写流程教案

时间：2024-02-10 流程教案

教案课件是教师需要仔细准备的资料，因此教师应当投入心思来制作自己的教案课件。教案课件对于教师来说是至关重要的参考资料。经过我们按照您的需求准备的关于“写流程教案”的文章，供您参考，感谢您的阅读！此外，您还可以浏览范文大全栏目的消化科述职报告。

写流程教案【篇1】

一、谈话导入，揭示课题。

师：先看老师在黑板上写一个字（教师板书爱）。一起读爱。

师：爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冷的冰雪。让我们一起轻声地读爱。

师：爱，是一个博大的字，如高山流水，江河飞瀑。让我们一起大声地读爱。

师：爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动。让我们一起深情地读爱。

师：每个人对爱的理解、感悟都不一样，每个人都试图在自己的生活种找到一个满意的答案。今天这节课，我们就一起来学习一篇关于爱的文章，题目就是爱如茉莉。

师：茉莉是两个生字，哪些同学通过预习已经会写这两个字了？

生：上黑板书写茉莉这两个字，把课题补充完整。（随机点评学生的书写：注意茉莉这两个字都是上窄下宽。）

师：能告诉大家你是怎么记住的吗？

生：可以根据形声字的构字方法来记住这两个字的。一般情况下，形旁表示意思，声旁表示读音。

多媒体出示：掏揉胳膊

师：用同样的方法来记住这几个字也就容易了。

生：练读生字。

二、感受茉莉，初识特点。

师：生字认识了，课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？

多媒体出示：

段落1：妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。

段落2：爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！

段落3：病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

师：同学们再读一读这些句子，看看这些句子中有哪些词语可以概括出茉莉花的特点。

生：交流

师：随机贴板书：平淡无奇/洁白纯净/缕缕幽香/充满诗意

（多媒体播放茉莉花图片，配乐萨克斯《茉莉花》）

师：看，这就是茉莉花。它平淡无奇、洁白纯净、幽香缕缕、充满诗意。

三、浏览全文，找出重点。

多媒体出示：病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

生：读。

师：生活就像小河里水，平淡无奇，波澜不惊。可是有一天，妈妈生病了，就像一粒石子投入了水中，于是平静的水面漾起圈圈爱的涟漪。下面就请同学们快速地浏览全文，看看课文从哪一小节到哪一小节，写的都是妈妈病中的事情。

生：读书，找出（6－17小节）。

四、一字一词，感受细节。

师：患难见真情。轻轻地被爱感动，爱流淌在生活的每一个细节之中。知道什么叫细节吗？

生：交流。

师：（总结）细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放的花朵我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。下面，就请同学们默读课文的6－17小节，找出使你感动的细节，用画出来。

生：（多媒体播放音乐）读书，圈画。

五、感受真爱，品味真情。

师：找到了吗？下面就请同学们选择一处最感动你的细节，把它读给大家听。注意：要读出你的感情，读完之后说出你的感动。

细节1：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。

【学习方法】抓住虚弱，指导诵读。

【主要问题】

师：能这样大声地读吗？为什么？

【小结】

师：普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。

细节2：然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。

【学习方法】抓住奔，想象画面。

【主要问题】

师：文章的细节就像电影中的特写镜头，下面就请同学们张开想象的翅膀，想象爸爸直奔医院时是怎样的一幅情景？你能感受到爸爸当时是什么样的心情？

【小结】

师：爱是什么，爱就是这份默默的关心和牵挂。

细节3：似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

【学习方法】从轻轻和蹑手蹑脚这样的细节中，体会爸爸的细腻，

【主要问题】

师：读一读这段话，哪个词语，或者哪个动作大动了你？

【小结】

师：爱是一堆细节，从这堆细节中，我们感受到了爸爸对妈妈的爱，就像那素雅洁白的茉莉花瓣，细腻而柔美。

细节4：一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是他们静谧美好，一切都浸润再生命的芬芳与光泽里。

【学习方法】以问促读，以读代讲。

【主要问题】

师：字词知冷暖，文字是有温度的，你从这段话中的哪些词语能够感受到爱的温度？请通过朗读把这份感动表现出来。

【小结】

师：读书要注意前后联系，如果把妈妈说的话和爸爸说的话放在一起对照着读，你一定会有更多的感受。

细节5：爸爸边打哈欠边说：我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。/你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。

【学习方法】对比着读，读中感悟。

【主要问题】

师：爸爸真的睡着了吗？从哪里可以知道？

师：妈妈真的睡着了吗？又从哪里可以知道？

师：他们既然都没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着了呢？

【小结】

师：真爱无言，大爱无声，就让我们默默地聆听，用心感受这份茉莉般的爱。

六、欣赏插图，默默感受

（多媒体播放音乐，学生看书中的插图，默默的。）

师：爱有温度，那是太阳的温度；爱有光泽，那是生命的颜色；爱有芬芳，那是茉莉的幽香！

七、前后呼应，加深理解

多媒体出示：在病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

师：谁知道，这里的钻是什么意思？

生：父母之间的真爱，深深打动了我的内心。

师：让我们带着对这份爱的感动，再一次深情地读一读这段文字。

生：配乐读17小节。

八、玩味标点，体味真情

哦□爱如茉莉□爱如茉莉□

师：如果让你给这句话加上标点，你会怎么加？说出你的理由。

师：请你们看看课文，课文中加的是什么标点？

师：关于映子，书本上的介绍资料很少。她只在网络上发表了一些诗歌散文。她的文章亲切自然，她的语言简单朴素，她善于通过细节的刻画，表达人世间最美好的感情亲情和爱。这种爱也许并不像小说中描写的那样，缠绵悱恻，荡气回肠。这样的爱看上去普通平凡，但真切持久。

师：一起读。

师：像说话一样自然，再读。

师：许多时候，不仅文字才能表达作者的感情，就连标点符号，也有着作者的温度。

师：一起读！

九、归纳延伸，引起思考

师：课文学到这，也许我们每个人都会在心中默默地思考，爱究竟是什么？

（多媒出示诗配画：配乐教师诵读）

爱

爱是什么？

爱是妈妈的担心；

爱是爸爸的叮嘱；

爱是妈妈酸了的胳膊；

爱是爸爸紧握着妈妈的那双手；

爱是清晨淡淡的阳光；

爱是病房里的那簇茉莉

爱如茉莉，洁白纯净；

爱如茉莉，幽香缕缕；

爱如茉莉，平淡无奇却又充满诗意

师：这样的爱，作者一开始理解吗？你心中的爱又是什么呢？下节课，请你们的老师带着你们一起继续读书交流。

（谢谢江宁实小的孩子们，如果现在你问我爱是什么，我说：爱就是挂在你们脸上的一个个会意的微笑好了，要说再见了。虽然走得最快的总是最美的时光，但爱是永远不会和你们说再见的！）

写流程教案【篇2】

1、理解5以内的减法。

2、通过故事，认识“－”的意义。

1、提前把卵生动物的图片放入玩具蛋壳中。

2、《狮子和蛋》幼儿用书。

3、白纸。

1、出示玩具蛋壳，请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋里走出为。

2、出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。

第一组图：

池塘力，鸭妈妈生了两个蛋，有1只小鸭子出生了，池塘边还有多少个蛋？

第二组图：鸟妈妈筑了个窝，生了3个蛋，有两个蛋孵化小鸟，窝里还有多少个蛋？

第三组图：鳄妈妈在沙滩上生了5个蛋，5个蛋中有3个孵化小鳄，沙滩上还有多少个蛋？

第四组图：鸡妈妈生了4个蛋，有1只小鸡先出生了，还有多少个蛋？

第五组图：

不知谁在草丛里生了3个蛋，3个都孵化出小宝宝，叶片还有多少个蛋？

4、幼儿两人一组，师给每组幼儿5个玩具蛋壳，请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事，并在纸上写下5以内减法算式。

5、师与幼儿一起检查算式是否正确。

写流程教案【篇3】

一、来园接待：7：35——7：45。活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角、。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。

二、晨间活动：7：45——8：20

活动内容：

套圈

活动准备：

套圈若干

活动目标：

1、加强幼儿手眼协调能力。

2、有序活动，积极探索活动的新玩法。

三、早操：8：20——8：40

活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操

活动准备：平衡木10根

活动目标：

1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。

2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈：8：45——9：00

活动内容：

点名

播报新闻

我去过的地方（重点）

活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》

活动目标：

1、用完整的语言讲述我去过中国的`哪里，看到了什么。

2、提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识。

五、教学活动：9：00——9：30

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：

1、各种肤色的小朋友图片

2、各国食物和餐具图片

3、人手一个地球仪

活动过程：

一、经验交流

策略：1、教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友

把中国和外国小朋友分别放上下两排

2、学说各国小朋友互相问好的语言

指导语：1、今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个？

2、中国的小朋友长得什么样？与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方？

二、观察与操作

策略：1、幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类

2、师幼共同检查

指导语：我们最爱吃什么？外国小朋友爱吃什么？

三、寻找发现中国的地理位置

策略：1、出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的位置，并用笔做上记号。

2、共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

3、引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置

四、感受祖国真大

策略：1、地球仪上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

2、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。

3、欣赏歌曲《我们是中国人》

六、区域活动：9：35——10：05

活动内容：区域活动

建筑基地——建构区

脑力大比拼——益智区

书香小筑——语言区

小月亮舞台——表演区

科学小奥秘——科学区

数学智多星——数学区

制作间——美工区

惊奇一线——美工区

争分夺秒——认知区

劳动真光荣——生活区

重点指导：建构区

活动准备：

各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱

活动目标：

1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。

2、重点观察“火车轨道”的活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间。

七、生活活动：10：10——10：20

活动内容：吃橘子

活动准备：每人1个橘子

活动目标：

1、通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，形容橘子的特征。

2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安静吃东西。

八、户外活动：10：20——10：50

活动内容：跳绳

活动准备：每人一根绳子

活动目标：

1、引导幼儿掌握跳绳的要领，并能坚持练习。

2、培养幼儿不怕困难、坚持不懈的精神。

九、餐前活动：10：50——11：00

活动内容：区域讲评

活动准备：火车轨道游戏时遇到的困难，讨论如何解决

活动目标：

1、鼓励幼儿不同的想象与创造，并给予肯定。

2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则。

十、午餐：11：00——11：30

活动内容：午餐

活动准备：人手一份午餐、小毛巾

活动目标：

1、能够安静、愉快的吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

2、养成饭前洗手、饭后漱口的良好卫生习惯。

写流程教案【篇4】

一、晨间接待（7：458：00）

活动目标：

1．愉快入园，有礼貌地和老师小朋友问好。

2. 自主拿取积木进行桌面游戏，不随意走动，不乱扔积木。

二、区域活动（8：008：45）

活动内容：重点指导小医院，体验医生、护士、病人的角色分工，感受社会性区域的乐趣，

活动目标：

1. 能自主选择自己喜欢的区域进行游戏，能和同伴协商着玩。

2. 遵守游戏常规，能在教师的引导下共同整理区域材料。

三、早操（8:509：05）

活动内容：球操、爸爸去哪儿、世界真美好

活动目标：

1.能跟着音乐精神饱满的进行早操活动。

2.有序的进场退场不随意跑动。

四、生活活动 （9:059:15）

活动内容：盥洗、吃点心

活动目标：

1.正确有效的洗手，能主动用六步洗手法。

2.吃点心的时候保持桌面地面的清洁，自己整理杯子。

五、教学活动（9：159：45）

活动内容：语言《小青虫的梦》

六、户外活动（9:4510: 25）

活动内容：梯子、轮胎、高跷、呼啦圈、垫子

活动目标：

1. 能自主选择器械并进行组合，感受多种器械相结合游戏的快乐。

2. 在活动中能够自我保护，体验同伴间相互合作的乐趣。

七、餐前安静活动（10:3011：00）

活动内容：游泳安全

活动目标：

1.鼓励幼儿能大胆的讲述自己游泳经验，口齿清楚。

2.引导幼儿发现游泳的危险，提高幼儿的安全意识。

八、进餐活动（11：0011：30）

活动内容：吃午饭

活动目标：1.创造愉快的进餐氛围，不影响他人进餐，保持桌面地面整洁。

2.懂得多吃蔬菜对身体的益处，不浪费粮食，尽量不剩饭菜。

写流程教案【篇5】

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？

＊在树林里能找到数字1。

＊小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，

＊海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3.

（1）你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？

1双，2双，3双，4双。

（2）请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。

（1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？（鼓励幼儿讲述自己的发现）

（2）你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

（3）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？

（1）原来数字就在我们的'身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？

1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？（请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。）

请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！（看完后，幼儿相互交流）

今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？

写流程教案【篇6】

主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。

B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？

诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。

E:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？

F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

G：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。

主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故

A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：天气不好，您就改天再来吧！宋奶奶说：不，我不能失信，应当遵守诺言。

B：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实

写流程教案【篇7】

德育目标：

1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。

2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化，增强爱国主义情感。

能力目标：

1、让学生了解祖国丰富多彩的传统文化。

2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。

教学重难点：

准备阶段的主动性，探究性；学习阶段的进取精神和独特体验。

（1）、师：同学们，我们前面认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）

（如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校楼道和校园里你看到过了什么？──那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。）

（2）、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧！（出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。）

（1）、出示17课课后“综合性学习” 一段话，自己读一读吧！

（2）、师：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊？（生：想！）你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。）

（3）、将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺；将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。

（1）民间工艺 （2）民族艺术 （3）古诗文赏析 （4）风俗风情

（5）神话传说 （6）饮食文化 （7）备注（备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。）

【设计意图】：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣” 和“自主选择研究专题” 两个环节。

（1）、结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案” 的指导。

（2）、专题小组进行讨论并填写下表。

各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。

【设计意图】：教师结合方案表在“合作分工”和“获取方式”上做重点指导，使学生能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

（1）、小组汇报研究的专题。下面先请各小组组长大声宣读一下你们组研究的专题。

（2）、全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。

师：哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果？（可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等）

除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式：

民问工艺组的制作展示：现场剪纸，制作布艺及泥塑，赠送个人作品等。

民族艺术组的表演展示：现场演唱一段曲目，现场画一幅图画，现场表演一段评书等等。

神话故事组的趣味展示：我来讲，你来猜！（讲一个故事，来猜其中的神话人物）

（3）、同学们，听了这个小组的汇报，你们有什么感受或疑问吗？能不能对他们再继续充实资料提点建议？

（4）、教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。

师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，我浏览了许多主题网页，准备了一些资料和同学们一起分享，同时也欢迎将你们的资料和大家一起交流！教师准备一些如古诗词、书法大家的作品、神话传说和美食的图片等资源。（尝试利用网络的优势，为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生主动参与，乐于探索，勤于动手。）

（5）、教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表现奖，最新创意奖，同心协力奖等。

（2）、通过这次活动，你有什么收获？请把它写下来。

（3）、指名读自己的感受。

【设计意图】：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。

师：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣；在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲，你可以去“白家讲坛”去认识一下气度不凡的英雄人物等。总之，我们可以用“灿烂辉煌、源远流长” 来形容祖国的传统文化。

（出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。）

师：祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢？那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢。（学生自由发言，充分激发学生进一步探究的主动意识和进取精神，尊重学生的独特体验。）

你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！

【设计意图】：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。

[《生活中的传统文化》教学设计 教案教学设计]

写流程教案【篇8】

1、认识公共场所中常见的标志牌，并理解它们所代表的含义。

2、知道标志牌对人具有指引、约束等作用。

3、能够完整、简洁明了的描述生活中看到的标志牌，并主动关注公共场所中出现的标志牌。

二、活动准备常见标志牌图片若干份（ppt形式）。

1）引入师：“老师周末出门逛街的时候，走过了很多的地方，看到了很多很多的牌子，诶，会是一些什么牌子呢？老师先不说，我们一起来看看就知道了。”

1）出示各种常见标志的汇总图片（缩略图形式）。提问1：小朋友们看一看，这些是什么？（标志牌）

2）依次出示每一张图片。提问1：这个标志你见过吗？在哪里看见过？提问2：它想要告诉我们什么？

3）调动幼儿已有经验，发散幼儿思维。提问1：在什么地方，你还看见过其它的标志牌？请幼完整、简洁的描述它的样子。提问2：为什么那么多的地方都要出示标志牌？提问3：看到这些标志，我们应该怎么做？（教师可举例提示）

1）教师归纳各种标志牌的作用。

2）请幼儿与家长一同在逛街、旅游的时候搜集看到的标志牌并与同伴交流分享。

2、活动内容的难易程度转换不够灵活。

2、教师运用“好不好”、“是不是”、“对不对”类型口语过多。

1、活动将培养幼儿对标志牌的认知意识作为重点，符合幼儿成长需要。

2、提问中明确指出幼儿回答的要点（地点、什么标志、它有什么含义），以及对幼儿回答的要求（完整、简洁），锻炼了幼儿的语言表达能力与逻辑思维能力。

3、标志牌辨别难度过低，应增加其它方面的提问（如，各种标志牌在颜色、含以上有什么不同？红色表示禁止，蓝色表示提醒，黄色表示警告），帮助幼儿达到经验的提升。

1、教师在引导幼儿思考方面欠缺。

2、教师在总结归纳方面做的较好。

写流程教案【篇9】

一年级语文下册第七单元

复习课教案流程图

复习内容：识字7——语文园地七

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：

一、谈话导入

1、谈话：

出示“孙悟空”图片，师：这是谁呀？你们喜欢他吗？为什么？

3、师：老师也很喜欢他，因为他的本领很大。他的本领是天生的，还是后来跟着师傅学的？

师：你们想做学习上的小小孙悟空吗？

师：那我们应该怎么做呢？

师：说得真好！只要你闯过老师的这几关，你就是学习上的小小孙悟空。

二、闯关

第一关：我会背、我会读

1、出示

我能有感情地朗读下面的课文：

《小白兔和小灰兔》

《两只小狮子》

《小伙伴》

《手捧空花盆的孩子》

1）学习小组内每人朗读一篇课文，并进行评议。

2）每小组朗读一篇课文。

2、课件出示：我会正确背诵《识字7》。

1）指名背诵。

2）学习小组内背诵。如果过关了，请小组长在第一关下面画一颗五角星。（教师检查几个基础薄弱的学生。）

第二关：我会读

师：恭喜你们顺利闯过第一关，相信你们第二关也能闯过。

出示词语：

骄傲练习糟糕保管施肥诚实规定大概饺子懒洋洋师：自己读一读这些词语吧？

生自由读

师：谁想展示一下你的朗读水平？

一生读，其他同学跟读。

师：评价。同桌两人互相读给对方听，过关画五角星。

生互相检查。师抽查几个学生。

师：过关的同学请举手！你很棒！来给自己一些掌声。没有过关的同学同桌负责，放学前让他再给你读，必须让他过关。

第三关：我会写

出示：短热练常汽

师：这些字我们好长时间没见过了，你还会写吗？

师：边读边用手指在桌子上写一写！

师：老师发现有的同学很认真的在记字型！准备好闯关了吗？

师：仔细看、认真写！你长得多漂亮，就把字写的多漂亮！谁想到黑板上来写？

三生上台写字，其他同学写到练习本上。

师：写完了吗？谁想当当小老师，三生上台批阅默写的生字。

师：过关的同学在第三关下画一颗星。

第四关：我会做

师：关键的时刻到了，最后一关可要更加细心了，认真完成老师发给你的学习纸。

生：做题

师：做完了吗？同桌互相交换看你同桌都做对了吗？

师生共同订正。

师：谁闯过这一关了？

生：举手

师：如果你这四关都闯过了，请你举起骄傲的手！来我们为自己鼓鼓掌！

三、歌曲结束

师：刚才大家学的很认真，我很高兴，奖励大家一首歌。播放《劳动最光荣》。师生同唱一首歌。

四、拓展

师：这首歌叫什么？

师：劳动最光荣，诚实受人尊敬，老师相信通过这一单元的学习，你们不仅学到了很多知识，还学会了许多道理。

附练习：

练习纸

1、照样子，选择正确的词搭配起来。

水草 虫 手 车 肥 土 饭

吃（饭）拔（）挑（）施（）拍（）拉（）捉（）翻（）

2、捉迷藏。用“——”找出句子中的反义词。（8分）

1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

2）这果子是苦的，我要吃甜的。

3）这根管子粗细刚刚好。

3、写句子

（1）取人之（），补己之（）。

（2）------------十分-。

（3）只有（）种。才有（）的菜。

（4）（）学会（）的本领，才能成为（）的狮子。

4、连一连，组成新字，再组词。

王禾木门虫又

口朱木下寸里

--（）（）（）（）（）（）

写流程教案【篇10】

主持人（女）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

主持人（男）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

主持人（女）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”

主持人（男）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？

主持人（女）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？

主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！

主持人(女)：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》

1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”

孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”

2牛顿说：“诚信是我的三大定律”

爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”

愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”

智者说：“诚信是人类闪光的金子”

3哲人说：“诚信是世间万物的源泉”

妈妈说：“诚信是做人的准则”

老师说：“诚信是成长的基准”

朋友说：“诚信是交友的基础”

我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

主持人（男）：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人（女）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。

写流程教案【篇11】

幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看以看、摸一摸，因为他们缺少生活经验，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突发事件时不知如何处理，为保证孩子们的健康和安全，防止意外伤害的发生，我特设了本节课，让孩子们通过对安全标志的认识，了解安全标志的意义，从而提高安全意识，进一步培养自我保护意识和能力。

2、在图中有很多标志，你在生活中见过这些标志吗？

1、教师出示六个标志（当心触电、当心夹手、禁止攀登、禁止倚靠、紧张烟火、安全出口）请幼儿猜猜分别是什么含义

提示：有些图形比较形象，幼儿容易猜出其含义，有些比较抽象，需要教师加以引导。

问题：图片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小标志的帮助呢？请你把对应的标志贴在图片旁边的方框里

2、教师小结：今天我们认识了一些小小的标志，可别小看了这些标志，通过它们我们就能够避开危险，保护自己和身边的人

活动延伸：

本节课是引导幼儿认识生活中常见的标志，并了解其含义和作用，培养了安全意识。在活动开始时我以故事的形式导入主题，幼儿很感兴趣，本节课所认识的标志都是幼儿生活中常见的，所以在活动操作的过程中，幼儿几乎都能很好的找出相应的标志。在活动结束时，我让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈 妈听，从而加深学习印象，巩固了学习知识。

编辑推荐

2024流程图教案

本文将从多个角度全面解析“流程图教案”，我们建议您密切关注我们网站的最新消息，以便时刻作出相应的调整。教案课件是需要老师精心准备的，因此需要老师自行安排时间来完成。教案是教学素材的主要来源之一。

流程图教案 篇1

财务科工作流程图

采购人员按计划和规定采购物资→凭发票或随货同行单→办理验收入库手续→经采购员、保管员、会计、分管副院长签字确认(单价万元以上需院长签字同意)→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

出差人员持报销凭证和填写正确的报销单→经财务科审核人员审核并计算出差补贴→出差人员持审核并计算好的报销单(科室经费开支)经科教长及分管副院长或(医院经费开支)分管副院长签字同意→出租车票和飞机票必须由行政副院长签字同意→出差人员持各级领导签字同意的报销凭证→经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持经课题负责人签字同意的报销凭证、经费本→由科教科长及分管副院长按规定审批签字→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持经科教科长或护理部主任及分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持经科教科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持医保医药费收据及医保病历证→由保健科长审核并按规定分类填写报销单后加盖保健科公章→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

在院病人因医疗需要去外院检查，凭门诊收据及费用清单→主管医生签字→院医保办登记同意后盖章并注明费用性质→财务科物介管理员将收费项目代码输入电脑→到住院处记帐盖章并注明记帐金额→凭签字盖章的门诊收据、费用清单→经财务科审核人员审核→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持写明招待事由的正规餐饮发票→由分管副院长签字确认→行政副院长签字同意→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

报销人持经人事科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误并按规定计算报销金额→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

1、领用人凭经有关领导审批同意的书面报告→经财务科审核人员审核同意→由领用人凭审批同意的书面报告到出纳处办理空白支票领用手续→出纳人员按规定签发空白支票并写明用途、日期、限额等。

2、申领的空白支票使用后应及时将支票存根联连同经各级领导签字确认的.发票→办理相关手续→到财务科按规定流程办理报销手续→出纳处办理支票交回注销手续。

由要求变更奖金分配方案的科室或部门到核算办领取变更申请表→按表中规定内容填写变更理由→经相关职能科室负责人签署意见→经分管副院长审批并签字→送财务科核算办→根据变更内容和审批意见进行有关资料的收集、论证、测算等→由核算办提交医院奖金工作小组讨论→对讨论通过的变更申请→报送医院党政联席会议通过并由院长审批→核算办根据院长签署的意见执行。

新增医疗项目经医院有关职能部门和分管副院长审批同意，由科主任填写《新增医疗收费项目申请表》→报送财务科物价管理员进行收费价格测算并提交院长批准→按规定以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局→呈文一个月后，若无批文下发，→视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格及经我保办输入电脑收费系统并编制收费代码→通知申报科室执行新的收费批准→新项目批准收费之日起科室所得的相关收入报核算办按医院有关新增医疗项目提成方法计算奖金。

科室对现行医疗项目收费标准因技术、设备、材料等原因需调整收费价格的，必须由科主任以书面形式提出调整理由和调整价格→报财务科物价管理员进行论证、确认→院长审批→物价管理员在电脑收费系统中对原价格进行修改，收费代码不变。

