2024教育孩子的演讲稿分享十一篇

时间：2024-03-03 教育孩子演讲稿

教育孩子的演讲稿(篇1)

各位家长：

下午好!

很高兴，因为孩子的关系，我们走到了一起。也感谢学校给了我们这样的一个交流平台。

接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一下。

我们一年级的数学教学内容比较简单，总的来说，是对孩子学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能只停留在只会计算的层面上。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重学生智力的开发。包括在实践操作中培养孩子的动手能力和语言表达能力，独立思考能力等。另外培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。从这个层面上来讲，我们一年级的教学任务还是很重要的。所以，只靠学校的教育是远远不够的，还需要要你的大力支持和协助。在此，我想给大家提几点建议：

一、做孩子的好帮手

我们在学习数学时需要孩子收集一些资料，制做一些学具。例如：我们在学习钟表的认识时，需要制作钟面模型。6、7岁的孩子在完成这些任务时，需要你的帮助。

二、要经常指导孩子的学习

我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也是很重要的。希望你每天抽出几分钟的时间，看一看孩子的作业，给予及时的辅导。也可以结合每天的教学内容口头检验孩子，相信这也是一个你和孩子交流的好机会。

三、做个有心人，让数学融入生活

在我们这一册的教学内容中，人民币的认识和钟表的认识对学生来讲是比较难理解的。怎么办呢?这就需要让孩子在生活中学习。例如：生活中的小钟表，我们每时每刻都在接触时间。当你你给孩子规定吃饭时间时，他会主动看钟表现在是几时几分。当你告诉孩子你8点上班时，他可能会思考你还有几分钟。在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，不由自主地也就学会了看时间。

四、多沟通、多交流

1多和孩子交流

2家长和家长多沟通，相信每个家长对孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取长补短，共同进步。

让孩子们度过愉快伯一年级，是我们共同的'愿望。我们非常希望得到各位家长的支持、鼓励和宝贵的建议。

借这次家长会的机会，我想真诚的对一杨子龙、桑煜、陈虹杰、刘书瑜等一些孩子之前的特点就是写字慢，作业总是写在后面。但现在不同了，他们的作业常常是写得相当不错，我很欣慰。再比如像杜邦、齐蓬、赵闻等一些孩子以前是做完作业只管拿来改，从不自己先检查。但现在，我发现他们都是写完作业后自己先检查一遍再拿来给我改，这又一个令人欣慰的地方。我很高兴。这些孩子的进步离不开家长在家的教导。真的非常感谢各位家长对我工作的支持!谢谢你们!

为了孩子能够顺利的跨过那一道道坎，你们付出了很多的心血。所以，谢谢你们对孩子的关心，无可否认这也是对我工作的大力支持。孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级凳上成功的台阶、扣响成功的大门!

教育孩子的演讲稿(篇2)

我是三年级五班刘睿奇的妈妈,和天下所有的妈妈一样,我也想把自己的孩子培养得优秀一点，再优秀一点。但同时我也知道教育孩子对每位母亲来说，都是很困难的事。下面我就谈谈我培养孩子的心得体会，希望对大家有所帮助。

在教育孩子时我先去教她怎样做人，让孩子有高尚的情操，有一颗爱心。因为我知道，只有先成人，才会后成材：只有富有爱心的人，才会富有同情心，才会懂得怎样去爱别人，去爱父母，去爱她周围所有的人。儿子从小就是一个大方的孩子，有小朋友到我家来玩，他从来都是把自己的玩具和零食一股脑的搬出来,和小朋友一块吃,一块玩。这种好品德也给他带来了很多快乐，小朋友都喜欢他，儿子一直都有很多好朋友。同时，我还有意识地培养孩子的自觉性和独立性，包括在学习和生活方面。在学习方面，孩子从上学开始，我一直坚持他自己的作业自己独立自觉的完成，我从来不坐在他身边盯着孩子写作业。现在孩子上三年级了，作业比较多，但是他仍能自己安排时间独立完成。在生活方面，只要是他在某一年龄段能做的事情，一般情况下都让他自己做。孩子做好了表扬他。孩子做的不好，帮助他、鼓励他。通过这样一次又一次的锻炼，孩子的`自立能力更强了。看着孩子一天比一天进步，一天比一天懂事，我由衷地感到高兴。下面是我教育孩子的一些具体的体会：

