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1. 升旗仪式是一种仪式感很强的活动。
2. 升旗仪式让人感受到了爱国主义的力量。
3. 升旗仪式是一种激昂人心的仪式。
4. 升旗仪式让人感到了团结的力量。
5. 升旗仪式是一种向国旗致敬的方式。
6. 升旗仪式是一种有节奏感的仪式。
7. 升旗仪式让人感受到了身为国民的自豪感。
8. 升旗仪式让人感受到了统一的力量。
9. 升旗仪式是一种满足情感需求的仪式。
10. 升旗仪式能够产生强烈的集体认同感。
11. 升旗仪式能够增强人们的身份认同感。
12. 升旗仪式让人感受到了国家荣誉感。
13. 升旗仪式让人感受到了团结合作的力量。
14. 升旗仪式能够提高人们对国家的自我认知。
15. 升旗仪式是一种表达感情的方式。
16. 升旗仪式让我们从心底里敬重国旗。
17. 升旗仪式是一种支持国家的方式。
18. 升旗仪式能够凝聚人们的共同意识。
19. 升旗仪式让人感受到身为中国人的自豪感。
20. 升旗仪式是激发集体荣誉感的方式之一。
21. 升旗仪式让人们懂得了爱国和敬国的真谛。
22. 升旗仪式让我们学会了谦虚和感恩。
23. 升旗仪式是国家文化的重要组成部分。
24. 升旗仪式表达了对祖国的热爱和敬重。
25. 升旗仪式是一种民族精神的传承方式。
26. 升旗仪式让我们更加珍惜和关爱祖国。
27. 升旗仪式是一种感受国度强大和荣耀的方式。
28. 升旗仪式是一种让人们感受到归属感的仪式。
29. 升旗仪式是一种表现爱国情感的方式。
30. 升旗仪式是一种纪念英雄的方式。
31. 升旗仪式是一种体验人生价值的方式。
32. 升旗仪式是一种展示爱国主义情感的方式。
33. 升旗仪式是一种推动文化发展的方式。
34. 升旗仪式鼓励着人们奋发向前，为祖国的强大贡献自己的力量。
35. 升旗仪式是一种体验集体魅力的方式。
36. 升旗仪式是人们对国家和人民的敬意的表现。
37. 升旗仪式是一种宣示国家主权的方式。
38. 升旗仪式让人感受到了团结协作的力量。
39. 升旗仪式让我们体会到了祖国的幸福与荣耀。
40. 升旗仪式是人类文明发展的一种重要体现。
41. 升旗仪式让我们认识到了国家的繁荣富强。
42. 升旗仪式是一种加强团队凝聚力的方式。
43. 升旗仪式让我们了解到了祖国的历史传统和文化底蕴。
44. 升旗仪式让人们感受到了人民大家庭的温暖和力量。
45. 升旗仪式是对炎黄子孙血脉的坚定信仰。
46. 升旗仪式象征着人类团结合作的信念和力量。
47. 升旗仪式激励着人们积极、努力地为祖国的富强与繁荣而奋斗。
48. 升旗仪式让人们感受到了人民对祖国的深情厚爱。
49. 升旗仪式让人们理解了国家实力背后所展现的文化底蕴和文明内涵。
50. 升旗仪式是人类追求和平共存的重要仪式。
51. 升旗仪式是一种表达感恩之情的方式。
52. 升旗仪式是一种表现统一愿望的方式。
53. 升旗仪式让人们在不断学习中实现了自我价值的提升。
54. 升旗仪式是一种加强爱国主义教育的方式。
55. 升旗仪式是人们心灵与祖国心灵的向心力推动。
56. 升旗仪式是一种寓教于乐的文化讲解方式。
57. 升旗仪式让人们应该更加珍视自己的生命和命运。
58. 升旗仪式是一种让人们了解国家发展历史的方式。
59. 升旗仪式是一种让人们了解各个民族的文化底蕴的方式。
60. 升旗仪式是人类和睦相处的重要仪式。
61. 升旗仪式让人们认识到了国家政治和经济实力背后的巨大力量。
62. 升旗仪式是一种展示直面和解决问题能力的方式。
63. 升旗仪式是一种表达自我努力和被尊重的方式。
64. 升旗仪式是一种体验集体荣誉感的方式。（实习报告网 ）
65. 升旗仪式让人们了解到了如何守护国家的繁荣昌盛。
66. 升旗仪式是一种提高人们精神文明素质的方式。
67. 升旗仪式让人们体会到了祖国大家庭的温暖和亲切。
68. 升旗仪式让人们明白了国家和人民的根本利益是如何相互关联和相互支持的。
69. 升旗仪式是一种展示团队协作能力和集体目标意识的方式。
70. 升旗仪式是国家安全和稳定的重要保障仪式。
71. 升旗仪式是一种展示国家竞争力和区域发展实力的方式。
72. 升旗仪式象征着国家走向新时代的坚定信念和勇气。
73. 升旗仪式是人民生活水平不断提高、幸福生活日益实现的体现。
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篇一： 读《今天我是升旗手》有感
黄倍佳阿姨笔下展现了许多生动的人物形象：有聪明伶俐的杜小亚，有助人为乐的单明明，也有拾金不昧的肖晓，更有令人捉摸不透的狗儿······在这些人物中，我最喜欢的是《今天我是升旗手》中的小主人公肖晓。
肖晓出生在一个军人家庭。他崇拜英雄，精力充沛，有许多幻想，有着优秀的品格和学识。他心目中一直有一个愿望，就是当一回学校的升旗手。
尽管这个愿望从未实现，但他没有放弃。平常在学校里，团结学习尖子——林茜茜、帮助追星族——祝小娜、积极参加“手拉手活动”还和马驭、包郝等同学智抓“偷猴贼”······通过他的努力，终于在临近小学毕业时升起一面五星红旗。
肖晓是个拾金不昧的人。我曾经在一家小店里发现一个皮包，里面装着五六千多元现金。当和店主讨论如何找到包的主人时，发生了意想不到的事情：
皮包竟被一个体型较胖的家伙给抢走了。经过肖晓的苦苦追赶和路人的帮助，抢包的人终于被肖晓给了。皮包是一个采购员丢失的，现金是他用来采购的**。
采购员却因担心偿还不起债务而服用了安眠的药，还在医院抢救。结果，肖晓不仅把包里的现金省了下来，还救了买家的命，得到了不少掌声和好评。
这本书告诉我们：人生中有许多目标，这些目标看起来很遥远，只要坚持不懈的努力，跌倒了再爬起，成功之门会为你敞开。只有通过丰富多彩的斗争过程，才能取得丰硕的成果。
篇二： 读《今天我是升旗手》有感
我平时喜欢读曹文轩的书，刚开学的时候。每个星期三的中午我们都十分喜欢——那就是阅读时间，在这时，我们可以看自己喜欢看的书，也可以和同学交换看，这样可以丰富我们的知识。我看见武雨琪在看黄蓓佳写的《今天我是升旗手》十分感兴趣，武雨琪也对我的《粗心，我该怎么办十分感兴趣。
于是，我们就互相交换着看了，起初我对题目挺感兴趣，可一开始不怎么好看，但到后面越看越精彩，这下我才认真看了起来。
这本书是作者继《我要做好孩子》之后为大家奉献的一部优秀的儿童长篇**，它的主要内容是说：主人公肖晓出生于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品学兼优。他心中有一个愿望：
当一个升旗运动员，但愿望总是达不到。但他没有放弃努力，帮助“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动......终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
故事生动，情节曲折，人物形象明显，整篇文章充满阳刚，具有很强的艺术感染力。
篇三： 读《今天我是升旗手》有感
上个星期，我阅读了《今天我是升旗手》这本书，使我受益匪浅。本文的主人公肖晓，是一个沉着冷静，行为勇敢的人。肖晓捡到一大笔钱，学校让他当了旗手。
但第二天，上级领导来学校参观时，临时用获得奥运数学三等奖的林茜茜代替了肖晓。林茜茜虽然成绩好，可做事却木头木脑，竟然把国旗给升飞了。幸亏肖晓急中生智，把国旗抓住，跑上升旗台，麻利的把国旗升了上去。
要不是肖肖，整个学校的声誉都会被林赛毁了。
可是肖晓也有缺点。有一次，为了得奖，他当起了旗手。他请光明中学一年级学生巴顿为他写一篇文章，以便他能获得作文奖。
巴顿又找同学金铃帮忙。但金铃参加比赛的正是这篇文章。被评委发现了。
肖晓真是“偷鸡不成，蚀把米”，受到了老师严厉的惩罚。
我在日常生活中也犯同样的错误。我记得有一次，我没有完成作业，也没有及时交给老师。老师来问的时候，他随便说：
我的作业本没有放在书包里。但后来我意识到这样做是错误的。做任何事都要脚踏实地，不能不劳而获。
肖晓还是个热心帮助同学的人，他帮助“追星族”祝小娜，“学习尖子”林茜茜, 还帮包郝、马驭等同学抓住“偷猴贼”……。其实，在我们的同学中也有千千万万个“肖晓”。我想：
只要我们不断地努力，是“金子”总会有发亮的时候。
新世纪学校5月6日的升旗仪式是由我们班负责的。这次的主题是防震减灾、珍爱生命。我们班在升旗仪式上还把四川汶川地震事件融入进去，提醒了大家防震减灾，珍爱生命的重要性。
董老师精心为大家准备了仪式文稿，并挑选刘韵希、于川闵等六位同学作为领诵人，韩韵、朱笑冉等四位同学作为升旗手。
第一次彩排，升旗手们表现出色，但队列中有的同学朗诵词背得不太熟，让老师很着急。同学们感到很难过。第二天再进行彩排时，都背得滚瓜烂熟啦。如奕爸爸还为升旗仪式制作了吹塑展板，增加活动的美观和观赏性。
到了升旗的日子，领诵和升旗的同学比平日都要早的来到了操场，进行升旗前最后的准备。其他同学也陆陆续续的来到操场，他们精神饱满、意气风发。兴奋地等待升旗仪式的开始。同学们相互鼓励，相互加油。别的班级同学都来到操场，教导处王主任一声令下，升旗仪式开始了。
首先上场的是主持人如奕，她声音洪亮，给我们开了个好头。接着大家唱响了国歌。最后是我们班的演讲，领诵的同学落落大方。
轮到我时，我非常紧张，生怕我领诵错误。但我早已熟练的背诵下来，在升旗仪式上一直有感情的诵读，一点错误也没有。
全班同学的朗诵也十分精彩，赢得了在场老师和同学们的阵阵掌声。第二天，同在新世纪学校读书的表姐特意过来跟我说：“你们班的升旗仪式非常棒”！我特别骄傲。
通过这次升旗仪式，我知道了要主动防灾、科学避灾、有效救灾的方法，遇到事情要听从老师的安排。我还知道要团结，一起去救灾。同学们也收获满满。我们期待下一次的升旗仪式。
【第1篇】
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。当我第一次读泰戈尔的话时，我没有太深的感觉。当看完了《今天我是升旗手》时，我才深深地体会到了信念的魅力。
《今天我是升旗手》这本书主要记叙了出生在军人家庭里的小男孩肖晓为了实现自己的梦想：当一回升旗手努力的过程。肖晓心中怀有一个梦想：
在学校当一回升旗手。可是他的愿望总是落空。但他始终没有放弃这个信念，在不断地努力着：
帮助了“学习尖子”林茜茜改变了孤僻，同包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，并积极参加和希望小学“手拉手”活动……他付出的努力没有白费，终于，在临近小学毕业时，他亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，实现了自己的梦想。
信心是希望之火，是成功之鸟。如果肖晓已经扑灭了信仰之火，放弃了能飞的信仰之鸟，他能在毕业前升起红旗吗。若是遇到了一点点困难，就退缩、灰心，那么，我们又怎么能够迎接一个个挑战。
信念是一只飞翔成功的鸟。如果放弃，就等于放弃飞行。有一次，我几乎成了一只放弃飞翔的鸟。那一天，我看到了一个小实验：
如何从高楼扔鸡蛋而不打碎它。我一下子来了兴趣，就开始做了。我第一次把鸡蛋放在铁盒子里，用棉花包起来。
但一扔下去，鸡蛋就碎了。第二次，我用塑料袋做了一个“降落伞”，但风太大，把“降落伞”吹走了。第三次我有点灰心，我的信仰开始动摇。
当我正要放弃的时候，突然想起了泰戈尔的话。突然间，我坚定了信念，想了很多办法，终于成功了。
看完这书后，我掩卷沉思。我想，对于即将到来的六年级，我应该更加坚定信念，继续前进。因为，前面的挑战更多。我想做一个不灰心，不退缩，有坚定信念的人。
【第2篇】
我最喜欢的一本书是《今天我是升旗手》，我非常珍爱它。
五年级的一天，语文老师给我们下了死命令：这个星期要把《今天我是升旗手》这本书看完。我一听，心里慌了：
听我哥哥说，这本书很方便。他读了一个多星期。可如果看不完，语文老师的绝招“铁砂掌”和“无影脚”可在班级里无人能受得了啊！无奈之下，我让妈妈买了回来，意想不到的是，我越看越起劲，竟然一口气看完了全书的一半。
事实上，没有我哥哥说得那么难看！
这本书是关于六年级学生肖晓的英雄事迹。肖晓有正义和乐于助人的品质。让我印象深刻的是肖晓他们在森林公园与偷猴贼展开了激烈的追逐战，最后，肖晓他们终于把森林公园的两只猴子送回了动物园。
肖晓从小就很正直。他出生在一个军人家庭。他崇拜英雄，精力充沛，有很多想法，尝到了既优秀又优秀的滋味。他心中有一个愿望：在学校当升旗手。
尽管由于种种原因，这个愿望未能实现，但他没有放弃努力，仍然朝着一个目标努力。终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
在我们的生活当中不也要这样吗。我们也要像肖晓一样，不放弃，不气馁，永远怀着希望，一定能实现。我们也应该学习肖晓的帮助。
有的同学为了做一件事而浪费了半天，结果气馁了，半途而废。如果他不气馁，坚持完成，所花的时间将不会一文不值。
我会好好保管这本书，向肖晓学习，做一个永不放弃、乐于助人的人。
老师点评：文笔流畅，句子流畅，用自己的语言写出了本书最喜欢的理解，主题清晰，积极向上，值得称赞！
【第3篇】
我读了著名少儿作家黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，受益匪浅。
该书的主人公肖晓出身于军人家庭，心中一直有个梦想：当一次学校的升旗手。尽管由于种种原因未能实现梦想，但他没有放弃自己的努力。
他坦然帮助林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜……终于，在临近小学毕业的时候，他在万众瞩目下实现了自己的梦想，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗……
肖晓的梦想实现了。我真为他高兴。我们每个人都有自己的梦想，但你也能像肖晓一样努力工作，努力实现自己的梦想。
我的梦想是当一名小学教师。教师是多么伟大和受人尊敬的职业啊！他们把一生学到的东西教给学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”这些名句不都是赞美老师无私奉献的高尚品格吗。长大了，我也想为祖国的教育事业出一份力，也想把所学到的知识传授给我的学生，也想听到有人对我说：“邱老师好！
”为了实现这个梦想，从现在起，我要勤奋学习，争做一个品学兼优的学生。我坚信我将来会成为一名光荣的人民教师。
谁说梦想遥远？只要你有梦想，让他们走，愿意为你的梦想付出和奋斗，总有一天他们会实现的。同学们，让我们一起追求梦想，一起放飞梦想！
【第4篇】
唉，这个寒假有那么多书要读！今天终于把《今天我是升旗手》这本书看完了，我来给大家讲一下这本书的具体内容吧。
这是一部优秀的儿童长篇**，来自黄蓓佳的笔下。英雄肖晓，出身军人家庭。他崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他心中一直有一个坚定不移的愿望：
想当一回学校的升旗手。尽管由于种种原因，这个愿望未能实现，但他没有放弃努力。他坦诚帮助“学生尖子”林茜茜和包郝、马驭等同学智抓猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动，终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳无比的五星红旗。
随着喧闹声，旗帜越来越高。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