由科主任填写开设特需医疗服务项目申请单→经相关职能科室负责人和分管副院长签署意见→物价管理员测算收费价格→提交院长批准后，以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局→呈文一个月后，若无批文下发，视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格输入电脑收费系统并编制收费代码→通知申报科室执行新和收费标准。

病人对医院收费价格有疑义提出投诉并来到财务科→由物价管理员或财务科长接待→对因病人不理解而造成误会的，给予耐心的解释以帮助病人消除误会→对认为是医院乱收费而投诉的，由物价管理员核查收费标准→与有关业务科室负责人取得联系→由执行医疗项目的科室作进一步解释→对查实多收费的应立即予以退费处理。

由施行医疗项目的科室填写退费申请表并由科主任签名→到财务科登记并由财务科长签字→凭出院收据和经有关人员签字同意的退费申请表→到住院处方退费手续→(若退药费，须先到药房退药并由小药房负责人签字后，方能去住院处办理退费手续)。

凡投诉财务及收费人员服务质量问题→可向财务科长或总会计师反映→财务科长接到投诉，先进行调查并按不同情况作出处理：

(1)若属误会，解释清楚并以此为鉴，有则改之、无则加勉;

(2)若因业务不熟练影响服务质量造成投诉的，应纠正错误，并向投诉人道歉;

(3)若给投诉人造成经济损失的，责任人全额赔偿并按规定记入《收费、住院处违纪及工作过失备忘录》一次;

(4)因职业道德、服务质量等原因给投诉人和医院声誉造成严重影响的，按《收费、住院处方违纪及工作过失备忘录》的规定给予处罚，并调离现任岗位。

流程图教案 篇2

任务要求：这里我们还是以制作毕业论文写作流程图为例，该工作流程图表达的是数理信息学院毕业生毕业论文的制作过程，

为了让朋友们对制作目标有个大概的了解，下面先来看一下完成后的效果图(图 1)。

为了提高工作流程图的制作效率，在具体制作之前应该先在头脑中构思一下流程图的大概效果，最好能够在稿纸上把效果图画出来，这往往比边想边做要快很多。

在纸上画好草图之后，我们就可以打开Word 进行具体的制作了，本例的操作是在Word 2003中进行的，使用Word其它版本的朋友可以参照进行。

为了流程图有较大的绘制空间，我们先来设置一下页面。

1. 启动Word 2003，打开一个空白文档，并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中，设置上下边距为“1厘米”，左右边距为“2厘米”(图 2)，完成后单击“确定”按钮。

2. 由于后面要在自选图形中输入文字，为了让输入的文字在垂直方向上看起来居中，这里顺便设置一下段前距。选择菜单“格式→段落”命令，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“1行”，完成后单击“确定”(图 3)。

基本工作环境设置好之后就开始制作流程图的标题。大家看到的最终效果中的标题是放在一个矩形自选图形中的，下面开始制作。

1. 在窗口Word窗口底部的自选图形工具栏中选择“矩形”按钮(图 4)。

2. 这时可以在页面中看到“在此创建图形”的画布，接着拖动鼠标，在该画布中绘制矩形，让矩形的宽度与画布相同，高度可参照最终效果图，约3厘米。

3. 画好后调整画布的高度，使之与矩形的高度相同(图 5)。

4. 接下来选中插入的矩形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”命令，打开“设置自选图形格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中，先设置线条颜色为“无线条颜色”，接着单击“填充”区“颜色”下拉箭头，选择“其它颜色”命令，打开“颜色”对话框，参照下图设置填充颜色(图 6)，完成后依次单击两次“确定”。

5. 接下来在矩形框中插入艺术字标题。选中矩形框，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“添加文字”命令，这时可以看到光标在矩形框内闪动，表示等待添加文字。

6. 选择底部“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮(图 7)，打开“艺术字库”对话框。选择第二行第二种艺术字，单击“确定”(图 8)。

7. 在打开的“编辑‘艺术字’文字”对话框中，按下图输入文字和设置字体格式(图 9),完成后单击“确定”，返回Word编辑窗口，艺术字被加入到矩形框中。

8. 接下来回车换行，输入“毕业论文写作流程图”文字，并将其字体设置为“宋体”、“小二”、“加粗”，对齐方式为“右对齐”，到这里为止标题就制作完成了(图 10)。

接下来我们开始绘制流程图的框架。所谓框架就是画出图形、把图形大致布局并在其中输入文字。在这里大家可以体会到，如果已经作好了草图，这里的操作将是比较轻松的，如果在这里边想边画，可能会耽搁很多时间。

1. 单击窗口底部工具栏上的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中选择“流程图”，接着选择“流程图”中的“准备”图形(图 11)。

2. 这时，在页面中标题的下方也会出现一个“在此创建图形”的画布，拖动鼠标，在画布的恰当位置画出“准备”图形。

3. 选中“准备”图形，单击鼠标“右键”，在弹出的菜单中选择“添加文字”命令，接着在其中输入文字“开始”，

4. 如果觉得“开始”文字的位置过于靠近底部，则可以适当调整它的段前距为“0.5”行(图 12)。

5. 然后设置其对齐方式为“居中对齐”，完成后的效果如下图(图 13)。

6. 接下来先拖动“画布”右下角控制点，使其扩大面积到页面底部边缘，以便能容纳流程图的其它图形。

7. 用同样的方法，绘制其它图形，并在其中输入相应的文字，完成后效果如下图(图 14)。

由于的框架的制作都是手工的，因此在对齐上可能不太准确，下面使用对齐命令精确对齐，同时我们将对图形作一些修饰，让它们有更漂亮的外观。

1. 按住Shift，同时选中左边一列的所有图形，单击窗口底部“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，依次选择“对齐或分布→水平居中”命令，将所有选中的图形“水平居中”对齐(图 15)。

2. 同样的，同时选择“正式论文”和“打印上交”图形，执行“对齐或分布→垂直居中”命令，让它们“垂直居中”对齐。

3. 为了文字看起来更醒目，可以设置每个图形内的文字为“粗体”。

4. 接下来为图形设置三维效果。按住Shift键，同时选中所有的图形，单击底部“绘图”工具栏上的“三维效果样式”按钮，在弹出的列表中“三维样式1”(图 16)，可以看到所有的图形被应用了三维效果样式。

5. 在所有图形保持被选中的状态下，再次单击“三维效果样式”按钮，选择“三维设置”命令，打开“三维设置”工具栏，按下图设置其“深度”为“12磅”(图 17)。完成后三维效果的厚度看起来更薄，更自然。

6. 接下来为同种类型的图形设置相同的填充色。比如选中“开始”图形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”命令，打开“设置自选图形格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡内，按下图设置该图形的填充色(图 18)。

7. 用同样的方法为其它图形设置填充色，让流程图的外观看起来更漂亮。

下面的工作是为流程图的各个图形之间添加连接箭头。连接箭头可以让阅读者更准确快速地把握工作流程的走向。在绘制箭头之间，为了能够让绘出的箭头完全水平或者垂直，一定要在前面利用“对齐或分布”的“水平对齐”或者“垂直对齐”命令对图形进行过对齐。如果前面没有对齐过，则可以在绘制之间将相应图形“水平对齐”或“垂直对齐”。下面进入添加连接箭头的操作。

1. 选择窗口底部的“自选图形”按钮，在弹出的列表依次选择“连接符→直箭头连接符”(图 19)。

2. 接着在两个需要添加连接符的图形之间拖动鼠标，当鼠标移动到图形对象上时，图形会显示蓝色的连接点，这些点表示可以附加连接符。将鼠标在两个图形的下方连接点和上方连接点之间拖动即可将两个图形连接在一起(图 20)。

3. 用同样的方法为其它图形间添加直箭头连接符。在这个过程中，如果需要对某个图形进行移动，可选中图形后用方向键移动，如果要微移，则按住Ctrl的同时，使用方向键。

接下来我们要添加三个折线(肘形)连接符。

1. 选择窗口底部的“自选图形”按钮，在弹出的列表依次选择“连接符→肘形箭头连接符”(图 21)。

2. 先在“与指导教师讨论”图形左侧的连接点点一下，接着向左侧拖动鼠标，然后向上再往右，在“毕业论文选题”图形左侧的连接点上点一下即可。完成后可以看到连接线上有一个黄色的小点，利用鼠标拖动这个小点可以调整肘形线的幅度(图 22)。

3. 接下来，在这个小黄点处画一个矩形框，在其中添加文字“未通过”，同时设置该矩形框的线条颜色为“无线条颜色”(图 23)，即不显示边框。

4. 设置完成后效果如下图(图 24)。

5. 其它肘形线和说明文字的添加完全一样，可以仿照操作。

好了，到这里为此我们的工作流程图就制作完成了，你是否得到与文章开头一样的效果图呢?如果没有，千万不要泄气，想想问题出在那里，多想多试肯定能成功。如果已经做到完全一样的效果，则可以发挥一下自己的创造力，尝试做出更好的效果。以后需要制作工作流程图时，我们就可以利用Word，好好展示一下自己的动手能力了!

流程图教案 篇3

根据《中华人民共和国经济合同法》及有关法律法规规定，本着平等互利、诚实信用、等价有偿的原则，经双方协商一致，就甲方向乙方采购产品事宜，订立本合同。

二、权利瑕疵担保：

乙方应保证对所供产品拥有合法的所有权，且该产品上没有设臵抵押及担保等权利；并保证所提供产品未侵犯他人专利或其它非专利智力成果及商业秘密。如乙方提供的产品引起侵犯他人专利或其它非专利智力成果、商业秘密情况的，由乙方承担侵权责任。因乙方侵权

导致甲方合同目的无法实现或造成损失的，由乙方依据本合同的约定承担违约责任和赔偿责任。

1、甲方于本合同生效后向甲方支付合同总金额的30%作为定金；

2、甲方于乙方交货后向乙方支付至合同总金额的60%；

3、剩余10%于质保期满后支付。

产品的所有权与风险自乙方发货时起转移给甲方。

1、乙方按合同要求将产品送达甲方指定地点后，甲方应对产品的包装和数量进行初步验收，若有异议应于收货后5个工作日内提出，甲方应及时予以补足、更换；初步验收合格后，乙方若发现产品存在质量问题应立即提出，乙方及时予以更换。上述所需费用均由乙方自行承担，若造成交货迟延的'，乙方承担违约责任。

七、违约责任：

1、甲、乙双方中任何一方违反本合同的，在接到利益受损一方发来的违约通知后3日内仍未有效纠正违约行为者，另一方有权解除本合同，并要求违约方承担违约责任。

2、如在乙方交付定金后，甲方未按照约定交货的，乙方应返还甲方定金12265元。

3、如乙方不履行本合同义务，应按本合同总金额的10%向甲方支付违约金。

因本协议而发生的争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成，任何一方可提请仲裁或诉讼。

1、甲、乙双方均应对本合同的内容及在履行本合同过程中所获知的对方的商业秘密予以保密，未经对方同意，不得向第三方透露；国家司法机关、管理机关、审计、财务要求的除外。

2、厂家出具的产品保修及售后服务质量保证书，作为本合同附件，与本合同具有相同的法律效力。

2、本合同一式三份，甲方执两份，乙方执壹份，经双方签字后于文首所示之日起生效，具有同等法律效力。

流程图教案 篇4

教材： 人民教育出版社a版选修1—1 【教学目标】 1.知识目标：

(1).使学生掌握椭圆的性质，能根据性质正确地作出椭圆草图;掌握椭圆中 a、b、c的几何意义及相互关系;

(2) 通过对椭圆标准方程的讨论，使学生知道在解析几何中是怎样用代数方法研究曲线性质的，逐步领会解析法(坐标法)的思想。 (3) 能利用椭圆的性质解决实际问题。 2.能力目标：

培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决 实际问题的能力。

3.德育目标： (1)通过对问题的探究活动，亲历知识的建构过程，使学生领悟其中所蕴涵 的数学思想和数学方法，体验探索中的成功和快乐，使学生在探索中喜欢数学、欣赏数学。 (2)通过“神舟7号”飞天圆梦，激发学生爱国之情。

(3)培养学生既能独立思考，又能积极与他人合作交流的意识和勇于探索创新的精神。

【教学重点】椭圆性质的探索过程及性质的运用。

【教学难点】利用曲线方程研究椭圆性质的方法及离心率的概念。

【教学组织方式】学生独立思考、合作交流、师生共同探究相结合。

教师：请同学们看大屏幕(课件展示“神舟 七号”飞船在变轨前绕地球运 行的模拟图)： .9.25，是我国航天史上一个非常重要的日子，“神舟 七号”载人飞船成功发射， 实现了几代中国人遨游太空的梦想,这是我们中华民族的骄傲。 我们知道，飞船绕地运行了十四圈，在变轨前的四圈中，是沿着以地球中 心为一个焦点的椭圆轨道运行的。如果告诉你飞船飞离地球表面最近和最远的距 离，即近地点距地面的距离和远地点距地面的距离，如何确定飞船运行的轨道方 程?要想解决这一实际问题，就有必要对椭圆做深入的研究，这节课我们就一起 探求椭圆的性质。(引出课题)

教师：前面我们学习了椭圆的定义和标准方程，谁能说说椭圆的标准方程(学生回答)。

1、b2作x轴的平行线(课件展示)，同学们能发现什么?

教师补充完整：椭圆位于四条直线x=±a, y=±b所围成的矩形里，说明椭圆 是有范围的。 x2y2 教师：下面我们想办法再用方程2+2=1(a>b>0)来证明这一结论的正确ab 性。启发学生，用方程讨论图形的范围就是确定方程中x、y的取值范围。

从方程的结构特点出发，师生共同分析，给出证明过程。 x2y2 由2+2=1，利用两个实数的平方和为1，结合不等式知识得， ab x2≤a2且y2≤b2,则有|x|≤a,|y|≤b, 所以-a≤x≤a,-b≤y≤b。 2.对称性的发现与证明

教师：椭圆的图形给人们以视觉上的美感(课件展示椭圆)，如果我们沿焦 点所在的直线上下对折，沿两焦点连线的垂直平分线左右对折，大家猜想椭圆可能有什么性质?(学生动手折纸，课前教师要求学生把上节学习椭圆定义时画的椭圆拿来。)

学生们基本上能发现椭圆的轴对称性。

稍作提示容易发现中心对称性。

教师：这仅仅是由观察、猜想得到的结果，怎样用方程证明它的对称性? 师生讨论后，需要建立坐标系，确定椭圆的标准方程。不妨建立焦点在__2y2 轴上的椭圆的标准坐标系，它的方程就是2+2=1。 ab 教师：这节课就以焦点在x轴上的椭圆的标准方程为例来研究椭圆的性质。 教师：这样建立的坐标系对称轴恰好重合于坐标轴，我们先证椭圆关于y轴对称。

为了证明对称性，先作如下铺垫：(一起回顾) 教师：在第一册学过，曲线关于y轴对称是指什么呢?

学生：曲线上的每一点关于y轴的对称点仍在曲线上。

教师：要证曲线上每一点关于y轴的对称点仍在曲线上，只要证明----- 学生：曲线上任意一点关于y轴的对称点仍在曲线上。

在学生尝试进行问题解决的过程中，当他们难以把握问题解决的思维方向，难以建立起新旧知识的联系时，这就需要教师适时进行启发点拨。

教师：同学们阅读教材中椭圆对称性的证明过程，仔细体会并思考“为什么把x换成-x时，方程不变，则椭圆关于y轴对称”。

请一位学生讲解椭圆对称性的证明过程，以此来训练学生表述的逻辑性、完整性和推理的严谨性。

教师对学生的证明进行评价。

教师：用类似的方法可以证明椭圆关于x轴对称,关于原点对称。课件展示x2y2 对称性并总结：方程2+2=1表示的椭圆，坐标轴是其对称轴，原点是其对称ab 中心.从而椭圆有两条互相垂直的对称轴,有一个对称中心(简称中心). 教师引导学生对这一环节进行反思，即通过建立坐标系，用椭圆的方程研究椭圆的性质，这种方法我们今后经常用到。

指导学生思考讨论后获取共识：坐标系是用来研究曲线的重要工具，而椭圆的对称性是椭圆本身固有的性质，无论椭圆在坐标系的什么位置，它都有两条互相垂直的对称轴，有一个中心，与坐标系的选取无关。(此问题也为后面研究平移变换埋下伏笔)。 3.顶点的发现与确定

教师：我们研究曲线，常常需要根据曲线上特殊点的位置来确定曲线的位置。 教师提问：你认为椭圆上哪几个点比较特殊?

由学生观察容易发现，椭圆上存在着四个特殊点，这四个点就是椭圆与坐标 轴的交点，同时也是椭圆与它的对称轴的交点。

教师启发学生与一元二次函数的图像(抛物线)的顶点作类比，并给出椭圆的顶点定义。

由学生自主探究,求出四个顶点坐标。即令x=0,得 y=±b，因此b1(0,-b), b2(0,b) ，令y=0，得x=±a，因此a1 (-a,0), a2(a,0)。

结合图形指出长轴、短轴、长轴长、短轴长、长半轴长、短半轴长，半焦距，点明方程中a、b和c的几何意义和数量关系。

由学生探究得出椭圆的一个焦点f2到长轴两端点a1 , a2的距离分别为a+c 和a-c。教师指出，这在解决天体运行中的有关实际问题时经常用到。 4.离心率

教师：我们在学习椭圆定义时，用同样长的一条细绳画出的椭圆形状一样 吗?

此时学生展开讨论，可能有的说与a、c有关，也可能说与a、b有关等等。 通过观察演示实验，化抽象为具体，引导学生思考。

教师引导学生从演示实验观察到由于椭圆位于直线x=±a,y=±b围成的矩形 里，矩形的变化对椭圆形状的影响。

矩形越狭长，椭圆越扁;矩形越接近于正方形，椭圆越接近于圆;当矩形变为正方形时，即a=b时,椭圆变为圆。

即当比值bb越小，椭圆越扁;比值越大，椭圆越接近于圆。 aa bcbc2a2?c2a2?c2 由于 ===，所以当越大时，越小，椭圆?aaaaaa2 cbc越小时，越大，椭圆越接近于圆。把比值e=叫椭圆的离心率，aaa 分析出离心率的范围：0

结论：椭圆在- abc由上面的分析可以看到，比值、的大小都能反映椭圆的圆扁程度，为什aa c么定义是椭圆的离心率呢?因为a、c这两个量是椭圆定义中固有的，是决定a c椭圆形状最关键的要素，随着今后的学习可以看到还有更重要的几何意义。 a 三.巩固与创新应用 越扁;当例1求椭圆 16x2?25y2?400 的长轴长、短轴长、离心率和顶点，并画出它的草图。本题采用讲练结合的方式。前一部分由学生口述求解过程，后一部分由教师 介绍画椭圆草图的方法(考虑到画草图对学生来说比较实用)。解：由于a=5, b=4 ，c=25?16=3 椭圆的长轴长2a=10，短轴长2b=8 c3 离心率e== a5 因为焦点在x轴上，所以椭圆的四个顶点的坐标是 (-5,0)、(5,0)、(0,-4)、(0,4) 教师：根据椭圆的性质，可以快捷地画出反映椭圆基本形状和大小的草图，方法如下：(课件展示)首先确定椭圆的四个顶点，其次画出表示范围的矩形框，然后画出椭圆在第一象限的部分，最后根据对称性用平滑的曲线将四个顶点连成一个椭圆的基本图形。教师提醒学生：画图时注意椭圆的对称性和顶点附近的平滑性。学生根据画草图的方法画出上述方程表示的椭圆。教师说明，如果需要比较准确地画出椭圆，可以按教材例1那样，用描点法 画出椭圆在第一象限的部分，再根据对称性画出整个椭圆(要求学生课下阅读教材中的描点法作图)。 x2y2 练习：如果把例1中的椭圆方程改为+=1，则长轴长、短轴长、离心1625 率和顶点有什么变化。此处是一个创新点，培养学生用类比的思想解决问题的能力，也通过与上题做比较，使学生体会到椭圆的性质是其本身固有的，是客观存在的，与坐标系的选取无关。学生的回答可能会因为长轴位置发生变化而导致顶点坐标出错，教师要予以纠正。(此题用实物投影展示或由学生到黑板板书)例2 我国发射的“神舟七号”飞船在变轨前是沿以地球的中心f2为一个焦 点的椭圆轨道运行的。已知它的近地点a(离地面最近的点)距地面约为200km,远地点b(离地面最远的点)距地面约为350km，地球半径为6371km并且f2、 a、b在同一直线上，求飞船运行的轨道方程。(结果精确到0.01km)设置本题的主要意图是:第一,为增强学生的数学应用意识和运用数学知识解决实际问题的能力;第二，为满足中等及中等以上层次学生的学习需求。师生共同分析：先把实际问题转化为数学问题。(求神舟五号飞船的轨道方程，就是求椭圆的方程)。教师：求椭圆的方程又需要先做什么呢?(建立坐标系)。 怎样建系?(以过a、b的直线为x轴，f2为椭圆的右焦点，记f1为左焦点x2y2 建立如图所示的直角坐标系(课件上作图、建系)则它的标准方程为2+2=1 ab(a>b>0)。下面确定a、b的值，题中提供的信息是近地点、远地点到地面的距离以及地球的半径，由这些条件我们可以知道些什么呢?学生对照图形认真思考，相互讨论由学生得出解法。|f2 a|=6371+200 ，|f2 b|=6371+350 又∵|f2 a|=|o a|-|of2|=a-c 因此,有 a-c=|o a|-|of2|=|f2 a|=6371+200=6571 同理,得 a+c=|o b|+|of2|=|f2b|=6371+350=6721 解得 a=6646， c=75 b2=a2-c2=(a+c)(a-c)=44163691≈6645.582 x2y2 因此，飞船的轨道方程为+=1 664626645.582 学生可能出现的另一种解法：由2a =|ab|=|bn|+|nm|+|ma| =350+2×6371+200 ∴ a =6646 c =|of2|=|o a|-|f2 a| =6646-6371-200=75 以下做法同上。计算过程由学生用计算器求得。教师：通过这节课学习，你学到了什么?(教师引导学生从知识和方法两方面进行归纳总结，培养学生反思自己学习过程的意识)

流程图教案 篇5

填写类以剑桥8test4 section3的流程图为例：

本题中第27题词性为名词，并且和revision构成从属关系。拓展从属关系考点，当题干结构为A for/from/of B时，音频中可能为BA结构，反之亦然。

因为一般题干上的关键词会在音频中先行，提示音频即将进入此道题目的答案句。

即使没有出题的地方(如本题第一句话find some past papers)也要在音频中定位，防止跟丢。答案句往往跟在卷面信息所在句子之后。

4, 提取答案句中符合预判的词性，准确拼写。

答案句：

27-then you can sort out your revision priorities.

28-but that isn’t enough in itself. You also need a timetable.

29-so if you break down your revision into small tasks

30-and as I revise each topic I write a single paragraph.

