根据您提供的信息趣祝福的编辑为您整理了一份实用的“中新讲座心得”，请认真学习并参考本文。在学习新知识时我们难免会有思考，这时，我们的收获是巨大的，记录它是非常有必要的。写心得体会时要注意语言简练结构清晰。此外，您还可以浏览范文大全栏目的幼儿园的自我鉴定4篇。
这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展。思路新——即体现构思新颖，实用高效的'教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
学生的学习兴趣。我们都知道＂兴趣是最好的老师＂，孔子也曾说过：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
一、案例式学习心得
我班有一位男同学小徐，他在这次学校党支部开展的即知即改活动中与我结对，是一个需要帮助的孩子。一年级家访时就给我留下了深刻的印象，他不像其他孩子或者与老师交流或者乖乖地呆在一边听老师和家长谈话，而是躲到沙发和墙壁的夹缝中任凭你怎样叫唤也不出来。当时我就在想，这个孩子的个性与其他孩子不一样，在今后的教学中会碰到很多问题。果然，开学后，进入学校学习的他在课堂上注意力不易集中，经常看到他在做小动作，老师提醒，他停下，不到三分钟又开始玩起来。
老师想叫他回答问题，他却躲到桌子底下。与家长沟通交流后，家长也着急，带他看了医生并带来了心理诊断报告，孩子的智商正常，但是有抑郁倾向，为了孩子的身体和心理的健康需要老师配合，不能对他有过高的要求。面对这样一个学生该怎样对他进行教育，怎样使他接受课堂上的知识呢？于是我针对他的情况制定了适合他的教学目标：认识课文要求的最简单的字词，会写，会默。
能读好课文，在课堂上能起立读词语，课堂上，我常常提醒他集中注意力，当然，我不是直接点名，而是走到他身边摸摸他的小手，或者脑袋，下课后，我经常抽空与他交流课堂所学的知识，发现问题及时利用课余时间对他进行个别辅导，手把手教他写字，经常强调横平竖直，默写不能达到要求就找到他的进步点进行表扬，使他树立自信。除了学习，我在生活上关心他，比如补课时为他准备小点心，平时早上见到他主动和他打招呼，为他整理一下衣领，摸摸他的头，经常和他谈心，用小奖品鼓励他等。我的举动让他感受到了老师对他的爱。
二、取得的实际效果
在我的关心下他的字比原来有进步了，也能在有自信的情况下起立回答问题了。他的进步让我高兴，同时我发现他的抑郁倾向比以前减轻多了。当然，他的起色还不是很大，还需要在今后不断的努力，不过我相信只要努力从他自身的特点出发，不以成绩为唯一的标准来衡量他，将来这个孩子一定会有发展，也一定能成功。
以学生为本是教育和谐的根本特征，以学生为本的最终目的，就是要体现在学生的终身发展上，就是要对学生的生命质量负责。正如法国思想家卢梭所说的：“真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。”
观李强员工最佳执行力讲座心得体会一：
感谢公司给予我这次关于员工最佳执行力的学习培训机会，通过培训，让我深受启发，受益颇丰，结合自身的工作实际谈点对执行力方面肤浅的体会。
执行就是有结果的行动。李强老师在讲座中反复提到西点军校的校训“没有借口，完美执行”，也就是说完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。作为一名公司职员来说，对待工作，不能找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。结合到我们企业来说，再伟大的目标与构想，再完美的工作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。企业一切的成效靠执行来支撑，所以要提高我们个人的执行能力，就必须解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。
一、要缩短“说了”与“做了”的距离。缩短“说了”与“做了”的距离是一种完美的执行能力。学了执行力，让人明白：有一个远大的目标是好事，但是这只能让你得到30分，但是如果注重了执行力的强化，同样的人、同样的条件、同样的计划，可能会取得80分-90分的效果。
二、摒弃懈怠，培养自己的自觉习惯。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。可怕的不是偷懒，而是找到了偷懒的理由。诚然，我们要学会分清各项工作的轻重缓急，但不能让自己养成拖拉的工作风格，找到了偷懒的理由，那么习惯就成了自然，这是一种消极的、不负责任的态度。积极的人是主动的改变者!在工作中面对任何工作把执行变为自动、自发、自觉的行动，那么相信总有一天会获得同事的认可和领导的青睐。
三、不为失败找借口，只为成功找方法。有句话说：坚强的人因为不找借口而坚强，懦弱的人因为找到了借口而懦弱。企业需要的正是具备遇到问题总是想尽办法去找到解决问题的方法, 甚至是带着方法反映问题，而不是找借口。不找借口找方法强调的是每一位员工想尽办法去完成任何一项任务.其核心是敬业,责任,忠诚和服从。
这次培训是对我们思想的一次触动，一次冲击，一次洗礼。做为公司的一名员工，执行力是必不可少的，也是我们成功的因素，而执行力又是我们完成任务的基本保障。所谓学百分之百不如用百分之一，只要目标明确、执行到位、不断完善。最终才能实现为公司创造效益，体现自我价值的目的。
观李强员工最佳执行力讲座心得体会二：
通过这次学习了解到执行力的重要性。一个团队，一个企业缺乏执行力是多么可怕的事情，会导致满盘皆输。对于一个企业而言，没有执行力也就没有竞争力。
由此可见，执行力的重要性。看到这个重要性，它会是难以做到的事情吗?当然不是。天下无难事只怕有心人。什么事情都怕“认真”二字。在工作中时刻保持紧张感。经常的反思自己，多问自己一些问题，例如我疏忽了什么?我什么地方是该加强的地方?我有哪些地方没有做好?要时时诚实的总结自己。
好多企业都有标准作业程序，完成战略的的关键就是坚持标准。不坚持标准就会出大事的。俄国波罗的海的舰队在对马海峡被日本舰队歼灭。就是因为对细节没有坚持，对细节没有坚持就是没有坚持标准。多少例子证明了一个小小的细节没有注意到会导致失败。每个环节都是有责任的。一个企业也好比一台机器，每位员工就是这机器的零件、螺丝。只要一个螺丝生锈，就会导致整台机器无法运转。所有人员是执行力的第一核心。第二核心就是战略流程，企业的方向要把握的准确才能是成功的开始。第三核心就是运营流程，是实施战略的关键。三个核心就是：用正确的人，做正确的事，把事做正确。
执行力是要建立在共识上面的。每位员工都有同样的目标并达成共识，才能把执行的好。对于我们一个普通的员工，就是要做到“回报”，也就是随时的反馈，只有我们的不断回报，领导才能及时的制定正确的方向，一旦我们错了，也能及时的纠正。只有这样才能让上司放心。养成自动回报的习惯才能让执行力贯彻下去。
找借口的人，只会为自己养成懒惰、没有负责态度，逃避责任，没有担当的表现。领导交给的任务要没有任何借口的执行。努力认真做到标准，做到最好，这才是我们的职责。在摆正自己位置的基础上，扎扎实实，尽心尽力，做好各项工作。
不断诚实的总结自己，不断提高自己能力做领导的有力助手。
观李强员工最佳执行力讲座心得体会三：
在五月三十一日及六月十五日晚，人力资源部组织安排了余世维老师主讲的赢在执行力讲座学习，这场培训别开生面，史无前例，所有受众者都听得很投入，也很入迷。当然余博士也讲得深入浅出，绘声绘色，栩栩如生，引人入胜。让人听后都能理解，并深有同感。所以这次培训虽然是管理课，也让人接触到了更新颖的东西，也理解了什么是正规管理，什么是系统培训，此次培训对本人受益匪浅，让人感觉如沐春光，耳目一新，茅塞顿开。再就学习心得体会如下：
余博士主讲的内容是赢在执行力，分六个章节：
1、执行力的衡量标准;
2、执行力的三个核心;
3、国内企业家在“人员流程上的缺失;
4、决策的首要问题;
5、我们更需要一个执行型的企业领导人;
6、在讲求团队分工的现代企业中，赢得人心信服的能力比过去任何时候都更具关键性。
第一节：执行力的衡量标准。也就是执行力的定义，按质按量完成自己的工作任务。胜负的关键在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的观念和思想，改造人的观念和思想才能改造他的执行力。把合适的人放在适当的岗位上，不要官僚的去做事情。执行力要落实在第个阶层，每个阶段，每个环节都要贯彻，不要一味埋怨下属或基层，从我们中层领导身上也要看执行力是否打了折扣。要打造我们的企业核心竞争力。要时时检查属下的执行力是否到们。形成上司 部下，并要养成习惯，而且还要进行自我检查与检讨。
第二节是执行力的三个核心：人员、战略、运营。
人员是根本，战略是方向，运营和战术是执行力的保证。目标要达成共识，也就是大家都要知道明白这个目标，大家都去想这个目标，大家都围绕这个目标去做，这就是执行力，形成一个精英团队，执行好每一个细节。人员：用正确的人;战略是做正确的事;运营是把事做正确，三个方面都做好才是执行力到位的核心。
其它几节都生动的阐述了论点的内容，这堂课让我知道了什么是执行力，执行力的核心是什么!让我从经验到理论得到了很大的提升。这将为我们今后的工作奠定了很多的理论基础，让我们受益匪浅，收获颇多!希望公司以后多多提供这种机会，提高我们的管理能力。
最近我参加了一场声乐讲座，这是我人生中第一次接触声乐艺术。在讲座中，我不仅学到了关于声乐的基本知识和技巧，更深深感受到了声乐的魅力和表现力。以下是我对这次讲座的详细心得体会。
讲座一开始，老师向介绍了声乐的定义和特点。声乐是一种通过声音传达情感和思想的艺术形式。与其他艺术形式相比，声乐通过声音的演唱来表达情感，具有独特的表现力。我第一次听到声乐的声音，感受到它力量的时候，我被震撼了。那种高亢、激动的音色，仿佛能够穿透人的内心深处，打动人的灵魂。
随后，老师向介绍了如何正确运用呼吸技巧来改善声乐演唱。声乐中的呼吸是非常重要的，它直接关系到声音的质量和音准。老师教给一种称为“腹式呼吸”的方法，它能够使充分利用腹部肌肉，让呼气更加稳定和持久。在讲座中，进行了几次呼吸练习，感受到了腹式呼吸对声音的影响。通过正确的呼吸技巧，声音变得更加饱满，音质也更加清晰。
接着，老师向介绍了声乐的咬字技巧。咬字是声乐演唱中非常重要的一部分，它关系到歌曲表达力的准确性。通过正确地咬字，能够清晰地传达歌词中的情感和意义。老师教给一些技巧，如发音要准确、清晰；注意发声时的舌位和唇位等。在讲座中进行了一些咬字练习，通过不断地重复和纠正，我逐渐掌握了一些基本的咬字技巧。
在讲座的老师让进行了一次声乐演唱的实践活动。每个人都选择了一首自己喜欢的歌曲，在老师的指导下开始演唱。尽管我是一个完全没有声乐基础的人，但是我仍然充满了激情和信心。当我站在舞台上，面对观众们，开始演唱时，我感受到了一种从未有过的快乐和自由。声音在我的喉咙中流动，如同一条自由的溪流，带来了无法言喻的幸福和满足感。
通过这次声乐讲座，我不仅学到了一些声乐的基本知识和技巧，更重要的是，我重新发现了自己的乐感和表达欲望。声乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和沟通的方式。通过声乐，可以用心去感受音符中的每一个情绪，用声音去打动他人的心灵。这种表达力和沟通能力是其他艺术形式所无法比拟的。
通过这次讲座，我对声乐有了更深入的了解，并且对它充满了热情和向往。我想继续学习声乐，提高自己的演唱技巧，用声音去传达我的情感和思想。声乐让我找到了自己的真实与自由，我相信它会成为我人生中重要而美好的一部分。
