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趣祝福 · 工作总结 · 校园工作总结

校园工作总结(篇1)

折合码洋近600万,受益学校240多所。各县(市、区)加大了对中小学学校图书馆建设的投入。20xx年投入购置图书经费是20xx年的7.5倍,中小学图书数量比20xx年增长1.92倍。学生人均图书由20xx年12.54册,提高到21.1册。通过几年的努力,现在我市农村中小学基本上校校有图书馆(室)阅览室,馆藏图书数量增加了,新书多,种类多,质量好,为学生多读书、读好书提供了物质保障,读书活动丰富多彩,农村学校书香四溢。

我市在实施“书香校园工程”中主要抓以下几方面工作:

一、加强领导抓落实

农村中小学书香校园工程是省政府一项民生工程,我市各级教育部门非常重视此项工作,各县(市、区)教育局成立以局长为组长的“书香校园工程”专项工作领导小组,确立工作目标,制定工程实施方案。“书香校园工程”一开始,各县(市、区)相继召开“书香校园工程”工作会议,传达省市文件精神,宣传工程的重要意义,明确了“书香校园工程”是惠农工程,是缩小城乡教育差距、促进教育均衡的重要举措。要求各校要有抓政治任务的力度,要有抓学校内涵建设的高度,将“书香校园工程”作为一项长抓不懈的重要工程来抓。要求各校要本着为学生创设科学发展环境的角度,把工程抓实,让“书香校园工程”真正成为一项惠及师生、福泽社会的得民心工程。农村中小学书香校园工程领导小组,下设办公室,具体负责做好书香校园建设工程的'组织实施、综合协调、督促检查等工作。各学校也建立相应组织机构,做好分工,明确任务,真正把书香校园工程的各项工作落到实处。

为了进一步推进书香校园工程工作,今年3月,举办了”水丽市书香校园工程推进工作培训会”,请省、市有关专家、领导讲课和作报告,参加培训的有各县(市、区)分管局长、教育技术部门负责人和部分初中、小学负责人70多人。活动期间到嘉兴市王江泾中学、油车港镇实验小学等学校参观学习,学习他们书香校园工程先进的工作经验。此次活动更新了与会人员的观念,开阔了大家的视野,书香校园工程工作进一步深入。

二、加大投入抓建设

我市以实施“书香校园工程”为契机,各县(市区)加大资金投入,狠抓中小学的图书馆建设。通过对原有校舍的改造、装修,目前农村中小学基本上校校有图书室、阅览室,图书馆的环境变得更宽敞、明亮、舒适。图书馆(室)的基本设施也得到了很大的改善,馆藏图书不断增加。

z县为全县中小学图书馆(室)配套设施的投入80多万元,给中小学配备了图书架1200多个,为全县50所中小学图书馆(室)配备了计算机,并配备了《图书管理集成系统》。三年来,为全县中小学图书馆(室)增添图书33多万册,折合人民币约500万元左右。

z县为了推动“书香校园工程”全面实施,财政拨专款60余万元,为学校添置图书馆(室)专用设施,全县仅图书架就配发了1000多个,基本满足学校存放图书的需求。县级财政在有限的财力下,每年安排100万元购置图书经费,三年来,累计投入图书经费290余万,配备图书19.8万册,折合图书码洋480余万元。目前,学校总藏书量达96万册,生均图书16册,藏书质量得到极大改善。县域网还建有电子图书馆,拥有电子图书5万余册,供全县师生进行网上阅读。其他几个县(市、区)同样有大的投入,使我市中小学图书馆条件得到很大改善。

三、加强队伍抓管理

中小学图书馆(室)管理队伍和人员素质如何直接关系到图书馆(室)和管理水平,也直接影响着书香校园工程图书效益的发挥。我市非常重视中小学图书馆(室)管理人员的队伍建设,目前我市大部分学校图书馆(室)都有专职管理人员。我们的图书馆管理人员大部分是教师,图书馆的管理知识比较缺乏。为了使他们尽快适应工作,提高他们业务水平是当务之急,加强培训工作主要途径,各县(市、区)积极组织图书馆管理人员参加省教育技术中心举办全省中小学图书馆(室)管理人员培训班培训,个县(市、区)都组织各种培训班,通过各种渠道培训和学习,使我市中小学图书管理员的图书馆基本知识和管理技能有很大的提高,更好的为学校教育、教学和教育科学研究提供高质量的服务,让中小学图书馆发挥应有的效益。

