经过前期准备，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参与到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的2010西部爱心支教活动。
现在支教工作结束了，但我们不能忘记那一幕。严肃而充满温暖。在过去的20天里，我们主要做了一下工作
首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点十分到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课。早期阅读基本上是英语。英语老师将带领学生练习口语。正课一共是八门，具体包括：
语文、数学、英语、**、体育、美术、社会科学和实验课程。下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。
我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念培养兴趣扩展视野”展开。
传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要通过课堂过程，尤其是社会科学课，与学生进行交流，引导学生正确的人生价值观。
培养兴趣就是培养学生对各种学科的兴趣。我们平常的授课除英语外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教给他们，再加上我们不是专业老师，知识性肯定有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的好处，所以会慢慢喜欢上数学。
在我们各种学习方法的指导下，我们希望他们能够独立学习。因为我们相信他们会永远忘记我们教给他们的知识，但是如果他们学会了如何学习，他们可以获得无尽的知识。
扩大视野是为了让孩子们了解外面世界发生了什么，人们的生活状况如何。我们每天都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力一定能走出去。
——陈桃
从真正确定支教出发时间到现在已经一个多月了，而且现在离出发也只剩两天了，具体细说是何种感想也说不上来，感觉心里挺复杂的，但是坚信一点就是：前方的路弯弯曲曲的，不那么好走，但我一定要并且会走完这段路。
从开始萌发支教这个念头到填表参加面试，再到后来的体能训练，再到后来写教学计划等等，我也曾疑惑过，也埋怨过，也曾为了考试把教学计划搁置。但是我却一直都坚定：如果给我一个重新选择的机会，也许我嘴上会开玩笑地说不去受罪了，但是实际上依然会采取和现在一样的行动。就像大一刚开学时陈书记说的那样，“武汉，一个你来了就想走，走了估计还会来的地方。”，让我重新填一次志愿我依然会选择武汉。
想起之前的体能训练还觉得挺好的呢，因为只要那天我参加了跑步，回寝室后总能睡得很踏实，估计这也和平时锻炼太少有关吧。以前在家时爬一个小山坡就累得不行，还真担心自己去了那里身体会吃不消，拖大家的后腿。
昨天去汉正街买了好多教学物品，什么足球、篮球、羽毛球，什么卡片、胶管的…去的每个男生都大包小包地拎了好多，就我只拎了自己的书包，大概是大家看我个子小就多多照顾吧。嘿嘿，昨天一路上的笑声可真是不少呢。在公交车上，吴洋大厨正在给良哥让路，公家车司机似乎有意作怪地立马加速，害得大厨坐地上去了，本来我们几个都睡眼朦胧的，但看到这一幕都忍不住笑了起来。话说昨天汉正街的风还真是大，我刚买了一草帽戴上，出门就给风刮走了，还好路人给我捡了起来。还有几个男生买了墨镜，同行的人打趣说有的戴起来像保镖，有的就像保安…一路上尽管天气炎热我们还是有说有笑的，特别开心。
还有两天就出发了心里有点小激动，忍不住会想想这一路上会发生什么有趣的事。但是一想到自己的教学资料还没准备好就觉得挺着急的，害怕自己没弄好耽误给那边的孩子讲课。而且时不时还会担心自己能不能坚持下来，不过这些担心怎么也抵不过要出发的兴奋。真的好期待接下来十多天的生活，希望能顺顺利利地走完这次支教之行，希望大家都能收获正能量。
xx大学汽车学院赴xx暑期社会实践队。根据部署，他们分别驻扎在xx、xx、xx村。现介绍xx小队的基本情况。
团队基本情况：团队成员共9人，其中09级1人，10级6人，11年级2人。
队员：时间安排：7月9日---7月16日
作息时间：
起床6：00
早操：6：30——8：00
早饭：8：30---9：00
上课时间：9:30---11:30
午饭：13：00——13：30
午休时间：13:40-14:30
上课时间：15:00-17:30
晚饭：19：00——19：30
会议和交流：20：00-21：30
xx基本概况：
首先，xx区是贫困县，xx村xx村（行政村）是当地扶贫开发的重点村。在此次支农支教的三个村子，xx最为偏僻，地处流岭深处，是整个流岭海拔的村子。因为地处深山，交通不便，当地没有手机信号覆盖，村中**也很少，村里没有商店，没有诊所，整体上当地群众生活比较艰苦。
许多当地人信仰宗教，缺乏精神文化生活。
xx小学所属xx小学，该小学时三年制小学，只有一个代课老师——杨老师，一个人负担一到三年级的所有课程。学校只有一间教室，教室的墙是土墙，窗户破旧，采光差，照明查，桌椅板凳破旧，黑板是土质的……教室一到下雨就不能上课，属于危房。学生生源主要来自村中，这些年在校学生一般平均维持在九人。
