今天小编为大家准备了一篇关于“黄鹤楼游记作文”的报道。作文是表达自我观点的最佳途径，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。我们为您精心呈现本页内容请您认真阅读！
黄鹤楼游记作文 篇1唐代有两位大诗人，名叫李白和孟浩然。烟花三月，李白与孟浩然骑马来到他们常去的黄鹤楼。
今天是孟浩然要西下扬州的日子，李白早已准备好美酒和佳肴，为孟浩然践行，李白与孟浩然登上了黄鹤楼，坐在一出靠窗的桌旁。喝着美酒，吃着下酒菜，从窗外吹来了一阵阵微风。他们放下酒杯来到窗前，眺望着窗外美丽的花海，银花朵朵的江面，蓝天白云上飞着一群群鸟儿，李白与孟浩然做出了一首又一首的好诗。时间不早了。孟浩然就要走了。
李白把孟浩然送到的江边，船早已经来了，孟浩然踏上了船，站在船头，他们四目相对，孟浩然握住了李白的说：“再见了！”船夫划起了桨，船慢慢地向
相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作文可以增强我们的专注力。最真实的内心想法可以借助作文来表达，你在写作文时也毫无思路吗？我们的小编特意搜集并整理了黄鹤楼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
黄鹤楼作文 篇19月14日暑假，爸爸妈妈带我去武汉玩，舅舅陪我们登了著名的黄鹤楼。
黄鹤楼位于武昌，在长江江畔的蛇山之颠。
远远望去，黄鹤楼真像一座高塔耸立在高高的山顶上，尤其是“黄鹤楼”三个大字告别醒目，它翘起的几个角就像是神鸟张开的翅膀。
走近黄鹤楼，它的墙壁上刻满了古代文人骚客的诗词和文章，这些字个个都是金光闪闪的，好像在向我们讲述黄鹤楼悠久的历史。
登上楼顶时，整个武汉城都看的清清楚楚了，到处都是密密麻麻的高楼大厦，附近有奔流不息的宽阔的长江，不远处可以清晰地看到江面上著名的武汉长江大桥，令我没想到的是武汉长江大桥竟然还有两层，上面汽车来来往往，下面可以行驶火车，在
到底怎样才能写好一篇作文呢？作文可以帮助学生更好地表达自己的观点和立场，通过写作我们能够更好地表达那些平时被忽视的细节。好的文章是一种人生的洞见，趣祝福小编为您提供了一份详细的“黄鹤楼作文”知识笔记，欢迎您参阅读本网页！
黄鹤楼作文 篇1今天上午，我和爸爸来到了武汉黄鹤楼，爸爸给我买完票后，我便拿着相机，前去参观。
早就知道，黄鹤楼是有名的古建筑，与湖南的岳阳楼、江西的腾王阁并称三大名楼。我在以前都十分想去看一看黄鹤楼，现在终于可以圆梦了！
刚走进去，我就被眼前的美景迷住了：一片碧绿的湖水，水平如镜，不时又泛起微微的涟漪；湖面，几只优雅的黑天鹅在享受日光浴，白天鹅，则在另一头嬉戏；湖边，几棵垂柳伸展出柔嫩的枝桠，微风飘过，轻轻荡漾，尽管是夏季，但还是阻止不了柳树的翠绿与繁茂。我赶紧抓住这瞬间，用相机记录了下来。
接下来，我便去游览黄鹤楼的吉祥大钟、牡丹园等这些周边景点。随后，就毫不
为了帮助学生掌握上课的知识点，教师需要提前准备课程教案。对于那些尚未完成准备的教师来说，他们需要抓紧时间完成。在备课过程中，教师应该根据学生的需求制定相符的教案。那么，如何编写一份好的教案呢？下面是我为大家特别挑选的一篇关于“黄鹤楼课件”的文章，希望可以为大家提供一些参考资料，请大家注意查阅！
黄鹤楼课件(篇1)设计理念：
《语文课程标准》明确规定中年级古诗教学应该：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”。这就从方法步骤（诵读古诗，展开想象，理解诗意）与培养目标（获得情感体验，有感情地朗读）两个互相联系、螺旋上升的方面，为中年级古诗教学设定了阶段性目标。我们的重点是培养读诗兴趣，通过理解诗句，想象诗歌描绘的情境，体验作者情感。
在语文实践过程中注重发挥教材的“例子”功能。强调学习古诗方法的传授、迁移，帮助学生掌握规律，形成能力，最终实现工具性与人文性的
