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科教培训总结

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科教科培训总结【篇1】

一、专家讲座,引领前行

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学此文转自实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学此文转自。课堂

在制作文档资料时,合理的结构是至关重要的。在撰写之前,我们可以适当地参考一些优秀的范文来获取经验。这篇文章教会了我们如何从全局的视角来看待整个问题,那么我们能从哪些优秀的范文中汲取灵感呢?接下来,趣祝福编辑为大家准备了“科研培训总结”。

科研培训总结 篇1

今天是“省名师送培”xx区中小学骨干教师培训的第一天,一大早xx区各个乡镇的老师都早早地来到xx小学的报告厅进行签到,报告厅里坐满了全区的中小学311名师以及骨干教师。上午由xx师范大学教育科学院李xx教授给我们进行了一场精彩的讲座,李教授关于“教师如何形成自己的教学风格”阐述了自己的观点,给我印象较深的有这样几个观点:

1.通往优秀的路有很多。

2.穿合适的鞋能走更远的路。

3.做回自己,做最好的自己。

4.形成独特的教学风格具有不可代替的作用。

这些观点告诉我们教师专业成长应该走自主发展的道路。在教学中,每个老师都有自己的教学

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学科培训总结(篇1)

我有幸参加了“国培计划”中“xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的远程培训,真的是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动。

在这一段的学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多。这短短的九周内,我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以

学科带教导师是大学教育中不可或缺的一环,他们承担着对学生的思想教育和专业技能培养的重要责任。为了提高学科带教导师的水平,许多高校都会组织规范化培训。在这篇文章中,我将对自己参加的学科带教导师规范化培训进行总结。

培训内容

学科带教导师规范化培训内容主要涉及三个方面:

1.课程教学

这方面围绕着如何有效地进行授课。首先,我们了解到了如何充分地了解学生的水平,因地制宜地进行课程安排;其次,我们学习了如何在教学中注重学生的合作与交流,以及如何在团队中合理协调课程的安排。

2.学生思想教育

学生的学科知识虽然重要,但是更重要的是他们的个人修养和世界观。在这方面,我们学习了如何在课堂教育中注重精神鼓励和道德规范,以及在生活中如何走进学生,与他们建立起亲密的人际关系。

3.学科研究

学科带教导师不能仅仅是课程教学的专家,也需要在自己的领域里有所突破。这方面的培训主要是如何引导学生进一步发展自己的探究

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