xx村没有楼房，砖木解构的平房也很少。村民们的生活条件很差。主要原因是交通不便。建筑材料是从山外运来的。运输费用惊人。自然，很多村民的生活条件没有得到改善。通村的水泥路，只到村口，大概从xx小学向上走，村中主干道没有硬化，而上边居住了村中的绝大部分村民。
村民的饮用水来自山里自家的水窖，饮用水安全得不到保障。村里大多数年轻人外出打工。只有留守儿童和老人在家。
当地属山区，土地紧缺，村民主要农作物有玉米和土豆、经济作物和核桃。大部分的土地都在山坡上，耕作仍然是原来的方式。令人感到吃惊的是在坡度超过四十五度的坡上还种有庄稼。
山区的某些地方有野猪，这对庄稼和深深困扰着村民的身体有害。
从山阳服务区走进大山，一路上山路，到xx约30里山路，我们的队员们，一步步往上走。在这里，我们充分发挥团结友爱的作用。我们互相帮助，坚持到达目的地。由于与xx小学杨老师的协商，我们在xx的工作得到了杨老师的大力支持。
支教工作：
从9号到xx号晚上，队员们都比较累，住宿也没有安排好，所以招聘工作安排在10号上午。根据杨老师的介绍，我们对xx的生源分布有了大概的了解，于是兵分两路，一路顺着上路向上走，一路顺着山路向下走，逐户走访村民，一来将在家的孩子们都招到学校，二来了解一下村民家当前的基本状况，正值农忙时节，看是否有力所能及的农活能够协助村民去做。因为放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最后经过半天的走访，我们一共招了九名学生，一年级到三年级都有。
基本上都是xx小学的学生。
这次招生的结果虽然不容乐观但是之前已经在杨老师那里有所了解，所以最后还是觉得招生结果能够接受。。经过我们的初步了解，我们对孩子们的学习情况有了一些了解。这里的孩子基础比较差，加上年龄越小，课堂教学方式就越差，教学效果也不是很好。
最后采取小组教学的方式。
我们这些山外来的大学生，在这里实行短期的支教活动，我们重点在于如何能够给孩子们带去希望，对他们的今后的人生产生影响。我们尽量不介入他们的课堂内容。因为有一个现实就是，鉴于当地老师自身的素质，在一些语言类的问题上发音方言味道太重，一些汉字的书写，笔顺等问题有出入。
如果我们在这些问题上过多介入，会影响到我们以后离开当地教师的教学工作。所以，我们在课堂上尽量避免这些问题。而且，我们志愿者不是专业教师，也没有接受过相关培训。
xx小学只有杨老师，而杨老师是代课老师，一个人承担三个年级的全部课程。在这些孩子平时的教学中，主要学习的是语文数学，而像**班、绘画班的孩子就不学了。所以，我们在此次活动中把这方面放在了重点。
按照安排，我们每天下午的工作重点是实施艺术启蒙。对于一年级的孩子来说，此时此刻就像一块未开发的沃土，必须在艺术上实施启蒙。队员中有很多学过绘画，在这里陪着孩子一起，教孩子们绘画。
从简单的简笔画开始学起。孩子们也对绘画感兴趣。兴趣是老师，有兴趣的情况下，教学容易得多，尤其是我们导师是的指导。
孩子们在画素描的过程中收获了幸福，我们也收获了幸福。其中，我们请孩子们把心中的哥哥画成一名队员，最后看了孩子们的画，大家都很高兴。
除了画画，我们还积极发掘孩子们的才艺，其中一个就要读一年级的小姑娘竟然会歌伴舞--《荷塘月色》，看着孩子精彩的表演，大家拿dv记录，大家一起为孩子鼓掌。我们的队员们在课前认真准备，下午放学后一起弹吉他，教孩子们一起唱歌。歌声飘荡在这破旧的教室中，到处充满着欢声笑语。
为了迎接后期的文艺汇演，我们积极组织节目，期间还给孩子们排演了一个短话剧《花木兰》。在这个过程中，孩子们补充了上节课缺失的内容，同时获得了快乐。
孩子们有暑假作业，但爷爷奶奶年纪大了，不能督促孩子们完成作业。我们队员经过商议，觉得辅导孩子们作业是最容易发现问题和解决问题比较有效的方式。所以每天早上的学习安排就是辅导作业。
一般来说，一个团队成员可以随时带一两个学生来解决作业中遇到的问题。在这里我们发现了一个问题，这是基础。就汉字来说，很多基本汉字孩子们都不会写，即便会写，也没有按照准确的笔画顺序，整个汉字就是比葫芦画瓢照样子画的。
后来我们觉得孩子们的汉字应该得到提升，就在市区给孩子们买了二十本练字本，我们相信经过联系，孩子们的写字水平会得到一定的提升，这对于将来教学以及长远来说都是有益的。
我们从杨老师那里**过这些问题，问题的根源最终落在留守儿童问题上。由于父母长期不在家，爷爷奶奶的文化程度不高，平时放学后不能帮孩子作作业。同时，这是当地父母的观点。 以写作为例，父母的观点是，只要人是好人，写作的顺序就不重要。
因为家庭教育中的学生不能马上跟随学校的教育，所以回家的孩子不学习，而返校的孩子又很难学习。只有改变家长的观念，积极督促和配合学校老师，孩子们才能在学习上取得进步。同时，尊重教师、重视教育的观点是不够的。
当孩子的成绩提高时，家长们理所当然地认为这是孩子们的努力，而把老师们的努力放在一边；做为家长，他们很少反思家庭教育中的问题，也很少责怪老师。如何提高教师的社会地位，使尊师重教的观念深入人心，对于改善农村教育尤为重要。
在这次活动中，我们的团队得到了村里杨先生的大力帮助。杨老师积极照顾队员的生活，安排我们住在她家里，给队员做饭，生活中照顾好每一个人。其中最让人感动的是杨老师夫妇搬出自己的房间把屋子让给我们，让自己小儿子搬到同学家，还打算自己在外屋木板搭床……杨老师本身不是正式的教师，是一个本应在中国消失的民办教师。
