趣祝福范文大全：为了写好范文我们应该怎么做？处理文档应建立信息安全审计制度加强对信息的监督和管理，范文的重要性和实用性成为了当代人们热议的话题之一，小编为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“环保实践活动总结”。
为了积极配合团市委关于开展“绿色生活、有你有我、生态安徽、大学生活动月”环保主题团日活动活动主题：环保从身边做起，开展绿色环保活动。
一、活动意义：
我们希望通过各种创绿活动，丰富同学们的课余生活同时也增强同学们对环境保护的责任感。
在本次团日活动期间，我们将会开展一次环保主题班会，在班会上，我们会进行环保知识的宣传，以及小竞赛。使得环境保护深入人心。
为了积极参与到环保中来，我们班级特地出了一次有关创绿的心灵橱窗，里面将涉及到我们班级的创绿活动以及我们活动的成果。我们通过这样一个平台，宣传同学们一起加入到我们创建绿色学校的活动中来，我们设置了创绿板块，在该板块里，有我们对创绿所付出的一些努力，和对同学的一些倡议。
20xx年4月14号，我们应物6班在风雨操场上开始了我没的团日活动，我们全体团员在绿色班旗的引领下，分五个大组分别在学校校园内开展了绿化校园的活动。我们有的拔除草坪里的杂草；有的捡起了花园里的垃圾，有的团员为绿树浇水。我们每个小组还在绿色班旗下合影。我们用我们的青春在校园里播种绿色，播种环保的思想。我们很高兴地发现，学校的花园经过我们的整理和绿化之后变得更加干净了美丽了。宣传节能减排，号召广大同学积极响应党和国家的政策，以实际行动纪念自己的节日，报答党和祖国的培养。倡导绿色节约的生活理念，宣传建设绿色和谐节约校园，呼吁同学们自觉为加快学校发展、构建和谐校园尽一份责任’弘扬了社会主义核心价值和中华民族的优良传统，以勤俭节约为荣。
二、活动组织和内容：
（1）大胆探索和创新基层团组织建设的有效载体和途径，社团作为学生工作的重要载体和组成部分发挥着不可替代的作用，此次活动就是我协会的一次积极尝试，并且获得了初步成效。
（2）充分发挥了团组织的组织优势，精心组织，科学动员，群策群力。
（3）结合环境工程专业的学科背和专业优势，对环保宣传进行了深入细致的研究，宣传内容详实丰富。
（4）活动形式完善创新，通过形式多样的互动环节深化巩固宣传效果，增强了活动的参与性。
三、活动展望：
（1）扎实推进团建工作和活动，党有号召，团有行动，与时俱进，做我校党和国家环保政策的宣传队和先锋队。
（2）将“建设绿色和谐节约校园”主题活动作为协会品牌活动，坚持不懈地长期做下去，立足校园，关注校园公益，宣传校园绿色节约环保。
四、活动效果：
（1）锻炼了刚刚成立的协会团支部，增强了团支部和协会的凝聚力、创造性和战斗力。
（2）进一步完善了协会的管理，通过团支部和团小组畅通信息反馈机制，使协会管理公开透明。
（3）提升了协会团员政治理论学习和专业技能学习的积极性。
（4）充分展示了协会团员勇担社会，奋发向上的时代风貌，朝气蓬勃的精神面貌。
（5）初步宣传了节能减排和“建设绿色和谐节约校园”，取得一定成效，使环保绿色深入人心。
此次团日活动，协会全体团员同心一致，以饱满的热情投身到团日活动的组织开展之中，取得了一定的成绩。为了让大家更好的树立环保意识，让同学们时时刻刻不忘保护环境，我们班特举行了此次团日活动。此次团日活动也向同学们宣传节约的重要性，让同学们以实际行动投身环保，投身到生态安徽的建设中。也以实际行动来影响周围的每一位同学，让他们也注意公共卫生，和能源的节约，让我们的团日活动发挥最大的影响力。
我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，要求我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处” ，我们就要积极参与和宣传；
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；
5、发现身边有破坏环境的行为时。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，班级里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。 此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六(2)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专
题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
销售环保购物袋的想法来自于5月31日图书馆互换活动的启发，当时就想应该给孩子们创造一次主动销售的机会，加上6月1日起国家限止使用塑料袋，鼓励公民使用可以循环使用的环保袋，我想这样两个主题在一起应该是一个非常有意义的活动，于是就出现了销售环保购物袋的想法，这个活动涉及的准备工作很多，这次我邀请了细致、热心有经验的芦丰琼姐姐帮助我做了前期的采购工作，心细认真的姐姐货比三家，买布制作、直接批发进行了详细的对比后，准备采取各选一部分的方式，尤其是芦姐考虑到活动组织中容易出现问题，所以还提议给每个参加活动的孩子制作了胸卡和肩牌，而且在颜色的选择上还特别考虑了醒目和儿童易于接受等方面的问题，选择了橘黄色作为主要颜色。这个活动从周三就开始准备，终于在周日的早上得以呈献给各位家长和孩子们。
活动按照原计划的时间10:00正式开始，首先进行了分组，由于我工作失误，芦丰琼报名的6个家庭和王顺姬报名的3个家庭没有编入分组内，给大家带来了很多麻烦，我们按原来分的十个小组，根据组长负责的原则进行编队，每个小组长找到了自己的位置，站好队后陈琳琳阿姨开始给大家介绍活动规则，最细心的是陈琳琳阿姨帮助小朋友们准备了一段销售脚本您好，耽误您一会时间，我们是环保小卫士，欢迎你加入使用环保袋的行列，减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽!，陈琳琳阿姨耐心的教孩子们一句一句的说，告诉孩子们一定要记住每一句话，做一个有礼貌的环保小卫士。给各组分了提前已经准备好的购物袋(十个三元的，十个2.5元的，13个2元的)，开始活动了，活动还没有开始就遇到了大问题，时代广场不允许有销售活动，我们的活动只能从广场周围进行了，我跟几个妈妈带着自己小组的孩子准备围绕公园周围进行销售，我们先到了第五大街的外街，路上人不多，我们鼓励孩子们开始自己的销售，小一点的孩子明显胆子要大一些，顾虑要少一些，我们说只要见到陌生人你们就要上前打招呼，正好一位女士从路边走过孩子们蜂拥而至，把这人围得水泄不通，孩子们开始了第一次的销售，你好，每个袋吧，买我的、买我的，我的好看，孩子们乱成一团，那个人最终还是没有买，我们叫祝了孩子们开了第一次的销售总结会，陈琳琳阿姨说，我们刚才学会的购物用语你们是不是都忘了呀，要做一个礼貌的环保小卫只，我们在练习一遍，同时我们告诉孩子们不要管你身边的陌生人是谁，一定要勇敢的开始你们的销售，见到的人多了自然就会买出去，我们选择了进入华苑小区销售，孩子们热情高涨，小区内的路人成为主要销售对象，您好，耽误您一会时间，我们是环保小卫士，欢迎你加入使用环保袋的行列，减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽!孩子们也不管是否购买者是否愿意听，一定要认真的说完，基本上有十次的失败经历吧，有些孩子开始退缩了，这东西根本就卖不出去，我们别卖了，太累了，妈妈你买了吧，我们仍然采取鼓励的方式，其实我们心理也很心疼，但是就想要是有个好心的路人能够掏出两块钱买一个多好呀，就在这个时候，孩子们见到一个男士，有一次开始了销售活动，你好，耽误您一点时间。，这个人不知是被感动了，还是确实需要，我想感动的成分更多，一次买了10块钱的，4个袋子买出去了，孩子们兴奋的笑着、说着、叫着，我们家长一起向这位陌生的叔叔表示感谢，在孩子们要退缩的时候出现了第一次成功的销售，给孩子们带来了巨大的信心，后面的销售就容易了许多，只要是路人不管是谁了，孩子们都会主动的开始给他们背销售词，一个一个的袋子被买出去了，我们手中的钱也越来越多了，为了安全，我们最后的销售地点选择在广阳明珠超市门口，孩子们被分成三个组，每个组把守一个位置，在这个人流比较大的环境中，孩子们的销售进行的非常顺利，在这个销售过程中，孩子们遇到了一个老奶奶，她在听了孩子们的讲述以后一定要买一个袋子，但是她手中只有100元的，我们没有零钱找给她，这个奶奶很认真，一定要买购买孩子们的袋子，竟然自己去银行把钱换了，买了一个她最喜欢的袋子，我问了孩子，你们是不是应该感谢这位老奶奶呀，本来是我们应该为顾客准备好的事情，现在顾客自己完成了，而且还是一位老奶奶，我们就更应该感谢她，对吧，孩子们用他们童真的话语谢谢了老奶奶，孩子手中的袋子越来越少了，最后只剩下了五个黑袋子，时间已经快到11:45了，我跟其他的几位家长也商量了一下，决定不在继续销售了，这几个黑袋子有家长们自己购买吧，我们在回程的路上让孩子们自己填写了购物意向调查表，快乐的销售活动结束了。
我问了自己的孩子，你今天觉得买袋子难吗?很出乎我的意料，孩子竟然说不难，我说为什么呀，她说你要找到更多的人，而且要跑的快，比她们快就行，然后开始介绍，见得人多了一定就卖出去了，我说什么样的人容易卖呀，什么人都有可能买，只有你多说多干多跑路就行了，孩子用她简单的话语说出了销售中最基本的道理，多劳多得，孩子说我是我们小组卖的最快的，你知道吗?，我说是呀，我相信我们小组内的每个人都非常出色，当然也包括你了。孩子们兴奋的交流着销售经验，一路小跑到达集合现场，开始算钱、填调查表、交流经验，本次互动除了成本以外，我们的孩子共销售出去了810元的袋子，当然这里面有没有销售出去，家长买的袋子钱，我们会将孩子们的购物意向调查表统计后将根据排名第一位和第二位的两个结果组织一次活动，让孩子们用自己挣来的钱进行自己愿意的消费。
本次活动中需要吸取的经验是:销售地点的选择，以后需要选择没有城管禁止销售的销售地点;通知方式:以后需要在活动之前将活动方式在现场通知给各位家长，这样方便后续的组织工作;活动的组织方式:需要更多有爱心的人加入活动组织者的行列，让这些活动更有意义。
本次活动中选择的优秀小博主为任佳文和任佳艺，谢谢大家对活动的关心和理解，在活动过程中由于组织不当给大家带来的麻烦和辛苦还希望各位理解和支持，再就是我们针对以后的活动还希望看到大家提出的宝贵意见和建议，谢谢大家了。
一、活动主题：“青山清我目，净水静我心”
二、活动目的：增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大市民宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。
三、活动意义：贯彻落实了_届五中全会和《“十一五”规划纲要》提出的建设资源节约型、环境友好型社会的要求，为社会主义和谐社会的构建做出贡献。同时提高了市民和同学们的环保意识，提升了整个团支部举办大型活动时集体分工协作的能力，加强了团支部的凝聚力。
三、活动时间：_年5月24日。
四、活动地点：新街口南京新百广场。
五、活动前准备：
1、众里寻“ 它”千百度：
当接到“爱我就别伤害我”——大型环保主题团日活动时，我们团支部的“智囊”们就绞尽脑汁的构思这次的环保主题和活动内容，为了将这个传统的环保做新，我们费劲心思，借鉴往年的先例、上网查找、向同学们征集……经过大半个月的一番寻寻觅觅之后，终于三个方案浮出水面：1、到污水厂和环保局参观并采访，2、到翠屏山和紫金山捡垃圾并采访环卫工人，3、到新街口以盛大的场面向市民们宣传环保和发放贴近生活的环保小贴士并采访市民。最终召开团支部会，经过全体同学商讨决定实施第三个最能提升市民环保意识和最有实际价值的活动。于是活动主题就这样一锤定音。
2、运筹“食堂”之中：
活动主题定下来之后，整个团支部举办活动的节奏明显快了起来，首先面临的第一个巨大的问题是整个活动的策划：活动具体怎样开展?开展的时间地点怎样安排?所需的物资多少?怎样筹备物资?人员的分配怎样合理?怎样节省经费和时间?怎样调动同学们的积极性?怎样吸引市民的注意?怎样构思环保小贴士?怎样……所需要筹划的太多太多。为了将活动筹划好，我们的正副班长、团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员和大批热心的同学们连续好几晚上在四食堂内讨论筹划，提意见，磋商，反驳，记笔记，确定方案……经过大家的齐心合力，一份细化到每个活动细节，能够应付绝大多数突发事件的活动方案终于诞生了!
3、三军未动，物资先行：
活动规模巨大，所需物资因此很多，包括统一的服装、绿色彩旗、横幅、展板、板报纸、环保图片、1500份宣传单和小贴士、旗杆等等。一时之间，为了将物资凑齐，同学们开始四处购物，借服装展板，复印传单，彩印图片，然后又忙着设计绘制板报，制作横幅，为此雷霄玉、孙蛟龙、兆环宇等同学忙的废寝忘食。在整个团支部紧张而又有序的准备下，整个活动可以说万事俱备，只欠开始了!
六、活动内容：
1、乘兴而往，意气风发：
沐浴着清晨的阳光，我们身穿南航志愿者服装，精神抖擞，意气风发!数月磨一剑，今日试锋芒!活动正式开展的时间终于到了。为了方便运送物资，我们采取分批到达新街口，在公交和地铁上，我们充分发扬南航大学生的风格，言谈文雅，态度谦和，主动给老人和需要帮助的人让座，向关心我们活动的人介绍我们的行动，并向乘客分发环保贴士，讲解环保知识，我们着装统一，热情洋溢，成为了公交地铁上的一道风景。然后在指定地点集合，进行人员清点之后，，我们陆续开始工作了。
2、辛勤工作，收获颇丰：
由于我们活动前经过了紧密的安排，所以按照活动前的人员分工，我们都明确了自己的任务，各个小组开始有条不紊的按计划进行：横幅，展板，宣传单都准备就绪，摄影小组和采访小组也开始搜寻采访对象。
我们全班人员穿着南航志愿者服装，且声势较为浩大，引来了一大群群众的围观，其中包括保安，交警，民警，当我们向他们征询意见时，他们很乐意的说道：你们这是有利于社会的公益活动，我们很支持.这使得我们更加信心百倍的做下去了，因为有了他们的支持，我们相信通过我们的努力能够为环保贡献出自己的力量。
经过半个小时的准备工作，一切都准备就绪了，我们的活动正式拉开了序幕。
骄阳开始吐露出它炙热的火焰，大部分开始汗流浃背，由于手上都拿着宣传资料或者横幅，大家甚至于都没去买水，这份感动打动了我们每一个组织者。
宣传单一份一份的发下去了，看着路人拿着我们的环保小贴士仔细在看，我们相信我们的努力没有白费，采访小组采访了民警，商店服务人员，小学生等各种社会人群，采集了很多环保资料。精致独特的横幅不时引来很多人驻足，从他们的眼中我们看到了他们对于环保的真挚期望。
两个小时很快就过去了，完成任务的同学也陆续回到指定集合地点，看得出大家顶着烈日的那份疲惫，但更多的是活动中大家收获到的那份满足，那份为环保做出了贡献的骄傲。
我们的任务并没有完成，还要回到学校作进一步的宣传，因为学生这个集体是庞大的，他们更能够在活动中起到举足轻重的作用，随着人员集合完毕，我们又朝着学校进发了。
校内活动：
1、今天的金点子，明天的绿家园：
在校内，我们开始了广泛的环保金点子宣传，身穿红色志愿者的同学们又一次活跃了起来。他们一边发环保传单，一边热心的讲解着宣传单上的金点子，同时，我们的摄像员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。在另一条战线上，我们的小分队已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下，以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。
2、高歌横幅随风扬：
回校后，大家的激情仍在延续，为了让更多的同学能了解环保，我们的横幅又高高悬起，在阳光的照射下，“增强环保意识，共建绿色家园”显得更加夺目。横幅走到哪里，我们的行动就在哪里。
3、绿色展板绿我心：
在一食堂门口，我们将三块展板并排立在了一起，而此时它已有了更为深刻的涵义，它俨然就是和我们一起战斗的勇士。展板不会说话，可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学。第二天下起了雨，我们将展板转移到了教学楼内，同时我们增添了一些昨天在新街口活动的照片，以期能取得更大的宣传效果。
活动后期展示：
1、笑脸见证我们的环保行动：
如果有人问我世上什么东西最可爱，我会毫不犹豫地告诉他，“志愿者的微笑”最可爱。他们拂去了一切利益，为的只是一句“青春无悔”。为此，我们特意选取了一些活动中精彩的照片，制成展板在2号楼下展出。
2、我们的小绿旗、要在青春报上飘扬：
我们的活动已经结束，但它的意义却正在延伸，同时它也希望能得到更多人的支持，为此，我们精心撰写了这次活动的通讯稿，连同照片一同邮给了青春报。
活动总结：
1、这次活动中，我班同学互帮互助、同甘共苦，很好的加强了我班的凝聚力。同学们在宣传环保的同时，也提高了自己对环保的认识。
2、 这次活动前，我们进行了精细的策划，尤其是各位班干部协调统一，高效率地完成了活动的准备工作，工作经验值得以后活动借鉴。
3、虽然这次活动策划很精细，但也暴露出一些不协调因素。如校内活动人员分散，没有很好的统筹起来。以后策划时要多考虑一下行动的实际可操作性问题。
4、经历了这次活动，我对我们团支部更有信心，我相信我们以后的活动将会办越好。
地球，是我们生活的源泉，地球妈妈赐予我们优利的环境，它赐予我们现在的科技，可是，我们有曾想到，地球妈妈经常会在深夜里哭泣着，现在的地球妈妈。早已千苍百孔，让我们一起来保护地球环境吧!让我们下定决心，去保护我们赖以生存的家园。做一个保护环境去拯救地球的文明小卫士吧!
