三年活动总结14篇

时间：2024-02-19 三年活动总结

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三年活动总结(篇1)

新的一年到来，为了让同学们过一个愉快的元旦节，班级开展元旦活动，活动总结有哪些日志下，我们把它变成祝福语接龙。这次联欢由于我没有事先把拍照问题考虑周全，所以**大都是我自己拍的，还请2班的家长给我们全班师生合了影。我希望我们班的家长下次来给我们拍照。

在此提前表示感谢。两个小时匆匆过去了。我希望这次活动能给孩子们带来欢乐。1到3号学生放假，4号开学。

假期3天的时间不长不短，可以让孩子们有时间休息调整一下，也可以让孩子们把学过的知识都忘光。想想咱们班的复习情况和孩子们对学过知识的掌握程度，说实话，我心里真的有些担心和不安，但我又不能马上做些什么。所以，在此我郑重拜托我们可爱可敬且认真负责的家长们，请您在这三天里一定不要放弃对孩子的督促，把好复习这一关，争取在期末考试中让孩子考一个好成绩，让您和孩子，也包括我在内，过一个舒心的好年。

拜托了!

三年级元旦活动方案20**年元旦前夕，美丽的**小学校园内彩球飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝新年的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，学校精心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来!

“庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校精心挑选了一部分优秀的书画作品参加了城区的书画展，同时在12月31日早上在校门口展出了“汉桑城小学庆元旦书画特刊”，让家长和社会共同欣赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外，每个班级也根据自己的班级特色将教室外面的“才艺展示栏”进行了布置和充实，为师生营造了浓郁的节日氛围。

“**小学庆元旦首届冬季运动会” 树文明新风，建和谐校园。为了深入开展“阳光大课间”活动并庆祝元旦的到来，我校举办了“新校区首届冬季运动会”。在开幕式上，来自全校18个班的同学们进行了队形队列展示，然后又进行了田径、篮球、乒乓球、拔河等四个项目的比赛。

在本届校运会上，他们秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。提高师生整体形象，落实学生体质健康标准，促进学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。

“庆元旦集体升旗仪式暨新队员入队仪式”20**年1月4日早晨是特别的一天，因为是新年开学的第一天又是我校新队员入队的好日子。全校师生欢聚一堂，举行隆重的升旗仪式。120多名新队员在队旗下庄严宣誓，成为光荣的少先队员。王校长也在仪式上做了重要讲话，要求全体少先队员在新的一年里严格要求自己，做四好少年，努力学习，为学校争光!

崭新的**小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让汉桑城小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!

三年级元旦活动方案为丰富校园文化生活，充分展示我校艺术教育成果，发展学生个性特长，提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校于xx年12月28日，全体师生在礼堂举行了主题为“欢庆元旦放飞梦想” xx元旦文艺汇演庆祝活动。

一、整体活动开展情况

(1)建立组织，明确分工为保证活动成功开展，学校设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。每各小组的成员不遗余力地在预定时间内完成所有任务，并为演出做好充分准备。

(2)教师认真配合，学生积极参与本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。仅两周时间，就报送节目多个，后经节目筹备组筛选，从中选拔出学生节目18个，教师节目6个。 选定节目后，学生需要一定的时间排练，班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则，主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。

一些班主任和老师也亲自带学生排练。他们利用课余时间和学生们一起排练了很多次，这需要付出很大的努力。全校老师也都挤出休息时间，排练合唱多次。为排练节目，教师付出了心血，学生流下了汗水。

(3)齐心协力，充分发挥团队精神在开展此项活动中，我校全体教师上下一心，人人努力，充分开挥了团队的战斗作用。演出前，在张炳琪的带领下，音响团队及时安装调试音响，为演出提供音响保障。

(4)精心策划、认真筹备文艺活动策划组在焦校长的统一领导下，由**组教师对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出活动的组织安排，学生管理等各个方面，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。

