趣祝福范文大全（编辑 糖果公主）赋予生活一个目标，以激发我们前进的动力，并学习从不同角度分析问题。我们需要提前制定活动方案，从而节省工作时间。本文的目的是整理一篇关于“征集方案”的文章，感谢您参考和逐篇阅读这些内容！
吉首大学社团活动策划书
1、 活动俱乐部：吉首大学精进爱心俱乐部
2、 活动名称：感恩节系列
三. 活动类别：征集评选
4、 时间：2012年3月12日至4月30日5。地点：吉首大学
六. 活动目的:
1. 为我社今年在吉首大学举行的年会征集年会策划方案，同时锻炼广大同学的策划能力
2. 为了“吉首大学精进爱心社年会”的顺利举行，展现我吉首大学的人文素养。
七. 具体安排:
征集活动一：年会主题和“感恩精进”征文
1采集时间：2012年3月12日至2012年4月20日2。要求：一、主题符合感恩、勤奋的精神
b、主题具有吉首大学特色
c、主题有影响力，号召力
d、 这篇文章充满情感，符合感恩的主题
三。评选时间：2012年4月20日-4月30日4
具体内容：a.选择评选小组（暂定由参加年会的学生确定）b
编辑部应于4月20日前将征集的稿件整理后送交评审组组长。
c、 报送方式：由编辑部主任安排
d、 评审小组将在4月30日前评选出获奖作品
5.奖励规则：
征集活动二：会徽及文化衫征集
1征集时间：2012年3月12日至2012年4月20日2。要求：a.符合收藏主题
b、会徽标志要包含主题意义
c、文化衫标志包含会徽
d、具有吉首大学特色
三。评选时间：2012年4月20日-4月30日4
具体安排：a.选择评选小组（暂定由参加年会的学生确定）b
质量部将于4月20日前将征集的稿件送交评审组组长。
c.投稿方式：素质部部长安排
d、 评审小组将在4月30日前评选出入选作品
5.奖励规则：
征集活动三：策划方案征集
1. 征集时间：2012年3月12日——4月20日2. 评选时间：2012年4月20——4月30日3. 要求：a、策划方案具有吉首大学特色
b、活动流程清楚并且吸引人
c、具有湘西民族特色
4.具体安排：a.选择评选小组（暂定由参加年会的学生确定）b组织部部在4月20日前把所收集的稿件发给评定小组组长。
c、 报送方式：组织部部长安排
d、 评审小组将在4月30日前评选出入选作品
5.奖励规则：
八.前期准备：1.宣传部在3月24日前贴出海报2.外联部在3月24日前制作展板4块，横幅4条3.评定小组在3月30日前选定。
八. 经费预算
1.主题征集活动
2.会徽设计
3.文化衫设计征集
总计1830元
移动数据业务，是除了**、短信等手机基本通信业务外的手机业务，比如飞信、手机阅读、彩铃、无线**，网页浏览等。为了改善我们的数据业务，更好地提升客户体验，我们在多个平台上收集客户对数据业务的需求。
1活动主题：收集企业客户需求数据
2时间：2011年12月1日至2011年12月31日
3. 活动范围：全网客户
4.活动目标：以问卷调查的形式收集用户在使用数据业务过程中对数据业务的需求和建议。
5活动形式：问卷形式，详见附件。
6.活动内容：参加问卷答题。问卷具体内容详见附件。
附件：数据业务调查问卷
移动数据业务，是除了**、短信等手机基本通信业务外的手机业务，比如飞信、手机阅读、彩铃、无线**，手机**、139邮箱等。为了不断完善我们的数据业务，我们推出本次调查，为您提供更好的服务！请如实填写下列问题。谢谢合作。
1. 您一般通过何种途径了解数据业务：
2.您经常选择处理手机业务的渠道是：
3. 请问您通过手机上网常使用的业务是：
4. 请问以下所列的各项数据业务中，您平时使用过哪些？
5对于您使用过或正在使用的数据业务，在使用过程中遇到的主要问题有哪些，请详细描述。
6. 针对该数据业务，您希望增加哪些内容或功能？请详细描述一下。
7您在本阶段使用但已放弃的移动数据服务包括：
8现阶段您放弃使用上述问题中选择的移动数据服务的原因如下：
（选择其他，请回答下题）
请结合您的需要，详细说明放弃使用的原因。
石油工程与机电专业大学生摄影作品集
课程设置：石油设备与机电工程学院
时间：二〇一二年十一月
石油装备与机电工程学院大学生摄影作品集
活动计划
一、活动目的：
通过学生们用相机记录下的美好瞬间，我们可以发现学校的美丽与和谐。展示我院整洁的校园环境，良好的校园学风，团结友爱的集体精神，积极向上的生活态度，让同学们以积极的心态，乐观的精神面对生活。
二、活动时间:
每周三晚上
三、组织部门：
宣传部（编辑部）
四、活动对象：
石油装备与机电工程学院11、12年级学生
五、活动要求：
我们以摄影作品征集的形式，收集各班的作品，选出优秀的摄影作品，最后出版发行。
1．征集作品内容要求：
1） 结合活动主题，主要内容是丰富多彩的校园文化生活、校园美景和校园趣事。抓拍校园内外的方方面面。
2） 作品集内容积极、健康、向上，不能泄露他人隐私。主题鲜明，思想新颖，既有思想性又有艺术性。
2．征集作品及形式要求：
1） 征集作品须为单张电子**或合影（不少于两张），并附有相关文字说明，字数不得超过20字。
2）电子**每张不超过1.9mb或（长*宽：120*90），上交作品时附带作者简介（包括姓名、性别、专业班级、****）。
3） 提交作品应为原创作品，不得复制。
三。征集作品数量要求及征集方式：
1）每各班级提交的作品数量不得少于两个，没有上限。
2） 请于每周三晚上将**交至总团支部值班室宣传部（编辑部）。
六、活动流程：
1．前期的准备工作：
1）前期宣传，制作1块宣传展板，放置于二教一楼大厅展出。
2） 召集各班团支部书记，在各班进行宣传。
2. 进行作品收集，并进行评选。
3．后期发表：将获奖作品进行发表。
4．活动时间：
1）作品上交时间：每周三晚上
2）作品评选时间：每周四晚上
3）作品发表时间：每周五晚上
七、奖项设置：
根据总团支部要求，设一等奖1个班，二等奖2个班，三等奖3个班。
石油装备与机电工程学院
团总支编辑部
二〇一二年十一月
石油装备与机电工程学院大学生摄影作品集
活动通知
各团支书：
摄影是一门源于生活的艺术，它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴，把稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的的视觉图像，能培养同学们观察身边动态的能力，营造一种良好的积极、向上、团结的校园气氛，让同学们更加珍惜大学生活。
一、活动主题：
美丽人生、和谐校园
二、活动对象：
石油设备与机电工程学院全体学生
三、活动要求：
我们以摄影作品征集的形式，收集各班的作品，选出优秀的摄影作品，最后出版发行。
1．征集作品内容要求：
1） 结合活动主题，主要内容是丰富多彩的校园文化生活、校园美景和校园趣事。抓拍校园内外的方方面面。
2） 作品集内容积极、健康、向上，不能泄露他人隐私。主题鲜明，思想新颖，既有思想性又有艺术性。
2．征集作品及形式要求：
1） 征集作品须为单张电子**或合影（不少于两张），并附有相关文字说明，字数不得超过20字。
2）电子**每张不超过1.9mb或（长*宽：120*90），上交作品时附带作者简介（包括姓名、性别、专业班级、****）。
3） 提交作品应为原创作品，不得复制。
三。征集作品数量要求及征集方式：
1）每各班级提交的作品数量不得少于两个，没有上限。
2） 请于每周三晚上将**交至总团支部值班室编辑部。
四、奖项设置：
根据总团支部要求，设一等奖1个班，二等奖2个班，三等奖3个班。
五、活动声明：
1提交的作品将被视为同意出版，所有优秀作品将予以出版。
2作者对其作品的著作权、肖像权、著作权承担全部法律责任。如有剽窃他人作品或因提交作品引起的其他法律纠纷，摄影师应承担一切法律责任，与主办方和主办方无关。
三。所表达的**和言论仅代表个人意见，并承担相应的法律责任。如果不符合出版要求，团长有权不经摄影师本人同意删除。
4所有摄影师均被视为已接受上述规定和要求。本条未尽事宜，请参照国家有关法律法规。本条款与国家法律法规相抵触的，以国家法律法规为准。在本条范围内，主办单位有最终解释权。
石油装备与机电工程学院
团总支编辑部
二〇一二年十一月
石油装备与机电工程学院大学生摄影作品集
活动总结
石油装备与机电工程学院
团总支编辑部
二〇一二年十一月
盐城职业技术学院学生摄影收藏活动
方案策划人：孙德培
社团：艺术设计学院摄影协会
时间：二〇一六年九月
盐城职业技术学院大学生摄影作品集
活动计划
一、活动目的：
通过学生们用相机记录下的美好瞬间，我们可以发现学校的美丽与和谐。展示我院整洁的校园环境，良好的校园学风，团结友爱的集体精神，积极向上的生活态度，让同学们以积极的心态，乐观的精神面对生活。
2、活动时间:新生军训期间
三、组织部门：
艺术设计学院学生会新闻部摄影协会
四、活动对象：
盐城职业技术学院16年级学生
五、活动要求：
以征集摄影作品的形式向全校收集作品并评选出优秀摄影作品，最后进行发表。
1．征集作品内容要求：
1） 结合活动主题，主要内容是丰富多彩的校园文化生活、校园美景和校园趣事。抓拍校园内外的方方面面。
2） 作品集内容积极、健康、向上，不能泄露他人隐私。主题鲜明，思想新颖，既有思想性又有艺术性。
2．征集作品及形式要求：
1） 征集作品须为单张电子**或合影（不少于两张），并附有相关文字说明，字数不得超过20字。
2）电子**每张不超过5mb
上交作品时附带作者简介（包括姓名、性别、专业班级、****）。
3） 提交作品应为原创作品，不得复制。
4）拍摄的作品发送至邮箱
六、活动流程：
1．前期的准备工作：
1） 宣传初期，利用微信、学校贴吧、**等方式进行宣传。
2）做宣传海报
2. 进行作品收集，并进行评选。
3．后期发表：将获奖作品进行发表。
七、活动声明：
1提交的作品将被视为同意出版，所有优秀作品将予以出版。
2作者对其作品的著作权、肖像权、著作权承担全部法律责任。如有剽窃他人作品或因提交作品引起的其他法律纠纷，摄影师应承担一切法律责任，与主办方和主办方无关。
三。所表达的**和言论仅代表个人意见，并承担相应的法律责任。如果不符合出版要求，团长有权不经摄影师本人同意删除。
4所有摄影师均被视为已接受上述规定和要求。本条未尽事宜，请参照国家有关法律法规。本条款与国家法律法规相抵触的，以国家法律法规为准。在本条范围内，主办单位有最终解释权。
附件5.25心理情景喜剧优秀剧本征集计划
为激发我院学生的写作兴趣和创造欲望，通过心理情景剧把学生在学习、生活及人际交往等方面遇到的心理困惑和心理问题展现出来，帮助学生增强自我调适能力，决定在我院学生中举行“5.25心理情景剧优秀剧本征集活动”。具体活动方案如下：
一、主题
引领学风强身健心共享成长
二、时间
2010年4月8日-5月9日
三、组织
主办：“放飞心灵”心理健康协会艺术设计系分会
四、程序
14月8日至4月11日策划宣传
24月11日至4月28日征集剧本
三。4月28日至5月9日组织选拔
五、参赛要求
1作品可以由个人或团体参与。
2.心理情景剧剧本的创作编写要求：反映当代大学生学生生活，揭示心理冲突，优化心理品质，要根据实际需要创设情境，准确掌握学生的心理需要，剧情深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。
3.心理情景剧的艺术形式可为：**剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等，通过大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾等，作品必须为原创剧本。
4.电子版、手写稿均可。请参赛者于4月28日前将剧本电子版发至邮箱，手写稿请与艺术设计系牟亚群联系（题目二号宋体，正文三号仿宋，单倍行距）。
六、评分标准
剧本评选采用百分制，其中主题鲜明具有现实意义占30分，情节设计合理占20分，心理冲突发展历程完整占30分，艺术手法使用恰当占20分。
七、奖项设置
比赛将按照总分评选出第
一、二、三名，颁发荣誉证书。
八、其他
其他未尽事宜，请致电**150**与艺术设计系穆亚群联系。
一、活动主题
为进一步建设“幸福新安”、树立新安新形象、弘扬新安地方特色文化，彰显新安近年来的开发成就，展现新安人团结奋进的意志品格和“奔竞不息、勇立潮头”的精神，激发新安人民热爱家乡、建设家乡、再创辉煌的豪情，现面向全社会公开征集“唱响新安”的代表歌曲。
二、主办单位
无锡市新区新安街道办事处
三、作品征集要求
1活动分为两组：歌词组和歌曲组。主题要求积极，时代感强，易于演唱。体裁形式不限，原则上以民族和通俗歌曲为主，独唱、重唱、合唱等形式亦可。
要求歌曲作品集思想性、艺术性、生动性为一体，具有地方特色，以引起广大群众共鸣，振奋新安精神，激发起新安人民的光荣感、责任感和幸福感。
2.所收集作品的所有内容均为原创。 主办单位有权使用所有作品。
三。歌曲名称由创作者自拟，乐谱可以是简体曲或职员曲。
4作品应具有强烈的艺术感染力，容易被不同文化背景、性别和年龄的人所接受。易记易唱，易流行。
5申请时间最短不少于3分钟，最长不超过6分钟。
四、评选及奖励办法
将成立由有关专家组成的评审委员会，进行初评和终评。本次活动将评选歌词组和歌曲组金奖、银奖、铜奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
五、参与方式
1、应征作品完成稿，通过邮寄或发送至电子信箱，信函邮寄请在信封上标注“新安之歌征集”字样。
2收集时间为即日起至2010年5月31日（以邮寄地邮戳为准）。
三。请注明作者的真实姓名、身份证号码、通讯地址和******。有条件者，提交乐谱的同时可提交作品的录音cd或***，也可以单独提交乐谱。提交的作品附有简要说明。词曲作品用a4纸打印，一式两份。
原稿（包括录音作品）不予退还。请保留您自己的副本。
4获奖作品一经采用，著作权将同时转让给承办单位，并受法律保护。
5地址：无锡市新安区新安文化街26号。
邮编：214135
邮箱：联系人：韩福明朱晓云
******（0510）85382335
六、歌曲推广
**房地产公园案例名称收集计划
本次活动主题公园位于**街和**西南角，**项目西侧，占地100亩。
本次征名活动由**县县委宣传部、规划局、园林局牵头，**地产独家合作，以“**最大型生态公园案名征集”为主题，自2012年4月10日起至4月30日，将面向整个**县城征集案名。**房地产作为唯一的合作平台，所有单位和个人均可报名参与！
**最大的生态公园由你决定。让我们一起，拭目以待！
一、参与形式
1所有单位和个人均可在2012年4月27日前到**街**璐交叉口售楼部报名参加；
2考生须提供单位或作者的真实姓名和手机号码，经营业部登记确认后视为有效；
三。每人限一次投稿。如果一个人提交了多个提案，则该提案将被视为无效。
二、活动时间
起止时间：2011年4月10日至2011年4月30日
报名提交时间：2011年4月10日-2011年4月27日
评选时间：2011年4月28日至2011年4月29日
公布时间：2011年4月30 日
颁奖时间：2011年4月30日，具体时间另行通知。
三、案名征集要求
1本案例名称收集仅适用于**社区西侧的公园。
2.投稿方式：参与者通过a4**纸打印，装入档案袋并记录投稿人单位或个人姓名，****后交予**售楼部，并登记在册后视为投稿成功。
3.征集案名语言为汉语，可兼顾其他语种的同音翻译。它不应损害民族尊严，妨碍民族团结，传播封建迷信或轻易导致误解和歧义。
4.参赛案名需符合国家商标法等有关规定，具有唯一性、独特性、延展性和较好的文化内涵，符合项目主题定位、设计理念及周边环境特点，有利于提升项目品牌影响力。信息传递清晰准确，简洁明了，易于识别和记忆，通俗易懂，适合各种**交流。
5每人只能投稿一次。如果一个人提交多个案例名称，则该名称无效。同名作品以服务时间为准，服务时间无效，活动组织者有权解释。
6.案名总字数(不含公司名称)原则上不超过6个字，案名组合形式有以下3种：
a。**地产xx公园；
b。**地产***公园；
c。**地产***x公园。
7.参赛案名须进行不多于的创意阐述和渊源诠释，没有注释的视为无效投稿。
四、评分标准
1本次活动的评审委员会将进行投票评选，投票结果将作为最终评选的依据之一。
2提交的作品将由**项目的专业团队和**县园林局进行评估，并做出最终决定。
3.本次活动保证真实有效！
五、奖项设置
1.大奖1名：作品被最终选用者获得5000元现金大奖；
2入围6名获奖者：每人可获现金500元
六、其他
1.所投稿件概不退还，请投稿人自留底稿。
2出资人必须是出资的权利人，并保证完整的著作权。任何侵犯他人知识产权或其他权利的行为，由出资人负责，主办单位不承担任何责任。
若主办方因此受损，投稿人应予以赔偿。所投作品经为原创，一经发现抄袭，将不予采用和支付稿酬。
3.入围作品的一切知识产权(包括但不限于著作权、对作品的一切平面、立体或电子载体使用的全部权利)自始即归**房地产开发****所有并有权对其进行任何形式的使用、开发、修改、授权、许可或保护等活动。原作者不得将其作品挪作他用。
4主办单位对本次征集活动的所有文件，包括本规则，保留在法律范围内的最终解释权。本次征集活动未尽事宜，由主办单位另行规定或说明。
七、 活动推广工作
由于活动时间比较紧迫，宜整合**，集中力量，迅速造势。
1，4月10日，在电视台发布文字公告，启动10000元宣传活动；
24月13日、20日上午，中国移动、中国联通**本地短信**（20000）；
三。4月12日起，在盛茂璐与**街主要街道交叉口投放户外广告；
44月16日，**园林局设立新闻征集，**论坛发布征集；
54月20日，售楼部门口的x框导购，评选细则；
64月20日，一则整版广告登场
**县园林局
**县**房地产开发****
2012年4月5日
蒙昆公司创新“金点子”征集活动方案
一活动目的
为响应国家“大众创业，万众创新”的号召，更好地实施“产品领先型企业”发展战略，充分调动员工参与创新工作的积极性，挖掘公司创新内生动力，加快公司技术升级和发展动力转型。特开展本次创新“金点子”征集活动。
二活动主题
“昌言无忌”造就燎原之火，“天马行空”助力蒙昆创新。
三组织领导
组长：王旭东
责任部门：科技办（企划部）
成员：公司科技委员会委员、专家。
四活动要求
（一）征集内容。根据公司现状和未来发展需要，围绕“做好一支烟”和“卖好一包烟”，均可提出 “金点子”。
（二）参与人员。蒙昆公司全体员工。
（三）参与方式。将你的金点子整理成电子版，一事一议，一事一策，填写到《创新“金点子”提案征集表》中。
（四）标题格式。金点子+部门+姓名
（五）提报地址。将《创新“金点子”提案征集表》发送至企业规划部王毅oa邮箱。联系人：王毅；******:0471-**，手机：133×。
（六）活动时间。2018年7月10日至2018年8月10日。
本次活动结束后，科技办（企划部）将建立“随时提报、集中评审”的创新“金点子”征集、评比长效机制，为员工搭建展示自己创新思维的良性平台。
（7） 公司已实施或有类似项目的，不予评审。
（8） 严禁剽窃、盗用他人成果。
五评审程序
（一）8月15日前企业规划部对征集到的“金点子”进行整理、汇总。
（二）评审时“金点子”提报人统一匿名，由科技办组织评委和专家对征集项目进行统一评价，评定结果由科技委主任签字确认。
（3） 绩效考核办公室（或财务部）根据考核结果给予奖励。
六奖项设置
（一）物质奖励
