连骨干申请书

时间：2023-12-15 骨干申请书

在经过反复的磨练和修整后，编辑最终完成了这篇“连骨干申请书”。欢迎大家阅读本文，但请注意这仅供参考之用。在社会发展的过程中，学会撰写各种申请书总是一个明智之举，包括入职申请等多种类型。

连骨干申请书 篇1

骨干技术员辞职申请书篇一

尊敬的领导，

你好！

非常感谢领导给予在工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀！由于某些原因，今天我在这里提出正式的辞职申请。

在两年的工作时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对这个部门，对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。

公司的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上！

再次感谢！

辞职人，

日期，

骨干技术员辞职申请书篇二

尊敬的领导，

您好！

在我向你递交这份辞职报告之后，我即将离开公司了。由于我并没有和公司签订劳动合同，而且公司已经将我本月的工资结算完毕，我决定离开公司了。这个时候我提出辞职，您也许会感到意外，不过这是我考虑了很长时间的决定，我觉得自己做出这样的决定是对的！

我很抱歉在公司事务繁忙之时辞职。来公司差不多半年，学到许多东西，技术加强了不少，做事速度也提升了许多，这都得感谢公司领导对我的信任。

虽然在公司期间我做了许多案例，但自我感觉水平提高得太慢，比在校期间慢了许多百分点。这个原因加上“要去深造”促使我有离开公司的念头，此念坚定不矣——和公司一起发展是件非常愉快的事，期间的风风雨雨自不用提，充实便充满不可忽视的乐趣，因为，太少工作可做，是一种负担，很多工作要做，是一种快乐。平时开会我大多缄默不语，不是我不喜欢说话，是我内心的想法超出自己口语的控制力，怕说出来拗口。借此书我谈一下自己对公司的看法。

和能生财。祥和至少能为公司带来平稳气氛。以前眼睁睁错过一些大单，归其原因是我们技术不到。所以，提高自身水平是必须的。我的辞职暂时对公司造成一定的不便，对此我深感歉意，也很遗憾今后再也不能分享你们的酸甜苦辣。但对于我的第四份工作，我铭记于心。

以后的道路，我将会独自继续上路，我也不知道明天我的路在何方，不过我相信只要自己一直努力、一直坚强下去，我相信我早晚有一天会找到合适自己的工作的，我相信自己的能力。不过就现在看来，自己还是需要更多的进步和努力。前进中总是会遇到各种各样的困难，我会在最终走向成功的！衷心祝福各位领导和同事快乐工作每一天，公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

辞职人，

日期，

连骨干申请书 篇2

工人骨干申请书

尊敬的领导：

我自愿申请成为工人骨干，以更好地发挥自己的才能，为企业的发展做出更大贡献。

作为一名工人，我从事了多年的生产岗位工作。在过去的工作中，我积累了丰富的实践经验，逐渐成长为一名熟练的工人。然而，我深感这还远远不够，我希望通过成为工人骨干，进一步提升自己的专业水平和综合素质。

首先，我具备较强的学习能力和自我提升意识。在日常生产岗位工作中，我总结了大量的操作技巧和经验，并且通过学习相关文献和参加培训课程，不断提高自己的专业知识和技能。我相信，作为工人骨干，我将更主动地学习新的工作知识和技能，以适应企业发展的需求。

其次，我具备较强的团队合作精神。在过去的工作中，我与同事密切合作，相互间取长补短，共同完成生产任务。我善于与他人沟通，能够有效地协调资源，解决问题。我相信，作为工人骨干，我将发挥更大的作用，带领团队协同作战，推动生产工作更好地开展。

此外，我拥有良好的职业道德和责任心。我时刻保持对工作的热情和积极的态度，严守工作纪律，注重工作效率。我始终将安全生产放在首位，严格执行相关的操作规程，确保生产过程的安全。同时，我也关注环境保护工作，在工作中遵守相关法律法规，积极倡导绿色生产方式，为企业和社会的可持续发展做出积极贡献。

