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时间过得飞快，转眼间20xx年11月9日――13日我参加的花都区小学语文教师培训就结束了，通过这次培训学习我收获多多。
从学校的办学管理方面，领导团队目标清晰，用心作为，持之以恒。据副校长介绍，学校围绕着“生态教育”这一办学理念已经做了近，不论哪一任领导班子，都会将“生态育人”这一理念做的更全、更深、更细。也正因为这样的坚持，学校从“区绿色学校”做到了“省绿色学校”，从“省绿色学校”做到了“国家级的绿色学校”，又从“国家级的绿色学校”做到了“国际生态学校”。不得不说学校的每一步发展都有清晰的方向和目标任务，从理念的提出到各条线的操作，凝结了领导和教师们主动合作和实践。该校的培养目标是地球公民，其对象指向全人类，其眼界深远，指向世界，指向未来。在这样的目标引导下，学校不断完善生态教育的整体规划。从生态物象文化、共生德育文化、续生课堂文化、内生管理文化等方面将生态教育渗透在校园环境、德育、课堂教学、组织管理部门等各个方面。给我印象最深的是学校内生管理在学校日常工作中的体现例如学校的低碳后勤管理，学校二次纸的利用率很高，实现双面打印；教室里、餐厅里和校园里的垃圾分类人人做起；下课、开完会及时关灯，每一件事情都认真去做。可以说学生和教师们都发自内心的认可学校的管理念和模式，从被动管理变成了自主行动，逐渐成为了一种生活的习惯。
从一场场精彩的讲座中，我明白了语文教学要注重“一课一得”。一课一得包括三个层面：一课一得，课课有得，螺旋发展。一课指的是一篇课文；课课指的是每节语文课；发展包括学生理解与运用语言文字能力循序渐进、螺旋上升式的发展，学生情感的陶冶，习惯的养成。一课一得，强调每课进步一点点，也就是温教授在报告中说到的要有“干货”。其次更新我们的阅读教学理念，提倡大量的课外阅读，学会“连滚带爬”地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。
从导师的课例和学员的课例我深深体会到老师备课认真，设计新颖且高效。课上的'每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在黄花小学我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心钻研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行。
在这为期七天的培训中，我受到了很大的启发。做为一名从教多年的教师更应该不断加强自己的有效研修，从而提高自己的课堂教学水平。作为孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己的知识储备，开阔自己的眼界，不断钻研教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性。如何提高学生语言文字的运用，如何让学生爱上阅读，从而培养出更多优秀的学生，这是我要解决的难题。
在我们临走时，热情的校长给我们送上了学校刚出版的《花语诗路》的诗集。小小的书卷里承载着全校教师们细腻真挚的情感，透过文字我们能听到，能感受到。教师本应如此，用笑脸去绽放笑脸，用幸福去缔造幸福。
首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个高度，这应该是一个基底。现代的普遍教育方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的知识，只是在实践中学习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不可缺的。
然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。
其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，_指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的知识与概念。与时俱进。
最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。
通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。
下午《在旋转的世界舞台上》、下午《直面升学与就业》、18日上午《人生追求无止境》，其中也包括我们沂南的三节课。参加培训与评议课两次，分别是临沂六中的老师和临沂三十二中的王瑞超老师，他们两位都是本次优质课评选活动的评委，水平非常高。
在观摩课的过程中，已明显感觉到思想品德课与生物学的大不同，虽然在校期间多次听过思想品德课，但那时的心理与现在的“身份”是绝不相称的，说俗套一点，那时虽说是抱着学习的准备进入课堂的，但也有凑够听课次数的嫌疑，毕竟不是自己所教学科，所以绝不会深入下去。而现在做在众多的思想品德学科专家与老师中[内容来于斐-斐_课-件_园]间，感觉自己是那么渺小、无知，甚至有些无助，因为除了老师全是陌生面孔，不能尽快地融入到他们中间。在与老师交流中，我已坦言，像我现在的水平仅处于熟悉教材努力把握知识体系状态，虽然我已用心，但整套初中教材要读完也需要较长的时间。
思想品德的课程要求决定了它的课堂任务，作为一个临时的门外汉，我最深的感受就是高质量的思想品德课育德无痕：不得不承认，在整个听课过程中，我一直在提醒甚至是强迫自己一定要理清教师的上课思路，好在以后自己的课堂上能为我所用，为了做到这一点，讲课的所有课题我都在老师们讲课前阅读了至少一遍，后来在听课过程中发现我的提醒好像是多余的，因为有好多时候我都不知不觉地融入到了学生的课堂中，就好像老师在给我上课，我会因用兑水洗洁精妈妈的话语、刘秀祥、刘伟的视频而感动地落泪；会因学生互送祝福与活动而兴高采烈；会因青春的誓言而激情澎湃；会因各位主人公的结局而急于探寻；当然也会因国庆出境游国外媒体对中国游客的评价而羞愧难当。我明白，这就是高水平思想品德课所达到的一种境界：育德无痕。所有这一切最关键的还是对教材的把握与课堂的.设计。
当然，全是高手的课堂教学也会存在差异，我想有些选手可能会有所遗憾：多媒体课件制作不够精致、材料选择不够丰富、音响效果也会影响课堂水平的发挥、不同班级学生的表现会影响老师的上课情绪。不管怎么说，只要参加评选活动就是令人羡慕与值得学习的，毕竟丰富了他们的阅历，锻炼了自己的能力，而且对他们来说机会还会有的，希望以后我们也能有机会再接受专家的指点与引领，我定当义无反顾，全程受训，边学、边思、边教、边悟，相信自己一定会有进步，会尽快地成长为一名合格的思想品德专业老师，追求学习与年龄无关，与心灵相连。
培训学习心得
在我个人的职业发展中，参加各种培训课程是不可或缺的一部分。这些培训课程为我提供了新的知识和技能，让我不断成长。在这篇文章中，我将分享我在培训学习过程中的心得体会。
培训课程为我提供了与同行交流的机会。每次参加培训课程，都能遇到来自不同行业和背景的职业人士。在课堂上，我们互相交流自己的经验和观点，这样的交流能够拓宽我的视野，让我了解到不同行业的发展和趋势。同时，这些交流也让我认识了许多志同道合的朋友，为我未来的发展提供了有力的支持和帮助。
培训课程让我不断更新自己的知识和技能。随着科技的不断进步和社会的不断发展，许多行业都在不断变化。参加培训课程能够更新我对行业的了解，让我掌握最新的知识和技能。例如，在最近参加的一次市场营销培训中，我学习到了许多关于数字营销和社交媒体营销的技巧，这些知识让我在工作中更加得心应手，提高了我的工作效率。
另外，培训课程也让我认识到了自己的不足和提升的空间。在参加培训课程的过程中，我会遇到一些自己不擅长的领域或者技能。这时候，我会意识到自己的不足之处，并努力弥补这些不足。例如，在一次演讲培训中，我发现自己在公众演讲方面的能力较弱。于是，我主动请教老师和同学们，学习他们的经验和技巧，并且在课后进行反复练习。通过这样的努力，我发现我的演讲能力逐渐提高，并且在工作和生活中也有更多的机会展示自己的才华。
培训课程还让我更加了解自己的兴趣和职业倾向。在参加培训课程的过程中，我会接触到许多不同的领域和技能，通过对这些领域的学习和实践，我能更加清楚地了解自己的兴趣和职业倾向。例如，在一次人力资源管理的培训中，我发现自己对员工培训和发展方面有很大的兴趣，于是我开始积极探索这个领域，并且在工作中逐渐找到了与之相关的岗位。
参加培训课程对我的职业发展有着不可替代的作用。通过学习和实践，我不断更新自己的知识和技能，扩大自己的人脉圈，发现自己的不足并提升自己，同时也找到了自己的兴趣和职业倾向。我相信，在未来的职业发展中，我将继续积极参与各种培训课程，不断成长和进步。
党的群众路线教育实践活动领导班子
对照检查材料
党的群众路线教育实践活动开展以来，我院领导班子认真贯彻中央要求和省、市、县委部署，在县委第二督导组的关心指导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以“为民务实清廉”主题，从坚持党性原则和推进检察事业科学发展的高度，聚焦在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的问题，深入查摆，取得了阶段性成效。在充分征求社会各界及人民群众意见建议的基础上，我院领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和转变作风方面的基本情况
(一)遵守政治纪律。我院领导班子严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点和执行党的路线方针政策上，坚决与党中央保持高度一致;在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。自觉抵制各种政治谣言，坚决维护中央权威;认真执行中央、省、市、县委各项工作部署，坚决做到令行禁止，确保政令畅通。团结带领全院广大党员干部，把思想和行动统一到中央决策和县委要求上来，全面推进检察工作科学发展。
需要改进的方面：在遵守政治纪律的自觉性、坚定性、严肃性、敏感性方面有待进一步增强;在日常工作中，时时、处处、事事维护和执行政治纪律的高度思想自觉和行动自觉还要进一步提高;对我院全体党员的政治纪律教育有待进一步加强。
(二)落实八项规定。中央八项规定和县委实施意见下发后，我院领导班子认真学习领会，迅速传达贯彻，结合实际制定了《**县人民检察院贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的实施意见》，并带头贯彻执行：切实改进调查研究，注重实际效果;精简会议活动，减少文件发放，规范公务接待，严格公车管理。目前，认真贯彻落实中央八项规定已在全院形成制度化、常态化。
需要改进的方面：对部分内设机构贯彻落实八项规定的监督检查有待进一步加强;对深入持久地贯彻落实八项规定的教育引导工作有待进一步增强;对贯彻落实八项规定的制度建设有待进一步完善。
(三)其他需明示的问题。用车方面：严格按照标准购买、使用、管理院机关公务车辆。领导班子成员公务用车实行统一管理。办公用房方面：严格按照有关规定为班子成员配备办公用房和办公设备，原来存在的超标问题已全部按要求进行了整改。人情消费和职务消费方面：严格执行公务接待审批制度，公务接待一律按标准执行，没有发生发现领导干部人情消费的情况。“三公”经费支出方面：全院“三公”经费开支严格控制在县财政批准预算范围内，没有发现支出管理不规范问题。
需要改进的方面：对个别领导班子成员在公车管理方面存在的不规范问题，需要进一步加强督查，严格管理。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面：主要是学风、文风、会风不够端正，不求实效;不注重理论学习，对新颁布的法律法规和上级部署认识不够深、理解不够透、把握不够准;不注重调查研究，结合工作实际不够紧密，调研内容'>调研成果对实践的推动作用不够明显;部署工作追求短期效果，存在用会议落实会议，用文件落实文件，以新的形式主义代替老的形式主义，缺乏得力措施和扎实行动，为了考核片面追求办案数量，存在虚假数字，考核中讲成绩多、讲问题少。
官僚主义方面：主要是群众观念、为民意识、公仆意识淡薄，服务基层、服务群众意识不强。个别人宗旨意识不强、不懂群众语言，不善于做群众工作;衙门习气重，门难进、脸难看、话难听、事难办的现象不同程度存在;对上级的重要部署照本宣科、囫囵吞枣、断章取义，不注重结合自身思想实际和工作实际学习领会;坐守机关，对基层和群众的需求了解不够。
享乐主义方面：主要是精神懈怠、不思进取、，工作满足于一般化，平平过，标准不高，不比奉献比待遇、不讲奋斗讲享受;个别人有上班迟到早退，工作时间串岗聊天现象，工作拈轻怕重，不愿干艰苦工作;有的目标缺乏、动力缺乏，安于现状，不负责任，不敢担当，管理不当;
为期三天的培训学习转眼结束了。三天的时间很短暂，但充实丰富的学习却让我对新课标有了更深入的了解和认识。几天来省培训专家老师们精彩到位的讲解分析，来自全省各地的优秀学科同行们积极认真的学习态度，都给我留下了难忘的回忆。我如饥似渴地吸收着每一个新的知识信息，一次次更新着我对《新课标》在教学中指导意义的认识。
我是一个参加工作十多年的教师，可以说见证了十年课改给音乐课堂带来的巨大变化。正如金亚文教授所总结，十年的课改带来是音乐教育之花的美丽绽放。在新课改下，老师们的角色由传授者转向了学生学习的合作者；课堂上不再是单向的传输、灌输，而是师生配合、生生配合的多向互动；以学为主的教学原则让学生充分展示着自己的个性，也让教学方式呈现了更符合学情、更贴近学生心理的人文化特点；丰富多彩、雅俗共赏的教学内容激发了学生极大的学习兴趣；在以审美为核心的教学原则下，学生们真切地感受着音乐艺术的魅力。当然，十年的课改也让我们一线教师产生了诸多的困惑。在这次培训学习中，专家教授们与我们一线音乐教师促膝交流、共同讨论，并对我们一线老师提出的困惑做出了精彩的解答，虽然限于时间有限，对所有的问题并不能全部做详尽解答，但与会专家老师们的共同感受是，我们的音乐教学正在迈入一个崭新的阶段。