为了加强“书香校园工程”管理工作,各县(市、区)教育局制定了《图书馆(室)管理规则》,进一步完善了《图书馆(室)管理人员岗位职责》、《图书馆(室)管理制度》、《图书借阅制度》、 《图书赔偿制度》等各项规章制度,并要求学校制度上墙,以制度促进学校图书管理工作逐渐规范。

使“书香校园工程”工作落到实处,各(市、区)县教育局把“书香校园”建设纳入学校学年目标管理考核,根据工程建设目标和实施方案制定考核细则,定时检查与督促,年终进行评比评估。

四、营造氛围抓读书

课外阅读是培养学生自主学习、终生学习、个性发展的重要途径。各所学校千方百计营造书香校园的氛围,让校园处处充满书香。

一是营造书香校园的物理环境。如龙泉市锦溪镇中心小学、八都镇中心小学等学校在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

校园工作总结(篇2)

水润桃李,霖泽芝兰。时间如流水,转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口,体现学校教育宣传的阵地,推动我校语言文字工作的开展,传播高尚的思想品德,活跃学生的课余生活,塑造完美的灵魂。现总结如下:

一、配合学校开展各项活动

本学期利用一周的时间,广播站全天为广大学生开通,广播学生送来的优秀稿件,让学生通过点歌的形式,传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。

安全教育:安全教育是学校都非常重视的,于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件,对广大学生提高安全意识起到很好的作用。

社会荣辱观:作为新一代的主人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观。宣传社会荣辱观。

学生养成教育:利用广播站全校学习中小学日常行为规范。

二、加强站长、编辑、播音员、小记者的队伍建设

(一)成员设置及职责共7人

1、站长一名:总管所有事务,定期组织同学开会并记录,及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见,对广播站的发展大计起总策划作用。

2、编辑1名:协助站长做好广播站日常工作。负责收集,审

阅和编辑播出的稿件,并做好记录。

3、播音员7名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。

4、小记者:7人:观察记录校园生活,奇闻趣事,按时采访师生,报道学校活动,好人好事。

(二)播音员条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体,关注社会。

3、形象气质好,声音洪亮,普通话标准,语言表达能力强。

(三)站长条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体,关注社会。

3、组织能力强,具有一定交际能力和语言表达能力。

(四)成员选拔

1、凡本校学生均可参加选拔。

2、采用个人申请的方式公开选拔,所有成员都需经过考核。

站长组织选拔。

(五)、每周一次广播站成员会议,对本周进行工作小结,对表现好的给以表扬。同时对不负责和不认真播音的按照管理制度实行。

三、栏目设置方面

一周新闻回顾: 校内外新闻,优秀作品欣赏。

一周的英语口语、经典诵读:主要播出本周所要学习的英语口语和每周唐诗和弟子规朗诵,全校师生共同参与。

校园点歌台栏目:每天任意点播自己喜欢的歌曲,送给老师或同学们,留下真切的关心与温暖的祝福,我们会用音乐来缓解同学们一周的紧张情绪,给大家送去动力,让大家更好的投入到下午的学习中去。

播放时间:每周上午:7:20——7:35 中午:11:40:—11:55 下午:16:20:16:35

四、稿件

(一)稿件来源

1、由各班同学投稿。

编辑和各班小记者搜集。

(二)投稿要求

1、投稿用信纸,字迹工整干净,不能有涂抹。

2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

3、将稿件交给编辑和站长。

(三)点歌注意事项;

1、歌曲内容健康向上

2、说明点歌的缘由,点歌人班级和姓名,送歌人的名字

3、最好能自己准备好歌曲。

五、纪律

各成员在工作中必须服从领导,随时向指导老师及站长汇报情

况。各成员必须保证学业正常进行。开会时,各成员不得无故缺席。

六、播音注意事项

1、播音时,必须按照规定操作仪器,不得损坏。

2、播音员固定时间,栏目播音,若无法播音,需向站长提前申请,找另一播音员代替。

3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或辅导员审阅。

4、每天播音完毕,播音员要做好记录。

七、奖惩

播音员,并给予物资和精神奖励。

无故不播音、不服从领导的成员,视情节给予警告、通报批评、除名等处分,由站长与其他成员协商后重新任命。

3、播音员若工作不令人满意,经过广播站开会商讨后,可给予替换。

八、存在的不足

我初次接触广播站的工作,也是模模糊糊,边学边做,不知从何入手,因此,整体来说,这学期的广播站工作,自己感觉不是很满意。一学期的工作,也存在许多的不足:

