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12月30日上午，XX市20XX年“护苗·绿书签”总结活动在XX电台融媒体演播厅举行。活动现场播放了“绿书签。云书评”佳作赏听、社会名人倡导“拒绝盗版从我做起”的微视频，演出了诗朗诵《给网络一点绿色》、异彩魔方戏剧工坊自主创作的“扫黄打非”小品《纸包不住火》等节目，对XX市20XX年“护苗·绿书签”工作进行了全面总结。XX市“扫黄打非”办公室任、XX人民广播电台主要负责同志为在活动中产生的先进集体和个人进行了颁奖。
20XX年，XX市“扫黄打非”工作领导小组办公室，按照河南省“扫黄打非”办公室统一安排部署，坚持守正创新，突出正面宣传引导、线上线下结合，联合XX电台和XX晚报等省会主流媒体，推出了“绿书签。云书评”、“绿书签。画起来”和“扫黄打非”网络知识竞赛等系列活动，倡导护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，树立“看正版，读好书”意识，活动吸引社会各界广泛参与，给孩子们营造了天朗气清、生态良好的文化环境。
“绿书签。云书评”活动以“读一本好书，写一则书评！”为主题，激发大家培养阅读兴趣、发现书籍之美。活动开展以来，累计征集二千多个书评，经过初讲、复评、终评三大阶段，最终选出了9个获奖作品。
“绿书签画起来”活动以“文明上网·绿色阅读”为主题，邀请市民用画笔呼吁正版，用画中色彩绘出美好未来！活动自推出以来征集数百幅不同风格的画作，并邀请了多家知名美术教育机构的专家作为评委，经过层层评选，共有22幅作品喜获各类奖项。
20XX“扫黄打非”网络知识竞赛活动，以“支持参与‘扫黄打非’，净化社会文化环境”为主题，旨在提升广大人民群众对“扫黄打非”工作的认知和支持，促进全社会形成参与“扫黄打非”工作的良好氛围。活动参与人员包括全市各级“扫黄打非”战线工作者、各基层“扫黄打非”站点兼职人员，关心和支持“扫黄打非”工作的各界人士，经过多个轮次的激烈角逐，产生9个个人奖项和6个集体奖项。
近日，我们学校组织了一次别开生面的活动——孩子制作书签。这是一次独具特色的手工制作活动，不仅让孩子们发挥了自己的创意，还提高了他们的动手能力和艺术鉴赏能力。通过活动，孩子们在欢笑声中度过了一个有意义的下午。
本次活动在学校图书馆举行，来自不同年级的孩子们参与其中。活动开始前，老师布置了相关的素材材料，包括彩色卡纸、彩色笔、剪刀和胶水等。孩子们兴高采烈地围坐在一起，摆弄着自己喜欢的材料，展示着对手工制作的兴趣。
首先，老师向孩子们介绍了书签的种类和用途，如不同形状的书签、可爱的卡通形象、传统的中国元素等。然后，老师鼓励孩子们发挥想象力，设计自己的独特书签。在老师的引导下，孩子们纷纷展示了自己的创意，设计了各类形状和图案的书签。有的孩子设计了花朵形状的书签，有的孩子画上了自己喜欢的卡通形象，更有的孩子选择了画上自己喜欢的风景和动物。每一个书签都独一无二，展现了孩子们丰富多彩的想象力。
接下来，孩子们准备制作书签的材料。他们用彩色卡纸剪出自己设计的图案，并用彩色笔为其上色。有的孩子将卡纸剪成心形，有的孩子制作了小动物的形状。孩子们动作敏捷地使用剪刀和胶水，将彩色卡纸粘贴在一起，并在书签上画上自己喜欢的图案和文字。
在制作过程中，孩子们相互帮助和交流，分享彩色笔和装饰品。他们积极地向老师请教，以确保自己的书签能够完美呈现。整个活动场面热闹而又有序，孩子们表现出了极高的参与度和团队合作精神。
最后，孩子们展示了自己制作的优秀书签。同学们争先恐后地展示，各种各样的书签在阳光的照耀下显得更加美丽夺目。孩子们互相赞美，对彼此的创意和努力表示赞赏。
通过这次活动，孩子们不仅提高了动手能力和艺术鉴赏能力，还培养了他们的观察力、耐心和创造力。通过亲手制作书签，孩子们感受到了手工制作的乐趣，进一步增加了对书本的喜爱和阅读的兴趣。
孩子制作书签活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还使孩子们在制作中获得了成就感。通过参与这个活动，孩子们体验到了想象力的力量，明白了创作的乐趣和挑战。这次活动在学校获得了巨大的成功，获得了家长和学生的一致好评。相信这样的活动会成为学校的传统，并激发更多孩子们对手工制作的兴趣，培养更多创造力。我们期待更多这样有趣又有意义的活动能够给孩子们留下美好的回忆，并促进他们全面发展。
一、活动目标