1、尊重孩子，作孩子的朋友。孩子不是我们家长的私有财产，他是真正独立的一个人，他虽然年龄还小，但是他也有自己的思想，自己的观点，我们作家长的首先要积极的去给他交流，真正的用心去聆听他的一些见解。这样孩子才愿意也敢于和父母去谈自己的一些真心话，才愿意和我们做朋友，你才能真的了解孩子。另外还要充分尊重孩子的天性，孩子有很强的好奇心、丰富的想象力和争强好胜，在这方面就要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

2， 和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候，我们自己也应该学点什么，哪怕看一本杂志，也应该坐在那儿和孩子一起学习。(可能你很忙，不能天天这样，但你要尽最大可能地和孩子一起学习。)每次考试以后和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，找出错误的原因，总结错误经验，让下次考试不犯同样错误。

作业并签字。在学习的过程中多鼓励他，多表扬他，让他对自己有自信，孩子会对学习越来越有兴趣。虽然晚上的空余时间比较少，但还是要培养他良好的阅读习惯。

4、对孩子的期望值不能过高。不要强迫他每天都拿到什么奖励，每次考试都取得班里最好的成绩，只要自己的孩子尽力了，在他的原有基础上进步了，哪怕他进步了一点点，都应该去表扬表扬他，激发他的潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的长处去比较。更不要去打击、讽刺、挖苦孩子，伤害到他的自尊。

4、发现错误及时指出。因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非的能力还不强。假如他犯了错误，不及时指出来，让他一而再，再而三，到最后就会成为习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助他改掉，一针及时胜九针，就会收到事半功倍的效果。

每个孩子都是聪明的，都是很优秀的，只要我们家长肯用心去发掘他，培养他，孩子都会成为有用的人。

以上是我在教育孩子方面的一些心得体会。相信我们每一位家长在教育孩子时都有自己的一些方法和体会，希望我们能互相交流。

教育孩子的演讲稿(篇3)

家长怎样教育孩子演讲稿

尊敬的各位家长、老师和亲爱的孩子们：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与各位分享一些关于家长如何教育孩子学习演讲的经验和心得。演讲是一项重要的艺术，它不仅是提高孩子表达能力、培养自信心的有效途径，更是一个展示个性和才华的舞台。然而，许多孩子在面对演讲时会感到紧张和害怕。那么，家长在教育孩子学习演讲时应该如何引导他们克服困难，发展自己的演讲能力呢？

首先，家长要树立正确的观念。我们不能期望每个孩子都像演讲冠军一样，演讲的目的不是为了赢得比赛，而是为了培养孩子良好的口头表达能力和自信心。因此，家长应该鼓励孩子勇敢尝试，不要对孩子的表现过分苛求。通过正向的评价和鼓励，让孩子在演讲中找到乐趣和成就感，从而激发他们积极参与到演讲活动中。

其次，家长要提供丰富的学习资源。演讲不仅仅是一种口才技巧，更需要有内容支撑。家长可以为孩子准备一些合适的主题，如环保、爱心公益等，让孩子在这些主题下进行学习和思考。同时，家长也可以给孩子提供一些优秀的演讲范例，让孩子学习他人的优点和技巧，并从中积累自己的素材和灵感。

第三，家长要给孩子提供充分的实践机会。演讲需要大量的练习和实践才能提高。家长可以在家庭聚会、亲朋好友聚会等场合组织孩子进行小型演讲，让他们有机会实践所学到的技巧和理论知识。此外，家长还可以鼓励孩子参加学校或社区组织的演讲活动，让他们有机会锻炼自己，展示自己的才华。

最后，家长要培养孩子的自信心和自我认同。演讲是一项需要自信心的艺术，而自信心是从长期坚持和成功经验中逐渐培养起来的。因此，家长要用积极的态度和鼓励的语言来支持孩子，让他们相信自己的能力和潜力。同时，家长还要给予孩子足够的自由和自主权，让他们在演讲中展现自己的个性和风采，树立自己独特的形象。

