阅读演讲稿(汇总6篇)

时间：2023-12-16 阅读演讲稿

阅读演讲稿【篇1】

阅读伴我成长的演讲稿

亲爱的老师、家长和学生们

大家好!今天我演讲的题目是：《读书，伴我快乐成长》。

在我的生活中，有一个最大的乐趣。只有用心去感受，才能让人快乐。那是阅读。因为这里有精彩的故事，大自然的奥秘，以及做人的真理。书籍，如沙漠中的泉水，解渴；书籍，如人生无边指路的路标，指引我走向成功。

很小的时候，我就让妈妈拿着书给我讲故事，上了小学我认识了字，就一边，一边读书，别提心里有多高兴了。在《草房子》里，我认识了聪明、淘气而又善良的桑桑，在寒假里我读《夏洛的网》为夏洛想方以法救威尔伯而感动。读《青铜葵花》这本书时，我更是爱不释手。

一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：葵花更是一个天真、懂事的好女孩。为了赚钱、省钱给奶奶看病，自己一个人偷偷地跑到江南捡银杏、我被感动得边流泪边读，在这本书中，我感受到了人与人之间的爱，我知道只要我们多感受一份爱，就会多一份温暖;只要我们多奉献一份爱，就会多一份快乐。

一本好书是我的良师益友。它丰富了我的生活，开阔了我的视野，给了我智慧，给了我幸福和力量。亲爱的同学们，让我们珍惜这段美好的时光，用书本交朋友，用书本去见证我们成长的幸福！

阅读伴我成长的演讲稿

亲爱的老师、家长和学生们

大家好!今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。

很小的时候，妈妈就给我读《钢铁是怎样炼成的》中的那段名言。去年寒假，我终于读到了这本书，我用三天的时间全部读完，这本书令我爱不释手，因为书中主人公保尔柯察金那顽强的精神是那么令人敬佩!我相信任何一个人读了这本书，都会为之感动，都会激情燃烧。

保罗的生活很坎坷，在失明的情况下，他仍然坚持写书，丝毫不可怜自己。书中写到：他呕心沥血写的稿件丢失了，这是多么令他灰心失望的事情啊，但是他重新振作起来，用顽强的毅力终于完成了巨著。

当我读到这篇文章时，我被保罗的不幸和超人的力量所感动。

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵热辣。我记得，大年初一，家家户户都沉浸在节日的气氛中，但我家里却很冷。爸爸出国了，妈妈病了。

听着楼下小伙伴们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻眼泪就“簌簌”地落下来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“沛橙，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?

”我再次将这本书翻开，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，我决定下厨做饭。

妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉位我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：

“是它教会我的!”

从此以后，每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我也要把自己炼成一块真正的钢铁!

现在我再给你背诵一遍书中的名言：

人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：

当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在他临死的时候就能够说：“我已把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。

”阅读伴我成长的演讲稿

亲爱的老师、家长和学生们

大家好!我叫***，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

我爱读书，因为书像一双眼睛，让我们了解世界；书也像一条时光隧道，让我们回忆远古，想想未来。

我爱读书，书是我最好的朋友。书里有许许多多的精彩故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它讲述了一个个深刻的做人的道理和浓厚的记忆，让我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与**。这本书开阔了我的视野，增加了我的知识，给我带来了无限的快乐。

在书海中，我像一条快乐的鱼，自由地遨游。

阅读演讲稿【篇2】

亲爱的同学们：

大家好，随着高中繁重的学业与功课漫卷着袭来，你们肩负的责任和使命日益沉重，作为老师，没有人比我们更了解你们的辛苦，但课外阅读不应就此被你们忽视。

同学们，课外阅读是当代孩子们成长的不可或缺的途径。在这个信息大爆炸的时代，很多知识，不再需要那么多辛劳的汗水。便可通过课外阅读获取。养成良好的课外阅读习惯，不仅可以让我们走出校园，领略外面精彩纷呈的大千世界，也能塑造我们的人格，从内心深处洗涤我们蒙尘的心灵。