推动形成政府、社会、学校、家庭齐抓共管、共同携手保护未成年人的良好局面，引导和提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。
二、活动主题
护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息。
三、活动时间：4月至11月。
四、活动内容
1、组织丰富多彩的活动。
学校通过德育科、团委会、少先队、心理工作室结合“世界读书日”“世界知识产权日”“六一”儿童节以及开学季等时间节点，针对不同年级的学生特点，将“绿书签行动”理念融合融入未成年人思想道德建设、党史学习教育、全民阅读、保护知识产权、青春期教育、网络安全素养等主题，通过举办法律宣讲、网络安全授课、文艺表演、推荐优秀读物、征文或绘画比赛等方式，多渠道播发宣传视频、纸质材料，宣传教育学生。
2、突出法治教育，切实保护未成年人。
学校结合新时代文明实践中心建设与“扫黄打非”进基层“双融合”工作，将2021年“绿书签行动”系列宣传活动融合到新时代文明实践中心的日常宣传教育工作中。把“护苗”、保护知识产权、网络安全教育等内容放在主题班会课上，对学生进行相关教育，提升青少年法治观念、自我保护意识和能力，普及“扫黄打非”相关法律法规知识，开展保护未成年人工作法律宣传教育，明确各方护苗”工作责任义务，发挥积极作用。
张永芳，2016年6月
书签是中学语文阅读节的活动之一。4月末发起倡议，书签制作的通知发到了各个班主任的手中，由班主任发出通知，语文老师给予培训指导，学生利用周末和课余时间进行制作，制作的时间比较充分。
通知发出后，个班制作书签的热情高涨，学生之间的交流也多了起来，气氛浓厚。书签的使用是不言而喻的，在学生进行比较的过程中，书签的到了更多学生的喜爱。有些学生作了不止一个，有些学生作了一个系列。
通过班级的评选后，要求每班交十枚参赛，但是有的班***的太多，就交上十几枚，总共收上来105枚书签。
书签的质量很高，而且书签种类繁多。材料包括纸板、塑料板、树叶标本、剪纸以及硬纸雕刻；在形状上，有动物形、心形、条状、人、水果、蔬菜等；在形式上，有彩画、线描和水彩画；内容丰富多彩，有名言名言、励志短句、劝人读书等。
艺术组的张伟庆老师负责书签的评价。共获一等奖4项，二等奖9项，三等奖20项，鼓励奖22项。
7年级3、4班的几位女生帮忙完成了书签展示班的布置，展示班的书写由张伟庆完成。版面设计了四大块，分别是四个奖项的区域。
展出后，中小学生的观赏者很多，细细观赏的，互相交流评价的，有的还拍照留存……
书签展板的展出成为读书节活动的一道亮丽风景。
按照《XX市“扫黄打非”领导小组办公室关于开展20XX年“绿书签行动”系列宣传活动的通知（厦扫黄打非办发[20XX]10号）》和XX区教育局《关于开展20XX年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》工作要求，沈井小学隆重开展20XX年“护苗-绿书签行动”宣传活动，现小结如下。
1、校园张贴统一标识海报。
我校于20XX年5月10日前，制作《附件1：宣传海报统一样式（共3幅）》各1张，张贴于校园显眼处，进行广泛宣传。
2、我校举行“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”签名活动。
3、发放统一样式绿书签。
我校于20XX年5月14日前，制作《附件2：绿书签统一样式》，人手一份，发放至学生手中。
4、我校组织各班学生组织学习制作绿书签。
5、我校组织各班布置一期“绿书签行动”黑板报。
6、我校组织各班班主任宣讲新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》内容，以及“扫黄打非”相关法律法规。
7、我校组织各班讲授“护苗·网络安全课”。
8、我校组织各班利用网络查找播放“护苗·绿书签行动”公益视频。
9、我校于20XX年8月31日前，组织学生有计划地观看喜欢的三部绿色书籍，分别于三张绿书签写下自己的心得体会，并于9月10日前，召开“绿书签行动”主题读书心得交流班会。
10、我校开展以《绿色阅读文明上网》和《反对盗版从我做起》为主题开展优秀征文活动。
11、我校开展以《绿书签行动》为主题的手抄报征集活动。
