10级电子通信1、2班实习工作总结
带队实习指导老师：刘高社
20xx年x月至1月， 学校安排我担任学生企业实习带队工作。在这里，我对自己这一段时间来的工作情况做一个回顾和总结， 以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
实习结束后我组织学生进行了总结，那么这份总结报告就是在这次讨论的基础上形成的。在这次讨论中，大家总结出了这次实习中许多非常重要的收获、值得今后借鉴的成功经验以及一些设想。增强了同学们的自豪感，提高了同学们的创业意识。通过这次实习，同学们都热血沸腾，非常振奋，感觉到身为河源市高级技工学校的一分子而骄傲和自豪。1个月的实习下来，同学们下定决心今后一定好好学习，为社会的发展贡献自己的青春和满腔热忱。 现将工作总结如下：
1．实习带队工作回顾
20xx年x月x日—9月x日，在河源高新区西可通信设备厂担任实习带队教师。期间，我住进了企业，与学生们同吃同住。我坚持每天与学生们沟通，与车间领导沟通，及时了解学生动态，并以宿舍为单位，以车间为单位，定期组织学生坐谈， 学习厂里规章制度；请厂里老师傅给学生们讲技术、讲安全。使得学生实际操作能力有了很大的提高。通过一系列的举措，学生实习热情高，态度积极，工作认真负责，遵守厂方纪律。没有迟到早退及任何违纪现象，得到了厂方领导和师傅的喜爱和好评，为我校增了光添了彩。在实习学生中选出了实习负责班长，给每位实习学生建立实习档案，及时和实习学生沟通，掌握学生思想工作状态。
2．要做好学生工作，首先要成为学生的良师益友。 通过担任实习带队， 我认识到了实习带队教师要成为实习生良师益友，必须努力做到以下几点：（群学网 m.qx54.com）
（1）以爱心去影响学生由于我们的学生在不同的家庭和社会环境中成长，有着各种复杂的心态。这就要求实习带队教师必须熟悉和掌握他们的思想动态，付出更大的耐心与爱心，给予不同的心理指导、生活上的帮助和政治上的关心，让他们可以安心实习，刻苦钻研，努力掌握操作技能，成为企业优秀人才。带队教师只有理性地分析学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能
赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生，辅导员的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生产生良好的情感体验，达到“仁爱产生仁爱”的效果。
（2）培养学生的责任感。 ①对自己负责。 让学生感受现实， 增强学习责任感，培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识。②对他人负责。让学生了解社会，从小事做起，在不同岗位上体验对他人的责任。培养学生尊重与接纳他人，富有爱心与合作精神。③对集体负责。培养学生主动关心爱护企业，珍视企业的荣誉，解决参加企业事务和各项活动履行应尽的义务， 学会共享， 主动为企业发展尽责。 ④对家庭负责。 鼓励学生与家长书面交流、直接对话，理解家长的艰辛和希望。营造学校教育、家庭教育和谐互动的教育形态。培养学生尊老爱幼，为父母分忧，营造温馨家庭氛围。
（3）培养和使用学生干部。学生干部对全部实习生进行管理的依靠力量。 实习教师应通过工作，把企业实习生培养成为朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体，并通过这个集体去教育和管理其中的每一个人。一是要注意精心挑选、合理配备学生干部。二是要注意关心和培养学生干部。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的， 实习带队教师应经常关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与企业的关系，提高他们的工作能力和水平。
（4）作为实习带队教师，不仅要关心学生的衣食住行，还要做好学生的思想政治工作和安全工作， 安排好学生的实习工作， 严格要求学生。 随时了解学生情况，主动并及时与企业沟通，协助企业合理地管理学生。鼓励学生多学，好问，并且有目地培养学生社会交往能力。要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护我校 在企业的良好形象，充分展示我校学生的精神风貌和工作能力。
这样的教学实习应该正规化，长期进行下去。同一实习单位可以连续实习，每一次的实习都应该在教学部里备份，后面同学在去实习的时候就可以参考。这样做可以发现更多的问题，同时可以使实习中发现的重要问题得到更广泛地关注和更加深入地调查研究，如果结合实践可能收效更好。 在确定实习单位时应充分考虑到专业特点，内容可以更广泛一些，将有限的资源有效利用。20xx、10、10
时光飞逝，转眼间一个月已经过去，我在各个方面都有了一定的进步。我在这一个月的时间里以自己的努力与勤勉践行着当初入职时的誓言，要为教育事业奉献自己，不辜负自己“教师”这一光荣称号。淡然面对得失，抱有一颗无私之心、奉献之心，关爱学生并与其共同成长，这是我工作中最质朴的感受。在工作中，我得到了领导与众多同事们的热心帮助，使我能够把工作较好地完成，并在工作中总结经验教训，取得较大进步。相对于那些教学经验丰富的老教师而言，我只是一名初出茅庐的新人，经验欠缺，业务能力不足，有很多亟需改进的地方，然而我相信只要一个人肯于不断地在实践中反思自己、总结经验并加以改正，那么他会逐渐地完善自己，提升自己。
对于自己这一个月的实习工作，我将其总结如下：
一、政治思想方面：
因为刚踏上教学岗位不久，自己的教育教学理论以及教学理念都比较缺乏，看到其他教师运用这些新的教学理念的熟练与准确，我有很大的心理压力。除了抽空找老教师交流沟通，弄清这些教育教学理论及教育理念之外，我还通过查阅资料认真学习新的教学理论，及时更新教育教学理念。对于学校组织的教研会我也是以积极的态度参加，并认真记录，总结反思，因为这样自己可以接触到更多的理念，可以无形中提升自己。当然，单纯的知识性内容是要付诸于实践的，所以我要做的不仅是在思想上提升自己，同时还要用实际行动证明自己对这些教学理论与理念的解读是正确的可实践的。
除此之外，我始终在思想上严格要求自己，向老教师看齐，做一名合格的教育工作者。我也始终牢记自己教师的身份，教师要起到为人师表的作用，因而必须从思想上武装自己，让自己成为一名对学生有正面影响的老师，让学生受益终生。
二、教育教学方面：
评判教师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务能力与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这几个月以来我在提升自己教育教学水平方面下了很大功夫。
1.课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。学科无大小，无论哪一科会对学生的成长与进步起到一定作用，因此要从思想上重视自己的教学任务，做好每一节课的准备工作。备好一节课比上好一节课难度更大，决不能在细节方面出现问题。为了备好课，我在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学经验丰富的老教师。