我们不得不承认学习生活中总会遇到挫折，困境中我们压抑彷徨，支离破碎，拍眼苍穹，却找不到前进的方向，在这场单枪匹马的战争中，课外阅读便是最好的军师，当我们在书本中领略了孔孟一生追求的仁与善，当我们感受了苏子一蓑烟雨任平生的豁达，当我们看到了屈子宁为玉碎不为瓦全的坚守，我们会明白伟人的风骨，明白这一时的迷茫终会散去。

我想教育的初衷，从不在于发掘孩子的学习能力，使其沦为分数机器，它更看重孩子们的生命承载力与人格丰富程度。在这复杂变换者的生存系统里，人们被困苦遇灾者吞噬者，我们忘记了如何倾诉，如何改变。而阅读便是最好的解益在书中我们与古今圣贤对话我们。真正走进他们的内心深处，我们感受他们的悲欢，汲取他们丰富的人生阅历。这时我们仿佛才真正找到一问密友。一位直击灵魂。并与之起舞的知己，所有心酸与苦楚都仿佛得到了，理解不必言说。

同学们，作为一个比你们拥有更多人生阅历的老师，我想让你们明白课外阅读真的会使我们的一生受益匪浅，它会改变我们的容颜，从谈吐、行为各个方面，他会加重我们的生命质量，而不至于让他过于扁平而没有内涵。身为青年人的你们，更应该抓住有限的时间去阅读，去体验不一样的人生，站在古今圣贤的臂膀上，你们会拥有追求属于自己独一无二人生的勇气，而当你们真正成为完整的不再彷徨的坚定的跋涉者时，我想阅读也便完成了它的使命。

要明白生命不息，阅读不止。

我的讲话结束了，谢谢大家。

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阅读演讲稿【篇3】

亲爱的老师、同学们：

大家好!

那本书，是我走向新世界的开始。

第一次见到它，是在新华书店的书架林立间的一摞书堆中。我看到了它的橙色的侧封《汤姆·索亚历险记》和书名下的小图。我把它抽了出来，随意地看了几眼，与其它书比较一下，觉得它又显大又特惠，就缠着爷爷说了一会，买下了这本书。

到了家，先放在书桌上，洗漱后爬进被窝，我便拿起那本书端详了起来。封面是两个男孩，一个带着草帽，穿着背带裤，正侧头说着什么，感觉他肯定活泼好动;另一个衣服边角是像被撕碎样的，头发有点乱。他们一同走在小路上。

因为先前我买的书不多，没特意去了解过外国人写的书，所以我略有激动地小心翼翼地翻开了这本书。我直接跳过目录，“汤姆……汤姆?你在哪儿?”一开始，是汤姆调皮躲起来的描写。而后，是他做的一些趣事儿的叙述。这种写作方式和用语以及文中提到的“天书”等都让我觉得新奇。一个个章节虽是普通的日常生活，但我似不知厌倦，这一个晚上我足足比往常少睡了两三个小时。

第二天，也就是星期六，我按耐不住想阅读的心情，作业也写得马马虎虎，好不容易耗到了中午。吃过饭后，我又捧起了书津津有味地看了起来，这下一口气把它给看完了。这其中，有探墓地的经历，有汤姆和哈克对生活的畅谈，还有汤姆说服哈克和乔跑去荒岛上生活，又忍耐到在他们的亲友为他们的“死去”做祷告时，出现在人们面前的一个大惊喜。不知不觉间，汤姆少年时的故事就结束了，我却总回想起书中的各种情节，到现在也还记得当年的期待和满足。

如今，我清楚地知道，从那时起，我开始喜欢上阅读了，是《汤姆·索亚历险记》指明了一条让我触碰到一个新的、更高级的文化领域。自此，我便对书籍、刊物更加关注。随着经历的增长，我的贪婪也愈发明显了。