(5)领导重视，全力支持为确保活动成功，学校主要负责人焦校长多次召开领导班子人员会议，审核活动方案，提出了很多指导性意见，并从人力、物力、财力等方面统筹计划，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。

总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。

二、收获与反思

(一)收获 “一分耕耘，一份收获”。经过我校师生的共同努力，元旦文艺节圆满结束，给我们带来了巨大的收获。

(1)促进了学生全面发展这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

(2)增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。

(3)收集了大量的**资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。

(4)发现并培养了许多人才通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑性很强的学生。他们在这次活动中的表现非常出色，节目的表现受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。

(5)排练并上演了许多精彩的节目这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。

(6)丰富了校园文化生活通过开展活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

三年活动总结(篇2)

我们实验小学将足球课教学列入校本课程课表，由体育组牵头，课任教师参与的校本小课题研究，主要从学生兴趣、训练技巧、整体能力三个方面进行研究，促使教师沉下心去教，学生有兴趣去学，从而全面提高学生的足球运动能力和水平。

“普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。我们较好地摆正了普及与提高的位置。要提高足球技术水平，只有在普及基础上，在提高足球整体水平的基础上进步。”夏发青说。

我们三年组从二年级开始请教师全面开设足球课，并保证每周有一次的大课间时间用于学生足球运动，让全体学生学习足球的基本技术，使他们都参与到足球活动中去。成效较显著。

组织以中年级学生为主体的足球兴趣小组，每天放学后训练，以社会化形式进行操作，并在此基础上组建班级足球课堂讨论。班间足球赛每学期举行一次，吸引了全校学生，尤其是这个班的学生。通过比赛，增强了班级的凝聚力，培养了学生对足球活动的兴趣，增强了集体荣誉感。

同时，三年组坚决贯彻“课堂教学促面，专业训练促点”的训练原则，在练习足球时不能耽误了学习。努力做好本年组的一切活动！

三年活动总结(篇3)

2013-2014学年第一学期

20xx年11月9日是第二十二个全国消防安全日，围绕“人人参与消防、共创平安和谐”这个主题开展活动。为了达到好的教育效果，结合学校实际，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“关注安全、关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把我校安全工作推向新的水平。

通过本次活动，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第

一、共享平安”的思想，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

1、**一部消防专题片

根据我校的实际情况，组织学生在主题班会开始前15分钟**了火灾逃生教育片，一幕幕血淋淋的火灾画面，引起学生心灵的震憾。

2举办了消防安全知识讲座

动员全员普及消防安全知识，提高消防安全意识。在本次“我与消防”主题班会活动中，举行以“学一点消防知识，多一份安全保障”为主题的讲座，对学生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

3、 活动成功，效果显著，影响深远。

1增强了学生的消防安全意识，对消防安全知识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、“我与消防”主题班会活动过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。

通过本次“我与消防”主题班会活动的开展，实践了“消防工作，宣传先行”的思想，不断提高了师生的防火、救火意识，为维护师生的生命打下良好基础。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。

孩子们的办的消防手抄板

孩子们在消防演练

三年活动总结(篇4)

三年活动总结

三年的活动已经过去了，回顾这段时间的点点滴滴，我心中涌起一股感慨。通过这三年的努力，我们团队在各个方面都取得了显著的成绩。我将详细、具体而生动地总结这三年的活动。

让我回顾一下我们团队参加的各类比赛和活动。在这三年中，我们积极参加了校内外各类比赛，包括学科竞赛、体育竞赛以及文艺演出等。在学科竞赛方面，我们组织了多次科技创新大赛，不仅提高了我们团队成员的科学素养，还培养了我们的合作精神与创新思维。同时，我们还参加了多个全国性的学科竞赛，取得了一等奖的好成绩。在体育竞赛方面，我们团队积极参加校内外的各类运动比赛，无论是足球、篮球、羽毛球还是田径赛事，我们都全力以赴，不断挑战自我，不断突破，努力争取更好的成绩。特别值得一提的是，我们的篮球队还荣获了全市校际篮球锦标赛的冠军，这是我们的骄傲！在文艺演出方面，我们积极参加学校的各类文艺晚会和比赛，并多次获得优秀团队奖，为学校争得了荣誉。