亲爱的孩子们，学习演讲是一项需要长期坚持和努力的任务。但是，只要你们有耐心和毅力，相信自己，不断积累经验和提高技巧，你们一定能够成为优秀的演讲者。记住，演讲不仅仅是一种技能，更是一种展示自己的机会。通过演讲，你们可以让更多的人了解你们的思想、观点和理念，同时也能够提高自己的表达和沟通能力。

最后，我要向所有的家长们表达感谢。感谢你们在孩子的成长和学习中给予的支持和鼓励。你们是孩子最坚实的后盾，是他们成为优秀演讲者的重要保障。让我们一起努力，为孩子们创造良好的学习环境和条件，帮助他们成长为自信、自立、有能力的演讲者！

谢谢大家！

教育孩子的演讲稿(篇4)

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

很高兴能来参加这次家长会，感谢学校给了这样的机会，能够和大家一起相聚，一起探讨教育引导孩子的好方法，让孩子更加健康的成长。接下来我先跟大家分享一下个人的观点：

首先，我认为对孩子我们应该“给动力但不给压力”。孩子承载着我们无限的希望，作为父母，我们都是望子成龙望女成凤的，期望孩子们有好的成长和发展。但作为家长，我认为，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们更要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们应该要做到相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

其次，良好的生活和学习习惯是必须的。在小学阶段要培养好的学习习惯；而在中学则要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。好的习惯有很多，在小学无非也就是好的听课习惯，好的思考习惯，好的读书习惯，好的作业习惯这几种。对于各类课程，要激发孩子的兴趣，有了兴趣自然而然就会认真听讲；对于思考习惯，如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。

这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。家里也有比较多的各种读物，孩子课余时间可以翻阅，这不仅有利于培养孩子良好的阅读习惯，也能够开阔孩子的视野，何乐而不为呢。关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

最后，作为父母，我们要起到积极的榜样与引导作用。一要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。三要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我也相信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请大家能够批评指正。最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！

谢谢大家！

教育孩子的演讲稿(篇5)

大家好，很荣幸今天能坐在这里跟大家一起学习，并且感谢学校老师跟各位家长给我这次机会，分享我有关教育孩子的一点点心得，还希望大家一起来共同探讨。

我的小孩是我一手带大的，曾经很委屈老人们都没有机会帮我带小孩，后来变的感恩了哦，因为如果跟老人在一起的话，我的这些教育观点或者很难实行，关于教育小孩我有自己的几个大的纲要或者说是原则。

首先第一，我们不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一个道理，人无完人，金无足赤，水至清则无鱼，人至察则无友，都是在告诉我们这个世间是没有完美的道理，我们所能做的只是趋向完美。完美，是我们前进的目标，但不是我们最终到达的目的。完美，只能作为指引我们的方向，仅此而已。所以，在此前提下，我们必须允许我们的小孩是可以有缺点的。当然，前提必须是在我们的原则之内，原则是什么呢？我最常给孩子看的动画片是二十四孝、聪明的一休，最常讲的故事多数是传统美德跟名人传记。传统式的教育不是封建教育，以传统观念为基础辅以现代式的科学理念，也或者说是传统跟现代的有机结合吧。只要孩子是善良的，他可以调皮但是得有礼貌，可以贪玩但是必须有时间观念，培养孩子健康的心理素质远远比优异的学习成绩更为重要。

