最近我校红十字会组织我们六（2）班的部分同学去探望我班以为脑出血的同学，我认为这次活动十分具有教育意义。也加强了我们学雷锋，做好事的精神。
在我们班的同学到达那位脑出血的同学家里时，第一个问题就是那位同学的病情，是否感到不适，虽说这是一些看望病人是都会说的话，但我从中体会到了深深的同学之间的友谊。两位老师也是十分关心那位同学，询问病情，让那位同学走一走好了解现在的身体情况。这就是老师与同学之间的情谊，那位同学看见了我们去看望他也变得高兴，我们班的同学看到了那位同学的身体状况不错也都放了心。那位同学做的是脑部手术所以要剃头发，同学进去时他们并没有嘲笑她，虽然这是起码的尊敬但也透露了同学之间深厚的友谊。
学校红十字会举办的这次活动我认为非常有意义，这对同学们也是很大的教育，要学会雷锋品质，助人为乐，关心同学，认识集体，不分你我，共同担当。
在最后我们和那位同学拍照留念，
相信大家都有过写周记的经历吧，写周记是培养自己主动思考和行动的好习惯的有效方法。一般来说，我们写周记都会关注些什么呢？我们为大家准备了有关“做好事的日记”的相关内容，希望能对你有所帮助。请你相信，在这篇文章中，你一定能找到解决问题的方案！
做好事的日记(篇1)昨天上午，我和妈妈坐公共汽车回家。一上车，我发现有一个座位，马上跑了过去，坐了下来。过了一会儿，车停了，上来了一位老奶奶，看样子有七八十岁，头发白花花的，走路颤微微的，脸上布满了皱纹。我看一直没有人给老奶奶让位，便站起来，说：“老奶奶，您坐我的座位吧！”老奶奶慢吞吞的说：“谢谢你，小朋友。”便坐了下来。下车了，妈妈对我笑了一笑，向我伸出了大拇指。
让座其实只是一件很小的事情，可是这却证明了你这个人有没有爱心，如果你不会爱心，那么你将是个多么无情无义的人；如果你有了爱心，不是光说说就行了，是要在点点滴滴的小事上付出行动。
尊敬老
这篇文章将从多个方面来透彻理解“做家务周记”，希望您觉得本文有价值。周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，相信大家都被要求写过周记吧。通过周记我们可以更好地掌握自己的思维方式。
做家务周记 篇1时间过得飞快，我也在时间的流逝中慢慢地成长，慢慢懂得帮助大人干活。
在一年级的暑假里，我经常做完作业闲着没事情可做。我想起妈妈温和的话语：“宝宝，你看妈妈在一天天变老，你也在一天天长大。妈妈知道你是个孝顺的孩子，以后没事就帮妈妈干干家务，好吗？”想着妈妈的话语，看着脏乱的家具，我想自己应该帮妈妈干些活。
说干就干，我系上小围裙，戴上小袖套，来到厨房里的洗碗池边。我随手抓起身边的一块抹布用水打湿，用手拿起一个小碗，接着水龙头里喷出的纯净水，开始擦洗起来。因为我当时第一次干家务，所以花了好几分钟才洗完一个碗。看着原本沾满饭粒和食用油的脏碗，在自己的努力下变得如此光滑、洁白，我心里顿时对自己有了信
这篇文章的主题是针对“记事周记”问题而写的，同时希望您从本网页中能得到一些有益的收获。周记是一种很好的个人生命记录形式，很多孩子都会在其中记录自己的生活琐事。在书写周记的过程中，孩子们可以锻炼自己的思考和表达能力。
记事周记【篇1】今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个长长的东西，我想：这会不会是一只蜈蚣啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。
啊！它真的是“多脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜈蚣了，何况这只蜈蚣又长又大，怪吓人的。爸爸听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜈…蚣。”
说完，便指了指墙壁上的蜈蚣，谁知，爸爸却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜈蚣吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜈蚣怕什么呀，我比它大好几百