有这样一句话：“树木拥有绿色，地球才有脉搏，”没错，绿色是环保的主色，也是地球的本色。我们要去保护环境，一：是要先让自己静下心来，对身边的景物，负一定的责任。二：我们先要从身边的`处处小事做起，让自己先学会环保。三：提醒别人比如说，看见有一个人倒垃圾时，把垃圾随便仍到路上的话，你应该即使阻止这一行为，让他的行为没有第二次的出现。说到“绿色”，我们的第一反应应该就是植树吧!对呀，我们除了让周围的垃圾，变少。保护环境之外，我们应该去美化地球。所以，我们一定要做一个环保小卫士。当周末有空的时候，可以动起手来植树，还可以尽量去鼓励他人，也参加这一美化地球工作，算是为地球母亲尽一份力吧!
让我们敲响上一个世纪环境恶劣的丧钟，让我们去迎接下一个黎明，迎接下一个美好的地球村!让我们永记：绿色——生命之源;草木绿，花儿笑，空气清新环境好!
你我的家园—绿色环保
五(2)班 余艳希
我们所在的星球—地球妈妈，在科技发达以前是多么美好、宁静呀!到处都能看到蔚蓝色的天空、茂密的森林、清澈的小河和那人们美好的幸福的生活!可科技发达之后呢?
现在人们变得富裕了，汽车排放的废气，一次性用品带来的白色污染!……真让人可怜地球妈妈啊!
我们该怎么样做，才能令地球妈妈恢复以前的快乐、健康呢?让我来计划一下吧!
我觉得嘛……应该出动世界全体人民，分成多个小组，分组来清理污染垃圾。比如说，第一小组来清理白色污染;第二小组负责废气管理;第三小组，负责将工业排放出来的废水集中起来处理……其实，人人都可以做得到环保，只不过他们只是说得到而做不到而已。
我们现在不仅要纸质环境污染出现。而且，还要永远地将那些环境污染消除。让地球永远变成以前的那样的美好幸福的地球!
最好是在计划中再加一些令我“出乎意料”的计划—绿化地球，这样简直是一举两得，既可以制止环境污染，又可以绿化，美化地球多好啊!真的是“出乎我的意料”呀!
如果地球妈妈看到了我写的这篇作文，她会不会笑起来呢?
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六(2)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。
我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
导语：
暑期社会实践活动总结范文
本年暑假7月26日至29日，我们大学广播电视大学经济办理学院社会实践小队进行了暑期社会实践活动。此次社会实践活动紧张有赴萧山传化大地明白中国物流环境的成长，赴大学东明山明白生态环境、赴良诸博物馆明白中国古文化以及走进社区明白市民的糊口生涯等。
( 文秘范文料理)
环保-----这个全全国为之存眷的话题与我们的糊口生涯痛痒相干， 江泽民总布告在党的“七一”讲话中指出“要增进人和天然的和谐与和谐，令人们在优关的生态和环境中糊口生涯和工作……改进生态环境和粉饰糊口生涯环境”。 但是，甚么是环境保卫？人与天然和谐成长，是全国政协环绕建立和落实科学成长观题目的一个紧张议题。有如许一组令人惋惜的数字：我国水资本贫乏，人均水资本具有量是全国均匀程度的1／4，很多河道开辟利用率超出国际30％的生态警戒线。2003年国度环保总局统计的340个都会中，紧张混浊的91个，占27％。20世纪90年代末，我国水土流失面积356万平方千米，占国土面积37．08％。我国荒野化地皮面积达267万多平方千米。进入产业化社会以来，人类滥用变化天然的气力，无把握地华侈着天然资本。水土流失、山洪爆发、地皮沙化和环境混浊各种紧张生态危机频频凸现，这是大天然对人类社会的一种沉重惩罚。大都的天然灾祸报告我们：如果人类为了面前目今的长处而无把握地毁坏环境，必定会损失赖以糊口生涯的天然根本，使成长最终落空意义。详细到一个地区又应当如何保卫环境？作为大门生又该为环境保卫做些如何切当有效的贡献呢？带着这些题目，我们实践小组于7月28日赴杭州东明山进行了以“走进环保”为主题的社会实践活动。
在带领员高飞教授的带领下，我们进行了一次登山活动。可是此次动身.我们带着题目，一路登上了杭州东明山。第一次亲临大天然的怀抱，感觉大天然的浸礼，感觉都会公园和野生公园的辨别。那边是异国废气混浊，异国噪音混浊的大天然。越近山腰，氛围越新鲜，因而，同学们的兴趣也愈来愈高。可是其后，一场阵雨不能不让我们撤除了越近山顶的念头，只能被动选择返回山脚。男生们把雨伞腾出来给女生，女生们也你让我，我让你，一种同学间彼此谦让，彼此关心的集体精神在这里获得了精良的表现。
此次登山活动不但让全部成员周全深切地明白到甚么是环境保卫，完全变化了过去觉得“保卫环境卫生”、“禁止一次性塑料用品，防备白色混浊”、“办理产业混浊到达了”等便是环境保卫的片面认识和不对思维，也加强了同学们的环境保卫意识，充裕和美满了同学的环保知识，到了让同学们真正“明白环保，赞成环保，宣扬环保”、真正“走进环保” 的目标，具有非常紧张的实际意义，更紧张的是，经过议定此次登山活动表现出同学间彼此谦让，彼此关心的联合协作精神，以及同学间谦和进修，加深雷同，增加明白，也学到了很多诸如待人接物的交际用语和处理应急变乱的社会经验与构造活动本领。
社会实践是艰苦的，但成果是巨大的。
社会实践是一笔财产。一分付出，一分成果，有付出，就必定会有成果。在社会实践中可以学到在册本中学不到的知识，它让我广阔视野，明白社会，深切糊口生涯，无穷回味。更何况参加社会实践活动的进程、经验本身便是一笔宝贵的财产。
社会实践是一种动力，是体会人生的"百味筒" ，是验证气力的"试金石"，它让我体会到糊口生涯的酸甜苦辣咸，明白了各种滋味只有切身参加才华领会的到。 走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到本身知识的欠缺，本领的有限。任何表面知识只有与实践密切联合，才华真正阐扬它的代价。行不可，实践中看！
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"纸上得来终觉浅，投身实践觅真知"。我相信，经过议定社会实践的考验，同学们变得更加成熟、更加自负，校园里到处弥漫着茂盛向上的精良氛围。我们有原因相信，当代青年大门生有气力负担的起将来构筑国度的重担，追求进步，吃哀告知，勤于实践，周全成才必将成为广大青年门生的互助心声和举动！在身材上遭到了锻炼,在思维上获得了开导和升华，使大繁多了一份糊口生涯体验，社会实践经验和构造活动本领。我相信，这对我今后的进修,糊口生涯和工作都将起到紧张的感化效用。
我以为，在这个布满剧烈竞争的社会，需要学习的东西不光停留在书本，生活在现实中就应将自己摆在适当的位置，正确公平的估计自己，把今天当做一个新的出发点，从头开始，过往的就让他过往。
我总喜欢挑战一些新鲜事物，由于只有选择有价值成心义的事，英勇的往尝试，才能不断发现自己的不足，只有不断学习，才能努力遇上。优越略汰是社会进步的法则，超出压力，克服自我是我人生的奋斗目标，工作眼前，我积极肯干，认真负责，喜欢在乐观中进取，用微笑面对人生。我最喜欢的一句格言：从成功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。
今年暑假我参加了社会实践活动，固然一个月的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践。使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在卑劣的环境中有能力依托自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才华，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深进基层，同基层领导谈心交换，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中往的真正涵义，熟悉到只有到实践中往、到基层中往，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。
艰辛知人生，实践长才华。通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一位大一学生，行将走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。
纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最好结合点。特别是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，常常在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和进步。就是紧密结合本身专业特点，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，本来理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这进程中成长了很多，晓得了很多。
做为一位大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希看以后能够常常参加实践，这类社会实践活动是在大学中的社团生活所没法相比的，只有在真实的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以应用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
这次的实践活动不但锻炼了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意义不单单在于得到，付出一样别有一番滋味，服务群众，为社会作贡献，让我感到了以往不曾有过的充实感。我还会继续积极参加大学生暑期社会实践活动，在实践中磨练自己，服务他人。
为贯彻落实科学发展观，宣传环保理念，倡导绿色科学理念，培养我系学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，同时改变学生的环保理念、增强环保素质、普及环保知识，倡导健康生活，传播绿色文明，我系开展以“环保科普”为主题的社会实践活动，组建农村环保科普实践小分队，深入基层，深入实际，深入社会各个层面，展现专业特长，不断提高我系学生的综合素质。
一、及早落实，精心规划
为组织好20xx年暑期社会实践，做到统筹规划，周密部署，精心实施，外语系成立了以副主任李莉为组长，副主任胡凤娟为副组长，院团总支部书记，系秘书，辅导员为成员的暑期社会实践领导小组，并在校党委和上级组织领导下通力合作，认真落实社会实践的各项工作。
对此，系领导高度重视，认真规划，从多方面做好充足的准备。我系继续坚持以往“点面结合”的实践方案。点上从系学生会、学生干部中精心挑选学生组成“环保科普”社会实践小分队，并落实由指导教师带队于8月在周汉河正定段，开展为期一天的科普环保活动实。同时系团总支对今年的暑期社会实践工作进行全体动员，并要求全体学生结合专业特点参加社会实践，做到全员参与，以面覆盖，宣传环保理念，倡导绿色科学理念，同时改变学生的环保理念、增强环保素质、普及环保知识，倡导健康生活，传播绿色文明。
二、内容丰富，主题鲜明，注重实效，意义重大
外语系农村环保科普实践活动小分队，于20xx年7月18日沿正定县周汉河段开展“普及科学知识、传播绿色文明”农村环保科普主题系列活动。本次服务团以农村环保科普为中心开展全方位的实践活动，对提高农民的环保意识，控制农村水污染，改善周汉河沿岸环境，改变农民的生活方式起到了一定的促进作用。
此次为期1天的活动，乡村宣传环保作为实践重点贯穿整个活动始末，主要宣传方式有宣传海报挂图的展览和粘贴、宣传小册子(包括农药、化肥的知识和它们的合理使用、以及清洁乡村的构建)的发放和讲解、问卷调查过程中的口头交流、入户访谈以及最后检验宣传效果的环保问题竞猜。活动主要在周汉河正定段沿岸进行。
1、科普知识宣传
在学期末，我系组织全体学生观看科普视频，了解社会实践的意义和主题，学习相关的科普知识，并且让参与活动同学集体学习了环保歌曲。
(2)现代环保理念对对碰(竞答活动)
在此次活动准备过程中，我系学生会精心准备了121道环保知识简答题，并且将报名参加此次环保活动同学分为两组进行知识竞猜，由获得前8名的同学代表我系志愿者参加第二天的周汉河环保一日行活动。由于名额有限，精彩活动积极热烈，尤其是知识抢答环节，常常是你争我赶互不相让，充分体现了我系学生积极参与公益，热情投入环保的激情与信念。
2、环保知识宣传
(1)播放“周汉河二十年”幻灯片及新区、周汉河治理前景视频，宣传环境污染的严重性以及造成这种后果的原因，充分引起同学们及在场群众对环境问题的关注。在周汉河畔，当同学们问一名在场的老婆婆对周汉河的看法时，她的话语让同学们一下子沉默了起来：“以前的周汉河都是小鱼小虾，现在连臭鱼烂虾眼看不到喽，真个一臭水沟呀……”
(2)开展“周汉河一日行活动”，大家齐动手、扮靓周汉河，同学们深入到田间地头，为正在种菜的农民发放了农村化肥使用手册;向正在播洒农药的农民宣讲了化肥农药使用小常识;沿途向工厂工人、放学的学生发放环保宣传图册;将挂在树枝、路边的塑料袋、饮料瓶，以及树丛里的白色垃圾进行清理、回收。
活动开展当天清早，实践队伍带着激情来到了位于周汉河畔。我们深深的知道，只有走进群众，才能了解民意。因此，队员们走进村子、走进农户、走进菜园、果林，融合他们的生活，在农业生产中使用通俗易懂的语言来宣传环保知识。
刚与菜农老陈夫妇会面时，他们仅用好奇的眼神向我们打了个招呼。听说我们是来做环境调查的大学生后，便露出慈祥的笑脸。他们的好客、欢笑，让每一位实践队员深深的感受到简朴的农村生活。我们了解到当地生态环境的实际情况：首先大部分农区的饮用水质量良好，受污染程度很轻，但灌溉用水出现了轻微的富营养化现象与水体污染现象;其次，针对化肥农药播撒问题，在和农民交流的时候，我们着重宣传化肥和农药的合理使用。
身为一名大学生，我们有的仅仅是知识，实践经验远远不及农民叔叔阿姨们。我们向他们介绍环保知识的同时，也在他们身上学到了许多生活经验。他们知道过量施用化肥不好，但却不知道农药化肥会残留在土壤里或是流入河流，造成土壤肥力下降、土质恶化、水体富营养化等不良后果。在我们向他们建议合理施用农家肥和绿肥等有机肥料时，每当谈到他们不懂的地方，他们总是那么纯朴地笑着说“不懂啊，不知道啊”。但相信队员们的热情介绍会在农民叔叔阿姨们的心中留下一个深深的烙印。
午饭后，队员都走进田间与农民们交谈，深入了解农户的生活生产状况、做了关于农村卫生状况、环保意识和农业肥料杀虫剂安全使用的宣传，在充分发挥专业知识和收集资料的基础上与农民探讨了现代化农业生产知识，如农药化肥的科学使用方法，生产中如何做到不损害环境和生态等。
在劳动中，我们播下环保的种子，在沟通中，我们收获绿色的希望。
三.认真总结，继续努力，期待来年
此次社会实践得到了系领导的高度重视，在社会实践准备期间，副主任李莉、胡凤娟根据以往社会实践经验，对成员们进行了现场指导，充分肯定了这次实践的重大意义，同时对学生们提出了更高的要求，并给予了更高的期望。
社会实践结束后，我系专门召开社会实践总结会，与会学生积极针对这次社会实践中存在的问题发言，指出不足，找准方向，认真总结，分享社会实践的感受。
回顾20xx年暑期外语系的社会实践活动，我们在总结的基础上创新，在巩固的基础上发展，在机制上完善了，在措施上落实了。
在社会实践中，队员们用自己的汗水扮靓周汉河，当地百姓则用质朴的情感感染着我们。最后，队员们带着沉甸甸的收获踏上了归程。此行，队员们的情感在纯朴的民风中升华，一颗心变得更加贴近坚实的大地。走出校园，才能体会到大千世界的真实;走进人民，才能体会到社会对自己的需要。我们深深感受到： 躬身实践，磨砺自我，到祖国最需要的地方绽放青春的花朵!