2.把握好教材，认真分析教材，把握重点难点，找准学生感兴趣的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深入，这就需要自己在教学过程中的认真总结反思以及对课程的深入分析和解读。
3、了解学生的学习能力和学习水平，在教学中要有针对性和层次性，针对不同层次学生设计不同的教学任务和教学目标。对于那些理解有偏差或者困难的学生，应该耐心为其讲解而不是粗暴对待。
4、选择容易吸引学生的教学方法，让学生在感兴趣的基础上展开学习，而不是生硬地灌输知识。比如在课程中展开讨论环节，模拟表演环节，或者加入竞赛环节，以活跃课堂气氛，增加课堂的生动性。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂上要注意用语的简洁，避免重复罗嗦，除此之外还要注意课堂用语的实效性及其起到的教育作用。
5、做好课后辅导工作以提高学生学习质量。我所任教的学科是英语，学生重视度不够，课堂上自控能力不强，常常不能按时完成作业，还有的学生懒得动脑，喜欢抄袭作业。针对这种问题，我认为首先要抓好学生的思想教育工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对于后进生，我努力做到用真心感化教育他们，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者一句关怀的话语，一个赞赏的眼神。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和程度较差的学生交谈时，要对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先反思自己工作的不足，不要把错误一味推到学生身上。
6、为了增加自己的教学方法和理念，我积极参与听课评课，在听课过程中认真记录，反复揣摩优秀教师的授课方法和管理方法，并在课后认真总结，以便更好地运用到自己的教学中去。从这些优秀教师身上我学到了很多书本上学不到的经验和方法，同时也学会了如何在课堂上运用新的教学理念。
7、平等地对待每一个学生，无论是学习成绩好的还是学习成绩有待提高的，他们都需要老师的关心与爱心。只有让他们每个人都感受到老师的关心，才能够更好地让他们融入到集体中去，融入到学习中去。
三、班主任实习
班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到学校就开始了班主任工作，根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是英语晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。
在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比如：不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。
学校每周五下午都开一次班会，我们每周都组织班会,其主题新颖且有教育意义，比如“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。
在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好。
通过这一个月的教学实践，我们在教学实践中接触到了我们英语在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论和技能来与人沟通、交流的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与光荣。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。
3、提高了教书育人的责任感
作为教师，学生的素质和专业水平就是我们的产品，只有具有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶尔的懈怠思想一扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的职业道德。
通过建筑施工现场管理，使我增长了知识，开阔了视野，总结了不少的现场施工经验，学到了先进的管理经验和施工技术。书本的理论知识和现场实践经验实现了完美的结合，同时随着社会建筑施工水平的不断提升，要求我在以后的工作中更要跟上形势，在工作中更要严肃认真、一丝不苟，学好新技术，迎接新挑战，努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点。
“千里之行，始于足下”，通过本次下现场锻炼对我今后的高职教育教学工作将起到非常重要的作用。更重要的是，通过虚心征求意见，我们完成了理论与实践的结合，学校与社会的沟通。把教学与生产实践相结合，使职业教育更加贴近生产和科学技术的发展，为经济社会发展作出贡献。
在暑期锻炼过程中，还锻炼了自己的专业理论知识和专业技术实践能力。职业教育实习实训条件的改善，“双师型”教师队伍的建设，靠学校自身难以得到很好地解决，必须创造性地走校企结合的路子，建立互惠双赢的合作机制。树立产学结合的理念，创造性地探索理论教学与生产实践相结合的教学模式。
要打破书本上学技术的教育教学模式，按专业模块把理论知识传授与技能操作训练有机地结合起来，不断探索理论知识与实践教学一体化的教学模式。
总之，在以后的工作中，我们必须时时的了解施工一线的动态，及时更新教学内容和教学方式，为课程建设和教学内容补充新鲜血液，丰富我们的教学，真正实现理实一体教学。
根据学校关于“开展暑期教师实践锻炼活动”工作的安排，更好的为客房服务课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据，为了加强自身的业务能力和实践动手能力，暑假期间我在十师北屯宾馆进行了为期一个月的实践锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间感触颇多，受益匪浅。现将实践锻炼情况总结如下：
一、积极参与，深入企业
具体工作中，我深入酒店一线实践锻炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营管理状况、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉酒店所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。
二、边学习、边思考、边提高
1.中职教育教学理念的新突破
下企业实践，像酒店工作人员一样上班下班，从事酒店员工相同的工作。在实践的过程中，不仅体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、
改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2.丰富了专业教学资源
