幼儿园中班学期工作计划十五篇

时间：2023-12-08 中班学期工作计划 中班工作计划

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幼儿园中班学期工作计划 篇1

时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这学期我和安老师、赵老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、班级情况分析

本学期我班男孩15名，女孩12名，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

二、工作重点与任务

1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，促使每个幼儿各方面都能协调发展。

5、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

日常生活方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。

4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

语言方面：

1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等。

3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事。

科学方面目标：

1、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

2、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。

健康卫生方面目标：

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。

5、能及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。

3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

四、安全卫生工作

知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。

五、家长工作

本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

幼儿园中班学期工作计划 篇2

我。指导思想

在区教研室和学校领导的指导下，深刻领会《新纲要》精神，继续强调儿童是教育的主体过程，改善培育环境。认真做好儿童安全教育及相关工作，做好医疗保健和家长工作，努力提高保育和教育质量。

2.主要工作

1.关注教师观念的转变，促进全体幼儿的发展。

全园教师深入学习《新纲要》，贯彻落实《新纲要》，转变观念，尊重孩子的尊严、兴趣和需求，营造温馨、整洁、轻松、舒适的环境。快乐的氛围，公平的对待和接纳每一个孩子，促进每一个孩子在原有的基础上发展。

2.把促进儿童健康放在工作的首位。

开学之际，重点做好新生体检，严防肝炎等疾病传入幼儿园，认真学习加强学校食品卫生管理会议精神同学们，自行检查孩子厨房的卫生情况，发现问题立即进行。对相关卫生产品进行整改和补充。每位教职工都有健康证，相关的健康管理制度和岗位责任制都挂在墙上，落实到每个人身上，做到每天午餐和中午留样200克，菜单保存完好。公园经常保持清洁通风，对儿童餐具、毛巾进行严格消毒。老师坚持每天带领孩子进行晨练和户外活动，增强孩子的体质。

3.强化教职工安全责任，确保儿童安全。

组织大家认真阅读省教育厅安全相关文件，对园区各项设施，尤其是房屋、线路、厨房等进行一次大的自查，杜绝安全隐患，对发现的问题及时整改。幼儿园建立了教师值班制度，为有困难的家长解决后顾之忧。

4.加强师资队伍建设。

本学期，由于局人事调动，3个班只有4名正式教师和2名代课教师。人员紧张，工作量大。因此，提倡教师团结协作，敬业奉献。有机会培养青年骨干教师。组织教师积极参加教研部组织的各项活动，拓宽教师视野。逐步在教师中形成“向最好的学习、与最强的比较、向最高的攀登”的氛围，鼓励教师多读书、多思考、给自己压力、不断进步。

5.加强日常管理。

强化依法办学理念，严格执行学校财务制度，合理使用点心费用。退还午餐费清单将向家长公布，园事公开。

6.国土紧密合作，实现国土合作。

在新的理念下，教师要像父母一样把自己当作孩子教育的主体，是合作伙伴。例如，通过开放式的半天活动，广泛听取家长对活动的意见和建议；在接听谈话和家访时，尽量以建议的方式向父母寻求合作；教师每月及时填写家庭通讯录，表扬孩子的进步；每月更换家长园内容，及时向家长传递学前教育信息，宣传学前教育知识，获得家长的配合和支持。

总之，希望新学期继续学习，努力提高教师和幼儿工作者的素质，积极参与幼儿教育改革，努力提高幼儿教育的声誉幼儿园。

幼儿园中班学期工作计划 篇3

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识。

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

周计划

第一周：①手工制作：折纸②游戏：我是谁

第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指导：漱口我真棒

第三周：①手工制作：给娃娃穿衣员②生活指导：叠被子比赛

第四周：①手工制作：秋天的树②生活指导：节约用水看谁做得到

第五周：①手工制作：转眼猫②生活指导：系鞋带

第六周：①手工制作：灯笼②生活指导：穿鞋袜比赛

第七周：①手工制作：陀螺②生活指导：做讲卫生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指导：养成良好的进餐习惯

第九周：①手工制作：小蜗牛搬家②活动游戏：抢椅子

第十周：①手工制作：可爱的小鸟②结构游戏：美丽的房子

十一周：①手工制作：美丽的小鱼②生活指导：整理床铺

十二周：①手工制作：小猫钓鱼②故事：三只蝴蝶

十三周：①手工制作：小篮子②生活指导：卷衣袖洗手

十四周：①手工制作：小毛虫②生活指导：叠衣服比赛

十五周：①手工制作：捉迷藏②活动游戏：击鼓

十六周：①手工制作：几何图形拼图②生活指导：清洁卫生习惯

十七周：①手工制作：手指玩具—萝卜回来了②生活指导自由表演唱歌、跳舞

十八周：①手工制作：长毛虫②生活指导：叠被子比赛

十九周：①手工制作：大觜青蛙②生活指导看谁表现好奖红花

二十周：①手工制作：甲虫②讲故事：小猪变白

消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。

幼儿园中班学期工作计划 篇4

一、班级情景分析：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的提高。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本事、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到很好的发展。

二、工作总要求：

针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的基础上得到更全面的发展。

三、具体发展目标：

(一)健康：

1、喜欢幼儿园的团体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本事。

3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能坚持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必须的预防疾病的知识和本事。

7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

(二)语言：

1、能主动、有礼貌的.与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

5、能正确运用文学作品的资料，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜欢在团体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

(三)科学：

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考本事，并会按照必须(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

7、会用多种方式表达自我的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

幼儿园中班学期工作计划 篇5

我。班级情况分析

这个班有28个孩子，其中老学生25个，新生3个。刚出生的孩子适应能力强，很快就适应了班级环境。他们觉得幼儿园很好玩，和老师孩子一起玩很开心。几个情绪化的孩子基本都高高兴兴的来到了幼儿园。

经过一年的幼儿园生活，大部分孩子都可以自己穿裤子和鞋子了。完成后，他们会自己拉起裤子，但有些孩子经常把鞋子倒着穿。通过学习，幼儿了解饭前便后洗手的原理，也能洗手小手。洗手后，他们可以用自己的毛巾正确擦拭自己的小手。

孩子们大多活泼开朗，不怕陌生人。但是，也有一些年幼的孩子不愿意互相交流。在自由活动中，他们往往一个人坐在座位上，性格比较内向。此外，两名新生控制力差，不听老师的教导。他们很随意。

2、本学期教育教学目标

促进幼儿身体的正常发育和功能的协调发展，增强体质，培养良好的生活和卫生习惯，并参与体育活动的兴趣。

培养孩子正确使用感官和语言进行交流的基本技能，增强对环境的理解，培养有益兴趣和动手能力，开发智力。

萌发孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的感情，培养诚实、自信、勇敢、质疑、友谊、爱惜公物、不怕困难、有礼貌、有纪律等。良好的品德、行为、习惯和活泼开朗的性格，培养孩子的品位和感受美、表达美的能力。

3、教育手段及具体措施

1、体力活动：

（1）根据孩子的活动能力在小班、身体条件下，积极配合体育老师，注意培养孩子对体育活动的兴趣，让孩子愿意参与体育活动。增强体质。

（二）坚持体育活动常态化、制度化，做到室内外活动交替进行，保证孩子每天户外活动2小时，体育活动1小时。

(3) 适合小班幼儿年龄特点的自制彩色运动玩具，同时保证一人可用。

(4)对于一些体质较弱的孩子，要控制他们的活动，给予更多的关心和关爱。活动期间，注意每个孩子的安全。

2.教学活动：

（1）根据小班幼儿身心发展规律，从情绪的激发出发，以感性知识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和玩乐提高幼儿的认识和执行能力。

(2)用生动的教育，帮助孩子动动脑筋，动动脑筋，获得学习的兴趣和经验，逐步培养孩子主动学习的良好习惯。

（3）注重集体活动、个人活动和集体活动，既要注意教育的一致性，又要注意孩子的个体差异，因材施教。

3.游戏

（1）营造良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供大量同品种的玩具材料，保证足够的游戏性时间。

(2)鼓励和引导幼儿参与游戏，激发幼儿自由选择活动区域和玩具材料的兴趣，注意小组游戏与自选自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

（3）各种游戏交替进行，有利于孩子学习游戏技巧和规则，懂得照顾玩具，轻拿轻放，把东西放回原处.

4.日常生活

（1）帮助孩子逐渐建立起日常生活，帮助孩子认识自己的座位、茶杯、毛巾，并通过各种方式让他们清楚地洗手，饮食规律，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

（2）营造轻松的生活环境，让孩子消除陌生感，保持情绪稳定和快乐，对适应能力差的孩子给予更多的关爱和引导。

(3) 确保孩子积极参与各种活动，避免隐藏的浪费时间。

（4）根据小班幼儿的年龄特点，实践、游戏、比赛相结合，以游戏形式为主，教学与娱乐相结合。

5.家长工作

通过微信群、家庭通讯录、宣传窗口等密切的家庭联系方式，向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”内容，让家长了解教育要求和教学进度，实现家庭教育。特别是留守儿童要及时与在国外打工的父母沟通。

幼儿园中班学期工作计划 篇6

幼儿园中班第一学期教学工作计划

作为一名多年从教经验的教师，我深知中班幼儿的教育与培养的重要性。在幼儿园中班的第一学期，我们应该注重培养孩子的兴趣、发展他们的综合素质，并为他们健康的成长打下良好的基础。因此，我制定了以下的教学工作计划，旨在帮助幼儿全面地发展。

一、社交与情感发展

1. 创设友爱团体环境：营造和谐的班级氛围，让孩子们学会尊重、帮助他人，并培养他们的团队合作能力。

2. 情感交流：通过游戏、故事、合作等活动，引导幼儿学会表达和分享自己的情感，提高他们的情商和情绪管理能力。

3. 家园互动：积极与家长沟通合作，了解孩子家庭的特点，提供更个性化的教育服务。

二、身体与运动发展

1. 健身活动：组织各种有趣的运动游戏，让幼儿了解和认识自己的身体，培养他们的运动技能和协调能力。

2. 大肌肉活动：举办户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼自己的大肌肉群，促进他们的身体发育。

3. 健康教育：开展日常卫生习惯、饮食营养等方面的教育，培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。

三、语言与认知发展

1. 语言能力培养：通过口语训练、读绘本等活动，提高幼儿的口头表达能力和听力理解能力，丰富他们的词汇量。

2. 认知能力培养：利用游戏、探索等方式，帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基本概念，发展他们的逻辑思维和问题解决能力。

3. 想象与创造：开展绘画、手工、角色扮演等活动，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对艺术的兴趣。

四、品德与美育发展

1. 品德教育：引导幼儿学会守规矩、积极参与共建环境，培养他们的责任心和道德观念。

2. 美育活动：组织绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，让幼儿感受和欣赏美的存在，培养他们的审美能力和创造力。

五、综合素质发展

1. 自理能力培养：鼓励幼儿自己穿脱衣物、整理书包等，提高他们的自理能力和独立性。

2. 情商培养：鼓励幼儿理解和尊重他人的感受，培养他们的同理心和合作意识。

3. 知识与技能培养：通过寓教于乐的方式，教授幼儿各类知识和技能，如自然科学、艺术、手工等。

六、家校合作

1. 定期家长会：与家长沟通幼儿的学习情况和进展，共同解决问题，互相交流并提供合理的建议。

2. 主题活动：邀请家长参与主题活动，促进幼儿与家长的互动与交流。

通过以上的教学工作计划，我们希望在幼儿园中班的第一学期中，能够全面地发展幼儿的社交情感能力、身体与运动能力、语言与认知能力、品德与美育素养，培养他们的综合素质，为他们的未来成长铺就坚实的基础。同时，我们也将与家长紧密合作，共同努力，为每个孩子打造一个快乐、积极、富有成长的学习环境。

幼儿园中班学期工作计划 篇7

幼儿时期的思想品德教育可以为人生打下坚实的基础。我们要抓住这个重要时期，培养孩子诚实、有礼、敢做、虚心合作、关心他人的良好品格，养成良好的文明习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，为孩子的未来助一臂之力。为生活打下良好的基础。

本学期我们班孩子必须达到的德育目标是：

1. 对人有礼貌，使用礼貌语言，会说普通话；

2. 能与同行合作完成工作，并且合作时不竞争，不排斥，学会谦虚；

3.能判断日常事件的对错，对事情有初步的看法对与错；

4.懂得尊重员工、长辈和同伴；

5.热爱集体，有初步的集体荣誉感；

6.爱护花草，爱护公共财产，不喧哗在公共场合；

7、参加活动不怕困难，胜利不骄，并且不因失败而气馁。

1.把德育渗透到日常生活中

幼儿园德育工作不是单独的说教，它渗透到孩子日常生活的方方面面。我们一直在教育他们。

早间活动：鼓励早起的孩子打招呼，让他们学习礼貌用语，增强文明意识。

游戏活动：教孩子们互相关心，照顾年幼的孩子，学会谦虚，一起玩有趣的玩具，轮流玩。

用餐：吃饭时，我们培养孩子良好的饮食习惯，吃饭时不丢米粒或剩饭剩菜，饭后有意识地清理餐具哦，让孩子们克服“食物来张嘴，衣服来做手”的坏习惯。

午睡：教幼儿睡前叠好衣服，快速入睡。

离开幼儿园活动：让孩子们不要追逐，不要吵闹，整理好自己的物品，安静地等待父母来接他们。

2. 节日道德教育

1. 通过“妇女节”和“母亲节”，鼓励孩子以自己的方式表达对母亲的关心。比如跟妈妈说悄悄话，帮她做力所能及的事情等等。

2. 利用“植树节”；教育幼儿保护环境和热爱自然的活动。

3、5月1日五一劳动节，给孩子们介绍节日的由来和意义，让他们了解劳动人民的伟大和辛勤劳动，鼓励他们爱护和尊重劳动人民。

4、端午节期间，给孩子们介绍节日的名称，让他们了解端午节的由来和意义。教育幼儿学习屈原，热爱祖国。

3.国土联络普通教育

德育不能依靠学校的单方面努力。必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都必须加强对儿童的思想品德教育，以保障儿童的健康成长。我们通过家庭专栏、家长会、亲子活动、班级QQ群等方式开展教育活动。

1、现在有很多孩子自私、任性、霸道。因此，我们通过家庭通讯录和家长园，要求家长树立正确的教育观念，给孩子更多的实践机会，增强集体观念和劳动观念，培养孩子团结互助、敬老的良好观念。 ，爱年轻人，爱集体。工作习惯。

2. 家长和老师要举止端正，做孩子的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子先做必须做的事情，不让孩子做的事情坚决拒绝。他们应该用自己的言行来创造一个文明健康的孩子。环境，确保幼儿身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的机会，对孩子们进行思想品德教育，为他们上小学、上学做好充分的准备。对社会。

幼儿园中班学期工作计划 篇8

一、情况分析：

随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。

如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，在指导家长工作时方式、方法单一，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力，有怕求家长、怕家长拒绝的思想。因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。

本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的关系。

二、工作目标：

1、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教师指导不同家长工作的思想理念，提高指导能力。

2、利用多种有效的方式，吸引家长走进学校，共同参与教育，关注孩子的成长。

3、让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。

三、具体措施：

1、加强学习自培，提升指导能力。

(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章，开展“现代家庭教育应该关注什么？如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育？的研讨活动，使教师和家长进一步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。

(2)完善家访、家长学校、幼儿成长档案、家长会、家委会、家园小报等各项家教工作制度。

2、拓展指导模式，和谐家园教育。

(1)丰富家长学校指导内容。针对外地幼儿多，家长文化低对幼儿期望值高的思想，进行如何以身作则摆正教育重心讲座、开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动；针对幼儿年龄层次不同，开展“小班幼儿生活适应注意点”、“中班幼儿家庭环境创设”、“大班幼儿良好学习习惯培养”等家长学校讲座，以专题讨论、案例辨析、材料发放等多种形式开展指导，吸引家长走进学校。

(2)开展家长服务需求调查。根据不同家长的需求开设服务项目。为体质较差的幼儿提供特殊儿童营养餐。

(3)设立定期园长咨询日。

(4)举行形式多样的亲子活动，加强家园间的沟通，增进亲子间的情感，营造亲子共学氛围。

幼儿园中班学期工作计划 篇9

春季学期教务处工作计划

（2020年度）

一、指导思想

下学期，学校教务处工作将以南关区教育局2020年春季学期中小学教育教学工作部署为指导，以学校新学期工作的总体思路为核心，以学校教学计划为总纲，以加强教学常规管理，规范教学行为，管理课堂教学过程为主线，进一步营造规范有序的教学环境。向着以构建中华传统文化与现代信息技术兼容并举的校园文化引领目标、U-C-F-S办学模式目标、智慧教师发展工程下的探索课堂优效模式目标、“博学•笃志”课程建设目标，以及社会综合办学声誉目标稳步前进，努力提高学校教学质量，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1. 做好二务工作。课务工作中重视常规教学检查、日常巡课、查课、听课，争取做好向课堂要质量的工作；重视学生作业检查工作，在检查中发现和反馈课堂优点与问题，重视差异性作业布置的落实情况，切实做到作业布置科学合理、形式多样、减轻学生负担，更好地辅助教育教学工作。安排好中考、教学督查、阶段测试和期末测试等常规考务工作。

2. 围绕如何提高学生学科基础能力，培养学生学科素养为中心，继续积极推动集备工作，有效提高教师自身教育教学能力。同时，根据新学期学校实际情况，在学校现有的语文、数学、英语、体育等集备组的基础上，促使更多有条件的学科建立集备组，开展集备活动。

3. 确保各年级顺利完成教学任务，保证优势学科及重点年段教学成绩平稳，争取整体成绩有一定提高。

4. 依托学校智慧教师发展工程，加强师资建设，探索课堂优效模式，促进教师专业发展，尤其重视青年教师的培养。在各类培训、参赛、培养骨干等方面，多为青年教师搭建平台。校内教师间通过培训与学习，一人一课活动，逐渐形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围，促进教师成长。

5. 随着学校课堂教学改革的不断深化发展，学生与教师课堂角色的全新演绎，将随着本学期全校师生共同探索“学组教学法”下的“一三五”教学模式的展开，在新兴的课堂上隆重上演。