最后，我希望通过成为工人骨干，为企业的发展做出更大贡献。我将充分发挥我在技术方面的优势，积极参与技术改造和工艺优化，提高产品质量和生产效率。我将积极参与各项工作安排，并带领团队完成任务。我将关注员工的需求和困难，积极践行“为人师表”的原则，为大家树立榜样，帮助他们提高工作能力。

综上所述，我志愿申请成为工人骨干，希望通过这一身份的认可和荣誉，不断提升自己的专业水平和综合素质，为企业发展贡献力量。我相信，只要给予我这个机会，我一定会用实际行动证明自己的价值。

感谢领导的审阅和考虑。

此致

敬礼！

连骨干申请书 篇3

尊敬的公司领导，

这篇辞职申请书，想了很久迟迟不知该如何下笔，感触良多。清晰地记得，第一天来楼林报道的时间是年的月日，转眼间，三年时间快过去了。非常感谢黄总，以及各位领导，在这三年里对我的关怀、爱护和栽培，我自认为自己非常幸运，能够得到大家这么多的赏识和厚爱，让我在刚踏出校门，走上社会的时候，就得到了这样一次幸运的机会，给了我充分的信任以及一个宽广的舞台。

在这三年里，我收获非常多，从工作内容到为人处事，都让我有了与从前截然不同的眼界，学到了很多东西，领悟到了很多道理，让我迅速地成长成熟起来。三年里，我各种大错误小错误都犯了不少，加上自己性格上的一些缺陷，有很多事情并没有处理好，在这一方面，要表示我诚挚的歉意，同时深深感激领导对我的宽容!

三年的时间已经不短了，对于离开，我也是做了长时间的思想斗争后才决定的，如果这个决定让大家失望或伤心了，我表示万分的抱歉。在离开之前，我还是有许多一直想讲但是没有讲的话要说出来，因为我虽然走了，但是我希望楼林、港林是能越来越好地发展下去的，此致

敬礼

申请人

日期

连骨干申请书 篇4

区级骨干教师申请书

尊敬的贵校领导：

我是一名热爱教育事业的青年教师，现在向贵校申请成为区级骨干教师。在我短暂的教师生涯中，我一直在不断地追求教育的卓越，以成为一名优秀的骨干教师为目标。今天，我站在这里，期望得到贵校的认可和支持，我将持续努力，为学生和教育事业做出更大的贡献。

我从事教育工作已有五年的时间，也许在其他人看来这是一段短暂的岁月，但却是我不懈追求教育质量的证明。五年间，我不断提高自己的教育水平和专业技能，积极参与各种教育研修和培训活动，不断更新教学理念和知识储备。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验，互相学习，共同进步。

作为一名语文老师，我深知语文教育的重要性。在我的教学中，我注重培养学生的语文素养和思维能力。我鼓励学生广泛阅读，让他们在书海中汲取知识的营养，培养自己的思辨能力和创造力。我还注重培养学生的写作能力，通过开展写作活动、激发学生的写作热情，提高他们的表达能力和写作水平。

除了教育教学方面的工作，我还积极参与学校的各项活动，并担任班主任工作。我认为班主任的工作不仅是照顾学生的生活和学习，更是培养学生的综合素质和健全人格的关键环节。我注重与学生进行心灵沟通，关注学生的成长和发展，与家长形成良好的合作关系，共同促进学生全面发展。

我相信优秀的教育需要优秀的团队支撑，而我愿意成为这个团队中的一员。在我看来，教育不仅包括教师与学生之间的互动，还需要学校和社会共同努力，形成合力。因此，我积极参与学校的师德师风建设，倡导阳光教育理念，关注学生的身心健康，培养学生成为积极向上的社会人才。

为了更好地发展教育事业，我希望有机会参与到区级骨干教师的培养和交流活动中来。我相信，通过与其他优秀教师的交流，我将不断拓宽自己的教育视野，提高自己的教育水平，更好地服务于学生和教育事业。