她一个人在山里的旧小学里呆了七年。这七年拿着微不足道的工资，这七年得不到一个教师应有的待遇，这七年自己贴钱购置教学用品……在雨中，是这位老师把孩子送过河，是这位老师将孩子们从失修多年的危房带到家中上课……在朝夕相处的一周多时间，我和杨老师交流较多，深深被这位朴实的乡村教师的品德所折服。
农村有很多复杂的问题，我们这些初来乍到的人不要卷入其中的纠纷，因为这些事情多是很多年的陈年老事，其中缘由难以辨清出，即使心里想协助解决，但是我们的好心也许会让事情变得更加复杂，卷入其中容易给队伍队员以及杨老师带来麻烦，所以纪律要求不能参与当地群众纠纷。xx地处深山，交通堵塞，通讯条件落后，没有手机信号，山里出现野猪等，而且毒蛇较多。为了安全第一，我们要求队员只能在校园内活动，外出时要向队长汇报，确保安全。
在平时，通过和孩子们交流谈心，我们了解到一些人家的困难，正值农忙，我们也积极组织队员协助一些老人做一些力所能及的农活。在打工的同时缓解老人的孤独感，得到了不少村民的认可。
在这七天中，我们遇到了很多困难，尤其是在饮食习惯不佳，生活条件恶劣的情况下，但是我们都克服了。九个人从最初的不相识，为了一个共同的目的走到一起，在xx每天一起吃苦，一起陪着孩子们欢笑，到最后建立深深的感情。每天早上我起床下山跑步，和xx的同志们一起唱队歌，一起背诵《青年中国》这句话。
每天，他们一起睡觉，一起吃土豆，开玩笑，总结支教过程中发现的问题。其中既有赞扬也有批评。在坦诚的交流中，我们最终建立了深厚的友谊。我相信这也是农村每个队员的财富。
支教实习工作总结
半年的支教生活即将结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到领导同事的赞扬，得到受援学校的肯定，对于我来说是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！
一、思想上
本人自从踏进“支教”的大门，就被支教带来的激情和责任所感染。我服从领导的工作安排，全身心地投入到支教工作中，以高度的政治责任感和强烈的事业心，在工作中严格要求自己，做到为人师表，对待受援学校的学生能够一视同仁，关心学生，爱护学生。
二、业务上
支教期间我担任三年级和四年级两个班的英语老师。首先我认真备课，精心准备课件及教具，尽自己最大的努力上好每一堂课。课后我认真批改作业，改完作业后有针对性的进行辅导。我利用课余时间和学困生进行个别辅导和交流，尽量帮他们解决学习上的困难。课余时间我还和部分同学一起组织了一些活动来调动学生学习的积极性，比如：和他们一起组织英语短剧表演、英语游戏、读英语小故事等等活动。同时我也积极地和英语教研室的老师交流和沟通，从他们身上我学到了很多实用的教学经验和方法。我还向他们提了很多教学上的建议，并推荐了许多的教学视频和资料。
在工作中我积极参与到教研活动中，认真听取他们的意见和建议，比如听了XX老师上的课，我就认为应该学习借鉴其中的优点改善自己的课堂教学。听了英语教研室组织的教研活动后我受益匪浅，并极力在自己的学校中推广这些好的教学经验和方法。
三、取得的成绩
半年的支教生活，让我感受到了支教工作的辛苦和不易。但是看到受援学校的学生能够因为我的到来而眉头舒展、笑容灿烂时；看到孩子们能够开心快乐地学习时；看到孩子们礼貌大方地和老师交流时；当孩子们把我当成他们的朋友时；当家长打来电话告诉我孩子在学校表现很好而且越来越懂事时……我觉得自己的付出是值得的。
四、今后的打算
回想这半年来的支教工作，虽然条件比较艰苦，但我能够克服困难，尽自己最大的努力认真完成每一项工作。展望未来，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，克服各种困难，全身心地投入到教育事业当中，把自己锻炼成为一名更加优秀的教师。
——虞梦婷
支教对我来说一直是个梦想，通过新闻的报道和记录片的拍摄，我对山的那边的孩子一直抱有一种怜悯和同情，可是我知道他们并不需要这个，他们需要的是实实在在的帮助，是真真切切的关心。大学是一个圆梦的舞台，我的公益梦想也在将在这里实现。在听说爱心协会支教招募支教志愿者这个消息时，我庆幸我抓住了这个机会。我还记得在填写申请表格的支教理由一栏时，我这样写道：“支教一直以来都是我向往的志愿者活动。支教收获的不仅仅是个人的实践能力，更是一份帮助别人，回馈社会的喜悦之情。自从了解了徐本禹学长和丁洁学姐的公益梦想，我就更加坚定了自己要去支教的决心。虽然我个人的能力不是很突出，没有达到招聘的标准，但我会在培训中更加刻苦，尽我最大的努力提高自己的教学能力。我也相信，在面对一群基础较差的孩子时，我有足够的耐心和爱心去帮助关爱他们。我的家里武汉也很远，已经有一学期没有回家，虽然也很想家，很想一放暑假马上回去，但我觉得去贵州支教是一件足够有意义让我花费半个暑假的时间去做的事情，当知道这个活动时，我随即告知了我的父母，也得到了他们的大力支持。我希望自己能足够幸运获得这次机会，我不会辜负大家的希望。”这段话是我花了一分钟写完的，因为这些话早就在我脑海酝酿了很久，现在我已经如愿以偿地成为了一名支教队员，我知道接下来会有很多困难需要克服，会有很多任务需要完成，但是我不怕，因为有一群志同道合的伙伴，因为我们都不忘初心。爱心协会，加油!