让我回顾一下我们团队的志愿者活动和社会实践。这三年来，我们团队组织了多次志愿者活动，包括扶老助学、环保宣传以及社区服务等。通过这些活动，我们不仅帮助了那些需要帮助的人们，也让我们的团队成员提高了对社会的责任感和爱心。我们还积极参与社会实践，到农村和贫困地区进行调研和帮助，了解他们的生活状况，努力为他们提供帮助和改善生活条件的建议。这些实践锻炼了我们的团队成员，让我们更加懂得感恩和珍惜眼前的幸福。

让我总结一下我们团队的学习和成长。这三年来，我们团队举办了多次学术研讨会和主题讲座，邀请了各领域的专家和学者来为我们讲解最新的学术动态和发展趋势。通过这些学习活动，我们拓宽了知识面，提高了学习能力和科学素养。同时，我们还定期进行团队内部的知识分享和讨论，将我们所学到的知识与经验传递给其他团队成员，促进团队整体水平的提升。在这个过程中，我们团队成员之间建立了深厚的友谊和相互信任，形成了一个和谐、积极向上的氛围。

小编认为，这三年的活动是我们团队成长中的宝贵财富，是我们不断追求卓越的动力源泉。通过这三年的努力和实践，我们不仅获得了丰富的经验和知识，还培养了团队合作精神、责任感和积极向上的心态。我们团队的每一位成员都在这个过程中展现了自己的才华和潜力，为团队的成功做出了贡献。在未来的日子里，我们将继续努力，不断提升自己，为更高的目标奋斗。

这三年的活动经历了许多的困难与挑战，但我们团队从未退缩，始终拥有坚定的信念与毅力。不管是在比赛中的团结协作，还是在志愿者活动中的无私奉献，我们团队展现出了无与伦比的团队精神和责任感。我相信，在未来的日子里，我们团队将继续保持激情，踏着自己的节奏走向成功的道路。三年的活动总结，让我更加明白了团队的力量，也更加深刻地感受到了自己的成长和进步。

这三年的活动无疑是我人生中宝贵的经历，我将永远铭记在心。在未来的日子里，我会继续积极参与团队活动，继续发扬团队精神，为团队的发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过这篇总结，能够激励更多的人加入团队活动，一同努力创造更加美好的未来。

这就是我对三年活动的详细、具体而生动的总结。希望我们团队的未来更加光明！

三年活动总结(篇5)

2018年“阅读好时光”

优秀读书成果展示活动总结

商晓娟，临沂市第四十中学三年级语文组

2018年3月15日，临沂市第四十中学三年级语文组为我们准备了一场别开生面的文化盛宴。《三字经》、《千字文》、《**规》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、唐诗、宋词、元曲、近现代诗都在这次饕鬄盛宴中华丽现身。这次活动不仅让我们看到了传统文化经典的魅力，也让我们看到了学生长期积累的文化素养。

午后的时光悄然逝去，但动人的场面却历历在目，成为铭刻在脑海中的记忆！

本次活动我们注重了活动的时效性，所以并没有采取抽签的形式决定比赛的先后顺序，而是从三年级一班开始进行展示。

三年级一班向我们展示的节目是《传经典诉衷情》，在这次展示中，孩子们向我们展示了唐诗中的“春天的赞歌”和“诗之韵味”，宋词中的《满江红》，元曲中的《天净沙·秋思》，近代诗的《送别》。在这次展示中孩子们用读唐诗、吟宋词、诵元曲、唱近代诗的形式，让我们看到了读不完的赞美情、吟不完的爱国情、诵不完的思乡情和道不完的送别情。同时，我们不禁让人感动。 再一次，我们可以看到中国五千年文化遗产的魅力。