通过家庭教育培训的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
随着全球经济一体化的深入发展，外贸在我国的经济中扮演着非常重要的角色。为了培养更多的外贸人才，我所在的学校举办了一场外贸讲座，邀请了一位经验丰富的外贸专家进行讲解。在这次讲座中，我受到了很多启发和思考，以下我将围绕着讲座内容、听讲体会、学习意义、应用实践以及自我规划展开阐述。
在这次外贸讲座中，专家首先向我们介绍了全球贸易的发展状况和趋势。她指出全球贸易形势不断变化，随着科技的进步和国际贸易规则的演变，贸易的方式和模式也在不断更新。这使得外贸工作者需要具备更强的适应性和创新性。通过分享大量实际案例，她生动地向我们展示了外贸工作的复杂性和挑战性。由于增长潜力巨大且利润空间较大，外贸领域一直吸引着无数有志青年。潜心研究外贸的技巧和规则，学习如何顺应市场需求，将是未来成功从事外贸行业的关键。
作为听众的我，在这次讲座中收获颇丰。首先，我意识到了外贸行业的重要性和广阔的发展空间。在讲座中，我了解到现代外贸已经从简单的货物交换发展到了跨国公司的战略规划和全球经济的重要支柱。这为我们年轻人提供了更多的就业机会和发展平台，也激发了我对从事外贸工作的兴趣。此外，专家还分享了一些成功的案例和经验，使我看到了外贸人才的发展潜力和机会。她的真实经历以及对市场情况的敏锐洞察力，让我深受启发。通过积累学习和实践，我相信自己能够成为一名优秀的.外贸人才。
参加这次外贸讲座对于我的学习意义非凡。首先，讲座使我了解到外贸工作需要丰富的知识储备和综合素质。在面临全球竞争激烈的市场环境下，只有具备广泛的知识背景和高超的技巧才能在激烈的竞争中脱颖而出。其次，讲座提醒我要不断关注国际形势和市场变化。了解各国政治、经济和文化的差异是开展外贸工作的基础，只有抓住机遇，才能在全球市场中占据优势。最后，讲座强调了团队合作和人际关系的重要性。外贸工作需要不断跨越文化和语言的障碍，只有良好的团队合作和人际交往技巧才能在合作伙伴中建立稳定而有效的关系。
为了更好地应用讲座中的知识和技能，我计划将所学应用到实践中。首先，我将更加重视英语学习，提高口语表达能力和专业词汇的掌握，以便与国际合作伙伴进行有效沟通。其次，我会多关注国内外的经贸新闻和市场动态，提高对国际形势的理解和把握。同时，我会积极参与校内外的外贸实践活动，加强实际操作经验，提高自己的专业素养。最后，我还会寻找一些外贸公司的实习机会，亲身体验外贸工作的过程和挑战，锻炼自己的外贸能力。
综上所述，通过这次外贸讲座，我对外贸行业有了更深入的理解，同时也收获了很多启发和思考。讲座激发了我对外贸工作的兴趣，培养了我对外贸知识的渴望。在今后的学习和实践中，我将努力提高自己的专业素养，并致力于成为一名优秀的外贸人才。
在当今全球化的背景下，服装外贸行业的发展变得越来越重要。为了更好地了解和把握外贸行业的发展趋势和技巧，我参加了一场关于服装外贸的讲座。通过这次讲座，我对服装外贸有了更深入的了解，并且从中获得了一些重要的心得体会。
首先，这次讲座强调了市场分析的重要性。在今天竞争激烈的市场环境下，只有准确分析市场需求和竞争状况，才能制定出合理的销售策略。讲座中的专家详细介绍了市场分析的方法和工具，比如市场调研、竞争对手分析等等。我认识到，只有掌握了这些方法，我们才能更好地了解目标市场的需求，才能够抓住市场机遇，提高销售业绩。
其次，讲座中介绍的贸易条款和合同管理的`内容给我留下了深刻印象。他们着重强调了合同的重要性，特别是在跨国贸易中。一个合理且完善的合同能够保护双方的权益，减少纠纷的发生。我了解到，一个好的合同应该包括价格、交货期、质量要求等方面的详细条款，并且应该遵循国际贸易的相关法律法规。通过这次讲座，我明白了一个成功的外贸交易需要合同的严格执行，只有这样才能够建立起互信和长期合作的关系。
此外，讲座中介绍的网络营销技巧也给我留下了深刻印象。互联网的发展给服装外贸行业带来了新的机遇和挑战。一个好的网店和宣传策略能够帮助企业吸引更多的潜在客户，提高销售额。在讲座中，专家们详细介绍了如何优化网店页面、如何利用社交媒体进行宣传等等。我深刻认识到，现代企业必须不断地适应互联网发展的要求，利用好网络资源，才能在激烈的市场竞争中取得优势。
最后，讲座中专家们对供应链管理的重要性进行了重点讲解。供应链管理是一个复杂的过程，需要协调和管理从原材料采购到产品销售的所有流程。讲座中提到了一些有效的供应链管理的方法和工具，比如利用信息技术进行物流管理、与供应商建立良好的合作关系等等。我从中学到，一个高效的供应链管理能够降低成本、提高产品质量，并且能够帮助企业在市场中更快速地响应客户需求。
通过这次服装外贸讲座，我对外贸行业有了更全面、更深入的了解。我明白了市场分析、贸易条款和合同管理、网络营销、供应链管理等方面的重要性。我也清楚地认识到，要在外贸领域取得成功，需要不断学习和掌握新的知识和技巧。我相信通过不断努力和学习，我一定能够在服装外贸行业中取得更大的成就。
xx老师的讲座生动形象地向我们传达了怎样正确的与人相处：换让知识带有温度。
位思索，站在别人的角度上思索;怎样对待生活中遇到的`困难：像对待伴侣一样应对和迎接它们，不躲避、不埋怨。其中，xx老师所讲的人际交往三定律、高校生人际交往的一般原则、高校生人际关系的改善等教会我与人交往不仅仅要公平敬重、真诚讲信用，并且还要坚持求同存异、适度交往，“交往贵在交心”“能够独立，但不要独行”。远离苦恼，学会交友，过好生活每一天。
倾听此次主题教育xx老师的演讲后，让我深刻体会到人际关系的重要性，印象最深刻的还是应对挫折的选择，每个人的人生道路或许领会胜利的喜悦，或许会遭受失败和挫折。生活不行能一帆风顺。俗话说，“胜败乃兵家常事”。就像xx老师告知我们的一样，假如你退缩了，挫折就会向你进攻，假如你前进了，或许你就会战胜挫折。中国有句老话叫“蚌病成珠”，假如说珍宝是蚌在苦痛中艰苦磨练的结晶。那么才智就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最珍贵的礼物，所以，英勇地应对挫折吧。
近期，我有幸参加了一场河间外贸讲座，该讲座的主题围绕着外贸行业的发展、经验分享和未来趋势。通过这次讲座，我对外贸行业有了更深入的了解，同时也对自己的未来规划有了新的思考。
第二段：发展趋势与机遇。
讲座中，演讲嘉宾对外贸行业的发展趋势作了详细的分析。首先，他提到了跨境电商行业的迅速崛起，强调了在互联网普及的情况下，外贸电商的潜力巨大。其次，他强调了重要的机遇是来自于“一带一路”倡议的推动，这将促进河间与世界各地的经济交流与合作。在听完这些分析后，我深感外贸行业有着广阔的发展空间，尤其是跨境电商，为我提供了一个充满机遇的行业选择。
第三段：经验分享与启示。
在讲座的后半部分，演讲嘉宾和一些从业多年的外贸人士分享了自己的经验，并给出了一些建议。其中，我印象最深刻的是他们强调了专业化的重要性。外贸行业需要具备广泛的知识面，不仅要了解国内外市场和行业动态，还需要掌握专业的技巧，如贸易合同的撰写、国际贸易支付方式和商务礼仪等。这让我意识到，要在外贸行业有所作为，我需要不断提升自己的专业素养和技能。
第四段：挑战与应对之道。
在讲座的交流环节中，我和讲座现场的其他参与者分享了自己在外贸行业中遇到的困惑和挑战。在与其他同行的交流中，我发现外贸行业存在着竞争激烈、市场不稳定、政策变动频繁等问题。面对这些挑战，演讲嘉宾给出了一些建议。首先，他强调了外贸人员应不断学习和更新知识，保持敏锐的市场洞察力。其次，他鼓励大家积极参与行业交流与合作，建立广泛的'人脉资源。最后，他提到了注重品牌建设、产品质量和售后服务等方面的重要性。这些建议为我在面对外贸行业的挑战时提供了一些有益的思路。
第五段：个人规划与展望。
通过这次讲座，我深感外贸行业是一个充满机遇和挑战的行业，但我对自己的未来规划也有了更清晰的思路。首先，我打算进一步学习外贸专业知识，提升自己的专业素养。其次，我会积极参与行业交流和合作，拓宽自己的人脉资源。最后，我会注重品牌建设，提高产品质量和售后服务水平。我相信通过这些努力，我能够在外贸行业中获得更多的机遇和成就。
总结：
通过参加这场河间外贸讲座，我对外贸行业的发展趋势、经验分享和未来规划有了更深入的了解。在分析了外贸行业的发展趋势和机遇后，我认识到外贸行业是一个充满机遇的行业，特别是跨境电商。在听取了讲座现场的经验分享后，我意识到在外贸行业要想取得成功，需要具备专业素养和技能，如专业的知识和技巧。通过与其他外贸从业者的交流，我对外贸行业的挑战和应对之道有了更为清晰的认识。最后，在规划了个人的未来发展路径与目标后，我将继续努力学习，保持敏锐的市场洞察力，并通过不断提升自己的专业素养和技能，努力在外贸行业中取得更多的机遇和成就。
最近，由学校组织的一场外贸讲座给我留下了深刻的印象。我非常荣幸能有机会参加这次讲座，并从中学到了许多关于外贸的知识和经验。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：讲座内容。
这场外贸讲座由一位资深的外贸从业者主持，他讲解了许多与外贸有关的内容。首先，他介绍了外贸的基本概念和发展历程，让我们对外贸有了更全面的认识。然后，他详细介绍了外贸的流程和主要环节，包括市场调研、产品设计、采购、物流、报关等等。通过实例和案例分析，他将复杂的'流程条理化，使我们更容易理解和记忆。最后，他还分享了一些外贸中常见的问题和解决方案，为我们提供了宝贵的参考。
听完这场讲座，我深受启发和激励。首先，我意识到外贸是一个巨大的市场和机遇。全球化和互联网的发展使得外贸更加便捷和畅通，为我们创造了更多的机会。其次，我了解到外贸不仅仅是一个繁琐的流程，更是需要具备广泛的知识和技能。除了熟悉外贸流程，还需要了解国际市场的需求、掌握市场调研和策划能力、具备谈判技巧和跨文化沟通能力等等。最重要的是，外贸需要坚持和耐心。外贸业务并不总是一帆风顺的，需要我们保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。
第四段：实践应用。
作为一名学生，我也想将所学的知识应用于实际。首先，我会加强对外贸流程的学习和掌握，了解每一个环节的具体操作和注意事项。其次，我会努力提高自己的英语水平，以便更好地与国外客户进行沟通和谈判。此外，我也计划多参加一些与外贸相关的活动和实践，积累更多的经验和资源。
第五段：总结。
通过这次外贸讲座，我对外贸有了更深入的认识，并且清楚了未来需要努力的方向。我相信，在提升自身专业能力的同时，坚持学习和实践，我一定能在外贸领域取得更好的成绩。我也希望其他同学们能够积极参加类似的讲座，并将所学到的东西应用于实际，为将来的发展打下坚实的基础。
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写心得体会时，个人的看法非常重要，你阅读过多少经典的心得体会呢？本篇文章将为您详细讲解关于“幼小衔接讲座心得”的方方面面，感谢您的关注欢迎参阅本文！
