趣祝福作文：一本好书是我们的良师益友，每次读完一本书籍，心中不免产生许多新的感想。关于写作品读后感你了解多少？我用心为您推荐一篇有思考价值的“古诗读后感”文章。
我小时候，妈妈总是唠叨我多读唐诗。上了小学，老师更是常常叮嘱我们背唐诗。他们的话我没太上心，每次都是随意的读读。
直到20xx年寒假，我走进新华书店，从那琳琅满目的书架上，一种直觉让我拿起一本《唐诗三百首》，它触动了我的神经，竟让我爱不释手，如饥似渴的读了起来。我忽然明白了老师、家长的良苦用心，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。这本书使我感受到诗歌的魅力。唐诗真是古代诗歌艺术的巅峰！
《唐诗三百首》这本书收集的唐诗内容广泛，走进它，就仿佛走进了唐代的历史，勾起我许多联想，激起我无数共鸣。有的诗是赞美山川田园的，李白的《望庐山瀑布》让我又一次身临其境，仿佛看到了“疑是银河落九天”的壮观景象。祖国的山山水水让我心潮澎湃，我想和“诗仙”对酒当歌，一同遨游。
有的诗写边塞将士的英勇气概，如卢纶的《塞下曲》和王昌龄的《出塞》又让我重温历史，回味大将军李广那富有传奇剑法的一生，领悟他英勇的气概。有的诗记叙民间疾苦和人民愿望，抒发个人志向和奋斗精神。陆游的《示儿》带给我一种强烈的爱国主义热情，那时候的人们生活在战火硝烟之中，他们都希望中国早日统一，好过上幸福安宁的日子。
我们现在生活在一个和平的时代，少流血多出汗。我们需要知道如何珍惜美好的生活。想到今年举世闻名的汶川起义，让全世界看到中国人民和中国人民团结一心的伟大精神。我一定要好好读书，肩负起历史的使命。
有的诗表达人与人之间的美好情感，如李白的《赠汪伦》让我感受到了李白和汪伦之间浓浓的深情厚谊。我也禁不住，提笔写了一首送别我表弟昊楹的诗：“胡猛乘车将欲行，忽闻路边踏歌声。
杨柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情。”弟弟感动的说：“我也要读《唐诗三百首》，学做诗人。
”《唐诗三百首》里，一首首诗作，就像一面面镜子，能反映社会生活，启迪人们思考。不仅如此，还提高了我的阅读能力、理解能力和写作能力。从李白那里，我懂得了浪漫主义风格的诗，他的诗气势豪放，想象奇特，夸张大胆，不愧为“诗仙”。
“夜来风雨声，花落知多少”孟浩然的诗清新自然，活泼生动，大多以田园风光、自然景物为内容。以后我写文章，可以学***的写作手法。而杜牧，通过读这本书，我知道他不仅擅长诗歌和散文，而且擅长军事技能和政治才能。这本书给我上了一堂生动的历史课。
小小的一本《唐诗三百首》伴我度过了整个寒假，我很喜欢它，它使我受益匪浅，我将反复诵读。我诚挚的欢迎和我同龄的同学常常走进平桥区图书馆，读自己喜爱的书，交自己能够一生受用的朋友!