6. 构建“博学•笃志”课程教育体系是学校中长期发展的重要规划。其中为满足学生个性化发展需要，遵循学校“成就教育”办学理念，本着一个目标、两个维度、三个板块、四类活动、五个发展的特色办学原则，将进一步完善校本课程，以及继续开展好系列赛节活动是本学期教务处工作的重点之一。

7. 建立具有学校特色的多元评价体系。在学生层面开始实施“十星”人才评选活，即博学之星、管理之星、仁善之星、雅礼之星、才艺之星、奋进之星、体育之星、阅读之星、劳动之星和科技之星。通过活动，完善素质教育评价体系，丰富评价内容，落实过程性评价，体现“成就教育”的办学理念。

8. 做好常规学籍管理，加强控辍保学工作。

三、工作重心

1. 小学六年级毕业升学工作、初中八年级地理、生物毕业考试工作以及九年级中考工作。

2. 规范、落实两务工作。

四、工作措施

1.毕业班及中考工作

①填报志愿等各项表格，按照填报内容进行分工负责，教务处、班主任、学科教师等协调合作，保证工作按时、准确完成。

②做好学生及家长的动员工作。班主任为主，教务处、学科教师必须提供支持与帮助，给建议、帮落实，尽量做到优秀学生不外流，学生、家长备考有信心。尤其九年级各学科教师，必须充分分析本学科的优势与不足，教师个人要明确自身能改进之处，学生能提高之处，以及改进和提高的切实可行办法，并在中考工作会上进行交流。

③模拟考试及毕业考试的安排（时间、场地、规模、试卷来源、阅卷、带考）要有提前、充分的准备。

④目标明确，计划到天，高效复习。定期召开学生动员会、家长知情会、任课教师会，有问题及时解决。全体毕业班教师通力配合、全力以赴，不断寻找增长点。

⑤开好八九年级中考百日誓师大会

⑥师生联动，学生树立明确目标，教师包保到人、到学科。

2.落实常规教学管理工作

①倡导教师把功夫花在备课上、水平体现在平时课堂教学上、时效出在课后辅导上。对于检查教师备课情况，不仅仅依托教案检查及学生成绩的优差，在教学会、集备或听课时，会抽查或教师轮流进行一周教学主要内容、重难点、教学措施、问题预判与解决方案等交流，及时聆听教师教学方面的困惑与需求，给予最大可能的协助；教师的教案根据学科实际情况和需求，不完全统一要求，教龄五年以内的老师应手写教案，其他老师可提交电子教案，但必须能发挥教案作用，必须有案上课，必须有课后反思。教师在上课时应追求有效教学行为：清晰授课，明确任务导向，简洁明了，引导学生投入学习过程，以学生为主体，确保学生成功率。

②继续落实阶段检测制度。试卷质量要过关，鼓励老师参考优秀试卷进行自组题、改编题、自创题，试题应符合本校本班学情，尽量避免整卷照搬，教师应注重培养自身的学科业务能力。倡导教师们在出卷后，能在学科组集备时互相研讨交流，平时在如何出好试题方面多多学习研究。学科组可以发挥集体力量，针对试卷的某类型题，学科某几个知识点，或学生的普遍的、高频的错题，集中智慧研究编题。

③关于作业和辅导，应遵循以下原则。辅导目的性要强，要有计划、有记录。不要经常随意时间、随意地点找学生进行辅导。无论提优还是补差，一定要在班主任知情和协调下，不耽误其他学科正常授课，任课教师共同选定对象，设定不同知识和能力的阶段性目标，逐个盯紧，不放松，不放弃，逐渐提高全科合格率。一定从本校本班学情出发，老师无力批改的作业不要留，留的作业一定要认真、细致、逐题批阅，清楚知道学生普遍错误及个别突出问题的所在。书面作业，教师应提前用心浏览，留精不留多，注意梯度，分层设置作业内容。初中教师在布置浏览题时一定注意本班学生实际能力，实际情况，是否有必要布置浏览题，怎样检查学生完成情况，能否收到实际效果都应有提前预估。教师个人的学科作业检查及课后练习应由其本人完成，不要交给班主任老师代完成。每个年段作业批改内容和量不做硬性规定，但一定要适量。

④精心组织各类考试。本学期，考试任务重、要求严、次数多，需要各部门精心配合。小六毕业考试、初三体育中考、初三英语听力中考、初三艺术加试、理化生加试、初三两次模拟考试、初二生物、地理中考、阶段测试和期末测试之前要有普考计划，例行考务会和中考方案，确保各类考试的正常进行。考试后，质量分析要及时召开，主要通过试卷发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案。另外，根据学校实际情况，及时向校长室反馈学校理化生实验备品及器材破损、短缺，严重影响平时教学等问题，理化生教师在学校解决相关问题后，应按照课时安排，带领学生做好动手操作实验。

3. 继续完善好、开展好“博学•笃志”校本课程

上学期在1-3年级、4-7年级开设12个科目，涵盖体育、美术、传统文化三方面的校本课程，取得非常良好的教学效果，家长学生反映热烈。本学期，依据学校实际情况，正式将校本课程纳入课表，完善三级课程标准，并适当扩充或调整开设科目。

4. 开展有意义的学科、艺体及校外学生实践活动

没有活动的校园如同一潭死水，没有活力。活动多而无意也同样造成问题。本学期，各年段的所有活动，教导处会在开学前与涉及到的主要学科教师及校长室一同设计，形成学期整体计划。争取做到活动有实际意义，有充分准备，有合理时段安排，有较好预期效果。

5. 本学期教师教研活动主要借助校本培训、大学区资源共享、教师自修与外出学习等多种途径结合的方式进行。

五、学期工作行事历

见下页附表

幼儿园中班学期工作计划 篇10

2021春季中班下学期班级计划为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

2021春季中班下学期班级计划(一)

一、班级情况分析

我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题：

1.进餐方面。

经过一个寒假，有些孩子(新生、老生都有)进餐时注意力不集中，经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促。

2.生活习惯方面。

许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。

3.行为习惯方面。

个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。

4.社会交往方面。

孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。

5.个别差异明显。

孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。

这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。

二、工作重点及措施

1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。

具体措施如下：

(1)多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。

(2)帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。

2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。

具体措施如下：

(1)鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。

(2)家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。

3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。

具体措施如下：

(1)知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。

(2)学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。

(3)爱惜玩具，不损坏玩具。

(4)学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。

(5)爱护幼儿园物品，不损坏物品(如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉)。

4.建立良好的听说学习习惯。

具体措施如下：

(1)以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。

(2)引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。

(3)以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。

(4)能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。

5.加强对区域活动的指导和研究。

具体措施如下：

(1)根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展情况，并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。

(2)通过理论与实践的研讨，探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。

6.开展“探索型主题活动”，发展孩子各方面能力。

具体措施如下：

(1)老师时刻注意关注孩子的热点，根据孩子的能力和兴趣，生成主题，开展主题活动。

(2)充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。

(3)开辟探索型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。

三、继续开展班级特色工作

—音乐智能训练和动手能力培养

1.在班中进行音乐欣赏的尝试和推广，培养幼儿的节奏感和想象力。

2.本学期通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，以及幼儿的细心及耐心。

四、家长工作

1.及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。

丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。

2.每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。

3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。

4.认真组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。

5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提醒家长为幼儿修剪指甲;

每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。

6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。

通过网页给予家长更多的教育信息和指导。

7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。

五、每月工作安排

三月份：本月重点是各类计划的制定及幼儿各类常规的培养。

1.整理、布置教室环境，做好开学准备。

2.迎接幼儿来园，稳定新生幼儿情绪。

3.复习中班徒手操、哑铃操。

4.做好班内幼儿期初评估表。

5.制订家教、班级计划。

6.“庆三八，露一手——亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。

四月份：本月重点是主题活动展示的创设及家长半日开放活动。

1.迎接中心幼儿园接对活动。

2.主题、区域活动资料呈现活动。

3.幼儿亲子春游活动。

4.开展扫墓活动。

5.家长半日活动开放。

五月份：本月重点是庆“六一”活动。

1.参加家园联系栏布置评比活动。

2.班内诗歌朗诵比赛。

3庆“六一”活动。

六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，帮助幼儿适应季节的更替。

1.参加园主题生成性活动展示。

七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。

做好期末幼儿测试、分析工作。

2021春季中班下学期班级计划(二)

一、班级情况分析

本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。

爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

三、对班级工作的具体安排

(一)语言：

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。

能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。

会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

(二)科学：

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;

学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。

爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

(三)艺术：(音乐)

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

(四)美术：

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。

喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。

能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。

科学的管理好班级物品。

4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。

通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成\\\\\\\"未出勤幼儿登记本\\\\\\\"的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

五、防电安全培训

(一)电安全：发生火灾怎样报警?发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

1话报警时，要沉着冷静地拨打\\\\\\\"119\\\\\\\"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

(二)自救：

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。

还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

(三)水扑救的五种火灾

1.电器发生火灾时，首先要切断电源。

在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

2.油锅起火时，千万不能用水浇。

因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。2021春季中班下学期班级计划(三)

一、情况分析

去年的一系列活动，让中班年级组的每个老师都挖掘着自己身体里的最大潜能，很好的完成了那些看似不能完成的任务，从中也得到发展提高，吸取经验教训。当春天来临时，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。

相信我们只要克服惰性，精诚团结，一定会取得更好的成绩。

二、指导思想

我们将以新《纲要》的精神为指导，以幼儿园总规划和教育教学计划为指导，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，提供多样的机会，满足幼儿多方面的发展需要，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能作为这个学期的主要目标。

三、工作重点与措施

1.安全工作放在首位

《纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，我们将继续有计划地开展各类安全主题教育，提高幼儿的安全防范意识，学习遇险后的正确处理方法。

2.人人参与年级组管理，培养教师的组织与管理能力

年级组的活动要进行的有声有色，必须全体教师要有主人翁的态度。因此，本学期我们继续营造一种民主合作的氛围，同时改变主持方式，即年级组活动将不固定由一人主持，而是采取轮流制，内容可以选择自己教育教学中困惑的或是成功的案例与大家一起剖析，也可以是自己工作中的新发现，班级管理中的新点子、课题实施中的困惑等，让每个教师都有展现自我的机会，从而把年级组的活动搞得更出色。

3.抓好特色教育

每个班级的老师都有自己擅长的、感兴趣的方面，像中一班葛华英老师的特长是英语;中二班华主任擅长语言教学;中三班陆小丽老师的体育教学很棒，配班的沈菲老师虽然年轻，却是音乐专业毕业的;中四班钱晓丽和孙霞老师分别是音乐、美术方面的人才;中五班我对语言，宋筱颖老师对音乐教学都很感兴趣。这学期我们将这些特长变成班级特色，除了教学计划中的内容外，老师们会根据自己的特长选取适合的教育活动，丰富幼儿在园生活，努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性。

4.充分利用资源，提升教师的科研热情和水平

华留智主任是“让幼儿爱上阅读”课题组的负责人，钱晓丽老师是“音乐活动中，师幼情感共振的研究”课题的主要参与者，她们就是我们中班年级组的资源。因为这两个课题的研究已经和我们平时的教育教学融为一体，所以在科研学习、集体备课时，我们会请两位老师就这两个课题的研究进行小型的培训，如唱歌教学中的即兴伴奏、音乐图谱设计、普通话的咬字发音、怎样纠正孩子的错误发音等等。

幼儿园中班学期工作计划 篇11

2017年幼儿园中学春季工作计划

[上篇] 2017年幼儿园中学春季工作计划

I.情况分析：

中智少儿班现有34名儿童，其中男29名，女5名。孩子们在中班最后一个学期生活学习后，孩子们的整体水平发展良好。

在健康方面，孩子的体质得到了显着改善，能够更好地完成走路、跑步、钻孔等基本动作；他们的自理能力进一步提高，已经掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的任务。生活技能；

在语言方面，孩子的口语表达能力得到了很大的发展。在小组活动中，孩子们积极举手回答老师的问题，语言连贯性增强，逐渐培养学习意识，

在社交方面，孩子们已经掌握了一定的社会知识，能够动手动脑参与社会实践活动，逐渐懂得遵守集体规则；在活动中与孩子相处融洽，能合理地清理自己和班级物品。

在科学上：孩子了解四个季节的特点，懂得用水、沙子、玩游戏，能准确读懂数字和5以内数字的组成，喜欢寻找不同的形状和生活中的色彩，特别是在高矮等活动的排名中，对活动的兴趣很高。

在艺术方面，幼儿喜欢唱歌、画画、制作简单的玩具，参与主题墙饰的布置。能对音乐进行简单的打击乐活动，并懂得用适当的理由来评价朋友的作品。

1 但是通过测试，我们发现了一些问题；孩子的自我保护意识和能力必须进一步增强，此外，孩子的日常习惯也需要培养。我们将促进每个孩子的体、智、德、美的全面发展，让孩子学会坚强。

二、指导思想：

以《条例》和《纲要》为指导，认真贯彻落实学前教育工作重点和幼儿园工作目标，进一步充分发挥教学工作的指导、服务和研究作用，坚持“目的明确、突出实效”的教育工作原则。全面提升幼儿园保育教育质量。欢迎来到示范园考察。

三、工作目标：

孩子体长90%，体重90%，增重率100%，血红蛋白88%；

出勤率88%，传染病控制在2%，常见病控制在6%；消毒监测率100%。

儿童综合素质评价达到88分；

班员在岗位培训中取得88分以上的成绩，努力争取好成绩；

多渠道发展 家长工作，帮助家庭创造良好的教育环境，做好每月亲子活动，家长开放，力争让家长满意率达到100%。

充分发挥环境教育的作用，将环境教育融入日常活动，结合季节、环保时事等组织孩子开展环保实践活动，萌发孩子的初心环保意识。

课堂环境和教学体现艺术特色，围绕幼儿园艺术月开展系列活动。

整合社区、家庭等教育资源，开展一体化教育工作。

2 建立良好的师生关系，严禁体罚和变相体罚儿童，争取平安学期。

加强孩子日常动作的培养，帮助孩子养成良好的行为习惯。

班员严格按照日常工作要求履行职责。

没有财产损失。

努力创建先进的班级集体。

四、措施：

（一）为孩子创造良好的生活环境和学习氛围，以月度主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。

（2）通过各种体育活动加强体育锻炼，保证儿童户外活动时间，增强儿童体质，加大对体能活动的宣传力度。

（3）配合保健医生做好定期消毒工作，以预防春夏季传染病为前提，做好班级日常卫生，擦干经常被子，保持空气流通。

（4）班员通过日常生活中的《规定》精神，不断加强业务学习，互相监督，互相提醒，取长补短，提高专业水平。开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。

（5）深入开展班级特色活动，利用家长资源，突出特色教育。

（6）班主任要强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作，防止发生安全事故。

(7)班员仔细观察孩子的表现，改变孩子的一些不良性格和习惯，形成孩子活泼开朗的性格特点。定期召开班级会议，及时、适当地解决班级中出现的问题。尤其适合幼儿的日常训练

3 寻找合适的教育计划。

(8) 班级物业管理分派到每个人身上，每月检查一次。

（9）定期向家长介绍本学期的相关活动和教学内容、新的教育理念、育儿知识，反馈家长孩子在幼儿园的学习和生活情况。

（10）坚持每月有针对性的家访和电话访谈，认真填写家中通讯录，及时向家长反馈幼儿园孩子的情况，保持密切联系与家。

（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开学、亲子活动等方式积极与家长沟通，积极配合幼儿园部门做好家长委员会的工作。

V.具体内容：

2月和3月：

（1）开学，召开班会，营造良好的班级氛围，相互学习的氛围，共同完成园林部门交办的任务。

（2）护士要做好日常卫生和消毒工作。

（3）打造主题墙，根据主题丰富活动区域，为孩子营造良好的生活环境和氛围。

（四）开展3月8日三八妇女节活动，展示家长艺术才华，突出班级特色教育。

(4)教师统一对孩子的常规要求。

四月：

（一）加强班级日常卫生工作，勤晒被子，做好春季传染病防治工作。

4（2）通过班级亲子郊游活动加强体育锻炼，增强孩子的体质。

(3)开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。并及时更换主题墙

（4）班主任强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作。

5月：

（一）通过学习《规定》，树立正确的儿童观和教育观，在日常教学活动中加强反思，不断提高教育水平，从而在实践中真正将想法转化为行动。

（2）召开期中班会，有针对性地提出班级问题的解决方案。

（3）坚持通过家访、班级网站、约谈、更换主题墙等方式，向家长反馈幼儿园孩子的学习和生活状况。

（4）5月1日劳动节开展活动

6月和7月：

（1）国土收集活动数据一起和主题活动的材料来装饰班级主题墙。

(2)围绕艺术月开展一系列丰富多彩的亲子活动，如：地球日活动

(3)盘点班级财产。

（4）幼儿身份、班级等总结

5【第二部分】2017年幼儿园中班春季安全工作计划

一.指导思想

为了给孩子提供健康丰富的学习和生活活动，满足孩子各方面发展的需要，有必要让孩子了解必要的安全卫生知识，学会保护自己。孩子是祖国的未来，是民族的希望。他们的健康和安全始终牵动着家长、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动、好奇。他们想看到和触摸一切。但是，他们的能力和体力非常有限，他们的敏捷性和动作协调性较差，缺乏生活经验。因此，幼儿往往无法清楚地预见自己行为的后果，往往诱发危险因素，无法应对突发事件。做出准确的判断。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班孩子的年龄特点和班里孩子的具体情况，我们草莓二班的两位老师制定了一个本学期安全教育工作计划。

二、工作目标：

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全。提防陌生人、危险物品等。提高孩子的安全意识和自我保护能力。

2.学习简单的危险防范和自我保护知识，孩子养成良好的生活卫生习惯。 面对危险时能够保持冷静，努力化解或预防危险。

三、具体措施：

1.通过环境布置的渲染、安全教育活动的设计等活动，加强对儿童的安全教育。

引导孩子学会保护自己的安全，增强安全意识。根据孩子的身心特点

6、可对孩子可能遇到的安全问题进行教育，提高自我保护意识。我们班有目的地、有计划地将安全教育渗透到孩子的日常生活中，确立了培养孩子身心自我保护能力的目标。

另外，在课堂环境布局中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子了解什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增强孩子的自我保护意识。在每天早上的谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