此次活动的开展为我校青少年提供了健康向上的网上网下生态，向我校学生传递阳光积极的成长理念，传播优秀丰富的文化知识、净化他们的网上网下文化环境，提升网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念。我们将继续宣传教育，大力引导青少年绿色阅读，文明上网。
为深入开展“护苗·2021”专项行动，按照市“扫黄打非”办统一安排部署，4月15日起，由县委宣传部牵头，联合县委政法委、县教体局、县新华文轩、县文广旅局、团县委等部门持续深入开展了主题为“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的“绿书签”系列活动，现将活动开展情况总结如下。
一、丰富宣传形式，加大推广力度。
一是利用大型活动集中宣传。县委宣传部联合县教体局，结合全县“4·26世界知识产权日”、“法治周周行”、“安全宣传月”、“全民读书月”等大型活动，设置专台专区，宣传“扫黄打非·护苗”、“绿书签行动”等的宗旨和意义。二是利用家长会、主题班会等针对性开展宣传。由县教体局组织开办“扫黄打非·护苗”、保护知识产权、网络安全教育为主题的主题班会，推广“扫黄打非·护苗”网络安全系列课程，深入推进青少年网络安全教育走进校园、走进班级。三是利用新媒体广泛宣传。利用微信微博公众号等，推广绿书签行动标识、绿书签海报，播放绿书签公益广告，有效扩大人群覆盖面，让更多人知晓、参与行动。
二、发挥基层网格作用，开展专题教育活动。
将“扫黄打非·护苗”行动及绿书签行动开展情况纳入示范网格评选内容。充分发挥基层“扫黄打非工作站”深入群众优势，结合村（社）文化室、图书室以及新时代文明实践站张贴海报、派发书签、开展专题咨询，推动“绿书签2020”宣传教育，让爱国主义情怀、网络安全知识、知识产权保护等日常宣教内容深入群众、植根群众。县综合行政执法局联合基层“扫黄打非”网格对辖区出版物零售单位、网吧网咖开展专项执法检查，加大对侵权盗版、非法出版物以及网络有害信息的检查力度，有力净化未成年人成长文化环境、网络环境。
一、活动目标
推动形成政府、社会、学校、家庭齐抓共管、共同携手保护未成年人的良好局面，引导和提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。
二、活动主题
护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息。
三、活动时间：4月至11月。
四、活动内容
1、组织丰富多彩的活动。
学校通过德育科、团委会、少先队、心理工作室结合“世界读书日”“世界知识产权日”“六一”儿童节以及开学季等时间节点，针对不同年级的学生特点，将“绿书签行动”理念融合融入未成年人思想道德建设、党史学习教育、全民阅读、保护知识产权、青春期教育、网络安全素养等主题，通过举办法律宣讲、网络安全授课、文艺表演、推荐优秀读物、征文或绘画比赛等方式，多渠道播发宣传视频、纸质材料，宣传教育学生。
2、突出法治教育，切实保护未成年人。
学校结合新时代文明实践中心建设与“扫黄打非”进基层“双融合”工作，将2021年“绿书签行动”系列宣传活动融合到新时代文明实践中心的日常宣传教育工作中。把“护苗”、保护知识产权、网络安全教育等内容放在主题班会课上，对学生进行相关教育，提升青少年法治观念、自我保护意识和能力，普及“扫黄打非”相关法律法规知识，开展保护未成年人工作法律宣传教育，明确各方护苗”工作责任义务，发挥积极作用。
2021年以来，重庆市聚焦“育新人”使命任务，高举“护苗”大旗，围绕“民心工程”要点，突出保护未成年人工作导向，扎实开展“护苗2021”专项行动，努力营造全社会、全领域、全天候保护未成年人的浓厚氛围。
一是抓好品牌活动，打造“护苗”宣传声势。结合党史学习教育，在重点中小学校组织开展“学史悟初心书香润文明”“绿书签”阅读活动，向学校赠送党史学习教育读本和主题书签，开展师生共读红色经典书籍及学党史诵读比赛，红色革命经典电影及“护苗2021”公益视频轮播等活动。连续开展“绿书签”优惠购书活动，在全市新华书店各连锁店及大型民营书店搭建“护苗·绿书签”图书专台，推荐优秀少儿读物、发放“绿书签”及宣传资料，现场同步开展作者签售、读书讲座、“护苗”公益宣传等活动。创新开展“护苗”公益广告秀活动，“六一”儿童节期间利用全市公益广告LED大屏幕、字幕屏、楼宇电视等各类宣传媒介滚动播放“护苗2021”公益宣传视频及海报，最大程度扩展“护苗”社会宣传面。集中开展“绿色阅读进校园”“网络安全进课堂”“莎姐检察官”系列宣传教育活动410余场，积极向广大教师学生普及涉黄涉非、网络安全、举报处置等基本常识，并联合公安、文化执法等部门组织法治宣传志愿服务队，深入开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》法治宣讲活动。持续推动“护苗”宣传进游乐场所、进网吧影院、进网络企业，累计开展各类鉴别常识、法制宣传、案例解读等宣传活动1850余场次，发放宣传资料30万余份。