三年级二班向我们展示的节目是《古诗联唱》。一首经典的诗句配上优美动人的配乐，让人仿佛置身其中，陶醉其中。

三年级三班、十班向我们展示的节目是《古诗词里走春秋》和《漫步春夏秋冬》。诗一般的名字让我们看到了如诗如画的美，孩子们在古诗的国度里，如精灵一般带我们走进了不一样的春夏秋冬，让看到了春之声，夏之色，秋之魂，冬之洁。

三年级四班向我们展示的节目是《慈母情深》。母亲，世界第一亲子，母爱，世界第一亲子。妈妈的两个字，看似平凡，读来却感人。

孩子们连吟《别老母》、《岁末到家》、《十五》三首古诗令人感动，一曲《游子吟》更打动了每个人的心弦。老母一百岁，常念八十儿，尊前慈母在，浪子不觉寒。这种背诵的声音，一句接一句，怎么能不让人回味无穷？

三年级五班、七班、九班、十一班、十二班向我们展示了不一样的《三字经》、《千字文》、《**规》、《声律启蒙》和《笠翁对韵》，一句句诵读，一句句吟唱，学生陶醉其中的惬意和悠然自得，是对“经典润泽人生”这句话最好的诠释。

三年级六班向我们展示的节目是《读中国》。在孩子们的展示中，《三字经》教会了他们做人的道理。《**规》让他们懂得了共生共存的融合。

《论语》让他们与孔孟促膝长谈。《游子吟》让他们读到了感恩的中国，《明月几时有》让他们读到了思念的中国，《念奴娇》让他们读到了繁荣昌盛的中国。让我们不由得感叹，厉害我的瓷器！

三年级十三班向我们展示的节目是《跪羊图》。动人的旋律，优美的舞蹈，低沉的歌声，感激的眼神，让我们看到了一幅含泪跪在羊身上的画面。

三年级十四班向我们展示的节目是《书香年华》。让我们徜徉在书香的国度，感受美国古代文学的无穷魅力。

“腹有诗书气自华”,是读书让孩子们如此博文广识，是读书让孩子们满腹经纶，是读书让孩子们才华横溢……“阅读好时光“，书声琅琅，书墨飘香，让我们在读书中享受金色年华，快乐时光！

三年活动总结(篇6)

书香伴我们成长

“读一缕书香品百味人生”。这学期，我们班继续开展古诗词阅读活动。在阅读过程中，学生对中国传统文化的博大精深有了深刻的理解。

在古典诗歌的影响下，孩子们变得更加规则，可爱，有礼貌和有礼貌。下面将我班的一些做法总结如下：

1.我依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”，规定了不同的数量和内容。

虽提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认识到个体差异，不要寻求一致性。在操作中只有鼓励，没有责备。

引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。

2.精心制作课件出示一些经典诗文，包括古诗、儿童诗、《论语》选文、《增广贤文》选文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

3.学生给诗配画，出手抄报，进行仿写等，让孩子们受到文化的熏陶。

4.见缝插针，积少成多，保证诵读时间。充分利用早自习时间，午间上课前十分钟，睡前二十分钟，开展“课前一吟”“睡前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

5.举办诵诗比赛，激发热情。早期自学，班干部在班上带领学生读经典。班队会开展诵读比赛，推选诵读之星。目的是亲近中国经典，热爱祖国文化，弘扬中华文明，培养创新精神。

这样的活动，不仅丰富了学生的学习生活，同时，还锻炼了同学们的组织能力和口语表达能力，使学生乐于吟咏，乐于交际，乐于表达。

目前，我班古诗文诵读活动开展得有声有色，我在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之，阅读经典诗文已成为学生学习和生活中的一种乐趣。我会继续努力，深化读书活动。

三年活动总结(篇7)

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。为了给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让学生与经典为友，与好书同行，为了与大师对话，让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标，我们三年级部举行了“让阅读绽放生命的异彩”。

