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拔河周记 篇1“加油！加油！”操场上回荡着喊声和欢呼声。今天，是我们三年级在进行拔河比赛。“嘟——”一声长哨，我们三一班和三班决战的时刻来到了。顿时，麻绳绷得很紧，麻绳上的红布一动不动。两班拔得可卖力气啦！三班打头儿的是三年级出名的“大力士”——王飞平，他的脑门儿上冒着“水蒸气”，胖胖的脸蛋上流着豆大的汗珠。他脚蹬着地，就像钉子钉在地上一样。我们一班也不示弱，个个精神抖擞，屏住呼吸，摸紧了麻绳，拼命往后拉。这时，麻绳上的'红布好像一点儿也不理解我们的心情似的，只晃了晃，便慢慢向对方移去。“哎呀！糟糕！”我慌了手脚，一时不知怎么办才好。眼看红布就要过线了，我急忙使劲把绳往回拽，谁知我们就像穿旱冰鞋比赛一样，“
周记是一个表达个人思想和情感的过程，学校常常要求学生写周记。那么周记的优点和不足有哪些呢？在本篇“拔河周记”中，我会精心整理并提供一些参考资料，希望对你有所帮助和启示，祝你一切顺利！
拔河周记(篇1)在开学后的一个半月，我们等来了两年一次的秋季运动会，心里感到无比激动，因为我要参加拔河比赛。
那天我们在老师的带领下来到了赛场，裁判让我们班抽签，看和那个比赛。老师派了两名女生去，我们都希望她俩抽到一个比较弱的班，好让我们把他们拔过来。可是抽完以后，我们相当失望。因为我们的对手是在年级里最强的一个班。我们都很有压力。
比赛开始之前，裁判员先在地上划了三条直线，一条在中间，两条在两边。又把绳子上绑上一个锁，哪一班把锁拔到离自己最近的线上，哪个班就算赢了。老师又让我们抓好绳子，摆好姿势，身子往后仰，把重心全部放到后面，就能拔倒对方。只听裁判员一声令下，我们班的选手把身上所有的劲都集中到手上，
“加油！加油！”一阵阵热血沸腾的喊声从操场上传来，猜猜我们在干什么呢？我们正在举行拔河比赛呢！随我一起来看看吧。
比赛马上就要开始了，只见选手们个个严阵以待，老师一会儿对啦啦队队员说：“开始比赛的时候要大声喊呀！”一会儿又对选手说：“一会拔河比赛时注意力一定要集中”
终于，像个大将军一样的老师一声令下，比赛开始了。选手们的手紧紧地抓住绳子，身体稍微向后倾斜着，腿向一把弓一样半蹲着，头歪着，就连脖子也拧着，仿佛要使劲全身的；力气。脚像生了根似的稳如泰山的踩在地上。正当男生对要赢时，我们女生对不知从哪儿来的力气，只见我们个个眉头紧锁，咬着牙，仿佛把力气都用到了牙上。脸上露出愤怒的表情，仿佛要把对手吃了似的。使劲往我们这边拉了一多半。
男生们也不甘示弱，表现出一副不好欺负的样子，使劲往他们那边拉，绳子上的红绸子离他们更近了，我们只好使出浑身的力气向我们这边拉，啦啦队们也喊：
我们在编写周记时应该从哪些角度入手呢？周记是一种利用文字来记载一周中所有思考的方式，在课程中，老师常常让我们撰写周记。向大家推荐一篇与“拔河周记”相关的文章，希望你们能够喜欢。建议你们将这个链接收藏，以方便下次快速翻阅！
拔河周记 篇1“加油！加油！”操场上回荡着喊声和欢呼声。今天，是我们三年级在进行拔河比赛。
“嘟——”一声长哨，我们三一班和三班决战的时刻来到了。顿时，麻绳绷得很紧，麻绳上的红布一动不动。两班拔得可卖力气啦！三班打头儿的是三年级出名的“大力士”——王飞平，他的脑门儿上冒着“水蒸气”，胖胖的脸蛋上流着豆大的汗珠。他脚蹬着地，就像钉子钉在地上一样。我们一班也不示弱，个个精神抖擞，屏住呼吸，摸紧了麻绳，拼命往后拉。这时，麻绳上的'红布好像一点儿也不理解我们的心情似的，只晃了晃，便慢慢向对方移去。“哎呀！糟糕！”我慌了手脚，一时不知怎么办才好。眼看红布就要过线了，我急忙使劲