由答案句以及其他填空类流程图答题可知，题目间的过渡词或词组，是把握答题节奏感的关键，因此同学们要对此类词汇敏感，如：

当同学们听到此类信息时，表示本题结束，下一道题开始。此类语料信息同样适用于小作文中的流程图写作，希望同学们能够灵活运用，将听说读写四项的学习融会贯通起来，才能够更高效的提升自身的整体英文水平。

匹配类流程图相对出现频率更高，我们以官方指南test5 section3的后半段为例：

匹配类流程图的一般解题步骤为：

4, 将答案句中提及的选项或近义选项选到空格中。

答案句：

无论填空类还是匹配类的流程图，得分关键有三个：

3, 有舍有得，确定已经错过的题目不要过分纠结，导致后面答题受到影响。

流程图教案 篇6

新理念下的中小学备课，实际上是以学习者为中心，围绕着学习者在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计。这种设计有利于提高教学效率和教学效果，有利于基础教育课程改革的实施。

新理念下的中小学备课，是为学生学习而实施的一种设计，是学习理论、教学理论与课堂实践之间的桥梁，是教师提出创意和决策的过程，是运用系统方法分析和解决教学中的问题的过程，具有鲜明的目的性、科学的计划性和有序的系统性，而不是一般的教学经验和案例，是不断循环往复的过程，包括检测、反馈、修正及再实施的认识深化过程。这个过程特别讲究科学性和创造性。

我们必须明确，实施新理念下的中小学备课，目的在于帮助学生更好地学习，是为学习服务。为此，教学设计要体现学生学习的自主性，这是核心问题；教学设计要体现情感性，注重育人功能；教学设计要让学生有多种机会应用所学知识，并广泛挖掘和运用各种教学资源；教学设计尤其要克服教学目标分析中的“知识结果中心”倾向，学习分析中的“教材中心”倾向，和教学策略制定中的“教师中心”倾向。

主要包括过程性目标和结果性目标，分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。

特别地，设计教学目标，要从知识技能、过程方法、情感态度价值观等不同方面设计教学目标，考虑短期目标、长期目标、更长目标。

（二）进行学习任务分析。

即学生的起点分析，学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析，教学内容的重点、难点、关键分析，达成目标的主要途径和方法分析。

这里有两个问题十分重要：一个是要关注学生的经验基础，一个是要正确认识教材。对于前者，意味着不仅要考虑学科自身的特点，更应遵循学生学科学习的心理规律，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为课堂教学的重要资源。

对于后者，意味着要“用教材教，而不是教教材”。创造性地使用教材是此次新课程对我们提出的新的要求，教材是一个极具宏观性的蓝本，覆盖着极其广阔的时空，主要对教师教什么、学生学什么起到指向作用。教材仅仅是教师组织课堂教学活动的素材，让学生学习的平台。新理念下的教材给教师留下了较大的创造空间，进行任务分析，就必须改变“以本为本”处理教材的现象，根据学生实际、教学实际和当地实际，模拟教材，重组教材，编制教材，削减技巧性训练，增加其探索性、思考性和现实性的成分，为实施开放式、活动式的探究、合作、参与等新型学习方式创造条件。

（三）设计教学思路与教学环节。

主要考虑具体的教学过程，包括创设的情景、活动的线索、学生可能提出的问题，可能的情况下附设计说明。

在新理念下，中小学课堂教学过程通常有两种基本模式，其中一个是探究发现式，一个是有意义接受式。

探究发现式的基本环节是：问题情境[FY]建立模型（得出有关的概念、法则、定理等结论）[FY]求解[FY]解释与应用[FY]拓宽、反思。

有意义接受式的基本环节是：创设有意义接受的情景[FY]采用接受式传授有关知识[FY]正反例解释应用[FY]巩固、强化[FY]小结、结束。

按照新理念设计教学思路与教学环节，要将新的学科观、课程的综合性体现在具体的教学内容之中，要按照知识科学性、知识体系、编排特点、知识深度设计教学内容，充分利用生活、经验、情境、问题、背景精心设计问题情景和教学过程，关注学生学习的'兴趣，关注自主实践、合作、探究与传统学习方式的融合和优化。

（四）设计教学评价。

主要反思的问题是，是否达到预期目标，没有达到的话，分析原因，提供改进的方案，有哪些突发的灵感，印象最深的讨论，学生独特的想法，哪些地方与设计的教学过程不一样，学生提出了哪些没有想到的问题，为什么会提出这些问题。

（五）编写出教案。

中小学备课报告编写的格式，一般有课时教案、表格、流程图等几种形式。

总之，在新的教育理念下，中小学备课是一个学习的过程、研究的过程。一个成功的教学离不开成功的设计，只有充分的酝酿、思考，具备驾驭教材、驾驭学生的能力，才有可能使我们的教学精彩纷呈，高潮迭起。

1教学目标、2教学重难点、3教学准备、4教学课时计划、5教学过程：一、导入，二，初读感知、三、细读感悟，四、总结升华，五、拓展运用 6板书设计 7教学反思

导入环节要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导入起点要以学生的接受能力为标准，要服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题。

问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。

教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出对重难点的处理，要重点体现教法和学法。

要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。

教学后记要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量。

（2）三种基本课型教案一般按照“禹城市优质课堂教学基本模式”撰写（必要时可做适当调整）。

新授课：①有效导入，认定目标；②引导探究，自主合作；③展示交流，精讲点拨；④达标测试，反馈矫正；⑤总结评价，布置作业；

流程图教案 篇7

一、课前谈话。

针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心。

二、引旧入新。

1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》。

⑴背诵古诗《夜宿山寺》。

⑶你认为李白写的诗有什么特点?(想象丰富，气魄雄伟)。

2、过渡引入：今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格。这节课，我们一起来学习李白的

3、读课题。学习生字“庐、瀑、炉”，并辨别“庐”与“炉”。

4、回忆、讨论学习古诗的步骤及方法。

同学们已经学过不少古诗了，你准备怎样学习这首诗呢?

⑴学生回忆讨论。

⑵教师帮助梳理归纳，板书“读、想、悟、背”。

三、读读诗。

按同学们讨论的方法步骤，用你喜欢的方式读读诗歌。

1、学生读诗(可以自由读、同桌一起读、互换读、对读)。教师巡视点拨。

2、教师范读。

3、指导朗读，师生同读。

四、抓重点词句想一想，悟一悟。

1、自主探究释疑。

⑴独自在诗中找出不懂的词句，作上记号。(弄明白后，再把记号改成“”笑脸，让生感受读书的快乐。)

⑵借助注释、字典和相关资料自主释疑。

2、合作探究。

⑴小组内讨论交流，相互解疑。

①说说哪些词句你读懂了。

②提出不明白的地方，讨论解决。

③感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思。

⑵全班交流。

①质疑问难。提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决。

②抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境。

③体会诗人的思想感情。让学生结合诗文画面说。

④有感情地朗读诗歌。

4、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象。

五、背诵诗。

1、指导感情背诵。

2、自由试背。

3、师生齐背诵这首诗。(回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境，展示投影，让学生看着画面有感情地背诵。)

各位小诗人，我们已经来到庐山脚下，请尽情地抒发自己的感情吧。(齐背诵)

六、延伸拓展。

1、激发学生的创作欲望。

同学们，学了这首诗，你们一定从《望庐山瀑布》这首诗中体会到了“生、挂、飞、落”等词的妙用，品味到了词句的精美，也受到了诗人大胆夸张、想象手法运用的启发。用你手中的`笔，写出你心中最美好的诗;用你手中的画笔，画出你想象中的壮丽雄伟的庐山瀑布图奉献给大家，让老师和同学们与你同分享创作的愉悦。小诗人，小画家们快快行动吧!

2、展示老师创写的几首小诗。(起一个鼓舞、抛砖引玉的作用。让学生觉得自己的老师都能写，自己也能写。)

流程图教案 篇8

信访工作包括: “书记信箱”,“院长信箱”,“来信”,“来访”及上级信访部门转来的信访批办件的办理工作.学院办公室一般事务管理岗负责“书记信箱”,“院长信箱”,群众“来访”,和群众“来信”的办理工作.

信访办理人员要建立“信访”工作登记本.负责及时登记各项“信访”办理件.

信访办理人员在办理各项“信访”工作时,要填写“信访工作登记单”.对“来访”者,还要登记来访人姓名,单位,来访时间和来访事由,并将“信访工作登记单”连同“信访书面材料”一起送学院办公室主任签署意见.

根据办公室主任签署的'意见,送有关领导批示或直接送相关部门处理.并有办公室进行

协调.

承办单位负责人收到“信访工作登记单”后,要在原件上签字,同时应在受理之日起的规定时限内办理完毕,并将办理结果反馈给信访人及学院办公室.

学院办公室负责督办“信访”事项的落实情况,并负责向上级信访部门和信访人反馈处理意见.

将“信访工作登记单”和信访原件及处理结果一并存档.

流程图教案 篇9

幼儿流程图教案

一、引言

流程图作为一种图形化呈现方式，可以清晰明确地展示出一个过程的步骤和关系，对于幼儿的学习和思维发展也具有很好的促进作用。在幼儿园的教育中，流程图的教学可以帮助孩子们更加深入地理解学习内容，同时也能够提高他们的逻辑思维和表达能力。本文将详细介绍如何通过流程图教学提高幼儿的学习能力和思维能力。

二、幼儿流程图教学意义

1. 帮助幼儿理解学习内容：流程图能够让孩子们更加直观地了解一个过程的步骤和关系，帮助他们更加深入地理解学习内容。

2. 培养幼儿的逻辑思维能力：通过制作流程图，孩子们需要对一个过程进行分析和归纳，这能够帮助他们发展逻辑思维能力。

3. 提高幼儿的表达能力：制作流程图需要表达清晰明了的步骤和关系，这能够培养孩子们的表达能力和沟通能力。

三、幼儿流程图教学的实施

1. 选取适合幼儿年龄的主题：为了让孩子们更容易理解和接受，选取的主题应该具有一定的趣味性和能够引起兴趣。

2. 让孩子们参与设计流程图：通过引导和帮助，让孩子们亲自参与到流程图的制作中，这样能够提高他们的参与度和学习兴趣。

3. 制作简单直观的流程图：在制作过程中，应该尽可能简单明了地呈现内容，避免过多的文字和细节，以免孩子们理解困难。

4. 培养合作精神：在流程图制作中，应当鼓励孩子们互相合作，共同完成目标，这能够培养他们的合作精神和团队意识。

四、幼儿流程图教学案例

以下是一段循序渐进、简明易懂的流程图制作教学案例，供读者参考：

1. 主题：为了让孩子们更容易理解和接受，主题应该选择一些日常生活中简单的过程，例如刷牙、洗脸等。

2. 设计：首先，可以让孩子们在白纸上画出想象中的过程步骤，然后再将这些步骤逐一展开，将每个步骤与前后步骤联系起来，形成一个完整的流程图。

3. 制作：在制作过程中，可以利用一些图形库和素材，帮助孩子们更加简单明了地表达流程步骤和其间的联系。

4. 完成：最后，可以将制作好的流程图张贴在教室里或是让孩子们按照流程步骤操作一遍，以达到实际效果。

五、结语

幼儿流程图教学能够有效提高孩子们的学习能力和思维能力，讲解细致且简明的幼儿流程图教案，可以帮助教师更加直观有效地进行教育。因此，我们希望日后的教学中，能够更好地应用流程图教学，帮助幼儿更好地学习和生活。

流程图教案 篇10

为规范公司经济合同的管理，防范与控制合同风险，有效维护公司的合法权益，制定本规定。

本规定适用于公司对外签订、履行的建立民事权利义务关系的各类合同、协议等。

3.1公司总经理负责公司销售、采购合同及其他经济合同的审批;

3.2 公司销售部、供应部负责公司各类合同的管理工作，具体职责是：

3.2.1负责制定销售、采购合同统一文本;

3.2.2负责各部门提交的各类合同的合法性、可行性、有利性审查;

订立合同的主体必须是公司及所属各公司中具有法人资格，能独立承担民事责任的组织，其他部门、机构、分公司等不得擅自签订合同。

订立合同前，应当对对方当事人的主体资格、资信能力、履约能力进行调查，不得与不能独立承担民事责任的组织签订合同，也不得与法人单位签订与该单位履约能力明显不相符的经济合同。

公司一般不与自然人签订经济合同，确有必要签订经济合同，应经公司总经理同意。

订立合同，除即时交割(银货两讫)的`简单小额经济事务外，应当采用书面形式。

“书面形式”是指合同书、补充协议、公文信件、数据电文(包括电报、传真、电子邮件等)，除情况紧急或条件限制外，公司一般要求采用正式的合同书形式。

4.3.1当事人的名称、住所：合同抬头、落款、公章以及对方当事人提供的资信情况载明的当事人的名称、住所应保持一致。

4.3.2合同标的：合同标的应具有唯一性、准确性，买卖合同应详细约定规格、型号、商标、产地、等级等内容;服务合同应约定详细的服务内容及要求;对合同标的无法以文字描述的应将图纸作为合同的附件。

4.3.3数量：合同应采用国家标准的计量单位，一般应约定标的物数量，常年经销合同无法约定确切数量的应约定数量的确定方式(如电报、传真、送货单、发票等)。

所采用标准的代号;化工产品等可以用指标描述的产品应约定主要指标要求(标准已涵盖的除外);凭样品支付的应约定样品的产生方式及样品存放地点。

4.3.5价款或报酬：价款或者报酬应在合同中明确，采用折扣形式的应约定合同的实际价款;价款的支付方式如转帐支票、汇票(电汇、票汇、信汇)、托收、信用证、现金等应予以明确;价款或报酬的支付期限应约定确切日期或约定在一定条件成就后多少日内支付。

履行期限应具体明确定，无法约定具体时间的，应在合同中约定履行期间的方式;

合同履行地点应力争作对本方有利的约定，如买卖合同一般约定交货地点为本公司仓库或本公司的住所地;约定具体地名的应明确至市辖区或县一级;

买卖合同在合同中一般应约定交付的手续，即合同履行的标志，如托运单、仓库保管员签单等。

合同中对方事人要求提供担保或本方要求对方当事人提供担保的，应结合具体情况根据《担保法》的要求办理相关手续。

合同文本中所有文字应具有排它性的解释，对可能引起歧义的文字和某些非法定专用词语应在合同中进行解释。

对技术类合同和其他涉及经营信息、技术信息的合同应约定保密承诺与违反保密承诺时的违约责任。

根据《合同法》作适当约定，注意合同的公平性。

解决争议的方式可选择仲裁或起诉，选择仲裁的应明确约定仲裁机构的名称，双方对仲裁机构不能达成一致意见的，可选择第三地仲裁机构。

4.4.1签订合同前，业务人员或公司指定的其他谈判人员应按照本规定4.1条对对方当事人的有关情况进行审查，并复印对方当事人的法人营业执照及专业资格证书留存。

4.4.2审查通过后，由主办业务人员与对方当事人商谈后拟好合同草稿报总经理、法务部等审批及修订。

4.4.3审批和重新修订好的合同由业务人员与对方当事人进行商谈，确定正式合同条款。

4.4.4正式合同必须由双方签字和盖章后生效。

4.4.5合同正式签订后，合同文本除经办人自行保管外，应当随合同会审表交存公司一份备案。

流程图教案 篇11

街道财务工作流程图

六、 “一老一斜医疗保险、福利养老金、城乡居民养 老保险申办须知

1、档案自“海淀职介失业登记”窗口转回社保所 ，按时参加职业指导政策培训。

2、社保所办理失业登记、失业金领娶求职登记等手续;

2.1求职证办理：有求职愿望者可办理求职证。所需材料：本人身份证、户口本、一寸照片1张。

2.2 失业金领取条件：连续缴纳失业保险满整年，非本人意愿(辞职、自动离职)离开单位。失业保险每满一年可领取失业金三个月，从第五年开始每增加一年，失业金增加一个月，最多24个月。领取失业金期间在指定医院看病，可在社保所享受相应比例医药费报销，生育医疗费用可全部报销。

2.3失业金一次性领取：在办理失业金申领后，办理了个体营业执照者可申请失业金一次性申领，档案转海淀职介存档 ，个人缴纳保险。

3.1 灵活就业：

女年满40周岁，男年满45周岁以上及中度残疾人可以享受累计最长3年的社会保险补贴;

女年满45周岁，男年满55周岁以上及重度残疾人;可以享受累计最长5年的社会保险补贴;

在社区从事家政服务与社区居民形成服务关系;在区县、街道(乡镇)、社区统一安排下从事自行车修理、再生资源回收、便民理发、果蔬零售等社区服务性工作，以及没有固定工作单位，岗位不固定、工作时间不固定能够取得合法收入的其他灵活就业工作;登记失业人员连续实现灵活就业满30日后(再次申请连续实现灵活就业满90日后)，可办理灵活就业申请手续。

申请自谋职业社会保险补贴的条件及享受年限：

在失业期间依法申领《个体工商营业执照》、《税务登记证》、正常经营3个月以上，并按规定办理了就业登记手续。

女年满40周岁以上，男年满50周岁以上及在法定劳动年龄内的.中度残疾人;享受3年补贴。享受期满后，对经营状况良好并吸纳5名以上本市城镇失业人员就业，可再享受2年补贴。

女年满45周岁以上，男年满55周岁以上及在法定劳动年龄内的重度残疾人;享受5年补贴。

1 办理失业金申领期间，不能申请享受“灵活就业”保险补助优惠政策。

2 申请享受“灵活就业”保险补助优惠政策，需放弃失业金申领。失业金可在再次缴纳保险并失业后一并领龋

3 申请“自主创业”保险补助优惠政策可以同时申请一次性领取失业金，考察期为3个月。

4 申请“灵活就业”，第一次享受考察期为1个月，第二次享受考察期为3个月。

5 凭社保所出具证明，考察期间“三险”可选择在海淀职介自己全额缴纳。第一次申请“灵活就业”交2个月，第二次申请交4个月;申请“自主创业”交4个月(包括失业当月的保险)。

4、 档案转出：

4.1 单位招聘提档：凭求职证到单位办理招工手续，领取招工花名册，携带求职证、本人身份证、招工花名册到社保所办理转档备案手续，将档案转至用人单位存档。

4.2个人职介存档：社保所领劝海淀职介存档表”，填写基础信息并到户口所在居委会盖章后到社保所办理转档手续，将档案交至海淀职介存档。

4.3学生升学转档：凭本人身份证、学校录取通知书的原件复印件到社保所办理转档手续，将档案转至学校存档。

4.4户口迁移转档：因户口迁出北太平庄街道，档案需转至户口所在地街道，凭户口本原件及首页、本人页复印件社保所办理转档手续。如本区户转，将档案转至海淀职介后，由海淀职介转至户口所在地街道;如外区户转，将档案送至海淀职介盖章确认后，送至户口所在区县职介，再由该职介转回户口所在街道社保所。

申请低保待遇，按照属地管理原则，以家庭为单位，由申请人向户口所在地居委会提出申请，同时提交以下材料：

1、 申请书、 居民户口簿、居民身份证复印件各一份;

2、 收入证明，在职人员提供劳资部门填写的由民政部门同统一规定格式的收入证明并加盖公章、灵活业及自谋职业人员收入不得低于低保标准;

3、 失业人员需提供档案存放证明及求职证明;

4、 劳动年龄内(男16-60岁、女16-50岁)有劳动能力人员提供就业状况证明，无法求职人员需提供相关证明;

5、 残疾人员提供残疾证;

6、 家庭夫妻双方一方为本市户口或外地户口的需提供结婚证明及当地无房产、无收入证明;

7、 夫妻离异需提供离婚证明及判决书;

8、 劳动年龄内患病人员需提供区县2级以上医院开据的诊断证明;

9、老年人申请低保需提供其全部子女的收入证明;

10、单位买断工龄或给予一次性补偿的需开具相关收入证明。

1、本人生日前一个月到档案所在社保所递交材料。

b、北京市医疗保险手册、医疗卡;

1、本人生日前两个月到档案所在社保所递交材料。

b、北京市医疗保险手册、医疗卡;

1、由海淀职介转来的退休人员档案，凭海淀区职介的档案转移函或介绍信，到社保所大厅办理交接手续。

2、由人才服务中心及外区转入的，请退休人员先到海淀区劳动局二层支付部和六层就业服务中心分别办理养老关系及档案关系的转移，然后再持档案和海淀区劳动局就业服务中心盖章后的档案转移函到社保所大厅办理档案交接等相关手续。

退休人员需将档案和医疗保险手册、医疗卡同时交社保所，并填写“退休人员社会化管理服务基本情况信息表(表六)”二张，到居委会盖章后分别交居委会和社保所各一张。社保所收取的医疗保险手册由退休审批人员做医疗参保人员类别变更后(大约一个月时间)，待退休人员接到财务“领取养老金存折”的通知时一并领取医疗卡。

流程方案11篇

在运筹帷幄之中，决胜千里之外的过程中，我们需要预先制定一份方案，以备随时开展工作。该方案应当能够有效协调组内成员的行动，提升工作的主动性。那么什么样的方案才具有高质量呢？趣祝福精心筛选了一篇名为“流程方案”的文章，希望大家会喜欢。这篇文章总结了一些成功案例和实践经验，欢迎大家借鉴和学习！

流程方案 篇1

特色：会议＋GPS寻宝＋焰火

费用包含：

1、住宿：度假村1晚标准间住宿

2、用餐：2正1早

3、会议室

4、专业团队培训师

5、拓展器材和GPS装备

6、全程陪同服务

7、全程保险

费用总计：一团一议（含以上全部费用，不含交通）

声明：

1、所有活动方案智典卓越为客户量身定做，服务质量和价格均有品牌保证；

2、年会方案价格和行程安排将根据具体人数和时间略有调整；

3、所有活动方案咨询电话：010―64850462

4、所有活动请务必提前七个工作日确定，便于度假村安排房间。

“年会”，这个概念历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。每到年末岁初，很多企业和组织均通过年会这种形式来组织各种活动，借以激扬士气、部署战略、制定目标，奏响新一年度工作的序曲。对为了总结回顾20xx年度各项工作，20xx年工作做出安排和部署，并表彰年度各项先进，迎接20xx年新春佳节的到来，增进公司内部员工的交流和沟通，促进公司的企业文化建设，表达公司对员工的关怀与问候，经公司领导研究，决定于节前举办年会。基于“年会”活动所应考虑和彰显的严肃程度与正统模式，此方案突破了以往的设计惯例，将正统严肃的年终大会与现代流行的聚餐休闲两类活动进行了统筹策划，现本着“易行从简”的原则，将本次年会活动方案策划如下：

二、年会地点

（一）大会地点：待定

（二）宴会地点：待定

（三）休闲地点：待定

三、年会时间

拟订于20xx年1月25日（周三）下午13：00为时半天。

（一）大会时间：13：00―17：30

（二）宴会时间：18：30―20：00

（三）休闲时间：20：30―23：00四、年会参会人员公司全体员工（参会人员暂按300计，包括总部各部门、各项目部、各子公司的员工；原则上不邀请员工家属）。

五、年会流程与安排本次年会的流程安排分别包括以下三个部分：

（一）员工大会议程安排

12：30全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就座，等候员工大会开始。

流程方案 篇2

一、会议主题：

1、随着20xx年过半，为了更好地把我们这半年来的各项工作进行全面系统、详实准确地总结，共同分享我们的成长与经验，也为了在下半年我们能有更好地发展，公司决定组织召开20xx年半年度工作总结 活动。

2、今年作为海航公司清洁生产审核项目的规范之年，我们遇到了新的问题和困难，在各位同仁的共同努力下，我们基本完成年初制定的目标，在此对各位的支持和努力表示感谢！

本次年会的流程与安排如下：

8:30 全体参会员工到达会议指定地点，按指定排座就位并签到，行政人员清点到场人数，准备会议开始；

由主持人宣布大会议程、宣读到会人员名单，宣布大会开始，放国歌，齐唱国歌。

市场与技术部状元、榜眼就自己的成长过程与成功经验与大家进行分享，并由总经理颁发个人荣誉奖。（每人10分钟）

技术服务中心术中心XXx代表公司目前最高审核技术主题进行发言（20分钟）

然后每位员工就20xx年上半年个人工作进行全面总结，并结合20xx年年初制定的规划与实际工作内容进行详细对比，明确提出自身存在的差距和问题并制定相应的解决办法；顺序为：

行政服务部xxx的总结和规划（每人20分钟） 财务服务部xxx的总结和规划（20分钟）

项目发展中心xxx xxx的'总结和规划（每人20分钟） 技术中心xxx xxx xxx的总结和规划（每人20分钟） 20xx年9月1日（周六）

各部门主管就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；顺序为

项目开发部xxx经理就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

技术服务中心xxx主任就部门20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备（45分钟）

公司领导就公司20xx年上半年整体情况和经验教训进行详细全面的总结，进行述职报告准备；

11:00 主持人宣告此次大会结束，组织员工离场。

会议的通知与宣传：公司行政服务部将本次会议活动进行公示和宣传，达到全员知悉，争取全民参与。

物品的采购准备：软皮笔记本2包，签字笔2盒，水果若干，咖啡1盒，纸杯1袋 物品准备：投影仪、激光笔、签到表

1.时间：20xx年1月25日左右下午16：20－22：00；

（1）最佳员工奖（1名） 入围名单。

（2）最佳设计师（1名） 入围名单。

入围条件：客户满意度在90分以上的，工程质量在90分以上的，没有未收尾款的

流程方案 篇3

一、活动时间：

20xx年x月x日（周六）x月x日

二、活动主题：

双节同庆,端午节、父亲节快乐

三、活动内容

活动一、真情实意送父亲，健康礼品更贴心！

活动期间，穿着类、百货类商品85折，小家电、化妆品满9折，部分运动服类5折起。（明示商品不参加，详情见店内海报）

二楼皮鞋馆推出“凉鞋节”，超市推出“洗化节”，不要错过哦！！

活动二、粽情新世纪超市换购礼

x月x日活动期间，凡在超市单票购物满39元，赠换购券一张，满69元赠二张，满99元赠三张，顾客凭券即可换购指定超值低价商品。

活动三、五月端午新世纪，“巧手包粽”擂台赛

x月x日至x日活动期间，凡在超市购物的顾客，无论金额大小，即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛，每组限5人参加，在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者，即可获赠礼品一份，每人限参加一次。

奖项设置：

第一名“包粽王”冠军奖伊利牛奶一箱+新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第二名“包粽王”亚军奖新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

第三名“包粽王”季军奖当天所包粽子

参与奖：其他选手将得到5个自己所包的粽子。

流程方案 篇4

1、总经理分析行业形式，总结XX年公司销售工作思路，作XX年销售工作规划，并宣布XX年销售指标与销售政策(各种奖励政策)

六、公司销售先进表彰奖项设置及奖励金额：

对XX年度销售的先进进行表彰奖励，奖项设置及奖励金额为：

1、 电子件销售和货款回收两项指标同时超过1800万：1名(奖励为8万元);

2、 电子件销售和货款回收两项指标同时完成：3名(奖励为3万元);

2、会议室宣传横幅：XX年度销售工作会议----暨XX年度销售先进表彰大会;

3、会议ppt;

4、奖牌制作(六张)：xxx同仁，在XX年度销售工作中，表现突出，成绩显著，被评为XX年度公司销售精英。

特发此证，以资鼓励!

5、台花(一盆);

6、礼炮(两只);

7、花环(六束);

八、注意事项：

1、会议期间参加会议公司人员必须统一着工作服，佩戴工作牌;

2、会议期间参加会议公司人员必须提前到达现场，不得迟到、早退和无故缺席;

3、会议期间参加会议公司会议人员注意会议秩序，确保会议圆满成功!

