小班尝一尝

教材分析：

小班科学活动“打开来，尝一尝”是《山东省幼儿园课程指导教师用书》（小班下 p130）中的大主题“快乐宝贝”之次主题三“动一动”中的教学活动三。此活动的关键经验是“尝试用不同的方式打开食品包装或外壳，提高动手能力”。生活中很多的食品都有包装，每种包装都可以用不同的方式打开，可以剪、可以撕、可以拧、可以拉等等，通过本活动能很好的帮助小班幼儿探索打开的方法、提高动手的能力。

《指南》中指出“3—4 岁幼儿能用多种感官或动作去探索物体；教师要支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题”因此，结合小班幼儿年龄特点，本次教学活动重点设置“参观熊妈妈食品屋-帮帮小熊-小熊送礼物-熊妈妈送果冻”四个游戏情节，在游戏中鼓励幼儿自己动脑筋想办法打开各种包装或外壳，由简到难，层层递进，有效落实教学目标。

实施策略：

1、巧妙设计四个游戏环节，激发幼儿活动兴趣

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人生总有第一次，我们把这叫做尝试。

记得去年的五四青年节，学校要求每个班出一个节目，我们班是最后知道的，那些吃香的节目都被选了，只剩下一个最尴尬的主题反串。就在我们都在猜测这是什么意思时，我们的班主任不厚道地笑了，同学们呵呵呵反串的意思就是男扮女装。老师一边笑一边说。我心想完蛋，老师话音刚落，所有人就转头看向了我，那种眼神就好像一群恶狼发现了一只落单的羊羔一般，我也不好意思再多说什么，唯有默默地点了点头，你们说咋样就咋样吧！我用无奈的语气说着，从那时起，我的生活就没了色彩，我用无比空洞的眼神看着天花板，恨不得找坑把自己埋了算了

之后的一个星期，我

好的演讲稿可以拉进我们与听众的心理距离，优秀的主题演讲稿都有什么写作技巧呢？趣祝福为您提供了以下有关“尝试演讲稿”的最新范文，欢迎阅读，希望对你有帮助！

新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

不过，我从没有亲自尝试过去放工鞭炮，因为我的胆子特别小，每次哥哥姐姐在放鞭炮的时候，我都只有在一边站着眼巴巴的看，既羡慕又害怕，难道他们就不怕鞭炮炸着手？

我渴望放一次鞭炮的想法越来越强烈地牵动着我的心——今年，无论如何，我也要尝试一次。

不愧是“大地红”，声音响亮而热烈，为新年的到来增添了无限喜庆气氛。我在响声结束后立即冲过去找那些未炸的鞭炮，姐姐见了我就说：“多找点，找了给我，反正你又不敢玩。”我一哼：“谁说我不敢玩，今天就玩给你看。”于是

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径，如何才能写出高水平的教学课件呢？趣祝福的编辑为您精心挑选了一篇关于“《尝试》教案”的文章建议一读，以下内容可能对您有所帮助请仔细阅读！

【活动目标】

尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

【活动准备】

积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。

【活动过程】

一、自由搭建。

1、回忆与交流：你用积木搭过什么?

2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。

3、欣赏作品。

教师分析

从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。

二、搭毛毛虫

(一)游戏一：搭一条毛毛虫

1、(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。

2、(幼