二是打造工作阵地，夯实“护苗”社会基础。会同教育、文化旅游、团委等部门在重点中小学、重点网络企业、图书馆、博物馆、图书卖场等试点开展“护苗”工作站建设，并将此项工作明确纳入2021年重庆市“扫黄打非”工作考评内容，截至目前已试点建设工作站205个。充分发挥“扫黄打非”基层工作站点作用，在原有建设基础上拓展建设“护苗”服务站，组建社区“五老”、大学生志愿者等各类“护苗”志愿服务队伍，积极开展“护苗”宣传教育、问题线索举报、心理健康疏导等工作，截至目前，已试点建设服务站1081个。各工作站、服务站积极策划开展“护苗加油站”“护苗小家”积极“小手牵大手”等主题活动360余场，主动结合新时代文明实践中心建设工作，利用梦想课堂、道德讲堂、院坝会等开展“护苗”宣传活动1300余场；同时积极联动学校老师、学生家长，主动协同配合全市校园周边文化市场专项整治工作，在学校上学、放学重要时间节点，集中开展巡视巡查，累计出动1.6万余人次，发现各类涉黄涉非问题线索156条。
三是开展专项整治，形成“护苗”强大震慑。联动教育、公安、文化执法、市场监管等部门集中开展多项专项整治。集中开展对中小学校园及周边文化市场专项整治，积极与公安部门开展的校园及周边突出治安问题整治、教育部门开展的提升学校安全防范能力工作融合开展，并将中小学内部涉黄涉非问题纳入当地意识形态工作巡查和考评，期间共检查校园周边文化经营场所6800家，收缴各类非法出版物1.79万册。集中开展教辅教材发行领域专项整治，重点检查违规发行中小学教科书、销售侵权盗版等非法教辅读物，期间检查书刊文具、复打印店、印刷企业4410家，并着重对全市310家网络书店进行了集中清理检查，收缴教材教辅类非法出版物1.35万册，16条问题线索由属地文化执法部门立案查处。加大案件查办力度，从严打击涉未成年人违法犯罪行为，今年以来已立案查办案件24起，处置事件35起。其中，查办周某某向未成年人学习交流QQ群发送淫秽色情视频牟利案，该案社会影响恶劣，群众关注较高；查办某网络书店违规发行中小学教科书3万余本，是近年来网络书店非法经营教科书涉金额最大的案件。
四是强化网络治理，营造“护苗”清朗空间。联合网信、公安、教育、文化执法、通信管理等部门，积极开展网络书店销售教材教辅、网络音乐平台传播有害歌曲、涉未成年人APP网络应用、网络短视频诱导性不良内容等系列专项整治。联动网信、公安、网络等部门的网络监测力量，大力开展对网络涉黄涉非问题的监测检索，始终做到发现一条、查删一条，营造清朗健康的网络空间，截至目前，共查删处理不良有害信息4564条。通过购买第三方网络监测服务的方式，加大重点网站平台及自媒体账号网络监测和巡查力度，研判增加涉未成年人监测样本信息341条，开展“护苗”专项网络监测2次，发现问题线索47条，已全部移交执法部门核查处置。压实市内13家涉未成年人重点网络平台主体责任，严格落实“三审三校”制度，加强信息发布审核力度，开展有害信息自查自纠，同时建立“净网直通车”工作机制，实现全天快速响应、实时查删处置。
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一、活动主题
“绿书签行动”
“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”
二、活动过程
我校结合“扫黄打非”进校园活动、在校园、班级和校园周边等地方，广泛张贴了“绿书签”宣传海报，向广大师生派发绿书名，大力宣传了绿色阅读、文明上网理念。
学校利用LED电子屏显示标语等形式，向学生全方位、多角度、多形式地开展“扫黄打非”专项治理和法治宣传教育，让学生深刻认识到了侵权盗版、制黄贩黄等非法活动的危害性。
通过校园广播向全体师生发出了倡议，以“护苗”行动涉及的保护未成年人文化权益、净化网上网下文化市场环境等为主要内容，进一步提升青少年安全意识和法治素养。
各班班主任利用班会时间，以保护自己、健康成长为主题内容，让学生从小树立正确的价值观、人生观、世界观，树立尊重知识、崇尚科学、抵制盗版、绿色阅读的理念。
