七颗钻石课件

执教：朝阳市双塔区北街小学郭宜杰

纪录：阜新市教师进修学院赵彦

一、复习

师:上课

生：老师，您好。

师：同学们，在晴朗的天空你们会看到像钻石一样闪闪发光的星星，她能给我指引方向，还能给我们带来无限美好的遐想，大家一定还记得它的来历吧，这节课我们就来继续学习十九课，齐读七颗钻石。谁能概括的说一说，课文讲了一个什么故事。

生：一天夜里，小姑娘去给妈妈找水，找不到水，她就累得躺在了地上。醒来以后地上就有水了，之后，把水分别给了小狗、妈妈，而妈妈不要，小姑娘就给了过路人。

师：你说的真好。声音也很大。通过上节课的学习，同学们一定有很多收获。谁能把你喜欢的字、词、句子或故事情节说给大家听听。

生：我说的是字。我喜欢的字是累字，因为它是个多音字，她既念累劳累的累，也念累，积累的累。所以我喜欢它。

师：真棒！谁还想说。

生：我找的是词，我喜欢的词有：干涸、干枯、新鲜、清澈、喜

今天栏目小编整理了钻石课件。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是激发学生学习热情的有效方式。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

一、导入新课：

同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事？（学生：嫦娥奔月，吴刚伐桂等）那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？（学生：牛郎织女）虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲有关大熊星座的动人故事。（兴趣是最好的老师。童话是学生最感兴趣的一种体裁。设计这一导入可以激发学生对学习的兴趣。也为这节课奠定了一个好的基调。）

二、请学生自读课文，初步感知课文内容。

在请学生自读课文前，布置给学生如下阅读任务：

1、自读课

您认为写作品读后感应该从哪些角度动笔呢？通读完作者写的作品之后，内心一般会有所触动。多写读后感就能多读书，能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，根据您的要求我整理了以下信息：“七颗钻石读后感”。

《七颗钻石》是一本非常值得推荐的书。通过阅读这本书，我们不仅可以学到很多关于成功的思考方式，还可以了解到很多有关商业成功的故事和案例。

首先，我认为这本书最具有启发性的部分是它对成功思考方式的阐述。书中提到了两种成功的思考方式：状况思维和企业家思维。状况思维是指那些只关注当前状况的人，他们没有长远的眼光，只会被自己的眼前所迫。而企业家思维则是指那些有远见卓识的人，他们不仅关注当前的局势，还会思考未来的趋势和方向。通过对这两种思考方式的比较，书中告诉我们，只有拥有企业家思维，才能在商业竞争中立于不败之地。

其次，这本书讲述了很多关于商业成功的故事和案例。其中最出色

经过认真整理趣祝福为你编辑了钻石的课件相关的案例资料，希望能帮助到你的学习和工作。老师在上课前需要有教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是协调教学过程的重要手段。

学习目标

1有感情地朗读课文。

2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。

3体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

过程揭示

一、导入：上节课，我们学习了《七颗钻石》这篇课文，知道了地球上发生了一次大旱灾，干旱到什么程度呢？谁能用课文中的话告诉大家。（指名读第一自然段，指导读）

二、读课文，了解内容

师：就在这样干旱的情况下，一个小姑娘给我们带来了一个美丽而感人的故事，让我们一起来感受吧。让我们迅速地读读课文，找出水罐发生了哪几次变化？（课件）

适时板书。

三、精读课文，感悟内容

（一）第二自然段

1、师：是啊，一个普通的水罐发生了那么多变化，真神奇啊，可是一个空空的水罐怎么会突然装满水