在幼小衔接中，家长教育是不可缺少的一部分，正确的家庭教育会能更有助于的幼儿接受小学生活。我们往往会注重幼儿园和小学的幼小衔接实行，而忽略了家庭这一重要因素，家长对于幼小衔接的教育知识不全面，从而导致幼儿综合素质较差。经过调查，大部分的家长认为知识学习是很重要的，但是对于幼儿的综合能力培养往往是被忽略掉的。作为幼儿园老师，在幼小衔接上，我们应该做家长的指导者，在幼小衔接上给予家长正确的教育理念，并不是只注重幼儿的知识方面能力，还要关注幼儿的社会，心理，劳动、习惯、专注力等能力培养。在讲座中，游戏贯穿了整个幼小衔接的幼儿园、小学与家庭中，所以我们要鼓励家长用游戏的方式引导幼儿，在家也可以通过做亲子游戏，达到培养幼儿的综合能力发展，当然这些游戏都是从生活入手，比如说简单的劳动，整理衣柜，整理书包，这些不仅培养了幼儿的思考能力，还培养了幼儿的手脚协调能力。所以除了培养显性的能力之外，还要挖掘幼儿隐性的能力。在儿童的幼小衔接中，实行的是双轨教育，也就是学校和家庭，缺一不可。
一、重视幼小衔接工作，围绕中心点进行探讨和研究。
1、加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，进行探讨和研究。
2、通过与小学老师的座谈，使大班教师了解小学阶段学生的行为生惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为幼儿尽快适应新学段的学生生活打好基础。
3、开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学生、心理等方面较好地适应新的学生环境。
二、向家长宣传幼小衔接的重要性。
1、期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。
2、各班开辟专门的“幼小衔接工作家教园地”，利用家园共育栏目以及微信公众平台等，向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。这样做的目的，
一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学生提供在时间上的保证;
二可以培养幼儿责任性，使幼儿的学生能够坚持有始有终，以防出现在学生的虎头蛇尾。
3、针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。如邀请小学教师来园，举办“如何走好幼小衔接的第一步”的专题家长讲座。具体内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》、《“幼小衔接”的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。
4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。
5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学生物质的准备，给幼儿购买的学生用品力求简洁实用，小巧安全。
三、加强与小学的联系和交流。
1、组织幼儿参观小学。使得幼儿了解小学的学生、生活环境和小学生的学生常规,感受到一年级小学生的变化,培养幼儿入小学的愿望。
(要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如小学生是几点钟到校的?小学生怎么样上课?一天上几节课?上课时怎么样坐?午饭在哪儿吃?等问题，参观时可与小学生交谈，了解小学情况;参观回来后再组织谈话，解决疑惑，使幼儿了解小学生生活，为入小学作好准备。)
2、我园教师与小学教师相互听课、评课活动。
四、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。
1、加强幼儿生活自理能力的培养。
培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学生与生活，早睡早起，培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活生惯。并创造机会鼓励幼儿做些力所能及的事情，提高幼儿自我动手能力。
2、对幼儿进行情感教育，培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。
鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉;通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼幼儿的意志与品质。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。
3、注重教育的渗透性，提高幼儿的学生适应能力。
激发幼儿的学生兴趣，培养幼儿养成良好的学生态度和学生生惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。适当改变学生环境，为了跟幼儿课堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要进行改变。教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势;运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力;教幼儿认识书包与文具的使用，学会整理书包;并进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读生惯;培养幼儿对时间观念的认识，有计划地安排事情，知道做事要有始有终,专心听讲,专心做事等。
4、养成良好的生活生惯和良好的饮食生惯,懂得简单的营养知识,知道随气温的变化增减衣服,自觉喝水,学生整理自己的物品。
5、培养幼儿良好的社会性培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能控制自己的'情绪、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,愿意为集体做事,能够解决简单的问题和困难等。
6、坚持开展丰富多彩的体育活动，充分利用各种器械，鼓励幼儿进行一物多玩的创造性游戏活动。发展幼儿的基本动作的同时，增强了幼儿的意志品质。
五、幼小衔接具体工作内容安排：
1、召开年级和班级家长会议，请家园共育专家来园针对“怎样做好幼小衔接工作”展开讲座。
2、围绕“三八节”、“六一节”等节日开展相关活动，使幼儿对重要的节日有一定的认识。
3、不定期开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增强幼儿在集体面前展示自己的能力以及自信心。
4、带领幼儿参观小学环境，观看一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生是怎么上课的、与幼儿园有什么不同之处等等。
5、请小学的老师来园做讲座或者座谈，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
6、收集幼儿在园的活动照片，邀请摄影师来园为幼儿拍小博士照等，制作毕业册。
7、开展挫折教育，教育孩子正确面对挫折，让孩子慢慢懂得任何事情不可能都按照自己的意愿去做，必须正确面对今后所遇到的困难。
8、开展“离园倒计时”活动，7月1日大班毕业典礼举行毕业典礼活动，让每一个孩子都有机会上台展示自己的风采。
7、学期结束前各班开展散学典礼活动。
谈到幼小衔接，我们一定要清楚地意识到：作为主体的幼儿才是幼小衔接工作的立足点和落脚点。幼小衔接不是一蹴而就的，而是一项长期系统的工作，目标是实现幼儿可持续发展。幼小衔接的实施路径不是一成不变的，而是追随幼儿的实际情况不断进行调整跟进的过程。当我们基于幼儿，持续化地推进儿童主体意识的建立和主动行为的发展时，幼儿的身心准备、生活准备、学习准备、社会准备都在潜移默化中获得积累。
现阶段我国经济和科技高速发展，我国越来越需要全面发展的人才。学校应在教学楼的规划中装饰有警世名言和励志小故事，对于儿童的评价校方应作出多元评价的模范。儿童在该阶段需要自信心的养成和得到来自长辈的认可，学校规范德育工作目标应该和对儿童的培养统一起来。校园环境的营造十分重要，除了基础设施的建设，还应该开展结合幼小衔接的多元活动。校内举办的游戏环节和小小比赛季应和幼小衔接，间接培养学生的适应能カ和学习能力，促進儿童在轻松愉快的环境下潜移默化培养出热爱学习、热爱学校及良好道德品质的特点，从而更加适应日后的学习生活。例如在幼儿园大班综合课教学中的垃圾分类一课中，校方要注重教室内外的垃圾分类箱的放置，校园基础设施的建设能够在无形中培养孩子的动手动脑能力，培养学生正确的道德素养，教师可以带领学生实际体验，把不同的垃圾进行分类。
如何让孩子们顺利的进入小学，李娟老师以幽默的语言、浅显易懂的方式，向我们阐述了如何做好幼小衔接的方式，让我有了更深入的认识和了解，使我对如何做好幼小衔接有了更明确的目标和方法。
李老师为我们讲解了幼儿园与小学的区别，幼儿园和小学相比有六个断层：人际关系的断层、学习方式的断层、行为规范的断层、社会结构的断层、期望水平的断层、学习冠军的断层。因此关于入小学的准备，并不是准备书包，铅笔，作业本，首先，你需要了解孩子的能力和水平，这对孩子形成正确的认知有很好的帮助。同时要重视孩子自己的感受，避免包办和灌输。在孩子有了很好的精神准备的同时，还需要配备图书、字典等相应的物质材料，做到双管齐下。关于正确的任务意识，也是需要开始培养的。
通过李老师的讲解，我体会到了，幼小衔接工作并不只是开始干大班下学期，它应该是贯穿于整个幼儿园生活，这些好习惯应该是作为幼儿园老师的我们，帮助孩子养成的。我忽然发现一件很有意思的事情，充分准备的前提，可以做到有效衔接；养成了好习惯，可以使幼小更加顺利；能力提高了，孩子可以更加的自信；性格稳定的孩子，会更加的开心。前面工作的完成是后面一项工作的前提。
独立思考、提出质疑、管理好自己的情绪、感知周围人事的态度等等，这些都是孩子成为社会人的表现。这个时候的孩子，附属内驱力仍然占据着主导地位，他会为了得到老师和爸爸妈妈的赞扬，而去努力做成功一件事情。在这个阶段，我们更需要发挥皮格马利翁效应，对孩子有所期待，这样他才回朝着我们的期待前行。能力提升之后，我发现”积极”两个字出现的频率开始多了，积极的人就像太阳，到哪里都在传播着正能量。
作为幼儿教师，我们要用科学的、符合幼儿学习特点的方式全面的做好幼小衔接。不仅帮助幼儿做好入学准备，还要帮助幼儿做好终身学习的准备。
通过观看老师的讲座，了解到本次讲座主要分为三部分。《指导意见》的新要求，衔接中幼儿的心理体验，以及入学准备的“贴心”策略。
双向衔接是新使命，要顺应主体的心理发展。幼儿的心理发展是渐进的，阶段性发展交叉并存，双向衔接为幼儿心理发展延长了时间，拓宽了空间。要尊重主体的学习方式，从直接经验到间接经验，感性认知到理性认知，无教材倒有课本。教师要合力将减缓坡度，幼儿园是准备教育，是向前看；小学是适应教育，是回头看；各自发力无缝衔接，帮助幼儿应对更大转折。对立统一是一种新内涵，其中包括长程准备和短程准备，常规活动与特定活动，基本素质与关键素质。其中暗线包括身体健康，良好素质，稳定情绪，自理能力，运动能力，健康等等。明线又包括入学意识，社会交往，自控能力，规则意识，学习能力等等。
《指导意见》主要目标：双向奔赴，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园入学的子目标包括：身心准备、社会准备、生活准备、学习准备。而幼儿往往会比较担忧：学业规则，例如学习任务重，作业多，负担大等等。成人惩戒，同伴关系以及环境适应。要科学的认知压力，适当的压力是合理的，是幼升小的直接推动力。要接纳和共情幼儿所拥有的压力，帮助幼儿消解不必要的压力，有意识的提升幼儿的抗挫能力。
