竞聘演讲稿教师集合

时间：2024-02-03 竞聘演讲稿教师

趣祝福演讲稿：我们在许多重要场合演讲之前都需要准备一份演讲稿，您知道如何写出让人眼前一亮的主题演讲稿吗？我们为大家整理的“竞聘演讲稿教师”或许能够为您带来新的启示，请您耐心阅读本文！

竞聘演讲稿教师 篇1

一、报名要求：

1、认同并理解学校的发展思路及教育理念；

2、能统筹安排办公室的工作；

3、较强的沟通应变能力和综合协调能力；

4、有较强的文字功底和表达能力，逻辑思维严密；

乐观向上，责任心强，善于主动解决问题；

6、有一年以上相关实际工作经验。

二、竞聘程序：

1、竞聘时间：20xx年1月26日上午8：00开始

2、竞聘地点：一楼会议室

4、竞聘报名处：人力资源部

5、报名方式： 书面申请

主持人、记录员及旁听人员

7、旁听：不限部门，不影响工作的人员均可旁听

三、 演讲内容：

1、对行政部办公室管理的现状进行分析，针对存在的问题提出解决方案

2、新工作岗位目标及工作计划

3、介绍个人优势

四、参加竞聘员工请按以下要求准备：

1、书面演讲材料一份，随竞聘申请表一起提交；

2、演讲时间：5分钟，评委提问时间：5—10分钟；

3、候选人请于1月25日16点到人力资源部抽签，依据抽签结果确定演讲顺序。

人力资源部

二0xx年一月十七日

竞聘演讲稿教师 篇2

为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我利用业余时间，浏览大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级管理的论文，有多篇论文在省市区级获奖。“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀教师”；我所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了可喜的成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。

竞聘演讲稿教师 篇3

尊敬的评委、亲爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX学校的一名教师，很荣幸能够站在这里向各位介绍自己并竞聘教师职位。

我要感谢评委和学校给我这次机会，让我有机会能够向大家展示自己的能力和热情。自从我成为一名教师以来，我一直将教育视为一份神圣的事业，我对教育事业有着浓厚的热情、真挚的爱心和坚定的信念。

作为一名优秀的教师，我相信教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、情感素质以及综合素养。因此，我注重培养学生的学习兴趣，激发他们的主动性和创造力。我善于运用多种教学方法和手段，将知识融入到生活中，使学生能够真正理解和应用所学内容。通过激发他们的学习热情，我相信每个学生都能够发挥自己的潜能。

另外，我也非常注重班级管理和学生的个性发展。在学生成长的过程中，他们不仅要学会学习知识，更要培养健康的人生态度和正确的价值观。因此，我致力于塑造良好的班级氛围，鼓励同学们积极参与各种活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。我也非常注重和家长的沟通和合作，希望能够和家长共同培养学生的良好品德和习惯。我相信良好的家校合作可以为学生的成长提供更好的支持和帮助。

在我看来，每个学生都是独一无二的，他们都有自己的特点和潜力。作为一名教师，我的职责就是发现和激发学生的潜能，帮助他们实现自己的目标和梦想。我相信每个学生都有无限的可能，只要给予他们足够的关爱和鼓励，他们就能够超越自己、取得不可思议的成就。

我想借此机会向学校提出一个希望。作为一名教师，我非常关注学校的教育资源和环境。我希望学校能够加大对教师的培训和支持力度，为教师提供更好的发展机会和条件。只有这样，教师才能更好地发挥自己的能力和才华，为学生的成长和发展贡献更多力量。

亲爱的各位老师、亲爱的同学们，我相信我们的教育事业离不开每一位教师的努力和奉献，也不会忽视每一位学生的成长和进步。作为一名教师，我愿意用我的智慧和热情，为学校的发展和学生的成长做出自己的贡献。

感谢大家的聆听！谢谢！

竞聘演讲稿教师 篇4

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家上午好！

我叫xxx，男，汉族，中共党员。xx年x月出生，现年x岁，毕业于xx师范学院中文系。根据贵校设置的岗位，我竞聘初中语文教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和老师们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

语文是一门理论性和应用性很强的人文学科，同时语文知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学语文担负着传播基础知识，发掘和培养国语后备人才的重任，所以我们必须对中学语文教学给予高度重视。

二、竞聘优势

没有丰厚的财务收入、没有炙手可热的权力，但教师有的是渊博的知识、充实的精神生活，最重要的是拥有桃李满天下的社会成就感，这就是教师人生价值的最好体现。所以我选择做一名普通的人民教师，用自己的一腔热血哺育、呵护下一代。

2、具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。在大学的学习生涯中，我一边刻苦学习专业知识，打下了坚实的基础；一边留心老师的教育教学方法，并常常和同学交流心得向老师请教问题。

