探讨与“心向远方作文”相关的话题是本文的中心思想。写作是展示学生语言实际运用能力的重要方式，写作就是用文字记录生命的点点滴滴。写作文要能打破常规，思接千载。相信我这是一个绝佳的机会您一定不想错过！
心向远方作文 篇1亲爱的朋友：
您好!
当你收到这封来自远方的信，你一定会惊讶的问，这是谁写给我的呢那就是我，我来自江西省萍乡市安源区城北小学，我从书中了解到你们在西北的生活十分艰苦，就连喝个水都要跑到几十里外去打。而我们的学校十分优美，有漂亮的教室，崭新的桌椅，我真想请你到我们学校，来参观参观。
我是一个活泼开朗的男孩，在家人眼中，我可是一位小国王，每次严厉的爸爸对慈祥的妈妈大发雷霆时，家里仿佛下起了暴风雨，可是每当我一出手，立刻就出现了彩虹。我的眼睛是双眼皮，因为我爸爸也是双眼皮，从小我就喜欢看童话书，但是随着我的长大，童话书这一类已经不能满足我，我现在开始看起了名著等各类小说，但是
文章是展示内心情感和思想的方式，不仅仅是语文能力的综合体现，更是个人内心的抒发。优秀的文章都是经过反复思考和修改的，或许你对于写作技巧还不太了解呢？分享不仅可以带来力量，还能加深我们之间的联系。
远方作文 篇1静静地站在一处，眺望远方，无论一草一木都让人浮想联翩。
古代的一天，北风呼啸，隐居在山边的孟浩然怀才不遇煞是苦闷。他心情低落，随几位挚友一齐去凭吊羊公碑，诗人站在羊公碑旁眺望远方。这时，正值平原冬末，诗人望着远方云雾弥漫的平原，想起了羊怙说的一句话：自由宇宙，便有此山，由来贤者胜士登此远望如我与卿者，皆湮灭无闻，使人伤悲。羊公碑尚在，但早已是孟浩然笔下的“往来成古今”。孟浩然不禁泪眼蒙蒙，苦叹自己的处境。这便是孟浩然心里的远方。
每个人的心不同，心目中的远方亦不同。如果你满心欢喜，就认为每一处都有如画般的美景，心目中的远方是温暖的，是充满喜悦的地方；可是，你心情甚是烦恼，那么
远方的小朋友：
你好！
我是濮阳市油田一小四年级八班的一名品学兼优的好学生。我快十岁了，我非常活泼开朗，爱唱爱跳。我喜欢读书、打乒乓球、打篮球……但我最拿手的是下围棋。我的学校大方美观，教学楼高大雄伟，和蔼可亲的老师，宽敞平立的操场，明亮的教室，我们整天生活在一个大家庭里。对了，我有温暖的四口之家。一本正经的爸爸，美丽善良的妈妈，不苛言笑的哥哥和调皮的我。生活在这个大家庭里，我每天无拘无束地读书，玩耍。
你的学校在哪里？你多少岁了？你的特长是什么呢？我十分同情你们，但又非常佩服你们，每天要徒步走两三个小时才能到学校。午饭又十分简单，甚至有时不吃。我从电视里听说你们校园很简陋，生活条件也很差，常常上顿吃了，下顿吃不上。你们学习条件虽然不好，但为了学一两个字而费尽心思。你们不怕苦，不怕累。渴望学习，在一双双渴望知识的眼睛里，我读懂了你们希望被人理解、重视。你们做任何事情都
写作是一种重要的表达方式，通过写作，我们可以传递信息、分享知识。写作不仅可以帮助我们更好地理解问题，还可以锻炼我们的思维和判断能力。希望这些内容对您有所帮助，记得收藏本页面哦！
在远方作文 篇1风中挥舞翅膀，在阳光下成长，纵使泪水浸湿土地，双脚仍要迈向远方，因为，梦在那里，青春要起航！
“有些青春美在不张扬，默默的把窄路走宽，自己的旋律自己唱。”不必羡慕参天大树在风中招摇，屹立在悬崖边的岩松更值得仰望，谁说年少不轻狂，妄作少年郎。我的青春在心底慢慢酝酿，总有一天它会十里飘香。跨入青春门槛的我，有着少年独有的青涩，那是少年初成的芬芳，带着稚气的成长。在这多彩的世界里，我塑造了一个安静的自己，与处于豆蔻年华的张扬少年迥异，那是一种独特的青春气息，一种另类的成长方式。前进的旅途中，一步一个脚印，从荆棘丛中踏出一条窄路，上面有我的衣襟轻划，汗水流淌，歌声飞扬。唱响我的主旋律，无需伴律，无需装