下企业实践，收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进行了详细的过程记录，并且拍摄了许多服务现场的照片。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
3.实践经验的获得促进教学水平的提高
学习中带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。我了解和实践了客房先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设施设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼，专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
一、动手能力很重要
企业需要的是技术熟练的工人。因此，应该把实践教学环节放在
一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校可以大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。提高资源的利用率，以缓解学校基地建设的资金缺口难题。
二、教材改革很重要
要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。我们要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。
通过此次到酒店的实践，我接受了企业先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了酒店的全面运作，加强和旅游企业的友好联系，积极为今后我校旅游专业与旅游企业合作搭好桥梁。
为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经验。这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于20_年7月10日到20_年8月29日深入到翼翔液压机械厂进行实践锻炼。经过这些天的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
下面就是我在公司实践锻炼的情况总结：一、基本情况
荆州市翼翔液压机械厂是一家专业自产自销机械设备系列为主的企业，公司主打产品为瓦机，u型槽其相关产品为主的厂家。翼翔液压机械厂成立于1998年，集研发、制造、销售为一体，近十二年来，公司本着团结奋进、求实创新的精神，奋力拼搏，成为我国机械制造行业的一流品牌。公司汇集了一批人才，其中，专业技术人员380余人。公司经过数十年的努力，结合国内外最先进技术，研发了“翼翔牌”系列产品。公司上下十分重视新农村创业项目瓦机，u型槽的交流与合作，先后引进了美国、德国、澳大利亚等国家的先进生产技术和工艺，拥有一流的机械设备，建立了最完善的生产线，并拥有最专业的现代化检测基地。公司致力于研发新产品、新技术，以精湛的技术、优良的品质，曾先后获得了数十项国家专利。
数十年来，翼翔以“优异的质量，完善的服务”为企业导向。翼翔拥有技术师翼翔公司的机械设备真正打开了水泥制品机器的先河，其机械并被推广应用于各行各业。翼翔公司不断创新，力求向最尖端技术迈进，并先后取得技术研发专利，获得“中国机械行业十大名优品牌”，“中国创业之星”的荣誉称号。公司先后通过了ISO国际质量管理体系认证和国际环保认证，我公司水泥系列制品机械均采用优质的耐磨材料和先进的加工工艺，使设备经久耐磨，饮誉国内外。自1998年公司成立以来，公司拥有一支经验丰富、技术精湛的销售服务队伍和完善的销售服务网络，瓦机，u型槽广销江苏、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陕西等城市。客户购机前，公司免费派专业技术人员到现场为用户策划机器的安装产地，设计最佳流程和方案;购机后，公司将免费指派专业的售后服务人员到达现场指导客户安装调试和规划管理设备。
实习单位教师评价总结
在我进行实习的这段时间里，我有幸遇到了一位优秀的实习单位教师，他的教学风格深深地吸引了我。通过观察和亲身体验，我对他的教学方法、教学素养以及对学生的关怀等方面给予了高度评价。
首先，实习单位教师的教学方法非常多样化，他能够灵活运用不同的教学策略来激发学生的学习兴趣。他总是采用启发式的教学方式，鼓励学生自主思考和挑战，而不是简单地灌输知识。他很注重师生互动，通过提问、小组讨论等形式，激发学生参与课堂的热情。他还善于使用多媒体教育技术，将图像、音频、视频等资源融入教学过程中，使课堂更具趣味性和视觉冲击力。这种多样化的教学方法不仅提高了学生的学习积极性，还帮助他们更好地理解和掌握知识。
另外，实习单位教师的教学素养令人钦佩。他对教学内容的准备非常充分，能够清晰地讲解重点和难点，同时注重培养学生的解决问题的能力。在他的指导下，我学会了如何合理安排教学内容和教学目标，如何在有限的时间内提高学生的综合能力。他对学生的情感管理也十分出色，对每个学生都充满耐心和关心，经常与学生进行一对一沟通，了解他们的困惑和需求，并给予积极的指导和鼓励。这种温暖的教学氛围让学生感受到了实习单位教师的关爱，并激发了他们对学习的热情。
与此同时，实习单位教师还注重培养学生的实践能力和团队合作精神。他鼓励学生积极参加实践活动，并亲自带领学生参观企业、社区等地方，使学生对所学知识有更深入的理解和应用。他组织学生进行小组合作项目，并注重培养学生的交流、协作和解决问题的能力。通过这些实践活动和团队合作项目，学生们锻炼了创新思维、实际操作能力以及团队协作精神，不仅提高了他们的综合素质，还培养了他们积极、合作的态度。
总的来说，实习单位教师在教学方法、教学素养以及学生关怀等方面都表现出色。他的多样化教学方法激发了学生的学习兴趣，高强度的教学准备和温暖的情感管理给学生留下了深刻的印象。通过他的努力，学生们收获了知识和技能，更重要的是培养了正确的学习态度和团队合作精神。我相信，在他的引领下，我们未来一定能成为优秀的专业人才。
总结起来，实习单位教师以其深入浅出的教学方式、高度准备的教学内容和关怀学生的情感管理，在我的实习期间给我留下了深刻的印象。我将永远铭记他的教诲，将其教学理念与技巧融入到自己的教学实践中，以期成为一名像他一样出色的优秀教师。
根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划xx年度项目申报工作的通知》x师厅函〔xx〕x号），为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，响应青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我报名参加了教育部、财政部组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，业务能力有较大提高，现总结如下：
一、企业简介
这次我们去实践的企业有两家，一是***x餐饮管理咨询****，一个是用友畅捷通公司的经销商娄底市天坤科技****。
