每位教师在备课上都离不开教案课件,但是教案课件的撰写并非是随意的。教案是整个课堂教学的重要指导,因此,在编写教案课件时必须严格按照一定的步骤来进行。如果您阅读了“化学键课件”,您将更深刻地了解这个问题,相信您能从本文中获取所需的内容!
化学键课件 篇1【新大纲要求】
化学键(a)、极性键、非极性键(b),极性分子和非级性分子
【知识讲解】
一、化学键
定义:相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学键。
说明:直接相邻的原子间强烈的相互作用,破坏这种作用需较大能量。中学阶段所学的化学键主要为下列两种类型:
离子键
化学键 极性共价键
共价键
非极性共价键
二、离子键
定义:阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。
说明:①成键元素:活泼金属(如:k、na、ca、ba等,主要是ⅰa和ⅱa族元素)和活泼非金属(如:f、cl、br、o等,主要是ⅵa族和ⅶa族元素)相互结合时
下面是趣祝福的编辑为您整理的“化学教案”类希望对您有所帮助,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是教师进行教学的蓝图。
化学教案 篇1作为老师想要把一节课上好,那么就需要课前做相关规划,那就是教案,一起来看看我们的化学老师是如何做自己的教案的?
教学目标
知识目标:
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2.溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和这两组概念的区别。
能力目标:
1.培养学生通过实验解决问题的能力,更突出的是要培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力。
2.利用实验和数据的结合,培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。
情感目标:
通过对实验的分析研究,培养学生沿着“问题—实验—分析—结论”的思路,以科学的方法去解决问题的能力。
教学建议
教材分析
本节的中心内容是建立饱和溶液的概念。学生虽然对
想要更加深入地了解“化学氧气教案”不要错过编辑推荐的这篇文章,但愿对你的学习工作带来帮助。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。
化学氧气教案(篇1)本节包括氧气的实验室制法、氧气的工业制法、氧气的检验方法三个知识点。知识的特点是较强的操作性和一些需要记忆的知识,学习本知识时要结合实验操作来记忆、
1.氧气的实验室制法:
(1)反应原理:用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾(白色固体)或加热高锰酸钾(紫黑色固体)的方法制取氧气。使用过氧化氢或者氯酸钾时常常需要加入催化剂——二氧化锰(黑色粉末)。
(2)实验装置如图所示:
(3)收集方法:排水法、向上排空气法。
验满方法:排水法:当有气泡从集气瓶口冒出来,说明已满。向上排空气法:把带火星的木条靠近集气瓶口,如果木条复燃,说明已满,否则未满
无论自己是在学校里还是已经踏入社会,我们常收到来自身边的人的祝福。祝福是对未来的憧憬,就让我们在祝福中体会和亲人朋友间的快乐与亲情,那么你知道祝福语该如何写吗?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“化学教案实用”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
化学教案(篇1)教学目标
1.了解空气的主要成分和组成,初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途。
2.了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染的防治。
教学重点
1.通过实验了解空气的组成。
2.介绍空气污染的严重危害,以增加学生的环保意识。
教学用品
水槽、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。
教学过程
(提问)
①下列变化是物理变化还是化学变化?
电灯发光(物理变化)爆炸(举例说明,既有物理变化又有化学变化)。
②判断下列例子哪个是描述性质?哪个是表述变化的?
(讲解)通常镁燃烧,酒精燃烧都是在空气中进行的。
(提问)空气是由什么组成的?