通过几天来对《新课标》的学习研读，我感到新课标突出了以下几点新的要求：
1、新课标让音乐教学切实回归到音乐学科的本位，注重了音乐教学的音乐性这一学科特点。
2、强调了学生表演的音乐表现作用
3、提升了音乐实践在学生体验音乐时的重要作用。
使学生成为民族音乐文化的传承者、传播者。
调式、风格流派等新的音乐要素教学。
6、体现了识谱教学等音乐知识教学对培养学生终生喜爱音乐艺术的作用。新课标新的变化，必将为音乐课堂注入更加新鲜的元素，也对我们音乐教师提出了更高的要求。我深深的感受到，做为一名参加培训的学科骨干代表，将《新课标》的指导思想及时准确的播撒到每位老师同行们心中的重要性和迫切性。同时，做为一名音乐教师，回去后我将和领导老师们继续研读《新课标》，及时更新自己的教学观念，丰富自己的教学方法和手段，不断更新自己的音乐教学理论知识，提升专业技能，让自己的课堂紧贴新课标要求。
相信，通过这次《新课标》的培训学习，在每一位音乐教育同行们的心中都播下了希望的种子，也必将在音乐课堂上、在学生们的心中开出最美丽炫目的花朵。
如果说听讲座、进行讨论的侧重点主要定位在理念、态度、方法层面的话，而一些实践课的学习更是弥补了我体育技术技能的不足。在本次学习中，系统学习了一套武术操，这套武术操《英雄少年》以长拳基本动作和运动风格为基础，汲取了太极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素、姿势舒展大方，动作刚劲用力，用助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中，丰富武术技术技法、了解武术文化内涵。这套操音乐伴奏雄壮有力，热情奔放，体现出中学生英姿勃发、锐意进取的精神风貌。另外，我还通过学习基本掌握了健美操大众锻炼标准二级动作几个组合。由于在师专学习时没开健美操，故此内容也成了我的一个“软肋”，自上班至今，从无给学生上过健美操课。通过学习，使我感到健美操也并非高深莫测，在掌握了几个步型与几个手法之后，可自由结合、创编。燃起我以后要学练健美操，要传授健美操的信心。可以说真正弥补了一项教学内容的空白，感到意义重大。
由于培训时间短，加之体育项目繁多，故田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球等实践课，每项只用了三学时时间对该运动项目一些主要规则、基本理论和训练方法进行了介绍，并让我们进行了尝试性学练。通过这种“授之以渔” 的教学，更是让我拓展了对体育课经常开展项目内涵的认识：如了解了田径场地7cm一宽度线（标枪投掷弧线），重新领悟了跳高、跳远、三级跳远等的训练方法；对体操的几个错误动作有了了解，巩固提高了体操中保护与帮助的位置、方法；对篮球“四角传球”的教法有了新认知；对乒乓球站位、姿势、发球、接球动作有了更深、更清晰的认知；并第一次学练了网球，明显感觉到这项运动并非仅凭视觉所感，并深深体会到了这项运动的魅力所在。
总之，通过实践课的学练，充实了运动技能，填补了知识漏洞，拓展了教学方法，对今后的教学起了很大的指导作用。短短十五天的培训总体感觉意犹未尽，也许是渴望多了解些信息、多丰富些理论，也许是渴望多掌握些技能、多学习些教学、训练、科研方法，但最终目的，都是希望通过此次培训，能让自己在理念、管理及方法、技能层面均有所提升，而此行也基本达到了这一目的。我愿把这次所学奉献于学校，携手几位体育教师努力使学校的体育工作迈上一个新的台阶！
精选阅读
当我们明白自己的目标是什么的时候，我们就可以尝试记录一下自己的人生感悟。通过写心得体会，我们不仅可以将自己的感悟整理得更有条理，还可以提升自己的写作能力。但要如何写出一篇靠谱的心得体会呢？以下是我们根据您的需求特意编写的一篇题为“培训学习心得”的文章，希望能为您带来新的体验和思考！
（文章内容根据标题和具体要求进行撰写）
2014年9月份，组织安排我到**镇***村开展驻村工作，任该村第一支部书记。我首先与村干部进行充分沟通交流，详细了解村里的具体情况，并分批对驻点村农户进行了走访。在详细了解村情后，我对未来三年及今年的驻村工作进行了谋划，一些工作如道路建设、村容村貌、娱乐文化、帮扶济困等工作正在积极推进中，取得了阶段性成效。现将驻村半年多来工作心得及下一步打算报告如下：
一、驻村工作心得
通过前一阶段的驻村工作，我深深地体会到：
（一）找准角色
自驻村以来，我一直在思考一个问题，我如何找到正确的角色，如何做好这个角色，让共建村在三年内取得一定的效果。我将紧紧围绕“送政策、走访民情、办实事、促发展”的工作主题，认真做好理论学习和思想教育辅导员、普法教育和政策宣传员、新技术推广指导员、农民增产增收信息员、农民生产生活服务员、社会形势、舆论和科学决策研究员、党群干部群众关系联络员、邻里家庭纠纷和群众矛盾调解员、干部廉洁自律1
以及党风廉政建设监督员、精神文明建设和社会福利活动的“运动员”。做好这个角色，与村领导合作，整合非常重要，因此，我在日常工作中，有意识地把自己作为两个委员会干部之一，在村党支部领导下，根据村第一书记的职责独立实施自己的计划，通过工作意图和工作主张进入村领导工作行动。
（二）大力帮扶
通过对驻点村相关情况的了解，我发挥自已作为区政府办副主任便于协调工作优势，积极协调市区有关部门，加强对基层的帮扶。驻村工作半年多以来，着重关心群众疾苦，联系沟通群众感情，想法设法为群众排忧解难，积极帮助群众发展生产。先后于三秋、春节期间，组织两次集中帮扶慰问活动，协调区民政、残联等部门，对该村儿子精神失常、脑溢血瘫痪卧床不起的***，儿了得了白血病的***，残疾人***，单身汉且母亲瘫痪的***，儿媳离家出走儿子精神失常留有一女儿的***等贫困户进行了帮扶、慰问。协调区文化局，将于今年4月份在**村演一场大戏，将精神食粮送到基层群众身边，丰富人民群众的业余文化生活。多次协调区交通局到***村，看村里道路如何整修，积极争取项目资金。今年内，还将协调区环卫部门对***村农村人居环境整治工作进行指导、帮扶;建成1所农村幸福院;继续做好村卫生室改造升级工作等。
（三）锻炼能力
我把这次驻村工作，做为一个机遇、一个平台，努力锻炼自已的综合能力，提高自已的工作本领，更好地服务于我区社会经济建设。通过这次驻村工作，我不断加强学习，提高个人综合素质的重要性，认真学习掌握党在农村的各项方针政策，学习好有关新型农村合作医疗、计生、村级组织建设、信访、安全管理、种植、养殖等技术知识，在政策法规宣传、组织建设督导、民主制度监督、矛盾纠纷化解、富民强村服务等工作中切实发挥作用。在这次驻村工作中，我将树立起良好的工作作风，严格工作纪律，厉行节约，不搞形象工程，不敷衍，不走过场，切实加强党和政府和群众之间的联系，加深群众对党和政府良好形象的认识，树立党和政府在群众中的威信。
二、下一步工作打算
下一步，我将认真做好驻村第一支书这个角色，积极融入村两委班子，和村领导班子相互配合，积极开展工作，努力实施三年结对共建的目标规划。
（一）三年结对共建目标
1、改善村里农村人居环境，持续协助开展农村人居环境整治，三年内村容村貌明显改善。
2、协调有关部门，持续开展村卫生室升级改造，三年内村卫生室硬件、医疗水平明显提高，方便村民就医。
3、协调有关部门，持续开展农家书屋建设，硬件配套设施、图书数量及质量，每年都有新的提升，丰富村民文化生活。
4、协助共建村党组织加强对村“两委”干部和党员的教育管理，协助做好村级后备干部的选拔培养和党员发展工作，把更多青年农民致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村干部。
5、帮助共建村理清发展思路，制定科学发展规划，选好发展项目，争取政策性项目资金，积极协调项目审批，拓宽村民持续增收渠道，促进共建村经济平稳较快发展。
6、积极协调有关部门，协助村里加快基础设施建设，改善生产生活条件。加强村级组织活动场所等公共服务设施建设，每年重点组织开展1—2项基础设施建设，努力改善农民群众生产生活条件。
（二）2015年结对共建目标
1、改善村民出行条件，协助村里向有关部门争取，本年度内在村里修建1公里村道。
2、改善村容村貌，本年度内在全村开展1-2次卫生集中治理活动。
3、建成1所农村幸福院，继续做好村卫生室改造升级工作，积极向市区有关部门协调争取，确保村农村幸福院、村卫生室项目上级补助资金，在本年度内落实到位。
4、协调有关部门，在村里举办一次唱戏活动，改善农家书屋条件，增加图书数量;开展一次义诊活动。
5、本年度内，协调区有关部门做好村残疾人、智障人、精神病人的救助、留守儿童之家建设支持工作。
6、开展春节期间贫困户的慰问和救助工作。
一次学习，是一次眼界的开阔
2月26日，学校通知我校全体语文老师在网上学习，树人教育研究院的老师给我们带来了精彩讲座《阅读教学：从单篇走向群文》，为我们一线语文教师呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。讲座的老师分别从为什么要从单篇走向群文、单篇走向群文怎么做、从单篇到群文的意义三大方面作了交流。交流中，老师对阅读教学存在的问题、阅读教学的目的、什么是群文阅读、从单篇到群文的意义、议题的选择、文本的呈现方式等进行了详细的阐述。讲座中老师还通过实例指导大家如何确立群文阅读的议题和组文，并对此给予了相关教学策略。在这场讲座的盛宴中聆听到、感受到的都是今后我们语文教学上一笔丰厚的财富，使我在教育理念上受到了一次深刻的洗礼，让我这个在语文教学中摸索学习的求知者受益匪浅。我翻看自己的笔记，回忆讲座的过程，总结了自己感受最深的几点想与各位同仁分享交流。
一次交流，是一次思想的碰撞
一、“群文阅读”大势所趋
通过学习，我对群文阅读有了更深更新的认识：群文阅读，即教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，它是拓展阅读教学的一种新形式。它可以增加学生阅读量，丰富学生课内外知识，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和语文水平。
“群文阅读”的教学目标需要在抓住重点，突出要点，把握难点上有“质”的突破。因此，相比较对课文进行长时间精细化的学习，在单位时间内，老师必须对课内主体文章进行充分备课，去粗取精，长文短教，改变单位时间内滔滔不绝的“讲”，将大部分的时间还给学生，让学生自己去读，让学生在阅读中学会阅读、学会学习。这在有效提高课堂的教学效率的同时，也符合语文教学的工具性与人文性统一的基本原则。
群文阅读是阅读方式的革新，它可以把读者的阅读能力从“读懂”一篇文章提升到“读通”一类文章。群文阅读在动机激发、德智启迪、审美教育、信息筛选、写作借鉴、阅读积累等方面具有独特的功能，不仅可以大大拓展读者的阅读视野，还能提升思维品质、认知水平、审美能力以及文化涵养，从而有效地促进语文素养的提升。
二、议题选择需清晰
议题是一组选文中所蕴含的可以供师生展开讨论的话题，是群文阅读的灵魂，是开启群文阅读的引擎。文本因它而选，教学因它而立，建构因它而生。议题选得好与坏，关系到孩子们阅读的兴趣。如果议题选得好，学生交流讨论的氛围就浓；如果议题选得不好，课堂气氛就差。因此，议题选择并不是随意的.，要依标扣本，紧紧把握单元训练点，要选择既贴近孩子们的生活，又让他们感兴趣的话题，切莫任意妄为。
三、文章选择要谨慎
确定议题之后，就要考虑选择文本了。文本选择有三个原则：
1.以教材为主，强调单元整合。
2.突破教材，以课内为主，增加课外读物。
3.课外组文，扩展到整本书的阅读。
选择文本要适合学生年龄特点。“默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字”，这是语文课程标准第三学段的阅读要求，是通过五六年级两年的学习后达成的阅读目标。因此，四年级群文阅读要求学生“速读课文”，不合适。第二学段刚刚学习“初步学会默读，做到不出声、不指读”，怎么能“速读”呢？因此，选择群文阅读文章时，篇幅不宜长，中年级五六百字即可，高年级最多千字文，低年级则越浅显越好。同样，小学生群文阅读，文章不宜多，三四篇足矣。文章多了，篇幅长了，学生在课堂上用大量时间读书，交流读书方法的时间就被挤占，“方法”学不透，弄不懂，群文阅读就失去价值了。
同样，群文阅读的文章选择不宜深，要让学生能看懂；生字词不宜多，学生读一遍就能粗知大意，越是低年级越应该如此。因为低年级学生的词汇量与信息量比较少，理解能力与思维能力比较弱，在文章理解上耗费太多时间，“习得方法”就没时间了。
一次尝试，是一次境界的提升
学习是为了要落实到实际教学中。此次学习，加深了我对群文阅读的认识，也为以后进行语文群文阅读和高效阅读教学有了明确的方向。人们常说，阅读是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”。给学生一把打开阅读之门的钥匙，爱上阅读课，让阅读成为一种习惯，一种愉悦，一种享受，一种境界。
在今后的教学中，我将尝试对孩子群文阅读的教学，从鼓励孩子课外阅读开始，在每单元教学内容结束后，以单元文为基础，结合从各方面收集整理的不同水平和风格的同类文章对比阅读，设计群文阅读教学。但是，群文阅读是一项突破性的阅读实践，是阅读方式的一种革新，是一件值得做，又很难做好的好事，对于我而言，也是一次全新的尝试。世上无难事，努力做就一定能改变，改变课堂，改变自己，改变学生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我觉得这次培训不仅是一份沉甸甸的感动，还是一种为语文悦读不懈奋斗的鞭策！阅读，悦读，我们一直在路上，让我们的教学闪耀创意的星火，踏上阅读快车，携手感悟更多彩的世界！探索不止，希望常在，我始终相信未来的路一定会一天比一天好，相信孩子们在阅读的道路上一定会走得更远，更期待自己在今后的教学中取得更大的成果。