xx餐饮是xx知名餐饮连锁企业。有三大品牌：炊烟、戴香厨、戴家村。xx餐饮秉承湘菜传统，以辣、香、浓、鲜为主。戴家村、戴香厨房以其原汁原味的地方菜赢得了广大食客和业内人士的认可；炊烟食代的外婆家常菜更是备受广大食客和同行的青睐。
自xx年成立以来，一直保持着稳定的发展态势。目前在xx、宁乡等地设有13家分公司。经过多年经营，企业获得了“食品安全诚信自律企业”、“xx十大风味名店”、“全国绿色消费餐饮名店”、“中华特色餐饮美食名店”、“中华美食名店”等多项荣誉称号。
用友软件股份****成立于1988年，长期致力于提供具有自主知识产权的企业管理/erp软件、服务与解决方案。xx年“用友”商标被认定为“中国驰名商标”。xx年用友软件股份****被评定为国家“重点软件企业”。
“用友软件”是中国软件行业最知名品牌，是中国软件业最具代表性企业。用友软件是亚洲本土第二大erp软件产品**商，是中国最大的管理软件、erp软件、财务软件**商，是中国最大的独立软件**商。
我去实践的娄底市天坤科技****成立于xx年，主要从事中小型企业进销存软件、财务管理软件、服装管理软件、连锁经营销售管理系统、办公自动化系统oa、客户关系管理系统crm、人力资源管理系统hr、企业erp管理软件的销售及服务，多年的软件实施服务经验，造就了一支能动的、富有创造力的团队；成为集系统应用、实施、服务咨询为一体的高科技信息企业。公司位于中国十大宜居城市之一的娄底市娄星区，公司现有员工30余人，为娄底700多家企业实现信息化服务，并得到用户的一致好评。主要维护产品有用友t1系列、用友t3财务通普及版、用友畅捷通t3标准版、用友t6、用友u8、用友u9、用友nc及其他用友管理软件产品。
二、实践体会
从校园到企业，首要的问题是角色转换。从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习、深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生的只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了我的视野，在以后的课堂上可以多讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的具体工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样，企业的要求，企业的制度等。结合学生平时上课不好的现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果。告诉学生，公司的考勤制度，迟到员工采取扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养学生的职业素质和专业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
三、企业实践收获
六个月的培训是近距离接受企业生产实践、快速成长和重生的六个月实践。是完成角色转化的的六个月；这是理论联系实际，将专业知识付诸实践，寻求自我发展的六个月；这是珍惜机会，努力工作并成长为一名出色的会计老师的六个月。在六个月的训练中，我感受到了很多，收获了很多。
六个月的企业实践，从无知到认知，再到深入理解，我学到了很多课堂和书本上无法理解的知识。我既有成功的喜悦，有感到知识不全面的反思，总结如下：
1、思想方面
通过这次培训，我的世界观和价值观已经成熟，我的老师也有了更强的责任感。我学到了通过脚踏实地的工作来实现自己的社会价值和人生价值，为社会创造财富，为自己创造更美好的未来。作为一名教师，要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己工作负责，一丝不苟做事。
我也意识到坚持的重要性，事业，坚持。万事开头难，任何的工作和学习都要熬过起步，就像在企业的学习，由于一直习惯了学校的步骤和生活，来到了企业以后呢，一下不习惯这种累和苦，容易产生放弃的念头，但由于自己是工作多年的人，以锻炼出一种毅力和坚持，所以没被困难打倒。这是一种精神和财富，我回去以后会把它传给我的学生和孩子们。
有了坚持还不行，还必须要爱岗敬业。任何职业、岗位，都要全身心地投入，要承担一种责任，只有这样才能学好。团体协助精神也是我们企业的精神，任何一个产品的完成，在企业不是一个人功劳，它凝聚了各个岗位人员的血汗，大家分工明确、各负其责，但不能离开团结协助。
2、劳动纪律方面
在企业工作，一个岗位缺人不好，没人顶替你，所以在企业里一定要遵守劳动纪律。严格按照公司的管理规定履行义务。我一直保持着按时上下班、准时上班、不请假、不迟到、不早退、遵守公司规章制度和员工守则的良好习惯。
尽力维护公司的利益和形象，遵守职业规范。服从领导安排，遵守道德和法律规范。通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基本的素质。
3、安全意识方面
“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有实现安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每天早上晨会上的安全讲解和学习，我知道了安全的重要性。
紧绷安全这条弦，可以让我们减少很多损失，带来很多幸福。谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。
4、专业技能方面
企业需要实践能力强的技术工人。在实践中，我发现了自己的许多不足之处，深刻感受到自己所学知识的肤浅和实际应用中专业知识的欠缺。只有这样，我们才能明白，只有通过实践，运用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握理论知识。
在这期间，我掌握了库存管理、采购管理、销售管理、会计管理和员工薪酬管理的方法。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，为企业直接带来利益。这些学生是企业喜欢的人才，也是我们努力培养的方向。
经过这次企业实践培训，我学到了很多书本上学不到的东西，也让我了解了一个企业的运作和内涵。
能参加这样的培训活动，我感到很幸运。不仅提高了自己的教学技能，而且丰富了自己的生活，让我站得更高，看得更远。我一定会把在企业学到的技能和知识带回学校，提高会计教学水平，培养更多更好的技能型学生。
为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，学校安排专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我作为计算机专业教师，深入到新一佳商业集团，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点是计算机应用的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：
一、 积极参与，深入企业