现在我有一个专门的箱子来存放那些对我来说珍贵而又特别的课外读物。不管是哪本书，对我来说，阅读都是我放松、享受的一种方式。

阅读演讲稿【篇4】

张红波常说，好书是好朋友。比照起自己，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非，为人处世，让我透过小小的方块字去感知、去了解周围的世界。

可以说，因为有好书做伴，人生之路才走得如此惬意、如此坦然。

常常捧着厚厚的一本书，坐在操场或教室的角落里，不知不觉地走进梦幻般的精神家园。在阅读中忘却爱情，常常被书中的温情所感动，心也跟着主人公亦步亦步地走，不自觉地受到它的影响。陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆的《高山下的花环》使我感慨于一个人对于信仰和命运竟如此执著；周励的《曼哈顿的中国女人》、杰克·伦敦的《马丁·伊登》激励我在成长的过程中要不断努力、永不放弃；而余华的《活着》、韩静庭的《没有番号的部队》、何顿的《我们像葵花》、梁晓声的《年轮》、古华的《芙蓉镇》等则让我领略了生活的丰富与厚重。

一本好书读完，心灵就仿佛受到了一次洗礼，久久的沉浸在故事中不能自拔，内心也好像突然变得坚毅，思想也愈发显得成熟起来。

一直以来，虽然许多老师也曾影响着我的一举一动，但总觉得书才是我最好的老师，因为很多做人做事的道理，诸如做人要有责任感、要有爱心、有情趣、要守信守时、要坚忍不拔，不能太古板、太自私、过于沉默等等，多是从书中学到和感悟到的。于是，偶尔有不如意，脑海中就会浮现出一个个鲜活的人物、一段段曲折的情节，自然而然的用他们的经历和语言来反观自己，给自己增加一份坚强、一份力量、一份勇气。一个人的时候，很喜欢思考书中的故事，尤其是那些具有史诗性，包含了整个人生的故事，因为只有体验过鼎盛与没落的人生交迭之后，才懂得看淡眼前的得与失，才懂得珍惜自己的拥有。

如今，读书的热情依然高涨。但随着信息的快速膨胀，业余时间的越来越少，知道从前那种读遍天下文章的思想越来越像天方夜谭。因此，我开始选择阅读一些对我目前的学习有直接好处的书籍，并继续做读书笔记。

由于更注意从书中汲取有益的营养，因此阅读时格外认真，而这竟产生了非常特别的感受。一直喜欢北宋诗人苏舜钦读书下酒的故事，自知与苏的境界相去甚远，但有一点相比一致，那就是因为书的无穷魅力，读书俨然融入生命，潜移默化成为人生中的一部分。

一本好书能影响一个人。当几本好书加起来，就会创造出更好的生活。

阅读演讲稿【篇5】

亲爱的老师、同学们：

走进书房，那一缕缕墨香，让我陶醉，我忍不住轻轻翻开一本书的扉页，细细的品味书中的意境，仿佛走进了书中的世界。一瞬间，我走到了青铜、葵花的小村庄，看见他们一起玩耍;我又走到了旺卡先生的巧克力工厂，看见和查理一样拿着金奖劵的孩子因为贪心、调皮而一个个“消失”;然后，我走到了鲁迅先生小时候读书的三味书屋，看他和同学们对弈;最后，我走到“父亲的城”中，看“父亲”每天辛苦的劳作......

阅读伴随着我的成长？ 确实，读书是我小时候伴随我的事情之一。还记得我小时候识字早，经常早上很早起床，偷偷拿了报纸和杂志津津有味地看了起来，连爸爸妈妈起床找到我也不知道。

我还记得我家的第一本书是我的生日礼物。我不知道我都了多少遍那本书。我一直不厌倦读它。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，是屹立在汪洋大海中的灯塔......”书就像是我的好友，在我孤独、伤心之时，我都会去找它，它温和地看着我，好像在告诉我人世间的道理，在我开心之时我也会去找它，和它分享我的喜悦;书就像是大海中的灯塔，在我迷茫、不知所措的时候为我指路，把我引向正确的道路;书就像是我无声的老师，无私的奉献自己的知识。

书，一生的挚友，伴我欢乐，伴我成长!

