【#范文大全# #献血心得体会(收藏11篇)#】怎么才能写出更好的心得体会呢？我们在生活中可能会因为某些人某些事有了新的想法，这时候就要学会去写心得体会。写心得体会可以把自己的知识体系整理清楚，我们整理了献血心得体会，并分享给您，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
为了宣传爱国爱人之心，弘扬奉献助人美德。在同学们中树立无私奉献，助人为乐的良好风范 。形成“人人为我，我为人人”的社会风尚，加强当代大学生的综合素质，营造美好和谐的社会环境。献出一份热血。“我为祖国献热血”已经不仅仅是一句单纯的口号，而化成了一份真实的行动。
在xx月xx日这天。xx院青年志愿者工作部从早上x点开始就在木兰路举行了献血活动，活动一直持续到下午x点左右才结束。在整个活动的过程，大家的热情一直都很高昂，从献血车刚刚停留在木兰路到献血车离开的过程中，一直都有人围绕在献血车旁问一些关于献血的知识，也有许多人都很积极的来到我们的报名处，希望能够献血。从活动刚开始一直到活动结束，想要报名献血的人就一直都没有停过。我们此次活动直到因为血液中心的人要下班才被迫结束。因为参加献血的人太多，所以排队的人也就相应的多了些。导致有好些同学在中午的时候报了名，却因为有事走了而没献成，等到下午下课的时候再来时，车却已经走啦这种现象的发生。
此次活动的举行能够吸引这么多同学的到来，由此可以看出关于这次活动的宣传力度。而且在来献血的同学中，大部分都是本次献血所需要的血型—A型和O型。这一点也从侧面证明了此次活动的宣传力度之大。以往有献活动时，很大一部分人都不敢去献血，因为大家都害怕针具的不干净导致自己携带一些不干净的病菌。可是在这次活动中，大家都很踊跃的参加。这个说明了我们青年志愿者工作部的公益已经深入人心。大家都对青年志愿者工作部有着一份信任，这个也在另一方面成了我们这个部门进步的动力，也成为大家监督我们的标准。所以通过这次的献血活动，我们可以看到xx学院青年志愿者工作部的影响力。
为了宣传爱国爱人之心，弘扬奉献助人美德。在同学们中树立无私奉献，助人为乐的良好风范 。形成“人人为我，我为人人”的社会风尚，加强当代大学生的综合素质，营造美好和谐的社会环境。献出一份热血，以实际行动祝贺祖国母亲的六十华诞。“我为祖国献热血”已经不仅仅是一句单纯的口号，而化成了一份真实的行动。
在x月x日这天。商学院青年志愿者工作部从早上九点开始就在x路举行了献血活动，活动一直持续到下午五点左右才结束。在整个活动的过程，大家的热情一直都很高昂，从献血车刚刚停留在x路到献血车离开的过程中，一直都有人围绕在献血车旁问一些关于献血的知识，也有许多人都很积极的来到我们的报名处，希望能够献血。从活动刚开始一直到活动结束，想要报名献血的人就一直都没有停过。我们此次活动直到因为血液中心的人要下班才被迫结束。因为参加献血的人太多，所以排队的人也就相应的多了些。导致有好些同学在中午的时候报了名，却因为有事走了而没献成，等到下午下课的时候再来时，车却已经走啦这种现象的发生。
此次活动的举行能够吸引这么多同学的到来，由此可以看出关于这次活动的宣传力度。而且在来献血的同学中，大部分都是本次献血所需要的血型—A型和O型。这一点也从侧面证明了此次活动的宣传力度之大。以往有献活动时，很大一部分人都不敢去献血，因为大家都害怕针具的不干净导致自己携带一些不干净的病菌。可是在这次活动中，大家都很踊跃的参加。这个说明了我们青年志愿者工作部的公益已经深入人心。大家都对青年志愿者工作部有着一份信任，这个也在另一方面成了我们这个部门进步的动力，也成为大家监督我们的标准。所以通过这次的献血活动，我们可以看到x学院青年志愿者工作部的影响力。
5月10日那天，我怀着激动的心情来到奉化剧院，观看无偿献血活动。
我和妈妈一大早就骑着自行车来到剧院门口。来献血的人还真不少，男的，女的，青年人，中年人，还有几位老年人呢，聚集在一起不下二百人。不一会儿，献血车缓缓地开来了，只见车身贴着四个金光闪闪的大字？“献血光荣”。因这我妈妈也参加献血，所以，看着这几个字，我心中升腾起一种自豪感。
献血前必先要验血型，人群把验血处挤得里三层外三层。我妈妈勇敢地验好血后，大胆地走向献血车。我问妈妈：“献血对自身的健康有影响吗？”妈妈轻松地说：“没影响，即使有，也应该为别人着想么。”我看看妈妈，又看看墙上的横幅“人人为我，我为人人”，心里明白了不少：现在献这热血是为了挽救那些失血过多急需用血的人的生命，这就是我为人人；如果，将来不幸的事发生在自己身上，也可以用别人合适的血来挽救，这也就是人人为我。妈妈无偿献血，真像舍已为人的英雄。想到这里，我也有一股为他人服务的冲动。我虽然不能献血，但我能为妈妈做一些力所能及的事，我不但要为妈妈做，还要为其他人做 事。于是，我马上为妈妈沏茶，还把皮包、衣服保管好。一位阿姨要献血了，当她把衣服脱下时，我连忙跑上去，帮她整整齐齐地叠好衣服放好。
轮到我妈妈献血了。只见妈妈捋上衣袖，伸直手臂，紧张得闭住了双眼，我鼓励妈妈说：“没关系，不用怕。”妈妈点点头。只见医生平静地一推，针管就扎进了妈妈血管，很快一股殷红的鲜血从妈妈的血管流出。等妈妈献好血后，我马上扶着妈妈坐下来休息，喂妈妈吃东西。
我环顾四周，献血的人还在增多，队伍排得长长的，但人们谈笑风声，个个热情高涨。时间过了很久，他们一点都不厌烦。他们想用这些热血来重铸他人的生命。他们正用自己的一腔热血谱写着爱的赞歌。
无偿献血如时代的潮流正在全国各地兴起，越来越多的人参与到这一航列当中来，献出自己的献血去帮助更多需要帮助的人成了每一个参加献血活动人员的初衷。
20__年5月6日宁海机电学院携手宁海献血办在机电学院组织献血活动。在这次1天的献血服务中共有50多名同学参加了此次的献血活动，这次献血活动人数比上次有所增加，得到了全体血办工作人员的好评。众多的献血人员在献血现场有序的遵守现场的次序。在工作人员的带领下，填写表格，体检验血，献血一切都正常的进行着。
温暖的`天气，柔和的阳光带给我们快乐的心情，一天的献血活动在轻松的环境下有序的开展。感谢宁海献血办百忙中来我校开展献血工作，感谢献血工作志愿者辛勤的服务，更要感谢50多名热心的同学来参加此次献血活动，用他们的献血来帮助更多需要帮助的人。
随着放假的到来，我校的社会实践活动也拉开了帷幕。今年我们xx系依旧到xx市中心血站的无偿献血车上为那些无偿献血的各阶层人们服务。
通过两天的自愿服务，我对那些前来献血的人们真的是刮目相看。他（她）们朴实的言语，实际的行动感动了我。他（她）们中有日出而作，日落而息的农民；有上班一族的市民；也有像我们这样朝气蓬勃的学生；还有穿着一身警服的警察叔叔。他（她）们积极踊跃、热情澎湃的程度完全出乎我的意料，尤其是农民，更让我从心底萌生一种钦佩之情。
第一天我们的目的地是xx，车刚停下来就有人上来，我们就给他发了检查表，并给他讲解怎样填写。随后来献血的人络绎不绝，整个上午就这样在忙碌中度过了。印象最深的是一位中年叔叔，当我们结束时他恰巧赶来。采血人员说：“不好意思，今天停采了。”他便愁眉紧锁，好是伤心，硬是坐到沙发上说：“我今天跑了三十里地，就是为了献血，今天要不让我献，我就不走了。”当时我们都哭笑不得。叔叔的精神是多么高尚啊，无常献血，什么也不为，为的是献出自己的一点爱心，拯救垂危的病人吧，这也许是叔叔最简单但是最崇高的心愿吧！
第二天我们来到了xx县的一个集贸中心，车刚停下来，人们都挤着要献血。在炎炎夏日里，街道边排起了献血的长龙，他（她）们来自不同的家庭，不同的村庄但却有着共同的目的——献血。记得检查表上有一项说是近一年内是否注射疫苗，当时有位叔叔说：“我注射了甲型h1n1疫苗，还能献吗？”这么专业的问题只好让他问车上的医生。可是人山人海的，哪能挤上车啊。但是那叔叔却拿着检查表硬是等到最后，听到“不好意思，先不要献了，再停一段时间吧”之后才失望的离去。
每次拥挤的画面，每个失望的面孔都在我脑海里盘旋。让我深深的感受到不仅新中国的经济有着突飞猛进的发展，而且教育事业也是蒸蒸日上啊。从一件小小的鲜血之事，便可以看出中国人民的素质在提高，品味在提升！
通过这次实践活动，我们这些“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的大学生接触到了，了解到了平日里最熟悉却又最陌生的社会，为我们将来走向社会做了个学前教育，受益匪浅！
五十六个民族，五十六朵花，五十六种语言，汇成一句话，五十六个民族是一家。民族团结是中华民族各族人民的生命线，对于进入改革发展稳定新时期新阶段的新疆而言，维护和促进民族团结的极端重要性不言而喻。总书记反复强调：“民族团结是发展进步的基石”“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”。做好新形势下新疆民族团结工作，事关“稳疆兴疆、富民固边”战略，事关社会稳定和长治久安，事关全面建成小康社会和中国梦的最终实现。
我们是“民族之家”中的一小份子，维护民主团结是我们每个人的义务，与班里的同学要和睦相处，少年强则国强;少年富则国富，首先我们要从少年强做起，只要我们都有一颗民族团结之心，国家渐渐就会强大起来;只要我们有一颗民族之心，就算是一盘散沙，混合着一些泥土，也会慢慢的凝固起来;只要我们有一颗民族团结之心，就不会发生以往的悲剧。
历史书上曾经描写过昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遥远的古代，这些少女都懂得维护民主团结，正是她们的贡献，才会使我们的民族团结意识越来越清晰。
阿尼帕。阿力马洪这个伟大妈妈收养了汉。回。维。哈四个民族的十个孤儿，这位民族妈妈家境贫寒，但她并没有放弃抚养这些孩子，并且努力的让他们吃好，穿好。当记者采访她时，指着墙上那幅全家福问她是否认识这些孩子，这位母亲说：“我是永远都不会忘记他们的!”
虽然我们不能像这位伟大的母亲那样做出惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事做起，平等对待班上的民族同学，不能受一些谣言的影响。
一座断桥，只要有力量一定可以修复好;一盘散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起来;一个国家，只要有一颗民族之心一定可以强大起来。
身着红马甲的无偿献血宣传志愿者流动在城市的角角落落，就像一道道亮丽的风景线，而我也一直钦佩着他们肩负光荣的使命，在毫无利益的驱使下，不管刮风下雨或者严寒酷暑，都不辞辛劳，利用业余时间，尽职尽责地做好无偿献血的宣传和志愿服务工作。如今，我有幸得到了这个宝贵的机会，终于可以奉献出自己的一份绵薄之力！希望做到不辱使命!