一、课外阅读时间得到了保证

1.校内每天中午到校保证学生自由读书时间。

2课余时间仔细阅读并做笔记。

三。回家后，学生们独立阅读约30分钟，读完后完成所积累的书籍。

二、阅读要求得到了落实

1.为学生开出书目

根据学生的身心、知识和经验，我们编制了一本参考书目供孩子们选择

《夏洛的网》、《我要做好孩子》、《小学古诗文》、《特别的女生萨哈拉》、《一百条裙子》、《晴天有时下猪》、 《天蓝色的彼岸》、《爱的教育》等。同时，我们还与家长沟通，了解孩子的阅读兴趣和实际需求，并定期做好图书的调整和完善工作。

2.倡导有序阅读和定量管理

为了使儿童阅读走向可持续发展，我们逐步提倡有序阅读和量化管理。我们规定每个学生每学期至少读六本书。并从体裁、体裁、书目进度、时间、计划安排等方面提出建议，要求学生按计划逐步阅读。

3、 它为学生提供了一个良好得阅读、交流和展示的平台

1.生生共读。课外阅读是一种自主学习形式。在学校里，鼓励孩子们一起交换书籍、共享书籍，充分发挥了班级图书角的作用。

每天利用课余时间读书，读书后积累。重点引导学生提取优美的词句，每人每周完成两次节选，并进行交流。

2.每周抽出一节夕会课时间，各班级自主举办“读书博览会”。以“名人名言”、 “书海拾贝”、“好书”等板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3.在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级黑板报、橱窗让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；“成语接龙”比赛；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。

4 .十一月份，三年级各班就《夏洛的网》举行了一次读书活动的展示。从书的，人物的介绍到精彩片段的插画，读后的感受，学生们自己想象、设计，最后展出来的效果也非常好，展示出了孩子们对书的不同感受。

我们积极倡导家庭阅读，争取家长的配合，督促孩子在家读书，不断完善阅读文化的整体建设。开学之初，要求学生每天做完作业后读半个小时的书，写出阅读体会。老师们挑选优秀作品在学校展出。

当然，这学期快结束了，但是阅读活动还没有结束。今后，我们三年级的所有老师都会继续读书，把学生的阅读热情推向更高的高潮。

附：三年级第五单元写作指导书

第五单元三年级作文指导

三年级上册第五组课文，是围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，第五单元三年级作文指导。学习这几篇写景类的文章，不仅让学生在阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情，还要引导学生学习作者观察和表达的方法。通过本单元的学习，让学生掌握山水画的写作技巧。

《美丽的小兴安岭》第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二个自然剖面按春、夏、秋、冬的顺序描述了小兴安岭的四季；第六自然段是总结，自始至终呼应，紧扣主题。文本语言生动、生动、得体，运用隐喻、拟人等修辞手法，使文章富有感染力。

学完本课后，让学生先模仿。写家乡的一处景物，从学生最熟悉的校园写起，指导学生写《美丽的实验小学》

一、逛逛精美超市谈谈收获读读记记进行语言内化····）秋天，木瓜树结果了，一时间，清香溢满了校园，深深吸一口气，啊，真香！2）金灿灿的木瓜像一群调皮的小精灵在树上快乐地成长着，自我介绍《第五单元三年级作文指导》。那粉红色的桃花一朵朵，它们就像一群顽童，争先恐后地让人们看到它们的华丽与壮丽！

（4） 一棵桃树上，托起一堆花瓣，像一个女孩抬起的笑脸，粉红的。

（5） 春天，花园里的花被春风吹醒了，真漂亮！有昂立枝头，有一簇簇地挤在一起的，它们真是千姿百态，像是在竞赛似的，谁也不肯让谁。其中，最好看要数（·），还引来了（·）

（6） 我们学校有一个天然的葡萄棚。

（7）正是炎热的夏天，葡萄架长得非常茂盛，绿油油的叶子像手掌一样，密密麻麻地挤在一起，不留一点儿空隙。

（8）飘出阵阵香味，招来一群群小蜜蜂。你看，那些小蜜蜂，嗡嗡地飞落在花朵里，用头一会儿的工夫，身上沾满了花粉。小蜜蜂飞走了，好像在说：

“（·）”