本次培训主要学习十九大精神，新党章，共产党员要强党性、讲规矩、守纪律，知我岳阳、爱我岳阳、建设岳阳等。为期一周的培训资料丰富，既有政治理论学习，又有社区服务实践和党的基本知识测试等。经过这几天的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，都有了很大提高。在学习期间，我始终抱着进取的心态认真学习并深入思考，受益匪浅。与此同时，我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的认识理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次培训学习的几点体会:
第一，提高认识，明确入党意识。树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。对于党来说，如果党员的奋斗目标不正确，或者说与党的目标背道而驰，就意味着他要谋取其他的目标，或不利于党的发展的目标。从而损害党的纯洁性，影响党的统一和行动一致，破坏党的战斗力。如果党员的目标正确，可是意志不坚定，在考验面前就有可能动摇目标，甚至最终背离目标，同样损坏党的战斗力。保证党员队伍的纯洁性，在必须意义上讲取决于党员的入党动机。要纯洁党的队伍首先必须把住党员入党这一关，从思想入手，从动机抓起，确保党的队伍在思想上和政治上的纯洁性，确保党的战斗力。树立正确的入党动机，就是要刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，忠诚地信仰共产主义，把建设中国特色社会主义并最终实现共产主义作为自我的奋斗目标，决心为共产主义事业奉献终身，全心全意为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。
第二，端正态度，不断加强政治理论学习。对党的性质、宗旨、指导思想的学习和把握是必不可少的，并且不能只停留在表面学习，要经过不断地学习，反复的学习，深入领会中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;我们党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自我的行动指南;党的梦想和最终目标是实现共产主义;现阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强_礼貌和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗;党的建设必须坚决实现坚持党的基本路线，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持全心全意为人民服务，坚持_集中制、坚持从严管党治党。
第三，努力工作，认真履行职责。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有丰富的知识结构和多元化的发展。仅有多掌握科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人。加强业务知识的学习，培养自我的业务潜力，努力做到干一行，爱一行，精通一行，勤勤恳恳、踏踏实实，充分发挥共产党员的先锋模范作用。立足于平凡的岗位，做出不平凡的事业，为祖国的强大尽一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。
第四，遵纪守法，按党员标准严格要求自我。党员是党组织的细胞，党组织的坚强、有力，离不开每一个党员细胞的鲜活、生动，必须以党章为根本遵循，以新的标准严肃党内政治生活。这是十八大以来，我党为严肃党内政治生活、提高党员意识、净化党内政治生态提出了新举措、新准则。必须时刻以党员的标准要求自我，始终坚定共产主义远大梦想和中国特色社会主义共同梦想、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，毫不动摇的维护和支持党中央制定的各项方针政策、坚持严明党的政治纪律、坚持与人民群众坚持血肉联系、不断开展批评与自我批评、坚持清正廉洁的政治本色。
使我系统地学习了党的基本知识与理论，进一步的明确了正确的入党动机。我将更加认真学习党的科学理论，使自我的共产主义信念建立在科学的基础上，树立正确的世界观、人生观和价值观。在思想上入党，我会一向以党员的标准来要求自我，不断地努力学习，从而提高和完善自我，进取向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
党的群众路线教育实践活动领导班子
对照检查材料
党的群众路线教育实践活动开展以来，我院领导班子认真贯彻中央要求和省、市、县委部署，在县委第二督导组的关心指导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以“为民务实清廉”主题，从坚持党性原则和推进检察事业科学发展的高度，聚焦在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的问题，深入查摆，取得了阶段性成效。在充分征求社会各界及人民群众意见建议的基础上，我院领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和转变作风方面的基本情况
(一)遵守政治纪律。我院领导班子严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点和执行党的路线方针政策上，坚决与党中央保持高度一致;在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。自觉抵制各种政治谣言，坚决维护中央权威;认真执行中央、省、市、县委各项工作部署，坚决做到令行禁止，确保政令畅通。团结带领全院广大党员干部，把思想和行动统一到中央决策和县委要求上来，全面推进检察工作科学发展。
需要改进的方面：在遵守政治纪律的自觉性、坚定性、严肃性、敏感性方面有待进一步增强;在日常工作中，时时、处处、事事维护和执行政治纪律的高度思想自觉和行动自觉还要进一步提高;对我院全体党员的政治纪律教育有待进一步加强。
(二)落实八项规定。中央八项规定和县委实施意见下发后，我院领导班子认真学习领会，迅速传达贯彻，结合实际制定了《**县人民检察院贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的实施意见》，并带头贯彻执行：切实改进调查研究，注重实际效果;精简会议活动，减少文件发放，规范公务接待，严格公车管理。目前，认真贯彻落实中央八项规定已在全院形成制度化、常态化。
需要改进的方面：对部分内设机构贯彻落实八项规定的监督检查有待进一步加强;对深入持久地贯彻落实八项规定的教育引导工作有待进一步增强;对贯彻落实八项规定的制度建设有待进一步完善。
(三)其他需明示的问题。用车方面：严格按照标准购买、使用、管理院机关公务车辆。领导班子成员公务用车实行统一管理。办公用房方面：严格按照有关规定为班子成员配备办公用房和办公设备，原来存在的超标问题已全部按要求进行了整改。人情消费和职务消费方面：严格执行公务接待审批制度，公务接待一律按标准执行，没有发生发现领导干部人情消费的情况。“三公”经费支出方面：全院“三公”经费开支严格控制在县财政批准预算范围内，没有发现支出管理不规范问题。
需要改进的方面：对个别领导班子成员在公车管理方面存在的不规范问题，需要进一步加强督查，严格管理。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面：主要是学风、文风、会风不够端正，不求实效;不注重理论学习，对新颁布的法律法规和上级部署认识不够深、理解不够透、把握不够准;不注重调查研究，结合工作实际不够紧密，调研内容'>调研成果对实践的推动作用不够明显;部署工作追求短期效果，存在用会议落实会议，用文件落实文件，以新的形式主义代替老的形式主义，缺乏得力措施和扎实行动，为了考核片面追求办案数量，存在虚假数字，考核中讲成绩多、讲问题少。
官僚主义方面：主要是群众观念、为民意识、公仆意识淡薄，服务基层、服务群众意识不强。个别人宗旨意识不强、不懂群众语言，不善于做群众工作;衙门习气重，门难进、脸难看、话难听、事难办的现象不同程度存在;对上级的重要部署照本宣科、囫囵吞枣、断章取义，不注重结合自身思想实际和工作实际学习领会;坐守机关，对基层和群众的需求了解不够。
享乐主义方面：主要是精神懈怠、不思进取、，工作满足于一般化，平平过，标准不高，不比奉献比待遇、不讲奋斗讲享受;个别人有上班迟到早退，工作时间串岗聊天现象，工作拈轻怕重，不愿干艰苦工作;有的目标缺乏、动力缺乏，安于现状，不负责任，不敢担当，管理不当;
一、指导思想
以营造健康文明、积极向上的网络环境为目标，从管理制度和技术措施两方面入手，全面加强园内计算机网络安全，提高网络安全防范能力，确保计算机网络稳定、可靠运行，充分发挥计算机网络在幼儿园教育管理工作中的重要作用，为全市教育工作信息化建设打下良好基础。
二、工作任务
（一）建立健全网络安全管理制度，落实管理责任。
1、实行校园网络安全园长负责制。按照“谁主管，谁负责，谁使用，谁负责”的原则，各单位要成立校园网络安全工作小组，幼儿园园长任组长，成员由分管领导、信息管理人员、技术维护人员及相关人员组成。
2、实行校园信息发布审核制度。各校园对本园网站、论坛、博客上发布的信息要实行严格的审核制度，定期巡查，发现违法、低俗信息的，要立即删除。
3、加强对幼儿园网络管理。园内网络与教工宿舍网络要实行隔离，严格实行计算机接入互联网核准制度，非园内计算机不得连接至本园的计算机网络中。
4、建立安全培训制度。通过多种途径加强教师、幼儿园的`网络安全教育工作，经常组织有关网络安全防范及法律法规等方面的培训讲座。组织信息管理员加强政治学习，提高政治敏感性。落实维护人员资质认证工作，提高其安全防范技术水平。
5、落实备案与报案制度。幼儿园在网络联通三十日内到公安机关办理备案手续。计算机网络内发生的案件要在24小时内向公安机关报案。
（二）落实安全技术措施，提高防范水平。
1、防病毒，防入侵。落实防范计算机病毒、网络入侵和攻击破坏等危害网络安全的技术措施。
2、落实上网日志留存。记录并留存用户登记和退出时间、主叫号码、帐号、互联网地址或域名、系统维护日志等。上述日志必须保存60天以上。
3、落实信息发布审核。落实记录发布信息的内容、发布时间、发布人网址或域名技术措施，落实有害信息监测报警的技术措施。上述记录必须保存60天以上。
三、工作步骤
第一阶段：组织发动阶段（20xx年4月5日至10日）。
主要任务有：幼儿园组织有关人员学习文件精神，提高对网络安全工作重要性的认识；成立网络安全工作小组；制订网络安全管理制度等。
第二阶段：自查自报阶段（20xx年4月11日至20日）。
主要任务有：对网络进行清理、隔离，使之符合防范要求；对本园网上违法、低俗信息进行清理；将本园的网络基本情况报市教育局和市公安局备案等。
第三阶段：实地审查阶段（20xx年4月20日至5月15日）。
主要任务有：市教育局与市公安局联合对幼儿园报备情况进行实地检查；核实各项管理制度落实情况等。
第四阶段：落实技术措施阶段（20xx年5月15日至12月20日）。
主要任务有：组织安装软件，用技术手段保障网络安全；在防火墙、路由器、服务器上按照严格的安全访问控制策略进行安全设置等；落实网络维护人员资质培训与认证工作。
第五阶段：总结评比阶段（20xx年12月21日至31日）。
主要任务有：对全市各学校的网络安全情况进行安全评估并排名。前三名由市教育局、市公安局授予“网络安全管理示范学校”。四至七名授予“网络安全管理先进学校”。
人生其实很短暂，教练技术课程其实就是我们人生的一部分。让我们不做自己人生的旁观者，全力以赴为与我们有缘的同行者的收获负责!“教练”这词本身的核心 理念就是：“不必计较个人得失，队员与团队的成就就是教练最大的成就”。我们可以假设这四天是我们人生最后的四天，我们无法选择地要和这些我们喜欢和不喜 欢的人一起度过，我们可以选择全情投入于当下!让我们在支持他人成功中实现我们短暂人生的无限价值!
一、自己需要静心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明确后，将自己的整个人生系统调节平衡后，拟定切实的计划，朝这个愿景进发。
二、每天早上用视觉化的方式看看自己的愿景，把白天的行为调整与之切合。每天晚上总结一下自己白天的行为：1、有没有支持愿景的实现;2、有没有给予别人帮助? 总结的同时感恩。
三、学会爱自己、爱别人。学会赏识自己、赏识别人。相信自己和别人：1、一切都是OK的;2、每个人身上拥有一切的资源去解决问题;3、每个人的行为背后都有正面的动机;4、改变是不可避免的，坦然面对;5、每个人当下的行为是他最好的选择。
四、以前是用头脑在思考，现在学会用心灵去思考。学会力量、智慧、爱的成长，即身、心、灵的合一，并且去帮助到别人。
五、自己需要确定一个明确的学习目标，围绕这个目标进行系统的学习(看书不能太散)，并且边学边用，希望有益于自己和他人。
再归纳一下，即：愿景明确、行动配合、相信自己和别人身上拥有一切的资源、爱自己爱别人--帮助自己帮助别人、学习并运用。
这一阶段的新课程学习使我受益匪浅。新课改背景下教师应如何提问、如何讲解、如何激励、如何组织学生合作学习，我谈一下自己的感悟。
一、教师的提问技能
如何设问，这是一个古老的话题。作为现代教师，在反思自己的教学行为的时候，应该反复自问：这一节课中哪些提问是有效的?哪些提问是多余的?哪些设问需进一步改进?
