教师个人德能勤绩廉总结

时间：2024-01-08 教师德能勤绩廉总结 教师德能勤绩廉

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教师个人德能勤绩廉总结(篇1)

为了提高教学质量，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，努力让学生做到安静听课、竞争学习，如增加了小组比赛学习，开小火车、比一比谁是朗读小能手等激发学生的学习热情，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，并给予激励性的及时评价。我也注意在课堂上少讲一点，多让学生说一点，多给学生展示的机会，课下，置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、平时积极参与听课、评课，虚心向老师们学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，融洽的师生关系促进了学生的学习。M.ZF133.CoM

教师个人德能勤绩廉总结(篇2)

关于德能勤绩廉的自我鉴定，作为一名教师，我一直非常重视。在平时的教育教学工作中，我不断地探究自身的不足之处，并采取积极有效的措施进行改进，力求做到德能勤绩廉。

首先，“德”是一名教师必须具备的基本素质。作为一名教育工作者，我们需要在日常生活中用行动去影响学生，在工作中树立良好的榜样。对此，我通过时刻提醒自己保持良好的品行、语言、举止，尊重每一个学生，给予他们足够的关注和关爱，让他们树立起良好的价值观，做人处事可以受到他人的认同和尊重。

其次，“能”也是教师必须具备的素质之一。在教育教学工作中，我们不能只是停留在理论层面，更应该注重实践。因此，我在平时的教学工作中注重通过各种方式提高自身的教育教学能力。其中包括多参加教学实践活动、多参加教研活动、多观摩其他老师的课堂教学等。只有通过不断地学习和实践，才能更好地为学生提供优质的教学服务。

第三，“勤”则是对工作的态度和精神的表现。作为一名教育工作者，我们不能仅仅把工作看做一份职责，更应该把它看做是一种热情和使命。因此，我一直坚持教育教学工作中的勤奋精神。每天早起晚归，认真备课、管理好学生，并不断地提高自己的专业素养。只有通过不懈的努力，才能不断地提高自身的工作能力，并为学生提供更好的教育服务。

最后，“绩廉”则是教育教学工作中需要注意的两个重要方面。 “绩”方面，则是指要具备出色的教育教学成绩。作为教育工作者，我们要以学生的成绩为己任。因此，我积极采取有效的教育教学手段，以确保学生在学习中取得良好的成绩。在每次考试之后，我都会仔细地对学生的成绩进行分析，并通过调整教学策略，进一步提高学生的学习成绩。

而“廉”方面则是教育教学工作中需要注意的诚实和廉洁问题。作为一名教师，我们需要以身作则，树立诚实和廉洁的良好形象。在我们的工作中，要坚决杜绝利用职权谋取不正当得利的现象，做到公正、公平、透明，并要对自己的行为负责。只有这样，我们才能在学生和家长中树立起一个诚实、廉洁的良好形象。

总之，作为一名教育工作者，我们需要不断地践行德能勤绩廉的要求。只有具备良好的德、绩、廉素质，才能为学生提供更优质、更全面的教育服务，为公正、公平、和谐的教育和谐社会做出贡献。

教师个人德能勤绩廉总结(篇3)

一、思想政治

三年来，我认真学习并将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进作用。

二、教学工作

1、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划，并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解，进行学案导学，进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的教学方法。

2、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。取得了一些成绩，2010年4月获得菏泽市优质课一等奖;2010年5月获得县“优秀青年先进工作者”称号;20xx年2月被评为县骨干教师。

3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三、班务管理

1、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

2、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、存在问题

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

一份耕耘，一份收获， 通过三年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

教师个人德能勤绩廉总结(篇4)

能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合领导工作，高效地完成教育教学各项任务。我能认真做好以下工作：

1、认真备课，在教育活动中，科学合理的安排幼儿活动，充分调动幼儿学习和活动的积极性，启发幼儿的主动性和创造性，最大限度地促进幼儿身心健康发展。积极参加教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全面稳步提高教育教学质量和自身素质。

2、开展教育活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，要关爱和尊重幼儿，注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好，提高幼儿教育质量，促进幼儿在受教育过程中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

3、掌握好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法，要善于倾听幼儿的发言和提出的要求，态度要和蔼可亲，讲课的要大声、清晰、明了，帮助幼儿解决困难，做幼儿贴心人，与幼儿进行有效沟通;幼儿教师要善于与同事合作交流，相互通气，促进信息交流，分享教育保育经验和资源，共同发展;要与家长进行有效沟通合作，经常家访，保持联系，共同促进幼儿健康发展;要主动协助幼儿园园长与社区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推进幼儿园健康、和谐发展。