根据“金点子”的意义大小及落地转化方式，本次征集活动设置三个级别的奖励。
1、一等奖5000元。可推荐为科技项目，或能够对蒙昆
未来发展产生重大意义的“金点子”。
2、二等奖1000元。可推荐为qc项目，对改善公司技术、管理现状具有较大现实意义的“金点子”。
3、三等奖300元。可推荐为精益自主改善项目，对改善公司现状有一定现实意义的“金点子”。
说明：1、为保证“金点子”征集活动的效果和质量，让有价值的“金点子”发光，让有想法的员工受益，本次评审不设定获奖比例，各级奖励也无名额限制；
2、本着尊重员工的初心和践行“闭环思维”工作方式，科技办将对未获奖的“金点子”给予回复和鼓励。
（二）其他奖励
1、评审并给予奖励的“金点子”,公司将酌情通过指令性课题的方式与提报人签订任务书，提报人作为项目负责人主持开展工作，依据公司《科技项目管理标准》中的奖励原则，项目负责人奖励不得低于项目总奖励的60%，公司将予以支持和监督。
2、本着“发现问题比解决问题更重要的理念”，当提报人无法以项目负责人身份履职时，提报人可作为主要参与人加入项目组开展工作，奖励不得低于项目奖励的10%，此时项目负责人奖励按不得低于50%执行。
三。获奖情况将作为年底公司先进性评价的重要参考项目。
附件：创新“金点子”提案征集表
企业规划部
2018年7月4日
创新“金点子”提案征集表
河北工程大学资源学院“第一次学生代表大会
提案征集”办法
为了开好河北工程大学资源学院第一次学生代表大会, 鼓励学生参与学院民主管理和民主监督, 进一步促进学院管理体制改革和学院决策民主化、科学化,决定针对学代会展开提案征集工作，现将有关事宜安排如下：
名称：首届学生代表大会代表提案集
承办方：资源学院学生会
开始时间：5月1日
结束时间：5月15日
优秀提案展示时间：闭幕式
对象：资源学院全体学生
形式：每个班广泛征求学生意见，最后形成正式提案，于活动结束前交至各小组组长手中，各小组组长考评后统一交至承办方。
小组：组长：王信151
第二组组长：王法堂150
第三组组长：许洪辉151
第四组组长：李金龙151
第五组组长：陈曦151征集对象：测绘工程、安全工程
第六组组长：周巍151
专业人员名单应在下周一前提交给组长
提案要求：
1该提案要求普遍性和真实性。这个建议是学生们在广泛听取大多数学生意见的基础上作出的调整
查研究后产生。提出提案前，要事实求是，既不夸大也不缩小提案内容，事实求是。
2、每小组提案一事一案，不能一事多案。提案要求字迹工整，主题明确，内容简洁。
三。提案要围绕本次会议的主要议题，围绕学院改革发展的重大问题和全体学生共同关心的问题提出
问题提出。提案应当符合党和国家的政策、法律、法规，并以学院和本次代表大会的职权为限
的问题。要求内容细化，有一定的深度，对学生工作起到积极的推动作用。
4、提案内容要言之有据，反映问题要以事实为依据，不能道听途说、捕风捉影，应避免即
兴之作或信手拈来的“听说”、“据反映”之类，要在充分调查研究的基础上提出提案。案
情要清楚，要事实明确，言之有物，力求开门见山，言简意赅，说理充分，对问题作出科学
分析和准确判断。
5、提案主要分为5类分别为：
教学科研：教学工作、教学设施、学术科技等。
学生管理：学风纪律、勤工俭学、心理咨询、团委工作等。
校园文化：俱乐部、竞赛、讲座、体育活动等。
公共服务：四个教学教室、体育场馆、后勤服务。
其他：不在上述范围内的其他建议。
6、每份提案至少有10名以上5个不同班级附议人。
7建议书必须按规定的格式编制。
工作要求
全体代表要充分认识到全国人大提案工作的重大政治意义。各正式代表应在学院第一次学代会筹备工作委员会的统一安排下，充分了解、听取并反应广大学生的意见和要求，充分调查，坚持民主集中制原则，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，深入扎实地做好提案提交工作。
活动总负责****：
委员侯聪：151
袁月：151********
赵丹：150********
彭闫：151********
办公室薛亚飞衣姝
注：同一小组中出现一事多案情况，将表述同一件事情的多份提案算0份处理。
资源学院“第一次学生代表大会”提案表
编号____
注：1。第二者应注明班级和名称；
2问题描述和解决建议可另附一篇**（**要求为资源**）。
啤酒节宣传方案征集启事范文
X年黄果树瀑布节系列活动首届青岛・黄果树国际啤酒节(以下简称啤酒节)，将在贵州省安顺市黄果树风景名胜区举办。为提高节日的形象认知度和公众影响力，充实节日的文化底蕴和品牌内涵，便于宣传推广和对外交流，现面向社会征集设计方案和相关内容。
一、征集内容
1、啤酒节节徽;
2、啤酒节吉祥物;
3、啤酒节主题口号;
4、啤酒节节歌。
二、设计要求
1、啤酒节节徽
(1)体现黄果树特色，突出瀑布和啤酒元素;
(2)作品构思精巧，造型简洁，个性鲜明;
(3)易于识记、制作、使用和传播。
2、啤酒节吉祥物
(1)体现热情、友好与开放的灵动气质;
(2)造型美观，色彩明快，形象生动;
(3)名字响亮，朗朗上口，便于传播。
3、啤酒节主题口号
(1)主旨鲜明，语言精练，准确传达节日特质;
(2)易于识记和传播，有较强的感染力和鼓动性;
(3)字数限定在12字以内。
4、啤酒节节歌
(1)主旨鲜明，体现啤酒豪情与瀑布壮美;
(2)富有诗意、文简意丰、地方特色鲜明;
(3)体现开放热情，富有感染力和号召力;
三、应征方式
应征者可参与全部项目，也可参加其中一项或几项。应征作品通过电子邮件发送，投稿时请注明方案创意说明(200字以内)、作者姓名、身份证号码、工作单位(或所在学校)、通讯地址、联系方式(固定电话、手机号码、E-mail地址或QQ号码)等信息。
节徽、吉祥物为彩色设计图稿，分辨率在200dpi以上，以JPG形式提交;主题口号形式不限。节歌应交音响作品一份(CD、MP3、MD等形式均可)，作品歌谱两份，歌谱是指曲谱和歌词的组合，曲谱应以简谱或五线谱形式提供。邮件主题请标明“啤酒节征集”，歌曲形式不限，时间长度在4分钟左右。
邮箱地址：XXX
联系人：XXX 联系电话：XXX
四、评奖办法
委托相关专家评审，对所有应征作品进行初评、复评，最终确定入围作品，评选结果将通过相关媒体公布。奖项设置(四项内容分别评奖)：
一等奖(采用作品)1名，奖金10000元;
二等奖1名，奖金各5000元;
三等奖1名，奖金各2000元。
获奖者所获奖金的个人所得税自理。
五、时间进度
征集时间：即日起至X年X月X日止(以电子邮件发送时间为准);
评审时间：X年X月X日至X月X日;
公布时间：X年X月X日。
六、相关声明
1、应征作品须为应征者按照本启事要求独立完成的原创作品，此前未以任何形式公开发表或使用过;应征作品不得侵犯他人著作权等合法权利，否则由此引发的一切责任由应征者承担。
2、应征作品一经采用，其著作权、所有权、修改权、使用权等一切相关权益即全部永久性归主办单位所有，主办单位有权对其进行任何形式的.修改、使用、开发、授权或保护等活动。应征者不得自行使用或转让给第三方使用。
3、应征方案一经提交，即视为同意并接受本启事的所有约定。因邮寄原因、不可抗力原因及其他非主办单位的原因造成应征作品丢失或损坏的，主办单位不承担任何责任。
4、应征者在应征参评过程中发生的一切相关费用自理，主办单位不向应征者支付设计费等任何报酬或费用。
5、本次征集的最终解释权归啤酒节组委会所有。
XXX办公室
X年X月X日
祖国好.家乡美
东风小学开展优秀童谣征集计划
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，结合《关于开展第四届优秀童谣征集活动的通知》（清文明办〔2013〕32号）要求，特制定祖国好.家乡美优秀童谣征集活动方案 ：
1、活动参与对象
东风小学全校师生
二、内容标准
1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
2、鼓励创作描绘“中国梦”，与学雷锋、美德少年、祖国好.家乡美结合起来。提倡勤俭节约，引导未成年人入党，热爱劳动，讲礼貌。
3、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。往届获奖作品不再推荐。
三、活动时间
4月3日至4月16日。
四、活动安排
1“四三”期间，要做好宣传动员工作。每班班主任安排学生创作，让学生明确自己的要求。
2每班班主任要指导学生创作，并在4月15日前向少先队大队辅导员推荐至少3首优秀童谣。
三。4月16日前到镇中心学校报到。
4、组织优秀童谣传唱活动。（待定）
五、具体要求
把征集推荐优秀童谣，作为加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措，与“祖国好·家乡美”主题系列活动紧密结合起来，高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是小学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。
六、资料收集归档
东风小学乡村学校少年宫
2013年3月20日
扩展阅读
制定方案有利于提高工作积极性，为确保工作顺利开展。我们要从很多的方面来撰写我们的方案，究竟如何才能写好一份方案呢？栏目小编非常喜欢这篇“推行方案”文章觉得非常值得我们一读，请充分理解本文中的原理和机制！
为提高我校教师正确使用语言的水平，学校行政会议决定对全校教师进行语言培训。为保证培训的正常进行，特制定以下程序。
一、培训对象
全体教师和学生。
二、培训内容
以“说普通话、写规范字”在课堂教学、师生交流活动中的具体运用为重点，全面提高语言文字水平。
三、领导小组：
组长：副组长：
成员：四、方法与措施
1自学自修与导师指导相结合。
教师的训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练。各教师按照发准声韵母调、读准常用字、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析、写规范字等内容进行辅导和练习。
2．突出“练口”、“练笔”与精通理论相结合。
突出“练口”、“练笔”内容，遵照口语训练和写字的规律，严格训练，采取多种形式。课堂教学要突出普通话要求，对语文教师的要求更高。在注重实践的基础上，进一步精读理论，循序渐进，脚踏实地地开展教师普通话培训工作。
3．平时训练与期末考核相结合。
教师平时自主练习，并积累练字材料，期末由教导处根据材料、听课、测试等各块成绩综合打分，结果与教师年度考核相结合
4、加强学习，多方宣传
语言工作将被列入学校的议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多**设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
5做好普通话推广工作，认真落实语言工作。
（1）应将语言文字普及与五种教学方式结合起来。
教导处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作组负责记录教师课堂用词情况，并定期向教师反馈。学期末，作为教师考核的一据。
学校为师生提供专项经费，用于培训、购买教材、开展活动，确保语文工作的顺利开展。
（2） 向全体教师推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师，尤其是教师自身运用语言规范的能力，对学生都有着深远的影响。在本学年，我们将特别重视对教师使用汉字的能力的培训。
除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师以身作则，讲标准普通话，在工作、学习、生活中使用规范的汉字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。
现在我们学校的老师可以有意识地使用普通话和标准字进行教学和日常交流。
（3） 以语文教学为主体，开展切实有效的活动，提高学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。
每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。
（4） 在课堂教学中，教学办公室将安排阅读日活动。
“读书节”之系列活动主要包括：
活动一，古诗诵读比赛。每班选出五位帝王诗人参加学校的比赛。
活动二，“我喜欢的故事”比赛。由
1、 在阅读和讲故事活动的基础上，二年级每各班选择推荐一名学生参加学校报告比赛。
活动三，朗读比赛。由
3、 四年级以班级为单位，全部参与。阅读内容：年级语文教研组确定的适合本年级的著名文章，以及现行教材的全文和精彩章节。
活动四，读书演讲比赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由
5、 初赛结束后，六年级每班选出一名学生参加学校比赛。
活动五，“读书小报”评比。鼓励3——6年级学生每人动手出手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。
活动六，建立“好书交换站”。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，于5月16日、23日分别举行中、高段学生“好书换着看”的活动。
活动七，家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房**；开展与家长一起读书活动，在了解家长和孩子阅读情况的前提下，每个班都要交一篇家长的文章：我和孩子一起读书。
活动八，自制书签展览。班主任会动员、引导自制书签，让学生明确制作要求。书签制作完成后，先在班上进行评比，再交10本参加校展。
本次活动我们将通过“小星星电视台”向全校进行了转播，力求将书香传送到校园的每个角落，使每一位学生都得到美的熏陶，情的感染，思想的陶冶，灵魂的净化。
（6）积极做好“推普周”活动。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。
一、7s活动推行小组
1、小组组织结构
2、组长、组员职责范围
1） 组长职责：负责批准活动计划的实施，监督检查副组长和组员的日常7s活动。
2） 副组长职责：负责组织开展7s日常检查活动，总结活动，及时向组长汇报，进行评审和持续改进。
3）组员职责：根据方案规定，实施日常自查及小组检查工作，配合推行小组工作。
3、推行时间表
4、活动程序说明
1）宣传教育（时间一周）：推行小组组织一次各部门领班以上人员集体培训3小时，掌握7s的推行办法及要求，各部门根据教材组织员工学习，深刻领会7s的含义及意义，对员工进行培训。
2）开展7s活动要点：
□整理（1s）
各部门、车间、办公室应将产品、半成品、材料、物品、材料分为有用的和无用的；
▲有用的分成正在使用或随时使用的（产成品、次品、物料、工具、设备设施等）和有用但不知道何时用，在何处用的（待修理设备、工具，可变卖的物料，需收藏的资料等）；
▲无用的分成直接报废品（无法**利用及过期资料、物料等）和申报处理两类。
□整理（2s）
▲将报废品立即处理掉；
有用但不知道如何使用清单（数量、品名、存放地点等）将提交给7s小组讨论和决定，以供批准。将留下有用的规划放置在指定位置。
所需的标识必须清楚并放置在计划的位置。
□清扫（3s）
清洁和清洁地板、机械设备、工具、工作台、天花板、灯具、卫生间、楼梯等工作环境。
□清洁（4s）
定期和不定期安排，保持工作环境干净、整洁、美观。
□素养（5s）
制订整理、整顿、清理制度；
监督员工执行制度，发现问题，及时纠正，持续改进；
▲对优秀者进行奖励，对表现差者进行批评教育甚至处罚；
▲目的就是：形成全员参与，人人皆知、个个按制度作业的良好习惯，永远保持工作环境及机器设备、工具等干净、整齐，取用方便快捷，标识清楚的好习惯。
□安全（6s）
▲定期进行安全生产教育活动；
消防设备、设施可以随时随地使用，消防通道畅通；
严禁违章操作机械设备，小心搬运重物和工具；
禁止违章驾驶机动车、机械和装卸工具；
▲不带电作业；
按照安全说明搬运、使用和储存易燃易爆物品。
□节约（7s）
▲制定互相监督的生产作业运作流程，业务部、物控、品管、工程等部门确保制单、资料与客户产品准确无误；
▲首件确认；
▲量产；
▲制程员工自检；严格要求自己“不做不良品、不传递不良品”；
▲品管按时查验，事中控制，避免事后检查；
材料分类摆放，及时使用，不得混料、污染、丢弃；
各种辅助材料严禁挪作它用；各种废料都是及时的，而没有临时使用的资金和空间。下班后或长时间离开车间、办公室或机械设备时，应及时关闭电源。空调温度应设置在26℃或以上。
▲发扬“节约光荣、浪费可耻“的优良传统。
情节轻微的给予书面检查，通报批评；情节较重的给予调离、停职、免职或党纪政纪处分。
6、办事拖拉、作风生硬、态度粗暴、故意刁难，不按时限要求办理公务，效能低下贻误工作，评议中群众意见较大。情节轻微的给予告诫，书面检查，通报批评，情节较重的给予调离、停职、免职或党纪政纪处分。
7、在公务活动和向社会服务承诺中不负责任或不正确履行自己的职责，造成不良影响，损害街道形象或被效能投诉经查证属实的，情节轻微给予告诫，或通报批评情节较重的给予停职、免职或党纪、政纪处分。
一、在办公室楼道设置工作人员去向牌，各办设置办事预约登记本。
二、群众到机关办事找不到经办人员时，把需办的事宜和联系地址、电话等写在登记本上或打电话联系，与负责经办的人员预约办事。
三、经办人员看到预约留言或接收到预约办事电话后，能直接办理的事项要马上办，并及时告知预约人；不能立即办理的事，要在规定时限内与预约人联系，把有关情况及时反馈给预约人。
四、对因故不能到岗（位）的.人员，要指定替代人员负责履行其职责，无法替代的，有关人员要耐心向办事人解释清楚，并让其对办理的事项进行预约，尽力方便群众办事。
五、各办要把办理预约的有关情况登记在册，建立档案备查。
一、首问责任人是指在本机关范围内第一个接待来电、来访、来信、来函或其他有关人员（以下简称办事人）询问的机关工作人员。
二、实行首问负责制，要求机关全体工作人员必须熟悉本办、站工作职能和办事程序，明确自己的岗位职责，了解机关各办、站的基本岗位职责；强化职业道德意识，树立为群众、基层服务的思想；加强业务学习，提高业务能力和水平，做到内增素质，外树形象。
三、首问责任人的责任和义务。办事人到机关办事，对于有要求办理的事项，首问责任人根据不同的情况应当承担下列责任和义务：
1、属于首问责任人职责范围内能够解决的应当及时（在规定办事时限内）办理或一次性告知有关办事程序、要求等，热情耐心地解答有关询问。
2、属于本办、站职责范围内的，但有关责任人外出开会、出差、公休、病假等暂不在岗位或联系不上的，首问责任人应当负责填写《办事登记表》或以其它形式将办事人的单位、姓名、联系电话及拟办事项内容、留言等负责转交责任人或本部门负责人。责任人应尽快与办事人联系。
3、不属于本办、站职责范围内的，但属于本机关内责任单位职责范围内的，首问责任人应主动告知办事人联系的职能办、站或单位。当经办、站或单位无人时，应告知相应的联系电话。
4、不属于本机关职责范围内的，首问责任人应当耐心解释，并尽自己所知给予指导和帮助。
5、首问责任人在接待办事人时应文明礼貌、热情服务，使用文明用语，不得敷衍、应付、推诿。