在中国五千年的历史长河中，有一些词语散发出它的光辉。它就是古诗，是中国文明的见证。它，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人民的精神力量。
简洁生动的语言似乎在告诉我们中国的历史和文化。
在这一个特别的寒假里，我看了一本凝聚着几代中国人民的精神力量的书叫做《唐诗三百首》。其中，深深吸引我的是那杜牧的《题乌江亭》。
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。这首诗的“乌江亭”指：
在今安徽省和县东北。楚汉战争时，项羽逃到乌江自刎。“期”指：
预料。“包羞忍耻”指：能忍受失败、受挫折等羞辱。
“江东”指：江南苏州一带。是项羽起兵的地方。
整首诗的意思是：战争胜败军事家不好预料，能忍受挫折才是真正君子。江东子弟有很多人才俊杰，重振旗鼓取得胜利也可未知。
这是一首怎样的诗呢?这是一首永怀古迹的诗。这首诗表达了诗人对项羽失败后自杀错误做法的不满，认为是一个敢于面对失败的人。
作者表明了面对失败绝不能气馁的观点。在现实生活中，有许多的叔叔阿姨们，因为失业而一步一步地向死亡走去;在成年人们的世界里，因为失恋而要去死的大哥哥大姐姐简直是不能屈指可数。其实，这是因为这些人不能人受失败，他们只适合生活在一个成功的世界。
如果一个人不遭受一点挫折，他一定不是一个人。难道没有人说失败是成功之母吗。几次损失也没什么。重要的是要看看你如何从失败走向胜利！
就这么屈指可数的几个字古诗，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理。古诗词里，他不是哑巴，无论在学习上，还是工作上遇到困难，他都像老师一样教我们，关心我们，给我们希望。每首诗都是由不同的诗人写的。这些诗人在世界上是文明的，但这些古诗却不为人所知。
它们是那样的孤独，被众人所遗弃，不被众人所知。它们也有自己的光彩，也有自己的灿烂。它们一直在等待着，等待我们的发现。
中国工程师茅以升小时候每天早上都背诵古诗。后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。直到九十高龄时，他还能像少年时候那样，把圆周率小数点后一百多位小数，准确无误地背下来呢！
一年级时，我养成了背诵古诗的好习惯。背诵完之后，我有很多感觉，在床上静静地思考。下面我就向你们一一讲述吧！
你相信同学们听过古人说过的有句话吧：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，意思就是古人教育我们一天中最好的时间在于清晨，所以背诵古诗是最好的时间，这样可以增强对古诗的记忆。中国向来以诗歌王国著称。
在诗国的天穹上，名家如繁星闪烁。比如，才华横溢的诗人白居易就在群星之中。
在一个阳光明媚的早晨，我起床坐在沙发上背诵古诗，这首古诗的题目叫《草》，等我背诵完后，发现唐朝诗人白居易写得这首诗很有教育意义。诗中的有一句：“野火烧不尽，春风吹又生。
”这句话道理很深刻，意思就是说野地上烧起的火烧不完野草，只要春风一吹，它又会重新生长起来，赞美了草顽强的生命力。这句诗早以成为名句，用来比喻百折不挠的顽强的斗争精神和不可被消灭的革命力量。这种精神，难道不值得学习吗？
在生活学习中，我遇到难题解答不出来，就想到野草这种不被困难打倒的精神，克服了困难，可见背诵古诗对学***大的好处啊！
我还记得伟大的教育家孔子说过有句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志子本矣”。来教育我们只要有志者事竟成，古人对我们的这番教育，我们可要铭记在心。同学们，听了我的讲述，一定有所启发吧！
心动不如行动，一起和我携起手来，从小开始朗诵古诗文吧！
三三班白睿
“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗，可以陶冶情操，丰富知识。我喜欢读古诗
从开学到现在，我又读了不少经典诗文，比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等，这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙，更教会了我很多做人的道理。而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗，反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。读了这首诗，我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们，不怕劳累、不怕炎热，流着满头大汗辛勤锄草、耕地，汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。谁知道这道菜里的每一粒米都是农民的辛劳，每一粒米都来之不易！
