放学了课件

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案编写是教师进行教学投入的重要支持，教案课件应该从哪些角度来写？趣祝福编辑为大家筛选了一篇题为“放学了课件”的推荐阅读，所述信息仅供参考实际情况请以专业人士为准！

教育内容:

经过查询、回想，体现放学后一些有特征的活动情节，领会团体活动的情味，从中领会日子的高兴；培育学生的查询力，进步体现力和创造力。

教育意图:

1、经过这幅创造画，使学生能够用自己所学生到的常识去体现放学后行走地路上的同学和路上所发生的工作，然后构成的.一幅完好的《放学了》的创造画。一起使学生学到速写的办法，明晰速写在创造中所起的重要作用。

2、学会以速写为根本资料，把它扩展为有含义的创造画。

3、经过创造此幅著作，培育学生热爱日子、尊老爱幼的优秀道德。

教育要点：

启示同学

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师：我看见许多小朋友在直吞口水了。那你看过苹果长在树上的样子吗？

生a：我看过。奶奶家有一大片苹果园，我经常去那儿玩，尤其是秋天到了，苹果就像一个个小灯笼一样挂在树上，很美。

生b：我在电视上看过苹果林，红红的苹果从绿叶中露出小脑袋来，很可爱！

师：老师前几天回来的时候也经过一大片丰收在望的果林。并把它们拍了下来。

师：小朋友们可以在小组内交流一下，你看到的苹果林是什么样的？

师：其实我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的，那小朋友想过没有，要是不摘，苹果熟透了，会怎样呢？

师：这节课我们就来学习《苹果落地》，请小朋友齐读课题。

师：哦，看来《植物妈妈的确有办

我们今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“放大镜课件”，我们为您提供最新的消息敬请关注。教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。老师在上课时会按照教案课件来实施。

教师：屈老师

活动目标：

1、通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。

2知道放大镜是凸透镜，可以说一些生活中与凸透镜原理有关的事情。

3.利用燃烧纸板，纸的焦点，使儿童到处体验科学，从而激发儿童对科学活动的兴趣。

活动准备：放大镜和小镜子。若干纸片、纸板。手电筒一个。

活动过程：

1、 请拿出你带来的小镜子看看，摸一下，告诉我们你发现了什么？

2、 老师还给你带来了一个有趣的东西（节目），你知道吗？叫什么？（放大镜）

1请看一看，感觉一下，然后把它和平面镜比较后说出你的发现？

2、再到自己、伙伴的身上，周围的物体上用放大镜观察一下，说说看有什么新的发现。

师小结："摸起来镜面

上课了

教学目标

1.能看图意（或人物动作），把上课前师生的一系列活动用一段话写下来，注意语句通顺、连贯。

2.培养学生注意观察熟悉的生活良好习惯,及尊师守纪的良好品德。

教学重点：

看懂图中人物的一系列动作，训练说一段话。

教学难点：

把观察到一幅图中的现象怎样合理地进行前后联系想象。

教学时间：

1课时

第1课时

教学过程：

1.启发谈话：同学们，我们每天要上好几节课，你是否留心观察过上课前，老师是怎样站在门口等候的，当老师走进教室，同学们是怎样向老师起立致敬的，老师又是怎样亲切地问候大家的。今天这堂课，就是要把上课前的情景写下来，看谁写得好。

2.引导看图，思考问题。

（1）学生边看图，边思考书上问题，并把几个问题答案连起来自己说一说。

（2）分小组，讨论。

（3）师生共同表演，边演边说。

（1）摹拟演示：教师手捧课本和一叠作业本站在教室门口，面带笑容地看着同