作风建设活动总结

“能力作风建设年”活动启动以来，x财经政法大学锚定目标任务，大处着眼，小处着手，把省委、省委高校工委、省教育厅关于能力作风建设的决策部署落细落实，既抓好规定动作，又创新自选动作，真正做好学校高质量发展的“大文章”。

提高认识，确保学习有“质”。学校在校党委、院系级党组织、基层党支部三级学习中，将关于干部能力作风的重要论述作为重要内容。党委宣传部根据校党委理论学习中心组学习安排，及时给院系级党组织印发学习内容通知单，加强提醒指导。通过学习，大力提升党员干部旗帜鲜明讲政治的能力，着力锻造绝对忠诚的作风。

找准问题，确保着力有“效”。底子摸得清不清、症结找得准不准、问题点得透不透，直接关系到后续的工作能不能取得实效。学校将找问题、找差距作为能力作风建设的首要发力点，聚焦能力作风建设中的短板、聚焦群众关切的突出问题、聚焦重点领域和关键环节，全面查找在能力

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为了切实提高教职工师德修养，特制定如下学习计划：

一、充分认识师德建设的重要意义

1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。

2、师德建设是建立高水平教师队

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作风效能建设集中整改汇报

就业指导科科长：辛显祥

自开展作风效能集中整改活动以来，我个人在思想觉悟、服务观念、大局意识、组织纪律、素质能力、精神状态等几个方面都得到了提高，但与组织的要求还有一定差距，工作中还存有一些缺点和不足，主要表现在三个方面：一是学习还不够深入，特别是政治理论学习方面欠缺；二是工作方法还没完全跟上形势的发展；三是工作效率还不高；四是由于日常事务多，深入基层和调查研究工作较少。针对以上这些问题，在下一步的工作中，我将从两个方面加以提高。

1、工作方面。按照今年工作部署，在抓好就业再就业、劳动力转移就业等基础工作的同时，一是重点做好就业政策的落实，让就业困难群众切实得到援助。做好小额

为积极响应学院关于开展“学风建设月”的号召，围绕学院及系20xx年目标任务，以“建设学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生**成才”的育人理念，结合本班的实际情况，深入开展学风建设活动，发挥学生在学风建设中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，从源头上促进良好学风的建设。通过“学风建设月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正达到乐学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习氛围，全力推进本班的学风建设。

现就我班学风建设作如下总结

一、充分利用班级宣传栏、班级**群、班委成员**讨论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建设活动营造良好的**氛围。

二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进行总结