四、各级领导要注重树立典型，结合年终绩效考评，对能模范遵守首问制在工作中涌现出来的好人好事和先进典型给予表彰奖励。
五、执行首问负责制，对存在问题和违纪的人和事要给予严肃处理。有下列情节者经查属实按《效能追究制度》有关规定处理。
1、首问责任人未及时将办事人拟办的事项移交给有关责任人。有关责任人到岗后未及时与办事人联系，延误办事人办事，造成不良影响的。
2、对办事人要求办理或咨询事项推诿扯皮或有意刁难、态度恶劣的。
3、屡次违反首问负责制的规定，经批评教育不认真改正的。
一、机关各办、站应根据其职能要求，实行定人、定岗、定责。
二、定岗工作人员应明确清楚自己担负的工作任务，恪尽职守，严格遵守办公制度和请销假等制度，积极主动地做好本职工作，不得无故迟到、早退、缺勤、随意替、换班。
三、定岗人员和因工作或特殊情况需离岗外出，应在办理有关审批手续并在单位指定接岗人员到位后方能离岗。
四、单位指定代岗人员必须熟悉了解其所代岗位的业务职责，不能随意让无关人员或不熟悉业务人员替代。
五、离岗人员应主动向代岗人员交代岗位工作及待办事项，办理交接班手续，代岗人员必须切实认真履行岗位职责。
1、各办、站（单位）工作人员对前来办事的服务对象，要一次性告知所办事情需要的材料、办理的程序、办结的时限。
2、具有行政审核审批权的办、站（单位），对每项行政审核审批所需要提供的有关材料，都要印成服务指南或行政审核审批须知，一次性告知服务对象。
3、各办、站（单位）工作人员对服务对象要求办理的事项，由于法律法规明确规定不能办理的，要一次性告知服务对象不能办理的原因和法规、文件依据。
根据市政府办关于印发《市全面推进行政指导工作实施意见》的通知，和市全面推进依法行政工作领导小组办公室《市全面推进行政指导工作实施方案》的要求，结合我局实际，制定本实施方案。
一、工作目标
围绕全面推进依法行政、加快建设法治政府目标，坚持以人为本、执政为民，把行政指导贯穿于行政管理、行政执法工作全过程，综合运用政策辅导、走访约见、规劝提示、奖励引导、示范推荐、信用公示、信息披露、警示告诫、案件回访、行政建议等方式开展行政指导工作，着力提升管理效能和依法行政水平，促进法治政府建设，努力推动全市商务经济发展与社会和谐稳定。
二、实施步骤
（一）部署阶段（3月31日前）：一是局成立全面推进行政指导工作领导小组，局长任组长，副局长任副组长，为成员。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，史勇虎为主任。二是局全面推进行政指导工作领导小组办公室全面梳理行政指导依据，制作任务分解表，分发各相关处室。明确目标要求、方法步骤和工作责任。
（二）实施阶段（4月1日-10月31日）：根据局实际情况，从解决实际问题出发，确定实施行政指导的行政管理领域、行政执法环节、具体项目、指导方法、实施对象和程序。依托管理职责，围绕行政权力依据，全面认真地梳理相关法律规范中涉及行政指导的内容，作为实施行政指导的具体依据。同时，要重视从总则、附则等概括性条款中查找实施行政指导的原则和精神，作为具体依据的重要补充。在全面梳理行政指导依据的基础上，及时修订和补充相关管理制度、执法程序和规范、执法文书格式、行政权力公示内容（包括实施行政指导的依据、自由裁量基准、权力运行流程图等），并重新予以公布。确定的实施行政指导的领域、方式、要求和程序等，也将一并予以公开，便于行政管理相对人查阅。在充分征求行政管理相对人意见和已有工作实践基础上，制定完善相应的行政指导工作制度，包括行政指导工作规范、程序规定、激励和责任追究制度、考核和评估办法等，逐步扩大行政指导实施范围，制定行政指导项目法律文书样本，汇编成册供执法人员使用，在具体管理事项办理过程和执法案件办理程序中，融入行政指导的内容，相关办理流程、裁量标准、执法文书、计算机信息系统程序节点、案卷材料等要有实施行政指导的具体体现，使行政指导工作成为行政管理和行政执法的有益补充。各处室指导项目表于3月25日前报送局全面推进行政指导工作领导小组办公室。迎接市全面推进依法行政工作领导小组办公室在6月份组织的行政指导工作开展情况检查。
（三）总结阶段（11月1日-11月30日）：局全面推进行政指导工作领导小组办公室对行政指导工作实施以来的成效和存在问题进行全面总结，分析存在问题进行改进完善。收集编写行政指导典型案例，组织开展工作经验交流，推动行政指导工作更好更快地开展。
（四）考核阶段（12月1日12月31）：局全面推进行政指导工作领导小组办公室将依据市全面推进依法行政工作领导小组办公室制定的行政指导工作考核评估办法，对各处室行政指导工作实施情况进行考核，确保行政指导工作在全局全面推开，并真正取得工作实效。以好的成绩迎接市全面推进依法行政工作领导小组办公室对我局的考核。
为全面贯彻落实科学发展观，支持社会主义新农村建设，促进我市农信社进一步规范管理、提高效率、防范风险，更好地为客户提供优质、高效的信贷服务，根据省联社信贷工作要求，特制定本方案。
一、推行“阳光信贷”的重要意义
“阳光信贷”是指实行信贷过程阳光化管理，拓展贷款营销业务，优化信贷服务环境，加强贷款业务监督，为客户提供公开、诚信、高效的信贷服务。
随着国家在农村金融领域政策的不断放宽，邮储银行正式成立，农行立足县域的经营战略逐步到位，以村镇银行为代表的新型农村金融机构已经出现，原本在农村处于优势地位的农信社受到了前所未有的挑战。农信社要想继续保持农村金融主力军的地位，牢牢掌控优质客户资源，就必须创新服务手段，以优质服务来赢得客户，“阳光信贷”、“公开、透明、高效”的办贷特色可以让农信社获得竞争的主动权。一是有利于提升行业形象。通过实行信贷过程阳光化管理，提高信贷业务透明度，增加必要的社会监督，必将有助于树立良好的企业形象。二是有利于促进业务拓展。通过畅通贷款申请渠道，公开信贷流程、服务内容，公布包片信贷人员联系方式，实行“首问负责制”等，有助于解决“客户不知找谁贷款”、“没有熟人贷不到款”等问题，促进贷款营销。三是有利于实现便民惠民。通过实行公开服务、限时服务、违规处罚，提高办贷效率，真正达到便民惠民，吸引优质客户。四是有利于培育健康的信贷文化。通过实行信贷阳光化运作，可以抑制信贷人员权力寻贷及潜在的道德风险，杜绝违法乱纪行为，培育健康的信贷文化。五是有利于防控信贷风险。通过公开贷款条件、操作流程、服务承诺以及设立投诉电话等，接受社会公众的有效监督，促进信贷管理规范化，防控信贷风险，实现业务可持续发展。
二、推行“阳光信贷”的工作内容
（一）公开服务内容。各社要从改进服务方式抓起，面向社会公开服务承诺内容，实行信贷服务“七公开”。一是贷款品种公开：将已开办的各类贷款品种以各种方式对社会公众进行宣传；二是贷款申报条件公开：包括贷款种类、期限、利率、对象、方式以及借款人应具备的条件等；三是操作流程公开：要将信贷操作程序以流程图的方式对外公开；四是贷款收费项目公开：对办理贷款过程中涉及的收费项目、收费标准向社会公开；五是客户经理公开：将信贷服务热线、包片客户经理姓名及联系方式等向社会公开；六是监督方式公开：要设置投诉箱，公布投诉电话，明确投诉的处理结果、反馈渠道、反馈时限等；七是服务限时公开：按照不同贷款种类、审批权限规定办理时限及要求，公开承诺办理时限及超限责任等。
（二）完善服务设施。根据实际情况，在办贷中心或营业网点服务窗口设立“贷款受理”专岗并设置贷款需求登记簿，接受客户的贷款咨询和贷款申请登记。既要突出服务特色和优势，又要体现人文理念，给群众和客户提供一个集中、开放、透明的信贷场所，实现零距离接触，面对面服务。信贷服务必须达到“三上墙、四必有、五统一”的标准，“三上墙”即：服务承诺上墙、信贷流程上墙、岗位职责上墙；“四必有”即：有咨询台、有座椅、有茶水、有信息资料；“五统一”即：统一门柜、统一标识、统一服务承诺、统一约束机制、统一规范贷款流程。
（三）规范服务程序。在信贷服务大厅必须公开不同贷款类别满足条件、资料需求、业务介绍、操作流程、客户须知和办贷时限等内容。信贷服务大厅各项制度必须公开上墙，主要包括：①《阳光信贷承诺服务》牌。包括：前言、农村信用社信贷承诺服务、信贷服务产品及办理流程、借款客户须知、保证人须知、农村信用社员工“十不准”等。②《信贷业务操作流程》牌。包括：小额信用贷款、农户联保贷款、质押贷款、抵押贷款等基本信贷业务的贷款对象、客户准入条件、申报贷款所需资料、业务操作流程和办理时限等内容。整个程序要严格规范，从制度上保证信贷服务大厅的工作规范、有序进行。
（四）建立“阳光信贷”值班制度、服务事项登记和视频监控制度，进一步规范信贷人员的行为。信用社主任每周至少坐班一天，营业期间由指定的客户经理轮流值岗，接受客户的贷款咨询和按照有关规定提交的贷款申请材料。值岗人员要及时将客户的贷款申请材料交给相应片区的信贷员，或由负责人指定信贷员开展贷前调查、答复并负责办结。所有贷款的合同签订及发放手续必须在电子监控区域内办理，办事处和联社信贷管理部门要定期调取监控录像，进行检查监督。
（五）聘请社会监督员，监督“阳光流程”。为进一步改善服务态度，提高服务质量。可在辖内聘请有一定社会地位和名望的群众担任社会监督员，从贷户的申请、信贷员的调查、贷款的回复、贷款的办理、贷款的收回等流程进行全方位的监督，从而进一步拓宽监督渠道，完善和扩大监督网络，更好地接受社会的监督，不断促进“阳光办贷”效率。
（六）加强优质服务学习和服务管理。认真组织柜面人员学习优质服务手册，严格按优质服务的要求操作业务。建立星级服务制度。在辖内开展“星级网点”和“个人储蓄明星”评选活动，积极创建规范化的服务窗口，坚持做到早安排晚总结，提高柜面营业人员做好优质服务的意识和责任，切实提高服务效率，改善服务质量。
（七）建立违规处罚机制。对于群众举报的冷、推、拖等不文明办贷、不依法办贷、不廉洁办贷的，或未按贷款限时服务承诺办理业务，尤其是在贷款发放过程中存在吃、拿、卡、要的工作人员，稽核监察部门一经查实，要根据有关规定，给予相关人员相应的经济处罚或行政处分。
四、推行“阳光信贷”的工作时间安排
（一）第一阶段为公开服务内容。时间安排在4月底到5月初。
（二）第二阶段为完善服务设施。时间安排在5月份。
（三）第三阶段为规范服务程序。时间安排在5月份。
（四）第四阶段为组织实施。时间安排在5月中旬到年底。
（五）第五阶段为总结整改。时间安排在9月份至12月份。
五、推行“阳光信贷”的工作要求
（一）加强组织领导。办事处将推行“阳光信贷”工作作为一项重要工程来抓，为组织好本次活动，办事处成立“阳光信贷”工作领导小组。由办事处主任陈万开同志任组长，副主任吴农耕同志任副组长，各科室负责人为成员，负责活动的统筹协调和整体推进。领导小组下设办公室，办公室设在办事处信贷管理科。全市农信社要从战略高度，充分认识推行“阳光信贷”工作的重要性，将推行“阳光信贷”工作作为一项重要工程来抓，统一领导，统一布署。各社要成立“阳光信贷”工作小组，要明确目标、明晰责任、措施到位，稳妥有序地推进“阳光信贷”工作。要加强信贷队伍建设，优化队伍结构，提高信贷业务透明度，做到公开、透明，接受社会监督。
（二）坚持按章操作。各联社在推行“阳光信贷”工作中，要全面落实贷款“四个一检查”等信贷管理制度，规范信贷操作流程，正确处理好“阳光信贷”与按章操作的关系，严禁逆程序操作，不断提升风险管控水平。
（三）建立激励机制。各联社要建立、健全“阳光信贷”工作的激励考核机制，有效提升贷款营销的积极性，改善服务质量。在关注信贷人员的业务营销数量指标的同时，更应注重改善服务方式和提升服务质量。
（四）加大宣传力度。各联社要加强宣传引导，利用信用社点多面广，直接面向“三农”的优势，通过宣传页、宣传牌及面对面讲解等方式，充分调动社会力量参与的积极性，营造浓厚的推进氛围。要认真总结和推广好的做法和先进经验，定时汇报推行“阳光信贷”工作的进展情况，及时解决具体工作中出现的新情况和新问题。
为全面提高职工安全素质，增强安全意识，规范安全行为，强化现场管理，夯实安全基础，根据晋煤安发[20xx]350号和左煤发[20xx]39号文件精神要求，我矿决定从4月1日至12月底，在全矿范围内推进“人人都是通风员”理念的实践活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，牢固树立“以人为本，安全第一”的安全理念，突出以“人人都是通风员”为安全工作核心，强化广大职工的安全生产意识，提高预防事故的警觉性，促进全矿安全生产持续稳定。
二、组织机构与职责
（一）、成立领导组
组长：党玉明
副组长：韵阳清
成员：各职能科室负责人
领导组在通风科设办公室，办公室主任由通风助理韵阳清兼任，具体负责本次活动的组织、宣传、监督等各项工作。
（二）、领导组职责
1根据上级文件精神和我矿实际组织，制定工作计划，完善并监督管理体系的实施；
2负责本次活动的统筹安排、监督、指导、组织协调；
三。根据实施情况，每季度召开工作例会，及时总结经验，发现不足，确保高质量完成全年任务。
（三）部门职责
1、调度室：指挥和协调推行“人人都是通风员”理念实践活动，确保此次活动开展顺利。
2、安全科：把本次活动作为提升全矿安全工作的核心内容，进行长期安排部署，定期组织人员对本次活动进展进行月度和季度检查。
3、通风科：负责“人人都是通风员”工作业务指导，制定工作计划，明确工作重点，确定工作目标，具体指导通风安全培训，每月提出“人人都是通风员”知识、技能重点培训考核内容。
4、生产技术科:负责采掘部署过程中“一通三防”技术指导，合理安排采掘计划，在进行采掘部署、生产设计、下达矿井生产计划时必须优先考虑通风安全。
5、机电科:负责井下“一通三防”电气火源控制，指导以消除井下电气失爆为重点的安全技术培训。协助、督促解决国家明令禁止和淘汰的电气设备，消除机电事故隐患。
6、地测科:负责地质**预报工作，为井下工作面“一通三防”安全管理提供准确的地质资料。
7、安教室：负责通风安全知识技能培训，制定培训计划，安排、指导、检查、考核“人人都是通风员”培训工作。
8、救护队：负责“一通三防”应急救援业务指导，指导矿井应急救援演练工作。
9、办公室：负责“人人都是通风员”各项工作的贯彻落实情况，牵头组织检查，定期对“人人都是通风员”工作提出改进意见。
三、实施步骤
根据上级文件精神，结合我矿目前生产转移的实际情况，计划分四个阶段开展活动
（一）、宣传认知阶段
在全矿对“人人都是通风员”理念进行广泛宣传阐释，让职工熟知理念的主要内容和现实意义，引导职工加深对理念的理解和认同，激发职工参与的积极性和主动性，做到自觉自愿。
（二）、培训阶段
坚持“干啥学啥、管啥懂啥、缺啥补啥、会啥干啥”的原则，将“人人都是通风员”培训纳入培训工作总体安排，分层次、分系统、按工种组织落实“人人都是通风员”培训制度。
1、培训计划
第一步:在员工中普及“一通三防”应知应会基本知识，重点熟悉本矿的通风系统、通风设施、避灾路线，灾变应急措施，掌握“人人都是通风员”基本岗位标准，能够实际运用。
第二步：在普及的基础上做实，巩固基本知识，系统学习理论知识，提高现场识别和排除“一通三防”安全隐患的能力。
第三步：在普及做实的基础上，“人人都是通风员”培训工作进一步创新发展，井下全员达到“一通三防”专业人员水平，地面人员达到应知应会水平，形**人懂通风、人人讲通风、人人管通风的局面。
2、培训内容
（1） 矿井通风基础知识：通风现场管理，矿井通风；矿井通风系统、工作面通风系统、局部通风管理；矿井风量调节；通风设施作用和构筑标准；“一通三防”管理规定。
（2） 矿井瓦斯、煤尘防治基本知识：瓦斯、煤尘情况；瓦斯治理手段；综合防尘措施。
（3） 矿井火灾防治基本知识：矿井火灾分类；消防器材种类及使用方法；矿井防灭火系统；火灾防治基本手段和技术措施。
（4） 井下电气基础知识：井下用电安全技术、井下电气防护、电气事故预防。重点讲解电气防爆技术知识。
（5）、自救器等安全逃生装备和设施的使用和维护。
（6） 灾害发生时的应急救援预案、自救互救方法和避灾路线。
（7）、煤矿“一通三防”典型事故案例教育。
（8） 拒绝违章指挥、强令冒险作业、停止作业、紧急撤离现场的责任、权利和义务。
3、现场实践阶段
（1）、定期组织人员进行“一通三防”隐患排查，对存在的隐患采取有效办法进行处理。
（2）、各职能人员对本岗位职责范围的“一通三防”设备、设施全权负责，出现异常情况必须停止作业并及时汇报，同时采取相应处理措施进行处理。
4、拓展延伸阶段
对于此次推行“人人都是通风员”理念活动，要定期召开会议，认真总结此次活动中存在的问题和差距，以及今后所努力发展的方向。
四、“人人都是通风员”工作考核
通过推行“人人都是通风员”理念活动，有效提高现场的安全管理水平，及时消除安全隐患，营造安全健康的作业环境，加强“人人都是通风员”工作业绩考核，其工作标准是：
（一）、有效控制**事故
1、班组严格管理无轻伤。
2、区队安全生产无重伤。
3、矿井全年实现无**。
（2） 创建零事故现场创造零事故环境
1通风系统齐全、合理、可靠。
2通风设施齐全、完善、合格。
三。防尘管道到位，设施齐全有效。
4安全监测装置数量齐全，位置合理，数据可靠。
5风速、温度适宜，气体、粉尘浓度符合要求，工作环境安全、健康、舒适。
（三）、提高员工安全素质
1掌握通风知识和技能，持证上岗。
2及时发现通风隐患，采取正确措施。
三。参与通风安全监督，规范操作，杜绝违章行为。
六、工作要求
1、高度重视，扎实推进
要深刻认识开展“人人都是通风员”工作是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，要坚定不移地把“人人都是通风员”工作长期坚持下去，不断深化，不断拓展，不断创新，推动安全生产持续健康稳定发展。
2、扎实培训，有序开展
要制定培训计划及内容，采取有效的培训方式，把“一通三防”知识贯穿到每位职工脑海中，使职工理念转变，从而提高专业技能，促使“一通三防”安全管理体制、机制进一步完善。
3、完善制度，落实责任
要把“人人都是通风员”做为一项长期的管理制度，纳入安全管理制度体系中。
4、严格检查，严肃考核
要切实为“人人都是通风员”工作提供组织保障、制度保障、素质保障和思想保障；要严格检查，认真考核，在作风上要实而更实，不断强化全员通风安全知识培训，规范人员行为，消除现场“一通三防”隐患。将检查和考核作为评价和推动“人人都是通风员”工作的重要手段和关键环节，保证“人人都是通风员”工作长期有效的开展。
一、活动主题
1、促进入司新员工与领导、老员工之间的交流，培养员工团队意识，增强新入司员工热爱钢管事业、热爱衡钢的激情，积极投身集团公司二次创业。
2、营造轻松学英语氛围，创建学习型团队。
二、活动安排
1、活动时间：8月11日晚7：30 ——9：30
2、活动地点：工会舞厅
3、参加人员：新入司人员与特邀嘉宾共计100人
4、特邀嘉宾：张毅、阳德衡、Michael、Andy（德国专家）、曹晓翠、莫运康、彭朝昆、方平、周晓丽
三、酒会程序
酒会设一个总节目主持，酒会中穿插各种游戏，各板块分线主持。
1、与会人员介绍
2、领导致辞（宣布酒会开始）
3、酒会（穿插游戏）
（1）信息搜索大比拼——主题活动
音乐：secret garden
游戏规则：
大帅点将：随机抽取人员参加游戏，了解朋友信息最多者获胜。
（2）英语
游戏规则：邀请小朋友讲英语小故事。
（3）英语大家说：疯狂英语
to realize green hengsteel,digital hengsteel and century hengsteel is our pursuit!
