这是一篇编辑的精品“长相思课件”恳请您品味,我相信这篇文章可以为您提供新的思路。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 精心准备的教学教案能帮助教师应对教学中的异常情况。
长相思课件(篇1)学习目标:
1、结合词意,用贴切的情感朗读课文。
2、通过细读词句,正确理解词的字面、全词的意思。
3、理解关于词的初浅的常识。
课前准备:
1、查字典,掌握“畔、帐、更、聒”四个字在这首词中的正确读音和意思。
2、联系地图,大概知道:作者从何处出发?此时身在何处?前往何处?联系资料,了解:作者此行的目的。
3、阅读关于这首词的背景资料和两种不同理解的赏析,初步形成自己对这首词的理解。
4、反复朗读课文,思考:用怎样的语气来贴切地读好每一句诗。
教学过程:
一、初读
1、初读课文,读准字音与停顿。
2、揣摩朗读,同学互演,有不同意见的小组提出
教学目的
1、认识“词”这种文学体裁。
2、学会“榆畔帐聒”四个生字。
3、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知词的大意。
5、体会作者的思乡之情。
教学重点
1、感知词的大意,懂得词句的意思,体会作者的思乡之情。
2、引导有感情地朗读。
教学难点
体会作者的思乡之情。
教学过程
一、复习旧知导入新课。
1、同学们,昨天我们学习了21课的前两首古诗,感受到了王安石和张籍那浓浓思乡情。那么谁愿意给大家背诵一下古诗?请学生配乐诵读。
2、当“洛阳城里见秋风”的时候,张籍的内心涌动着“欲作家书意万重”的思乡之情。那么,在风雪交加的夜晚,纳兰性德又将流露出一份怎样的思乡之情呢?今天,我们就来学习《长相思》。请同学们齐读课题。
二、检查预习
1、昨天已经布置同学们预习课文了,谁来说说你是怎样预习的?(查阅相关资料、反复诵读、
如果您对“长相思课件”的相关知识感兴趣,可以考虑查看这篇文章,相信它会为您提供更多参考资料。教案课件是每位老师不可或缺的教学工具,对于写教案课件这一任务,老师们也并不陌生。详细的教学教案可以帮助教师更好地理解课程知识的纵向发展。
长相思课件【篇1】教学目标
1、了解作者的身世经历及生活时代。
2、掌握词的内容,体会词的意境。
3、领会词中作者流露的思想感情。
教学重难点:体会诗的意境,领悟诗人的思想感情。
教时安排:一课时
教学过程:
一、导入
王国维曰:明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆,此等境界可谓千古奇观。求之于词,则纳兰容若塞上之作,如《长相思》“夜深千帐灯”……差近之。
二、题解:长相思,词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情,故名。双调三十六字,平韵。
三、作者介绍
以下是趣祝福的编辑为大家精选整理的“相思课件”内容,希望您阅读后有所收获。在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,不过教案课件里知识点要设计好。教案是教学目标和教学效果的具体体现。
相思课件【篇1】学习目标
一、感悟诗人浓浓的思乡之情
二、把握数量词的作用
课时安排
1课时
学习思路
自学探究
听说读写
学习过程
一、课前检查
1、泪咽却无声,只向从前悔薄情,凭仗丹青重省识,盈盈。__________。
2、谁翻乐府凄凉曲?风也萧萧,雨也萧萧,__________。
3、__________相思相望不相亲,天为谁春
4、__________何事秋风悲画扇
二、导入新课
一片伤心画不成。
瘦尽灯花又一宵。
一生一代一双人,争教两处销魂
人生若只如初见
情真意切,显现着一种华贵的悲哀,一种优美的感伤
三