在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受涟源市城南建安公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业的各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥团队精神，经历了深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与参训老师一起深入一线岗位实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随公司各部门主管、业务操作人员，在工作任务实践过程中，全面了解了公司经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理体系、业务流程、操作标准、行业标准等基本信息；实践公司真实的工作环境、岗位职责和任职资格；熟悉公司应用的专业知识，吸收本专业的新知识、新技能、新方法；掌握了计算机应用的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高
1中等职业教育教学理念的新突破
下公司实践，像公司工作人员一样上班下班，从事公司员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我体验了公司工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉公司相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构计算机专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2. 丰富了专业教学资源
在公司的实践中，我了解计算机专业的现状和发展趋势，熟悉公司的现场环境。收集公司的工作流程、岗位操作技能、操作过程中的相关信息，并进行详细的操作过程记录。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些教材也可以充分运用到专业核心课程建设中，以提高教学质量。
三。实践经验的获得促进了教学水平的提高
对于下一步公司的实践，我提出了要求，要把课堂教学改革的问题和任务带到学习中去，深入到生产线上去。我了解和实践了计算机行业先进的管理经验，凡在专业教学资料中讲解的计算机应用知识，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼，我表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些计算机软件的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
另外,我还切切实实地感受到了公司在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到公司的认可,就必须根据不断变化的公司技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题：
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一、动手能力很重要
公司需要的是熟练的操作员。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给公司带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。要大力挖掘社会资源，与企业、行业共同建立培训基地。
采取校际间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
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二、教材改革很重要
要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到公司进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。
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三、要抓教师素质建设
没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。
怎么问学生怎么办，但老师的水平达不到，还是空话。因此，要先让教师接受最新技术的培训，学校要定期派一些教师到公司或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学中去。
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4，做好中职生的职业指导
中职学生的年龄一般在十五六岁至十**岁之间，随着普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。这些学生在校学习目标不够明确，学习认知水平较低，学习焦虑现象较为普遍。情绪自控能力弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适应能力差。
以自我为中心太强烈了，自私很普遍。他们进入社会的一个共同特点就是比别人优越，怕吃苦，怕累。所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指导工作，把公司企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。
要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培养他们学习专业技能，树立刻苦钻研的精神，在社会和企业中具有务实精神和创新精神。
?通过此次到涟源市城南建安公司的实践，我接受了公司先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了商业公司全面运作，与一起学习的教师交流专业建设经验，加强和其它公司的友好联系，积极为今后我校建筑施工专业与相关公司、企业合作搭好桥梁。
1、结对初始，在师傅的指导下，对自身情况认真进行剖析，明确自身提高的方向和目标，制定了本学期的工作目标和总目标。
2、20xx年4月8日，我和李老师第一次到我们师傅于校长所在的学校――杭州电子信息职业学校。下午第一节课，我们听了师傅的课“linux软件包的安装”，内容比较难，学生的基础都还比较好，大部分学生基本能跟上课的内容，而我们没有接触过linux听起来就不怎么懂了。第二节课，我们一起去听了他们学校邱节老师的一节公开课。课题是“猜猜他是谁――vb分支嵌套语句使用”，听课的老师很多，课也上得很成功。这节课给我的亮点就是她把一节程序理论课分解在操作课中，让学生在操作中学理论，边学理论的同时也在提高操作水平。同时，充分调动学生的积极性，使用“小助手”来发现和解决程序调试中的问题。最后，给不同程序的学生以不同程度的任务，让其自我挑战。课后到于校长办公室，聊了各自学校的一些现状情况及各自的任课情况和教科研情况。由于于校长第二天有事，我们不得不急匆匆地结束了这次杭州之行，虽然短暂，但也受益匪浅!
