活动的策划方案精选5篇

时间：2023-11-24 活动策划方案

在日常生活中，我们时常需要完成各种项目。为了确保项目顺利进行，我们必须认真地制定一个方案。那么，针对活动项目，我们应该如何书写活动方案呢？在本文中，作者整理并编辑了一个名为“活动的策划方案”的活动方案，建议您立即将此页面收藏起来，以便今后再次查阅。

活动的策划方案(篇1)

zF133.cOm

一、活动宗旨：

为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质， 加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。

二、活动目标：

1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、比赛要求：

1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容重点突出、内容清晰。

3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。

5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

6、故事讲述时间不超过10分钟。

四、参赛形式：

1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。

五、比赛时间、地点：

20xx年4月16 日下午16:00；小班教室。

六、评委及评分规则：

1、固定评委：梅芳、付光青、张佰英、韩静。

轮流评委：参赛教师。

统分员：付光青。

2、计分方式：不记名。

3、计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。

4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。

活动的策划方案(篇2)

一、加强领导，提高认识。

迅速制定春季灭鼠方案，提前做好各项准备工作，切实做到组织、措施、资金、投药四落实。做好各项准备工作。各县区、各有关部门要充分认识灭鼠活动的重要意义，把灭鼠工作作为保证人民群众身体健康、促进经济发展和维护社会稳定的.大事，切实加强组织领导，狠抓落实。要按照“谁主管、谁负责”原则，明确任务，落实责任，结合各自实际和“清洁城乡、维护健康”为主题的维护国家利益卫生运动。

二、广泛宣传，积极引导，开展全民灭鼠活动。

要加大宣传力度，通过电视、广播、报纸、宣传画等形式宣传灭鼠活动的意义和灭鼠除害的方法，引导广大干部群众积极投身于这次春季灭鼠活动中来，群防群治，掀起全民春季灭鼠活动热潮。继续坚持“以环境治理为主、药物消杀为辅”灭鼠原则，坚持家鼠、野鼠并灭，依照“三集中、四统一、五不漏”科学灭鼠方法开展集中灭鼠，实行县包乡镇、乡镇包村、村责任人包片、户包责任田、专业队包荒坡荒山、技术人员包宣传指导的六包”责任制，统一行动，紧密配合，强化措施，把这次春季灭鼠工作真正落到实处。全市春季灭鼠统一投药时间为 月 日至 月 日。

三、突出重点，明确职责，确保灭鼠工作效果。

坝上各县区要加强对历史疫区、高鼠密度区、旅游景点、 边境等区域的灭鼠，疫区灭鼠以专业队为主、非疫区以群众性灭鼠为主。铁路部门、军分区、武警支队要对辖区内重点区域、重点场所进行集中投药，确保灭鼠不留死角。卫生部门要做好培训和技术指导工作，注意规范灭鼠投药方法，确保灭鼠药品投放达到规范。爱卫部门负责灭鼠药品的推销，并保证鼠药质量。通过春季灭鼠工作的开展，严格把我市鼠疫疫源地的鼠密度控制在每公顷0.2只以下，旅游景点的鼠密度控制在规范范围之内，沿 边界的鼠密度控制在缺乏以对人造成危害的规范以下，其他地区的鼠密度控制在规范以内。

四、严格考核，认真验收，保证灭鼠取得实效。

市爱卫部门要组织灭鼠考核检查工作，严格依照《省春季灭鼠考核方法》深入各县区认真进行灭鼠工作检查验收。各县区要对所属单位的灭鼠工作进行自查，并做好灭鼠前、后的鼠密度检测。鼠密度检测结果和灭鼠工作总结于 月 日前上报市爱卫办。

活动的策划方案(篇3)

一、活动目的：

1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。

3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。

5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

二、活动时间：20xx年11月1日（周四）

三、活动地点：龙潭水库

四、活动对象：比耳学校4—9年级（一、二、三年级野餐）

五、活动内容：野炊

六、活动要求：

1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的'作用，分好组。

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

七、安全分析：

1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。单队走。

3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。

4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。

5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

八、活动准备：

1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：

A、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。

C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。

3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4．步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。

搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。

5．每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

九、活动过程：

1．1日上午上第一节课时间各班清点人数，强调活动具体要求。

2．9:30出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。

3．10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

4．12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。

十、活动结束：

活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。

十一、其他事项：

1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。

2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

十二、教师安排：

1．总指挥：唐鸿华

2．野炊场地安排：彭甜、张孝

3．野炊摄影：唐鸿华、龙绍方

4．教师跟班安排：

5、教师队野餐负责人：xxxx xxx xxx

活动的策划方案(篇4)

一丶活动创意案

活动创意案要求简单明了丶不需要很多的内容，但是要把活动的创意展示出来。一般来一个活动创意案会有2~3个创意可供选择。

如果你是做方案给客户的话，建议你自己先对创意做个简单的排序？比如，你现在有三个创意，根据自己的满意程度分为好丶较好丶一般，那么在做创意案的时候应该如何排序呢？笔者建议的排序方式是较好丶好丶一般。为什么这么安排？

创意案的框架比较简单，一般来说分为两个部分，创意来源(引子)，活动基本内容。说清楚两点即可。

创意来源：即活动的灵感，如果能结合时下的热点则更好。在制作PPT时最好能够配图说明，从感官上更易被接受。

活动基本内容：说清楚活动的主题，时间，在哪个平台做，以怎样的方式去做即可。

二丶活动执行案

活动执行案是在确定了活动创意案之后进行的，有些公司做活动策划的时候是没有创意案的，尽管如此，即使没有创意案，做执行案之前一定要沟通好活动的创意及基本内容，否则会浪费策划大量的时间。

活动执行案是非常考一个策划的功底的，在这里简单谈谈做一名线上活动策划应该具备的素质：

网感——对互联网要有一定的了解，特别是对论坛丶微博这些常用来做活动的平台需要了解其特点丶规律等。

创意——活动的平台有限丶活动的形式来来去去也就那些，所以一个线上活动能否成功，需要一个好的创意。

系统思维——活动从创意到执行，涉及到各种资源的分配，并且需要考虑大的环境丶公司的实际情况丶产品的情况，需要用系统性的思维考虑问题，否则策划出来的东西就是一纸空文，无从落地。

沟通表达能力——一个活动从创意到执行，往往需要与不同的部门接触丶沟通，想让活动朝你希望的方向发展，那就必须主动表达丶主动沟通。注意，一定是主动。

当然，好的文笔丶PPT制作等能力，能帮助你顺利通过方案。好了先说这些，以后有机会再详细的与大家探讨。

一个线上活动执行案大致分为以下几个部分，但不限于此。

活动的策划方案(篇5)

活动目标

通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，让学生了解他们的不易，激发学生对他们的敬佩之情，并学会尊重和关爱弱势群体。

活动准备

搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。

活动过程

一、故事会

课上播放张海迪的故事，引导学生讨论：

（1）张海迪的故事最打动你的是什么；

（2）张海迪成功的秘诀是什么；

（3）你最佩服她的地方是什么；

（4）有人说她是英雄，你赞同吗？说出自己的理由。

二、小主播时间

1．观看教科书第22页的图片。

教师：你身边有没有这样感人的例子呢？把你搜集到的故事用你喜欢的方式展示出来。

2．学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。

三、我和榜样比差距

教师：刚才大家所说的这些人没有

健全的四肢、优越的生活条件，他们为什么能取得如此大的成绩？我们和他们最大的差距是什么？（顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气）

教师：残疾人、生活困难的人、老人，他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力，他们以自己的行动赢得了社会的`尊重，也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。

四、我的成长计划

1．联系实际填一填：你在生活和学习中遇到过哪些困难？

用采访的形式，请学生说一说：学了这一课，你从这些残疾人身上吸取了哪些力量；今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年？

2．金话筒访谈在线。

3．搜集或设计一句座右铭，勉励自己勇敢地面对生活中的困难。

五、欣赏歌曲《真心英雄》