活动的产生：
每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。
主题背景：
儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教
科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。
活动目标：
1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。
2、体验玩具大家一起玩的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、体验同伴间友好的情感。
活动过程：
1、我的宝贝玩具
我让孩子们从家
当你需要撰写一份详细的工作方案时，你可以按照以下步骤进行：
首先，明确工作的目标和目的。确保你清楚地了解你所要实现的目标，并将其明确地写下来。
其次，对所需的任务和步骤进行详细的列举。将工作分解成具体的任务，并按照执行的顺序进行排列。在每个任务旁边写下相应的步骤，这样可以帮助你更好地理解工作的流程。
接下来，为每个任务设置合理的时间和资源限制。根据任务的重要性和紧急程度，合理地安排时间和资源，确保能够按时完成工作。
然后，为每个任务分配责任人。确保每个任务都有相应的负责人，并明确责任人的职责和要求。
最后，编写一份详细的工作计划报告。将以上的内容整理成一份完整的报告，包括工作目标、任务列表、时间和资源限制以及责任人等信息。这样可以帮助你更好地控制工作进度和监督工作的执行情况。
希望以上的信息对你有所帮助。如果你对“玩具方案”有兴趣，欢迎你分享给其他人！
玩具方案 篇1设计思路：
看
小班安全教案《玩具不能放嘴巴里》
安全意识是孩子们成长过程中必不可少的一部分，而在安全教育中，口头上的教导往往难以引起他们足够的重视，更加生动有趣的安全教育方法，会让孩子们更加容易理解和记忆相关知识点。本篇文章将为大家介绍小班安全教案《玩具不能放嘴巴里》，通过生动有趣的教学活动，帮助孩子们树立正确的运用玩具意识，避免玩具被误食的危险。
一、听故事认知危险
孩子们喜欢听故事，而通过讲故事的方式，可以帮助孩子们更加轻松地认识危险，进而掌握相关的安全知识。在教学中，老师可以讲述小猪佩奇误食玩具的故事，提醒孩子们不要将玩具放到嘴巴里。
二、游戏课堂 学会分类
利用儿童游戏的特点，将食品和玩具混合在一起，并在游戏过程中让孩子们挑选其中的玩具，帮助孩子们学会巧妙地用分类的方法识别玩具和食品，掌握正确的使用玩具方法。
三、亲子互动 制作玩具娃娃
在课堂上，老师可以带给孩子们一些玩具娃娃的制作材料，利用
我有许多玩具比如说会唱歌的布娃娃，可爱的小企鹅，可是我最喜欢的玩具还是福娃欢欢，这个福娃欢欢是妈妈送给我的生日礼物。
我的福娃欢欢身体是红色的，头发长得像火种，它长着一个小而又短的头发联，头发联下面长着一双水汪汪的大眼睛雪亮雪亮的，眼睛中间是一个尖尖的小鼻子，尖尖的小鼻子下面有一张小小的、微笑着的嘴。把它们都加在一起，这个福娃欢欢就更加美丽漂亮了。这个火娃表示着：和平、圣火、期盼，更多的表示文明、礼仪等等。
我的福娃欢欢是我最喜欢的玩具，每当我做作业遇到难题时，我一看到福娃欢欢那火红的颜色，大而有神的眼睛，我浑身就有一股无形的`力量，在鼓励我不要放弃，每当我偷懒的时候，它好象对我说：“小主人，加油啊！”每当我妈要说我的时候，我就会举起它来提醒妈妈不要说我了，我知道错了。
做小玩具作文【篇2】我是一个成熟太早的女孩，所以我对玩具都不感兴趣。可是我却有一个喜欢的“