（9）一串串葡萄都长熟了，仿佛象串连在一起的珍珠亮晶晶的，可美了！10）我很喜欢松树，松树苍翠挺拔。（11） 冬天到了，寒风呼啸，雪纷飞，它迎着风，迎着雪，顽强地站着，不管风雨，它都不怕。

（12）它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘 13）“早春绛红芽，校园它美化。”（石楠）

2、 一起写出写作提纲

（1段）：

一两句话，我总是写关于学校的美丽和爱。（2段）写春天：

学校花园的美和喜爱；（3段）写夏天：

葡萄架的美丽，可爱的小葫芦，还有在葡萄架下行走的感觉；（4段）写秋天：

写下木瓜的颜色，香味，形状，收获后的心情和感觉。（5段）写冬天：

松树的形状、性格和精神，以及松树的感情；（6段）：

简单总写学校的美和喜爱。 〔第五单元三年级作文指导〕

三年活动总结(篇8)

2010-2011学年第一学期

时间过得真快，弹指一瞬间，一学期就过去了，回首这学期忙碌而有序的教研工作，无愧于学校对我们的信任，无愧于自己的本职，以身作则并带领全组语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务。本学期教研工作总结如下：

“踏实工作，扎实教学”是我们三年级语文教研组全体老师的工作准则。像其他教研组一样，积极参加区、校、年级教研活动，书写教研心得，教研记录，进行“南北教材整合，比较诵读积累”课题实验，撰写教研报告。在浓厚的教研氛围中，我们的课堂教学质量有了很大的提高。

我们每个人在教育和科学研究方面也都在成长和进步。

1学习新课程标准，转变教师教育观念。

继续加强教师教育教学理论研究。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

另外我们根据研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。

2教学工作继续注重改变学生的学习方式。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

三。我们应该努力改变教师的备课方式，提高他们的质量和效率。

本学期备课体现了学生的主体性。在备课过程中，教师以师生互动的形式编写教案。教学计划的重点是教师的教和学生的学习。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期，我们将充分发挥业务学习的有效性，保证教研组和备课讨论活动的开展，使每一项活动都有内容。

根据学校的工作计划，做好示范班，教学研究班和报告班，加强了该班的研究和磨练。

4教研组教师齐心协力完成学校下达的教学展示任务。

本学期，学校积极参加了奎文区自主互助学习型课堂教学展示活动，我们教研组全体教师认真研究活动方案，积极参加各个教研组进行的教学行动研究展示准备活动。我们组的肖宝臻老师精心地设计教案，用心地准备，使得我们的展示准备课得到了教导处及许多语文教师的好评，为学校参加区里的展示做好了充分的准备。

5存在的不足和今后努力的方向

（1）我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？

想什么？)这三个问题抓不好；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多**教学课堂录像，再让老师们对所**的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思来不断提高理论素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

教研活动总结

（2009-2010学年第二学期）

二年级语文教研组

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三年活动总结(篇9)

“小书虫”课外阅读系列活动

没有书的生活就像没有阳光的花朵；没有书的生活就像没有翅膀的鸟。进入三年级，孩子们该如何享受阅读的乐趣，拓宽阅读视野？本学期，三年级开展了“小书虫”推介系列活动，为孩子们尽情遨游书海助一臂之力。

【“小书虫”俱乐部成立并开展活动】

学期初，我们了解了上学期学生的课外阅读情况，并对优秀学生进行了奖励。得到五张金卡的孩子可以换一张借书证。三张金卡获得者，就可以当选班级“小书虫”俱乐部成员，成为班级读书推介活动的带头人。

【“小书虫”推介会如期举行】

俱乐部成立后，我们利用每周阅读课向全班同学推荐好书。孩子们陆续与《老人与海》、《上下五千年》、《笨狼的故事》、《假如给我三天光明》等好书交上了朋友。一些孩子甚至读上了《二十四史》，享受徜徉书海的快乐。

