歌行高适课件

本文的“燕歌行高适课件”主题是“教案课件的重要性”。作为教学工作的起始环节，每位老师都应该设计好自己的教案课件。教案课件不仅可以帮助老师更好地开展教学工作，同时也是激发学生创造力的有效手段。希望在阅读本文后，读者可以继续关注本页面，并对所阅读的内容进行收藏和保存。

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的高适《燕歌行》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1、初步了解盛唐边塞诗派。

2、体会诗人的沉痛之情。

3、把握诗歌谴责边将的主题及对比的艺术手法。

教学重难点：

1、体会诗人的沉痛之情。

2、把握诗歌谴责边将的主题及对比的艺术手法。

教学设想：

“燕歌行”是乐府旧题，其辞多写边关征戍之事，以咏

通常老师在上课之前会带上教案课件，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是激发学生求知欲的有效方式。经过深入研读“短歌行课件”实属精品之作不容错过，相信你参阅以后一定会有所收获！

一、说教材地位与内容

《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌单元内容包括：《两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段

而《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，都体现了魏晋时代文人的创作风格学习它对中学生思想道德及人生价值取向有着正面的教育意义

二、说教学目标

“阅读鉴赏”是人教版高中语

在每一个特殊的值得庆贺的日子，祝福语逐渐与我们的生活息息相关，祝福别人会带来意想不到的好处。让我们把真心的祝福送到每个人手中，祝福语要怎么去进行撰写呢？为此，你可能需要看看“短歌行课件集合10篇”，欢迎大家参考阅读。

教学过程：

1.导入语：历史上的每一个著名人物都有人去评判，当然有的人说好，有的人说不好，而我们今天要学的这首诗的作者，有的人说他是治世能臣，乱世奸雄，也有的人说他是非常之人，超世之杰。而这个人确实是集英雄、奸雄、枭雄于一身，一个雄视古今的人物，同学们他是谁啊？（曹操）对！这个人就是曹操，在我们初中的时候，我们学过曹操的《龟虽寿》、《观沧海》，而今天我们就来学习曹操的另一部作品《短歌行》，来看看曹操的人才观是怎样的。

板书：短歌行曹操

2.作者：说起曹操，大家都不陌生，而且也学过他的作品，那么就请同学来说一说曹操，好！同学们说的很对，说明老师以前讲的没

依据您的要求，本我们已经为您搜集了以下相关资料：“幸福歌课件”。作为教师，教案课件是不可或缺的教学资源，因此建议教师们认真撰写每一个教案课件。教案课件是新手教师帮助学生理解课堂内容的必要工具。感谢您的阅读，希望您能喜欢并将其加入收藏夹中！

一、谈话导入

师：刚才同学们又是拍手，又是跺脚，快乐吗？人们都说幸福是快乐的源泉，可幸福到底是什么呢？今天我们来学习一篇童话故事，（齐读课题），从这个故事中就能找到幸福的答案。课前大家都进行了充分的预习，谁能用课文中的一句话说说幸福是什么（出示智慧女儿的话），那你知道义务是什么意思呢？（应尽的责任）是的，幸福就是靠劳动，很好地尽自己的责任，做出对人们有益的事。智慧女儿的话虽然简单，却揭示了幸福的真谛。老师相信通过进一步的学习，大家对这句话会有更深刻的理解。

二、自读自悟

1、感知主要内容

师：请同学们打开课本，快速读课文，用几句