3、20xx年5月4日―6日，我和李老师第二次杭州电子信息职业学校，参加他们学校组织的杭州市教坛新秀选拔教学周活动。在这三天中，我们听了计算机、语文及德育等相关的课，并且和于校长聊了关于计算机专业课程设置的一些情况，考虑到下学期我们学校也要招收计算机专业的学生，于校长给了一些建议。最后谈及由于于校长在本学期最后这段时间要忙于学校的招生工作，所以本学期不能来长兴指导了。
4、确定了研修班期间的教学研究课题“基于moodle平台的中职《计算机应用基捶网络课程的设计与开发研究”，并完成了课题意向表，着手开始课题相关的前期工作，确保课题能顺利这实施并结题。
5、本学期上交的“基于沃客的项目教学法研究――以中职计算机专业的课程教学为例”课题获得湖州市中等职业学校xx年第十二届教育成果、教学论文评选一等奖。
6、本学期共完成博客九篇，其中七篇是自己所写，两篇摘抄。从博客上的点击数来看，数量和质都不好，所以下个学期在博客撰写方面还要认真努力才行。
7、很好地完成了学校的教学、备课、听课、命题等教学常规任务，很好地完成了学校的“青年教师六个一”作业，县教案获校教案评比二等奖。
青年教师企业实践总结
黑龙江省水利水电学校
刘洪波
按照教育部关于实施《黑龙江省中等职业学校青年教师企业实践》，进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合中职教育需求的真正“双师”素质教师。2012年7月至2013年1月我参加了教育部组织的青年教师企业实践活动。活动中我们到齐齐哈尔市齐三机床有限公司进行了学习实践。先介绍企业
概况：
一、培训企业概况
齐齐哈尔齐三机床有限公司成立于2006年，由原齐齐哈尔职业学院独家投资，注册资本295万元。公司坐落在齐市龙沙区南苑高新技术经济开发区，位于鹤城路北侧，齐水公路西侧，齐齐哈尔工程学院校园内，总建筑面积为5571.58 m2。公司经营范围为机床设计及制造、机械零部件加工、机床设备技术改造、机床设备维修，是黑龙江省西部地区集生产、科研、教学于一体的大型综合性装备制造企业。
公司生产设备先进，90%以上设备为数控机床。主要产品有数控床身铣床、光学专用机床、其他专用机床，提供机床再制造服务。其中光学专用机床拥有全部自主知识产权，处于国内领先水平，部分高档专用机床产品已达国际同类水平。机床再制造能力位居东北地区的前列，曾为鞍山钢铁、本溪钢铁、吉林化工、北车集团等大型企业提供机床再制造服务。
二、培训过程
1、安全教育
在培训开始时，我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在培训中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、车间培训
我在车间培训是生产培训的主要方式。我们按照培训计划在指定的车间进行培训，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的培训内容。
3、理论与实际的结合
为了能够更加深入的进行车间培训，在培训过程中，我们结合了所学的书本知识与培训的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
4、培训工作总结
在培训中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了培训日记中。随时接受师傅的检查与批改。
5.其它活动
在完成好我们所培训业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员培训的活动。在空余时间里还组织球赛、、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。四．培训目的
生产培训是为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我通过培训在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为以后工作尽快成为业务骨干打下良好基础，为学生服务，为社会服务，成为一名优秀的数控专业教师。
在这次生产培训过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点，同时提高了独立教学能力，完全可以胜任数控加工教学工作。
五、培训心得
为期六个月的培训，是近距离接受数控加工实践，感受数控加工魅力所在的六个月；是迅速成长，脱胎换骨的六个月。是完成角色转化的的六个月；是理论联系实际，将专业知识付诸实践，寻求到自我发展的六个月；是珍惜机遇努力工作，成为一名优秀的数控加工教师的六个月。在六个月的培训中，感触良多，收获颇丰。六个月的企业实践，从无知到认知，再到深入的了解，我收获了很多课堂和书本上无法了解的知识。我有成功的喜悦，但也有感受知识不全面的深思，总结所学所得概括为以下几点：
1、思想、作风方面的收获：
在六个月的时间里，我成功的完成了培训任务，实现了从教课教师到数控加工专业课实践指导教师的转变，学到了专业知识和专业技能，学到了很多与人沟通的技巧，为人处事的道理，也增强了社会责任感。
思想收获：
（一）通过这次培训，我的世界观和价值观也变得成熟了，教师责任感更强了。我懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。社会是是很公平的，一份付出就会有一份收获，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个教师要担得起“责任”二字，每个
人都要认真努力，对自己工作负责，一丝不苟做事。我深知：误人子弟造成的后果，是无法弥补不了的。
（二）贵在坚持
不管到哪家公司，一开始都不会立刻给我们工作，一般都是先让我们熟悉，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。同样，我们的学生到企业参加工作也是一样，我们要教育我们的学生一样要坚持。耐得寂寞才能成功。例如，在参观阶段，机床再制造和我们所学的无关，但是我还是深入的了解这些知识。开阔眼界、增长知识。
（三）多听、多看、多想、多做、多问、少说。
我到公司实践以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手多去做，终于在短短的几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴说是不行的。就像操作电火花线切割机床一样，我就是多问、多看、多想、多做才比较快的掌握了这项操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
（四）、必须要有团队协作精神
在齐齐哈尔齐三机床有限公司实践这段时间，我认识到了在任何单位或企业都要有非常强的团队合作精神，只有这样才能更好的完成工作任务。企业中涉及人与人、部门与部门、上下级之间的沟通。合理的分工，制定实施方案，进行可行性研究，在这些过程中要权衡到每一个员工。因此针对中等职业学校的学生，三年的学习时间里要经常组织一些有意义的团队活动，不断提高他们的合作精神，以满足公司或企业的用人需求。
作风收获：
