假如生活欺骗教案

以下是小编为您整理的“假如生活欺骗了你教案”，敬请您详细了解此文。教师的工作职责之一就是制作自己的教案课件，当然，教案课件中的内容必须详尽完善。教案是实现情景式教学的有效途径。

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普希金(1799-1837，俄国?)?：

评价：伟大的俄罗斯民族诗人、小说家，俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基者。他被誉为“俄国文学之父”。

思想倾向：一生倾向革命，出身于贵族地主家庭却与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争;他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服。

主要作品：

诗歌，《皇村回忆》、《给利锡尼》、《窗》?、《高加索的俘虏》?、《拿破仑》、《渔夫和金鱼的事》等;

小说，《黑桃皇后》、《上尉的女儿》、《叶甫盖尼?奥涅金》等。

逝世：沙皇驯服不了普希金，最后竟卑鄙地假借“决斗”的名义把普希金谋杀了。当时，普希金才三十八岁。

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教师将课本中的重点教学内容编制在教案课件中，这就需要教师自己抽出一些时间去创作。一份出色的教学课件能够鼓舞学生积极投入学习，那么应该如何才能编写好一份教案课件呢？若你正在寻求关于"假如生活欺骗了你教案"的相关建议，邀请你阅读本网页，希望你能有棒的阅读体验！

1、理解诗意，引导学生树立积极乐观的人生态度。

2、有感情地朗读背诵诗歌。

同学们，今天我们一起来学习俄国诗人普希金的一首哲理小诗——《假如生活欺骗了你》。这首诗自问世后被广为传诵，其中的诗句还成为许多人的座右铭。

（2）学生自由朗读，并思考诗歌所表达的意思。

（1）你认为“假如生活欺骗了你”这句话是什么意思？

“假如生活欺骗了你”指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

（2）诗的题目如果换成“假如你遇到了挫折”好不好？为什么？

诗歌运用了拟人的手法，新颖别致，突出了作者的感情；而用“假如你遇到

1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；

3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

难点：

1、理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度；

大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星・春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写了种丑恶的事物，也是为了表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种

为了满足您的需求，我整理了以下信息："《欺骗的检讨书》"，您是否在寻找有关撰写检讨书的范文呢？在我们生活的不同阶段中，撰写检讨书是每个人都会经历的。我们需要将对自己错误行为的反思写入检讨书中，并非常感激您的关注和阅读！

尊敬的辅导员：

我写这封检讨信，是为了向我的行为进行道歉，并承认我的错误。我对我欺骗辅导员的行为感到非常后悔，因为我知道这种行为不仅会对我的学习产生影响，也会对我的人格和声誉造成不良影响。

我欺骗辅导员的行为是出于无知和疏忽。我应该更加认真地对待我的学业，而不是将我的注意力集中在欺骗上。我承认，我的行为是不应该被容忍的，我对我的行为感到非常抱歉。

我承诺，我将采取积极的措施来改正我的错误。我将更加认真地对待我的学业，并且将努力避免再次欺骗辅导员。我将努力保持良好的学习成绩，并且将积极参加学校和班级组织的各种活动。

最后，我再次向辅导员表示我的歉意