最新初二老师工作总结通用十篇

时间：2024-04-17 初二老师工作总结 初二工作总结

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初二老师工作总结 篇1

一、环境建设体现年级的精神面貌

年级要求各班根据班级特点、班主任管理班级的理念装饰教室：横幅、条幅、警示名言、各种专栏井井有条，现在走进年级、走进教室，让人会感到非常地振奋——书香味浓，是一个做学问的地方。

二“十看十比活动”促进了班风学风的好转

开学初年级开展了“十看十比活动”。“活动”分为三个阶段：第一阶段为宣传发动。开了“五会”：班主任会、年级老师会、学生干部会、年级学生动员大会、主题班会，发放资料大造声势。“活动”的具体内容是：1)、比到校情况好。看谁早、中、晚能提前或按时到校，无迟到、早退、旷课现象。2)、比内务整理好。看谁的寝室整洁，被子叠放整齐，生活用品摆放有序，地上无脏物、积水，门窗、墙壁上无灰尘、蛛网和脚印。3)、 比就寝纪律好。看谁能全员按时就寝，就寝纪律好，无私自外出和在路边门面看电视的现象。4)、比班级管理好。看谁的教室内外经常打扫干净，桌凳摆放整齐，教学用具、劳动工具安放有序且位置适当，无乱放、乱扔、乱吐的现象。5)、比集会纪律好。看谁的大型集会能做到“快”、“齐”、“静”，无拖拉、松散和缺席的现象。6)、比体育锻炼好。看谁的“两操”和课外体育活动组织得好，开展得好，无占用体育课和“两操”时间的现象。7)、比课间活动好。看谁能适当地开展有益的课间活动，无打骂追逐现象。8)、比爱护公物好。看谁对班级的公共财产保管得好，能爱护学校的一草一木，无攀枝摘花和损坏玻璃门窗、护栏的现象。9)、比个人行为好。看谁举止文明，仪表整洁，尊敬师长，团结同学，无进入“三室一厅一吧”和私人摊点就餐的现象。10)、比学习成绩好。看谁学习自觉性强，勤奋刻苦，追求上进，统考名次好，无弃学厌学和不完成学习任务现象。第二阶段：督察(查)实施阶段。班团干部天天查，天天比，天天公示;代课老师堂堂提，班主任时刻督;年级领导经常转时常看。第三阶段：评估验收阶段。综合平时记载评出了二(6)班(班主任李先仿)、二(7)班(班主任彭小平)、二(12)班(班主任辜春城)三个优秀班级和在“活动”表现优秀的学生。

三、各班科任教师和学科组教师谈心会

九月十六日至九月二十九日，年级每天一个班或一个学科组分别召开了各班科任教师和以教研组为单位的学科组教师谈心会，通过谈心会了解了形势、明确了任务、统一了思想、提高了战斗力与凝聚力。通过谈心会年级还知道了各班的优势和存在的主要问题，各班各科老师的基本做法和各班学生的思想动态。如明祥班---两级分化明显，尾巴长，缺少领头羊。班级实行了“纪律与学习管理”、“班规与德育积分”双管齐下的量化评估;江帆班---女生成绩下降，优生中有的学生品德欠佳。班级提出了五光荣：上课围着老师转光荣、积极举手发言光荣、发言声音洪亮光荣、追求进步光荣、为班级添彩光荣;建中班---上课不很活跃、英语和数学较差。他们搞了班级宣言，把《把握每个瞬间》作为班歌，班级为每个学生准备了“自律本”;小平班---通过初一期末验收没能体现特色班的优势。班级形成了1·4·9的管理模式和8·9的学习模式：一个监察委员、四个班委干部、九个组长;八个科代表、九个学习小组形成了班级管理的纵横网络，还要求每个学生每天给自己找一个开心的理由。政云班---部分学生“学习心”有点沉不下来,数学学科上不去。班级设立了奖，开辟了“星光灿烂公示栏”，抓闪光点，重鼓励、重奖励;友俊班---每次考试班级获特等奖的人数少于同类班级。班主任提出了“博爱加偏爱、重点突破全面提高”的策略;德辉班---部分学生对自己要求不严，身处竞赛班飘飘然，每次考试获奖总数不及同类班。班级开展了“每日一星”的评比活动并每天在前黑板写上“向某同学学习及其优点”。春城班---几个学生基础差、爱贪玩、好吃没有上进心。班级进行了感恩教育，每个学生给妈妈写一封信，表达自己对妈妈的爱和对学习的愿望，座次排列权下放给学习小组长，发动学生帮扶差生整体提高，班主任还坚持每天晚自习后下班点评。十月五号年级召开了教师大会交流了这一轮谈心会的主要内容，确定了年级整体的奋斗目标和调整了年级的管理模式。要求老师“不讲困难——讲困难没人听、不讲理由——讲理由没人信，只有改进工作、科学研究、朝着年级的目标走才是的出路。”要求班级和学生做到：教室亮、举止雅、到校早、准备快、课堂灵、发言活、作业齐、课间爽、就寝静、成绩好。