第一，教师提出的“问题”要紧扣学生的“最近发展区”，符合学生的认知规律，有助于引导学生思考;第二，教师提出的“问题”能展示知识的内在联系，有针对性，激发学生对问题的兴趣和思考;第三，教师提出的“问题”要便于学生操作，有层次性，适合不同水平学生的要求，学生主动参与面广;第四，教师提出的“问题”能提供知识获得的科学途径和策略，有助于学生促进知识间的迁移，帮助学生建立良好的认知结构，各层次学生都在原有水平上得到提高;第五，教师的提出的“问题”还能促使学生有计划学习，并合理确定自己的学习目标、方法，让学生正确评价学习的态度、方法、过程、结果，使学生学会学习的经验，并引导学生纠正自己的不足，促使学生评价和调节自己的学习方法与学习策略。第六，教师提问时要注意师生之间多次质疑、交流、评价，时刻观察学生的学习状态，如参与程度、交往环境、思维状态、情绪反映、生成状态等，对于学生对问题思考引发新的有效问题进行及时的再组织利用。
二、教师“讲”的艺术
新课程需要老师“少讲”。新课程需要老师怎样“少讲”呢?首先我们要将功夫放在对教材和学生的研究上，在吃透“两头”的基础上，真正把握“要不要讲”、“讲什么”和“怎么讲”这三个问题。叶圣陶先生说过这样一段话：“讲当然是必要的……，问题可能在如何看待‘讲’和‘怎样讲’……。”教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，因此教师就要朝着促使学生“反三”这个目的精要的“讲”，有利于培养学生学习的主动性、创造性的讲。务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索
三、有效的合作学习
课程改革下有着很多的教学模式，比较 “三三六”教学模式， “诱思探究教学”，实际上也就是注重学生的合作学习，让学生动起来。他们的课堂很活跃，学生主动思考，积极回答，效果也很好。这需要教师有良好的专业技能和课堂上较强的驾奴能力。怎样才能达到有效的合作学习?
(一)为学生提供合作学习的时间和空间。
(二)精心选择合作内容。
(三)加强对合作学习方法的指导。
总之，在新课程背景下的课堂教学中，要提高学生在课堂有限时间的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用，让学生主动参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。
通过学习，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，以下是我的心得体会。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
为期三天的培训学习转眼结束了。三天的时间很短暂，但充实丰富的学习却让我对新课标有了更深入的了解和认识。几天来省培训专家老师们精彩到位的讲解分析，来自全省各地的优秀学科同行们积极认真的学习态度，都给我留下了难忘的回忆。我如饥似渴地吸收着每一个新的知识信息，一次次更新着我对《新课标》在教学中指导意义的认识。
我是一个参加工作十多年的教师，可以说见证了十年课改给音乐课堂带来的巨大变化。正如金亚文教授所总结，十年的课改带来是音乐教育之花的美丽绽放。在新课改下，老师们的角色由传授者转向了学生学习的合作者；课堂上不再是单向的传输、灌输，而是师生配合、生生配合的多向互动；以学为主的教学原则让学生充分展示着自己的个性，也让教学方式呈现了更符合学情、更贴近学生心理的人文化特点；丰富多彩、雅俗共赏的教学内容激发了学生极大的学习兴趣；在以审美为核心的教学原则下，学生们真切地感受着音乐艺术的魅力。当然，十年的课改也让我们一线教师产生了诸多的困惑。在这次培训学习中，专家教授们与我们一线音乐教师促膝交流、共同讨论，并对我们一线老师提出的困惑做出了精彩的解答，虽然限于时间有限，对所有的问题并不能全部做详尽解答，但与会专家老师们的共同感受是，我们的音乐教学正在迈入一个崭新的阶段。
通过几天来对《新课标》的学习研读，我感到新课标突出了以下几点新的要求：
1、新课标让音乐教学切实回归到音乐学科的本位，注重了音乐教学的音乐性这一学科特点。
2、强调了学生表演的音乐表现作用
3、提升了音乐实践在学生体验音乐时的重要作用。
使学生成为民族音乐文化的传承者、传播者。
调式、风格流派等新的音乐要素教学。
6、体现了识谱教学等音乐知识教学对培养学生终生喜爱音乐艺术的作用。新课标新的变化，必将为音乐课堂注入更加新鲜的元素，也对我们音乐教师提出了更高的要求。我深深的感受到，做为一名参加培训的学科骨干代表，将《新课标》的指导思想及时准确的播撒到每位老师同行们心中的重要性和迫切性。同时，做为一名音乐教师，回去后我将和领导老师们继续研读《新课标》，及时更新自己的教学观念，丰富自己的教学方法和手段，不断更新自己的.音乐教学理论知识，提升专业技能，让自己的课堂紧贴新课标要求。
相信，通过这次《新课标》的培训学习，在每一位音乐教育同行们的心中都播下了希望的种子，也必将在音乐课堂上、在学生们的心中开出最美丽炫目的花朵。
XX年观点进行细化、反思。转眼第二次集中培训班已到第二天，也到了梳理这两天学习心得体会的时间。在这里谈谈本人的一些学习心得体会：
一、提高了通识理论知识
本次集中培训的主题是教师的教育基本素养的提升与成长规划的制定。这两天的课程也都是围绕这个主题有序开展的。作为这一期培训班的学员我深知要想成为一位学科名师就要有更深、更高的学科教育教学理论基础和学科专业知识。要成为名教师就要从多方面进行着手。例如：教育教学素养在日常工作中要如何的去提升；科研工作要如何的开展；如何认识、剖析、规划自己；如何形成自己特有的教学风格；如何辐射其它教师；如何利用社会资源等等。虽然培训内容都是通识理论知识，但对所有学员搭建学习共同体、研究共同体、发展共同体上做出了良好的理论支撑。
二、精彩互动、共同提高
互动学习在众多培训中是最令专家或组织者忽略的一种培训形式，但在这次的集中培训中却有了最令我印象深刻的一堂课是——“世界咖啡：名教师胜任特征分析”这节活动课。之所以称之为活动课是因为种这种课型重视了生生、师生之间的互动环节。通过“深度汇谈”产生组织动态性的学习形式，最终得出分析结论。活动课中所有学员共同研讨、深入剖析、通过互补的形式就某个话题进行全面的总结，呈现的效果非常显著。一个下午的学习让我对名教师的特征有了一个完整的框架，向着这个目标规划自己的成长之路。
三、勤于思考、寻求突破
两天的学习内容想要一下消化不是件容易的事更别说还有三天的学习内容。但在课余时间针对某几个问题进行思考还是必要的。例如：要成为名教师今后的几年发展规划；如何解决自己现在在教学、科研等工作中出现的瓶颈问题等等都是我这几天反复思考的问题。规划不等同于计划，在规划自己专业发展的过程同时做好每个阶段的计划才是踏实走好每一步的基础。勤于思考、寻求自我突破才是最终目的，我期待着。
四、心有方向，心有力量
电影《死亡诗社》是一部关于威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师johnkeating的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。keating带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里…（参考电影简介）。从这部教育电影赏析中让我感到无论是成人还是孩子，每个人的心都有方向，都有力量。作为家长及教育工作者来讲不能一味的抹杀孩子的内心的需求，尊重学生、尊重孩子、尊重他人，才能尊重自己。
体育工作室即将成立了，我很期待，也很向往，这方面的领域对我来说是全新的。如何打造出一个好的工作室也是我们体育团队所有成员共同努力的方向。希望通过三年学习我们共同提高、共同进步、共同成长。
从教20多年来，无论是以前在新港职中，还是在县职教中心，我一直都专注于文化课教学。参加这次培训前，虽然带过一届数控班主任，对该专业发展前景、专业内容和要求有所了解，并且出发前也做了一定的准备，但真到培训时还是觉得专业“隔行如隔山”，相差悬殊，显得力不从心，再说年龄也大了。说句心里话，才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压，还有学院老师的精心指导，以及其他学员的鼓励和帮助。
在整个学习期间，学院老师扎实的专业功底，丰富的实践技能，严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学，学院还非常重视学员的车床实际操作训练，这占了整个培训过程的约一半时间，老师的示范、提示非常认真，并且不厌其烦，悉心指导；很多学员都是各校的专业骨干教师，本身就具有扎实的理论和实践水平，他们对于我这样的门外汉毫不保留，从车床的启动、运转，对刀的技巧、毛胚的夹取等环节耐心传授，这也是我此次培训中收获最大的地方。
非常感谢学校给了我们这样一个学习锻炼的机会，在国家大力发展职业技术教育，我校职教事业蒸蒸日上的今天，我愿意贡献自己的一份力量。
学习心得
这次特别感谢公司给我机会，让我去南京培训学习----人力资源培训。都说行政、人资不分家，所以我自动把自己规划到了人力资源这个“大家庭”。11月12日拉着我可爱的皮箱我坐上了T118次列车前往南京--六朝古都。经过24个小时我终于到达了目的地，一下车扑面袭来了一股潮气，我同行的小伙伴超级兴奋，一直说喜欢这里。开心！
一、培训的第一天，在一次集体拍照后从一个“总”的介绍中开始，我了解到管理方法的重要性，也理解刚初出茅庐的我，没有太多的经历和经验，对于这个社会我还是太“嫩”。
二、培训第二天，学习了九型人格对于整个公司员工配置的重要性，引用九型人格鼻祖海伦
帕尔默的话：九型人格是让人们达成共识，而不是相互争斗；不是改变他人，而是改变自己和他人的关系。
三、培训第三天，张老师告诉我们培训对于酒店的重要性，但也从公司的培训中看出了培训的困惑：1、培训效果不理想。2、日常工作冲突。3、积极性不高。理论知识难于用于实践。(张老师拖堂是真的严重，11点下课硬是拖到了13点，不过收获颇多，值得，值得)。
四、培训第四天，我们去了香格里拉大酒店参观。一进酒店大堂中央的5周年花坛吸引了我，客房的物品摆放的物品一应俱全，高档的洗护用品给入住的客人带来尊贵感。
五、培训第五天，授课老师还是第三天的张老师，隐约听到，学员们说：今天不会也拖堂吧。原来成年人跟上学的孩子一样不喜欢拖堂。张老师所传授的知识都是“干货”用她风趣幽默的语言感染着课堂下每一位学员。通过灵活多样的课堂气氛生动的展示了如何创新培训形式。
六、培训第六天，我们迎来了新面孔。一本正经的授课方式跟之前大有不同。这样的风格也跟他授课内容紧密相连，蔡律师用丰富的法律经验给我们讲解了酒店劳动用工风险
防范。
七、培训第七天，来了一位满腹经纶的方老师。多年的授课经历让方老师的学习遍布全球，我现在仍然记得她的外国学生杰西卡超级爱干家务，并且喜欢干常人不喜欢的洗碗工作。赢得了同学和老师的喜爱。公司运营模式也是如此，对人才应知人善用，把合适的人放在合适的岗位发挥他最大的优势。结合本节课讲述的员工绩效管理及激励机制提高了我的认知水平。对于公司人资板块有了更系统的认识。
八、培训第八天，今天南京国青人力资源总监伍老师对当今人力资源管理的课题提出了新的挑战--新生代90后在思想上更加奔放、自由。而领导则要求他们要老实、听话这就不免引起一些矛盾。酒店业人才流失率逐年升高，怎样留住新生代人才是我们都应该思考的问题。
通过这次学习培训，让我一个人力资源的门外汉切实的感觉到了自身的提高，每一位老师的授课都非常的精彩。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
杨晓芸
2019年12月12日
参与本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享自己的教学阅历。我们全都认为在英语教学中，应注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改提出的要求，使学生在学习中体会胜利，对英语学习产生深厚的兴趣。
短暂的培训让我受益匪浅，感受颇多。参与这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。通过这段时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的熟悉。从Lore精彩的讲解中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。学习了简笔画、英语歌曲、嬉戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、嬉戏、英语歌曲作为帮助性的教学手段，再加上我们对教材的理解，我们肯定可以搞好自己的教学工作，真正做到教师易教、乐教，会教，学生易学、乐学、速学、会学。
想想真的是特别难得，可以和这么多的英语教师能够聚在一起，大家一起学习英语，一起沟通教学阅历，一起探讨学习和教学上的难点，吸取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的思索。在这里我了解了新奇的教学法，真真正正是学生喜爱学，学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门，胜似出国。通过学习培训，我熟悉到英语课假如增加生动性和趣味性，肯定会大大提高学习效果。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也收到了肯定的效果。培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增加了紧迫感和危机感。
几天的培训虽然完毕了，可带给我的思索与学习才刚刚开头。当我来参与这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训完毕的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出估计的`设想。如何将所学的学问运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会仔细钻研教材与教法，不断地实践和反思，争取更大的进步。
揭牌培训心得