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揠苗助长，欲益反损。邯郸学步，东施效颦。运斤成风，神乎其神。叶公好龙，徒有虚名。
杞人忧天，荒诞不经。杯弓蛇影，疑鬼疑神。滥竽充数，南郭先生。井底之蛙，孤陋寡闻。
南辕北辙，背道而行。黔驴技穷，无计可生。塞翁失马，祸福相生。愚公移山，有志竟成。
在社会书中从第二单元开始向学生介绍各朝的赫赫有名的帝王，活动中，有时先学习文章，再让学来理解、**成语的意思，有时以小组学习的形式讨论，学生自主、合作学习联系文章来理解成语，如：
秦皇嬴政，前无古人。席卷八荒，整顿乾坤。**集权，雷厉风行。设郡立县，同轨共文。
师心自用，独断专行。焚书坑儒，万马齐喑。万里长城，蛟跃龙腾。气势磅礴，横亘古今。
武帝刘彻，允文允武。雄才大略，**远瞩。犁庭扫穴，开疆拓土。罢黜百家，独尊儒术。
李广难封，命蹇数奇。桃李不言，下自成蹊。张骞出使，不远万里。丝绸之路，沟通中西。
在“家校携手谋发展”的半日开放活动中，第一节语文课前，学生诵读《成语千句文之水浒篇》，第三节活动课学生集体诵读《成语千句文之继往开来篇》以此精彩谢幕，首尾呼应，一脉相承。秦宇杰和宋老师，推出压轴好戏《快乐成语，喜贺新年》，打造了成语快板、对成语千句文等品牌节目，得到一致好评。
成语千句文的诵读，让学生得到中国博大精深的文化底蕴和人文精神的熏陶，成语千句文的诵读是吹向综合实践活动的一缕清风。
下学期，我们将诵读《中华成语千句文》此项活动继续开展下去，并对综合实践活动进一步探索，继承传统力求创新。
综合实践活动《风筝节》的总结
二年三班：程丽云
三月的春天，春风和煦，是放风筝的好时节。我校小学举办了以“放飞希望，畅想未来”为主题的第一届风筝节的比赛。为给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，进一步促进阳光体育活动的开展，今年特别重视风筝节的举办。
风筝在中国传统文化中有着特殊的含义。人们通过风筝来表达他们对美好生活的向往和渴望。身为现在的学生，他们怀着对梦想和青春的美好憧憬，放飞风筝能帮助学生的我们找到童年的快乐，找寻童真的心。放风筝，放飞梦想，传递我们对未来的爱、真情和美好祝愿。
比赛分为四个阶段：第一部分活动要求学生收集风筝的起源、风筝节、风筝故事和故事词。第二个阶段是风筝设计和制作环节，在此环节，各选手将进行从纸张的裁剪到竹篾的劈砍再到风筝制作全套工序，此环节极大考验了比赛选手的创意和艺术修养。
第三阶段是风筝试飞和展示。这部分很有趣。在场的每一位玩家都沉浸在手工风筝的喜悦中，享受着美好的童年。第四部分是评奖、班级用语评选、优秀组织奖、文明课堂奖、最佳评论员奖等。
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在少先队大队的带领下，我校一至六年级的全体队员都举行了放风筝比赛。学校教务主任对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在各位老师的带领下，参赛同学走向自己的目的地，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。
在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。
今年的风筝节活动”即各班在人人试飞的基础上推荐3人一组在学校操场举行放飞比赛，依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评出放飞小能手若干名。心中的“风筝节”即组织“畅想未来、放飞希望”第一届风筝节命题作文，让3-6年级同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆，每个学生做一只简单但又能飞得高的风筝。
总之，这次比赛，赛出了我校各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们学校的崭新的精神风貌。
希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。
目前，这些活动已经圆满结束。活动弘扬了中国传统文化艺术，为学生提供了施展才华的舞台。它促进了学生的全面发展，使校园充满了春天的活力。
华侨社区道德实践活动
工作总结
本次华侨社区开展的道德实践活动是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个建设为主要内容的道德实践活动。在辖区开展的一系列公民道德活动为我社区居民的道德水平、精神文明建设提供了良好的氛围，使市民的文明素质指数得到了提升。
为了能让社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这一“四德在我心”道德实践活动普及人心，为青少年的健康成长铺平道路，华侨社区举办了“做一个有道德的人”主题实践活动，让孩子们听老战士的浴血奋战、为国争光。让孩子们自己动手，培养他们的想象力和动手能力，激发他们的团结互助意识，把道德意识融入现实生活。并且，为了能够更好的宣传“人与家庭，品德与美德”道德实践活动，令孩子与父母共同携手。
不但令老人填补了儿女不在身边的空虚，让子女了解到老人的寂寞，也让孙子孙女看到了家庭融合的温暖，从而在未来的成长过程中更加的具有人情味和家庭观。同时，我们配合上级，联系了周边学校，进行拾垃圾、收图书、共同清洗公共道路等多项活动，产生维护公共环境靠大家这一意识理念。
依托社会公德建设为主要内容，在中元节期间，开展以“追思祭悼，文明祥和”为主题的公祭活动。此次活动倡导文明殡葬，保护生态环境这一目标，符合现代社会对低碳生活的要求，减少烧纸的烟尘排放量，健康生活，保护环境。
在道德实践活动中，经过我们的组织配合、大力宣传以及活动实践，以一人行善带动一家行善，人人行善促进社会和谐为宗旨。我区居民感受到了道德素质的重要性，道德素质的提高给社会和自己带来了方便和幸福。同时，使未成年人从娱乐活动中学习道德知识，感受此次活动为自己、为家人带来的快乐，并为此而以身作则，改变着自己的言行举止。
我们知道公民道德建设是一项长期而艰巨的任务，社区居委会作为群众性的基层组织，将会义不容辞的完成这项光荣任务，坚持不懈地把公民道德建设工作做到广泛、细致、完善。
寒假之前，当听说学校有布置给我们这项作业时，一直不予理解，和同学透露讨论也说，我们才大一刚进去半年，为什么这么早就要去水上调查实践，完全不具备专业知识的我们，会有怎样的收获呢……如此种种的疑惑，却在我真正走访了当地的日报单位、电视台、地税国税等地后，我才找到了真正属于自己的答案。
2月1日，我和两个同学一起走访了XX日报社。XX日报社时浙江省XX市委机关报，创办于1949年12月1日，1954年停办，1986年1月1日复刊。二十多年来，XX日报在党委、编委会在XX市委的领导下，遵循党的路线、方针、政策，以导向正确、新闻立报、心向读者、服务大众的办报理念，围绕市委市政府的中心工作，联系XX实际，正确引导舆论，忠实的做党和人民的喉舌，得到了中共XX市委和读者的好评。
接见我们的是负责人力资源的王代成先生。他告诉我们，现在，新闻从业人员大概有140——150人(包括做网上新闻)，我们专门问了一些有关记者的问题，因为这和我们的兴趣有很大联系。王先生告诉我们，如今的记者，是需要一个“杂家”，但在X一领域又要有专业的知识水平，具备这样的条件的记者才是被现在这个社会所看好的。他还说了，在报社最为重要的是要懂得如何处理人能及关系，怎样和人交往。王先生向我们分析现在大学生的几个缺点。一是太过骄傲，觉得自己十分牛;二是过分谦虚;三是胆子小，凡事都要按部就班，没有思维创新能力。而作为一个新闻从业人员，最基本的要有不卑不亢的态度，再是要学会内部的协作与沟通，最后就是要掌握文稿的写作特点。我们都知道，日报，它讲究文峰平实，而晚报则是亲民敬民。所以，一个记者，必须要有自己的角度和判断，这就要求我们要加强社会实践，在学校便要掌握一些原则性的理论，完善自己的知识结构。
之后，王先生又以自己学生时代的学习为例，为我们介绍了一些他的学习经验，他告诉我们，在大学里面，最快领悟到写新闻的技巧就是多发稿。而在实习时期，要好好利用这一机会，每天不能只限于完成任务就好。要多思考。比如说，定好了明天要采访的主题，自己先想几个问题，第二天再与老师问的问题作对比，看看有何不同，从中一步步领悟到精髓，最后，宫缩时期，要分两个步骤：第一步，做一名新闻熟练工，第二部，积累知识，开阔眼界，发挥敬业精神，使自己更上一个层次。
从报社出来，收获不小，但压力也很大。王主任曾很现实的和我们说过一句话，现在报社找人，并不会优惠那些专门学传播新闻的毕业生，其他专业的学生反而更有机会，这就更加要求我们精于学业。
国家《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。我校围绕研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育综合实践活动的内容开展教学。在教学中密切联系儿童、生活、社会，在以自主活动为特征的实践操作。在少先队的活动中有综合实践的影子；在各学科教学动中有他的影子在综合实践活动的理念指导下，半年来，在综合实践活动中的以学生的兴趣、实践的能力、情感、态度、价值观等等方面开展教学研究，教师在具体实施及理论探讨中，对综合课程的诸多基本理论问题与具体实践中的成果、困惑以“实践反思实践”的方式进行课程的教学实践。在学校领导的指导下，老师对综合实践活动课程开展，教师不断地深入探讨综合实践活动课程实施途径和评价方法，正稳步而健康地向前发展。
一、抓培训学习，促综合实践课研究整体推进。
一学期来，我校加强对老师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织教师进行深入的教学研究，让每位教师真切地谈出了对这门新课程的认识、操作、问题与困惑。通过交流大家一致认为，综合实践课程的实施发展的前景是好的，对提高学生的综合素质，培养创新实践能力有着其他课程所不可替代的优势。许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步找到了综合课教师角色的定位，以走进生活做“学问”。在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。为此，教师们觉得加强组织学习与交流，通过调研、开放等形式的研讨活动，资源共享。活动中，一些老师把他们综合实践活动的典型课例，开展实验研究的做法体会进行了详尽、生动地展示，加上实验教师的教学及反思，使参与活动的教师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课上的许多困惑，收到了良好的培训实效。因为有了多次的培训交流，教师们参与综合实践活动课研究热情高涨，理论学习意识增强，自主探究的氛围愈见浓郁
二、课题研究驱动综合实践课开展
为深化课程改革课堂教学的研究，教师们按照课标的要求，对综合实践课程对课程改革的作用产生了认识，教师都能根据各学科和特点上好综合实践课，也意识到上好综合实践课能推动课改实验的健康发展，从此老师们对综合实践课进行了踏踏实实的研究，我校的综合实践活动课实施水平得到很大的提高，较为突出表现在：实践主题明确，注重课内外学生综合实践能力的养成，学生们通过调查、收集文字图片资料、走访等活动，做足了“实践功夫”；课堂教学组织形式多种多样，参观游览式、娱乐竞赛式、主体对话式、信息点击式等各具特色；系列主题活动校本开发，合理利用学校及社区资源，让师生们自己“作主”；引导实施新的教学评价，注重多元化、过程性评价社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。我校把朝阳新村小区、景仰苑小区居委会、朝阳居委、老人福利中心、火车站作为学生的社区实践基地。在实践中我们注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。通过基地的实践活动拓展了学生的知识，增长了学生的经验，增进学生的社会适应与创新能力；在在实践中要求学生融入生活，使学生在实践中获得感受，形成健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心;让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。在实践活动中各班开展的内容是开放的、灵活的、多样化的，各班可结合本班的实际情况选择，少先队只规定综合实践的要求，具本的要求有以下四个方面。
（一）走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
（二）珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。（三）关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
（四）善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
三、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来
综合实践活动不是一种简单的手工劳动，不同于简单的兴趣活动。实施综合实践活动，我们考虑信息时代对学生发展的现实要求，把信息技术有机地融入综合实践活动的内容与实施过程之中。
通过综合实践课的开设，我们看到了学生们投入在实践活动兴趣浓郁，潜力得到了挖掘，创新实践能力得到提高，广大教师以“校本开发，创学校特色”之路，带动综合实践活动课程研究，使学校在课改中找到了新的生长点，实现了可持续发展。
开展“践行教育行业精神，提升教育工作形象”
为全面贯彻教育局党委关于开展“践行教育行业精神，提升教育工作形象”主题实践活动文件精神，我校党支部接到通知就结合学校的实际认真组织落实每一项活动，在教师中弘扬以身立教的风尚，倡导甘为“人梯”的精神,不断锻铸默默无闻的崇高师德与爱岗敬业，淡泊名利的科学态度，在全校教师中形成了团结和谐、爱岗敬业、关爱学生的新风尚。现具体活动总结如下：
1、 在开展学校展览活动和形象塑造方面
1、、我校为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体教师的风采，让家长更全面的了解自己的孩子、了解学校、了解教育，我校于5月10日下午结合道德讲堂组织开展了“家长会”。在家庭会议上，家长与班主任和学科教师互动。在互动中，我们加强沟通和沟通，让家长更多地了解孩子在学校的学习情况等方面。
在家长会上校长通过广播作了讲话表示：我们的每一位教师将竭诚给孩子们创造更多机会，让所有的孩子都能获得充分的发展，同时家长对学校工作的支持，要把它作为工作中前进的动力认真对待。使我校的各项做得更好。
2、在校园文化方面
（1） 营造优美的校园环境，用环境文化熏陶和感染人
让每一面墙都说话：教学楼一楼到四楼的走廊，打开了学科知识文化的走廊； 学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。 让每个功能室都灿烂：
学校投入资金，建成了标准化的艺术教室、舞蹈教室、体育俱乐部，力争全校亮点全面呈现。根据学校少先队的工作特点，我们要在前旗创建一流的标准化少先队室。 让每个班级都温馨：
学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。
（2） 完善人性化管理制度，用制度文化激励和规范人。学校管理人文：学校对干部管理进行目标考核；对学校重大事项采取教代会商议的形式；对校务公开实行网络化操作；对学校工作听取师生“金点子”；对学生教育管理采取家校“互动制”。
教师成长自主：师生管理精细化；师生评价激励
（3） 丰富师生精神食粮，用精神文化引领和弘扬人。学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜，为师生阅读提供方便。 开展精彩主题月活动：
隆重节日典礼活动：
“三大节日，四大典礼”成为学校校园生活的重要内容。一年中，我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”；富有创新地开展了“七彩六
一、感恩母亲、爱国诗诵会”。通过节日庆典活动，积淀了学校独特的文化内涵。
3、在开展“一校一品”展示活动方面
“点亮阅读心灯，照亮孩子一生”，多年来，我们额小坚持在广大师生中开展读书活动，踏上了一条打造充满活力、文化厚重、可持续发展的学校之路。
我们根据教研室倡导的读书活动和《语文课程标准》提出的阅读要求，结合世界读书日，4月22日利用国旗下讲话正式启动第二节读书周活动，读书活动序幕拉开之后，有很多班级按要求在原有图书的基础上开展了捐赠读书活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校，充实班级图书角，为班级营造浓厚的读书氛围。
在读书活动中学生和老师表现出了极大的热情，同学们积极汇报读书成果，并推荐自己喜爱读的书，有的班级用课本剧表演、有的班级用读书卡等形式体现了学生热情读书与书为友，快乐成长的精神风貌。
在整个汇报交流过程中，同学们的展示获得师生的一致好评。其中三年一班的“小蚂蚁读书汇报会”，三年二班的“经典伴我同行”，三年三班的“我与书每天有个约定”这三个班级的活动各有特色精彩纷呈，活动内容丰富，富有创意。
利用5月6日的间操时间对评选出了“书香班级”、“朗读明星班级”、“创意明星班级”中进行总结并颁奖。
5月12日下午，我校在二楼会议室举行经典诗词朗诵比赛。研究对象分为四组：蒙古族、汉中年组、蒙古组和汉高年组。六十名学生参加了比赛。赛前，选手们进行自己的加油打气，看看稿件，印证自己的记忆。
比赛采取抽签的姓式，选手在抽签后写下自己的名字、班级和演讲主题。现场还有低年级的“文明观众”观摩，培养后继选手。比赛中，高年级组选手台风稳定，辅以动作表情。
中档的表现也相当不错，但有点缺乏临场经验，紧张。通过这次竞赛，可以培养学生的心理素质，丰富他们的课外生活，为培养社会主义合格公民作出一定贡献。
本次活动中每个小组的排名为一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。鼓励奖若干名。
我校推行学校和班级两级图书借阅制、经典阅读情况跟踪研究记载制，以及经典阅读积极分子、经典阅读大王、书香班级评比制。我们决心把读书活动作为一项长期、有效、健康的教育工程，让师生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会国家的人在全校形**人读书的良好风气，不断提高我校得教育教学质量。
二、在开展党员、教师践承诺、树新风行动方面
1接到通知后，我校召开会议落实工作。学校党支部要求每位党员至少与一名贫困生结对，每位任课教师与一名“学困生”结对，开展帮扶共进活动。通过党员教师与帮扶对象进行面对面交流沟通，找准帮扶对象，学习困难的原因，制定帮扶措施，跟踪帮教，现老师们已在通过交流谈心，学习辅导等多种形式在帮助学困生培养意志，养成习惯，树立正确的学习观、纪律观、促进学困生不断进步。
此项活动我们会继续常抓不懈。
2、学校在开展教师书写岗位名言的基础上，在5月20日围绕如何践行师德规范和行业精神，争做人民满意的教师，在校内教职工中开展“践承诺、树新风”演讲比赛，在活动中教师积极参与，精心准备，他们结合自身的工作经历和身边的人和事从不同角度，不同侧面进行精彩生动的演讲。老师们的演讲主题鲜明，展现了我校教师的新风采，突出了热爱教育，现身教育的责任意识和进取精神，展现了学校教师良好的职业素质。通过竞赛，可以更好地促进学校师德建设，营造一种重师德、重师德、轻奉献、轻先进、轻发展的氛围。
3、我校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习了《兴安盟教育局关于中小学校长正确行使职权的八项规定》通过开展学习提高了教师思想政治素质、职业道德水平和责任感。我校不仅学习，还让每位教师深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，撰写心得体会，使其教师的师德水平和业务能力得到进一步的提高。
3、 在开展学生崇尚文明、促进和谐活动中
5月14日我校在学生中开展了“中国梦，我的梦”歌颂祖国诗歌朗诵比赛。首先，全体师生唱起庄严的国歌。陈书记在致辞中说，我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦，一个民族要有自己的精神，一个国家要有自己的梦想。
这次演讲是“歌颂祖国”“学雷锋”活动的延续，也是“民族精神教育”的内容之一。20名参赛选手表现出色：自信、大方、富有激情，他们用真挚的语言诠释了“中国梦·我的梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了学生对美好未来的渴望，也表达了学生追梦的决心与信心。
评委们本着公平、公正的原则，公平出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最后，陈书记作总结讲话。他肯定了活动的成功，并对参加活动的班主任、师生表示感谢