long live hengsteel!
（4）心有灵犀一点通：快乐传真
卡片上写一简单英语，从左至右，一一用身体语言往右传，到最后一个止，主持人从最后一个问起，分别说出自己对上一人身体语言的理解。
穿插游戏：真情告白（讲述恋爱过程中最令他（她）感动的一幕）、新人派对（用英语向心仪的男（女）表达爱恋之情）。
（5）声东击西
游戏规则：分两组，每组5人。
听口令，做动作。分两个板块：正话正做和正话反做。动作错误者淘汰出局，直到胜出一人为止。
次数：1-2次
（6）钢管英语串串烧
游戏规则：
时间：10分钟。
自愿方式选取10人，坐成一横排，分别用钢管英语代替人名，参与人员听从主持人节拍，第一位将自己名字与另一人名字连起来，两节拍后，被叫的人按以上方法接龙下去。出错者自动坐到最后一位，没出错者胜出。
（7）交换舞伴
游戏规则：
音乐：快三
10对舞伴听主持人口令交换伴舞伴，每次不能重复找同一舞伴，交换10次，找不到舞伴或重复舞伴者淘汰出局。
4、舞会
四、工作人员；
1、主办单位：集团公司团委、工会、人力资源部
2、策划、场务：唐昌华等
3、主持人：唐昌华、女主持（待定）
五、经费预算（100人规模）1900元
1、食品：900元
酒水：200元，水果200元，副食300元
2、用具：酒杯、纸巾100元
3、道具：100元
4、奖品：（日用品、英语CD、书籍等）。
40份*10=400元
5、场租：200元
6、其他：200元
一、晨间来园
1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。
2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。
二、晨间活动
必炼项目：跳
要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。
三、晨间谈话
引导幼儿小组讨论：
1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?
2、你对幼儿园最难忘的事是什么?
3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?
四、早操
要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。
五、喝开水、盥洗
提醒幼儿多喝水，以免上火。
提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
六、教学活动(一)
10以内数的组成与加减
王海哨
设计意图：
数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。
活动目标：
1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。
2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。
活动准备：
1 、《小朋友的书》
2、幼儿每人一张操作纸
活动过程
一、游戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成
游戏玩法：教师先说出总数，比如5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边回答道：“你说1，我对4”。教师继续出题，幼儿回答。
二、学习7的组成练习
1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部分，每一排的分法都要不一样。每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。
2、幼儿相互交流结果，在集体面前讲述自己的操作结果，教师做相应的记录。然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系?在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进行比较，帮助幼儿感知。
3、教师总结：分合式的两个部分数交换位置，它的总数是不变的。
4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。如果没有，少了哪一个，把它填补上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、学习根据分合式列7的加减算式
1、教师引导幼儿思考：根据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式?教师可以引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如：7可以分成1和6，幼儿思考列出1+6=7;7-1=6，兵说出为什么。
2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理解算式，可以借助操作纸上的圆点来帮助幼儿理解。
3、教师总结：7是总数，1和6是部分数，两个部分数1和6相加就等于总数7，而总数7减去一部分1，等于另一部分数6.
4、幼儿在7的所有分合式旁边写出相应的加减算式。
5、大家一起交流检查：根据7的分合式得出了哪些加减算式，一起来念一念。
四、使用《幼儿用书》第八页“组成练习”，指导幼儿列出分合式。
教学反思：
科学《10以内数的分成与加减算式》这一教学内容马上就要结束了，通过孩子的课堂表现、能力反馈，我认为10以内加减看似简单，但要真正学懂、学活也不是一件容易的事。通过这一部分的教学，我收获良多，具体反思如下：
一、实物操作，获得加减经验、理解加减内涵。
孩子获取、理解抽象知识的途径主要是靠说和动手操作。所以幼儿初学加减算式时，我注意投放多种不同的材料，以小组合作、交流等学习方式，让孩子在反复的操作和交流中，学习、掌握加减算式的方法。
二、形象教学，创设有趣情景、调动学习兴趣。
幼儿思维具体形象，对新奇有趣的事物感兴趣，我就借助生动的故事情节，创设有趣的教学情景，结合色彩鲜艳的背景和逼真的图像演示，教幼儿加减算式。
三、表象教学，思维由具体向抽象过渡。
这是加减教学必不可少的环节，表象教学可帮助幼儿的思维由具体向抽象过渡。我在教5、6的加减内容时，由意识地删去故事情景和教学情景，只提供一些有代表意义的简单符号来帮助教学。
四、组成推理，发展抽象思维。
经过一段时间的教学，幼儿对加减的含义已有了基本的认识，完全可以摆脱具体的形象，利用抽象数进行学习。在教8的加减时，我就让幼儿根据组成来推断出其加减内容，这样幼儿的思维又推进了一步。
五、关系交换，提高运算能力。
《10以内数加减》学习后期，我从发展幼儿的思维出发，有意识地让幼儿寻找和发现运算的逻辑关系：如：加法的“变换关系”，即加数和被加数交换位置，其得数是不变的;加减的“逆反关系”，即减法是加法的逆运算，引导幼儿进一步认识这些关系，有利于幼儿举一反三，提高运算能力。应该注意的是，我们不应该简单地将数量关系灌输给幼儿，而应引导幼儿发现关系，应用数量关系解决问题。
总之，我在进行加减教学时，注意通过循环渐进的方式安排教学活动，来保持幼儿对加减学习的兴趣，让幼儿掌握加减运算的方法和技巧，发展思维的灵活性和敏锐性。
七、区域活动
1、合作天地: 利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等，让幼儿学会多动脑筋。
5.奇妙的数：能利用废品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演“小学校”。
八、教学活动(二)
艺术《我看见的小学》
设计意图：
幼儿园大班的最后一学期是幼儿迈向小学的里程碑。再过几个月，他们将离开开心、难忘的幼儿园，升入小学。为了使他们充满自信地走进小学、尽快融入和适应小学的生活、学习环境，我们组织开展了“我要上学了”主题活动。在这主题活动里老师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入小学做好良好的心理准备。
活动目标：
1、用绘画的形式有选择地表现小学的特征，合理布局画面。
2、加深对小学的印象及入学的向往。
活动准备：
1、已参观过小学生上课、已参观过小学的照片。
2、布置好“我看见的小学”专栏标题，用于展示幼儿的作品。
活动过程：
1、小学什么样
我们去哪所小学参观过了?那儿是什么样的?
幼儿回忆小学的主要场所及布局。
2、我看见的小学
小学都有哪些地方?在这些地方你们分别看到了什么?
(根据幼儿讲述教师一一出示相应的照片)
你想画小学的什么地方?那里有什么人在做什么?你想怎么样画在画纸上?
请几名幼儿说说自己绘画的内容及布局。
3、我来画小学
幼儿作画，老师巡回指导。引导幼儿在画面上表现出小学和小学生的特征。
幼儿与同伴交流自己的绘画内容。
4、画展
幼儿在老师的帮助下将作品粘贴在“我看见的小学”专栏里。
向同伴介绍自己的作品
活动反思：
美术活动《我看见的小学》是主题《走近小学》中的一个教学内容。活动中主要是要让幼儿了解小学的特点，知道小学与幼儿园的区别，同时能画出小学，对小学的生活充满向往。为了让幼儿更加了解小学校园的不同，我们还组织幼儿进行了参观小学的一个活动，让幼儿更加形象地了解小学。那么在美术活动中画一画小学，对幼儿来说应该是比较简单了。
由于幼儿参观过小学，所以在活动一开始我就和全体小朋友一起利用照片的形式回顾了小学，通过各种提问，让幼儿知道小学的布局。本次的美术活动是让幼儿自己创作，所以在活动中我没有示范画，简单的谈话引题后我就拿出白纸，让幼儿自由作画。可是幼儿作画的同时我却发现，有一部分幼儿在绘画的过程中完全没有自己的想象与创作，而是模仿其他幼儿的画。或许真实的照片让幼儿有种无从入手的感觉，而且在画面布局上还有些欠缺。这里老师可以多找一些从各个角度看学校的画，以起到提示的作用，让幼儿发挥更多的想象力去创造画面。
九、午餐
1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿食欲。
提醒幼儿进餐时的正确坐姿。
提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
3、进 餐：幼儿安静进餐，主动添饭。
4、餐后活动：幼儿有序的在园内散步，观察春天景象
十、午睡
1、 幼儿将衣物脱下摆放整齐。
2、安静入睡，保持良好睡姿。
一、活动主题：以我火红青春，跨入十八年华
二、活动目的：
为加强对高中生的责任教育、感恩教育和爱国主义教育，让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义，进一步增强青少年成年后的社会责任感，充分体现学校、老师、家长对青少年即将跨入社会的关心、爱护、祝愿和期望，使学生懂得感恩、学会感恩，懂得“自主与自治、立志与成才”，在跨入社会后，继续健康成长，真正成为具有爱国心责任心、求真创新精神、现代公民人格的一代新人。
三、活动内容
成人仪式议程
时间：20xx年5月6日
地点：Xx区第二中学
出席嘉宾：校领导 学生家长代表
主持人： Xx
议程：
1、仪式第一项：升国旗、唱国歌；
2、仪式第二项：请团委书记 郑 老师讲话；
3、家长的嘱托，由请家长代表：高Xx班Xx同学的家长发言；
4、告别浮躁、懵懂和迷茫，请学生代表高Xx班Xx同学发言。
无论未来怎样同学们心中一定充满向往与希望，在这样一个特别的日子里。请同学们谨记法律赋予了我们权利与义务，仰望国旗，立下我们无悔的誓言。
全体同学，下面请高 班 刘 同学为步入18周岁的同学们领誓，现在开始宣誓。
誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的.名义，面对中华人民共和国国旗，庄严宣誓（请年满18周岁的同学举起右手跟我一同宣誓）：
我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。捍卫神圣，维护法律尊严。履行公民权利，承担社会义务。人民幸福为先，国家利益至上。热心社会公益，无愧祖国养育。勤勉奋发有力，不负人民厚望。以我火红青春，建设锦绣中华。以我壮志激情，创造崭新未来。
一活动时间：
20xx年6月10日
二活动地点：
来安县长山林场小九寨风景区
三活动口号：
xxxx，xxxx
四参加人员：
县直机关企事业单位社会群体。
活动安全负责人：联系电话：爬山活动策划方案活动拍照、卫生负责人：联系电话：
活动主持人：联系电话：
撰写活动总结：联系电话：
点名及秩序维护人员：联系电话：
交通秩序负责人：联系电话：
五活动行程：
爬山行程
六注意事项：
1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，适合服装、鞋袜以及必要的日常用品
2、爬山当天的早、中餐自行准备，垃圾集中处理，不得乱扔。
3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系
4、行为举止大方得体、注意维护单位形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境
5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作
6、在登山及游玩中，含有一定危险，要注意安全
7、比须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，及时签到。服从负责人的管理和安排
8、请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。并时刻提醒自己不要遗忘物品。
9、登山途中，每位同事都要发扬团队合作精神，同事之间互帮互助，不让任何一名成员掉队。
活动主题：
主标题："中国人口健康援助工程"系列活动
副标题：《拥抱健康时代》专题讲座暨"援助工程"启动仪式
横幅：了百姓心愿圆人类梦想
关爱时时有援助处处在
为天下家庭减轻负担让天下百姓快乐健康
活动宗旨：
为天下家庭减轻负担，让天下百姓快乐健康。
活动目的：
让各级计生与卫生系统充分了解"中国人口健康援助工程"，了解其独特的宣导和服务，以消除百姓对"援助工程"的陌生感及对高昂医疗费的恐惧心理。树立"关爱时时有，援助处处在"的服务人口健康事业的品牌形象，从而促进"援助工程"的全面推进。
活动目标：
1、参会人数：2人(综合考虑到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素，限2人规模较为理想)。
2、预期收获：参与的单位和个人乘兴而来，满意而归。
3、塑造形象：以各项产品和服务让受益百姓记住"援助工程"，并树立强势品牌形象。
4、传播品牌：形成一套成熟的品牌传播方案，以不断优化复制。
为了控制风险和提升会议效果，我又对会议流程、现场管理及会场布置等做了精确设计，精确到从现在起的每人、每天、每事，甚至精确到会议当中的每人、每事、每分钟。如：
时间事项
7：盘点清查各种物品的准备情况。
7：1确定能够到会的嘉宾，并建立与会代表数据库、打印表格。
7：2相关人员带齐各种物品从组委会出发。
7：5到达会场，开始会场外的布置。
8：3开始会场内的布置，调试各种设备及网络。
9：1会场布置完成，相关人员待命。
9：2与会代表开始在会场门口聚集，等待入场。
9：3开始入场，礼仪、检票、护卫、主持、与会代表、专家、领导等就位。
9：5播放视频
9：55-1：幕后音
1：-1：5开场白
1：5-1：7护卫领导一入场，播放"拉德茨基进行曲"
1：7-1：2领导一讲话
1：2鲜花
1：2-1：22护卫领导一退场播放"退场音乐"
1：22-1：25主持
1：25-1：27护卫领导二入场播放"拉德茨基进行曲"
1：27-1：35领导二讲话
1：35鲜花
1：35-1：37护卫领导二退场播放"退场音乐"
1：37-11：1专家演讲：《拥抱健康时代》
11：1-11：3演示产品
11：3-11：4试点代表受赠，领导授匾/授牌
11：4-12：受赠代表讲话(4位)
12：-12：5领导退场播放"会后音乐"
12：5-12：15代表入席午餐宴会
12：15-12：2组委会领导：祝酒词
12：2-13：3午餐宴会/产品演示区及体验区开始活动
13：3-14：欢送嘉宾出场
14：会场清理
一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
活动时间：12月份
三、参与人员：全校师生
四、具体安排：
（一）阅读成果展览
1、内容及要求
1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品
3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品
5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。
2、作品上交时间：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。
3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。
（二）经典诗文诵读比赛
1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）
2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。
3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。
4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。
5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。
（三）迎新年庆祝会
1、时间：12月31日下午
2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括
（1）颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖
（2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演，规划方案《经典阅读活动方案》。
3、分班开展迎新年庆祝活动。
六、工作职责：
1、政教室；
负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。
2、教导室：
评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。