2。引导孩子发现身边的隐患，避免发生意外。

由于孩子还小，我们无法保证他们在任何情况下都会遵守教义。因此，在日常生活中，要注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们自己参与活动。在安全教育中。哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些危险，一一列举。还可以通过情景表演，将自我保护的学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。

4.关于特定安全问题的教育：

1.不要在公共场所与陌生人交谈，并保持警惕。

2.认识日常生活中的安全标志

（1）教育幼儿认识安全标志，骑车时不要伸手伸头。教育幼儿不要在路上奔跑和玩耍。不要乘坐别人的车。不要和陌生人一起去。

（2）了解紧急呼叫的目的

知道110、120、119紧急呼叫，知道当有紧急情况发生时，他们会迅速向相关部门寻求帮助，学会拨打110、120、119呼救的正确方式，提高孩子的安全意识，

7 3.培养孩子的防火、防电、防震等安全意识。

(1) 消防安全。教育孩子不要玩火，不要放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

（2）安全用电，教育孩子不要乱动用电设备，不要在变压器下面玩耍。不要在电线上冷却衣服，如果有烟雾，不要移动设备，请成年人尽快切断电源。雷暴时不要在电线和大树下玩耍。

(3) 地震安全。教育幼儿不要惊慌，不要急于求成，在发生地震时找到最安全的藏身之处。

五、做好家长工作，形成家庭教育合力

幼儿园任何一种工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们通过家长园向家长介绍一些安全提示，如何处理突发事件等，也通过家长会、亲子游戏等其他方式，提醒家长如何提供必要的安全保障对孩子进行教育，确保孩子的安全和健康。

1.安全活动

教育幼儿遵守活动规则，不要携带危险物品（如剪刀、玩具和其他尖锐物体）。不做危险动作（如：低头滑梯、自下而上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离群，相处融洽，互相谦虚，不要挤压或碰撞，不要（打，推，咬，逮捕。

2。安全进餐和午睡

知不食不洁发霉的食物，吃饭时注意带刺、带骨食物的安全，趁热煮热汤安全要注意.午睡时不要玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，注意上下楼梯（午睡室）的安全

< p> 8 个楼梯）

3.生命安全

教育孩子不要移动插座和电器面板以防触电，不要将手指放在门窗上以防受伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，并教育孩子上厕所时不要推挤，防止碰伤和擦伤。

4.药品管理的安全性

请家长配合标注名称、剂量、时间等。药品管理工作，防止儿童误食。

5.安全接送

来幼儿园一定要进班跟老师打招呼，不要在幼儿园其他地方逗留；离开幼儿园时必须和老师说再见，并说明来接你的人的身份，不要与陌生人一起离开公园或未经允许离开公园。

6.家庭安全

为向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作、家庭生活安全和家庭安全活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育工作）。

7.简单的自助法

识别特殊数字（如110、119、120）的用途，并教育孩子不要随意玩这些数字。记住自己的地址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子认准方向，告诫孩子不要相信陌生人。如果你一个人在家，你不应该随意打开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。训练孩子做更多力所能及的事情，学会照顾自己。

9

【第三部分】2017年幼儿园中班春季教学工作计划

新的一年，我班两位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象，科学的儿童观和教育观，使儿童身心得到全面发展。以《纲要》和《规定》精神为指导，遵守幼儿园各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长发展，开展主题活动，区域活动、专题活动、亲子观察等活动。根据孩子的年龄特点和班级实际情况，制定切实可行的一日活动套路，不断提高对孩子一日活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段，培养孩子良好的生活、卫生和学习习惯，促进孩子情绪、态度、能力、知识和技能的发展。通过多种形式的活动，促进儿童综合素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注孩子不同的发展特点和潜力，关注孩子不同的发展需要和能力。用母爱温暖和关爱每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。

1.上课情况

我班的两位老师，通过上学期的观察，孩子们明显懂事了，基本能完成老师的正常要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有比较明显的求知欲强，在生活和学习过程中能大胆地向老师表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多，我愿意帮助别人，我学会了分享，我喜欢运动。我非常喜欢游戏，我非常投入。根据上学期对孩子的评价，我发现了幼儿园和家里孩子的区别。比如一件很简单的事情：穿上和脱下衣服，幼儿园的孩子可以做自己的事情，但是反馈回来了

10却需要家长的帮助才能完成。作为父母，你应该反思一下吗？有孩子在家看电视玩电脑太久，家长却无事可做。那么谁来负责呢？一些家长报告说他们的孩子在幼儿园吃不饱。作为老师，我们可以让您完全放心，在幼儿园的每个孩子都会吃得饱饱的。问题是您必须与我们合作，并且您回家时不要喂孩子。孩子的过饱问题随之而来，导致食物堆积和发烧。喝水是父母一直关心的问题。有的家长觉得孩子喝的水不够。其实老师会科学合理的安排孩子的饮水。有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？识字从中学以后就已经开始了，在游戏中进行，学习认识一些简单的单词。

二、教育教学

本学期开始，我们将重点关注能力培养，让孩子学会做一些力所能及的事情。在日常生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识。营造健康丰富的环境，加强普通话的学习，通过环境促进教育，保障孩子的发展。关注儿童的社会发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理开展儿童教育教学工作，促进儿童全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我防护意识和能力。能熟练聆听各种密码和信号并做出相应动作，并能随着音乐的节奏进行徒手练习和轻器械练习。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，热爱公共财产，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。在开学之初举办的“3月8日”主题活动中，孩子们亲手制作作品，充分展示了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是边玩边学知识。

11 玩得开心，语言和其他能力也得到了相应的发展。初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，关心动物、植物和周围环境的情绪和行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同龄人合作和协商，促进提高孩子的语言能力。加强幼儿安全教育。

日常养成：

1．快乐进幼儿园，早上主动打招呼，配合值班老师晨检，主动上报身体状况。

2.能够有秩序地排队，不会拥挤或推挤孩子。 不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全常识和自我保护方法，能处理可能遇到的简单危险。

3。您可以按照饭前便后洗手六个步骤，主动正确洗手。

4.安静地吃饭，饭后漱口，擦嘴。

5.小睡一会儿，把衣服、裤子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，叠好被子，检查双手，是否有异常。

6.学会处理力所能及的小事，团结协作，有集体意识。

7.引导孩子使用适当的表达方式，用温和的声音与他人交谈，遵守公共秩序，关心公共卫生。

8.公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9.了解天气变化，运动前后更衣，饭前饭后不要剧烈活动

12.

b．教育教学套路：

1．积极参加早期锻炼活动，增强体质。

2.运动后，可以安静有序地进行各个区域的活动。

3.端正坐姿，不打断，学会认真听别人讲话，主动举手发言，能够大胆说出自己的观点。 通过故事活动、儿歌活动（绕口令）、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励孩子表达自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，能用多种感官去探索周围的环境。

4.能够从生活和游戏中学习简单的概念，如数字、形状、时间和空间。 学习使用比较、分类、排名、测量等方法。 ”，并引导孩子以自己的方式与伴侣沟通交流。

5.积极参加户外运动活动，不打架不抢，玩运动器材，爱护运动器材。 开展以“一物多玩”为基础的儿童体育活动，组织儿童晨练，确保儿童有 2 小时的户外活动。

6.在游戏活动中，您可以根据自己的意愿选择游戏，与同伴友好、协商、一起玩。

7.引导孩子懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己修书。

8.热爱祖国，热爱国旗，了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损阶级的事。

9。做好值班工作，做好老师的好帮手。

13 10.学习跳绳，掌握跳绳技巧。

11。每周五定为送玩具日和劳动节，让孩子开心快乐地与孩子们分享。

3.医疗保健

1。严守早报关口，做好全天观察，记录《国土联络簿》，防止传染病蔓延。加强检查引导。

2。严格落实卫生消毒卫生保健制度，比较消毒制度开展幼儿园的日常生活。

3.向家长宣传卫生知识、保健、科学育儿等相关知识。

4.做好环境卫生和保洁工作，确保儿童健康成长。

4.父母工作

1.反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时督促和推动幼儿园的管理和工作。育儿和教育工作。

2.提高家长的育儿知识，与家沟通，实现在家同步教育，促进孩子全面发展。

3.与家长及时了解孩子在家，反馈孩子在幼儿园的情况，及时解决问题，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，实现家庭教育的一致性。 增进祖国联系，促进学校工作全面发展；紧密联系祖国，形成有效的教育合力。

4.丰富儿童安全知识，提高家长和孩子的安全意识。

5.通过家长学校的主题内容与家长讨论教育话题，达成教育共识

14.

五月工作安排

2、3月工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，营造干净温馨的环境。 做好消毒工作，开窗通风，做好“儿童接触簿”，预防手口足病和甲型流感。加强对儿童日常生活和课堂作息的训练。

2.热烈欢迎孩子们回到幼儿园，和孩子们一起收集和制作属于自己的区域游戏材料和玩具。 为区域活动和角色扮演创建材料，并定期进行每周角色扮演和区域活动。

3。营造班级特色的主题环境，为孩子们营造温馨的港湾。

4.开展第38届艺术节主题活动

5．春季预防传染病传染，做好消毒工作，教育幼儿个人卫生。

6.丰富自然角度，填写观察记录表。

7.在教育教学活动中，应加强儿童良好行为习惯和语言能力的培养。

8.宣读并讲解本学期幼儿园安全签到计划。 召开班级会议以制定班级工作计划。

四月工作安排

1.结合“春天”主题活动，引导孩子注意观察春天的变化，感受春天的气息。 按季节进行春栽，并做好观察记录。

2.春季预防传染病传染，做好班级消毒工作，教育孩子注意

15个人卫生，严格班级检查与孩子自律相结合检查以防止传染病的发生。

3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。

4.开展以“4月22日地球日”和“爱鸟周”为主题的系列环保教育活动。

5.观察“春天的变化”，开展晨练和“一物多用”活动。 学习跳绳技巧。

5月份工作安排

1.节日安全教育和谈话活动，开展节日主题活动。 举办为期半天的公开活动。

2.教育孩子做自己的事，乐于为大家服务，提高孩子独立生活的能力。

3.继续做好一天的正规教育。

4.筹备“6月1日”主题活动。

六月工作安排

1.开展庆祝“六一”主题活动，感受节日的欢乐气氛。

2.对幼儿进行暑期保健教育，了解一些常见的避暑方法。

3.带领孩子参观高年级孩子的学习情况，与高年级孩子交流，激发孩子做高年级孩子的愿望。

4.做好假期前的所有工作：写评论、填写孩子身心发展评估表、提交各种总结给班级等。

在今后的工作中，我们班的两位老师将树立“以孩子为本”的教育理念，让每个孩子都能在原有的水平上个性发展。 让孩子们在洁净的乐园里健康快乐地成长！

17

幼儿园中班学期工作计划 篇12

本学期由我和蒙老师担任中班二的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班的小孩进步很大，她(他)们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时间的精心教育和安抚，他(她)们的情绪慢慢趋向稳定。以前只会讲海南话现在基本都会讲普通话了，已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着，但是还有个别新生对园内常规还不适应，不排队喝水、吃饭等等。根据我们班小孩的实际情况，为了把我们班的小孩教育好，带出好班级，特制定本学期教育教学工作计划。

一、班内基本情况：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、保教工作

(一)教育教学

1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。

(二)保育工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消除他们紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

三、安全工作

安全涉及千万家，至为关键。因此，安全工作要从幼儿教育抓起，让他们从小树立安全意识，本学期安全教育是我们工作的重中之重，要始终把安全工作放在首要。一是加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下茁壮、健康成长。

四、班级管理

班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作：

1、抓好班级纪律，形成整体意识。认真制订好周、月计划，严格按计划开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。

3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要随便下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。

幼儿园中班学期工作计划 篇13

悠闲的暑假结束了，新的学期在紧张有序的气氛中开始了。本学期，我们将继续认真学习，深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。

我。班级情况分析

本学期我们班有5名新生，现在共有52个孩子，其中男孩28名，女孩24名。通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子都养成了良好的行为习惯，待人彬彬有礼；语言表达能力、与人交流的能力、自理能力和动手操作能力得到很大发展。但是，我们也看到了一些问题，比如孩子对音乐的敏感性较弱，孩子的行为习惯有待加强。本学期，我们将在培养孩子对幼儿园的热爱的基础上，认真规范孩子的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助能力，喜欢帮助别人；尊重老师和同学之间的相处，让他们在原有的基础上发展。

2. 保护工作：

以《条例》为指导，贯彻《新纲要》精神，扎实工作到园林事务工作计划。很好的护理工作。规范儿童日常活动作息规律，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。

1.护理工作

督促生活教师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童的日常活动 合理组织儿童的日常生活；安排好室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

养成良好的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，以防疾病从口中进入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情，下铺的孩子学会自己铺床。

悉心呵护孩子的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是能力较弱的幼儿。彭若尘、孙家静等幼儿体质较弱，容易感冒发烧。还有小便比较频繁的肖国珍和周泽宇。针对这种情况，我们会给予他们更多的关心，缓解他的紧张情绪。在日常活动中认真关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿，做好孩子睡眠状况的记录。

积极配合医务室为孩子做好体检、病虫害防治等各项保健工作，让孩子健康茁壮成长。

2. 教育教学工作

尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标，结合我们的发展目标，增加5大领域新的建设性课程内容。教学内容，制定月、周、日的教学计划，有计划、有目的的组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各项资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、自知智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。进行赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于比较内向、比较安静的孩子，要给他们创造更多表达的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心。和荣誉感。

继续加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨会、随机谈话、离园前谈话，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行培训，严格把关套路执行，逐步培养孩子自觉遵守规则。

在区域活动中培养幼儿??之间的友爱、谦逊和合作精神。根据每周活动目标，及时、分级发布各区域相应的运营资料。活动过程中仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。

注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的口语能力。为了帮助孩子掌握阅读的方法，他们可以逐页阅读，并学会用完整的单词来表达每一页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛活动。

不断培养孩子的动手能力，树立本班特色。我的课的特点是手工艺。经过一年的学习和培养，孩子们对这项活动产生了浓厚的兴趣。当他们有时间时，他们会自觉地用手工纸折叠各种东西。本学期，我们还将增加一些技能培训，如剪折、剪折等，让我班的手工艺品真正成为学期末节目中的课堂特色。

结合节日开展各种庆祝主题活动。本学期有很多节日：教师节、中秋节、国庆节、元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。我们积极邀请家长参与我们的活动。特别是结合国庆，开展以“爱祖国、爱家乡”为创新主题的亲子活动；

本学期我们还将举办“秋季国土运动会”。我们将早早做好准备，积极开展培训活动。这样可以增强孩子的身体素质，在比赛中取得不错的成绩。

三、安全工作

我们必须始终把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理。注重孩子一日活动各环节的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自选活动、饭前便后检查、午睡前后、午睡间检查，确保孩子的一日活动不脱离老师的指导视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。加强对上铺儿童的管理，上下帮扶。我们希望孩子们在安全的环境中健康成长。

四。班级管理

1、每月定期召开班级会议，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。安排你这个月的工作。

2、认真制定月、周、日计划。所有活动都严格按照计划进行。儿童一日活动科学合理交替安排。

3、认真督促填写儿童请假、轮班登记表。

4.管理班级财产，每天检查门窗是否关闭；不要让班级的财产丢失；平时注意节水节电，避免不必要的浪费。

5. 家长工作

做好家长工作，提高家庭男女同校的效果。

1、根据中学班级的具体情况，有针对性地推出好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解幼儿园孩子的情况。

2. 认真填写家庭通讯录，充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话采访、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，向家长推荐优秀网站。

5、定期召开家长会，促进优质服务。尽量让家长感到满意和安心，这样才能在课堂工作中得到家长的支持和配合。

6.开展家庭教育活动。欢迎家长参与开放日活动。寻找合适的机会，邀请家长走进课堂，通过各种渠道实现家庭教育同步。

总之，我班的三位老师会继续努力，团结一致，齐心协力，把班级做好，争取更好的成绩！

幼儿园中班学期工作计划 篇14

一、思想

以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距。

3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。

三、工作要点及措施

1、理论学习教师理论

（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

（2）学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

2、注重培养教育质量

（1）教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

（2）在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学。

（3）采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习。

（4）注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的能力。

（5）组织教师参加园本培训现代化教学。

（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

3、教研活动真正其辐射作用

（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

（2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

4、"同题异构"教学展示活动活动

教师们将展现的教学风格互相的学习观摩，让教育教学得更快。

四、家园保教质量

让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

幼儿园中班学期工作计划 篇15

新学期步入正轨。通过领导对本学期工作重点和具体安排的沟通，我有了明确的工作目标，也更加明确地执行了计划。并以饱满的精神状态投入到日常工作中，一如既往地勤奋，不计回报地体现自己的有益价值，服务每一位孩子，服务每一位家长。我会在工作中超越自我，为保质保量做好教育教学工作，促进孩子身心各方面的健康发展，按照幼儿园的工作计划，结合这个班的实际情况，这个学期，我将从以下几个方面开展工作：

1.营造良好的环境

1.卫生环境三位老师共同维护班级卫生，为孩子们创造良好的生活和学习环境。为孩子们创造一个安全舒适的玩耍环境。随时随地检查教室内外活动场所的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最低。

2.由于本班是英语专班，为了让孩子在轻松愉快的环境中学好英语，无压力地“玩”，激发孩子学习英语的热情，潜力会很快显现出来。孩子的注意力不容易集中，容易分心，所以我们会采用多种方式来吸引孩子的注意力，并实施更多的游戏、歌曲、故事等形式让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。

二、教育理念创新新时代教师更要学会创新

教师只能不断改进工作，不断尝试新教学方式和教学风格可以尝试从不同的角度去发现和解决问题。不断热爱和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，为孩子提供更广阔的自主探索空间。

1、在德育方面，配合惩教人员，继续加强对孩子的日常训练。通过晨间谈话、课前谈话等，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关套路的执行情况，逐步培养孩子遵守各种规则。加强游戏引导，在游戏中培养孩子之间的友谊精神。