听着，这位勇敢的少先队员，他是多么伟大。他不管碰到多少困难、多少挫折都不怕，只顾着向着目标而奋斗。我觉得平时我们遇到困难不能害怕、退缩，要勇敢面对困难，要向主人公肖晓一样，坚持不懈、勇于奋斗。
记得有一次，我4岁的妹妹想要一把水枪，但是爸爸妈妈要她学期结束得到“三星宝贝”的奖状才能给她买。听了爸妈的话，妹妹一直不放弃努力，向着目标前进，经过她的努力，在学期结束时，她真的拿到了“三星宝贝”的奖状。当时她开心得不得了，她终于拥有了一把心爱的洒水枪。
我想向我妹妹学习。她这么小的时候就有这么坚强的精神。
大家一定读过黄蓓佳着的《今天我是升旗手》吧！在这个寒假里，我读了这本书。肖晓的正直、勇敢、诚实、热情等优良品质深深打动了我。
这本书有十六章，内容丰富。小主人公肖晓捡到了一笔巨款，校长本想让肖晓当下星期一的升旗手，却因为突发情况临时把升旗手改成了林茜茜，最后肖晓连护旗手都不当了，这件事给肖晓带来了很大的打击。后来肖晓为了心中的理想——升国旗，当升旗手，永不言败。
后来他又有了一个好朋友巴顿。巴顿让他的同学金铃帮肖晓选作文。结果，金铃和肖晓的作文完全一样。肖晓只好认罪。此外，肖晓还救了两只猴子，去森林公园帮助她的同学林赛。
肖晓又一个人去了北京。他遇到了曾先生、怀娃、他的四个同学和小狗。后来，肖晓和同学一起抚养孩子。他最终成为了升旗手。
读完这本书，我又一次发现了肖晓勇敢地与坏人和坏事作斗争，以及他在春天对同学们温暖的良好品质。在书中，我发现了主人公的优秀品质并获得了知识。同学们，你们读书了吗？
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读《今天我是升旗手》有感
寒假里，我去看了老师推荐的《今天我是升旗手》。一开始，我想：什么好看？连李加欣都在看。可后来我自己亲身体验了一番，才知道我的想法是错的。
这本书主要讲的是：英雄肖晓出生在一个军人家庭。他非常崇拜英雄。他也是一个品学兼优的好学生。他的心中一直有一个愿望：
当一回学校的升旗手。但他的愿望永远无法实现，但他没有放弃，而是继续努力。他坦诚地帮助“学习尖子生“林茜茜，和包郝、马驭等同学一起智抓偷猴贼，热心的帮助”追星族“祝小娜，帮助希望小学的学生达成愿望并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的
当时，他举起了自己鲜艳的五星红旗。
读完这本书，我不得不承认它是一本好书，它的内容非常适合我们小学生，而且故事也非常引人入胜。文中的肖晓他那不达目的，绝不放弃的精神非常值得我们学习。 以前的我，总是这样：
觉得事情很难，非常棘手就不去做，哪怕那是我的梦想，我都会放弃。可当我看到文中的肖晓，那种不达目的，绝不放弃的精神，我变了，哪怕事情再怎么棘手、再怎么困难，我都会坚持到底，哪怕只有一点点的希望，我也会去奋斗。
读完这本书后，对我的帮助很大。黄蓓佳，这位中国的儿童女作家写下的《今天我是升旗手》的确给我们的童年留下来一笔可观的精神财富。
去看升国旗是我一直梦寐以求的愿望，这次爸爸妈妈带我到北京玩，正是一个好机会，于是我问妈妈：“妈妈，明天能不能带我去看升国旗？”妈妈说：“如果你想去看升国旗，必须三点钟起床。”我心里暗下决心；一定要在三点钟起床。
早晨，我忽然从梦境中醒来。一看钟，正好三点，于是我叫醒爸爸妈妈，然后和他们一起出发了。
到了天安门广场，天还没亮。我本以为我们来得最早，可一看天安门广场早已人山人海，人头攒动。在这些人当中，有坐在爸爸肩上的小朋友，有白发苍苍的老人，还有许多中青年人。最引人注目的还是站在旗杆周围的士兵，他们个个昂首挺胸，像一座座雕塑一样。
等了一个多小时之后，天安门正门打开了，从里面走出两排迈着整齐的步伐，手扛着枪的护卫队，走在最前面的士兵扛着一面鲜艳的五星红旗，特别引人注目。他们走得是那么得威武，那么得精神。当他们走到旗台上，把国旗放在了绳子上，随后国歌响起，一个士兵将五星红旗抛了起来，国旗缓缓地升向旗杆的顶端。国歌声中，军人行起了军礼，少先队员行起了队礼，许多人拿起了照相机、录相机记录下了这庄严的时刻。国歌结束了，许多人还不忍离去，五星红旗在旗杆上随风飘荡。
看过了升国旗，我更加热爱我们的祖国，我更为我是中国人感到自豪。
升旗感想
星期一早晨，金色的太阳照耀着大地。在这平坦宽阔的操场上，我们举行了庄严的升旗仪式。有很多升旗仪式让我陶醉，但我记得最深的是我们班的升旗仪式。广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音宣布“升旗仪式现在开始，出旗！
”同学们庄严地肃立着，在**声中四位扯旗的同学每人拽着国旗一角，神采奕奕地走进上升旗台系好国旗。“升国旗，唱国歌，向国旗敬礼！”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬，像一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。
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此时此刻，我心情非常激动。望着五星红旗，我的眼前仿佛看见了毛泽东主席1949年10月1日在北京亲手升起了第一面五星红旗，耳边响起了毛主席向全国世界人民庄严地宣告：“中华人民共和国成立了！
”那气壮山河的声音响起。望着五星红旗，我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军，为了赢得荣誉，在奋力拼搏，在艰苦练习着。望着五星红旗，我仿佛看见了军人昂首挺胸的站着守卫着边疆。
看着红星和红旗，我忍不住摸了摸红领巾。看着鲜艳的五星红旗，看着鲜艳的红领巾，我想我将来一定会努力学习，为祖国做出贡献！
今天只要走进校园，也就会被这美妙的歌声所吸引，你会不由自主的走进班级，跟着同学们一起唱着，“我爱我的祖国”。没错，今天的升旗仪式很特别，为了迎接这庄严的时刻，同学们都在努力排练着。
很快升旗仪式开始了，你瞧，操场上每位同学手上都拿着一面小红旗，穿着整洁的校服站在那里，就如同一棵棵挺拔的青松一般坚定，接着经过小主持人的介绍过后，就到了激动人心的时刻，要开始升国旗了，国歌响起，那五星红旗在朝阳的照耀下冉冉升起，随风飘扬，这让人振奋的场景，同学们都情不自禁的拿着小红旗挥舞起来。
升旗结束后，我们又唱了一首《歌唱祖国》，那美妙的歌声一直在同学和老师的耳朵里回荡，那歌声不仅美好，动听，还能激励我们好好学习，奋发成长。
接着是孟校长的演讲，让我们知道了，我们现在的幸福生活是来自不易的，我们是不会忘记那些牺牲的革命烈士，他们为了保卫国家，让人们过上好日子，是多么的勇敢威武，不怕牺牲，让我们深深的记在了心。
不仅孟校长，演讲过后还有几位同学也说出了感人的故事，就让我们深深体会到必须好好学习，长大才能报效我们的祖国，让她更加的繁荣富强。
现在我们一个个用右手举起了小红旗，开始演唱《我爱我的祖国》，歌声在红色的海洋上飘荡，是多么的壮观，相信同学们也会记住这一刻的，祖国已经成立了70周年，而且祖**亲也更加的繁荣昌盛，真是开心呢。
经过我们动听的歌声演唱过后，接着又迎来了管乐团的`吹奏，他们一个个光彩夺目，有气势的开始演奏红歌，听着那铿锵有力的节奏，真是让人心旷神怡啊。
这一次升旗仪式真是让我难忘，我也会铭记在心，当然也会记住，以前国家的耻辱，现在祖国已经很强大了，挺直了腰杆，不再被别的国家侵略了，作为中国人我感到自豪。
郎依林 读了《今天我是升旗手》的前三章，我十分受感动。文章中的肖晓给我留下了深刻的印象，也让我看到了一个想象力丰富、机智勇敢、崇尚英雄、视荣誉为生命的肖萧。
当肖晓偶然捡到一个钱包时，他的想象力得到了充分的发展。“包里装的会不会是炸弹？是普通的tnt还是毒气？
使细菌**还是生物**？”肖晓的想象力真是无与伦比！我佩服他的想象力，也佩服他那么丰富的知识！
肖晓不仅想象力丰富，而且是一个崇尚英雄、视荣誉为生命的孩子！当升旗手这个光荣的差事，肖晓更是梦寐以求，可历来只有品学兼优的学生才能胜任。肖晓恨不得一天做上是件好事让老师来选他，可每次都阴差阳错的错过。
就在他绝望的时候，机会降临在他身上。为了在升旗仪式上干得漂漂亮亮的，肖晓牺牲了周末睡懒觉的时间，爷爷牺牲了学习的时间，反复训练升旗的过程，直至练得从容不迫、丝丝入扣才放心。
到了周一，当肖晓知道自己不能当升旗手时，顿时泪流满面、悲伤至极。但当林赛没能升旗失，肖晓救了所有人，把国旗升到了杆子的顶端。这时，他成了一个机智、勇敢、敏捷、勇敢、果断、勇敢、聪明的肖晓。
当老师们高度评价这一点时，我看到了在关键时刻救了学校的肖晓，他具有强烈的集体荣誉感，维护了国旗的尊严。
才读了前三章，我就看到了一个不是完美但胜的完美的肖晓，我一定要像肖晓那样，做个好孩子，让大家看到我升国旗的荣耀！
《今天我是升旗手》读后感
亓新昌 最近，我读了一本书——《今天我是升旗手》。这本书是著名作家黄倍加写的。她写了许多儿童文学作品。
虽然我才读了前三章，但我已了解到文中主人公肖晓的品德很好，他拾金不昧、正直、勇敢、坦然、热情、关心同学。
当肖晓捡到一个钱包时，心里别提有多急了。首先，我想还主人，所以我在路边等着。虽然直到天黑他才见到店主，但肖晓还钱包的心情一点也没变。
钱包被抢时，肖晓追上了他，在别人的帮助下，他抓住了小偷，找到了失主。
意外捡到钱包让肖晓有了一次当升旗手的机会。肖晓高兴的不得了，要知道，肖晓为当升旗手盼望很久了，现在终于当上了，肖晓暗下决心：星期一，我一定要把国旗升出艺术来，升出气势来升出天安门国旗班的风采来！
于是，肖晓放弃了睡懒觉的时间，爷爷奶奶放弃了自己的东西陪肖晓练习升旗。爷爷在门上放了一个滑轮，肖晓拿着一条丝巾当国旗，终于在午饭前练完了。肖晓迟早会平静地升国旗。丝丝入扣。
当老师说肖晓不能当升旗手时，他一动不动，眼睛死定在墙上，任凭眼泪流出来，在下巴上聚成一大滴，慢慢落在地上。梅放先生耐心的指导，让肖晓的集体荣誉感再次占据了他的心。为了班级和学校的缘故，肖晓又去参加了升旗仪式。当林茜茜升旗出现意外时，肖晓想到的是维护国旗的尊严，保护神圣的国旗，就立刻凌空起跳，飞奔到旗杆下，拴上旗绳，三下五除二地把国旗拉了上去。
肖晓真是个机敏果断的人。
我想学习肖晓，赶上肖晓，努力学习，在未来有一个伟大的事业。
我眼中的肖晓
亓禺涵这几天，老师让我们读了一本书《今天我是升旗手》。文中的主人公是肖晓。
他是拾金不昧的、不求回报的。一天肖晓在商店里发现了一个皮包，而商店老板却硬说是他的，机灵的肖晓从老板的语言判断出皮包不是他的，决定等失主来认领。当他发现包里装满了钱时，他遇到了一个小偷。在别人的帮助下，他抓住了小偷，找到了主人。
他是做什么事都很认真的。意外的捡到钱包让肖晓有机会当上了升旗手，这个职位对肖晓来说是“至高无上”的。因为他已经盼了好几年了，又做了多少努力，就在他快要绝望的时候，机会又来了。
周末，肖晓早起在家练习升旗。他把门框当旗杆，用泡沫胶带做滑轮，拿围巾当国旗，练习升旗速度和国歌。当他失去这个“荣誉”时，晶莹的泪珠溢满肖晓的眼眶，任凭它们流下来。
看到这里，我十分同情肖晓。
他是个集体荣誉感特强的人。升旗仪式上，肖晓没有斤斤计较自己不能当升旗手，当林茜茜升旗出现意外手足无措任国旗飘走时，大家都想到了国旗不可侵犯，但没有一个人有胆量站出来挽救这场面。正是肖晓从队伍中脱身，抓起了国旗，帮助林赛升国旗，维护了学校的荣誉，保护了神圣的国旗。
我想学习肖晓的风格，做一个像他一样的人。
读《今天我是升旗手》有感
吴耿桥这几天，我们和老师一起读了《今天我是升旗手》的前三章，大家一定有许多感想，我也有比较深的感受。
在我看来，肖晓是一个坚强、机智、集体荣誉感很强的人。他把当升旗手视为最高荣誉，为了当一次升旗手，他付出了多少努力啊：又是留下来默默为班级做好事，又是扶小胖去医院，又是在家做好孩子……当他得到这次机会时，他为此做了充分的准备；当他失去这个机会时，肖晓的努力集中在她的眼泪里。
眼泪包含了一切，也包含了他无法用语言表达的感情。虽说“男儿有泪不轻弹”可他还是落下了一滴又一滴苦涩的泪水。为了班级和学校的缘故，肖晓仍然参加了升旗仪式。
当林茜茜升旗出现意外时，他不顾个人恩怨，首先想到的是国旗神圣不可侵犯！他凌空起跳，抓住国旗，箭一般跑到旗杆下，三下五除
二、完美的升上了国旗。它保护了学校和国旗的荣誉。
肖晓的集体荣誉感和他的随机应变使我知道了：不能因自身情况而拖累集体，更不能在他人需要帮助是无动于衷，要伸出自己的援助之手，帮他人一把。我想向他学习，努力成为一名升旗手。
作者：晨儿
周一的早晨，寒风凛冽，我们班迈着整齐的步伐早早的来到升旗台下做好准备，今天是我们班主持升旗仪式，我有幸成为一名护旗手，内心既紧张又激动。
各个班级都到齐了，周围密密麻麻的都是一片片的人头，看得我心中莫名的发慌。手裹在手套里都感觉冰凉。渐渐的，越来越多的人赶往了升旗台，办随着人数的增多，我心中的恐慌也一点一点的增加，这时老师走了上来，在整完队之后，宣布了升旗仪式的开始，那一刻，我绷紧了精神，紧张的能感受到心嘭嘭直跳，我告诉自己打起精神，时刻准备着。
终于，我听到了那一声：升旗仪式现在开始！瞬间，整个时空长河好像都凝固了，只剩下我们三个，迈着整齐又庄严的步伐走向国旗下。那一刻，我心潮澎湃，瞬间所有的紧张都涌上了心头，一种前所未有的感觉将我包裹了起来。渐渐的，我们走到了国旗下，底下密密麻麻的人脸也逐渐清晰了起来，他们的表情各异，但都目不转睛的盯着我们，看得我一阵恐慌。我还来不及多看上几眼，就立刻转过了身子，终于，升旗手把国旗庄严的交入了我的手中，那一刻，我仿佛感觉轻飘飘的国旗变得沉重，我真正体会到了我们是国家的栋梁，祖国的大好河山需要我们去撑起一片晴天，我将这一份沉重的责任，紧张的握于我的手中。万众一心的时刻到来了，我轻轻的握住国旗，聆听着庄严的国歌，伴随着一声响亮的敬礼声，我奋力地将国旗抛于空中。
随着我将国旗抛向空中的那一刻，整个天空好像瞬间变得明朗，阳光中最亮的光辉照射在被抛向空中的国旗上，随着庄严国歌的响起，我的心潮澎湃，一瞬间，抗美援朝保家卫国的军歌在我脑海中浮现，有了无数革命先烈的牺牲，才换来了我们现在的太平盛世，随着五星红旗的冉冉升起，刚才的紧张已经浑然不在，心中则是满满的自豪感，我们生在这太平盛世，未经战乱，不缺衣食，都是源于我们祖国的强大力量！
五星红旗闪耀在国旗杆的顶端，所有的光辉都照射在了国旗上，此刻，我才真真正正的体会到了中国人的自豪，生于红旗下的少年，在祖国强大力量的庇护下挺拔成长，蓝天下，微风里，一个个祖国的栋梁在阳光的照射下显得无比自豪，一张张脸蛋上挂满了幸福，蓝天下，微风里，我对着广阔无边的大地露出了微笑。
每个人的生活都会有很多梦想，每个人都会为梦想而努力。但在追求梦想的路上总会经历坎坷，面对梦想你不是逃避而是面对。你需要勇气、耐心、坚韧等才能到达胜利的彼岸。
而这种坚持不懈，顽强拼搏的精神，在《今天我是升旗手》这本书中都体现得淋漓尽致。
这本书主要讲述的是英雄肖晓，他出生在一个军人家庭。他从小就崇拜英雄。他精力充沛，气候宜人，品学兼优。他心中有一个愿望：做学校的升旗手。
尽管愿望由于种种原因总不能实现，但他并没有放弃。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待追星族祝小娜终于在临近小学毕业时亲手升起了那面五星红旗。
本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜明，充满阳刚，具有很强的艺术感染力。它不仅向我们展示了孩子们的纯真，也向我们展示了他们对梦想的不断追求。这不是我们也应该具有的吗?