流程方案 篇5

一、拓展培训项目：智力电网

项目名称：智力电网

项目介绍：

在全体队员面前悬挂一张电网，网上的洞口大小不一，要求学员在40分钟内，从网的一边依次通过到达另一边。

培训目标：

确立方案，明确分工;

有效的组织协调是团队成功的关键;

有效的资源搭配，是团队成功的关健;

相互协调和精心操作，才能保障计划的顺利实施 ;

感受面对困难时，应有的态度和做事方式;

合理自我角色定位，是团队成功的基础;

二、拓展培训项目：空中单杠

项目简介：

空中单杠是一个以个人挑战为主的拓展训练项目，它与高空拓展训练--高空相依和空中断桥等项目都属于高难度项目。整个过程需要个人独立完成。机会就在眼前，似乎一跃就可以抓到，但是是否有勇气呢。成功与否都应该毫无怨言。队员要爬上高达8米的高空，努力跳出，并抓住前方的单杠。虽然只是短短的一跃，经此考验人的潜能会得到开发。不过要想真正超越自我，首先要能清醒的认识自己。不断坚定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的关键。项目意义：

突破个人得失观。面对机会是否能勇于出击。积极心态对过程与结果的影响。通过互相安全保护，体验队员间彼此信任，互相负责的团队精神。

“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡成就，那么作为素质培养和意识训练的深圳拓展训练也同样在向大家展示着这一理念。

千万别找借口!在现实生活中，我们少的正是那种想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口的人。在他们身上，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。

在工作当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：

“那个客户太挑剔了，我无法满足他”。

“我可以早到的，如果不是下雨。”

“我没有在规定的时间里把事做完，是因为``````”

“我没学过。”

“我没有足够的时间”。

“现在是休息时间，半小时后你再来电话。”

“我没有那么多精力。”