小学生爱上阅读演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

有句话说得好“人一生都在读书”。那么，阅读是否伴随着人们度过一生？

我小时候读书。它们都是图画书，很少有文字。当时，阅读和阅读是为了对汉字的初步理解，也是为了语法和英语口语的发展。

长大后，我在幼儿园的时候就开始看漫画。 与图画书相比，词语多了一些，但图画仍然占据了整个背景。在这个时候，读漫画是为了架起一座从图画书到故事书的桥梁。

上小学一年级了，看图画在书中的面积不到二分之一的书了。这时念起来会有些吃力，需要用手指着字读。读这种书和读漫画是一样的。当你读这种书流利，你可以读故事书。

小学2----4年级，终于看故事书了，里面只有星星点点的**，文字已经占有97%的地盘了。当然，读故事书是为读更难的书打下基础。书籍是人类进步的阶梯。这是一个循序渐进的攀登。

从四年级开始，看**了，看恐怖**，看喜剧**，也看侦查**，五花八门。当然，看**也是为了铺垫。

五年级，开始介入古文阅读了，这是最难的，可能没理解它的意思，可能读不出这字......但是一旦掌握了，其实一点也不难。

后来，我下班后读的那本书是关于工作的。

最后，我老了。我读的这本书是关于健康保护的。

我们一直生活在阅读的世界里！

小学生爱上阅读演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

读书带给我们快乐，高尔基之前说过：”书是人类进步的阶梯。“杜甫也说过：”读书破万卷，下笔如有神。读书能给我们很多知识和快乐。

在我五岁的时候，妈妈就经常给我讲《三只小猪》的故事，让我知道了因该向第三只小猪学习，他让我知道了因该要盖砖头屋才不会被大灰狼吹倒。

长大后，我喜欢读那些冒险书和四本名著。我看的《西游记》让我知道了因该向孙悟空学习，学习他的那些机智。勇敢的精神;我看的《海底两万里》使我知道了主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道很多科学，文化和地质知识，尤其是光的折射，珍珠的分类和收集，潜艇的结构

“书是人类进步的阶梯”。说的一点也不错，因为读了书才能知道书上那些好词好句，在用到自己的作文里来，这篇文章一定会很好的。我们需要读更多的书，这样我们才能知道更多的好单词和好句子，这样我们才能丰富我们的知识！

什么是书？它是一只长满翅膀的鸟。每个字都是它多彩的羽毛。书是什么， 书是舒适温暖的蜗居， 每一段故事都是精美的装饰。

我读书，我快乐。

小学生爱上阅读演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

我非常喜欢读书。每当我读书时，我就像一个饥饿的人在面包上，感到满足和快乐。

书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它给我的不仅是一个笑话，而且让我们思考。

再比如我和妈妈会在看《成语故事》的时候玩成语接龙的游戏，在玩的过程中就学会了很多的成语。我也喜欢看有关历史人物的书。我最喜欢的历史人物是岳飞，伟大的英雄。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。

每次读书的时候我都会把喜欢的好词、好句抄在一个本子上。把这些好词、好句加在自己的作文里会让自己的作文写的更美。同时还可以让我变得更有知识，这些知识让我变得更开心。

读书能带给我知识，在知识的海洋里游泳，我很快乐。那么书带给你了什么呢?我想也是快乐吧!让我们大家都爱上读书吧!