20xx年级：20xx年龄也许不能说明什么，但经历和经验真的是人生一笔巨大的财富。
家访调研是十五天的支教活动中浓墨重彩的一笔，感触良多。一个十二岁的女孩，母亲早逝，父亲外出，和耳聋年迈的奶奶相依为命，依然当起了家里的顶梁柱，因为种种，面临辍学的选择，12岁，一个本该只能背起书包稚嫩的肩膀却要担起沉重的包袱，我为之难过，也为之痛苦，我很自己力量太小，很自己力不从心。然后是我们班的一个孩子，同样相似的经历却给他很大的影响，缺少母亲的爱抚让她不知道该怎么样去关心他人，严重缺失的家庭教育让他忽视了许多事。
不知道该做些什么，只是想多给他一些关心，因为家访，我更深入的了解我的家乡、我们的人民、我们的兄弟姐妹，队员们也一个个慷慨解囊，帮助孩子们解决了一些现时的困难，虽然一个书包、字典或是每个人小小的十几元钱真的微不足道，却给孩子们带去希望：大山外面，还有许多关切的目光，大山之中，还有祖祖辈辈的希望，他们应该克服障碍自由飞翔。
在认真授课的同时，我们也开展了一系列活动，首先是趣味运动会，依稀记得那一个个充满活力的生命，当发令哨想起之后，每一个参赛队员都认真进行比赛，
拉拉队的队员们也热情洋溢，嗓子喊哑了还不尽兴，我想这样的活动是有必要的，它会增加孩子们的课余情趣，诸如手工、**舞蹈、书画棋课的开展，蒋能够锻炼孩子们的动手实践能力，也会在活动中结下深厚的友谊，对于班级凝聚力，对于孩子们的健康成长意义重大。十三四岁，是爱玩的年龄，我喜欢运东的生活，喜欢有节奏的生活，它让人每天精力充沛。荣誉是个很奇怪的东西，它本身没有多少价值，却引得许多人为之倾倒。
比赛中获奖的同学自然是无比的高兴，也有的人不甘心，作为老的角色，却需要全班兼顾，表扬、鼓励、安慰总是不可或缺的内容。在这个过程中，我逐渐学会了与人沟通的技巧，学会了倾听。
然后是演讲比赛，因为时间有限，演讲与写作连在了一起，演讲主题《中国梦，我的梦》，稿子上交很积极，我记得二十六号晚上我为此工作到一点半，只是为了帮孩子们审阅批改演讲稿，不知道什么原因，在这里的十五天，我总会以最大的认真去做每一件事，想把所知道的知识或是做人的道理完全交给孩子们，一开始会觉得十五天很长我想马上见到想念的人，想尽快结束，我们以为十五天会很漫长，但在日出日落间，支教活动就快结束了，心理是不舍、是眷恋，“磨刀不误砍柴工”经过几天来紧锣密鼓的准备，几次的彩排，演讲比赛进行的很成功，孩子们的进步让我始料未及，站在演讲台上的他们，宛如一颗颗徐徐升起的明星，那般耀眼，我看到中国梦下一个个美丽的梦想在生根发芽，我坚信这梦想会在祖国的明天遍地升花，会在伟大母亲的未来，它们异彩纷呈。有些欣慰，有些期待！
演讲比赛落下帷幕，照旧我们进行了经验总结，有好的页游不尽人意的地方，但总的来说，都为最后的文艺演出做了充分的准备。
毛星星是文艺演出负责人，时间紧，任务重，写策划、做安排、舞蹈排练、备课，每天累的精疲力尽，看得我心疼，想为她分担一些，但没办法，我也还有许多事，另外也因为真的不太会，还好一切如期进行，星星没有到下，只是嗓子毁了。
8月1日是文艺演出，也是支教活动的最后一天，晴空万里，校园里歌舞升平，一片祥和，孩子们的舞蹈精彩纷呈，令我惊讶，他们真的是沉浸在曼妙的**舞曲中，从一开始的不敢开口到现在真的完全放开，很不容易，还有或激情高昂的《我相信》，或优美动听的《风吹麦浪》，幽默诙谐的小品，充满正能量的诗朗诵......美好的日子总是过得太快，一转眼已到了全体支教队员的《切克瓦拉》合唱，站在舞台，看着台下孩子们那一个个稚气的眼神，忽然我却想哭，只是一瞬间，眼泪真的流了下来，苦、累、委屈没让我这般，面对离别，再也抑制不住，不再敢看孩子们的脸，声音有些沙哑，当校方领导过来和我们握手，还是有些失态，之后的队员合影我没有参加，只是一个人跑到幕后大哭一场。
好不容易调节情绪，最后一次走进教室，却让我再一次流泪，孩子们哭成一团，我不知道怎么去安慰他们，甜亭泪流满面，羽穆眼睛红红的，这些小家伙淘气过、顽皮过，让我无可奈何过，但是记得最多的还是那一个个稚气的笑容，求知的眼神一束束五颜六色的百合、玫瑰、千纸鹤、桃心，让我觉得很幸福，那是溢满了的深情、是不舍、是眷恋，这时候才发现离别来的好快。
收拾好东西，最后一次紧急会议，每个队员都做了一个简短的发言，相对于苦和累，辛酸和泪水，所得最多的是祝福，是对孩子们的期望、关切，最眷恋，为此次能够成为支教队的一员感到庆幸，是为即将到来的队员离别的伤感和在一次见面的期盼，真的有一种还没离开，就已开始想念的感觉。
除了支教活动，我们还与德江一中高三的学弟学妹们进行了学习交流会，校方领导热情地款待了我们，还与我们队员进行了合影留念，还有红色旅游，遵义会址调查问卷，红军山的参观，感受浓郁的文化气息，牵引我们回到那个久远的年代，与革命英雄一起感受着空气的清新，祖国蒸蒸日上的变化。
当你在努力，行走在奋斗的路上，多多少少总会带来一些意外的收获，诸如珍贵的友谊，浓浓的师生情，还有那些关注的目光，贵阳晚报，各大网络**，教育局都给了此次活动大力支持，他们让我们知道，我们不是孤军奋战，许许多多服务人民爱心人士各大网络**与我们一样，在关注孩子们，在关心祖国的明天。
此次支教活动在20xx年8月1日圆满结束，但这并不代表爱心的终结，而是希望的开始，爱心接力，爱心传承，正如文艺汇演的最后一支歌唱的那样：明天会更好！
轻轻地，我来了——学地
整装待发。为了三下乡，我们准备了许久。一路上，我们的车颠簸摇晃，我们的思绪一路飘荡。
一切都充满了未知，等待着我们去探索。谜一般的“携程”学地之旅，将在接下来几天拉开帷幕。遇到“前方修路车辆绕道”这种事也算是北界学地对我们欢迎的特殊方式，为我们的旅途增添几分趣味，十几人挤在后车厢里像“小猪宰”一样被载进学地，我们却一路欢声笑语。
尽管黄泥水伴我们冲凉，尽管蚊虫陪我们进入梦乡，但我们来了，就还没想要走。
你们是河畔的金柳
波光里的艳影
荡漾在我的心头