“我没办法这么做。”

``````

其实，在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，甚至我们根本就不愿说出来。借口让我们暂时逃避了困难和责任，获得了些许心理的慰藉。但是，借口的代价却无比高昂，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。

没有了借口我们就必须全力以赴的去完成我们想要的目标，没有了借口我们就没有后退的路口，只能紧盯前方的“杠杆”，拼命的去抓住他，把他握在手中。所以千万不要找借口!没有借口你会有更多的机会和潜能!

三、拓展培训项目：空中断桥

拓展培训项目简介：

参训队员爬越 9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。此项目与高空户外拓展项目“空中单杠”和高空拓展训练--独木桥一样，是自我突破、挑战极限、开发潜能的自我挑战项目。

项目目的：

成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你

克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力

借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气

四、拓展培训项目：信任背摔

介绍：

信任背摔一个良好的、高效的团队是深圳市智博汇企业管理顾问有限公司--户外拓展培训机构、教练、企业经营者不懈努力的目标，对于深圳市智博汇户外拓展培训机构来说，能通过一系列的课程使参训学员能够意识到团队的力量及在高效团队中我们应如何处之及发挥，并通过培训给户外拓展组织者及受益者一个满意的答复是智博汇户外拓展培训机构的忠实目标，所以很多户外拓展培训公司不惜代价的在进行着户外拓展培训项目的开发研究及完善，那么户外拓展培训项目“信任背摔”在经过许多的实践和完善中慢慢被受训者和户外拓展组织者所认可。

户外拓展培训项目“信任背摔”是一个团队合作项目，它着重团队成员之间的信任建设，可以使学员通过这个信任建设发现，信任对个人、团队和企业是多么的重要，它给个人、团队和企业带来巨大的成功、活力和收益，使团队合作更加的顺畅、和谐和高效，使企业充满活力。信任使个人能够放开心胸、乐意接纳避免无谓的猜疑，快乐生活、愉悦工作，排解了工作和生活压力使个人幸福指数增加。信任使团队成员配合密切认同分工、乐意付出，使团队合作和谐高效。信任使企业充满活力、节约成本、目标一致、众志成城大大增强企业竞争力和企业生命力。拓展项目信任背摔跟所有的高空项目特别是“空中断桥”一样，说明只要我们相信、信任我们的队友，只要大家相互信任，那么所有的困难将变得不在那么困难，我们就一定可以超越困难，超越、突破自己!

流程方案 篇6

一、指导思想

坚持以_为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。

二、培训原则

1、分类指导，按需施教

坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。

2、全程管理，关注实效

对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。

3、创新培训模式、细化培训过程

集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。

4、全面考核，训用结合

重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，推荐优先选拔任用。

三、培训目标

通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理潜力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部用心诸备人才资源。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，构成依法治校的潜力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和潜力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的潜力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展潜力。

四、培训时光、方式以及培训对象

㈠培训时光

20__年4月至20__年8月

㈡培训方式

以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。

1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部理解齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

2、针对不一样岗位、不一样对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。

3、开辟多元培训方式，丰富培训资料。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察

㈢培训对象

教育中层干部全员参加各级各类培训。

1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。

2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。

3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。

㈣培训资料

教材由齐市教研院干训部统一订购。

培训资料包括三方面：

第一部分为必修资料。面授80学时，自修80学时资料有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。

第二部分为研修资料。选取适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。

第三部分为综合实践活动资料，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。

六、考核验收

对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

七、保障措施

1、强化领导。组成健全的培训管理机构。

一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。

二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。

三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标职责制考核的重要资料，使中层干部培训工作有序、高效地进行。

2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。

二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。

三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。

3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。

流程方案 篇7

敬爱的老师，尊敬的家长们，亲爱的同学们 ！大家晚上好！六月有童年的沃土，有童年的太阳，在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢......同时，也向全体同学说一声：儿童节快乐！

1、首先，请梧小学校长讲话！

2、肥沃之地，也要勤于耕耘！在本学期中，梧小学的孩子们，勤奋学习，勇于拼搏，为我校争得荣誉！他们是*****，现在请梧小学家委会成员为他们颁奖！第一批：郭建阳，付朝匠，陈成祖，洪文世，李志农，第二批：洪水滨 陈清胎 蔡文帛 郭汉阳 蔡木晓 第三批：郭晋南 郭金生 陈世档 傅永耀 郭上级 让我们用热烈的.掌声祝贺他们！

3、孩子们是祖国的花朵，他们的成长离不开辛勤的园丁，在各项比赛活动中，总少不了老师们的忙碌身影，我们接下来表彰的是，在本学期中指导学生参加街道级以上各类比赛的老师们，他们分别是：杨金星、肖丽飞、姚清阳、柯秀需、吴珊虹、姚艳红、黄雪嵘、王利春。请梧小学家委会主任洪泉州，副主任蔡维信、谢明生，为他们颁奖。让我们用热烈的掌声感谢他们！

4、学校的活动离不开家长的支持，非常荣幸我们有一支强大的队伍在背后默默支持我们，他们热心教育，积极配合学校活动，接下来我们表彰的是本学期的优秀家长，先1到3年级，再4到6年级，他们是****，我们请他们的班主任来为他们颁奖。让我们用热烈的掌声感谢他们！

5、在本学期，我们成立了梧小学第一届家委会，他们热心教育，关心每一个孩子的成长，支持配合学校开展的各项活动，接下来我们表彰的是家委会热心人士，请梧小学校长张志福，教导主任肖丽飞老师，总辅导员吴珊虹老师为他们颁奖！让我们用热烈的掌声感谢他们！

6、金色的童年，快乐的六一！让我们用心灵的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手 ，去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。现在，我宣布：梧小学2015春六一少儿文艺晚会，现在开始，大家以热烈的掌声有请四位小主持人出场！

流程方案 篇8

为进一步激发我校全体教师爱岗敬业、弘扬师德师风，教书育人的积极性，积极营造“爱岗敬业 尚德立教 幸福西中”的浓厚氛围，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，树立我校良好的社会形象，以更好的教育服务、更优的教育质量开创我校教育的新局面。我校隆重举办庆祝第三十一个教师节暨表彰大会。

2、开展评选“我最喜爱的老师”、“感动XX教育人物”活动。(团委、学生会和级主任负责)

3、开展教师节“感念师恩”主题活动祝福短信活动(主题：①我向老师发条节日祝福短信;②老师对我影响最深的一句话;③老师让我记忆最深的一件事;④我最想对老师说的一句话)。(德育处)

4、“教师节”的'清晨，少先队员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上鲜花，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;在学校大门口的电子屏幕上书“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。(办公室、少先队)

6、学校橱窗布置一期“光荣榜”表彰优秀教师，版面设计：艺术组。(党支部、工会)

8、各个工会小组展开歌咏排演，准备选送文艺节目准备参加表彰大会表演。(工会)

9、做好退休教师慰问探望工作，9月10日下午组织退休教师联欢聚餐活动。(党支部、工会)

10、9月10日下午，XX酒店召开“爱岗敬业 尚德立教幸福西中”教师节表彰大会。(工会)

流程方案 篇9

一、前言

近年来，随着社交网络的普及和社交媒体的飞速发展，联谊会活动已经成为很多人交友、扩大社交圈的常见方式。为了让联谊会更加高效、有趣、有价值，我们需要一个全面的策划方案。本文将详细介绍联谊会策划方案的流程与步骤。

二、策划前期

1.确定目标群体

在策划联谊会之前，首先需要确定自己的目标群体是谁。不同的目标群体有不同的特点和需求，因此策划方案也需要因地制宜。例如，如果是针对青年人的联谊会活动，可以考虑选择时尚、多元化的场地，增加音乐、游戏等娱乐元素；如果是针对老年人的联谊会活动，可以考虑选择安静、优美的环境，增加文化、知识、健康养生等元素。

2.确定活动主题

活动主题是联谊会活动的核心，也是吸引人参加的重要因素。主题可以是时下热门的话题，也可以是自己的兴趣爱好。确定好活动主题后，可以考虑主题相关的场所、装饰、美食等。

3.制定预算

联谊会活动需要物资、场地、人力等资源，因此需要制定一份详细的预算。预算需要包括食品、场地租赁费用、娱乐活动费用、礼品费用等。

三、策划中期

1.确定日期和时间

确定好联谊会的日期和时间，尽量考虑到所有参加者的方便。通常联谊会在周末或假日举行，活动时间可以选择上午、下午或晚上。

2.选择场地

场地选择要根据目标群体和活动主题进行选择，如果是学生联谊会，可以选择学校宿舍、教学楼、校园广场等场所；如果是年轻人联谊会，可以选择咖啡馆、酒吧、公园等场所；如果是老年人联谊会，可以选择公园、文化活动中心、健身房等场所。

3.活动宣传

宣传是吸引人参加活动的重要手段。可以通过社交网络、微信群、电子邮件等途径进行宣传。宣传的内容要简明扼要，重点突出，吸引人眼球。

4.活动设计

活动设计包括增加娱乐活动、举办比赛、举行分享会、制作小礼品等。娱乐活动可以选择游戏、趣味竞赛、欣赏电影等；分享会可以邀请专家或行业资深人士分享自己的经验和见解；小礼品可以是手工制作的小装饰物或者印有联谊会主题的定制品。

四、策划后期

1.现场布置

现场布置包括舞台布置、桌椅准备、音响灯光布置等。舞台布置需要与主题相符，桌椅摆放要合理，音响灯光效果要好。

2.活动执行

活动执行包括活动的组织、安排、管理和监督等。需要确保现场秩序、安全、顺畅。

3.活动总结

活动结束后，需要对活动进行总结。可以就活动的成功与不足进行总结，吸取经验教训，以便下次开展更加完善的活动。

综上所述，联谊会策划方案的流程十分详细，包括策划前期、中期、后期的各个环节。这些环节都需要细心、耐心、专业的处理，方能达到联谊会活动的最佳效果。希望该方案能够给有意开展联谊会活动的朋友们提供有益的参考。

流程方案 篇10

以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，进一步传达贯彻三级检察长会议和xx会议内容，认真回顾总结全局年度的各项工作，表彰在工作中涌现出来的先进集体和先进个人，研究部署全院新年重点工作，动员广大干警，团结奋进，开拓创新，再接再厉，为推动全院各项工作再上新台阶而努力奋斗。

2、院党组成员;

3、本院全体干警;

1、由宣读表彰决定;

2、为先进集体和先进个人代表颁奖;

3、院党组书记、检察长xx总结年度工作，部署新年度重点工作任务;

建议会议由牵头筹备，成立材料组、后勤组和组织组三个小组。具体人员及分工如下：

1、材料组：负责起草会议材料、报送有关领导审阅(特别是区委领导讲话的`审阅)、印制材料。组长由担任，成员。

材料主要有①检察长讲话②区委领导讲话③表彰决定(院文件形式)④主持词

⑦奖牌准备及受奖人员座次安排。

④颁奖奖牌准备及传送(要排练)。

3、组织组;组长由担任，成员4人。

①安排专人接送领导，

流程方案 篇11

郑州美容院加盟店拓客方案，在美容行业，客流就是钱流，人脉就是钱脉，因此拓客就是美容院生存与发展壮大的根本策越，美容院如何才能实现有效拓客呢?美容院里没有客流就没有生存的价值和意义，拓客的重点不在于拓多少客源，而是在于能拓多少有质量的顾客，也就是说能把客流说成有效拓客,当下美容院采取哪些途径进行拓客呢?下面为您介绍郑州美容院加盟店拓客方案:

一、创造吸引顾客、留住顾客的条件首先，美容院拓展客源、进行促销活动成功的关键在于是否创造吸引顾客、留住顾客的条件。我们应该了解顾客为什么去美容院。她们为什么喜欢去美容院?因为追求时尚的心理吗?还是因为爱美的心理?据调查，当美容院客户被问到为什么喜欢到美容院做美容时，她们的回答离不开如下几点：美容院比较专业、效果比较好、美容院有设备、服务好、环境挺不错、可以学到不少美容知识、来这里可以身心放松等。

从以上的调查可以明显的分析出，她们去美容院其实将美容院当成满足其个人某种需求的一个良好环境。因此，美容院要想成功拓客，可以从美容师的专业性，产品技术的有效性、最新美容仪器的引进，良好的服务态度，幽雅温馨的环境方面等方面入手。加强美容师专业知识的培训;选择有良好口碑的产品;引进最新流行的美容仪器;加强美容师的服务意识;营造一个温馨幽雅的美容院环境，这必将会让更多的顾客前来美容院开卡消费，而老顾客也更乐意介绍朋友前来开卡消费，从而形成一个良性循环。

在外在形象上，美容院必须根据所在地区的特性，顾客群体的定位来设计店面的形象和店内氛围，以迎合当地消费者的心理，才能更好地达到传递“来美容院是种享受”的目的。美容院的装潢与布置首先应该有自己的特色，往往正是你的与众不同吸引了顾客光临;其次舒适洁净也是必备条件，这样的环境才能给人以宾至如归的感觉;最后，美容师整齐的着装、礼貌的言谈举止、丰富的专业知识等都是非常重要的。

二、维护老顾客，适时推出新项目每个换季的时候，美容保养品也要跟著换季，促销可以有效地帮助美容院增加营业额，提高知名度。近几年，美容业的竞争越来越激烈，优胜劣汰，要想竞争中要处于不败之地，经营者必须先调整急攻近利的心态，不断提升自我的素质，加强管理，提高美容师的专业技术和服务水平。促销的主要针对人群还是老顾客，老顾客是我们不容忽视的力量，她们是美容院发展的基础。一个美容院要发展，必须在稳定老顾客的的前提下发展新的客源。

开发一个新顾客的成本是留住一个老客户的5-6倍。如果一个老顾客每一月固定在美容院的消费是1000元，由于某种原因造成她的流失，美容院一年的损失就在1元左右。为了回馈老顾客，美容院可以在促销的时候适当的让利、赠送礼品或是聘请她们中有代表性担任美容院的形象大使，给予一定的奖励和优惠，感谢其一直以来对美容院的支持及帮助。老顾客是美容院营业额提升的中流砥柱，要想在促销活动中取得良好的销售额，老顾客的邀请是十分重要的，真正在活动中购买产品的80%以上都是旧顾客或者是其朋友。

因此，设置一个针对老顾客的消费门槛，既能让老顾客产生再消费，又能让老顾客享受“老资格”的优惠，才是最成功的。女性消费比较随意，特别容易喜新厌旧。通常在美容院几年的老顾客，对美容院的一切都很熟悉，就会觉得没有新鲜感。这时候适合地选择推出一些新产品新项目会让顾客有耳目一新的感觉。护肤品升级是应消费者的需求。美容院应该根据顾客在特定季节的消费习惯，选择推出广受欢迎并创造较好收益的新产品和项目。美容院及时更新产品推出新项目，有以助于跟上老顾客的步伐，让顾客感到美容院比自己的步伐更快，引领顾客美丽需求。

三、打造差异化促销理念，以专业知识服务消费者促销是一种美容院的经营方式，每一个美容院的经营者对做促销活动可能并不陌生，现在美容院都是“你打折，我促销，他送礼品，我送卡”，使用的促销方式大同小异，好像是不打折顾客就不消费，效果并不是很理想。通常在促销没有多大成效的情况下，美容院也会在店庆、节假日和换季时节做一些促销活动。这可以说是顺应顾客需要。比如在可消费可不消费的情况下，有些顾客通常会问你有没有做活动，然后根据你的促销活动来消费。

以上几种方式都是美容院拓客方案，这几种也是最有效的方式，根据普丽缇莎美容院十五年的经营经验，无论您有没有自己的店面，都可以选择加盟，总部有专业的美导老师下店辅助拓客方案，提供最完善的售后服务，绝对是您致富的.唯一选择。

流程报告

流程报告(篇1)

       河北省河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制技术大纲

       （试行）

       总则

       1.1 根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》等国家法律法规及河北省有关规定，在河道管理范围内建设非防洪项目(以下简称建设项目)，应进行防洪评价，编制防洪评价报告。为适应河北省防洪评价报告编制工作的需要，规范编制方法，保证编制质量，参照水利部《河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制导则》（试行），结合我省实际特制订本技术大纲。

       1.2 本大纲适用于河北省河道管理范围内大、中型及对防洪、输水有较大影响的小型建设项目防洪评价报告的编制工作。本大纲所指河道管理范围包括河道、岸滩、湖泊、水库、人工水道、行洪区、蓄洪区、滞洪区，新建、扩建、改建的建设项目包括开发水利（水电）的工程，跨河、穿河、穿堤、临河的桥梁、码头、道路、渡口、管道、缆线、取水口、排污口等建筑物、构筑物，厂房、仓库、工业和民用建筑以及其它公共设施（以下简称建设项目）。

       1.3 防洪评价报告应在建设项目可行性研究报告编制完成后，报送审批前，由建设单位委托具有规定的水利设计咨询资质的单位进行编制。

       1.4 评价报告编制单位应遵循国家法律法规、政策规定及相关专业技术规范、规程，实事求是，讲究科学。评价报告实行编制质量终身负责制。

       1.5 评价报告应对建设项目防洪影响进行全面评价。不得受理违规违章建设项目的防洪评价任务。

       1.6 编制防洪评价报告时，应具有齐全的建设项目有关技术指标、可行性研究报告和图纸，以及必要的测绘、勘探资料。已有资料不能满足评价要求时，应根据需要进行基础资料的搜集和外业测量、勘探工作。

       1.7 防洪评价报告中的各项水利基本资料应反映真实情况，采用最新数据。评价单位应进行现场查勘，提供必要的声像资料。

       1.8 建设项目防洪影响评价的分析计算条件一般应分别采用所在河段的现状防洪（排涝）标准和规划标准，建设项目本身的设计（校核）标准。对没有防洪（排涝）标准和防洪规划的河段，应按照《防洪标准》(GB50201-94)要求，根据建设项目工程规模、保护对象等选取合理的计算标准。评价标准应涵盖上述各级标准，与国家标准和行业标准相适应，与流域和水利工程防洪标准相协调。

        1.9 在编制防洪评价报告时，应根据流域或工程所在场区的河道特点和具体情况，采用合适的评价手段和技术路线。对防洪可能有较大影响、所在河段有重要防洪任务或重要防洪工程的建设项目，应进行专题研究，采用常规方法、数学模型计算、物理模型试验或其它试验等进行综合分析比较。对涉及滩地平面形态宽浅的河道和平原区、淀泊区、行洪区、分洪区、蓄滞洪区等的建设项目进行防洪评价时，应利用二维不恒定数学模型方法进行分析研究。必要时采用物理模型等技术途径进行验证。基本情况 2.1 建设项目概况

       项目概况应阐明建设项目所在地理位置、流域位置、总体建设规模与任务、兴建的缘由和在行业布局规划中的重要性或必要性、项目前期工作概况及建设时间等。

       应着重叙述建筑物布置、结构型式、设计标准、高程、两岸走向、与堤防的交叉或连接形式等。

       2.2 流域和河流基本情况

       建设项目所在流域和河流的基本情况包括以下内容：

       （1）建设项目所在流域的自然地理、河流水系、水文气象、社会经济和工程状况。

       （2）流域洪水情况及特点、防洪体系及其形成。

       （3）建设项目所在河段的地形、地貌、河道地质、滩槽和堤防情况。

       （4）建设项目所在河段现有防洪（排涝）标准、相应的洪峰流量。2.3 现有水利工程及其它工程设施情况

       阐述与建设项目可能产生相互影响的现有水利工程及其它工程设施的位置、功能、规模、设计标准及运用要求等基本情况。2.4 水利规划

       叙述流域、区域、河道的综合利用规划、防洪整治规划、治导线规划等，建设项目所在位置的防洪及水利规划具体要求。评价依据、技术路线及工作内容 3.1 评价依据

       评价依据应列出以下内容，并保证其有效性。

       （1）国家有关法律、法规及规定。

       （2）有关规划文件，包括建设项目所在河段的综合规划及防洪整治规划、治导线规划等水利规划。

       （3）有关技术规范、规程和技术标准。

       （4）有关设计文件及其审查意见、批复文件等。3.2 技术路线

       阐明评价分析计算所采用的技术路线，重点介绍设计洪水和分项防洪影响分析所采用的分析方法及技术途径，并说明其适应性和必要性。

       采用数学模型和物理模型等技术途径进行分析时，可在影响分析章节结合具体分析计算，说明模型的设计、验证、参数率定、边界条件、工程概化等。3.3 评价内容及标准

       说明评价范围、内容及标准。4 设计洪水分析

       4.1 根据防洪评价的需要，进行流域设计洪水、河流代表站设计洪水和建设项目附近位置的设计洪水分析。

       4.2 设计洪水的推求应根据资料情况按规范选定计算方法进行分析计算，列出计算成果，并对设计洪水成果进行合理性检查。采用图表、手册时，应说明编制单位和刊布时间；有已审定成果或经正式审查的规划设计报告中的成果经分析后可直接采用。

       4.3 当建设项目上游有调蓄作用较大的水库以及蓄滞洪区、分洪、滞洪等工程，对洪水具有调节作用时，应计算水利工程调蓄后的洪水与水利工程～建设项目区间洪水组合，推求上游工程调蓄后的设计洪水过程线。

       4.4 当建设项目上游蓄水工程的防洪标准低于建设项目的防洪标准时，应分析计算其溃决对设计洪水的影响。5 建设项目防洪影响分析 5.1 建设项目位置、布置分析

       根据建设项目与水利（防洪）工程特别是河道、分洪口门、行洪通道等的平面布置关系，分析判定其是否符合水行政执法所涉及有关法律法规和规定的要求。对布置不满足要求的建设项目，应明确其予以修正。跨河建筑物中心线与河道应尽量正交，确实难以做到时，与主要行洪河道交角应在75—105°之间，与一般河道交角原则上在70—110°之间。同组墩台中心线应与水流方向平行。墩台不应布设在堤身设计断面内，如确实不能避开时只能布置在背水坡，应进行渗流稳定和抗滑稳定计算，并采取相应工程防护措施。5.2 洪水位及壅水分析

       分析建设项目实施前后影响范围内不同标准的水位变化和壅水时，应采用多种方法和技术途径进行计算，列出对比成果，合理选定壅水高度和壅水范围。5.3 冲刷和淤积分析

       对可能产生冲淤变化影响的建设项目，应进行冲淤分析计算。冲淤分析应根据建设项目的情况、可能带来的影响、所在河段的水文泥沙特性、防洪评价的需要，分析冲淤变化对滩地、主槽、堤脚、岸坡、险工、其它建筑物的影响。5.4 行洪形势影响分析

       分析河道自然形态和建设项目对过水断面及水流态势的影响，流速、流向的变化和可能造成冲淤的部位和程度。

       5.4.1 对于游荡性河道或有险工险段的河道应分析河床演变情况。介绍建设项目所在河段的历史演变过程与特点；根据历史、近期河道演变情况，结合水利规划实施，对河道演变趋势进行定性或定量分析预估；说明险工险段位置、出险情况、整治工程情况以及出险后的影响等。

       5.4.2 采用数学模型或物理模型方法进行防洪评价分析时，应进行不同标准和工程条件的评价方案组合。对各种方案进行洪水演进分析，主要包括：不同部位洪水的流速、流向、流态、水位、水深等水力要素，对不同方案的分析计算成果进行对比研究，分析对分汊河道分流比的影响，分析建设项目实施前后总体流势及影响区域局部流态变化、断面流速分布及变化，分析流速流态变化对主流线、横比降、深槽、岸坡、堤防、险工、其它建筑物的影响等。5.5 其它影响分析

       根据建设项目和涉水工程的特点及需要，进行其它有关方面的影响分析，包括对防汛抢险、工程管理、排涝、工程施工期防洪、河口、防潮、第三人合法水事权益、水文观测断面和观测设施、其它工程设施及附近村庄、耕地等的影响分析。

       建设项目防洪安全分析

       分析建设项目的防洪标准是否满足有关国家标准和行业标准的要求；

       分析建设项目的设防水位是否符合防洪安全的要求；

       建设项目防御洪水设施和措施的可靠性分析；

       其它防洪安全问题分析。

       防洪影响评价

       在防洪影响分析的基础上，逐项对建设项目涉及的防洪问题提出明确的评价意见。主要包括以下内容：

       （1）建设项目工程布置评价；

       （2）建设项目对行（泄）洪影响评价；

       （3）建设项目与水利工程及规划的关系评价；

       （4）建设项目对河势影响评价；

       （5）建设项目对水利工程设施影响评价；

       （6）建设项目对防汛抢险和水工程管理的影响评价；

       （7）建设项目对第三人合法水事权益的影响评价；

       （8）其它影响评价；

       （9）建设项目本身的防洪设施和防洪安全评价。防治与补救措施

       根据防洪影响评价提出的问题，分析确定防治与补救措施。主要包括以下内容：

       （1）对建设项目的总体布置、工程方案、建设规模、结构型式、技术指标、施工组织设计等提出调整意见。

       （2）根据建设项目对水利工程及其它涉水工程、河势稳定、防汛抢险、工程管理、村庄及耕地等的影响，提出应由建设单位负责完成的防治与补救措施。工程措施要明确，技术指标要具体。

       （3）建设项目本身为满足防洪要求应采取的必要措施。结论与建议

       总结归纳防洪评价的主要结论，对存在的主要问题提出建议。其主要内容应包括：

       （1）建设项目对各方面影响的评价结论；

       （2）需要采取的防治补救措施；

       （3）建设项目应注意的防洪问题；

       （4）对存在主要问题的有关建议。报告编制

       编制报告应针对建设项目涉及单一河流和多条河流两种情况有所区别，并附必要的图表。

       10.1 涉及单一河流的防洪评价

       按影响问题的类型和技术分析的层次进行编制，包括基本情况、评价依据与技术路线、设计洪水分析、防洪影响分析、建设项目防洪安全分析、防洪影响评价、防治与补救措施、结论与建议等章节次序编制。各章节涉及的具体内容详见附录。10.2 涉及多条河流的防洪评价

        防洪评价报告第一章、第二章按基本情况、评价依据与技术路线介绍总体情况，以下分河流评价，即一条河的若干技术分析评价应集中在一个章节，内容包括基本情况、设计洪水分析、防洪影响分析、建设项目防洪安全分析、防洪影响评价、防治与补救措施、结论与建议等。最后结论与建议综述。穿越规模很小的河沟且评价内容较简单时，可归类进行评价。附录一

       河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制格式

       （单一河流）

       基本情况

       1.1 建设项目概况 1.2 流域和河流基本情况

       1.3 现有水利工程及其它工程设施情况

       1.4 水利规划

       评价依据、技术路线及工作内容

       2.1 评价依据

       2.2 技术路线

       2.3 评价内容及标准

       设计洪水分析

       3.1 设计洪水计算

       3.2 设计洪水成果的合理性分析

       3.3 设计洪水的地区组成3.4 设计洪水过程线

       防洪影响分析

       4.1 建设项目位置、布置分析

       4.2 洪水位及壅水分析

       4.3 冲淤分析

       4.4 行洪形势影响分析

       4.5 其他影响分析

       建设项目防洪安全分析 6 防洪影响评价

       6.1 建设项目工程布置评价 6.2 建设项目对防洪影响评价

       6.3 建设项目防洪安全评价 7 防治与补救措施

       7.1 项目建设方案调整建议

       7.2 防治与补救措施

       结论与建议

       附录二

       河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制格式

       （多条河流）

       基本情况

       1.1 建设项目概况

       1.2 流域和河流基本情况

       1.3 现有水利工程及其它工程设施情况

       1.4 水利规划

       评价依据、技术路线及工作内容

       2.1 评价依据

       2.2 技术路线

       2.3 评价内容及标准 3 ××河防洪影响评价

       3.1 设计洪水分析

       3.1.1 设计洪水计算

       3.1.2 设计洪水成果的合理性分析

       3.1.3 设计洪水的地区组成 3.1.4 设计洪水过程线

       3.2 防洪影响分析

       3.2.1 建设项目位置、布置分析

       3.2.2 洪水位及壅水分析

       3.2.3 冲淤分析

       3.2.4 行洪形势影响分析

       3.2.5 其他影响分析

       3.3 建设项目防洪安全分析 3.4 防洪影响评价

       3.4.1 建设项目工程布置评价

       3.4.2 建设项目对防洪影响评价

       3.4.3 建设项目防洪安全评价

       3.5 防治与补救措施

       3.5.1 项目建设方案调整建议

       3.5.2 防治与补救措施

       3.6 结论与建议 ××河防洪影响评价 5 ××河防洪影响评价

       ：

       ：

       ：

       × 结论与建议综述

       附录三

       河道管理范围内建设项目防洪评价报告附图

       流域位置示意图

       建设项目所在河段的河势图

       建设项目涉河建筑物所在行洪断面图

       现有防洪工程、河道整治工程及其它水利设施位置图、规划图建设项目涉河建筑物的平面布置图、主要结构图与其它工程的相对位置图

       行洪河道位置附近的万分之一地形图 其它必须的图纸

流程报告(篇2)