肖晓他通过总记得努力终于完成了小学的梦想，这种坚持顽强让我不禁感叹： 一个孩子，没有被现实的种种所打败，没有因一次次困难而退缩，他靠自己的努力完成了梦想，他是好样的。而有些人甚至连一个孩子都不如，在追梦的路途中被现实的种种所打败，抛弃了自己的梦想，原路折回浑浑噩噩的活过余年也许他在走一点，哪怕一步，也许就会到达胜利的彼岸，可是他放弃了。
一路上的艰辛都是徒劳的，随之而来的是失落、堕落和无奈。甚至有些人甚至不知道自己的梦想是什么。他们过着毫无目的的生活。我真为他们感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，梦想。而这场追梦之路，必定是孤独的。就像陈欧所说“梦想注定是一场孤独的陆行，一路你是少不了质疑嘲笑，可那又怎样，而就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。
”是啊，人生就像一场耐力赛，在比赛中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝着梦想的终点迈步，活出自己的风采，因为我们相信梦想就在远方!
羊群的心中会有一片广阔的草原，雄鹰心中有一片蔚蓝的天空，而我心中有一座书山书香弥漫我的心，书香伴我成长。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在这近半年来，我读过的书数不胜数，有《海狼》，《同桌冤家》，《意林》……让我印象最深的就是《今天我是升旗手》了。
“升旗手”，也许在有的人心中，只是把国旗升到旗杆顶端，但是，在孩子的心目中，这个称号你知道有多重要吗？我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节深深地吸引。
这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。
我也有和肖晓一样的梦想，做一名光荣的升旗运动员。在我三年级的时候，看到升旗台上的升旗手升起那鲜艳的五星红旗，心里非常羡慕，想要当光荣的升旗手，我把这个愿望藏在了我的心里。在我四年级的时候，我们班举行了升旗仪式。 我感到非常兴奋，并感到梦想成真。
在竞选升旗手时，老师告诉我：“要当上升旗手，必须要积极参加学校举行的活动，成绩还要好。”所以，那次当升旗手的机会与我擦肩而过。
我心里很失落，心想：“我下次一定要当上升旗手！”于是，我积极参加学校举行的活动，并屡屡获奖。
最后，我的愿望在六年级实现了。通过这次升旗的经历，让我知道：每个人都会有一个梦想，我们一定要努力实现这个梦想，为梦想而奋斗！
成功之花必须经受风雨的洗礼才能绽放。我从这本书中汲取智慧和力量，走上追求梦想的道路！
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手的。我是四年级(2)班的张巨力。我是一个称职的学习委员,我的工作很辛苦，但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。我又是一位称职的小老师，因为我的小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会有不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了我这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。 我还是一位体育健儿。没错!篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。
大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小学学习、生活已经五年了，在这五年里，我体会到学习的乐趣，快乐地遨游在知识的海洋里。
寒假刚刚过去，在这个寒假里，我做了许多有意义的事情。第一，我有幸被邀请到北京人民广播电台radio774去录制英语节目“小鬼当家”，这是我第一次到广播电台录音，在电波中能听到自已的声音，我真的很兴奋。第二，春节前夕，我和班级的几名同学在学校的组织下去慰问了孤寡老人，和他们一同包饺子、一同联欢，给他们带去新春的祝福;还有一件有意义的事，春节后我去了中国残奥管理中心给我们的校外辅导员、我们的老朋友奥运冠军的何军权叔叔拜了年。在他的宿舍里，没有双臂的他用脚熟练地操作着电脑，给我看了许多新闻媒体对他的采访报道，其中给我留下深刻印象的是中央电视台《东方之子》节目介绍他刻苦训练的事迹。他因没有双臂，在泳池中无法用手触摸电子记时板，他只能用头撞击，由于用力过大，头部经常撞出血……正因为他付出了常人无法想象的艰辛，在雅典残奥会上，何叔叔夺得四枚金牌，打破三项世界纪录。他还给我写了一句赠言：“笑对人生，希望对人生充满信心”。我要时时刻刻用这句话激励自己，无论生活，还是学习。
新学期开学第三周，我有幸当上了光荣的升旗手，这是老师和同学对我的信任。请大家放心，作为大队委员，我会努力去为同学服务、为班级服务。我一定更加严格要求自己，笑对人生，为学校增光。
十月一日早上六点多，天还没亮，街上行人稀人，只有微弱的路灯在闪烁着，这应该是我记事以来起的最早的一次。学校组织十一升国旗活动，要我们七点左右在东方广场集合。本来和同学约好一起走的，后来妈妈担心我，她非要送我去，唉，又失去一次自由的机会。
大概在六点五十左右到达了广场，原以为天那么黑，一定没几个人，但到那里才发现人非常多，有老人，小孩，还有警察，工人，学生，昌吉市各级干部，。由于是深秋的早上，气温很低，人们穿的都比白天要多些，想想刚才在家妈妈让我穿厚点，我还发脾气的样子，觉的有点不好意思。下次一定学会听别人说话，不乱发脾气。
在等待的时候，我来到旗杆下 ，看到国旗班的战士们预先演习了一次，那场面足以让周围的人们驻足观看，看来政府对这次祖国华诞有足够的重视，做为莘莘学子，我一定好好学习，无论身处何方，祖国永远在我心中。
大约在七点多的时候，学生们开始列队，大家有组织有顺序的，整整齐齐的站在旗杆下方，市长讲了些爱国献词。听着让人觉的有点像陈词烂调，好不精彩。不过也难为他这么早起来举行升旗仪式，我们还是给他响起了热烈的掌声。 随着国歌的音乐声，国旗便和太阳一同冉冉升起。在国旗升起的一刹那，所有的人都庄严的向国旗敬了礼。听着那熟悉的国歌，让我不禁想到，如果不是先辈们拼死捍卫自己国家的领土，现在的中国还会这么强大吗，答案几乎是否定的。所以我们做为新一代的接班人，要“时刻准备着”，我们是让祖国变得更强的希望有，我们强则中国强，我们要通过学习来增强自身实力，来实现祖国更加的繁荣富强。
延伸阅读
关于“升旗心得感悟”，在我们面临重要场合时，我们经常会有很多感触。这时，发表一篇感言是非常有必要的。因为感言对我们的作用很大。那么，如何才能写好一篇感言呢？希望读者能认真阅读，从中有所收获。
今天，我被天安门国庆升旗仪式深深地感动了。虽然看升国旗的观众成千上万，但人群里还是非常安静，安静得似乎可以听见升旗手和护旗手的脚步声似的。人们期待着那激动人心的一刻。
突然，升旗手和护旗手把国旗使劲儿一挥，国旗便随着嘹亮的国歌冉冉升起雄壮有力的《义勇军进行曲》响起来了，这首充满着爱国力量的歌曲，在中国人民的耳畔回荡，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。成千上万的眼睛注视着国旗。我注视着国旗眼前仿佛出现了一九四九年十月一日，伟大领袖毛主席在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗的动人情景；我的耳旁仿佛响起了中华人民从此站起来了这气壮山河的声音！。
抬头看着风中飘扬的五星级红旗，我感到非常兴奋。 我在想：国旗！您是革命烈士用鲜血染成的。
我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊！
我必须努力学习，长大后为你增光添彩！
国歌刚奏了三遍，国旗就升到了旗杆的顶端，像蓝天白云下的火焰，映着红土。在响亮的歌声中，升旗仪式结束了。响彻天安门的歌声久久萦绕在我耳边，飘扬在风中的五星红旗深深地刻在我心中。
我抬头望着五星红旗，它在微风中飘扬着，好像预示着，祖国的明天将更加美好。
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革作文命前辈前赴后继、英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场。不禁想起抗日战争时期，河北省沫源县出现了一位全国著名的抗日英雄，他的名字叫王小二。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和村民脱险，小英雄王二苗英勇牺牲。王二苗的感人事迹很快传遍了解放区。
在国庆节期间，我看了一个节目，一个记者在街头采访爱国是什么有一位南京的小学生这样回答他所认为的爱国：爱国就是扶老奶奶过街。除此之外，他还说爱国主义还包括让座，他还略带自豪地说：
基本上我让了快十次了。
记者还观察到，人们会如何处理花一两元钱买来的小国旗，并没有看到随意丢弃国旗的行为。一位孩子的父亲告诉记者，他会告诉孩子们珍惜和保护国旗，不要扔掉国旗。另一位母亲告诉记者，她对如何处理小国旗并没有多想，但至少她不会扔掉它。
国旗是我们民族的希望，是我们国家的象征，是无数革命先烈的鲜血和生命。我们一定要爱护她、珍惜她，为她增光添彩，为她奋斗一生五星红旗您永远象征着祖国的繁荣、富强和希望，我永远敬爱您！
今天是10月1日，国庆节。早上，我还没起床就听到雄伟的国歌声，我急忙起床，在电视上播放升旗仪式。
伴随着雄壮的义勇军进行曲，国旗慢慢升起，在早晨的阳光下闪闪发光。今天是你的生日，我的祖国，虽然此时此刻我不在北京天安门广场，但我的心情一样激动和自豪，看到鲜艳的五星红旗，我想这是多少革命烈士的鲜血染红的。正是这些革命烈士的牺牲换来了我们今天的幸福生活，我真的为今天伟大的祖国感到骄傲。
升旗仪式的最后，释放了上万只和平鸽子，雪白的和平鸽子飞向天空，希望和平鸽子永远传播和平幸福，世界上不要再发生战乱。
接着我又看了给人民英雄纪念碑敬献花篮花圈仪式。我们的国家主席习近平和其他领导人迈着沉重的步伐围着纪念碑缓缓走着，我想起那么多死去的烈士，为他们叹息。
还有各行各业的人和许多小学生都排着队给人民英雄纪念碑献了花，有白花、黄花……纪念碑周围很快就积起了花海，我们要永远记住这些英雄，明白现在的幸福生活来之不易，要珍惜好时光，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更好更强大。
今天是你的生日，我的祖国，祝福你，我的祖国!
这是大学以来第一次参加升旗活动，我很兴奋。早上有寒风，但抑制不住兴奋的心情。升国旗是一件非常严肃的事情，看着它慢慢升起的五星红旗，心里总是有一种难以表的澎湃感。雄伟的国歌，神圣的国旗，唤起了我心中无与伦比的骄傲和骄傲。
还记得昨晚班长跟我说了一些升旗的事情，说实话，我很兴奋。为什么?因为我能够再次站在国旗下感受那份庄严，那份自豪!我们今天可以。
在这里举行升旗仪式，这是多少革命先烈用自己的鲜血用自己的生命换来的啊，我们的国旗正是用他们的热血染红的呀!尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，我们在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育，这次也不例外，从某种意义上来说更具特殊意义，因为这次活动是我们刚刚步入大学的第一次升旗仪式，所以在我心中显得更加庄严神圣。望着鲜艳的五星红旗，心中异常激动。国旗是国家的象征，社会在发展，祖国在腾飞，惟有强大才能不受欺，想到这，自豪之感油然而生。作为大学生更要不忘历史，珍惜现在，踏实学习。
终于听到了他们的脚步声，齐刷刷的队伍，齐刷刷的眼睛。随着我们嘹亮的国歌响起，国旗迎着朝阳冉冉升起，我心中油然而生一种莫明的感动。那一刻的庄严肃穆，那一刻的骄傲与自豪，是不言而喻的。歌声里满含着我们每一个人对祖国的热爱、对国旗的尊重。冉冉升起的五星红旗，象征我们的国家日益繁荣昌盛，提醒我们国家利益高于一切，告诫我们时刻都要忠于祖国、忠于人民。愿五星红旗在岁月的长河中永远飘扬。我深情地注视那抹永恒的红色，刹那间染红了
祖国的天空，也染红了我的一颗中国心。每一次抬头仰望迎风招展的五星红旗，就有一股无形的力量在激励着我。像歌里唱到的那样，中华民族到了最危急的时刻，我们全民抗争才得来今天的幸福生活。在枪林弹雨的战争年代，我们的民族能在艰难中前进，在和平发展的当今世界，我们的民族更是日趋强大，而作为中华民族子孙后代的我们更有一种在挫折中崛起的奋斗精神。
尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。现在的祖国虽已飞在了世界的前列，但我们应该让这双腾飞的翅膀变得更强劲有力，这是我们新时代大学生的责任与义务，让我们共同努力，为祖国的明天而奋斗。国运昌盛，国旗飘扬，同心协力，看我民族豪迈屹立在东方!
10月1日，我们迎来了祖国母亲的xx周年华诞。凌晨4点，我们全家怀着激动的心情来到了天安门广场，迎接那庄严而又神圣的升旗仪式。
来到那里，一轮明月仍挂在天边，但广场早已是人山人海，四面八方的人们聚集在这里，只为目睹那令人振奋的时刻。虽然秋风萧瑟，却吹不散人们的热情，闪动的灯光映照着一张张笑脸，大家舞动着国旗，许下自己的心愿，衷心祝福我们伟大祖国繁荣昌盛，生日快乐!
终于，激动的时刻到了，6时许，36名国旗班护卫队员排着整齐的队伍，雄纠纠气昂昂地走出天安门端门，60人的军乐团紧随其后，伴着《歌唱祖国》的旋律，踏着矫健的步伐，穿过了金水桥，走向广场。6时11分当旗手将五星红旗拴在旗杆上时，我激动的心情难以言表。
随着国歌的奏响，人们齐声高歌，歌声在广场上空回荡，在神州大地上飞扬，人们仰望着五星红旗冉冉升起，眼中闪动着激动的泪花，人群欢腾了，广场沸腾了。放飞的白鸽腾空而起，带着人们的瞩目，带着对祖国的美好祝愿，飞向蓝天，飞向祖国的四面八方。此时此刻的我，感到由衷的幸福，感到无比的自豪。
是啊，五星红旗是神圣的，是用烈士们的鲜血染成的，我不禁想起了一个个为了解放事业而牺牲的英烈们：董存瑞、邱少云、江竹筠、刘胡兰……他们抛头颅、洒热血，用自己宝贵的生命，换来我们今天幸福的生活。
xx年前的这一天，一位伟人在天安门城楼上向全世界庄严宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了!”是的，xx年的风风雨雨，我们的国家发生了翻天覆地的变化，我们的人民幸福安康。今天观看升旗仪式，让我感触良深，我为祖国的飞速发展而骄傲，为祖国的强大而自豪。
作为华夏民族的儿女，我一定要投入到保卫祖国、建设祖国的神圣事业中，要想完成这个使命，唯一的目标就是从我做起，从现在做起，用知识武装自己的头脑，强健自己的体魄，做一个热爱祖国，热爱学习的好学生，将来真正成为国家的栋梁，为祖国的美好明天，创造更辉煌的未来!
6时50分，升旗仪式已经过去半个小时，久久不愿离去的我，仍沉浸在难忘的幸福中……
黄蓓佳，1973年开始发表文学作品，1984年成为专业作家，她的作品被翻译成多国文字，可以说是大有名气的!她的著作《今天我是升旗手》讲述的是：一个名叫肖晓的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品学兼优并且满脑子奇思妙想。他一直想当一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破灭了，但他坚持努力、不言放弃，他和朋友们一起抓“偷猴贼”，他关心“追星族”祝小娜，他参加“手拉手”活动……终于在临近毕业时如愿以偿——亲手升起了那面仰慕已久的五星红旗!
合上书，我为肖晓的坚忍不拔和百折不挠的精神感到佩服!肖晓一旦心中有了目标，就坚持不懈、努力奔向目标。由此我想到了自己，有时我是一个能坚持的人，比如学下象棋，两年来我一直坚持学，已经从一个门外汉晋级到了今天的四级棋士，并且还要继续坚持下去，我的目标是象棋大师;有时我又不能坚持，比如我学炒鸡蛋，就半途而废了。读了《今天我是升旗手》这本书，我决定努力克服缺点、坚定信心，向书中的主人翁那样“认准目标，坚持不懈”直到成功!
《今天我是升旗手》这本书讲得是一个出身于军人家庭的小男孩肖晓，他奇想迭出，敢做敢为，怀着英雄梦想。他一直有个愿望：就是当一回升旗手。可是老师不守信用，没当成，他甚至为了看升旗仪式还独自一人去北京。
在去北京天安门的途中肖晓认识了希望小学的孩子们，和他们做了朋友。而且他还十分注重兄弟之情、守信用、热爱小动物。为了让怀娃高兴他用自己的旅游鞋去换来了小狗孩孩，送给怀娃。
而我们有些人呢？有的在马路上开车不小心撞了人，还不把伤者送回家，自己开车跑了，回家后在车上涂另外颜色的喷漆，掩盖真相。他们难道就不能诚实一点？有的明明是自己犯错了确推卸责任。让另一个人来替自己受罪。那些人的手段实在是太卑鄙了，他们难道就连承认的勇气都没有？他们难道就不能向肖晓学习，和他一样，成为一个敢做敢为，诚实守信的人？难不成，他们连一个孩子也不如？
在书里，肖晓长大了，他不再像以前那样：当升旗手时很激动了。我十分希望，世界上的每一个人都能像他一样敢做敢为、热情善良、奇想迭出、守信用、注重兄弟之情、热爱小动物的一个全面发展的好人。
这样，世界、社会就可以安定，安宁。让我们一起在同一片蓝天下期待那一天的来临！
这个暑假我读了一本，今天我是升旗手的书，主人公肖哓出身于军人家庭。从小他就崇拜英雄，精力充沛，是个品学兼优的好学生。他心中只有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，终于在临近小学毕业的时候，他实现了愿望亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
书中讲了许多肖哓的英雄事迹和感人的事，团结学习尖子林茜茜，帮助追星族祝小娜，拾金不昧，和同学一块智抓偷猴贼，积极参加手拉手活动。让我最佩服的就是肖哓在抓偷猴贼的时候。他不但没有惊慌失措，也没有置之不理。反而沉着冷静，用智慧和他们较量，最终打败了偷猴贼。
读了这本书让我感触很深，在现实生活中也有许多坏人，比如坏人把小朋友拐走，最后不幸遇难。当时如果他们像肖哓一样机智、勇敢，不听信坏人的花言巧语，说不定悲剧就不可能发生。
在这本书中，肖哓还有一个优点值得我们学习，那就是遇到困难从不退缩，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你们怎样，我可是一个不是很努力，什么事都坚持不下来的人，就拿妈妈让我每天坚持写日记来提高我的写作水平来说吧，总是半途而废，没有坚持下来。以至于这次期末考试语文成绩不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的学习和生活中向肖哓学习，做一个勇敢、机智有责任心。遇到困难不退缩，为了自己的理想，而努力奋斗的人。
听了我的介绍，你是不是忍不住也想看了，还等什么，那就赶快行动起来吧!