参加宣传活动的前一天，我便在网上查询各种与献血有关的知识和注意事项，为活动当天的宣传做好充分的准备。第二天早早就来到了莘庄地铁站南广场的献血活动现场，帮助工作人员一起将桌椅、宣传板、宣传海报和宣传手册、气球等分别摆放有序，等待着前来咨询献血的市民们，一切工作都有条不紊地展开着。
虽说正是春寒料峭时，当天又是大风起兮云飞扬，但我们志愿者的心里却是暖融融的，因为每个人都有着一颗火热的为献血事业服务的心，脸上的笑容灿烂如春天一般。随着南广场人流量的增大，前来咨询献血和领取宣传手册、气球的市民也逐渐增多，与此同时，我们志愿者也团结协作，紧张有序地服务着。除此之外，还通过与献血者聊天，消除他们心中的一些顾虑；带领献血者去商场的卫生间，因为献血点没有，而且不易寻找；或者为他们照看小孩、衣物，让他们轻松地献血；在他们献血手脚不便时帮他们接听电话等等。从细节着手，为献血者设身处地地着想，把献血者当成自己的亲朋好友一般，让献血成为一段温暖而美好的回忆。
有的'咨询者在我们细致周到的服务，热情详细的宣传下，被我们诚挚的真情打动心灵，最后终于参与无偿献血，我们从中获得的成就感，与任何物质、利益相比都要来得更加弥足珍贵，让我们感动至深！这种感动直接影响了我对平时工作、学习和生活的态度。我发现，只要你用积极的心态去面对工作、学习和生活，你就能得到温暖的回馈。
这是我们第一次参加这样的活动，作为无偿献血宣传志愿者，我深感荣幸和自豪。参加本次活动使我们懂得了更多的有关无偿献血、造血干细胞捐献和现场医疗急救等基本知识技能，同时锻炼了我们的沟通能力，培养了我们的社会责任感，在今后的工作中我们也将使得这份责任感延续下去。血，是生命的源泉，是汩汩流动的真情；爱，是生命的曙光，是点亮无数生命的希望火种。为了让更多患者与病魔死神诀别，为了让更多家庭点燃生命的希望，请大家勇敢地伸出手臂，加入到光荣的无偿献血行列吧！让生命的色彩流淌出来，让温暖的爱心传递出来，让鲜血融入生命的海洋，让爱在人群中流动，成为我们共同的财富。
“手拉手，心连心，献血活动依靠你我他”活动于20xx年x月x日、x日在A2行政楼首层大厅拉开帷幕，，此次活动的开展是为了更好地促进社会精神文明建设，同时也为保证医疗临床用血的需要。此活动由学院校园管理工作部与共青团xx大学xx学院委员会联手组织，与xx血液中心合作，由xx大学xx学院青年志愿者协会承办，在学院全体师生的积极配合下，活动得以顺利进行。
在活动前夕，本协会与校园管理部、校医室合作将献血各项事宜准备好，首先是做好宣传工作，在活动举办前几天，我们动员志愿者在东区、西区饭堂及超市门口派发传单、并连续几日在网上宣传，以此让xx学子了解此次献血活动的意义以及献血的相关知识。此外，本协会招募青年志愿者参与此次活动，在献血前便安排好献血需要的岗位志愿者人数，合理分配好工作人员的工作岗位。
活动期间，志愿者不辞劳苦积极协助医生工作，在献血的数个流程中都有志愿者岗位，不仅有许多同学是事先便决定参加献血，更有一部分同学在路过时候看见有献血活动就立马决定参与鲜血。献血期间A2行政楼首层大厅中人山人海，同学们都想奉献出自己的爱心。志愿者不仅在岗位上默默奉献，也帮助指引同学献血，维持现场秩序。有些志愿者们在工作换岗后便立即投入了献血行列，奉献出自己更多的力量。活动之后，志愿者们也进行献血活动的善后工作，将献血活动所用到的桌椅及其它工具整理好。此次活动中志愿者们的服务减轻了医生的工作负担，方便了全院师生奉献出自己的爱心，为献血活动的顺利完成作出了贡献。
无偿献血是社会文明的体现，是爱、奉献和勇敢的体现，更是当代大学生强烈的社会责任感的体现。此次为期两天的献血活动，得到了全院学生的积极响应。活动现场秩序十分良好，整个献血过程也开展得有条不紊。此次“手拉手，心连心，献血活动依靠你我他”的献血活动得到xx血站、xx血站与广大师生的大力支持，于x月x日献血活动得以圆满结束。
我们在取得一定成绩的同时，不敢有丝毫的自满，力争把今后的工作做得更好，使无偿献血完全成为广大师生一种自发、自觉、自愿的行为，为我国的无偿献血事业做出表率和贡献。
8月5号那天，我怀着忐忑的心，来到献血车前，准备无偿献血。知道今天要来献血，昨天早早的就睡觉了，而且早上还吃饱饭，脑中不断想象着献血的场景，真是又紧张又兴奋，毕竟这是一件好事，帮助了大众，可是想到，粗粗的针管插进肉里，鲜红的鲜血流出，就莫名的紧张了。
根据相关机构的调查，定期献血对人体无害，它可以提高自身造血功能，可促进、改善心理健康，男子献血可减少癌症的发生率，可延年益寿等等;同时，血站会对血液进行检查，发现问题会及时通知本人，也相当于定期做血液的检查。
很多人都担心，献血后对身体的危害，其实一个成年人的总血量约为4000-5000毫升。献血的体重标准定在男性为50公斤、女性为45公斤。一个人一次献血200-400毫升，只占总血量的5%-10%，再加上抽出的是外周血管的血，人体会自动将原来贮存于脾脏、肝脏等内脏里的血液释放到血管中，保持恒定的血容量，献血后失去的水分和无机物，1-2个小时就会补充上;血浆蛋白质，一两天内就能得到补充;血小板、白细胞和红细胞也快恢复到原来水平。故献血不会影响献血者的健康。所以说，健康人按规定献血，对身体不会有任何影响。献血后，人体的造血组织会自动加速造血，一般经过半个月就能恢复到原来的水平，献血后适当补充营养是必要的，但无须大吃大喝。适当增加营养以提供足够的造成血原料，补充的重点是造血所需要的蛋白质、铁、维生素B12、叶酸等。值得提醒的是：如果大量进补又不活动，会不利于营养的消化吸收，造成胃肠功能紊乱，会因热量过剩而发胖。人体血液中的含铁过高会明显增加患心脏病的危险，而适量献血恰恰可使血液中的铁含量大为降低。适量献血，献血后保护好穿刺孔，适当补充营养就不会有什么坏处了。
无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是爱心奉献精神的体现，当您献出少量血液去挽救他人生命的同时，自己会得到回报，无偿献血既利人、又利己、更利社会，送人玫瑰、手留余香，其好处有六：
一、无偿献血使你的爱心有了一个展现的机会和平台，充分体现了人与人之间相互关心、相互爱护、相互帮助的新型关系。献血已经成为联结人类爱心的纽带。
二、无偿献血会刺激人体造血功能更加旺盛，加速血细胞的生成，促进血液的新陈代谢。坚持规律献血的人，由于骨髓造血系统不断受到刺激，保持较旺盛的新陈代谢，不断产生出更具生命活力的年轻细胞，新鲜的血细胞的比例明显高于未献血的人。
三、无偿献血能降低或延缓疾病的发生。科学家应用流体变形学和血液动态学，对血液与献血的关系进行了研究，当人们献血后，会降低血液粘稠度，使血液流速加快，供氧及运送营养物资的能力增强，可以预防心脑血管疾病如中风(脑血栓、脑溢血)及高血压的发生。又能减少癌症发病率。
四、无偿献血者平均寿命高于未献血者。据世界著名医学家卡尔等人调查，参与规律献血的332人与同地区未献血者339人作了比较分析，献血者平均寿命为70.1岁，未献血者为67.5岁。高出2.6岁。
五、无偿献血者获得一次免费体检。无偿献血者的血液将进行系统检验(快检、初检、复检共三次)，检查项目共有八项，即血型、RH、血色素、转氨酶、乙肝、丙肝、梅毒、艾滋。只有全部合格的血液才能提供给临床需要，相当于对你进行了一次全面、详细的血液检查。献血一周后能得出详细结果，并由经验丰富的医师进行咨询指导。
六、无偿献血者及其直系亲属(父母、子女)、配偶将会获得免费用血。本人三年内享受献血量三倍、三年后享受等量用血，超过800亳升将无限量用血，直系亲属、配偶将享受等量用血。充分体现“人人为我、我为人人”的思想。同时也是你“爱心、孝心、关心”的充分体现，即对他人的爱心，对父母的孝心，对妻子儿女的关心。无偿献血既为了今天的别人，也为了明天的幸福。
爱心是一缕纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是流淌在夏夜的一股清泉，使燥喏不寐的人领略诗意一般的恬静。因为心中有爱我们参加了志愿者的行列，走到义务宣传献血的队伍之中。
我校举行了一次“无偿献血”的义务活动，从中午12：00开始到下午17：30才结束，在一系列宣传之后同学们了解了这次活动的意义及重要性，都积极参与献血活动，在献血车前排起了一条条长龙。同学们的积极性都很高，这让抽血的护士阿姨们也很惊叹，我为我的同学的高尚行为感到骄傲！
宣传活动开始，在医务人员的指挥下，我们迅速分工并投入工作。一部分同学留在献血屋旁协助来献血的人填写表格，一部分到周边进行义务宣传。同学们一个个耐心礼貌，向供血者询问健康状况，指导来者注册填表，并耐心地向大家讲解献血的注意事项和献血的益处。让大家明白了，在献出一滴血的同时，一个生命就回出现奇迹。
如果花开告诉我们春的到来，那么每一滴献血都预示着一个生命的奇迹；如果一个微笑可以温暖你周边的冰凉，那么奉献您健康的血液就意味着将这个城市的生命之灯点燃的更亮，就意味着这个城市增加了无限的生机和不竭的动力。
随着献血车的到来，大家踊跃参与，略显寒冷的天气也阻挡不住前来献血的同学的脚步。填表、检测、采血，大家按照医生的要求秩序井然地进行着。采血车上，那些血袋堆成的小山头像一团鲜红的爱心，温暖如春。护士告诉记者：“这些血通过化验后将运往市各大医院，用于手术台和病床上需血的病人，这些血对病人有着重要意义。”另外，记者特别了解到：体重低于45公斤，未满十八周岁，最近一周内感冒者将不允许献血；此次献血主要分200毫升、300毫升、400毫升的剂量；献血者以每六个月献一次血为宜。在此，向这些积极参与活动的朋友们道一声：谢谢！正是你们无私的奉献，让我们的社会更加和谐，美满。正是大家的积极参与才使本次献血活动获得圆满成功！
活动结束后，我们每个同学的心里都是波澜起伏，想到从刚开始遭到拒绝的失望，到后来被一个个前来义务献血的人的精神所感动，这一切告诉我们，世间有爱，人间有情，平凡之中却给了我们太多无以言表的感动。做为青年志愿者，作为大学生，我们从不忘身上的责任和对生命的崇敬，我们相信我们是爱心大使，我们能将这种爱传递下去！
从离开家乡到现在，我们深深的感受到了实施“对口援疆计划”给我们带来的实实在在的好处，感受到了党中央、国务院实施新一轮对口援疆工作带来的实惠。中央决策层启动的对口援疆政策，可以说是这么多年来支援地域最广、所涉人口最多、资金投入最大、援助领域最全面的一次对口支援，也可以说是政府对我们的全面关怀。这一举措，彰显了党中央、
国务院对新疆各族人民的亲切关怀和特殊关照，体现了自治区各级党委、政府的民生情怀。
这次对口援疆的计划使我的人生变得更有意义，是这次契机让我再次走进了神圣的象牙塔，再次更新了脑中的旧思维理念，从而进一步清理了思想认识上的误区，从根源上解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，视野大大地拓宽了，看待问题也是从多层面和多角度了。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量，学到的是思想的精华。在学习期间，我尽可能通过网络媒体以及各类图书拓宽了知识面，从未提高了认识水平。我认为，认识的提高主要表现在对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断的提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个不断变化的社会。还认识到除了提高自身素质，更应该重视团队的力量。而这个观念是在不久前的一次以增强队伍凝聚力的活动中习得的。这次活动是我明白了，在一次优秀的团队中，每一个成员都是不可缺少的战斗力量。新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。新疆的发展与进步，是新疆各族人民高举民族团结大旗共同奋斗的结果，也是中华民族政策的成功实践。
今天，新疆各族人民更加清醒地认识到，国家统一，民族团结，社会稳定，各族人民休戚与共、和睦相处、和谐发展，是新疆发展与进步的生命线。新疆各族人民十分珍惜来之不易的大好局面，坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不
动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇，同呼吸、共命运、心连心，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断推进新疆的发展与进步。
美丽而富饶的新疆在中国人民心中的地位是崇高的，守护与建设这片土地的新疆各族人民是伟大而光荣的。当前，中国人民正在为建设一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。有中国共产党和中央政府的关怀和支持，有新疆各族人民团结一心、共同奋斗，伴随国家的发展与进步，新疆的明天一定会更加美好。
中国近代以来一个多世纪的历史证明，只有社会主义才能救中国;新中国成立以来半个多世纪的历史证明，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义开创了社会主义发展的崭新道路，实现了中国社会主义发展的历史性飞跃，是当代中国发展的唯一正确道路。
只有中国特色社会主义才能解放和发展生产力，消除两极分化。我国在改革开放以前所经历的曲折和失误，归根到底就在于没有完全搞清楚在中国这样一个经济文化落后的国家建设社会主义，必须把解放和发展生产力作为根本任务，作为社会主义的本质要求。中国特色社会主义道路，要求以经济建设为中心，把发展生产力摆在首要位置，通过改革开放发展生产力。经过近30年的发展，我国经济体制实现了由计划经济体制到社会主义市场经济体
制的历史性转变，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，整个国家实现了由封闭停滞到蓬勃发展的历史性飞跃。坚持中国特色社会主义，就是坚持社会主义的本质要求，把发展生产和共同富裕统一起来。
只有中国特色社会主义才能维护社会公平正义，发挥全体人民的积极性、主动性和创造性。公平正义是社会主义的价值准则，维护和实现社会公平正义是我国社会主义制度的本质要求。维护社会公平正义，就是保障全体人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，充分发挥全体人民创造自己幸福生活和美好未来的历史主动性。中国特色社会主义是处于初级阶段的社会主义，实现社会公平正义是一个历史过程。我们党始终不渝地把维护和实现社会公平正义作为坚持立党为公、执政为民的必然要求，在促进发展的同时，及时地把维护和实现社会公平正义放到更加突出的位置，使全体人民共享改革发展的成果，朝着共同富裕的方向稳步前进。发展权利的保障和拓展是人民群众利益的重要体现，而维护和实现社会公平正义的重要目的，就是保障和拓展人民群众的发展权利。这将最大限度地激发广大人民群众的发展热情和创造活力，为建设中国特色社会主义提供不竭动力。
可以说，通过这次培训，切实的增长了知识，增强了工作自信，在一定的程度上提高了管理能力。除此之外，我从中还学到了很多新的思维方法。所以，在今后的日子里，我们要带着一颗感恩的心，要更加努力的学习。
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如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。
5.1.2 封面上可包括下列内容：
a. 分类号在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。
b. 本单位编号一般标注在右上角。学术论文无必要。
c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。
d. 题名和副题名或分册题名用大号字标注于明显地位。
e. 卷、分册、篇的序号和名称如系全一册，无需此项。
f. 版本如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。
g. 责任者姓名责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主(蟹)席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址;如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。
在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。
如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。
h. 申请学位级别应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。
i. 专业名称系指学位论文作者主修专业的名称。
j. 工作完成日期包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。
k. 出版项出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。
5.1.3 报告和论文的封面格式参见附录A。
报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定;其他应注明事项。
题名页是对报告、论文进行著录的依据。
学术论文无需题名页。
题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。
报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。
题名页除5.1规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项：
单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。
报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。
变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见5.1的规定执行。
5.5.1 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
题名一般不宜超过20字。
报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。
5.5.2 下列情况可以有副题名：
题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容;
报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容;
其他有必要用副题名作为引伸或说明者。
5.5.3 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。
序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等;也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。
5.7.1 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。
5.7.2 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。
5.7.3 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。