4、为了适应学习型社会发展的需要，更好地为幼儿服务，就必须具备较强的学习能力，养成终身学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不断学习专业知识，积极参加继续教育，更新教育观念，给自己充电;二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和掌握幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提高教育教学实效;三是向社会学习，不断用社会知识丰富、充实自己，让自己的知识得到源源不断的“活水”，使自己成为一个适应社会变革的学习型幼儿教师。

今后为了做到让社会满意和家长满意，就应不断地更新现代教育观念，适应不断发展的社会需要，具备各种应有的素质能力，加强自主学习和终身学习的理念，不断提高自己的水平和能力，做一个合格的幼儿教师。

教师个人德能勤绩廉总结(篇5)

初中教师个人述职报告：德能勤绩廉

尊敬的领导、尊敬的各位老师：

您们好！我是某初中语文教师，此次很荣幸能够向大家述职报告。在过去的一年中，我一直致力于提高自己的教学水平，积极探索教育教学新模式，创新教学方法，全心全意为学生服务。下面我将从四个方面向大家汇报我的情况。

一、德

做一名教师，德行是第一位的。在教育教学过程中，我始终遵循着“以人为本”的原则，尊重学生，理解学生，真正关心学生。我时刻注重提升自身德行，自觉履行教师师德，严守教育纪律，教育患者，用自己的言行和行为赢得学生、同事及家长们的尊重与信任。

二、能

作为一名语文教师，我时刻保持学科素养的提高，不断深化教育教学研究，掌握语文教学新方法、新技术，为学生创造一个良好的学习环境。在教学中，我注重授人以渔，有针对性地帮助学生发现问题，引导他们分析并解决问题，具有较强的语文能力和思维方法的传授能力。

三、勤

勤奋是一名教师教书育人的终身追求。我是一个有耐性、有恒心的教师，在教学中，始终不懈地追求卓越，将教学与自己的生命融为一体，充分展现了人类优秀品质中对工作的赤忱，对学生的热爱和关爱，对事业的责任和承诺，我满怀信心地将我的心血与热情奉献给了教育这个事业。

四、绩

教育教学的最终目的，是要使每一个学生都能够得到自己应有的成长和发展。在教学过程中，我积极运用先进的思维理念和教学手段，注重学生的终身发展和全面素养的培养，鼓励学生发扬个性、释放潜能，多次组织举办课外活动，这样学生可以更好的发掘自己的个性，更好地发展自己的全面能力。

总之，我会始终不渝地坚持“德能勤绩廉”的教育理念，通过自己的教学实践来实现这一理念，并将“教书育人”这个信念带到自己的教学实践中。谢谢大家！

教师个人德能勤绩廉总结(篇6)

非常感谢大家在百忙之中来到这里审阅我的述职报告。本人是江都市中学数学教师。20XX年某月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告：

我于某年毕业于镇江高专数学教育专业，20XX年毕业于扬州大学数学教育专业，20XX年某月调入江都市中学工作至今，担任初中教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业,忠于职守,取得一定的成绩。

一、政治思想过关，工作热情高

我能够积极参加政治学习，关心时事，贯彻落实党的“三个代表”重要思想，深入学习党中央的各种文件，坚持党的路线、方针、政策，思想上始终与党保持一致。始终相信“干一行，爱一行;爱一行，专一行”。认真学习“八荣八耻”，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以最大的热情和干劲投入教育教学工作。

二、教育工作，有声有色

近几年我担任了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的实际，寻找各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参加教研活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。虚心向老教师学习。和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会。

担任班主任工作期间，积极协助任课老师的工作，贯彻落实国家教育方针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分利用各方面的力量做好教书育人的工作，积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习，增强综合素质为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想交流、组织娱乐生活、保证了课外生活的有效运转。

针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，我经常利用课后时间了解学生学习情况，了解学生学习兴趣，积极开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，拓展学生的视野，利用班会组织部分学生一起探讨扬州历史、民俗、利用多媒体教室向学生展示江都市的.社会和经济的发展，激发了他们自豪感和学习学习热情。

三、教育教学技能，不断提高

今天是个新旧知识不断更替交换的时代，因此在平时的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法。用先进的理念武装自己。在不断的自我总结中，我先后有教学论文《试谈语言艺术与数学教育》获江苏省教育学会论文评比三等奖、《感受数学美，愉快学数学》获江苏省教育学会论文评比优秀奖，《注重教学方法，演绎灵动课堂》获江都市教育学会论文评比三等奖、《新课程下数学作业的设计与评价》获得江都市数学学会论文评比三等奖，参加镇组织的教学比赛获得二等奖，辅导学生参加数学竞赛获得省二等奖，20XX年度考核为优秀，被推荐为20XX年度江都市优秀教育工作者,20XX学校先进个人.工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。