我想，大家诵读完这首诗，必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭，自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草，这是多么感人的举动啊
现在，我们大家的生活都富裕了，很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统，他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁：让我们大家都来爱惜每一粒米，不要浪费粮食，那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊
让我们都行动起来，从省一粒米做起，从身边的小事做起，用实际行动珍惜美好生活。篇二：读古诗词有感
读古诗词有感
中国古代诗歌源远流长，是中国古代文化的精华。俗话说，聪明地读诗，聪明地读历史，是非常合理的。如果你能读好300首唐诗，你就不能写诗背诵。唐诗宋词，原曲杂剧，读千遍不厌。唐如李杜、宋如苏陆，篇篇佳句不断。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯,黄山谷的句子，每一读此,都有种忍不住击节一叹的悲怆.无关羁旅,不在离愁,只为这从容淡定的思念.“ 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。人总是这样,少年时意气飞扬，到老来萧疏落寞,就像花开漫天,团团锦蔟,转眼聚的已散,零落风中,其可奈何.“少年不识愁滋味，爱上城楼，爱上城楼，为赋新词强说愁，如今识尽愁滋味，却道天凉好个秋
人的书，就是今人与古人灵魂的对话。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”每天读一点点这样的诗词，站在诗人的心境里感悟他们的生活，仿佛和他们一起疯狂，那种穿越时空的感觉真是美好。至少，我就认为生活在大唐盛世的人，比今天的人幸福，农业社会的人，压力不大，只要有吃的，就没有压力，就非常满足，你看“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”，那一场风花雪月的事呀。
相反，现代社会的人比古代的人有更大的压力。当然，也是因为各种各样的欲望太多了
读唐诗宋词，感觉古人太浪漫。古人常常从自然的变化中获得微妙的感情。物是人非，今人则太浮躁。我认为古代人的幸福指数比现代人要高的多。篇三：古诗读后感
古诗读后感
我读古诗词，感受古诗词的丰富内涵和诗人的智慧
我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。每次我读一首诗，我都有一种感觉，所以我坐在椅子上慢慢地思考。让我来介绍一下我读古诗的方式和乐趣
相信同学们都听过古人说的一句话吧。一年之计在于春，一日之际在于晨。意思就是说：
“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。中国向来以诗歌王国垂名千古。在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。
才华横溢的诗人白居易在群星之中
在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。朗诵之后，我突然发现，唐代诗人白居易的这首诗具有重要的教育意义。诗中有一句诗叫做：
野火烧不尽，春风吹又生。这句诗，很有道理。也就是说，只要到了春天，地上的野草就会再长出来。
这首诗还赞扬了草的坚韧和生命力。它是一句名言，被比作不屈不挠的斗争精神和坚不可摧的革命力量。这种精神难道不值得我们学习吗?
在生活中，当我遇到一个我做不到的问题，当我厌倦了学习，当我的成绩很差的时候，我想到草。小草不向困难屈服的精神鼓舞了我，使我克服了困难。由此可见，背诵古诗对人的一生都有好处！
教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。我们可要牢记这句话呀
听了我的事情，你们肯定也有所启发吧!心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧!篇四：经典古文60篇读后感
经典古文60篇读后感
在这个假期里，我读了很多书，学道了很多真理。但其中，告诉我最多道理的书就是这本《经典古文60篇》了
