教师每次上课通常都需要准备一份教案和课件，编写出优质的教案和课件是每位教师必备的基本技能。精心设计的教学课件能够实现互动式教学的效果。我推荐一篇关于“《大自然的启示》教案”的网络文章，非常有趣，值得一读。欢迎大家品味这篇令人赞叹的文章！
《大自然的启示》教案(篇1)教学目标：
1．认识8个生字。
2．朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
教学重点：
了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
教学课时：一课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话《蝙蝠和雷达》一课让我们了解到：人类在蝙蝠夜行本领的启示下，发明了雷达，使飞机能在茫茫黑夜中安全航行。是的，大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多的警示，又启迪了人类的智慧，让我们一起走进《大自然的启示》这篇课文，去获得新的认识吧。
二、阅读课文，了解大意
１．自由朗
教学目标：
1、学会4个生字，联系上下文理解“生态平衡”“异想天开”等词语的意思，积累词语。
2、朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，树立自觉维护生态平衡的意识。
教学重难点：认识到大自然能给人类以警示和启发，树立自觉维护生态平衡的意识。
教学过程：
一、前文迁引，导入新课
1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习《自然之道》、《蝙蝠和雷达》，大自然带给了我们什么启示呢？
2．揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。
3、这是一篇独立阅读课文，我们要善于借助课文导读中提出的问题展开阅读和思考，这是学习独立阅读课文非常重要的方法。今天，老师就要来检验一下昨晚我们展开预习和思考的情况。
4、同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇科普小短文组成的。我们先来学习第一篇《“打扫”森
作文是我们自我反省自我完善的过程，写作让我们有更多的时间去思考和解决问题找到真正的答案。趣祝福小编在这里为您搜罗并整理了“启示作文”的相关资料敬请查看。请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！
启示作文【篇1】大自然中有许多不可思议的事情，它们就像是我的自然老师。
那是阳光明媚的一天，我去公园散散步。我看见一只可爱的小猫，想过去找它玩，可是它跑走了。我四处寻找，低着头看，仰着头看。突然，我看见小猫居然爬上那么高的参天大树。我目不转睛地盯着它看，心里十分慌张，生怕它的脚一滑摔死了。突然，这只小猫跳下树，我捧着双手，想抱住那只优雅的小猫，可惜没有那么容易就接住的。我非常伤心，还没和它愉快地玩耍，它就已经和我说再见了。我的眼泪汪汪地流下来，就像一颗颗水珠宝石。
可是在这时，不可思议的事情发生了。那只小猫居然还没死，我揉了揉我的双眼，那只小猫真的还没死。我连忙跑回家问爷爷：“爷爷我刚刚在公园看见
你知道该如何写一篇优秀的周记吗？周记写作的过程也是我们不断创造的过程，在平时学习工作中写周记是一件非常常见的事情。小编经过整理，为你编辑了启示的日记，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
启示的日记 篇1今天，我们一家和芊芊姐姐一家去保国寺爬山。
我们走上一条羊肠小道，以前爬山都走这路，因为可以避开收费站，直达山顶。我们历经重重艰难，草籽粘满裤腿，却被一座围墙拦住，挡了回去。我们费了很大力气，却仍然未能如愿，看来生活中不能贪小便宜啊!
我们买了门票，重新出发。走上“响石阶”，走到一半，却发现有三条路。我们兵分三路，分别走左边，中间和右边的路。我和芊芊姐姐走中间的路，走了一段后，看见爸爸他们爬了上来，对我说：“唉，我们绕了一大圈才上来，你们却直达凉亭。”我们到了凉亭，妈妈她们才上来。看来生活中一定要作出正确的决定，不然就会绕大圈子，甚至迷失方向。
在凉亭休整后，我们向山顶进发。一开始，我