第二点，孩子不是我们家长希望的寄托所在。我小时候，我的妈妈跟我说的最多的一句话就是“好好上学啊，妈妈没有机会上大学，你就是妈妈的希望”。等我长大到足够可以感受到，她的这句话带给我的压力有多大的时候，那是我第一次的叛逆。我有逃学的冲动，结果肯定要被妈妈打啊，在没有足够的沟通的前提下，那次挨打让我更加厌学，厌学的原因不是因为不喜欢老师同学或者学习的环境，而是我不明白为什么你的愿望要我去实现呢？！所以当我做了妈妈以后，我最热衷的就是跟孩子沟通，知道他喜欢什么，他需要什么。他不是我，他应该他有他自己别样的人生，他跟我走的路不同，当然他看到的风景肯定跟我也不一样，或者他看到的会更美呢，即便是没有我们的风景的美好，那也是他自己的选择，他的理想实现了，此生就不会有遗憾。谁不希望自己的人生无憾？！我们干嘛要把自己的意愿强加于孩子呢？！也可以总结一句为“己所不欲勿施于人。”

第三点，你给予孩子的越多，他得到的将会越少，我们应该学会向孩子示弱。一岁的时候，我们教他走路说话，两岁的孩子就应该自己会吃饭了，三岁的孩子就应该能自己脱衣服……在他应该可以做到的年龄，我们就放开手让他去做他力所能及的事情。我经常跟孩子做一个游戏，就是每星期的一天让他做家长，我做宝宝。（如果跟老人在一起住的话，肯定要被他们骂的）。他会很得意的让我喊他爸爸，我也觉得有点过分啊，我就喊他领导或者家长，他喊我宝贝或者小乖，这个臭小孩很会占小便宜的，姑且就降低辈分，可以跟他撒娇哦，让他帮我洗袜子、洗抹布、扔垃圾、收拾饭桌……所有他能做到的我都让他去做，我们平常总是伺候他，有这样的一天让这个小东西给咱也端茶倒水，抹桌子扫地的也不错哦。后来我发现，我的小孩比一般的同龄孩子要独立很多。独立性对于孩子以后学习很重要哦，他自己写完作业会检查，如果被我检查到错误的话，他有两个选择一是我不给签字，二是把错题写三遍，生字组词错了的话要写十遍。

第四点，不要暗示孩子你很笨，不要拿别人的优点比孩子的缺点。我们应该以鼓励式教育为主，告诉孩子你很棒，你一定能行，不要总是跟孩子说“你看谁谁谁学习多好，谁谁是三好学生。”这样伤及自尊的话很残忍的。孩子生下来都是一样的，不同环境造就了不同的性格，不同性格决定了不同的人生，我们不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、爱迪生、刘德华。每一个孩子都是这个是世界上的，是大海就能容纳百川，是小溪就会抚摸山涧，是水滴也能把石头滴穿。

还有一点同样至关重要的就是，我们必须跟老师密切配合，及时的跟老师沟通，了解孩子在学校里的情况，也让老师知道孩子在家里的情况，我们比孩子成熟，不管他有什么小鬼点子，也逃不过我们成年人的“法眼”吧。

最后，每个孩子的成长环境都有所不同的，我们家长是孩子的第一任老师，言传不如身教，我们自己做好了就是孩子最好的榜样。

教育孩子的演讲稿(篇6)

尊敬的老师，大家好！我是李佳珅的妈妈。非常感谢张老师给我这次机会，让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论，李佳珅在学习中取得的进步都是老师们的教导，还有李佳珅自己也付出了努力的结果。但是既然老师给我这次机会，我就和大家探讨一下这个问题。如果有说的不对的地方，请大家指正。

首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲，我是非常疼爱李佳珅的。他小时身体素质很弱，特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的，一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教育他，他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他，惯着他，使他养成了不少坏毛病。直到二三年级，他的身体好多了，我们才发觉不对劲，在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那时才开始一点点纠正他的错误，由于很多坏习惯已经养成，使他改起来很困难。但总算是“亡羊补牢，为时未晚。”他一点一点地在进步。

现在总结起来，家长从一开始就应为孩子立下规矩，如果等孩子长大了再板，家长痛苦，孩子也痛苦。

教育孩子的演讲稿(篇7)

孩子，你慢慢来

在竞争日益激烈的今天，很多父母都迫切的希望孩子能够赢在起跑线上，希望孩子能“快人一步”，每到周末各种特长班，补习班，让孩子失去了童年的快乐！而著名作家龙应台写了一本书叫《孩子，你慢慢来》，告诉我们面对孩子的成长应该保持耐心，学会等待，所以，我也想说一句“孩子，你慢慢来”。