最近我有幸参加了一次揭牌培训，这是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多关于揭牌的知识和技巧，并且结识了许多优秀的同行，这让我对自己的职业发展有了更清晰的思路和更大的动力。在这里我想分享一下我的心得体会。
揭牌是一项非常重要的工作。在很多场合，揭牌是宣传和展示公司品牌形象的一个重要环节。一个好的揭牌仪式可以为公司赢得更多的关注和认可，可以为公司的发展带来更多的机遇。作为一个从事揭牌工作的人员，我们应该充分重视这项工作，不断提高自己的专业水平和素质，做到为公司创造更多的价值。
在揭牌培训中我学到了很多实用的技巧和经验。比如，在揭牌仪式上，我们要注意仪式的流程和仪容仪表，要做好仪式细节的把控和现场的协调工作。我们还要学会与媒体和宾客的沟通与互动，做到言行举止得体，得到他们的尊重和信任。在培训中，我们还进行了实践演练，让我们更加熟悉和掌握揭牌工作的方法和要领。通过这些实践，我深刻地体会到了揭牌工作的重要性和技巧性，也更加坚定了我在这个领域的发展目标。
揭牌培训让我结识了许多志同道合的同事和朋友。在培训班上，我和其他参与者进行了充分的交流和互动，互相学习和分享经验。通过这种交流，我不仅了解到了各行各业的揭牌人才都在如何提高自己的工作水平和能力，也认识到了团队协作和合作的重要性。在未来的工作中，我希望能够与这些优秀的同事和朋友一起合作，共同努力，为公司的发展做出更大的贡献。
小编认为，这次揭牌培训是一次非常有意义的经历，让我收获颇丰。通过这次培训，我不仅提升了自己的专业能力和素质，也结识了许多优秀的同事和朋友，为自己的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的工作中，我会继续不懈地努力，不断提高自己的工作水平和能力，为公司的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，为揭牌工作的发展添砖加瓦！
模特培训心得
作为一个对时尚行业充满热情的人，我决定开始我的模特职业生涯。为了提升自己的技能和知识，我报名参加了一家专业的模特培训机构的课程。在这篇文章中，我将分享我的模特培训心得。
我还记得我第一次走进模特培训机构的那一刻，内心充满了兴奋和期待。课程的第一天，我们首先进行了简要的自我介绍，老师也向我们详细解释了整个培训的流程和目标。从那时起，我就知道这将是一个严肃的、充满挑战和学习机会的培训过程。
在接下来的几周里，我们参与了众多的课程和活动，包括基本姿势、走台步法、摄影技巧和形象打造等。每个课程都有专业的老师进行指导，他们通过讲解、示范和个别辅导来帮助我们逐渐掌握技能。虽然有时候练习困难，但老师们总是耐心地指导我们，并给予鼓励和支持。他们的专业知识和经验让我们受益匪浅，让我们在每一堂课后都感到收获满满。
模特培训的一个重要环节是学习如何在镜头前展现自己的最佳形象。在专业摄影师的指导下，我们学会了正确摆姿势、表现出不同的情感和利用光线等技巧。这让我意识到一个好的照片不仅仅取决于模特本身的外貌，还需要模特的自信和能力来自然流露出自己的个性。
我们还参与了实际的时装秀演练。在舞台上行走的时刻，我感受到了无与伦比的快感和紧张。模特培训机构为我们提供了一系列的服装和造型，每次的时装秀都涉及到不同的主题和风格。这不仅锻炼了我们的走台步法和协调能力，还让我们学会了如何将自己融入到不同的角色和情境中。
在整个培训过程中，我们也得到了许多关于行业内的实际经验和知识的分享。导师们与我们分享了他们自己的职业经历和故事，告诉我们如何建立良好的关系网和处理工作中的挑战。这让我认识到模特职业并不只是走个秀或拍个照，它需要的是专业的素养、耐心和不断学习的心态。
总体而言，这次模特培训给了我很多宝贵的经历和机会。通过这段时间的学习和实践，我已经成长为一个更自信、更专业的模特。我学会了如何正确走台步法、摆姿势、展示自己的个性，并且也在不断探索自己的风格和方向。重要的是，这次培训让我意识到模特职业并不是轻松而肤浅的，它需要自我驱动力、自律性和充满热情。
我要感谢这家模特培训机构和所有的导师们。他们的专业指导和个人关怀让我受益终生。我相信，通过这次培训，我已经为自己的模特职业打下坚实的基础，并且我对未来充满了信心和憧憬。无论我面临什么样的挑战和机遇，我都会用心投入，并将模特职业发展为自己的事业。
培训感想心得
近期，我有幸参加了一场为期一周的培训课程。这次培训课程主要是为了提升个人职业技能和专业知识，对我来说意义非凡。下面我将详细、具体且生动地描述我在这次培训中所受到的启发和感受。
这次培训给我留下了深刻的第一印象。整个培训班的场景布置得非常简洁而温馨，让人感到宾至如归。培训师的笑容和热情也让人感到亲切。一开始，我对自己的知识储备和专业技能存在着一些自信心的缺乏，但这个培训班给了我迎头赶上的机会。在培训过程中，我得以与其他同学进行交流和互动，这增强了我的沟通能力和自信心。我明白到职业技能的提升并不只是关于个人能力的增强，更是在某种程度上需要与他人互相学习和成长。
在这次培训中，我学到了很多实用技巧和方法。培训师不仅仅在理论方面给予指导和解答，还开设了一系列实践性的课程单元。通过小组活动、角色扮演和案例分析等形式，亲身体验了一些重要的职业技能。比如，学习了如何有效地进行团队合作，如何高效地进行时间管理，以及如何处理和解决工作中的问题。这些实践活动让我更加深入地理解到理论知识的应用和意义。通过与他人的互动和讨论，我不仅仅了解到他们的不同观点和方法，更重要的是学会了面对多样性的挑战并迎头而解。这对于我的个人成长和职业发展意义重大。
在这次培训中，我结交了许多志同道合的朋友。这个培训班吸引了来自不同公司和行业的人员，有共同的目标和共识。在课堂上，相互扶持、分享经验，建立了深厚的友谊和合作伙伴关系。共同关心的议题和话题让迅速建立了亲近的联系。通过与其他同学的讨论和交流，我拓宽了我的视野，了解到了其他行业和领域的动态和趋势。这对于我的个人发展和职业规划非常有帮助。这是一次宝贵的机会，我将维系这些友谊，并与他们保持长期的合作关系。
这次培训给了我一个重新思考自己职业发展的机会。通过参与这个培训班，我重新审视了我的职业目标和规划。我开始思考自己的长远职业发展，并且制定了实际可行的计划。这次培训激发了我的潜力，激发了我的求知欲望，激发了我对工作的热情。我明白到职业发展是一个动态的过程，需要不断学习和提升自己的能力和知识。我将把这次培训中学到的技能和知识运用到我的实际工作中，为事业的发展做出更大的贡献。
这次培训使我获益匪浅。从理论到实践，从个人到团队，以及从人际关系到职业规划，这次培训涉及到了多个方面的内容。我深刻体会到扎实的知识储备和专业技能的重要性。我学到了很多实用的工作技能和方法，结交了不少志同道合的朋友，并对自己的职业发展做出了全新思考。尽管培训结束了，但这次经历和收获将伴随我一生。我相信，我所学到的这些东西将帮助我在事业的道路上不断前进并取得更大的成就。
这次学习分了五大类，分别是：
一、数学课程的理念与目标。
二、数与代数内容分析与教学建议。
三、图形与几何内容分析与教学建议。
四、统计与概率、综合与实践内容分析。
五、数学课程的实施策略。通过视频学习，我有以下心得体会。
重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程。
新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，尽量采取“问题情境——建立模型——解释——应用与扩展”的模式展开，教学中要创设按这种模式教学的情景，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好地理解数学知识。例如，“在一个长16米、宽12米的矩形荒地上，建造一个花园，要求种植花草的面积是整块荒地面积的一半，给出你的设计。”这是在讲一元二次方程一章时的一个开放性问题，学生通过认真思考，设计出许多不同形状的花园（如正方形、长方形、圆形、扇形、三角形、菱形、梯形等），这就培养了学生的'创新精神。总之，新课程中的数学问题应力求源于现实生活，使学生从上学的第一天起，就从心中建立起数学与实际生活的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。
尊重个体差异、面向全体学生
“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生；按照略高于基本要求进行教学的学生；按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开，根据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。例如，我曾经布置这样的作业，“用一张正方形纸片，你能做成一个没有盖的长方体的盒子吗？自己编一道应用题，并解答。”在学生交的作业中，我发现平时数学成绩不好的学生，做盒子时非常认真，也很漂亮，尽管在所编的问题中有些错误。可成绩好的一些学生虽然解题正确，可是做出的盒子却是敷衍了事。为此，我及时表扬了制作认真的学生，同时也暗示制作不认真的学生要有正确的学习态度。这样，学习基础差的学生增强了学习数学的信心。
树立新的课程观，用好教材，活用教材
新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者和忠实的执行者，而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。教学中要注重书本知识向实际生活回归、向学生经验回归。在教学中，一方面要用教材，理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教学；另一方面，根据学生的实际，可以对教材内容进行重组、补充、加工，创造性地使用教材。教科书并非唯一的数学课程资源，我们应该善于开发其他的教学资源，它还包括教学中可以利用的各种教学资料、工具和场所，如实践活动材料、多媒体光盘、计算机软件及网络、报刊杂志等。
总而言之，新课程理念下要把握好数学教学的特点，树立全新的教学理念，确立“以人为本”的思想，这不仅对学生有益，对我们的国家和民族都将是一件意义深远的事情。
培训受训心得
近期，我参加了一次关于职业技能提升的培训，深感受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多实用的知识和技能，也收获了许多宝贵的经验。下面我将详细地介绍一下这次培训的内容和我的所思所感。
这次培训是由一家知名的专业培训机构主办的，培训时间为一周。培训的主题涵盖了职业技能的各个方面，包括沟通技巧、团队合作、时间管理、提升自我价值等内容。每天的培训课程都非常紧凑，早上从9点开始，到下午5点结束，每天的课程都是全英文进行的，这对于我来说是一个不小的挑战。但我积极地面对这个挑战，通过听讲、做笔记和与其他学员交流，我尽可能地吸收了更多的知识。
在这次培训中，我最受益匪浅的是沟通技巧的学习。通过培训师的讲解和实践演练，我学到了如何更好地与他人进行有效沟通。在过去的工作中，我常常遇到与同事之间的沟通障碍，无法清晰表达自己的意见和需求。通过这次培训，我学会了倾听他人、尊重他人的观点，并且能够更加清晰地表达自己的想法。这对于我提高工作效率和减少误解有很大帮助。
此外，团队合作是培训中重要的一部分。我们被分成了几个小组，在限定的时间内完成一个团队项目。这个项目要求我们充分发挥团队的协作能力，克服团队成员之间的差异，并且在有限的资源下取得最佳结果。在这个项目中，我们每个人都发挥了自己的优势，相互帮助，最终完成了任务。通过这个项目，我深刻体会到团队合作的重要性，同时也提高了我领导和参与团队的能力。
另外一项非常有用的培训内容是时间管理。在工作和生活中，我们经常面临着各种各样的任务和挑战，如果不能合理利用时间，就会导致工作效率低下和事情拖延。在这次培训中，我们学到了一些有效的时间管理技巧，如制定明确的目标、优化工作流程、掌握优先级等。我对这些技巧进行了学习和实践，并且发现它们真的能够帮助我更好地管理我的时间。
最后，这次培训还提供了一些关于个人成长和自我提升的指导。我们学习了如何发现并发展自己的优势，如何设定目标并制定计划来实现这些目标。这对于我来说非常有价值，因为它让我认识到每个人都有自己独特的优势和潜力，只要我们努力去发掘和开发，就能够做到更好。
通过这次培训，我的职业技能得到了明显的提升，同时也收获了很多经验和启发。我深深体会到持续学习和自我提升的重要性，在未来的工作中，我将继续努力学习新知识，提高自己的能力。同时，我还将把这次培训所学到的知识和技能应用到实践中，帮助我更好地完成工作任务，并且与他人更加有效地沟通和合作。
总之，这次培训让我受益匪浅，我对培训机构和培训师们表示由衷的感谢。通过这次培训，我不仅提升了自己的职业能力，而且收获了许多宝贵的人生经验。我相信，只要我继续坚持学习和努力，就能够在工作和生活中取得更好的成绩。我期待着将来参加更多这样的培训，让自己不断成长和进步。
双新培训心得体会（一）
王永煜
（1970年出生于大连，1994年入职，集团劳动模范）
随着大连特钢公司号召实施的"双新"活动，我们炼钢厂已经全员行动，党员充分发挥模范带头作用，进行了降本增效与保生存的大讨论，怎样做到才能让我们的炼钢厂能够占领市场上的一席之地现状国内外钢铁行业面临着严峻形势，给我们带来了具大的挑战。
我是老党员，我要站出来
1
"迸发新激情"靠的是什么我觉得靠的是把我们的勇气与豪情融入到实际工作当中，我们公司要想在"三大战役"中取得完胜，就需要我们收复一个又一个的失地，这个失地就代表着纷纷踏来的合同，只要拥有优质的产品，就能够打开市场，就能够赢得客户的赞誉。我们炼钢厂是为大特钢公司提供优质产品的源头，具有举足轻重的作用。
2
做为一个模铸工序的老员工，我经历过96年八个月没有开工资，而且还干劲十足，98年金融危机，质量也依然稳定，没有抱怨，齐心协力就是我们老大钢人的品质，刚进入登沙河新厂，为了能够快速的打通模铸的生产线，我们"白加黑、五加二"拼搏在生产一线，这份动力就是激情的演绎。吃苦在前，享乐在后，同时做为一名老党员，这个时候就是我站出来，带领大家再一次战胜这个困难的战机，冲锋第一线，为炼钢厂再一次的取得胜利。
苦练内功，化危机为动力
只要炼钢厂的每名员工都带着开山鼻祖的激情，投入到的生产一线，舍小家顾大家，把目前遇到的形势危机转化为工作的动力，我们的钢锭质量稳定，用户的产品性能优良，怕什么危机只要我们在质量上苦练内功，难关就可以轻易地闯过，我们在工作中把自己份内工作"一步一个脚印"的做好，每个环节认真操作，及时的发现问题，制定保证措施，开创思维，逐渐的把我们的新产品，新技术成熟起来，武装起来，拓宽我们的市场，树立我们的拳头产品。让别人望其项背，跟着我们的步伐走。