3、总务室：
负责优秀作品展室的桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。
1、DM宣传单页、掉旗
“折上折、礼尚礼、点石天天伴随你”作为广告语，以圣诞、元旦为主题，作主推产品及节日促销单张。考虑制作制版成本问题，此促销单张正面作天花掉旗、背面为主推产品。
2、形象场景布置
A、专卖店
点石珠宝开店属专卖店性质，店口及橱窗进行精心布置。专卖店门口设置圣诞树两棵（圣诞树之上均悬挂糖果）、彩花带十米、雪花喷字、天花悬挂吊旗及小型饰物，并在适当位置添加气球。
B、店中店
点石珠宝开店属店中店性质，对其通道口将进行精心布置。在通道口设置圣诞树两棵（圣诞树之上均悬挂糖果），店场天顶悬挂掉旗及小型饰物，彩花带十米。
C、专柜
点石珠宝开店属专柜性质，由于商场进行统一管理及受场地限制，专卖店门口设置圣诞树一棵（圣诞树之上均悬挂糖果），店场天顶悬挂掉旗及小型饰物，彩花带十米。
3、节日形象pOp
4、形象气球
此次活动将是推动企业形象的有利时机、广告气球具有成本低、烘托气氛较强的特点，点石珠宝圣诞、元旦两节促销活动将大量使用气球做流动广告，凡进入店内的
小孩均赠送形象气球。
5、糖果
12月日、12月31日―1月1日凡进入点石珠宝的消费者均可获得节日糖果赠送，这是留住消费者并抓住消费者心理极有效的方法。
6、情侣套餐
此次活动期间点石珠宝特别推出情侣套餐，凡在节日期间购买情侣装的顾客均可赠送精美礼品一份。
7、金卡
凡在活动期间一次性购物满1500元的顾客送金卡一张，此卡可享受折上折的优惠。（如原价1000元的首饰五折的基础上再进行八折优惠：1500×50%×80%）
8、VIp卡
凡在活动期间一次性购物满1000元的顾客送VIp卡一张，此卡可享受折上折的优惠。（如原价1000元的首饰五折的基础上再进行折优惠：1500×50%×88%）
9、凡一次性购物满500元的顾客送精美礼品一份。
10、库存积压品可按金卡打折。
二、促销预算
1、DM单页、吊旗
A4页面3000×元=1500元
2、节日形象pOp(X架)
1600MM×500MM
120元×10=1200元
3、形象气球
元×1000=200元
4、糖果
400元
5、小礼品
元×500=500元
6、圣诞树
12棵×100元=1200元
7、饰物
30元×12=360元
8、不可预测费用20xx元合计：人民币7360元
一、整理队伍。
大队辅导员：接受你的报告。
大队长：（跑回原位）稍息。
二、宣布活动开始。
斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸；雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧！石湾二小20xx年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。
大队长：队旗进场，全体起立。敬礼。礼毕。
雯：新队员入队。请一、二年级预备队员集合。
斌：经同学们申请，大队部同意，一（2）班余安俊等？位同学今天光荣地加入中国少年先锋队组织。
授红领巾。
雯：新队员宣誓。（大队长领誓）
请新队员代表献词。
三、文艺汇演节目开始。
斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。
雯：第二个节目，歌伴舞《拜访春天》，由中年级组同学表演。
斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》。
雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。
斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。
雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。
斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。
（表演结束）
四、颁奖。
雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进行了电脑打字和绘画比赛，现在请梁校长为获奖同学颁发奖品。
五、呼号。
斌：呼号。（辅导员领呼）
六、队旗退场。
大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。
七、宣布活动结束。
一、活动项目： 二、 项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，的如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
期望这篇“策划方案心得”能符合您的阅读需求，让您满意。有价值的信息总会出现在您面前。当我们明确自己的目标后，写心得体会是非常不错的选择。心得体会可以激发我们不断进步的动力，鼓励我们前进。
本人在学校组织担任公关部部长也有一段时间，由于工作的原因也清楚的了解过不少活动的策划环节和内容。自己也策划过不少的活动，有成功的，也有失败的，现在对活动策划做个小结。希望对大家有些许帮助。
策划一个活动，首先我们要先明确活动的主题。一定要抓住本质的东西。每场活动都有自己开展的背景。(eg:为了宣传校园文化、为了传播相关的信息等)
明确主题后，我们要想，何种方式才能更好的对宣传的主题进行表达。借助什么内容，内容怎样设置。活动流程如何。
很多人在活动策划前期都一直在讨论，活动该设置怎样的节目，每个活动怎样紧凑的结合起来，奖品如何分配等。
我可以告诉大家，这些都是次要的。我们有个更重要的问题要明确。那就是如何拉动人气。
如果没有人气，活动再好，节目设置的再精彩，缺少了观众(参与者)，一切都是空谈。
人都是充满好奇心的，根据牧群效应，只要人流量上来的，后面的人就会不会不自觉的加入或围观。怎样的活动结果才可以称为成功。那就是人流量大，活动节目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上来，后面的活动有了参与者，那活动就成功了一半。
在活动的策划期，我们一定要明确以下的内容：
1、活动的主要负责人有且只能有一个，每个小组的任务负责人对活动的主要负责人负责。这样形成很明显的权利机构，才能更好的配合活动的主线，不要出现多负责人，多头工作，打乱秩序，最后没有人对后果负责的局面。只要明确了权利核心，组织团队才有主心骨。才能更好的落实权利与责任。避免出先问题相互推诿的现象，影响团队协作精神和有权无责现象的发生。
2、在这个活动当中都应切实贯彻主线。在实际实行中，很多时候的情况会导致活动的内容偏离主题。这样会造成活动参与者和围观者对活动不知所措，形成混乱的思维，对活动的整体效果造成负面影响。
3、这里还是要提人流量(人气)，这个问题非常重要。说白点就是造势，有了人流量，活动就有了进行的基础，大家可以设想，活动内容再精彩，但是没有人气，这样的活动有意义么!造势的方式有很多，比如：音响效果(听觉)、视觉效果(场面布置)等
4、在活动进行时，要安排一部分工作人员夹杂在人群中，主要是为了“起哄”，也就是配合活动的内容，用这部分人来拉动气氛。假如奖品的价值比较大，就可以叫这部分人去参与获取该价值大的奖品的活动。(节省活动开支，最终还是归组织用，这类价值大的奖品也可以去租借(毕竟获奖的人都是自己人)，用丰富的奖品来调动人气也是不错的办法，但一定要有该类奖品不外流的把握。
所有的活动在策划时都不能预见到所有的突发情况，这些细节问题就要活动主要负责人灵活处理。这也是最考验负责人经验的。这些问题不亲身体验是不能体会的。
近年来，复古风格使得中国婚礼成为新一代80后的焦点。
随着时间的推移和沉淀，追根溯源、再现传统民俗已成为现代人的一种新时尚。
在筹备婚礼之前，让我们先来看看小编编编的80后中国婚礼策划方案，并了解一下！80后中国婚礼策划方案的婚礼现场以红色为主，以仿古婚堂为主要背景，突出中国婚礼的庄重。
布置婚礼现场之前必须提前调查酒店婚宴举行厅的颜色，是否与红色不大搭，量清酒店的大厅高度、厅长、厅宽，舞台长度宽度，问清酒店进场费灯相关费用。
搭配灯笼凤尾路引，为主通道装饰。
路引以凤尾铁艺路引为主，配上红色绢花球，挂上电子灯笼为装饰点缀。
新人拜堂所用的是古代的龙凤椅，八仙桌，为了显示出古代婚礼的隆重性、正式的感觉（桌上摆上龙凤双烛，和各种果盘）在主通道上铺上麻袋，新娘从麻袋上走向拜堂仪式台，寓意代代相传（麻袋一般只放三个，新娘踩一个，新娘的表哥或者表叔要拿掉一个摆在最前方）主背景的整体图案：背景位置朝南为主，婚礼之前必须考虑到酒店场地大小，与酒店整体颜色，酒店电箱是否能承受追光灯等电器用品。
主桌分一桌，也可以分为两桌，分为两桌时没有主客桌之分，两桌主桌的时候新人分别坐两桌，新郎陪新娘的客人而新娘陪新郎的客人，显示了对各家的尊重。
80后中式婚礼策划方案之之角色安排下聘礼方:由男方家长担当。
向女方提亲并赠送礼物﹐即旧时所称纳采和纳征.赠送的礼品通常包括各种在中国文化中表示吉祥的食品﹐物品。
如茶叶等。
媒人（月老）：一个与双方有着密切家庭关系的人，负责邀请双方的长辈见面，促进双方的沟通。
童子：由男方家的未婚男子扮演，负责婚礼过程中的端茶迎轿。
全合人儿（伴娘）：由女方家的几位年轻貌美的未婚女子扮演，在新娘下轿时扶新娘下轿。
婚礼主持人：宣布婚礼正式开始，介绍双方重要亲友，并发表祝福语。
主婚人：由德高望重的长辈或友人担当，为婚礼致词。
摄像师：专业摄像师，记录婚礼全过程，为新人和宾客拍摄**，为新人留下珍贵美好的回忆。
对80后中过婚礼策划方案的婚礼流程提出建议：1。伴郎、伴郎和伴娘携手走过婚礼走廊**的声音。伴郎穿洋红衣服，伴娘穿红格子和粉红玫瑰。
2。两个戴戒指的孩子拿着两个红色的托盘，上面有结婚证书和戒指。
三。当新人进入会场时，两个花童拿着装满花瓣的篮子（一男一女），将花瓣撒在新娘即将走过的红地毯上。
到了婚礼台前，伴郎与伴娘站一侧，花童和戒童站一侧。
新郎为新娘打开了红毯，婚礼正式开始。
4、仪式安排（1）证婚人致辞并颁发结婚证书、签字祝愿（10—15分钟）（2）主婚人致辞、签字祝愿（10—15分钟）（3）父母致辞、签字祝愿（15—30分钟）（4）新人互致结婚誓言（20—30分钟）（5）交换戒指（5—8分钟）（6）新人分别致辞（30分钟）（7）切蛋糕（3—5分钟）（8）抛捧花（10—20分钟）（9）向来宾赠送小礼物（15—30分钟）（10）喝交杯酒（5分钟）（11）父母上台和新人共同举杯，婚宴开始。
新人在人们的起立鼓掌中，重新走过婚礼的走廊，走出婚礼。
（5分钟）对于80后的中国婚礼策划方案，新郎可以穿长袍，新娘可以戴上凤凰冠和落日余晖。
凤凰冠是用银或其他纹理装饰的凤凰模型，而霞浦是红色的斗篷。一般来说，新娘穿红色丝绸上衣和裤子，穿绣花鞋，绣上鸳鸯、梅花、莲花等吉祥图案。
中式服装可从服装店订购或租用。在摄影棚拍摄婚纱照时，也可以预定中式服装。一些电影公司会在拍摄部门免费借用婚礼当天的服装。
80后中国婚礼策划方案一的准备项目。花轿和花轿是传统婚礼的核心。
分四人抬，八人抬二种。
又有龙轿，凤轿之分。
除去轿夫之外，还有笙锣，伞，扇等开始，一般的轿队少则十几人，多几十人，很是壮观。
2。在中国婚礼请柬的设计中，最重要的是主题和理念的选择。当然，有很多吉祥图案可供选择，但龙凤图案必须选择一个特殊的版本，以区别与传统的中国风格。
水墨画的笔触具有夸张的魅力。剪纸可以用雕刻的形式制作。
建议新人可以购买一些具有中国特色的饰品，如中国结、盘花扣、流苏、古钱、玉佩等，尽量搭配西方经典的请柬，会有意想不到的效果。
三。桌牌可以作为桌牌写在扇子上。迎宾卡是用竹帘做的，餐巾纸是用花钮扣装饰的。
4、回礼中式婚礼的回礼可以采用一些具有中国文化内涵的小物件：青花瓷的杯子，象征着一辈子不变色的幸福;一双包装精美的筷子，传达的是快快乐乐和天生一对永不分离的好口彩;大阿福泥人是很可爱的礼物，刻上两人的姓氏印章便有了独特的魅力。
中国80后婚礼策划计花种国婚礼策划计划：1。场地布置：预定时，应询问清花种类（以红玫瑰为主）及花数。
背景墙应尽量干净典雅，以白色为主色调。近日，在人气舞台背景墙前，高低光灯柱错落有致，营造出立体感。
如果场地足够大，你可以在入口处建一个亭子。成本不高，但能营造良好氛围。
使用追光灯的，跟商家谈的时候要注意说明选用的要是以微电脑控制的白灯为主有彩色灯光的追光灯，这样的机器光源比较亮，当时新郎新娘是众人的交点，追光灯是很关键的。
泡泡机选用的时候也要注意说明要有微电脑控制的机器，机器越大越好，这样的机器打出来的泡泡能丰富很多。
2、摄像：一般婚庆的**是基本价（6个小时大概在600-1000元不等），超时要另外收费，时间计算上是以开机时间为起始时间，6个小时的拍摄是肯定不够的，一般最好选定一天的比较好，但选用一天的，一天的概念太含糊，一定要商家在合同上写清，一天是几个小时，从几点到几点。
中式婚礼策划方案摄像机型号也有很多，选用高清的机器，最后出来的效果比较好，签合同前要求先看一下机器，机器并不是壳越大越好,一般机器的感光器件越大越好。
3、司仪：很关键的，一场婚礼的好坏司仪起到了举足轻重的作用，选司仪的时候，要多看他以前主持婚礼的mv，是否符合你喜欢的风格，因为每个司仪都有各自的固定模式。
一般婚礼当天的流程要在婚礼前一个半月给新人，要求司仪把流程书面化，也可以方便新人对每个时间段做什么有个详细的了解，不会当天手忙脚乱，也可以对司仪有个约束。
如何为90后带来最合理的营销方案：语言、模式和平台
无论是产品、内容还是营销，最核心的要点无非都是用户，而现在这个时代，互联网上最核心的用户群莫过于能产生话题，有极高影响力与活跃度的90后和同样有着90后心态的70、80后群体。无论是游戏、**、公开课，借助态度的力量，越来越多的90后聚集在多平台网易。他们是什么样的认，他们对市场营销的看法是什么，什么样的市场营销活动和商业活动能真正影响到他们？
7月10日，由dcci举办的iworld2015互动营销世界*夏的现场，网易传媒营销群副总经理李淼，一个有着90后心态的80后营销决策人，对于90后营销有着不一样的理解。
网易传媒营销群副总经理李淼
读懂90后的语言
当你指着手机上的**问上面的人看起来怎么样？70、80个人会说它很帅很漂亮，但90个人会说：呃，这个屏幕有点脏。
遇到营销大佬，70、80都会恭敬地说：真佩服你。90后会哈哈着丢一句：
你们城里人真会玩。很明显，90后的话语逻辑已有别于70、80年代，而恰巧，现在的营销决策者大都是70、80年代出生，他们多年身处传统的营销氛围，越来越发现与90的生活完全不在一个频道，而当这些人要通过营销去打动90后的时候，第一件要做的事情就是去
适应90后的频道。
所以今年网易联合北京大学市场与媒介研究中心针对90后人群做了一次深入的分析，用关键词和数据来体现这个群体的方方面面，去认知90后，学会用更好的语言、更好的方式来匹配他们的偏好。
网易联合北京大学发布报告：《90后：互联网时代的原生民》内容之一用90后的方式与他们沟通这份报告的受访人群中有一个名叫周龙硼的90后，现在自己创业，做了一个叫做炫轮的产品，就是在自行车车轮上加上led，然后他找到了一些广告主在这个轮子上投广告。
采访中，周龙波提到两点。首先，他这样做的核心目的是玩，这是他的核心驱动力；第二，他是一个机械爱好者，他愿意在这方面投入大量的经验。其实不止周龙硼，如今很多90后做一件事情都是以兴趣为出发点，然后再融合能力，无感的事情他们是不会做的。所以，不管90后怎么想都想不出来，有两个关键点要找，一个是发挥，一个是控制。
玩不只是一个字，15%的90后说玩不是玩游戏，是自己玩的，是敢黑的；50%的90后表示，玩就是要聪明，世界这么大，当然要看；还有40%的人说玩就是处变不惊，游戏人生。事实上，对于大多数90后来说，做任何事都是为了玩，玩不到一个自由的谈话。所以无论是营销人，**人，还是广告主，营销90后，就一定要跟他玩在一起，玩不到一块就会被很快抛弃，90后不愿意被无数次的说教，如果是硬性的灌输，效果一定非常的差。
网易策划——天猫双十一《喵星追缉令》
所以网易本身也在做一些实践，用游戏的方式，用游戏的方式来联系90后。从**、游戏，到邮箱、公开课，在网易诸多平台中，集聚最多90后的自然是游戏，所以游戏中的基因就可以移植在营销当中。因而在网易与**天猫的合作中，传统的广告模式变成了一个游戏的模式，并且这个游戏需要玩家跨屏合作，这正好符合90后爱热闹，爱参与的脾性，因而这个游戏被玩得越来越热闹，这是单独的广告或者是传统营销远不能达到的。
网易计划纠正消糜对性的态度
“女仆控”、“大叔控”、“萝莉控”、“正太控”，无论控什么，90后都在宣扬着自我的主张，他们对于新鲜事物具有极大的热情，毫无畏惧。此前，网易对消糜栓剂这样的**产品进行了营销策划，由于话题敏感，很难找到沟通的切入点。策划最终避开了普通人不愿意谈的点，直面90后，为其量身定做一系列非正常的嘿咻检测，鼓励90后发表意见，在这件事情上，90后开放的心态一展无余，他们直面话题，畅所欲言，品牌因而得到很好了的**。
所以只要抓住90后最有感觉的方向，不管他是喜欢玩还是喜欢控，只要抓住方向就可以把一个原来不容易做的营销做得更加轻松有效，所以当我们认真谈90后的时候，首先应当对他们有深入的用户洞察，熟悉理解他们的语言，然后才有可能与他们达成一个逻辑上的一致，其次再去利用这种一致性产生营销行为，否则营销很可能会失效，或者是成为70、80后以为90后喜欢的内容。
搭建90后聚焦的平台
再往下做，则是搭建一个90后聚焦的平台，时时刺激，慢慢转化，用他们喜爱的方式笼络其成为最忠诚的用户。在搭建平台时，我们可以发现，90后使用移动端产品的维度和占比本身就非常高，所以只有打破传统的方式才能真正刺激到他们。网易在面向年轻用户进行转化时，采用的方式不是拿传统门户的东西照搬给90后，而是网易新闻客户端的跟帖，网易云**的品质，网易公开课的内容，打动90后的还是他们最喜欢的资源和方式。
第一章：了解生活主题活动策划书
活动时间：xx年5月25日
活动地点：文友楼514
活动主题：炫生命之色，弘扬心灵之美
活动旨在提高当代大学生对生活的认识，感受生活的精彩，发现生活中的真善美。挖掘心中的那份真挚，把感动定格在每个人的心中！
活动具体流程：1.曾经听过罗丹的一句话：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现没得眼睛”这句话是说一点也不错。几百年来，它一直被人们视为真理，具有深刻得真理性。其实；美有看似丰富而复杂，也是简单而纯真得，当我们用眼睛去留意用心去体会得，我们会发现得，此时此刻我发现人的心灵是最美好的！
其实，一份爱，一份关怀，一份心，一份愿意帮助别人，甚至为别人奉献、牺牲的心。世间“美丽”有很多比如：自然之美，语言之美，服饰之美，容貌之美，境界之美，艺术之美.....