小学生爱上阅读演讲稿篇五

众所周知，“阅读”被译为英语的“阅读”。但是你知道四个字母“读”的意思吗？

r代表returh，返璞归真。

每当我拿起一本书，淡淡的墨香就渗透进我的鼻孔，渗透进我的心。我的心似乎随着香味慢慢展开。每当书香飘荡在我心中，世界就会忘记我，我也会忘记这个世界。

e代表enjoy，享受。

谁也不能否认，读书确实是一种享受。大多数人认为享受是物质的，但对我来说，读书带给我精神上的享受，它带给我满足和幸福。

a代表abilsty，能力。

“书中有**屋，书中有千粟，书中有美。“这是古人对书籍的定位，毕竟有时代的局限性。但在今天，读书除了排遣寂寞，打发无聊时光，还能获取知识，获取人生的正能量。

阅读给了我知识的支持，并把它转化为现实生活中的能力。它也会告诉你如何做人，如何做事，给你带来更多的精神享受和心理愉悦。这便是真正的读书。

代表白天，白天，黎明。

读书可以消除心中的疑虑，让阳光照进你的心里。在书中，我可以感受到历史、世界、世界的善恶、社会的美丑。徘徊在书海中，我能感受到李白的浪漫，王昭君的绝世风采，宝玉黛玉的悲情。

数载迷茫，一朝释然。心中的迷惑在读书中烟消云散。

最后，归结一下，read就等同于happy。

读书就是快乐，读书就是幸福。读书的快乐就像阳光，通过三棱镜的折射，再经过万花筒的照射，于是快乐就有了热情，日积月累，就形成了对读书的一种坚持，并在漫漫人生中演变成一种习惯。好习惯和我们一起成长，成为永恒的幸福。

书香，跟我一起长大！今天，你读了吗？

阅读演讲稿【篇6】

书，我窗前的明月光

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我是五年级一班的孙承昊。我喜欢书。大人常笑我还没来得及走路，就开始假装看书。

其实，不识字的时候，我就翻看过不少无字的图画书，抱着小布丁听了不少的有声书，妈妈有空了，也经常带我一起翻阅那些有趣的书，一字一字地读给我听。睡梦里，我常常梦见了皮诺曹的的长鼻子，梦见自己坐上了圣诞老人送礼物的雪橇，还和丑小鸭一起羽化成美丽的天鹅。

后来，我去了学校，知道了更多的单词，书成了我密不可分的朋友。一天不读书，真如孔子说的那样，便觉满身污垢。都说古人有“马上，厕上，枕上”不离书的癖好，我戏称自己是桌上，厕上，枕上不离书。

我爱书，我的桌上，尤其是枕边都叠放着不少我爱的书，每每睡前，即使不读，也得伴着书香入眠才心安。银辉轻洒入窗，室内书香氤氲，在我看来，这实在是人世间最美的景致和情致。

在书本的帮助下，我和作家们一起漫步在桃源的秘密之地。借着书，我和先哲们讨论世界的**；有了这本书，我和**一家一起欣赏蓝色探戈；带着书，我参观了长城，看了黄河，走进了中国悠久的历史。我开始学会触摸世界！安徒生的童话，让我开始懂得爱与温暖。曹文轩的作品让我了解了成长和幸福。

哈利波特，告诉我这个世界的真相和美好。唐诗宋词、顾城北岛书，让我赢得了丰富的想象和美丽的心灵！

说到这里，我要感谢我的父母和老师。是你把我带进了知识的殿堂，让我的生命铭刻在书法上。感谢书香校园，为我们搭起了如此优雅的阅读空间，让我们走进了一本又一本的名著经典，以心灵的笔墨描绘最有文化气息的成长。在这样一个书香高雅的氛围中，我每天都有期待，每天都是一个新的起点！

清风，明月……温暖，希望……一切的一切，唯美如霞，而这许多许多的美好，不都是书带给我的吗？

也许有人说，你不可能穿越到过去，也不可能提前进入将来，但我说，上下几千年，纵横千万里，扬着书的风帆，我们可以去到过去和未来。有人说世界这么大，不可能把它都看出来。但我说，书可以带你去泰山，环游世界。

有些人想致富，但我只想让整个世界都在书中的房间里。

突然想起小时候背诵的第一首诗：仰望明月，俯视故乡。窗前的一泓清影，让诗人李白吟出了内心深处的思乡情怀，床头桌前的那一本本书，不也是泻入我窗内的“明月光”吗？！

她让我在皎洁的月光下找到了一个美丽的精神家园。我愿意在这个故乡里，一生沉醉，不忘归途。