这里所说的“慢”，绝不仅是时间上的快慢，在我看来，它是一种过程，更是一种积淀。

花开须有时。生命的成长是一个过程。就像万物皆有时，生有时，长有时，开花有时，结果亦有时，每个孩子都有自己的生命节奏，我们不能拔苗助长，不能太过心急。

而在这个过程中，我们要做的就是，为孩子创造一个适合于他们个性特点成长的环境，给他们提供成长所需的养分，为他们的成长创造一种可能。然后，把一切交给时间，静待生命的绽放。所以说，慢，是一种必经的过程，只有经历了足够的时间才能骄傲地盛开。

父母应该保持耐心。

厚积才能薄发。当今社会，由于网络的发达，碎片化，浅层化阅读充斥着我们的生活，甚至是孩子的学习中。我们有些父母为了提高孩子的写作能力，不让孩子去阅读经典的名著，认为是浪费时间，而是给孩子们买大量的作文书，但这种长时间的“碎片化，浅层化阅读”会造成孩子缺乏思考，把“知道”当成“懂得”，甚至会慢慢演变为自欺欺人，所以说，慢，是一种积淀，我们的孩子在阅读的时候，应该让孩子系统地，深入地阅读，认真的思考，给孩子时间，让他们慢慢地来，只有厚积才能薄发。

父母应该学会等待。

当我们的孩子经历了成长的过程，有了丰厚的积淀，孩子离优秀还会远吗？所有这的一切只需要我们的父母保持耐心，学会等待，等待孩子绽放的那天。

人生就是一场旅途，终点是注定的，唯有沿途的风景是最值得我们欣赏和留恋的，我们应该让孩子好好地，慢慢地去欣赏这人生的风景，感受这世界的美好，告诉他们：“孩子，你慢慢来”。

教育孩子的演讲稿(篇8)

尊敬的赵老师、各位家长:

大家好！

说来惭愧，这是我第一次参加女儿的家长会，因为平时经常出差，工作也比较忙，一般都是孩子的妈妈来参加家长会，辅导孩子的学习、照顾孩子的生活也多是如此，为此我非常感谢我的爱人！不过，即便我平时很忙，但在对待孩子的问题上，我和孩子的妈妈都是一样非常重视的，也常和孩子的妈妈一起交流、沟通，比如这次女儿去武汉参加第x届全国NOC大赛，我们两人都请了假，全程陪同孩子参加比赛，让女儿感觉到我们家长对她的事非常重视。平时学校举办的各种活动，我们也都积极配合，认真准备并尽量完成好。比如当初

赵老师让家长们在校信通开博，并参加校信通的书香寒假、书香暑假活动，我们都很用心地配合孩子，认真去做，最终女儿荣获了两期“阅读小天使”，但她也知道这其中我们家长的付出，为此还专门谢谢我俩，说是我们比她的功劳还大，而我却告诉孩子，主要是女儿的文章写的好，而且这是她和我们一起努力的结果，女儿由此也感受到了“有付出就会有回报的成功的喜悦”！

“态度决定一切”，这句话大家都知道，在孩子刚启蒙时，我们就教导孩子无论干什么事，都要有持之以恒的精神，不要半途而费，而且一定要付出辛勤的努力才会有好的收获。孩子上学后，我们又告诉她做为一名学生，她的主要任务就是学习，现在要把学习学好，将来才能干更大的事情。所以我们要求孩子在对待学习上一定要认真仔细、刻苦努力，我们家长在这一点上态度非常v明确，一直坚持严格要求孩子的学习，孩子现在很清楚只有在完成好了各科的学习任务后，才能痛痛快快去玩。在对待孩子的学习和生活的态度上，我们也走过弯路，比如刚上学时，孩子的妈妈对孩子的成绩非常在意，为一次小考试孩子的发挥不好而发火，而我却看得比较淡，为此我们争吵过几次。后来我们买来了很多关于教育孩子的书籍，并向赵老师等有经验的前辈们请教，通过学习、交流、沟通和争论，并最终达成一致。现在孩子的妈妈对考试的成绩已经不是非常在意了，着重看孩子是不会还是不够仔细，况且这次考不好，总结一下，吸取教训，下一次就会考得更好；不过我们也为孩子提出了明确的学习目标，因为人生如果没有目标就没有动力，我们给女儿订的目标是：无论大考或是小测验，都要一样认真对待，语文目标是98分以上，数学目标是100分孩子心中有了目标，当然也有一定的压力，而压力会在家长的鼓励下成为动力，帮助孩子朝着这个目标前进，如果孩子达到了预订的目标，我们就会给她一定的奖励，比如去买一些自己喜欢的东西或是提出自己的要求等，我们总会尽量去满足她。而老师的表扬则更是让孩子兴奋，并会更加努力地做得更好！