5.7.4 中文摘要一般不宜超过200~300字;外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。
5.7.5 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
5.7.6 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。
5.7.7 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。
5.8 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的`字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。
长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。
目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。
整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。
5.10 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。
5.11 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。
主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。
主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。
全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。
6.2.1 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册;第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。
6.2.2 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图l、图2.1;表2、表3.2;附注l);文献[4];式(5)、式(3.5)等。
6.2.3 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。
力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。
如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。
6.2.4 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录A。
附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1;表B2;式(B3);文献〔A5]等。
引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。
比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。
学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。
报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。
由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。
图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。
图应编排序号(见6.2.2)。
每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。
曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。
表应编排序号(见6.2.2)。
每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。
附注序号的编排，见6.2.2。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1〕，不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。
表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。
表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。
如数据已绘成曲线图，可不再列表。
正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见6.2.2)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。
较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。
小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。
示例：应该写成94 652.023 567;0.314 325不应写成94，652.023，567;.314，325应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体;罗马数字和阿拉伯数字;字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。
示例：I，l，l，i;C，c;K，k，κ;0，o，(°);S，s,5;Z，z，2;B;β;W，w，ω。
报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。
符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定;也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。
报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。
如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。
可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
可以在正文后对下列方面致谢：
国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人;
协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;
在研究工作中提出建议和提供帮助的人;
给予和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;
按照GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。
音乐欣赏课已然结束，在此感谢音乐老师专业知识的传授，使我从简单的听歌这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素基本欣赏方法的转变，音乐欣赏心得。开始学习这门课程就感受到音乐的魅力，或许真的是这样;我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。通过一个学期的学习，我们通过聆听这种方式，阅读并分析有关音乐的背景和资料，从而得到了审美的愉悦。
大千世界最不能缺少的是声音，而声音中最不能缺少的是音乐。音乐是世界上所有声音的诠释，是社会生活的调味剂，没有音乐世界将枯燥乏味，生活也将死气沉沉，没有活力。因此以北约丰富我们的生活，陶冶了我们的情操。
我们未懂事就已对音乐产生了兴趣，各种各样的儿歌经常能在耳濡目染后从我们的口中唱出。当我们真的对音乐产生了兴趣以后就知道音乐的好听与否，初步对音乐有了一定的认识。当然这种认识只能局限在对音乐的兴趣上，认为好听就好听，而不能对其有深刻的认识，如音乐中所包含的感情，展现了什么样的意境，富含什么样的寓意等，那是我们无法体会出来的。
如今，通过音乐常识这门课，我们学习到了有音乐的基本知识，在老师的教导下，我们懂得了如何起鉴赏，如何去欣赏，并深深的感悟到了音乐中不仅能产生赞扬，歌颂人或事物的效果，而且人得喜怒哀乐，对事物的叙述，激发我们的激情，对人或事物的讽刺等，都可以在音乐中完美的展现出来，但是这也需要有一定的音乐鉴赏，欣赏水平才能体会得到，现在我学会了如何去鉴赏，欣赏音乐，我想在以后的生活中，将在音乐的音符中过的更加的多姿多彩。
总的来说，这门课程的学习提高了个人素质的修养，并且对音乐欣赏这一欣赏类有了进一步的认识。在今后的学习中，会学以致用，进一步提高音乐欣赏能力。
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次可以提供检索的特定实用信息。
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话:论文题目是文章的一半。
对论文题目的要求是:准确得体:简短精炼:外延和内涵恰如其分:醒目。对这四方面的要求分述如下。
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所的范围和深度。
常见毛病是:过于笼统，题不扣文。如:金属疲劳强度的研究过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究，这样的题名就要贴切得多。再如:35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的的研究这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量?是重量比?体积比?金属牌号?或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可的修改方案为:Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响。
关键在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。
常见了繁琐题名如:关于钢水中所含化学成分的快速方法的研究。在这类题目中，像关于、研究等词汇如若舍之，并不影响表达。戏是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以，上述题目便可精炼为:钢水化学成分的快速分析法。这样一改，字数便从原21个安减少为12个字，读起来觉得干净利落、简短明了。
若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?quot;(主标题)有源位错群的动力学特性--(副标题)用机模拟有源位错群的滑移特性。
外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如:对合理的全、畜、机动力组合的设计这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的人，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也?quot;人，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用人，其外延不当。同理，畜可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢?所以也属于外延不当的错误。其中，由于使用劳力与畜力，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。
论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%(如:完状动肪疾病运动后异常血压反应的决定因素的标题，将冠状动脉疾病患者省略为冠状动肪疾病;一年来世界各国肝病的进展的标题，将肝病省略为肝病);属于介词使用不当错误的占12%(如:内镜荧光检测对诊断消化道癌的评价的标题，本意是作者运用这种方法去诊断消化道癌并做出评价，而实际上内镜荧火检测成了主语，当然不妥当)。在使用介词时产生的错误主要有:①省略主语--第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语;②需要使用介词时又没有使用;③不需要使用介词结构时使用。属?quot;主事的错误的占11%(如新冠片错对冠心病的临床及实验研究);属于并列关系使用不当错误的占9%(如:老年患者的膀胱镜检查与并发症);属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。
(二)作者姓名和单位(Author and department)
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容:①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。
论文摘要:地球重力加速度是一个极其重要的物理量，随着对重力加速度测量精度要求的日益提高，必须考虑天体对地球重力加速度的影响。本文介绍了天体(包含日、月及太阳系行星)对地球重力加速度影响的基本概念，推导了影响的计算公式，并经过误差分析，证明此公式的相对误差小于1×10-9，完全可满足精密重力加速度测量的要求。
撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。
论文提要:众所周知，半导体器件的各种特性参数都是温度的灵敏函数学[诸如ls(T)，B(T)，C1(T)，Cp(T)……]。集成电路将大量元件集成在一块苡片上，电路工作时，元件功耗将产生热量，沿晶片向四周扩散。但是由于半导体片及基座材料具有热阻，因此芯片上各点温度不可能相同。特别对于功率集成电路，大功率元件区域将有较高温度所以在芯片上存在着不均匀的温度分布。
但是为了简化计算，一般在分析集成电路性能时，常常忽略这种温度差别，假定所有元件者处于同一温度下。例如通用的电路模拟程序--SPICE就是这样处理的。显然这一假定对集成电路带来计算误差。对于功率集成电路误差将更大。因此，如何计算集成电路芯片上的温度分布，如何计算元件温度不同时的电路特性，以及如何考虑芯片上热、电相互作用，这就是本文的目的。
本文介绍集成电路的热模拟模型，并将热路问题模拟成电路问题，然后用电路模拟程序求解芯片温度分由。这样做可以利用成熟的电路分析程序，使计算的速度和精度大为提高。作者根据这一模型和算法，编制了一个YM-LiN-3的FORTRAN程序，它可以确定芯片温度分布，也可发计算元件处于不同温度时的电路特性，该程序在微机IBM-PC上通过，得到满意结果。
上述论文提要字数近600，显然过长，只要认真加以修改(例如:第一段可删掉，第二段只保留其中的最后几句话，加上第三段)，便可以二三百个字编写论文摘要。
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。
主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
例如:主题词之一等离子体。它具有概念的特性，说明它不是别的，而是等离子体应用，采用的是自然语言词汇。
关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。如，关键词原子能(其规范的主题词可能是核能)。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词:天线阵;方向图;综合;互耦;偶极子;输入阻抗(共6个)相应的英译文:
Title: A new method for array pattern synthesis
Key words: Antenna array; pattern ; synthesis; mutual coupling; dipole;
关键词或主题词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。例如，在天线阵方向图综合方法研究(上述论文的论题)中，涉及到诸如互耦的概念、偶极子的概念以及输入阻抗的概念，这些概念所用的词出现频率较高且具有比较关键的物理意义，所以需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括:研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
前言:慢性胃炎是一种常见病，其病因尚未完全阐明。认为本病的致病因素较多，十二指肠液包括胆法反流入胃，可能是其中的一个因素[1]。本文探讨了胆法反流性胃炎的临床特征。
这里，写了短短几行文字却清楚地阐明了研究背景、理由和知识空白，同时也表明了前人的工作(由标注文献[1]反映，其详细内容可通过查阅该文献获得)以及作者现在所从事的研究内容。
一提起普通高中音乐班的特长生，从学校的领导到文化课教师到文化课的学生，那真是谈虎色变，好象对音乐特长生有天生的敌对情绪，对这些音乐特长生好多的行为习惯十分看不惯，甚至瞧不起。怎样教育这些个性十足、敢顶撞班主任和文化课教师、做事情敢于冒天下之大不韪的问题学生，让他们走进音乐艺术院校这条阳光大道呢？下面结合我多年的教学经验谈一谈自己的一些做法与想法。
搞音乐特长生培养的教师都知道，我们的生源98％是文化课学习成绩很差的与现在学校所称的问题学生，到我们这里都是抱着试试看的心理来的，因为文化课是没有希望了。怎样当好这个“伯乐”，怎样去挖掘你面前的这些“千里马”，就要看我们这些音乐专业教师的了。
1、教师要有一颗爱心，热爱学生是教师职业道德的核心与精髓。
爱心和耐心是开启学生心扉的钥匙，教师要像爱护自己的眼睛一样去爱他们，去耐心地教育他们。只有这样，才能在这些问题学生身上，发现许多闪光的东西。我们音乐教师要善于抓住这些一闪即逝的东西，多鼓励、多表扬，也许会发现，我们的这些所谓问题学生几个星期下来，有的甚至几个月或一年、两年下来，他们真的变了，变得敬重同学了，学习上进步了。例如：我教过的一个男学生，是从平度第十中学转到平度九中的，因为学习成绩一直是班上的倒数第一，科任教师没有管他的，级部主任、班主任找过好多次，无效果。家长无奈才转到我这里，让我死马当活马医，看着办吧！我考察了一下还行，就收下了。上了几节专业课后，发现这个学生有两个优点：一是对老师特别是专业老师非常有礼貌；二是嗓音条件好。因此，我抓住机会及时表扬。我告诉他，你的嗓音条件特别好，专业过了，文化课过不了，岂不可惜？我不是白白为你出了将近三年的苦力吗？经过我的多次劝说和耐心的开导，他的学习自信心大增。经过三年的拼搏，以318的好成绩考入了新疆师范大学音乐表演专业。
2、教师要有一颗理解与宽容的心，学会尊重与相信学生。