四、分组学习追求高效课堂

遵照方校长的指示年级在“有效课堂、发展课堂、和谐课堂”上做了一些探索。初一上在彭小平班和邹友俊试点，英语学科试点，初一下至今全年级各班各科全面展开。具体做法是：各班根据班级学生总分、文理差异、男女性别、性格个性、学生要求将学生分成6—9个平行学习小组，小组长由小组成员民主选举产生，学生流动座次，如：上数学课时，小组内数学差的学生和数学好的学生坐，上英语课时，英语差的学生和英语好的学生坐，建立帮扶档案等。彭小平班每小组都有一块白板，做到人人参与、人人做学生、人人当老师，说起来、谈起来、论起来，广泛交流、大胆探索，老师轻松指导、学生快乐学习。实行小组捆绑结算，各班设计了小组竞赛程序，组与组间比积分高低的评价模式等做法。从期中考试反馈的数据来看各班整体提高势头良好。

五、高效有序地组织期中考试及评价工作

为了使这次期中考试真正起到诊断与评价作用，年级做了如下工作：1)、开了考前师生动员会。2)试卷领回年级办后立即封口、上锁、贴封条，钥匙由教务员专人保管。3)、室内监考与室外监考双管齐下：考室内监考设主监考、副监考两名监考员，考室外由荣、汪、江各负责一个楼层。每场考试年级制定了考场信息和楼层信息反馈表。4)、考试一结束，老师吃完盒饭后立即改卷，当晚出结果，第二天数据与老师见面，准备质量分析。5)、扎扎实实地开了班级科任教师联席会、学科组质量分析会、年级教师会、年级学生表彰会、每班邀请了部分家长参加的主题班会。6)、学生学情问卷调查。7)、教师备改检查。8)、部分班级部分老师诫勉谈话。9)、优秀班主任、优秀教师奖励填写了“优秀教师相关资料”表、“典型班级相关资料”表。

六、年级优秀班级和优秀个人

金牌班级是二(6)班，班主任李先仿;二(12)班，班主任辜春城。优胜班级是二(2)班，班主任江帆;二(4)班，班主任马小平;二(7)班，班主任彭小平;二(10)班，班主任邹友俊。优秀老师是刘彩霞、钟国珍、彭小平、李先仿、辜春城、邹友俊、陈翠红、胡艳芳、姜琼姣、范书琴、徐关好、左国祥、徐之标、张甜、刘效武、康德英。

七、年级困难和问题

1)、数学和英语学科各差一个挑大梁的老师。数学学科整体合作与提高有待加强。2)、生物、地理学科起步晚进度滞后，难度上不去。3)、非考试科目课堂管理差。4)、消灭低分率还有一段艰难的路要走。