各位代表：    现在，我受xx乡第二届基层联合工会委员会的委托作工作报告，请予审议。    这次会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会、县第九次党代会、州总工会七届四次全会和县总工会六届五次全会精神，总结第二届代表大会以来的工作，研究部署首届工会联合会的工作。选举产生首届工会联合会委员会。进一步团结和动员全乡各级工会组织和广大职工，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，全面贯彻落实“组织起来，切实维权”的工会工作方针，认清形势、统一思想、明确目标、扎实工作，充分发挥工会组织在全乡经济社会发展中的积极作用。    一、第二届代表大会以来的主要工作    三年多来，我乡基层联合工会紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，结合县总工会的总体安排部署，按照“健全机制、办好实事、突出重点、力求实效”的要求，突出加强工会组织建设这个重点，着力在“发展壮大工会组织、全面提高职工队伍素质、加强维权机制建设、尽力办好工会实事”上下功夫，各项工作取得了新的进展。    （一）切实加强组织建设，工会组织建设取得新进展    按照“哪里有职工，哪里就要组建工会”的建会方针，始终坚持把工会的组建、会员的发展、作用的发挥作为工会的基础性工作来抓。进一步完善党委、政府机关、企事业单位工会组织，将原来的基层联合工会分设成为5个基层工会委员会，既方便了工作的开展，又充分调动了基层工会的积极性。目前，全乡共有6个基层工会，会员168人，今年新增会员86人，其中企业工会建会1户，会员6人。积极深入开展建家活动，2005年被县总工会评为“先进职工之家”。    （二）加大职工维权力度，工会维权工作迈出新步伐    按照“政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护”的要求，坚持“抓机制，不断完善职工代表大会制度；抓培训，努力提高职工代表素质；抓落实，务求职代会和厂务公开实效”的思路，切实保障职工的民主政治权益。不辱使命，牢记重托，坚持把加强维权机制建设作为工会推动构建和谐社会的切入点，强化维权能力建设，切实维护职工的合法权益。源头参与成效显著，宏观协调机制建设稳步推进。进一步巩固和完善劳动关系协商机制。平等协商集体合同制度取得实质性进展，职工民主管理制度得以巩固，劳动法律监督检查机制不断健全，安全生产监督工作逐步深化。全乡在4个茶厂签定了4个综合集体合同。在企事业单位建立了职代会（职工大会）制度，并实行厂务、校务、院务、站务（所务）公开。    （三）关心职工生产生活，为职工办好事实事取得新成效    按照“党政所谋、职工所需、工会所能”的原则，积极协助党政解决困难职工的生产生活问题，尽力为困难职工办好事、实事，解难事。一是切实组织好境内三期职工医疗互助活动，帮助职工解决看病难、看病贵问题。二是扎实开展好送温暖活动，职工生病住院，所在单位工会主动去看望基本形成良好制度。并及时把党委、政府和工会的温暖送到了困难职工家庭，增强了困难职工克服困难，做好工作的信心，确保了职工队伍的稳定，真正体现了工会是“职工之家”。    （四）职工素质建设工程稳步推进，学习型组织、知识型职工建设取得实效    始终把促进发展作为工会的根本任务，紧紧抓住服务经济建设这个中心，把广大职工的思想和行动统一到党委、政府的决策上来，用共同的理想凝聚职工，最大限度地调动和发挥广大职工投身改革的巨大热情和创造活力。“创建学习型组织，争做知识型职工”深入人心，人人争做“云岭优秀职工”的良好氛围基本形成。    坚持在一年一度的“七.一”建党节，承办好乡党委、政府主办的文体活动。积极组织会员参加象棋、扑克、篮球、乒乓球、拔河、文艺晚会等各种文明、健康、向上的活动，不断丰富会员的业余文化生活，让广大职工在活动中受教育和启发，增进团结与友谊，充分展示职工的精神风貌。使工会组织在社会主义精神文明建设中的主力军作用得到充分发挥，工人阶级团结友爱、无私奉献的精神得到充分体现，工会组织的活力明显增强。    这些成绩的取得，是乡党委正确领导、乡人民政府大力支持的结果，是全体会员坚持以

流程报告(篇3)

        党代会代表资格的审查报告中国共产党××××公司第一次党员代表大会代表资格审查小组关于代表资格的审查报告（草案）中国共产党××××限公司第一次代表大会代表资格审查小组，范文先生，!听取了司属各基层单位党委关于代表资格初步审查报告，对出席中国共产党××××公司第一次代表大会的代表进行了资格审查。现将代表资格审查结果向大会报告如下：根据中国共产党××××公司筹备委员会第一次会议《关于召开中国共产党××××公司第一次代表大会的决定》和《关于中国共产党××××公司第一次代表大会代表选举工作的通知》，我司划分了××××一分公司、二分公司、长沙巴士、××大酒店及××××机关本部（含物资供应中心、人才交流中心等）5个选举单位。由这些选举单位分别召开支部或临时支部党员大会选举产生出席中国共产党××××公司第一次代表大会代表。代表选举工作于2005年9月15日前全部完成。截至2005年9月15日，全司共有党员377名。××××第一次党代会筹备委员会确定××××第一次党代会代表名额102名，分配到各选举单位选举产生代表102名。中国共产党×××公司第一次代表大会代表的选举工作，认真贯彻执行了民主集中制的原则。各选举单位精心部署，认真组织实施。代表候选人的酝酿提名，坚持自下而上，上下结合，充分酝酿，反复协商，广泛听取各方意见。候选人预备人选由各选举单位根据大多数党员的意见，经各选举单位党委初步审查产生。代表的选举产生，都严格按照党章和中央的有关规定办理，都采用了无记名投票方式，实行差额选举。当选代表得到的赞成票，都超过了实到党员的半数。这次选举的102名代表具有广泛的代表性。代表中，各级领导干部26名，占25.5；生产一线的党员53名，占52.0；劳动模范、先进人物代表81名，占79.4；妇女代表32名，占31.4；少数民族代表2名，占2.0；大专以上文化程度的77名，占75.5；50岁以下（含50岁）的代表73名，占71.6。这次选出的代表，绝大多数是各单位、各部门能联系群众，有威信、有贡献、有议事能力的党员。在代表选举产生后，各选举单位都张贴了党员代表名单公示，公示期内没有收到任何异议。代表资格审查小组认为：全司各选举单位选出的102名代表，均符合党章和××××筹委《关于中国共产党××××公司第一次代表大会代表选举工作的通知》的有关规定，符合代表条件，代表资格有效。以上报告，提请大会审议。中国共产党××××公司第一次代表大会代表资格审查小组二○○五年九月二十一日根据中国共产党××××公司筹备委员会第一次会议《关于召开中国共产党××××公司第一次代表大会的决定》和《关于中国共产党××××公司第一次代表大会代表选举工作的通知》，我司划分了××××一分公司、二分公司、长沙巴士、××大酒店及××××机关本部（含物资供应中心、人才交流中心等）5个选举单位。由这些选举单位分别召开支部或临时支部党员大会选举产生出席中国共产党××××公司第一次代表大会代表。代表选举工作于2005年9月15日前全部完成。截至2005年9月15日，全司共有党员377名。××××第一次党代会筹备委员会确定××××第一次党代会代表名额102名，分配到各选举单位选举产生代表102名。中国共产党×××公司第一次代表大会代表的选举工作，认真贯彻执行了民主集中制的原则。各选举单位精心部署，认真组织实施。代表候选人的酝酿提名，坚持自下而上，上下结合，充分酝酿，反复协商，广泛听取各方意见。候选人预备人选由各选举单位根据大多数党员的意见，经各选举单位党委初步审查产生。代表的选举产生，都严格按照党章和中央的有关规定办理，都采用了无记名投票方式，实行差额选举。当选代表得到的赞成票，都超过了实到党员的半数。范文先生，!这次选举的102名代表具有广泛的代表性。代表中，各级领导干部26名，占25.5；生产一线的党员53名，占52.0；劳动模范、先进人物代表81名，占79.4；妇女代表32名，占31.4；少数民族代表2名，占2.0；大专以上文化程度的77名，占75.5；50岁以下（含50岁）的代表73名，占71.6。这次选出的代表，绝大多数是各单位、各部门能联系群众，有威信、有贡献、有议事能力的党员。在代表选举产生后，各选举单位都张贴了党员代表名单公示，公示期内没有收到任何异议。代表资格审查小组认为：全司各选举单位选出的102名代表，均符合党章和××××筹委《关于中国共产党××××公司第一次代表大会代表选举工作的通知》的有关规定，符合代表条件，代表资格有效。　

        　以上报告，提请大会审议。
中国共产党××××公司
第一次代表大会代表资格审查小组
二○○五年九月二十一日

流程报告(篇4)

为认真贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理，特制定传染病管理制度。

一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。

二、门诊医生诊治病人，必须登记门诊日志，要求登记项目准确、完整、字迹清楚。

三、责任报告人发现甲类传染病以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、传染性非典性肺炎、人感高致病性禽流感病原携带者和疑似病人时，城镇2小时内、农村于6小时内以最快的通讯方式向防疫站报告，并同时报出传染病报告卡;发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人，城镇12小时内、农村24小时内;丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。

四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊髓灰质炎、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩体、疟疾、出血热等我院重点管理的传染病及疑似病例，以最快方式报告疾控中心并配合检诊。

五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字迹清楚，在规定时间内及时交医院指定的疫情管理人员。

六、诊治传染病病人时，要按规定作好消毒、隔离措施。

七、疫情管理人员要按规定作好疫情的收集报告工作，每月一次传染病漏报自查，做好门诊日志、疫情旬报、传染病花名册、自查统计、奖惩情况等资料并存档。

八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责，违反以上规定，按《传染病防治法》有关规定予以处理。

九、责任人不认真履行职责，一经查出，扣除当月工资100元，并按有关规定予以处理。

流程报告(篇5)

1、三轻：走路轻，说话轻，操作轻。

2、三化：物品摆放规格化，卫生程序化，服务程序化。

3、四勤：a，眼勤：要做到眼观六路，耳听八方，并根据顾客的来往，举止，行动准确判断客人的要求，并及时给予满足。b，嘴勤：做到有问必答，有呼必应，做到人未到声先到。c，手勤，腿勤：做到经常在本人负责的范围内走走看看，及时端，擦，收，送。

4、五声：顾客进店有迎声，顾客询问有答声，顾客帮忙有谢声，照顾不周有歉声，顾客离店有送声。

5、五心：对老年顾客要耐心，对病残顾客要贴心，对儿童顾客要关心，一般顾客要热心，不好意思开口的顾客要细心。

6、五个一样：陌生与熟悉的客人一样，本地与外地的客人一样，领导检查与不检查一个样，消费少的客人与消费多的客人一样，生意忙时与闲时一个样。

7、五先：先女宾后男宾，先客人后主人，先首长后职员，先儿童后成人，先长辈后晚辈。

8、六服务：主动服务，微笑服务，敬语服务，站立服务，跟踪服务，叫醒服务。

9、十个“一点”：脑筋活一点，微笑露一点，说话轻一点，嘴巴甜一点，理由少一点，胆量大一点，脾气小一点，行动快一点，做事多一点，效率高一点。

流程报告(篇6)

（一）注册会计师评价审计结果时所运用的重要性水平，可能与编制审计计划时所确定的重要性水平初步判断数不同，如前者大大低于后者，注册会计师应当重新评估所执行的审计程序是否充分。

（二）注册会计师在评价审计结果时，应当汇总已发现但尚未调整的错报或漏报，以考虑其金额与性质是否对会计报表的反映产生重大影响。注册会计师在汇总尚未调整的错报或漏报时，应当包括已发现的和推断的错报或漏报，并考虑期后事项和或有事项是否已进行适当处理。

（三）如果尚未调整的错报或漏报的汇总数超过重要性水平，注册会计师应当考虑扩大实质性测试范围或提请被审计单位调整会计报表，以降低审计风险。如果被审计单位拒绝调整会计报表或扩大实质性测试范围后，尚未调整的错报或漏报的汇总数仍超过重要性水平，注册会计师应当发表保留意见或否定意见。

（四）如果尚未调整的错报或漏报的汇总数接近重要性水平，由于该汇总数连同尚未发现的错报或漏报可能超过重要性水平，注册会计师应当实施追加审计程序，或提请被审计单位进一步调整已发现的错报或漏报，以降低审计风险。被审计单位会计报表的错报或漏报，除了已发现的错报或漏报及推断的错报或漏报之外，还可能存在其他的错报或漏报。当汇总数近重要性水平时，如考虑该种错报或漏报汇总数可能超过重要性水平，审计风险就会增加，为降低审计风险，注册会计师应当实施追加审计程序，或提请被审计单位进一步调整会计报表。

流程报告(篇7)

一、传染病防治工作进展和传染病防治法实施情况

传染病防治工作关系到人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济社会发展和国家安全稳定。近年来，特别是2003年抗击非典以来，党中央、国务院高度重视传染病防治工作，将其纳入国民经济和社会发展规划，全国人大对传染病防治法进行了修订并加强监督指导，各地区、各部门认真贯彻实施传染病防治法，坚持以人为本、预防为主、防治结合，通过健全体系、提升能力、完善机制、强化保障，初步形成了政府领导、多部门合作、全社会参与的工作格局，传染病防治法得到了较好贯彻实施，传染病防治工作取得明显成效。

(一)法律法规制度不断完善。

2004年传染病防治法相关规定修订之后，国务院相继公布《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《艾滋病防治条例》、《重大动物疫情应急条例》等配套行政法规，批转了防治艾滋病、结核病等一系列专项规划或行动计划。2013年6月，全国人大常委会又对传染病防治法进行了修订，完善了传染病病种和防控措施调整制度，更好地配置防治资源。各省(区、市)公布了40多部地方性法规和政府规章。卫生计生部门公布了《结核病防治管理办法》、《性病防治管理办法》等10部部门规章，制(修)订了50项传染病诊断相关标准;教育部门建立了学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范及入托、入学儿童预防接种证查验制度;农业部门发布了人畜共患病名录;水利部门发布了《水利血防技术导则》;质检部门制定了口岸卫生检疫行业标准，从制度上保证了传染病防治工作的落实。

(二)传染病防治体系基本建立。

一是疾病预防控制体系逐步健全。中央和地方加大投入力度，各级疾病预防控制机构基础设施明显改善。构建了艾滋病、脊髓灰质炎等专病实验室网络，传染病病原学检测能力明显增强。目前，全国共有各级疾病预防控制中心3490家，卫生人员19.3万人，各级动物疫病预防控制机构实验室2728个，初步构建起功能完善、反应迅速的疾病预防控制体系。

二是医疗救治体系得到加强。加大传染病院、紧急救援中心以及医疗机构救治能力建设力度，2012年传染病院的床位数、注册医师数分别比2004年增长64%和58%。目前，2243家综合医院设立了感染性疾病科或传染病科，二级以上综合医院普遍设立发热门诊、肠道门诊，建立了传染病预检分诊制度。确定了232家医院作为中医药防治传染病临床基地建设单位，初步建立了中医药防治传染病临床网络。

三是传染病监督体系基本形成。目前，全国共有省、市、县三级卫生监督机构3088家，监督员7.3万人。加强了对医疗卫生机构、采供血机构、公共场所和消毒产品企业的有效监管。近5年，监督检查医疗卫生机构200万户次，查处违反传染病防治法的案件12万余件。

(三)传染病防治能力全面提升。

一是监测预警能力不断加强。我国已建成全球规模最大的传染病疫情和突发公共卫生事件网络直报系统。目前，100%的县级以上疾病预防控制机构、98%的县级以上医疗机构、94%的基层医疗卫生机构实现了法定传染病实时网络直报，从医疗卫生机构发现、诊断后逐级报告的平均时间由直报前的5天缩短为4小时。设立3486个国家级监测点，重点监控霍乱、流感等28种传染病和蚊、蝇、鼠、蟑4种媒介生物;加强医疗机构症状监测和中小学学生因病缺勤报告;在285个对外开放口岸和168个国际旅行卫生保健中心开展了出入境传染病监测;动物疫病监测覆盖所有县(市、区)，提升了传染病早期发现和预警能力。

二是重大突发疫情应对能力明显提高。加强卫生应急组织管理和制度建设，完善了卫生应急协调机制和应急物资储备与调用机制。建立了一整套涵盖突发公共卫生事件、自然灾害等方面的卫生应急预案。组建了卫生应急处置专家库和34支国家卫生应急救援队伍，卫生应急水平不断提高。

三是医疗救治能力进一步增强。制(修)订传染病诊疗、医院感染控制等技术方案，加强技术指导和人员培训，提高医疗机构传染病早诊早治能力。对重症病例实施分级分类救治，按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”原则，完善病例转运会诊的工作机制，有效降低了病死率。

(四)传染病防治工作机制逐渐完善。

一是健全疫情信息公开制度。建立了传染病疫情发布制度，及时向社会公布突发公共卫生事件、传染病疫情动态及防控工作信息，确保信息及时、公开、透明。卫生计生、农业、教育、交通运输、质检等部门建立了疫情信息通报制度，确保信息共享。

二是健全联防联控机制。成立国务院防治艾滋病工作委员会，建立了血吸虫病防治工作部际联席会议制度，构建了人畜共患传染病防治、应对口岸公共卫生事件等部门间合作机制。卫生计生、农业部门分别就布鲁氏菌病、血吸虫病和麻风病等防治工作，与重点省份建立了省部联动机制。鼠疫、包虫病和疟疾等传染病流行省份建立了区域联防联控机制。

三是健全社会参与机制。各级政府深入开展爱国卫生运动，进行预防传染病的健康教育，倡导文明健康的生活方式，不断提高公众对传染病的防治意识和应对能力。加强环境卫生建设，2009年起实施了为期三年的城乡环境卫生整洁行动，覆盖了近700个城市和26万个村庄。农村卫生厕所普及率由2003年的51%提升到2012年的71.7%，农村饮水安全工程水质监测覆盖2005个涉农县(区)近5万处工程。充分利用大众媒体和新兴媒体及学校教育渠道，宣传传染病防治政策，普及传染病防治知识。中央电视台播放传染病防治公益广告750条次，约1500分钟。充分发挥行业协会、学会、慈善组织等社会组织和志愿者的作用，有针对性地开展传染病防治宣传和行为干预，搭建政府与社会公众的桥梁，营造良好的社会氛围。

四是健全国际交流合作机制。全面参与全球传染病防控合作行动，及时与世界卫生组织、世界动物卫生组织、有关国家以及港澳台地区相互通报传染病疫情和突发公共卫生事件信息。在大湄公河次区域、中国—东盟自由贸易区等合作机制下，加强跨境传染病防控合作。

(五)传染病防治保障措施不断加强。

一是建立健全财政投入机制。不断完善财政政策体系，加大对传染病防治的经费投入。根据全国公共财政支出决算数据，2012年各级财政共安排公共卫生补助资金1102亿元，相当于2003年同口径投入106亿元的10倍。其中，中央财政安排358亿元，是2003年10亿元的35.8倍。落实传染病防治法关于对国家免疫规划项目预防接种实行免费的规定，中央财政承担了国家免疫规划疫苗和注射器的购买费用，国家基本公共卫生服务项目对基层医疗卫生机构预防接种予以补助。2007年国家免疫规划疫苗种类由6种扩大到14种，预防的传染病病种由7种增至15种。2009年深化医药卫生体制改革实施后，增加了15岁以下人群乙肝疫苗补种、预防艾滋病母婴传播、农村改水改厕等重大公共卫生服务项目;面向城乡居民免费提供健康教育等基本公共卫生服务。国务院先后批准实施全国农村饮水安全等项目，2005年至2012年，解决了3.53亿农村居民和2400多万学校师生饮水安全问题。此外，国家还投入185亿元用于动物疫病防治体系和血吸虫病综合治理工程建设。

二是不断完善传染病医疗保障政策。制定了基本医疗保险和医疗救助政策，对重大传染病患者的医疗费用予以减免，将耐多药肺结核、艾滋病机会性感染纳入新型农村合作医疗大病保障范围。将符合城乡低保和农村五保供养条件的传染病患者纳入相应救助范围。对艾滋病患者实施“四免一关怀”政策，对血吸虫病、包虫病、疟疾等患者免费提供治疗药物和住院治疗补助。

三是充分发挥科技支撑作用。加快推进生物安全实验室建设工作。建成传染病诊治方面的6个国家重点实验室、2个国家工程实验室、11个技术平台以及11个国家工程(技术)研究中心。启动实施“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”和“重大新药创制”两个科技重大专项，以及科技支撑计划、国家重点基础研究发展计划(973计划)、国家高技术研究发展计划(863计划)、卫生行业科研专项等项目，在艾滋病第四代诊断试剂、结核病快速鉴别诊断方法等方面取得突破性进展，为有效防控传染病发挥了积极作用。

过去的十年，是传染病防治工作投入力度最大、整体防控能力提升最快的时期，我国传染病防治事业和法律制度建设得到了长足发展。2004年以来，我国传染病疫情形势总体平稳，甲乙类传染病年报告发病率、死亡率分别控制在272/10万和1.25/10万以下。继续保持无脊髓灰质炎状态，2007年率先在全球消除丝虫病，2012年成功消除新生儿破伤风。提前实现世界卫生组织西太区“5岁以下人群乙肝病毒表面抗原携带率降至2%以下”的目标。重大传染病得到有效控制，艾滋病疫情总体处于低流行水平，涂阳肺结核患病率、死亡率明显下降，血吸虫病疫情降至历史最低水平。有效应对了高致病性禽流感、甲型H1N1流感等新发传染病疫情，实现了汶川地震、玉树地震及舟曲山洪泥石流等重大自然灾害的大灾之后无大疫。特别是2013年上半年，面对新发的人感染H7N9禽流感疫情，各地、各部门迅速行动、通力合作、科学应对、公开透明，有效控制了疫情，得到了社会各界的肯定，也获得了世界卫生组织和世界动物卫生组织的积极评价。

二、面临的挑战与问题

尽管我国传染病防治工作取得了积极进展，但是我们也清醒地认识到，传染病防治形势依然严峻，与全面落实传染病防治法的要求相比，防治工作还存在一些困难和问题，亟待进一步改进和加强。

(一)传染病防治面临着严峻挑战。一是来自传统传染病和新发传染病的双重压力。传统传染病威胁持续存在，新发传染病不断出现，近10年来我国几乎每1—2年就有1种新发传染病出现，许多新发传染病起病急，早期发现及诊断较为困难，缺乏特异性防治手段，早期病死率较高。二是人口大规模流动增加了防治工作难度。流动人口容易成为传染病的易感人群，预防接种等防控措施难于落实。频繁的国际商贸往来加剧了传染病跨国界传播风险，2012年我国报告疟疾病例中境外输入性病例占91.1%。三是环境和生产生活方式的变化增加了传染病防治工作的复杂性。一些地区令人堪忧的城乡环境卫生状况以及传统的生产生活方式，使一些人畜共患病持续发生。不安全性行为的增加导致梅毒发病数逐年上升，艾滋病经性途径传播的比例已经达到87.1%。

(二)长效工作机制有待进一步完善。传染病防治工作投入机制有待进一步完善，一些地区存在重应急、轻预防的倾向，联防联控机制有待进一步加强，传染病源头控制、重点人群防控等方面的责任措施落实还不到位。传染病防控的社会管理政策措施相对滞后，发挥社会力量参与传染病防治工作的机制有待完善。预防传染病的健康教育还需要加强，一些新闻媒体对传染病防治法规定的无偿开展传染病防治和公共卫生教育的公益宣传责任有待进一步落实。

(三)工作中还存在一些薄弱环节。疾病预防控制机构特别是基层机构的人员业务能力、基础设施条件与日益繁重的防病任务不相适应。边境地区的疾病防控措施需要进一步加强。学校、托幼机构校医和保健人员配备不足的问题仍比较突出。部分医务人员传染病防治知识不足，传染病诊断能力和报告意识有待提高，对医务人员的职业卫生防护和传染病宣传教育还需进一步加强。在传染病引起的医源性感染方面的防控措施需要完善。

三、下一步工作措施

做好传染病防治工作关系到每个人的健康、每个家庭的幸福和整个社会的和谐稳定。我们将按照党中央的决策部署，进一步贯彻落实好传染病防治法的各项规定，创新机制，强化责任，全面提升传染病防治工作水平。重点抓好以下工作。

(一)强化责任，进一步凝聚各方力量。进一步完善传染病防治法律制度和相关措施，加大执法监督和绩效考核力度，强化传染病防治工作的属地责任、部门责任、单位责任和个人责任的落实;进一步完善信息通报和会商制度，健全部门间联防联控工作机制;进一步明确疾病预防控制机构、医疗机构、基层医疗卫生机构以及卫生监督机构在传染病防治工作中的职责，实现预防、治疗和监督管理的有效衔接。

(二)突出重点，进一步落实防控措施。围绕新发传染病、重点疾病、重点人群、重点地区和场所，抓好各项防控措施的落实。健全传染病疫情和突发公共卫生事件监测预警系统，提高传染病早发现、早诊断、早报告、早处置的能力，尤其是提高新发传染病的识别和诊治能力。继续落实“四免一关怀”政策和“五扩大、六加强”(即：扩大宣传教育、监测检测、预防母婴传播、综合干预、抗病毒治疗覆盖面，加强血液管理、医疗保障、关怀救助、权益保护、组织领导和队伍建设)防治措施，减少艾滋病新发感染，降低病死率;推动结核病患者的主动发现，扩大耐多药肺结核规范化诊治覆盖面，提高发现率和治愈率;强化乙肝疫苗免疫接种，继续降低人群乙肝表面抗原携带率;强化以机代牛、洲滩禁牧等综合措施，加快实现血吸虫病防控规划目标。积极推进基本公共卫生服务均等化，着力提高流动人口免疫规划接种率和质量。结合重大公共卫生服务等项目，加大对边境和疫情严重地区的支持力度，提高其防控传染病工作的能力。加强技术指导和督促检查，抓好学校、托幼机构等重点场所的防控工作。积极发挥中医药在传染病防治中的作用。

(三)夯实基础，进一步提高保障水平。完善传染病防治体系建设，重点加强基层传染病防控机构基础设施建设，配置必要的检验检测设备。加强口岸卫生检疫能力建设，提升出入境口岸传染病监测能力和突发公共卫生事件的应急处置能力。加强传染病防治队伍能力建设，研究拟定并科学确定人员编制标准，强化对基层传染病防治机构的技术指导和专业培训，提高传染病疫情监测预警和重大传染病防控等能力。进一步完善财政投入政策、加大投入力度，保障传染病防治工作的正常开展。

(四)创新发展，进一步强化科技支撑作用。完善国家传染病防控科技创新体系建设。开发相关快速诊断或检测试剂，重点研发不明原因疾病和新发传染病的实验室检测鉴定技术。提升重大疫情的预测、预警和溯源能力。加强传染病疫苗研发及评价体系建设，着力解决第一类疫苗产能不足及产品更新换代问题，积极支持新型、多联疫苗研发的产业化。研发具有自主知识产权的传染病防治相关药物，推进防治工作所需药品的国产化。加强对传染病防治策略效果评价的应用性研究。

(五)社会动员，进一步形成良好氛围。深入开展爱国卫生运动，促进卫生城镇创建和健康城市建设活动，推进农村改水改厕，加大城乡环境卫生整治力度，改善城乡环境卫生面貌。加强传染病防治法律法规和防病知识的宣传普及，移风易俗，倡导健康生活方式，提高群众的卫生防病意识和自我防护能力。积极探索社会组织参与传染病防治的工作机制，通过购买服务等方式，鼓励和支持社会组织协助政府做好传染病防治工作。

流程报告(篇8)

1、一般要求：对重要性的评估是注册会计师的一种专业判断。在确定审计程序的性质、时间和范围及评价审计结果时，注册会计师必须运用重要性原则。其运用的一般要求可从以下方面理解：

为的错报或漏报。

②可能引起履行合同义务的错报或漏报。

③影响收益趋势的错报或漏报。

④不期望出现的错报或漏报。

3、两个层次重要性的考虑

注册会计师应当考虑会计报层次和相关账户、交易层次的重要性。这就意味着注册会计师在审计过程中必须从两个层次来考虑重要性：

①会计报表层次；确定方法：固定比率法和变动比率法。

②账户和交易层次。确定方法：分配方法和不分配方法。

4、重要性与审计风险之间的关系

注册会计师应当考虑重要性与审计风险之间存在的反向关系，保持应有的职业谨慎，合理确定重要性水平。

①注册会计师应当考虑重要性与审计风险之间的关系。

②重要性与审计风险之间成反向关系。

③注册会计师应当保持应有的职业谨慎，合理确定重要性水平。

流程报告(篇9)

导语：2010年加油站员工述职报告

2010年加油站员工述职报告          

恭敬的各位带领各位同事大家好：

2010年度在紧急和慌忙中渡过，回顾这一年的工作，感触成果颇丰。2010年，对付我来讲，是不平凡的一年。在这一年里，我脱掉了初入社会时满脸的稚气，让本身在出产基层单位得以富裕的熬炼，敏捷成长。根据各级带领的工作思路、目标、任务，立足本职，勤奋竭力，自动展开工作，美满结束了本身所当真分担的各项工作任务。在李经理的直接带领下，在全部职工的热忱赞成和救助下，各项工作得以顺利进行，并获得了一些成绩。现就一年来我所做的工作，向上级带领和全部职工报告请教，有不当的地方敬请斧正。

1、思维政治进修方面

    在李经理的指导下，我牢靠建立了经心全意为人民办事的主旨和精确的全国观、人生观、代价观。在凡是的工作中，我也要更加竭力，严厉要求本身的一言一行，一举一动，用知识来连续富裕本身，进步思维认识程度，让本身成为一名真实的骨干员工，从而更好的报效故国，为企业添砖加瓦。

2、交易程度方面

    针对付本身在地点岗亭的工艺流程纷乱性，技巧含量高这一特点，平常特别注意表面知识的进修。而作为一名技巧人员，始终以交易知识进修作为工作的紧张任务。为了尽快熟悉交易，做好计量员的本职工作，翻阅了大量有关油品保管和油品计量方面的册本，当真专研油品知识，进修工艺流程，包治表面与实践切当相联合的进修方法，从本质上办理题目，并找到题目的泉源，办理题目的道理和方法，加以巩固进修。期间也不忘充裕的收集资本，大量的专业文献资料更是我进修的宝贝，碰到坚苦时，频频考虑揣摩，向主管们请教，联合收集资本找出最好办理方案。由此在工作中连续摸索积聚实践经验，使本身的交易知识本领满足工作必要。

3、工作成果简要

1、在一次卸油功课时，因为我的粗心大意，健忘了查看油面高度，期近将冒罐时，当班收款员及时发觉液位仪报警，并立即跑向卸油现场，及时告知了我，杜绝了一场安定变乱，此次未遂变乱反应出我平常工作粗心大意，异国及时建立安定意识，在平常的巡查查抄工作做的不敷完全，需进一步加强工作时的周到性，周全性，以避免产生雷同环境。以此次变乱为教训，卸油时，必定要留人把守，卸油前必定要做到双确认，不可玩忽职守，只有如许，安定出产才华有保险。

4、存在的题目和今后竭力方向

    回顾查抄本身存在的题目，我觉得紧张是粗心大意，异国认识到本身岗亭的紧张性，加油机配置工作道理只知其一，不知其二，异国做到洞若观火；立异意识不敷；对外和谐本领需进一步加强。紧张因为是任职时候较短、贫乏经验。

在今后的工作中，我必定要竭力做到以下三点：

1、竭力进修，勤下现场，表面联合实际，进步综合本质和交易本领，为本职工作做出本身最大的贡献。

2、勇于立异，多进修，多汲取高科技所带有的轻巧，伶俐地应用到保管油品和计量油品的工作中来。

3、放下思维负担，多与同事雷同，特地加强和谐本领，想民之所想，急民之所急，力图做一名优秀的技巧人员。

以上是我任职半年来的述职报告，敬请各位带领责怪斧正。

                                                                                                              述职人

 

流程报告(篇10)

根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序，制定学校传染病疫情报告管理制度。

一、建立从各班学生到班主任，到分管校领导，到校卫生（保健）室，到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

二、在疫情发生时，启动学生晨午晚检制度，因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查，并将结果记录在排查结果登记日志上。

三、对因病缺勤的学生，班主任应（必要时和家长联系）迅速了解患病学生情况和可能的病因，让其马上去医院检查治疗，做到早发现、早隔离、早报告。

四、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。突发情况发生后，学校要尽快掌握情况，立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，在15分钟内进行向镇防控指挥部和县教育局电话报告，30分钟内传真书面报告，1小时进行续报。

五、发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将被追究责任。

根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，制定本学校传染病疫情报告相关工作制度。

一、校医为学校的疫情报告人员，负责本校常见病的诊治，就诊的病人必须登记在门诊登记簿上，传染病还要登记在传染病登记本上，并填写传染病报告卡，在规定时限内报告当地疾控机构。

二、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员，发现的传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。

三、执行晨检制度，每日早晨上班前对每位教职员工、学生进行相关健康状况及卫生状况检查，并留有详细记录。

四、在传染病暴发、流行期间，每位教职员工、学生发现传染病人或者疑似病人时，均有权利和义务向在校疫情报告人员报告，疫情报告人员向当地的疾病预防控制机构报告。

五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。

六、加强健康教育，定期开设健康教育课。