幼儿是入学准备的亲历者，更是主人翁。幼小衔接是幼儿早期重要的转折点，是从入园起就开始了为期三年的项目。遵循幼小生命的成长节奏，重视特殊时期幼儿的心理体验，陪伴和帮助每一位幼儿在毕业、离别时的一颗定心丸。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
钱雨老师的《幼小衔接中的“两难”教师》讲座中反映了幼儿教师的幼小衔接压力，很多幼儿教师在幼小衔接问题上面临着左右为难的困境。那么，作为一名幼儿教师，听了此次讲座也受益颇深，我们必须分辨清楚家长和小学提出的幼小衔接要求的合理性与反儿童性。幼小衔接过程中，一定要让幼儿教育回归本源，探索的衔接之路一定是回归儿童立场。“幼小衔接”不是一个线性过程，而是一个系统工程。它的落脚点不只是儿童的知识获得，而是关注儿童如何主动与探索知识的获得，是思维、能力与品质的发展与变化。
对于幼儿园来说，除了坚持儿童为本，还要真正着眼发展，激发儿童的好奇心和求知欲，培养儿童良好的学习习惯和学习品质。直正引导家长理解，感受和配合入学准备。家长的心理准备是入学准备绕不讨的坎，没有准备好的家长往往会把儿童带进无休止的课外培训和强化训练之中。因此，要切实在与家长沟通上下功夫，举实招，出实效。要实实在在，将入学准备工作渗透在一日生活的全过程，渗透在儿童的各类活动之中，形成有效的方法和策略。
对小学来说，要坚持以儿童为本，入学适应要求我们先备“人”再备“课”把了解儿童放在第一位，在备课时充分考虑新生的现实状况，实现以学定教；在课堂上多观察儿童的表现，感知儿童的不解和迷惘。课常衔接是最核心的衔接课堂衔接的关键是了解和理解儿童。教学应真正适应处于过渡期的新生，真正适应具有不同特点和需要的儿童。与此同时，应注重环境的改造，让环境适宜于新生，让每一个儿童感受到接纳和关爱，感受到新奇，进而积极投入其中。要从儿童的需要出发，努力创新适应的途径和方式。
相信通过幼儿园、小学以及家庭的共同配合努力，一定会携手帮助孩子顺利地向小学过渡，踏上新的起点。
非常荣幸听了李娟老师的讲座，让我们更加了解和有效衔接的相关知识。让我有了更深入的认识和了解，使我对如何做好幼小衔接有了更明确的目标和方法。
在幼小衔接的过程中，孩子的学习兴趣、自理能力、安全意识、生活习惯…等方面，都很重要，并不只是提前学习小学知识，就能让幼儿更好的适应小学生生活，一个好的学习习惯，好的学习品质，更有助于幼儿小学的学习生活。学校里的生活不只是学习，能与他人友好交往，自己的事情自己做、有安全意识、对待事物有好奇，探索意识等等，都是学校生活中很重要的一部分！
幼儿园一日生活中的每个环节，都是为培养幼儿各方面进步的。我们的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面发展，幼教工作的我们，要勤思考，在幼儿园里的一日生活中，教学设计中…我们如何让幼儿在玩、操作实践中得到全方面进步！更好的培养幼儿喜欢学习喜欢探索，拓展幼儿学习经验和视野。我们要全面培养幼儿，身心、生活、社会和学习等各方面的能力。
在李老师的讲解中，我了解到，幼小衔接工作并不只是开始干大班下学期，它是贯穿于整个幼儿园生活，这些好习惯应该是作为幼儿园老师的我们，帮助孩子养成的。老师和家长多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。
我参加了一次关于音乐作业的讲座，这次讲座让我受益匪浅。讲座的主题是如何做好音乐作业，其中包括了如何进行乐器演奏、作曲、作词等方面的技巧和方法。
首先，讲座的老师强调了乐器演奏的重要性。他指出，在进行乐器演奏的时候，不但需要熟知乐器的基本演奏技巧，还需要注意乐曲的节奏、音准和情感表达等方面。他建议我们在进行乐器演奏的时候，可以多听多模仿，学习一些自己喜爱的音乐作品，并尝试与其他音乐人合作创作，来提高自己的演奏技巧。
其次，作曲的技巧也是非常重要的。讲座的老师指出，好的作曲能够使听众更容易产生共鸣，因此，作曲的技巧必须得到深入的研究。他建议我们多读一些音乐理论方面的书籍，并掌握一些基本的乐谱和编曲技巧，同时，在进行作曲时，需要注意乐曲的结构、旋律和和声等方面，以确保作品具有一定的梦幻色彩和个人风格。
除了作曲技巧，讲座的老师还介绍了一些作词的方法。他建议我们在进行作词时，要根据意境来确定节奏和字数，同时要注意用词简洁明了，符合听众的语言习惯。他还强调，作歌词需要注意歌词的押韵和词语的韵律，这样才能让歌词更有感染力和引人入胜。
在讲座的最后，老师强调了音乐人应该具备的基本素质。他说，音乐人需要有高度的音乐敏感度和良好的音乐品味，同时需要有充足的练习和演奏经验，积累丰富的音乐素材和经验。此外，音乐人应该具有创新思维和团队合作能力，这样才能在音乐创作中获得成功。
通过这次讲座，我深刻地认识到在音乐创作中的重要性，我将会继续坚持不懈的练习和学习，不断提高自己的演奏和创作水平，将自己的音乐梦想写在这美好的世界之中。
《音乐讲座心得体会》
最近，我有幸参加了一场关于音乐的讲座活动。这场讲座由一位知名音乐家主持，内容涉及音乐的起源、发展历程以及对人类文明的影响，给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我不仅对音乐有了更深的理解，也对音乐的美妙之处有了更多的体会。
讲座一开始，我们首先介绍了音乐的起源。音乐早在人类出现之前就存在了，是人类与生俱来的天赋才能。通过各种乐器、声音和节奏的结合，人们创造出了美妙的乐曲。不仅如此，在生活的各个阶段，人们始终将音乐与庆祝、哀乐、宗教仪式等活动紧密结合在一起。这使得音乐成为了人们情感表达的重要途径，同时也丰富了人类文化的多样性。
接着，讲座继续介绍了音乐的发展历程。从古代的吟唱和民歌，到现代的古典音乐和流行音乐，音乐一直在不断演变扩展。不同的时期和地区形成了各具特色的音乐流派和风格，反映出了当时社会的思潮和文化背景。例如，巴赫的巴洛克音乐追求华丽和复杂，而莫扎特的古典音乐注重平衡和优雅。而现代音乐则更加多元化和包容，各种类型的音乐互相借鉴，创造出新的声音和节奏。这些音乐作品中所蕴含的情感和意义，使得我们可以感受到不同时代的文化传承和人类智慧的结晶。
在讲座的过程中，我对音乐的影响也有了新的认识。音乐不仅仅是一种娱乐形式，更是对内心世界的一种表达和沟通方式。无论是创作、演奏还是欣赏音乐，都可以使我们获得精神上的享受和情感的释放。音乐的美感与情感的纯净，能够激发我们内心深处的共鸣和回响。它可以治愈我们的心灵创伤，给我们带来力量和勇气。正因为如此，音乐成为了人类文明中不可或缺的一部分，滋养着我们的灵魂。
除此之外，音乐还具有独特的教育意义。通过学习音乐，我们可以培养自身的审美能力和艺术修养。音乐可以帮助我们发展创造力和思维方式，提高我们的专注力和坚持力。此外，音乐还可以培养我们的团队协作精神和领导能力，通过和他人合作演奏可以更好地理解合作的重要性。因此，将音乐融入到我们的教育中，有助于培养更全面发展的人才。
此外，我还学到了许多关于音乐的一些趣闻和小知识。例如，音乐可以调节我们的情绪和心理状态，让我们更加放松和愉悦。不同的音乐类型对人的情绪有着不同的影响，快速而节奏感强的音乐可以增强我们的活力和斗志，而慢节奏的音乐则有助于我们的冷静和放松。此外，音乐还可以促进我们的记忆力和智力发展。有研究表明，经常接触音乐的人更容易记忆事物和进行创造性思维。这些对音乐的了解，让我对音乐的作用和功能有了更深层次的认识。
通过这场音乐讲座，我深深地感受到了音乐的魅力和力量。它不仅仅是一种娱乐形式，更是一种情感的表达和沟通方式。音乐不分种族、国籍和文化，它是人类共同的语言。它可以唤起我们内心深处的情感和欲望，激发我们对美的追求和人生的热爱。因此，我会更加努力地学习音乐，欣赏音乐，创作音乐，让音乐成为我生活中不可或缺的一部分。我相信，在音乐的陪伴下，我的生活会更加丰富多彩，充满动力和激情。
通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中。
首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
国培研修学习的过程，也是我不断成长的过程，从课改许多实验区的有关教改资料看，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。
音乐讲座心得体会
最近我参加了一场关于音乐的讲座，这是一个非常有意义的经历。在这次讲座中，我学到了许多关于音乐的知识，也深刻地感受到了音乐的魅力与力量。
这次讲座由一位知名音乐家主讲，他首先向我们介绍了音乐的定义和作用。他说，音乐是一种通用的语言，它能够跨越国界和文化差异，给人们带来快乐和共鸣。无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，都有其独特的魅力和风格。音乐可以唤起人们内心深处的情感和记忆，让人们在短暂的时间里得到放松和愉悦。
在讲座中，我们还了解了音乐的发展历史。从古希腊的古典音乐到现代的流行音乐，音乐的形式和风格发生了巨大的变化。我们学到了一些著名音乐家的名字和作品，比如贝多芬、莫扎特和肖邦等。他们的音乐作品成为了经典，传世至今。这些音乐家们通过自己的音乐表达了对人生、对爱情和对社会的思考，他们的音乐激发了人们的情感和创造力。
讲座还介绍了音乐的组成要素和基本理论，比如音符、节奏和和声等。这些理论知识给我提供了更深入的理解和欣赏音乐的途径。我了解到，音乐是由不同的音符组成的，而这些音符通过不同的节奏和和声形成了各种不同的音乐作品。音乐作品中的节奏和和声设计是一个非常重要的环节，它们影响着音乐的整体效果和感染力。因此，对于音乐创作者来说，对音乐理论的掌握是必不可少的。
在讲座的最后，主讲人还分享了他的个人创作经验和对音乐的热爱。他说他从小就对音乐充满了热情，通过不断地学习和实践，他成为了一名成功的音乐家。他强调了学习的重要性，他说只有持续地学习才能不断提高自己的音乐技巧和创作能力。同时，他也鼓励我们要保持对音乐的热爱和激情，只有这样才能在音乐的道路上走得更远。
参加这次音乐讲座让我受益匪浅，我从中学到了许多关于音乐的知识和理论。我深刻地体会到了音乐的魅力和力量，它可以创造出让人陶醉的美妙旋律，也可以引发人们内心深处的情感共鸣。我决心将这次讲座中所学到的知识应用到实践中，通过不断地学习和创作，提高自己的音乐水平。我相信，只要保持对音乐的热爱和执着追求，我定能在音乐的世界中找到属于自己的旋律。
在未来的日子里，我将继续参加各种音乐讲座和音乐活动，不断丰富自己的音乐知识和经验。我也希望能和更多的音乐爱好者交流和合作，共同探索音乐的奥秘。音乐是一种与众不同的艺术形式，它通过美妙的旋律和动人的歌词打动人们的心灵。无论是对于音乐创作者还是对于欣赏者来说，音乐都是一种无比珍贵的财富。我希望能继续追求音乐，用音乐创造出更多美好的回忆和情感。
音乐一直以来都是人们生活中不可或缺的一部分。它可以改变我们的情绪，激发我们的创造力，甚至改变我们的生活。因此，当我听到有关音乐讲座时，我迫不及待地决定参加。在这一场令人兴奋的音乐讲座中，我学到了许多有关音乐的知识，也深深感受到了音乐的力量。
这场讲座由一位著名音乐家主持，他的演讲充满了热情和知识。他首先介绍了音乐的历史和发展。从古代文明开始，音乐就成为人类表达情感和传播文化的重要方式。他用流畅的语言和生动的例子向我们展示了不同音乐风格的特点和演变过程。这让我对音乐有了更深入的了解，也让我对探索音乐的多样性产生了强烈的兴趣。