在生活上，我们对女儿是以爱为主，甚至有些溺爱。女儿平时的一些这样那样的要求，只要不过份，我们总是尽可能地满足她。在学习之余，我经常陪着女儿一起玩，有些家长视电脑游戏如洪水猛兽，而我们却不这么看，在完成学习任务的前提下，允许她玩，并且和她一起玩，有时还给孩子创造玩的机会，帮女儿约同学一起玩，玩是孩子的天性，在玩中孩子能感受到无尽的快乐和放松，也能锻炼敏捷的思维和身手。每年寒假和暑假，我都会带她到大城市去开拓视野，游览名胜古迹而感受历史和文明，或是回老家与亲人团聚加深亲情。让女儿体会到生活的快乐，生活的丰富多彩。

而更多的收获则在书中，书中有浩瀚的世界，有千年的文明，有血染的历史，有铮铮的铁汉，有清风明月，也有大漠股烟……从小我们就带女儿经常去逛书店，挑选她喜欢的书籍，大一些后我们引导女儿读一些名著、科普类书籍，还有历史类书籍及古典诗词等，开阔她的眼界和知识面，还经常跟女儿一起共读一本书，现在女儿已经养成了很好的阅读习惯，写起作文来总是得心应手，理解能力也越来越强，这对各门功课的学习都很有帮助。在读书方面我们对女儿总是非常的宽容，尽可能给她更多的时间去阅读，到书店里也总是成套成套的给她买自己喜欢的书籍，家里的小书柜中总是有她读不完的好书。

说起女儿来总感觉有说不完的话，我觉得孩子的成长需要家长的正确引导，对孩子不能宠爱过头，也不能过份严厉，应该严中有宽，宽中含严，把握一个最合适的“度”，这样对孩子的成长才最有利。希望家长们多多交流，互相学习，一起提高，尽力把我们的孩子培育成参天的大树吧！

教育孩子的演讲稿(篇9)

尊敬的各位领导、敬爱老师、亲爱的同学们：

大家好！

寒冬已去、温暖的春天悄然而至，在这个洋溢着浓浓春意的季节，我们今天在这里隆重集会，举行20xx年大型感恩教育活动及学期表彰大会，首先，请允许我代表学校向百忙之中前来参加我校这次活动表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意，感谢他们对我校教育事业的关爱和大力支持！同时也对精心筹划组织本次活动的工作者表示感谢！向辛勤耕耘的教师和刻苦勤奋的同学们表示真诚的问候！——你们都辛苦了！

过去的一学期，是办学历不平凡的一学期，在县委县政府对教育的高度重视下，我们告别了迁移、没家的历史，20xx年x月底，我们搬进了这个宽敞明亮的崭新的教学大楼，搬进了属于自己的家园，我们奔走相告：我们终于有了自己的家园了！回顾我校的办学历程，我们经历了动荡、迁移；经历了艰苦创业、励精图治；经历了白手起家、筚路蓝缕；经历了从无到有、从小到大的的过程，如今我们有了这么优越的天时地利人和的条件，知恩图报的xx人，感恩党，感恩政府，感恩社会，感恩施恩于我们的每一个人，奋发图强的我们取得了一次次骄人的成绩，给了施恩于我们的所有人最美好的回报。今天，我们继续深入持久地开展我校感恩教育这一亮丽的品牌活动，就是让我们培中的师生将我们这种深厚的'文化底蕴发扬光大，让大家继续做一个有责任心的人，继续打造一个和谐的小社会！

