听课方案

库伦小学"推门听课"活动方案

课堂教学是提高教学质量的主阵地，为了加强对教学过程主要环节的管理，着力关注学生课堂学习行为的综合表现，促进学校教学班子与教师的相互交流与研究，有效地了解、借鉴同行自然状态下备课授课情况，提高课堂教学水平，经学校研究决定本周开展"推门听课"活动。

一、活动对象：新教师、年轻教师。

2、 课程安排：开学第三周（2016年3月21日至3月25日）

三、组织机构

组长：图布新

成员：金百杰、谢秀玲、赵玉秀、王倩、齐文化、文梅、包桂兰。

四、操作办法

1、无须事先招呼，只要提前进入所选择的班级，进行听课。

2、推门听课内容由执教者自主决定，但必须遵循正常教学进度，不得跨跃选择教学内容。

3、课后，每位听课者要与授课教师直接交换意见，认真填写《推门听课活动记录》，并将活动记录及时上交给教导处进行汇总。

4．在进行推门听课的过程中对教师的教案和作业批改等

聪明人不会冒然打没有准备的战役，而那些不为明天做好准备的人则注定无法拥有未来。因此，在我们规划工作时，可以先起草一份工作方案，方案标题应该具有明确的论点，能够针对具体情况。强烈推荐这篇优秀文章，探讨了关于“听课方案”的话题，相信您一定会喜欢，再次感谢您的阅读！

各年级部、艺体部：

为扎实提高教学质量，向课堂45分钟要效益，针对教师课堂中存在的不足与问题，经研究决定，本学期持续开展“课堂诊断”活动。活动期间，实行“随机听课式”的常态课听评课活动，让我们每位教师在常态、随机的状态下接受诊断，并及时整改课堂活动，进一步提高课堂效率。

一、组织机构

领导小组

诊断组成员：教学服务中心、教科研中心，各学科组长、各备课组长、全体当节无课教师（同时将适时邀请教研室领导，相关校长，年级主任、首席教师，市级骨干教师全程参与诊断）

二、参加人员

初一、初二、初三

2016年秋季结构彝族苗乡中心小学

为激发我校教师参与课堂教学研究的主动性，提高教研活动的针对性和实效性，进而进一步提升教师课堂教学水平，经学校研究，制定听评课活动方案如下：

我校听力与评价活动计划从第十周开始，第十一周全面完成

二、三、四开展活动，从我校24名教师中抽取12名（语文6名、数学6名）教师授课，教师抽到授课资格后再抽签确定授课时间，每天由一名语文教师和一名数学教师授课。授课教师务必要做好充分准备，并且要在评课前准备10分钟以内的说课。

为了方便同学科的教师听课，经学校研究决定，语文教师的授课在数学课时开展，数学老师的授课在语文课时开展，所以要请各授课教师和本班的不同学科老师提前调课，望其它学科教师全力支持和给予帮助。

激励和奖惩：经校务会研究决定，各学科的教师必须要参与听评本学科的每一堂公开课，听评课时不得缺旷、迟到、早退，不能在听课时接打**，不能窃窃私语，影响授课

当我们对于工作的具体方式方法不是很明确时，可以通过一份详细的方案来了解更多，为了确保活动有效开展。方案作为招商引资的重要组成部分，如何动笔书写一份方案呢？趣祝福编辑觉得“听评课方案”是一个值得您关注的话题不妨一读，请将本网页的链接加入到您的浏览器收藏夹中！

学张小学“听课评课活动月”实施方案

【活动目的】

1深化教学改革，提高课堂效率。

2促进教师专业水平的提高。

三。促进学校教育教学的顺利发展。

【活动时间】4-5月

【参加人员】 全体教师

【活动形式】

“说课——讲课——评课”

【具体安排】

1、评审组成员：

组长：赵增国

组员：高明霞、杨安林、王友亮、崔鸿、张红霞、王爱珍

2、讲课安排：

第一轮：各组教师赛讲课时间：4月5日——4月10日第二轮：骨干教师观摩课时间：4月12日——4月18日3、其他事项：

a) 每人交一份上年度个人课堂教学反思（或案例）。

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