随后，讲座的重点转向音乐的艺术创作。讲座嘉宾分享了自己的音乐创作经历和创作灵感来源。他强调了音乐中的情感表达和对听众情绪的操纵。他解释了音乐创作的过程，并向我们展示了一些他自己作品的演奏示范。当我听到他的音乐时，我被深深地感动了。他的音乐既充满了美丽的旋律，又表达了丰富的情感，使我感受到了音乐的独特力量。
在讲座的他强调了音乐教育的重要性。他说音乐可以培养孩子们的创造力，提高智力和个人表达能力。他分享了一些音乐教育的方法和资源，希望大家能够更多地关注音乐教育的发展。这让我深思，我意识到音乐教育不仅仅是为了培养音乐家，更是为了培养全面发展的人才。
通过这场音乐讲座，我不仅学到了音乐的历史和发展，还了解了音乐的艺术创作和音乐教育的重要性。我开始更加欣赏音乐的美，也愿意主动去学习更多的音乐知识。我相信这场讲座将对我未来的音乐爱好和学习产生重大影响。
在讲座期间，我还与其他喜欢音乐的人交流了许多有趣的见解。我们分享了我们对音乐的感受和音乐的作用。这增加了我们的交流和互动，也使我更加意识到音乐的普遍性和共鸣。
小编认为，这场音乐讲座给我留下了深刻的印象。通过讲座，我不仅扩大了对音乐的认识，还深深感受到了音乐的力量。我相信，音乐将继续在我的生活中发挥重要作用，并成为我创造、表达和享受美的重要途径。我非常感谢这次机会，让我有机会与其他音乐爱好者一起学习和成长。
讲座心得：音乐教师
最近，我有幸参加了一场名为“音乐教师”的讲座。这场讲座由一位知名音乐家兼教育家主讲，内容涉及音乐教学的实践经验、教学方法和课堂管理等方面。在这场讲座中，我收获了许多有关音乐教师的宝贵知识和启示。
讲座开端，主讲人向我们介绍了什么是一位合格的音乐教师。他强调，音乐教师应该具备高超的音乐技能和知识，但更重要的是拥有激情和耐心。一个好的音乐教师应该激发学生对音乐的兴趣，引导他们感受音乐的美妙，并扫除他们学习音乐的障碍。这让我深刻认识到，音乐教师不仅仅是传授知识，更是对学生进行身心灵启蒙的引路人。
主讲人分享了他多年音乐教学的经验。他强调了培养学生音乐表达能力的重要性。通过引导学生进行合唱表演、乐器演奏和创作等活动，学生们能够全面提高音乐综合素养，并且在表演中培养自信心和团队合作精神。这让我意识到在音乐教学中，培养学生的实际动手能力是非常重要的，只有通过实际操作，学生才能真正理解音乐的本质。
主讲人还分享了教学方法和课堂管理的技巧。他强调了个性化教学的重要性。每个学生都有自己的学习特点和需求，作为音乐教师，我们需要根据学生的差异制定个性化的教学计划，让每个学生都能够得到适合自己的教育。他还分享了如何在课堂中保持学生的注意力和秩序，以及如何通过游戏和互动等方式增加学生的学习兴趣。这些技巧不仅能够帮助我们更好地教授音乐知识，还能够提升我们的教学效果。
讲座的尾声，主讲人与我们分享了他的音乐教育理念。他认为，音乐不仅是一门艺术，更是一种生活态度。音乐教育不仅仅是教导学生演奏一首曲子，更是要引导学生通过音乐来感受生活，赋予生命以美好和情感。这让我深受启发，我明白了作为音乐教师，我们的责任不仅仅是培养出优秀的音乐人才，更重要的是通过音乐教育培养出优秀的人。
通过这场讲座，我对音乐教师这个职业有了更加深入的了解。一个合格的音乐教师需要具备扎实的音乐技能，但更重要的是要拥有激情和耐心；培养学生的音乐表达能力和实际动手能力是非常重要的；个性化教学和有效的课堂管理技巧能够提高教学效果；音乐教育旨在引导学生通过音乐来感受生活，并培养他们的情感和美好生活态度。这些经验与理念将会对我未来的音乐教育之路起到积极的指导作用。
这场“音乐教师”讲座让我深受启发和鼓舞。我相信，只要用心去做，一个了不起的音乐教师定能引导更多的学生走向音乐这片美妙的领域，丰富他们的音乐生活。我将会牢记在心，努力践行，追求卓越的音乐教育事业。
作为一名音乐爱好者，我很荣幸能够参加这场关于音乐的讲座。在过去的两小时里，我们听到了许多专业人士对于音乐的见解和分析，让我感受到了学习音乐的无穷魅力和深度。在这篇文章中，我将分享我在这次音乐讲座中所得到的一些体会和心得。
首先，我想说的就是，音乐是一门高度学问的艺术。在这场讲座中，我们听到了很多的音乐理论和分析，这些知识不仅包括音乐的基本元素，如旋律、和声和节奏，还涉及到了音乐的历史、文化和社会背景。这让我深刻认识到，音乐不仅仅是一堆音符组成的曲子，而是由无数的要素和意义互相交织而成的。
其次，我对于音乐的感受和理解也得到了进一步的升华。在讲座中，专家们通过对于不同音乐作品的解析和评价，让我开拓了对于音乐风格和形式的认识。例如，我能够更加清晰地区分不同流派的音乐，如古典音乐和摇滚乐的差异，同时也能够更加敏锐地听出曲子中不同的乐器和声部，如钢琴、小提琴和合唱等。这让我更加细致的聆听音乐，更好地理解了音乐背后的表达和意义。
最后，我想强调的是，音乐是一种沟通和交流的形式。在这次讲座中，我有幸见到了许多对于音乐怀有热爱和专业知识的人们，有选手在舞台上演奏，有专家对于音乐作品进行分析，有听众在一起分享感受和讨论。这些都是音乐的魅力所在，它让人们从不同的角度和方式来欣赏、学习和交流。这也让我更为期待未来有更多类似的音乐讲座和活动，让我们能够更好地相互了解和交流。
总而言之，在这次音乐讲座中，我获得了很多知识和启发，感受到了音乐艺术的无穷魅力。我相信，在未来我会继续深入学习音乐，并且不断通过交流和表演来分享自己的音乐之路。
在过去的不少时间里，我有幸去修听了不少讲座，其中最为难忘的一次，应该是由一位音乐教师主讲的。这位教师的讲座让我受益匪浅，也让我深深地领悟到了音乐教育的深度和广度。
这位音乐教师把他的讲座分为几个部分，首先是关于音乐教育的概述。他指出，音乐教育既是人文教育的重要组成部分，也是个体心灵健康发展的必要手段。他进一步介绍了音乐教育的根本目标，那就是培养学生的音乐素养、音乐技能和音乐情趣。教师还详细介绍了音乐教育应该如何拓展学生的音乐文化视野，应该如何培养学生对音乐的理解和创造力。
接下来，教师开始讲授音乐分析的方法和技巧。他通过举例子的方式，讲解了如何区分旋律、和声、节奏和曲式等各个方面。他还很生动地展示了一些经典作品的分析，使我们能够更好地理解音乐的结构和元素。教师还强调了音乐分析的重要性，指出它可以帮助我们更好地欣赏音乐，更好地学习音乐，更好地理解音乐。
在针对音乐分析的讲座之后，教师展示了几种音乐制作工具，包括数字音序器、采样器和合成器等。他向我们展示了这些工具的功能和操作方法，并提供了一些操作技巧和创作思路。这些工具的展示不仅使得我们对数字音乐制作有了更加深刻的了解，也让我们深刻认识到音乐制作的广阔空间和创造性。
在讲座的最后一部分，教师向我们展示了他和他的学生们创作的一些音乐作品。这些作品包括流行歌曲、电子乐曲和电影音乐等，风格多样，表现手法借助了许多不同的音乐语言和技巧。通过这些作品，我感受到了音乐创作的最大力量和美好感觉。教师向我们阐述了音乐作品的创作理念和技术手段，他也分享了自己的创作过程和心路历程，极具启发性和感染力。
总的来说，这位音乐教师的讲座静静地改变了我的看待音乐的角度和思考方式。从他的讲座中，我更好地理解了音乐教育的内涵和价值，也更好地理解了音乐对人类文明的重要意义。我也认识到了音乐制作的复杂性和挑战性，它需要熟练的技巧和深刻的感悟。总之，此次讲座给了我很多宝贵的启示和收获，也让我更加热爱音乐和热爱生活。
最近，我参加了一场关于音乐方面的讲座，受益匪浅。讲座让我对音乐的理解更加深入，也让我更加深刻地认识到音乐的重要性。以下是我的一些心得体会。
首先，这场讲座让我深刻认识到音乐和生活的联系。讲座中的导师让我了解到音乐可以反映出社会和文化的变迁，同时也可以反映出人类的情感和精神状态。音乐可以带给我们欢乐、悲伤、思考，同时也可以让我们发现生活中的美好与温馨。音乐可以表达人类对于真善美的追求，同时也可以激励我们为了美好而努力奋斗。
其次，这场讲座让我更加了解到音乐的种类和音乐的创作背景。音乐的种类有很多，每种音乐都有其独特的历史背景和文化传承。通过这次讲座，我对于西方音乐、中国古典音乐以及流行音乐的产生和发展有了更加全面的认识，同时也更加仔细地欣赏音乐。讲座中导师的专业解读以及和参与者的互动探讨，让我对于音乐的欣赏和鉴赏水平有了无比提升。
其次，我在这场讲座中深刻领悟了音乐的魅力。音乐作为一种艺术形式，其所具有的“语言”是音符和节奏。然而，在一曲优美的音乐中，我们可以体验到无尽的情感，同时也可以感受到作者所要表达的深刻意义。只有当我们用心聆听音乐，深入探究其中的含义时，才能体验到音乐所散发出的魅力和感染力。
此外，这场讲座还让我对于音乐的创作有了更加深入的认识。创作音乐需要作者具备自己的风格和情感理解，同时还需要结合传承和创新。在音乐的创作中，需要传承音乐之前的成果，并在此基础上进行自己的改编和发扬。在讲座中导师深入浅出地解释了这些概念，并让我们在音乐集中体现它们，在实践中感受创作的魔力。
总之，这次音乐讲座让我对于音乐的理解和认识有了无与伦比的提升。正如导师所说，音乐是人类创造的最美好的语言之一，是表达我们精神世界的最好方式之一。在今后，我会加强对于音乐的欣赏和研究，努力探究音乐背后的故事和意义，更加深刻地体验音乐所带来的美好和魅力。
幼儿园健康教育讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场幼儿园的健康教育讲座。这场讲座的主题是如何让孩子建立良好的健康习惯，促进他们的身心发展。通过讲座，我受益匪浅，深刻认识到健康教育对于孩子的成长是多么的重要。
整个讲座主要分为四个部分：健康饮食、适度锻炼、良好卫生习惯以及关心自己和他人的情绪健康。每个部分，都通过生动的图片、小故事和互动问答来展开，让我们更好地理解和掌握。其中印象最深刻的是讲师讲解的一些案例和实用的方法。
首先，讲座重点强调了正确的饮食习惯对于孩子的成长发育有着重要的影响。讲师告诉我们一些常见的营养不足疾病，比如贫血、近视等，并提醒我们通过多样化的饮食和适量的膳食均衡来预防这些问题。此外，他还提供了一些实用的小贴士，比如如何让孩子喜欢吃蔬菜水果，如何制定合理的饮食计划等等。
其次，适度的锻炼对于幼儿的身体发展也至关重要。讲座中，我们了解到运动可以增强孩子的体质、提高免疫力和促进骨骼生长。然而，适度锻炼的重点是“适度”，讲师强调物质年龄段的孩子不能进行过于剧烈的运动，而应该注重锻炼的乐趣与开发潜力。他还介绍了一些适合幼儿的运动项目，比如爬山、跳舞等，让孩子在快乐的氛围中获得身心发展。
第三，良好的卫生习惯是幼儿健康成长的基石。在讲座中，讲师向我们介绍了一些实用的经验和技巧，比如正确的洗手方法、讲究个人卫生的重要性、如何预防疾病传播等。他还通过互动游戏的形式，让孩子们亲自参与，理解和掌握这些卫生知识，培养他们良好的卫生习惯。
最后，讲座还强调了关心自己和他人的情绪健康。讲师告诉我们，孩子在成长过程中，可能会遇到各种各样的情绪问题，而我们作为家长和老师，应该关注并及时引导他们解决这些问题。他分享了一些有效的情绪调节方法，比如绘画、听音乐、讲述心里话等等，希望能够帮助孩子们更好地认识和表达自己的情绪，从而获得更好的心理健康。
通过这次讲座，我深深体会到了幼儿园健康教育的重要性。孩子们正处于成长的关键时期，培养他们良好的健康习惯不仅仅关乎他们的身体健康，更关系到他们的全面发展。作为教育者和家长，我们要时刻关注孩子的健康需求，通过教育的方式，引导他们形成正确的健康观念和良好的生活习惯。只有如此，我们的孩子才能健康、快乐地成长。
这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。
在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!