饮水思源，知恩图报感恩不仅是培中的文化积淀，更是具有五千年文明历史中华民族这个礼仪之邦的优良传统。因为感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

同学们，“赠人玫瑰，手有余香”，感恩是我们优良的传统，感恩的种子在这里已生根发芽，自办学以来，我们用自己感恩的心救助了一大批同学、老师，你们的20xx届校友xx同学，在初三第一学期身患强直性脊椎炎，不能到校上课，学校知道后，和同学们一道爱心捐助，xx同学感激万分，在一学期没上课的情况下，第二学期依然返校上课，并取得了全县中考前10名的好成绩，我们为xx同学做过捐助、为x老师做过捐助，除此外，社会上的好心人也不断地施恩于我们，200年由我校办公室主任，从他的同学何先生那先后募捐来xx元钱，用于救助贫困学生和奖励学习刻苦，进步特别快的同学。

xx届家长捐来xx元，让这份爱哺育更多的同学，完成学业，迅速进步。xx县环保局xx局长也准备爱心捐助，等等等等，施恩和感恩成了培中高尚的永恒的主题，高尚的心灵文化。

同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，那么我们的精神家园将永远年轻，我们就永远充满生机……

最后，我内心深处最想说的，还是：感恩的心，感谢你我！

谢谢大家！

教育孩子的演讲稿(篇10)

我的教育梦

每个人的心中都有梦想。我的梦想是成为一名合格的人民教师。

当我还是小学生的时候，我看见老师站在讲台上给我们讲课。我觉得老师的工作是多么神圣和向往！那时，我种下了长大后当老师的梦想的种子。初中毕业后，我考上了綦江师范，终于实现了我的教师梦。

当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知若渴的眼睛，那时，让我明白：要当好一名老师，不仅要有深厚的知识功底，还要有高超的教学技能。于是，我抓住一切可以学习的机会，如饥似渴的学习教育理论知识，潜心钻研业务，用心学习现代教育技术和新课程教育理念。

然而，教育教学实践中的经验教训告诉我，要做一名好老师，要把每一个孩子教好，更重要的是要有一份爱。陶行知先生说过“没有爱就没有教育”。那，老师对学生的爱在**呢？

我想，老师的爱无时地刻不蕴含在我们平常的教育教学实践当中——当有学生生病的时候，我会赶紧打**通知家长接回家看医生；当有孩子跟不上学习进度时，我会认真分析原因，用适当的方法加以引导和指导；当有孩子犯错误的时候，我会从尊重学生角度，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，养成良好的习惯……

我班有一个女孩陈姝杉，生性活泼好动、玩儿性十足，课堂上随便讲话，乱动、玩儿小东西特别严重，面对这样的孩子，我生气过，对她也严厉的批评教育过，可教育效果并不理想。后来，我尝试把她当成自己的孩子来对待，课堂上，发现她只要稍有听我讲课的那么一会儿的状态，我就及时在班上表扬：“看，陈姝杉听得多专心哪！

”“瞧，现在的陈姝杉都不玩小东西了，在专心听课呢！”课下，我耐心地训练她端正的坐姿；帮她整理课桌、书包；系上她的红领巾，慢慢地把头发弄乱，孩子在进步。现在她在班上好多了。她不能动。她不玩小东西。她还可以积极地运用大脑，举手回答问题。

孩子的进步和成长是当老师的成就。多年的教育教学实践证明，做一名真正合格的人民教师并不容易！

一定要有爱心！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我要坚持用爱心去陪伴孩子，去放飞教育的梦想，和孩子们携手进步，共同成长！

和孩子们一起迎接美好的明天！

教育孩子的演讲稿(篇11)

在实验小学84班家长会上的讲话

－孩子是爸妈放飞的最美的风筝

尊敬的各位老师，家长：

大家好!