2、在智力教育方面，开展更多的智力游戏，培养孩子的观察和思考能力。鼓励孩子多观察季节变化和周围的人、事、物。通过观察，孩子可以加深对日常事物的理解。积极开展阅读主题分享研究活动，促进儿童全面发展。为幼儿衔接做好过渡，继续做好幼儿识字和教学工作，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿进入小学打下坚实基础。

三、努力提高自己的职业素质

1、认真对待工作中的每一件事，努力做到最好 嗯，这个是教师责任心的体现。尊重孩子，走进孩子，学会观察孩子的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状态，并在活动中做一些记录，提高自己的观察和记录能力。

2.积极关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种方式：幼儿教育出版物、多媒体技术、观察、听讲等，吸收教育学科的新知识、新技能。

3.学会在工作中发现问题，反思自己的教学，记录教育教学中的困难，及时收集和反思相关资料。做好日记和摘抄笔记，积累一些自己的学习或工作经验。

四．积极做好家长工作

家长是我们教育的伙伴，是教育责任的共享者，是宝贵的教育资源。我们以一丝不苟的工作态度赢得了家长的信任和支持。我们将一如既往地继续做好以下工作：

1.热烈欢迎家长，不时联系家长，共同探讨育儿经验。 ，同时认真听取家长反馈，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动和各类大型活动。

3.如遇特殊情况，及时向家长反映或电话保持联系。如果有孩子生病还没有回到幼儿园，他们会坚持电话跟踪和问候。

4. 邀请家长积极参与教学活动，与老师讨论、规划教育计划。

5.结合多种方式，从家长那里了解孩子在家的情况，同时给家长反馈孩子在幼儿园的生活和学习情况，促进孩子与家长之间的交流与交流他们的家。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信只要努力，一定能很好地完成任务，用我们深厚的爱心、耐心和责任心来换取每一位孩子的安心。父母。

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幼儿园中班学期工作计划优选五篇

为了更加有效地利用和管理工作资源，需要我们对下阶段的工作进行详细的准备规划了。工作计划能够明确路径，避免不确定性的产生。趣祝福小编特别推荐一篇非常实用的“幼儿园中班学期工作计划”，如果你认为这个信息对身边的人有帮助请不要吝啬分享！

幼儿园中班学期工作计划(篇1)

1、重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点

能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

3、生活卫生常识

(1)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

幼儿园中班学期工作计划(篇2)

（一）班级管理目标

1 、教师坚持贯彻"一切为了孩子，为了孩子的一切"的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

2 、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

3 、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

4 、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

5 、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

6 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

7 、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

8 、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

9 、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

10 、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

（二）儿童发展目标健康领域：

1 、喜欢幼儿园集体生活。

2 、乐意参加各项活动，态度积极。

3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

4 、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

5 、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

语言领域：

1 、能互动、有礼貌地与人交谈。

2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

3 、能用较完整的语句表达自己的意思。

4 、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

5 、能听懂和学说普通话。

科学领域：

1 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5 、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

社会领域：

1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。

2 、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。 3 、理解并遵守与自己相关的行为规则。

4 、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

5 、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域：

1 、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2 、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。

幼儿园中班学期工作计划(篇3)

我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

（一）优势表现

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。

（二）薄弱环节

我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

幼儿园中班学期工作计划(篇4)

幼儿园中班学期工作计划 一、班况分析： 幼儿方面：本班现有幼儿24名，其中男孩13名，女孩11名 。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。 二、指导思想 贯彻落实《幼儿园指导纲要》，以县局工作精神为出发点，全面实施素质教育，提高教育质量。 三、工作目标及具体措施 班级管理 1、树立安全第一思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。   4、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。 教育工作 1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习。 2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。 6、 让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的.数学、艺术特长，做好特色教育。 保育工作 1、 保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食习惯和穿脱能力。 3、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 家长工作 1、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。 2、 建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。 3、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。  

幼儿园中班学期工作计划(篇5)

1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；

2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；

3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；

4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；

5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；

6、观察马路物体运动的快慢；

7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；

8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。

1、快乐岛；

2、脚印桥；

3、我和小球赛跑；

4、我会做慢动作。

1、高朋友和矮朋友；

2、朋友的生日；

3、逛公园；

4、马路上；

5、数汽车；

6、开车；

7、前与后。

1、有朋友真好；

2、大树和小鸟；

3、说说笑；

4、爱开玩笑的纳纳；

5、慢吞吞的压路机；

6、小兔看爷爷；

7、龟兔爬楼，谁是第一。

1、找朋友；

2、想让你高兴；

3、听话的朋友；

4、跑得快，跑得慢的动物；

2、有趣的车；

2、哈罗哈罗；

3、小指勾一勾；

5、小白兔和大狗熊。

1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；

2、与幼儿童制作同心树；

3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；

4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；

5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；

6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

日常生活：

1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；

2、每个幼儿选择1----2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；

3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；

4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。

家园共育：

1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受，

2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。

幼儿园中班工作计划十五篇

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幼儿园中班工作计划 篇1

一、 指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

(一)加强内部管理，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：

(一) 加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

(三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想

作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和，尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、 对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、 做好幼儿保健工作的宣传。

5、 坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、 加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

1、 巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、 定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、 根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基础。

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

幼儿园小班工作计划范本(三)

一、 指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。

二、 工作目标：

加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。

三、 主要内容与措施

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。

4、卫生和安全工作：强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(二)、改善园所基础设施

幼儿园基础设施建设包括：

1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。

2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。

3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。

4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。

四、园所发展与展望

1、园所宣传招生

宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

2、推动园所发展

幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。

我园的幼教事业发展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。在这里，我希望我园幼教事业的明天会更好。

幼儿园中班工作计划 篇2

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿说饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜质，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

幼儿园中班工作计划 篇3

一、班况分析

这学期，我所带的班级是蒙台梭利实验班。

从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感；蔡思睿小朋友开朗大方；胡逸轩小朋友热情、活泼；滕畅小朋友动作灵敏；陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

二、本学期工作目标

（一）总目标：

根据，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。

（二）领域目标语言领域：

故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。

语言表达自己的喜好与需求。

图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

健康领域：

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

3、愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

科学领域：

1、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物

颜色、形状等的明显特征。

沙、石等自然物。

社会领域：

1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐

3、能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

年龄、性别、班级名称。

5、学习在集体生活中遵守简单的规则。

艺术领域：

造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。

撕画、搓捏等活动。

动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。

德育领域：

1、在集体生活中情绪愉快。

2、乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。

爱老师，知道听他们的话，不挑食，不任意发脾气。

分享，有同情心。

5、懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。

三、实施策略

工作要达到良好的效果，必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况，选择指定良好的工作措施至关重要：

1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。

2、根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。

3、密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。

4、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。

5、在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。

6、教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

7、教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。

四、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和提高家长的教育能力。

具体工作如下：

健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

2、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。

3、适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。

4、将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，及时反馈幼儿在园情况。

幼儿园中班工作计划 篇4

1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。

2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知周围事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。

3、游戏：每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝创造游戏条件，提高宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝健康、开朗、活泼的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面能力的发展。

4环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态，并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展需要的良好物质环境，环境要能随着宝宝兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用，富含足够的信息量和多种经验，同时摆放合理，分类清楚，易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资源开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发，学会探索问题。

5、保育工作：继续建立合理的生活作息制度，对宝宝进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助宝宝增减衣服，帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理能力。

幼儿园中班工作计划 篇5

本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。三优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。二安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要。

幼儿园中班工作计划 篇6

幼儿托班保健常识

随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。婴幼儿适应能力差，皮肤稚嫩。与成人相比需要更多的水分,易出现口干舌燥、便秘等“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施，对维护幼儿健康十分重要。

一、给幼儿多喝水。秋高气爽，幼儿应多喝白开水，不宜喝饮料，在幼儿园里，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给幼儿吃富含水分的应季水果，各种菜汤也是补充水分的重要手段，可稀释菜肴的盐分，保持幼儿体内水分平衡。

二、少吃“上火”食物。 刺激性食物应该少吃，容易“上火”。少吃偏咸的食品,因盐分太多容易加速体内水分的散失，热量过高的油炸食品和一些热性水果，也应尽量少吃。

三、呵护幼儿皮肤。父母在给幼儿洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。幼儿的嘴唇易干裂，应先用湿热毛巾敷嘴唇，使嘴唇充血，然后涂润唇膏。

四、冷水锻炼。 秋季易宜用冷水擦洗以提高幼儿对冷的适应能力。冷水锻炼要循序渐进，逐渐降低水的温度。冷水冲淋适合三岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。

五、预防腹泻入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高分期，又称秋季腹泻，主要累及三岁以下幼儿。父母一定要把住“入口关”，注意饮食卫生不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。在幼儿园如发现幼儿有腹泻症状应及时隔离治疗并处理好粪便。

六、营养调理多给幼儿吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多吃五谷杂粮以防秋季便秘,富含维生素的食品也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。

七、及时打预防针及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后，至少一个月，才能在幼儿体内产生抵抗传染病的抗体。

托班

十一月

幼儿园中班工作计划 篇7

(一)合理安排日常教育教学活动

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学、班务计划。

2、创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

(四)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

幼儿园中班工作计划 篇8

愉快的暑假结束了。转眼间，我们紧张有序地开始了新学期的工作，对新学期抱有新希望，对新学期充满新挑战。在园领导的信任和安排下，我担任了新生班的班主任，我会鼓起勇气，化压力为动力，做好本职工作。

为了积累经验，我尽量找差距，结合上学期的工作，我将本学期的课业做一个详细的计划如下；

一、班级情况分析

这个班有xx个孩子，孩子们在中班学习生活后都有不同程度的进步。在课堂上，孩子们的自豪感、责任感和荣誉感很强，各方面的能力也很强。大部分孩子思维活跃，接受能力强，有一定的语言表达能力，但听力习惯欠缺，需要加强。孩子们互相学习，自主性需要进一步培养。教育需要引导注意力和相互情感。

1.大部分孩子都能积极参加体育锻炼，身体素质得到明显提高。只是有些孩子记不住老师教的动作，动作不到位。

2.所有的孩子都可以安静地吃饭，但只有少数孩子是挑食的，如周树昌、周定然等。大多数幼儿随着年龄的增长吃得更多，但有些孩子吃得慢。有些孩子还没有养成午睡的习惯，需要加强。孩子的自理能力得到了提高，个人能力强的孩子经常帮助同龄人。 3. 大部分孩子能用普通话进行日常对话，乐于与人交谈，对艺术、音乐、故事、游戏等活动非常感兴趣，但少数孩子不是很专注教学活动。

在《纲要》和《园务计划》精神的指导下，我根据学校的实际情况，列出了本学期教育教学工作和日常工作的重点和方向。班上。

二、教育教学目标

1.继续开展安全教育，增强孩子的安全意识，不去不安全的地方，不安全的东西不要这样做。

2.培养孩子主动向老师报告自己身体状况的习惯，感到不舒服时及时告知老师。

3、在一日活动的各个方面，老师不做孩子自己能做的事，让孩子自己做，提高自理能力。

4.体验人际交往与合作的重要性和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学会评价自己。

5. 积极自觉地参加阶级劳动，能吃苦耐劳，爱护公共财产，爱护周边环境。

6.在老师和家长的提醒下，保持衣着整洁，基本分清左右鞋，坐姿和握笔姿势正确，用剪刀，手眼协调。

三。定期工作目标

1. 培养孩子在日常生活中的良好生活习惯，如；吃饭，洗手。咳嗽、打喷嚏、外表、坐姿、饭前饭后活动程度等。

2.养成良好的学习习惯：主动性、热情、倾听习惯、认真完成作业等。

4. 能够听音乐进行各种活动，养成良好有序的作息习惯。

四、工作与措施

1、建立良好的师生关系，让孩子在集体生活中感受到温暖和快乐，形成一种安全感，一种信任感。

2. 开学之初，给孩子提供机会，让他们自己承担清洁任务，比如：擦学校的橱柜、擦玩具，学习在清洁区做清洁工作。体验为班级做好事的快乐，养成良好的工作习惯。

3、注意保护视力，每月更换一次座位，与家长保持联系，控制孩子看电视的时间，注意纠正不正确的书写和坐姿。

4.在老师的指导下，能独立穿衣裤整齐，保持衣服整洁，把衣服、手套、围巾等整齐地放在固定的地方。

5.根据大班孩子的年龄特点，注重教育。认真观察孩子的表现，加强随机教育。

5.父母的工作

1.父母成为老师的亲密伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长.

2.继续为家长办好幼儿园，每月向家长汇报孩子在幼儿园的情况。

6. 将德育渗透到日常生活中

幼儿园的德育工作不是单独的宣讲，而是渗透到孩子日常生活的方方面面生活之中。我们一直在教育他们。

上午活动：我们让早到的幼儿园，为孩子们安排好桌椅，然后和孩子们打招呼。让孩子学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方式，让孩子自己点名，让孩子们学会关心同龄人，热爱班体。

课间活动：这个时候，我们教育孩子要互相关爱，照顾学习不够的孩子，帮助他们复习在课堂上学到的东西；学会谦虚，一起玩有趣的玩具。

用餐：在用餐时间，我们培养孩子良好的饮食习惯，做到吃饭时不剩米粒或剩饭剩菜。用衣服做新手的坏习惯”。

午睡：教幼儿睡前把衣服叠好，快速入睡。

离开幼儿园活动：让孩子们不要追逐或吵闹，整理好自己的东西，等待父母。

总之，要把德育体现在幼儿的一切实践活动中，以身作则，言行一致，从情感上感染幼儿。同班的两位老师协调一致，对孩子们提出了一致的要求。同时，要不断加强与家庭的联系，共同培养孩子良好的品德。努力把孩子培养成文明有礼的好孩子！

七、重点工作及安排

1.做好开课工作，做好开课安排课堂环境，

2.对本班孩子进行预测试工作，观察和了解孩子的情况。并根据班级实际情况制定各种计划。

3、让孩子了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的相关知识。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园中班工作计划 篇9

为切实做好全市中小学幼儿园暑假前后有关工作，近日，市教育局下发《关于做好20全市中小学幼儿园暑假放假工作的.通知》(以下简称《通知》)对我市中小学幼儿园年暑期有关工作进行了布置，根据《通知》安排，全市实行错时放假，幼儿园和义务教育阶段学校定于7月1日、普通高中定于7月3日放假。9月1、2日学生返校报到，新学期开始，9月3日正式上课。

《通知》要求各地各校要高度重视放假前后的学校安全工作，通过开展安全大排查、召开主题班会、加强假期学生安全知识教育等方式切实做好学校安全工作。

《通知》要求各地要严格按照国家、省、市有关基础教育学校招生的各项政策规定，做好小学升初中、初中升高中的招生工作。义务教育阶段学校要认真贯彻《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(教基一〔〕1号)和《教育部等五部门关于规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》等文件精神，坚持就近免试入学，不得以考试等形式选拔新生并收费，妥善安排进城务工人员随迁子女就读。普通高中招生要按照《宜春市2016年中招工作规定》，严禁违规跨县(市、区)招生。

《通知》指出各地各校要充分利用假期人员相对集中的时机，按照“控辍保学”双线目标责任制的要求，强化责任，积极动员流生返校，确保义务教育普及程度及巩固率不滑坡，积极巩固“两基”成果。

《通知》明确各地各校要认真贯彻执行有关文件精神，切实减轻学生假期作业负担，不得违规组织学生集体补课或上新课，禁止中小学校为社会上各类补习班提供教学设施或场地，禁止在职教师违规组织有偿家教。

幼儿园中班工作计划 篇10

生活活动

1、认识自己的标记，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋

2、学会正确地洗手。

3、认识厕所知道大小便要入厕。

4、认识床铺愿意上床躺下午睡。

5、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。

6、愿意与老师，同伴交往。

户外活动

1、能独立地较平稳的在平地上走。

2、手膝着地向前爬。

3、随意地玩球。

4、手脚不协调，上体挺直向前跑。

5、能独立地上体挺直地走，双手在体侧自由摆动。

6、两臂自然摆动，跑动时基本保持平衡。

7、能双脚不协调地跳。

8、乐意和同伴一起玩。

集中教育活动

1、个别交谈能注意听老师说话，集体交谈能安静地听老师说话。

2、愿意回答别人的问题。

3、对书有兴趣能静听上面的故事

4、喜欢翻阅幼儿书籍。

5、愿意和同伴分享玩具。

游戏活动

1、愿意参加各种游戏活动。

2、初步学习听铃声做事情。

3、喜欢参加活动，保持愉快情绪。

4、愿意玩大（雪花片）积木，能（插）搭出简单的物体。

幼儿园中班工作计划 篇11

一、家长工作

1、为了多提供家长和孩子活动的机会，让家长朋友更多了解幼儿在园的情况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。

“三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3、8日下午4：30，请家长提前做好安排，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提醒各位家长来时带接送卡，门卫查。

2、本学期我们继续家访工作，提前会通知给家长、并在家访前本班成员共同做好家访计划，根据家访幼儿情况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。

3、充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特殊职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前交流，商定好要讲的内容。请家长在您方便的时候安排好时间和所讲内容!

二、本学期注重幼儿行为习惯的培养

1、本学期我们将重点培养孩子动手操作能力和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的发展，但一个好习惯的培养也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的配合，为了让我们的孩子能快而牢固的养成这些习惯，我们希望家庭中从以下几点配合我们：

(1)女孩子不要佩带过多的饰品，这样容易影响孩子的注意力，服装简洁大方，干净!

(2)请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的情况按时送孩子来园。有事情要请假!

(3)为培养孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出一定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较安静的活动。

(4)为培养孩子的责任感和动手能力，除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己收拾自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来收拾饭后的碗筷……)

(5)有意识的培养孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。

2、配合以上的培养目标，近期我们要做的活动：

(1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮助孩子如果剪的时候费劲可以帮忙剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，游戏时或是故事表演时用。

(2)开种植课，请每位家长在和孩子商量的基础上，为孩子准备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照顾自己种植的植物。培养幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子给予奖励。

三、配合幼儿习惯的培养，创设环境。

1、家长园地改版。您希望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告诉我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，方便我们更好的了解和沟通交流!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也希望所有的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议!

2、为了家园互相了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长及时将一些培养孩子习惯的好的经验，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的情况及时反馈信息。希望各位家长踊跃投稿，也希望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯!