1、采编员无法按时把稿件交到广播员手里,导致广播员对稿件不熟悉,虽然多次开会强调,但现象依然存在。

2、每周的工作例会开的不是很成功,业务学习抓不好,成员不够重视。

3、每天的播音内容不紧凑,有时候只播了一篇的文章。

4、我的监察力度不强,由于工作太忙,管理事务很多,忙着那忘了这。

5、对他们不够严格,事情只是交代而过,没有时刻提醒。

6、签到制度半途而费,这可能是导致学生纪律不够严明的原因。

工作没执行、完成的情况,我没有及时进行谈话,这是导致学生涣散的原因??

8、全校学生参与度不够积极,点歌一栏很少发挥作用。

九、改进措施

针对以上存在的问题,在新的一年里,要采取改进的措施,将我们的工作与队报及少先队的各项工作融为一体,有效开展活动。

1、调整成员编制与任务分配,让广播员又是采编员,这样不会在交接稿件上出现问题。

,每日一题,让全校学生都来参与解答,并于第二天公布答案。

质量等方面,以每天自评的方式记录下来,有时要采取突击检查。

4、注意材料的整理收集归档。

5、每周的工作例会要做好一周的总结任务,提出要求。并且组织负责人带好业务学习这一块。

当然还有许多具体而零碎的事情。

校园工作总结(篇3)

建邺区智慧校园建设暨教育技术工作会议在区教师发展中心顺利召开,江苏省电化教育馆副馆长金玉、建邺区教育局副局长马峰、建邺区教师发展中心书记肖红霞、建邺区教育技术处主任董苏以及全区各中小学、幼儿园分管领导和信息中心主任参加了会议。

金玉副馆长首先做了智慧校园建设的专题讲座,她从智慧校园的建设目标、建设原则、建设内容、组织实施等几个方面详细解读了《江苏省中小学智慧校园建设指南》,为建邺区的智慧校园建设工作指明了方向,理清了思路,找准了路径。董苏主任布置了新学期全区的教育技术工作,肖红霞书记布置了全区智慧校园建设工作,对今年创建的市示范级智慧校园。同时也对其它中小学今后的创建申报工作进行了部署,制定了全区智慧校园创建工作的时间表和路线图。最后,马峰副局长就建邺区智慧校园建设以及信息化工作提出了四点要求:一是抓住先机,整体推进。做好“十三五”学校信息化工作的顶层设计,积极创建智慧校园,形成学校的信息化特色;二是边学边思,不断优化,逐步提升师生的信息化素养;三是立足实情,重在应用,不断促进信息技术与教育教学的深度融合;四是着眼大局,确保安全。切实提高网络安全意识,加强网络与信息安全的管理,确保网络信息安全。

本次会议既是全区智慧校园建设的动员会也是工作布置会,智慧校园创建是“十三五”期间全区教育信息化的重点工程,是省、市推进教育信息化的重点工作。建邺区教育局将继续加大投入和建设力度,不断提升学校信息化应用水平,努力实现到市级智慧校园的目标。

校园工作总结(篇4)

校园工作总结


随着学期的结束,回顾一整年的校园工作,我深切地感到自己的成长和收获。经过一年的努力和付出,我不仅在学术上提升了自己,也在各种社团与组织中锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。在这篇文章中,我将详细介绍我参与的校园工作,并分享我所学到的宝贵经验。


我作为学生会的一员,在学校的各种活动中尽职尽责。我参与组织了学生会主办的主题演讲比赛,这是我第一次担任这么重要的职务。从开始的策划、宣传到实际组织,我学到了如何高效地协调并激发全体成员的潜力。通过倾听同学们的意见和建议,我们制定了精确的时间表和议程,并成功地举办了一场有影响力的活动。这次经历让我意识到,良好的组织和沟通能力是领导者不可或缺的素质。


我还积极参与了志愿者工作。我加入了学校的志愿者社团,并在夏季参加了一次乡村支教活动。在支教期间,我教授孩子们基础的数学和文化知识,与他们一起玩耍和互动。这段时间让我深切感受到了教育的重要性,同时也增强了我的公益意识。我意识到,只有通过教育的力量,我们才能真正改变社会的未来。