这本《经典古文60篇》通过故事、古文告诉了我许多道理，比如：怎样学习成绩才好、要尊敬师长、耍小聪明是行不通的、要爱学习、爱生活，还有要怎样做人???.它交给我的道理数都数不清。
我印象最深的一篇古文就是《劝学》了
第二段告诉我们几个原因：1。幻想胜过学习。
整日冥思苦想，不如学习一会儿得到的东西多。2.要善于利用外物，借助工具学习。
有教养的人天生不聪明，但善于在学习中使用工具。最能激励我的是第三段，它谈到了学习的态度。这里强调了三点：
1.学习要循序渐进，不断积累，就像积羽成舟一样，没有一步步的行走就不能到达千里之外，这就是逐步渐进、积累的效果2.学习要勤奋不息，持之以恒，就如“铁杵磨成针”的道理一样。
3.学习要专心致志。就像蚯蚓一样，它既没有锋利的牙齿，也没有坚硬的骨头，但它可以钻到地下数十米深处。关键在于它一心一意吃土喝深泉。
篇五：《经典古文60篇》读后感
《经典古文60篇》读后感
在这个假期里，我读了很多书，学道了很多真理。但其中，告诉我最多道理的书就是这本《经典古文60篇》了
这本《经典古文60篇》通过故事、古文告诉了我许多道理，比如：怎样学习成绩才好、要尊敬师长、耍小聪明是行不通的、要爱学习、爱生活，还有要怎样做人???.它交给我的道理数都数不清。
我印象最深的一篇古文就是《劝学》了
第二段告诉我们几个原因：1。幻想胜过学习。
整日冥思苦想，不如学习一会儿得到的东西多。2.要善于利用外物，借助工具学习。
有教养的人天生不聪明，但善于在学习中使用工具。最能激励我的是第三段，它谈到了学习的态度。这里强调了三点：
1.学习要循序渐进，不断积累，就像积羽成舟一样，没有一步步的行走就不能到达千里之外，这就是逐步渐进、积累的效果2.学习要勤奋不息，持之以恒，就如“铁杵磨成针”的道理一样。
3.学习要专心致志。就像蚯蚓，它既无尖利的的牙齿，也无坚硬的骨头，但它却能钻到几十米深的地下，靠吃土，往下饮深泉，关键在于它用心专一
本文运用了大量的隐喻推理，形象生动，易懂，让我学到了很多道理。
望庐山瀑布
李白日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗是唐代大诗人李白写的诗。有一次他在游玩庐山时，清晨雾气从山谷里慢慢飘上来。满是整个山谷，让香炉峰成为真正的香炉。
眼下香炉峰是云雾漫天，头上太阳高照，云雾在太阳的照射下发出了紫色的光，梦幻一般美丽。
山的前面有一眼泉水飞流直下，那瀑布从上面冲下。仿佛已被扯成大小的几缕；不再是一副整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时撞击着岩石。
便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花晶莹剔透。
香炉峰的浓烟，浓浓的，浓浓的，看不见对岸的东西，使诗人疑惑：难道银河不倒下吗？
李白的诗豪放，豁达，它让我学***人生该有的豁达，让我感受到了他的仙气，我喜欢李白；喜欢他的诗词；更喜欢庐山的山山水水，正是这山山水水养育了一大批文人墨客，我为我生在中国而骄傲。
古诗是中华民族几千年来文化遗产的瑰宝，它以丰富的内容，动人的意境，和谐的韵律，完美的形式，哺育了一代又一代的儿童。低年级的古诗教学应顺应儿童喜读好背，记忆力好，形象思维强的特点，将琅琅的诵读、动人的诗画带入课堂，让学生体会诗歌的神韵和美感，在经典的陪伴下快乐成长。许老师执教的《登鹳雀楼》抓住了诗歌的特点，适应了学生喜好，对对子读诗悟意，简笔画披文入境，送祝福拓展延伸，层层深入带领学生走进诗歌，与诗人对话，感受古诗词的独特魅力。
对对子，俗称对课，是汉文化在社会生活中贯古通今，人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，对子节奏感强、韵律美、对仗严密。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首五言绝句，里面的对仗非常讲究，许老师从对仗入手教古诗，别具匠心，教学新鲜又有趣。课堂中许老师从鲁迅小时候对对子的故事导入，让学生了解了对对子是怎么回事，激发学生对对子的兴趣，并趁热打铁让学生连线对对子，拍手读对子，在感受了对子的节奏和韵律的基础上读古诗，感受读诗的乐趣。俗话说：读书百遍其义自现。一遍又一遍的诵读，古诗意就自然显现了。
唐代大诗人王维说过：诗中有画，画中有诗。一首好诗就是一副动人的画卷，一个形神兼备的艺术作品。如何引导低年级学生感受诗歌的意境，领悟诗歌字里行间的情意呢?许老师用简笔画的形式以画代讲，摒弃了繁琐的分析感悟。在对诗歌内容了解以后，许老师借势引导：诗人登上鹳雀楼看到了什么?学生在自读思考的过程中发现诗中描绘了“白日”“山”“黄河”。怎么画出这山这水这一轮红日呢?诗中的哪个字告诉我们了?学生在读诗感悟中又发现白日“依”山“尽”，黄河“入海”流，教师就这样带领学生边研究古诗边画画，根据学生的指导画出诗人登鹳雀楼看到的美景。此时再让学生看图反复诵读“白日依山尽，黄河入海流”，在读中展开想象的翅膀感受黄河水滚滚东流的磅礴气势，太阳依山而落的壮美。