最后，我诚挚地希望贵校能够给予我申请区级骨干教师的机会。如果有幸被录取，我将全力以赴，肩负起骨干教师的责任和任务，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。谢谢！

此致

敬礼！

教师姓名

连骨干申请书 篇5

尊敬的营领导：

我是黄锦江，大二学员，现隶属编制为二连七班。本人20**年入伍，在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位，在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干，于20**年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里，各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多，并且磨砺了我带兵的基础能力，增长了我的带兵经验，给予了我带兵的信心。入校以来，历经一年的观察与学习，我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长，在一年中，我积极参加各项活动竞赛，认真揣摩班长骨干的带兵经验，了解院校与基层部队的区别，认真学习管理方法，为了让自己能够更快地学习成长，同时检验自己的学习效果，本人在此写下申请书，请求在下学期担任骨干，希望营领导能够给我这次机会。作为一名部队考学的战士学员，基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。

一、锻造了我力争上游的积极态度。我深知，部队是一个大集体、大熔炉、大学校、大社会，作为这个集体中的一份子，要想做每一件事情，都必须要先有积极向上的态度，否则必将淹没在茫茫的人群里，难以脱颖而出，难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的，作为共和国未来的指挥员，必须拥有优秀的指挥能力，必须能够透彻如何当好一个管理者，一个指挥者，因此，在这四年中，我必须要以积极主动的态度去学习如何做好管理，不能虚度光阴。

二、培养了我强烈的责任心。担任骨干期间，我深刻意识到，责任心是一个骨干立足的根本，上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任，而作为骨干，则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务，因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此，要想把人带好，就要对上级负责，对集体负责，对所属人员负责，对身着的军装负责。所以说，强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。

三、提高了我管理带兵的能力素质。五年的军旅生涯。

连骨干申请书 篇6

申请骨干自述申请书

我是一个年轻而有激情的年轻人，一直渴望能够成为团队中的骨干成员。对于我来说，骨干不仅仅代表着一个职位，更是一种责任和使命。我深知骨干的重要性，也明白作为一个骨干应该具备的品质和责任。所以，我诚挚地向贵校和贵团队申请成为骨干。

我一直以来都秉持着"积极主动，创新进取"的原则来对待工作和生活。在学校期间，我曾任学生会干部，并多次参与组织校内活动，并在其中扮演重要角色。从这些经历中，我深刻体会到骨干的重要性和自身的责任。作为学生会干部，我不仅仅是负责执行上级的任务，更是承担着领导和服务的责任。我利用自己的思维和创新能力，为学生会的活动策划和组织尽心尽力。在这期间，我学会了如何和团队成员合作，如何发挥每个人的优势，实现最佳效果。这些经历让我相信，通过我自身的努力，我能够成为一个优秀的骨干成员。

我坚信，一个团队的骨干需要具备良好的沟通能力和团队精神。在大学期间，我参与了一些团队项目，学会了如何更好地与他人合作，与他人进行有效的沟通。我懂得倾听他人的意见和建议，也能够分享自己的想法。我相信只有团队中的每个成员都能真实地表达自己的意见和想法，才能产生更好的创意和解决方案。而作为一个骨干成员，我愿意担任起团队沟通的桥梁，积极引导团队成员之间的交流和合作，以实现最佳的团队协作效果。

与此同时，我也注重个人能力的提升和自身素质的培养。在学术方面，我始终保持着对知识的渴求和学习的态度。通过不断学习和实践，我积累了一定的专业知识和技能。在技术方面，我熟悉多种工具和软件的使用，对新技术和新方法保持着敏锐的兴趣。在人际交往方面，我注重培养自己的领导能力和团队合作能力，通过参与各种社团活动和志愿者工作，我提高了自己的组织能力和团队协作能力。在品德修养方面，我一直秉持着诚实守信、勇于担当的原则，注重培养自己的责任心和团队合作精神。