六月的你们，在初夏的晨曦中闪得耀眼。眼睛有点害羞好奇你看着我们的到来，起初想但不敢靠近。你们不同于城里的孩子那班白皙娇气，而是**黝黑身材瘦小，透露着天生的灵气，惹人怜惹人爱。
不会忘记在镜头前眨巴着眼睛却不好意思地躲到背后的你们;不会忘记你们来的那天刚好是拿家庭报告书的日子，你们一股脑围向老师询问成绩时渴望的样子。遇见你可能是我最美丽的意外。
在学习的波浪中，我愿意做一株水草
身处文艺组，也要担负起支教的职责，一开始我是慌乱了手脚的。以前我从不知道，一个班级可以只有十几二十人这么少，而教室也寥寥无几以至于有的年级要合到一块儿上课。一二年纪的你们从未接触过英语，我问，你们想到外面的世界看看吗，想要和外国**利地交谈吗。
小小年纪的你们不知能否听懂，却总是闪着明亮如珠的眼睛给予我最热烈的回应。一句句“马老师”，一声声“马姐姐”，甜到我的心坎。我的心里从此住上一群人，你们——我的学地之子。
树荫下，漂浮的藻类，沉淀如彩虹般梦幻
学地的大院子前有一棵龙眼树，若是在下过雨的昨夜今晨，会掉下许多叶子和果实，让大小朋友都欣喜不已。果实很甜，你们笑得很甜。北边界学校所在地是一个与外界隔离的小山村，但是风景非常好。
这里的人日出日落工作，雨天也不例外。天空彩山上的烟雨也给学校增添了几分神秘。这里有许多老人和孩子。他们互相扶持，等待父母回来。在这里，沉淀着他们彩虹般的梦想，等待着家人的幸福，虽然那可能是遥远的。
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
一周的下乡行军将赢得一个完美的结局，终点是一直备战的文艺演出。他们虽小，却十分重视文化教育。他们有一个大舞台，可以承载小梦想。每个人都是主角。所以我们尽力让每个学生都参加了那晚的演出。
从开头曲目《栀子花开》到终结曲《送别》，每句歌词都代表着我们的心情。像栀子花一样绽放着阵阵学童的芬芳，萦绕在我们的心中。我们珍惜每一分钟，我们倒数着回来的时间。
面对电视镜头，你的手紧紧地搂着我，从眼神里看到你不放弃，温暖的眼神告诉我你不想我走。只是过程是美丽而足够的。
悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的学地
晚会结束时已经很晚了。把每个孩子送回家后，就是我们的狂欢节。队长没有回来，但是我们没有钥匙坐在门外。如果我们三次都没有机会下乡，也许我们永远也不会聚在一起谈这样的长谈。也许我们以后就没有这样的机会了。
刚好是一个队员的生日。他们买了一块蛋糕，我们很感动。因为明天即将启程，我们未敢玩闹太晚，只是那夜，大概有很多人彻夜难眠，只是谁也不说出口。就如《送别》中唱的：
不问，不说，一切都在无声中，冷热点滴滴在心里。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来
我们想静静地走，因为我们害怕离别，害怕流泪，害怕放弃，所以我们同意微笑着挥手告别。不过料想到你们会像往常一样早早到来，等候。你在紧紧抓住你心爱的老师。我们想拍更多你笑脸的**。我们有**的想法，但你没有。
望着窗外，你们中的一些人微笑着使劲挥手，有些人掩面擦干眼泪。我只能微笑，挥手和吹吻，让您记住我们最辉煌的样子。不敢像你们爸爸妈妈一样做出可能实现不了的承诺，因为我深知，等待有时候是无言的结局。
日子就像降落伞。我们都必须毫不犹豫地飞翔。
怎么能忘，时间多长
我离开信宜学校已经好几天了。偶尔，我还会想起那些天真的笑脸和幸福的身影。我非常想念它，但我真的离开了。从初见到相识相知相惜，不过短短几天光阴，却出乎意料地成为我人生中一段挥霍不去的记忆，记载着青春，记载着情谊。
人生若只如初见，何须感伤离别。三下乡这趟列车，虽然已抵达终点，可是途中的风景，却深深烙在心底。栀子花盛开的季节，这是我最后的告别。
繁长的暑假又开始了，为了不使两个月的暑期白白消逝在玩游戏与看电视中，也为了增长自己的社会阅历和锻炼自己的品质,我便参加了。在经过反复的思考后，我选择了去做一名家教。
由于“不打无准备之战”，在进行家教活动之前，我就在网上找了关于现如今家教活动中的一些注意点及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。
首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进行以及在英语方面的'。通过与家长的接触我了解到，学生是小学五年级的学生，在学习方面缺乏积极性。
在家教的第一天，我就跟这个学生作了交流沟通，告诉他说，从一开始，不要把我当成学校的老师，而是你的大姐姐，并鼓励他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他辅导的过程中，我总是很有耐心的给他讲解，先从简单内容的开始，并且分清重点，逐渐培养学生对学习的兴趣。然后在习题的布置上，我总是找一些充满代表性且趣味的题目。几天下来，我就发现他对学习逐渐有了兴趣，积极性大大提高。
通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做老师的经验，也懂得了人与人之间沟通的重要性。
我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教，但是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们决定找有需要的孩子，对他们进行单一辅导。
我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不理想，所以决定通过自己的努力复习一年，然后再战高考。
他叫陈--，来自河北省--市--镇--村，他有一个上本三的哥哥，所以家里经济方面比较紧张，所以他不能也上本三，这也是其中一个原因。我们知道复习的变数很大，但是他已经做好准备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间，我对他进行辅导，发现他的英语是真差，所以让他每天都要念英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来，然后标记。看到他的认真，我更加感到我的付出是值得的。