今天，我读完了《今天我是升旗手》一书，它给我的感触很深刻。
《今天我是升旗手》主要是讲：一个叫肖晓的男孩，他崇拜英雄，觉得荣誉比生命还重要。他有一个愿望，当一回学校的升旗手。在他六年级时，他得到了一次当升旗手的机会，而正当他兴奋之时，祸从天降，由于教育局的领导来检查，校长临时将升旗手换成了另一个比肖晓优秀，曾多次在市、区里拿奖的学习尖子。为此，肖晓非常沮丧，甚至哭了出来。不过他并没有气馁，反而更加努力地学习、做事，得到了老师的看好。终于，他在临近小学毕业时如愿以偿。
我觉得，在这篇小说中的肖晓，他的坚持不懈的精神值得我们学习。在我们生活中，有许多事不是说能成功就成功的，必须通过不懈的努力才能成功。这道理或许谁都明白，但很多人还是没有坚持的精神。有些人的名气大，是因为他们付出了努力，而且没有因为累而放弃。可以这么说，当一个人抱怨自己累的时候，他便会遭到失败。我们在实际生活中，需要努力的时候，就不要退缩了。当你咬牙坚持完成任务获得成功后，在回过头来看之前的努力的过程，你就会发觉，那些努力是值得的。
如果你这样成功了一次，你便会得到一分成功的经验。你的经验越丰富，在面临难题前，你便会更好地调整心态，度过难关，更多地取得成功。
就让我们一起学会坚持吧！
最近，我读了一本名为《今天我是升旗手》的书。
书中肖晓见义勇为、帮助同学的良好美德很让我尊敬，而他把荣誉看得高于一切的精神不得不让我对起了一分敬意，他为了班级荣誉，不惜牺牲自己当一次升旗手的梦想。当我读到他看到有人要偷动物园的猴子时，那种沉着冷静的处理方法，和他奋不顾身的追击，不由让我对他起了一分敬意。
当他私自去北京看天安门升旗时，我可真为他担心!但这使他有重新获得了一次友谊他在火车上认识了怀娃、东辉、跃明、建国、志远，还有曾老师和孩孩，孩孩是怀娃的狗，并和他们都有了很深的感情。在得知怀娃的狗因不能上火车被留到北京时，他为了朋友的快乐，重新为它养了一只狗，也叫孩孩，他这颗善良、友爱的心真的值得我们学习。
这一切切好的成绩帮住林茜茜找回快乐、帮助祝小娜追星、抓偷猴贼、帮助希望小学。最中让他如愿以偿当上了升旗手。
这个阳光快乐、为人耿直的帅气男孩，他拥有了团结的精神，试问大家想想，一支部队要想赢得胜利，首先就要团结，把集体的利益放在最前面;在你要帮助的时候，如果，你是个有爱心的人，来帮助你的人就会很多;如果，你是个见死不救的人呢?谁会来帮你!肖晓就是这样一个有爱心，有团结精神的人，他值得我们学习，我相信我们如果团结也一定会打造一个优秀的团体!
读了《今天我是升旗手》这本黄蓓佳老师写的儿童小说，我学到坚持不懈和不计前嫌的品质，这两个优良品质就出在本书的小主人公――肖晓身上，
主人公肖晓出生在一个军人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中一直有个愿望――当一回学校的升旗手。尽管愿望因为种种原因没能实现，但是他并没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜、包郝和马驭等同学智抓偷猴贼，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
读完了这本书，我知道了虽然肖晓没有当上升旗手，但是他并没有放弃他那小小的愿望，在肖晓同学眼里即使是蚂蚁那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我们没能这样，有些人会想：哼！这么小的愿望有什么用？真是蝇头小利！其实，并不是这样的，即使是我达到了比灰尘还小的愿望，那也是自己的骄傲和荣誉，我的努力！只有这个样子我们才会被别人刮目相看；我们不仅要像肖晓学习他坚持不懈的品质，还要学习他不计前嫌的品质，那肖晓第一次当升旗手的机会被林茜茜夺去了，但他并没有计较，有一次林茜茜生病了，还是肖晓第一时间借的车帮她送到医院，而且还想着怎样赚钱给她买最好的药品，读到这里，我真后悔对同学的斤斤计较，同学有难我们应该帮助才对，现在该应该还来得及。
在今后的学习和生活中，我要像文章中的主人公――肖晓学习，学习他那种坚持不懈，不计前嫌的优良品质，向着自己的目标努力着，奋斗着……
人际交往离不开语言，经常收到问候和祝福的句子。很多人的情绪都可以通过句子来表达出来。你有被句子”狂轰滥炸“的经历吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“升旗仪式感悟简短(汇总62句)”，感谢您的参阅。
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1. 在升旗仪式上，我的心情非常激动。
2. 升旗仪式提醒我，我们要珍惜国家的安定和繁荣。
3. 壮丽的升旗仪式让我深刻体会到了爱国主义的重要性。
4. 升旗仪式上的国旗，指引我们前进的方向。
5. 国旗在升旗仪式上冉冉升起，让我感受到了强烈的民族自豪感。
6. 升旗仪式上的整齐划一，体现了我国的国家形象和团结力量。
7. 升旗仪式让我认识到，每个人都应该为祖国献出自己的力量。
8. 国旗在升旗仪式上展示出了我们国家的美丽与庄严。
9. 升旗仪式上的国歌，让我们爱国主义的热情沸腾起来。
10. 升旗仪式是我们传承爱国主义的重要活动。
11. 国旗在升旗仪式中飘扬，让我感到了民族的自尊与自信。
12. 升旗仪式，让我意识到了以后更应该自觉地积极参与到国家的事业中。
13. 国旗在升旗仪式上，让我深刻体验到了祖国的辽阔与壮美。
14. 升旗仪式是一个激发我们爱国情怀的一个善意的提醒。
15. 国旗在升旗仪式中慢慢升高，让我感受到了民族的崛起和强盛。
16. 升旗仪式让我感悟到，我们每个人都是祖国发展的重要组成部分。
17. 国旗在升旗仪式上飘扬，让我深深意识到了自己是祖国的一份子。
18. 升旗仪式是我们表达爱国主义的一种方式，也是我们表彰爱国人士的重要仪式。
19. 国旗在升旗仪式上钻石般闪耀，让我感受到了祖国的希望与未来。
20. 升旗仪式让我明白了，每个人都应该为祖国的繁荣做出自己的贡献。
21. 国旗在升旗仪式上冉冉升起，让我深刻感悟到了爱国主义的力量与魅力。
22. 升旗仪式是我们纪念祖国创立和发展的重要仪式。
23. 国旗在升旗仪式中飘扬，表达了我们对这个美好国度的深深爱意。
24. 升旗仪式，让我认识到，保卫祖国需要我们每个人的共同努力。
25. 国旗在升旗仪式上舞动，展示了民族的魅力和自信。
26. 升旗仪式，让我感悟到了爱国主义，如同一股强大而磅礴的力量。（励志的句子 ）
27. 国旗在升旗仪式上展示了国家的荣耀和历史。
28. 升旗仪式让我意识到，祖国的繁荣需要每个人的响应和贡献。
29. 国旗在升旗仪式上飘扬，表达了对国家安定和繁荣的忠诚和承诺。
30. 升旗仪式提醒我，我们肩负着责任和使命，应该为祖国尽自己的力量。
31. 国旗在升旗仪式上展示了我们民族的文化和传承。
32. 升旗仪式是我们国家庄严肃穆的一个仪式，凝聚了我们的团结力量。
33. 国旗在升旗仪式上慢慢升起，展现出我们国家不断进步和发展的精神。
34. 升旗仪式让我许下了为祖国贡献一份力量的决心和承诺。
35. 国旗在升旗仪式上飘扬，代表着我们对祖国未来的信心和希望。
36. 升旗仪式是我们共同表达爱国主义的重要活动。
37. 国旗在升旗仪式中冉冉升起，让我感悟到了国家的未来充满着希望。
38. 升旗仪式提醒我，我们应该拥有与祖国同步的成长和进步。
39. 国旗在升旗仪式上展示了我们民族的风范和文明。
40. 升旗仪式是我们对祖国发展历程的回忆和感悟。
41. 国旗在升旗仪式上向天空飘扬，象征着我们的心与祖国紧紧相连。
42. 升旗仪式让我深刻理解到，爱国主义是我们一生的信仰和追求。
43. 国旗在升旗仪式中飞舞，表达着我们的团结和勇气。
44. 升旗仪式，让我看到了我们国家的希望和未来。
45. 国旗在升旗仪式上展示了国家的权威和凝聚力。
46. 升旗仪式提醒我，我们应该不断学习和进步，为祖国的发展贡献更多的力量。
47. 国旗在升旗仪式上舞动，让我意识到了团结对于国家发展的重要性。
48. 升旗仪式，让我体会到了每位爱国者心中最深刻的情感和激情。
49. 国旗在升旗仪式中慢慢升起，象征着我们要永远坚持不懈的奋斗。
50. 升旗仪式提醒我，我们要为国家繁荣而默默奉献。
51. 国旗在升旗仪式上飘扬，让我感受到了我们伟大祖国的崛起和强盛。
52. 升旗仪式是我们国家传统文化的一种重要表现形式。
53. 国旗在升旗仪式中冉冉升起，让我明白了我们一定要永远热爱这片土地。
54. 升旗仪式，让我体验到了我们祖国的智慧与力量。
55. 国旗在升旗仪式上展示了我们祖国的繁荣和荣誉。
56. 升旗仪式提醒我，我们应该保持爱国主义的新鲜和热情。
57. 国旗在升旗仪式中飘扬，传达了我们民族的自豪感和自信。
58. 升旗仪式，让我看到了我们祖国不同凡响的发展轨迹。
59. 国旗在升旗仪式上展示了我们文明古国的底蕴和文化。
60. 升旗仪式提醒我，每个人都应该为祖国的繁荣做出自己的贡献。
61. 国旗在升旗仪式上慢慢升起，让我感受到了每个人对国家的责任和思考。
62. 升旗仪式，让我认识到了我们共同创造祖国繁荣的使命和责任。
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在比较庄重的场合或者关键时刻，感言能够帮助我们更好地传达情感。那么，究竟如何写一篇出色的感言呢？趣祝福小编特别为您准备了名为“学医的心得感悟”的文章，以带给您独特的感受。请参考以下内容！
国医节演讲稿：我的学医心得
国医节演讲稿:我的学医心得
演讲人：余浩网名：任之堂主人
中医的学习，有他的特殊性，它有一套独特的理论体系，每个人对于这套理论体系的掌握程度和理解程度，各不相同，对中医中很多东西的理解，都有差异，结合我自己学习中医的过程，我想从如下五个方面，来谈谈如何学中医！这五个方面可以概括为五个字：
“信”、“求”、“疑”、“悟”、“行”
信，就是“信念”，也就是学习中医首先的信中医，相信中医。
求，就是“求知”，有了信，就得去求，要有求知的渴望，求知的动力。
疑，就是“存疑”，求到了知识，在对知识理解的过程中要存疑，要多问几个为什么。
悟，就是“开悟”，脑海中有了疑惑，就要想，要悟，想通了，就开悟了。
行，就是“身体力行”，也就是“亲身体验，努力实践”，在实践中验证你所悟的结果。
下面我们先来看看“信”
信，两个问题，信什么？为什么要信？
信什么，我们从几个方面来讲：
第一、要信中医基础理论。
我们学习中医基础理论时讲到：
“心主血脉，其华在面”；“肝主筋，膝为筋之府”；“肺主皮毛，肾主骨”；这些中医基础理论是必须相信的，因为这是中医的骨架和标准。如果我们不相信这些，我们只相信中药可以解决一些问题。是买福还珠的。
临床上很多西医大夫不相信中医，首先就是不相信这些中医的基本理论，认为它是错的，认为中医水平的高低在于用药经验的积累，与这些基本理论无关。更有废医存药之说。
在这里，结合我个人的学习心得，我可以很负责任的告诉大家，这些基本理论非常有用，它就是我们进入中医之门的钥匙。
举几个例子：
1、临床上经常遇到面部长痤疮、长黄褐斑的患者，**时如果思路不对，效果就很差，但如果我们想到“心主血脉，其华在面”。认识到面部疾病要从心入手，面部的所有问题，都与心有关，当我们把**的重点放在心脏的调理上，就能取得很好的效果。
2、临床上遇到湿疹、荨麻疹的患者时，我们要首先想到“肺主皮毛”，而是不把目光放在是否过敏这个问题上。基于肺，从肺找到答案，可以**这些疾病。
三。当我们遇到膝关节疼痛的患者时，患者膝关节的屈伸不好，活动受限。西医诊断为：“膝关节退行性病变”，往往采用注射玻璃酸钠来**，如果你相信中医理论，相信：
“肾主骨，肝主筋，膝为筋之府”，从肝肾入手，养阴柔筋来**，三五天往往就能解决问题。
4、对于骨折后延迟愈合的患者，我们首先用该想到“肾主骨”，从肾入手进行调理，而不是只想到接骨疗伤，活血化瘀。
大家可能都会说，我信啊！我不相信中医的这些基本理论，所以我不会学的！
当我们遇到面部长斑的病人时，很多中国医生认为是内分泌失调；遇到腿抽筋的病人，告诉病人是缺钙引起的，并要求病人补充钙。这些都不足以掌握中医的基本理论，信心不足。
只有相信中医的基本理论，并在临床实践中灵活运用，才能发现中医的疗效确实很好。
第二、要相信中医的疗效。
首先，我想问一问，是否有人对中药的功效有疑问？有没有采取中医的思维，运用中医的**手段？
刘力红先生在《开启中医之门》的序言中写道：我们看到中医确实能治病，而且，不但能**小病，亦能**大病，更能治未病。
例如，前年夏天，一个病人来找我要一瓶。我问为什么？患者说重感冒了，打吊瓶好得快！
因为我是采用纯中医**，我告诉患者，我这里不打吊瓶，并问他，“你认为几天好才算快呢？”
患者笑道，“每次感冒打吊瓶，三天就好了。”
“那我一天给你治好，算不算快？”
“那当然快了，中医可以吗？”
“当然可以了！”我毫不犹豫的说。
病人很冷，因为晚上睡觉时温度太低。于是我采用生姜油在患者背部刮痧，沿着膀胱经刮出不少紫黑色淤点，前后也就十来分钟，患者感觉好了一大半，随后开了一付麻黄附子细辛汤。所谓重感冒，用中药**，一天就好了。
在随后的这几年，这位患者每次感冒，必喝中药，常常一剂就搞定，轻点的感冒，自己熬点葱姜水喝喝就没事了。建立在患者脑海中“感冒必须要打吊瓶”的思想，也就消失了，代之的是如何预防感冒，感冒初期如何调理。而且，在病人的影响下，家里以前不吃中药，也看不到中药。现在他们也开始看中医，尝试中医。
临床上经常遇到小儿饮食停滞，出现食积发热的情况，在治病八法之泻法的指导下，采用二丑粉内服**食积发热，一次就好。
临床上经常遇到白睛溢血病，是指白睛血络破裂，血溢于白睛外膜之下，呈一片鲜红色，界限分明的眼疾，相当于西医学之结膜下出血。患者往往一觉醒来，变成兔子眼了，通过中医辨证，“肝开窍于目”，按照五轮学说，“白睛为肺所主”，白睛溢血从肝肺入手，清肝肺之火，采用桑叶三十到五十克，煎水内服，两三天就好了，而且至于之后，不易**。
去年秋天，，全国很多地方红眼病暴发流行，给这些患者切脉时，发现肺金过亢，克制肝木太过，重用桑叶清肝肺之火，同时配伍生大黄、黄芩泻肺，薄荷疏肝，蒲公英清热解毒，许多患者三剂而愈，病情重的，五剂而愈，我将此方公布于药房宣传栏，很多患者照方抓药，三剂药，十块钱，三天**流行性结膜炎。当时我自己感到双眼干涩、发痒，服用此方预防，虽然每天接触不少患者，但我并未感染发病。当时，我说典型案例都发到了丁香园的眼版。你可以看看。
在针灸学里面，有个《四总穴歌》，即肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收。临床上遇到腮腺炎，即西医虽然流行腮腺炎。借用“面口合谷收”，针刺合谷穴，留针十五分钟，每日两次，一次见效，三天就好，快的两天就好。
学习中医，必须相信中医的功效，这是非常重要的。
因为疗效是你处方的可信度。没有这种自信，你就不能开自信的处方！
第三、要相信中医的思维方式
提到中医的思维方式，谈到取象类比，天人相应，很多人常常是嗤之以鼻，认为这是荒谬的逻辑，须不知现代很多的科研成果，仿生技术，都是利用了这种思维模式，他不是落后，是人类向自然界学习的一种本能，只不过随着社会的进步，人的这种本能在逐步退化，人的取象类比思维能力在不断进减弱，培养这种思维方式，对学好中医非常重要。
相信这种思维方式，并熟练运用这种思维方式，会大大拓展你的思维空间，使你的思维永远充满灵感。
例如，让我们看看形象类比的思维方式：
竹汁是竹子加工后提取的汁。将鲜竹杆截成30～50厘米长，两端去节，架起后，中部用火烤，两端就会有汁液流出，汁液呈青黄色或黄棕色液汁，透明，具有焦香的气味。性味甘寒，能清心肺胃之火，有豁痰润燥、定惊之效。
《丹溪心法》中描述：竹沥能滑痰。痰在膈，使人发狂，或健忘，或风痰，皆用竹，亦用血。
我们思考一下，凡植物之浆液，汁水，其性多粘稠，性滑利者少，竹沥何以能滑痰？
有位老中医给我讲，观竹之形态，中空而直，从头至根，看似节节受阻，气机实属相通，就好比人之体腔，被隔膜分为胸腔、腹腔、盆腔，好似竹之三节，看似不通，其实经三焦上下贯穿，内外相连，竹之内质为竹茹，清热化痰，贯通竹之全身，借用于人，实能贯通人之三焦。竹茹非简单的化痰之品，实为清化痰热自三焦水道而出。竹沥为竹之精，其通利三焦，化三焦痰热最速。
三焦与心包互为表里，凡心包受痰热所困，心神不宁者，用竹沥皆有捷效。
这位老中医的一番话让我茅塞顿开，竹之一物，看似普通，实禀天地之造化，具有神奇的功效，其竹茹、竹沥、竹黄，均有通利之性，凡热痰、顽痰阻滞三焦、六腑，均可配伍使用。
几个月前，一位80岁的老奶奶感冒后咳嗽咳痰。她的家人自己买了止咳药。**一周无效，病人胸闷。因此，他在当地医院用抗生素住院**了一个多月，但病情无法缓解。出院后，他找了中医。
老年患者，年事已高，原本就有心脏病、高血压、糖尿病、高血脂、胆囊息肉等宿疾，每餐服用西药一大把，现在胸腹胀满，出气困难，每日咳吐大量粘稠黄痰。三焦六腑不同，大便一周未行。我建议患者服用中药**。
但患者怕中药汤剂的味道，加上食欲差，不敢服汤剂。思虑再三后，告知家人，可以到山中伐竹，置于炉火之上，烤竹取沥，每次30ml，每日两次。因竹沥清香，清新爽口，无异味，具有清热化痰，具有通利三焦六腑之功，与病机丝丝入扣，理当有效。
按照医嘱，患者家属上山砍竹、烤竹排水。服用两天后，箭气连绵，可缓解大量便便、咳嗽和胸闷，食欲已开。服用一周后，所有症状都消失了。
相信中医的思维，就会给你开启一扇灵感的大门，让你在遇到疑难杂症的时候，有很多好的**思路，而不是死守教科书，按图索骥。
下面我们再来看看“求”
求，就是“求知”的意思。
求什么？向谁求？
既然我们相信中医基础理论；
相信中医的疗效；
相信中医的思维方式!