3、为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您发现我们工作中的不足，您有好的创意，在不方便和我们交流的情况下都可以些到本上。我们真诚的希望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的教育而努力做到更好!

4、本学期我们可根据班级活动的安排随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参与墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。

5、为让家长更好了解幼儿在园的情况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水情况。

6、本学期也注重幼儿体能的发展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。

幼儿园中班工作计划 篇12

光阴如水，我们又将迎来新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园托班春游工作计划，希望对大家有所帮助。

活动时间：20xx.4.6活动地点：中山公园活动目标：1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的`兴奋和喜悦。2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动准备：1、配合春游的系列主题活动。2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。二、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。三、寻找，观察春天的景色。1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。2、观察柳树的颜色，形态，柳树像什么3、找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。四、草坪上做游戏1、老狼老狼几点了2、小白兔吃青草3、大风和树叶4、草坪上翻滚嬉戏

幼儿园中班工作计划 篇13

在新学期即将到来的时候，我们为了夺取新学期的更大成绩，在求真务实的思想指导下，大家认真总结过去的成绩和不足，仔细研究制定我们托班组本学期的工作目标和计划。本学期我们托班组工作的总体目标是：认真学习国家关于学前教育管理条例的精神，紧跟时代发展步伐，以服务、发展、创新、育人为目标，重视保教质量提高，创设一个宽松、愉快、清洁、有序的幼儿活动环境，促进幼儿全面和谐的发展。我们特制定如下具体工作计划：

一加强理论学习，坚持用新的教育理论指导工作1坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，认真学习十六届三中全会精神，努力实?quot;三个代表的重要思想。解放思想，更新观念，从实际出发，实事求是，不断用新的先进教育思想武装头脑，努力提高教师的`业务水平。坚持高标准，严要求，努力做好保教工作，促进幼儿身心和谐发展。

2认真学习《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园课程改革》吃透精神，对照本班幼儿具体情况，制定出符合托班实际的教育方案。二加强保教工作管理的力度，提高保教质量1提高托班组教师队伍素质，树立新的教育观念。增强服务意识，以幼儿为中心，围绕教育目标设计教育活动和环境。2努力创设宽松、温馨的家庭式的环境，教师对待孩子要像母亲一样、细心、耐心的关心每一个孩子。

3以幼儿生活活动为切入口，帮助幼儿解决[由网站收集整理]盥洗、入厕、进餐、午睡等生活难题。为顺利入小班打下良好的基础。

4按照幼儿教育工作规范的要求，保教人员要规范自己的言行，为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

5根据托班幼儿的身心特点，采用以游戏为主的教育形式，提倡教育游戏化，把游戏渗透到各项活动中去，从而提高教育效果。

三加强与幼儿家长的联系，做到家园互动1突出为家长服务的精神，同时根据家长的要求随时增加我们托班的服务内容，努力做到让家长满意。

幼儿园中班工作计划 篇14

本周预设目标

1、熟悉幼儿园的一日活动安排。

2、喜欢喝白开水。

3、感受圆的奇妙变化

生活活动

1、喜欢喝白开水。

2、知道正确的进餐方法。

3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。

区域活动

表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。

结构区：指导幼儿建构马路、房子等。幼儿园托班上学期周计划幼儿园托班上学期周计划。美工区：提供蜡笔、卡片等东西。

体育活动

1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。

集中与游戏活动

略。

幼儿园中班工作计划 篇15

托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是托班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

幼儿园中班上学期工作计划七篇

为了顺利进行工作的每个环节，总之，工作计划是不可或缺的。工作计划可以协助我们进行下一阶段的工作，为了帮助您更好地理解，趣祝福的编辑编写了一份易懂的“幼儿园中班上学期工作计划”，您可以保存这篇文章以便随时参考！

幼儿园中班上学期工作计划 篇1

⒈加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克服倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所管理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作给予正面、客观的评价，不断提升工作质量。

⒉以幼教中心规章制度为准，从本园实际情况出发，针对新园的不同状况，进一步完善园所管理规章制度，科学优化管理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个体差异，促进每个教师在原有基础上的提高。

⒊坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务会议，参与中心的教代会，发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现科学管理促园所提升的局面。

⒋加强校园文化建设，在课程实践中，逐渐形成xx幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有一定特色和优势的园所文化氛围，为今后的创建工作奠定基础。

幼儿园中班上学期工作计划 篇2

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幼儿园大班上学期班务计划篇一

又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大班班级工作计划如下:

一、情况分析

(一)班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有36名幼儿，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一) 主要表现

1、优势表现

(1) 孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2) 产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。

(3) 在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

(4) 有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1) 孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。

(2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3) 部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

(4) 在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试

(二) 家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如:儿歌、计算题等等。

但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

① 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

② 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三:保育、教育教学工作重点:

目标:更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。

每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。 严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

中班大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰 ，不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如:吮吸手指等。

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。

活动中根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

(1)我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

(2) 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

(3) 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如:上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

5、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教育工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

幼儿园大班上学期班务计划篇二

一、班级情况分析：

本班情况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促

。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。

定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。

2、教学工作：

(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。

3、家长工作：

本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力

(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。

(3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

三、月工作安排：

九月：

1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育。

2、召开好学期初家长会。

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动

4.结合实际开展主题活动，重点培养幼儿自理能力。

十月：

1、结合教材开展相应

“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感。

2、大班幼儿体育比赛。

3、儿童秋季游园活动。

4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动

5.

十一月：

1、结合教材开展相应的主题活动

2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作

十二月：

1、对教育目标完成情况进行检查。

2、开展“迎新春”活动。

3、班级一日常规检查，做好幼儿自理能力评比

元月：

1、冬季安全教育

2、传统节日文化教育

虽然我是刚接触大班，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜欢，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”。

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

幼儿园中班上学期工作计划 篇3

自觉遵守幼儿园各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高思想素质，树立良好的孩子形象和科学观和教育，让孩子身心得到发展。 .

我。班级情况分析

目前这个班有xx个孩子，包括x大一，xx男，xx女，xx大部分孩子活泼开朗，积极参与活动，适应幼儿园生活。大多数孩子喜欢集体活动，喜欢听故事，背儿歌，玩各种语言游戏。大部分孩子都能用普通话与同龄人交流，能正确清晰地表达意思，求知欲强，喜欢探索和观察。但也存在不少问题：新老学生能力不均，原幼儿园整个班级生活有些松散，自我意识强，缺乏分享意识，以自我为中心更多。

在老师方面，我们班还是我和xx带头。两者在幼儿教育和教学方面都具有较高的知识水平，掌握了较为有效的教学方法。老师和家长的关系也很好。

不错。

二、训练方向

体能发展：

1.组织体育团体活动，提高孩子应对各种类型的能力天气适应能力强，养成良好的运动习惯；

2.养成良好的饮食习惯，养成爱清洁卫生的好习惯。

认知发展：

1.认识常见的安全标志，知道遇到危险时一些简单的自救方法，知道如何通过卫生和锻炼来增强体质；

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2. 积极观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角度进行分类，比较细微的差异和相同的事物，形成数的概念，初步形成数守恒的概念.

在社会发展方面：

了解和热爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族和多元化的世界，知道他们是中国人，为中国的成功做出贡献。自豪，能够以适当的方式表达自己的情绪，情绪化，有礼貌，热情，积极与同龄人交往，有合作意识，形成开朗、乐观、快乐的性格，有一定的坚持、责任感和控制感。

三、正规教育

1.礼貌：

先从自己做起，对待领导、同事、父母。面带微笑打招呼。给孩子一个好脑袋，严格要求自己的言行，同时培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、与人友善相处的好孩子.

2.课堂活动纪律：

要正确引导孩子在课堂上的坐姿，培养良好的课堂作息。不许随便下台，答题时举手，学会尊重别人，安静地听别人讲话，养成不随便打扰别人讲话的习惯。

3.卫生习惯：

知道清洁的重要性，加强如厕后洗手的习惯，饭前饭后主动洗手，并采取饭后主动漱口、擦嘴、收拾餐具、叠好被褥。

四。护理方面

1、照顾好孩子的小饭菜，教育吃得慢的孩子，告诉他们不要挑食，米粒不要掉在桌子或地上，食物要珍惜；

2.让孩子养成运动后多喝水的好习惯。懂得避开危险物品，饭后不玩暴力游戏。这个学期，我一定会吸取教训，总结经验，努力提高：在教学方面，我会认真准备幼儿活动所需的材料，多学习并将先进的幼儿教育经验应用到自己的教学中，反思更多，并将我自己的班级与孩子们结合起来。实施有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上是我个人的工作计划。我说的比我做的更糟糕。希望在以后的工作中，不断探索问题，解决问题，总结经验，不断进步。

V.安全计划

关注孩子生活各个方面的安全管理，如早上安全检查、饭前、午睡前，确保孩子的日常活动不离开老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。

六。家长工作

目的：做好家长工作，提高家庭教育效果：

1.根据中根据具体情况班级情况，我们将有针对性地开设好家庭男女同校栏目，让家长及时了解幼儿园的情况； 2.通过电话采访和xx与家长保持联系。

总之，我班的两位老师会继续努力，团结一致，齐心协力，把班级做好，争取更好的成绩。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园中班上学期工作计划 篇4

新学期开始了，我们的目标是一致的：让每个孩子都过上健康快乐的生活，成长为会学习、会思考、会沟通、会创新的新一代孩子。根据幼儿园教学工作计划和教研组计划，制定以下班级工作计划：

I．班级情况分析及工作重点

由于这个班是一个大班，再过几个月孩子就要上小学了，也就意味着他们要正式上台了以学习为主要任务的学习。在这个阶段，孩子会在各个方面发生很大的变化。面对全新的未来，无论是孩子还是家长，内心都会有些紧张和焦虑。根据本班的实际情况，我们班的孩子在日常习惯、自理自理能力、学习习惯等方面都比较薄弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质。在工作中加强对个别幼儿的引导，将教育教学活动与日常照料教育工作相结合，让幼儿得到全面发展。

2.幼儿发展目标

（1）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，感觉基本幸福。

2. 独立饮水、吃饭、洗手、上厕所、穿脱衣服和鞋子。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

4.愿意与同龄人一起参加体育活动。

(2)语言领域

1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好和需求。

2.学会安静地倾听别人，养成良好的倾听习惯。

3、喜欢读童谣、听故事、看表演、看书等，表达自己的理解和感受，养成良好的阅读习惯。

（三）社交领域

1.准时到幼儿园，能积极参与幼儿园活动，有事可请老师请假

2.愿意和同伴一起玩，试着学会分享和等待，体验其中的快乐。

3.在大人的启发下，学会关注他人明显的情绪表现，学会关心他人，学会寻求帮助和感恩。

4.学会接受老师的劝告和指示，遵守集体生活的基本规则。

(4)科学领域

1.在大人的指导下，学会在周围环境中发现有趣的事物。

2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。

3. 喜欢操作和摆弄。

4.亲近自然，热爱并学会关爱周围的动植物。

三。教育教学工作

1.做好新学期返园幼儿情绪的安抚工作

（1）做好家教工作，召开家长会，介绍班级现状，配合小组调查，让家长填写一份孩子的家庭生活问卷，以便更好地了解孩子在家的情况，从而开展教育工作。

(2) 为孩子提供温馨、舒适、有趣的课堂环境

(3) 老师以亲切温和的态度对待孩子，吸引和鼓励幼儿园来幼儿园

2.培养孩子养成良好的生活习惯，提高自理能力，实现生活井然有序。

(1)正确使用自己的标记；

（2）正确洗手；

(3) 安静地小睡，不要吵醒别人；

(4) 养成良好的饮食习惯。

3. 养成良好的学习习惯。

（1）乐于参加各种团体活动并专注； 3) 能够对玩具进行分类和收起；

（4）学习正确的读书方法，培养孩子良好的预读习惯。

4、深入实践幼稚园课程，主题探索活动与区域活动相结合，从兴趣出发，让孩子主动学习，全方位积累经验，提高综合能力。

5.注意活动区活动的规划，使学习有条不紊。活动过程中，老师会加强对孩子的观察和记录，及时发现问题，了解孩子。

6.丰富孩子们的日常生活，充分利用每天的业余时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四。卫生保健工作

在卫生保健工作中，我们将在医务人员的指导下，严格按照园方的要求实施各项卫生保健工作。工作中加强对孩子生活的关爱，把孩子的身心健康放在首位。为孩子们提供干净、舒适的活动环境，坚决杜绝传染病流行，照顾好患病孩子，定期定量给孩子用药，保证孩子上课出勤。同时，坚持每天的户外活动。为孩子创造轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心健康，真正做到关爱与教育的统一。

V.家长工作

在本学期的家长工作中，我们班围绕“尊重家长”的原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。 我们班将努力做到以下几点：

（1）加强与家长的沟通和沟通，通过填写问卷、家访、预约走访、电话、接机对话等方式，了解每个孩子。 上下车。 兴趣爱好，以及家长参与课堂活动的需要和意愿。

（2）及时更改家长园内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持与配合，持续为家长提供 与新的学前教育信息。

（3）鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

幼儿园中班上学期工作计划 篇5

一、指导思想。

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展教研活动。

三、学期目标：

1.按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2.从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3.配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

5.加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。

7.讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。

8.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。

9.组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。

10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。

四、具体措施：

(一)创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多的游戏活动场地，把大(美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

(二)拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑;

活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论;

传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

(三)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1.每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点;

体会，在组内传达，带动其他教师一起成长;

听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高;

年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中; 并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。

幼儿园中班上学期工作计划 篇6

幼儿园大班上学期工作计划怎么写

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随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

班级情况分析

本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的`兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

幼儿园中班上学期工作计划 篇7

优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，深受小朋友喜欢。因此，教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的东西，既给以知识技能又调动情感态度，这对孩子的成长有着深远的影响。《月亮，生日快乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听故事的同时，引导他们感悟朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。在本次活动中，让我感受最深的主要有以下几点：

一、适当提问，给幼儿思维的挑战

的回答就不会停留在表面的图象上，而更多的是让幼儿自己想到了“它在干什么？”“他在想什么？”等等。考虑到是大班的幼儿，简单的提问只能束缚幼儿的思维，因而转换了提问给以思维的挑战。又如，在讲到小熊爬到山头和月亮对话，引出“回声”这一概念时，我问：“听到这里，你有觉得奇怪吗？”从幼儿内心的感受出发来引起幼儿对“两种声音”的好奇，通过幼儿自身的疑问来解决故事中的难点问题，这样的提问给了幼儿自主学习的机会，而不是老师一味地看图灌输。但最后结尾部分显得轻描淡写了些，怎样让幼儿把体验到的朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情升华，这是值得商榷的。

二、注意倾听，给幼儿适当的评价

评价是尊重幼儿主体地位、促进幼儿发展的重要环节，是课堂教学的润滑剂。有效的评价能强化幼儿主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。在这种情况下，教师必须要做到有效地倾听才能展开有效的评价。如一位幼儿在说到封面上“小熊对月亮说?月亮，生日快乐?时”，我马上意识到该幼儿能认字，于是说：“你认识这些汉字吗？真是个爱学习的孩子！”在听到我的肯定后，该幼儿笑眯眯地坐下了，说明老师的评价激励让孩子非常满足和自豪。

三、对话绘本，给幼儿情感的体验

我们对一些绘本的分析，往往是将传统的理解“灌输”给了幼儿，幼儿只是被动地接受老师的观点。然而，完美的阅读过程绝对不是被动地接受，而是根据幼儿自己的情感、思想、知识等对作品进行理解的过

程。作为阅读主体的幼儿，由于认知结构、性格爱好和阅读经验的不同，所获得的感受和结论也就不会完全相同，对绘本的理解也就存在差异。在这种情况下，我没有过早地抛出所谓的“标准答案”，而是及时地设疑质疑，引导幼儿根据自己的体验去理解绘本。如在讲到“小熊把帽子挂在树枝头，期待月亮能戴上帽子”的时候，我让幼儿自己体会：“你希望结果怎么样？”“如果真的戴上了，你会怎么样？”让幼儿根据自己的情感体验来感知理解绘本中小熊的期待心理和对朋友的真实态度。

四、留有遗憾，给教师反思的空间

在课堂上，教师往往会不容幼儿有“越轨”行为，期待的是他们能按照老师设计好的思路按部就班顺利完成，但这样往往将许多精彩的风景遗漏，让孩子的个性、自信得不到充分的展示。在本次活动中，当我急切地想让幼儿根据画面想象小熊为月亮戴上帽子的办法时，一位幼儿站起来，居然根据文字念起来：“当天晚上，小熊把帽子挂在树枝上”哦，天那，这位孩子居然认识那么多的汉字，而且一字不差！我担心错过其他孩子精彩的想象，竟没有给以评价就仓皇地让其坐下事后想想，我这样的'举动是多么的幼稚，我怎么就不可以说：“是啊，除了观察画面我们可以知道结果之外，这位小朋友的本领更大，可以看懂书中的文字，真是一个爱学习的了不起的孩子。”如果是这样的话，我想这位孩子对今后学习的态度肯定更加自信。事后他老师也说，“这是位不爱举手说话的孩子，但很认真认识不少字，一点也不像个男孩。”

幼儿园工作计划中班十篇

为了解决工作难点更加轻松，我们需要采用多种方法来解决问题，同时也需要为下一阶段的工作做好充分的准备。如果我们在工作计划面前不断妥协，就会导致人们失去信心和斗志，形成松散的工作作风。趣祝福编辑认真策划了这篇“幼儿园工作计划中班”，旨在为读者提供最佳的阅读体验。如果有需要的话，请参考本文，希望你会喜欢！

幼儿园工作计划中班(篇1)

做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作计划：

一、教育教学工作

1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.

6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.

三、积极和家长沟通

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。

《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：

(一)教师做到：

1、坚持每天晨检。

2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

7、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

8、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.