八、年级打算

初二老师工作总结 篇2

现将这一学期以来的教学工作总结如下：

一、认真备课。

是我教学的必修课，从不马虎，教案详实，并预设了学生可能出现的反应以及相关问题，在课堂上能灵活点拨，适时点评，充分做好生成性教学的引导。

二、让学生也备课。

即每堂课进行前，都要求全班同学齐声朗读课文，以落实最基本的预习，集中大家注意力，亦有提神之功效。这一点，学生早已习惯，已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手——政治科代表，经常能在上课预备铃响起后，便开始组织课本、练习册的准备，以及朗读的引导。而课前一读，对于课堂教学的开展，作用甚大。尤其对于新知识的教授，更是利处多多。

三、坚持讲练结合、

充分利用《顶尖课课练》。这是最及时地检验我的教学实效的方法，而学生的答题正确率，更是我继续教学的一个有力指导。对于大家都清楚理解和掌握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验;而对于出错率较高的知识点，自然在讲评练习时，马上再着重讲授一下相关内容，然后再进行相关练习，继续检查学生的学习情况。

四、课后作业、

书面的以《顶尖课课练》为主，而背诵方面，主要是一些概念，所有学到的权利、义务均要背诵，哪些法律保护公民的相关权利，亦是背诵的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的学生，当天需留下，亦由科代表直接负责，我坐镇后方。全年段学生基本都能按时完成作业，感谢科代表及组长们的配合，也感谢学生们的自觉。

五、阶段性考试。

本学期进行了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单元分别练习，以及期末考，整体稳定，学生成绩起伏不大，但距离我的目标还有一段距离。主要是B阶段的学生比例大，向A进发的力量不够强，这一部分同学还有待指导，以提高年段总体优秀率。

六、每周三的教研工作。

组长都提前作了安排，除了听同组老师的公开课，学到不少教学设计以及课堂教学能力的把握等方面的知识外，亦在同事交流上，读了不少优秀教育教学文章，对我亦是一种启发和促进。另外，本学期到校外参加听课、教研的机会较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教学风格，受益良多。

总体来讲，按时完成了教学任务。

初二老师工作总结 篇3

作为初二信息技术老师，我深刻地认识到自己的责任和义务，认真履行着我的教育使命。在过去的一年中，我积极研究教学方法，不断创新，努力提高教学质量，取得了一些成果，也有一些经验和体会。在此，我想对过去一年的教学工作进行总结。

I. 教学理念

我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，以应用为导向，注重知识的实际应用和操作能力的培养。

II. 教学方法

1. 课前准备

在上课之前，我会认真准备教学课件，做好预习，了解学生的学情，分析学生的特点和需要，制定符合学生的教学计划。

2. 理论教学

在理论教学方面，我采用了讲授、互动讨论、案例分析、课堂实践等不同的教学方法，注重理论联系实际，引导学生深刻理解并掌握知识。

3. 实践教学

在实践教学方面，我注重实践操作，通过案例分析和实践环节，加深学生的理解，提高学生的实践能力。

4. 学习评价

在学习评价方面，我采取了多种形式，包括课堂测验、课堂作业、实践成果评估等，注重帮助学生发现自己的不足，并及时进行提醒和指导。

III. 教学成果

1. 学习兴趣的提高

在过去一年里，我注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学手段和方法，让学生更好地理解实际应用，从而提高了学生的学习积极性。

2. 知识掌握能力的提升

在教学中，我注重基础知识的讲解，并通过案例分析和实践操作，帮助学生深刻理解和掌握所学知识，从而提高了学生的知识掌握能力。

3. 实践能力的提高

在实践教学中，我引导学生加强实践操作，让学生亲身体验应用技术的实际操作，提高学生的实践能力和技能。

IV. 教学体会

在教学过程中，我发现一个良好的教学氛围和良好的师生关系对于学生的学习非常重要。同时，我们应该注重调查和了解学生的真实需求，并结合实践需求，更好地设计教材和课程内容，提高学生的学习效果。