少队部利用国旗下讲话，向师生推广了自觉抵制和远离非法出版物，保护知识产权、关注网络安全知识，绿色阅读、文明上网、合理用网的相关知识。
我校结合自身情况，对新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》向老师、家长、学生进行线上法律宣传，推动学校、家庭广泛参与，营造齐心保护未成年人的浓厚氛围。
三、活动效果
通过开展本次活动进一步让学生认识到有害出版物和不良信息的危害，增强了远离抵制有害出版物的决心和意识，提升了青少年安全意识和法治素养，倡导学生绿色阅读、文明上网、健康成长，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围，养成健康阅读习惯。
绿色是自然的底色，也是人类可持续发展的保证。在学校里，绿色也成为了一个非常重要的主题。作为班会活动的一个重要部分，我们举办了以“绿书签”为主题的班会活动，下面是我们的总结。
本次班会活动是由我们班班长和辅导员一起策划和组织的。作为一个绿色的主题班会活动，我们精心策划了各种活动，不仅要让同学们了解绿色环保理念，还要让大家亲身参与其中，感受到环保的重要性。
活动的第一项是绿书签制作。我们事先准备了一些绿色材料，包括花瓣、叶片、树枝等自然材料，还有一些无害于环境的废纸、废布等材料，同学们可以自由地使用这些材料来制作自己的绿书签。每个同学都用心地制作了自己的绿书签，并表达了对绿色环保的认可和支持。
接下来，我们开展了一项比赛，主题是“我的绿色生活”。同学们可以用自己的文字、图片、视频等多种形式展现自己的绿色生活。大家展现了各种环保的方式，如乘坐公共交通工具、循环使用水瓶和购物袋、垃圾分类等，这些都是简单易行的环保行为，但对于环保事业却有着非常重要的意义。
为了加深同学们对环境保护相关法律法规的了解，我们还组织了一场环保知识竞赛。同学们积极发言，表达了自己对环保知识的见解。通过这次竞赛，同学们增长了对环保问题的认识，更加深入地了解了绿色环保理念。
最后，我们还进行了一个环保小游戏，游戏模拟了一个虚拟的城市，在这个城市中，同学们需要做出各种环保选择，从而亲身感受环保的重要性。这个小游戏不仅让同学们加深了对环保概念的理解，还让大家在游戏中学习到了许多环保知识。
这个绿书签班会活动不仅让同学们了解了环保者的意义和环保行为的方式，还让大家直观地感受到环保的生动形象。我们相信，这样的班会活动既锻炼了同学们的创意和能力，也提高了对环保事业的参与和认识，让大家在未来的学习和生活中更加注重环保的实际行动，每个人都成为了绿色环保的发起人和实践者。
为了响应师市“护苗2022”专项行动精神，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，XX中学开展了2022年“绿书签行动”系列宣传活动。
XX中学利用国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。副校长陈忠明发表了“健康阅读绿色上网”的主题的讲话，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。各班开展了以“绿书签行动”主题班会；教育学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网；大力宣传推广“绿作文吧书签行动”标识；张贴“绿书签”宣传海报，并向学生代表派发了绿书签；组织开展绿书签手抄报比赛；通过电子屏幕滚动播放宣传海报等形式向学生进行相关教育。
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学校通过一系列的活动倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。通过“绿书签”活动的开展，使我校学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。
读书、我动手、我快乐
——四年级书签制作活动总结
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是开启智慧之门的钥匙，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了让书籍成为每一位同学的好朋友，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们阅读的兴趣，在我校“语文节”活动中，四年级全体学生参与了一场美妙的个性书签制作活动。