作为一个骨干成员，我愿意承担更多的责任和挑战。我相信，只有通过实践和不断的磨砺，才能真正提升自己的能力和水平。我希望能够有机会加入贵校和贵团队，与其他骨干成员一起，共同实现团队的目标。我相信，通过我的努力和奉献，我能够成为一个合格的骨干成员，并为团队的发展做出积极的贡献。

最后，我再次表达对贵校和贵团队的热忱期望，并承诺，如果有幸成为贵校和贵团队的骨干成员，我将以勤奋、诚实和责任的态度投入到工作中。谢谢贵校和贵团队给我这个机会，我相信，我们一定能够共同实现更辉煌的未来！

连骨干申请书 篇7

骨干教师评审小组领导们：

大家好！

我于20xx年6月年毕业于湖北大学汉语言文学专业，现任湖北省武穴市师范附属小学教导室副主任职务。

自入学校工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：

一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。

“爱教育、爱学校、爱学生”是我一直坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。学习国家教育政策，学习教育教学理论专著，厚实自己的底蕴，是我的每日常规。对待学生，我以自己的大爱去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对待学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

二、加强理论学习，提升业务水平。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。工作21年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。积极参加各级各类讲课、说课、论文比赛等活动，并通过听课、评课等教学活动，吸取其他同志的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解小学语文教育的发展动向，开拓教学视野和思维。通过不懈地努力，我逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。

二十多年来，我主讲过各级各类的示范课、观摩课、比赛课、研究课共50余节，均受到专家的高度赞誉和同行的一致好评。近五年来，

XXX

20xx年XX月XX日

连骨干申请书 篇8

区级骨干教师申请书需要包含以下内容：

1. 申请人基本信息：申请人应该是具有相应教育背景、具备教师资质的人员。申请人姓名、性别、年龄、学历、专业等信息应该真实填写。

2. 教育背景：申请人应该具有相应的学历背景，包括本科、硕士或博士等学位，专业应该与所申请的骨干教师专业相匹配。

3. 工作经历：申请人应该具有相应的工作经历，包括在教学、科研、管理等方面的工作经历。申请人的工作经历应该与申请的骨干教师专业和职责相匹配。

4. 教学能力：申请人应该具备相应的教学能力，包括教学经验、教学科研成果、教学方法等。申请人的教学能力应该与申请的骨干教师专业和职责相匹配。

5. 科研成果：申请人应该具有相应的科研成果，包括学术论文、专利等。申请人的科研成果应该与申请的骨干教师专业和职责相匹配。

6. 推荐信：申请人应该能够获得相关领导的推荐信，证明其具备相应的教学、科研、管理等方面的能力和资质。

7. 其他要求：申请人应该符合申请的骨干教师的要求，包括净资产、年龄、身体健康等方面的要求。

以上是区级骨干教师申请书应该包含的内容，申请人应该按照要求填写并提交申请。

连骨干申请书 篇9

尊敬的学校领导：

你们好！

很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。

从19xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新

大赛获一等奖，我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的`目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课，我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入湛河区小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！ 如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：张素华

20xx-xx-9

连骨干申请书 篇10

学校骨干教师的申请书1

尊敬的领导：

我于1995年7月毕业于XXXX，于1995年8月分配到XXXX工作。2003年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于2008年8月来到XXX任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩

二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢!

申请人：

日期：XX年XX月XX日

学校骨干教师的申请书2

我叫xxx，女，今年30岁，小学高级教师。xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心小学教师。

从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20xx年10月-20xx年7月承担省级立案课题校本课程开发与实施的研究，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20xx年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予教育科研先进个人称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型教师称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。

春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!

申请人：

日期：XX年XX月XX日

学校骨干教师的申请书3

尊敬的学校领导：

你们好!