同时，我们也应该鼓励学生的创新，为学生提供更多的自主学习的机会，并指导学生学会自我管理和自我学习的能力。

V. 总结

在过去一年里，我积极探索创新教学方法，发现适合自己的教学指导方法和教学风格，提高了教学质量和学生的学习效果。同时，我也意识到自己的不足，需要不断提升自己的教育思想和实践水平，为学生的成长和成才提供更好的服务。

初二老师工作总结 篇4

初二政治教师工作总结

作为初二政治教师，今年的工作对我来说是充满挑战和机遇的一年。通过这一年的工作，我积累了宝贵的教学经验，提高了教育教学质量，不断推动学生的政治素养和综合能力的提升。在这篇总结中，我将重点总结我今年的教学活动、课堂管理、学生辅导等方面的工作，为下一年的工作提供参考。

首先，今年我注重教学活动的设计和开展。我充分利用互联网和现代教育技术手段，结合学生的实际情况和政治课程的教学要求，精心设计了一系列的教学活动。例如，我组织学生参观政府机构，参与模拟选举，进行政治辩论等。通过这些活动，学生们不仅仅能够了解政治知识，还能够亲身体验到政治与现实生活的联系，激发了他们的学习兴趣和参与度。

其次，我注重课堂管理和学生激励。在课堂上，我采用了多种教学方法，如讲解、互动、小组合作等，充分调动学生的积极性和主动性。我制定了严格的纪律要求和考试要求，并与学生和家长进行充分的沟通和交流，使每个学生都能理解并接受相应的纪律。通过这样的管理方式，我有效地提高了课堂纪律，营造了良好的学习氛围，确保了教学的顺利进行。

此外，我注重学生辅导和关怀。每个学生都是独特的个体，他们在学业上和心理上都有各自的需求和挑战。我在课后给学生提供了充分的辅导时间，与他们交流学习和生活中的问题，帮助他们解决困惑和困难。我也关注学生的情绪和心理健康，定期与学生进行谈心，尽力帮助他们调整心态，树立正确的人生观和价值观。在这个过程中，我感受到了学生对我的信任和依靠，也看到了他们的进步和成长。

总之，今年是幸福而充实的一年。通过与学生的互动，我不仅提高了自己的教育教学能力，也看到了学生们的进步和成就。在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，针对学生的特点和需求，设计更加贴近实际的教学内容和方法，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。同时，我也希望与同事们加强合作，共同探索教育教学的新途径和新方法，不断提升教育教学的质量，为培养中国未来的栋梁之材做出积极的贡献。

初二老师工作总结 篇5

时间过得真快，短短的一年时间，我又一次悄悄离开了我的初二学生。在这段时间里，我一直负责着初二学生的音乐教学工作。在这里，我想对这一年来自己的工作进行一些总结，希望对其他音乐老师有所帮助。

首先，我认为一个优秀的音乐老师应该具备一些必要的素质。首先，要有才华和专业性。音乐是一门艺术，有着很高的门槛。只有自己具备深厚的音乐素养和专业知识，才能在教学中更好地指导学生。其次，要有责任心和耐心。教育事业是一项很艰巨的任务，一个老师的优秀与否常常要考验他的耐心和责任心。最后，要有亲和力和沟通能力。和学生建立良好的师生关系是教学成功的关键之一。

在工作中，我采取了一些措施，使我能够更好地开展工作。首先，我注重了教学方法的选择。针对初中学生的特点，我采用了多种教学方法，包括理论讲解、音乐听觉训练、乐曲弹奏等，旨在激发学生的音乐兴趣和热情。其次，我抓住了音乐教学的节奏。在一年的教学过程中，我通过考试的形式，将教学进程分段，使学生有了阶段性的收获和成就感。最后，我注重了课余时间的利用，为学生上了许多有趣的音乐课外活动，包括校内演出、参观音乐会、音乐公益等，让学生在活动中愉悦地领会音乐的美。