理解和宽容是沟通师生感情的桥梁，特别是我们这些学音乐专业的学生，因为大都是一些问题学生。但是，在我的课上从来不挖苦学生、打击学生，不揭学生的短处，因为体罚与训斥学生是教师缺乏理智或无能的表现。正因为这样，所以我特别尊重这些学音乐的学生们，愿意倾听他们的心声，因此，这些学生有好多愿意把自己的心里话说给我听听。譬如说，他们的同学为其班主任起了一个什么外号，某个男同学与某个女同学要好了，星期天回家妈妈做了什么好吃的等等，每次我都认真地听，并帮他们分析分析哪些话是对的.、哪些话是错的。
我对学生的理解与宽容，换来了他们对专业的兴趣与生活的信心。 3.教师的人格魅力，是师德当中关键的一条。
（1）为人师表是教育事业对教师人格的特殊要求。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点亮别人，首先自己心中要有火种。正如捷克教育家夸美纽斯所说：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话也为我们的专业教师指明了方向。
（2）我们的教师对待自己的学生还应该以诚相待。在我的教学生涯中，从不对学生隐瞒什么，并诚心诚意地告诉他们，你的老师曾经当过农民、建筑工人、农村医生、环卫工人，还当过砖瓦厂的技术工人。平度九中“和谐教育”一书，20万字的手写稿件也是我抄写的。老师的真诚，也换来了学生的真诚，因此，我和学生的关系非常融洽，教与学的关系也得到了进一步的发展。
（3）想学生之所想，急学生之所急。
当今世界是一个竞争的世界，专业教师光有高尚的师德是不够的，还要有过硬的专业技能。因为音乐专业考试考的是学生的专业技能与专业知识，这就要求我们这些专业教师还要有过硬的专业知识与技能。那么音乐教师应具备哪些知识与技能呢？怎样去运用好它呢？
1、音乐专业教师过硬的音乐理论知识是专业特长生成才的基础。
音符——音值组合——音程——和弦——调式——移调乐器——半音音阶——常用的记号……这些理论知识，专业教师必须熟练地掌握。例如每年的音乐专业理论考试，我的学生回来后告诉我说：“老师，理论知识试题很简单，可很多的外地同学说这题难死了，为什么？”我只是笑笑，没回答。这是因为从音符到常用的记号学生们掌握得非常熟练，所以就不难了——我心里很清楚。
2、专业教师一双敏锐的耳朵，是保证音乐学生成才的前提。
专业教师素质的高低很重要的一点是：灵敏的耳朵。无论是歌唱、演奏、舞蹈，都离不开耳朵，所以，专业教师不能光唱得好、弹得好、舞得好，耳朵更要好，这样才能符合音乐艺术专业高考的要求。老师们可能看过、中央电视台举办的青年歌手大奖赛，民族、美、流行唱法金银奖的歌手其差别就在音乐的综合素质上。因此，这就要求音乐专业教师要把视唱练耳重点来抓。
综上所述，一个合格的音乐专业教师必须具备三个条件：高尚的师德＋过硬的专业＋广泛的学科知识。三者不可或缺，它们相辅相成。如果我们学生具备了学习音乐的条件，那么起关键性作用的就是我们教师。“爱其师，信其道”，我们音乐教师只有具备了高尚的师德、过硬的专业和广泛的学科知识，才能培养出符合高等艺术院校有专业特色的好学生。
当看到冬季小学期的课程表时，发现有论文写作的课程，我心怀期待，因为从大三开始自己就对论文写作在开始探究，也和其他老师探讨过如果加深自己的写作水平。听完秦前红老师的课后，有几点感受颇深：
首先，多读书后方能思。当老师讲到他硕士复试时问学生大学读了什么书的时候，自己也在脑袋中过滤自己的知识储备。扪心自问，从大一到大三，阅读量似乎在下降，究其内因，或许是自己去参加一些比赛锻炼自己的其他能力而可支配时间减少，终究还是自己懈怠了。认真回想，除去自己初高中的书不谈，自己大学看了的书大概有熊红文的死刑密码、耶林的为权利而斗争、巴尔扎克的幻灭、柴静的看见、杨绛的我们三、钱钟书的围城、麦加的暗算和解密、梁晓声的欲说、路演的平凡的世界和人生、饶雪漫的左耳、辛夷坞的晨昏等、，最近在看的乡土中国。发现自己的阅读量真的很缺乏，而且自己看的书大部分是根据自己的喜好偏于文学类，而法学类的书看的非常少。没有阅读量的积累就不可能有思想的碰撞和知识量的输出。听到秦老师说自己每天阅读2—3小时，出门会带一本书，自己深感惭愧，我希望自己在剩下的大学时光，努力的充实自己，沉潜自己。
其次，得工具者得学术。我曾经不懂的工具的重要性，觉得有百度似乎可以阅无数，后来在民法总论的杨芳老师的课堂上，这是第一位介绍工具的老师，她介绍了北大法宝和中国知网，也是她开启了我工具重要性认识的启蒙。秦老师也讲到工具的重要性，这坚定了我努力去探索一些工具掌握咨询的决心。在这个大数据的时代，我们依靠传统的方法获得咨询只能落后于他人，而且碎片化的信息，未尽体系化和整理的信息，我们掌握起来也不能使我们将视野打开，努力的探索工具的用法，踏踏实实每一步。
最后，对生活怀忧患意识。其实当老师谈到这个问题时，我脑海中首先想到的是一些科学家。他们发明一些东西其实都是生活中存在问题需要去解决的，他们努力的进行科研，发明出一些工具，让我们享受到科技带来的方便。如果科学家不细心发现生活中的不便之处，或许也就没有所谓的发明了。正如正是因为传递讯息的不方便，有了电话，交通的不方便，有了交通工具，台式电脑的不方便，有了笔记本，平板等等。而我们写论文，也是需要一种忧患意识，对生活的各个方面，发现存在问题，需要解决，我们便可以写作来阐述。一切皆源于生活。
很感谢这短短的'两天课程，让我见识了大家风采，感谢所遇到的人，茫茫人海，一切的相遇，是偶然，或许也是必然。
这几天我学习了《有效阅读教学的教学策略》这篇文章，感受很深。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。”怎样进行行之有效的阅读教学呢？本人根据自己的教学实践谈一些粗浅的看法。
一、明确阅读的重要性
在语文教学中，要注意培养学生的听、说、读、写能力。本人认为，首先应抓好学生阅读能力的培养，因为它是理解文章中心意思和写作特色的基本途径。语文教学不但是为了读，而且是为了应用，但读是基础。由此可见阅读是语文课程中极为重要的学习内容，阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要。同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。
二、更新教学观念改变传统的课堂结构
传统的阅读教学和语文其他环节的教学一样，课堂教学一直以来是停留在老师讲、学生听这一层次，手段单一，方法老套，很难培养学生兴趣的稳定性、持久性，更难使学生真正产生一种学习的内驱力。传统的阅读教学，课堂气氛严肃，师生互动缺乏，教师只是对课文做一些纯理性的，甚至是机械的分析，追求的是标准、结论、答案的统一，忽视了学生在阅读中的情感体验，压抑了学生自主学习的积极性，违背了阅读的规律，把“分段”、“概括段意”、这个手段变成了必不可少的训练程式，这极大地扼杀了学生学习的积极性。回想我们当时所受的中小学教育，不难发现，我们的教师始终给我们以一种高高在上的感觉，在课堂上教师的思维方式主宰了我们，师生互动的几率极低，唯一的互动方式就是简单的一问一答式的，而且始终局限于课文本身，学生只是知识的单向接收者。在这样的课堂环境中信息的流动方式基本上是单向性的，即师→生，这种封闭的信息系统，导致了信息的淤积，学生的想法得不到表达与交流，阻碍了学生的思维发展。叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这种观点和语文教学改革的方向一致。要适应新的教改，就必须改变传统的课堂结构，而代之以学生自读，教师点拨。这就要求教师要少讲，教师的首要任务不是讲授课文，而是引导学生学习。对于学生的学习来说，教师要发挥的是主导作用，而不是替代作用。要以学生自读为主，把读书思考的权利还给学生，使学生由被动听讲转变为主动阅读，增加学生自我阅读的实践，要求学生对一篇课文通过认真阅读，能有自己的独立见解，哪怕是不够正确的认识，通过课堂讲解，以达到共识。当然，对于某些问题也允许学生有不同的见解，只要言之有理即可，这样才能激发学生学习的积极性。同时，在教学中要大力提倡自主、合作、探究的学习方式，以此建立在教师点拨下以学生自读为主的“自读”机制。只有自学，学生才能形成语文能力。
三、阅课教学的课外延伸
课堂阅读教学，是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节。然而过分地依赖课内阅读，把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上，由于量小，则不能产生质变，即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。语文学科既有鲜明的独立性，又具有广阔的兼容性。学习资源和实践机会是无处不在，无时不有。所以教师应将课内知识向课外延伸，拓宽阅读领域，以多种渠道激趣和培养良好的阅读习惯。教师可把阅读教学的教学内容进行拓展，可通过别的信息渠道去阅读一些有关的书籍；也可组织学生收听或观看与课文相关的广播、电视、音像制品等，这样不仅能使学生较好地把握教材内容，还可以让学生更全面地分析人物的特点，受到强烈的艺术感染；还可带领学生去领略自然风光、文物古迹、民情风俗等，让学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。总之，语文阅读教学不能局限在狭窄的圈子里闭门造车，而应回复自己的生动和精彩。
四、培养阅读能力的方法
阅读能力是语言能力的重要内容，要提高学生的阅读能力，重在交给学生阅读的方法。
1、培养学生预习的习惯，教给学生预习的方法，检查预习效果，进行总结评比，久而久之，熟能生巧，阅读能力自然形成。
2、培养学生细读深究的习惯。首先教给学生自读课文的方法，每篇课文都要求多读，并带着问题读，每次读的要求不同；其次要教学生抓住文中的重点语句着重理解，让学生知道只有用词准确，才能恰当地表达自己的感情。
3、让学生依据文章的内容想象情景，创设情景，从中体会文章的思想感情。
4、为学生提供阅读的空间和阅读的材料，激发学生阅读的兴趣，让学生能够自觉的进行阅读。
5、培养学生写读书笔记的习惯，积累词汇，同时提高写作能力。培养学生良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣、广泛的阅读对象和扎实的阅读能力是阅读教学中行之有效而必不可少的重要环节。
毕业论文指导课心得体会
我大学四年的学习生涯即将结束，回顾这段时间来，参加了许多课程和活动，其中毕业论文指导课给我留下了深刻的印象。在这门课程中，我学到了如何从选题到写作的整个过程，不仅提高了我的学术研究能力，还培养了我的自主学习和分析问题的能力。
首先，毕业论文指导课在选题上给了我们很大的自由度，这也是我最喜欢这门课的原因之一。老师告诉我们，在选题时应该选择我们感兴趣且有研究价值的课题，这样才能保持学习的热情，同时也为今后的学术研究打下坚实的基础。经过多次思考和探索，我最终选择了与我主修专业相关的课题，这为我后续的研究提供了充足的资源和参考。
其次，毕业论文指导课的文献综述环节让我受益匪浅。在这个阶段，我通过查阅相关文献，掌握了前人对于我的选题的研究现状和研究成果。这个过程既是一次学术研究的历练，更是一次对自己分析问题、确定思路的练习。在撰写综述的过程中，我不仅提高了整理和梳理文献的能力，还增强了对于学术问题的把握和批判性思维。
然后，论文写作阶段是整个指导课的重头戏。老师从头到尾为我们详细讲解了论文写作的每个环节，从选题到结构、逻辑、文献引用等等，都给予了我们具体的指导和细致的讲解。在写作的过程中，我犯了很多错误，但是老师和同学们的批评和建议却给予了我很大的帮助。通过不断修改和反思，我逐渐改善了自己的写作风格和论证能力，并且更加深入地了解了自己的选题，形成了自己的研究观点。
最后，毕业论文指导课还包括了报告环节。在这个环节中，我将自己的研究成果呈现给老师和同学们，不仅检验了自己的成果，还学会了如何用简洁明了的语言和有效的PPT来表达自己的研究。通过这次报告，我进一步提高了自己的表达能力和沟通能力。
总结起来，毕业论文指导课是我整个大学学习中最有意义和收获的课程之一。通过这门课程，我不仅提高了自己的学术研究能力，还培养了自主学习和问题分析的能力。在将来的学习和工作中，我相信这些能力会给我带来更多的机会和成功。因此，我将会将这门课程的体验和学习方法分享给我的同学们，希望他们也能从中受益，取得更好的成绩。
转眼间，新生马上就要入学了，我们文艺部开展的第一项工作就是组织新生迎新晚会。这是我们文艺部组织的第一个活动，对迎接刚刚步入研究生生活的新生们，让他们能尽快融入到化学与环境学院研究生院这个大家庭中，提供给他们一个更好地展示自我实力的平台，这项工作的重要性不言而喻。
从新生入学第二周开始，我们文艺部就积极筹划迎新晚会。首先，为了新一届的师弟师妹们能更加了解迎新晚会及参与到我们的活动中，我们在宣传部门的协助下进行了大力的宣传及动员工作，在节目初选时，共有八个节目参与评选，尽管每个节目都相当的精彩，但是最终我们挑选了特色且最代表研究生精神面貌的4个节目代表我们研究生去参加院里面的节目选拔。
感谢席老师对这项工作的大力支持，及时解决我们遇到的困难（精彩节目较多，晚会表演名额较少），最终本科指导老师留两个表演名额给我们研究生表演者。我们节目表演者积极性很高，尽管上课时间紧，但依旧在课后抽时间刻苦排练，同时，主席李云帮我们请来了音乐学院的专业人士对我们的每个节目都进行专业的指导。
专业指导后，我们节目的质量有一个很大的飞跃，最终有三个节目可以代表我们全体研究生进行表演，分别是二胡弹奏《菊花台》、双人吉他弹唱《夜半小夜曲》、诗歌朗诵《大学正青春，传递正能量》。二胡弹奏配上深情演唱歌曲的方式，为我们带来了别开生面的视听感受；用自弹自唱的方式，双人联合演绎经典歌曲《夜半小夜曲》，很好的融于晚会的气氛；诗歌朗诵感情真挚、情绪激昂，能分表现了新生对以后研究生生涯的热情与期望。
精彩节目演出后，迎新晚会也在掌声与赞叹中画上了圆满的句号在这过程中，感谢书记、席老师及研会各部门的大力支持，同时也感谢师弟师妹们的积极参与。
这次活动虽然取得了圆满的成功，但是在工作过程中也存在一些问题，比如个别专业积极性不高，不肯参与到这个活动中来。当然，这个我们也存在一定的问题，有可能是宣传发动还做得不够，另外时间紧迫导致部分同学放弃参加的原因也是存在的。然后就是在节目选拔的过程中，由于个别参演者私人原因，一度退出表演，使我们的工作受到一定程度的影响。尽管事情目前得到解决，但以后如何处理参加活动者突然退出这种紧急情况还是有待思考的，怎样更好地丰富研究生的课余生活，怎样使他们程度地参与活动，享受活动，从活动中收获知识，经验，回忆，这都是我们部门以后要努力的方向。
作为一名刚刚加入体育部的新试用干事就可以参加一台晚会的组织工作，实在是一种幸运。对于我自己而言，这台晚会，不仅使我真正开始了在学生会的工作，更重要的是使我从中真正的了解了体育部，进一步融入体育部这个团结而温馨的集体。
这次的迎新晚会，无论在观众眼里成功与否，至少对于我来说，是难忘的。从小到大，看过的晚会无数，参加的晚会无数，却无非都是凭自己的感觉去编排一些小节目，开展一些互动游戏，虽然也是精心准备，但毕竟缺乏专业性和技术性，略显幼稚，和这次我所见的晚会简直不能媲美。
其实，整个晚会我们并没有做出太大的贡献，因为在晚会筹划过程中我们这些新部员还没有真正加入，可以说整台晚会都是由部长们和一位老部员支撑下来的，从策划到彩排，他们一直忙碌着，这其中的辛酸与泪水我想我们现在还是无法体会的，我不知道在晚会筹备过程中他们到底经历了多少。我们真的是自叹不如，对他们充满了羡慕与钦佩。
晚会进行中，我属于机动人员。我要听从道具的指挥，为演员准备道具；也许又会根据主持人的要求去安排其他事情；还要不断回答演员提出的疑问，总之此时我的工作已无固定可言，唯一能做的就是尽己所能，随机应变。在后台，我曾因出现突发状况而感到不知所措，也曾因缺乏经验而无奈，大家也会因为意见不统一而出现过小小的分歧，但晚会的成功，使我感觉这些都是微不足道的。每一个人都在为了办好这场晚会而努力着，在这个集体中，我感受到了团结的力量，学会了和他人合作，看到了每一个人身上那种不服输的激情。我们每一个人，都学习着如何在矛盾中，退一步而成规矩，而获前行。
当然，在这场晚会中，也有一些不尽如人意的地方。比如音响，在正式演出中的效果还不及彩排时的好，这也许并不是我们的过错，但是也给了我们一些教训，以后应该充分准备，及时改进。
一台晚会，观众可以从台下看到它绚丽的灯光，可以听到歌手悦耳的歌声，可以看到演员精彩生动的表演。但这其中，凝聚着多少人的努力，我想没有亲身经历，真的是无法想象的。
当我站在后台，感受着台上演员的激情，听着台下观众疯狂的欢呼，看着场下挥舞的荧光棒时，我真的有一种想哭的冲动。那种幸福感是所有言语无法表达的`。当晚会结束时，所有工作人员和演员都冲上台，一起欢呼，一起合影，我们所有人都被一种小小的满足感，小小的成就感环绕着。那个画面，印在我的脑海里，那真的是我进入大学后看到的最美丽的画面，那一刻，是那么的温馨，那么的快乐。一切的一切，尽在不言中。现在，我就已经从一场晚会中学到了那么多，懂得了那么多，就像部长说的那样，演员在台上固然风采无限，但是我们，作为幕后工作者，是打造他们炫目光彩的不可或缺的因素。一个人，不一定要站在五彩绚丽的灯光下才算成功，在体育部，我同样找到了我的价值所在。
草原上的猎豹，因为奔跑而变得矫健；高原上的雄鹰，因为展翅而变得雄壮，成长中的我们，因为拼搏而变得坚强。
也许，我的大学生活会因为加入学生会而改变，当我将全部的精力去投入全新的生活时，这也许就是对生活的最大回报……
20_年元旦前夕，美丽的_小学校园内彩球飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝羊年的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，学校精心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来!
“二年级庆元旦歌舞大赛”在12月30日下午进行，学校内一片欢腾，这里正在举行幼儿园“庆元旦歌舞大赛”，幼儿班的小朋友们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。幼儿歌舞《欢乐中国年》、《春晓》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《拔萝卜》、《我爱我家》等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的平台，为学校的素质教育奠定了基础。
“庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校精心挑选了一部分优秀的书画作品参加了城区的书画展，同时在12月31日早上在校门口展出了“_小学庆元旦书画特刊”，让家长和社会共同欣赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外，每个班级也根据自己的班级特色将教室外面的“才艺展示栏”进行了布置和充实，为师生营造了浓郁的节日氛围。
“庆元旦手工制作展”_小学开展了以“爱我校园”为主题的手工制作竞赛活动。师生、家长同心协力，忙前忙后，不到一星期，学校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，这些作品不但美观，而且精致独特。泡沫、破袜子、纽扣、矿泉水瓶等废物在学生的手中都成了宝，废物合理利用，老师们看了啧啧称赞，同时，也受到家长的好评，赞叹孩子想象丰富。通过这次活动，既培养了学生的创新意识、动脑的能力和动手操作能力，发挥想象，又为美化、净化、绿化校园起到了积极的推进作用。
_小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让_小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!
