一、同一班级留学生水平参差不齐
20xx年10月11日，我们在国际汉语教育学院听课时发现，这个班级学生的汉语水平存在比较明显的差异，故在课间时询问任课老师，得知这个班的学生汉语水平大部分在中高级水平，处于高级水平的学生课堂反应迅速，中级以及中级偏低的学生反应明显没有他们迅速。对此，我们在课后对这个班级的学生进行了有关课外如何学习汉语的访谈。
根据访谈，我们发现，这个班级的学生大部分是华裔，自小接触汉语，汉语语感比较强烈。只有少数几个学生不是华裔，但这些学生在来中国以前在自己的国家也学习过汉语。根据对访谈结果的分析，我们将这些学生分为两类，对他们的课外学习方式和途径进行对比。暂且将华裔学生称为a，其他留学生称为b。
二、学习途径不同
将a和b课外学习方式归类分析得出：a的课外学习方式和途径主要有以下五种。①通过电脑看中国电视剧电影等②常与中国亲戚朋友联系，用汉语交流③
俗话说，只有通过实践而发现真理，在完成一项任务或目标后。撰写报告是极为平常的一件事，报告的内容属于汇报性。您可以考虑阅读一下“检查情况报告”小编认为它对您会有所启发，请持续关注我们的网站以获取更多学习资源！
检查情况报告 篇1关于对黑立松贷款贷后检查情况的报告
××农村信用合作联社：
现根据《中华人民共和国担保法》、《××省农村信用社贷款业务操作规程（试行）的通知》、《××县农村信用社贷款管理操作规程》等有关规定，对借款人使用贷款的用途、抵押物及担保人情况、贷款本金及利息按时偿还情况、借款人经营及管理情况、信贷档案资料的真实性、完整性和贷款风险状况进行分析，为了能确保信用社资金正确使用，防止出现违规行为，绿春县农村信用合作联社信贷管理人员于××××年××月××日对×××申请××××贷款资金运作情况开展了一次贷后检查。现将检查结果报告如下：
一、基本情况
×××现年××岁，××乡人，
一般来说，写报告的方法如何呢？我们在日常学习和工作中都需要撰写报告。大多数报告都是在完成某项任务或事件发生后进行的总结汇报。经过查阅资料，我找到了以下内容：“项目情况报告”能够满足您的需求。为了方便查阅，请您将本页加入收藏夹！
项目情况报告(篇1)按照石国土资发﹙2018﹞54号文件精神，xxxx乡切实按照要求、精心组织，扎实开展了好我乡设施农业项目用地清理排查工作，现将工作情况报告如下：
一、工作开展情况
我乡于2018年9月20日至9月24日对本乡区域内的个人、企业、专业合作社、项目基地等主体，进行了全面仔细的集中排查，把任务分解到村组，逐村逐组进行现场核查，并将排查结果建立台账。我乡党委政府高度重视此项工作，完善设施农用地管理的对策建议，建立健全设施农业用地监管长效机制，确保违法违规用地行为早发现、早制止、早报告、早查处理。
二、工作措施
成立以乡主要领导