除了学生会和志愿者工作,我还参与了学生科研项目的研究。我与一群同学合作,选择了一个有趣的课题,并进行了深入研究。我们收集了大量的数据,并使用了专业软件进行数据分析和处理。通过这个项目,我学到了如何进行科学研究和撰写学术论文。我很庆幸能有这个机会,因为这使我进一步了解了我所学科目的实际应用,同时也增加了我的学术竞争力。


小编认为,参与校园工作给我带来了很多宝贵的经验和成长。通过这些经历,我学会了如何领导团队,组织活动,与他人合作。我也更加明白了社会的需要,愿意通过各种方式回馈社会。我也通过科研项目提高了自己的学术能力和研究方法。这一年的校园工作让我成长为一个全面发展的人。


在未来的校园工作中,我将继续努力学习和提高自己。我希望能够进一步发展我的领导才能,在更多的领域发挥作用。我还希望通过参与更多的志愿者工作,为社会做出更大的贡献。同时,我将继续深入研究我的学术领域,并积极投身于科研项目。我相信,通过持续不断的努力和坚持,我能够在未来的校园工作中取得更大的成就。


校园工作总结就像一本厚重的书籍,记录了我一年来的奋斗和努力。经历过的挑战和机遇都使我成长为了一个更好的自己。我将牢记所学到的宝贵经验,勇敢地面对未来的挑战,并为自己和社会的发展做出积极的贡献。能够参与校园工作,是我人生中宝贵的经历,也是我成长的重要支撑。我相信,只要坚持不懈地努力,我一定能够迈向更加辉煌的未来。

校园工作总结(篇5)

为了给广大师生营造一个环境优雅、空气清新、健康舒适的工作学习和生活环境,根据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末,在此次工作中确有收效。具体总结如下:

一、加大宣传,提高认识。

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

二、加强领导,明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组,史继振校长为组长,是学校绿化工作第一责任人,王近三主抓学校绿化工作,张伟具体负责学校绿化规划的实施工作,庄秀秀具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、爱护环境的素质,这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理,保护成果。

检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

疏密合理

3、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

5.设立标志牌,专人给树木挂牌管理。

6.建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:

旗坛,每周一早读前举行升国旗仪式,由少先队大队主持,并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为规范等书写位置适宜且美观醒目

场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙,楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

教室的学习园地等内容每月更新一次。

安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育,全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、切实保障学生的饮水安全。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园工作总结(篇6)

11月24日晚上19时,化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月——朗诵比赛海选,到场的选手大约有50几名,经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后,一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱,用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情,声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同学们纷纷表示,通过这次诗歌朗诵比赛,唤起了大家心中的爱国热情,听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句,内心情感与诗歌产生共鸣,心灵受到强烈的震撼,上了一堂生动的思想教育课。并且,在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。

12月8日下午16时,化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月——朗诵比赛总决赛。在比赛中,各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。但从初赛的情况可以看出,10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加大力度,增强大家对朗诵比赛的兴趣,让更多的人参与其中。

此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平,还发扬了团结协作精神,为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。通过这次活动,不仅得到了朗诵艺术的熏陶,而且感受了民族文化的魅力,是视觉和听觉的享受,不仅丰富了校园文化生活,也陶冶了自己的艺术情操。

你在老师与各部门的帮助下,活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的,很多学生积极参与了这个活动,感受到了读书的喜悦,收获了其中的精髓。活动的展开,大大丰富了学生们的课余生活,使同学们认识到读书的重要性和好处,提高了我们干事的能力,使内部更加团结。读书月活动陆陆续续举办持续了3个周,活动都能有条不紊地进行,但是,在活动中也有不少的不足:

1、11月份的读书月应当在10月份或提前计划好,以至于不会出现冲忙、潦草等现象。

2、征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传,因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。

3、读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间,在宣传上,有的还不是很完备,不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查,使自己的活动达到一个最完美的效果。

4、在人员安排上,尽管并没有出现任何大问题,但是依然存在这一些细节问题,例如,干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。

5、在公布结果后,应当及时通知获奖者领奖,以至于不会出现拖拉。

6、作为举办首届的读书月活动,主题的吸引力远不足十大,主持人等,因此,下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。

校园工作总结(篇7)