今天，是xx-xxx年的最后一天了，中午放学的时候，老师就宣布：下午第三节课和自习，咱们开元旦晚会，除了瓜子之类的零食，其他的零食可以随意拿来，这一提议赢得了阵阵的欢呼声，老师又接着宣布：愿意表演节目的，可以到文艺委员——李姝峰那里去报名。
到了下午第二节课下课，元旦晚会正式开始了，只见我和沈钰振端坐在电脑桌前，沈钰振左手执多媒体遥控器，右手扶键盘，我右手握鼠标，左手持巧克力棒，随时准备为上台表演节目的同学配音，同时也连忙制作元旦晚会的课件。
第三节课的上课铃打响了，我们的元旦晚会准时开始了，只见我们的'投影仪上端挂着四个大字——元旦快乐，我们的主持人李姝峰站起，大声地说：“第一个节目，由朱香凝为大家乐器演奏——横笛。”只见朱香凝手持横笛到了讲台上，开始吹起来，悠扬、婉转、动听的横笛声立刻就将我们带入了那如诗如画般的江南风景，让我们仿佛看见了那“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，看见了那“桃花流水鳜鱼肥”的情景，一曲未了，我们就已经深深地陶醉了。
趁着我们陶醉的功夫，李姝峰又接着上台，“接下来请听房孝锴同学带给大家的歌曲——长江之歌!”在我们热烈的鼓掌声中，房孝锴同学面带微笑地走上了讲台，有些缅甸，还没等站稳就开始唱起来，全班同学顿时哄堂大笑，就在我们的笑声中，房孝锴大声清晰，虽然有些跑调的唱完了“长江之歌”。
接下来，还有王书林小组合唱的青春舞曲，张淑豪、侯心阳、尹梦蕾带给大家的“素颜”和“娃娃脸”，那优美圆润的歌喉，让全班同学爆发出阵阵掌声，还有全班同学的合唱、刘宗源、张振林的笑话等等……整个晚会，全班同学都显得热血沸腾一般，每个人都是红光满面的。
不知过了多久，当全班合唱完了之后，老师一声令下，元旦晚会结束，我们看了看表，天哪!都快放学了，这个晚会不知不觉中整整开了两个多小时唉，晚会结束后，同学们还都沉浸在晚会的热闹中，老师不紧不慢地说：“这次开这个晚会，主要是想让同学们放松一下，希望大家在不久之后的期末考试取得好成绩，到那时，咱们再开一次更大的晚会!“老师的话，再一次赢得了全班同学的满堂喝彩，同学们个个干劲十足，精力充沛，个个渴望那期末考试后的晚会，当然，晚会还需要好成绩的衬托啊!这就需要我们在考试之前，认真学习，为晚会打好基础了。
九月二十五号晚七点，随着夜幕徐徐降临，由建筑工程学院主办的迎新篝火晚会在学校东篮球场正式举行，晚会以“舞动青春”为主题，学院领导、老师和同学们齐聚球场，还未开始现场气氛已经十分活跃。
首先副书记刘敏做了对新生的致辞，并预祝晚会成功举办，立即得到了同学们的热烈回应，随后在熊熊燃烧的篝火和绚彩转动的舞灯映衬下，主持人宣布晚会开始。伴随着优美的旋律，一首饱含深情的《祝福》飘荡在球场上空，寄托了学长学姐对新生的殷切祝福，赢得了振振掌声。游戏《接歌》、《穿越火线》师生共同上台拉歌、竞技，迅速引爆了全场的，极具民族特色的竹竿舞更是让现场高-潮迭起，笑声传到了每个人的心中，吉他弹唱《最天使》，个人演唱《EVERYONE IS NO.1》让所有观众的心中都涌起了一股暖流。最后晚会以动感的街舞结束，全场同学围绕篝火跳舞，燃烧，青春碰撞，大家一起舞动。
这次晚会迅速拉近了新生与学校的距离，大家都感受到建筑工程学院是一个温暖的集体，对于即将展开的大学生活充满期待。
又是一个金风送爽的时节，又是一个硕果盈枝的时节。9月28日晚，校1号运动场华灯闪耀、欢歌笑语。我校XX级新生开学典礼暨迎新晚会在这里隆重举行。校党委副书记、副校长洪贞银主持仪式，校党委书记彭有轩、校长田巨平发表重要讲话，学校全体党政领导及各院系、处室主要负责人出席典礼仪式。
田巨平首先代表学校领导和全体师生对新同学的到来表示热烈的欢迎和祝贺， 并向新同学介绍了学校的发展历程、现状以及未来的发展规划。他说，经过23年的发展，学校的办学规模不断扩大，办学实力日益增强，并以优秀等级通过教育部对我校人才培养工作水平评估。目前，广大师生正以只争朝夕的精神，为实现学校跨越式发展目标而努力奋进。他希望新同学们要树立健康向上的人生态度，保持百折不挠的坚定意志，养成心智、陶冶情操、成就真人；要继续保持如饥似渴、只争朝夕的精神，崇尚科学、勇于创新，探求真知；要团结友爱、互相理解、互相支持，体验真情。
大会表彰了传媒系等8个先进单位、黄军生等41名优秀教师、熊金凤等24名优秀辅导员（班主任）、徐晓英等64名先进工作者、外语系06级（2）班等13个先进班级体、孙婷等381名三好学生、徐小恋等300名优秀学生干部，并为魏园园等16名同学颁发了一等奖学金。
颁奖仪式过后，彭有轩发表了热情洋溢的讲话。他希望新同学们尽快调整心态、转换角色，既要适应新的学习环境，又要适应学校的培养目标和模式；要树立正确的价值观念，加强思想品德修养，志存高远，奋发有为；要努力提高自己的实践能力、创新能力和研究能力，做到学有所成，学有所长。
开学典礼结束，一台精彩纷呈的迎新文艺晚会让在场的观众尽情享受了艺术的魅力。
以上来自：校报 军训心得体会
在我眼里军训--多么可怕呀，令我有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。但这次军训使我明白了：只有养成不畏困难的精神；使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人；也只有这样才能是中国的未来不致落空。我也认为：军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。
军训是苦的是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威--站军姿。我们在烈日炙烤后的尘土飞扬的石子道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打退堂鼓了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗？于是我就咬着牙，硬撑了下来。这样一来我明白了一个道理：只要心中绷着坚持着个念头，那么成功就摆在你面前。
和苦味比较而言甜味好像更多些
开联欢晚会可是军训一大亮点,尽管我的节目,魔术因为灯光的原因没被选上。但看这其他同学载歌载舞我也很高兴。更有趣的是举着花露水驱蚊子。山里昆虫很多，尤其是蚊子，对于饱经蚊虫叮咬的我来说在露天下驱虫显得尤为重要。别的同学也不例外：一个个伸头缩颈，包头屈膝……忽然之间我突然觉得很想笑,似乎军训也不那么苦了。
令鼻子一酸的事
军训随然很苦但我们队没有一人因为伤痛或太苦的环境而哭泣。倒是在军训的最后一天当教官和我们道别时，突然间，鼻子一酸，所有同学哭得溃不成队当然我也不例外。也不知什么时候哭声才停。
这么两天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，回想起着两天的军训：趁教官不注意偷偷做鬼脸；在自由活动是和他说说笑；在离别时哭得稀里哗啦…….这段记忆是多么珍贵呀!不一会儿我便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。
又是一个金风送爽的时节，又是一个硕果盈枝的时节。9月28日晚，校1号运动场华灯闪耀、欢歌笑语。我校XX级新生开学典礼暨迎新晚会在这里隆重举行。校党委副书记、副校长洪贞银主持仪式，校党委书记彭有轩、校长田巨平发表重要讲话，学校全体党政领导及各院系、处室主要负责人出席典礼仪式。
田巨平首先代表学校领导和全体师生对新同学的到来表示热烈的欢迎和祝贺，并向新同学介绍了学校的发展历程、现状以及未来的发展规划。他说，经过23年的发展，学校的办学规模不断扩大，办学实力日益增强，并以优秀等级通过教育部对我校人才培养工作水平评估。目前，广大师生正以只争朝夕的精神，为实现学校跨越式发展目标而努力奋进。他希望新同学们要树立健康向上的人生态度，保持百折不挠的坚定意志，养成心智、陶冶情操、成就真人；要继续保持如饥似渴、只争朝夕的精神，崇尚科学、勇于创新，探求真知；要团结友爱、互相理解、互相支持，体验真情。
大会表彰了传媒系等8个先进单位、黄军生等41名优秀教师、熊金凤等24名优秀辅导员（班主任）、徐晓英等64名先进工作者、外语系06级（2）班等13个先进班级体、孙婷等381名三好学生、徐小恋等300名优秀学生干部，并为魏园园等16名同学颁发了一等奖学金。
颁奖仪式过后，彭有轩发表了热情洋溢的讲话。他希望新同学们尽快调整心态、转换角色，既要适应新的学习环境，又要适应学校的培养目标和模式；要树立正确的价值观念，加强思想品德修养，志存高远，奋发有为；要努力提高自己的实践能力、创新能力和研究能力，做到学有所成，学有所长。
开学典礼结束，一台精彩纷呈的迎新文艺晚会让在场的观众尽情享受了艺术的魅力。
伴随着主持人的结束语“我们明年再见”，迎新晚会终于落下了帷幕，回想这x个多月来准备迎新晚会的点点滴滴，我们感触颇深，既有亮点又有不足，有些事只有亲身经历过才真正懂得，我们也在艰难与挫折中获得了长足的进步和真正的成长。
从x月x日我们知道自己有幸成为文艺副部，就开始策划迎新方案。一个月的辛勤准备让我们的晚会有很多值得自豪的闪光点。首先本次活动是我院历年来首次在小礼堂举办，这需要克服很多以前未曾遇到过的困难，这次空白的弥补为以后在小礼堂办活动提供了很多经验。
其次首次进行摆摊宣传，对批场地流程进行了深入了解，这也为以后做好了探路工作，在此特别感谢xx老师对本次活动批场地方面的大力支持。延续了上学期风采之星的风格，极大的活跃了现场氛围，调动了观众热情。再者本次活动遵循领导指示，少请院外节目，这极大的保证了迎新的宗旨和彩排的完整性，这对晚会的流畅进行有重大意义。尤其是小班节目和教官节目的安排，引起了大一新生们的阵阵欢呼，更加凸显了迎新晚会的意义。
相比于成功之处，我们也出现了很多不足。首先是晚会时间方面，总时间为x分钟，超出了预计的xx分钟，这个原因是多方面的，其一：节目预算时间不到位。其二：晚会当天个别节目和彩排时演出有差异。其三：中场抽奖拖延时间略长。明年办活动一定要吸取本次教训，计算节目时间时尽量压缩，然后中场互动时间再压缩。然后晚会时间选择不当，本次活送时间是周x下午x点，严格意义上来说已经不算晚会了。
本来想定在x号，但是我们忽略了xx号的运动会，这会极大影响彩排，临时想改到x号，但是x号小礼堂已经被园艺院批下，而x号晚上新生有课的班级比较多，没有办法才在协调了两个班的课之后在下午x点举办，这在一定程度上影响了会场人数和现场氛围，以后再办时一定要综合考虑各种因素，尽量提前去批场地。
说到场地，x号在一餐小广场摆摊宣传时也出现了较大问题，本来想摆在中央最显眼位置，但是中央位置提前两天被xx院占用了，后来确定在侧面宣传，x号早x点到达xx时，发现原定位置早已被占，只能选了一个不太显眼的位置，这导致事先安排的气拱门没地方摆放，也影响了宣传效果，若以后种机会一定要提前一天晚上去占地方并用绳子围起来，当天x点到达，以防突发事件发生。
本次晚会的顺利进行是学生会全体成员共同努力的结果，没有其他部兄弟姐妹的帮助，我们的晚会就失去了他本来的意义，再此文艺部向其他部的兄弟姐妹们表示感谢。迎新晚会的结束并不是我们放松的时候，我们会在接下来学生会其他活动中发挥更大的热情！
在生活中，我们很容易收到一些教育或者启迪，得到一些感悟或者心得，这时，我们可以将自己的想法做个总结。心得体会的目的是一种通过文字表现自身所想的一种方式，经过精心搜索我们为您找到了一些关于“活动心得体会”的资料，热烈欢迎您来阅读并参考！
“精诚团结促和谐持续稳定谋发展”主题实践教育活动心得体会
为进一步推动医院发展，凝聚广大干部职工的智慧和力量，在全院营造团结、和谐、稳定的发展环境，以优异成绩迎接十八大的胜利召开，近日，医院召开动员大会，在全院开展以“精诚团结促和谐，持续稳定谋发展”为主题的教育实践活动。本人通过参与主题学习活动，切实使自己的思想得到一次真正洗礼，对“精诚团结促和谐持续稳定谋发展”这一主题有了进一步深刻的认识，作为一名中医院职工，我要从我做起，从身边小事做起，把“精诚团结促和谐持续稳定谋发展”贯穿到整个工作中去。
就个人而言，我们应该努力做到以下几点：
一、勤奋学习刻苦钻研
作为中药房的一员要具有良好的理论素养，应该努力学习、善于学习，在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。除此之外，我们不仅要学习专业知识，还要学习政治理论知识，努力把两者结合到自己的工作能力中去。同时，要不断提高面对各种压力、困难和考验的自我调节能力。
二、努力工作踏实肯干
作为一名医院工作人员应该用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚忍不拔的意志去完成各项工作任务。在工作中避免出现的衙门作风。一是要务实，想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。
二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，永葆艰苦奋斗的作风。可以说，一个人的能力水平和服务意识都得到了提高，不仅造福了自己，也更好地为人民服务。
三、加强团结深化合作
意识决定行动。积极营造“精诚团结促和谐持续稳定谋发展”的氛围，使每名员工在和谐发展的道路上紧紧拧成了一鼓绳，发挥出了集体创建的巨大力量，坚持依法治院，以德治院，民主治院，科学治院，坚决贯彻执行上级指示和文件精神，认真完成上级交给的各项任务，各部门分工合作，提高工作效率。团结的最终目的是把工作做好。
大家团结了，那么我们这个团队就有凝聚力、有战斗力，在工作中不管遇到什么困难都能够迎刃而解。