2022疫情期心理健康教育系列公益讲座心得3
1月7日上午，省委教育工委、省教育厅主办的“我们在一起——西安高校百万师生战疫云端大课”举行，陕西艺术职业学院组织师生通过学习强国陕西平台等在线收看，坚定师生战疫必胜信心，在身边的疫情防控战中自觉践行伟大抗疫精神。
课程中，西安市疾病预防控制中心专家李倩作了校园疫情防控知识讲座;西安交通大学学生刘伊明、西北大学学生李雨豪、西安航空学院学生孙仝、长安大学辅导员杨帆分享了面对此轮严峻复杂的疫情，各高校师生逆行而上、为爱坚守，同心抗疫，筑起疫情防控坚固防线的动人故事。
学校师生收看后，纷纷表示在此轮西安疫情防控进入总攻阶段举行战疫云端大课，非常及时，对鼓舞广大师生坚定信心，凝聚力量，一鼓作气，迎接战疫的最后胜利具有重要意义。课程内容丰富、生动，在讲授校园疫情防控知识的同时，用兄弟院校校园疫情防控身边的战疫故事，激励广大师生众志成城，共克时艰。学校师生将坚决听从指挥，服从大局，以“艺”战疫，在疫情防控阻击战的生动实践中践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为取得疫情防控的最后胜利贡献“陕艺力量”。
感谢现在的各种教育指导栏目，这两天观看了孔德荣老师的《疫情期间儿童青少年常见心理问题的识别和干预》这节课。从中学到很多。在育人道路上家长应做好孩子的引领、示范、榜样作用，票亮话好说，具体如何去做呢。
一、耐心沟通，接受孩子的不足
父母对孩子的爱能滋润孩子的心田。当孩子出现烦躁，易怒，沮丧时，父母需要反复耐心倾听孩子的心声，换位思考产生共情，告诉他这段时间确实艰雅，烦躁也是正常反应，但是我们需要正确面对o父母的接纳和理解会像一面镜子一样帮助孩子接纳自己的情绪，逐渐恢复平静。如果父母不能耐心倾听，而是急于去反驳、讲道理、甚至训斥，这样只会升级孩子的负面情绪，会让孩子觉得全世界都在与他为敌，从而更加愤怒甚至做出不理智的行为。
二、合理干预，制定目标
家长是孩子心理健康的第一责任人和经营者。当你发现孩子全身不适。出现模糊的恐惧感，莫名的紧张和担忧，这就是孩子出现了焦虑障碍。这时家长可以和孩子一起观看一些孩子喜欢的电视节目y在和孩子沟通交流中，不再紧张而是开心起来。如果孩子心情低沉、担心恐慌、无缘无故对家人发脾气，这就是孩子出现了抑郁障碍。这时家长可以和孩子-起参加些孩子喜欢的体育运动，出出汗，排排毒，从而缓解孩子低沉的心情。家长在和孩子一起活动中鼓励孩子表达内心真实的感受，通过交流帮孩子宣泄内心的压力。同时明确孩子需求，引导孩子多流露正性情绪，并合理控制自己的情绪。情绪管理不是简单地压抑，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适不良情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。管理情绪最重要的一步，就是能识别出自己的各种情绪，给每一个情绪准确地贴上标签。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。家长要给孩子一些情感上的支持，告诉孩子适度的紧张有助于防御，而过度紧张就需要通过运动减压。承认合理性，表达出你认为孩子的想法，感受和动作的合理性，平等对待。
10月28日，系组织的《心理健康讲座》，我有幸参加，受益颇多。
进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。
学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此 有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。
大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。
身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不仅此于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。
大学阶段是成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是大学生人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，协调人际关系，面临择业就职的思考等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断增进心理健康状况。
大学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评价，坚定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标，才能理智地面对社会，科学的思考人生，从而积极向上，一步一步地向成才目标迈进。因此，我们必须保持健康的心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。
健康是人的第一财富，是人生发展的基础。我们应该树立科学的健康意识，重视身心健康，更要维护和增进自身的心理健康，培养优良的心理素质，提高自我的心理调适能力，为学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自己，积极适应新的环境和主动与人沟通。
今天（人生观以及处事、做人的心态，主讲人是北京佰仟奇茶艺公司的总经理，叫余振宾，他的观点和我一向所坚持的看法产生了共鸣！
整个讲座主要围绕“就业”的主题及“心态”、“能力”这两个核心点来叙述，讲座前的宣传幻灯片介绍了佰仟奇茶艺公司的经营现状、公司合作业绩、发展方向及企业文化，它的“B”型公司抽象艺术化标志也很鲜明，因为没有记录，所以现根据我的记忆和理解加以总结我所认同的这次讲座的几个有益要点：
工作以及人生的正确的心态！正如我在《对社团管理的感悟》这篇文章中最后一段所说的：心态决定人生，性格决定人生，很多时候我们并不比别人差，差的只是输在了心态上，以及在这种错误心态的指引下缺乏了一种坚持与奋斗的激情！
2、这一点也是我们大家最容易忽视的，我也一直坚持这样一种观点，学历仅仅只是一方面，很有限的一方面，更重要的应该是自己的真正的实实在在的能力。但能力只是一个很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能创造出人生价值的人都是有能力的人。
社会和家庭是相互促进、相互影响的，但也有不小的区别，你在大学混得好，今后在现实职场中就不一定也一样的出色！但你如果在大学中生活得很消极，那你以后在社会中也会同样的消极！关键还是一种心态，我们应始终树立一种开放、高远、不为学校所局限的积极感悟及体验并适应社会的心态！融会贯通、积极感悟、积极实践、不断提高！
很投和的人脉群，必要的人脉群又会促进你的腾飞！
曾盛大CEO、现新华都总裁兼CEO唐骏所说的—大学生所找的第一份工作不要只图高工资，一定要去一家比较规范、比较出色的企业，因为这家好企业将使你学到更为规范、更为正确的现代企业管理体制、管理技巧及运行模式，为你今后的职场生涯打下坚实的基础，在正确的职业化理念的指引下，你将会少有不少弯路！
和必要的智商是对你提拔的个人动力指标，能给公司带来切实的利润和高绩效是一个最终的指标！
7、公司提拔你的唯一指标就是你的努力是否可以给他们带来实实在在的价值，能带来很好的价值，那你就是人才，可以提拔，而且其价值越大，你被提拔的空间也就越大！
8、不要攀比，这时我想到了初中看到的一句话—“你再强也不要和别人比，再弱也要和自己比，你把从前的你比下去了，你就会比别人强！”说得很好！
爱情美满，同样会很幸福！但不论富人还是穷人，美满的爱情与美满的家庭都是生活幸福的基础！谁都不可否认！
注重礼仪及交往技巧，不同场合说不同的话，第一印象很重要，慢慢体会、积累经验！
本次人文社科讲座在同学与老师的积极互动和配合下取得了圆满的成功了，也得到了老师与广大同学的好评。在老师极具风格的开场中同学们被深深吸引，一个简短而蕴含寓意的动漫视频指明了主题。整个讲座中也是同学与老师密切配合，不仅展开交流，更是让这场心理讲座成为一个思想的盛宴。
这次的活动是系里团委为了进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的，通过此次活动，同学们揭开了心灵中的困惑，提高了自己的心理素质，增强了自己抗压能力。以更积极的心态投入到生活、工作与学习中去，所以我们就应该做到以下几点：
第一培养良好的人格品质。
良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二，明确自己的生活目标。
生活目标对心理健康的影响已为科学研究所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最后达到自己最想要的结果。
第三，加强自我心理调节。
自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。
因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。
这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。
总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
此次活动也存在着一些不足之处，例如：
1、同学们秩序有些混乱。
2、同学们在签到的时候比较混乱。
3、多媒体出现了一些状况，在人员安排妥当的情况下，又调换了教室。给老师和同学都带来了一些麻烦。
对于存在的不足之处，我们将会勇敢的担当起来，用自己的智慧与勤奋不断克服不足，为同学们奉献出更精彩的活动，也希望大家能多提宝贵意见，为我院的发展、同学的进步贡献自己的力量！
老师们，同学们，大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座，让我们再次以热烈的掌声，来感谢他们对我们学校工作的支持，对师生身体健康的关爱!
此次大会的主题是健康教育知识讲座，我认为眼下气温逐渐变低，流行性疾病的多发期召开，是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识，宁主任结合学校实际，就目前存在的几种不良现象，给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座，我想给同学们提以下几点要求：
一、牢记常见疾病的预防知识和卫生常识。知识是具有科学性的，它是前人在总经经验的基础上升华而成的理论，对我们的生活具有很好的指导作用，希望同学们务必牢记这些知识、常识。有了这些知识，我们也就不会盲目的去预防和治疗这些疾病，所以今天的讲座，我再象同学们提几个问题：1、如何预防流行性感冒?2、如何养成良好的卫生习惯?3、正确的洗手姿势应该怎么做?等等一系列问题，不知道同学们记下没有?
二、自觉主动地按要求去做，保持良好的卫生习惯，增强预防疾病的能力。同学们，可以说，经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座，对预防疾病，良好个人卫生习惯的养成，已经初步具有了一定的理论知识。俗话说，心动不如行动。比如饭前变厚洗手，晚上睡觉前洗脚，扫地前先洒水等等这样的一些小时，有的同学做到了，而有的却没有做到，不是他们不懂得这些道理，而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间，这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯，才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上，自觉主动的按要求去做，增强抵御疾病的能力，把得病和受感染的几率降到最低，做一个身体健康的人，快快乐乐的成长。
三、同学之间互相监督，共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。如果我们人人都能做到，良好的卫生习惯，人人都恩那个了解疾病的预防知识，那我们的校园就会一尘不染，细菌、病毒将无处藏身。生活在这样的一个环境里，也会感到舒心、称心。同学们，那就需要我们从自身做起，注意生活中每一个细小的环节，管好自己，监督他人，发现不良的行为习惯坚决的去予以制止。净化我们周围的环境。
最后，同学们，让我们共同携起手来，一起参与到抵御疾病，养成良好卫生习惯的行列，做保持健康身体的积极捍卫者，让我们的校园更加净化、美化!
为了不断提高医务人员的健康知识水平，提高健康行为的形成，能更好的服务于患者及社会，我院健康教育科根据20xx年年初制定的工作计划，开展工作，现将20xx年健康教育培训工作总结如下：
1.在医院领导的高度重视及指导下，组织全院医护人员集中进行健康教育知识培训共计五次。
2.健康教育专职人员参加市级举办的“XXX市医院健康教育与促进能力培训班”。
3.组织各科室健康教育兼职人员进行半年度一次的健康教育及促进相关知识培训，共计两次，培训内容包括健康教育基本理论与技能、行为危险因素等知识培训。并对各科室进行二级培训。
4.组织医师进行规范化培训，将健康教育内容纳入规范化培训。
5.XXX年XX月初，对新职工进行新职工岗前培训，将健康教育纳入培训内容，并在培训结束后进行考核。
6.通过一年的培训，其培训覆盖率达到90%以上，各医护人员能掌握良好的健康知识及健康行为，能积极主动为病患及家属开展良好的健康教育活动。
最近,我们医院举行了全院医务人员素质教育的专题讲座。通过这次有特色、有亮点、有创新、主题鲜明、基调平稳、贴近实际、导向正确、积极主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。
通过这次深刻的素质教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：
首先，素质教育在任何时候都是必不可少的。
假如我们每一个人都能将自我素质提高到新的层次，统一思想，凝集力量，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必须转变服务观念，提高自我素质;把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来;从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来;用发展的眼光和观念指导新的实践。
第二，用心服务，以病人为中心。
为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心聆听，用心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。
第三，学会微笑，真诚合作。
微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以温暖，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍耐和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。
第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。
我们无法改变风向，却可以调整风帆;我们无法改变环境，却可以调整自我。相信成功，但成功不是最终目标，因为成功的人毕竟是少数。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，我们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽的努力坚持成为的自己。这也是一种成功吧!
学无止境,持者达之!通过这次21世纪素质教育大课堂的学习,我们学到的不仅仅是这些,无论学到什么,只要是好的,只要我们持之以恒,坚持不懈地付之实践行动,不断在工作生活中,努力做到。谨记以人为本的原则,坚持真诚服务的态度,发扬团队合作的精神,那么成功的大门将为我们而开!