在公司培训的期间，我学会了一种严谨的工作态度和精益求精的工作作风。作为数控加工工人，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的加工，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，不能拖拖拉拉、拖泥带水。还要精益求精，追求创新，永不满足，带着激情去工作。
2、劳动纪律方面的收获
劳动纪律收获，我严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品。通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基本的素质。
3、安全意识方面的收获
“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。
面对每次的安全培训学习，我深知安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如经理讲的那样，我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。
数控加工工作需要到现场来回搬运工件，而车间内叉车来回穿梭不断，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出现场，我都做好安全防护提升安全意识，杜绝安全隐患。我接受安全培训和演习，学习了的安全知识，增强了我的安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。
4、数控加工技能方面的收获 要有足够强的动手能力
企业需要的是动手能力强，技术熟练的工人。实践期间，我发现了自己许多不足之处深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的缺乏。这时才明白，理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。这段
时间我通过动手掌握了数控车床、数控铣床和普通平面磨床。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在二年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，就能够给企业来了稳定和及时的利润。
在数控加工培训中，我们了解了数控加工的实质，了解了机械设备的组成及作用、工具的结构、调节方法和应用、刀具等的作用。对于数控加工，我理论学习过，数控车床也干过，虽然一点都不陌生，但是亲手操作和理论相差很远，由于机加的特殊性，工作种类多虽然看起来好像挺危险，但是只要按照基本操作流程做，可以掌握机加的要领。
在培训期间，我虽不可能完全地掌握车、钳、铆、电、焊所有工种的技术操作，但是我了解了机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初应具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程的能力。
我很幸运我能够有机会参加“中等职业学校专业骨干教师企业实践”培训。
5、自我反思
在经过几个月的顶岗培训之后，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅，在实际运用中的专业能力的匮乏。
培训伊始，我对一些实际工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作要求的。实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“纸上谈兵”和“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。
正如总书记所说：“打铁还需自身硬。”我将充分地发挥自己精力充沛、头脑灵活的资本，始终保持高昂的工作激情，多向一线工人师傅请教，多参与实践工作，多向数控加工高人请教，使自己真正掌握数控加工技术，为学校多培养数控加工学生，为社会多培养机加人才，圆满完成一名教师的责任。
路漫漫其修远兮，我今后将会更加努力地工作，脚踏实地，锐意进取，向更高的目标进发。最后，衷心感谢齐齐哈尔齐三机床有限公司，感谢齐齐哈尔齐三机床有限公司的领导和老师。这次实习，一定会令我走向人生新的一页！使我更加坚信自己，别人行我就行；不要轻言放弃；团队的力量更是无穷的。我会把在企业的所见，所学，所想都应用到以后的教学工作中。
2012年12月
教师暑假企业实践总结
暑假是教师们放松心情、充电修身的好时机，然而，我毅然决然选择了参加一次企业实践活动。通过这次实践，我不仅增长了见识，也充实了专业知识，更重要的是，我获得了一些珍贵的教育经验和思考，对今后的教学也有了新的思路和启示。
今年暑假，我有幸得到学校的支持和鼓励，参加了一家知名企业的实践活动。这家企业是一家大型互联网公司，总部位于北京，以技术研发和创新为主导，在国内外市场都有较大影响力。在接下来的一个月中，我将成为该公司的暑期实习生，负责参与实际项目、学习专业知识和体验企业文化。
在实践中的第一周，我首先参观了公司的整个办公区域，这里有宽敞明亮的办公室、先进的设备和舒适的工作环境。我注意到，整个公司充满着创新的氛围和团队合作的精神。在这里，我见识到了一些先进的技术和流程，例如项目管理、团队协作和沟通技巧等等。
在接下来的几周里，我被安排参与了一个新产品的研发项目。这个项目需要我们进行市场调研、设计和开发，并最终推向市场。我负责了其中的一部分工作，如编写市场调研报告、参与产品设计讨论和测试等等。通过与公司其他团队成员的合作和交流，我学到了很多实际操作方面的技能和知识。
在这次实践中，我不仅学到了专业知识和技能，还深刻体会到了企业文化对教育的重要性。在这家企业，创新和团队合作被视为核心价值观，并贯穿于整个组织。在每个团队的工作区域中，可以看到他们的工作理念和目标。这给我很大的启示，无论是在教育中还是在其他领域，一个积极向上、充满激情和创造力的文化环境是非常重要的。
此外，这次实践也让我反思了自己的教学方法和教学内容。通过观察企业中一些成功的管理模式和沟通方式，我深感到教育也需要更多的开放性和互动性。学生们需要更多的实践机会和自主发展的空间，教师应该既是指导者，也是学习者。此外，我还意识到，培养学生的创新思维和团队合作能力同样重要，这可以通过课堂设计和课外活动来实现。
总之，这次教师暑假企业实践经历给了我很多宝贵的经验和启示。通过实践，我学到了丰富的专业知识和技能，增加了自己的见识和阅历。同时，我也反思了自己的教学方式和教学内容，在今后的教学工作中，我会更加注重培养学生的创新思维和团队合作精神。我相信，这次实践对我个人的成长和专业发展将产生深远的影响。
吉林省大安市职教中心于崇山
2012年6月至12月，参加教育部组织的青年教师企业实践活动。活动中，我们到吉林省通用机械公司学习实践。
作为一名中等职业学校的教师，能够到一家极具发展潜力的机械加工公司学习实践令我感到非常兴奋，也因此特别珍惜这次实践学习的机会。
根据上报专业情况，吉林通用机械37名教师被分配到不同部门实习。我分配到了液压分公司实践。我们全体教师在综合管理部赵部长的带领下参观了整个通用公司的所以分公司，在领导的讲解下，我们了解了整个公司的生产流程，生产工艺和各个环节的生产要求。