四、善于批评与自我批评。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评同表扬一样，都属于一种工作方法，也是一种交流、一种关爱。我们要敢于接受批评，欢迎别人批评。
敢于秀丑，对自己严格要求，是自我意事的体现，是进步的开始。你会得到周围领导和同事的赞扬和肯定；诚恳地指出别人的缺点和错误，实事求是地关心和帮助同事，得到同事的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同事的信任。只有经常进行批评和自我批评，虚心接受批评，才能不断改造、提高和完善自己。
医院风气的好坏直接影响到全区人民的健康和社会的和谐发展，因此我们每一个医院员工都应该积极投身到这次活动中去，认真学习活动精神，大力倡导医院良好风气。正所谓 “医者仁心”，我们应该热情周到的对待每一位患者，维护医院在老百姓心目中的良好形象，真正做到为人民服务，让群众满意！
虽然我在这次“精诚团结促和谐持续稳定谋发展”主题实践教育活动获得了一定的进步，但仍然存在一些差距和不足，针对这些问题，我决心做到在以后的工作中，我要做到对照先进的典型、榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，努力提高工作质量和工作水平。重视工作，关心病人，加强医德修养，树立良好的医德形象。要以饱满的精神和更加务实的工作作风，做好自己的工作，使自己的工作不断进步。
假如我是一名服务对象，我希望能看到的是笑脸，是一位和蔼可亲的没有官架子的工作人员，哪怕是事办不成，哪怕数九寒天，我也觉得其乐融融，如春风拂面，而不要把其他原因带来的坏情绪写在脸上，更不能出现“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
如果我是服务对象，希望办公室的工作人员首先做好工作。**工作人员也是人。他们工作中难免犯错误，但不能以此为借口。在我看来，一个单位的社会**是非常重要的，这取决于服务对象的口碑。
口碑的好坏怎么来？也就是说，服务对象对员工工作的信任。工作中的每一个细节问题说不定都是问题的关键，信誉是高楼，信赖就像高楼的一砖一瓦，砖瓦问题多了，自然高楼就成危房。
所以，我们要把做好服务放到工作首位，作为我们工作的动力，让它变成与服务对象心心相连的粘合剂，从而推进我们工作的落实。
如果我是服务对象，我希望有更高的工作效率，而不是推诿扯皮。作为服务对象，当业务需求产生时，心态是焦虑的。如果服务对象等待，会延误商机，影响发展。所以，希望机关工作人员能以只争朝夕的态度“马上就办”，当时的工作当时办，当天的业务当天完。
要积极推行“首问负责制”、“限时办结制”等行之有效的规章制度，以规范约束机关工作人员的工作行为，尽可能地缩短服务对象的等待时间。
假如我是一名服务对象，当我初次走进陌生的办公大楼时，我希望同在的您，能用充满笑容的脸，主动说一句“您好，办理什么业务？”为我指明办理业务的方向，而不是用不屑的眼光上下审视我。
假如我是一名服务对象，走进您的办公室时，我会忐忑不安，真希望您用一句“请坐，喝水吗，我能为您做点什么？”来放松一下我紧张的心情。以便我能以清晰、有条理的思路向您咨询或处理相关业务，避免因紧张而浪费时间。
希望您能认真热情地告诉我该怎么做以及如何去做，以免我走错了路。
如果我是一个服务对象，我希望不是因为你失业了，不能顺利找到你。如果你出差，请告诉你的同事或者把你的**放在办公桌上。如果您接到陌生人的**请不要武断的挂断，也许是我正要向您咨询有关业务。
如果我打通了您的**，请让我听到您优美的声音“您好，请问您是谁？”而不是硬生生的“喂，你找谁，打错了”，顺便告诉我该不该等您，等您需要多长时间，其他人可不可以办理，以免让我误解您。
如果我是服务对象，希望您信守诺言，不要故意拖延服务。今天让我来吧，我来了，但你走了。约好明天再来，我来了，您还是不在。
很容易让我感觉到“没有熟人，难办事；没有关系，办不成事”，这样我会感到很失落。
如果我是服务对象，希望您能公平，公开和公正地执行法律。一样的情况，有关系的一帆风顺，而没有关系的却寸步难行。很容易让我想到吃饭送礼，吃顿饭能办事，送点礼办成事。
假如我是一名服务对象，我迫切希望您明白工作时间就是工作时间，工作时间不但要全身心投入，而且要优质高效。不要喝的东倒西歪、皱着眉头，把您份内的工作当成我的无理要求，对我乱发一通脾气。这样，我就很无辜了，你的言行会损害你的形象，影响你单位的整体形象。
假如我是一名服务对象，请您能够体现正气，弘扬正气，因为在我的印象中，国家公务员都是为人民服务的，具有素质高、廉政勤政的特点。您的一身不能够被金钱所诱，不能被利益所趋，不能被**势力所迫的正气，彻底堵住了我打歪主意的想法。你潜移默化地影响了我，增加了我对你单位的信任和对**的信心，使我能够与你并肩抵抗不健康的潮流和**。
假如我是一名服务对象，您的服务要让我在离开的时候心怀感激，虽然这是您所做的，但确实也让我感到您是一个尽职尽责的人，践行了为人民服务的宗旨。我走的时候会对您说，您辛苦了，轻轻的带上办公室的门，给您一个安静的办公环境，让您继续思考如何更好地干好工作，更好地为人民服务。
通过换位思考，我明白了：无论我们处于什么位置，我们都应该在心中为服务对象留下一个位置。只有当你心中有服务对象，脚踏实地，真诚对待每一个需要你服务的人，我们才会得到别人的人可。
让我们面带微笑，以真诚的态度和作风，为群众创造一个满意的单位，为社会创造良好的经济发展环境。
“回顾历史感悟生活”心得体会
作为大一新生，这是我进入大学后第一次参加社区活动。虽然这项活动已经结束，但现在回想起来，我的心里仍然充满了激动人心的涟漪。本次活动的主题为“回顾历史感悟生活”，这是一个有着深刻寓意的主题，在这辛亥革命百年之际，在这建党九十周年之时，这一主题颇具爱国主义教育意义，它有助于帮助同学们学习历史、牢记历史，明白当代青年应有的责任感与使命感。
通过张敏同学的历史讲解及老党员的历史讲述，加深了我们对历史的感悟，在感受到生活巨大变化的同时，也让我们更加懂得珍惜。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，我们在享受高等教育的同时，尤其要注重自身道德水平的提高，要积极的继承老一辈革命家的优秀品质，做一个有民族自豪感、荣誉感的合格**人。
本次活动有一大优点，就是同学们充分发挥自己的热情，积极的参与到活动中，营造了一个温馨、愉快而又充满活力的氛围。无论是在与社区叔叔阿姨的互动中，还是在我们学生自己的活动中，这种氛围一直伴随到活动结束。同时，这项活动也存在一些不足。
一方面，社区准备的不够充分；另一方面，这里还有一些学生未能融入这个群体。但我相信，在以后的活动中，大家会变得更加有凝聚力。通过这次活动，我深深感受到了巨大的集体力量，无穷的集体智慧，以及合作的重要性。
这项活动，应该说总体上是圆满完成的。学生可以从活动中或多或少地学到东西。对我来说，这是我第一次主持这样的社交活动。
在活动之前，我还是有点紧张，觉得自己还缺乏一些经验。但经过这次社会活动，我深深地体会到，经验只有在实践中才能获得。我将更加自信地面对来自学习、生活和工作的各种挑战。
如果我有幸再次处于同样的位置，我将跨过心理障碍。同时，更加珍惜锻炼自己临场应变能力的机会，以一颗清晰的头脑去处理活动中的突发事件。这次活动的目的之一是让学生走出校园，接触社会，增加经验。我认为这个目标已经实现了。
通过这次总结，我相信，我们 “莫文隋”的活动会办的更加出色。
感恩心中的红烛
每个人心中都有一支蜡烛。她是一位默默耕耘的老师，给我们做人的原则和信念；
每一位老师都是一支蜡烛，点燃青春之歌，满足我们对知识的渴求，指引我们坚守梦想，永不放弃！
在收集资料的过程中，我才发现原来教师的职业健康正在遭受着巨大的威胁，长久的伏案工作，站立讲课，以及来自各方的压力，使教师职业病，例如，慢性咽炎，颈椎病，肩周炎，下肢静脉曲张等都发病率激增，且**率较低，需要长期进行自我保健和**，于是我们决定从保健操，日常保健，食疗，中医学位按摩四个方面针对多发的几种教师职业病进行宣传。
我们邀请到中山大学附属第一医院中医科的刘医生对大家进行中医的穴位按摩培训，大椎，肩井，曲池……每一个穴位我们都认真学习，不停揣摩：定位对吗？手法如何？
力道把握如何？我们互相试验，以尽自己所能，能给老师最正确有效的按摩方法。我认为，只有这样，只有为了他人的健康和幸福而学习，才能使知识的掌握更加透彻，才能体现医学的社会价值。
经过几个星期的准备，从最初的策划到搜集资料，讨论筛选，设计宣传册，制作海报，穴位按摩培训，联系学校，我们彼此协作，有过困惑，有过担心，有过茫然，有过争论，但从不轻言后悔与放弃，一点点的准备，只希望可以真正为老师带去健康，我们不仅仅是做一次活动，而是拥有一次宝贵的机会去实践我们的感恩之心，每个人的努力也许微不足道，但合成的这一股爱的力量，我坚信可以改变很多！
12月5日，我们如期来到执信中学，分小组进入办公室，与每一位老师进行直接面对面的交流，我们组来到的是高三年级组办公室，我们讲解着教师职业保健的各种常用方法，并针对老师本身可能有的职业病进行详细的叙述，在示范穴位按摩的过程中，老师们认真地学习者定位于手法，并记录笔记，我们也会主动帮助老师们颈椎和肩周，一句“哦，原来是这样！”，一声“谢谢你们”，一个满意的微笑，一次放松的神情，都让我们如获至宝，真的，当我们的关心得到回应时，当我们的感恩收获效果时，当我们作为医学生的价值得到体现时，我们是如此知足与幸福！
我们不是象牙塔里的追梦人，而是真正想努力通过自我所学服务社会，关爱他人的实践者，在对医学专业知识以及医德教育的学习中，我们逐步培养对社会的责任感，并希望通过不断地学习实践去提前感受医学的社会价值。
我们的社会角色是学生，老师是陪我们走过十年寒窗的引路人，是教授我们知识和做人道理的智者，是辛勤付出，关爱我们成长的亲人，如今，我们想回报这份爱，用老师们给予我们的知识之力量去关爱他们的健康。
爱心实践的活动结束了，此刻写下感想，更多却是在思考我们肩上的责任，记得在去联系执信中学时，我写下这样一段话：
也许我们不够专业
也许我们还很稚嫩
但我们一直用心准备着
我们希望用我们自己的小行动来帮助老师：
累得时候，自我按摩，会有点放松
当疼痛时，做保健操，会减轻一点
…………
只要这所有一点点加起来，
we can make a difference!!!
因为爱，因为责任，因为感恩，我们会一直走下去！！！
“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论
通过认真学习十八大会议精神，学习解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论的有关文件，联系自己的工作实际，对照大讨论内容的精神实质，着眼于本职，结合自身实际工作，个人心得如下：
第一，要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有**屋”。首先，要树立终身学习，生活学习的观念，充分利用休息时间和业余时间，确保工作学习正确无误。其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后，要坚持学习，持之以恒，不浮躁，努力提高自己的学习能力。
要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研业务知识以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习上，要向领导学习，向同志和群众学习，向实践学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，掌握业务和工作方法，从而创新工作思路，适应新时期经济工作的需要。
第二，要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，“去粕留精”，转化为自己的东西。
工作不会一帆风顺，难免会遇到困难和挫折，此时要正确认识形势，把握大局，妥善处理矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
第三，要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，在学习中实践在实践中学习，这样才能出思路，出新思路。
第四，要敢于转变，在我们工作的过程中，会面临各种各样的人和事，面临各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，在工作中既要把握好原则性又要灵活多变，同时，要能放下身段，破除旧观念，热情周到地为地方**部门做好服务。
脚步不到的地方眼光可以到，眼光不到的地方思想可以到，思想到了的地方脚步和眼光就有可能达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、转变观念，将所学所思在实践中运用，在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的事业一定能够得到发展。
古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们《汤姆.索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3，读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正!