做一个执着的追梦人，以勤奋与努力为翅膀放飞自己美丽的梦想，实现“今天，你以额小为荣，明天，额小以你为荣”的目标。与此同时，学生的作文比赛、书画等活动仍在进行中。我校还充分国旗下讲话主题中队会、板报、手抄报等形式在学生中开了“中华礼仪伴我行”，“社会主义荣辱观”教育活动，此项活动正在进行中。
4开展挖掘先进典型宣传道德风尚行动
今年3月15日，我校根据实际情况，组织全体学生和教师利用下午时间**了《开学第一课》相关**。通过班干部和中队辅导员的辐射作用，让广大学生了解这个班的意义。选举结束后，要写下自己的感受，畅谈对祖国、对人民、对家乡的热爱。
同时，我们又让各班中队辅导员把本次**活动作为一项政治任务来完成，并以此为契机，加强对学生的思想品德教育。通过这次活动，广大师生身受感动，坚定了振兴中华、实现四个现代化的勇气和信心。
2013年5月
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xx年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”
xx年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重举行。来自全国各地的100多名代表和专家出席了会议。王冬和我很幸运参加了会议。
报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观摩、实验区经验交流、项目研究与实验工作布署等四部分组成。
首先，我们展示了综合实践活动课程的成果。然后观摩了城北小学陈丽丽老师的综合实践活动课程《洗手的学问》。课后，我市富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。
孙炜的报告受到专家和代表的高度赞扬。最后，项目组负责人郭元祥教授作了《综合实践活动研究与实验项目推进思路》的报告。
下午，与会人员还参加了江苏省综合实践活动研讨会。会上，我们聆听了黄大龙副局长作的《专家引领，同伴互助》的报告，以及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座《研究性学习的评价》。之后，我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节《走进河阳文化》成果汇报课。
随后，我们参观了凤凰中学综合实践活动学生作品展合实践活动基地。最后，郭元祥教授作了《综合实践活动
综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。我常常为此感到力不从心，有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
透过学习我感到综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。综合实践的教学要求最大程度地调动学生的学习用心性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中能够看到很多课型，主要有果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。在这些课堂上，教师注重引导学生动手潜能的能力，发挥教师的是范和引导作用。另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立潜力很有帮忙。
动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料于课外，那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生潜力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎样进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作潜力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。
总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个十分薄弱的学科，期望能有更多的人关注他，期望将来能够有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也期望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人能够深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。
综合实践活动总结（四）
三月份，我有幸参加了综合实践活动课的学习，透过学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的潜力。它能够使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，在这节综合实践课上，教师创设必要的问题情境，使课堂充满讨论、讨论、思考的氛围。在实践中，教师摆脱了传统教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断进取。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的潜力，成为活动的落脚点。
教师带给很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找最佳策略。
其次，我学会了如何引导学生确定主题。学生可以把熟悉生活情境和趣事作为教学活动的出发点，也可以围绕学校探索社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内融入最佳的学习状态，为学生创造表达自我的机会。
让学生在玩中学，学得简单，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原先学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性透过教师与学生的互动，互相学习，互相帮忙，共同**出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
综合实践活动总结（六）
本学期，我们的研究小组对今年流行的个人装扮进行了研究。
在这次活动中，我们学到了很多关于服装搭配的知识，让我受益匪浅。在以后的实践中，我也会运用这些知识为我的生活增添色彩。
经过这项研究性学习，我觉得这项活动的重要性。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的潜力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨潜力和理性的思考潜力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。
围绕城乡节水主题，我们在潍坊寿光市开展了为期4天的实践活动。
7月8号下午5点，小分队成员抵达寿光市，刚到寿光，我打量着这个陌生而要进行城乡节水调查实践活动的城市，疲劳的身体被激动与好奇的心情所唤醒。然后找一家合适的旅馆住下，组长会开一个简短的会议来分配明天的任务。
7月9日，我们到寿光市水利局听取城乡节水建设情况汇报。在水利局，我们暑期实践活动的负责人表示热烈欢迎，给与了很大的支持。之后我们找到局长，并把我们此次暑期实践的具体活动内容和目的详细的给局长说了一下，听后局长愉快的答应并表示愿意尽力帮助我们。
之后大约九点钟，导演给了我们报告。局长表示我市农田水利设施建设情况也是存在着严重的欠账，我市现阶段的农业水资源利用情况还是不是很高，表示今后我们的水利工作任重道远，对我们给予了殷切的期盼。之后局长就我市城乡水资源的分布和水资源的利用情况作了详细的报告，介绍了寿光淡水与咸水的分布情况，并给我们做了一些有关水文与水资源专业的相关知识的介绍，使我对水资源的实际利用有了更深刻的理解，也知道了节水的重要性与艰巨性，也激发了我开展节水活动的积极性。
范局长成为我们的指导老师，感觉到了学校和社会对我们活动的重视，使我们积极性和自信心更加浓厚。
7月10日，寿光市弥河水资源综合利用情况调研。岷江是黄河的一条支流，也是寿光市最大的河流。它是寿光市水资源不可缺少的组成部分，也是最具代表性的河流之一。当我们走近河流时，一股自然而然的气息扑面而来。我们面前的水不深，但有一种神秘感。
在不远处我们看到了弥河大坝，不算太大但结构科学合理也很壮观，它对弥河有着至关重要的调节作用，洪水期蓄水，枯水期放水，使弥河一直发挥着积极有效的作用。弥河观光风景区是寿光市**和水利局投资了5个多亿建设而成，在旅游观光、防洪抗旱等方面发挥了巨大的作用，充分展示了寿光市在水资源综合利用方面的成功实践。这份成功使我明白了水资源有着的广泛用途，他是否被很好的利用，取决于我们对自然的保护，对和谐社会的发展，对科学技术的充分利用，也取决于我们对党的**一号文件的号召。
7月11日上午，我们深入农村了解农村用水和农田节水灌溉现状。我们走进玉米地，向村民们询问玉米的生长情况和日常经营情况。通过调查，我们知道农村节水灌溉做得不好，甚至存在浪费现象。
可见，村民节水意识不深，技术还很差，需要**投入资金和技术人员进行培训。下一站我们去了有机蔬菜基地，我们走进了大棚**大棚的蔬菜生长情况以及听了工作人员的讲解，他们采用无农药种植，采用发光板来吸引虫子使之上升远离蔬菜，他们采用了节水型灌溉。据工作人员介绍，温室种植的产量远高于农田，**是田间的数倍。
此外，工作人员还向我们讲解了大棚内的工作情况以及大棚的结构和保温措施。今天的活动使我更加坚信科学技术的重要性和节水灌溉工作的艰巨性。节水灌溉不仅可以节约水资源，而且对植物生长也有一定的效益。
技术可以给农民带来巨大的利润和利润。比如，有机西瓜的**可以是普通西瓜的5倍。要注重节水、科技，抓好农田水利建设，实现“三农”，建设新农村。
7月11日下午，我们去了靠近渤海的寿光市羊口镇，参观了小清河和盐场。寿光市羊口镇水资源被得到了充分的利用，淡水咸水都发挥其作用 ，航运、发电、晒盐、渔业都为当地的经济发展做出了贡献。因此，水不仅是生命之源，也是生命之金。我们应该充分利用水资源，保护我们的环境，以获得我们想要的双赢局面。
7月12日上午我们一行人到寿光水利旅游的代表地——林海生态博览园，在这里我们看到了各式各样的荷花，从这繁茂的景象我们可以想象到荷花节是那美丽的景象。死海从未沉没的景象使我们吃惊。在这里我们看到了中国的死海，东湖。躺在湖面上进行看书，垂钓等成了可能。
如今水利旅游进行的如火如荼，寿光市积极响应这种新局面，从弥河公园到林海生态博览园充分展示了寿光市在水利方面的卓越成效。水利旅游也成为了水资源利用与经济发展的新方向，我们要充分利用水，发展副业，在保护环境的同时推动经济的发展。
下午我们到车站旁边的超市附近的超市进行了宣传单的发放，向市民进行了节水宣传教育并向他们介绍了我们大学，这一系列的活动赢得了市民们的好评。
晚上我们早早吃过饭便来到了广场上，在这里我们万人签名活动，并就城市节水进行了问卷调查，通过问卷我们想了解市民们对节水的认识及平时的做法，我们的活动也赢得了热情的寿光热的支持，他们在听完我们的介绍及想法后主动的帮我们做问卷、主动的帮我们进行签名，并作出承诺要积极的响应一号文件的精神，在平时的生活、工作中积极的做好节水工作。为我们的水利做出自己的一份工作。由此看来，节水已深入人心。社会和**要加强节水宣传，让大家都愿意节约用水，人人都愿意节约用水。
为期四天的城乡供水实践活动帮助我们更好地了解了彼此，让我感受到了团队的力量。我们一起为一个目标而努力，一起努力，让我们有意想不到的收获。我深深地感到，我们当代大学生应该增强团队意识，善于合作，善于倾听别人的意见。
这今天是辛苦的也是快乐的，他锻炼了我吃苦耐劳的精神，也要我尝到了努力过后成功的喜悦。潍坊寿光市的城乡节水实践活动不仅宣传了大学宣传了节水观念，也要我收获多多，它将会是我人生中的一个亮点。
--我做环卫工人的实践总结
结束了一年的大学新生生活，我迎来了我大学生涯的第一个暑假，在这个假期里，学院要求我们每个人都必须参加暑期社会实践。
为了能够积极响应学院的号召是我们师院学子应尽的义务，而且像如此有意义的活动，我们必须抓住每一次机会参加。我能力有限，有待加强，所以这样的活动可以让我在大学生活中不至于落后别人太多，也让我更快的适应社会上的节奏，也是我将来的一个筹码也是一笔财富。
7月10那天早上八点左右，下着雨，风雨无阻的我们在学校的校门口处集合，在班长和副班长的共同带领下，我们从学校出发前往云天宫文化城那边的街道处，一路上我们聊天、唱歌其乐融融，满怀新奇。对实践活动中的有关事项和应注意的安全问题进行了讨论。在去路上班长重点说了学院要求我们做实践活动是为了我们好，并且这是鼓励我们参加这种体验生活的活动，过程中班长强调市里很重视“当一天环卫工人”这样的体验活动，大力倡导大学生进行社会实践，体验生活，感受这种艰苦奋斗的精神，更深层的接触社会，有益于我们适应社会，让我们在以后的学习生活中受益匪浅。
到达目的云天宫文化城门口外集合完毕时，玉林市环卫局的领导们热情的接待了我们，我们与环卫工人见面，在工作人员的带领下我们来到了所要打扫的街道，我们本着“雪停路净”的原则及时清除垃圾，第一次知道环卫工人这么辛苦，为之震撼。
我们全班同学与给环卫工人一起合照，带动了全场的气氛，我们希望可以和他们成为真正的朋友，大家一起拍手，一起唱歌，感觉很温馨，很和谐，我们像是认识很久的朋友一样。我们要真正的体验生活去。
在实践过程中，环卫处为我们准备了环卫工人的马夹，扫把，垃圾铲，待我们全部武装完毕，我们班的同学分成了几个小组，每小组都选出了组长，在组长的带领下，我们一起去体验扫街道阿姨的日常工作，各组长负责人带领自己的组员去清扫马路两旁的落叶，同学们都热情高涨，拿着扫帚就扫起来了，有的把落叶收集到垃圾袋里，大家干得热火朝天都忘记了时间。学生们成功地完成了任务，不愿意离开我们清扫的街道，
听到很多同学说路过的叔叔阿姨问他们是不是学生，其实路过的人一眼就能认出他们是一些正在读书的学生,只是问一下确定而已，路过的叔叔阿姨问他们为什么在大街上扫街道,然而叔叔阿姨他们总说从他的脸上表情就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧!他们并没有因为在他们面前没有经验而退后,他们相信我们的同学也能做的像他们一样好，环卫局的工人，也就是打扫街道的叔叔阿姨每天顶着风吹日晒、严寒酷暑的天气去上班,每天早出晚归，虽然时间长了点,但热情而年轻的我们并没有丝毫的感到过累,并且觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。其中，我们收获颇丰，意识到实践不仅增加了我们的社会经验，提高了我们的实践能力，而且丰富了我们的假期生活。
我们拿着扫帚在云天宫文化城的街道里来来回回的扫着马路，冒着大雨经过一天的实践活动，我们清扫了云天宫文化城附近街道的路面。此时，我不知道其他人的感受，只知道自己满身大汗、手心还起了一个水泡，看着那些还在烈日下风吹雨淋下低头清扫着马路的环卫工人，心中感慨良多。真心觉得不容易。
而且，在街上扫地很危险。街上车水马龙，要时刻注意躲避。
在社会上这么一锻炼，我们将更懂得要努力学习，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么,懂得珍惜学习的关键性，认识到学习机会的来之不易，从而更加努力的学习，不枉费爸妈的关心 。我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得了爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！
实践活动虽然是很平凡的一件事，但想要把一件平凡的事做好是有点难度的，我们能把一件平凡的小事做好就是不平凡，我就是这样一个不平凡的人，由于环卫处车辆有限，不能及时为居民清除垃圾，我们就自己动手为玉林市区打扫街道，并把垃圾放到指定的地方，为居民清扫垃圾。人们说，我们无私奉献、不求回报的精神深入人心，市民非常敬佩。纸上学来终觉浅，得知此事要躬亲，为了更深的了解、体验环卫工作，感谢玉林环卫局的领导及员工，给我们一个亲身体验生活的机会，为我们搭建了学习的平台。
为什么鞍山在经济快速发展的同时，环境变得更加美丽？因为在这美丽环境的背后，有无数环卫工人的辛勤劳动和无私奉献，他们洒下了汗水。寒风来临前的拂晓，环卫工人踏着晨光，迎着寒风走在街上，开始他们一天的风雨耕耘，正是这群“城市美容师”的宁愿一人脏，换来万人洁的无私奉献的精神，改变了鞍山市的环境。
当你亲身体验过环卫工人的工作后，你对他们的看法不会再有歧视，瞧不起，而是由衷的尊重、钦佩。
建设优美整洁的城市环境不仅需要环卫工人的辛勤劳动，更需要社会各界的参与和支持，这次体验活动就是要我们亲身体验环卫工人的工作，切身感受环卫工人的辛苦，努力从身边的小事做起，尊重环卫工人的劳动结果，养成良好的卫生习惯。
第一次参加暑假社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会理念的有效途径。不同时代的社会实践，在一瞬间，却让我懂得了很多东西，而这些东西也会让我终身受益。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
实践，说白了，就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学的理论知识得到运用。如果你只学不练，那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。通过这个暑假的社会实践，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。
我们要从实践中学习，在学习中实践。
我通过参加了班级里有班长等班干组织的暑期社会实践活动，虽然一天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一天的实践，我对社会基层建设有了一些体会。它有助于我们的大学生更新观念，吸收新的思想和知识。
就我而言，社会实践对我们大学生没有坏处。既能增长我们的社会见识与阅历，又能提高我们各方面的能力，让我们在以后步入社会有更坚实的基础，能更好的适应社会上的风风雨雨。
因此，我认为大学生应该多参加这样的体验活动，从书本上到实践中去，学习书本上没有的东西。正是因为有这样的环境，这样的平台，才能让我们看清我们自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。
理论与实践相结合，更有利于提高大学生的社会能力，增强他们的责任感、综合素质，丰富大学生的大学生活。
国庆长假期间，我校开展了一系列综合实践活动。现在我们把我们班的活动总结如下：
（一）活动导入阶段
活动介绍是活动前师生的工作。包括备料、方案设计、情境创设等。在这次活动站中，我们首先就能够引起学生积极参与活动的动机和欲望的有关活动主题的谈话，在学生中作了铺垫。
然后通过师生共同决定，民主协商确定活动研究主题。这是一种创设情景、引导学生发现问题、要求学生提出感兴趣问题的活动策略。本文在尊重学生选择的基础上，坚持综合实践活动**于生活、面向实际的原则。
（二）活动展开阶段
活动的关键是在教师的指导下，把独立思考、积极实践和同伴合作结合起来。在本次活动中，要求学生按照自己的活动设计思路，独立参与活动，积极完成活动作业。
（三）活动成果展示阶段
成绩表：假日笔记本、时间墙画、我为家人点食谱做美为家肴等。
活动取得的效果
1使学生掌握社会调查的基本方法。
调查是问题研究的重要方法之一。由于课堂教学的局限性，学生对社会调查的步骤和方法并不熟悉。经过一个假期的实践，学生在老师的指导下，初步把握了如何确定主题、分工、设计活动方案、设置调查提纲、分析、展示调查成果等一系列的调查方法。这将对学生今后的学习起到积极的促进作用。
2它提高了学生的实践和创新能力，改进了他们的学习方法。
通过社会调查，学生接触到了活生生的现实，使他们能够在鲜活的事实面前思考其产生的原因，带来的影响，给我们的启示等一系列问题，有助于学生加深对知识的理解提高，对知识的运用能力。在调查中，学生们接触了大量事实，产生了许多新观点，思维创新能力进一步提高。学生实践能力进一步提高，初步把握了采集信息，资料等素材的方法，学会了整理和利用获取的素材，运用多学科知识撰写实践报告和制作作品，搜集资料利用资料的方法，提出假设**问题解决问题的能力，提高了综合实践能力，
三。提高了学生的合作意识和团队精神。
我们以考察组或居住地为单位进行本次社会调查，每组一般4-6人。调查组成员分工明确，各负其责，相互配合，才能顺利完成调查任务。在这个过程中，学生的合作意识和团队精神得到了显著提高，人际关系也得到了改善。