健康是人类生存极为重要的内容，那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。一个人如果有再健壮的体格，可心理不健康也只能是行尸走肉。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么？心理健康的标准应包括人际交往、自我意识、情绪、个性、工作和社会适应等方面的内容。
人们在学习、生活和工作中需要人人的沟通和交流，这也是我们人生的主要内容。在学校里天天和同学在一起学习，与舍友之间一起生活。学习上的问题，我们可以在一起探讨和研究，同时这也促进了学习的进步；生活中遇到的磕磕碰碰在所难免，开心的时候有人分享，难过的同时也有同学一起分担。所以良好的人际交往有利于大学生身心健康、学业进步、以及情感的分享等等;如果我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够及时的解决，日积月累问题越来越多，这也会使我们产生厌学，导致学习退步。但我们遇到不开心的事情时，也只能憋在心里，这也不利于我们的身心健康。所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡,产生心理问题，影响学业。同学之间的交流也可以帮助我们提高对自己的认识，才能让我们自我完善。良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果，是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。
人非草木，孰能无情？在我们的日常生活中，面对不一样的事物
和环境会使我们产生不一样的情绪。就像刚入大学的时候，生活环境的变化，使我产生了焦虑、烦躁的不良情绪。第一,在高中,每个班都是固定,学的课程是固定的科目。而在大学是不一样的的课大都要换教室，有专业课、有必修课、还有选修课;每学期开设的课程不同,每门课考试的方式不同,每门课的学分也不同,这些变化令我摸不着头脑,很是焦虑、烦躁。第二,大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了，而是有大量的“自由时间”。真是不知道如何利用这些时间;不知图书馆、机房、自习室去哪,往往一个学期就荒废了感到很迷茫、恐惧、失落。第三,觉得进入大学这个目标已经实现了,经过高考的激烈竞争,已感到筋疲力尽,认为进入大学可以好好放松一下,以补偿十几年的寒窗苦读,于是失去了奋斗目标,没有了学习的动力,内心却无比的空虚和失落。总总的不良情绪不仅仅影响学习和新的生活，这就需要我们学会及时的调整。当进入新的学习环境后，我们应保持乐观的心态，及时排解内心的焦虑、烦躁、郁闷或其他不好的情绪。一旦出现焦虑、烦躁、情绪不安等症状，要学会向朋友、同学倾诉，或者转移关注点。我们也可以选择一种自己感觉比较舒适的方式，或坐或卧，慢慢地通过调节呼吸或放松使心情平静。积极乐观的情绪使我们充满信心，精神充沛，能够良好地适应周围新的环境。反之不良的情绪使我们焦虑、烦躁、郁闷、易怒、从而导致不良心理问题。所以我们要学会调节自己的情绪，避免不良情绪产生。善于到生活中去发现新意，和同学去操场散步，聆听鸟儿的歌唱，感受大自然的生机，为生活增添活力。一个真诚的微笑，一段温馨的音乐，也足以让你新的生活充满惬意和浪漫。
人与人需要交流，有好朋友才有好健康。人类本来就是群居性的。亲密的朋友会使我们生活充实，让我们在孤独和脆弱的时候找到精神的依靠。友情是我们坚强的后盾，让我们不会被困难击垮，勇敢面对挑战和考验。另外要确定适当的目标。过高的要求会使自己丧失前进的动力，屡次失败会打击自己的信心和激情。建立适当的目标，让自己取得一定的成功，使自己从中发现自己的价值，从而建立良好的情绪。
总的来说人要有健康的心理,才会有健康的生活.故让我们为了明天的美好,让我们拥有一颗健康的心吧
小学生心理健康教育讲座家长心得体会
随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，人们对于孩子的教育越来越重视。家长们逐渐认识到，除了学术知识的传授，培养孩子的心理健康也是一项重要的任务。为了更好地了解并掌握如何进行小学生心理健康教育，我参加了一场由学校举办的专题讲座。下面我将就此次讲座，分享一下我作为家长的体会和心得。
首先，这场讲座让我深刻认识到小学生心理健康教育的重要性。在过去，我常常只关注孩子的学习成绩，很容易忽视他们内心的感受和情绪变化。但通过这次讲座，我了解到，心理健康问题对小学生的学习和成长具有重要影响。如果孩子的心理不健康，他们可能会出现学习压力、情绪低落、自卑等问题，从而影响到他们的学业进步。因此，我们家长应该重视孩子的心理健康，给予他们关爱和支持。
其次，我在讲座中了解了一些关于小学生心理健康教育的有效方法。例如，我们可以与孩子建立良好的沟通渠道，让他们敢于表达自己的感受和需求。尤其是面对孩子的负面情绪和烦恼时，要耐心倾听和理解，不要轻易忽视或嘲笑。另外，培养孩子的情绪管理能力也非常重要。我们可以教他们一些放松的技巧，例如深呼吸、做瑜伽、听音乐等，帮助他们缓解压力和焦虑，保持积极乐观的心态。
同时，讲座还提醒我在家庭中创造良好的心理健康环境。我们家庭成员间的相互支持和理解都会对孩子产生积极的影响。家长可以给孩子树立正确的人生观和价值观，用积极的言谈和行为引导他们学会面对困难和挫折。另外，照顾好自己的心理健康也非常重要。作为家长，我们要在家庭和工作之间找到平衡，给自己足够的休息和放松的时间，才能更好地照顾孩子。
最后，通过这次讲座，我还了解到了一些小学生心理问题的特点和应对方法。在小学生的成长过程中，他们可能会出现的问题包括学习压力大、友谊问题、自我认知不足等。对于这些问题，家长应该及时关注，并采取适当的措施解决。我们要鼓励孩子多参加体育活动、社交活动等，培养他们的兴趣爱好和自信心。此外，如果孩子的问题较为严重，我们也可以寻求专业心理咨询的帮助，让专业人士给予孩子更专业的指导和支持。
总之，参加这场小学生心理健康教育讲座让我深刻认识到了小学生心理健康教育的重要性，同时也提供了一些有效的方法和策略。作为家长，我们应该关注孩子的心理健康，为他们创造一个良好的成长环境。通过与孩子建立良好的沟通，培养他们的情绪管理能力，引导他们正确面对问题，我们可以帮助他们健康成长，并且更好地应对学习和生活中的挑战。希望这篇文章能够对更多的家长有所启发和帮助。
20xx年x月，我有幸参加了滨州市第一届小学生心理健康教育优质课评选及观摩研讨会。通过这次的学习，我对心理教育有了更进一步的了解。对我来说，这次的学习机会意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次学习研讨会中，我很认真的听了每位教师的讲课以及张玲玲老师的专家报告，还有课下教师之间的交流，让我受益匪浅。以下是我在这次学习活动中的一些心得体会。
小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。让学生们能够快乐学习，快乐成长。
真正的心理健康教育不是嘴头上说说也绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。
加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理健康教育素的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，加强学生心理健康教育可
以从以下几方面着手：
（一）创设良好的育人环境
一个学生要在以后的生活中适应社会，就必须学会与人交往，沟通。因此，作为一名小学教师，我们应该积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在学生性格发展、与人沟通以及学生的目标培养上。营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，这才是我们作为教师积极追求的。
（二）教师要为人师表
教师心理不健康就导致学生的性格不完整，就不能正确的处理学生之间、教师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦爆发，就可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。其次教师要做到语言规范。小学生认知水平比较低，所以教师的一言一行直接影响着孩子的发展。
另外，作为教师就要“学高为师”。只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
学习已结束，我对心理教育有了更进一步的了解，受益匪浅。我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。相信这次培训给予我的东西决不止理论知识，它会有一种延续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中。
幼儿园教师听讲座班级管理心得体会
作为一名幼儿园教师，我一直致力于提升自己的班级管理技巧。为了进一步提升我在班级管理方面的能力，并与他人分享经验，我参加了一场关于班级管理的讲座。在这次讲座中，我学到了许多宝贵的知识与经验，对我的班级管理工作产生了深远的影响。在下面，我将分享一些自己的体会和心得，希望能对其他幼儿园教师有所帮助。
首先，讲座强调了建立积极的班级氛围。一个积极、活跃的班级氛围对于孩子们的学习和发展至关重要。在讲座中，我学到了如何通过激励和赞扬来调整班级氛围。我开始准备一个“夸奖墙”，在这上面贴上孩子们的优秀作品和表扬卡片。这样一来，孩子们就能感受到别人对他们的肯定和赞扬。我还学习到了如何鼓励孩子们分享自己的成就和经历，这不仅可以提升他们的自信心，还可以激发其他孩子的积极性。
其次，讲座强调了建立良好的沟通和合作关系。在班级管理中，与家长的沟通和合作是至关重要的。在讲座中，我学到了如何与家长进行有效的沟通。首先，我会定期邀请家长来参观和观察班级活动，这可以让家长更好地了解孩子在学校的表现，并与他们建立更深入的联系。其次，我还学习到了如何与家长进行有效的面谈。在面谈中，我会用积极的语言和态度来表达对孩子的赞扬和欣赏，同时也会与家长分享孩子的进展和成就。这样一来，家长会更有动力与我合作，共同关心孩子的发展。
再次，讲座强调了创建和谐的班级规则与纪律。在幼儿园班级管理中，有明确的班级规则和纪律是必不可少的。通过这次讲座，我学到了如何制定合理、简明的规则，并与孩子们一起制定行为奖励计划。我开始使用带有图标的行为奖励记录表，每当孩子表现良好时，我会为他们贴上奖励星星。这样一来，孩子们对自己的行为有了更明确的认识，并且更有动力去遵守班级规则。
最后，讲座还强调了教师的自我反思和提升。作为一名教师，我了解到自我反思对于提高班级管理能力非常关键。我开始每天反思自己的教学和班级管理，思考我在教学中的亮点和不足之处，并制定相应的改进计划。与此同时，我也学到了持续学习的重要性。我会参加更多的专业培训和研讨会，保持对新教育理念和方法的了解，并将其运用到自己的教学实践中。
综上所述，参加这次班级管理讲座对我来说是一次宝贵的经历。通过这次讲座，我学到了许多班级管理的理论知识和实践经验，对我的教学工作产生了深刻的影响。我将继续努力，将这些经验和技巧应用到我的实际工作中，为我的学生提供更好的班级管理和教育服务。
我非常荣幸能有这样的机会参加今天的讲座。虽然这次听了讲座，但我对讲座的理解并没有完全明白，我也不知道自己能从中获得哪点经验，但我也想谈谈我的一点体会，这次的讲座给我很多启示。
一、对于讲座内容的理解
讲座中我们谈到了幼儿园的发展规划，我们幼儿园的办园宗旨是：以孩子为中心，一切为了孩子。对于老师而言，幼儿园是孩子的第一个集体，第一个小集体更是如此。幼儿园的工作是琐碎的、忙碌的，可是对于我们来说每天都过得很充实。
首先谈谈教师的发展目标——幼儿园教育质量的提高，让我们明确了幼儿园的工作目标是什么。
其次谈谈教师如何做人。
其实每天都会听到各类各样的抱怨，但也会有许多抱怨，有时候会觉得自己的工作很累而且很无聊，不仅没有更多的精力去做这份工作，而且在教学方面也没有什么发展前景。其实，幼儿园的教学质量的提高是与我们每位教师的辛劳密不可分的，是与各级领导对我们的信任和同事们的帮助密不可分的。
其实幼儿园的工作也有它的发展规划，我们也会知道幼儿园的发展规划需要怎样的努力才能达到。幼儿园的各个方面如何都要考虑周全，如何才能达到这个高度，我们要不断地学习，不断地实践，不断地总结，不断地反思，慢慢提高。而在我们的实践活动中更应如此。
二、幼儿教师的专业素质
专业是指我们从事幼儿教育的专业理论知识、教育方法和技能等。幼儿教师的专业素质主要包括：
1.专业知识。
2．具有专业发展的基本功。这是一名幼儿教师必须具备的条件。
2.具有良好的心理品质。这是一名幼儿教师必须具备的条件。
3.具有专业的技能技巧。这是教师必须具备的条件。
幼儿园是一支由多个专业组成的教师队伍，在幼教事业的发展中起着不可替代的作用，幼儿园的各个方面都需要幼儿园的老师来培养和教育。所以，当一名幼儿教师很难。
作为一名幼小的教师，需要不断地加强专业知识的学习，在工作中，努力实践、反思、探索，不断地提高教育水平，以适应幼儿发展的需要。
首先，作为一名幼儿教师，要有良好的心里素质，这一点是非常重要的。
其次，要有良好的语言表达能力，用自己的专业知识和逻辑思维能力来对幼儿进行指导。再次，要有良好的语言组织能力。语言的优劣对幼儿来说不仅仅是影响幼儿的学习、生活，更是幼儿养成习惯、思维能力和创造能力的重要原点。