在教学中，我遇到了许多挑战和问题，也有了一些经验和教训。首先，要克服学生的“口胡”心理，让他们真正感受到音乐的魅力和意义。其次，要注重课堂互动，让学生在听觉、视觉、动手等方面全面提高。最后，要耐心守护每一位学生成长的道路，做到谆谆教诲、身教率先，为学生树立典型的榜样。

总之，在初二音乐教学工作中，我时刻铭记“不断学习，不断进步”的原则，尽自己最大的努力去做好音乐教育工作。我相信，只要在他们一生中坚持不懈的努力，像这些同学那样不断学习进步，他们一定能够在音乐事业中获得更好的成就。

初二老师工作总结 篇6

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

本学期除完成八年级地理下册的教学任务外，还将组织学生复习七年级上下册和八年级上册的相关内容，为结业复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。

学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。

三、积极参加校本研究

自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。

作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足。

初二老师工作总结 篇7

初二信息技术老师工作总结

作为一名初二信息技术老师，过去的一个学期是充满挑战和成就的。在这个学期中，我不断地探寻新的教学方法和策略，不断地提升自己的专业能力，以更好地满足学生的学习需求。

在教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我认为每个学生都是独特的个体，他们具有不同的学习风格和习惯。因此，我尽可能为每个学生提供多样化的学习方式和适合自己的教学方法。在我看来，教师的最终目的是帮助学生养成自学能力和独立思考的能力。因此，在我的课堂上，我尽量鼓励学生提出问题和自由讨论，以激发他们的思考和兴趣，加深他们的理解和提高他们的综合素质。

在课程设计上，我始终坚持“知行合一”的原则。我认为知识只有在实践中才能深刻理解和掌握，因此，我注重课程的实践性和趣味性。在这个学期中，我通过教授Scratch程序设计、建立个人网站以及制作PPT等活动，使学生在实践中逐步掌握了信息技术的基本概念和操作技巧，在实践中提高了他们的创新和协作能力。

在教学管理中，我也注重与家长和学校的沟通。我认为教师的工作不仅是教学，还包括对学生的关注和照顾。因此，我时常与学生的家长沟通，及时反馈学生的情况和学习进展。在学校方面，我积极参加学校的教研和升学指导活动，与同事交流经验，提高自己的教学水平和专业素养。

总之，在这个学期中，我尽我所能为学生提供更好的教学服务，尽力满足他们的需求，也为自己的进步和提高付出了很大的努力。我相信，在不断探索和努力的过程中，我会不断进步和成长，更好地为学生服务。

初二老师工作总结 篇8

初二政治教师工作总结

作为初二政治教师，在这一学年里，我不断努力提高自己的教学水平，探索适合学生的教学方法，采用多种形式激发学生的学习兴趣，使他们更好地理解和掌握政治知识。以下是我对过去一年的教学工作的总结。

一、提高教学方法和技巧

尽管政治是一门理论性很强的学科，我通过培训和自学，不断总结和改进自己的教学方法和技巧。首先，我注重启发性教学，引导学生思考和发现问题，培养他们的独立思考能力。其次，我运用多媒体教学手段，结合图表、图片、视频等辅助材料，使抽象的政治概念更加形象具体，易于理解和记忆。同时，我也精心设计案例分析和小组讨论等活动，通过互动和合作使学生积极参与其中，拓宽思维视野。

二、培养学生的学习兴趣

政治作为一门学科，往往被学生认为是枯燥乏味的。为了改变这种情况，我尝试了一系列方法来激发学生的学习兴趣。例如，我引导学生关注当前新闻，将政治理论与实际案例相结合，让学生在学习过程中感受到政治的现实价值。此外，我还组织学生参观政治学研讨会或参与模拟选举等活动，让他们亲身体验政治的魅力。通过这些方式，学生对政治的兴趣得到了大大提升。