4让学生关心身边的时事和生活，让他们更好地熟悉家乡，激发热爱家乡、建设家乡的感情。从而增强对社会的直接认识，培养学生的社会责任感。
活动的总结和反思
这次综合实践活动，总的来说是成功的，这要归功于：
一、启动课前做了大量的准备工作，我们首先就能够引起学生积极参与活动的动机和欲望的有关活动主题的谈话，在学生中作了铺垫。
二、家长的支持与配合是这次活动成功的保证，像这样大型的室外活动，很难集体组织，光靠教师个人的力量根本是不行的，家长的参与起到了重要的作用。
三、学生的积极性调动起来了，也了解了调查的途径和办法，因此，活动过程中有记录，学生参与活动的面也很广，使整个活动基本上达到了预期的效果。通过此次活动学生学会了交流，学会了合作，学会了很多很多，这些能力的进步对他们今后的学习、生活、工作都是很至关重要的。但是学生对于观察的记录形式大多数表现为绘画和文字，**、录像形式的相对较少，其他富有创新意识的形式更少。
还有待于今后继续努力。
三一图书馆（活动总结模式/综合实践活动总结
有关综合实践活动总结
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，那么关于“综合实践活动总结”有哪些呢？一起来看看吧！
【第一部分：三农社会实践工作总结】
为了积极响应校团委开展新时期大学生暑假“三下乡”社会实践的号召，信息技术学院采取切实措施广泛动员组织学生开展“三下乡”社会实践活动。近年来，相继开展了以“开展社会实践，助推文化经济发展”和“实践激扬青春志奋斗成就中国梦”为主题的社会实践活动，引领广大团员青年学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中受教育、长才干、做贡献，奉献青春、服务社会，充分发挥社会实践活动对大学生在实践中不断提升自身思想道德素质和科学文化素质，增强社会责任感的重要作用。
1、 学院高度重视，精心组织指导
历年来我院都十分重视暑期三下乡社会实践活动，从初期队伍的组建到后期的调研总结，我院都给予充分的指导和帮助，合理规划，周密布置，为我院的暑期社会实践活动取得累累硕果奠定坚实的基础。
为了组织好大学生暑期“三下乡”社会实践活动，院团总支、学生会深入开展调查研究，制定了详细的、有针对性的活动计划，并通过学院通知、制作宣传海报等方式广泛动员了近800多人次，其中学生党员17人，共组成2支校级重点团队，17支院级团队（两支调研山东团队）参加各类社会实践，以各种形式展开了对社会现象、社会问题的理性思考和理论研究，积极主动、独立地进行社会实践活动。
2、 发挥专业优势服务群众
针对我院开设的计算机科学与技术、数字**（艺术设计方向）、电子商务、多**技术等专业，所有队伍的队员们均利用掌握的专业知识，结合自身学科专业特点和学院特色，近年来分别为裴家园村建立特色农业**两个，就元代古沉船发掘与修复进行义务**建设一次，到长清区平安镇纪店小学进行支教5次，“蓝色梦想”先锋队到济南市长清区开展义务服务，“红色梦想”先锋队传承红嫂精神服务老区人民，深入临沂、日照等地开展调研、帮扶、支教，为农村青壮年妇女和留守儿童提供创业指导、学业辅导、亲情陪伴以及网络安全普及等方面的服务。在实践中，同学们不仅将个人所**用到实践中去，巩固并提升了自身的专业技能，还为调研当地的**建设、**维护、电脑维修等方面提供了大量技术上的帮助。
本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查”和“综合实践科组巾帼文明岗的创建”为契机，加强对科组建设成果的总结和梳理，同时抓好省、区“十二五规划课题”的研究实施工作，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展。现将主要工作总结如下：
一、加强研训，促进教师专业发展
本学期，随着学校班级的增多，科组团队老师也有所壮大，在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员，不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。尽管科组中大多数老师都有多年执教综合实践活动的经历，专业素养较强，但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动，或者对本课程理解不深，通过各种形式的校本研训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。
1、开展形式多样的校本教研活动
本学期围绕“提高综合实践活动教师指导的有效性”研究专题，继续加强指导教师业务学习，努力探讨校本研训的多种形式，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；指导教师根据研究专题轮流担任科组活动学习的主讲人；组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动教师指导用书》进行深入的研读和交流，进一步理清课程的课型及实施的策略。围绕主题，推荐科组四位新手老师上校内研讨课，通过课例的展示，课后集体的研讨反思，进一步的改进课例并在市试点学校检查中把改进后的课例进行展示。上课的教师在实践、探究、反思、积累中快速的成长起来。同时，还多次邀请市、区专家到校指导，开设讲座，参加科组的集备，科组的研讨和座谈，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、选派老师外出参加各级研训活动
3、科组内结对帮扶，共同提高
按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，把科组教师组成一个个学习的共同体，充分发挥科组骨干老师的带头、引领作用，让新加入的老师尽快进入角色并逐渐成长、成熟，“熟手”老师的专业素养也在结对帮扶中得到稳步提高。在迎接市试点学校检查课例展示的筹备过程中，各集备小组从课前集体备、试教、课后的反思等方面发挥了积极的作用。
（二）规范课程资源开发，推进课程建设
积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的特色教育。
近几年，随着工业、科技的发展，环境污染越来越严重，美丽的地球被一些垃圾重重包围，是我们的地球变得狼藉不堪。所以这次的综合实践活动课的主题设计为《生活垃圾的研究》，纵观这一次综合实践课的经历，静心反思，现做如下总结：
1、努力凸显学生的主体性。
综合实践活动课的实质就是在教师的引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身活动和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是教师，而是推动者。在综合实践活动课中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。
在活动中，学生们学会了查找信息和筛选信息。他们在交流的过程中得到了分享的快乐和劳动的甜蜜。他们还根据小组搜集的资料制作了手抄报，在每张漂亮的手抄报上，有他们画的画、制作的知识小卡片、漂亮的**装饰；他们还制作了一本小册子，像一本图画书，用文字和符号向人们传达有关垃圾的知识；他们还设计了保护环境的宣传卡，寄给父母、邻居和亲戚，教育周围的人。活动结束后，同学们还写下了活动总结，回顾了自己在活动中所付出的努力和取得的成绩。
在小组活动中，对学生的组织策划能力、分工协作能力进行了实践和实践。
二、关注学科的综合性。
综合实践是一门综合性很强的学科。它存在于各种学科中，不能在特定学科中定义。比如，在“身边的垃圾”综合实践活动中，大家可以在这个案例中找到各学科知识的痕迹，如数学的统计分析；语文的写作知识、写字；美术学科的绘画等等。在这次活动中各学科知识的应用与学习都取决于学生活动的需要，而这需要也成为学生进一步学习各科知识的原动力，从而达到培养学生的观察、思考、动手能力，组织策划能力，口语交际能力，群体合作能力，社会实践能力，特别是自主创新能力的目的。
可见，这种整合运用语文、数学、美术、社会、信息技术等课程知能的设计是立足于人的个性的整体性的，是立足于每一个学生的健全发展的基础上的，充分凸显了综合实践活动的综合性。
三、充分发挥评价的激励性。
评价旨在促进发展,由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价具有其特殊性，在评价是教师必须有很好的评价意识：
1.评价内容的全面性。它包括参与综合实践活动的态度、在活动中获得的经验、实践方法和技能的掌握。
2.评价手段的多样性。在这次活动中，我们给了学生们最后的评价。
这也反映了学生参与全过程的主体地位。在学生自我评价的基础上，结合其他形式的学生评价和教师评价，提高评价的科学性、合理性、公正性和客观性。同时，评价过程注重终端评价与过程评价相结合，注重过程评价；定性评价与定量评价相结合，主要是定性评价。
3.评价结果的激励性。评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。
并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。
四、注重活动组织的严密性。
这一节综合实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、调查研究、汇报交流、宣传展示四个环节的组织和学习。环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。
五.关注活动的社会性。
任何学科都离不开社会。综合实践活动课程的社会性尤为突出。在本次活动中，学生们向家人调查垃圾的分类、走上街去观察垃圾的处理状况、将宣传环保的卡片送给周边的人等活动，都与社会形成一体，密不可分。
学生是终究要走上社会，现在提供他们与社会多层次的人、事做交流的机会，提高他们的交流能力，同时，也借学生来辐射影响他们周边的人，为做到“保护环境，人人有责”出一份力。
通过这次研究性学习，不仅使学生对“身边的垃圾”有了更深一步的了解，而且在整个过程中，他们共同协作，学到了很多有关环保的知识，增强了环保意识，也使他们的口头表达能力、交际能力、查找资料的能力得到了很大提高。
校本实践的活动总结
窗外寒风潇潇，室内暖意融融。xx月xx日上午，xx小学积极响应县局号召，利用周六的时间，按计划扎实开展以振兴阅读、全优课堂等为主要内容的校本教研活动。活动中，xx小学全体教师济济一堂，认真开展了“全优课堂大讲坛（二）”活动，大家聆听了xx、xx、xx等8位老师关于全优课堂四大板块的的理解、运用和体会的报告。
他们的精彩演讲，引用经典，理论联系实际，行动与经验相结合，赢得了全体教师的阵阵掌声。
xx县课堂教学全优工程， 像一股强劲的东风，吹绿灌河大地，似一泓甘冽的清泉，浸润教师心田，又像一面鲜红的旗帜，凝心聚气，领跑课改，更似一通震天战鼓，催发三军，奋勇向前。自从实施课堂教学全优工程以来，xx中心小学始终以此为契机，坚持走科学发展的兴教之路，集思广益，多措并举，外引内联，滚动推进，势锐劲足。
1、学习理论经验，夯实行动基础。
以振兴阅读为载体，掀起学习陶行知、苏霍姆林斯基等教育家的教育思想和《新课程标准》、《xx县课堂教学全优工程实施意见》的热潮，深入领会“先学后教，合作**，交流展示，当堂达标”的深刻内涵。学校组织教师对新知学校的课堂教学和杜兰口中学的教学模式进行了观摩。
2、 搭建好课改平台，为行动铺路。
在课堂上，每各班级结合创建一个学术班级来营造浓郁的班级文化氛围，扩大班级黑板，作为学生学习和练习的位置。学生中，为了便于学生小组合作**，xx小学把学生座位由原来“秧田排列式”改为“小组合作式”。对所有学生进行分组，并且每个小组都起了鲜活的、富有激励性名字，如“智慧组”、“勤奋组”等。
在教师中，学科组的教师合作优化学习计划，使学习计划，教材和学生达到更加完美的和谐。整合优质资源，发挥图书、实验仪器、教学器材等优质资源在推进全优课工程实施过程中的作用，不断放大优质教学资源的功效。
3、 带领老师上路，采取良好的行动姿态。
建立以教干、骨干教师为主体的全优课核心团队，教干和核心团队成员带头上示范课，以点带面，带动一片。本学期，刘业功校长亲自走上讲台，开展教干“人人献课”活动，引领教师按“先学后教，合作**，交流展示，当堂达标”的全优课堂理念进行备课、上课，科学合理地处理好学教关系，双主地位，预习指导，展示操作，达标检测和激励机制，让“讲堂”真正变为“学堂”。
4、 点评联动发展，加快行动进程。
1、开展课堂实况录像点评活动。
电教处对教师的上课情况进行摄像，校本研修时进行实况回放、教师点评。这项活动的开展，使优秀课堂项目的推广更快、更规范、更明亮、更有活力。
2、开展优课展示活动。
在核心团队成员的帮扶下，青蓝结队，指导其他教师开展校级优课展示活动，语、数每周两节，外语每周一节，常技科专职老师两周一节（学期初抽签安排）。帮教老师指导上课老师认真研习导学案，课后说课，写好教学反思，听课教师进行评课，并按照我校“全优工程”评价表给予亮分，作为期末评定推进全优课堂先进教师的重要条件之一。
3、在学生中开展“十星”评价和评比。
要求各班定期评选“勇言星”、“诵读星”、 “书写星”、“钻研星”、 “发现星”、 “巧手星”、“智慧星”、 “合作星”、 “帮学星”、“创新星”等，获取了五颗星以上的学生就成为“自学之星”，有一半以上学生获得“自学之星” 的小组，该组就被评为“优秀学习小组”。学校半学期评出“校园之星”，各个星级都给予一定的图书、文具奖励，激发积极参与学习，主动认真学习。
4、开展全优课堂沙龙活动。
每周一下午的校本研修时段，按学科组织教师开展“群言堂”活动，在全优课堂的大框架下，每期一个主题，让教师畅所欲言，谈谈一周来在实施全优课堂教学中的体会、感悟、心得，让智慧在碰撞下生成，理解在争论中升华。
5、定期开展全优“课堂大讲坛”活动。
主讲人就自身对全优课堂的认识、做法、经验等，向全校教师进行介绍和诠释。全优课堂讲坛的开展，既锻炼了老师的口才和胆识，增强自信心，更促进了资源共享，使得全体教师在推进全优课堂工程中，形成方阵整体前进，提速前进。
5、 创新课程改革思路，开拓新的行动方式。
在广泛学习外校先进经验的基础上，结合我校的实际情况，我校开辟并积极推行符合我校特点的“两段？五步”式课堂教学新思路，“两段”即“10+30”，一节课的10分钟用于本节教学内容的预习，30分钟用于交流学习， “ 五步”即：“预习检测——呈现目标——组织学习——展示点击——当堂达标”。
根据教学内容的需要、学科的特点和低年级学生自学能力差的现状，“两段”可以衍生为“三段”， 即“5+30+5”，就是把一节课的40分钟划分为5分钟预习，30分钟交流学习和5分钟的当堂达标检测。
思路决定出路，行动才有收获。在课改精神引领下，xx小学将坚决贯彻县局推行的课堂教学全优工程，坚定信念，积极实践，锲而不舍，不断探索，勇于创新，努力走科学发展的兴教之路，积极开创xx教育更加辉煌的明天。
为进一步树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，使广大青年学生在实践中经受锻炼，认识国情，了解社会，增长才干，增进与人民群众的感情，促进青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观，省委依法治省领导办公室、省司法厅、省教育厅组织举办了暑期第二期“十校千名”大学生送法下乡活动。20xx年7月7日，按照全省第二届“十校千名”大学生暑期送法实践活动和校团委的统一部署，我院在学校和学院的大力支持下精心组织10名大学生组成“送法下乡实践队”在分团委书记王彬老师的带领下，奔赴阳泉市盂县进行了为期六天(7月7日7月12日)的暑期社会实践活动。
1、前期准备
接到学校通知后，院党总支及时召开会议研究讨论落实，按照校团委的工作部署，围绕“贯彻和谐发展观 服务农村促和谐”的主题，精心设计，由院分团委、学生会具体组织了我院大学生志愿者暑期 “三下乡”社会实践活动。整个活动准备期间，学院领导数次亲自看望实践队员，表达关怀和慰问之情。
院分团委、学生会组织同学们了解了情况，集思广益，制定出了活动的计划书。计划书目的明确，策划周密，项目齐全，材料翔实，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标，具有很高的可行性。
院分团委本着“充分准备、厉行节约”的方针，置办了活动的必需物品。学院对队员安全高度重视，除加强安全教育和安全措施外，还组织全体队员统一购买了保险。
我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。另外，在本次活动中，我们还做到每天总结一次，所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了对方的热烈和积极有效的支持，为活动取得了圆满的成功提供了保证。
2、活动目的
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定的准备。因此在大学期间，抓住 一切有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们把学习书本知识与投身社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
3、主要活动内容
一、调研
调研地点：阳泉市盂县上社乡胡家沟村
调研内容：新型农村合作医疗制度的建立情况、农民负担现状
了解该村自然、经济基本情况。胡家沟村地处山地，三山环绕，土地较为贫乏，是一个典型的黄土高原村落。该村共200余户，村里的青壮年劳力绝大多数外出务工，留守的都是“386199”部队，以务农为生，人年均收入好的可达到六千元左右，一般的就是千元到两千不等。村集体经济主要是该村的一个石灰矿。
该村近年来农民负担得到了有效遏止，“费改税”工程、农业税及农业特产税的减免、良种补贴、种粮直补、农机具购置补贴等一系列惠农政策的正确实施，使得该村农民负担被控制在一个较低范围内。这可以代表了
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活着界情况日来临之际，为进一步增强少先队员的环保浪费看法和绿色文明看法，传达绿色生态理念，修建绿色环保气氛，推动环推荐动的深化展开，枳沟镇小学“三项办法”助推环保教导活动。
一是修建气氛，增强宣布道育。经过用校会、黑板报、电子屏、红围巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等方法，遍及宣节能减排，绿色环保的主要性，培养队员保护情况的优胜习惯，引诱队员从大年夜事做起，从身边做起的自觉性，为建立生态斑斓故乡做出积极贡献。
二是以活动为载体，提高环保观念。经过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与安康”征文，展开“小手拉大年夜手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护情况、从我做起”为主题的班队会等系列教导活动，增强队员浪费资本、建立生态文明及保护情况的义务看法，构成文明绿色的生活方法。
三是参与实践经验，践行绿色环保。经过展开校园及周边情况卫生大年夜整治，成立红围巾志愿效劳队，深化到社区宣扬绿色环保常识，展开清理白色残余，停止志愿效劳活动。展开变废为宝巧手大年夜赛、节能减排收旧利废后果展等实际体验活动，让队员了解了生态文明常识，增强了浪费资本、保护情况的义务看法，体验到了歇息的荣耀和保护情况的主要。
xx小学将增强学生环保意识作为一项重要工作来抓，开展环保主题教育活动，主要通过四项措施加以落实，总结如下：
一是加强宣传，营造氛围。学校利用周一升国旗仪式，讲解人类的破坏行为、当前环境的现状、地球对人类的贡献以及人们日益觉醒的环保意识；通过悬挂横幅、设置电子标语，可以营造浓厚的环保氛围，号召学生珍惜资源、保护环境。
二是召开环保主题班会。班会内通过展示**、朗读文章、**环保主题**、畅谈心得等活动，让学生进一步认识到当前环境问题的严重性，了解人类不文明行为对地球的破坏。同时，写一份保护环境的承诺书，呼吁大家从自己做起，不要乱丢皮纸，爱护好周边环境。
三是开展一项社会实践活动。学校印发《全顺希望小学周边环境调查表》，安排学生利用周末时间调查家附近环境状况，主要涉及植被覆盖、水质污染（大人陪同）、垃圾处理、农药使用等问题。学校集中展示，分班汇报成绩，集思广益，提出有效的解决方案。
四是以身作则，人人争当环保小卫士。要求同学们注重日常行为养成，号召不随地吐痰、不乱扔垃圾、少乘私家车、随手关灯、及时拧紧水龙头、爱护花草树木等。活动结束，采用投票方式，各班级评选出1-2名环保小卫士，学校将他们的优秀做法进行宣传，号召大家积极学习。
在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深入开展，枳沟镇小学“三项措施”助推环保教育活动。