在我眼里，最平凡，最真实。是最美的！
2，讲述身边的美。感受生活的精彩，感受什么才是最真实的美，用实际行动为你的人生画板增添色彩！心灵——
心是一片广阔的天空，它包含了世界上的一切；心灵是一个宁静的湖，偶尔荡漾着涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
3.游戏：嘴巴手指不一样：
说了嘴上的手指不一样后，说另一个数字，然后用手指表示一个数字，手指的数目不能和所说的数字相同。说出的数不能大于5。如果所说的数字大于5或手指所指的数字与所说的数字相同，我们将被淘汰，以充分发挥我们的灵活性！
4.给一位同学带上耳机。让他听歌，然后哼出来。不能出现歌词，只能哼哼曲调，让另一个学生猜猜是什么歌！让我们两人一组，一起体验**带给我们的精彩体验！
在**两位同学的合作时，同时感受**的魔力！
5流星雨
时间：20～30分钟
人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。
道具：(每个队员)
1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。
概述：这是一个非常容易组织的游戏。在这个游戏中，每个玩家都需要挑战自己和他人。
目标：让每个玩家在游戏中挑战他人和自己。
准备：步骤：
1.让每个团队成员参考道具中的示例以查找可以抛出的东西。
2在每个人都有一件东西要扔后，让小组站成一个大圆圈，面向圆圈的中心。
三。邀请三名志愿者站在圆圈的中心，他们可以暂时把自己的东西放在原来的位置上。三名志愿者被要求背靠背站成一个紧密的圆圈。
4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”
5．大喊：“l，2，3，抛!”
6检查三名志愿者每人捕获了多少鱼——可能比你想象的要少很多，而且通常有人不会钓到一条。
7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。
8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录
9生活是美好的，这需要我们的信心。一颗美丽的心，带给我们的勇气。
戈壁沙漠中的一棵孤零零的树，虽然生命脆弱而短暂，但它也悄悄地绽放着生命的光辉，给迷路的旅行者带来了希望。岩石下的一粒小种子也在酝酿着自己的生命力。为了冲破岩石的阻碍，破土而出，它就会显示出它的生命力。生命，就是这般的美丽与生动。
人生中有许许多多精彩，知道吗？只有内心深处的感觉才能让生活变得美好，那就是善良。
生命以善良而精彩，让我们每个人有一颗善良的心，让我们的祖国大地充满着爱心，我们的祖国坚强不息、勇往直前！
a046班
韩叶飞xx年5月25日
第二篇：“珍爱生命感悟责任”主题活动方案
大亚湾育英小学
“珍爱生命感悟责任”主题活动方案
活动背景：
生命是宝贵的。然而，近年来，由于安全意识的缺乏，许多事故夺走了许多年轻人的生命；社会正在进步，生活质量不断提高，而人们的心理承受能力却越来越差，近几个月惠州市已发生多起中小学生自杀事件，青少年的自杀率呈上升和低龄化趋势。为了引导中小学生珍惜生命、关爱生命，促进我校学生健康成长，教导处、校长室决定在全校开展生命教育主题活动。
本次主题活动主要是把生命教育和责任教育结合起来，教育学生珍爱生命，感悟生命就是一种责任，生命不仅仅属于自己，还寄托着父母、家庭和社会的希望，要对家庭和社会负责。
一、指导思想
树立和落实科学发展观，构建和谐校园为宗旨，注重全体学生身心和谐发展，为学生终身幸福奠定基础；注重学生个性的健康发展，为提高学生的生存能力和生活质量打下基础；注重加强学生在自然和社会中的实践经验，为创建健康和谐的生活环境打下基础。
引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，珍惜生命，保护生命，提升生命，不断完善人格，全面提升1
素质与能力相结合，提高生存技能和生活质量，把生命意识渗透到每个学生的心中。
二、主题和时间
1主题：珍惜生命，感受责任
2时间：2014年6月-2014年7月
三、活动安排
第一阶段启动阶段
1、学校举行“珍爱生命感悟责任”活动启动仪式
6月7日，学校一楼的活动场地上挤满了师生。（主讲人：翁校长）
2、各班级根据学校“珍爱生命感悟责任”活动方案，结合班级实际和学生特点制定并组织实施“珍爱生命感悟责任“主题教育”活动方案，并将活动方案报学生处留档。
第二阶段实施阶段
1我们要利用升旗仪式开展珍惜生命教育活动。（6月13日，国旗下的演讲：孙子玉和六位同学朗诵的警句）
2.召开“如何让我的生命更有意义”主题班会，引导学生在其他活动的基础上思考、**走好自己的人生之路。（6月16日，负责人：每班班主任，邀请3-4名家长参加，需提交教学计划）
3、“珍爱生命感悟责任”致家长的一封信。（教导处，钟运洪）
4、生命教育**展。（6月20日，心理咨询室叶子彪刘燕甜）
5、举办“美丽的生命”“让生命更美好”等以“珍爱生命”为主题的班级板报评比（教导处6月13日——11月14日评出
一、二、三等奖，
并在学校橱窗公示获奖名单）
6**交通安全教育系列（每班根据实际情况安排学员**）
7、班主任和语文老师是班级中学生心理上的重要他人，应时刻关注学生的思想动态，注重和学生处、年级部配合对出现问题倾向的学生进行心理干预。
8、“珍爱生命教育”工程是一项长期的工程，需要我们每一位教育工作者长期予以关注。
第三阶段总结阶段
1开展优秀主题班会评选活动；（各班于6月底前将专题班会教学计划报教务处，由教务处组织遴选。）
2.每各班级都要写一份活动总结，列出良好做法，找出存在的问题和不足，为今后开展生活教育活动打下基础。
3.总结表彰：根据班会活动方案，班级板报，评选出“珍爱生命感悟责任”先进班级。
四、活动要求
1．高度重视，精心组织。各班级要充分认识生命教育活动的价值和意义，与德育相结合，严密筹划、积极组织、认真落实，依据年级部活动实施方案抓出实效。
2．加强宣传，营造氛围。各年级部、班级要以此次活动为契机，在广大学生中掀起“珍爱生命、感悟责任”的活动热潮，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生
生命，生命意识渗透到每个学生的心中。
3．严格时序，扎实推进。从促进学生健康成长的角度出发，认真开展好“珍爱生命教育”活动。
大亚湾育英小学教导处
2014年6月4日
第三篇：“生命与我”主题活动月策划书
一、活动引言
生物预示了生命，生物预示了生活，生物与人类息息相关，认识生物——珍惜生命——把握生活——研究生命，这是每个生命的呐喊。生物科学的蓬勃发展将把人类的困惑远远抛在脑后。
对于生命来说，改造客观世界的基础是对自身“主观世界”的科学认知。让我们感受、体验、研究、探索，提高生活质量，迎接新时代的曙光。
二、活动主题与宗旨
“生命与我”系列活动，目的是能让更多的同学了解生命科学，提供更多的机会让同学走进实验室，让理论和实践结合，提高同学的学习主动性，在进一步提高教学质量的同时也普及了科学知识。
本次活动将专注于浓厚各院系的科技学术氛围，促进院系间的学术交流，突出各院系的学科特色，加强相关学科间的交流与融合，提高同学对科技学术兴趣，让学生在专业学习之余，了解学科的前沿动态，拓宽自己的知识面。
生命科学学院作为理科学院，更注重于突出科技特色，强化科技学术意识，积极开展丰富多彩的科技学术活动，致力于把生物意识紧紧地结合到本次活动中，面向广大学生群体，用生动的讲座，形象的影片吸引同学，用生物化学实验的实验过程，用生物科技的阐释……展现生物与生活的贴切，生命与科学的奥妙。
三、活动形式
本次活动采取与中山大学生命科学学院、华南理工大学食品与生物工程学院、华南师范大学生命科学学院、广州大学生化学院、佛山科学技术学院生命科学学院各派出两支代表队和我校出线队伍一起比赛。生化技能大赛的比赛场地设在东实验楼生化实验室。“生命与我”科普知识竞赛将和活动月颁奖典礼一起举行，活动月期间将举办系列讲座和**相关的电影。
四、组织机构
主办：校团委
策划与承办：华南农业大学生命科学学院
协办：学校设备资产处
各学院分团委、学生会
中山大学生命科学学院
华南理工大学食品与生物工程学院
华南师范大学生命科学学院
广州大学生化学院
佛山科学技术学院生命科学学院
顾问：梁深洪（校党委副书记）
张贻发（校团委书记）
王汝干（校团委老师）
陈林（生命科学学院书记、高级政治工程师）
彭新湘（生命科学院院长、研究员、博士生导师）
谢韶锋（生命科学学院副书记、讲师）
王晓峰（生命科学院副院长、教授、博士生导师）
暨淑仪（生命科学学院副院长、副教授、硕士生导师）
吴鸿（生命科学院副院长、教授、博士生导师）
黄卓立（教授、博士生导师、生物化学与分子生物学主任教师）
赵亚华（教授、硕士生导师、生物化学与分子生物学硕士研究生项目首席助理）
陈飞鹏（教授、硕士生导师）
刘阳（讲师、博士）
指导教师：高向阳、巫光宏、何平、詹福建、赵赣、张东方、朱志战、朱国辉、王玉琪、蔡晓鹏、邵家生
五、活动时间
xx年4月1日至xx年5月15日
六、活动内容
1相关知识讲座和电影（具体方案见附件1）
项目负责人：程卓尔、陈志坚
时间：4月xx日每周六
活动概况：通过用讲座和电影形式把生活中的生物科普知识普及到同学当中，让同学们可以跳出书海，接触到更多的课堂之外的东西。
2生化技能竞赛（详见附件2）
项目负责：学生会学习部
项目负责人：郭诗静倪晓龙
时间安排：报名截止时间：xx年3月27日
实验设计提交截止日期：xx年4月10日
最终名单公布：xx年4月18日
最后时间：4月23-24日
第一部分：小学毕业纪念活动策划方案
小学毕业纪念活动策划方案
“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习应注重学生自身的活动。
“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。
（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。
“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2） 为我的母校做点什么，留作纪念。
（3） 举办毕业联欢会，回忆成长经历，表达告别之情，并发表演讲。
（一）基本思路
与以往的综合学习单元相比，学生自主活动在本次综合学习中所占的比例更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程：
1浏览教材，讨论并制订活动计划。（1课时）
主要包括：
1） 阅读单元介绍，结合实际，激发综合学习兴趣。
（2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
（3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
（4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。
2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。（6~7课时加课外时间）
（1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。
（2） 回忆小学生活，写下自己难忘的老师和同学，难忘的校园生活，难忘的一课或一次难忘的活动。
（3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。
（4） 学生们合作制作一个班级相册。
3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。
（1） 写告别词，送上真情和祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。
（2） 离校前，为母校做点事，如为学校图书馆修书，为校园内的花木浇水、浇土，修桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书。
（3）策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。
这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以是多种多样的，有个人、团体和全班的穿插。在集体活动中，要进行分工协作，培养每个学生的计划、组织、协调和实施能力。
第二部分：小学毕业纪念活动样板图
一、主题：感恩教育
二、时间：7月1日上午8点
三、地点：学校大操场
4、 参加人员：学校领导、毕业班全体教师和部分家长代表
五、活动准备：
主持人：六年级两名学生
安排地点：王建平体育组全体教师
六、活动的目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2通过毕业典礼的形式，对学生进行感恩教育。感恩是一种文明，感恩是一种道德，更是一种责任。
三。通过毕业典礼，让学生了解老师的辛勤劳动，感谢老师的教诲。没有硬水，**来桃李香？让学生用自己虔诚的心，老师说，你辛苦了！
七、活动过程：
**响起主持人走上台。
城关市第四小学20xx名小学毕业生毕业典礼现在开始。
全体起立，奏唱国歌。
领导代表讲话
今天是我们人生中重要的一天，今天我们迎来了20xx年城关第四小学的毕业典礼。六年来，师生之间的爱，就像一千英尺深的桃花池，总是温暖着我们的心。学校领导总是关心我们健康快乐的成长
现在让我们欢迎敬爱的谢校长在毕业典礼上致辞。让我们欢迎你！
校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们城关四小会因为拥有我们而骄傲。
毕业生代表讲话
六年的校园生活，给我们留下了银铃般的笑声，笑声似乎在校园里回荡。六年的校园生活，留给我们磨练翅膀的背影，背影是如此深刻地烙印在我们的脑海里。虽然，我们就要分离。
但是，母校，在这一刻，我们是如此的舍不得放弃，因为这里有太多美好的回忆，我们还没有来得及一一告诉你。有请优秀毕业生代表发言。
教师代表讲话
我们在四小的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正是因为我们的重聚和努力，我们的童年才变得如此多彩、灿烂和快乐！下面，有请毕业班代表发言。
大家掌声欢迎!
