趣祝福的编辑推荐的这篇“氓的课件”文章读完后会让你收获满满。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是高效教学的重要保障。阅读之后您将会有更多的学习收获！
氓的课件【篇1】1、声母p是双唇音，发音时双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较强的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。
跑（pǎo，三声，即上声，如：跑步；注意，这是一个多音字，还有另外一个读音是páo，如：虎跑泉【在中国浙江省杭州市】）
胖（pàng，四声，即去声，如：肥胖；注意，这是一个多音字，还有另外两个读音，一个是pán，如：心宽体胖，一个是pàn【古代祭祀用的半体牲：“司马升羊右胖。”】）
平铺（píng pū；注意，“铺”是多音字，还有另外一个读音是pù，如：店铺）
白bái伯bó伯bo，彭pénɡ伯bó伯bo，
饽bō饽bo铺pù里lǐ买mǎi饽bō饽bo。
白
学习目标
1．了解作者及其作品。
2、学习积累文言词语，理解课文大意。
3、体会山市的形成，及神奇壮丽的幻境。
（一）诵读
检测一下学生的预习情况，指名说出生字词，然后多媒体展示，一起朗读识记生字。
奂（huàn）山禹（yǔ）青冥（míng）禅（chán）院
飞甍（méng）高垣（yuán）睥睨（pì nì）连亘（gèn）
窗扉（fēi）逾（yú）时倏忽（shū）
师：“书读百遍，其义自见”，而对于文言文的学习更离不开一个“读”字。请同学们用自己喜欢的方式反复朗读课文，要读准字音、停顿。
师：刚才同学们读得都很投入，在你朗读的过程中，有没有拿不准朗读停顿的句子？
生：没有。
师：看来同学们准备的很充分。为了检查课文是不是读熟了，有没有注意停顿，老师想了一个办法，请同学们看大屏幕。（大屏幕出示去掉句读后的原文），自己试读一下，看能否流畅地把文段读下来。
学生自由试读，展
“曾经的岁月仿佛烟云般飘逝，回忆或许并不如烟消散，最终面对过去的人，需要抉择是选择遗忘，还是铭记。”您上一次分享是在什么时间呢？大家都对分享有趣的句子非常着迷，要传达清晰的思想，就需要用简洁有力的句子。接下来的内容将为您提供有关“好句赏析”的重要信息。阅读这些句子后，您将获得一些有用的指导和策略！
好句赏析(篇1)1、回答：关于奥运健儿的好词好句50字？
2、靠摆渡为生的老船夫和孙女翠翠二人。读《边城》，像是在欣赏一副湘西风情画，宁静的水乡，美丽的姑娘，万态的世情，悲悯的芸芸众生，流动着时间的风，纠缠而凝固的情感。“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。
3、白天看了些什么，还是记不大清。只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。色泽浓厚沉着得如同立体，笔触奔放豪迈得如同剑戟。那个年代故事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合，流泻到了石窟的洞壁。
点评：赤脚大仙的对话揭示了孙悟空聪明机智的一面，不论心情如何，都能通过这句话来表达。分享优美的句子能带来无限乐趣，如果你想了解更多关于“西游记赏析句子”的信息，请在下方查找更多内容，同时结合你自己的经验来进行思考。
1、当时生出，即目运金光，射冲斗府。始不介意，继而成精，降龙伏虎，自削死籍。
2、唐僧：贫僧自东土大唐而来，奉唐王之命前往西天拜佛求经的，2.路过宝地，借宿一晚，明早就走。
3、赏析:孙悟空被玉帝封为弼马温,并不知道弼马温是一个很小的官.刚开始在这一官职的态度很认真.
4、例如，霜调红叶林林瘦，雨熟黄粮处处盈，日暖岭梅开晓色，风摇山竹动寒声等等。
5、万里相寻自不言，却云谁得意难全？求人忽若浑如此，是我平生岂偶然？
6、那八戒见到女人骨头都酥了，哪里还识得妖精。
7、高山必有奇，灵君生精。
8、这是三十四章中的一段。根据我自己的观察，我觉得吴承恩先生经常画画。
9、浑铁棍乃