几个轮回，壮观的黄鹤楼美景已印在学生的心中，融入了琅琅的诵读之中。当然学古诗不仅要了解字面的意思，表达的意境，还要和诗人对话，看透诗人内心蕴藏的动机。“更上一层楼” 表面上是说诗人还想进一步看尽远方景物，就再登上了一层楼，实则表现了诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。有了这层铺垫，许老师把学习延伸到了课外，与学生的生活联系，让学生用“更上一层楼”来祝福他人。学生在这个语言环境中练习说话，想象表达，对图片中的人物送祝福，对老师送祝福，把古诗学习的外延扩大，培养了学生运用语言文字的能力。
古诗教学要充满情感，激发学生学习的热情，注重古诗的拓展和延伸，寻找适合的教学方法，把古诗教活教美。
《静夜思》是一首古诗，也是一首经典之作。它描绘了作者对寂静的夜晚的思考和感慨，表达了对生命的珍惜和对自然的热爱。读完这首诗后，我不禁感叹古人的智慧和文化，在这篇文章中，我将详细、具体且生动地阐述我对《静夜思》这首古诗的读后感。
在古人笔下，夜晚往往被描绘成寂静而神秘的。而在李白笔下，夜晚更多是一种动态和变化的流动，他将夜晚人们往往忽略的柔和的光芒、清澈的月色演绎得淋漓尽致，使我们在静夜中感受到诗人极富想象力和抒情能力，被他的笔触感染，感受到珍惜人生的意义。
首先，我在读《静夜思》时就被诗中第一句“床前明月光”所吸引。这句诗极其简短，却传达出了作者对夜晚明月的喜爱。不仅如此，作者还隐含了一种爱情之情。明月光反映在床前，仿佛有情人隔窗相望，诗中‘明月光’一词给我们留下了无尽的遐想。这简短的开端仿佛把我们拉进了诗人的情感世界。
其次，诗人用一个“问”字，以问到自己当时所想的智慧，表达了兴致勃勃、追求真理的心态。诗中“疑”、“问”二字，寓意深刻。表达的主题是思考，大家都有困惑，也都会有疑问：“床前明月光，疑是地上霜？”咨询自己的问题既可以启示我们自己，也可以启示他人。这句诗读起来，让人会觉得李白在深夜思考一个非常高深的问题。
最后，诗人通过“管”和“梧”的交错排列，富有画面感的描写，使我们充分领略到夜晚属于那些生灵的活跃。郊野上一片沉寂，只有偶尔传来一路的草虫叫声，但谁也看不见管和梧的生长变化。然而，在诗歌中，它们反而变得“互相”闻到对方。这不仅是一种厚重的感情，也是一种文化的传承。
综上所述，《静夜思》这首古诗，虽然字数很少，但它却蕴含着丰富的文化内涵。诗人用简洁而优美的语言，表达了对夜晚的美好感受，表达了对自然的热爱和对生命的珍惜。它使人在夜晚中得到了一片宁静，又引领人们思考和探索生命的真谛。这首诗通过短暂的文字，将作者对夜晚的热情和情感表达的非常淋漓尽致。这样一个简单而又富有哲理的诗句，伴随着我们走过岁月长河，成为我们不断追求真理的动力所在。
作为一名文学爱好者，我近日读完了池上古诗这本书。这本书为读者们介绍了很多非常优秀的古诗作品，然而最令我难忘的并非这些古诗作品本身，而是这本书所传承的深厚的文学思想和艺术价值。
深耕古诗，汲取文化精华
阅读这本书，我深深感受到了作者的用心和耐心。作者长期致力于古诗的深入研究，并通过对经典诗歌的剖析，挖掘其中的文化精华和内涵，使读者在享受诗歌的美感和艺术价值的同时，更能领悟到其中所蕴含的人生哲理和文化精髓。
池上古诗不同于传统的古诗读本，它并不仅仅是一本读后即弃的书籍。书中通过对古诗名篇的点评解析，向读者阐释了诗歌的创作背景、风格特征、文化内涵等一系列重要信息，让读者充分享受古诗的独特魅力。
阅读池上古诗，既是一次深入的文化探究之旅，也是一次心灵的净化之旅。在书中，我们领略到古人以深邃的思维和独特的视角对世界的审视，真切地感受到古人的诗艺之美和人格魅力，又能启发思考，感悟生命，提升自我修养。
经典是文学的灵魂
池上古诗的出版，恰恰是因为经典的作用越来越被人们所重视。经典是文学的灵魂，是文学的精华，是文化的积淀。池上古诗这本书的价值在于它恰恰突显了文学经典的重要性。
阅读这本书就像是一次对文学经典的回归和挖掘。在日常的阅读中，我们往往只会读一些畅销书籍和时尚作品，却忽略了文学经典中蕴含的思想价值和艺术精髓。一本好的经典读本，就能够为人们提供一个深入了解文学经典和探究古人思想的机会。
学习古诗，提升语言水平
古诗是汉语文化的重要组成部分，是中华文化的瑰宝。学习古诗，不仅仅是对文学的敬仰，也是对中华民族优秀传统文化的传承。古诗从音韵、格律到文学语言的运用都是极其严谨的，阅读和学习它们，对于中文学习者的语言训练也是非常有益的。
从古诗中提升语言水平，不仅仅是对中文学习者有益的，也能够拓宽视野，增强文化自信。池上古诗这本书恰恰是为读者们提供了这样一个优秀的学习平台。