炼钢厂的每一名员工集思广益，把我们的好点子，好思路，好技术汇聚在一起，就是用之不竭的技术源泉。我们心中所想，为之所动就是一个牢不可破的堡垒，就能够创造出辉煌的业绩，我们就能够成为特钢行业的领军者。
双新培训心得体会（二）
金沙县第二小学：熊菊
这次小学教师"双新"培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。
一、培训学习使我更新了的观念。通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。
二、培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。
四、解决教学问题的能力不断增强。在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲授
的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更好的解决教学中的许多问题
总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。
在这个快速发展的社会中，计划生育工作一直都是一个备受关注的领域。为了提高全社会对计划生育工作的认识和重视程度，我所在单位组织了一次计划生育培训。在这次培训中，我们学习了很多有关计划生育的知识和技能，让我受益匪浅，下面我就来分享一下我的心得体会。
在培训课程中，我们首先学习了计划生育政策和法律法规，了解了计划生育政策对我国人口发展的重要性。通过学习，我深刻领悟到，计划生育政策的实施是我国人口问题的一项基本国策，是我国社会主义现代化建设的一个重要组成部分。同时，我们也学习了相关的法律法规，了解了计划生育政策的法律依据和相关的执法措施，从而更加深刻地意识到违法生育对社会的危害性。
我们还学习了计划生育宣传教育和技术服务的方法和技巧。在培训中，我们学习了如何有效地开展计划生育宣传，如何提高群众对计划生育工作的认识和支持。我们学习了如何针对不同群体的需求进行宣传教育工作，如何运用多种手段和渠道进行宣传，如何利用现代科技手段提高宣传效果。通过培训，我学会了如何亲和地与群众沟通，如何让他们理解计划生育政策的重要性，如何帮助他们解决生育问题。
在技术服务方面，我们学习了各种计划生育技术的原理和操作方法。通过培训，我学会了各种节育措施的使用方法和注意事项，了解了不同方法的适用范围和效果。同时，我也了解了各种生殖健康知识和技能，学会了如何正确地进行性教育，如何避免性疾病传播。这些知识和技能对于我今后的工作将起到很大的帮助作用，也让我更加有信心和能力去开展计划生育技术服务工作。
小编认为，这次计划生育培训让我受益匪浅。通过学习，我不仅增长了知识，提高了技能，更重要的是，我更加深刻地认识到了计划生育工作的重要性和复杂性，也更加坚定了我在这个领域继续努力工作的决心。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够有效地开展好计划生育工作，促进我国人口结构的合理优化，推动社会的和谐稳定发展。
做完一些有意义事情后，这时我们可以为自己拟写一份心得体会。写心得体会是我们归纳整理已有知识的一个过程，对以后的实践才可以灵活运用，心得体会应该从哪方面来写呢？
参加教育教学能力专项培训心得体会
2010年10月中旬我参加了全省“代转公”教育教学能力专项培训班，
通过14天的学习，使我收益匪浅，更进一步的掌握知识，理论水平，了
解信息技术在教育领域的应用。促进教育模式，教学内容，教学方法和教
学手段的改革，对于推进中小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全
面提高教育质量和效益，都具有重大意义。现就联系在教育教学能力培训廉江市长山镇玉黄小学钟作焕
过程中的一些实践所得，谈以下几点粗浅的体会：
一、切实提高教师的自身素质。
仔细阅读该书，我始终怀着一种感动和欣喜的心情。所谓动，是该书
作者在字里行间透露出对教育事业的热忱和细致的工作作风；所谓欣喜，
是为我能从书中获得切实可行的教学设计和教学策略而高兴。读这书，如
同一位经验丰富的老师手把手地教授上好课的技巧。本书最大的亮点是强
调基础性、通用性和实践性，注重对教师自身教育教学能力的提高。此书
以课前备好课、课中上好课、课后教学反思为主线。促进教学设计，有效
应用教学策略，学科教学与多媒体技术的有效整合等模块。这本书确实是
一个值得我们共享的精神财富。
当今，是知识爆炸的时代，社会信息和知识总量的激增的年代，如果
我们老师满足于自己已有的知识，那么在日常生活工作中就会显得日渐襟
见肘。给学生一碗水，而自己要有一桶水。我们不仅可以通过书本的学习
来充实自己，而且还可以借助各种现代科技工具——电脑、电视去撷取信
息和知识的局限性，并且在工作和生活中要不断学习来提高自身的变化。
只有教师的素质提高了，学识渊博了，我们才能有魅力，学生才会喜欢你，
从而乐于听你的课；使教师有超凡凝聚力，使班级形成团结进取的向上的
良好班风、班貌；使教师的管理科学化，在遇到问题和状况时，才能不慌
不忙，游刃有余；教学水平才会提高，才能变学生“要我学”为“我要学”、
变“苦学”为“乐学，课堂才会丰富多彩；教学才会有技巧，才能有的放
矢，面向全体学生，从而促进学生的个体性发展。
二、通过培训学习，我学会了在学习中反思。
当我听了罗伟老师的《如何做好教学设计》以后，让我认识很深刻。教材
分析与处理是教师最重要的教学基本功之一。在新课程背景下，我们必须自觉
地转变教材观，即从传统的“教教材”到当代的“用教教材”，并在新教材观的
指导下创造性的进行教材的分析与处理。
“教教材”，反映的是“以本为本”的传统观念。这种观念把教科书奉为圭臭，
把教材内容当作是最神圣的、至高无上的东西，把书本知识看作学生学习的全
部，把教材掌握看作教学的终极目的。这种教材观即限制了学生的自由思考，
同时也是教师工作兑现为机械的教师匠。
“用教材教”,反映的是“以人为本”现代理念。这种观念把课本看作文章，
认为教师研过过程是作者与读者的对话与交流过程。教学的展开也不必完全机
械地遵循教材预订的步骤甚至预设的情境，而是结合教师自己的经验背景和学
生的实际，发挥自己的主动性，创造性，凭自己的知识、经验和个性分析，处
理、调适教材，创造性地理解和运用教材。叶圣陶先生说得好：“教材只是一个
例子”.它只是我们教学的一种重要的工具和手段，而不是教学的目的和归宿。
教学既是一门艺术，也是一门科学。不管是分析课改的变化、还是钻研教材的
深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等。课上十分钟，课下十年
功。只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。因此，我们要深入钻
研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己
教学特点创造性的教学。一个有本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩
子们对功课的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。
在课上，黎老师、罗老师教育我们时，做到手把手教我们，课前要深入研
究教材，钻研大纲，通过教科书和参考书，了解教学内容的整体以及各个部分
之间的联系，掌握各个部分内容的教学目的和要求，仔细阅读领会教学参考书，
明确教材的地位和体系，掌握其中心内容和中心思想，切定教学目标；考虑教
材的组织和处理。也就是说教师能在课前要对所讲授内容有清晰的理解思路，
我们自身对知识有宏观和微观上的把握，对教材内容有深刻的理解。在对教材
的深刻理解基础上，我们在平时要苦练基本功，要有较好的表达能力，能够将
自己对知识的理解正确的转变为学生能够理解领会的语言并表达出来。语言是
我们将自己的知识转换为学生知识的主要媒介。学生在接受新知识时总要有一
个反应时间段，而教师清晰表达，可以大大缩短转化时间。通过我们清晰地讲
授引导，形成学生较清晰地科学的知识脉络，通过第一次讲授，学生很难达到
预定的教学效果，这又需要教师能够用简单易懂的语言，不同的阐述方法，从
知识的其他角度入手，进行再次论述。这样我们老师传授的知识才会在学生脑
海里生根发芽。有了对教的深刻材理解，语言清晰表达，要达到清晰授课的效
果，还要利用举例、图解和示范等方法，来解释和澄清。
课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧奏，不同任务变换时速度自然，
课堂秩序好，我们老师要有一定的组织才干，取得学生的积极配合，才能做到
组织严密。
一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习积极性，课堂上学生
的积极性是否得到发挥去几天取决于教师的启发和引导，教师在课上要边教边
观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反应漠然、
注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个
方面激起学生的积极状态，如果内容太深，就该尽量的浅显的方式来揭示的本
质；如果学生状态疲劳了，就该立即该个方法，如改进讲授为议论或谈话，甚
至讲个与课题有关的故事。
在培训学习中途期间，长山中心学校钟桂秀老师上了六年级《唯一的听众》
教学观摩课，为我们学习班提供展示平台，使我们深深的感受到，作为一名教
师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。2010年10月23日，我代表
学员上了学习汇报课：六年级语文《只有一个地球》，得到张老师的肯定和学员
的认同，同时也给我在今后日子常教学中起到了积极地促进作用。
三、学科教学与多媒体教学整合。通过这次培训，也使我深深认识到：人类进入21世纪，以计算机和网络
技术为核心的现代技术正飞速的发展；越来越深刻的改变我们的学习方式。从
小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增
强综合国力的一个重要组成部分，对于我们教师而言，运用现代教学技术进行
多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势。对于转变信息教育观念，促进教
育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进中小学实施素质教
育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都是有重大意义。随着教育改革的深入发展，深化学校教育改革，由“应试教育”转到“素质
教育”上来。素质教育的重点是创新能力和实践能力，培养的目标是创造型人
才。为达到此目标，按照各门学科的教学目的和教材性质，建立各种现代教学
方法体系，是当前学校教育现代化建设的重要内容之一。大力推进信息技术在
教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的师生互动方式的变革。充分发挥
信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习
工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教
学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术
应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘很发挥传统的各种技术手段
在教学中积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统的教学工具、录音机、幻
灯片、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，
在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有局限性和使用范围。不能
让老师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象：或如课前授课
老师搜集整理了大量文字、图片和音像资料，制成多媒体演示文稿，并拷贝到
多媒体电脑里，也做了课件保存在教师机中，可谓是运用了不少现代教育技术
手段来准备这节课。然而45分钟时间大部分仍然是老师在控制，其教学过程依
然是传统的教学模式。因此，现代教育技术与学科的整合必然明确教育目标，
并紧密围绕目标组织课堂教学。
这次培训给我留下深刻的应象，培训过程中，在强调理论和实践的同时，
培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训。活动中大
家都提出自己的看法和疑问，在此我学习到了很多东西，就我个人认为，以真
实任务来组织培训过程，能够贴近我们老师的真实教学背景，从而极大地激发
我的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，我们每一个老师都流露
出积极、乐观向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作生活都是至
观重要的。因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新
的知识，把工作做到更好。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一
个很大的提高。专家及名师结合自身的成长的案例，为了我们教师健康成长又
一次指明方向，为我们的教育，为我们的学生，也为我们自己，时时处处都要
注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能和专业技
能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