为了让家长彼此了解同学们目前都在读什么书，我们又利用期中家长会开展了“好书大家读”好书推介家长会，拓展家长为孩子们的购书视野。

【“小书虫读书交流”活动如火如荼】

步入四月份，为了使同学们读到更多的好书，我们开展了“好书大家读”的读书交流活动。学生将自己读好书的经历和感受写下来，与全班同学分享，进一步激发学生的阅读热情。

5月，学校读书日又开始了，新一轮的读书热潮被掀起

三年活动总结(篇10)

小学三年级清明节主题活动总结范文

清明节是我国的传统节日。清明节期间，根据中央文明委《关于在清明节期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知》精神，把“祭先烈”活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，通过组织宣传、开展不同形式的祭扫活动，弘扬中华民族的传统文化，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，取得了较好的效果。现将本次活动总结如下。我班积极利用黑板报、班会晨会宣传阵地，介绍清明节的渊源、习俗和有关清明节的诗篇，引导同学们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，特别使青少年不仅了解了更多的民俗知识，也使他们感受到中华文化的博大精深，从而增强了民族自豪感。

二出专题手抄报、黑板报介绍了清明节有关的.知识和民俗文化，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

三是倡导文明祭奠新风。充分利用宣传栏张贴“文明祭祀倡议书”，并向居民们散发了多份宣传资料，大力倡导鲜花祭奠、植树祭奠、网上祭奠、家庭追思会等文明健康的祭奠方式，从而营造了浓浓的清明文化氛围。

四是召开清明节主题班队会让全体学生都融入文明祭扫，感受中华文明的博大精深。最后根据班队会的感受没人写一片作文。

三年活动总结(篇11)

组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔了学生的视野，增长了知识，发展了智力，陶冶了情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。现将本学期的蓓蕾读书情况总结如下：

一、建立了班级图书角

充实完善了班级图书角，学生有书可读。图书角天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

二、举办了“优秀古诗文背诵”活动

进一步促进“优秀古诗文背诵”活动，对学校推荐的诗歌要力求熟练背诵。评选出了一大批小小古诗文大王。

三、上好阅读指导课。

认真上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。

四、制订了积极的评价措施

积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。

五、组织“主题阅读”读书活动

读书主题师生共同确定。本学期重点研讨书目《爱的教育》《吹牛大王历险记》围绕这两本书我们上了阅读推荐课、指导课、交流课，学生做了相关的读书笔记，写了大量的读书心得等。利用黑板报、宣传栏加大宣传的力度。

总之，本学期的读书活动开展的扎实有效，学生受益匪浅。

三年活动总结(篇12)

三年级组在开展书香文明家庭读书活动中，各中队积极响应，工作开展扎实：读书活动有计划，有目标，主题明确，班级图书交流会每2周1次;按时开展阅读课，去阅览室阅读，保时保质;主体性展示活动，成功举办，并受到好评。注重过程，老师指导、引领学生大量背诵古诗文“唐诗、宋词”《小儿语》“三百千”《声律启蒙》《孝经》等，开展形式丰富多样，学生整体素质得到提升。

书香文化艺术节展风采，静态文化墙有特色，墙面丰富，个人书法展(铅笔、钢笔、毛笔)突出，动态节目精彩，多个节目被选并在电视台播放。

在我校两届书香家庭评比活动中，家长重视，积极申报，材料丰富，ppt制作精美，在班级展示中，激发更多学生热爱读书，争做读书明星;促使更多家庭加入到全面阅读行动中，带动孩子读书。

三年级组语文老师热心参与国学吟诵活动，并大胆与教学相结合，积极实践运用。

社会实践活动开展，发动家长委员会积极组织进行，如暑假到“敬老院”以诵读诗歌等形式表演节目，送上温暖，关爱老人;组织“读书交流会”，并参加读书夏令营活动。

省文明单位创建中，贡献突出，三(5)班小讲解员30人，约20多次接待家长、领导、参观团。三年级组办公室和各班级，迎检活动中，环境设施优雅，工作秩序井然，学生文明礼貌，每次参观都受到好评。