他的理综倒是不错，思维敏捷，思路清楚。在教他的过程，我会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法，应该怎样去想，还有物理和数学要多画图，善于用图像。
虽然这次支教的形式变了，但是，我觉得还是挺有意义的。帮助一个再次高考的孩子，付出更是值得。
我校历来高度重视暑期社会实践活动，在启动授旗仪式上，马德明副书记作重要讲话，明确指出我校暑期社会实践活动要注重三方面要求，第一：注重安全;第二：注重实效;第三：注重指导;学院组织专业教师担任我社会实践队的指导教师，为我们的“同一片蓝天，同一个梦想”教育帮扶活动提供了有利的支持和组织保障。
校党委和团委对今年社会实践做出了十分明确的要求，要求我队在“三下乡”活动中不但要规范化，还要实事化、科学化，做到切实体现“服务三农”的宗旨，树立大学生正确的人生观、世界观、价值观，积极参加到活动中去。
(二)实践实地考察阶段――不畏艰苦，依托教育帮扶，为社会服务。
我队实践服务共有六个方面的内容：
1、义务支教，传播先进教学理念。
此次下乡的主要目的之一就是义务支教，把最前沿的知识带到基层，让农村学生了解外面世界，拓展他们的视野，丰富他们的业余知识。七月十八号下午到达支教地，十九号我们就着手招生工作。一天时间内，我们完成招生工作。我们的举动为乡亲们所感动，招生人数超出我们预定名额，这就为我们工作的正常开展提供了保障。二十一号我们正式举行开班典礼我们开设的课程除学校语文、数学、英语、政治、历史、地理等常规课程外，还有安全常识、卫生常识、生活常识、乡土文化教育、音乐、美术、舞蹈等涉及素质教育的课程。同时只要是每天的天气允许我们都会在学校的土操场上举行我们的在教学中的第二课堂，第二课堂的内容主要为培养孩子们的文体类特长，根据孩子们的兴趣特长安排课程，主要内容有，小品、武术、健美操、拉丁、朗诵、合唱、军训等孩子们平常生活中学习不到的东西，我们的十五位大学生教师分别讲授不同课程，，利用他们的专业特长把先进的教学内容带到课堂上去，从而达到传播先进的教育教学理念，扩充孩子们知识领域的目的。
2、积极对外交流，掌握当地动态。
为促进湟中县干河滩镇页沟村经济文化发展，我们志愿服务团队积极对外交流，分析发展中的问题，并为当地有关部门提供有关建议，再次落实“服务农村促发展”的宗旨。首先，我们队队长协同几位同事前往干河滩镇中心学校进行走访，就当地教育问题进行讨论。讨论包括干河滩镇页沟村教育发展现状和教育健康可持续发展的问题，我方提出了许多创造性的建议，干河滩镇中心学校借鉴性的吸收，双方交谈默契。因话题投合，直接促使本次交流的成功。
接着我队十四位队员进行体验乡村生活，在村民地里或家里帮忙做农活，以此来交流心得。七月二十五号下午，我队队员整装待发，满怀激情与干劲以及自己的能力，我们队伍受到了乡亲们热情的接待。经过一番手把手劳作，我方对劳作的疑问逐渐明朗化。我队员也把自己精心准备的生活方面的资料以口头形式转达给乡亲们，村民也表态接受，并愿意在工作中就我们的建议于方法进行种种尝试。我们的疑问得以圆满解决，使得大家有如释重负的感觉。晚上常务会议上，大家对此进行了长达两个小时的心得交流。每个人都感觉收获颇丰。大家受益匪浅，感触颇深，心灵受到了一次洗礼。
3、排除心理障碍，铸造完美人格。
我们志愿服务团队实践地点存在一定的贫富差异，这直接导致了部分学生心理上产生了差异。另外，有部分学生因为是单亲或者长期处于留守儿童状态，常年跟随爷爷奶奶在家乡。为此，我们面向全体学生，进行以促进学生心理健康发展为目标，以心理教育的认知为起点的大型的一对一心理辅导活动，主要活动有：排除学生厌学心理，克服学生自卑心理，排除学生清高自傲的心理，让树立完美的世界观、人生观、价值观。经过几天的努力，存在心理障碍的学生敢于当众表达自己的看法，孩子们积极向上，开拓进取，表现出了不一般的热心，我想我们应该达到了既定的目标，更上一层楼。
4、开展业余活动，丰富课外生活。
为陶冶学生情操，拓展学生视野，激发学生学习的兴趣，提高学生的自信心。我们志愿服务团在支教期间举办了多次知识竞赛看我们的评委、趣味运动会、师生联谊篮球赛、黑板报和汇报演出等特色活动。知识竞赛，趣味运动会比赛期间，全体同学积极参与，努力拼搏，赛出了自己的能力，赛出了班级的风采，这大大增强了学生们的集体荣誉感。汇报演出更令大家兴奋，学生节目精彩纷呈，引起了强烈的轰动，很多孩子独特的一面在舞台上展现的淋漓尽致。这极大地活跃了教学气氛，丰富了课余生活。
第二课堂教学现场：
5、纪律严明，严格要求。
在实践活动中，我们制定了了严格的实践队员作息时间表，早上六点起床，十五分钟的洗漱实践，紧接着就是晨跑和简单的徒手操，一天的生活就这样开始了，简单的早饭过后，学生们早早的来到学校，各年级对自己负责的班级和操场区域进行打扫，早上7：30学生们正式开始早读，早读结束之后我们开始了第一节课,上午第二节课间操各年级班主任组织全校学生们进行课间操，同学们都很热爱这项活动，每天放学安排相应老师送孩子们过马路，晚上19：30准时开展老师和孩子们的互动环节――做游戏。八点半安排孩子们离开学校回家。校门上锁，实践队员简单的整理之后，开始每天晚间会议，总结当天工作之后安排次日工作内容。会议之后实践队员进行各自备课、写心得时间。十一点半，准时洗漱、睡觉。
(三)实践总结阶段――认真总结，让实践效果更加深入。
7月31日，在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下，在带队老师和全体队员的共同努力下，我院暑期社会实践活动和汇报演出总体上都取得了很大的成功，达到了预期实践目的。
