高三学英语教学

根据您的要求，趣祝福编辑为您整理了“高三学年英语教学计划”，为了方便以后查找建议您添加本页到收藏夹中。假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来，教师们要着手规划新学期教学任务了。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。

一、基本情况

今年任教高三（8）、（11）班英语教学，根据高三入学的`情况来看，我所认教的两个班的英语学习状况非常不容乐观。其中高三（11）班的成绩尤其差，学生上学期的期末的成绩及格以上的几乎没有，可以说没有什么基础，可喜的是还有少量学生非常喜欢英语，比较上进。

主要存在的问题是，教学进度慢，学生水平参差不齐，优生少，后进生多。基础知识不扎实，这表现在学生卷二得分较低;学生的语言运用能力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。

二、教学复习策略

仔细研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势

为了更有效地推进工作进展，我们需要制定一份新的工作计划。只有这样，我们才能明确工作的目标和步骤，协调团队行动，增强工作的主动性，减少盲目性。今天，本文分享一篇关于“高三英语教学工作计划”相关的文章，为有需要的朋友提供参考和借鉴，希望对你有所帮助！

一、指导思想

认真研读高中英语《教学大纲》和北京20xx年高考英语《考试说明》，明确考试要求、考试内容和考试特点，把握好20xx年高考英语命题方向。

要重视《新课程标准》的学习，领会新课程改革精神，处理好完成新教材与高考总复习的关系。

二、教学内容

1、本学期全区各校高三年级使用由人教社编写的高中英语教材，要讲授完高级中学英语第三册第1 — 12单元的全部内容。

2、依据《教学大纲》语言知识、语言运用所列内容进行专项复习。

三、教学进度

时间安排教学内容

1——9周units 1~ 6；

完成教材部分内容；示范

为了更加合理地分配后续的工作任务，我们需要开始制定一份工作计划。提前制定工作计划可以帮助我们提高工作效率。经过精心整理，编辑给大家呈现了名为“高三英语教学工作计划”的工作计划，建议大家收藏本页以免忘记。

一、指导思想

根据《听力通》和《高考词汇》，根据学生实际，密切关注20年英语高考走势，及时采取对策；认真学习教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，学生综合语言运用能力得到显著提高，逐步达到高考要求；通过对各类学生做好深入细致的思想工作，可以培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学

(1)加强研究

1.研究《38套高考模拟试题》、《38套高考模拟试题》和《高考英语考试说明》，明确复习教学的要求。关注《学海导航》到《学海导航》的变化，20-高考英语听力考试的变化，20-高考英语命题分数的变化

假期结束了，新学期到来了，教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度，是否最近在为学科教学计划而烦恼呢？栏目小编为您整理了一篇优质的《高三语教学计划》文章，欢迎阅读，希望你能喜欢！

一.指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛津版教材为基础，制定全面的系统的科学的针对性强的教学计划，来充分提高我校美术班的英语水平。密切关注高考动态，发挥学生潜能和非智力因素，充分调动学生学习积极性，扎扎实实抓好基础，通过综合训练提高学生的综合运用能力和解题技巧，以适应高考的变化和要求。

二.情况分析

本届学生虽然已经过两年的英语训练，但是情况仍不容乐观，基础不够扎实而综合能力表达堪忧，且相当一部分不重视英语，因此如何抓好基础，强化针对性，提高讲和练的方法与效率，是复习与整理的一大挑战。

三.教学安排

9月至10月底结束模块9教学，期中考试后至1月初