很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立平等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;相信学生树立民主意识。

班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对症下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功夫，常采用启发式、探究式、问题法等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

申请人：

日期：XX年XX月XX日

连骨干申请书 篇11

“当一名好老师”是我一生追求的目标，也是大家追求的目标。踏入教育岗位x年以来，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，把“当好老师”视为我。工作座右铭。

1.努力学习，用心进步

为了适应新时代的要求，我认真阅读了《激活我的主角》这本书在新课程改革中”。文章，试图让自己不被新课改的浪潮淹没。并及时总结经验教训，我的论文获得两次国家级奖，三次省级奖，两次市级奖。自己的思想和认识发生了很大的变化，工作意识、敬业精神和责任感都大大增强了。做到学与教有机结合，认真反省工作得失，虚心体谅他人意见，及时整改，使政治素养显着提高。

2. 爱岗敬业，教学严谨

“教好学生，让他们成功”是我最大的心愿和最高荣誉。作为一名新任课教师，最紧迫的问题是要有新的教学理念。多年来，我始终坚持勤勉尽责、熟能生巧的教学原则，坚持认真、踏实做事，加强对教学过程的全程跟踪管理，真正做到教学工作无重大缺陷，因材施教。具体方法是在认真备课的同时加强课本注释，做到每句每段都用心演绎，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。在课堂上，要让学生说得简洁、说得熟练、练得熟练，以读代替说，培养学生理解知识的潜力和总结总结知识的潜力。并且基于多年的教学经验，通过把握考点、练好重点、突破难点，学生的阅读潜力得到了显着提升。

抓基础，注重实效，重视语言基础能力的培养，准确把握学生的学习动态，采用灵活多样的教学方式和管理方式，最大限度地发挥学生的主动性全班在学习，让学生充分投入到学习活动中。有效减轻学生的学业负担，注意个体差异，不搞战术和机械重复。注重学生学习方法的引导，加强学生基本潜能的培养，让学生学好、爱学，把学习的主动权交给学生。用心安排，用心辅导，用心检查，严格要求，培养学生良好的学习习惯。通过过去一年的教学实践，基本掌握了教材的知识体系，为以后的教学工作积累了很多经验，教学效果显着。

3.班级管理

在充分保障学生安全的情况下，做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥对班级的自信。管理团队作用和德育积分作用，奖优提贫，以身作则，做到周总结月考核，强化班干部监督职能，规范学生言行，努力打造班风、学风强、礼貌纪律先进班。让每一个学生树立荣誉课堂、以课堂为耻的理念，让课堂环境整洁有序，纪律安静有序，为学生营造优雅、安静、轻松、和谐的学习环境。学生。

在工作中，我总是喜欢默默无闻。每天早早到校，上午引导学生阅读，上午挤30分钟，下午挤30分钟。时间是海绵的水被挤了，它就会在那里。在抓学生的套路方面，我有高标准、严要求。我会密切关注一些顽皮学生的错误，给予严厉批评和耐心教育；规范我在课堂上用一些时间来教他们。个性是，自学校开展五项健康学科竞赛以来，我班获得流动性红旗最多。当然，由于学生养成了良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。在“6月1日”庆祝活动中，该班荣获“先进卫生班群众”和“期中考试优胜班”。

平时，我捡起地上的纸屑，关掉无人灯，关上忘记关的门窗——目的是为了引起大家的共鸣，从而达到必要的教育效果。我把爱的学生放在第一位。有了这样的心态，师生之间才能和谐相处，很多事情都可以轻松解决。爱学生包括尊重和信任学生，关心和关心学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都会一视同仁。对于退学的学生，给予更热情的帮助。目的是让他们重拾自信，走出自我评价的误区。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚才能让学生感受到。我坚信，学生只有把你理解为一个人，才能以积极的态度理解你的教育。

教育是一项艰巨的工作，要做好是非常困难的。但我相信，只要你执着、执着，你一定会有所收获。我的精神生活中会有一种常人无法比拟的快乐。

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