最新政治备课组工作计划

时间：2024-02-19 政治备课组工作计划 备课组工作计划

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政治备课组工作计划(篇1)

1。指导思想：

实施新课程改革，形成先进的课程结构和全面的教学理念，提高政治教师的语言能力和教学能力；与其他学科建立对话的能力；加强每个人在战斗、教学和研究中的合作能力；与政治教师合作，定位新的教师角色，努力提升教学境界；实施综合学习，提高学生综合分析能力。

2、教学进度：

1、xx年2月至5月初，完成第一轮复习；

3、xx年6月前十天前，完成第二轮审核；

4、xx中考前，完成第三轮综合复习。

总之，学校将认真组织综合实训和模拟测试，努力提高初三学生的综合应用能力。

三、教学建议：

1、转变观念，推动课程改进“入心”。

要求所有政治教师都定位于“学生发展的推动者”、“课程的研究和开发者”的角色；努力提高教学境界；超越教材，创设课堂情境，灵活掌握当时的课堂资源，教兴趣，教美。

在理论学习的基础上，结合实际案例，通过政治备课组和教研组活动中的思维碰撞，让课程改革的理念真正走进大家的脑海.鼓励教师积极参与区校教案的征集、教育教学论文的征集、课题的研究。

2.改革备课，减负增效，“磨好”。

在制定计划和教学目标时，突出情感、态度和价值观的多维度设定；在备课中突出学生的主体性，突出学生的活动、合作学习和探究方式，通过教学方法的改革，带动学生学习方法的转变；明确重点、难点和对策，强化支撑点；做大化、实用化、共享化，加强备课组管理，实行分工协作备课，鼓励推广电子备课。以优质教后反思为考核依据，将教师从繁琐的备课工作中解放出来，提高备课质量和信息收集能力，利用腾出的时间“磨好课”，营造气氛，掀起高潮，力争在课堂上取得好成绩。超过 50%。

3.提高素质，提供“练内功”的舞台。

要求所有政治教师努力学习，掌握熟练的教学推理技巧和全面的教学理念；倡导和鼓励跨校跨学科听课，增强大家的战斗和教研合作能力；开展一系列基本功、教研活动，为更多青年教师提供展示舞台；请相关资深教师和老师关注和聆听青年教师的课程。

4.教学措施：

1.加强思想政治工作和日常管理，注意非智力因素的作用 要调动学生的学习积极性，培养学生的自我意识学习，甚至指导他们学习法律。

2.加强理想未来教育、学习目的教育和情境教育，让三年级学生学得好，确保中考圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考试”。注重提高课堂效率，从45分钟开始问质量；它必须对所有学生开放，不得歧视任何学生；在课堂上，注重讲课和实践，做好课后培养优秀、补短板的工作。

4.加强对弱势学生的检查和督导。及时发现问题，及时解决。

5.复习阶段要精心制定复习计划，精心组织复习，以经典为纲，以书为本，理清概念，提示规则，给予指点，提高学生的能力。检查和解决问题。能力和速度。

6. 引用材料和学习经验。同轨教师应相互学习，正常开展讲座活动，取长补短，共同提高；学校订购的复习材料将统一使用，充分发挥其优势。

7、认真组织考试，加强综合训练，抓住学科薄弱环节，及时做好整改工作。

政治备课组工作计划(篇2)

一.总的思路：

面对新形势、围绕新课改、确立新目标、夯实诸环节是新要求。通过强化和规范集体备课，发挥集体智慧以形成合力，最大限度展示政治学科独特优势，促使我校高二文科班政治课教学上新台阶，出新成果。由此特制定本学期集体备课计划，以指导和规范集体备课活动。

二.教学进度和阶段工作侧重点：

第一周至第十二周期中考试之前完成必修三『文化生活』全部教学内容，期间根据学校统一安排组织一到两次高二文科班月考，此阶段教学主要侧重于学生学科兴趣度和良好学习习惯、学法之养成和提升。期中考试之后至第二十一周之前进行必修四『哲学生活』教学内容，期间组织一次月考，此阶段侧重于学生一定解题方法技巧和技能的培养、知识巩固和整合、必要的心理心态引导。

三.集体备课活动的开展：

每周周三为集体备课时间。集体备课遵循全员参与、借鉴交流、资源共享和整体提升原则;夯实“八备”即备预习、备导入、备结构、备设问、备板书、备训练内容、备小结、备学法和教法;把握好“四度”即知识的深广度，知识与现实的结合度，教与学的衔接度和高考方向度。

具体方面：

预见性和实效性。

教情和考情的基础上，抓紧常规教学各环节，备、讲、练环环相扣不断线，方法技巧多渗透、焦点、考点、热点常追踪，能力培养不擦边。

题型多样、适度布置、梯次推进，训练要侧重于重点和考点知识的消化和巩固，突出学生存在问题的解决等.