作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业，我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民教师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张充满对知识的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水为伟大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩。

教师个人德能勤绩廉总结(篇7)

要培养高水平的学生，教师必须要学识渊博、学业精深、有个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术。站在三尺讲台上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的传统教学方式受到了冲击，教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，凸出认知主体的作用这就要求教师要重视素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息教育带来的教学方法和教学手段的变革，不断地去开拓创新，发展自己。要努力提高自己的业务水平，作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，传授知识为培养学生的创新精神，全程育人。我所教的是计算机网络方向的课程，基本每学期都是一门新课，这样为了避免开学备课时时间仓促，我一般情况下就假期备课。待开学时，我为能更好的讲好本门课程，基本上每节课的内容我都制作演示课件，查阅大量资料，进行补充。为了更好的进行教学，我利用业余时间到企业参观考察、进行实践。曾过北大青鸟培训中心、华育国际培训中心，进行教学方法、教学手段交流学习。走访了大量企事业单位，进行调研，确定教学方向和教学目标，让学生能够学有所用。通过走访企业，不仅是对教学的提高，更是对老师转变观念和业务素质的提高。如果作为一名老师不能够将课程讲清楚，何能谈上师风、师德？

我曾经做过一项调查，调查学生对于教师的反馈，学生具有判断教师讲课是否认真备课的能力。并且判断十分准确，所以做为一名教师一定要备好课。

教师个人德能勤绩廉总结(篇8)

教师聘任期满述职报告

德能勤绩廉

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！感谢领导给予我四年的教师聘任机会，我怀着激动的心情，向大家呈交我的述职报告。在过去的四年中，我一直努力工作，不断提升自身素质，以全新的教育理念和积极的工作态度，履行教师的职责，取得了一定的成绩，也遇到了各种挑战和困难。在此，我将从德能、勤绩、廉洁三个方面，详细具体且生动地描述我的工作情况。

一、德能

作为一名教师，德性是我的首要任务。我始终坚持以德育人，用自己的言行影响学生，成为他们的榜样。在课堂上，我注重培养学生的道德品质，通过生活案例和正面的人物事迹，向学生灌输正确的价值观念和道德观念。我也常在课堂上与学生进行互动，鼓励他们提出自己的见解，培养他们的创新精神和道德判断力。此外，我还组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，加深对社会道德规范的认知。

二、勤绩

在工作岗位上，我一直以勤勉踏实的态度对待工作。我对每一堂课都进行详尽的备课，以确保课堂教学的顺利进行。我注重与学生的互动，采用多种教学方法，充分调动学生的学习主动性。我也注重教学效果的检测和评估，及早发现学生的学习困难，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我积极参与学校的各项活动，担任班级主任、协助各项学校工作，为学生提供更全面的帮助和服务。

三、廉洁

作为一名教师，廉洁自律是我的基本原则。我严格要求自己，坚决抵制各种形式的腐败行为，始终保持清廉之心。我在与学生和家长的交往中，始终保持公正公平的态度，严格遵守教师的职业道德和学校的规章制度。在课堂上，我教育学生要诚实守信，不做弊，不抄袭，培养他们遵守社会道德的良好习惯。我也经常对自己进行自我反省和反思，不断完善自己的教学方法和职业操守。

总结起来，过去四年是我教师生涯中收获与成长的四年。在导师和同事们的关心与培养下，我提升了自身的素质，不断完善了自己的教育理念和实践能力。然而，我也清楚地意识到自己的不足之处，比如教学方法和教育理念上的滞后。因此，我在今后的工作中，将进一步加强自身的学习和思考，提高自己的教育水平和教育质量。

最后，我要感谢领导和同事们对我的支持和关怀。我也要感谢我的学生和家长，是他们一直以来的信任和支持，让我更加坚定和自信地走在教育的道路上。我将继续努力工作，为学生的发展和社会的进步贡献自己的力量。

谢谢大家！

教师个人德能勤绩廉总结(篇9)

参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的历练及各位领导、老师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、 能

本学期在学校的关心下，我对自己教学工作有以下总结：

1、初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。

刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，把新课程的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实新课程倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。

2、重视培养学生的课堂学习习惯。

学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。

3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。

教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在新课程提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

三、勤

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

初一学生学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

教师个人德能勤绩廉总结(篇10)

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。在平日的`工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自己批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自己修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能：

本学年度我担任二年级语文课，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任刘老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，知识无止境。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。

在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。