一是营造氛围，加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式，广泛宣节能减排，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯，引导队员从小事做起，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献。
二是以活动为载体，提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与健康”征文，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。
三是参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识，开展清理白色垃圾，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。
是否陈家小学环境教育摘要
（2018—2019学年）
自制性手工艺品。自制首饰其实很简单，过程一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂件尤其受欢迎。
为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创绿色学校，我校开展了环保教育系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：
1、 注重校园环境卫生，绿化、美化、净化于一体。
服饰□ 学习用品□ 食品□ 休闲娱乐□ 小饰品□师生坚持每天清扫校园环境，每周五清扫校园周边环境。人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。
2、 利用各种宣传阵地，校园充满了文明礼仪。
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。利用学校的电子屏幕和广告牌宣传环保教育内容，悬挂环保教育横幅，营造浓厚的环保氛围。每个班都有一份环保黑板报，为学生宣传一些环保知识
如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异
珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：
带上一个特制的盘子到柜台前，根据自己的想法选择自己喜欢的珠子和配饰，然后串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。
3、 让环保教育深入校园，走向社会。
第8-4节情境因素与消费行为民族手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。为保证环境教育课程的实施，本学期每班已完成2课时以上的环境教育专题课。
为强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。
开展了环保手抄报比赛，分别评出了
1、 颁发二、三等奖若干名；并将优秀作品出版了一次绿色手稿展。举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校的“绿化”、“净化”、“美化”建设，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布环保教育任重而道远，我们将牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，继续加强环保教育，培养学生良好的环保意识和环保习惯，全面提高文明素质，为把我校建成环境优美、文化氛围浓郁的学校而继续奋斗。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示，陈家小学部
2018年12月
标题：小学低碳环保教育活动总结
背景：
在新时代的背景下，如何培养学生的生态文明思想成为了我们教育工作者重要的任务之一。为了使我们的学生从小养成良好的生态环保习惯，我们学校在过去的一周中，精心组织了一系列的低碳环保教育活动。以下是我们这个活动的详细总结报告。
活动内容：
这次的低碳环保教育活动以“绿色校园，我是行动者”为主题，活动内容丰富多彩，包括低碳知识讲座，环保主题壁画绘制，环保手工制作，废弃物回收利用比赛等多项环节。
活动过程：
首先，我们请专业的环保人士为我们的学生们开设了一场生动有趣的低碳知识讲座，学生们通过了解碳的特性及影响，以及低碳生活的方式和意义，进一步增强了他们的环保意识。
接下来，我们组织学生们以班级为单位，创作环保主题壁画，学生们通过鲜亮的颜色、形象的图案，生动地表达出他们对于绿色校园的理解与期待。壁画绘制活动极大地激发了学生的创造力与团队协作精神。
在环保手工制作环节，我们利用废旧的报纸、瓶瓶罐罐、废旧布料等，引导学生们动手制作丰富多彩的环保手工艺品，既训练了学生们的动手能力，也使他们真切地感受到了废物利用的重要性。
在废弃物回收利用比赛中，每一位队员都积极利用身边的废弃物进行创新和设计，人们将废弃的易拉罐变成艳丽的花篮，废弃的玻璃瓶变成雅致的烛台，废弃的旧衣物变成各种可爱的玩偶。从这些废物中，诞生了一个个的美丽佳品，展示了孩子们无穷的创新精神和热爱生活的态度。
活动效果：
经过活动的开展，学生们的环保意识得到了极大的提高，他们将环保应用到生活的点滴之中，形成从我做起的良好习惯。许多家长也反馈，孩子们在家也开始主动提出回收废品、节约用电等环保的行为。
总结：
通过这次的低碳环保教育活动，我们得到了以下几点启示。一，的确要从小抓起，让孩子们树立环保意识。二，我们需要通过各种形式的活动，让环保理念深入到孩子们的心中。三，环保教育需要全社会的关注和参与。只有整个社会都关注环保，赞同环保，孩子们才能羽翼丰满地成长。
在未来的工作中，我们将进一步强化环保教育，定期举办丰富多彩的环保活动，让我们的孩子们在实践中得到锻炼，在快乐中认识环保，希望通过大家的共同努力，让我们的世界变得更加美丽。
一、指导思想
根据教育局相关文件精神指示，结合我校环保教育月为契机，进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，在我校开展主题为“环保世纪行”的德育活动。
二、活动主题
环保世纪行
三、活动时间：
2011年4月11日
四、活动地点：
延寿小学的校园
五、参加人员：
全体师生
六、活动安排：
1做好校园环境卫生工作，从身边的小事做起，成立校园环境卫生监测小组。
2配合环保局，结合与环境有关的节日，做好宣传活动。
（一）以环保为主题的国旗演讲。
（2）各班开展班队活动。
（3） 充分利用黑板报、墙报等宣传阵地，宣传环境保护。
三。一、二年级开展绿色绘画活动，
3，四年级举行了环保手稿创作比赛，
5、 六年级时，举办了一次环境作文比赛。
延寿小学德育处
2011年4月5日
延寿小学环保教育活动总结
为了贯彻落实开展“环保世纪行”主题活动的精神，进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，开展了以环保为主题的系列活动，现将活动内容总结如下。
一、宣传氛围浓厚
1、进行一次国旗下讲话。
4月11日周一早上的升旗仪式上，由陈校长作了国旗下的讲话。通过热情洋溢的讲话，告诉同学们：我们每个人都要提高环保意识，培养环保道德，自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境。
通过国旗下的讲话，鼓舞了全体师生，进一步增强了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。
2.每各班级举行一次主题班会议。
4月11日，全校开展了以“环保世纪行”为主题的班会活动。班会课上，有的班级进行了环保手抄报和绘画的展示，有的班级进行了环保知识竞赛，给同学们宣传一些环保小知识：如垃圾的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等。
同学们都积极参与，气氛热烈。通过开展主题班会，教育和引导学生认识到环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。同时，作为一个小学生，也要积极宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，也要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
二、活动形式多样
为加大宣传的力度，增强同学们参与的积极性，我校少先队大队部组织了一系列的活动，力求让同学们在活动中学习，在比赛中提高。
1、创作绿色环保画
1、 二年级开展绿色绘画活动。要求学生充分发挥想象力，用手中的画笔画出一个美丽的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了评奖展示。
通过绘画比赛，让
1、 二年级的学生更了解环保。
2、制作环保手抄报
3、 四年级时，举办了一场创作环保手稿的竞赛。手抄报纸主要以手写的形式出现。可以粘贴一些插图或标题。可以独立完成，也可以由多人完成。也是先在班上进行评比，然后每个班推荐2部优秀作品参加学校的评比，由学校评出优秀作品。
3、开展环保征文比赛
5、 六年级时，举办了一次环境作文比赛。这次比赛，所有的学生都会看到、听到、感受，想通过文字表达出来。有些学生用童话的形式告诉我们，人类应该热爱自然，而不是随意破坏自然；有的同学针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策。
通过这次征文比赛，学生的环保意识得到了进一步提高。
在这次环保世纪之旅中，全班同学充分准备，积极参与，提高了学生的环保意识，达到了活动的目的。
延寿小学德育处
2011年4月29日
延寿小学“环保文明月”活动方案
一 、指导思想
继续配合岳阳市环境综合治理行动，立足校园，通过开展各种活动整治学校环境，进一步加强学生环保意识和爱家爱校意识，使其养成良好文明的生活习惯，提高学生参与社会实践和公益活动的能力，齐心合力营造清洁、整洁、文明的学习和生活环境。
二、组织机构
组长：陈建军
副组长：易文武
组员：黄中秋陈卫良任元华黎曼
三、活动安排：
1、“我为校园增绿色”校园环境治理
时间：2010年5月7日下午
负责人：五六年级班主任
活动要求：高年级班主任组织学生治理学校卫生死角，五年级打扫了学校花坛，六年级学生搬运了学校后操场西侧垃圾堆
2、“星级教室”评比
时间：2010年5月12日下午
负责人：陈卫良黎曼
活动过程：对学校6个教室卫生、文化建设等方面进行评比，评选出两个“星级教室”。
3、利用德育阵地进行环保宣传
时间：2010年5月
负责人：黎曼
活动内容：通过国旗下的讲话、宣传窗等途径宣传环保，培养学生的环保意识，加强学生文明生活习惯的养成教育；通过少先队执勤大队，加强对各班公共区域清洁的监督和考核
延寿小学德育处
2010年5月4日
延寿小学“环保文明月”活动总结
为配合岳阳市环境综合治理活动的开展，和响应 “小手牵大手， 共建和谐家园”的号召，同时增强我校学生环保意识，培养学生良好的文明生活习惯，在四月环保文明月活动成功开展的基础上，我校在五月继续开展了一系列形式多样的环保活动。各位教师广泛动员学生，积极引导学生自觉参与到各种实践活动中，养成文明环保的生活方式，达到本次环保活动的教育目的。
学校少先队利用宣传窗口、国旗下讲话、中队会议等多种德育方式，加大环保宣传力度；开展了“我为校园增绿色”环境整治活动，高年级学生自带卫生工具，在老师的带领下，治理了学校后操场卫生死角；低中年级整理教室卫生及抽屉；全校开展了“星级教室”评比活动，215班、220班荣获“五星级教室”；将科学课、德育课、语文课等纳入环保教育。每个六年级的学生都写了一篇环保作文。各种各样的活动使校园充满了浓厚的环保氛围，校园环境美化的同时，学生的环保意识得到了大大的提高，养成了文明环保的生活学习习惯，达到了本次活动的教育目的。
延寿小学德育处
2010年5月22日
[标签:标题]
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，
[标签:标题]
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，
[标签:标题]
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。
一、形成共识，强化管理
1、统一思想、形成共识
我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。
2、制定计划、层层落实
本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、健全制度、强化管理
在现有条件下创造最大的环境效益是我们校园环境保护的目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《校园垃圾分类**措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
二、美化环境，营造氛围
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内30多种植物一一列出。公园内有许多环保标语，走廊上的警示牌和造墙环境教育资源随处可见。校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。
走进校园，绿树密布，花团锦簇。学生们赏花护绿。人与自然的和谐是如此的和谐。
三、强化渗透、力求拓展
我校遵循教育规律，加强环保教育科研，挖掘潜在教学资源，开发校本课程。同时，要注重教育的主渠道——课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合起来，充分挖掘各学科教材中的环保教育知识。各学科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任，让学生潜移默化地强化环保知识，增强环保意识。
积极运用环境教育地方课程，环境与
学校以学科教学有机结合，每年举办一次环境教育专题和环境教育；举行多样性的环境教育活动。
四、开展活动，增强意识
积极开展环境保护活动，包括环境教育和环保活动，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有重要作用。
一是开展校园环境美化优化日常活动。在四至六年级的学生中，绿色团队活动，负责班级负责的区域植物名录。（包括名称、科目、特点等）；负责本队绿化基地的日常维护（包括清理花坛、捡枯叶、捡烟头、擦花盆等）并作好记录；制作宣传标牌或警示语。
二是结合环保日开展专项教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、**电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生**废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新发明，既快乐又增强了环保意识。
第四，少先队主题活动要内容丰富、形式多样。通过“争**绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出
了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。① 结合值班中队工作，在学校各处设立文明卫生监督岗，对学生不良健康习惯进行监督；②组建 “校园小小美容师”等假日小队，深入社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工。“植树节” 开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性；③与少先队活动相结合。
各中队以环保课为载体，以班级活动为出发点，以环保教育专题为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。
五是结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动，带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。
环境教育推动了学校的发展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色灵魂，新一代绿色文明正在我校茁壮成长！
建设绿色家园，共享碧水蓝天，共创美好家园，是我们义不容辞的责任！
禹村实验学校
2014年1月
篇二：小学环保教育活动总结
实验小学
环保教育活动总结
实验小学
2015年10月
实验小学
环保教育活动总结
我校于2015年10月14日举行的“我为环境提建议”活动已经圆满结束，本次活动中，学生参加人数达到120多人，学生参与热情高涨，纷纷为环保提出自己的建议。现整理总结如下：
一、渗透环保教育
环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。而小学生的环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。因此，培养学生的环保意识是一件事关重大、影响深远的事情。
二、活动过程
1、开展社会调查活动。
学生们以小组为单位，对校园内某一环境破坏现象进行调查，找出原因和解决办法。
2、并作好记录。
3、对调查的资料进行整理。
4、交流调查结果。
5、开始填写自己的建议
三、总结
对学生的环保教育，必须坚持在实践活动中进行，采取有效的途径和方法，使学生提高环保认识、形成环保观念，化为环保习惯，逐
步成长为有高尚道德的优秀人才，相信学生在这次填写环保建议中感受颇深，同时对以后的成长也有长远的影响。通过这一系列实践活动，学生深深感受到了环境保护的重要性，逐步增强环保意识，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
实验小学
2015年10月17日
篇三：小学生环境保护活动总结
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最近学校组织了一次环保志愿者活动，组织这次活动主要是为了号召大家保护环境，不要乱扔垃圾。从这次活动的表现来看，至少算的上是成功的，为大家也树立了一个典型，最重要的是体会到了环保工作者的辛苦与身边整洁环境的难得，因此我对这次的环保志愿者活动做了一个总结，希望能够从中获得一些感悟与经验。
一、活动内容
这次活动的主题是“保卫母亲河”，由教导主任牵头，各班班主任也会进行参与，当然更多的是号召同学进行参与，虽然是志愿者活动，但同学们的觉悟都比较高，参加的人数也很多，因此我们清扫的速度是比较快的。活动的内容主要是负责清扫河堤的部分区域，并由老师进行监督，防止有部分学生不顾环保活动反而去河边嬉戏，这是不可取的。活动中我们先组织学生进行讲话，讲明河流的重要性以及近年来的污染，当然最重要的是告诉他们作为环保志愿者应该如何去做，以及河流污染的严重性。讲话完毕以后就开始进行清扫，拾检河堤两边的大型垃圾，经过半天的努力，河堤变得干净了许多，同学们虽然比较累，但却过得十分充实。
二、活动成就
最明显的便是我们负责的部分区域变得干净整洁，由于是老师带头去做，边进行清理边讲解各类垃圾带来的污染，以及水质安全问题，学生们对此都纷纷点头。另一方面，在附近环卫工人的帮助下，学生们能够以比较高的效率去进行清理，虽然我们仅仅只能够保证半天的干净整洁，但是这次活动的内容并不重要，重要的是环保志愿者活动的意义，学生们从中学到了什么。
三、活动不足
尽管有班主任老师和各班班干部的协助，但管理依旧有些混乱，由于人数较多，也导致了环保职员工作的重复与冗杂，有的学生在辛辛苦苦的进行清理，可是还有一部分学生则是拿着袋子在一边玩，除此之外还有极少数同学跑到一边买零食和玩水，对于这部分同学是要严厉批评的。
四、活动意义
我觉得这次环保志愿者活动是很成功的，大多数同学都找到了目标，即便是活动结束的第二天，依旧能听到有学生在讨论如何保护环境，如何将这次活动所学到的东西应用到校园之中，这样的话也能够让校园变得更加美好。
一、活动内容
这次活动的主题是“保卫母亲河”，由教导主任牵头，各班班主任也会进行参与，当然更多的是号召同学进行参与，虽然是志愿者活动，但同学们的觉悟都比较高，参加的人数也很多，因此我们清扫的速度是比较快的。活动的内容主要是负责清扫河堤的部分区域，并由老师进行监督，防止有部分学生不顾环保活动反而去河边嬉戏，这是不可取的。活动中我们先组织学生进行讲话，讲明河流的重要性以及近年来的污染，当然最重要的是告诉他们作为环保志愿者应该如何去做，以及河流污染的严重性。
讲话完毕以后就开始进行清扫，拾检河堤两边的大型垃圾，经过半天的努力，河堤变得干净了许多，同学们虽然比较累，但却过得十分充实。
二、活动成就