4、强化月考在学生能力和兴趣培养中的作用。针对性命题要体现知识考查的方向和能力要求, 知识覆盖面既要有广度又要有深度，严格控制难易度。

政治备课组工作计划(篇3)

一、指导思想

以教师发展中心的工作要求为指导，以提高教师教学能力、提高学生学业、道德水平为目标，加强组内教师教育教学理论学习，不断更新教学观念。深入钻研教材，加强教材和教法研究，将课堂教学研讨工作做实做细。力争每一次活动都能围绕一个主题，解决一个教学中常见的问题。努力构建适合学生主动参与、主动探究的小组合作式教学模式，培养学生合作探究学习的能力。

二、主要工作

1、增强团队意识，做到五个统一、规范备课组活动

积极发挥集体智慧，打好团体战。通过集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。

2、精心教学准备，做好“五备”“三辅”

每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清、段段清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况，联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。

3、与德育工作有机结合，落实课堂的德育渗透

配合学校德育工作，利用政治学科特点积极开展形式多样、内容丰富、喜闻乐见的教育活动；开展国内外重大时政形势的宣讲活动，努力提高学生的政治思想素质。

4、加强解题训练，提高解题能力

做好作业的批改工作，整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进行针对性较强的评讲。

教学进度安排：

一

制定计划、第一课 好习惯受用一生第1、2框

二

第一课第3框、第二课第一框

三

第二课第2、3框、第三课第一框

四

第三课第2、3框

五

第一单元考试

六

试卷评讲、第四课第一框

七

第4课  第2、3框、第五课  第一框

八

第5课  第2、3框    第1-5课测试

九

1-5课测试评讲  1-5课问题练习评讲

十

期中测试

十一

期中测试试卷评讲、第六课第1框

十二

第六课第2、3框  第七课第1框

十三

第七课第2、3框

十四

第八课第1、2框

十五

第八课第3框  第九课第1框ZF133.com

十六

第九课第2、3框

十七

第十课第1、2、3框

十八

第三单元考试、评讲

十九

期末复习

政治备课组工作计划(篇4)

我们组只有一名专职教师，而且主要经历还要放在初三，两名都是语文老师兼职的，因此力量较薄弱。需要加强。

我们使用的是苏教版政治教材，本学期从14课开始，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一道难题。

我们要认真学习新课标有关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还政治课生动的色彩，还学生学习政治的主动权，在师生的.双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，使同学在“积累·整合”“感受·体验”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。

为达到目标我们主要想采取以下措施：

1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

努力提高教学效率，提高教学质量。

4、坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

5、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

6、结合我校和现教材的特点，各位老师可以以小组、班级为单位开展丰富多彩的课外活动，如社会调查等。

政治备课组工作计划(篇5)

一、教学指导思想

本备课组围绕学校和科组计划开展教学，以《思想品德课程标准》为依据，以实施有效教学为依托，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，积极推进教研教改，不断解决教学中的新问题，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学情分析

经过一学期的学习，大部分学生逐渐适应本课程的教学，学习方法和解题的能力也所提高，但是还没有达到要求，尤其分析问题、解决问题的能力有待不断提高。

三、教学目标

守法、用法，并用法律武器来保护自己。

2、教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

3、引导学生理解诚信，培养学生从小做一个讲诚信的人.

四、备课组基本情况

班级情况：全年级共高一3个班)3个班，范金凤6个班，邢增宇(13班班主任)6个班。

五、教学工作要求

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

上课、改作、单元测验等常规教学任务。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

6、积极参加校本教研活动，主动展开讨论，认真研究问题，各级配合科组做好各项工作。

政治备课组工作计划(篇6)

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初二政治备课组工作计划(一)

一、指导思想：

落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力.

二、教学建议：

1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的'角色上;努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;

3、提高素质，提供舞台“练内功”。

倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;

三、教学措施;

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

初二政治备课组工作计划(二)

一.工作重点

1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二.主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设常态课，及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

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