更加深刻的认识，更重要的是以教师的身份走进学生，知道怎样以最快和最有效的方式把知识传授给学生。

三、工作思路

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，爱岗敬业、爱生、努力做到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，在教学上不断创造佳绩。

2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用语文知识解决生活实际问题。

新形势、新条件下不断发展，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络知识平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。

竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞聘上岗作为学习、工作的新起点，与全体老师一起积极努力，同干事业，共创新业绩，为实现自己的梦想奋斗不息。

我的讲话完毕，谢谢大家！

竞聘演讲稿教师 篇5

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。

幼儿工作是我毕生最喜爱的工作，我热爱孩子，热爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满意的回报。

十多年里，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。被评为市优秀班主任；、被评为市优秀教师。借此机会我衷心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。

一、优势

从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

4、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

多加担子，为我园的发展多作贡献。

查找失败的原因。在反思的基础上，善于从新的角度去思考问题。创造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。多次承担公开课、示范课。我的优质课二等奖；主题班会《我愿做个好小孩》获市一等奖。平时，我把总结的经验撰写成论文，多次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推荐为市骨干教师。

中、大、学前班；担任过班主任、年级组长、保教付主任等工作。参与过我园教育教学的发展策略制订与实施。特别是新《纲要》颁布以来，我参与了保教处的多项工作，取得了许多成功的经验。

二、竞聘成功后的计划

如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作，根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系；对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。

3、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。

5、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。

竞聘演讲稿教师 篇6

领导和老师们：

早上好！

首先感谢各位领导和老师们的信任和支持，让我有机会参加比赛演讲。

我是一名在教学第一线工作的老师。我教了xx年。我竞争的职位是语言老师。我之所以竞争这个职位，是因为我有以下五个优势：

1.我有一颗热爱教育的心

我理解老师的痛苦与疲惫，平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是肩上的重任。但我不后悔我的选择！我热爱教师这个职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的心！面对一群天真可爱的孩子，我琢磨、尝试、真诚交流，在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的天空。

第二，我有扎实的专业知识

自从我开始工作以来，我从未忘记学习，认真学习，好好思考，多做研究，不断丰富和完善自己。曾多次在国家、省、市、区征文比赛中获奖。因此，我坚信自己的专业知识完全能够胜任汉语教学工作。

第三，我有一些实践经验

我很清楚汉语教师在学校基础学科教学中的地位和作用，并且明确汉语教师的职责、任务和规范，了解汉语教师必备的素质和要求，实现和实践更好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我连续两年带了两个毕业班，毕业班都取得了优异的成绩。其中，#graduates#在全区研究生考试中获得第一名。为此，我还两次被评为优秀班主任。被评为# 中的高级教育家和# 中的杰出教育家。在xx年的年度考核中，被评为优秀。

四、工作能力强

在教学工作中，本着为学生服务、为学生奉献爱心的信条，坚持为师'言行举止，务实教学，关爱学生。经过13年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体掌控能力、学生对知识掌握情况的判断分析能力、适应能力都有了很大的提高，完全具备了汉语教学的资格。工作。

五、我有很好的年龄优势

我年轻时，身体健康，精力充沛，有奉献精神，能够全身心投入到工作中去你爱。

如果我能通过竞争找到工作，我打算从以下几个方面改进我的教学工作，提高我的教学水平。

1.更加科学规范地做好日常教学工作。根据实际情况，在顺应课程改革潮流的前提下，认真落实各项教学套路，确保教学质量稳定提升。

2、结合汉语学科特点和本班学生实际情况，配合学校校本教研，设计开展丰富的汉语实践活动，进一步拓宽学生视野，培养学生各方面的能力，从而有效提高学生的语言素养。

3.加强个人修养，练好基本功。进一步树立强烈的敬业精神和责任感，强化工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生学习积极性，提高教学质量，努力做到在教学中体现实力，在工作中保持积极性，在创新中增加压力，在与学生和同事的交流中凝聚力。

各位领导、各位老师，我有信心、有决心做好汉语教学工作。我会用左肩扛起爱我的学生，用右肩扛起我爱的教室。从我敬爱的老师的台词开始，我把我的光和热献给了清远的翱翔。

竞聘演讲稿教师 篇7

尊敬的领导，各位评委：

大家好！

我竞聘的岗位是：我校小学数学教师。我能够拥有这样一次机会，首先得感谢在座的各位尊敬的领导以及我亲爱的同事们！

童稚的我，便已萌发了做一名人民教师的梦想，也想像我的老师那样以桃报春。

回首过去的四个春夏秋冬，四个寒来暑往，我觉得，作为一名数学教师的我，生活是充实的！

六年级二班的数学科教学，所幸的是，由于领导们的关心，同事们的真诚帮助，所任教的五年级二班和六年级二班，参加县文化素质检测均获得校第一名。20xx年至20xx学年，我担任了20xx级二班的数学科教学，在参加县文化素质检测中，也取得了很好的成绩！