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：

一、认真学习20**年新修订的《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。

二、传染病分为甲、乙、丙三类，共37种。要了解主要以及常见的有以下几种：

甲类：鼠疫、霍乱

乙类：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙脑、细菌性痢疾、肺结核、流脑、淋病、梅毒、钩端螺旋体病等。

丙类：流感、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等。

三、防治管理组织和任务

1、组织领导：分管副校长为组织领导，政教处配合、校卫生室负责具体工作。

2、工作任务

（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群

（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

四、严格疫情报告：

1、发现甲类传染病、乙类传染病应当立即报告校卫生室或卫生主管人员，由校卫生室或卫生主管人员统计后报告校领导，最后经确认和领导审批后由学校报告员上级教育主管单位和疾病预防控制机构。

2、发现丙类传染病应及时报告校卫生室，由校卫生室报告当地疾病预防控制机构。

3、报告顺序：学生→班主任→校卫生室或卫生工作人员→校领导→镇防保科和镇教委→区教委体卫科和区疾控中心。

五、凡患有传染病的学生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课，教职工亦同。

流程报告(篇11)

支付流程实践报告

摘要：

本报告旨在分析和总结支付流程的实践经验，并针对当前支付流程中可能存在的问题提出解决方案。报告首先介绍了支付流程的基本概念和目标，然后通过实践案例分析了现有支付流程存在的问题，最后提出了一系列改进建议，以提高支付流程的效率和安全性。

1. 引言

支付流程作为现代社会经济活动的重要组成部分，对于商家和消费者来说都具有重要意义。支付流程的效率和安全性直接影响到交易的顺利进行和双方权益的保护。本报告旨在通过对实践案例的分析和总结，探讨如何优化支付流程，以提高用户体验和降低风险。

2. 支付流程的基本概念和目标

2.1 支付流程的定义

支付流程是指在商家和消费者进行交易时，资金支付的整体过程。它包括了订单创建、支付方式选择、支付信息验证、支付批准、款项划拨、交易确认等环节。

2.2 支付流程的目标

支付流程的主要目标是实现快速、安全、方便的资金支付和交易完成，确保双方的权益得到保护。具体而言，支付流程应该具备以下几个方面的特点：

- 快速：支付流程应该尽可能地减少等待时间，提高交易效率。

- 安全：支付流程应该确保用户的支付信息和资金安全，防范各类风险。

- 方便：支付流程应该用户友好，提供多样化的支付方式和支持。

- 透明：支付流程应该明确展示交易的具体信息和费用详情，让用户了解整个支付过程。

3. 实践案例分析

在实践中，支付流程可能存在以下问题：

3.1 支付流程繁琐

部分支付流程存在繁琐的问题，例如需要多次输入支付信息、选择支付方式的界面过多等，导致用户体验不佳，且增加了支付过程中的错误风险。

3.2 支付安全性欠缺

部分支付平台在验证用户身份和支付信息方面存在漏洞，容易被恶意攻击者盗取个人信息，造成经济损失。

3.3 支付流程效率低下

某些支付平台支付流程耗时长、效率低下，如需要多次确认支付密码、支付批准等，不仅增加了用户等待时间，也降低了交易的效率。

4. 改进建议

针对以上问题，可以采取以下措施来优化支付流程：

4.1 简化支付流程

对于多次输入支付信息的问题，可以通过保存用户信息、自动选择上次的支付方式等方式来简化支付过程，提高用户体验。

4.2 加强支付安全性

在支付流程中，可以引入多重认证机制，如短信验证、指纹识别等，提高支付安全性，防止个人信息的泄露和非法使用。

4.3 提升支付流程效率

对于支付流程中的冗余操作，可以简化审批流程，提高批准速度，减少用户等待时间。同时，可设置密码记忆功能，减少用户在支付环节的输入操作。

5. 结论

通过对支付流程的实践案例分析和改进建议的提出，我们可以看到，优化支付流程对于提高用户体验和保护双方权益具有重要意义。今后，需要不断更新支付技术和提升支付安全水平，以更好地适应不断发展的商业需求和用户期望。只有通过持续创新和改进，才能实现支付流程更快、更安全、更便捷的目标。

流程报告(篇12)

有效预防、及时控制和消除新冠状病毒疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园传染病报告流程图，以供大家参考!

幼儿园传染病报告流程图

根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定以下方案：

一、成立疫情防控工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫情的发生和蔓延。

1、传染病防治工作小组成员名单 组 长：

副组长：

组员 ：

二、疫情防控工作小组主要职责 工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如(口罩，温度计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等)和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并上报给上级。

三、疫情防控工作流程

      1、老师加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、微信、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。

2、有效措施杜绝疫情的发生。加强物体表面的清洁消毒并记录，对门把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进行消毒。

对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。

四、信息报告

      发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告，同时向当地医院报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。

五、 家长沟通机制：

通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的场所。

六、应急处置

       1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马上送医院诊治，同时立即上报当地医院。

2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。

3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。

4、发病人员在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对生病的孩子进行跟踪了解，孩子病愈返校时须出示医院有效健康证明。

幼儿园传染病报告流程图

为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度，

幼儿园传染病疫情报告制度和流程

 

一、疫情报告工作领导小组：

组长：***

副组长：***

组员：*** 各班班主任 保育员

幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室设在园长办公室，由***担任办公室主任，电话：***-*****

二、幼儿园疫情报告员职责：

1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

3.定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。

4.负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。

三、幼儿园传染病疫情监测报告：

1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(午检也如此)

2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

4.报告内容及时限

(1)在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个学生(5例以上)患并并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

(2)当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即报出相关信息，

资料共享平台

《幼儿园传染病疫情报告制度和流程》

(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

(4)幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

5.报告方式：

(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话)向教育局校安办报告。

传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查人------园长------教育局校安办------洮南市卫生防疫站。

(2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

(3)有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小组报平安

幼儿园传染病报告流程图

为加强我园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《托幼机构卫生保健管理办法》的有关规定，特制定本制度。

一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置园长为疫情的责任报告人;园内的保健医、班级教师、保育员等其他人员为疫情的义务报告人。一旦发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告社区医院，医院联系电话：。

二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责，要按要求做好以下工作：

1、 各班保健老师负责做好晨检，并做好记录。保健医生负责收集、整理、分析各班因病缺课幼儿的情况;

2、对患传染病儿童返校情况进行管理。(如要求提供病愈证明)

3、建立并保管在校学生健康档案。配合医院做好每年新入园儿童的接种证查验工作。

4、做好托幼儿童的预防保健及消毒隔离工作;

三、幼儿园疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。

四、园长作为幼儿园传染病疫情应急处理的第一责任人。一旦发生疑似疫情和疫情时，应立即按规定报告疫情并做好以下工作：

1.立即隔离病人及密切接触者。

2.及时护送病人到指定的医院进行治疗。

3.认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助疾控中心完成疫情调查、应急接种等工作。

4.疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出校园的人员。

5.教师要稳定幼儿情绪，做好幼儿家长的思想工作，维持幼儿园正常的教学秩序。

6.不得擅自向社会公布疫情。

疫情报告人 ***

流程方案(收藏9篇)

我们在制定计划时，应该聆听他人的意见，集思广益，以确保工作的高起点、高质量和高水平。我们应该静下心来撰写工作计划，你是否掌握了活动规划的技巧呢？希望大家能够关注我所写的有关“流程方案”的文章，予以参考，希望能够为大家提供帮助！

流程方案(篇1)

一、活动背景

五四精神传承不朽，历史的使命告诫我们新一代青年，不向恶势力低头、积极向上、努力拼搏的重要性，校里校外，新一代青年努力拼搏，为学业为事业；院校学生干部每个学期都努力工作，为学校也为同学们做了许多贡献。此般精神愿以传播下去，使我们所有人获益。

二、活动主题

宣扬五四精神，鼓舞努力拼搏、认真勤勉。

三、活动意义

五四青年节是彰显我们青年气概的象征，为纪念这个特殊的日子，举办五四表彰大会嘉许努力认真、朝气蓬勃的学生干部，望其戒骄戒躁，自勉自励，继续努力争取更大的进步，从工作中学会更多，贡献更多，利人利己。

四、活动时间、地点

时间：20xx年5月4日

地点：儒学堂

五、评选对象

1、优秀部门

2、优秀干部

3、优秀干事

4、优秀团支部

5、优秀团支部书记

六、与会嘉宾

陈李梅书记、王小燕老师、各班辅导员

七、活动对象

财经学院团学部门、各班团支部

八、经费预算300元

1、邀请函的制作

2、奖品、奖状及证书的购置

3、会场布置费用

4、为领导准备饮用水的费用

九、活动流程

五月四日晚上19:00于儒学堂举行表彰大会

1、18:40组织各部门人员及各班团支部于至善楼一楼排队集合，清点人数；

2、18:45分进场，按部门就坐；

3、开始会议：

a、主持人开场白

b、领导讲话

c、播放讲叙财经团学部门工作的ppt

d、进行颁奖仪式

e、会议总结

十、工作安排

1、向学校申请儒学堂作为大会场所；

2、组织部要对会议的开设进行合理研究设计，接着干事们对会场进行布置；

3、提前通知各个部门及各班团支部，向老师领导发邀请函邀请其参加会议；

4、通过各部门及老师的给分评选

5、制作好相关ppt，以及与会需要的视频、音乐等；

6、邀请会议的主持人。

十一、注意事项

1、戴好工作证，准时到位，不要出现迟到缺席现象；

2、保持秩序进场，保持肃静，不拥挤喧闹；

3、保持会场卫生清洁，爱护公共物资。

流程方案(篇2)

一、指导思想

通过专题教育的形式，其目的是培养学生健康的生活情趣、xxx预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝xxx”的'人，确保校园无xxx，学生不涉毒。确保学生远离xxx、拒绝xxx、关爱生命、关爱未来的宣传高潮。

二、时间：

xx年4月15日

三、地点：

六(2)班教室

四、参会人员：

六(2)班全体学生、班主任、科任教师

五、活动形式：

xxx危害知识演讲

六、活动主持：

黄家琴(班主任)

七、活动过程：

1、主持人宣布主题活动开始,其主要内容是：

(1)、这次开展禁毒教育活动的重大意义;

(2)、绍xxx对国家、对民族、对家庭、对个人的危害;

(3)、宣传党和政府厉行禁毒的坚定立场和决心，包括禁毒的方针、政策和法律法规;

(4)、下面请大家观看xxx教育宣传图片。

2、观看完xxx教育宣传片后，由主持人宣布每小组作好准备，每组抽一人上台演讲。

3、由科任老师及班干作评委。

4、待演讲结束后，当场发奖，主持人宣布最佳优秀奖一名、优秀奖一名、鼓励奖二名。

5、请科任教师讲话。

6、主持人宣布主题活动结束。

八、活动后要求：

1、全体学生观看禁毒教育图片以后，要求每个同学写一篇禁毒教育观后感。(上交时间：6月25日)

2、各小组组织抄写一份题为“拒绝xxx”、“远离xxx”的手抄报。

流程方案(篇3)

为了推进素质教育，丰富学生的课外文体活动，增强学生体质，全面发展学生素质，掀起全员参与运动的高潮，学校研究决定，举行201年校园综合体质测试运动会。

一至六年级全体同学。（如因病不能参加，须取得市级以上医院证明并报陈校长助理审核同意，资料留档）

日程安排：

1.做好竞赛前的训练工作，教育学生重视竞赛，积极参与竞赛活动。

2.竞赛时，组织学生做好准备运动，提前5分钟把学生按照规定路线带到比赛场地，按照报名单顺序给学生排队，把报名单交给裁判长进行比赛。比赛完成后请班主任把学生带回教室休息。（班级一律集体活动）没有轮到竞赛的班级在教室内休息，由班主任自行安排。

3.竞赛时关注学生身体状况，如发现有身体不适的学生，建议立即停止比赛，并将情况汇报给学校领导，以便采取相应措施。

4.服从裁判的裁定。

5.关注学生的安全。

1.按《国家学生体质健康测试办法》进行计算。

2.按照班级体质健康优秀、良好、及格的比率算分，每单项年级段第一名7分，第二名得5分第三名得3分；第四名得2分；第五名得1分，最终累计得分为班级总分。如遇总分相等，优秀率列前，名次列前。（每项每人次不及格扣班级总分1分）

3.按学生单项成绩，各年级男女生分别取前10的学生为“达标单项闪亮之星”。

1.时间安排会根据实际比赛进程做调整，以竞赛时广播通知为准。

流程方案(篇4)

一、入职培训的目的

1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自我的职位选择，理解并理解公司的共同语言和行为规范。

2.使新员工明确自我的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领，工作程序和工作方法，尽快进入岗位主角。

3.帮忙新员工适应工作群体和规范，鼓励新员工构成进取的态度。

二、培训对象

公司所有新进员工

三、培训时间

每周四午时16：00至18：00，如有特殊情悦，具体时间则另行通知。

四、培训方式

1.岗前培训：由人事部组织实施，采用集中授课的形式。

2.岗位培训：由厂长组织对其与工作岗位所要求的技能进行培训。

五、培训教材

公司《规章制度》、消防安全知识、设备3Q文件及操作指引

六、入职培训资料

1.公司概况(公司的历史、背景、质量方针、原则)

2.组织机构图

3.各部门职能(员工个人岗位职责)

4.员工日常工作准则、严禁行为

5.人事管理制度(录用、考勤和休假、奖惩、离职、工资)、

6.员工福利

7.员工安全注意事项

8.消防知识培训

9.岗位专业知识、技能

10.设备操作及安全指引规程

七、培训考核

培训考核分为书面考核和应用考核，以书面考试为准，满分100分，85分为合格，不合格终止试用。

八、评估

公司对员工的培训进行评估及，评估结果记入员工个人档案，评估成绩、培训态度及出席情景等作为员工调薪、升职之依据。

流程方案(篇5)

尊敬的各位领导，敬爱的全体教职员工同志们，亲爱的同学们：

大家好！结束了令人回味的暑假后，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，全体教职员工及亲爱的同学们，又相聚在生机勃勃的九中校园，即将伴随春天的脚步踏上新的征程。今天，九中全体师生共聚一堂，举行庄重的开学典礼仪式。激动流露在我们每一个人的脸上，希望也正在我们每一个人心中充盈。（下面我宣布）“XX市第九中学20xx―20xx学年度第一学期开学典礼――现在开始”。

本次大会共有五项程序。

首先第一项，宣布大会纪律：开学典礼过程之中，所有与会人员要求保持安静，严禁随意走动、嬉笑打闹，注重会场礼仪。

其实每一次大型聚会，都是同学们和各个班集体展示风采的机会，每当在这个时候我们都要举行庄严的升旗仪式，下面进行大会第二项：升旗仪式

1、请全体（主席台领导）起立，（升旗手）出旗。

2、升国旗，唱国歌，全体师生，面向国旗行注目礼，小学同学行队礼。

3、礼毕，领导请就坐。

今天，前来参加开学典礼的领导有：

总务副校长：刘海平同志；（初中部）教学副校长：吕锦同志；

让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临。

三、老师们、同学们，有道是：群雁高飞头雁领。每一个成功的团队，都离不开一个优秀的领导集体，下面进行大会第三项，请九中掌舵人李晗校长代表校级领导致辞。

李老师的发言铿锵有力，吹响了毕业年级催人奋进的冲锋号角，也体现了非毕业年级的求真务实。九中校园桃李芬芳，九中学生意气风发，他们正用实际行动续写九中新的辉煌。下面举行大会第五项，有请学生代表初三国5班聂旭阳同学发言。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨洗涤，更显青松巍峨。在这个万物复苏的阳春时节，让我们九中全体师生携起手来，齐心协力，构建温馨、和谐的美好校园。祝愿全体同学，放飞梦想，播种希望，潜心耕耘，收获成功。祝初三、高三毕业年级再创佳绩，祝愿全体教职员工身体健康，工作愉快，事业有成，家庭幸福，更祝愿我们的学校稳步发展、再创辉煌！开学典礼到此结束。谢谢大家！让我们以热烈的掌声，欢迎与会的各位老师和领导退席。

各年级同学先保持安静，听指挥按要求有序退场。

流程方案(篇6)

一、活动目的：

1、 增强区域员工的内部凝聚力，提升公司的竞争力；

2、 对20xx年工作进行总结，明确新年度工作方向和目标； 3、 表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

二、活动意义：

20xx年xx国际精品酒店又走过了一个不同以往的年份，这一年里我们继续成长，公司开拓了新的市场和业绩，又跨上了另一个新高度，每个员工都在为公司付出着自己的辛勤劳动，同时跟随着公司共同成长。在这一年中，我们结识新朋友，送别旧朋友，但是我们的为之奋斗的共同目标没有变化，我们始终努力，实现共赢。这一年就要过去，我们总结过去，展望未来，相信新的'一年里我们又将会迎接不一样的充满挑战和收获的一年，我们都将更有成就。

三、年会主题：

新挑战、新展望：艰苦奋斗，重振增长!

四、活动主办单位：

xx精品国际酒店

五、年会时间：20xx-2-1（暂定）

六、活动地点：xx国际精品酒店一楼宴会厅

七、活动步骤：

（一）准备工作

1、提交方案，公司领导进行审批，审批通过。

2、向公司发布通知

（1）与各部门负责人联系，确认合作、费用各项相关的事项； （2）告知全体员工活动时间，地点，活动流程等相关事宜；

（3）行政人事部及相关年会工作人员与1月20日踩点，28日左右布置年会现场，为2月1日的年会做好充分的准备；

（4）进行年会，组织好年会中的各项活动。

（5）结束活动，组织回程工作，及年会的总结工作。

（二）费用

1、行政人事部、财务部注意年会酒店费用结算事宜。

九、活动经费预算

十、工作安排

（一）各项工作明细分工 1、总负责人：王鑫玥 2、宣传组织工作：张梦

3、策划、会场协调：王鑫玥、张梦 4、采购工作：吴海港、王鑫玥 5、嘉宾接待、签到：胡小蒙 6、音响、灯光：王海亮 十一、细节工作 （一）会场布置

1、用气球、彩带做背景装饰。 内容：做ppt做个背景屏幕

2、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼；两边各1个。

3、会场入门口放置签到桌，1名工作人员，负责签到登记。

4、宴会厅悬挂红横幅 文字内容：xx精品国际酒店20xx年新年联欢会

（二）参加人员安排

1、分组围桌：我们以10-12人一组，14组（左右）。

年会小活动：

一、亲密喂食（主要考察团队之间的协作能力了，领导的领导能力。）

1、游戏细则

1）各队选出三个人，其中一个必须是部门经理。两个人必须是蒙住双眼，喂食之人原地转两圈，给另一人喂食，领导对两人动作进行指挥，控制。以两人喂食成功为准，进行下一次的喂食，时间是2分钟，在2分钟内哪一队喂食多少为计算胜利标准。

2、规则

1）参加人数：每一组选出3人参加，共6组进行游戏进行6次游戏，总计人数18人。

2）时间：30分钟

3）奖励：选出成功喂食次数前三名者奖励小礼物，奖励闹钟一个，共9份。

4）道具：蒙眼罩两个，橘子若干。 二、歌曲接龙（主要考察团队之间的竞争力，团队内部的团队合作共同对抗外部竞争的能力）

1、游戏细则

1）每一组选出2个人上台参加游戏，进行歌曲接龙，要求A队歌曲的最后一个字必须在B队伍所唱歌曲中有体现，（注：谐音OK，每一组下面的人也可以进行帮助提醒）30秒为限，过了10秒大家集体倒数5，倒数完之后该队还没有想到定位失败，宣告该队淘汰，最后留下的队伍获胜。

2、规则

1）参加人数：12人 2）时间：20分钟左右（如果最后面两组实力相当分不出胜负，则在时间为半小时为限，宣布两个队伍都获胜。）

3）奖励：最后面剩余3个队伍为获胜队伍，每人奖励一份小礼物——耳麦，共6份。 三、看动作猜意思（主要考察团队成员之间的默契程度，增加团队内部的信任力）

1、游戏细则

1）每一组选出三个人上台，一人猜字，两人表演。表演者看到字词时候运用自己的姿态语言对该词语进行表演，猜字的人根据表演者的表演进行字词的猜测。一猜对词语为成功标准，才不出来可以Pass！规定不得发声音，只能是做动作。时间是1分钟，在1分钟之内哪一队才对的词语多少为计算标准。

2、规则：

1）参加人数：每组选出3人参加，共6组进行6次游戏，共计人数18人 2）时间：20分钟

3）奖励：选出成功猜对词语次数前三名者奖励小礼物，奖励公仔9份 4）道具：词语板。 四、杯水传情：

1、游戏细则

1）各队选6个代表，时间2分钟，1人装水入杯，5人口衔杯传递，最后倒入一大容器中，看那一队传的水最多。

2）注意：此游戏最好是参赛人员中男女正好3男3女，在位置的站发上面最好是男女搭配，这样效果更好。

2、规则

1）参加人数：每组6人，共36人 2）时间：30分钟

3）游戏次数：每一组上台进行节目的表演，在规定的2分钟之内送水容量多者获胜。 4）获胜队伍奖励：选出3只获胜队伍，共计18人，每人奖励曼秀雷敦唇膏一支，共18支。

5）道具：一次性杯子6个，大的透明量杯一个，计时器一个，计时人一个， 五、放音乐传熊（又名击鼓传花） 1、游戏细则

1）选出一个播放音乐的人，此人在播放音乐的时候必须背对整个队伍，随自己意愿停止音乐。

2）全体成员参加游戏，公仔熊在每个人手中传递，当音乐终止时候，公仔熊在谁手中，谁即为中标人物。

3）中标者在游戏结束之后或选择个人独自表演节目，或选择当场表演一个节目，节目完成之后获得奖品、

2、规则

1）参加人数：全体成员，共54人，

2）游戏次数：传花传10次，选出10个中标人物，击中者表演节目。

3）用时20分钟左右。（注：个人表演节目是时间不超过2分钟）

流程方案(篇7)

活动时间：

6月15日-22日

活动主题：

时尚老爸

活动内容：

一、诗歌征集

活动时间:6/15-6/21

征集地点:1F服务台

活动内容“人在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”这是古人对佳节的表述。让我们也对即将到来的端午节赞美几句，把您对节日的深切祝福以诗词的形式表达出来吧!免费参与的顾客都能得到精美礼品一份。我们还将从参与的作品中，评选出前三名，赠送大奖哦!

二、我的爸爸是酒仙

活动地点:中厅

活动时间:6月20日

活动内容：想看到平时温文尔雅的爸爸,豪情万丈,豪饮美酒的样子吗?快和爸爸到商场来吧!只要在喝啤酒的比赛中胜出的话,就可得到"酒仙"的称号,前三名还可以获得丰富的礼品.

三、灯谜游园会

活动时间:6/19 19:00--21:00

活动地点:中厅

活动内容：喜欢谜语吗?开动大脑来猜猜灯谜吧，让神经活跃，让大脑兴奋，让你头忙心乱。爽啊!快来参加端午节灯谜游园会。猜中的顾客都有一样精美的礼品，猜中的数量越多奖品就越爽哦!

四、抓地龙

活动时间:6/19 17:00-19:00

活动地点:中厅

活动内容：先从抓泥鳅做起，征服他那滑腻腻的皮肤，亲手将它征服于你手。一切尽在掌握中，免费参与，凡是参与的顾客都能得到精美的礼品一份，胜出顾客还有大奖等着您。奖品设置：

一等奖:保乐双人床单

二等奖:喜之莱抗菌枕

三等奖:西瓜太郎12色水彩笔

五、美味佳肴DIY

活动时间:6/22 7:00--19:00

活动地点:二环路侧门

活动内容：民以食为天，谁不愿意吃盛宴呢。但是，金窝银窝不如自己的窝，菜呢，当然是自己做的好吃啦。来大展自己的厨艺吧，让大家来瞧瞧你的手艺。免费参与，凡是参与的顾客都能得到精美的礼品一份，胜出的顾客还有大奖获得

奖品设置：

一等奖:格力饮水机RYWRT3

二等奖:甲壳虫护眼灯G1038

三等奖:舒服佳沐浴露

六、Hello爸爸

活动时间：6/20 15:00--17:00

活动地点：中厅

报名方式:6/15-6/19拨打报名电话:85060150、85091961免费报名参加

活动内容：唧哩唧哩、呱啦呱啦。您在说什么?Have a forgotless father is day with your Dad.你说什么我都听不懂，那就快来学习英语吧。在父亲节当日，参加温情款款的英语游戏，精致的迷你游戏，让你和孩子融入真挚的父子之情、欢笑和谐的活动场面里，一起度过这难忘的父亲节。

七、快乐父亲节--神投手老爸

活动时间:6/19(周六)-6/20(周日)

活动地点:4F健身器材处

活动内容：想让父亲带上你们全家一同品味泰国风情吗?凡当日购物累计满200元即可参加“神投手老爸投球”活动，满200元投一次(每次投一球)，满400元投2次，以此类推，多买多投。将球投入不同的球洞内，就可领取相应的礼品。

每日限80份，共计160份。礼品数量有限，先到先投，投完即止。

奖项设置：

特等奖:蕉叶泰国菜餐卷价值1000元每日1名共计2名

一等奖:礼金卷价值100元每日6名共计12名

二等奖:嘉年华入场卷价值30元每日20名共计40名

三等奖:太平洋电影票价值15元每日53名共计106名

八、俊帅老爸购物套圈赢好礼

活动时间:6/19(周六)-6/20(周日)

活动地点:4F健身器材处

活动内容：凡当日购物累计满200元可参加“套圈”活动，满200元套一次(每次套一圈)，满400元套2次，以此类推，多买多套。根据所套的物品领取相应的礼品。日限352份，共计704份，礼品数量有限，先到先套，套完为止。

奖项设置：

蓉城洗洁精/雕牌皂粉/洁霸洗衣粉:每日88份；

吉列刀架:每日88套；

蓓安适纸巾:每日88提；

罗曼偌沐浴露:每日88瓶

流程方案(篇8)

婚礼主题突出温馨、简单、大方、自然的感觉，首先主持人要用一种柔和的语言配上旋律优美的音乐使现场放松，宾客逐渐进入这种轻松的氛围，新人的出场简单大方，从侧门进入仪式区，在新人出场前，由小提琴演奏，为新人祝福，新人在美妙的祝福声中进入会场，主持人与新人聊天的形式来介绍新人，并随时与新人和宾客进行互动，在新人询问的过程中，加入一些中国传统文化的元素，巧妙的中西结合。三拜天地与感恩父母有机结合，新人走向父母，向父母表达最深的爱意与感谢。在感恩仪式后，将切蛋糕仪式改编为祝福仪式，在切蛋糕的同时加上许愿祝福的环节，和最亲的亲人长辈朋友一起，亲朋好友送出自己深深的祝福。新人在许愿后，在众人的瞩目中切下包含众多祝福愿望的蛋糕，分享甜蜜幸福。之后新人致辞讲出心底的话。并宣布宴会开始（摆脱以往宴会都是由主持人宣布宴会开始的惯例。）在宴会开始后，新人退场。主持人在新人准备好之后，可以在台下跟随新人，新人手握DV，与宾客互动敬酒，亲手记录这一个过程。

1、主持人出场开场，用一种温馨浪漫的.音乐和语言让人有种家的向往和家的感触。

2、新人出场：小提琴演奏祝福，新人入场。

3、介绍新人：主持人以采访的形式来介绍新人。

4、新人询问：主持人以一种特别的方式进行询问。

5、三拜天地：:

6、感恩父母：新人走向父母，由主持人旁白，新人配合完成感恩父母的仪式。

7、祝福仪式：（亲朋好友送祝福仪式）

8、新人致词

9、宴会开始

（回门仪式不宜太长，建议：因为在上海已经举行过一次婚礼，很多重复的仪式建议可以不用举行，可换作另外一种形式。让大家互动共饮，体现宾主尽欢，快乐共分享）

流程方案(篇9)

一、活动领导小组

顾 问：学校全体行政领导

组 长：周卫群

副组长：付长斌 刘崇俊 刘文胜

组 员：全体班主任

二、“五·四”活动大致安排

1、请学校领导为团委“五·四”活动致辞

2、表彰活动

3、新团员宣誓仪式

4、成人宣誓仪式

5、演讲比赛

6、请学校领导为活动作总结

三、活动内容具体安排

(一)表彰活动程序

1、宣读表彰通报

2、为优秀团支部颁发奖状

3、为共青团员标兵颁发荣誉证书

4、共青团员标兵代表讲话

5、学校领导致辞

(二)新团员宣誓仪式程序

1、宣读新团员名单

2、宣誓

3、新团员代表讲话

4、学校领导致辞

(三)成人宣誓仪式

1、宣读年满十八周岁青年学生名单

2、宣誓

3、成人代表讲话

4、学校领导致辞

(四)演讲比赛

1、评委

特邀评委：学校全体行政领导

评 委：周卫群 陈叶柳 李金兵 康永松 刘文胜 付长斌 刘崇俊 罗国华 贺泽雄 黄首道 欧建新 曾 澎 周建松 游 琳 刘 珍

2、评分标准与评分细则

评分标准：

①思想健康、主题明确(满分3分)

②仪表端庄、神态自然(满分2分)

③普通话标准(满分2分)

④语气抑扬顿挫，有表情，讲话有感染力、有气势(满分3分)

评分细则：

①采用10分制

②统分中取消一个最高分与一个最低分，取平均分为该演讲者得分

③前3个演讲完毕后评委商定打分尺度，以后边演讲边打分，下一个演讲完后，公布上一个演讲者得分。

3、主持人 学生男、女各一名

4、程序

①介绍评委

②宣读评分标准与细则

③演讲比赛

④请评委点评

⑤请学校领导宣布演讲结果

⑥请学校领导授奖

四、活动相关工作人员安排

1、田径场班级就座区域划分与整队

2、保卫工作

学校护校队、学生会保卫部与体育部干部

3、统分计分

邹海云 何锡秋 肖自先 李惠玲 学生会干部二人

4、音响

刘福春 曾 涛

5、摄影

伍先荣

6、电工

游海美

7、器材等准备与搬运