结语：古诗是一面镜子，它能够反映出一个文化和时代的精神面貌。通过阅读池上古诗这本书，我们不仅能够了解古人的思想观念和文学价值，更能够感受到古诗的美感和艺术境界。这本书是一部难得的好书，也是一份非常珍贵的人文书籍。
读古诗《清明》有感范文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首古诗以短短的二十八个字，生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时，天阴沉沉的，诗人在急急地赶路，恰巧又遇小雨，更加剧了心中的苦闷。于是想借酒消愁，向放牧的小童询问何处有酒家，小童伸手一指便是杏花村。
读完这首古诗，我似乎看到了这样的景象：在烟雨弥漫的`山野中，在泥泞难行的小路上，总有顶着朦朦细雨，来来往往的扫墓人，他们或三五成群，或形单影只，前去为故亡的亲人扫墓。远山隐在云雾里，近树笼在孤烟前，小桥流水，青山远望，雨洗青草，风吹柳摆。好一个伤感的行旅，好一幅凄迷彷徨的图画。
牐犑人只用了“欲断魂”寥寥三个字，便将扫墓人对亲人的思念、对亡者哀悼的心境跃然纸上了。
牐牎岸匣辍保本是形容人们悲痛欲绝的心境，意同痛断肝肠。逝者已去，当时那种哭天抢地的悲情不可能持久，而对亲人的怀念却是永远难于割断，一个“欲”字，又使扫墓人此时此刻怀念逝者的那种断魂般的伤感呼之欲出。
牐牸赖煜热耍碑前洒上一杯酒，寄托哀思。环顾四周，唯见一片烟雨茫茫，不见人家与炊烟，何处沽得一壶酒？忽见一牧童骑在青牛背上，吹着一支短笛，悠然而来。上前打听，牧童遥指着远方的杏花村。全诗至为此，凝固成一幅静止的图面，给人留下无限遐思……
牐牰拍琳馐坠攀已成了清明扫墓的千古绝唱，短短二十八个字，有景有情，唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒，衬托着人们对远逝亲人的哀思，情真意切，恰到好处，似一幅淡淡的水墨画，意境深远，寂寞空旷。
我很喜欢学习古诗，也在老师和爸爸妈妈的要求下能够熟练的背诵。但是在学习的过程中，我也感觉到这些古诗很有意思，但是这些古诗真的很难懂。我老是在想，要是能够通过学习故事的方式就能学会古诗该有多好啊。当任老师给我们推荐《朵拉的古诗奇幻之旅》这本书，我一拿到手就被迷住了，妈妈说我手不释卷，爱不释手。还因为这本书，我还受了不少委屈。我总是一拿起书就被书里的故事迷住了，妈妈叫我吃饭的`时候，我也没有听见，妈妈为此还生气地批评了我。
朵拉是一个不爱学习的三年级小学生，她尤其不喜欢语文课。有一次她在课堂上睡着了，在梦中她得到一本神秘的古书，这本书里有她将遇到的种种险境的通关密码。她还遇到了金发碧眼的外国小男孩安迪，两人成了好朋友，携手闯关。最后不爱学习的朵拉回到了中国，还喜欢上了古诗和语文课，故事的魔力真是太神奇了。
《朵拉的古诗奇幻之旅》一共有49首古诗，每首古诗都有一个引人入胜的古诗，真是太奇妙了。通过读故事，我更加了解了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”和“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这两首古诗的含义。我喜欢《朵拉的古诗奇幻之旅》，我喜欢这本书里面的故事，我也会在今后的学习生活中经常看看这些书里的故事和古诗。
这本《中国古诗》如封面所示，包括四个部分：神童诗词、诗经、唐诗和宋词。在每一部分的开始，有一个相关的“古书上的故事”。
在神童诗词这部分的故事，是大家熟悉的宋代王安石写的《伤仲永》，那句“泯然众人矣，”是多么的记忆深刻。如今把这个故事讲给孩子听，他一样很喜欢。之后的《乞巧》、《咏鹅》、《送兄》、《秋词》《登楼词》《栀子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短数语，朗朗上口，配上精美的**，孩子很喜欢。
书的第二部分是《诗经》，诗经是多么遥远的作品，我自己读的很少，除了当年课本上的，其他知之甚少，如今，跟着孩子一起读诗经、学诗经，发现没有想象中的那么难，至少孩子还是很容易理解，很容易上口的。
唐诗是书的第三部分，这本书选取的唐诗有《鸟鸣涧 》、《春晓》、《送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《回乡偶书》、《悯农》和《绝句》，都是大家非常熟悉，且对于孩子来讲容易理解的代表作，加之我的孩子正读小学一年级，学校里也有背唐诗的要求，其中有些都已经背过了，孩子很是自豪，很愿意学习。
宋词是本书的最后一部分。与唐诗相比，宋词难度更大。而本书中选取了苏轼的《浣溪沙》、辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》、李清照的《如梦令》、欧阳修的《采桑子》、辛弃疾的《清平乐村居》、刘克庄的《卜算子》和无名氏的《柘枝引》，都是写实的，多是描写自然风光的，而且相对简洁，诺诺喜欢。