9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.。

(二)在幼儿方面做到：

1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。

幼儿园工作计划中班(篇2)

一、班况分析：

1、身体发展：

通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面：全班幼儿均会自己穿脱衣服，并摆放整齐，学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子，幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理，但还需继续巩固、培养，新生这方面能力较差，需个别指导。在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有一定提高。

2、认知发展：

通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有一定提高，掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识，并在活动中提高了观察能力。在艺术领域，大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学习兴趣还未萌发。

3、社会性发展：

全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿：冯雨晴来园时有哭闹现象。

二、学期目标：

1、身体发展：

（1）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。

（2）巩固正确的穿脱衣服的方法，学会自己整理床铺。

（3）巩固值日生工作，掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。

（4）引导

幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与成人走失时，知道找工作人员或民警帮忙。

（5） 认识常见的交通标志，知道如何注意安全。

（6）引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力，并会区分左右。

（7）引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。

2、认知发展：

（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

（3）引导幼儿能从前直后有顺序地阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对某些事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

（5）在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。

（6）引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。

（7）在日常生活和游戏中，引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系，学习书写数字1—10。认识单、双数。

（8）在日常生活中，继续引导幼儿探究和发现四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的变化。

(9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。

(10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。

(11) 引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力。引导

幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。

(12) 引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。

(13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。

3、社会性发展：

（1）引导幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划。支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信。

（2） 引导幼儿做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。

（3）引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。

（4） 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。

中班上半年工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,

（5） 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。

（6） 引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯。

三、任务与措施：

1、幼儿健康和安全工作：

（1）重新温习上学期制订的安全具体措施，找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患，并提出解决办法。

（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，减少幼儿患传染病的机会。

（3）保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，

幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。

（4）提高幼儿在运动中的自我保护能力，知道躲避危险，增强幼儿的安全意识。

2、 常规工作：

（1） 认真学习教师管理量化细则和幼儿一日生活常规，明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求，并用高标准作为对自己的要求，认真做好各项工作。

（2） 遵守院内各项规章制度，积极参加各种学习，不断提高教育教学水平。四位教师团结合作，取长补短，互相帮助，共同做好班里的工作。

3、教育教学工作：

（1）通过“春天”、“夏天”的主题活动，丰富幼儿对季节的认识，鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化，发展幼儿的动手能力和想象力。

（2）根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容，并在活动中不仅丰富幼儿的知识，扩展他们的视野，同时提高教师自己的教育技能。

（3）继续丰富户外及室内游戏材料，力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具，充分调动幼儿的积极性和主动性，满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。

（4）在一日生活环节中，巩固幼儿的良好生活卫生习惯，提高

幼儿的自我保护意识和安全意识。

（5）注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言，激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的积极性、主动性和创造性。

（6）加强户外体育锻炼，学习新操，保证按时、有效的开展户外体育活动。

4、家园共育工作：

（1）家教专栏内容要做到及时更换，鼓励家长参与。

（2）重点加强与家长沟通的技巧，达成伙伴式关系，充分利用家长资源，形成教育合力。

（3）组织好家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿园生活，让家长放心。

（4）认真写好家园联系本，使之成为家园联系的桥梁。

（5）通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容，使家长能更好的配合幼儿园的教育。

幼儿园工作计划中班(篇3)

一、基本情况分析

1、幼儿分析

我班共有幼儿33名，其中男孩子19名，女孩子14名。通过一个星期的观察，我发现这33个小家伙们，性格活泼，爱笑爱问爱玩，有几名幼儿特别大方能干，自理能力很强，能主动帮老师做一些力所能及的劳动，但也用少数幼儿娇气、任性、自理能力弱、规则意识不强等，

2、家长分析：

我班家长都来自于油田职工，爸爸多数在外地会战，全班有12为妈妈目前无业，但多数幼儿还是由爷爷奶奶帮忙照顾的。

3、班级人员分析：

教师介绍:班主任—雷老师，从事幼教工作多年，有着丰富的教学经验；另一位教师王老师，在幼教工作中也有20多年了，对待孩子特别耐心，是一位性格温柔的老师妈妈；生活老师—宋老师，在工作中精益求精，细致周到。我们三位老师有个共同的目标，那就是“用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长”

4、分析幼儿园的要求

(1)热爱幼儿园、热爱工作，遵守幼儿园的各项规章制度。

(2)尊敬领导，认真服从幼儿园的工作安排，耐心虚心地接受领导提出的意见和建议。

(3)工作时认真按照保育员一日工作安排表工作，需要时认真配合班级里的教师做好配班工作。

(3)上班时间不穿高跟鞋、不披发。

(4)不搞小团体，不背后议论同事、老师。不说不利于团结的话，不说有损于幼儿园形象的话。

(5)工作中团结协作，分工不分家，不斤斤计较，有事及时找领导汇报解决，不在私下窃窃私语。

(6)严格遵守幼儿园的各项安全制度，加强幼儿在学习、生活、饮食等各项活动中安全措施的落实与管理。

二、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，依照《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、本学期工作目标和任务

1、保育保健；

保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人！

要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理！

在幼儿用点心时，能较有序、安静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

2、配合园办做好卫生保健工作

把好晨检关，在晨间活动后进行评价。

定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。

照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提醒多喝水；保证充足的睡眠；及时擦汗，照顾好体弱幼儿。

执行消毒制度，达到卫生标准；管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。

3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

严格执行接送制度，防范于未然。

经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

根据幼儿年龄特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

2、教育教学：

养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带）,形成基本的生活自理能力。

在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的快乐。

了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能自主的根据冷暖及时添减衣服等）。

幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。

通过各类活动，我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。

感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。

衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。

通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。

能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。

3、教研科研：

投身于到主题探索活动中，积累关于怎样开展主题的各种资料。

积极参加探讨活动，认真对待观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。

多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

4、家长工作：

重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步。

虚心听取家长的建议。开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识；以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。

让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流；促进家园沟通，针对性教育。根据孩子出现的问题及时电访、谈话；利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。

多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

5、班级队伍建设：

做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。

相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷；各司其职，相互监督，相互提醒。

保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。

配合园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。

日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。

6、物品管理：

做好班级物品登记，班级成员都要心中有数。平时定期检查电器设备的安全使用情况，发现问题及时汇报及维修。

四、实现目标的措施和要求

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五、本学期活动安排

9月份：开展“中秋月儿圆”“老师，老师我爱你”“地球清洁日”的活动。

10月份：开展“我爱我的祖国”“九九重阳节”的活动。

11月份：开展：活动“秋天来了”。

12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”。

幼儿园工作计划中班(篇4)

一、 情况分析：

人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于

中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，根据这一情况，我制定以下计划。

二、 教育目标：

1、 继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。

2、 在欣赏同伴美术作品中能根据

自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。

3、 继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。

三、 具体实施：

1、 在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。

2、 在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能。

3、 在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏。

4、 在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。

5、 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

四、 实施时间：

第二周：灯笼

第三周：元宵灯会

第四周：灯笼高高挂

第五周：“我们的节日”配画

第六周：蓝印花布 第七周：冬天里发生的事

第八周：春姑娘来了 第九周：会变的彩云

第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太阳花

第十二周：我家的冰箱 第十三周：热闹的马路

第十四周：会变的车 第十五周：未来的农村马路

第十六周：我设计的车 第十七周：在地底下开的车

第十八周：美丽的鱼儿 第十九周：猪小弟找朋友

幼儿园工作计划中班(篇5)

一、指导思想：

为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子的个人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础，特开设中班舞蹈特长班。

二、班级情况分析：

本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小班及中班上学期的基本功训练，及简单的成品舞蹈的模仿学习，已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好，但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有：动作不够到位，特别是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功，加强表情训练，并附以成品舞蹈学习，手绢花练习。根据本学期时间短及幼儿年龄特点，安排本学期活动如下：

1复习成品舞蹈《剪》（一）

2学习成品舞蹈《剪》（二）准备手绢花

3学习手绢花基本手上动作（一）

4学习手绢花基本手上动作（二）

5不错的学习手绢花组合（一）

6学习成品舞蹈《剪》（三）A

7学习成品舞蹈《剪》（三）B

8学习成品舞蹈《剪》（三）C

9学习手绢花组合（二）

11学习手绢花组合（三）

12学习手绢花组合（四）

13成品舞蹈《剪》的完整编排（一）

14成品舞蹈《剪》的完整编排（二）

15成品舞蹈《剪》的展示

16幼儿期末考核

幼儿园工作计划中班(篇6)

一、班级情况分析

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)好奇心强，乐于表现。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

3、其它个别情况：

(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿校服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点

3、生活卫生常识

(1)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(2)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装校服和鞋袜，会系鞋带等。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面：

(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

(二)蒙氏数学

1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

4、具有初步的空间概念。

(三)阅读

1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

4、能注意倾听他人的讲话。

5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)、洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。

3、会正确地唱出英文歌曲。

(五)、艺术表现方面

1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

四、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。

3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

幼儿园工作计划中班(篇7)

一、形势分析

这学期这个班有30个孩子，其中男生18个，女生12个。经过一年多的集体生活，孩子初步了解了一定的常规要求，养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。这学期在课业上，继续以孩子的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检和全天观察做好孩子的保健工作。

二、指导思想：

继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，树立现代育人理念，遵循儿童身心发展规律，营造快乐健康的环境，启迪儿童多元智能，培养多元人才，促进儿童全面个性化发展。

三.保护工作：

(1)严格遵守园内各项规章制度和时间安排，结合全园活动开展班内各项活动，并时刻牢记安全教育，增强孩子的安全意识。

(2)有效为儿童提供干净舒适的学习生活环境，按照园区卫生保健要求做好清洁、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管儿童玩具、书籍、衣物等生活用品。

(3)认真做好各种记录和登记，保管好公物等东西，配合保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。

(4)该班老师与家长联系密切，口径一致，符合相同要求，做好家庭联系栏，在家中开展好家访等教育活动，真正做到家中同步教育。

一定要“脚踏实地，脚踏实地，勤快用心”。有任务要尽早行动，及时处理问题。三位老师紧密配合，与家长保持密切联系，协调好各方面的关系，保证班级工作做好。

四、教育教学工作

在教育教学中，要精心备课，精心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，充分准备活动所需的材料，脚踏实地地对待每一项活动，对各科儿童进行思想教育、情感教育、安全健康教育、知识积累和技能训练，渗透到为期一天的活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人、教与玩、寓教于乐相结合，将活动的趣味性、知识性、实践性与儿童的主动操作性相结合，努力使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

在语言教学中：营造自由轻松的语言环境，支持、鼓励和吸引孩子与老师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学会使用恰当礼貌的语言交流，养成认真倾听的习惯，鼓励孩子大胆清晰地表达自己的思想感情，引导孩子接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助孩子熟悉、理解和学习普通话。

在社交活动中：引导孩子参与各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，支持孩子自主选择和规划活动，鼓励孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃努力克服困难。教育孩子爱护玩具等物品，爱护公共财产和公共环境。

科学活动：引导儿童有兴趣和愿望去探索身边常见事物和现象的特点，为儿童的探索活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作性材料，通过参与小组讨论，培养儿童合作学习的意识和能力

(1)营造良好的人文环境。利用早晨、课间活动等课余时间和孩子耳语，加深师生感情，让孩子敢说、肯说。尽量给孩子创造在不熟悉的环境中说话的机会，比如平行上课，讲故事，交换小老师。运用情感手段，维护好师生和家长的关系，让孩子在一个温暖的集体中茁壮成长。向他们介绍文学作品和典型生活事例，让他们在听、想、说、做中了解一些道理，同时提高文学表达能力。

(2)预设四个主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓宽孩子的知识面。墙面装修布置会紧紧围绕主题，与孩子互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让孩子与环境互动，提高孩子的审美情趣，培养孩子在潜移默化的影响下关注周围的事物。自然转角，墙面装饰布局充分调动孩子的积极性，让孩子参与进来，成为参与者、支持者、收获者，在自己的探索和实践中积累自己的经验，成败在此一举，让墙面装饰真正成为孩子的领地，成为教育和学习的智慧之墙。

(3)努力营造大胆表现、思维活跃、全面发展的班级特色，通过一天活动的每一个环节和内容记录孩子的一点点进步，从而形成鲜明的班级特色。在教学活动中，为孩子创造表达、阅读和讲述的机会是这学期的重点，为孩子的全面发展奠定基础。很多实践发现，有阅读能力的孩子求知欲强，能用语言与人大胆交流，学习习惯好，对自己充满信心。

(4)运用鉴定条、五角星、奖花、大苹果等正面手段，帮助孩子建立正确的观念和风格。学会正确评价别人，学会看别人的长处，学会自己的长处

幼儿园工作计划中班(篇8)

新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析：

新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人，其中19个女生，11个男生。经过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的本事与审美本事。

4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合本地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。

3、每一天做好晨检工作，异常是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导，并提议幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。

四、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自我任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

幼儿园工作计划中班(篇9)

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取父母的理解和主动参与，并主动支持、帮助父母提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以父母和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展父母工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各教室领导尤其是新教师的父母工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同父母的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的父母工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的父母工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师父母工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的父母宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

(1)家访：要求各教室领导在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和父母签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

(2)父母会：尝试以年级组或教室为单位召开父母会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其父母阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和父母阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的父母选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其优良的阅读习惯。同时又满足父母阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

(4)学者讲座：从父母的实际需要出发，本学期我园将针对父母存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关学者开设1—2个讲座或咨询活动。

(5)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与父母有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海上小学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：

第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的父母工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向父母，尤其是新生父母宣传这样一交流、互动的载体，让父母借助平台“畅所欲言”。

第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有优良的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供父母观赏。然而好多父母虽是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络父母工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以教室为单位向父母开设相关培训，印发相关操作路径径。从而提高父母进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导父母主动参与到育儿活动中。

第三步：网络内容丰富。幼儿园父母工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使父母及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布”：

1、每月公布月工作计划和目标，让父母对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向父母公布周计划。父母只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请父母协助完成的目标。

3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助父母清淅地了解孩子在园的情况。

4、每周公布一周菜谱，让父母了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让父母了解幼儿园和教室的园所动态、教室动态、重大活动、幼儿发展等情况。

当然，我们还应主动回应或引导父母主动参与网络讨论，围绕父母的“心声”，请父母、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起父母和老师沟通的桥梁。

四、以父母和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘父母资源，壮大教育队伍

让父母参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发父母参与幼儿园工作的热度，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、教室父母委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻父母将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取父母对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班父母的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立父母资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的父母信息，然后根据父母的特点，邀请父母到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，我们还知道“用父母的话说服父母”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班父母撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集父母的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或父母沙龙的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿父母为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或教室为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动父母带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

3、重视社区早教，拓展指导阵地

随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从父母的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其父母开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高父母对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。

幼儿园工作计划中班(篇10)

一、指导思想

学生学习能力和学习成绩参差不齐，导致班级整体情况不容乐观，面对这样的情况，我们必须采取相应的措施。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是语文考试这一基本的能力。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的汉语拼音自主识字运用能力、简单的课外阅读、口语交际能力和简单的写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生增加识字量，扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是绘本倾向方面，多给他们一定的指导，激发学生的想象能力，学会自己讲故事，说说自己的感受，并能灵活运用，进行简单的写作练习，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生学会读题目，理解题目意图，并能够根据题目要求敢于做题，会做题。对于这部分学生，先安排比较基础的内容让他们掌握，能够快速读出学过的音节，并能够独立自主的进行汉语拼音的拼读，在后期的学习中，要能够按要求识字、写字，并能够简单的进行组词、说话训练。对于写话练习，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成。要能够保证每个学生有话可说，有文可写。训练辅差对象的的口头表达能力，堂上创造情境，让他们尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、主要措施：

l．教师根据自己和学生的时间进行课外辅导，利用课余时间对学生进行有针对性的辅导。

2．采用一优生带一差生的“一帮一”行动，利用榜样的力量，使优秀生带动差生学习，共同进步。

3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生，营造情景，让基础稍差的学生多回答问题，增强其自信心，并相机夸奖、鼓励，促进其发展。

5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写话能力。

6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7．充分了解差生现行学习方法和学习状态，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高，使他们向优秀生发展，带动班级学习成绩的整体提高。

9．积极和学生家长沟通，必要时与家长联系，针对学生的具体情况，做好“家校联合”找出解决办法，共同监督、促进学生的进步。

每个班级都会有两极分化的情况，但是老师不能放弃任何一个学生，只能针对学生的实际学习情况，制定相应的辅导计划，并严格按照计划实行，引导其找到适合自己的学习方法，从基础开始，一步一个脚印、踏踏实实的学习，只要有进步就说明孩子用心了。虽然“任重道远”，但是我们应该有信心，希望“掏尽黄沙能见金”。

幼儿园班务工作计划中班下学期25篇

如何写好一份全面的工作计划呢？为了更加精确地预测下一步工作路径，我们要为下一阶段的工作制定新的计划了。工作规划就是为了工作以后想要达成的效果做好安排的文件，今天小编为大家带来了一篇关于“幼儿园班务工作计划中班下学期”的相关文章，我们希望这些信息能够为您提供一些新的思路和方向！

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇1

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

一、情况分析：

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

二、工作任务与措施：

1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

十一月份：

1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。

2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

3、组织幼儿秋游。

4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

十二月份：

1、增添床上冬令物品。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。

4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

一月份：

1、结合元旦开展相关活动。

2、展示本班特色成果。

3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。

4、填写幼儿报告单。

5、期末家访。

6、学期结束，做好班级财产清理工作

7、大扫除。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇2

本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。

根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。

二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。

通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。

在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。

将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。

三、面对不足，认真调整，改进班级工作。

在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的.观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。

四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。

我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面

五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。

在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织……

但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。

教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。

六、其他大型活动

1、编排早操

2、春游

3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动

4、四月“国际象棋月”竞赛活动

5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛

6、“六一”十周年园庆系列活动

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇3

随着时间的推移，我们即将迎来幼儿园中班下学期的开始。为了更好地组织班级工作，并为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境，我们制定了下学期的班务工作计划。

首先，我们将继续注重幼儿的情感和社交发展。我们计划每周举办一次班会，通过小组讨论和游戏活动，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养友善、合作和分享的品质。此外，每月我们还将邀请一位家庭成员或社区志愿者来班级交流，并有机会与孩子们分享各自的经验和故事，以拓宽幼儿的视野和知识。

在学习方面，我们将继续注重综合知识的培养。我们将每周安排一到两次的主题学习活动，以激发孩子们的学习兴趣。每个主题都将提供一系列的故事、歌曲、游戏和手工制作等活动，以帮助孩子们深入理解和巩固所学知识。同时，我们还将定期安排户外游览和实地考察，以拓展孩子们的视野和生活经验。