写心得体会一定是自己的真情实感嘛？日常生活中，我们的内心常常孕育着许多思考，因此我们必须将这些思考转化成自己的心得体会。不断总结所得体会，不断进一步完善自己的思维方式，我们特为大家整理了一些最优秀的“品德心得体会”内容，希望大家能够将这篇文章保存在自己的收藏夹中，以便日后查阅。
九月十三日，我无比荣幸地来到重庆长江师范学院参加了小学品德学科的“国培计划”的培训。通过培训，我深深地被专家教授们的精辟见解所折服，也被来自宜宾市各区县学员们的学习热情所感染。虽是秋天，我们却如沐春风，十五天的学习，我受益匪浅，现将所学总结如下：
此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区。此次培训，内容广泛，图文并茂。每个模块都有许多优秀教师进行讲解，学习了做一名智慧型的'老师，比较了中西方的德育教育，感悟了品德课教学的新理念，以及如何提高教学技能。这次培训，给我思想的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘品德课的课程资源，采用恰当的教学策略，唤起孩子成长的渴望，给孩子一个梦想的天空。
培训中，我们还学习了品德课的备课、上课，评课技能，互动研讨在借班演练中的得失，观摩了郭老师的品德优质课。通过这一系列的学习使我认识到学习的重要性，不仅仅是对教师这个行业，以至于对全社会的每一个人都面临着终身学习。作为一名优秀的教师必须针对以下几个方面进行学。一是提高自己的教育教学理论水平，认真学习新的课程标准。同时加强必备知识的学习，如教育学、心理学理论的学习，使自己更好的解读教材，更加深入的了解学生的心理特点，更加合理的选择合适的教育理论和方法。二是向有经验的专家学者、教师，甚至是学生学习，集百家之长为我所用，可以少走弯路，节省许多时间和精力。
一位教育家说过，教师的成长=经验+反思。通过此次培训，使我提高了认识，理清了思路，在今后的工作中，将用所学知识不断学习，不断提高自己的专业知识和业务素养，提高教育教学能力，并努力做一名研究型的教师。感谢国培！
近期，处支部组织学习关于领导干部要把家风建设摆在重要位置和注重家庭家教家风，家风正民风纯等重要论述，开展自查在“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”等方面存在问题。通过学习、自查，使我在思想上受到一次洗礼，并获得许多心得体会。
一、社会公德是全体公民都必须遵循的行为准则。
社会公德是千百年来逐渐形成的道德规范，涵盖了人与人，人与社会、人与自然的关系。在社会发展的今天，公共生活领域不断扩大，人与人交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、秩序、稳定方面的作用更加突出，日益成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要载体。要大力倡导遵纪守法，公正廉洁、严于律己、宽以待人、助人为乐、敢于担当、尊老爱幼、团结互助、保护环境为主要内容的社会公德，让党员，特别是党员领导干部自觉遵守社会公德，做一个模范公民。
二、职业道德是爱岗敬业的必然要求。
就殡葬业职业道德而言，既具有其他职业道德的共性，也具有特殊行业职业道德的特性，是其他职业道德的重要补充，具体表现在如下两个方面：一是殡葬业服务的“两个世界”的人，既要“让逝者安息”，也要“让生者慰藉”，殡葬业职业道德内涵便多了一重内容，这是一般职业道德所不能比拟的；二是殡葬业所从事的工作是人生终点站的工作，当今社会对此行业的接受程度还具有局限性，很多风俗习惯仍然根深蒂固，难以冲破，因此，殡葬业职业道德还要适应这些习俗和习惯。移风易俗虽然倡导多年，但几千年来形成的习俗靠一朝一夕难以改变的。
三、家庭美德是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。
家庭美德涵盖夫妻、父母、子女，邻里之间的关系。家庭美德与社会公德有着密切的关系，培育家庭美德有助于社会公德的建设和发展，相反，失去家庭美德社会公德就存在严重缺陷和短板，这是不容忽视的现实问题。正确对待和处理家庭问题，家庭成员共同培养家庭美德，做到夫妻恩爱和睦，长幼亲情甜蜜，邻里友善互助，共同遵纪守法，这样不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的和谐与稳定。
四、培养优秀个人品德为家庭和谐、干事创业、社会建设作贡献。
我认为：只有具备优秀的个人品德，才有和谐的家庭美德；只有建设千万个美好和谐家庭，才能营造更加美好的社会公德。同样，培养了优秀个人品德，集合单位所有员工的优秀个人品德，才会形成良好的职业道德。因此，“四德”建设是相辅相成的，缺一不可，我们要从现在做起，从自身做起，努力培育优秀个人品德；加强职业道德和家庭美德建设；自觉遵守社会公德，做“四德”的建设者、遵守者和维护者，为社会事业发展作贡献。
本人从事初中思想品德教学已经二十余年，对思想品德教学中的苦楚与乐趣都有深深的体会。在初中各学科的教学中，思想品德教学可以说是非常不容易的，它不像语文课那样具有曲折离奇的故事情节，不像数学课那样具有缜密的逻辑思维，不像历史课那样讲述娓娓动听的历史故事，不像地理课那样指点名山大川，
不像物理、化学、生物那样演示变幻莫测的生化实验，至于音乐、体育、美术等学科的娱乐性，思想品德课更是望尘莫及。因此，在新课程理念下，我们思想品德教师更应努力钻研，突破自己的学科局限，将思品教学的思想性、知识性、趣味性巧妙地融为一体，真正做到寓教于乐、润物无声，增强思想品德学科教学的吸引力，提高学生对思想品德的学习兴趣，从而提高课堂效率。可是说起来容易做起来难啊！这就要求我们必须付出更多的努力，提高自己的业务能力和教学水平，在学科教学中做到游刃有余。下面我将谈几点粗浅的体会。
一、较高的语言素质
作为一名出色的思想品德教师，必须具有较高的语言素质。高素质的语言，不仅有助于学生对知识的理解和掌握，而且可以在潜移默化中提高学生的文学素养，有利于学生的全面发展，这正体现了思想品德课程标准所追求的综合性原则，也是新课程下学科整合的必然要求。一些恰当的比喻、形象的引用、高雅的幽默，都会使思想品德的课堂妙趣横生。对于思想品德课来说，高素质的语言似风姿绰约的智慧之花，令学生赏心悦目；似自然纯正的精神味素，使学生感到有滋有味；似快乐的添加剂，使学生笑口常开。语言功底深厚的教师可以将一堂枯燥无味的思想品德课变成一堂高雅的艺术欣赏课。而能够做到这一点可并非一日之功，只有慧于中才能秀于外。所以，思想品德教师必须把较高的语言素质作为一项基本功来苦练。要多学习演讲技巧，还要学一学播音，电视中像脱口秀之类的语言类节目对我们提高语言素质也是大有裨益的。除专业知识外，我们还要恶补一些诸如古今文学、诗词、美文，并且要时时充电，形成习惯，这样日积月累，你就是锦心绣口，课堂语言自然会宛如出水荷花、带露玫瑰般清丽脱俗。
二、广博的知识
作为一名思想品德教师，必须具备广博的知识。这既是丰富课堂教学的关键，也是实现高效课堂的关键。思想品德教学，不仅是理论观点的教学，还涉及天文学、数学、物理学、历史学、医学、音乐、体育等方方面面的知识。虽然不要求我们像诸葛孔明那样上知天文、下知地理，但以上各个方面的知识还真得要广泛涉猎，至少应是泛泛地了解，只有这样才能有生动的课堂。例如，《维护国家安全》一节，绝大多数中学生对国家的军事国防知之甚少，如果教师能掌握一定的军事国防知识，在课堂上既有助于教学，又能最大限度地集中学生注意力。并且这也并不单纯是为了提高课堂效率，完成教学任务，更是为了引导学生了解现代化国防和军事，增强学生保家卫国的责任感和使命感。说不定某个未来的军事家就是我们这堂思想品德课启蒙的。这也正体现了新课程理念下高效课堂全面培养、综合发展的宗旨。因此，教师如有广博的知识，就可以自如地围绕教学主题选择材料，发挥所长，讲起课来得心就手。为此，我们应只争朝夕，博览群书，使自己成为一个知识渊博的思想品德教师。
三、新颖的教学设计
一堂别开生面的思想品德课离不开巧妙新颖的教学设计。为实现教学目的可以适当引用历史典故、司法案例、诗词曲赋、漫画、实验、新闻播报等学生喜闻乐见的形式来完成复习提问、情境创设、内容过渡、巩固练习等教学环节，这样会大大提高课堂效率。例如，在《尊敬教师》一节，可以让学生来表演尊师题材的诗朗诵来创设情境，或欣赏尊师题材的歌曲如《长大后我就成了你》导入新课。还可以引领学生收集尊师典故，如“程门立雪”“张良拜师”“毛泽东尊师”等来丰富教学内容。我在这里也只不过是举一个简单的例子以求抛砖引玉而已。事实上，只要我们教师肯在教学设计上下工夫，无论是一节课的整体设计，还是一个知识点的教学设计，都会体现出教师的独具匠心，教学上当然也会事半功倍。那么，新颖的教学设计怎样才能在需要的时候浮现于脑海呢？这就要底蕴。这种底蕴就来源于日常的点滴积累和对新课程的努力探索。
四、多样的教学方法和先进的教学手段
作为一名思想品德教师，我们必须掌握多种教学方法和先进的教学手段，教学中针对不同的教学内容，灵活地采用不同的教学方法，再配有先进的教学手段，这无异于一种活性剂，会给课堂注入新的活力，极大地提高了学生的学习积极性和主动性。而要想教学方法多样化，就要多向同行学习，坚持多听课、多评课，听评课中，择其善者而从之，其不善者而改之。除此之外，还要博览相关书籍，正所谓：书中自有颜如玉。
我这里所说的先进的教学手段，主要指的是多媒体课件的制作，这可是块难啃的硬骨头。当然了，简单的PPT目前可能每位教师都信手拈来，但仅仅是PPT是远远不够的，与PPT相比，动画制作更能表达我们所要交代的问题。因此，尽管这块骨头难啃，为了我们那追寻中的高效课堂，不管千难万难，我们还是要把这块硬骨头啃碎，消化掉。
以上是我在思品教学方面几点粗浅的体会，不足而道，愿我们思品人沐浴新课程的春风，扬帆远航！
在这次的培训中聆听了专家的讲座，真实受益匪浅啊！小学品德课时是一门以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和如何做人的一门课程。随着时间的流逝，不知不觉也从事品德这一学科已经4年了，接到学校的通知说要参加品德培训，心里是很不愿意的，因为曾经也参加过这类的培训，心想：无非就是听一些大理论之类的，听完后对于我们一线教师来说一点用也没有。可是来了吉林师大，听了每一位专家都是结合我们生活的实例为我们精心的讲解，我真心的认为品德课是一门很重要的课。我们的肩上肩负着无非沉重的担子。
对于一名85后的我来老说同样生活最在这变化万千的社会里，慢慢也接受甚至是习惯生活在在科技迅速发展的社会，我们教师每天都在注重知识的传授，家长每天都在忙忙碌碌的挣钱，可是我们都忘记了一个最最重要的就是培养学生如何做人。就像专家所说的那样如果一个孩子他的成绩非常好，但是他没有良好的品德，将来有一天到社会上也不会成功的。
通过这几天的学习，给我的启发很多。特别是听了来自伊通县进修学校的陈淑萍老师的讲解。让我对于品德课有了一个新的定义。记得陈老师问我们中国的学生缺什么？陈老师说现在的孩子缺真实，缺健康，缺阅读，缺创造，缺激情，缺发展，缺快乐，这同样也是我这么多年的感受，但我还想加一个就是现在的孩子还缺失了中国的传统文化。有人说现在的孩子都比以前的孩子聪明，机灵，知道的事情比较多，可是同样他们也缺失的童真，缺失了真实，缺失了快乐。
那么现在的孩子问什么缺失了这么多的东西呢？这些原因到底是谁造成的呢？通过这几天的学习我知道了，孩子的这些缺失和我们教师以及家长是有密不可分的关系的，我们的每一位家长每天都在忙于挣钱，以为给孩子足够的物质条件就是好的，我们得老师认为孩子只要学习好就是好孩子。但相反的我们得这些想法，这些做法都是错误的，所以导致了现在的孩子不知道讲文明懂礼貌，不知道感恩，慢慢变的冷漠无情。记得弟子规里说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。现在的孩子有几个能真正的做到呢？孔子说：“至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”意思也就是如果对父母没有恭敬心，那么养父母跟养狗、养马有什么区别呢？那么我们怎么培养孩子的这种感恩之心呢？通过这次培训我知道了，这也正是品德学科的精髓所在就是“塑人”。
所以，经过这一段的时间的学习之后。我也在深思我自己，在教给学生的同时自己也没有做好。不是有句话说吗：身教大于言教，我们老师也应该将身上丢失的传统文化找回来，让后用我们的行为去干扰学生，让学生做个一个有道德的人。虽然这次培训只有短短的十五天，但是在这十五天里学到的是终身受益！真实不虚此行！
一上午我听了5节风格迥异、各有特色的思品课，可谓受益匪浅。
特别是《对立还是沟通》一课给我留下了深刻的印象。这一课表面上讲的是一个具选择性的问题，其实是希望通过学习，让学生学会理解父母，学会从对方的角度思考问题，正确对待父母的教育。这节课我认为有两个最大的亮点，值得我们学习。
一、成功的谈话引导方式。
在充斥着活动教学的今天，这一节以谈话为主要方式的课的确让人耳目一新。多媒体的介入，引起的学生高度的关注；精彩的电影对白震撼着学生的心灵；一个没有结局的故事，诱发了学生对爱的困惑——这正是教学设计的目的所在。教师让学生在不知不觉中把思想与课文内容融汇在一起，激发了学生表达的欲望。
要继续深入学生的心扉，还必须从不同的角度切入话题。因此，教师设计了“对父母知多少”的测查问卷。并选中“当我 的时候，父母会称赞我”及“当我 的时候父母会批评我”这两道题让学生交流。“可怜天下父母心”，当学生一个又一个相继说出了各自的情况后，都不约而同感受到父母对自己的用心良苦。
二、到位的情感渲染。
情感体验是品德课程不可缺少的一环。能否激发学生的情感、在多大程度上引起他们的共鸣，更是这类以情感态度为核心的课文是否成功的标志。本课以一部讲述与父母沟通的电影为主线穿插在每个环节之中。随着剧情的发展，也牵动着学生的心。很容易就让学生联想到生活中的自己，随着他们与父母冲突的白热化，学生在不自觉的角色带入中流露出真情实感，这是运用多媒体很好地发掘教学资源十分成功的一步。
虽然现在我没有教思品课，但是这5节课中也使我深受启发。教育是想通的，作为班主任我会把这些好的方法运用到学生的品德教育中，为培养出德、智、体、美、劳全面发展的好学生而不懈努力。
参加“全国小学品德名师经典课堂观摩研讨会”的心得体会
三会小学祝亚
2012年4月14日、15日，我有幸参加了由贵州师范大学继续教育学院主办、贵州鑫源教育培训中心协办的全国小学品德名师经典课堂观摩研讨会。专家们的传经送宝，让我受益匪浅。
两天的会程安排得很满，分别观摩了四位小学品德名师的课，聆听了他们的精彩讲座。他们是分别来自广东省东莞市的吴桂贤老师、上海市《小学品德与社会》建材编写的核心成员秦红老师，湖南省第一师范学院教育部副主任黄朝霞老师，以及湖南省教坛新星贾峰老师。各位专家的精彩讲演让我大开了眼界，终于直面小学品德教学的专家，亲眼见识了专家那大气，独树一帜的个性，还有他们行云流水般驾驭课堂的神韵和风采。确实看到了差距，也学到了不少经验，虽然那经验拿回来操作不见得就会得心应手，但我还是如获珍宝般将之细细地记录，用心地消化，一点点地融会贯通，让他们慢慢地转化成我的、在今后的工作中更好的指导和进行我的教学，以达到参加这次研讨会的目的。
吴桂贤老师精彩，简略，灵动的教学风格让我感受到品德课的魅力，原来品德还可以这样来上，他在上《我们学会了合作》时，课前，通过与孩子谈话：“你们知道我是谁吗？”你们知道哪些合作的列子吗？学生举了跳舞，综合课的设计方案，篮球，小组合作等合作，教师板书：合作二字，接着问这是一个人完成的吗？学生说“大家'？拔河时怎样合作才能取得胜利啊？生：“使劲力气”，“脚靠脚”。教室继续板书课题：“我们学”教师通过双簧的视频，通过书中的图片提问？让学生明白合作应该注意的事项，最后才板书课题的“会了"二字，让生体会学会合作，吴桂贤老师的教学体现了生活性，教学中负有逻辑性，环环相扣，师生间说真话，有条理，注重层次，教学中注重学生的兴趣，-1-
真正体现了让学生在乐中学，在学中乐。秦红老师对吴桂贤老师的课进行了精彩的点评并给与了高度的评价，秦红老师主讲的《小学德育课程教学评价的实践与研究》让我们知道了品德课是一门综合课程，应对学生进行社会科学的启蒙教育，让我们对教学评价有了较深刻的认识但教学评价面临着一些问题与挑战，需要进行不断的探索，总之，教材必须以课本为中心这样才能形成正确的评价。
贾峰老师教学的《新科技，新生活》给我留下了深刻的印象。教师通过丰富的实列让学生了解了新科技给我们带来新生活带来了新变化，而且在教学中让正反两组学生表演，让生切身体会了新科技的意义，教师对每个学生精彩的点评让我非常的赞叹。而他的讲座《凝注品德教学的细节》让我收获颇丰。教学细节不但反应了课程的理念还彰显了文化的内涵，教学细节更多的启发了生活的智慧，它引领了审美情趣更是传播了师者的形象。
黄朝霞老师的《一分钟能做什么》逻辑性很强，在教学中通过不同的活动让生感受到虽然一分钟很短但一分钟能做很多事，教育学生要珍惜时间。她的主题讲座《漫画教育》让我们明白了今天的学生难教的原因，但我们却要用我们的职业道德严厉要求自己，用心去教好每一位学生。当今社会教育者改变教育观念势在必行，教育的核心是培养健康人格而健康人格的培养应从行为习惯开始，因此，对学生的行为习惯的培养任重而道远，教师应用心教育。
在享受名师们的精彩教学和讲座的同时，也引发了我的深深思考： “台上三分钟，台下十年功”，名师们之所以能够有如此成就，与他们十年、甚至几十年如一日脚踏实地、苦练内功、不断实践和研究是密不可分的；他们的敬业与执着，始终将成为我们学习的榜样，我将把这些宝贵的财富带回学校，融入当前我们的课改潮流之中，并通过不断学习与实践，内化积累，努力提升自己的业
务素养和教学水平，为提高我校的教育教学质量尽一份绵薄之力。徜徉“全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会”后，让我的教育人生更加绚丽、多彩！