然后我们应该学习中医，在杏林中寻找它。
将求知的欲望，建立在信心之上，我们才会有求知的动力。
这种动机不是为了应付考试，也不是为了扼杀大学的岁月。
动机是发自内心，去探索你感兴趣的东西。
在探索的过程中，你会体验到无穷的乐趣，而不是无聊和无聊。
具体而言，向谁求呢？
第一、向书本求。
《内经》中就要求习医者“上穷天纪，下及地理”。
孙思邈在“大医精诚”中更明确指出学医者当“博极医源，精勤不倦”。
向书本学习，是最直接也是最方便的求知途径！
一。学好现有教材：教材内容是许多教师努力的总结，是对中医经典的总结和诠释。有些人对教材不屑一顾，认为没有古典价值。事实上，教材是你开始学习的最好材料。
如果你将教材读透了，你的理论知识就丰富了。
2、学好经典：对于经典的理解，的确有很多差异，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，但这并不能否认经典的重要性。
对于经典，该背的条文一定要背，这些条文将是你在临床工作中智慧的源泉，没有他们作为支持，你会发现思维容易枯竭的，没有灵性。
四大经典需要多背多记，另外我建议大家看看《道德经》、《易经》和《金刚经》，中国的传统文化在很多地方是相通的，学习好这些经典，你会发现中医越学越有味道。
临床上很多病人，他们身体的疾病，远远小于精神上的疾病，精神长期处于压抑状态，你解决了他身体上的疼痛，而不去解决它心灵上的创伤，疾病很快就会再次**，当你用你的思想去开导他，让他被囚困的心灵得到释放，疾病不用药就会好很多了。而如何去开导他们，就需要我们自身先要看透很多道理，我们自己都看不透，你又如何来帮别人呢？所以在学习之余，《道德经》、《易经》和《金刚经》这类书籍多看看，是大有好处的。
关于科学、观察、实验的联想
针骨10级针推七年制成晓玲20100205004
通过对两篇文章的阅读，我对实验与观察的定义有了深刻的认识，并且，明白了作为一个医学工作者的责任，和作为一个研究者，我们应该具有的品质。
首先，就实验与观察的关系而言，观察与实验密不可分。实验需要对事件进行操作，这需要创造条件来产生一些本来不会发生的事情。准确细致的观察对实验的成功起着关键的作用。
但并不是所有的观察都必须也能通过实验来证实，也就是说实验也包括观察，但它还包含着比观察更多的东西，因为用假说作指导，科学家按照计划能观察到那些在事件通常的“自然”过程中所不能观察到的结果。由于操纵事件并不纵事可能发生的，批判性观察在科学研究中起着重要的作用。例如，在天文学领域，几乎不可能做实验，因为人们不能通过人为因素影响天体的运动。
一个成功的实验者必须是一个细心的观察者和一个好的思考者。他们必须拥有缜密的思维，他们会将观察的现象，进行推理，思考，然后再做出理性的判断，或者用实验的方法，科学地控制条件和变量，创造自己期望的现象……然后得出正确的结论。比如，一个炎热的夏天中午，伯尔纳在乘凉，结果，他却发现一只猫在外面晒太阳，并且，当有阴影出现在身边时，它便会移到有光的地方。
这是一个奇怪的现象：为什么猫在这么热的夏天这么怕冷。也许我们中的一些人会注意到猫在光影中移动，但仅此而已。
或者，少数人会想，为什么？或者我们去猫咪那里观察并问，为什么？否则我们会惊讶地发现猫身上有伤口。
但这又有什么关系呢？伟大的发现之路戛然而止。但是伯纳在想，太阳里有什么成分可以杀死细菌和抑制感染吗？
因此，他开始了一段漫长的实验之旅，并由此发现了紫外线，一种太阳光的杀菌成分。
因此，观察者必须具有敏锐的嗅觉和洞察力，明确的目标概念和足够的知识储备，以及一颗热心思考的心。所以，我认为，观察应分为两层，狭义的观察是指肉眼的视察，而广义的观察应包括除此之外的大脑对所扫描的信息的思考和处理。实验是对观察所得的信息进行深入、严谨的思考，然后用已有的理论或知识进行探索。
而且这个知识和理论必须是科学的，经过验证的，否则，运用一个错误的理论去指导一个未知的实验，结果只能是与真理背道而驰。这便要求作为学生的我们，要认真学习，丰富自己的知识储备，积累各方面的知识，这样，才会有拓展的思维，设想，一个大字不识的文盲，又怎么会想到，苹果落地是因为万有引力的作用呢，因为他根本连什么是力都不知道。
而且，只有具有丰富的知识储备，我们才能有敏锐的嗅觉，才能发现人类科学探索旅程的漏洞，然后在漏洞中去开拓专属于自己的领域。比如，在写**时，有一种选题方式就是让我们通过检索老中医经验和**，去研究他们提出而未阐释的问题，然后做出科学的解释。现在的人探索经络的本质就是如此，人们运用现在的神经生理学，红外标志技术……去探索经络的本质。
虽然现在成效不是很大，但是，随着科学的发展和研究者思维的不断拓展，这个问题终将解决，这将为医学，乃至人类的发展，树立一个伟大的里程碑。
当然，作为一个将来的研究者，拥有一堆散乱的理论是无用的，我们要善于培养自己缜密的逻辑能力将它们串联起来，这样它们才能在我们的研究中起巨大的作用。
上课的时候，老师举了这样一个例子：有一天，伯尔纳把从市场上买的兔子送到了实验室，把它们放在桌子上，它们在那里撒尿，碰巧观察到它们的尿是清的，而且还是酸性的。这件事引起他的注意，因为兔子吃草，通常排出混浊的和带碱性的尿，另一方面，我们知道，食肉动物才有清的和酸性的尿。
观察兔子尿液中含有酸性物质得食实，伯纳提出了这样的想法，即这些兔子必须具有吃肉的营养条件。他假设它们可能已经很久没有吃东西了，因为缺乏食物，它们已经成为真正的食肉动物，终生依靠自己的血液。用实验来证实这一假设是最容易的。
他喂兔子吃草。几个小时后，它们的尿液变得混浊和碱性。
正如伯尔纳所言，当我们看到一种不常见的现象耐，我们常常需要问一问，与它相联系的情况是什么，或者换一种说法，出现这种现象最接近的原因是什么，在思想中出现的答案或想法，必须受到检验。最后，他把煮好的牛肉喂给兔子，发现兔子的尿液又变碱了，这证明兔子是一个真正的肉食动物。或许，我们的研究会到此为止，但是，伯尔纳没有，他还要证实肉类在兔子胃中是否像食肉动物那样以同样的方式进行消化，以结束他的实验，于是他对兔子进行了解剖。
因此，我们不得不佩服他一丝不苟的思维方式。
最终，他发现肉食在兔子肠道内消化良好，并且，他在他们的糜管道内发现了白色的乳糜微粒，并且通过细致的观察和与先前实验的对比，他发现了这下乳糜微粒就是胰腺分泌的胰液！
再回过头来，纵观整个实验的过程，由草食动物兔子酸性尿的研究，到最终消化酶胰液的发现，这是多么风马牛不相及的事情，然而，这确实发生在伟大的生理学家伯尔纳身上不争的事实。循序渐进的推理，循序渐进的实验，环环相扣，完美如食物链。
此外，正确的实验方法的选择在实验中也起着关键的作用。就拿青蒿素的发现来说明吧 。20世纪七十年代，523项目科研组长屠呦呦率领其团队从系统收集整理历代医籍，本草入手，整理出一册《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来声名远扬的青蒿。
然而，在第一轮药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率仅为68%，不如辣椒。因此，相当长一段时间以来，青蒿一直没有引起人们的注意。原因就是一开始大家对青蒿素的提取一直是通过加热的方式进行的，但是由于青蒿油是一种易挥发的物质，所以一直效果甚微，后来中医研究院的研究者用低温萃取的方法得到了可贵的青蒿素晶体。
山东省中医药研究所的魏振兴也注意到了青蒿的抗疟功效，1970年他选取山东本土生长的黄花蒿作原料，试图提取其中的有效成分。1971年，研究人员用乙酸乙酯等介质提取出白色晶体，但它仍然不是纯单体，熔点不固定。直到1973年11月，山东中医药研究所的提取技术才成熟
9%晶体得熔点为156℃。
对青蒿素的提取之旅依然紧锣密鼓的进行着。云南医学院罗泽渊在云南大学校园内意外发现了许多同一属的蒿属植物。她抱着试一试的想法，收集了大量的晶体，制备了不同溶剂的提取物，并成功地获得了几种晶体。
从事药效学筛选的黄衡惊讶地发现，这种名为crystal 3的化合物能够完全杀死小鼠血片中的疟原虫。通过进一步的药效学和药理学研究，截至3月底，研究团队证实了水晶3确实具有高效低毒的特点。同时，经分类学专家吴征镒鉴定，该植物标本命名为菊科大头蒿。
因此，他们将其命名为青蒿素晶体。这是523项目首次获得纯青蒿素单体。
云南省药物研究所虽然起步最晚，但进展最快，在三家单位中最早得到纯的青蒿素单体，并发现了优质青蒿产地、发明了后来广泛应用的溶剂汽油提纯法，为进行药效、毒理、药理及临床试验提供了充足的青蒿素，极大地加速了整个项目的进展。
从古人的智慧结晶中发现青蒿素能抗疟， 500多人的科研团队尝试了各种各样的方法最终提取出青蒿素，这漫长的旅程中，若不是它们在探索中科学地变换实验方式，青蒿素又怎能改变人类的抗疟史呢？
从以上的例子中，我们也知道实验者应该有不屈不挠的实验精神和一颗宁静的心。不为一次次的失败气馁，也不为所取得的成就沾沾自喜，而停住前进的脚步。
另外，我们也要怀疑精神，敢于挑战权威，人类史上的伟大成就都是以观察，提出假设，做出判断，推翻假设，做出正确的判断…..这样的模式进行的。
作为一个将来的医生和一个将来的科学工作者，我们要做的还有很多很多。
2、临床上遇到湿疹、荨麻疹的患者时，我们要首先想到“肺主皮毛”，而是不把目光放在是否过敏这个问题上。立足于肺，从肺求找答案，才能够**这些疾病。
3、当我们遇到膝关节疼痛的病人，患者膝关节屈伸不利，活动受限。西医诊断为：“膝关节退行性病变”，往往采用注射玻璃酸钠来**，如果你相信中医理论，相信：
“肾主骨，肝主筋，膝为筋之府”，从肝肾入手，养阴柔筋来**，三五天往往就能解决问题。
4、对于骨折后延迟愈合的患者，我们首先用该想到“肾主骨”，从肾入手进行调理，而不是只想到接骨疗伤，活血化瘀。
大家可能都会说，我信啊！我不信这些中医基础理论，我就不会学中医了！
临床上遇到面部长斑的病人时，很多中医认为是内分泌失调呢；遇到腿抽筋的病人时，告诉病人是缺钙所致，要求病人补钙。这些都是对中医基础理论掌握不够，信心不够。
只有我们相信了中医基础理论，并将这些理论灵活的运用于临床，才会会发现，中医疗效确实很好。
第二、要相信中医的疗效。
首先我想问一下，对中医疗效有疑问的人试过没有？有没有采取中医的思维，运用中医的**手段？
刘力红先生在《开启中医之门》的序言中写道：我们看到中医确实能治病，而且，不但能**小病，亦能**大病，更能治未病。
举个例子，前年夏天，一个患者找到我，要求打吊瓶，我问为什么？患者说重感冒了，打吊瓶好得快！
因为我是采用纯中医**，我告诉患者，我这里不打吊瓶，并问他，“你认为几天好才算快呢？”
患者笑道，“每次感冒打吊瓶，三天就好了。”
“那我一天给你治好，算不算快？”
“那当然快了，中医可以吗？”
“当然可以了！”我毫不犹豫的说。
患者因为晚上睡觉时空调温度开的太低，受寒所致。于是我采用生姜油在患者背部刮痧，沿着膀胱经刮出不少紫黑色淤点，前后也就十来分钟，患者感觉好了一大半，随后开了一付麻黄附子细辛汤。所谓的重感冒，采用中医**，一天就好了。
在随后的这几年，这位患者每次感冒，必喝中药，常常一剂就搞定，轻点的感冒，自己熬点葱姜水喝喝就没事了。建立在患者脑海中“感冒必须要打吊瓶”的思想，也就消失了，代之的是如何预防感冒，感冒初期如何调理。而且，在患者的影响下，以前一家人都不吃中药，不看中医，现在也开始看中医，尝试中医**。
临床上经常遇到小儿饮食停滞，出现食积发热的情况，在治病八法之泻法的指导下，采用二丑粉内服**食积发热，一次就好。
临床上经常遇到白睛溢血病，是指白睛血络破裂，血溢于白睛外膜之下，呈一片鲜红色，界限分明的眼疾，相当于西医学之结膜下出血。患者往往一觉醒来，变成兔子眼了，通过中医辨证，“肝开窍于目”，按照五轮学说，“白睛为肺所主”，白睛溢血从肝肺入手，清肝肺之火，采用桑叶三十到五十克，煎水内服，两三天就好了，而且至于之后，不易**。
去年秋天，，全国很多地方红眼病暴发流行，给这些患者切脉时，发现肺金过亢，克制肝木太过，重用桑叶清肝肺之火，同时配伍生大黄、黄芩泻肺，薄荷疏肝，蒲公英清热解毒，许多患者三剂而愈，病情重的，五剂而愈，我将此方公布于药房宣传栏，很多患者照方抓药，三剂药，十块钱，三天**流行性结膜炎。当时我自己感到双眼干涩、发痒，服用此方预防，虽然每天接触不少患者，但我并未感染发病。当时我讲典型案例发在丁香园眼科版，大家可以看看。
在针灸学里面，有个《四总穴歌》，即肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收。临床遇到痄腮，也就是西医虽说的流行性腮腺炎。借用“面口合谷收”，针刺合谷穴，留针十五分钟，每日两次，一次见效，三天就好，快的两天就好。
学习中医，一定要相信中医的疗效，这很关键。
因为疗效就是你处方的信心，没有这个信心，你就无法开出自信的处方来！
第三、要相信中医的思维方式
提到中医的思维方式，谈到取象类比，天人相应，很多人常常是嗤之以鼻，认为这是荒谬的逻辑，须不知现代很多的科研成果，仿生技术，都是利用了这种思维模式，他不是落后，是人类向自然界学习的一种本能，只不过随着社会的进步，人的这种本能在逐步退化，人的取象类比思维能力在不断进减弱，培养这种思维方式，对学好中医非常重要。
相信这种思维模式，并熟练运用这种思维模式，将会大大的拓宽你的思维空间，让你的思想时刻充满灵感。
举个例子来看看取象类比的思维方式：
竹沥是竹子经加工后提取的汁液。将鲜竹杆截成30～50厘米长，两端去节，架起后，中部用火烤，两端就会有汁液流出，汁液呈青黄色或黄棕色液汁，透明，具有焦香的气味。性味甘寒，能清心肺胃之火，有豁痰润燥、定惊之效。
《丹溪心法》中描述：竹沥能滑痰。痰在膈间，使人颠狂，或健忘，或风痰，皆用竹沥，亦能养血。
我们思考一下，凡植物之浆液，汁水，其性多粘稠，性滑利者少，竹沥何以能滑痰？
有位老中医给我讲，观竹之形态，中空而直，从头至根，看似节节受阻，气机实属相通，就好比人之体腔，被隔膜分为胸腔、腹腔、盆腔，好似竹之三节，看似不通，其实经三焦上下贯穿，内外相连，竹之内质为竹茹，清热化痰，贯通竹之全身，借用于人，实能贯通人之三焦。竹茹非简单的化痰之品，实为清化痰热自三焦水道而出。竹沥为竹之精，其通利三焦，化三焦痰热最速。
三焦与心包互为表里，凡心包受痰热所困，心神不宁者，用竹沥皆有捷效。
这位老中医的一番话让我茅塞顿开，竹之一物，看似普通，实禀天地之造化，具有神奇的功效，其竹茹、竹沥、竹黄，均有通利之性，凡热痰、顽痰阻滞三焦、六腑，均可配伍使用。
几月前，一个八十多岁的老奶奶，感冒后咳嗽咳痰，家人自购咳嗽药。**一周无效，患者出现胸闷不舒。于是在当地医院住院，抗生素**月余，病情未能缓解，出院后寻求中医**。
老年患者，年事已高，原本就有心脏病、高血压、糖尿病、高血脂、胆囊息肉等宿疾，每餐服用西药一大把，现在胸腹胀满，出气困难，每日咳吐大量粘稠黄痰。三焦六腑不同，大便一周未行。我建议患者服用中药**。
但患者惧怕中药汤剂之味，加之食欲不佳，不敢服用汤剂。思虑再三后，告知家人，可以到山中伐竹，置于炉火之上，烤竹取沥，每次30ml，每日两次。因竹沥清香，清新爽口，无异味，具有清热化痰，具有通利三焦六腑之功，与病机丝丝入扣，理当有效。
患者家属按照吩咐，上山伐竹，烤竹取沥。服用两天后，矢气连连，解不少粘腻大便，咳嗽胸闷大减，胃口已开，连续服用一周后，诸证平息。
次社会实践，我始终保持了高度的热情，吃苦耐劳，充分发挥互帮互助的精神，与其他队员门交流经验，最后与队友们圆满完成了任务。
按张医生的指导，给病人量体温、抓药、换药。
向医生、护士学打针、挂点滴、测血压。根据自己所学的医学知识。输液换液的基本要领;掌握了测量血压的要领;抽血的要领等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压(高压)，继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。刚开始还抓不住要领，后面测了几回，慢慢才有点感觉，动作也越来越规范。
学习如何料理卧床病人及张医生对我此次实践做出评价几提出今后工作的意见。
医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。
个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑;2、对工作对学习有热情有信心;3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问;4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案;5、踏美术家网踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过两年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。
在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么?