在教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。有了一些体会，主要是以下几个方面：
1、要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。
2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。首先就是要学会宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能 在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误
3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯。这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程
中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
今年暑假，集团安排了为期两天的教师培训，培训期间使我深深认识到：教师是进行道德品质教育的教育者。自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表、一言一行、一举一动都处在严格的监督之下！都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作出表率，必须要做到：
一、热爱教育事业，勇于承担责任
从事教育事业，走上三尺讲台，当好合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能眵清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响。
二、谦虚好学，刻苦钻研
教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生，教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教，教师要求学生要有事业心，热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业爱岗敬业；教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。现代教育是“育人”，而非“制器。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察和思考。
基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律。更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须是一个值得推崇的模范。
教育教学培训心得体会教师
近年来，教育教学培训在我国迅速发展，并取得了显著的成就。作为一名教师，我也积极参与了各种培训，并从中受益匪浅。下面我将详细地分享我在教育教学培训中的心得体会。
首先，教育教学培训注重理论和实践相结合。培训通过讲座、研讨会、讨论等多种形式，向我们介绍了最新的教育理论和教学方法。这些理论和方法的学习使我对于教育教学有了更深入的了解，让我能够更好地指导我的学生。同时，培训中也注重了实践环节，我们参观了一些优秀的教育机构，与他们的教师进行了交流，亲自实践了一些新的教学方法。通过实践，我能够更好地掌握理论知识，提高自己的教学水平。
其次，教育教学培训提供了广泛的学习资源。在培训中，我们可以利用各种教材、教学软件、网络资源等来学习和研究。这些学习资源丰富多样，内容全面，能够帮助我们更好地理解教育教学的本质和要求。同时，培训还鼓励我们与其他教师进行交流和合作，分享自己的心得和经验。通过与其他教师的互动，我开阔了视野，了解了不同学校不同地区的教育状况和教学方法，对于我自己的教学有了新的思考和启发。
另外，教育教学培训注重实用性。这些培训内容都是紧密结合实际教学需求而设计的，我们学到的知识和技巧都能够直接应用于教学实践中。培训中的案例分析、教学设计等环节，让我能够更好地将理论知识转化为具体的教学策略和方法。同时，培训还注重培养我们的创新能力和解决问题的能力，使我能够更好地应对教学中的各种挑战。
最后，教育教学培训不仅提供了学习的机会，还给予了一定的荣誉和奖励。培训中，我们可以参加各种竞赛和评选，展示自己的才华和专业水平。在这些活动中，我不仅能够提高自己的教学水平，还能够获得一些奖励和表彰，这对于我的个人发展和职业发展都起到了积极的促进作用。
总之，教育教学培训是教师个人和职业发展的重要途径之一。通过参与培训，我不仅学到了先进的教育理论和教学方法，还提高了自己的教学能力和专业素养。我相信，只有不断学习和提升，我们才能够更好地服务于学生，为教育事业做出更大的贡献。
今年，我参加了市教育局举办的“全市中小学校级干部远程培训”。我受益匪浅，感觉神清气爽。专家学者的讲座让我大开眼界，各位校长的经验报告和文件让我思路畅通，让我找到了自己的不足和努力的方向。经过一个月的学习，我感受到了很大的压力，也受到了自己的工作实践的启发。我真正体会到了新时代校长应该具备的基本素质，尤其是在规范办学方面。新思路，新思路。下面是我的学习和理解，谈谈一些心得体会。
1.做好本职工作、做好校长的前提是修身养性，做一个人品好、作风正派、对社会有用、对他人有用的人。
修身养家，治家治国，天下太平；先改正自己；不要对别人做你不想对别人做的事；永远不要等待智慧的话语来验证一代又一代的成功人士。作为新晋副校长，我深有体会。十年来，我得到了领导的重视，得到了同志们的称赞。正是因为我的努力和修养。但他还处于成长阶段，必须不断提高修养，以免在和平崛起的中国和谐社会中落后。退一步说，即使我不是校长，良好的品行也是我生活的基础。因此，通过这次培训，我更加坚信做人先做人的理念。也许他注定要过平凡的生活，但至少他是个好人，在平凡的工作中发挥了应有的作用。如果你能做大事，那就做大事。做不了大事，就做小事。如果你不能做小事，那就做好事。至少不要做坏事。我将继续学习各项制度，提高我的文明素质，做一个正直的人，以诚、忠、仁、义对待领导，报答我所遇到的恩情；好吧，我爱我的学生，就像爱我自己一样，尽我所能让他们茁壮成长，并回报我的快乐和成长。我对我的家人有很深的感情，感谢我的父母的养育，感谢我的妻子和孩子的陪伴。修炼自己的品格，提升个性，做一个有益于社会的好人。
二、善于学习，努力工作，勤于研究，依法办学，规范学校，做一个有头脑、有智慧、有学者的人。
千帆过沉舟，千树长在病树前；在这个瞬息万变的社会中，我们要时刻保持清醒和积极的心态，不断学习，不断获取新知识，才能不落伍。其实在工作中，在解决实际问题的过程中，有很多困惑，不知所措，我的能力还不足以胜任目前的工作，所以一定要全力以赴，同时积极锻炼，努力学习，有经验的领导学习借鉴图书。我知道，只有不断学习政治理论知识、专业商业知识和管理知识，才能顺利工作；只有拥有丰富的知识和超前的意识，我们才不会在激烈的社会竞争中被淘汰，才能早日成长起来。学习的第一件事就是看书，我打算看1、前沿理论的书。如《理论与战略：国际视野下的学校发展》、《学会生存》、《第五次实践》等多部国内外人文科学著作。 2. 精读一些名著，如：《苏霍姆林斯基文选》、赞科夫《与老师的对话》、《国内外教育史》 3. 阅读名师教育文章：如李吉林、思霞, 魏书生等人的文章。 4.读好书，读各种不同的书。正如培根所说：读史使人睿智，读诗使人睿智，微积分使人精确，哲学使人博大精深，道德使人高尚，逻辑修辞使人雄辩。
我要认真学习党的重大政策和有关教育规定，做刻苦学习的模范，让我在工作中有所创新。只有注重学习，勤奋学习，不断提高自身素质，工作和言谈才能有魅力。通过学习，可以不断掌握教育教学管理和教育法律法规，可以思想引导。
我还需要学习专业的理论知识。现在我是河南科技大学机械工程专业的研究生，即将毕业。我打算学习专业的理论知识，打好基础。管理知识。同时，在这个开放的社会，要解决语言交流的问题，所以要经常练习普通话和英语，必须尽快面对和解决。
三、以身作则，勤奋工作，无私奉献，做为职业教育做贡献的人。
我是副校长，很多问题要自己解决，很多实际工作要带头。我不能只是指挥、说话，甚至去做。就是带领一支锋利的刀连，在战场上发起进攻。连长，冲锋在前，享受在后。在工作中，要突出“勤”字，在分管工作中，在整体工作中，不怕吃苦，不怕疲劳，做事一丝不苟。不仅把教育当成一种事业，而是我一生都在努力的事业，这是我赖以生存的生活。以身作则重于教学，团结带领广大教职工，着力落实学校工作目标，为四中职业高中持续健康发展贡献力量。
四、团结合作，务实工作； 积极思考，积极工作，做校长的最佳伙伴。
学校的工作量很大，校长可能没有好好考虑一些问题。作为副校长，必须有自己的工作人员到位，搭好舞台，落实到位。要积极思考工作中的问题，及时提出，供校长参考。在实施过程中，要以身作则，带头行动，确保实施效果。站好位置，承担责任，做实事，出成果。副校长既是配角，又是主角。我努力做好本职工作，主动帮助校长解决问题，把学校做好，让学生满意，家长满意，领导放心。
总而言之，通过这次培训，我提高了认识，明确了自己的责任。在市教体局做大做强职业教育、全市高度重视职业教育的今天，我们有了良好的外部发展环境。我要加倍努力，珍惜领导给我的机会。做好本职工作，营造和谐进取的校园氛围，使学校工作再上新台阶，为我市经济发展做出应有的贡献。
上学期联校组织了全体老师进行了专门的教师教育教学能力提升培训，作为一位刚参加工作的新人，很兴奋能够参加这样的培训，为我在今后的教学工作又积累了很多宝贵的经验。培训分三个部份，即教学研究从哪开始、聊聊教学那点事、慢谈小学语文浏览教学之教，分别有三名经验丰富的教师和我们交换了他们的经验。
一、《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验，告知我们教学研究应当从以下方面进行：第
一、备课，也叫策略研究。简言之，就是要了解课标，熟习教材、学生和教学环境和教学设备；第
二、上课，也称临床研究。我们应当以研究的态度进行教学，学会调控课堂。第
三、听课，即比较研究。听要讲求技能，会听会记才是重点，听要分清主次，记要有重点。第
四、评课，称为诊断式研究。评价一节课的成功与否，要从教学的目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特点等多方面进行。第
五、教后记，反思性研究。反思要有主题。既要反思成功的地方，还要思考不足的地方，和如何处理不足，真正起到反思的效果。第
六、读书，这是更新观念、寻求精神交点的研究。只有多读书才会勤于思考，不断更新观念，寻求更好的进步。
二、《聊聊教学那点事》--张永胜张老师则是从十个方面分别先容了他的经验第
一、深透掌控教材内涵。我们要去掌控教材的编写意图，创造性地处理教材。第
二、重视联系生活实际。正确处理好生活与学习内容二者之间的关系，创造出水乳融合的效果。第
三、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教师作为引导者要想法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。第
四、适度进行实践操纵。教师的直观操纵和学生的适度适当操纵，都是学生感知知识的重要方法和手段。第
五、积极创设趣味情形。有趣的学习能更好的激起学生的欲望。经常使用的有故事情形、游戏情形、谜语情形、顺口溜情形等。第
六、精心引提题目思考。让学生思考的题目一定是要有价值的。第
七、切实关注自主学习。第
八、理智展开合作交换。这个进程中，教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性，和必要的干预。第
九、公道应用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合，到达优化组合、上风互补、高效低耗、本小利大。第
十、中肯进行教学评价。评价不单单要关注成功者，每个学生都应当得到老师的肯定。
三、《慢谈小学语文浏览教学之教》--白建明白老师主要从四个方面交换了小学语文怎样提升浏览能力第
一、咬文嚼字。小学语文要讲求儿童性，要走进儿童，要让学生在大量的浏览中学有所得、把握学法、学得快乐。第
二、题目探究。语文课堂的流行病不胜枚举，但作为一位合作者、引导者和组织者，一定要实现从意识的转变到行动的落实这一进程。第
三、寻味语文。一定要让浏览具有语文味。要正确深入研究读本，精心预设教学环节，奇妙处理师生关系，修建良好的课堂氛围。
过去的夏天对我来说是一个硕果累累的夏天。今年暑期，教研人员给我们进行了主题明确、目标明确的暑期培训，让我对新课标的本质和发展趋势有了更深入的了解。深入的理解促进了我的专业成长，也为高效的课堂教学提供了养分。通过八个议题的讨论与交流，教师们各抒己见，畅所欲言，充分展示了市南教育浓厚的教研氛围。凭借本人强烈的感染力和深厚的理论指导，每一个教学资源的实例和有效教学的内涵，使我在自己的认知中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。下面我将围绕“如何实现”这个问题，针对所有学生，结合不同学生身心发展的特点，重点谈几点自己的体会。
首先，从视角对事物的理解，“对所有学生而言，‘和’遵循不同学生身心发展的特点”是“林”与“树”的关系，即矛盾的普遍性和特殊性。矛盾的普遍性矛盾是指一切事物的发展过程中都存在矛盾，每个事物的发展过程中自始至终都有矛盾的运动。各有各的特点。一切都是普遍的和具体的。统一。一般和特殊的区别是相对的，是可以转化的在一定条件下相互融合。而体育教师是创造“条件”的人。
二、如何做到所有学生的“条件”，遵循“不同学生身心发展的特点”，要求教师在课堂设计中考虑个体差异，适时进行分层教学，尊重学生' 个人发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出：“应针对不同层次的教学。根据学生身心发展特点，遵循不同内容的教学规律和要求，进行更有针对性、更有效的教与学方法创新，调动学生运动和健康学习的积极性。 “如何选择教学内容、教学方法、创新学习方式，找出课堂上学生的差异，及时做出调整，需要我们的老师更用心、去积累、去发现、去实践、去反思。 .