最明显的便是我们负责的部分区域变得干净整洁，由于是老师带头去做，边进行清理边讲解各类垃圾带来的污染，以及水质安全问题，学生们对此都纷纷点头。另一方面，在附近环卫工人的帮助下，学生们能够以比较高的效率去进行清理，虽然我们仅仅只能够保证半天的干净整洁，但是这次活动的内容并不重要，重要的是环保志愿者活动的意义，学生们从中学到了什么。
三、活动不足
尽管有班主任老师和各班班干部的协助，但管理依旧有些混乱，由于人数较多，也导致了环保职员工作的重复与冗杂，有的学生在辛辛苦苦的进行清理，可是还有一部分学生则是拿着袋子在一边玩，除此之外还有极少数同学跑到一边买零食和玩水，对于这部分同学是要严厉批评的。
四、活动意义
我觉得这次环保志愿者活动是很成功的，大多数同学都找到了目标，即便是活动结束的第二天，依旧能听到有学生在讨论如何保护环境，如何将这次活动所学到的东西应用到校园之中，这样的话也能够让校园变得更加美好。
为了进一步提高学生的环境保护意识，我校于3月开展了环保系列主题活动，让孩子们懂得保护环境应从我做起、从现在做起、从身边小事做起，并且做到从校到家，把环保知识带回家，带给家长，带给更多人。
一、营造气氛，深入宣传
充分利用班级黑板报阵地，**爱护环境**为手段等，宣传环保生活的知识，让学生们更加透彻地了解自己身边有关环保的事情，让学生们动手去做。
二、重视校园环境卫生，齐抓绿化、美化、净化
坚持每天早中晚三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。逐步树立绿色环保、环保意识，从小养成爱护环境的良好习惯。让孩子有一个干净健康的学习环境。
3、 从班级到学校，从学校到家庭，家校联盟
响应学校号召，要以多种形式向家长宣传环保理念，提高家长的环保意识，让家长在生活中爱护环境。在生活中给孩子树立榜样，让环保不是一句空洞的口号，而是走进每个人的生活。让家长明白学校的良苦用心，更懂得环保的重要性！
这一系列环保主题活动使同学们了解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，激发了他们自觉保护环境的决心；从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为“创建绿色学校，共享绿色生活”而努力！
20XX年环保志愿者协会经历了又一学期的努力与成长。本学期，协会的每位成员都基本能做到认真负责，有一定计划地组织好本社团的活动，准时参加定期，不定期的社团例会。应该说这是环保志愿者协会得以生存，顺利发展的根本。
本学期，环保志愿者协会主要举办了“例行科学发展观环保进小学”活动。在本次活动中，协会成员都表现出了极强的团结力，从策划到宣传在到最后的成功举办，虽说里面也有许许多多的不足，但至少每位同学都尽了自己的努力。体现为：活动前期的准备设计，宣传，与市第三小学接触交流；在活动过程中都能听从安排，维持好现场的秩序，面对小学生们的机灵古怪，都能应变自如。在小学生们遇到难题是也都能给予鼓励，这些都让社团上下极为赞扬。由于社员的大力宣传页吸引了不少的非社团成员的积极参与，这些都让社团全体成员十分感动，给本社团留下了一段美好的回忆。
虽说本学期环保志愿者的活动也是圆满结束，但和原本希望的比起来还是有那么些许的失落。从中我也发现了仍存在的一些问题：
我校的学生对新鲜的事物有相当的敏感度和参与的热情。可仍有一部分的学生面对学校举办的一些活动，表现出一种冷漠，积极性不高，这大大影响了活动的效果。对于部分同学的冷漠，我们也要深刻的反省下自身，争取做到下次办活动的时候会受到更多同学的注意与积极参与。
本协会的主题是“环保”，但现在仍有不少人藐视环保事业，对于这个问题，让我们看到了自己对于环保的宣传还不够，所以在以后的时间里，本协会的全体成员要更加努力的去宣传，提倡环保。让更多的同学能够与我们一起来创造出美好的校园生活环境。
面对20XX年一学期的好我们要继续持续下去，存在的问题我们要克服重重困难，努力地去把问题解决了，让环保志愿者协会的旗帜飘扬地更高更远。
为了使青年学生成长成才，与社会环保发展紧密结合，突出“立足校园，面向社会”的优势，我们实践了构建和谐校园，致力于生态保护的社会实践。为了增强环保意识，服务环保事业，开展环保公益活动，我部组织15名青年志愿者和20名共青团成员，以“为青年增添绿色，为构建和谐做贡献”为口号，参加江苏省大学生生态环境绿化活动。这些活动概述如下：
首先，对白色污染说不，清除白色障碍
——江是人民的母亲河。保护母亲河是全体公民的共同愿望，也是时代赋予青年的天职。随着春天的到来，去—河旅游的人越来越多，许多人的环保意识薄弱，使得河岸和河流表面受到不同程度的污染，漂浮的物体随处可见。在河岸上，每个人都以昂扬的姿态投入到保护母亲河的实践中，清除河岸的白色垃圾，打捞1000米以内河流中的漂浮物，为母亲河的美丽做出贡献。对白色污染说不，清除白色障碍，为建设“和谐、环保、经济、绿色”家园做出贡献。这项活动不仅使我们认识到环境的薄弱环节，而且深化了环境保护的理念，进一步增强了我们为环境保护事业服务的信心和决心。
第二，宣传生态环境伦理，规范人与自然的关系
一定比例的团体当天出行，大家对年轻人进行生态环保的实践教育，让他们从小养成保护生态环境的好习惯。大力倡导人与自然和谐发展的生态文明理念，全力打造“保护母亲河”的生态环保品牌，进一步在全社会形成关爱母亲河、保护生态环境的良好氛围。大力培育生态文化，弘扬“天人合一”、“节约资源、抗污染、保护环境、共建和谐”的核心理念，积极推动全社会特别是青年群体为生态环境建设做出应有的贡献。
三、今后的工作方向
在今后的工作中，我部青协希望与我院各部门协调配合，根据水资源现状，积极开展丰富的生态体验活动，为保护生活水源提供建议。参与城市水系绿化美化、水体清洁等。增强节水和保水意识，树立生态道德观念，树立环保消费意识。在旅游景区树立“文明旅游、环保旅游”意识，爱护景区内的每一棵树草，积极参与景区捡白垃圾、打捞水面漂浮物等生态环保实践活动，亲近母亲河、亲近自然，倡导生态文明、环保健康的旅游理念，在全社会大力营造“人与自然和谐发展”的良好氛围。
建议：为了宣传保护母亲河的意义，让更多的人接受绿色文明的理念，更加关注周围的生态平衡，并主动关心美丽的生活环境，我们建议来自世界各地的人们
为了进一步提高学生的环境保护意识，使他们养成热爱和重视环境保护的思想道德素质，丰富校园德育内容，争创城市绿色学校。在南区环境保护研究所和教育、文化、体育和卫生办公室的指导下，我们学校开展了一系列环境保护活动，旨在让学生更多地了解环境保护，表达他们对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，对环境现状的担忧，以及对保护和改善环境的渴望。提高学生的环境意识，培养他们的环境道德，让他们自觉维护校园，维护他们赖以生存的自然，积极营造生活氛围和学习氛围，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境。主要活动如下：
1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓
师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。
2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花
每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
3、让环保教育深入校园，走向社会
为了强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。
4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。
5、开展了环保手抄报比赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励；并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。
6、举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，其中获一等奖的学生梁韵簪、梁洁盈、李欢将代表学校参加区的比赛。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。
校园环保活动一向是我校的特征活动，为了增强师生的环境知道，推动维护环境的自觉做法，营建人人讲环境维护的杰出空气，我校打开了校园环保活动。
一、加强组织处理，增强环保知道。
我校一向注重环保宣扬教育，领导有较强的创先争优知道，树立了校园环境教育作业领导小组，校长作为榜首职责人常抓不懈。每学期的校园计划、德育计划中都有明晰创立方针，并抓好进程处理，守时研讨，履行办法，往常加强查看催促，搞好评比总结。注重材料缔造，对往常严峻的活动都能拍照录像，堆集文字材料。注重阵地缔造，校园有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，联络活动宣扬内容，并打开手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1、运用班队会课打开环保教育，让学生了解我县环保效果，增强学生环境维护的决心。
2、在国旗下讲话中，联络我校的特征活动“环保日”，进行环境维护首要性的教育，增强环境维护的知道。
3、校园的“文明礼仪岗”学日子跃参与美化、净化、美化校园的劳作，他们天天巡查清洗清洗，为校园的美化、美化、香化、净化不遗余力。
三、走向社会，深化教育
为进一步培养学生参与环境维护，培养学生自我教育，自我处理才干，咱们把环境教育走向校外，面向社会，打开有关于性的环保教育实习活动，并组织学日子跃参与社区环保实习。
1、带领学生收拾校园邻近的废物，让学生更多地参与社会环境宣扬监督活动。
2、组织学生向家长发放环保宣扬材料，让学生把环境维护知道进一步带进家庭和社区，让家长和子孙一同承受环境教育。
可是，环保教育作业任重而道远，咱们将把这些活动长时刻打开下去，行进全体师生的环保知道，携手维护这个咱们赖以生计的家乡，做维护环境的卫兵，并使这项活动变成弘光德育品牌活动!
我校十分重视环保志愿服务活动的开展，在校长室的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动情况总结如下：
一、立足校内，开展“环保”服务大行动
为宏扬中华民族“爱护环境”的美德，广泛动员社会力量，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，给予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。
为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校11名男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高高兴兴地来，安安全全地回。
二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动
一是以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，出版《雅风》校报，并辟有家庭教育专栏，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织教师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们聊天谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。
三、面向社会，开展“便民”服务大行动
一是抓住植树节、节水日、环境保护日等契机，开展“绿色环保”活动。在3月12日，在我校青年志愿教师的带领下，少先队员们拿着自制的“保护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参与环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校园，走近母亲河清出白色垃圾，清楚非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发《保护母亲河》宣传单，倡导全体市民全员参与保护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广大师生对发展循环经济、构建生态文明社会的认识。
志愿者活动为广大师生提供了一个新的发展舞台，为满腔热情、乐于奉献的教师和学生们提供了沟通的桥梁；因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。
学校文明环保活动总结
近年来，环境保护和文明行为的重要性被越来越多的人所认识和关注。为了提高学生对环境保护和文明行为的意识，我校开展了一系列的文明环保活动。在这篇文章中，我将详细介绍这些活动的具体情况和取得的成效。
学校在班级中组织了一次环保宣传活动。在这个活动中，老师给学生们做了一场关于环境保护的讲座。学生们了解到人类活动对环境的破坏以及该如何保护环境。随后，班级开展了一次环保主题的绘画比赛。学生们用自己的创意和艺术才华，画出了关于环境保护的美丽画作。这次活动不仅增强了学生们的环保意识，还提高了他们的艺术修养。
学校组织了一次环境整治活动。在周末，学校的老师和学生们一起去附近的公园清理垃圾。大家穿上统一的环保衣服和手套，拿着垃圾袋和工具，开始了清理工作。在清理过程中，我们发现公园里有很多随意扔掉的塑料瓶、纸张和塑料袋。经过大家的努力，公园的环境变得整洁了许多。我们还张贴了一些标语和宣传海报，提醒大家保持公园的整洁，并且禁止乱扔垃圾。通过这次活动，学生们不仅锻炼了身体，还体验到了保护环境的重要性。
另外，学校还开展了一次节约用水和用电的宣传活动。在浴室和教室里，我们贴上了一些标语和温馨提示，以提醒大家节约用水和用电。学校教导员还对每个班级进行了一次节约用水和用电的培训。学生们学会了怎样合理使用水和电，并且在日常生活中时刻保持节约的意识。这些活动的结果就是，在学校的用水和用电量大幅度减少，节约了可观的资源。
学校举办了一次废旧物品回收活动。学生们被要求将家庭中不再使用的纸张、塑料瓶和废旧电器等物品从学校带来。在活动当天，学校为每个班级提供了一个回收点。学生们将自己带来的废旧物品投放到指定地点，而不是随意丢弃或者浪费。这次回收活动不仅有效地减少了环境污染，还提醒了学生们废物利用的重要性。
通过这一系列的文明环保活动，学校取得了显著的成效。学生们的环保意识得到了极大的提高，他们开始更加珍惜自然资源，养成良好的环境与文明习惯。学校的环境也变得更加整洁，用水和用电的节约效果显著。通过这些活动，学生们认识到了每个人都有责任保护环境，从自己做起，为创造更美好的未来贡献自己的力量。
通过学校的文明环保活动，学生们对环境保护和文明行为的意识得到了提高，同时取得了显著的成效。学校将继续开展这类活动，培养学生们的环保责任感和文明素养，为创造绿色美丽的校园和社会做出贡献。希望更多的学校和人们能加入到环保行动中来，共同建设和谐的环境。
现在我们所在的城市，环境得到了极大的污染，就是因为市民们的乱丢乱抛造成的，我们学校趁着放假组织了一次环保志愿者的活动，此次活动完全是自愿参加的，不强求任何人，我义无反顾的第一个举手加入了，环境是我们生活的场所，环境的恶劣最后影响到的还不是我们自己，所以我觉得这次活动是十分有意义的，本次活动的主要目的就是清洁母亲河——湘江。
一、活动时间
20xx年x月x日全天
二、活动地点
学校后面湘江流域，看当天劳动情况决定范围。
三、活动目的
首先让我们赖以生存的湘江恢复到原貌，彻底的清洁水源，让其重现往昔的光彩，最少也要让肉眼所见的垃圾，全部消失殆尽。其次，尽可能的带动市民加入进来，这样我们的劳动力才够，就算不能让他们加入，至少也要让他们乱丢乱扔的陋习彻底改掉，这才是从根源上切断了湘江河流垃圾的的产生。
四、活动内容
仅派出三名成员到城市中心，往四周扩散式宣传这次活动，呼吁大家一起加入到本次志愿者活动当中来，以传单还有口头喊叫的方式来宣传。时间仅为一个上午，无论他们有没有找到人来帮忙，都要归队一起进行清理。其余成员从早上吃完早餐开始，就直奔湘江而去，首先先分好组：
1、垃圾捡拾组：十个人两两分成小组，最好是一男一女，一个负责拿那种大的垃圾袋，也负责捡垃圾，更多的是负责垃圾袋的运输。另一个负责拿着钳子处理那种埋在淤泥里面的垃圾，都会配备手套跟雨靴。
2、水上垃圾组：家住在这附近的，家里面肯定是有那种渔船的，跟自己的家长商量好，出船带领我们五个人一艘船，负责拦截、清理水面上的垃圾，这其实是个技术活，由于水的阻力，想捞起垃圾真的需要用点巧劲。
3、立牌宣传组：上午去进行宣传的三个同学，负责把学校准备好的警示牌插到旁边，每隔30米插一个，上面写着“禁止了，乱扔垃圾，请移步垃圾场。”能插多少是多少。
五、活动总结
今天的整体成效还是不错的，这次除了我们学校的志愿者们，还有五位市民也加入到了我们队伍中，自己开了一艘渔船去打捞垃圾，战果颇丰。经过我们一天的奋战，我们一共收集了6吨的垃圾，站在我们学校目光所及之处已经看不到一点垃圾的影子了，夕阳下我们看着自己的的劳动成果，江面上波光粼粼，被夕阳的金黄照耀的煞是好看，今天是我觉得最充实的一天，也是最有意义的一天，我为所在的城市做出了自己尽可能的贡献，希望这个现状能维持的久一点吧，毕竟最重要垃圾源头我们还没能解决，要是能把人心上的陋习给解决，那才是真正的保护环境了。
一、活动前准备
也是因为老师这次的号召，我们作为当代的中学生，也算是为我们祖国的环保事业，做出了微薄的贡献，我们都感到很开心。活动前老师只是一个提议，没想到我们同学都积极响应老师的号召，没有哪个人是不愿意担当环保志愿者的。于是我们在一种激动的心情里，准备好了这次活动的时间地点等计划以及这次活动所需的所有工具，向这次活动的成功举办迈进了一大步。
二、活动进行时
我们毕竟是做了充足的准备，这使我们在路上的每一个环保行动，都顺利进行。我们不仅在清晨街道无人时分清扫了城市主干道，而且在城市拥挤的时刻，也把城市的辅道都清洗了一遍。我们还在各个人头攒动的活跃区域，安排了我们的环保志愿者，为大家指明垃圾桶的方向，也为地上每一处乱扔或是落下的垃圾找到了它们的归处。这一路上，我都能感受到路人对我们的表扬。
三、活动结束后
活动整整进行了一天，从早上五点到晚上九点，哪怕是活动临近结束时，大家都疲惫万分了，但我们这些环保志愿者却还坚持着把街道卫生清理干净。在活动结束后，我们更是都把今天拾捡的垃圾都进行了统一的分类回归处理，为这次的环保活动画上了一个完满的句号。
四、活动优缺点
这次活动优点非常多，我们的收获也非常多。比如，我们很多同学在家都不做卫生不做家务的，但在这次环保活动中却没有表现出一丝一毫的不愿意和不配合，反而在活动中积极应对路上出现的各种问题。
这次活动也还有一个缺点，那就是我们的环保志愿者没有专门的服装作为活动标识，这使我们在路上为行人指明垃圾桶方向的时候，让行人有些摸不着头脑，让我们整体看起来不像一个环保活动的集体，更像是路上自发的讲卫生个人。虽然自发的讲卫生个人也没什么不好，只是我们活动的开展，如果能够有统一的着装，会更有影响力，可以带动其他想要环保的人都能够在以后报名加入我们这个环保志愿者的集体。希望下一次我们再举办这样的活动时，我们可以统一着装，让我们的环保活动更加完美。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是古人带给我们的启迪。实践，才能出真知。
作为一个英语非师范类的学生来说，教导孩子对我们来说是一个相当艰巨的任务，但是“学以致用，反哺社会”是当代大学生孜孜以求的目标，同时这也是本次“微笑服务社区，青春奉献社会”羽之翼暑期实践团的初衷。作为外语学院的学生，我们在学好汉语的同时更努力地学习外语，辛勤的汗水换来的是学业上丰硕的成果。在不断学习的同时，不断的促进我们职业素质的养成。但是我们总是希望将自己所热爱的专业以及所学的知识传递下去，虽然我们并没有具备教师方面的经验，但我们的心里充溢着这满满的热情。
于是这个暑假我们这一群人在结束学业的时候并没有马上回家，而是开始了我们为期十天的“教师生涯”，让我们有机会把理论转化为实践。酷热的夏天，火辣的太阳，正是因为这样的环境，更是激起了我们参加暑期社会实践的决心，越是艰苦的环境，越是能激发出我们的潜能。
于是20__年6月28日，宁波城市职业技术学院国际交流学院暑期社会实践团“微笑服务社区，青春奉献社会”暑期实践活动“羽之翼”实践小分队来到了目的地：东南社区，开始了我们的实践。
28，29日一整天，队员们都在东南社区的菜场设点上开始招生工作。虽然当天的招生工作我并没有参与，但是能够想象到家长们的热情询问和孩子们的殷切期待，这一点就足够让我们充满信心地继续进行工作。两天的招生工作共招得学生38人。
6月30日，暑期班开幕仪式在东南社区隆重举行，这次的开幕仪式不像那些那么的拘谨，隆重，但正好迎合了我们以及孩子们的心情。在尾声，孩子们进行了班干部的竞选，而我作为评委，看着他们那时而腼腆，时而胆大的.表现，真是感慨万分，曾几何时我也是这样的一个小女孩，现今随着时光的流逝，这样单纯的我早已不在。