2. fc(甲醛甲酚)常用于牙髓活力不旺盛的根管消毒,与cp一样用于根管消毒,但毒性和刺激性太强.
3. 正肾和负肾去甲肾上腺素和肾上腺素在医学上称为正肾和负肾,主要用于抗休克治疗.口腔常将负肾和利多卡因按一定比例混合使用,效果较好.
4. 洗必泰,又名氯已定,双胍类化合物,广谱抗菌剂,常用0.12%-0.2%液含漱消除牙周炎细菌.
5. 牙本质过敏（1）用新鲜的蒜泥液涂抹（2）咀嚼茶叶3分钟/次,3次/日（3）嚼核桃仁方法同上（4）使用脱敏牙膏 冷酸灵
1. 使用光固化时一定要先酸蚀,或者要打磨,使表面粗糙.粘结剂需光照
2. 碘甘油为牙周常用药,滴入牙龈,消除红肿,为刺激性较小药物.含碘化钾、碘、甘油等,具有一定的抑菌、消炎、收敛作用.复方碘甘油含碘化锌、碘及甘油等,其杀菌收敛作用更强,需由医师将药置入牙周袋内.《牙周病学》第6版192页
3. 楔状缺损根据程度分为浅型、深型和穿髓型.浅型和深型可无症状,也可发生牙本质过敏症状.
4. 夜间磨牙症,主要为精神因素,遗传因素,早接触及寄生虫等有关,无确切方法,只能对症治疗.《牙体牙髓病学》第6版128页
6. 开随时,瞩患者别乱动,别用舌头舔,否则易划伤舌头,尤其是儿童.
7. 漱口水可用洗必泰或替硝唑,可加入少量利多卡因（5ml）,减少对创面的刺激.
8. 前牙釉质稍厚,后牙厚约2.3mm,牙本质比其稍厚一些. 1. 18、28、38、48等阻生牙叩不可拔除,炎症易扩散,拔牙后很可能疼痛加剧,可先饭后口服甲硝唑和利君沙或输液或开随引流后,疼痛减轻,方可拔牙.
2. 颞下颌关节脱位,用双手大拇指同时摁住患者下后牙,使下颌骨向后上运动,注意把拇指用厚一些的纱布包好以防止被咬伤.
3. 凡士林,是一种从石油中提炼出的物质,主要用作润滑剂.口腔溃疡的患者可先用纸巾擦干患处,然后涂抹一层凡士林,其能防止溃疡接触口腔内的酸性物质,加速溃疡的`愈合.
4. 补牙时可在成型片上涂抹一层凡士林,充填完邻面洞时方便取出.补牙材料应充填密实些.
5. 根管最狭窄处不在根尖孔,而是距根尖孔1mm处,故常距根尖孔1mm处为工作长度.
6. 氧化锌丁香油糊剂：氧化锌为白色粉末,无味,无臭,具有弱防腐作用与缓和的收敛作用,能保护创面.丁香油的主要成分为丁香油酚,为无色和微黄液体,有防腐和镇痛作用.因对牙髓有安抚作用而作为深洞垫底材料或间接盖髓剂,也可作为根管充填糊剂.
7. 双氧水,根管冲洗剂,也可广泛用于伤口清洗,其与有机物接触后很快释放出氧而发生发泡现象,发泡作用有助于在器材扩锉根管中将坏死组织和牙本质屑移除,浮至表面易于清除.
1. 做根管治疗时,患者若张嘴时间过长,可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角干裂.
2. 牙周康又名甲硝唑芬布芬.
3 加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌,棉球的作用是减压.
4. 瘘管,口腔及颌面部皮肤形成瘘管,大量炎性肉芽组织增生,处之易出血,长期排脓,有死骨形成.
5. 若无炎性渗出或符合根充指征,就可行根管充填.瘘管会慢慢消退.
6. 最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针,以防止污染其他根管,同样擦拭牙胶尖.
医院文化，从理解到践行
听***院长培训讲话后有感
自小，“文化”一词就伴随着我们成长，个人有个人的“价值”文化，家有“和”的文化，国家有“兴”的文化，随着社会角色的转换，我们就在这些转换的文化环境中成长，受它约束，受它鼓励，受它指引。虽然多年，“文化”一词一直不绝于耳，但我们并没有很好的去理解它，遵循它，始终以一个抽象而模糊的影子，存在我们心中，无法用语句，用事物，用理念，用感受去合适的诠释它。直到来到这里，在西北妇女儿童医院培训的第一天，我们敬爱的***院长，告诉了我一个完美的答案，他引用了作家梁晓声的话：
“文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”，这几句精辟的语句，正好为我们的医疗工作者的内心指明了道路，使我铭记于心。那一刻听完，我脑海里浮现的第一句话便是，“我就是要做一个这样的人”。
一个好的“文化”，应有凝聚力，有约束力，有推动力，有明确的价值导向，它应表达着人性，体现着社会责任，它应带领着一个有着共同文化信念的群体大步向前，积极向上。“仁爱，诚信，公平，敬业”，正是这样一个优秀的医院文化，院史也是这样告诉我们的：“1974年建院，40年来，一代又一代的妇幼人，发扬艰苦奋斗，积极进取，争取一流的精神，实现了一个又一个新突破，固定资产，门诊量，出院量，分娩量，业务收入等都是成倍增长，省妇幼品牌深入人心，社会效益十分显著，已成为西北地区妇幼卫生战线上的领头雁”，这样辉煌的奋斗史，正是医院文化引导凝聚的结果，正是对医院文化最好的肯定和赞扬，作为新一代的妇幼人，这跨时代转折时期的妇幼人，更应坚持这个文化信仰坚定不移的走下去，无论是对医院的未来，还是自己的未来，个人的修养，又或是人生价值的体现，都有着重要的积极的推动作用。
“仁爱，友善”，源于古，发扬于今。随着伟大民族五千年的发展历史，文化的进步，人性的变化，这四个字变的越来越重要；亦伴随着现代医学数百年的发展，它也成为最能体现医者情操的4个字，“仁爱，友善”既是做人之本，更是行医之本。用于当下实际工作中，它不仅是“仁爱之心”的体现，更是医患服务中“友善之面”的表达，成为和谐医患关系的基石。
“诚实，守信”，是人与人之间信任的纽带，患者信任于你，便将性命托付于你，医者不能辜负，必须尽己所能，解除患者痛苦，若辜负，小则患者伤财，大则患者伤命，这便是失信，是不诚。此4个字，更能运用于，同事之间，以及医者与医院之间，言出必实，承诺必现，它牵系着全院所有的人。
“公平，正义”，给于我们不同的人，共同的希望，同样的机会，使得我们通过自己扎扎实实的劳动，获得应得的待遇。
“爱岗，敬业”，这是大大小小，各行各业共同的要求，作为一名医者，应更能体会其重要性，爱岗便会尽职尽责，便会坚守岗位，便会用心工作，就不会出差错，就不会有无辜受害的患者，和残酷的医疗事故；敬业，是医者对自己选择的认可，是对自己人生的认可，敬业便会刻苦钻研，便会一心一意，便会精益求精，提高自己的同时，还能获得满满的成就感。
医院文化浅淡8个字，却很深厚，仅凭自己一时之力，很难完全理解，希望在贯彻执行的同时，善待患者，团结同事，踏实工作，努力进取，在日后的实践中去学习，去领悟，去融化贯通。
xx科 ***
201x年x月x日23：00
医患沟通是现代医院医护人员必须具备的一种基本技能。在医学科学不断进步的今天，尤其在医患双方医疗信息不对称的情况下，服务是医疗市场竞争的重要筹码。医护人员对患者的人文关怀、尊重、沟通就是影响服务满意度的关键因素。建立良好的医患沟通制度可以缓解医患关系，增加医患间的信任、保证医患双方的利益，全面提高医疗质量，增加医院的综合竞争力。
通过这次观看医患沟通的视频，我对医患沟通的重要性有了更进一步的理解。首先医患沟通是医患之间不可缺少的交流，良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础,而医患沟通是建立良好医患关系的前提。医患沟通是贯穿于整个医疗活动过程中，在较大程度上决定了医院服务质量的特殊的人际交往过程。其次医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。
同时由于医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位。患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。因此，医务人员应加强与患者的沟通，才能满足患者对医疗信息的需要。
当在医疗活动过程中，应主动发现可能出现问题的苗头，同时把这类家属作为沟通的重点对象，与家属预约后根据其具体要求有针对性地沟通。当医生与患
者家属沟通困难时，另换一位医生或主任与患方沟通;当医生不能与某位患者家属沟通时，可以换一位知识层面高一点的患者家属沟通，让这位家属去说服其他家属。
总之，在医疗工作中，医护人员需要不断地加强自身全面素质的提高，掌握沟通的艺术，努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。同时对患者提出的各种各样问题应该耐心解释，切忌大声呵斥、简单粗鲁，敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽，不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生。
暑期社会实践作为大学生活中一项不可或缺的项目，在大学生活中扮演了十分重要的角色，成都中医药大学20xx年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反馈理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，及时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的知识内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发现问题和思考解决问题的能力。以下再做详细叙述。
我见习所在的安徽省xx县中医院成立于1998年，而医院安排我实践的内一科是以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建设的特色科室。据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生发展做出了很大的贡献。从7月22日开始，我被安排到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx医师的带领下开始了20xx暑期的见习，这也是大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有很多的体会与感触，也正如课堂上给我代课的内科学老师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的知识做更为深入的理解”
见习虽然结束，体会和感悟对自己的影响却是久远的，以下便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供分享、交流。
一、从医疗文书的书写看医学生知识培养
医疗文书的书写是每一位见习或实习者在踏入临床必须要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不可少。我刚刚开始见习时却显得有点棘手，毕竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很陌生。然而，这在跟习中却是很常用一种基本技能。不过，这些也都是特别简单的事情，如果在认真学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。因为没有陌生，所以为难。
在这一环节的实践中让我联想到两个问题：一个是当前高等教育对于医学人才的培养，一个是医学生本身对自己的要求。前者应该是学校的事情了，应当从多个方面对学生进行鞭策，提供见习、进医院、长见识的机会。据统计，在实习前进入医院见习的人数不到48%，有的医院也认为学生是个累赘而不愿接受，这都是需要社会关注和解决的。医学是一门实践性非常强的学科，在一些常识性的问题上，就应该提前在学校里得到联系和加强，其实对于医疗文书的书写，诊断学书上都有书写规范以及案例，在诊断学的实践课上就因该发给大家一些医疗文书的模板让同学亲自操作练习一下；另一个方面就是医学生本身对自己的要求问题了，进入临床做的最多的事情就是多看、多想、多看书、勤思考，我们要做的是先是看别人怎么做，然后再模仿、完善、超越。社会上的道理放在学习生活中也一样适用，每个人都没有义务和责任教你该做什么或者不该做什么，自己不发挥主观能动性，不去积极进取，如何才能使自己上进呢？
二、医学理论与临床实践
“理论与实践相结合”、“实践是检验真理的标准”……现在想到这些话的时候却是别有一番味道，到了临床才发现理论的确很重要，扎实的基本功和广博理论知识真的可以在临床有游刃有余，即使实践的次数不多，如果基本功扎实的话在临床上是有很大优势。
我所见习的科室以诊治心脑血管疾病见长的，记得有一次当带习的张老师给我们专门讲述冠心病的发生发展以及诊断治疗时就让我先描述一下心脏泵血的原理和血液在体内的循环过程，自己思考半天还是把一些瓣膜给说错了，还有赵军师兄让我给病人测量血压时也给我好好上了一课，面对各式各样的问题时才发现书本上的理论还是如此重要，哪怕是字缝里面不起眼的一句话都是特别关键，这才明白医学考试为什么没有重点了，临床情况变幻莫测，没有深厚的积累如何应对呢？在实践中，还涉及脑出血与脑梗死鉴别时的颅内ct所表现的高低密度影、肺部纤维化的x线表现、血尿常规、肝肾功能指标、甲胎蛋白、心肌酶谱……各样的检查和表现没有广博的理论知识是很难在众多的临床表现和检测指标中筛选出有意义的诊断的。
我们前段时间收了一个晕厥的病人，到医院测bp：90/60mmhg，hr：43次/分，开始考虑心源性的晕厥，后来询问病史发现患者腹泻20日，张老师考虑长期的腹泻可以引起迷走神经兴奋，也会有心率减慢，血压下降的现象，所有在治疗方案中，除了提高血容量、强心之外，重视腹泻症状，后来果不其然，腹泻症状缓解后，血压、心率便也跟着上来了……理论与实践同等重要，缺一不可，两者是真正意义上的相辅相成，理论指导实践，实践反馈理论，试想一个赤脚医生靠经验摸索行医几十年，却不太清楚眼睑水肿考虑肾脏问题，双下肢先肿考虑心衰，又有什么意思呢，科学就是如此，知其然还当知其所以然，严谨、认真的看待和解决发生在自己身边的客观现象。
三、浅谈基层医疗
这个话题探讨起来有些宽泛和空旷，医疗改革问题一直是政府、百姓关心的大事，“新医改”实施以来，有的说好，有的说差，社会各阶层人士褒贬不一。通过一个多月的见习和自己在医院的体会和所观所感中发表一些个人看法。
我所在xx县中医院是二级甲等医院，现有职工130人，主任医师1人，副主任医师3人，主治医（护）师23人，医（护）师23人，医（护）士15人，年门诊量近5万人次，床位200张。该院20xx年成为省级重点建设医院，组建的心脑血管疾病急救中心已建设成为龙头科室。目前随着国家对中医院的重视，医院新址的建设，人才储备就是个大问题。带习的张老师说，虽然每年有大批医学生毕业，但因为种种原因，到基层工作的毕业生依然不是很多，县级以下医疗资源依然缺乏。对于这样一种现象，我个人还是深有感触的。因为身边的同学就已经，主动投降自学他科了，有的是不喜欢，有的是因为医学课程多、考试难、任务重，很多同学“知难而退”。而进入单位的同志，对工作满意度也不是很大，《生命时报》曾经进行了一次“医生职业满意度”调查结果显示，超过九成的医生“对目前工作不满意”，而“收入和付出不成正比、工作压力大、时间长”是主要原因；其次是待遇问题。在国内，医生的付出与汇报不成比例在医学界是人所共知的，再加上医患关系的紧张，每天是“担惊受怕”的，如何工作舒心呢？
不过，随着近几年政府对医药卫生行业的'重视，尤其是为解决老百姓看病难、看病贵的问题而推出的“新农村医疗合作”确实在解决老百姓看病的问题上发挥了很重要的作用，正是因为此项政策的贯彻实施使得医生收入很好的提高，医患关系也因此得到一定缓解。相信目前的医疗环境应该会有一个更好的未来。
四、中医和西医
我所学的专业是中西医结合，这几个字看起来让业内人士总有点沉重。中西医如何结合？整个医学界都在问，却很少有人能够提出一个合符规则的发展方案。今天我想说的不是这个问题，而是中医和西医的问题，其实两个独立的学科是不容易求同存异的，所谓的结合也只有治疗手段上的互补，而并非用一种医学现象去解释另外一种医学现象，正好比你将一头牛和一头猪放在一起喂养，希望通过观察两者的生活习性，互通有无，研究一套的喂养方案一样，即使两者有一些零星的共通点，如都有四个蹄子，一直嘴巴，两只眼睛，都可以吃草，却无法改变牛可以反刍，猪可以吃肉的本质。所以呀，没有必要把两个世界放在一起，尝试用一种观点加以概括和理解呢，不合逻辑，也不适合。而我所见习的医院也是治疗意义上的结合，尤其是在心脑血管疾病的治疗中，除了抗脂、抗血小板凝集等对症治疗外，也是用诸如血脂康、清开灵、血塞通、灯盏花素之类中成药制剂。