这本《中国古诗》，作为幼儿启蒙丛书，是一本不错的书，除了制作精良外，书中所选取的内容比较适合孩子的身心特点，易学、朗朗上口。
“如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”书房中传来我的读书声。不用说，我又在读宋词三百首了。
啊，宋代的古诗真是妙不可言！
古代人***简短的话表示长长的句子。如：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”这句诗的意思就是“常记起那次在溪边小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。
游玩已尽兴，也该回家了，乘着小舟误入了荷花塘的深处。”
你看，我们现代人所解说唐诗宋词，往往会把简单的诗句改造成啰里巴唆的现代文，让人看得头晕眼花。在我们的生活中不是这样吗？一点鸡毛蒜皮的小事，往往有许多的人都是为了比如：
一毛钱的分差、饭粒又掉在饭桌上、一不小心别人碰到自己，又怎么的去骂他一通······为什么我们就不能像古人一样，放开心胸去看事呢？为什么不能有更多的人把大事变成小事？为什么我们不能过井然有序的生活？
其实，每个人都可以做到把大事化孝小事化了的事情的，而且，很多人都可以做到过一个井井有条的生活的。只是因为不想做，就怕别人占便宜，吃亏。其实，只要你带头，虽然一开始会遭受一些小损失，但身边的人都被你感染了，很快就会和你一样。这样，会有越来越多的人来和你交朋友。
这样，是不是一本万利呢？
让我们从现在做起，从自己做起，就一定会获得意想不到的收获的！让我们一起改变吧！
古诗宋词读后感（二）
从小我就被古诗的魅力所吸引，因为它能给我带来欢乐和喜悦，也让我在写诗时感受到诗人的情感。
元朝王旭写的踏莎行·雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名《柳长春》《喜朝天》等，属于仄韵格。句中令我深刻的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。
”，作者通过对比的手法和反衬手法，对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了作者对梅花的喜爱和赞赏之情。
我最喜欢的诗人是杜甫，它是中国伟大的现实主义诗人，留给我们1400多首诗。在艺术上，力倡“转益多师”，注意吸收融合各家之长，又坚持“别裁伪体”的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有“沉郁顿挫”的独特的艺术风格。我最喜欢的是他的《江汉》一诗——“江汉思归客， 乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮， 秋风病欲苏。古来存老马， 不必取长途。
”这首诗通过描写“落日”“秋风”，营造了雄壮、开阔的意境，而诗中的“心犹壮”“病欲苏”则让我读懂了诗人“烈士暮年，壮心不已”的乐观阔达和自强不息的精神。
其次，苏轼也是我喜欢的一个诗人，在读过的诗当中，苏轼的诗是我读的最多的，它被号为“东坡居士”，而世人称其为“苏东坡”，是我国北宋着名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。作为杰出的词人，他开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。
在诗歌上，又与黄庭坚并称“苏黄”。宋四大书法家之一。因此，我对苏轼既是崇拜，又是佩服。
苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是我最喜欢的作品之一。这首诗气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。诗中又以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。
我不知道我读了多少诗，也不知道我读了多少名诗。但是，每位诗人都让我感受到不一样的感受和不一样的人生体会，有忧国忧民、建功报国、思乡怀仁、怀才不遇、山水之情的浓厚思想，也有借景抒情、托物言志、怀古伤今……在这些清新自然、朴实无华、明白晓畅、雄浑豪放的语言风格中，我在古诗词的海洋中成长长大。
我爱古诗词，因为他带给我无尽的欢乐和喜悦，带给我生命中最宝贵的财富——生命启蒙，它激励我向这些诗人一样，永远做一个有抱负的伟人。
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