通过社会实践，同学们也加深了对社会的认识和了解，增强了服务社会、建设祖国的本领和能力，完善了社会实践活动在与理论体系相结合的重要环节。在服务社会的同时，同学们结合了自己的专业知识，不仅体验到学以致用的喜悦，而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会活动中，并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是，在社会主义现代化的进程中，暑期社会实践，对进一步加强和改进大学生的思想政治教育，起着尤为重要的作用。
队员们表示通过参加此次活动，不仅了解了各地农村经济社会文化的发展状况，进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义，而且能亲身参与社会主义新农村建设，做出自己的贡献，感觉非常高兴，确实在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。
六、活动成绩和经验：
1.支教准备期间，正逢期末考试阶段，虽然考试紧张，压力大，但是大家依旧积极参与社会实践的各项准备活动。
2.这次实践活动磨练了我们的意志力，让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈，同时也让我们感受到了偏远农村地区教育的落后，生活的艰苦，更清楚地了解中国农村留守儿童的现况。
3.本次实践活动得到干河滩镇中心学校和页沟村教学点校长、教师、全体学生以及家长的热烈欢迎、认可与称赞并为我们送来了面粉，为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐，也让他们学会了很多课外的知识，并感受到来自祖国及社会的关爱。
七、活动存在问题：
1.没有更好的了解当地的实际情况，比如说气温问题导致有些实践队员感冒。
2.没有了解到大体的生源数量借到足够的教室以至于学生课堂拥挤，甚至有部分学生因为教室资源的不足而未能报名成功。
有些大学生可能会暑期社会实践支教活动，暑期社会实践支教活动总结怎么写，以下的暑期社会实践支教活动总结范文可以作为参考哦。
艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动。作为一名大学生，我怀着亲近社会、服务社会的愿望，参加了大学生的社会实践活动。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
在短短的9天里，我们开展了很多活动，比如资助小学生、开展双龙庄社会调研、与当地村干部座谈等。在农村，我们学到了很多书本上学不到的东西，也看到了一些问题。这是我们第一次如此重视儿童教育和农村经济问题。
现将本次活动的有关情况汇报如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的教育情况。在村民中，受过高等教育的很少，只有少数人受过基础教育，文盲的比例仍然不小。
所以大多数父母希望他们的孩子上大学。他们把所有的希望都寄托在孩子们身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。
虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你可以看到没有悲伤的快乐；你可以看到没有自卑的自信。也许这就是知识赋予他们的。
我们教学的主要内容是绘画。因为孩子们离学校太远，天气很热，所以下午不上课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。
可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在教学过程中，他们对绘画的热爱使我们放松了许多。因为我们的能力有限，时间有限，在下课的时候，孩子们可以表达自己的想法，我们感到非常高兴。
可见，我们的教学活动也取得了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育情况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏颇，资金有限，人才匮乏。发展农村经济确实困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。
而且，大多数村民外出打工，没有时间教育孩子。村民文化水平低，与外界交流少，对外界信息了解不足，没有形成一定的文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。
教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，在实践中得到了领导的一致好评。虽然我们在工作过程中有过分歧，但我们知道他们是为了更好地完成工作而提出的不同意见。
这种差异使我们的团队更加进步，因为我们每个人都在努力工作。是全体队员的共同努力使这次活动取得圆满成功。我们很高兴有机会参加这样的实践活动。
我相信，如果我们下次有机会，我们一定会有更多的经验，做得更好。
这个暑假我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西山、水、人的美。
刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。
第一天，我看到了这里村民的淳朴。这里会有很多有困难的人来关心和帮助。我们去**的时候能感受到村民们的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。
在我来到这里之前，我以为会很落后，但是当我来到这里时，我发现它并没有我想象的那么好。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解，我们知道这里的村民决心改变他们的现状，**也投入了大量资金发展这里的经济。