此外，到了临床才发现，尽管国家政策对中医院有倾斜，各方面大力扶持中医药事业的发展，但是中医在实际的临床看病中却遇到很多的瓶颈而逐渐的萎缩和边缘化。究其原因，一方面是因为医务人员、药材质量、煎煮服用方法等各种原因导致其治疗效果的不确切性和不可重复性，这样就很难像西医院那样大规模批量治疗疾病，另一方面是中医药的继承和保护问题，正是因为临床使用范围的狭窄，在有些地区已经失去了市场，没有社会需求和市场导向，无论多么好的学科和技术都不会得到推广和前进的，这是历史的经验与教训。
五、关于医患关系
基层的医患关系压力与大城市相比显然要小很多，这里的百姓没有没有小市民的一知半解，反而能很老实的听医生的话，接受医生制定的治疗方案，当然医生在使用价格较贵或者国家不予以报销的药物时也会告知患者，带习的张xx主治老师告诉我说现在的医疗纠纷与前几年相比确实要很多，她说现在的医生虽然报酬不是太多但是比她们毕业容易做多了，当然在那样的社会背景下锻炼了自己的医患沟通技巧。
几年前医患关系紧张的原因大都是因为金钱而起的纠纷，那时候人们生活水平落后，家里一旦有人生病不仅可能会因此欠下许多的债务，还可能因为医疗水平的底下使得疾病得不到很好的医治，而如今人们生活水平提高了，再加上政府对医疗卫生的大力支持，现在的医患关系多是由于医患之间的交流沟通，换而言之是医生对患者的关心不够，这一方面与医生本身的意识有关，另一方面也与我过国医疗资源缺乏有紧密联系，由于各个方面导致的医疗资源不足使得医生与患者之间的交流逐渐缺失和减少。
六、我的小结
以上几点便是个人见习一个多月以来的体会和看法，可能观点比较稚嫩或是片面，毕竟只是针对一个地区的就事论事。作为一名医学生而言，能在这样的时间里接触到临床上的一点东西，很感谢接受单位和带习的老师们，个人认为收获还是很大的，也很有感触。倘若是在大一或者大二能有这样的机会话一定会更有体会，提前融入到未来的生活中，看到自己的未来的确可以更好的指导当前的奋进，也就不至于在大学生活中浪费一些不必要的时间，做一些不必要的事情。我想，既然选择干这一行就应该一门心思的去努力、去学习、去思考，从医虽然很辛苦，但我还是很喜欢的，喜欢那样的氛围，喜欢替别人解除痛苦的感觉。
先生在诊治疾病过程中，常用点按穴位、敲打脊背、提升颈腰、针刺等简便方法治病，常立见**效果让人感到惊奇和佩服。
在中医临床证候形成之初，最困难的是如何完成从发问到组方的转换过程
整个**以调节脾胃运化功能为基础，旨在改善人体的健康气，恢复人体的自我调解功能。
2局部**，以**病为重点，但不要忘记随时保护人体。
3 急则治其标，缓则治其本；若有表证，先解表后调里或表里双调。
4 六腑多对病用药，以通为要；五脏多治未病，以平和协调为要；经络血脉通畅不瘀滞，肌腠水道宣透不凝结，气不滞血不瘀痰不凝饮不停何病有之。
5 劳逸过度和营养物质的盈亏是内伤的主因，环境是外邪致病的主因，情志是疾病转变的催化剂，而养生则是最好也是最有效的预防和**疾病的方法。
6 **病气郁血滞寒凝多；如今，小儿食有火，肠胃又寒又冷，脾虚内热，咳嗽发热，脾脏动不了多少。
先生的**原则是：衰竭病，先要留人后言治病，病虽未祛生命还在，玉石俱焚绝不可取；急危病，先治标可保命，后治本除疾患；常见病一般病，对病对症**是常法，细微之处见功夫；慢性病疑难病，看脾胃看情志，辨寒热辨虚实，气看运化血看瘀虚怪病看痰饮，协调五脏通畅六腑，抽丝循序慢调理。
先生的用药观是不药而治为首要，七情致病引导治，思虑过度劳动治，过逸成病运动治，营养过盛饮食调治，不良习惯强迫治，先物理后药物，先食疗再药物。
a先生的用药原则：一是保护和**胃气；急危症，对病用药准而不杂；慢性病，守方祛邪莫忘本；反**病，寻本确因标本同治。病若单纯则药要对症味要少，疑难病用药虽杂味味有对应。
久病药后无变平稳即是效，新病服药不效查舌脉。药量因病而定，药味据症而用。
先生的组方原则：有是证用是方（药），用专方（药）治专病；先定主证药，再议兼证药；先看脾胃再言药，融会贯通是**。先生多年来反复强调“组方要精炼，药味不宜多，尽量在十味之内组方，原则上不超过十五味。
”先生临证组方用药的特点是，讲究方药的协调性和药物的平和性，经常用平常方常见药治难症愈大病，组方“平和中正而愈病”是先生用药治病追求的最高境界。随师五年有余，峻猛之药少见使用，贵重之药极少使用，我曾问之，先生说：“使用峻猛之药，对加工质量、煎服方法、佐使之药要求很高，中病即止又很关键，医者有时很难掌控，虽对症治病多有见效，但偾事者也不少见，所以临证能用稳妥之药治之是上策，特别是老年病人。
用贵重药，老百姓是难以承担的，而平常药是可以愈病的，非特殊情况外，一般不要使用贵重药。”
先生组方用药的另一个特点是注重针对性用药，每个药组和每味药的最终组合，每味药量的多少，都是针对人体的病症而去的。
先生反复强调“中医当今最急需的是培养出一批耐得住寂寞，坚持在临证一线治病，并不断在实践中发展中医的人，尤其是年轻一代。”
时间飞逝，内科实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。
心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液。
经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。
在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。
短短的一个月已经结束，在心内科的实习已经结束。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，收获了许多东西。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有:冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的诊断手段，比如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。
每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一个患者测量血压，血压常常作为患者用药的反应的很重要的一个依据，所以测量的准确性很重要，袖带在肘上两恒指，摸到肱动脉搏动放上听诊器，再测量，因为有些危重病人的动脉搏动很微弱，不标准的测量测不出血压，我实习的时就有一个病人:心衰，搏动很微弱，我去量血压，就是没有量出来，然后我去叫老师，老师测量后告诉我测量一定要标准。
然后在心内科更加理解了生命的脆弱，在心内科的这一个月里，我一共遇上了三次大抢救，一次我跟着老师值班的时候，来了一个心室逸搏，先是多巴胺持续泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮流心外按压，抓紧时间除颤，安装临时心脏起搏器，这个过程直接就是一个打仗的过程，等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了，我浑身湿湿的，全是汗，很高兴。另一次一个病人大面积心梗，护士在安排床位的时候，病人心梗发作，大抢救，除颤，气管插管，持续多巴胺泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮流心外按压，除颤，安装临时心脏起搏器，可是病人就那么走了，十一点到病房，一点多临床宣布死亡，一个生命就这么结束了，那个小孩子的悲嚎真的让人很心疼。
出科了，却有好多的不舍。感觉己学的还不够，还有好多东西要学。但是实习的安排，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我更了解了职业的精神。在这一个月期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行实习生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到工作规范化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，工作有措施、有记录。我要不断的提高专业知识，牢记老师的教诲和实习经验，不断的学习和进步，同时把这些经验和教诲应用到下一实习科室，努力做的更好。
心内带教的是湘雅医学院毕业的，蛮牛的，钦佩+仰慕的说，79年生，有车，有房，有稳定的工作和收入，有品位，人长得也周正，至今单身。
跟着他的三个礼拜，学到了蛮多东西，不仅有专业上的，也有为人处事上的，态度上的……实习了这么多个月，第一次有种很强烈的危机感，觉得自己所学的是那么那么的有限，没学过的不懂就算了，很多有学过的知识，居然也忘了，被问的一愣一愣的，好丢人啊。我的带教是西医，来了我们医院后中医自然也是学了一点，有好几次他都指出了我中医辨证论治那部分的错误，真的很让我这个学中医出身的觉得惭愧啊。也是在心内科，我第一次意识到自己怎会如此的粗心大意，因为自己的意识疏忽给老师、给病人带来的不必要的麻烦，真的很过意不去。比如有一次，把一份心脏彩超的报告单打到病程里，单子上明明写的是“室间隔增厚”，我缺打成了“室间隔缺损”，字只差两个字，但病可就差远了，还好第二天老师该病程时发现了这个问题，并给我指出来了，当时就觉得好惭愧，恨不得找个洞钻进去，自己怎么可以这么粗心，后来几天就一直小心谨慎，生怕又出差错，结果在快出科的时候，打一个病程，又打错了一个地方，把肌酐的值写成了尿酸的了，嗨……真的觉得自己好粗心啊，以后一定要细心、细心再细心。
专业知识方面，带教也还是教了我不少，像怎么看心电图啊，测血压，水肿的原因，心音的形成啊，典型心绞痛的症状啊等等等等，其实书上都有，可是为什么被他一问我就脑袋一片空白，什么都想不起来了，还是要回来多翻翻书哦。
有几个跟过我带教的同学都说他是会拍马屁那型的，我不这么认为。他对病人的态度是很好很好的，很谦恭的那种，总是一脸笑呵呵的，病人问他贵姓，他都是很客气的说“免贵姓XX，他说，这就是70年代生人和80年代生人的区别之一。其实也是啦，现在医患矛盾这么尖锐，一个好的服务态度至少先让病人有个好的心情嘛。
在心内科经历了两次大抢救，虽然自己都帮不上多大忙，一次是给一个死人做胸外按压，压给病人家属看的;一次在一旁观摩，虽然没能参与其中，但至少知道了抢救是什么摸样的，抢救纪录是怎么写的。
在心内科还遇到了一个特别让我感动和敬佩的病人，不是我们组上的。这个老爷爷86岁，退伍老军人，有冠心病，脑梗，老年痴呆症，这次主要是因为心梗了，送到我们医院ICU抢救过来，现在病情稳定送到我们科，他的医疗费国家全部报销，所以可以一直住在医院。这个老人家的意识状态基本属于不清的吧，话也不会说了，但是呢，他还会唱国歌，而且特别喜欢唱国歌，经常唱国歌，一回我跟我同学去给他做心电图，他唱了两遍的国歌。他们那代人经历的事情是我所无法理解和体会到的，但他那种慷慨激昂的爱国热情却是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱国歌的最高境界是发自肺腑的唱，现在我知道了，这个老爷爷他唱国歌，基本是属于本能了，他都已经病重成这样了，什么都不清楚了，还在一遍一遍的唱国歌，重复次数最多的是那句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”真的相当的感动的说。
在内一科实习一个月了，我深刻感受到心血管内科在整个医院，乃至人们生活中的至高地位。当今社会，心血管疾病严重影响者人们的健康，它和人们的饮食、习惯有着密切的联系，而且一旦患病，就将终身服药，所以预防是很关键的一步。人们往往不注意这些，只有在身体出现严重危害的时候，才会前来就诊，尤其在农村是很常见的。
在实习的这一月中，我对心血管疾病有了更深的认识，理论知识和临床实践相结合。通过这一个月的学习，我知道了：高血压病人来了常规要做心电图，拍胸片，做心脏彩超发现微小病变，还有实验室检查，治疗上不但要降压，而且还要抗凝，降脂，扩血管等等对症综合治疗。在实习的这一个月中，我也见到了很多的病例，比如：急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包炎等。对它们的治疗也有了一定的掌握，这对以后的工作有很大的帮助。
让我很有深感的是：病人来了常规化验血糖，通过实践证明，这是非常好的一种做法，尤其对于低血糖昏迷病人，如果在其它地方，也许就会给予高糖口服，这不但加重病人的病情，也许还会造成病人死亡。这点也是值得我们每一个实习学员学习的。
在实习过程中，我深刻体会到一个心内科医师必须掌握的技能，心电图分析是最基础的，还有心肺复苏，常见药物的运用，如利尿剂、强心剂、扩血管药物、正性肌力药物、平喘药物等。对医师素质的要求也很强：⑴要有很强的时间观念 心血管疾病，发病凶险，危及患者生命，要快速进行抢救及治疗;⑵要有高度负责的态度 心血管疾病其起因十分复杂，要求医师应时刻关注疾病变化;⑶要有十足的耐心 心血管疾病发展变化非常不稳定，对患者及家属提出的疑问应及时并耐心的讲解;⑷要有医学综合能力 心血管疾病多并发有其他系统疾病，这就要求医师具有很强的专业综合能力。
总之，在以后的实习中，我会更加严格要求自己，努力做到以上要求，积极完成科室及带教老师布置的各项工作，参加医院组织的各项学术活动，定期完成医院的各项考核，圆满完成进修任务。
过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
期终考试一结束，不由得心生感慨：我又走完了大学的第二年。接到社会实践的通知，我迫不及待的想要进入医院学习，以锻炼提升自己。作为医学院的学生，学校给了我们这样一个实践的机会，我感到很荣幸。我想要在医院学到课本里学不到的知识，学习如何将理论运用到实践，学习如何与人更好的沟通。
我选择了离我家很近的乌鲁木齐第二十三医院进行实践，这是是一座综合性的国家三级医院，建于1966年，至今已有45年的历史，先后隶属解放军总医院和总后勤部领导。经过四十五年的`建设发展，医院已成为专业学科齐全，诊疗技术先进，医疗设备现代，生活设施完善的大型综合性三级医院，是全国的妇产诊疗中心，乌鲁木齐市百姓放心示范医院，医保定点单位。医院很友好的接收了我，并把我安排到中医科室，跟随张有勤医师进行学习。虽短短的十天，但我学到了很多。张医生教授了一些中医的基本常识，也讲解了血压计的使用方法。我也帮助张医生做患者的文案记录工作。张医生将我看成作女儿一般，将他历年从医的经历与我分享。我像是一个听故事的少女，对他肃然起敬，或者说对医生的这个职业肃然起敬。实践期间，我深知作为一名医生的辛苦。
突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐。要想解决医患纠纷，最根本的就是要加强医患沟通，医学是一门实践性强、风险性高的学科。因此，医患双方通过语言进行交流沟通、互相信任显得十分必要。一方面，医务人员加强与患者沟通，充分尊重患者的知情权、选择权，建立良好的关系，才能使患者积极支持、配合医疗工作，才能使医务工作者有良好的心态从事医学事业，推动医学科学的发展。另一方面，患者到医院看病，希望与医务人员进行平等交流，获得尊重，享有充分的权利。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。新的学期开始了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入的努力，争取早日成为一名优秀的医务工作者。
刚开始接触这本书时，我正痴迷于美剧《我的实习医生格蕾》无法自拔，我幻想着这是一本关于友情，爱情和混乱私生活的书。然而，我错了。
本书的作者佩里。克拉斯以最幽默最诚实的话语向读者传递了一个医生的养成之道，她打破了普通民众心中对于医务工作者的幻想。医生并不像电视剧中的那般光鲜，忙碌之余还拥有丰富多彩的私生活，换伴侣就像大风吹。他们也并非英雄一般总能在关键时刻施展高超的医术把病人从鬼门关抢救回来。
克拉斯因为儿子奥兰多立志从医并正在申请医学院，所以作为母亲的她写了一封又一封信给儿子，告诉他医务工作者是怎样的生活状态。她描述了医学训练的经过，医生是如何思考的，每星期工作近百小时的生活是何等难熬，医生要担负的责任以及可能会发生的错误等等。其中让我感触最深的是她写给儿子的第六封信：医生也是人。医生要想轻松玩转于工作与生活简直比登天还难，这让我联想到我国的医疗大环境。我国的医疗环境和美国有天壤之别，就差用"恶劣"来形容了，大家不要给我拍砖，这是现实!近几年社会上的暴力伤医事件频繁发生，我想说：是的，医生也是人，也会受伤害!