学生会、团委会干部

8、场地卫生

学生会卫生部及卫生监督站干部

五、时间安排

待定

六、经费预算

xxx

流程方案(集锦9篇)

流程方案【篇1】

7：30—8：00早接待

晨间活动：跑步

分工：张先生组织孩子，邢先生接待家长，范先生打扫卫生。

8：00—8：10餐前准备

分工：费老师打饭、准备餐具；张老师组织孩子上厕所洗手；邢老师接待家长。

8：10—8：45早饭

分工：范老师吃饭，张老师照看孩子，邢老师接待家长。

8：45—9：00饭后活动

分工：范老师打扫活动室，张老师和邢老师组织儿童角活动。

9：00—9：20分享阅读《虫虫虫虫爬》

分工：张老师有课，邢老师有课。

9：20—9：30上厕所

分工：张先生和费先生分别组织孩子上厕所，邢先生组织孩子上厕所。

9：30—9：40喝水

分工：注意饮水常规，张老师组织孩子们在喝水后做节奏和唱歌。

9：40—10：00加餐

分工：范老师分发盘子和水果。张老师和邢老师提醒孩子们注意个人卫生。

10： 00-10:10上厕所，准备活动

分工：费老师组织孩子上厕所，张老师和邢老师组织上完厕所的孩子排队，脱下外套。

10：10—10：15做操

分工：全体教师面带微笑，动作整齐。邢老师带操，张老师和范老师站在队后做操，分发飞盘等。

10：15—10：30集体活动《捉老鼠》

分工：邢老师组织孩子游戏，张老师范老师配合。

10： 30-10:40上厕所喝水

分工如前

10：40—11：00亲子游戏《》

邢老师组织游戏，张老师和范老师配合。

11：00—11：15饭前准备

分工：邢先生组织孩子们洗手、上厕所，张先生组织孩子们坐下来看动画片。

11：15—11：45午饭

分工：范老师吃饭，张老师和邢老师组织孩子，注意日常事务。

11：45—12：00散步

分工：范老师打扫卫生，张老师和邢老师组织孩子们散步。

12：00午睡

张老师和邢老师组织孩子们上完厕所就**睡觉，费老师则擦地板。

幼儿集体游戏《捉老鼠》

目标：游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

1方案 ：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。

当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

2 方案：为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

附小歌：老鼠坏东西，吃谷类，吃米饭。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

亲子游戏名称《捡豆豆》

目的：训练儿童用拇指、食指拾起小物件的精细动作和手眼协调能力，有利于脑功能的发展。

准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

方法：老师在孩子们面前准备了一些干净的豆子，让孩子们用手捡起来放进瓶子里，家长要引导和帮助他们。

注意：孩子拾豆时，母亲或家人应照顾好它们，以免将豆吞入嘴中。

分享阅读活动名称《虫虫虫虫爬》

详见分享阅读教参

流程方案【篇2】

校园消防宣传策划方案流程

在我们日常生活中，校园消防安全是非常重要的一环，它关系到每一位师生的生命安全。为了提高师生的消防安全意识和应急能力，以及培养正确的消防安全知识，我校决定制定一份校园消防宣传策划方案。以下是该方案的详细流程。

第一步：制定宣传目标

首先，我们需要明确宣传的目标。我们的目标是通过宣传活动提高师生的消防安全意识，让师生明白消防的重要性以及学会正确的应急处理方法。只有这样，我们才能真正提高整个校园的消防安全水平。

第二步：明确宣传内容

接下来，我们需要明确宣传的内容。消防宣传内容可以包括消防安全知识、火灾防范措施、灭火器使用方法等等。我们可以搜集相关的资料和案例，以生动形象的方式向师生传递这些知识和信息。

第三步：策划宣传活动

在制定宣传方案之前，我们需要策划一系列的宣传活动。这些活动可以包括宣传海报制作、消防知识竞赛、灭火器使用演示、逃生演练等等。我们可以组织学生自发参与这些活动，并结合课堂教学进行全方位、多角度的宣传，以提高宣传活动的效果。

第四步：确定宣传渠道

宣传渠道的选择是非常重要的一步。我们可以利用学校广播、校园电视台、校内官方网站等媒体来传播宣传内容。此外，我们还可以在校园内放置宣传海报、制作宣传册子，以及举办专题讲座等形式进行宣传。同时，我们还可以与社区消防部门合作，利用他们的资源和平台进行更广泛的宣传。

第五步：衡量宣传效果

最后，我们需要衡量宣传的效果。针对宣传活动的目标，我们可以通过问卷调查、学生成绩、火灾事故统计数据等方式来评估宣传效果。并根据评估结果，对宣传策略进行适时调整和改进。

在校园消防宣传策划方案流程中，以上五个步骤是非常关键的。通过这样的流程，我们可以设计出一套完整的消防宣传方案，并通过有效的宣传活动来提高全校师生的消防安全意识和应急能力。这样一来，我们的校园将成为一个更加安全、和谐的地方。

流程方案【篇3】

夏令营活动方案流程

夏令营是许多孩子在暑假期间期待已久的活动。为了让孩子们度过一个有趣、充实和难忘的暑假，夏令营活动方案必不可少。在本文中，我们将详细、具体且生动地介绍一个夏令营活动方案的流程。

第一步：活动准备

在开始夏令营活动方案的策划与实施之前，组织者需要进行充分的准备工作。首先，确定夏令营的主题和目标。这可以是探索自然、艺术创作、运动健身等。然后，确定夏令营的日期、时间和地点。这些细节将决定活动的安排和场地的准备。接下来，制定活动预算。这将帮助组织者控制开支并为活动提供必要的资源。最后，招募和培训夏令营的工作人员。他们将负责指导孩子们的活动并确保他们的安全。

第二步：孩子们的报名

为了吸引孩子们参加夏令营活动，组织者需要做一些推广工作。他们可以在学校、社区中心和在线平台上发布活动信息。当孩子们对夏令营感兴趣后，他们可以填写报名表格并缴纳一定的报名费。这将帮助组织者了解孩子们的兴趣和需求，并为他们提供相应的活动内容。

第三步：欢迎仪式和团队建设

在夏令营正式开始之前，有一个欢迎仪式是非常重要的。组织者可以邀请一些特殊嘉宾或表演者，为孩子们带来精彩的开幕表演。接下来，进行团队建设活动，以帮助孩子们更好地相互了解和合作。这可以是团队游戏、挑战任务或者户外探险等。通过这些活动，孩子们能够建立友谊，增强团队意识，并为接下来的活动打下基础。

第四步：教育性活动

一个好的夏令营活动方案应该包括丰富多样的教育性活动。这些活动可以为孩子们提供学习新知识和技能的机会。例如，在自然探索主题的夏令营中，孩子们可以学习如何建立帐篷、点燃篝火，并了解野生动物的生态环境。在艺术创作主题的夏令营中，孩子们可以参加绘画、雕塑和手工制作课程，发挥他们的创造力。在运动健身主题的夏令营中，孩子们可以参加各种运动项目，如足球、篮球和游泳。通过这些教育性活动，孩子们能够在玩乐中学习，增长见识。

第五步：娱乐活动

除了教育性活动外，夏令营还应包括一些娱乐活动，以增加孩子们的乐趣和兴奋。这可以是舞台表演、游乐设施、电影放映等。组织者可以邀请专业的表演团队来给孩子们带来精彩的演出。此外，组织者还可以安排一些户外游戏和竞赛，让孩子们参与其中，体验竞争和获胜的喜悦。

第六步：闭幕仪式和总结

在夏令营活动结束之前，有一个闭幕仪式是必要的。组织者可以邀请家长、朋友和其他重要人士来参加这个仪式。在闭幕仪式上，孩子们可以展示他们在夏令营期间学到的东西，比如一段舞蹈表演、一首歌曲或一幅画作。同时，组织者可以总结这个夏令营活动的成果和收获，并给孩子们颁发证书或奖品来鼓励他们继续努力。

综上所述，一个成功的夏令营活动方案需要经过准备、报名、欢迎仪式和团队建设、教育性活动、娱乐活动以及闭幕仪式和总结等多个步骤。通过这些步骤，孩子们可以度过一个充实、有趣和难忘的夏令营。希望这篇文章能够帮助您更好地了解夏令营活动方案的流程和实施。

流程方案【篇4】

深圳市规划方案活动流程图

第一部分活动前期管理

一、 活动方案说明

二、 宣传资料准备

1、 设计

2、 资料发放及接收

3、 媒介安排

三、 物料准备

1、 接待物料舞台物料

四、 人员配制

1、 总协调

a协调组（公司及对方公司）

b演艺集团（模特、主持人、化妆师、发型师、导演）

c效果组（灯光、音响、烟雾）

d后勤组（保安、保洁）

2辅助工人（熨斗工、换衣服工）

3、 人员培训

a达成目标

b培训人员

c培训要点

d培训安排

五、 落实

1、 活动场地落实

2、 人员落实

3、 酒店落实（吃、住、行）

第二部分活动中期管理

一、 现场程序表

二、 舞台搭建

1、 灯光部分

2、 音响部分

3、 **部分

三、 舞台布置

四、 签到现场布置

5、 人员接待（记者、嘉宾、主持人等）

六、 现场控制

1、 **控制

2、 突发时间控制

3、 现场演艺人员管理

4、 服装及道具的管理

5、 舞台效果控制

6、 各功能区域划分

7、 确定机位

8、 确定宽频网络

七、 活动会议手册

八、 现场时间表

九、 新闻通稿

一十、 预演

第三部分活动后期管理

一、 专题片制作收集

二、 新闻炒作资料收集

三、 vcd 、相片制作收集

四、 工作汇总

五、 信息反馈

六、 客户满意度调查

七、 费用预算

第一部分活动前期管理

一、 活动方案说明及确定

二、 宣传资料的准备

1、设计

2、资料发放及接收

3、媒介安排

◆报纸类/电视台/电视

三、 物料准备

1、 接待物料

2、 舞台物料

四、 人员配制

1、 总协调

a、 协调小组（公司和其他公司）

b 、演绎组

◆模特◆主持人

c、后勤组

2、 舞台布置人员

3、 效果组

4、 辅助工

5、摄影、摄像人员

6、人员培训

（1）、达成目标

（2）、培训人员

（3）、培训要点

（4）、培训安排

五、落实情况

1、场地的落实负责人联系**：

2、人员落实

◆**领导参加新闻发布会人员资料（嘉宾）

◆**代表名单（记者）

3、 服装及道具

4、酒店落实

①住 （宾馆）

◆ 酒店嘉宾花名册

②吃◆落实各餐饮

◆餐饮组织一览表

③行◆车辆计划

◆接机安排

第二部分活动中期管理

一、 现场程序表

二、 舞台搭建

1、灯光部分负责人联系**

2、音响部分负责人联系**

3、**部分负责人联系**

三、场景布置

四、签到处现场布置

五、 人员接待

六、现场控制

1、 **控制

2、 突发时间控制

3、 现场演艺人员控制

4、 服装及道具的管理

5、 舞台效果控制

6、 区域划分

7、 确定机位

8、 确定宽频网络

七.活动会议手册

八、现场时间表

九、新闻通稿

十、预演

第三部分活动后期管理

一、 专题片制作收集

二、 新闻炒作资料收集

三、 vcd、相片资料收集

四、 工作汇总

五、 信息反馈

六、 客户回访表（见附件一）

七、 费用预算（见附件二）

（附件一）

客户服务满意度调查表

公司您好！

我司与贵公司就进行了合作，本调查表是为了我们更好的合作，提升服务质量，提高客户满意度，并及时发现和改进我们工作中存在的不足。

诚意感谢您的支持！

1、 你对我们的服务人员满意吗？

1服务人员态度很满意，满意，一般，不满意，极差

2服务人员的表达能力非常满意、满意、一般、不满意、极差

三。服务人员的专业水平很专业，比较专业，一般偏低

4员工的工作效率很高，比较高，一般，低

5交货及时，很及时，很及时，一般不及时，极差

6员工的责任心非常满意、满意、一般、不满意、极差

7. 交货缺货错货情况 □缺货、错货 □缺货 □错货 □无

8你方对产品质量的评价非常满意、满意、一般、不满意、极差

9与业主人员的业务沟通非常满意，满意，一般，不满意，极差

10符合用户规定，非常满意，满意，一般，不满意，极差

11服务人员承诺履**况非常满意、满意、一般、不满意、极差

12投诉处理的及时性非常及时；及时；一般；不及时；极差

13. 投诉处理的彻底性 □非常彻底 □彻底 □一般 □不彻底 □极差

14对遗留问题的跟踪非常及时、及时、笼统、不及时、极差

二、您现在认为***xx****的设计制作如何：

3、 您认为**xx*的客户服务质量如何*

4、 如对以上内容有补充意见，请填写：

5，请留下您对我们服务的宝贵意见：

六、联系

1. 服务**:（）

2. 服务信箱:

客户服务部

（附件二）

费用预算

1、广告宣传及制作

2、**投放

3、礼品制作

4、 接待物料

5、舞台整体费用

附：费用项目清单

灯光部分

音响部分：

**部分

6、演出人员

7、 场地租用

8、酒店及餐饮

9、服装及道具

10、摄影、摄像

11、其他相关费用

流程方案【篇5】

一、什么叫垃圾

垃圾便是没有用的、提前准备丢掉的物品

二、垃圾到哪里来到

大家所有人每日都是丢出很多垃圾，你了解这种垃圾他们到哪里来到吗垃圾解决的`一般方式 大多数处在传统式的堆积垃圾填埋方法，占有上平方公里农田;而且虫蝇乱窜，废水四溢，臭气冲天，比较严重地环境污染。大家很多地耗费資源，大规模生产，很多地消費，又很多地生产制造着垃圾。

三、掌握垃圾的伤害

提供相关垃圾伤害的材料，请大伙儿融合自身的工作经验谈一谈垃圾的坏处。

总结：垃圾味道刺鼻，毁坏景色;垃圾侵吞农田，使大家日常生活的地区愈来愈小;垃圾中的病毒感染、病原菌会令人得病。

四、归类解决垃圾的优势

垃圾，只能在混在一起的情况下才算是垃圾，一旦归类收购就全是商品。垃圾分类便是在根源将垃圾分类推广，并根据归类的清运垃圾和收购使之再次变为資源……

归类解决垃圾的优势：

1、降低占地面积：日常生活垃圾中一些化学物质不容易溶解，使农田遭受比较严重腐蚀。垃圾分类，除掉能收购的、不容易溶解的化学物质，降低占地面积;

2、降低空气污染：废料的充电电池带有金属材料汞、镉等有害的化学物质，会对人们造成比较严重的伤害;土壤层中的废旧塑料会造成 粮食作物限产。因而回收再利用能够降低伤害;

3、废物利用：收购1500吨废旧纸张，可免于采伐用以生产制造1200吨纸的树木。生产制造垃圾中有30%—40%能够回收再利用，应爱惜这一小本创业大利的資源。大伙儿还可以运用易拉罐手工笔盒，既环境保护，又节约能源。

五、了解垃圾分类标识，学好垃圾分类

提供新式垃圾箱相片，说说它的外观设计特性。

现如今我国日常生活垃圾一般可分成四大类：回收利用垃圾、餐厨垃圾垃圾、危害垃圾和别的垃圾。

回收利用垃圾关键包含废旧纸张、塑胶、夹层玻璃、金属材料和面料五大类。

餐厨垃圾垃圾包含剩菜剩饭、骨骼、菜根青菜叶、外果皮等食品行业废弃物。

危害垃圾包含废旧电池、废日光灯管、废水银体温计、过期药品等，这种垃圾必须独特安全性解决。

别的垃圾包含除所述几种垃圾以外的砖瓦窑瓷器、余土、洗手间废旧纸张、卫生纸等无法收购的废料，采用环境卫生垃圾填埋可合理降低对地表水、地下水、土壤层及气体的环境污染。

六、塑造垃圾分类的环境保护意识，宣传策划垃圾分类的关键实际意义，爱惜身旁的自然环境，把垃圾从对手变为盆友。

主题活动事后：

1.出“垃圾分类”主题黑板报内容

2.设计方案“垃圾分类”垃圾桶。

流程方案【篇6】

为了使公司组织的沙龙活动更加有序，使沙龙活动最大限度达到宣传公司、品牌、产品或培养、签约客户的目的，现对公司今后组织的沙龙流程进行如下规定。

1、主题及目的

明确沙龙会的主题、内容和目的：主题是否符合市场和行业的需求；内容是否丰满充实；应明确是为了宣传公司、品牌、产品或培养客户或直接签订合同。

沙龙主题由营销部门根据市场和行业需求向营销管理服务部提出建议，营销管理服务部在会前启动会上最终确定沙龙主题。

2、部门分工

1.牵头部门：营销管理服务部

公司沙龙活动组织均由营销管理服务部牵头，并负责沙龙活动策划、前期宣传、后续报道、启动会及总结会组织等相关工作。

2执行部门：负责沙龙执行的分公司或市场部

沙龙举办地的分公司或营销部门负责沙龙活动执行工作，包括：物料准备、场地选择、场地布置、组织实施、人员接待、流程把控、活动气氛调动等。

3.支持部门：其他相关部门

市场部：负责邀请客户、收集客户痛点、调动会议现场气氛、跟进客户等相关工作

技术部：如果沙龙会议需要技术部提供相关支持，技术部负责人或指定人员必须参加并提供支持。

经营管理服务部：负责沙龙的材料准备和演讲嘉宾的邀请，提前收集嘉宾演讲稿并发送至市场管理服务部。

3、流程安排

营销管理服务部负责会议组织过程的全过程控制，并实时跟踪，确保沙龙活动有序进行。

1.沙龙启动会

沙龙活动策划之前，由营销管理服务部组织相关部门召开启动会，明确沙龙时间、地点、主题、预期目的、部门分工、邀约嘉宾、会议预算等一系列会前准备工作。

2.沙龙策划方案撰写

沙龙策划方案根据启动会收集的信息资料，由营销管理服务负责方案稿的撰写，并提交至主要执行部门主管、营销总监和总经理审核，方案审核通过方能执行。

策划方案内容应包括：公司简介、会议背景介绍、沙龙举办目的、主题、时间、场地选择与布置、嘉宾邀约、参会人员邀约、沙龙流程安排、物料准备、宣传推广、人员配置、预算分析等相关内容。

3.前期宣传

会前一周，市场管理服务部开始会前宣传工作。

（1）制作会议h5邀请函，经营销总监和总经理审核通过后，由各营销人员利用朋友圈、微信群等社交工具**；

（2） 撰写微信宣传软文，会前一周持续推送；

（3） 在互动吧、***士等活动发布**、大型行业论坛、贴吧等平台发布相关信息和软文。

4.客户痛点收集

（1）痛点收集

·营销部门在邀约客户参会时需提前收集客户在日常经营中遇到的法律、业务、系统等相关问题，并汇总至营销管理服务部；

·若未能收集到客户痛点，各分公司和营销部门需针对当前市场和行业现状，每个部门至少提出3条问题，并汇总至营销管理服务部，由营销管理服务部整理出3条行业普遍关注的问题。

（2）痛点用处

·市场营销管理服务部对问题进行梳理，并发送至运营管理服务部、营销总监、各参演营销经理和主持人；

·运行管理服务部将问题反馈至邀约的演讲嘉宾处，并建议嘉宾根据问题准备演讲内容或提前准备好相关问题解决方案；

·每位参与营销的经理应了解本区域内的客户问题，并指导客户现场提问；

·如果现场没有顾客提问，主持人可以举砖引玉，提出整理好的问题，带动现场气氛。

5.会后跟进

（1）后续报道：营销管理服务部根据会议**、录音及**资料，整理并撰写相关宣传报道稿件，通过微信、**等平台进行传播，最大限度达到品牌宣传的目的；

（2） 会后客户跟进：会后，所有营销人员应及时跟进和维护客户，最好能达到签订订单的目的。

6.会议总结

会议结束后，各主要参会人员针对会议在准备、宣传、进行、报道与跟进等阶段存在的不足之处提出意见和建议，由营销管理服务部负责整理和改进，为今后的沙龙组织提供借鉴。

4、嘉宾及参会人员邀约

1.邀约嘉宾

·根据沙龙主题，运营管理服务部将邀请行业权威机构或专家作为嘉宾进行演讲；

·运营管理服务部必须提前与客人沟通会议主题和时间；

·运营管理服务部应在会前1-3天内收集嘉宾发言稿，并发送至市场营销管理服务部；

·营销管理服务部将**发送给部门总监和总经理，对客人的演讲内容进行审核；

·运营管理服务部在邀请客人时，应与客人就会议现场发言的方式进行沟通，尽量避免宣传形式，采用互动方式；也就是说，用当前行业存在的问题和案例来解释，而不是枯燥乏味的纯理论知识介绍。

注：根据沙龙主题确定嘉宾身份类型，嘉宾由营销部门、营销总监、总经理推荐或运行管理服务部自行联系，嘉宾最好为业内有一定知名度的权威人士。

2.客户邀约

（1）客户邀约方式

客户邀约一律使用微信朋友圈、微信群、互动吧、活动家等网络邀约方式进行，禁止营销人员通过**方式邀约。

（2）邀约对象

会议邀约目标企业分为2类：

·公司客户：潜在客户、预期客户或已完成交易的客户

·合作企业：支付公司、电子签证企业等第三方合作企业

注：会议邀约目标人群为目标企业的高层管理人员，如运营总监、总经理、董事长等（如遇到报名人数过多、报名人员级别不够，营销管理服务部需通过**、邮件等方式一一告知，并做好解释、安抚工作。）

5、会议现场组织

1.会议选址

会议地点应靠近车站、地铁或其他环境优雅、停车方便的场所；

2.物料准备

各分公司行政部门需及时准备好会议所需水果、糕点、纸笔、公司宣传画册、参会人员席卡、易拉宝、横幅等等物料；

营销管理服务部需协助执行部门准备好会议所需背景***、邀请短信模板、席卡模板等相关材料，并建立沙龙微信讨论群；

3.现场布置

会议场地可根据现场环境和舒适、方便沟通的原则进行布置。如：座位需面对演讲嘉宾、每桌要安排客户经理进行对接和互动等等；

4.人员安排

·参会人员引领：在会场显眼处（如会场正门）安排2-3位工作人员负责参会嘉宾迎接和引路工作；

·会议签到：现场安排1-2人负责会议签到；

·氛围营造：每桌或区域单位设1名客户经理，营造会议气氛；

·主持人：主持人须提前熟悉所有会议流程，在会议开始前需要对公司、会议主题、会议背景、演讲嘉宾进行介绍，并邀请参会嘉宾加入微信群；在会议过程中，要按照会议流程图严格控制会议过程和时间，并负责促进会议气氛；在会议结束或会议过程中推荐公司产品。

六、组织流程完善

由于当前公司组织此类沙龙会议尚处于摸索阶段，在流程等方面无法做到十全十美，营销管理服务部将根据此后会议中出现的问题及时完善。

本流程未尽事宜，各部门可提出相关意见和建议，反馈市场管理服务部，由市场管理服务部酌情修改。

营销管理服务部

2016年3月22日

流程方案【篇7】

课外教学活动方案设计流程

引言：

在教育教学中，课外教学活动是学生全面发展的重要途径，能够拓宽学生的视野，增强学生的实践能力。而一个成功的课外教学活动方案设计是确保活动顺利开展的基础。本文将详细介绍课外教学活动方案设计的流程，并提供具体方法和实例。

一、明确目标和需求

在开始设计课外教学活动方案前，首先要明确活动的目标和需求。目标是指活动所希望达到的效果，需求是指学校和学生的实际需要。比如，一个科学实验活动的目标可能是培养学生的探究精神和实验技巧，而需求可能是学校希望学生加深对科学知识的理解。

二、确定活动类型和内容

根据目标和需求，确定适合的课外教学活动类型和内容。常见的活动类型包括实地考察、社会实践、志愿者活动等。活动内容应与学生的学科知识和实际需求相结合，使其具有一定的可操作性和趣味性。比如，一个语文阅读活动可以选择参观书展、写读书心得等方式。

三、制定活动计划书

活动计划书是课外教学活动方案设计的核心文件，它包括活动的主题、目标、时间安排、活动内容、实施方式等。活动计划书应该具备逻辑性和可操作性，能够清晰地传达活动的核心要素。例如，一个社会实践活动计划书可以包括活动的背景介绍、参与人员名单、活动流程、预期成果等部分。

四、制定活动预算

在课外教学活动方案设计过程中，需要制定活动的预算。预算涉及到活动所需的经费、场地租赁费用、人员费用等方面，并且需要合理分配预算以确保活动顺利开展。例如，一个实地考察活动的预算可以包括交通费、导游费、用餐费等。

五、组织活动实施

在活动实施过程中，需要进行组织、指导、监督和协调等工作。要确保活动按照计划进行，达到预期效果。活动实施中需要注意安全问题，制定相应的应急预案，并做好现场管理和指导工作。例如，在实地考察活动中，需要确保学生的人身安全和财物安全，遵守相关规定和约定。

六、评估和反馈

在活动结束后，需要对活动进行评估和总结，收集参与者的意见和反馈。评估是对活动效果和活动过程的全面检查，可以为今后的活动改进提供参考。比如，通过问卷调查、讨论会等方式，了解学生和教师的体验和感受，发现问题并加以解决。

结语：

课外教学活动方案设计流程是一个复杂、繁琐且重要的工作，需要考虑多方面因素，并与实际需求相结合。一个成功的方案设计能够提高课外教学活动的质量，促进学生的全面发展。希望本文的介绍能够对广大教育工作者提供一些有益的启示和帮助。

流程方案【篇8】

河田朱溪小学道德讲堂活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升教师学生道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。

二、明确道德讲堂的建设宗旨

为使道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的老师和学生明确“道德讲堂”的建设宗旨。

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、基本原则

一是贴近实际。自觉坚持正确的**导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、讲堂的基本内容

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：

（1） 唱首歌。每次讲课前，组织干部职工学习唱一首道德主题曲；

（2） **短片，围绕要凸出的主题，组织干部职工参加道德模范人物或故事大师的先进事迹短片；

（三）讲一个故事（三个方案）：讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；他讲述了中国道德模范和先进人物的事迹；请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。

（4） 谈感情，由学生点评身边好人的故事，诉说内心的感受，体会道德德力量，升华自己的境界；

（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

河田朱溪小学

2013.10

河田朱溪小学道德讲堂活动总结

如果说母爱是一艘船，载着我们从年轻到成熟，那么父爱就是一片大海，给我们一个幸福的港湾。如果母爱的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆，我们拿什么来回报父母那说不完道不尽的爱呢？大多数时候，我们只是习惯了，认为这是理所当然的。

我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至忘记了是谁为我们撑起了这片美丽的天空！我校10月开展《孝敬父母努力学习》道德讲堂活动‘让同学们拷问自我，正视自我，看看我们是否有那游戏人生、享受生活的资本，我们号召同学们不要将爱仅存于体悟和思维中，积极认真地生活心表达对父母的感激敬爱之情。

1、 传播凡人的道德故事，突出道德榜样的力量

春暖百花开，活力齐绽放，孝敬父母是道德素质的首要要求，一个人如果不知道孝敬父母，就很难想像他热爱祖国和人民；这是我们永恒的美德，也是新时期学生义不容辞的义务和责任。通过本次活动的实施和倡导，学生们各自谈了自己的体会和在以及父母所做的一切，他们也深深体会到平时要从点滴小事做起，平常家事中完善自我，倡导文明行为，形成高尚的道德品质和积极进取的人生态度，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵

3、 德与课与课堂教学、节庆活动相结合

课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，在日常的教学中潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。

四、道德讲堂，提升整体工作

在道德大讲堂的活动中，奉献在这片沃土上的鲜花，五彩缤纷。一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞誉的口碑见证着孩子们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这个小窗口，做好文明建设这篇大文章。

河田朱溪小学

2013.10

河田朱溪小学道德讲堂活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升教师学生道德素质为核心，以“

流程方案【篇9】

一、聚会目的：

初中毕业多年，却永远抹不去心中那份纯真的留恋!“让我们荡起双浆”，“同桌的你”，是否美丽依然，是否……

相识是一种缘分，相聚是一种惦念!那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……

三年前,我们带着幼稚,满怀着憧憬，为了满足对知识的渴求，从各方走到一起，在我们那不能忘记的母校——新渡中学，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了知识，培育了友谊，从那我们又信步走向四面八方。

我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联。

因此，我们关注聚会，我们期待聚会，我们需要聚会。

二、聚会前言：

考虑到同学们来自不同的乡镇，如果聚会安排在晚上的话，有很多同学的家长不允许出夜，再者晚上有些同学没有车回去，同时也存在着人身安全隐患，还有太晚了回不了去的住宿问题……经部分同学讨论现在暂时作出如下简略活动策划：

三、聚会安排：

1、聚会时间地点：暂安排在腊月二十七至二十八中的一天(在群内商定后再作决定，坚持少服从多数原则)

聚会地点:(待定)

2、筹备人员职责分工：(具体人员待定)

注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入。但筹备人员均有适当优待。

分工明细将另行提出。欢迎大家踊跃报名，发挥个人所长，为本次聚会的圆满举行而尽一份力。特别是现处于街上的班干或同学，你们的积极作用能起到事半功倍的效果。

3、参加人员

新渡中学909班一切能抽身参加的同学，可带爱人、孩子，并尽量邀请自己的男女朋友参加。凡能联系到的同学，筹备人员一定要尽到提前通知的义务。

4、聚会经费

暂定每人收取人民币100元。(到时跟据具体实际开支收取)

所交费用为聚餐和ktv时间的经费。

本次聚会为自愿参加，活动期间的经费于活动开始前收取完毕，一律按本班人头aa分摊(特殊情况再灵活处理)(老婆、孩子不用)。

收取方式：活动期间收取或提前交给财务人手中。聚会过后如有剩余，将有关人员结算一切开支后，详细公布。余额由财务相关人员平分各出经费人。回家的路费、住宿费用均为自理。

四、聚会要求

1、按照聚会日程安排，统一进行活动，提高时间观念，服从统筹和副统筹的领导。

2、每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。

3、希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会。也希望经济条件有难处的同学，要量力而行。几年见一面，清茶淡水也是情。

五、聚会流程

聚会前：相关人员做好活动前的一切准备工作(如聚餐场地、ktv场所)注：在活动之前，如果同学方便的话可以自己从家里带一些美食或好吃的东西或家乡的一些特产来和同学一起分享。

1、聚集

聚合时间：10：00-11:00聚集地点：待定(期间要签到)

注：(有任务的同学提前集合，开展相关的工作。其他的同学务必在聚合期间到场)

集合时间比较短，希望同学尽量能够准时到达，先到的同学可以自行娱乐，回忆以的快乐时光。10：00-11：00在集体合照后，租车、步行或骑车前往聚餐目的地。(途中要注意一切安全)

到达目的后，全体同学开始聚餐的有关事项.

聚餐期间可以闲聊和一起玩游戏(游戏待定)如：

1)护花使者

首先由一男一女组合(情侣组合)，然后把两人脚用绳系起来，中间绑上气球，找出另一同样的组合，两组面对面站着，由主持人发出“开始”口令，当听到“开始”口令后，由双方男孩进攻，想办法去弄破对方脚上的气球，但同时要护好自己脚上的气球，女孩子要配合男孩子的进攻和防守。我们规定的时间是3分钟，在规定的时间内弄破对方气球的为胜方，时间到双方都未弄破气球的算平局。我们采用淘汰赛，将所有人分组进行，一局定胜负，胜方进入下一轮比赛，最后胜出的将评为：组合。(持续时间：40分钟)

2)数七

大家围坐一圈，从某一个人开始数数，下面接，凡是到有数字7或者7的倍数的时候，就要跳过去不数，并用别的动作代替(比如拍一下手)。错者受罚(表演节目)。数到99结束。(持续时间：20分钟)

3)传牙签

参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激.

2、聚餐开始

11:30—13:00班长致辞开场后，大家可以尽兴地畅饮。饭后，已签到同学准备每人3—5分钟的演讲。演讲顺序按签到顺序排列，先到者先讲，每个人应有机会。演讲不分主题，可以随意讲，只要是真情实感，都欢迎，可以是分享以前读书的点点滴滴，可以是谈目前的情况，或者刚毕业期间的感受，对社会的认识，对未来的设想等等。不一定要面面俱到，只要利用好3——5分钟让同学们更了解自己就好。

邀请主持人做最后的发言，一起集体合影。

注意：聚餐结束后，需要回家的同学可以回去，如果还有没有尽兴的话可以继续参加下午的ktv，回到家的同学一定要切记打电话统筹报平安。

3、ktv

14：00—17：00ktv期间大家尽情地唱，尽情地喝，尽情地玩。但注意自己要安排晚宿的问题。

4、17:00聚会结束：原则上17点所有活动结束，单身的同学可以自行延长活动时间，需要回家的同学一定要确保自己是否可以回家，但始终坚持一点“喝酒不开车，开车不喝酒”。回到家的同学必须打电话报平安!!!

六、聚会后续事宜

1.由统筹整理通讯录，在909班群里的空间里发布，便于同学相互联系和后续交流。

2.合照的电子照片可以放到909班群里的共享空间，以供下载。

其它照片由副统筹收集整理，打包上传到网络空间，以非公开形式仅对同学提供下载。

3.在群里论坛公布聚会费用使用情况。

4、其它事宜在群里公布和通知。

七、费用开支预算

暂按30人__100元/人=3000元，参加计算，大概数字仅供参考

1、交通费用200

3、中餐1600(大概4桌，每桌400)

4、唱歌1000

5、杂项200

备注：此为“一日聚”的方案，如有更好的方案或建议，敬请在qq群、群论坛提出。