2012.04.22
摘要：思想品德教学要把握课堂节奏，不要一成不变地开展课堂教学，要结合社会现状和小学生的实际情况，适当地对教学方法和教学方式进行改变，真正地把思想道德教学和现实生活案例结合在一起，让学生能够寓教于乐，在熟悉的环境里面不断进行学习。
关键词：思想品德课；改变教学方法；体会
思想品德是人类对于自身品质的提炼和发展，小学阶段开展思想品德课教学，让思想成为学生在今后发展的一种美德。教师开展思想品德教学要把握课堂节奏，不要一成不变地开展课堂教学，要结合社会的现状和小学生的实际情况，适当地对教学方法和教学方式进行改变，真正地把思想道德教学和现实生活案例结合在一起，让学生能够寓教于乐，在熟悉的环境里面不断进行学习。下面谈一下我的体会：
一、通过学习优秀人物树立榜样作用
学习优秀人物的故事进行教学是当前小学思想品德教学的重要方法之一。这就要求教师根据教学内容选取优秀人物进行教学，他们的先进事迹，使枯燥的道德知识变得可感、可信，让学生受到感染。如在“伸出爱的手”这一课的教学中，课本列举了海伦·凯勒、霍金、张海迪、桑兰、阿炳等，他们虽是残疾人，但也很伟大。通过他们的先进事迹，学生懂得了如何帮助他人。使用这样的方法教学，一定要注意人物的选择，要根据具体的教学内容以及教学目标进行选择，要注意人物选择的典型性。要让学生真正能够通过这种教学方法学习优秀人物的思想，规范自身的道德行为。
二、通过讲故事提高道德认识
小学生天生好动，对于枯燥的课本知识没有太大的兴趣，但是对听故事却情有独钟。他们喜欢听生动、有趣的故事。所以教师在教学过程中要善于讲故事，通过故事讲解，阐释课本中深刻的道理，使学生能够更轻松地明白，对课本知识有更加全面、系统的了解。使用讲故事的教学方法时，教师所讲解的故事要围绕教学课程的主旨展开，要根据不同年级学生的身心特点进行讲解。如在教学“站立起来的中国人”时，为了更好地帮助学生理解教学内容，笔者借助多媒体，给学生讲了从中国人被讥笑为“东亚病夫”到申奥成功，以及中国在国际事务中日益发挥的重要作用，通过这些生动具体的故事让学生反复对比，激发爱国情感，提高学生的民族自尊心。运用讲故事的教学方法，教师应该注意故事的深刻性，所讲故事不可以只有趣味性，而没有更深的思想道德含义。除了教师单方面地讲解，还可以与学生进行互动讲解发生在周围的故事，这样更加贴近学生的日常生活，使得學生更易理解课程内容，取得更好的教学效果。此外，还可列举一些反面教材，让学生明辨是非，进一步规范自身的道德意识及行为。
三、让学生通过分角色表演学会换位思考
分角色表演，能够使课堂教学变得更加生动、更具有趣味性，学生可以通过角色扮演，亲身体验，达成教学目标。在思想品德课的教学中，教师要常常组织学生分组进行角色表演，增加课堂的趣味性和活跃性，实现角色转换，让学生学会换位思考。如在“我们共快乐”的教学中，为了获得更好的教学效果，教师将学生进行分组，让学生通过不同的角色表演，体验不同角色的思想和感情，初步学会换位思考。
四、巧用无声的语言进行品德教育
小学生对于枯燥的课本知识没有太大的兴趣，而且注意力相对来说不够集中，所以教师在进行教学设计时，要注意根据特定的教学内容，巧用无声的语言，创设特定的教学场景，让学生有一种身临其境的感觉，对课本知识进行理解。如在“生活不能没有他们”这一单元“叔叔阿姨辛苦了”这一课的教学中，这种方法更易引起学生情感上的共鸣。将课本知识和所要传达的思想感情蕴藏于情境之中，达到一种情理交融的状态，也有利于提高学生的道德意识。
五、设计问题运用多种思路解决
设计问题，然后展开讨论，运用多种思路得出结论，这是当前小学思想品德教学中常用的一种教学方法。这样的教学方法，充分发挥了学生的主体作用。在进行问题设计的时候，要注意问题深浅的把握，要注意问题难度的循序渐进，注意对学生进行全面的引导，以提高学生的内在水平。如在“安全的生活”这一单元“今天，你安全吗”这一课的教学中，问题提出后，教师将学生分成小组，组内进行讨论，然后派一个代表阐述本组观点。这一过程是学生相互沟通交流的过程，学生通过彼此之间的沟通、交流，思想碰撞，得出相对完整的观点，无形中也提高了思考问题、表达思想的水平和能力。
在夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利重要阶段，小学思想品德教学十分重要，特别是随着新课程标准理念的不断深入与执行，应该更加重视小学生的德育教育，适当地对教学方法和教学方式进行改变，不仅可以提高教学质量与效率，还能够提升小学生的思想品德素养。
这次我有幸参加小学教师思品培训，培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉都很充实，因为每一天都是面对不同授课教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都能从不同方面完善自己。
教学十几年了，一直认为自己的知识水平对教小学来说是游刃有余，为此安于现状，不思进取而忽略对自身素质的提高，从而无意中成为了教改阻碍者。当面临专家们的博学多识更多衬出自己知识水平的肤浅。参加培训后，重新认识了自己，教育理念和教育方法日新月异，只有不断学习，不断完善自己才能使自己的工作更加出色，才能为社会培养出有用的人才。
原来我和许多教师一样认为品德课只是一门副课，可有可无。思品很容易教，由于自己不是专职的思品教师，认为它的教学不需要一定向学生灌输某种固定的知识，无非是让学生读读书，老师讲讲道理，大家讨论讨论，举举身边的事列，基本也就下课了，学生也就懂了。
通过本次学习，使我真正明确品德教学的重要性，对品德教学也有了更深刻的认识与理解，丰富了专业理论。我的教学观念有了巨大改变，观念得到了更新，能力得到了提高。真正明确品德教育是育人的教育，学生是学习的主体，思品课虽然要让学生记住一些内容，但重要的是用来指导他们的行为，，并对他们产生终生的影响。这就必须要教师巧妙的设计安排，让课堂教学成为学生的课堂，师生互动，生生互动，形成共鸣。
在这次培训活动中，我认真听了专家们的精彩讲座，并结合自身的教育实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好搞好教学起了巨大的推动作用。让我们从上课教师的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说更让我们坚定了课堂教学的信念。从不同层次、不同角度重新提升了我们农村教师对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我们的视野。无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。
四、同行交流，共同成长：
本次培训，成员之间的交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在交流过程中，注意到他们是如何处理品德教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是教学中的实际问题，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
总之，为了学生的发展，为了品德教育，为了自己的事业，在今后工作中我将不断地反思自我，积极进行课堂教学改革与研究，兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作，促使自己不断成长。
泱泱中华古国屹立世界之林不倒，总有其人心支撑，古有礼义孝廉的道德标准，今有四德工程的内心呼唤。何为四德，即爱德、诚德、孝德、仁德。
推行爱德工程，推进社会公德建设。作为一个企业，尤其是作为一个有社会责任感的企业，要有胸怀天下的情怀。感恩社会，回馈社会，为社会的发展和建设奉献爱心。帮助贫困儿童，施以怜爱之心；帮助受灾地区，施以救世之心。在企业内部，同事之间应该互相关心，互相协作，建设有爱的和谐氛围。有爱才有家，企业就是我们追逐梦想，完善自我的家。我们就是一起点亮梦想，携手前进的兄弟姐妹。
推行诚德工程，推进职业道德建设。诚信乃为人之本，更是我们金城立于企业之林的根本。对国家忠诚，国家有难，我们企业尽我们的绵薄之力；社会有难，我们用自己的行动献出爱心。对事业忠诚，热爱自己的岗位，忠于你爱的事业，为自己的所爱诚心诚意。对他人忠诚，你忠诚，我忠诚，我们总会互相回应，回应的悦耳笑声在你我心中荡漾。
推行孝德工程，推进家庭美德建设。百善孝为先，看到孝字，想起家里白发苍苍的的父亲母亲。曾经他们也是二四年华，岁月划过，如今他们已是花甲。那渐渐浑浊的双眼，曾多少次依依不舍得送走远去追逐梦想的我们；那渐渐枯黄的双手，曾多少次坚强有力得扶起跌倒哭泣的我们；那渐渐弯曲的腰身，曾多少次笔直挺拔得保护脆弱受伤的.我们；像他们爱我们一样爱他们，给予他们我们能给的，把我们孝德的真谛传递出去，用爱去给予，用心去行动。
推行仁德工程，推进个人品德建设。作为生物链的最高级，虽不是统治者，却也是思想家。完善自我，修身养性，才能怡然生活。你的生活怎样，看你的思想怎样，因为人总是有精神在保护的。让自己的内心在岁月的琢磨下闪闪发光，让自己的灵魂在岁月的冲刷下清明澄澈，让自己的人格在岁月的抚慰下平静淡漠。
四德是人之根本，是精神建设之核心。只有爱、诚、孝、仁，才能诠释我们金城人的灵魂。只有爱、诚、孝、仁，才能概述我们金城不断进步和发展的四十五年辉煌历史。
树“四德”新风，是对中华民族传统道德的批评继续，是社会进步的时代要求；像一剂道德规范的强心针注进了物欲横流的社会动脉；“爱德、诚德、仁德、孝德”面面俱到。以“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”为基本内容，走向生活，走向民众，突出榜样的力量，传承了中华民族的传统美德。 中国的文化传统中，道德一直被作为立身的精神标准和标志，作为从政的行为准则。建立“四德”新风也必须从我做起。通过学习，有如下几点较深的体会：
第一， 自觉遵守社会公德，就要做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪守法；同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”，继续和发扬中国传统的重义精神。培养良好的职业道德，就要做到爱岗敬业、老实取信、办事公道、服务群众、奉献社会；敬业为职业道德的核心，诚信为职业道德的根本；传统和道德要求人们诚善于心，言行一致。积极弘扬家庭美德，就要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结；家庭时是社会的细胞，维持家庭关系的和睦稳定，对整个社会的安定有极其重要的意义；努力提升个人品德，就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致；品德的教育和提升在任何时候都是必不可少的；为了提高医院的生存能力，我们必须转变服务理念，提高品德修养，把我们的一些不好的不合时宜的思想摒弃。
第二， 用真心服务，以病人为中心。为病人提供主动服务、全面服务。坚持做到“仁心仁术”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用真心沟通，用真心聆听，用真心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务理念，就要把病人的满意和不满意来衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起。
第三， 学会微笑，真诚合作。作为患者本身有疾苦，心情难免不悦，它们来就诊，如果我们每个医务工作者给他们一个真诚的微笑，那么这些患者就能感到一丝温暖，心中的忧伤就能减去一半，在加上我们的医疗服务那他们就会笑着走出医院。微笑会传染，微笑会让团队合作精神更加凝聚，微笑会让我们团队的服务更加优质。
第四， 自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。我们无法改变风向，却可以调整风帆；我们无法改变环境，却可以调整自我。只要你想只要你能，这个舞台就属于你！作为一名医务工作者，只要你善于思考，扎实肯干，你会得到你想得到的，你会实现自己的人生价值和社会价值！我们不仅要树立自己的雄心，更必须坚定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己，就是成功！
学无止境，持着达之！通过这次“四德”的学习，我的思想品德得到了质的提高。作为一名医务工作者，我们肩负着保障人民健康的使命，我们刚要持之以恒、坚持不懈地以“四德”来要求自己并付诸实践，谨记以人为本的原则坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，为救治更多的病患，保障人民身心健康做出新的更大的贡献
我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合六五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：
一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。
20xx年10月15号—18号，我参加了临沂市思品优质课评比及青年教师培训活动，我能够参加这次活动，我感到十分荣幸，这次活动为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。从课堂教学的精彩展示到优秀教师的经验介绍，让我受益匪浅。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在许多方面还存在着问题，但是通过这次学习使我的教育观念进一步得到了更新。
针对本次学习和我在教学中存在的不足，我总结了以下几个方面：
一、教师的语言要具有艺术魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。动听悦耳的教学语言能引领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，深入人的心灵深处谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
二、把课堂真正还给学生。
新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同时也给教师提供了一个更为广阔的发挥空间，因此在课堂实施过程中根据自己学习的新理念、教学经验、教学方式对教学内容重组与加工的能力，使教学材料转化为适合学生学习，也适合自己教学的个性化教学方式，充分发挥学生的主动性与主体作用，引导学生通过自己的学习和思考来掌握知识提升素质，取得了较好的教学效果。
以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生没有自己的思维，总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了专家们的精彩点评后，让我茅塞顿开。给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。
三、对学生要有针对性的评价。
以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生恰当的评价，从而会使整个教学起到意想不到的效果。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了，也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。
四、要进一步用丰富的理论知识去武装自己。
师者,传道、授业、解惑。可是，怎样才能传道、授业、解惑？我觉得应该不断提高自身的教学素养，学习新的教育理念来武装自己的头脑。倘若学生提出的问题我们总是不能很快准确地回答，那么，我们在学生心中的威信也就下降了。因此，平时要多“充电”，不光只读本专业的书，应使自己各方面的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，我们就能旁征博引，触类旁通，学生见你知识渊博，自然就会佩服你，他一佩服你，自然就会花更多的精力投入到本学科的学习上。
这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个教师终身的事，政治教师更不例外，我们要经常反思，形成“反思—–教学—–再反思—–再教学”这样一个教育链条，唯有如此，才能提升我们的教学品位。我认为不断提高教学水平，是自己当前急需努力的方向。
五、要让学生“动”起来
动心---学生的心灵触动，情感教育不是最后设计一个环节去进行专门的情感教育，应贯穿于整个课堂始终，或者体现在教师的语言设计中，给学生恰当的评价，恰当的鼓励，避免评价太单一，可以抓住回答问题的关键词进行评价。
思维灵动--材料的选取新颖，要与时俱进，形式多样，有情景剧，小品，问题设置要有梯度，真正让学生有话可说，要有水到渠成的过程，不要过于迂回
有效的活动--能有效拉近学生跟教师的距离，学生跟教材的距离，有一位老师设置了一个活动：假如你是联合国的代表......在经历了本节课的学习之后，学生能够很轻松的参与到活动中来，有话可说。 以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，脚踏实地，明确目标，，取长补短，认真分析，不断总结，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。
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