简短的话语，浓浓的感情，蕴含着老师对我们的深情。六年来，师生之间的爱，就像一千英尺深的桃花池，总是温暖着我们的心。同学们，当我们被理想的大学录取时，别忘了给老师打**，报一份快乐，一起分享你们的快乐！
、宣布毕业生名单
六年的小学生活今天就结束了。这不仅是一个句号，也是我们生活中的一个逗号。我们将以此为出发点，走得更高更远。下面请教务主任王军伟宣读毕业生名单。
颁发毕业证书
让我们邀请学校领导给每各班的代表颁发毕业证书。
、向老师献花合影
老师，今天我们毕业了。但是我们不能忘记三英尺的讲台，您洒了多少汗水，漫长的岁月消耗了您宝贵的青春，您没有遗憾。几次风雨，几次春秋，一切都将远去，只有你站着无语，托起一片光明而崇高的天空。
让我们献上一束鲜花，表达我们诚挚的敬意和祝福。请代表同学们上台鲜花。
合唱《感恩的心》：
亲爱的老师，谢谢你的飞翔。亲爱的母校，感谢您为我们起航。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。
我们即将离开，充满母校师生的深情。让我们)用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响感恩的心 。
宣布活动结束
a： 小学生活已经成为过去。
b、 光明的未来就在你面前，美好的记忆铭刻在你的心里。
他：明天，我们将驶向人生的另一面。
甲：今天我们是莘莘学子。
乙：明天是社会的栋梁。
甲：今天我们欢歌在一堂。
乙：明天我们便是国家的主人。
篇三：小学毕业活动策划方案
小学毕业活动策划方案
>方案一：小学毕业派对活动策划方案
活动策划人：***
活动主持人：***x
报名参加时间：***
活动成员：xx人（详细请看《小学毕业派对活动成员情况》**）每人需缴费用：xx￥
共计：***（此额为房间最低消费额度，因当天实际消费额度情况变动。）
活动时间：***
活动地点：***
地址：深圳市罗湖区春风路置地广场3楼1室
注：1.参加活动的同学请在活动报名参加时间截至之前报名若在报名时间截至之前没有报名则视为不参加。
2.一切以自愿为原则。
3.若交了钱后因个人原因要退出活动，必须在报名时间截至之前通知有关人员说明原因并要求进行退款，若在报名时间截至之前没有通知有关人员说明原因并要求进行退款者，则视为说明无效，不再进行退款。
4.在活动正在进行的途中若有人要离开包厢要告知有关人员。提前回家等，则要向有关人员说明原因，>申请、并通知家长。（理由：为了保护大家的人身安全，希望大家能理解。）
5.聚会费用遵守aa制原则。
6.房间最低消费额度中包括了包房的费用，酒水的费用和食品的费用。也就是说，至少是总消费，如果超过“ aa制支付”。
7.每人的费用随参加人数而变化。
8.在活动中捣乱者一律进行驱赶。
9如果您在活动期间需要任何饮料、食物和帮助，请向活动策划人简要说明和申请。（原因：
控制成员的消费额度，以免造成不必要的增加和滥用，以及给大家造成过多的金钱负担和不便，望谅解。）
10活动期间，希望大家不要发生争吵、大家、恶意攻击等行为，要小心小偷。如果发生这种情况，相关人员将不赔偿因争吵、打架、恶意攻击、盗窃等行为造成的货物和人身安全伤害。
方案二：小学毕业生校园出行计划
一、活动背景
在这个栀子花盛开的季节，对于小学生来说，6年美丽绚丽的时光即将结束。他们即将从一个有点混乱的小学生活走向成熟的初中生活，那里既有机遇也有挑战。他们是祖国的未来，肩负着建设伟大祖国的重任。
使他们在新的起点上明确学习目标，端正思想，树立正确的人生观和价值观。在政法学院团委的指导下，我校政法学院青年志愿者协会专门开展了“李万村小学毕业生大学校园行”活动。
二、活动目的及意义
（1） 搭建我校与李万小学师生交流的平台。
（2） 实践志愿者精神，锻炼自己，为大家服务。
（3） 让小学生多了解大学生活，帮助他们树立远大理想。
三、活动主题
走进大学树立宏愿
四、主办单位
政法学院团委
五、承办单位
政法学院青年志愿者协会
六、活动方式
参观校园代表点，小学生代表致辞，喊口号以示决心，拍照留念。
七、活动时间
20xx年6月20日
八、活动组织成员
负责人：徐冬冬
承办单位：政法学院青年志愿者协会宣传部
参加者：政治与法律学院青年志愿者协会的所有成员
九、活动对象
李万村小学全体毕业生
十、活动流程
（一）前期准备阶段
1撰写活动计划，填写活动申请表，提交主办单位和协办单位审批。
2青年志愿者协会有关负责人与团委、李万小学校长就活动有关事宜进行讨论。
（二）开展活动流程
1规范各项纪律，使活动顺利进行。
2参观图书馆、实验2号楼、馨月湖和体育场。志愿者在一旁进行讲解。
三。带领学生介绍学校历史，放映励志片。学生代表在台上致辞，最后以集体口号的形式鼓励学生们树立远大志向，为之奋斗。
4在西门、南门和图书馆前拍照。
导语：我叫xxx，女，21岁，化工学院化学工程与工艺06-2班的学生。在即将面临毕业的日子里，申请先进个人的荣誉。
1、教导思维：
党的“十七”明了发起了“科学成长观”，我区人民对优良教诲有着猛烈的需求，“十一五”教师连续教诲要突显时效性，这是我们面对的挑衅和机会。为此我们推出“营建书香校园、建立进修型黉舍”读书活动，以此为契机鞭策教师专业化成长，这是我们欢迎挑衅和机会的计谋之一。
涉猎润泽精神，思虑孕育伶俐。展开全员参加、式样多样、内容充裕的读书活动，在精神文化的赞成和引领下，必将增进黉舍的集体构筑、教师的专业成长、门生的个人成长，营建出内涵充裕、特点明显的书香校园文化。
读书活动将作为教师连续教诲的重点培训内容。经过议定读书构建教师个人的精神故里，是教师自立进修、自立成长、进步专业素养的必经之路。
黉舍作为最基层的构造和办理单位，校长作为第一责任人，要联合黉舍实际展开卓有实效、式样多样的交换钻研活动。
2、履行“书香校园”读书工程的目标
1.提拔教师的教诲传授表面和实践程度，促成课程改革进程，周全进步教诲传授质量。
2.创设精良的进修探讨氛围，使教师养成精良的读书风俗和思虑风俗。
3.加强教师步队的构筑，使教师朝着“有哲学的脑筋，有学者的风采，有精深的教艺，有愉悦的心情”这一目标连续迈进。享福工作的高兴，享福进修的高兴，享福糊口生涯的高兴。
4.增进黉舍人文化成长，进步办学品位，营建书香校园，建立进修型黉舍。
3、保举涉猎内容
读书是教师进步本身本质的紧张路子之一，教师读书不但要专，更要博。我们倡导教师读五种书:
一是名流传记。名流成长进程里的动人故事对教师的进修和糊口生涯可以供给有益的鉴戒。
二是教诲表面册本。在积聚了必定的实践经验的根本上，经过议定涉猎教诲表面册本进步教师对教诲的明白和认识，建立精确的教诲观、门生观，连续调整教诲实践，裁减工作中的盲目性。
三是学科专业册本。任何一门学科都是连续向前成长的，经过议定读书更新专业知识，引进期间的活水，从而包管讲堂传授富裕生命活力。
四是当代科技册本。科学技巧的成长连续变化着我们对糊口生涯的认识，读这些书有助于教师明白当代人的心理、感悟当代糊口生涯，开辟教师的视野。
五是美学、文学、史学和哲学册本。经过议定涉猎，思虑人生，积淀精神文化，追求心灵故里，进步生命质量。
4、履行“书香校园”读书工程的详细办法
（一）构造办理
1．教委人事科当真兼顾安排，监督全部进程的构造办理。
2．进校师训部根据读书筹划，帮忙鞭策黉舍按要求结束任务。
关联德律风：69843314—8042高中当真人：张惠萍， 幼儿园当真人：曹云梅 关联德律风：69843314—8605初中当真人：郭玉菊 ， 小学当真人： 侯美丽 3．黉舍作为基层办理者，校长作为第一责任人，帮忙本校继教当真人救助教师按要求结束任务。
（二）详细安排
1、2009年1月18日，召开辟动大会。
构造部分：教委人事科、教师进修黉舍师训部。
参加人员：各中小学幼儿园及直属单位传授主任、继教当真人。
详细内容：安排展开教师读书活动详细方案；下发文件及材料。
2、2009年1月—3月，教师利用寒假自立涉猎。
A、2009年1月，黉舍救助教师利用多种路子肯定所要涉猎册本，并填写“门头沟区‘书
欢迎参与：
陇东学院历史系“温情离别”大学生毕业感言征集活动
一、活动目的
春去秋来，四载悄然逝去。毕业之际，为了送出毕业生们对母校、学弟学妹的祝福，为学弟学妹们的生活、学习提供借鉴，为共享他们在四年大学生活中的感受与心得，也为了母校和谐健康发展贡献一份力量，为此我系团总支、学生分会共同组织了此次“温情离别”大学生毕业感言征集征集活动。
二、举办单位
主办单位：陇东学院历史系
承办单位：历史系团总支、学生会
三、活动各事项负责人：
1活动顾问：白学锋、薛平、马啸、杨贵宝、汪金荣
王君2、活动总策划：樊颜丽
3、活动总负责：王建峰王亮
4、活动组织者：梅国栋
5评审组：历史系共青团总支、学生支部新闻部
四、活动介绍
1参加人员：历史系05级全体学生
2、投稿方式：各班以班级为单位，由学习委员统一收集，最终交至历史系团学办公室207
三。时间：5月20日-6月18日
4地点：历史系207团办公室
5提交**数量：不限（请参加毕业班）
五、活动流程
1、前期工作
①宣传；
②投稿；
③作品收集、整理。
2、后期工作
①信息部组稿统稿；
②评稿组评稿；
③结果公布；
④优秀作品展示。
六、活动要求：
1作品的内容没有限制，包括祝福、建议、感受和体验。
2请注明作者的真实姓名和班级。
三。所有作品均用方纸抄写，字迹工整规范。
七、可行性分析：
1为了保证赛事的顺利进行，我们在赛前做了充分的准备。而且该活动的组织者之前已经接受过良好的培训，并积累了一些经验。
2得到部领导和代表团总支的大力支持，是活动成功的有力保证。
3、本次活动的负责人、组织者，团结一致，共同努力，开拓创新，认真负责，耐心听取意见和建议，保证了此次活动的圆满完成。
八、活动总结
历史系共青团总支学生会信闻部对此此活动进行了书面总结，并将总结报告报系学生会和学院团委备案。
九、未尽事宜，另行通知。
注：本活动最终解释权归历史系总支和学生会。
历史系团总支、学生会
2009年5月20日
陇东学院历史系
“温情离别”大学生毕业感言征集活动策划
方案主办：陇东学院历史系
承办：历史系团总支、学生分会
时间：2009年5月20日
一、活动背景：
随着学期深入各学院都在忙本院的事情，相互之间很少有交流及学习的机会，针对学院之间存在的此情况，文旅学院成教学生会决定与各兄弟学院举办一次座谈会，以加强学院与学院之间的联系，促进相互之间的了解，增进兄弟学院之间的情谊，创建一个相互学习与交流的平台，为此我们举办此次座谈会。
二、活动主题：集智慧，畅享情谊
三、活动宗旨：
让三院的学生会成员分享一下各自好的学习方法和生活及工作经验，借助榜样的力量见贤思齐，能够对自己今后的学习生活进行规划，更好、更充实地渡过大学生活;在了解借鉴中增加工作经验以便更好的服务学生会。
活动内容：学习经验介绍，自由交流互动
四、活动安排:
邀请三所学院的主席团和学习部的全体成员以及各部门的部长和下属成员参加座谈会；
b、 各学院成员代表为研讨会准备食物和水；
c..现场摄影：覃x
d、 采购：林x，姜x，孔x，刘x；
座位安排：苏x、李x、x室、左x、王x
f、 分别在论坛上讲述自己的学习经验和方法，以及学生会的日常管理方法；
g.希望各成员记录好座谈会上的相关记录，如有问题可在发言人发言完毕后提出，以供大家共同**。
h..各学院学生会主席作总(张x、谢x、余x)
5、 主办单位：文化旅游学院**教育分会团委学生会学习部
6、 参加人员：文化旅游学院**教育联盟总支学生会、数学学院**教育联盟总支学生会、外国语学院**教育联盟总支学生会
七、活动目的：
asdfs.通过举办此次座谈会，促进三个学院在学习、生活、工作上的相互交流和学习，沟通是友谊的桥梁，让我们通过沟通了解彼此，共同学习，共同进步。
b、 学生会是学校最重要的组成部分之一。要加强学生会管理，凝聚学生会成员的团队精神，树立学校良好形象。
八、活动具体情况
1、活动时间：11月19日(晚7：30-10：00)
2地点：第二文科综合楼0817教室
三。活动指导：张×孔×刘×
4活动策划：蒋x、左x、方x、王x
5、活动流程：
该论坛由邓思晴主持。由蒋荣玲、谢丽珍、覃春娇发言，给予学生会学习、生活、工作上的一些建议和学习的方法，再由主席和代表总学习经验以及谈谈在学生会学习、生活上的一些感受。
b、 整个活动采用互动的形式，三所学院的成员可以自由提问，旨在使论坛达到一个和谐温馨的氛围。最后，三所学院代表致辞。
9、 活动经费：100-150元
文化旅游学院**教育联盟总支学生会学习部
xx年11月16号
两周的企业形象策划实训结束了，相较于前两个星期的营销师实训，这个实训有意义多了。
在本次实训，自己动手的方面增多，比如实地做调查，写调查报告，策划为企业做cis导入系统。我们不仅学习了企业形象的概念，如何为企业设计形象，我们还找了一个实体店，为其做市场调查，写调查报告，还为其策划了cis导入系统，在这个过程中我们并不是一帆风顺的，但是我们确是开心的。
我们小组取名为“动感5+1”象征我们小组是具有动感的，是中国满活力的，我们所做的策划也是与“动”结合在一起的。
一开始我们写市场调查报告取材是学校的动感地带营业厅，我们做的是学生对于动感地带使用情况的调查，本来以为做的挺好的，还挺高兴的，结果老师一盆冷水从头浇到脚，老师说我们的调查从一开始就偏离主题了，我们是要为企业做形象分析，分析他们cis的现状，再为其导入cis系统，结果我们选的动感地带本身就是一个500强的名牌企业，他的cis系统已经很完善了，不需要我们来策划，哎，所以我们只能从头再来。
我们选了学校的经贸理发店，马不停蹄的以最快的速度做了一份市场调查报告，然后打印调查，写了一份调查报告，结果调查报告还没写完，老师又让我们接着为其做cis导入系统，还要做成ppt上台演讲，时间真的很仓促。不过我们小组分工合作，还是在规定的时间完成了各自的任务，剩下的就是做ppt了。ppt又是一个难题，ppt要做的精炼，而不是直接把all-title">写活动策划案的心得体会篇4
商务活动组织与策划这门课程是我们学文秘专业的重要课程，从老师的理论知识讲解到实训课程的相关指导，都是我们学习的重点，当然理论要联系实际才会有更好的效果，所以实训是此门课程不可忽视的部分。我也从实训中学到了收获到了许多，我从以下几个方面对自己的实训进行总结。
一、在联系实际后，理论知识更容易让我掌握。不管是自己这组进行实训还是看其它小组进行实训，我都能从中获得一此对自己有益的部分。我会从他们的活动流程、团队协作、组织管理、以及个人细节等方面进行评价。同时告诉自己以后也要避免这些错误的发生。
二、在自己演示商务活动时，我通演常会对自己所要扮演的角色进行相关的练习、会做好相关节的准备。在好次演示恒达秘书事务所开业时，我们小组成员在经过充分准备，精心策划每个环节、及做好几次的彩排后才正式在课上演示，而且得到了老师和同学的认可。当然其中的不足部分也是有的，像是我们的部分节目没有与主题相关，但是我们会从这次实训中得到启示，会在以后的实训乃至以后走向社会之时，都要注意这些方面及细节部分。从这次开业庆典活动的演示中，我认识到一个好的活动的进行，必须有很好的策划方案、好的团队协作、以及团队人员的相互交流与沟通、等等。因为有了这些后才能更好地对活动进行举办，才会得到良好的效果。
三、在实训时犯错误，是为了以后在社会的成功。的确，我们总会在实训中犯这样或是那样的错误，有时是细节上没有注意，像在演示签字仪式时，我们要注意很多的方面，要注意签字桌的布置，包括台布、物品、签字笔等等，要注意主方、客方及观礼人员的位置，要注意签字时的次序，交换文本的相关细节。
四、多做演练，有助于实训的成功，也就是要多次彩排才更有助于商务活动的成功举办。 我在我们这组演示签字仪式时扮演的是一个领导，可是我们那组因为组员在演示时过于紧张，导致表情、语言、势态都很拘束、有些不自然，所以我们也要注意在以后的实训时，应该要做充分的准备，要做多次的演练，而且要表现得自信、大胆才好。所以以后要多练习，要准备充分才利于活动的成功。
总之，我们在学校的实训是很有助于我们对这门课程的掌握，也有利于我们以后的工作，所以我们也要多做实训的锻炼，多尝试。这样才会学到更多的知识，更有助于我们走向工作岗位。我也要培养自己的这些能力，更好的走向社会。
我们的学习方法并不是一开始就完善的，它是需要实践来验证的，如果与他人之间相互交换彼此的学习经验的话，也许我们能够更早完善自己的学习方法。今天橘子给大家带来学习经验交流活动的策划，希望大家喜欢并能有一些收获。
活动主题：畅谈经验，分享快乐
目的：通过这次交流会，让老同学带领新生，传授经验和方法，让新生对大学有更全面的了解。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系，从而尽情投身于学习和展现自己的才华，达到发展的目的。
活动地点：546教室
活动时间：xx年xx月x日
参加人员:
xx级信工班全体同学
xx级信工部分同学
邀请嘉宾：范×、毛×
主持人:贺云瑞
负责人：总指挥总策划王xx
会场布置xx等
会场卫生：xx
活动准备：
(1)联系xx及信工的学长、学姐，事先与他们交流沟通
(2)收集并准备xx级同学的问题
(3)布置教室，准备道具
(4)做好后勤工作
(5) 排练相声，准备歌曲
活动流程：
(1)主持人开场白，并宣布交流会开始
(2)主持人简单介绍每一位老生
(3)xx级老生依次发言，可以向新生提问(2-3人)，了解同学情况，提高新生兴趣
(4)xx级老生代表即兴表演
(5)xx级老生代表发言，讲述自己的大学生活，自己的心态，自己对大学的了解及心得体会，说说自己今后努力和发展的方向，传授自己的学习方法，说说自己对专业的感悟
(6)默契大考验你做我猜
(7)相声白字学生
(8)xx级新生提问，老生答疑。学生会问你不理解或感兴趣的问题。xx大四学生给出了详细的答案，明确了我们未来的发展方向。
(9)疯狂大搜索
(1)歌曲
(11)主持人宣布交流会结束
活动后期：
(1)班委整理和收拾现场
(2)王xx对此次交流会作出书面总结
经费预算：1元
经过这次学习经验交流会，我们班的学生取得了以下成绩：
一：在学习上，我们获取了学习经验，进一步了解了专业知识，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。
二：在生活上，同学们对大学生活有了进一步的了解，能够更加了解大学生活的丰富多彩，有利于提高我们个人的整体素质。因此，我们应该积极参加俱乐部等课外活动，在不同的场合锻炼自己，从而发展自己。
三、本次交流会对同学们树立好自己的学习目标、人生理想等有所帮助，定会让11级同学坚定我们自己的脚步，朝着理想的大门迈进。有利于学生少走弯路，减少不必要的颠簸和拐弯，重新寻找自己的努力方向，有利于我们班形成优良的学风。
但是，这次学习交流会也存在一些小的不足
一、前期准备不足。交流会期间出现多次冷场现象，让学长学姐颇为尴尬。尽管事先强调过积极性，但有些同学仍兴致不高或不敢提问，这主要说明同学们及班委在活动前未进行充分准备，这都是大家应进行检讨的地方。
2、 学习沟通缺乏学习失败案例的列举和失败教训的总结。本次的学习交流会除了让学习好的同学发言外，我们也应该找一些学习一般的同学来谈谈，让大家一同注意失败或做得不好的地方，引以为戒。
3、 交流会期间，玩游戏时，现场有些混乱，有些学生不遵守纪律。今后要注意控制现场，维护秩序。
学习经验的交流有助于进一步提高我们班学生的积极性，加强自身发展。了解同学们的学习情况，发现学习过程中存在的问题，交流学习经验，解决学习中遇到的困难，使每位同学都能形成好学、乐学、会学的学习态度和学习办法。我们坚信，通过我们的努力，在今后的工作活动中扬长避短，使活动更加完美精彩。
大家都已经熟悉了seo、熟悉了网站推广，但是提到网络营销策划，大部分人都还是一种很朦胧的概念，并不是很了解网络营销策划。下面为你介绍一下网络营销策划的经验：
网络营销策划
一、网络营销策划能够为企业和网站提供什么样的好处?
商务的核心是营销、电子商务的核心是网络营销，想让自己的网站赚钱，科学的开展网络营销是很重要的。但是由于大部分企业和网站在这方面上经验的不足，常常为走很多冤枉路、花很多冤枉钱、浪费很多时间。
网络营销策划服务首先帮助企业的就是：少走冤枉路、少花冤枉钱、少浪费时间，快速成功!
通过专业系统的网络营销策划，可以帮助网站或者企业理清楚自己的盈利模式，找出自身存在的问题，并且解决这些问题，然后快速把自己的业务推广出去实在的赚到钱。
二、如何系统的开展网络营销策划工作呢?