在活动中，四年级所有语文老师给孩子们仔细讲解了书签的特点、作用，并引导孩子们把关于读书的名人名言写进自己制作的书签中。学生们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、钥匙形、各类卡通动物等，有的同学还制作出了成套的书签，比如“梅兰竹菊”、“初夏秋冬”、“奥运吉祥物”等，真是别具匠心。孩子们还在书签上面写下了读书名言警句、范文TOP100自己设计的读书感言、读书口号等。“书籍是人类进步的阶梯。”、“读万卷书，行万里路。”等一句句同学们喜欢的至理名言，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。
小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，小小的一方书签，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。这些别致的书签增添了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
一、活动背景和目的
在当今数字化时代，人们越来越多地倾向于使用电子设备来阅读。然而，书籍作为传统的阅读方式，仍然具有不可替代的价值。为了鼓励孩子们重拾阅读的乐趣，并激发他们的创造力，我们决定组织一个孩子制作书签的活动。通过这个活动，我们希望孩子们能够亲手制作出自己独特的书签，增强他们对阅读的兴趣，培养他们的想象力和手工技能。
二、活动准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。首先，我们组织了一次会议，邀请了家长和老师一起商讨活动的具体安排。在会议中，我们制定了详细的计划，确定了活动的日期、时间和地点。接下来，我们准备了各种制作书签所需的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、丝带等等。为了丰富孩子们的创意，我们还收集了一些书签的设计样本，供他们参考。最后，我们在学校内部和社区张贴了活动海报，邀请更多的孩子和家长参与进来。
三、活动过程
在活动当天，我们的教室布置得十分温馨。我们将桌子排成长方形，并在每个孩子的座位上放上了一份材料包。每个材料包里含有一张白纸、一双剪刀、一支胶水和一根彩色丝带。孩子们入场后，陆续来到自己的座位上坐下。我们首先给他们做了简单的介绍，告诉他们活动的目的和规则。然后，我们展示了一些优秀的书签设计样本，激发了他们的灵感。
接下来，我们带领孩子们一起进行制作。我们首先让他们在白纸上画出自己喜欢的图案。有些孩子选择了花朵、动物，还有一些孩子选择了自己最喜欢的书籍的封面。之后，他们将图案剪下来，并用胶水将它们固定在彩色纸上。为了让书签更加美观，我们还鼓励孩子们在书签周围装饰一些小贴纸或写上自己喜欢的笔记。最后，我们让孩子们将丝带穿过书签的上方，形成一个圆环，可以方便地用于夹书页。
活动的最后阶段，我们邀请了每个孩子上台展示并介绍自己的书签。可以看到，他们每个人都投入了很多心思和努力，创作出了独具特色的书签。其他的孩子和家长也纷纷给予了掌声和赞美。
四、活动成果和效果
通过这次书签制作的活动，孩子们除了得到了自己独特的书签外，更重要的是，他们在这个过程中收获了很多。首先，他们学会了如何发挥自己的想象力，并将其转化为实际的创作。其次，他们培养了手工制作的技能，并增强了自己的动手能力。最重要的是，他们通过这次活动对阅读产生了浓厚的兴趣，激发了他们对书籍的喜爱。同时，通过和家长的共同参与，我们也加强了与家长的沟通，促进了家校合作。
五、总结
在这次孩子制作书签的活动中，我们眼见着孩子们的成长和进步。他们不仅培养了自己的动手能力和创造力，还体验到了阅读的乐趣。这个活动不仅是一次简单的手工活动，更是为孩子们提供了一个互相交流和学习的平台。我们相信，通过这样的活动，我们可以培养出更多有创造力和对阅读充满热情的孩子。我们将继续努力，并期待未来的更多类似活动，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