最后，作为一名幼儿教师，还要有良好的人际交往能力。
这次讲座，让我知道了幼儿教师是一个特别具有挑战性的职业，要想成为一名优秀的幼儿教师，就要不断地向专业的老师学习。
三、对于幼儿园的管理
4、加强班级的管理。
我们小班组在幼儿xx日活动中的管理是不可缺少的，在班级管理中，我们要根据小班幼儿的年龄特点进行合理的分工，以班级为单位，共同确定幼儿的管理工作，以保证幼儿的安全。
在班级管理中，我们要注重对幼儿进行安全教育和自我保护教育，通过故事、游戏、观看安全警示片等多种形式，让幼儿了解相关的安全知识。如：水、电、火等。并且通过游戏使幼儿了解相关的安全知识。让幼儿知道不跟陌生人走，不做危险游戏。教幼儿不带危险的物品入园、不做危险游戏。教育幼儿不玩火、玩电、玩水。并且指导幼儿在家不吃陌生人给的东西。
5、加强幼儿的xx日生活管理。
为了让幼儿能在安全的环境中生活和成长，我们要做好幼儿的xx日生活管理工作，加强幼儿在园的规则意识，杜绝一切不安全的因素。如：入园时检查他们是否带了危险物品入园。出入园处与家长取得联系确认并签字。入园处加强了对幼儿的要求。并且要求他们在入园、离园前必须与家长做好交接，防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿等等。
6、加强幼儿日常行为管理。
在日常生活中，我们更重要关注幼儿的日常生活，在幼儿的xx日活动中，加强幼儿的
为了提高教师关于儿童常见传染病的症状及预防措施的有关知识，防止幼儿园传染疾病的'发生和蔓延，促进孩子健康快乐地成长，12月1日下午，洪泽县仁和幼儿园邀请镇卫生防疫所医生为全体教职工开展了“预防幼儿流行病”的专题讲座。
讲座中，镇保健医生通过图文并茂的方式深入浅出地向教师介绍了一些常见病、易发传染病的产生、传播途径、具体症状和预防措施。要求老师平时要带领孩子进行户外活动，增强幼儿体质，注意勤换衣、勤洗澡，每天定时开门开窗通风换气，注意气候变化，随时增减衣服等等。同时密切注意幼儿情况，发现传染病症状及时报告，妥善处理。
此次讲座对教师今后如何更好地照顾幼儿的一日生活、做好幼儿常见病的预防、促进幼儿身体健康具有很好的指导作用，同时也提升了幼儿园的整体服务水平。（王素玲）
这个学期，我参加了学校举办的全园幼儿教师培训。这次培训的内容很全面，系统的介绍了幼儿教师的基本知识与技能。这次培训的形式比上次培训的要新颖、新颖。
这次培训的主题是：
幼儿园保教工作规范与有效
教师专业知识的学习，使我认识到教师的职责和培训的基本内容与规范，在今后的工作中，我将继续学习，深化教育研究，提高教师的专业素养，提高我们幼儿教师的师德修养和理论水平。我们的培训主要以理论为基础，以实践为依托，幼儿园保教工作规范与有效开展。
1、理论与实践相结合。
我们的教学应该是一个实践与理念相结合的过程，我们的教学应该是理论与实践相结合的过程，我们的理论水平应该是不断提高的。
2、幼儿教师应具有良好的职业道德。
幼儿教师的工作是琐碎的，但在幼儿教师工作岗位上，要做到尽心尽责、耐心细致，要以极大的爱心与责任心投入工作。
3、幼儿教师应具有良好的心理素质，能理解幼儿，信服幼儿，善于发现幼儿各方面的闪光点，并加以肯定和表扬，以支持幼儿的进步，培养幼儿健康活泼地成长。
4、保育员要保持良好的个人卫生和服务习惯，有基本的清洁卫生。我们幼儿教师更应保持良好心态，要有良好的职业道德。在幼儿园的xx日活动中，保育员要坚守岗位，保教人员之间团结协作，互相配合，完成各项保育工作任务。
5、教师的培训与学习对我们幼儿教师的发展都有很大的作用。我想，这次培训，我会把学到的理论用在我的教育教学中，我更加努力，让自己成为一个优秀合格的幼儿教师。
9月22日下午16时许，普雄路幼儿园开展了时刻把握孩子的需求，学习市学前教育专家徐则民老师的“让游戏更自主”讲座视频活动。
视频中，徐老师用风趣幽默的语言，摆事实讲道理的讲述方式，身临其境般的把普雄路幼儿园的老师们话题点燃。讲座围绕着徐老师提出的几大问题进行，如“我们应该有一个怎样的材料观?什么是想怎么就怎么玩?教师的经验会不会干扰孩子的游戏?没有成人的内容，孩子们为什么能玩得如此淋漓尽致?孩子傻玩怎么办?游戏为什么总是一条街?游戏预约，方便了谁?减少游戏中的垃圾时间?如何看待教师没事做了......”等当下一线教师的热门话题进行着。徐老师一系列的图示和案例生动形象的剖析了这些问题以及产生的原因，阐述了一些自己的经验所得，总结了相应的有效方法，使得在座的给教师感触颇深，受益匪浅。
讲座结束后，在大教研组长韩老师的组织和园长胡老师的引领下，各位老师提出了自己的困惑和自己在带班过程中遇到对自主游戏的问题，大家群策群力，旨在让普雄路幼儿园的孩子们插上奋飞的翅膀，获得更自主的游戏环境和空间。
今天朱泳老师关于幼小衔接的讲座特别精彩很多方法都值得我们拿来实操学习。今年关于幼小衔接的话题更具体也更引起教育领域及社会的重视，幼小衔接的难点就如朱老师所说，就是我们能带动家长进行科学的衔接，而不是只让家长过度的去进行知识方面“拔苗助长”式的衔接。
朱老师主要针对如何指导家长进行科学有效的幼小衔接做了详细的讲解。根据国家的教育规定我们的职业定位已经从教育服务转向教育指导，那其中就要求我们教师必须具备专业的能力和文化素养。其次来引导教育家长，改变家长教育的观念和行为，现阶段幼儿园普遍就存在中小班家长不重视幼小衔接，一到大班儿，大家就过于对幼儿知识能力的衔接比较焦虑，那么朱老师他们幼儿园就是通过一系列的活动和方法，帮助家长树立正确的理念，向家长传授一些教育理念。
让我印象深刻的是跟随毕业生一起来看孩子们从幼儿园毕业进到小学后的学习及生活的发展。通过让毕业的家长来讲述自己孩子入小学以后的状态，帮助家长树立家风，建立幼儿终身学习的良好环境。比如在阅读能力方面、学习效率、专注力、运动力等，通过这些“过来人”的分享，好像更具有说服力了。同时我们教师承担着班级家教指导工作的任务，为家长提供一些实操行强可操作的方法和游戏，让家长在生活游戏中助推衔接，真的特别好比如视听觉游戏、视知觉力、游戏手眼协调能力以及专注力的训练，让家长通过模仿就可以来进行的游戏，同时提高幼儿各方面的能力，真正的来做到润幼细无声的一个效果。将幼小衔接作为一个长期的一个工作来实施进行，真正做到回归真实生活，科学幼小衔接。
幼儿园消防安全讲座心得体会
最近，我们幼儿园组织了一次消防安全讲座，对我们的幼儿园进行了消防安全教育。通过这次讲座，我收获了很多有关消防安全的知识，也更加深刻地认识到了消防安全的重要性。
讲座中，我们首先了解了火灾的危害性。火灾是一种极具破坏力的灾难，一旦发生，不仅会造成财产的巨大损失，更重要的是会危及到人们的生命安全。通过看一些实际火灾事故的图片和听讲师讲述真实火灾事故中的惨状，我对火灾的危害有了更直观的认识。
在了解了火灾的危害后，讲座中还告诉我们如何正确使用消防设备。我之前对消防设备的了解仅限于在电视上见到过的，但通过这次讲座，我才真正明白了它们的作用和使用方法。我们了解到，灭火器是最常用的消防设备之一，它可以在火灾初起时迅速扑灭火源。要正确使用灭火器，首先需要观察灭火器是否在有效期，其次，要掌握正确的使用方法，如将灭火器喷嘴对准火源，稳定握持灭火器并用力扣动压力装置。此外，还要了解各类灭火器的适用范围和工作原理。听到这些，我深感掌握了正确使用消防设备的重要性。
在讲座的过程中，我们还学到了如何正确使用逃生工具。火灾时，我们要迅速冷静地逃生，但有时楼梯可能被火焰堵塞，不能使用，这时我们就需要使用逃生工具。讲座中，我们了解到逃生绳和逃生梯的使用方法。逃生绳适用于低层建筑，我们需要将逃生绳固定在窗户或阳台上，然后小心地顺着绳子滑下楼外。逃生梯适用于高层建筑，我们需要将逃生梯靠在窗户或阳台上，进行稳固的支撑，然后小心地顺着梯子下楼。这些逃生工具的正确使用能够有效地保护我们的生命安全。
通过这次讲座，我还了解到了火灾的预防知识。要预防火灾，我们需要时刻保持警惕，不随意使用明火和电器设备。另外，要确保家里和学校的电线、插座等电器设施正常运作，不使用老化和损坏的电器。此外，我们要加强火源的管理，不将易燃物品置放在电源附近，要定期清理垃圾，确保通道畅通等等。这些火灾的预防措施对于减少火灾的发生起到至关重要的作用。
通过这次讲座，我不仅收获了丰富的消防安全知识，更重要的是，我明白了一个道理，那就是：安全永远是第一位的。作为幼儿园的同学，我们要时刻尊重和遵守消防安全的规定和要求，做到心中有规矩、行动有规矩。同时，我们还要将这些消防安全知识传授给家人和身边的小伙伴们，共同营造一个安全、和谐的环境。
通过这次幼儿园消防安全讲座，我不仅增长了知识，更重要的是，树立了安全意识。我将会时刻谨记这次讲座的内容，将它们付诸实践，使自己在生活中能够更好地预防火灾，也能更好地保护自己和他人的安全。我们要时刻警醒，并将安全放在首位，只有这样，我们才能真正远离火灾的威胁。
幼儿园专家讲座心得
最近，我有幸参加了一场非常精彩的幼儿园专家讲座。在这次讲座中，专家们向我们分享了许多关于幼儿教育的宝贵经验和知识。通过这次讲座，我深深地感受到了幼儿教育的重要性，也收获了很多关于幼儿园教育的启示和思考。
首先，专家们强调了幼儿期是孩子成长过程中最为重要的阶段。在这个阶段，孩子正处在身心发展的关键时期，他们对于世界充满了好奇和探索的欲望。因此，专家们强调了如何通过创造性和有趣的活动来引导孩子积极参与学习。他们提醒我们，幼儿教育的目标不是让孩子背诵知识，而是要激发他们的学习兴趣和能力。通过游戏、绘画、音乐等多种形式的活动，可以让孩子在玩耍中学习，通过互动和合作来培养他们的社交能力和解决问题的能力。
其次，专家们还提醒了我们，幼儿教育需要注重培养孩子的个性和能力。每个孩子都是独一无二的，他们有自己独特的兴趣和潜能。因此，专家们强调了给予孩子们充分的自由和空间来发展他们的个性和才能。不同于传统的教育方式，幼儿教育应该注重尊重孩子的意愿和需求，鼓励他们独立思考和主动探索。
此外，专家们还分享了一些关于幼儿心理健康的重要性以及如何培养孩子积极的心态的经验。他们强调了与家长的良好沟通和合作的重要性，家庭和学校的共同努力对于孩子的健康成长至关重要。专家们还给予了一些建议，例如教育者要关注孩子的情绪变化，及时与他们交流，并通过正面的鼓励和引导来培养他们的自信和积极性。
通过这次幼儿园专家讲座，我对于幼儿教育有了更深入的了解和认识。我明白了幼儿教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣和能力，让他们在充满爱和关怀的环境中快乐成长。同时，我也认识到家庭和幼儿园之间的紧密联系和互动对于孩子的发展和成长至关重要。只有家长和教育者共同努力，才能为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
通过这次讲座，我不仅从专家们的分享中获得了宝贵的知识和经验，也通过与其他教育工作者的交流，收获了许多启发和思考。我深信，只有不断学习和探索，才能够更好地对待幼儿教育，并为孩子们的未来奠定坚实的基础。
总而言之，这次幼儿园专家讲座让我收获良多。我意识到幼儿教育是一项伟大的事业，也是一项重要的责任。作为幼儿教育者，我们应该以爱心和耐心来对待每一个孩子，引导他们健康、积极地成长。我愿意将专家们的经验和知识融入自己的教育实践中，为幼儿园教育事业做出自己的努力和贡献。
20xx年联合国教科文组织莫斯科学前教育会议的宗旨。现在学前教育越来越受到国家的重视和肯定，所以我们的一线教师：
意识树立学前教育质量意识。只有素质教育才能真正促进儿童的健康成长。那什么叫做有质量的教育呢？
虞永平教授提出：“质量是生命线。因此，关注儿童、关注发展、关注整体、关注差异是推进以儿童为本的学前教育质量提升工程的根本原则。
坚持和支持有儿园有质教育是各级**的基本职责。”
二是课程中的基本素质关系。课程中的基本素质关系是什么？虞永平教授提出：“深化课程改革，提升教育质量、促进儿童发展的重要措施。
”要让幼儿主动学习，这是最基本的要求，主动学习的幼儿往往有探索精神和发现意识，有坚持性和忍耐力，更能克服困难完成任务，但是主动学习的维护需要材料的支持和教师合理的回应。为了让教师学会有效的指导，教师指导有两种方式：直接指导和简短指导。好的引导不是改变孩子主动活动的性质，而是更好地激发孩子的主动活动和主动探索。
避免将指令代替指导。
第三是课程中的游戏。游戏是什么？虞永平教授提出：“游戏是基本活动。”教师要要遵守的是：
一、最贴近幼儿心灵和生命的。
二、最主要和最重要的。
3、 最适合儿童的发展和学习特点。
四、最既有生活基础的。要让游戏中有学习。因此，游戏中需要教师的正确引导。
及时给孩子适当的反应是老师的重要职责，这也是家庭游戏和幼儿园游戏的重要区别。教学和游戏不是对立的。它们应该是有机的和艺术的互动。
第四是教师为何要了解家庭。虞永平教授提出：“家长是基本的教育者。
”意思就是与家长合作是非常有必要，也是非常有价值的，无论对儿童，还是对家长或者对老师。要达到合作的成效，获得圆满的结果，需要大家努力创建坦诚的、双向的交流关系。缺乏交流就无法达成家庭和学校共同的目标。
第五是材料结构与发展价值。虞永平教授提出：“材料只有进入活动过程中，与幼儿的需要相结合，才能真正产生发展的意义。
”总的来说，就是幼儿活动决定经验，材料又决定活动。因此，环境与材料是幼儿园课程的重要组成部分。材料应适合儿童的年龄。材料是一个系统，应该按照一定的逻辑来呈现。孩子们应该有机会选择材料。
非常感谢虞永平教授为学前教育事业做出的杰出贡献。感谢幼儿园这次给我们学习的机会。让我们更深入地了解幼儿园的课程设置和孩子们的需求。秉遵幼儿园的“一切为了孩子。
”让我们幼儿园，教师有了更好的发展。
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