我所负责的是给小朋友们上影视欣赏课，为了迎合社区以及今年建国60周年的纪念日，我们给小朋友们播放的是红色电影，有利于唤起他们革命使命和主人翁的意识。然而，给这些顽皮的孩子上课哪里有那么的容易，早在昨天知晓今天上影视欣赏课，孩子们早就乐翻了，一个个的争着要看动画片。往常的我当然会随了他们的心愿，但此时我的身份是一个教师，哪能这么胡闹呢，就循循利诱，让孩子们安安静静的观看红色电影了。虽然爱玩的天性还是存在的，但是都是非常渴求知识的，所以也是非常认真的在观看，对于我们所提出的一些问题，也能够回答的非常准确。
经过时间的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑语中，结束了一堂又一堂的课。在七天的教程中，令同学们艺术涵养得到了熏陶，英语水平得到了强化。看着他们认真的做着暑假作业，总是会回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收获吧。
7月8日，今天是我们实践活动的最后一天了。成果展示，将气氛推到了最high，所有人都沉浸在欢快中。如白驹过逝的总是时间，终将要散场，没有什么比得上别离。在依依不舍中，离开了社区，离开了一起欢声笑语的孩子们。每个人心中都有份不同的怀念。那些可爱的孩子们，那些纯真的孩子们，那些热情的孩子们……结束时，看到学生们恋恋不舍又充满期待的目光……
通过在暑期的这段“教师”工作，让我有了很多感触。在很大方面锻炼了自己的表达能力，交往能力以及促进自己职业素质的养成。这些笔笔珍贵的经验将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.实践的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我需要去面对我从未面对过的一切。
学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。
但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
虽然，在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
一、实践过程：
实践第一天是项目经理分配任务：团队合作组建一个公司网站。然后告诉我们提交这个项目的时间就走人。
然后我们直接和需要建设这个网站公司的公司负责人交流，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题：
1、网站内容包含包含哪些类型？
2、希望网站信息采用那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包？
3、是否具有独立维护内容的能力？
4、网站信息是否允许下载和？
5、是否支持在线打印、信息订阅、评论等？
二、然后是功能需求
功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应该根据实际情况灵活调整。我们问了如下的问题：
1、通过网站，您希望获得怎样的品牌增值？
2、网站的受众群体是哪些？其特点是什么？（自，请保留此标记。）
3、认为网站最受关注的是哪个方面？
4、竞争对手网站都有哪些功能？
5、你希望网站提供什么样的功能？
6、是否开通企业邮局？
7、是否开通？
8 、是否提供用户注册？
三、了解了如上问题后我们开始做一些具体的建站准备工作，建站的准备工作概括起来包括如下内容：
1、网站的注册域名；
2、确定了网站的主机类型；
3、icp证书申请后备案；
4、确定建站的技术路线；
然后就是具体的分工，比如整体的页面布局谁做，配色谁做，各个小项目间的衔接谁做之类的，而我负责的是网站中的留言板这一块，留言板是bbs的一个原型，其基本功能是让使用者撰写留言或者查看别人的留言。一个功能完善的留言板也有着比较复杂的功能，这种复杂性主要表现在留言板的管理权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户使用带丰富格式的文档比如word文档，是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简单的，使用纯文本的留言板，并且任何使用者都可与查看所有的留言。只有撰写者本人才能重新自己所写的留言。某个特定的账号可与删除留言。
留言板块主要包含以下几个小的模块。
1、撰写留言模块；
2、浏览留言列表模块；
3、阅读留言模块；
4、留言管理模块；
其中前三个内容我用了大概5天时间很快编写并通过测试成功，但是最后一个从来没有写过也没有学习过，没有办法只有先去书店买了个本相应的书看，jsp技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘知识，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，具体就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不可思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要使用书中的知识做项目。
剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能衔接配合起来测试。
等到第11天的时候还是又许多漏洞，不过大的毛病没有了，然后团队中的其他人相互求助，相互帮忙下才把我的人程序写好。
下面就浅显地谈下我的感受吧。
1）感受到了公司中真是气氛。
我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发现了问题，和其他程序员的模块衔接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发现自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者者说老板在公司中就是头儿，服从，其实也是职员该做的事情。
2）学会了沟通和处理问题的能力。
和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就需要我们用最通俗的话去和他们沟通交流，在做项目的时候得学会和同事交流沟通，相互帮助相互的发现彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最后的时候得以体现。同时明天沟通交流的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的（汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，如果让其他同事帮我测试下，说不定就可与避免这种问题。毕竟一个人的能力不可能样样都通。同时做事情一定要细心，遇到任何事情都不要慌张。
3）我快速学习的能力也得以提升。
在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。
实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。
我通过这次为时半个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
在实习的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。
在这次实习中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今年，我有幸加入学院赴安吉小分队的暑期社会实践，暑期社会实践个人总结――陈海鸥。此次实践以“推进生态理念”为主题。这次实践队员8名，指导老师3名，实践时间7月13日开始到18日，虽然只持续了6天，但我们获得的东西却很多。
安吉，地处浙北山区，人称“中国竹乡”。6月5日，世界环保日之际，全国生态城市首度张榜。惟一的“国家级生态县”花落安吉。我们的社会实践就在这个国家首个生态县拉开了。
第一天下午与安吉县团委的座谈会，徐科长介绍了生态县建立前的状况，让我们更了解了安吉的历史。会中我们指导老师对安吉的发展提出了很多可行性的建议，我们也提了很多问题，双方进行了很好的交流。
第二天到吴昌硕纪念馆了解当地文化遗址，同时还到社区就居民的生态理念做了调查问卷，从侧面了解居民的生态意识。我们发现当地居民绝大部分有很好的生态环保意识。
后来几天我们分别到龙王山、中南百草原、溪龙乡、竹博园和天荒坪进行了实地考察调研，了解当地物种多样性和生态平衡状况。据统计，近五年来，全县森林覆盖率和植被覆盖率分别提高2个和3个百分点，达到71%和75%，空气质量保持一级，大部分水质二类以上，建成“国家级生态示范区”、荣获“中国人居环境范例奖”。
我们参观了当地的污水处理系统，那是个很大的人工湿地，我们过去时看到一个老伯伯在除杂草。当我们问起关于污水处理的问题时，他告诉我们污水流经湿地，由有生物膜的水管流进进行处理。湿地结构分下至上分别为大鹅卵石、小鹅卵石、毛纱和喜水根深的植物。经过处理，水质由浑浊变为清澈，出水可以达到环保要求，已经可以向外排放。我们看到覆盖植被明显分层，未处理的水质下生长的植物茂盛，而经过处理的水下生长的植物则显得枯黄。老伯伯一边讲一边比划，他只是一个农民，我不由敬佩他能把污水处理系统如此清晰地表达，让我们接受，这说明保护环境的生态理念已经深入民心，难怪安吉被评为全国首个生态县了。
这次暑期社会实践为我们走出校园，走入社会提供了平台。实践虽然忙碌，但很充实，实践活动让我们更深刻地体会到了当地政府和移民所做出的巨大付出和努力，让我们感受到了基层干部的伟大之处，让我们真正地学习了一把。同时，我们得到了当地政府和农民的大力支持。我是车辆工程专业的学生，我明白了环保多么重要，或许以后可以把汽车跟环保联系起来，为环保事业出一份力。我们要充分利用大好时光，好好学习知识，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力量。
为了能使自己有所收获，特将这次社会实践的所见所闻所感所想总结如上。
一、实践的目的
大学以前我都十分渴望暑假的到来，向往自由自在的生活，但那并不是我生命的全部。或许是职责的原因，我不再想让所谓的自由来主宰我的生活。为了证明我不再是温室里的花朵、不再是象牙塔里的小孩、不再是爸妈的担忧，我选取了用实践来证明我的实力，首次的打工生活拉开了帷幕。
二、实践的经历
刚开始我以为凭自我的潜力找一份就应是不成问题的，却几经打击，几乎快到放弃的边缘，但想想就这样放弃，仿佛并不是我的风格!我最终决定在试试，没想到却意外的成功了!在荆门联通公司找到了一份差事，虽然应对的条件是不包食宿，又没底薪，多劳多得，当然不劳就不得。但至少这次是我实践的一次机会，心里告诉自我即使亏本也要好好把握!真有点喜出望的感觉!我们的任务是下乡推销联痛的电话卡，35元入网有270的花费，而我们卖出一张仅5元的提成，这仿佛并没好大的利益诱惑，但我们很明白我们所需要的是无形资本!
找到了工作就正式成了上班族的一员，似乎有一点“日出而作，日落而息”的感觉!第一天6点就乘着联同公司特有的下乡专车，穿着统一的服装、戴着工作证，真像一个真正的推销人员，很有那点感觉!由于是下乡推销，乡下的交通还是有所不便，一般我们都靠徒步，头顶着炎炎烈日，真有种任重道远的感觉，告诉自我只许成功，不许失败!-
到了目的地，工作正式开始。一人手拿一叠宣传单，开始宣传了!“您好，我们联通公司此刻推出新的优惠活动，请问您此刻需要一张联通的电话卡吗还没等我把话说完，别人已不耐烦的说出一句：“不要不要，别影响我们打牌。”当时一听，我简直是瞢了，连忙说了一句对不起，打扰了，就快速的跑掉了，真是有一种从来都不曾有过的挫败感!-
静了半天，才鼓足勇气去寻找下一个客源，没想到第二次竟意外得推销出去并得到了顾客的认可，心里甜滋滋的，说不出的兴奋!很能明白“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
告诉自我，继续努力。一遍又一遍的重复着同一个话题，解释了一遍又一遍，成功或者是失败，对我来说都不是那么重要，关键是体验到了那两种不一样的感觉，很珍贵!到21：00才回到我们出租的小房，又没吃晚饭，又累，真想直接躺倒床上睡个安稳觉!可是……最终明白了“人在江湖身不由己”这个道理，人有时真是身不由己、迫于无奈!
中途有几次都想到放弃，推销并没我想象中那么简单，要别人心甘情愿的掏荷包那更是难上加难，可是如果我连小学生、初中生都能完成的工作都无法完成，那我读那多年的书岂不是白读了理智告诉我务必坚持，我别无选取!
每一天的下乡活动，就是与太阳相拥、与老百姓亲密接触、与自我做斗争，说起来也没那么惨，做起来难那么一点点而已，只是万事开头难，过了那个磨合期，一切的一切就是自然与习惯了!工作了20天后，由于市场对电话卡已到达了饱和的状态，我也就辞职回家，享受我最终一个暑假生活了。20天我也销出了几十张卡，成绩不算骄人，但也不差，最终的结果是收支平衡，虽没挣到钱，但我很满意，毕竟这几十天是我自我养活了我自我，这说明我已有样活我自我的潜力了，这也算可喜可贺!
三、实践感言
1、一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷……-
2、素质教育的这天，社会实践活动一向被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于我们大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以，对于大学生来说，参加社会实践是十分有必要的!
3、大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，透过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中能够学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。俗话说：一份耕耘，一份收获。-社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。坚持社会实践与大学生课外科技学术研究相结合，培养和提高大学生学术科研潜力与水平，所以我们用心地参与了进去。-
4、在实践中我深刻体会到：社会上需要的不是死读书、读死书之人，而是能做真正的实事之人。
四、实践总结
1、世上无难事、只怕有心人，只要相信，一切都必得!
2、做事要有耐心和毅力，凡事要有十足的毅力和耐心方可成功一大步!
3、做人要脚踏实地，一步一个脚印，选取捷径必将付出相应的代价!
本次暑期实践前期准备时，进行学习社会调查方法以及调查统计，为之后数据处理和数据分析做好基础。通过实践过程和结果来讲前期的准备学习过程是至关重要的也是必不可少的，因为通过准备学习而避免了在具体实践操作过程中的诸多弯路。
此次实践可以分为实践准备、实践进行和实践分析三个部分。实践准备期进行相关问卷的设计，通过团队成员间的集思广益，完成最终的调查问卷的设计工作。在实践进行时，每个人不仅分发纸质问卷而且分发电子问卷，极大的扩大了调查基数，避免了数据的不完整。实践分析时团队成员分工合作共同得出分析结论。
通过参与这次的暑期社会实践，不仅学习了社会调查方法同时也学会了将学习的知识合理的应用与实践之中。在实践中体验知识的乐趣。这次的社会实践带给我个人极大地益处。首先它让我学会如何高效的与团队成员进行配合，另外也真正的.将课本中的知识应用的实践中去。
从整体上讲，此次社会实践的经历让我受益匪浅。但是从这次的实践之中也找到了自己的一些问题，比如说实践能力不够强、不能够恰当的将理论运用于实践中去。因此在以后的学习之中应该注意学习理论知识的灵活性。而且此次的暑期社会实践也让我明白团队协作的重要性，只有团队成员之间通力合作，才能使团队的工作更加高效。
社会实践其本身便是用来锻炼大学生的动手和社会能力的，而且它也是大学生走出校园，将理论运用于实践的一步。因此通过社会实践活动的锻炼，我们都可以收获有益的经验。在这次实践之中，不仅使自己的动手能力得到许多的提高，而且也发现了许多的不足。有了此次实践经验的积累，便会在以后的实践之中得到改善。此次实践活动也让我明白了理论知识与实践经验之间的巨大差异，因此它警醒着自己在以后的学习之中，应该更加赋有探索与创新精神。
高三社会实践社区服务活动记录表
时间：2014年2月7日-2014年2月13日
地点：西寺社区
内容：1。2014-02-07至2014-02-09
1、办黑板报，介绍春节文化，宣传“欢乐过节，文明过节，理性过节”新风俗。
2.组织社区中的一些儿童，安全放鞭炮。
3.清洁社区，改善社区环境。
4参加社区组织的助残扶贫、支军活动。
二、2014.2.10-2014.2.13
1、拜访社区退休老人、“空巢”老人，帮助他们打扫房间，为老人购买一些日常生活用品。尽自己绵薄之力，为他们送去温暖。
2清理春节期间燃放烟花爆竹留下的纸屑，营造干净整洁的环境。
三。清理园内落叶等垃圾，并自觉维护环境，不要践踏花草。
心得体会：
2014年寒假期间，根据学校和社区的安排，我积极参加社会实践和社区服务活动。在这次活动中，我先后参加了办黑板报、安全常识宣讲、打扫清洁、清理垃圾、慰问军属以及退休老人等服务活动。这七天的社区服务活动，让我收获颇丰。
既锻炼了身体，又学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质，还懂得了奉献精神的重要性，并学到了学校里、课本上学不到的很多知识，有很重要的教育意义。
通过社会实践和社区服务活动，我有以下三点体会：
1、劳动既很辛苦，又很光荣。在打扫清洁、拥军拥属、慰问退休老人等活动中，很多时候我都忙得大汗淋漓，深切地体会到了劳动的辛苦；但看着干净的环境和老人们感激和欣慰的神情，我感到无比荣幸。这些都不是从平时的学习生活中所能感受到的，只有亲身经历，才会感触深刻。
2理论联系实际，知识服务生活，让我感受到学习的重要性和知识的巨大力量。在办黑板报和社区安全宣传的活动中，我把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。如果你只学不练，那么你所学的等于零。
理论应该与实践相结合，可以从实践中学到新知识。我学会了从实践中学习，在学习中实践。
三。要善于与人沟通，增强团队意识。以前我与陌生人对话时不会应变，不知道该说什么，谈话时有冷场。而这次社区服务活动，通过与陌生人打交道，我明白了只有合力去做事，并在做事的过程中学会沟通、交流，最终才能更好地完成任务。
这七天的社区服务活动不仅是一次社会实践，更是一次人生体验，是人生的宝贵财富。今后，我会参加更多的社区服务，磨练自己，让自己知道更多。只有这样我才能健康成长。
在我走的时候，老人们都过来送我，说下次一定要再来看他们，我点点头。然后跟老人们打招呼后便告别了那个生我养我的地方。
这次社会实践，让我对空巢老人这些相对于我们的弱势群体有了更多的了解，他们需要社会对他们的更多的照顾，他们曾经都为社会做出过贡献，都有年轻辉煌的时候，现在虽然年纪大了，却不应该受到社会的排挤，也应该有自己的地位，更应该受到人们的尊敬。这回走访老人，让我也看到了老人们的活力，虽然年岁已高，但却活力依旧。他们都乐观开朗，没有子女在身边的照顾，却能交到更多老年朋友，拥有更多的共同语言。他们并不因为自己年纪的原因而放弃自己的梦想，他们照样像年轻时候一样生活、学习，他们自己在心中也坚信自己有自己的一片天空。这次的社会实践活动让我收获很所多，我也会继续关注这些弱势群体的人们，也呼吁大家一起来关心他们，让他们生活地更开心。
目前xx村委会的空巢老人共有xx人，他们由于年事已高，体弱多病，没有儿女照顾，普遍存在独孤、悲观的心理问题。从今年开始，xx镇在xx村委会试点举办“关爱农村空巢老人”活动，镇义工协会成立医疗组，每月定期探望农村空巢老人，充当“儿女”照顾他们，给他们送上社会的温暖。镇上也决定建立福利院，让空巢老人能安享晚年。
xx月xx日下午，xx委会的空巢老人xx洋溢着幸福的微笑，他原本寂静的家顿时变得热闹起来，我是第一个前来探望他，在这个即将过年的时刻，我先给老人的住所清除灰尘，打扫卫生生，洗衣做饭，并为他购买年货。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。话题从日常生活的照料到健康心态的调整再到新旧社会的变化，我与老人都聊的十分开心，其中，还聊到经典戏剧，老人们乐在其中。
随后，我又先后探望了xx村委会的其他xx位空巢老人。xx村委会的xx现年xx岁，他早年参军，在部队打过仗，立过功。目前他每月都领取政府的补贴，衣食无忧，但年事已高，独居生活，难免孤独。自从知道镇上决定建立福利院后，对未来的生活充满希望。
社会实践活动个人总结是对自己社会实践活动中的一个总结，它能反应个人在社会实践活动中的表现和所获得的感受。社会实践活动个人总结的书写有利于让个人的心得再一次重现，让社会实践活动中所获得的优秀品质永远的在自己身上体现，可以督促我们进步。
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