让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里的人民生活水平还很低，基本上自给自足。
自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人们一直在寻找生存之道。他们中的大多数人选择外出工作，但许多人去年从金融危机中回来。现在很多人选择种植烟草，这已经成为他们的出路。
山多平地少，种水稻的地很少。但是，种植烟草不需要很多土地，而且收入是水稻的数倍。但种植烟草并不是人们扎根的方式。毕竟，国家不鼓励种植烟草。在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。
来到这里，我也发现我们不能靠打工来发展，他们也赚不到多少钱。这里没有矿产资源。开展旅游是不现实的。发展农业是正确的道路。董哨村会计既然找到了出路，其他干部也应该有想法。我认为他们缺法的是技术指导和**限制。
来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。事实上，技术不是由学历决定的。为什么这里的工人缺乏技能，而其他地方的工人有这些技能？
这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，我们也可以以靠自己的力量在这里发展。我们不必一直依赖**来投资。据我所知，我们参观的地方只有布排乡最富裕的四个村，还有十几个我们没有去过的中下层村。
依靠**的力量来改变他们的生活条件显然是不现实的。
我在湘西过了20多天有意义的生活。我有点不情愿，希望我们真的为湘西做了点什么。
xx年7月5日，我们集结在微指尖团队的旗帜下，带着梦想和希望，经过长途跋涉来到广西省柳州市的一个小山村——融水县本洞村。从此开始了我们刻骨铭心的支教征程。
上课。
没有宽敞明亮的教室，没有崭新漂亮的书桌，也没有先进高端的教学设备，就这样环境简陋，资源匮乏。然而我们有一群最可爱的.学生，他们很听话，很懂事，怀着一股子对学习的热情劲儿和满腔对知识的渴望劲儿。早晨天微微亮，他们就来到了学校，为了我们队员休息而不吵不闹。课堂上他们认真听讲，积极回答，他们说很喜欢听我们讲课，他们说最喜欢英语课，因为以前从来没学过，他们是一群纯真无邪的孩子，就像一张张等待涂色的画纸。我们是一群拥有知识的老师，生怕自己漫不经心的一个小错误会带来更大的伤害。大家都很努力认真，很礼貌细心，很欣慰他们在学习上有所收获。
家访。
一些孩子的情况总是不乐观，所以我们为此组织了家访工作。
下面就是一个家庭存在的烦恼:她特别粘人，总是不说话，而且很不合群。我们走进她家，这是一座很有当地风俗与特点的土房子，分为上下两层，走进去光线非常黯淡，黑灰色的墙壁上挂着各种不同的袋子，看起来脏兮兮的，地上和桌上乱七八糟，老旧的灶台前堆满了柴火。交流和了解后才知道，她和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈在外打工，一年回来一次。就因为自己是女孩，所以父母很不喜欢她，甚至说想卖了她。她说自己很喜欢这个家，不想去学校上课，现在只喜欢和我们在一起。苍老的奶奶饱经风霜，满是皱纹的脸上眨着疲惫的双眼，衰弱的听力很影响交流，她说孩子有吃有穿，健健康康就行了，这个家谈何教育?走的多了才知道无能为力的感觉有多迷茫，我们的能力很小，他们需要更多爱心的温暖。
卖衣服。
那天大暑，太阳猛烈。我们五个队友组织起来，去赶集卖衣服。起得晚了，来到镇上已经车水马龙，转了一圈都没有找到合适的摊位。正在迷茫和无助的时候，一位好心的阿姨邀请我们摆摊在她店门口。之后短暂的交谈才了解到，她的女儿是和我们年龄相仿的大学生，所以自己很能体会到我们的辛苦。无论是那安静的遮阳伞，还是那摇头的电风扇，都是阿姨对我们真诚的关爱。我们扯着嗓子大声叫卖，终于感动了不少人来捧场，忙起来根本感不到热，当看不到围起来的人，我们就烦躁起来，感觉快要被晒融化。我们的坚持终于换来了不少收获，虽然饿着肚子，但还是觉得挺值得。至少那些汗水没白流，第一次觉得收获这么深刻。
运动会和绘画赛。
我们的支教活动不局限于单调的课堂学习，还包括运动会和绘画赛。在运动赛场上到处是活泼的身影和欢乐的笑声。同学们积极参加，顽强拼搏，尤其在背夹篮球、两人三足和足球比赛中，他们不仅努力扮演好自己的角色，而且相互之间不断团结，形成配合。跌倒了再爬起来，咬着牙努力冲向终点，淅淅沥沥的雨丝毫挡不住孩子们的热情，每个人都沉浸在那种快乐中，运动会结束后，许多孩子意犹未尽，不忍离场。绘画赛安排四个孩子共同完成一幅作品，他们自由组合地围坐在一起，严肃认真地讨论着。之后就埋下头一笔一色勾勒描绘起来，他们之间分工明确，互相协作。远航巨轮，宇宙飞船一幅幅画看起来笨拙生硬，却代表着他们五颜六色的梦想。希望这些不仅能带给他们自由自在的快乐，而且能交给他们真诚牢固的友谊。
结业典礼。
时间过得真快，在一起的日子总觉得不够，不知不觉就到了最后一天，最后一份礼物送给他们——结业典礼。几天的排练，调整全部在今天登台亮相了。一大清早，学生都穿上新衣服络绎不绝地赶来，今天是不背书包的轻松一天，整个舞台都属于他们：鲜艳的颜色跳跃着，悦耳的音乐飘荡着，快乐的笑脸旋转着;舞台下都是喜笑颜开的当地村民。一切都洋溢着节日的喜庆氛围，丝毫没有离别的感伤。
支教活动就这样顺利结束了，平静而不平凡。我们的心里都有股莫名的痛楚，夹杂着深沉的不舍，毕竟呆了这么久，和这里的一切都产生了感情，突然的离别变成五味杂陈的难受。最大的希望和心愿是可以留给每个孩子一些有用的东西，使他们变得更加懂事。回来后朋友问我支教有哪些收获，我说心里很复杂，有种说不出的感觉，毫无疑问自己成熟了。一种脱胎换骨的成长，不仅我们，而且他们。
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