一、展评目的：
通过教案展评，增进教师进步教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的教学参考书。
二、初评对象：
教学一线上课的所有任课教师。
三、展评对象：
以教研组进行初评，1―6年级教研组各评出语文、数学各一位，英语教研组评出一位，综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。
四、评比时间：
20xx年6月15日下午第三节课
五、教案展评标准：
1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。
2、备够节数符合要求，课时划分公道。
3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。
4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力练习点。
5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强，师生活动、重点知识体现好。
6、板书设计科学公道，凸显教师基本功。
7、教学反思真实到位，有价值。到达思得、思失、思改。
8、能应用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。
活动目标：
1、理解两段歌词所表达的不同情感，学习用连贯与跳跃的声音表现歌曲中难过与快乐的不同情绪。
2、能根据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。
3、愿意做诚实的孩子，知道有错误要勇敢承认。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
活动准备：
音乐磁带《好孩子要诚实》
活动建议：
1、出示图片讲故事，引导幼儿理解歌曲内容。
教师将歌词的内容改编成简短的故事，帮助幼儿熟悉歌曲内容、理解歌词。故事梗概：有一天，爸爸、妈妈不在家，小明不小心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、妈妈没看见，我跟他们说还是不说呢？这时小花猫喵喵叫了，好像在提醒小明呢。小明下决心了，他告诉小猫自己会主动承认错误，做个诚实的好孩子。这时，小花猫高兴地又对小明喵喵地叫了，好像是在夸小明呢！
2、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。
（1）教师准确地、有感情地范唱歌曲后，指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。
（2）教师引导幼儿用连贯、轻柔与跳跃的方法表现两段歌曲的不同情感。提示幼儿说一说：小朋友把花瓶打碎了，心情怎样？小花猫看到小朋友打碎花瓶时心情怎样？可以用怎样的声音来唱？（连贯、难过的）小朋友承认错误后心情如何？小花猫呢？可以用怎样的声音来唱？（跳跃、轻松的）
（3）幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。
3、尝试创编动作表现歌曲。
（1）教师鼓励幼儿根据歌词自己创编动作。第1段可重点在“小花猫喵喵叫”、“是谁把花瓶打碎”、“爸爸、妈妈不在家”等部分创编猫叫、指花瓶、摆手等动作；第2段可重点在“小花猫你别叫”、“是我把花瓶打碎了”等部分创编摆手等动作。教师及时发现幼儿创编的好的动作，让大家跟着学，最后集体讨论，选出大家满意的动作，串联起来，变成歌表演。
（2）引导幼儿与同伴分角色表演唱歌曲，并教育幼儿做一个诚实的孩子
教学反思：
今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，因为有许多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。
一、活动目的
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》，根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动目标
1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。
2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。
3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。
三、活动时间
20__年4月__日—20__年4月__日
四、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周五上午(4月10日)到教务处报公开课课题。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师讲课前开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思及评课活动
4、执教时间：小班20—25分钟;中班25—30分钟;大班30—35分钟。
五、参加活动人员：
全园所有专任教师
一、活动目的：
按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间：
第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) （每天五节课：上午三节，下午两节）。
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
一、指导思想：
以教学有效性，提高学生计算能力”为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学有效性研讨”为研究核心，以深化“课堂集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，用教学理论去指导教学实践，并总结经验。通过参与校本教研，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、基本原则：
1、实践性：本着实践-认识-再实践-再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。
2、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。
4、个人反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。
三、实施策略：
(一)、提高教学准备的有效性。
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。
为提高教学准备的有效性，我们抓实集体备课。建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到：“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)。备课要求做到“三备”：首先备内容。要求教师吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。教师只有把教材钻得深，悟出来的道理才能透彻，这样讲起课来才能举重若轻，才能讲在点子上。教师还要努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把知识扩展和深化。同时，要备学生，要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求，依据教学内容和班级学生实际情况，精心选择和设计课堂练习。下发的训练材料，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习积极性。
(二)、提高课堂教学的有效性。
课堂是学生学习的主阵地，学生的成长依赖的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是重中之重。
1、构建日常有效课堂。对以下三个方面进行研究：其一，教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二，构建有效课堂教学策略的研究;其三，常态课如何针对学生差异实施教学，关注每个学生的成长，提升教师日常教学能力。
2、提高教学活动的有效性。根据有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学进行科学安排。本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力，在教学中努力培养学生计算正确、迅速，而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活，并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力，从更高的要求提升学生计算的素质。并联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。
3、提高教学方法的有效性。从教学内容出发，根据学生学习的特点，采用多种教学手段进行有效的教学。
(1)、关注课堂的全员参与。课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为，也是“差生”的行为。要让每一位学生都能认真听讲，积极思考和回答问题，认真对待课堂训练。思考题的难度要有梯次，要照顾到每一位学生，“差生”要具有回答问题的优先权等。
(2)、既关注结果更关注过程。学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的。教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作。只有长期坚持，思维习惯和能力的培养，才会有结果。
(三)、“专家”引领，不断研究教学，提高自我。
1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式，大家可以通过交流取长补短，为自己的教学寻找金点子。
3、、为了提高教师教学水平，深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略，提高课堂教学的有效性，在教学活动中继续开展互相听课活动，听课后组织教师共同探究、共同评课，营造良好的教学氛围。
4、随着课程建设的深入，在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度。
5、为提升教师专业化发展，积极参加区级进修活动和校本培训，组织教研组老师观摩精彩教学录像课，将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中，促进教育教学的有效性。
6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台，同时也加强数学教研组建设，促进我校数学教学实践的研究。
总之，从学生“学”的角度出发，研究数学学习的规律和方法，帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，培养终身学习的愿望和能力，为提高数学学习效率探寻一条可行之路。
一、参赛单位
参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的`美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。
三、活动时间、地点
活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。
四、评委
评委由园长、工会主席、共青团支书担任。
五、奖励办法
比赛程序完毕，统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。
一指导思想
为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。
二组织机构
组长：
副组长：
组员：
三活动安排
1活动时间：20__、9、23—20__、9、30
2活动地点：墩头小学各教室
3活动要求：
(1)学校选取各科的骨干教师进行教学。
(2)上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。
(3)其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。
(4)同学科教师必须听课。
(5)上课时间安排见附表
(6)20__.__.__号下午4:20进行评课。
教学目标
认知：了解绘画游戏的基本方法。
智能：会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。
情感：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣。
教学重点：
学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
教学难点：
巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
教学准备：
著名大师作品、优秀学生作品图片、幻灯片、投影仪
教学过程：
一、启情导入
1、引课：采用数字儿歌游戏出示简笔画和直观几何图形的方式激发学生学习兴趣和开拓想象空间。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让学生体会不同线条的不同感受。
3、引趣：
（1）教师在多媒体教学中利用各种线条在确定的位置随意勾画，并告诉学生尽量画满，线条有疏有密并应用不同的线条。
（2）引导启发学生在画面中寻找像什么的地方（努力多找），然后由教师根据学生的表述进行刻画，形成一幅完整的画面。
二、探究发展
1、播放米罗作品，组织学生欣赏，并要求学生从画面的构图、线条、色彩方面进行语言描述。
（1）构图：画面完整、饱满。
（2）线条：有变化、有疏密、有交叉并形成可疑形象。
（3）色彩：对比鲜艳，涂色均匀饱满。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让学生体会不同线条的不同感受。
3、组织学生交流讨论：出示三幅画面分割不同的图示，让学生观察、讨论、分析，你认为画面哪一部分添加的有想象力、形状巧妙?
4、时出示幻灯，将未完成作品与学生共同完成，启发学生发表自己不同的看法，开发想象空间。
5、欣赏学生作品，说说喜欢哪一副，喜欢哪里？为什么？
三、操作实践
1、作业要求
（1）在图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意交叉、疏密关系，并充分利用多种线条。
（2）利用自己画好的图形进行观察想象或同组之间相互补充想象添画。注意巧妙利用随意形。
（3）按自己的情趣涂色，注意饱满均匀。
2、教师辅导
（1）画面完整。
（2）线的疏密、交叉。
（3）添加内容的趣味。
四、展示评价
1、组织学生说一说自己作品的意思，给自己的作品起个名字。
2、按作业要求自评、互评。
3、谁在本课学习中表现最积极。
五、拓展延伸
组织学生欣赏其他大师的作品并用语言描述。
活动目标：
1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
活动准备：
幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。
活动过程：
一、进入角色，热身运动
1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。
2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”
3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）
二、自由探索椅子的多种玩法
1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”
2、幼儿自由探索2-3分钟
3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）
三、椅子的组合运动
1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍“小路”。
（1）、椅子背同面朝侧排成小路。
（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。
（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。
（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章
3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。
四、放松运动
1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”
2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）
一、活动主题：
“我成长、我快乐”少儿成长风采摄影展
二、活动目的：
1、通过活动展示现代幼儿园的办园和教学风采。
2、通过活动展示提升双方品牌形象可共同提高知名度和美誉度。起到一个宣传作用。从而对学校的招生起到一个广面告之的作用。
3、为孩子在幼儿园的生活留下一个永久纪念。
4、为在读的小朋友提供“成长记录”的服务，分享孩子成长的喜悦，关注孩子的成长。记录为每个小朋友在幼儿园的成长历程。
5、展示现代幼儿园人性化服务和教学管理。提高幼儿园美誉度，树立公益形象。
6、通过展示扩大我们的影响,塑造美好品牌形象,争取更多的'市民认识、了解、信任我们的品牌！亲身见证我们的实力，从而达到迅速树立我们在XX区的品牌形象，提高知名度！
7、通过展示借此更全面、深人地向市民展示我们的企业文化，企业风采，企业理念。
8、通过本次活动的举办，很好的提供了一个家长怀学校见面交流的机会；建立了一个幼儿园家长与学校交流的平台。促进了家长对学校的了解，加强了家长对学校的认识。同时，小朋友们还能得到XXX专业儿童摄影赠送精美的童年纪念艺术照一张，作为本次活动的留念。上面并且有本幼儿园的宣传内容。（幼儿园的园景、名称、办园宗旨、教育理念和电话地址等）这也是幼儿园的一个形象宣传活动。
三、活动对象：
在幼儿园的所有小朋友
四、活动内容：
1、快乐报名：活动前由幼儿园提前下发活动通知书（通知书由我方提供），并鼓励家长在活动前积极报名参加。
2、摄影互动：报名之后由XX宝贝专业人工作人员对所有报名宝宝统一编号并安排摄影时间。
3、主题摄影：拍摄后活动照片均由家长亲自选取，一周后幼儿园XX宝贝摄影工作人员对所有宝宝照片在幼儿园进行展出。展出结束后照片将免费送给参加宝宝作纪念。
4、开心评奖：活动过程中XX宝贝专业人员将与幼儿园方面对所有参加宝宝进行评奖，最终评出“幼儿园最乖宝宝”获奖者将获得由XX宝贝专业儿童摄影赠送的礼物。
五、活动程序：
报名、摄影、展出、评奖、送出参加活动小朋友的相片、活动结束。
六、活动奖励：
一等奖：1名、送价值688元相册一本。
二等奖：1名、送价值388元相册一本。
三等奖：2名、送价值120元挂画一本。
一、教学目标
1、使幼儿初步认识一些常见字。
2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。
3、通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。
二、教学重点：
朗诵诗歌，背诵诗歌。
三、教学难点：
背诵诗歌，领略辽阔壮美的草原风光。
四、教学过程：
1、导入。
师：小朋友们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？
生：没有。
师：那老师今天带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？
生：好！
播放自制电影短片《美丽的大草原》，童声加草原风光图片，使幼儿初步领略草原风光特色。
师：看完短片之后，小朋友们有什么想对老师说的？
生：大草原很美！到草原很漂亮！
师：既然大草原那么美，那老师今天教大家一首写草原风光的诗歌，好不好？
生：好！
2、借助熟悉的字，初读诗句。
师：听老师读诗歌，小朋友们一边听一边找找你认识的字。
学生陆续找出了：山、下、天、四、风等字，教师拿出红粉笔将这些字描红，并让学生齐读。
师：小朋友们真能干，认识这么多字，再跟老师一起读这首古诗，好么？
生：好！
教师带读一遍后，正音再带读一遍。
3、理解诗句大意，再读诗歌。
师：小朋友们读的很认真，老师奖励你们，再带你们去大草原上玩一玩。
播放演示文稿。
观察图一。
师：这就是敕勒川，小朋友们瞧瞧，敕勒川是一个什么样的地方？
生：天很蓝！草很绿！
师：小朋友们说的很对，敕勒川就是一个有着蓝天、白云、绿草的大平原。
观察图二。
师：我们再来看看这幅图，图上画有什么？
生：大山！
师：嗯，这座大山就是阴山，我们再看看阴山脚下有什么？
生：树！草！
师：阴山下就是茫茫大草原了。
观察图三、图四。
图三是蒙古包，图四是蒙古包形状的蓝天，让学生对比着感受天似穹庐。
师：小朋友们认识这些白色的东西吗？老师告诉你们这个就是蒙古包，草原上的人们住的房子，小朋友们看看这些房子的屋顶是什么形状？
生：三角形！椭圆形！
师：小朋友们再看看旁边这幅图，蓝天的形状！蓝天呀，就像蒙古包的屋顶，跟老师念，天似穹庐。
出示图五。
师：我们再来看看大草原。蓝蓝的天，绿绿的草地，一眼望不到边。
观察图六、图七。
师：一阵风吹来，草儿像波浪起伏的大海，草儿低下去，我们看到了什么？
生：牛，羊！好多的牛羊！
师：草原风景美吗？那小朋友们把这些图片装在脑海中，和老师一起把诗歌再读一遍吧。
4、朗读想象，体会意境。
播放flash，学生观看，听录音，小声跟读。
茫茫的大草原上，蓝天像蒙古包屋顶一样笼盖着大地，风正在吹着，随着起伏的草地，我们看到了成群的牛羊在草原上吃草。
5、划分节奏后，有感情地读。
听教师读，找出停顿的地方，再读诗句。
天∥苍苍，野∥茫茫，风吹草低∥见牛羊。
6、跟碟子里的小朋友一起唱读后，赛读。
师：有些小朋友们也很喜欢这首诗歌，她们也在读呢，我们一起去听听。
听一遍后。
师：这些小朋友读的好吗？
生：好！
师：那我们来和她们比赛，老师听听是你们读的好，还是她们读的好。
读一遍后，一起赛读。
师生对读。指明读。分组读。
7、全班齐读，结束教学。
教学反思：
这首古诗在初中是必修课，在小学是选修课，拿到学前年级来教学，对我来说是一个挑战。因此，我到处搜寻教学资源，可惜网上能找到的寥寥无几，我就自己动手做课件，到处寻找草原风光的图片和歌曲，几经周折终于找到了一首小女孩唱的《美丽的草原》和一些草原图片，我就将它们下载下来做成电影动画，还做了一个帮助学生理解诗意的演示文稿，以及烘托诗歌意境的flash，另外找到了一个童声齐诵的《敕勒歌》，便于学生更好的掌握这首诗歌。对于这堂课，我也斟酌了很久，原想以一个历史小故事导入的，固然故事会比较吸引大家，但是对于学生而言，稚嫩的童声，美丽的图画会比教师的语言更有吸引力，所以最后我就以一个影视短片导入。中间本来设计了一个给诗歌配上动作读，经过与同事们之间的讨论，觉得做动作不太符合这首诗的意境，我就省掉了这一教学环节。这堂课我主要以各种形式的读去达到教学目的，重点放在读上，通过多媒体教学去突破难点，让学生去领略辽阔壮美的草原风光。我感觉整堂课值得欣慰的是学生读的比较认真，大部分学生都掌握了这首诗，不足的是没有积极地去展现自己。
为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究，决定于____年起，以年度为单位开展校级公开课评比活动。
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展校级公开课评比活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、研究课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。
三、具体实施：
1、因为时间有限，本次活动参加教师每人准备一节课，按 要求完成上课、听课、评课任务。
2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合，课后要进行评课。
3、本学科教师上公开课，学科内成员都必须参加，没课的老师也要积极参加，以达到互相学习的目的。
4、教研组提供上课课、听课、评课活动安排。
四、时间安排：
1、每周公开课安排在周二下午第3节课进行。
2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。
3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。
五、活动要求：
1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见，然后在小组评课会上交流。
2、每位任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。
3.评课当日当场打分。除上课教师外，所有学科内听课老师均打分，由教研组去掉最高分和最低分，取平均成绩。学年结束后，由高到低排序，评选一二三等奖各一名。
一、 单位：内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、 班级：小（二）班
三、 授课教师：梅芳
四、 活动名称：我和图形宝宝做游戏
五、 活动目标：
1、进一巩固正方形、三角形、圆形。
2、提高幼儿对形状的判别能力。
六、 活动准备：
各种图形、玩具筐、头饰。
七、 活动过程：
1、手指操：
幼儿和教师一起做。
2、把形状藏起来，以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。
教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。
教师一个图形一个图形的为小朋友变出来，并与图形宝宝打招呼。
3、图形宝宝要和我们做游戏，小朋友们高兴吗？
游戏一：
4、教师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小朋友给它们喂早饭好不好？
我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的（小饼干是什么形状）。
给每个小朋友发不同形状的图形，做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干。
5、小朋友喂完饼干后，教师问小动物吃得高不高兴，顺便检查一下，幼儿给小动物喂对饼干没有，并及时改正。
6、游戏二：找朋友
为每个小朋友发已经做好的图形，让幼儿围成一个圈，边唱找朋友的歌曲，边自己去找自己的小伙伴。
八、 效果分析：
通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高，幼儿对形状都可以认识，对课的兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加巩固。
一、指导思想
提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤
1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。
2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。
3、进行“三位一体”团队活动：
(1)集体备课，确定公开课初案;
(2)正式公开课前的两轮试讲及反思;
(3)最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。
4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。
5、听课领导及教师对活动进行评价。
(1)评课堂教学设计
(2)评团队合作效果
(3)评远程设备应用
三、活动要求
1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。
3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：
(1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
(2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。
(3)说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师：
完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。
四、反思教师：
(1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
(2)突出对教师的教学机智进行反思。
(3)突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师：对团队活动进行全程指导。4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。
为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，根据本学期保教工作安排，11月中下旬我园将举行全园中青年教师公开课观摩评选活动。现制订活动方案如下：
一、活动时间：
11月16日——11月31日
二、活动地点：
各班活动室
三、活动安排：
1、参加对象：45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动，45周岁以上教师参加公开课观摩活动。
2、参评内容：中青年教师公开课所选学科定为：语言、数学两科，鼓励有经验的老教师积极参加，学科不限。
3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题，11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总，11月16日抽签决定上课顺序，17日观摩活动开始。
4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案，可以借班上课，并准备好活动设计一式2份，交到年级组长处。
5、每天听评三节课，上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作，参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:20开始第一节，10:10分第二节，下午一节课3：00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟，中班不超30分钟，大班不超35分钟。
6、公开课评选设立一等奖5名，二等奖和示范课奖(老教师)若干名，颁发荣誉证书和奖金。
7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体幼儿授课，教师需提前做好准备，如课件、教具、学具的`准备、孩子的准备等，上课人员和听课人员必须按时开始活动，不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。
8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动，遵守听课时间，授课教师上课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，课后开展评课活动。
结婚祝福语 11-14
祝儿子开业大吉的祝福简短 祝儿子开业大吉的祝福语句 11-14
寝室工作总结 11-14
教务主任工作总结 11-14
想要分手句子 11-14
电商团队口号 11-14
母亲节感恩祝福句子 11-14
小班亲子游戏活动方案 小班亲子活动方案 09-06
