家庭教育名言精选55句

时间：2023-12-29 家庭教育名言

教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江。在我们的学习写作中，免不了要接触一些名人格言，名人格言能够让我们将所学到的知识运用到实际中去，你是否在寻找有关的名言警句呢？考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“家庭教育名言”， 希望能帮助到你，请收藏。

家庭教育名言(1--18条)

1、孩子渴望父母的爱，父母对孩子只谈学习，孩子只会感到压抑和控制。

2、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

3、世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩

4、父亲是树干，母亲是绿叶，孩子是花朵，家庭是土地，温暖和谐是阳光和雨水，共同滋润着树干，绿叶开出灿烂的花朵。

5、父母不要以爱的名义把孩子搞坏了。父母爱孩子没有错，是父母爱孩子的方式出了错.

6、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路;亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

7、首先是对孩子进行情感教育。要使孩子感到是生活在人们当中，善于克制自己的欲望和考虑他人的利益。要使孩子怜悯、爱护、保护、关心某人某事，使他为某事焦虑，为某人悲伤。只有这样，才能为孩子以后接受学校教育打好情感基础。如果在家里不打好这个基础，只是在上学以后才由教师去从头培养情感，孩子就不可能用心灵去认识世界和听取教师的话。对于教师的话，他只了解其逻辑意义，而情感上、心灵上的潜台词，他是不会明白的。 母亲不要溺爱孩子，要使孩子去亲自开启快乐和幸福的源泉。如果孩子只享受父母为他创造的幸福，如果这是他快乐的唯一源泉，那他就会变成无情义的人。应当让他也为父母和家庭创造快乐和幸福??。

8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

9、要重视“应世经务”的实学教育。

10、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

11、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

12、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

13、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。

14、每个人的成长都有其固有的局限，而这些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在宽松和鼓励的环境中成长的孩子往往会最大限度地发挥他们的优势。

15、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

16、《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）

17、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。

18、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

家庭教育名言(19--36条)

19、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

20、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名

21、学业成绩只是冰山一角，而其背后是人的性格和身体。人格和身体是学术成就的两个支点。

22、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什

23、反应就是对于别人看法和做法作出改变，说牺牲自我感受讨好别人的做法；回应是遵从自己内心的声音，多考虑自己的感受。这不是自私，这是善待自己。

24、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江

25、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

26、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

27、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

28、从小教起。幼童如幼苗，适当的培养，才能发芽生长，否则幼童受到损害，即不死亡，也难成材。

29、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

30、教育欲试验新法，于事前有必须遵守的条件：第一，于学理上必须有精探的研究、讨沦。第二，于实际状况必须考虑周到，务求适宜。第三，必须经过虚心静气的会议协商。第四，应用的工具必须设备充足。第五，试验的动机须纯粹的为儿童求实益，决不是替学校博虚誉，更不是为教员个人出风头。——林砺儒

31、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

32、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

33、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

34、父母既要对孩子的身体发育负责，也要对孩子的心理发育负责；我们不仅要重视儿童智力的发展，更要重视儿童各项能力的培养；既要教孩子如何学习知识，又要教孩子如何做人。

35、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

36、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

家庭教育名言(37--54条)

37、要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——蒙台梭利

38、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫

39、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

40、没有一个人不爱他的孩子。

41、对每个父母来说，找出孩子擅长什么是最重要的工作。当你还没有发现孩子的长处时，你应该鼓励他培养自己的兴趣。

42、严慈相济，以身作则;善于倾听，及时沟通。

43、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

44、勇敢地表达自己的想法和观点。不要说“你说得不对，对你不好”，你可以说“我的看法恰好，与你不同”。这样一来，我们的立场便会通过意见的形式呈现，而不会被对方看作是挑战，也就大大降低了引发过激情绪反应的概率。

45、家庭教育规律之感觉剥夺

46、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

47、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——苏霍姆林斯基

48、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。——苏霍姆林斯基

49、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的优点和成长点。

50、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

51、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

52、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。

53、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》

54、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

55、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。

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