为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将在每周的课程计划中安排一到两次的手工制作活动。这些活动将与主题学习紧密结合，孩子们将有机会亲手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、捏泥巴等，并通过展示和分享的方式展现出来，增强他们的自信心和表达能力。

另外，我们还计划开展一系列的体育活动，以增强孩子们的体质和运动能力。每周将安排一次体育课，进行基本的体育运动，如跑步、跳绳、球类游戏等。此外，每学期还将举办一次体育比赛，鼓励孩子们参与并发挥自己的特长和潜力。

除了班级活动外，我们还将与家长建立良好的沟通渠道。我们将每月举行一次家长会，向家长介绍孩子们的学习情况和班级活动。同时，我们还将定期发送班级通讯，包括每周的学习计划、家庭作业和班级新闻等，以便家长及时了解和参与孩子的学习和成长。

最后，我们还将充分利用科技手段，为孩子们提供更多的学习资源和互动机会。我们计划创建班级网站或社交媒体账号，将孩子们的学习成果和班级动态发布在上面，并鼓励家长们与孩子一起参与互动和分享。

通过这份班务工作计划，我们希望为幼儿园中班下学期的教育工作提供一个全面、系统和具体的指导。我们相信通过我们的努力和孩子们的积极参与，我们的班级将会变得更加充满活力和温馨，为孩子们的成长和发展创造更多美好的回忆。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇4

一、班级基本情况分析：

省略

二、目标：

（一）教育教学

1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿进行安全教育。

（二）生活常规目标：

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

三、采取具体措施：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇5

幼儿园中班是孩子们学习、成长和发展的重要阶段。下学期班务工作的开展对于孩子们的全面发展和教育能力的提升至关重要。作为一名经验丰富的教师，我将根据多年的工作经验，为幼儿园中班下学期制定一份全面的班务工作计划。

一、教学目标的制定

1. 认知发展：着重培养孩子们的观察、比较和分析能力，提高他们的主动学习和思考能力。

2. 语言发展：注重培养孩子们的听、说、读、写能力，开展丰富多样的语言活动，激发他们的语言表达兴趣。

3. 社交发展：鼓励孩子们主动参与集体活动，培养他们的合作意识和交往技巧，提高与他人沟通的能力。

4. 情感发展：注重培养孩子们的自尊、自信和情绪管理能力，帮助他们建立积极健康的情感态度。

5. 科学探究：开展丰富的科学实验和观察活动，激发孩子们的科学探究兴趣和能力。

6. 艺术培养：鼓励孩子们参与绘画、手工、音乐等艺术活动，培养他们的审美能力和创造力。

二、教学内容安排

1. 主题活动：根据孩子们的兴趣和实际情况，选择一些富有教育意义的主题活动，如物种多样性、四季变化、身体健康等。

2. 学科课程：全面覆盖语言、数学、科学、艺术、体育等学科课程，注重培养孩子们的综合学科素养。

3. 环境创设：营造丰富多样、富有启发性的学习环境，提供良好的教育器材和资料，激发孩子们的好奇心和求知欲。

4. 游戏活动：通过游戏活动，培养孩子们的观察、分析和解决问题的能力，同时促进他们的社交和情感发展。

5. 日常生活：注重培养孩子们的自理能力和良好的生活习惯，通过日常生活活动培养他们的自主性和责任感。

三、教学方法与策略

1. 合作学习：鼓励孩子们在小组活动中相互学习和合作，培养他们的合作精神和团队意识。

2. 情景教学：在真实、具体的情境中进行教学，提高孩子们的学习兴趣和参与度。

3. 启发式教学：通过提问题、引发思考的方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性。

4. 多元评价：采用综合评价的方式，不仅重视结果，还注重过程和个体差异的评价。

四、家园合作与沟通

1. 家访活动：开展家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长共同关注孩子的成长和发展。

2. 家长会议：定期组织家长会议，与家长沟通孩子的学习和行为表现，并提供相关育儿指导。

3. 作品展示：定期展示孩子们的作品和成果，让家长能够更直观地了解孩子的学习情况。

4. 家园互动：通过家园互动活动，增进家长与教师之间的情感交流，共同关注孩子的健康成长。

通过以上的班务工作计划，旨在为幼儿园中班下学期的教育工作提供了全面的指导。将以活泼有趣的教学方式，丰富多样的教学内容，积极的家园合作，为孩子们的学习和成长提供最好的支持，为他们未来的发展打下坚实的基础。同时，希望通过这些计划，能够激发更多教师们的创新思维和工作热情，共同努力，让每一个孩子都能够在快乐成长中迸发出自己的无限潜能。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇6

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一、教育工作

语言

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1、二月份召开新学期家长会。

2、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

4、大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇7

一、本班情况分析

省略

二、安全工作措施

1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

2、懂得交通安全。

3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

三、保教工作重点

（一）保育工作

1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。

2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。

3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

4、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

（二）教育教学工作

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。

进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

四、卫生工作

保持教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。

五、家园联系

1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

3、召开家长会，定期发放调查表。

4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。

5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

6、征求家长意见，做好反馈工作。

六、班级宣传工作

1、认真做好班级宣传工作。

2、及时更换家园联系栏的材料。

3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇8

一、教育工作

语言

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1、二月份召开新学期家长会。

2、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

4、大活动的.环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇9

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以xx二期课改的精神和xx学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一、教育工作

语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1.二月份召开新学期家长会。

2.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

4.大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

逐月计划

二月

1.继续对幼儿进行常规教育与培养。

2.开展元宵节主题活动。

3.召开新学期家长会。

4.幼儿器乐演奏展示活动的准备。

三月

1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

2.开展“三·八”爱妈妈主题活动。

3.开展幼儿器乐演奏展示活动。

4.区角活动的材料准备与投放工作。

四月

1.开展爱园周主题活动。

2.组织幼儿秋游。

3.召开全托幼儿家长会。

4.幼儿区角活动的指导与观察。

五月

1.开展“五·一”爱劳动主题活动。

2.继续指导并观察幼儿区角活动的情况。

3.“六·一”幼儿展示大活动的准备工作。

六月

1.开展“六·一”幼儿展示大活动。

2.召开家长座谈会。

3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。

4.幼儿升班的准备工作。

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇10

作为一名有多年工作经验的幼儿园教师，我深知班务工作对幼儿园的教育教学工作和幼儿发展的重要性。下学期，我制定了以下班务工作计划，旨在全面促进幼儿的全面发展，并提供良好的学习环境和教育条件。

一、教育目标与任务：

1. 培养幼儿良好的习惯和规则意识，提倡劳动和自理能力培养。

2. 注重语言环境的营造，培养幼儿听、说和表达能力。

3. 关注幼儿的审美情感和创造力培养，提供丰富的艺术活动。

4. 培养幼儿的社交能力，注重团队合作和情感交流。

5. 落实安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、工作计划：

1. 制定每周教育教学计划，确保各个领域的内容和活动安排合理。每周安排针对语言、数学、科学、社会、音乐、美术和体育等领域的教育活动，以多样化的课程内容和教学形式激发幼儿的学习兴趣。

2. 设计个性化的学习任务，满足幼儿的发展需求。根据每个幼儿的兴趣、个性和能力，为其设计个性化的学习任务，促进其优势发挥和全面发展。

3. 注重环境的创设和布置。根据教学计划和主题活动，合理布置教室环境，创设丰富多样的学习角落，给予幼儿更多的自主学习的机会。每周轮换教室角落的主题，为幼儿提供不同的学习体验。

4. 注重美育教育。开展各类美术、音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的审美情感和艺术创造力。定期举办艺术节，展示幼儿的才艺，增强幼儿的自信心和表达能力。

5. 关注幼儿的个别发展和特殊需求。定期进行幼儿评估，跟踪幼儿的发展情况，及时发现和解决幼儿的问题。为有特殊需求的幼儿提供个别化的教育服务，协调家庭和学校的关系，共同关心和支持幼儿的成长。

6. 深入家园合作，加强家庭教育。组织家长会、亲子活动等，与家长密切配合，互相交流幼儿的学习情况和家庭教育心得。为家长提供家庭教育方面的指导和帮助。

7. 进行安全教育，提高幼儿的安全意识。开展消防演习、交通安全教育等活动，提高幼儿的自我保护能力。同时，定期进行安全检查，确保幼儿园环境的安全和卫生。

8. 培养幼儿的社交能力。注重团队合作和情感交流的培养，安排各类集体活动和游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。鼓励幼儿主动与同伴进行互动和合作，解决冲突和分析问题。

通过以上的班务工作计划，我有信心能更好地开展教育教学工作和幼儿的个别发展，为幼儿创造一个充满温馨、富有启发性的学习环境。也希望家长能与我携手合作，共同关心和支持幼儿的成长与发展。相信在大家的共同努力下，这个学期会有更多的收获和成长！

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇11

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析：

本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名，刚来的新生1名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力。使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、本学期的工作重点：

1.加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响活动秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2.培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

3.班本课程的开展。关注孩子的兴趣、需要和学习愿望有效开展班本课程。

4.继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置六大区域：(1)阅读区，(2)益智区(3)阅读区(4)、美工区。(5)建构区，(6)角色区(娃娃家、理发店、医院)。

5.结合季节特征，收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动，让幼儿从认识豌豆种子开始，引导幼儿观察了解种植的过程和豌豆的生长过程。并尝试进行观察记录。

6.积极有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7.做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

8.安全工作。把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较复杂，也存在着一定的安全隐患。我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育;提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

三、逐月安排：

九月份：

1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;

4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;

5.做好班级常规管理工作;

6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;

7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己;

8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;

9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;

11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;

12.结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

十月份：

1.开展“庆国庆”主题活动;

2.开展安全教育活动;

3.继续开展班本课程活动;

4.开展“浪花节”园本特色活动;

5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;

6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进;

8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;

9.班级开展“读书漂流”活动;

10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

十一月份：

1.开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

2.向家长开放半日活动;

3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;

4.结合班级情况，继续开展班本课程;

5.为每位幼儿建立成长档案;

6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;

7.开展“升国旗”主题活动。

十二月份：

1.继续为幼儿建立成长档案;

2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;

4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。

一月份：

1.开展“庆元旦”庆祝活动;

2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;

3.对幼儿进行发展评价;

4.对幼儿进行假期前安全教育工作;

5.归还、清理班级物品;

6.及时进行反思、总结。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇12

通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散;

2.幼儿的倾听习惯还需培养;

3.幼儿的合作意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们围绕纲要精神，以幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一、教育工作目标

语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

讲故事，声音响亮。

艺术

韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

老师交流。

6.培养

幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1.配合园方及保健老师做好疾病的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，消毒，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1、及时与家长沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

2.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

4.大活动的环境布置。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇13

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

一、情况分析：

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的'连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

二、工作任务与措施：

主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。

三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

十一月份：

收藏工作。

2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

3、组织幼儿秋游。

4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

十二月份：

1、增添床上冬令物品。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

。

4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

一月份：

1、结合元旦开展相关活动。

2、展示本班特色成果。

体重测量。

4、填写幼儿报告单。

5、期末家访。

6、学期结束，做好班级财产清理工作

7、大扫除。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇14

一、班级情况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个五小公民。

5、搞好十月家长开放活动。

6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

五、教育教学

(一)健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯xx年幼儿园中班上学期班务工作计划工作计划。和品德行为习惯继续

2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

5、学习《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

(三)科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

(四)社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

(五)艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

七、措施

1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

5、设置小药箱，与坐车幼儿家长保持电话联系。

6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇15

一 、 班级情况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个五小公民。

5 、搞好十月家长开放活动。

6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

五、教育教学

(一)健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯xx年幼儿园中班上学期班务工作计划工作计划。和品德行为习惯继续

2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

5、学习《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

(三)科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

(四)社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

(五)艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

七、措施

1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

5、设置小药箱，与坐车幼儿家长保持电话联系。

6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

4

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以xx二期课改的精神和xx学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一、教育工作

语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1.二月份召开新学期家长会。

2.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

4.大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

逐月计划

二 月

1.继续对幼儿进行常规教育与培养。

2.开展元宵节主题活动。

3.召开新学期家长会。

4.幼儿器乐演奏展示活动的准备。

三 月

1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

2.开展三八爱妈妈主题活动。

3.开展幼儿器乐演奏展示活动。

4.区角活动的材料准备与投放工作。

四月

1.开展爱园周主题活动。

2.组织幼儿秋游。

3.召开全托幼儿家长会。

4.幼儿区角活动的指导与观察。

五月

1.开展五一爱劳动主题活动。

2.继续指导并观察幼儿区角活动的情况。

3.六一幼儿展示大活动的准备工作。

六 月

1.开展六一幼儿展示大活动。

2.召开家长座谈会。

3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。

4.幼儿升班的准备工作。

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守给孩子一个幸福童年师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。

5

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

二、工作目标：

1.抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

2.结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

3.结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言能力的发展。

三、重点工作：

1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2.以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

3.在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4.以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、具体措施：

自身成长方面：

1.努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2.针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

3.善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

常规工作

1.班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

3.让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4.运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。

5.用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

6.将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。

教育教学工作

1.依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。

2.根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

3.优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

4.根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5.重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

6.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

家长工作

1.以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。

2.加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3.充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4.鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5.给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇16

一、班况分析:

本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。

自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。

小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

二、工作重点和任务:

本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展,争做21世纪的主人。

三、各科具体要求:

(一)德育教育

1、礼貌行为培养:

⑴来园及离园时能使用礼貌用语,主动招呼客人。

⑵在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。

⑶分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

⑷别人问话时要回答。

2、友爱同伴:

⑴在集体中能与较多的同伴友好地一起玩;

⑵能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。

3、自理能力:

⑴学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。

⑵培养幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。

⑶独立完成自己的作业;

⑷对不会做的事愿意学习。

4、情感教育:

⑴初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。

⑵培养幼儿初步爱家乡的情感。

(二)安全教育:

1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品;

2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。

3、在大人的提醒下,不到危险的地放玩;

4、正确地使用剪刀,不伤及自己和他人;

5、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园。

(三)卫生习惯教育:

1、知道自己的手、脚、

服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘;

2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯;

3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。

(四)语言教育(语言智能):

1、积极参加问答游戏,根据图卡联

想故事情节。

2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。

3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,感受诗歌美好意境并创意仿编。

4、理解故事重复结构,预测故事结局,在原故事基础上续编新情节。

5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。

6、感受古代诗歌的美妙意境,了解民间故事的幻想特点。

7、体验故事所表现的夏天美好意境,表达自己对夏天的感受。

(五)社会教育(人际关系智能):

1、分享交流自己有关社区的经验,愿意与同伴共同创作壁画。

2、认识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。

3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。

4、知道乘坐交通工具的安全事项。

5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。

6、知道端午节是中国人的传统节日,懂得关心照顾比自己小的孩子。

7、分享各种夏季食品。

(六)艺术教育:

1、音乐智能:

⑴感受音乐的快与慢,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。

⑵感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的情绪。

⑶听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏。

⑷在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

2、空间职能:

⑴尝试用绘画的形式表现自己的家。

⑵学习利用废物进行立体造型,培养艺术赏析能力。

⑶正确使用多种工具和材料,学习用比较丰富与复杂的材料。

⑷在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。

⑸学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。

(七)科学教育:

1、数理逻辑智能:

⑴体验实物与表征之间的转换,学习实验与观察的技巧。

⑵按属性对交通工具进行分类,比较不同形状物体滚动的难易。

⑶比较沙地行走与平地行走的不同。

⑷积极参与观察和探索活动,用观察比较的方法找出相同的图案。

⑸获得商品的概念并对商品进行初步分类。

2、自然观察智能:

⑴认识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何照顾植物,培养关心植物的行为。

⑵知道交通工具的不同类型及其功能。

⑶认识卵生动物,观察各种不同的蛋。

⑷了解超市与传统市场的不同,认识各种商店及其不同分工,帮助幼儿建立初步的保护环境的观念。

⑸认识夏天常见的动植物,观察夏日天空的变化。

(八)健康教育:

1、自我认识职能:

⑴对周围社区生活产生好奇心,获得完成任务的成就感。

⑵积极参加班级收集图片的工作,乐于探索并大胆说出自己的发现。

⑶享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。

2、身体运动智能:

⑴学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习安全行走规则。

⑵培养身体的平衡感及肢体的灵敏度。

⑶发展走、跑、蹲、跳的基本能力,促进动作的敏捷性。

⑷在折纸中锻炼小肌肉的动作的精确性。

(九)数学

1、数

包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。

2、量

包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。

3、图形与空

间

包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。

4、逻辑与关系

包括视觉辨认、配对关系、分类、因果、次序、迁移。

四、特色活动教育:

(一)英语活动

1、通过每周四、周五的下午进行英语游戏活动,让幼儿

进一步理解语言是人类交往的工具。

2、通过英语游戏活动,培养幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的所有方面,包括认识自身和周围的人们,认识周围的自然和社会环境。

3、通过英语游戏活动,培养幼儿对认识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇17

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。

一、班级情况：

我班共有幼儿42名，其中男孩25名，女孩17名。经过中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放;学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神;多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。

不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象;在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强;自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差;个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，制定工作计划如下：

二、班级工作重点：

安全工作：

普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做好以下工作：

1、开展“安全日”活动。

2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。

3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安全教育知识。

4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。

卫生保健工作：

①保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。

②加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。

③严格执行消毒制度，达到卫生标准;

三、教育教学工作：

健康领域：

1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球的训练。

2、探索多种运动器材的方法。

3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。

5、懂得自我保护的方法。

语言领域：

1、能互动、有礼貌地与人交谈。

2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

3、能用较完整的语句表达自己的意思。

4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

科学领域：

1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

4、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

社会领域：

1、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。

3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

艺术领域：

1、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

2、能用自己的方式进行艺术表现活动。

环境布置工作：

根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

四、家长工作：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。

4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系。

三月份：

1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。

2、召开新学期家长会

3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。

4、继续加强花样篮球教育教学活动

5、做好随堂听课活动

6、开展主题活动：幼儿园里朋友多

四月份：

加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿的需要，增强幼儿体质。

开展主题活动：交通工具博览会

五月份：

1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿自我保护意识。

2、庆“五一劳动节”活动。

3、开展幼儿家长半日开放活动。

4、开展主题活动：有趣的海洋

六月份：

1、办庆“六一”家园同乐亲子游园活动

2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天

3、开展幼儿生活自理比赛活动

4、观摩教学展示活动，执教内容——数学活动。

七月份：

1、整理班级物品、做好班级交接工作。

2、提高幼儿在假期的安全意识。

3、做好班级工作总结。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇18

班级管理：

1、教师培养：

（1）加强教师的自我学习和相互学习。除了班级成员间的自我学习和相互指导，根据各自主要负责的项目，向有经验的老教师学习。音乐和美术教学分别由苏和尚主要负责，向李霞、毛林林等老师讨教大班音乐、美术教学方法和经验，各有侧重点地一起胜任大班的教育教学工作。