是的，医生也是人，一个普普通通的人。想起《医患沟通学》上老师每次必要强调的那句语重心长的"学会保护自己",想起到每个科室轮转时，老师在教我们如何适应科室时那句无奈的"学会保护自己",想起几乎每个医学生都被问过的那个问题——如果你在看门诊时，病人打了你一耳光应该怎么办?我真的很想回答：脱下白大褂打回去!因为我日夜颠倒读书，我兢兢业业工作，我没有周末，没有假期，甚至怀孕还要上班;我每天工作在充满细菌、病菌的地方;我冒着被乙肝梅毒艾滋病感染的危险，不是为了被人误解，被人辱骂，被人殴打!
是的，医生也是人，有血有肉，也有职业尊严，不是你呼来唤去的仆人。你换水按铃叫护士，护士来的迟了你就骂骂咧咧，护士是你花钱买下了专门给你服务的么?一个病区几十个病人，每个人花五分钟，一圈下来要多长时间?她一整个白天都在病房里来回奔波，她又不是百米冠军，能你的铃一响她就立马到跟前吗?曾看到过挺着大肚子的护士被病人来回使唤着，我想问一句，你愿意你怀孕的妻子这样辛苦么?但是护士没有办法，这是她的工作，她的责任，你们有感谢过她的劳动么?我们能体会你作为患者的心情，也请你体谅下医务工作者的辛苦好么?
是的，医生也是人，有血有肉，不是超人。夜班医生时不时在病房里溜达，你认为这是医生应该做的，医生累得打个盹你就把他的照片传到网上，接着控诉整个医疗作风是如何败坏。在外科，常常是夜班手术做到三五点，眯一下，七点半准时交班查房，然后继续手术到下午一两点，匆匆吃个饭，继续手术。其时这是很多医生工作的写照，这样的工作强度听着都感觉累，可是这样的生活，医生是要过多久呢，一天?一年?一辈子?
是的，医生也是人，有血有肉，不是神仙。医生给你看病，你的病恢复的快，你认为是理所当然的;你的病恢复的慢，你认为他是庸医，是刻意留你在医院里，好多赚点钱。给你治好了，你认为是应该的，毫不领情;一旦治不好，医生立刻就成了杀人凶手，轻则被告上法庭，重则遭打杀报复。生老病死本是自然过程，况且有些病的确是目前医学上都解决不了的难题，你以为医生是神仙，无所不能，包治百病，药到病除，起死回生么，对不起，医生是人，不是神仙!
是的，医生也是人，有血有肉，不是圣人!医生难做，尤其是中国的医生更加难做。工作加班加点属常态化，平时遇有特殊情况和个别危难都是需要医务人员冲在一线，为国家奉献着青春血汗。连法定节假日都要克扣，国庆，春节小长假减半，周末门诊常态化，为的就是国民看病方便。在这种劳动强度下，因为无良媒体炒作，什么"缝肛门",什么"八毛钱"倒是赚足了眼球，全国人民中本支持医务人员的，也在媒体的煽动下，一起呐喊："打倒白眼狼".我想说：我们医务人员也是娘生父母养有人疼的人，凭什么要受这气，我们也有家庭，上有老，下有小要照顾，却干着辛苦的工作，拿着微薄的收入，还要提心吊胆的过日子，生怕一不小心就被辱骂，投诉，殴打，砍杀。以至于有人戏言在中国，大家都可以索取，只有医生必须奉献，中国医生不是为治病而存在的，而是为缓解医患矛盾而存在的牺牲品，被百姓唾骂，被媒体指责，被官员压迫，被医闹折腾，被病人家属捅死而解脱。
合上《孩子，如果你要学医》，我脑海中真真切切，畅汗淋漓的过了一遍我和一摞摞成百上千页的医书在学校图书馆作伴的五年青春岁月，同时深切体会到选择当一名医务工作者是需要多大的勇气和胆识，需要承受多大的压力，因为我们医务人员也是人，不是超人，不是神仙，不是圣人，更不是为缓解医患矛盾而存在的牺牲品!医生，作为我们生命及健康的守护者，这是大众最不允许，最不容忍出错的职业，我希望大众给更多的尊重给医护人员，给他们更多的理解和包容，让想学医的孩子更加坚定他们学医的勇气，对他们以后的职业有着更美好的憧憬!让学医孩子的家长将来不用为他们的孩子因为选择学医而提心吊胆担惊受怕!我希望相关部门密切关注中国医务人员现状，共同致力于缔造一个和谐的医疗环境!我希望医疗体制改革早日成功从而吸引更多的孩子学医造福百姓!
感言是一种表达情感和思想的方式。当我们经历毕业典礼或者军训结束的时候，都会去分享一些最真实的感言。这些感言可以帮助我们更好地释放情绪和感悟人生。现在，我向大家推荐一篇关于“生命感悟心得”的文章。希望这篇文章能给大家带来一些启示。请点击以下链接查看全文。
1、人生如逆水行舟，不进则退。——陈独秀
2、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
4、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
5、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
6、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
7、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明
8、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅
9、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
10、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
11、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
12、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
13、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛
14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
15、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
16、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
17、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
18、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
19、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
20、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
最痴心的等待是一直等下去，不知道他会不会来，不知道他来了会不会走，也许他永远不会来了，还是一厢情愿地等下去，无可奈何，却心存盼望，一切身不由已。
真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称之为情，它只是感情上的游戏。
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”。
已婚的女人威胁老公，单身的女人威胁已婚的女人。
我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。
人有时候也许就是这样，明明是自己最不愿意伤害的人，却偏偏会伤得越深！
你的人生只有两个选择，一个是单身，一个是结婚。选择完之后，就让命运选择你。
男人在事业失败后萌生结婚的念头，女人在男人事业有成的时候萌生和他结婚的念头。
美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。
美丽的女人恋爱故事多，不美的女人听来的恋爱故事多。
肯为一个人去假装自己，也许是最细微的爱与牺牲，笑中有泪。
毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。
单身没有其他问题，只有美丽的单身女郎和不美丽的单身女郎的问题。
从前有一个男孩和一个女孩，男孩对女孩说如果我有一晚粥，我会把其中一半给你。女孩长大后，嫁了人，但她总是想起男孩的话，她觉得那才是她一生中的最爱。
并不是要达到了怎样的目的，爱才成为爱。无论怎样的爱都是一份美好，一份结果。而刻在心底的爱，因为无私无欲，因为淡泊忧伤，才会是真正的永恒。
爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能更幸福而去做需要做的一切，并从中得到快乐。
爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。
爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
爱情是一种宗教。
读了肖川先生的《教育的使命和责任》一书，心里颇有感慨。它让我明白了民主和自由的教学氛围对于培养学生自由灵魂有多么重要的作用；它让我明白了什么是一堂好课，真诚、丰富、深刻；它告诉我，生命教育的重要意义，培养学生的生命情怀；它提醒我，要让学生快乐地学习，因为快乐是一种美德；它提醒我，要以一种积极的心态去面对自己的人生和事业；它提醒我要不断扩充自己的学识，要手不释卷，阅读让自己一步步成长；它提醒我，要用一生的知识来备一节课。
教育是有灵魂的，教育是有使命感的，在教育越来越追求效益和效率的今天，触及这样的话语总能让人警醒而又感觉亲切。作为学校教育，我们每天所面对的是一群群鲜活的生命体，是一个个对世界充满新奇感的心灵世界。我们有责任，也有理由把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚人情味，富有同情心和正义感。
尤其是在当今的社会教育背景下，我们的教育不能仅仅成为训练、成绩等应试教育的代名词。这正如肖教授在书中表明：生命教育的宗旨就在于：扞卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命：则构成生命教育的目标。
作为一名教师，无论何时何地，面对何人何事，都要有强烈的责任感，并本着每朵花都有盛开的理由、一个都不能少的教育信念，力争做到以下几点：
一、要以人为本，奉献真爱。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为孩子们的良师益友，成为孩子健康成长的指导者和引路人，为孩子创造一个均衡发展的教育环境，使孩子享受到平等的教育，使我们的教育面向所有的孩子，面向孩子的一切。
二、要加强学习，学为人师。树立学无止境、学高为师的思想，要向实践学，要向书本学，要向同行学，要向孩子学，让学习变为生活的重要内容之一，不断提升自己的内在素养。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给孩子。
三、要为人师表，以身作则。身教重于言教，教师个人的范例，对于孩子心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。我们要加强师德修养，为孩子树立起学习的榜样，使孩子在潜移默化中得到熏陶，培养良好的行为习惯，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染孩子，以自身的人格魅力和卓有成效的'工作赢得家长和全社会的尊重。
一种使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未来，都系于教育一身，每天我们接过来的，不只是孩子，而是一双双期待的眼睛，一颗颗期盼的心。教书育人，我们责无旁贷！让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。
那么就让我们怀着执着的情怀，带着生命上路，以生命唤醒生命，以生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。让学生的生命因我们的生命更加丰满旺盛，我们的生命因学生的生命而充满活力与激情。
本温暖的书为我们带来了一个美好的教育世界，展现了一幅完美的教育状态和生活样式。沉浸在这个阳光的教育世界里，是一种身心的净化、一种精神的洗礼、一种心灵的澄澈、一种人性的升华，这就是教育的力量，这就是爱的力量！
教育的路还很长，我们正在路上，用自己的坚强与耐力、理想与信念、意志与汗水去浇灌事业之花。
在人生的道路上本是崎岖坎坷，但是每个人的身边都有许多人保护着你，在小学时代你的老师和家人为你保驾护航，直到你到达成功的彼岸。
今天我看了个影片——《让生命充满爱》深有感受，里面讲的是关于老师与父母为我们奉献的事情。其中有两个故事使我久久不能忘怀，是讲关于教师的，讲的是个女教师在清华大学毕业后，本可以去好的学校教学，而她却选择了在个偏僻的小山村里教学，那里只有几个学生，设备十分的差，但女教师并没有嫌弃孩子们，反而当他们是自己的亲生儿子，但是几年后，女教师得了绝症，急需医药费，当时孩子们直知道都说：“老师你不要走。”还为老师捐赠了元多钱，大家定觉得这点钱根本就是小意思嘛！但是在山村里就是买个笔擦也要攒个月，最后女教师死了，在死前她为学生们上了最后节课。还有个故事使我更加感动，里面讲的是个男孩他的父亲死了，只有母亲人支撑着整个家，当儿子考上清华的通知书送到了家里，本是清贫的家庭犯了困，但母亲还是十分的高兴，并带着儿子到丈夫的墓前，告诉了这个好消息，但随着开学的时间快到了，家里又没钱交学费，于是母亲便把家里的头牛卖了，这才凑上了，但生活费也还是没有着落，于是母亲便去北京捡破烂，但她的儿子有次为个谈恋爱，下子就用去了母亲个月攒的钱。还有次儿子带着女朋友上街见自己母亲中暑了，晕倒在路边，因为母亲是捡破烂的，儿子怕女朋友看不起自己，便走了，从此男孩再也没有见过自己的母亲，为了不让母亲失望，从此男孩便开始用工读书，考上了硕士，当校长念起了他的名字，男孩便带着母亲走进了学校，当时警卫拦住了他妈妈，他毅然的说了句别碰我妈。
同学们，你们可知道我们有多么的愚昧无知，让我们将那错误的思想改正了吧，让我们从今天起开始为中华崛起而读书吧！
珍惜生命，就是把握生命。生命是惟一的，是脆落的，是坚强的，是不容小觑的。题记
把握生命，就应该把握生活中的每一点每一滴，关注每一个小细节，仔细审视自己的不足、优点，珍惜每一个机会，努力展现最完整的自己。
带着对生命的不忍，我翻开了这本《感悟生命》，细细品读
生命是什么?生命是坚强的，也是脆弱的。但更多时候，我们面对的更多的，应该是脆弱的生命。
你是否曾见过暴风雨后的大榕树下，一个个鸟巢散落在地上，而那些正在鸟蛋中孕育着新生命的鸟儿，已流出了蛋黄和蛋清;那些正在巢中等待亲鸟的喂食的雏鸟，已躺在地上，没有了生命迹象。这样的惨状使我不忍，这样的生命难道不是脆落的吗?
《感悟生命》这本书告诉我们：生命只是一个过程，不但包括生，也包括死，甚至包括夹杂其中的情感。我们站在局外，把这情感赋予自然界中的各种动物，观察、体味他们对待生命的态度，以便反省我们自身的灵魂，得到生命的真谛。它精选闪烁着智慧之光的有关生命的美文。这些美文从多方面多角度对生命进行解读，给予了我们关于生命的启示。
其中这本书中令我印象最深刻的还数《小狗包弟》了。它讲述的是作者家中的一条可爱的小狗在***中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实，更体现出一种不懂得珍惜生命的现状;文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
我很喜欢这篇文章，因为这篇文章令我的神情随之起伏，一会喜悦，一会伤感，一会不忍
这篇文章表面看是作者用以自责，其实质是从另一角度表现对人性的渴望与呼唤，揭露了当时***的罪恶。文章中，巴老体现出了严于自责、不怕嘲笑，敢说真话的高尚人格。也许自己如此的喜爱这篇文章，是由于自己的小狗的喜爱，同时也有过与作者相同心境的经历。
那时，家里的母猫生下了三只可爱的小猫咪，但在几天后，母猫却突然失踪，当时正当炎夏，不料它为了出去寻找食物时，中暑身亡了。
可是那三只小猫还没有断奶，眼睛也没有完全睁开，它们还需要母亲的照顾啊!妈妈只好向隔壁家的新妈妈借了一袋奶粉，冲好后一点一点地喂它们。每次听到小猫们拉着喉咙喵喵地叫，就知道他们在呼唤着母亲。年幼的我，实在忍不住了，想去关心一下它们，便用家里现有的酸奶去为它们。这样持续了三、四天后，忽然找不到小猫了，询问妈妈后，才知道它们已经不在世上了。我伤心欲绝。从这件事上，我更加深刻的体会到生命的脆落。
一次偶然的机会，我在网上看到：小猫不能喝酸奶。因为猫无法只用牛奶来维生!甚至，小猫都有乳糖不耐症，它们没有乳糖酵素，所以无法消化牛奶中的乳糖，因而在喝了牛奶(或者酸奶)后数小时会发生软便或下痢的情形。如果发生下痢，那么肠道就无法充分吸收水分和营养素。看到这，我的心不觉的凉了：难道是我把小猫害死的?但是，我只是想让小猫能吃得饱一点，不料
时隔多年，我的心一直感到愧疚，要是当时的我没有这样贪玩、不懂得珍惜生命，小猫说不定现在正高兴的生活、成长着!我想，我人生接下去的时间里，也许会带着这种与日俱增的遗憾、不舍与歉意，一直走下去吧!
生命仅有一次，让我们珍惜生命，让自己的生命充满绚丽的色彩，不留遗憾吧!
1、生命是惟一的财富。——拉斯基
2、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
3、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？——洪应明
4、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔
5、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。——高尔斯华绥
6、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
7、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特
8、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。——柏克
9、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰
10、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
11、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森
12、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔
13、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
14、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛
15、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
16、未知生，焉知死？——孔子
17、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
18、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
19、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金
20、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。——狄斯累利
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