三年活动总结(篇13)

薛文芹这个学期的数学兴趣班活动，学生们的学习兴趣空前高涨，报名的孩子有许多，其中不乏有很多对数学充满着热爱的同学，也有为了提高数学思维而来的同学。许多学生要求有机会再学习，在这些感兴趣的人的指导下，许多学生在学习中进行了小组学习。通过这学期学校的组织，我很快意识到建立兴趣小组的重要性

1、 它培养了学生对数学的极大兴趣

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的指导下，更多的学生加入了兴趣小组。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

最后，期末考试来临时，对孩子们的学习情况进行了测试，大多数学生都取得了满意的成绩。让孩子们通过发送喜讯来体验成功的喜悦。收到了比较好的效果。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够更快地改进和更好地发展。我们将本着为学生工作的精神，努力提高学生的素质。

三年活动总结(篇14)

2009-2010年上学期阅读活动总结

“教育艺术家是美的发明家，美的创造者和开拓者。教育艺术家生活、学习和进步。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台中观月。

教育艺术家，随着年龄的增长，需要的是更高的层次。”基于这一思想及区读书要求，我年级掀起了读书活动的热潮，通过上学期的读书活动，现

已初见成效，具体情况做如下总结：

一、率先垂范，以身作则。

书籍和阅读生活使教师认识到生命的真谛：教师的生命应该具有创新精神。年年春草绿，年年草不同。

我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

无论教具如何发达，语言始终是教师沟通情感、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从**来？阅读——只有阅读，才能看到阅读对提高教师专业水平、提高课堂教学效率的重要作用。

上学期我们组织了以下阅读活动：

1、个人读书。

要想学以致用，读书成才，就必须筑起自己的知识金字塔，知识大致两个方面：一是基础知识，是教师所需要的专业知识；第二，各种报纸杂志介绍最新的方法、经验交流和当前的看法。基础知识的积累，可以提升自身的文化水平、业务素质、认识能力，而阅读优秀报刊杂志，是拿来就用，落地开花，立竿见影，效果明显，它是一条捷径，可以补偿自己经验不足，迅速地调节自己的知识结构，更新自己的知识层次。

书海，一望无际；书山，高入云天。五千年，八百里，一本书是通望世界的窗口；一本书，便是驶向知识彼岸的一艘航船。书籍浓缩了人类所有的智慧和创造。

因此，在学校的教育教学工作中注意引导教师在课余时间阅读一些现代教育教学理论，最新的教学设计、名家名篇等，促使全体教师跟上时代的步伐，推动学校教育教学工作的不断发展。

2、读书笔记

记下读书笔记，把重点内容剪贴，现在一个学期都没人写读书笔记了，让老师大有作为。

三、积累知识，开拓视野。

学生是教育教学活动的主体，为使学生养成读书的习惯，掌握读书的方法，学校给学生创设读书空间及读书展示的机会，在朗读比赛中，各班涌现出了一大批读书的能手，他们选择的内容丰富，知识面宽，朗读的绘声绘色，感情充沛，振奋人心，听众的心情随着学生的朗读在变化。在古诗词朗诵比赛中，一些学生朗诵了100多首诗。

学生的不断成长，知识的不断积累，与学校开展的读书活动是分不开的，学生的思想已由以往的“要我读书”逐渐转变为“我要读书”。由于教师有意识的去引领学生读儿童读物、作文选，背诵古诗词等，学生的知识面宽了，而且记忆力、写作能力也得到了大幅度的提高。通过读书使学生深切的体会到：

阅读可以开阔视野，陶冶情操，提高写作水平。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。

书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，在今后的日子里我校会进一步开展读书活动，让读书成为学校教育教学工作的重要组成部分。让阅读活动促进学校教育教学的发展。让人们在书的海洋里健康成长。