（2）帮助她们寻找多个突破点并多给予锻炼机会以提高其工作的自主和主动性。苏负责博客和打击乐，尚则负责美术和宣传栏，尝试指导她们当月代理班长（尚—10月；苏—11月），不断提高自我要求。

2、班级文化：

(1)班级的物质环境比较干净整洁但一般均由老师负责整理和维护，幼儿参与较少，班级小主人的意识不强。

(2)投入环境中使用的提示语已经发挥了作用，大部分幼儿守信有礼但也有一部分幼儿和家长没有集体的规则意识也欠缺文化底蕴。

(3)教师之间、师生之间以及与家长之间关系比较融洽，不过也有几个家长太过苛求、教师的言行举止与优秀的教师仍有一段距离。

（4）增强幼儿的责任感和集体荣誉感，提供锻炼机会让幼儿参与共同维护班级物质环境，指导幼儿轮流担任负责人。

（5）带领家长和幼儿一起商讨制定和制作班级常规小书——天使有约。从教师自身做起，带领家长和幼儿一起执行“天使有约”，一起提高自身素养。

（6）班级借助良好的班级读书氛围，一起读好书、好读书，不求读多、但求读透，一起“以书养人”。教师必读《爬上豆蔓看自己》，幼儿必读《大卫上学去》，家长必读《入学早知道》，一起营造书香浓浓的班级氛围，努力做高素质的读书人。

3、常规培养：

（1）大部分幼儿的常规习惯比较好，个别幼儿规则意识淡薄。部分孩子滋生了一些坏习惯。（例如打断他人、大声吵闹等。）

（2）养成教育留有“小尾巴”：个别幼儿的生活习惯比较差（壮壮、丞丞进餐缓慢；小雨、妞妞没有规则感；、洋洋、子涵缺乏自控；），有一小部分幼儿自我服务能力和为他人服务的意识弱（小雨、丞丞、壮壮、紫怡、梦麟等）。

（3）将规则意识的培养渗透于日常生活和游戏活动，巩固良好的常规习惯和生活秩序。针对几个习惯差的幼儿，配班教师多嘱咐多指导，帮助其适应集体的`生活秩序和日常规则。

（4）全面和个别指导结合，彻底摆脱“小尾巴”：与蒙氏日常生活工作结合，保育老师手把手地教授值日生怎样履行职责，帮助其掌握基本的服务技能。班级教师统一要求，持之以恒地鼓励幼儿自己盛饭菜、收拾卫生、照顾植物、整理床铺，然后有重点地纠正个别幼儿的不良习惯

教育教学：

1、主题活动——有了初步的思路也累积了一点经验，但在区域材料的更新方面不够及时，在主题墙布置上缺乏美感，幼儿的参与性不够多。

2、体育运动——热情高涨但技能不够强，早操需要更换：幼儿越来越喜欢体育活动，但是幼儿之间的差距越来越明显，需要老师给予个别指导。教师自身的的体育技能和指导经验也需要提升和积累。

3、蒙氏工作——传统教具的运用有序而且比较深入，但是延伸材料不丰富，与主题区域的衔接较少。对幼儿蒙氏工作的观察记录发挥了追踪指导的有效作用。

具体措施与内容：

1、平行教研——与平行班教师一起商定大班主题计划，然后班级三位教师每周一起研究出主题进度，不断丰富主题墙和区域材料并视幼儿操作情况及时更新。

2、提升技能——增强师生的运动技能，加强对幼儿的指导：正规与非正规性体育活动结合，师生共同学新的绳操、练篮球、学跳绳和竹竿及皮筋，保持运动热情的同时，循序渐进地提高运动要求，关注能力弱幼儿的进步，逐步提升师生运动技能。

3、增加延伸——蒙氏与主题区域活动相互结合除了集体教研中制作的补充材料，还要多与平行班交流共同进步。蒙氏观察记录继续沿用，班级三人分组指导。

4、阅读受限——幼儿非常喜欢阅读图画书，形成了良好的阅读习惯。只是前识字和前书写训练还没有和前阅读结合。而且，语言能力的提升形式比较局限，一般以才艺、故事、值日为主。但有的幼儿因为才艺不明显常常得不到什么锻炼。

5、节日教育——幼儿对中秋、端午、元旦、春节、教师节、国庆节、圣诞节非常熟悉，但对爱牙日、万圣节、感恩节和残疾人日等不了解。但大班幼儿正值换牙时节、也是感恩、助人意识和创新能力培养的最佳时节，这些节日教育就尤为重要。

6、能力培养——幼儿的自理、阅读等习惯和能力稳步发展，幼儿已经学会了自己盛饭等自我管理方法，也形成了比较好的倾听习惯和合作竞争意识。

4、拓展形式——寓教于乐，帮助幼儿敢表现、乐表达：以《幸福的种子》系列为依托，将前阅读、识字和书写融合于生活和游戏中，锻炼形式多样化，例如：报天气、说新闻和食谱、小快板、绕口令、古诗、看图讲述、演讲辩论会等，让幼儿敢于表现、乐于表达。

5、共同参与——按照先后顺序，有计划地陪同幼儿一起了解和走进9月20日国际爱牙日、10月31日万圣节、11月24日感恩节、12月3日世界残疾人日，体验爱牙、放松、感恩、助人的快乐。同时，邀请家长参与其中，比如请医生家长交流爱牙行动。

6、增加机会——结合大班幼儿的年龄特点，增加其锻炼机会，可以请幼儿自己整理成长录档案和蒙氏纸张作业纸，也可以轮流担当监督员和检查员。

保育工作：

安全意识与行动结合力度不够：

安全教育活动常常进行、每天强调，但是模拟演练的机会较少，行动力不够。因此，有许多幼儿包括教师平时安全隐患意识不足，一旦付诸行动（像实地模拟训练）可能产生混乱局面。

具体措施与内容：

定期进行安全教育和模拟演练，提高警惕性，使安全行为变成日常习惯。

每周一个安全教育活动，每月至少一次较大规模的逃生演练，将隐患以及自救意识落实于行动中，提高师幼的逃生技能和自救技巧。

家长工作：

1、家长之间差距大，个别“有些落后”：宣传栏和网站发挥了家园沟通的桥梁作用，但日常交流机会少，几个插班生和不擅交流的或者工作繁忙的家长极少来园因此无法配合好工作。

2、家委会既有积极作用又有消极作用：家委会有几个比较闲暇又敏感的家长非常注重教育，但也常常会因为过分插手而带动其他家长出现理念偏差或者对他人苛求而感觉难以相处共进。

3、开班以来还未集体出游或聚会：大部分家长都注重教育，家园效果较好，但因为安全等考虑因素所以一直没有进行过集体的郊游或聚会活动。

1、加大沟通力度，缩短差距：充分发挥宣传栏和网站的作用，增加个别约谈，在有必要的时候进行班级家长座谈交流会，尽快做好个别观念落后家长的思想工作，使他们的行动跟得上。

2、取用积极，避开消极：充分利用比较闲暇家长的时间，指导他们为班级服务，在此过程中不断修正其不正确的理念，发挥他们的热情和积极的正面作用，多多鼓励他们的工作热情。

3、以家委会之名，开展家园无忧之旅：家委会骨干负责筹划，老师跟着旅游，增进家长、幼儿、教师之间的情感交流从而促进家园的进一步有效合作。（例如国庆节出游）

本学期月重点：

1、发挥班长的传帮带作用，帮助配班教师明确并完成各自职责。

通过每周一中午的班级例会，对年轻教师集中培训，帮助其明确近期目标并且承担本周教育教学等工作职责。新教师美术方面比较有潜力，负责主题活动中的美术教学以及宣传栏中的美工。另外一位配班教师除了负责日常保教工作，还要承担起网站博客以及幼儿照片等的采集和发布。隔周一进行小结和新的分工。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇19

一、班级基本情况分析：

本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入。新学期我们班三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

二、目标：

（一）教育教学

1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿进行安全教育。

（二）生活常规目标：

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

三、采取具体措施：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇20

下学期的班务工作计划是幼儿园中班教师为了提高教学质量，更好地教育孩子们制定的。在这个阶段，幼儿已经逐渐成长起来，他们需要更多的关注和引导来发展他们的各项能力。因此，下学期班务的重点将放在兴趣培养、社会适应和智力发展上。

兴趣培养是幼儿园教育的核心。将设计一系列的主题活动，包括音乐、美术、手工等，以培养孩子们的兴趣和创造力。例如，将举办音乐会，邀请音乐老师为孩子们表演和教授一些简单的音乐知识；还将组织绘画比赛，让孩子们自由发挥他们的想象力，用画笔表达自己的情感和思维。通过这些活动，希望能够激发孩子们对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。

社会适应是幼儿园教育的重点之一。在下学期，将加强孩子们的交往能力和独立性培养。将定期举办小组活动，例如角色扮演、团队游戏等，鼓励孩子们和同伴之间的互动和合作。同时，还将安排一些户外探索活动，如郊游和野餐，让孩子们接触自然环境，培养他们的观察和解决问题的能力。通过这些活动，希望能够帮助孩子们适应社交环境，学会与他人沟通合作，培养他们的自信心和独立性。

智力发展是幼儿园教育的基础。在下学期，将注重语言和数学的培养。将为孩子们提供丰富多样的语言环境，举办故事会、诗歌朗诵等活动，让他们感受到语言的魅力。同时，还将加强数学教育，通过游戏和实际操作，引导他们探索数字和空间概念，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。通过这些活动，希望能够激发孩子们对语言和数学的兴趣，培养他们的思维能力和学习能力。

中班下学期的班务工作计划旨在提高教学质量，培养幼儿的兴趣、社会适应能力和智力发展。将通过丰富多样的主题活动、小组活动和户外探索活动来实施这些计划。相信在这个过程中，孩子们将能够快乐地学习和成长，展现他们的潜力和才华。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇21

2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。

4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。

(一)常规工作

1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。

2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。

(二)教学工作

1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。

2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。

3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。

4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。

(三)保育工作

1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。

3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇22

随着时间的推移，幼儿园中班下学期即将开始。作为一名具有多年工作经验的教师，我深知班务工作的重要性，并且理解如何有效地组织和实施这些工作。在这篇文章中，我将分享我根据多年工作经验编写的幼儿园中班下学期班务工作计划。

将致力于创造一个安全和温馨的学习环境。这包括对教室进行彻底的清洁和整理，确保教室内的任何潜在危险都得到及时解决。将为孩子们提供创造性的玩具和教具，以激发他们的学习兴趣和思维能力。还将确保教室的布置温馨而富有启发性，以便孩子们感到舒适和愉快。

将注重沟通和家校合作。每天早晨，在接送孩子的过程中，将与家长交流孩子的起居情况和学习进展。还将定期举行家长会议，与家长讨论孩子的学习、行为和发展情况。通过与家长的密切合作，可以更好地了解孩子的需求，并共同为他们的成长提供支持。

第三，将制定细致的教学计划，以满足不同学生的需求。将通过教学游戏和趣味活动培养孩子们的动手能力、口头表达能力和社交技巧。将为学生提供多元化的学习资源，包括绘本、玩具、音乐和艺术材料，以激发他们的学习热情。在教学过程中，还将根据每个学生的能力和学习进展，进行个性化的辅导和关注。

将鼓励孩子们积极参与课外活动。这包括户外游戏、运动和社会实践活动。通过参与这些活动，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和领导能力。还将组织一些校外活动，如参观博物馆、动物园和农场，为孩子们提供更广阔的学习和体验机会。

将注重孩子们的情绪和健康管理。将鼓励孩子们养成良好的饮食习惯，并提供营养均衡的餐食。还将组织一些健康教育活动，教导孩子们个人卫生和安全常识。同时，将关注孩子们的情感需求，鼓励他们表达自己的情感，并帮助他们建立良好的情绪管理能力。

通过以上措施，相信的班务工作将得到有效的实施，并对孩子们的学习和成长产生积极的影响。作为一名经验丰富的教师，我将努力确保的班级成为一个充满活力、充满爱和充满学习机会的地方。将与家长和同事紧密合作，为孩子们提供最好的教育体验。我对于下学期的班务工作充满信心，并期待着与孩子们一起创造美好的回忆。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇23

一、

中班是幼儿园教学工作中非常重要的一个阶段，对幼儿进行全方位的培养与引导起着至关重要的作用。下学期中班的班务工作计划旨在通过合理的安排和具体的措施，为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，全面促进他们各方面的发展。本文将详细介绍中班下学期的班务工作计划。

二、教学目标

1. 坚持以德育为核心，培养幼儿良好的品德和行为习惯；

2. 通过启发式教学方法，激发幼儿的学习兴趣和动机，培养他们的综合能力；

3. 注重幼儿的身心健康，关注每个幼儿的个别发展特点，提供个性化的教育服务；

4. 促进幼儿间的友好互助和合作学习的精神，培养他们的社交交往能力。

三、工作计划

1. 完善教学环境

下学期将进一步完善中班的教学环境，为幼儿提供一个丰富多彩、安全舒适的学习空间。将增添各种教具、游戏玩具和绘本，开设不同的角色扮演区域，为幼儿提供更多的探索和自由活动的机会。

2. 深化课程改革

将积极引进国内外先进的教育理念和教学方法，加强课程改革工作。在语言、数学、科学等方面，将采用启发式教学方法，通过激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的综合能力。还将注重美育、体育等方面的教育，培养幼儿的审美意识和身体素质。

3. 落实个性化教育

将密切关注每个幼儿的个别发展特点，根据他们的兴趣、能力和需要，为他们提供个性化的教育服务。将定期观察和记录每个幼儿的学习与生活表现，及时与家长沟通，制定个别教育计划，帮助幼儿充分发展自己的潜能。

4. 促进幼儿社交交往能力的培养

将组织各类小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。在游戏活动中，将引导幼儿学会分享、互相帮助和尊重他人。还将组织亲子活动，让家长参与其中，进一步加强与家庭的互动和教育合作。

5. 加强家园合作

将加强与家长的沟通和交流，建立良好的家园关系。将定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习和发展情况，征求家长的意见和建议。还将与家长合作，共同营造良好的家庭教育环境，促进幼儿的全面发展。

四、实施措施

1. 组织教师团队进行培训，提高教师的教育教学水平；

2. 制定具体的课程计划和教学方案，确保教学质量；

3. 建立完善的教学评估和反馈机制，及时发现问题并加以解决；

4. 加强与家长的沟通和合作，建立有效的互动渠道；

5. 加强与其他班级和学校的合作与交流，共同提高班级教学质量。

在下学期的班务工作中，将以更加热情和积极的态度，致力于为幼儿提供更好的教育环境和服务。相信，在教师和家长的共同努力下，幼儿们将能够在欢乐学习中健康成长，充分展现自己的潜能。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇24

1、思想道德建设

本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。

2、工作方向

(1)将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。

(2)认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。

(3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。

(4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。

3、教育教学工作

(1)环境

结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。

(2)教学

老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。

(3)游戏

中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。

(4)日常工作

在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。

加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。

4、安全教育工作

安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将安全问题放在首位，发现问题及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的安全工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。

5、家长社区工作

相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实;第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。

幼儿园班务工作计划中班下学期 篇25

一、教学目标：

下学期中班的班务工作计划旨在促进学生全面发展，培养他们的社交能力、自理能力和学习能力。同时，重点关注每个学生的个性差异，为他们提供个别辅导和关注，确保每个孩子都能得到充分的发展。

二、师生关系建设：

1. 建立良好的师生互动关系，促进师生之间的信任和尊重。

2. 关注每个孩子的情感需求，提供温暖和安全的学习环境。

3. 注重培养学生的自主学习能力，在教学中注重启发和引导，倡导学生积极思考和自主解决问题。

三、社交能力培养：

1. 开展合作游戏和小组活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。

2. 重视学生的表达能力，鼓励他们通过语言和行动表达自己的观点和意愿。

3. 组织一些社交情境，如生日会、主题活动等，让学生在轻松愉快的氛围中与同伴交流。

四、自理能力培养：

1. 鼓励学生独立完成自己的衣着整理、饮食礼仪和如厕等生活技能。

2. 组织实际操作活动，如餐前准备、卫生清洁等，培养学生的实际操作能力。

五、学习能力培养：

1. 设计富有趣味性和挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣。

2. 为学生提供适宜的学习材料和资源，鼓励他们进行自主学习和探索。

3. 帮助学生建立良好的学习习惯，如按时完成作业、合理安排学习时间等。

六、个别辅导和关注：

1. 留意每个孩子的个性特点和学习进展，针对个别学生的需求提供专门辅导。

2. 加强与家长的沟通，了解孩子在家庭中的情况，共同协商解决问题。

3. 定期组织家长会，向家长介绍孩子的学习情况和进步，鼓励共同关注孩子的发展。

七、研究工作和自我提升：

1. 参加幼教研讨会和培训班，不断提高教育教学水平和专业素养。

2. 阅读幼教相关书籍和文章，关注最新的教育理论和教学方法。

3. 加强和其他老师的交流合作，共同探讨班级管理和教学改进的方法。

八、总结与反思：

1. 定期召开班务会议，总结工作经验和教学成果，制定下一步工作计划。

2. 组织学生和家长的反馈，了解他们对于学校工作和教学的意见和建议，不断完善自己的教学方法和班级管理。

通过此次班务工作计划，将全面关注学生的发展，培养他们的社交能力、自理能力和学习能力。通过精心设计的教学活动和个别辅导，相信每个孩子都将得到充分的发展。同时，教师也将不断反思和提升自己，为学生提供更优质的教育教学服务。