我是84班胡琼方的父亲。

首先，感谢杨老师和所有老师。是你的辛勤工作使孩子们今天茁壮成长。

小孩呱呱坠地、咿呀学语、蹒跚走路到挎上书包走进学校接受教育，到如今小学即将毕业，一路走来，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成长、教育，牵扯着父母的心，我要说的是，孩子们是天下父母放飞的最美风筝，让孩子在父母关切的牵扯中，在自由的蓝天下快乐地翱翔，如何让我们的孩子飞得更高、更远，又始终在父母亲人的牵挂之中，孩子如风筝般在天上飞，做父母的随着在地上奔跑，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天我想谈谈我们家的一些做法：

???　一是要求小孩有健康的体魄和充满阳光的心灵，

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在《习惯的力量》一书中也说到：

“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞争。我认为我们应该在学前阶段培养良好的生活习惯，在小学阶段培养良好的学习习惯。

好习惯可以使孩子终身受益。

?? 下面，我作为二（5）班家长的代表，谈谈对小学阶段培养孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

???? 对于孩子来说，最直接的倾听方式就是联系老师，直接从老师那里了解情况。和我们两位陈老师一样，他们经常和父母交流，经常问孩子今天在课堂上学到了什么？

最有意思的是什么？回答了几个问题？等等……

? 2。注意孩子们的思维习惯。

???平时我常听孩子说“爸爸，这题怎么做？？”很多时候，我们就直接把答案告诉了他。

其实，你可以告诉孩子：你仔细地看题目，动动脑子，也许你能做到。或者，让我们比较一下谁能做到。

这时他会很专注的想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告诉你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很高兴很自豪，还会说还是我厉害吧！慢慢的培养了他爱思考的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的快乐。还有我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

让孩子们不仅喜欢提问，而且愿意为他们找到答案，这对孩子们的创造性思维和未来的进一步学习非常重要。

? 三。注意孩子们的阅读习惯。

???前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。

我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，到趣味童话故事等，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为孩子的自学能力打下了良好的基础，因为多看书多读书可以提高语言表达能力，尤其是对以后的写作文更有帮助，如果肚里空空，怎能下笔呢？所以，趁早多读些书多看些书。另外我们不仅要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进行复习巩固，对第二天的新课进行预习。

我每天晚上叫我儿子睡觉前一定要先看语文、数学书，认读好生字等等。

? 四。注意孩子们的工作习惯。

--我们不仅要注意孩子作业的质量，还要注意孩子作业的时间。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发，根据作业内容规定作业时间。

不要让孩子养成磨磨蹭蹭、效率低下的习惯。所以我规定放学后做作业（特殊情况除外），必须认真完成，写得整整齐齐。

另外还有一点就是要培养孩子的兴趣爱好，不要将自己的想法想做的强加在孩子身上，孩子喜欢的就让他去学学试试，说不定会有惊喜，会有这方面的天赋.

?? 我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。

??? 1、要有坚定的态度。

--养成好习惯是一个困难的过程，应该持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要，多与老师联系，共同努力，每天能进步一小点也不错。

2。以身作则，言传身教。

??? 家长自己都在看电视，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，也会影响孩子的学习。这一点做起来可能有点难度，但最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看，陪着他，共同营造一个读书的氛围。

? 三。欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个好孩子不是被骂而是被吹嘘。被表扬的孩子有潜意识的自信和积极正确的思维。

相反，在批评中成长的孩子往往是孤僻和悲观的。每个人都喜欢听好话，更别说孩子了。他们虽然小，但也有自尊。如果他们只是挖苦和责骂，势必会导致孩子的叛逆心理。

在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得我儿子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足。

不到半年，他就知道了上学路上广告牌上的所有字。同时，也激发了他学习汉字的兴趣。

事实上，每个学生都是一个独立的个体，对孩子最好。有句话说，不是前面的山高阻止你到达远方，而是鞋子里的一粒沙子。

每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式，这就是最好的因材施教！

简而言之，良好的学习习惯的形成不是一天一夜的事，而是儿童生活的问题。

以上只是我个人的一些肤浅理解。请批评和纠正不恰当的地方。谢谢大家!