近日，我们街道组织了一次别开生面的宣传活动：街道书签宣传活动。此次活动旨在推广阅读文化，激发居民的阅读兴趣和分享读书心得，以促进社区的文化建设。经过精心策划与组织，活动取得了非常好的效果，下面就为大家总结一下。
首先，为了能吸引居民的眼球，我们在活动前做了大量的准备工作。我们联系了当地知名的书店，他们为我们提供了大量有品质的书签作为宣传物品，这些书签采用了各种鲜艳的颜色和富有创意的设计，非常吸引人。同时，我们还制作了精美的宣传海报，将活动内容简洁明了地展示给居民，引起了广大居民的兴趣。
其次，我们在街道的各个角落设立了临时的宣传点。为了使活动能最大化地覆盖到居民，我们选择了社区中心、超市门口、公园入口等人流量较大的地方作为宣传点。我们将书签和宣传海报放在展架上，供居民自由拿取，并在宣传点附近设置了一块大型留言板。居民可以将自己正在读的书籍推荐给其他人，或是分享自己的阅读心得。这一设计非常吸引人，不仅让居民参与到活动中来，还增加了居民之间的交流和互动。
另外，我们还邀请了一些当地的知名作家和阅读爱好者，到现场与居民进行交流。他们为居民提供了一些书籍推荐和阅读建议，还有一些作者提供了自己的签名书签作为送礼。这样的亲近接触让居民感到非常荣幸，也使他们对阅读产生了更大的兴趣。
在活动进行的过程中，我们在社交媒体上开设了一个专门的活动页面，借助网络力量对活动进行宣传。我们邀请居民在活动现场拍照并上传到页面上，增加了互动性，并吸引了更多的居民参与。同时，我们还设置了在线调查问卷，征询居民对活动的评价和建议。居民的积极反馈让我们对此次活动的成功感到非常满意。
最后，我们对活动进行了详细的总结分析。通过分析调查问卷的结果和居民的反馈，我们发现大部分居民对此次活动表示非常满意，并表示对书籍的阅读兴趣有了明显的提高。此外，在活动过程中我们也注意到，活动的真正目的是要通过书签宣传和互动留言板引发居民间的交流，激发他们建立读书圈子的意识。在这一点上，我们认为此次活动取得的成绩还不够理想，因此在以后的活动中，我们将更加注重引导居民之间的交流与合作。
总而言之，街道书签宣传活动是一次成功的公益活动，不仅推广了阅读文化，激发了居民的阅读兴趣，还促进了社区居民之间的交流和互动。在以后的活动中，我们将继续努力，不断创新，为社区居民提供更多有意义的活动，以促进社区的文化建设。
主题：真情，读四季书
活动时间：3月5日
活动地点：图书馆前门
活动流程：
在取得图书馆同意后，中午1点，物流1002班全体同学集合在图书馆门口，将准备好的条幅挂好，分成两批开始行动。一组学生帮助图书馆工作人员整理书籍、打扫卫生，另一组学生则在门口为同学分发书签。书签汇集了班级同学的建议，由物流1002班班长制作。
书签正面是物流1002班的班徽和鲜叶蝴蝶，反面是长沙科技大学校训。收到书签的同学们表达了对书签的热爱，并对物流1002班的活动给予了高度评价。
活动总结：
活动进行得很顺利。学生们的参与度和积极性都很高，很好地完成了各自的任务。在派发书签活动中，我们与其他同学也进行了很好的互动，了解到在图书馆自习时，同学们很多时候需要用到书签，而买书签这小事情不上心容易忘记，这次派发书签很有实质性作用。
总的来说，学习雷锋的活动是非常成功的。通过实践活动，我们也认识到：学习雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，也不是为了完成学院的硬性任务，而是我们每个人要有为人民服务的意识，助人为乐、勇于奉献的精神。
学习雷锋要从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将奉献热情从校园推向社会，让每一份爱心都能给予他人莫大的温暖与帮助。
这次活动的结束，并不意味着我们雷锋学习生涯的结束，也不意味着我们在今后的生活中会忘记雷锋精神。这次学雷锋活动只是我们学雷锋生涯中的极小一步，继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格将是我们永恒的目标。
三月，雷锋无处不在，而物二的真情温暖着云塘。后勤1002班在图书馆用礼品书签，这样独特的方式把温暖的友谊传递给每个学生。学生们脸上的笑容，如温暖的阳光，照亮了雨中的春天，也照亮了物流1002班每一个发书签的学生的灵魂。
愿雷锋精神永远存在，并永远帮助他人。后勤1002班今后也会更加努力，用更多的实际行动回报学校和社会。
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