一、背景

在当今社会,校园欺凌问题日益受到广泛关注。作为培养国家未来建设者和接班人的重要场所,校园的和谐稳定对于学生的健康成长至关重要。本总结旨在回顾过去一段时间内,我校在防欺凌工作方面所做的努力及取得的成效,同时分析存在的问题与不足,并提出改进措施。

二、工作内容及成效

1. 防欺凌教育普及

我们通过开展主题班会、讲座等形式,对全校师生进行了防欺凌知识的普及。特别强调了欺凌行为的严重性、如何识别和应对欺凌现象等内容,增强了师生的自我保护意识。同时,针对学生开展了心理健康教育和疏导,帮助他们建立积极健康的心态。

2. 完善规章制度

学校对现有的学生管理制度进行了修订和完善,明确了对欺凌行为的处罚措施。同时,成立了由班主任、任课教师和学生代表组成的反欺凌监督小组,对校园欺凌现象进行日常监督和及时处理。

3. 家校合作机制

为了更好地解决校园欺凌问题,我们加强了与家长的沟通与合作。通过定期举办家长会、家访等形式,让家长了解学校在防欺凌方面的工作进展,同时引导家长关注孩子的心理健康,共同营造良好的成长环境。

4. 案例处理与反馈

对于发生的校园欺凌事件,学校进行了严肃处理,并对受害者进行了心理疏导。同时,对处理结果进行了公示,以警示其他学生。通过定期收集学生和教职工的意见和建议,不断优化防欺凌工作的方式方法。

三、存在的问题与不足

1. 部分师生认识不足

虽然学校已经开展了大量的防欺凌教育活动,但仍有部分师生对此问题的严重性认识不够深刻。在日常工作中,我们需要进一步加强宣传和教育力度。

2. 家校沟通有待加强

虽然我们已经建立了初步的家校合作机制,但在实际操作中仍存在沟通不畅、信息传递不及时等问题。为了更好地形成教育合力,需要进一步完善家校沟通渠道。

3. 制度执行需严格

虽然学校已经制定了严格的规章制度来遏制校园欺凌行为,但在执行过程中仍存在一定的弹性。为了确保规章制度的权威性,我们需要加大执行力度。

四、改进措施及展望

1. 继续加强宣传教育

计划在未来一年内开展更多形式的防欺凌宣传教育活动,如举办知识竞赛、制作宣传海报等,以提高师生对这一问题的重视程度。

2. 优化家校沟通机制

计划建立线上家长交流平台,如微信公众号、家长群等,以便于学校与家长之间的信息传递和沟通交流。

3. 完善监督与反馈机制

考虑增设学生匿名举报渠道,对校园欺凌现象进行实时监控。同时,定期收集和分析学生、教职工的反馈意见,持续改进防欺凌工作。

4. 加强与社区的合作

计划与周边社区建立合作关系,共同开展预防校园欺凌的宣传活动,形成全社会共同关注和参与的良好氛围。

展望未来,我们将继续致力于创造一个安全、和谐的校园环境,为学生的健康成长提供有力保障。同时,希望通过我们的不懈努力,能够引起社会各界对校园欺凌问题的更多关注和重视。

校园工作总结(篇8)

20××已经逝去,回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨,百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结:

一、学校重视,责任到位

接到校园足球活动相关文件以来,学校高度重视,为确保我校校园足球活动有序的开展,学校迅速成立活动领导小组,郝朝庄校长担任组长,何顺彪副校长担任副组长,体育教师和各班主任为组员,形成了强有力的领导机构,保证活动的顺利进行。几年来,学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程;同时,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣传,营造氛围

在校园之声广播等宣传手段,在校园内悬挂宣传标语,广泛地传播“快乐足球”这一的主题;同时,通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围,唤起师生的关注,扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动,认真组织

四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行,我们将各年级的比赛落实到个人,实行个人负责制,制定好赛程,准备比赛服装器材等。同时,按照上级要求,认真参加县、市级联赛。

四、抓好训练、成绩斐然

开学伊始,我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划,并按照计划认真做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练,风雨无阻。一分耕耘,一分收获,在20××年参加的各项比赛中,均获得了优异的成绩:

20××年4月,参加的达州市“市长杯”校园足球联赛,获得十岁组第三名;

20××年11月,参加开江县校园足球联赛,获得第二名。

岁月如歌。在风雨中,在烈日下,我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行,足球健儿们将在足球的世界里,放飞梦想!

××县××镇中心小学

二O一四年元月

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