公司每个月举行两次技术交流。这样，我们可以学到很多专业知识，了解先进的加工技术和先进的加工方法。
在实习期间，我始终保持积极、严谨、勤奋的工作态度，虚心接受李春辉老师的指导和要求；努力完成指导员李春辉同志交办的任务；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥我作为一名班长的带头作用，经历了一次深刻的企业实践和培训。
六个月的企业实践，从无知到认知，再到深入理解，我学到了很多课堂和书本上无法理解的知识。我既有成功的喜悦，有感到知识不全面的反思，总结如下：
一、 贵在坚持
不管到哪家公司，一开始都不会立刻给我们工作，一般都是先让我们熟悉，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。同样，我们的学生在企业工作也是一样的。我们应该教育我们的学生遵守同样的原则。耐得寂寞才能成功。
例如，在参观阶段，锻造和阴极电泳漆与我们所学的没有任何关系，但我对这些知识仍有很深的了解。开阔眼界、增长知识。
2、 多听、多看、多思考、多做事、多问、少说。
我到公司实践以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手多去做，终于在短短的几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴说是不行的。就像电火花线切割机床的操作一样，我多问、多看、多想、多做，才能迅速掌握这一操作。
因此，今后无论做什么，都要端正态度，把事情做好。
三、 要有足够强的动手能力
企业需要的是动手能力强、技术过硬的工人。在实践中，我发现了许多不足之处，深刻感受到了在实际应用中知识的肤浅和专业知识的不足。只有这样，我们才能明白，只有通过实践，运用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握理论知识。
这段时间我通过动手掌握了普通车床、数控车床、普通铣床、普通外圆磨床、普通平面磨床和电火花线切割加工机床。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，就能够给企业来了稳定和及时的利润。
四、 必须要有团队协作精神
在吉林省通用机械****实践这段时间，我认识到了在任何单位或企业都要有非常强的团队合作精神，只有这样才能更好的完成工作任务。企业涉及人、部门、部门之间的沟通，以及上下级之间的沟通。合理分工，制定实施方案，可行性研究，在这些过程中权衡每个员工。
因此针对中等职业学校的学生，三年的学习时间里要经常组织一些有意义的团队活动，不断提高他们的合作精神，以满足公司或企业的用人需求。
最后，我要衷心感谢吉林省通用机械的领导和老师。这次实习一定会让我迈向人生新的一页！使我更加坚信自己，别人行我就行；不要轻言放弃；团队的力量更是无穷的。
我将把自己在企业中的所见所闻、所学所想，应用到今后的教学工作中去。
2012年12月
这次从2017年2月15日到5月15日的中等职业学校青年教师企业实践活动，为青年教师提供了一个实践的平台，一个学习的平台，一个理论与实践相结合的平台，一个学校与企业，行业，相融合的平台。眨眼间三个月的企业实践过去了，现将这段时间到企业实习总结如下：
一、实习目的
进入企业参与企业实际工作，与企业员工进行交流学习，切实了解企业对财务行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为财务专业下一步的专业课程教学做准备。
二、实习单位简介
新道科技股份有限公司（简称“新道科技”，股票代码833694）是亚太地区领先的企业管理软件、企业互联网服务提供商——用友集团的重要成员企业，基于内涵建设、依托信息技术，面向本科院校、职业院校经管类专业提供实践教学解决方案，以泛经管人才培养为目标，与院校共同构建实践育人能力，服务中国教育事业，服务中国产业发展。
三、实习内容
在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受新道科技股份有限公司管理人员和财务员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。我们这段期间主要经历如下：
1、学习沙盘演练，林老师用两天天时间给我们讲解沙盘，通过我们“对抗”比赛的形式，我们一起走完5年的沙盘演练，了解了沙盘的基本内容；
2、参观企业，我们分别参观了麦斯卡体育用品公司、广物汽贸股份有限公司企业的管理模式和了解企业选用的财务系统；
3、学习《新道虚拟商业社会环境VBSE-财务综合实践教学平台》（简称V财），这门课又蔡老师给我们培训，首先，蔡老师给我们观看一段视频，让我们对V财有了基本的了解，简单来说，就是一个模拟真实企业财务流程的虚拟实训，通过一种实训教学工具，旨在让学生在仿真企业里进行业务经营，即了解了企业，又能掌握一定的业务技能。然后分发纸质资料，告知我们其用途，分别安排每个人任主管、财务经理、税务会计、成本会计、银行、供应商等角色。在相互配合学习的过程中，体验了企业的整个会计流程，受益良多；、学习U8，这课程依旧是由林老师负责，从总账系统开始讲起，到应收应付系统，最后学习了供应链系统，整个课程循序渐进，一周学习终了，我们参加了全国信息化工程师管理信息化应用资格考试，考试的内容就是U8的应用，顺利通过；
5、企业定岗实习，安排我们到各个财务部门实习，以一名企业财务人员身份，真是的接触到企业的财务资料和业务流程，我被安排在新道科技股份有限公司财务部。
四、实习体会 1．教学一定要贴近企业的实际情况
公司实际的财务人员并不都是坐在办公室办公的，常常需要跑银行、税局或者工商局等，在实际教学中，我们讲的主要是如何做账做分录，而且学生毕业的时候，到用人单位并不可能直接让他们接受账务，而是要跑外勤多，没有经验的学生去银行税局等，拍了很长队后发现资料带不起，或者表格根本不会填，急哭了，也有人直接甩手不干就辞职了。所以除了理论，我们也需要让学生知道企业真实的财务工作，并教导他们银行单据，税局税务单据的填写，在这一方便，我想到可以去税局前台和银行前台拿一些样表回来，开展教学。2．培养学生的职业道德
会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一个科目，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们要教导学生一定要加强自己对数字的敏感度，多次复核计算核准，以便及时发现问题解决问题弥补漏洞。此外，还要教导学生诚实守信的职业要求，而可加入法律案例，给学生打预防针，让学生知道违反会计法规的后果。
五、实习心得
此次到企业学习，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们的教育还停留在数年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实解决的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这段时间实习的较大感触。
某某某
2017年5月25日