在教学实践中，我积极推进新课程改革，积极参加各级各类数学研究活动。专家和教师的一致好评！

领导们，同事们！我的职业是教师，努力成为一个好教师是我的目标！虽然过去的聘期内，我做了些工作，但是离优秀教师的标准尚有差距。今后我会一如既往，继续努力的。

各位领导：如果我有幸得到这个岗位，请你们相信，我会努力让自己成为一名好职工。作为职工，遵纪守法是我的行为准则，勤奋工作是我的分内之事。

作为好职工，我应让自己具备三个“意识”：

一是服从意识。xx小学校就像在激流中航行的一条船，大海航行靠舵手，如果校领导就是舵手，我则坚信你们有信心、有能力带领我们乘风破浪，驶向胜利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多难，我都会披荆斩棘，身先士卒。

二是主人翁意识。国家兴亡，匹夫有责，xx小学兴则我荣，xx小学衰则我耻，将个人的命运与学校的命运紧紧联系在一起。在埋头工作的同时，我要动脑筋，为学校的建设献计献策。

三是大局意识。个人利益服从集体利益，我始终把学校的利益摆在第一位，红花还需绿叶配，如果需要我做绿叶，我会乐于服从，为学校的发展蓝图锦上添花。

各位老师：如果我有幸得到这个岗位，请你们相信我会成为你们的好同事。以礼相待，是我与人相处的基本原则，俗话说牙齿和舌头还有打架的时候，工作当中难免有磕磕碰碰，如果我们发生分歧，或有误会的时候，我一定会开诚布公、已诚相待，通过相互沟通彼此信任。教学工作不能靠一个人的单枪匹马，学科之间、老师之间必然要通力合作，如果在座的同事有需要我帮助或者合作的时候，请相信我一定会爽快的答应，并且真诚地给予配合，使学校工作得以顺利进行。

教师是淡泊的，清贫的。也许，唯有这淡泊，清贫的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执著坚韧地挑起我深爱的教师这一称号。

竞聘演讲稿教师 篇8

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！

我叫xxx，xx年毕业于xx大学，以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作，至今已x个年头。在这七年里，我很幸运由初一带到高三，完整的陪伴高充满爱心与责任的青年教师。

记得前几天x师大xxx教授来我校座谈时，她说教师分为三类：谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类教师？我想是事业型教师。七年的x中生活，有很多感触，也有很深的感情。是x中培养了我七年，我也目睹了x中七年的快速发展，为了更好地为学校发展服务、为大家服务，为学生成长服务，我积极地参与这次竞聘，竞聘的岗位是政教处副主任，希望能在更艰巨的岗位上发挥更大的作用。主要优势有以下几点：

朗诵、摄影、拔河等比赛，丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书协助团委做好高三学生会工作，团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等，在教课之余更好地为高三学生服务，让他们在感恩的氛围中立志成才、铭记母校。

最努力最认真的。

如果竞聘成功，我会加强学习，准确定位，尽快熟悉自己的工作职责，协助主任做好分管工作，为实现五中跨越式发展贡献更大的力量；假如竞聘不成功，这说明自己的能力还不具备，还有比我更优秀的人，相信x中的发展更需要他们，我会摆正好心态，尽职尽责，依然会做一辈子教师，当一辈子的班主任，为我钟爱的x中教育事业奉献终身。

我的演讲完毕，谢谢！

竞聘演讲稿教师 篇9

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我非常感谢校领导给我这次机会。

我叫，毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。

在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。

去年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。

在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：

一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。

二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、

考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。

三、搞好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。

下午好！我叫。1990年毕业到学校工作，20xx年获硕士学位。多年来一直得到领导老师们的关心和帮助，在此深表谢意！

下面我分两个阶段汇报工作：

第一阶段：20xx年之前，主要从事语文教学、班主任和秘书技能培训。先后荣获省一轻厅先进工作者、省一轻系统优秀班主任、青岛市青年教师优秀专业人才等。

第二阶段：20xx年至今，在做好教学和班主任工作的同时，积极参与了学校宣传工作。20xx年教育集团成立后，担任了集团杂志和网站执行编辑；20xx年1月，校报创刊后，作为责任编辑，在学校领导、主编、副主编等领导下，承担了撰稿、编辑、排版等工作；20xx年11月起，作为新组建的学校网站办公室成员，负责网站撰稿和编辑工作。平时还参与了学校和实训基地汇报材料的写作、整理；在校庆活动中，完成了学校交给的校庆材料的`写作、整理工作；最近又参与了实训基地文化建设等工作。