将探究式学习、合作学习、自主学习融入实际学习情况，以学生为中心，制定不同的要求和学习方法为迪不同的学生，及时发现学生在教学过程中的问题。差异化和教学目标的设定是否符合实际，根据课堂实际情况及时调整目标，真正做到以学生为中心，以学生共同发展为初衷，落实课堂教学教学合理。
虽然学习时间很短，但留给我的收获却是无穷无尽的。通过学习，我获得了很多平时难以理解的经验和教学方法。通过学习，我对体育与健康课程标准以及本学期体育课的乐趣和对体育课的信心有了更深的了解。
本文将透彻探讨有关"法制培训心得"的精髓，阅读本文将让您有意想不到的发现。听到一些事情后，我们常常会被触动，于是会将自己的思考记录下来。这种心得体会就像是一种提问，一种捕捉学习和生活细节的方式。
今天，我有幸参加了学校“法制教育进课堂”教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。
一、感悟收获
戴主任告诉我们，“法制教育进课堂”是高港区“六五”普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、“法治高港”建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。
通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。
通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则;还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。
二、感悟未来
首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。
20xx年9月27日上午，我有幸参加了在成功中心小学多媒体教室举行北师大版《道德与法治》教材二次培训，本次活动由安海教委办颜娜艺教研员主持，养正中心小学许惠瑜老师为大家做二次培训。
许惠瑜老师在培训中提到《道德与法治》和《品德与生活》这二者之间的区别，首先《品德与生活》课程主要是把社会道德转化为儿童个体的思想意识与品德的课程，与《道德与法治》课程是完全一致的，只是在相应的内容上，《道德与法治》将“法治”的必要概念和知识点更显性化一点，给予更明确的强调。还提到根据《青少年法治教育大纲》的要求，小学阶段要着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法。我认为让学生了解法确实是非常重要的，让学生懂得在关键时候用法律进行自我保护，同时懂法才能守法，我曾经看过有关于迷恋电子游戏机的。王焕同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，王焕和同学商量怎样庆祝一下，就马上有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王焕和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办的?他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。
所以，在小学阶段就普及道德与法治方面的知识是非常重要的，培养学生成为一个品学力行，懂法，守法的人。同时许惠瑜老师的二次培训，让老师们对20xx新改版的北师大版《道德与法治》教材有了更多的认识，受益很大。
在科技迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，而语文教学在完成学校德育工作任务方面有着独天德厚的先决条件。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，传授知识技能，也可渗透法制教育内容，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯，从而健康成长，做个“四好少年”，成为“四有”接班人。
一、语文学科教学中渗透法制教育要适时有度
在语文学科教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。如:教“赡养”一词时，教师要与“抚养”联系起来，指出“抚养”是指父母或长辈养育后代，而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为。在学生理解词义后，教者进一步引导学生:在《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》等法律文件中规定，父母有扶养教育子女的义务，成年子女也有赡养老人的义务，权利和义务是对等的，你有要求父母教育扶养的权利，但也相应的有赡养父母的义务，从而明白享受权利就要尽义务的道理。再如，在教学《第一次抱母亲》一课时，通过朗读让学生体会到母亲挣钱扶养作者兄妹的艰难，感受到母爱的伟大和无私，同时也感悟出作者对母亲那份崇敬和爱戴，那份孝心，那种愧疚——“谁言寸草心，报得三春晖”，进而升华到“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，教育学生懂得孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我国法律规定的义务。这样的语文教学，使学生在接受祖国语言文字熏陶时，也受到一次深刻的法制教育。
二、语文学科教学中渗透法制教育要因课而异。
㈠在阅读教学中渗透法制教育。
小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重要。如:四(下)语文教材中，《特殊的葬礼》一文讲的是巴西总统菲格雷特亲自为即将消失的塞特凯达斯瀑布主持葬礼，号召参加葬礼的生态学、环境学的专家教授及大批热爱大自然的人，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布消亡的悲剧不再重演。《云雀的心愿》中小云雀看到由于人们乱砍滥伐造成土地沙漠化、沙尘暴肆虐、洪水泛滥成灾的严重后果，告诉人们森林的重要性。而《沙漠中的绿洲》讲的则是阿联酋人民不惜一切代价从国外买水买土买树苗花草，种植绿地，改变生存环境，使生活更加美好。这组课文通过正反事例告诉我们节约用水、植林造林，保护自然生态环境的重要。在教学过程中，可以组织学生学习《水法》、《江苏省水资源管理条例》、《环境保护法》、交流搜集到本地工厂排污造成水污染、破坏自然环境的资料图片及节约用水常识，并结合“3.22世界水日”“中国水周”、“6.5世界环境日”开展水法环保宣传活动，教育学生争做环保小卫士、节水型家庭。
㈡在口语交际中渗透法制教育
著名教育家陶行知曾说:“学校即生活，生活即学校”。学生之间的相互交流、相互影响，对世界观的形成有着不可估量的作用。因此，在进行“口语交际”教学时，也应适时渗透法制教育，帮助学生作出正确的道德评判，做个知荣辱耻的人，同时也学会用法律武器维护自己的权利。如口语交际“学会鼓励”中有这么一段话:张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒，发现有几个零件损坏，他想去退换却没有勇气。在教学时老师可以这样引导学生:买了东西，我们就是消费者，与商家就有了合同关系，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于售出的商品应该保证质量，这种伪劣商品完全应该找他退换，这是你的权利。商家如果不肯退换，你可以通过“3.15”向消费者协会投诉，甚至可以到法院起诉他。通过讨论交流，不仅增强了学生的法律意识，还提高了学习法律的积极性。
㈢在作文教学中渗透法制教育
现行苏教版小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非，增强公民意识。如四年级下学期有两组习作，要求学生就“非典”、“保护动物”、“环保”等话题搜集资料，结合法律条文展开大讨论。比如，“野猪到农民地里偷吃玉米能不能用枪打”、“非典的蔓延是人类食用野生动物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的话题，就应带领学生学习《野生动物保护法》、从而作出正确的道德评判。再如:“废旧电池该不该扔”的话题，可以发动学生从《十万个为什么》、《少年百科知识》中寻找答案，让他们知道一粒纽扣电池能污染600立方米水，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。废旧电池腐烂后所含重金属污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。由此引导学生学习《环境保护法》、提高环境意识，从自己做起，莫让废旧电池无家可归，开展“搜集废旧电池，为环境保护出力”活动，使法制教育潜移默化。
这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽……
学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的猎物.
第三，便是自身原因。俗话说得好：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。
通过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师们明白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。
在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的学习，有少先队、团员法制活动的培育，有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育。然而实施渠道纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要将现行各类学科的教学进行全面的开发，并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透，从而在各科教学中增加法制含量，加大法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。因此，教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律。
学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。
1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。
2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的欲望。
3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习兴趣，调动学生积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。
4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。
5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学科教学进行言简意赅的结课时，把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上一点，使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受，通过教师的指点变得明了起来，这种结课时教师的轻轻一点，往往会给学生脑海里留下深刻的印象，起到“课已尽而意无穷”的效果。
教学中渗透法制教育时，渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳;而“渗”得过度则会改变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位，适度而不过度。
法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。
近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。
对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
我校组织全体教师进行法制学习，增强了教师的法制意识，了解了一些法律常识，使我受益非浅。
从教多年，我认识到了依法从教的重要意义。身为教师，通过学习，更深刻地理解教师的权利与义务，努力做好教育教学工作的依据是不违法。教育教学法规不违法的基础是学法、懂法到守法。针对教师就依法从教，在法律的权限内才体现什么是本职工作，即教师应该做什么，不应该做什么
人非圣贤，孰能无过？何况学生呢。作为教师就应该允许学生犯错误，更应允许学生改正错误。人们常说，对学生要晓之以理，动之以情。现在，倡导母爱式教育，对学生关爱、呵护而不溺爱，这样用爱来教育、感化学生，因为人非草木，孰能无情。况且，今天的孩子是我们伟大祖国明天的接班人，现在用“体罚”或“变相体罚”的手段对待祖国的花朵，他们的身心会健康发展吗？国家未来的接班人从小就受到这样的摧残，作为教师的我们于心何忍呢？
通过学习，认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。为人师表，教书育人，每位教师都应该学好用好《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就妄为“人民教师”。
社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名教师，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。
通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩！人生轨迹也才会留下更好的印记！
肩负着学区领导的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴兰州参加了甘肃省20xx年义务教育阶段人教版修订教材骨干教师培训。小学《道德与法治》课程的前身是《小学品德与生活》《小学品德与社会》，根据国家、省、市各级文件精神，自20xx年秋季一年级开始，统一更名为《道德与法治》。这次培训，由北京市西城区教育研修学院专家安子琴老师主讲。培训分为三部分内容，分别是：人教版一年级《道德与法治》整体介绍；一年级上册《道德与法治》教材分析与教学建议；一年级下册《道德与法治》教材分析与教学建议。专家的培训讲座循循善诱、娓娓道来，从她的身上，透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。通过培训，使参与者对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的感悟。下面我主要就三个方面和各位老师做以交流：
一、小学《道德与法治》教材的特色
一是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的学习特点和发展需求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采用儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。
二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，
合理布局，整体安排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。
三是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自主思考的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。
四是针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精神和实践能力。
二、《道德与法治》教材框架及说明
在《道德与法治》框架中，针对学生面临的重要生活事件与要解决的发展性问题，设置了相对集中的教育主题，从一年级上册到二年级下册，分别为适应新生活、养成好习惯、奠基公共意识、追求创造性生活。这些教育主题，蕴含在诸如“我的健康成长”、“同伴友谊”、“我的家庭生活”、“我们的学校生活”、“我们的公共生活”、“我们的国家生活” 等不同生活领域的话题之中，通过各册相对集中的单元设计实现。在单元主题下，结合学生生活中的具体问题和学生心理发展规律，设计相关课题。
1.一年级上册
一年级是孩子学校生活的开始，由此，学生的整体生活空间发生了重大转变：由原来的以家庭和社区（周边邻里）为主，转变为学校、家庭、邻里。学校生活空间由此进入到学生的生活世界，并对其整体的生活世界产生空间与意义上的巨大影响。如何适应自己生活的巨大变化，是学生面临的最大生活问题，因而也是本册《道德与法治》的核心教育主题。循着学生生活变化的叙事顺序，本册设计了“我是小学生啦”“校园生活真快乐”家庭安全与健康“天气虽冷有温暖”四个单元。
2.一年级下册
一年级下册是在学生基本适应了新生活的基础上，针对这一时期孩子发展中存在的突出的现实问题——好习惯的缺失，引导孩子形成稳定的生活方式，即养成基本的新的生活习惯，这是本册的核心教育主题，也符合学生心理发展的规律。这里的生活，依然是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与自然、家人、同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美好自我形象在孩子身上的具体化，从好习惯的养成开始，为孩子追求美好自我启航；共在，是一种与自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依赖，相互支撑的理念，引导孩子摆脱自我中心、单子式个体的思维与存在方式。循着这一发展阶段孩子的心理亲近程度，本册的单元设计分为自我（日常生活与学习）、自然、家人、伙伴四个板块。 这次新教材培训，虽然培训只有短短的两天，但通过专家深入浅出的讲解，使参训者把握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教育理念，帮助我们更好的做好《道德与法制》课程的教学工作，并以此作为对小学生进行德育教育的主阵地。
作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了优良的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将小学中学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与教室教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的教室教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
10月17日，我们办事处品社教师齐聚在微机室，在网络上认真学习了新教材培训。很荣幸领导把这次珍贵的学习机会给了初任品社教师的我，所以我抱着谦虚谨慎，虚心求教的心情参加了这次新教材的培训。下面把这次学习的收获和心得写出来与大家共勉。
本次培训的主讲人是由教研员方丽敏和安子琴来担任。从20xx年起将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法制”。更名的意义就是“把法制教育纳入国民教育体系从青少年抓起，在中小学设立法制知识课堂”。
一年级教材里面的规则意识的培养就是体现法制精神。我认为这一内容体现的主要是规则教育应该是小学法制教育的重点，规则教育应该是一种法制教育的内涵，例如《校园里的号令》这一课的学习就是为了让学生懂规则，守规则进而体现出法制精神。我们一起回顾 “老虎咬人事件”使我们深刻的认识到“比老虎更可怕的是一个人对规则的蔑视”。
教材有两条线索：
明线：儿童生活的时空顺序
暗线：学生生活或者成长中遇到的重要事件或者问题
教师在讲述教材的主要特点时就这四个方面分别结合教材的内容进行了讲解。比如第二点体现中华文化传统，有中国味主要体现在第10课吃饭有讲究，教材中采用了儿歌童谣的表达方式，儿歌童谣简明易懂读起来郎朗上口，让人喜爱。
我觉得在学习时，应该向生活学习、在生活中感悟、榜样学习和批判反思等四个方面。在生活中感悟教师出示的实例是这样的。老师偷拍下学生上课铃响后学生的表现，在课上播放学生的行为，让学生回望反思，哪些行为上是不当的，哪些值得表扬。
20xx年9月8日，我有幸参加了在临沂市第三实验小学召开的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主要分为两部分：介绍小学《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。外出学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：
一、《道德与法治》的前世今生
从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回归生活。以儿童的生活为基础，让儿童在经历幼儿园到小学过程中，认同自己，尊重他人(重点强调在家庭和个人领域)。
二、《道德与法制》的教材特点
两位徐老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点：1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
三、《道德与法治》的教学建议
在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。
在这次学习中，据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。
近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德真正做到依法执教;热爱本职工作;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代 教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范， 每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做 高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象
三、加强法制教育，增强青少年法律认识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我 控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环 境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行， 做一名让人民满意的合格的人民教师。
经过一学期的努力学习，对学科渗透法制教育有了初步的认识，为了更好地实施好学科渗透法制教育，现在将个人心得如下：
一、有意。 每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。
二、用心。 用心学习、思考和研究。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题，用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。
三、给力。 用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。
四、创新。 毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。
五、示范。 教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简单地说，要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。 总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题;突出了参与与互动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。
通过这次培训，有很多的收获的启发，我相信在学科渗透法制教育的观念上有了进一步的深化，在具体操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，从而为今后更加搞好学科渗透法制教育奠定了一定的基础。
辨是非而选错了道路使自我后悔一生。当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因，学校特意为我们组织了一场法制教育报告会，对我们来说真可谓好处重大。这堂法制教育里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，忽略了对子女的照顾。因此。他们胡乱结识朋友，到处留恋，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，期望父母关心自我，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽……
学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果理解不了，就怀恨在心，便处心积虑想谋害老师。罪恶，往往是在不明白中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的“猎物”。
第三，便是自身原因。俗话说的好：“小时偷针，大时偷金”。如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有良好的法律法规意识，随意损坏公物，打人骂人，甚至偷窃，就会渐渐腐蚀你的心灵，如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心里根深蒂固，而且会越来越严重，到时，就会走上犯罪的道路。最终等待你的，就是失去人生自由的监狱。
总之，作为一名中学生，要远离犯罪，与他们作斗争，也要懂得保护自我，走好人生的每一路。
星期五的班会课上，我们看了一部法制教育影片。影片的大致资料是一个农村出身的男孩子受到了父亲的影响，学会了赌博，刚开始是在农村小赌，之后就发展到去城市打赌，最后应为赌博去偷钱、抢劫、杀人、被关进了监狱。
影片的开头，说了少年的父亲喜欢赌博，最后少年学会了赌博，这就是应为场靠的原因而让孩子误入歧途，所以才体现出教育是多么的重要啊!古人说:千里之堤，馈于蛇穴。”
无疑善小而不为勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质的过程。那些应为农村赌的钱满足不了自我的野心，就去城市里赌，赌的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺进交警的胸膛的时候，我就明白，他的一生完了。所以我们才要认真学习法律知识，不要做法盲，不然，将自我就会吃大亏的。
一失足成千古恨，再回头一已是百世身。这句话恐怕那位少年此刻是最为明白了。
前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。
犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。” 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位小学生也都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
销售方案 02-29
希望祝愿句子 02-29
培训心得总结 02-19
培训学习心得体会 参加校长培训心得体会 08-16
学校三八活动策划方案 学校三八策划方案 02-29
书桌读后感 02-29
一年级教学工作总结 02-29
天冷朋友圈搞笑文案 适合聚会的朋友圈文案 02-29