三、注重个性化教育

每个学生都有自己的个性和特点，我在教学中注重发现和尊重每个学生的个性，根据他们的不同程度和需求，采用个性化的教学策略。我会提前了解学生的学习情况，然后根据他们的特点进行相应的教学设计和辅导。对于学习成绩较好的学生，我会引导他们深入学习，并进行更高层次的拓展。对于学习成绩较差的学生，我会耐心解释和指导，帮助他们克服困难，提高学习能力。

四、加强和家长的沟通与合作

与家长的有效沟通与合作对于学生的发展至关重要。我通过定期家长会、电话或微信等方式与家长进行沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况，并与家长共同制定针对学生的学习计划和目标。同时，我也向家长介绍一些有效的学习方法和技巧，以便家长能够在家庭环境中更好地辅导和关心孩子的学习。

五、持续自我提升和学习

作为一名优秀的政治教师，我深知自我提升和学习是必不可少的。因此，我通过参加各类政治学研讨会、教育培训和关注教育动态，不断更新自己的知识和教学理念。我也定期阅读教育相关的书籍和论文，从中汲取教育智慧和经验。同时，我也积极与教育界的同行交流，共同探讨和研究教学方法和策略，互相促进进步。

总的来说，过去一年的政治教学工作中，我通过不断创新教学方法和技巧，注重培养学生的学习兴趣和创造力，个性化教育以及加强与家长的沟通和合作，取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方，需要不断学习和完善自己的教学能力。希望在未来的工作中，能够进一步提升自身的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。

初二老师工作总结 篇9

本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，因为是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常帮助我快速进入工作的状态，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调节教学方法，努力达到良好的教学效果。认真遵守学校的规章制度。

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度，平时多收集一些相关的时事材料。结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案，在备好课的基础上，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键，在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维。分析问题深入浅出。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

课堂教与学的效率守键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈。

指导课外地理活动小组开展活动，培养学生地理学习能力。本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。学生获得收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;动手实践实践能力等。培养了学生自主学习的能力，发展学生的个性。

我的工作主要如下：

1、初二年级的地理教学工作，初二年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班

2、在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余忙碌教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作。

3、在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。

4、20xx年xx月xx日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获很多，不仅自己得到了很好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。

5、我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。

6、在学校的安排下，我是初二(1)跟班教师，与初二(1)班的班主任一起管理班级体。

7、在今年的小课题申报中，我成功申报立项了**市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”，现在正在准备当中。

初二老师工作总结 篇10

在过去的一年中，我一直在教授初二生物课程。这是一项极具挑战性的工作，需要我不断学习和改进自己的教学方法，以确保我的学生能够充分理解和掌握课程内容。在这篇总结中，我将回顾过去一年的教学工作，并探讨我在教学过程中所学到的经验和教训。

首先，我发现最有效的教学方法是通过实践和互动来帮助学生理解课程内容。我在课堂上使用了各种各样的教学方法，如小组讨论、实验、演示和视频，以及其他互动式教学方法。这些方法不仅使学生更容易理解课程内容，而且还能激发他们的学习热情和兴趣。

其次，我发现在教学过程中，及时反馈对学生的'学习至关重要。我经常与学生交流，了解他们的学习进度和理解情况，并及时给予反馈和建议。这不仅有助于学生及时纠正错误，还能增强他们的自信心和学习动力。

此外，我也意识到，教学过程中应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。因此，我在课堂上注重培养学生的思维能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。这些能力不仅在学生的学术生涯中非常重要，而且在他们未来的职业生涯中也非常有用。

最后，我认为教学工作需要不断改进和创新。在过去的一年中，我不断尝试新的教学方法和技巧，以提高学生的学习效果和兴趣。我也参加了各种各样的培训和研讨会，以进一步提高自己的教学水平和专业能力。我相信，只有不断学习和改进，才能成为一名出色的教师。

总之，过去一年的教学工作让我受益匪浅。我学到了很多教学经验和教训，也发现了许多可以改进和创新的地方。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地服务于我的学生。