几年来，在领导关心指导下，在各处室大力支持下，我和编辑部的老师们、和各位记者通力合作，较好地发挥了报纸和网站服务宣传学校的作用。虽然经常加班加点，但自己也得到很大锻炼。写作水平有了新的进步，沟通协调能力也得到相应提高。是领导老师的指导帮助，是学校大发展，促使我不断进步，也给了我今天登台竞选的机会。

学校快速发展、实训基地启用运行，对宣传和文化建设提出了更高要求。如何更好地宣传学校改革创新的成就、宣传广大师生员工团结奋进的事迹和精神，如何配合做好“加强师德建设、提高德育工作实效性”，营造良好的文化育人环境，我想在这些方面尽绵薄之力。所以，我竞选学校办公室副主任一职。我的优势如下：

1、从事报纸网站等宣传工作多年，写作、统稿能力和沟通协调能力有较大提高，积累了丰富的实践经验，有做好这项工作的基础。

2、在“情铸金蓝领”教育品牌指导下，形成了“做精品、创一流”的工作理念。有做好工作的坚强决心和明确计划。

3、多年来保持着跑步锻炼习惯，身体倍棒，精力充沛，可以高负荷运转。

请领导老师一如既往地支持我、帮助我。

谢谢！

竞聘演讲稿教师 篇10

各位领导和老师们：

大家好！

首先感谢各位领导和老师们多年来对我的关心和指导。我叫xx，小学一级教师。目前任教于xx小学语文教师，担任中文教研组组长9年。

春赏花秋观月，夏赏风，冬听雪。时光荏苒，蓦地回首，一转眼，我已经修炼教会界xx年了！ xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民教师。 xx年在xx师范大学函授汉语，20xx年考入xx师范大学中文系函授本科。

从事教学xx年，先后担任实验、目标教学实验、新课改实验教师。所取得的成绩，并结合自身的教学实践，以无私的勤奋、拼搏、踏实、奉献和创新的精神，在神圣的三尺讲台上培育出一片“幸福的土地”和一片“绿洲”，同时，也收获佳绩 承担了多项乡镇汉语示范课堂教学任务，多次在乡镇课堂教学比赛中获奖，多次获得市、州、省教学设计、论文、课件大赛奖项，在市、州、省在刊物上发表论文。

我的每一点进步和成长都离不开领导的关心、培训、指导和同行的帮助和支持。各项成绩的取得，让我在自己的教育教学中更加坚定。她的追求目标是：“如果你选择这个职业，你会全心全意地爱她，永远不辜负可爱的孩子们。用满满的爱，真挚的感情，无私的心，你会浇灌孩子，引领开导他们的心，让他们飞翔。心，健康，强壮！”

我应聘的职位是小学语文老师。我之所以竞争这个职位，是因为我有以下五个优势：

1、我有“为师为师”的专业精神和开拓创新的意识，能跟得上步伐随着教育改革和时代的进步。

2.具有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，在新汉语课程改革方面积累了很多经验。

3、具有丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，熟悉小学语文教学。

4、对教育有无私的热情，有责任感，有合适的年龄优势，能够全身心投入到自己喜欢的工作中。

5. 学生历年汉语成绩优秀，学生汉语综合素质较高。

一个人的成功是什么？那就是让自己与灵魂平等！让你的心平静而清晰地面对所有的人和事！不抱怨，不后悔！充满阳光！如果我的中标成功，我会继续努力，诚实教育人，当老师！以自然平和的态度待人。致力于教学圈，脚踏实地培养，致力于教学、科研和教学改革，努力做一个学习型、科研型、创新型、专家型的教育家，充分发挥特长，全面发展小学在新课改的理念下，语文教育艺术的芬芳在三尺讲坛的神奇土地上融进了老师的灵魂，对青春无怨无悔。

最后，我想用这个声音，分享给各位学长、同龄老师、教学圈的新人：

走在路上是高尚的、圣洁的讲台。它是沉默的神圣而庄严的。在这片圣地，我们心中一定有一股清纯朴素的泉水，尚未浮华，淡泊名利！只有这样，我才能永远和高洁在一起！笑云卷云舒！看花开！又见众生美！干净优雅！流芳堂！

谢谢大家！

竞聘演讲稿教师 篇11

评价标准是方向标，具有强大的导向作用。

一是上级政府部门对一所学校的评价；

二是学校本身对教师工作的评价；

三是对学生的评价。

我认为，要评价一所小学办得怎么样，督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的.分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标——把莲南办成省一级学校。

学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。

教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。

我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子——李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。

我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入wto，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

谢谢！