小学读书总结

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（2013-2014学年第一学期）

一、活动宗旨：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人义人智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书是汲取精华的途径，是传承优秀文化的渠道。为了营造“浓郁的书香校园”，我校决定于本学期的十一月份举行全校性的学生读书汇报活动。活动的目的是创造一个良好的阅读环境，让每个学生都能亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中，他与大师对话，为精神和生活打下基础；与经典交友，开阔眼界，享受学习和生活的快乐。

二、活动目的：

通过本次读书活动，为学生创造良好的读书平台，给学生一个自我展示

经过整理，趣祝福编辑为你呈上小学读书心得总结，工作让我们经常撰写文档，写作的时候我们经常会找一些范文借鉴。这篇范文讲述了如何用整体构思的方式解决问题。有哪些值得我们可以借鉴的范文呢？

阅读教学是语文教学的重要组成部分。然而，在过去的阅读教学中，由于过分地强调给课文分段、归纳段意、概括中心思想方面，而忽视了阅读教学能力的培养，使得学生一味地抄、背词语解释、段意和中心思想，以应付考试，使阅读教学缺乏情趣、缺乏活力。针对当前语文教学的弊端，国家制定了新的《语文课程标准》(以下简称《课标》)。认真学习新《课标》，

深刻领会新《课标》的精神，能帮助我们更新观念，改进教学方法，提高教学质量，从而达到“全面提高学生语文素质，”的目的。

一、朗读是阅读教学的主线。

新《课标》在各阶段目标的阅读要求中均有用“普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”阅读教学应抓住“阅”和“读”。“

在这篇文章中，我们将探讨“小学读书活动总结”。文章是我们进行信息交流和共享的主要途径之一，而如今，范文被视为现代人不可或缺的组成部分。提升写作水平需要我们多多阅读优秀的范文，难道您没有感觉到写好范文并不是一件简单的事情吗？请继续向下阅读以了解更多相关信息！

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长辈，认真教书；积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福一生。本学期，我们将开展阅读活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐步养成爱书、多读书的好习惯，营造书香校园，达到活动的目的。总结如下：

i.深入宣传营造良好读书学习氛围

学校利用晨会举行隆重的启动仪式。召开主题班会，出版主题黑板报，制作格言名言，多渠道深入宣讲阅读的重要性，通过宣传营造文化氛围，提高学生意识，为落实各项工作奠定基础读书节活动策划。

二、落实责任，确保读书节活动顺利开展

为保证“读书节”

三。完成阅读任务：1份阅读笔记，1份阅读后感受或教学案例分析。

（二）定期检查和及时反馈。

为了更好地督促教师完成阅读任务。领导小组负责人每月末收集教师的读书笔记进行检查，并及时把检查到的情况向老师们反馈，并将成绩与期末总评挂钩。

（三）引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校内交流学习收获。在整个阅读学习活动中，我们采取集中学习指导、自学、学习交流的形式，组织大家学习相关理论。每月举行一次阅读经验专题交流会。

全校性的读书交流活动进行了两次，主题分别是“遨游书海，共浴书香，做书香型教师”和“分享读书的快乐”。

形式多样的读书活动，使老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了较大的改进。“书是