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趣祝福 · 作文 · 芭蕾作文

趣祝福作文写作是一门艺术,通过作文,读者与作者的情感和思考得以互动与分享。写作能够使我们更加关注语言的表达方式及其所产生的影响。多读多学习,我们就能轻松写出一篇优秀的文章。什么样的作文会让你留下深刻的印象呢?这些资源仅供参考,欢迎大家仔细查阅。

芭蕾作文 篇1

她是一位芭蕾舞者,一位优秀又可怜的芭蕾舞者。

从小就开始训练芭蕾舞。踮脚、滑步、屈伸、踢腿、跳跃、旋转等等,她都游刃有余。她热爱芭蕾和绘画,长得十分漂亮,小时候的成绩也是杠杠的,在学校里就是以芭蕾出了名。她喜欢杨红樱笔下的夏林果,经常以夏林果为榜样。现在,她长大了,从一个可爱的小女孩华丽丽地变成一个亭亭玉立的大姑娘了。她在芭蕾界里披发发着夺目的光辉,拥有了许多喜欢她的粉丝和暖和的男友。她的糊口无疑是夸姣的。

可是,天有不测风云。一次演出,她一不小心从高高的舞台上落下来,摔中断了腿。粉丝都不理她了,男友嫌弃她而抛下她不管了,她也永远地离开了舞台。人固然没事,腿固然也能走路了,可再也不能舞蹈,对一个芭蕾舞者来说是多么痛苦。她开始变得悲观了,变得颓废了,糊口一日不如一日。好友的挽劝,亲人的安慰,都无济于事。整个世界在她心里好像都崩塌了。

后来,她生病了,抑郁症,还有其他病症。她开始拒食了,精神和身体越来越糟。终于,在一个伸手不见五指的夜里,她离开了,悄无声息地去了遥远的世界,曾经在舞台上闪耀的芭蕾舞者就这样走了。假如她当时肯振作起来,转业去做自己也喜欢的绘画职业,至于这样吗?也许,那样她的糊口将会重新变得更好,前途也将又是一片毫光。岂非不是吗?

欧,可怜的芭蕾舞者

芭蕾作文 篇2

今天,作文课上,杜老师说,她能让鸡蛋浮在水面上舞蹈,我们百思不得其解,鸡蛋怎么可能浮在水面上呢?

只见老师拿出一个水杯、一袋盐、一杯水、一枚生鸡蛋和一把勺子,原来老师要带我们做实验。实验开始了,杜老师首先把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋像跳水运动员一样跳入水中,但它似乎累了,沉入水底睡着了。鸡蛋不但没有跳起舞,还沉入了水底,我们都觉得杜老师在吹牛。这时,杜老师用勺子舀了一勺盐放入水中,并用勺子搅了搅水,水中整理时纷纷扬扬下起了鹅毛大雪。就在这时,水变浑浊了,奇迹也发生了,鸡蛋终于睡醒了,开始慢慢上浮。但它像个害羞的小姑娘,迟迟不肯露面,只露出一个小脑袋。同学们赞叹不已,有的张开了嘴巴、有的瞪大了眼睛,感觉这不是世界该发生的事情、有的同学感觉自己在做梦……这时,杜老师又放入了一勺盐,搅拌后水由浑浊变清澈了,鸡蛋再也没有下沉,即使用手指向下按也沉不下去,反而在水面跳起了芭蕾。

你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗?由于盐水含盐量变大,咸度升高,密度加大,所以浮力就变大了。当密度大于鸡蛋时,水的浮力大于鸡蛋的重力,鸡蛋就浮起来了。

科学无处不在,科学实在就在我们身边,我们要从小爱科学、学科学、用科学,你才会有更多的新发现。

芭蕾作文 篇3

在一个下雨天,我看到了由杨红樱阿姨编写的《小英雄和芭蕾公主》这本书,有一个人物深深地打动了我。

她,是一名芭蕾舞演员,在一场飞来横祸中,失去了一条腿,再也不能跳优美的芭蕾舞了。可是,她还想继续跳舞,那是她的梦想啊!结果,谁也不同意她这个想法,积忧成疾,导致她患上了自闭症。后来,在马小跳的帮助下,芭蕾王子被她的行为感动了,想带她去跳舞,不料她却一口回绝了!她痛苦地说:我已经是一个废人了,还管我干什么!转过身来,美丽的大眼睛不知不觉积满了泪水……

最后,芭蕾王子亲自赶来,把她背到了舞场;她,终于开心地笑了。

看到这里,我也被感动了。身为一个残疾人,她无时无刻都在坚持自己的梦想,我不禁想起李子燕老师的座右铭:没有翅膀,依旧可以飞翔;我的羽翼,扎根在心灵之上。我觉得,她虽然不是现实中的人,却也代表了很多残疾人心啊!

因此,芭蕾之梦,更是无数人的梦!

芭蕾作文 篇4

夏天的草地早已不像春天那样,只有零零碎碎的绿。而像是一块儿绿色的长毛地毯,铺在田野上一样。

在草地上有许多的铃兰花,还有几丛蔷薇花被铃兰花簇拥着。草蕃庑的高过膝盖,锦绣的花瓣中藏着沁人肺腑的芳香。

在草地上生长着高大而粗壮的树木,它们似乎这里的巨人。茂密的枝叶中藏着许多故事,每一片绿叶,都似乎一位童话家,它们在书写着许多悦耳的篇章。

在这一切的旁边有一条曲曲折折的小溪,它是一位音乐家。它弹奏着轻快地乐曲,拍打着白色的浪花,小鱼们则在乐曲中嬉戏玩耍着。

不一会真正的舞会开始了,小河一边弹奏一边跳着快舞。小鱼在小溪中,穿戴红色的裙子,摇动着红红的尾巴。树叶在树杈间随风舞动,跳着柔美的跳舞。绿绿的手臂挥舞起来,婀娜多姿,锦绣极了。

风来了,它无声无息地唱着歌,低的谁也听不见,只能闻见它送来的花香。花儿和我们在草地上跳着锦绣的跳舞,青草也不甘示弱,舞动着长长的胳膊跳起舞来。啊!夏天的芭蕾。

舞会太长了,跳舞太柔美了。你问是谁教的我们?哈哈!是大天然老师呀!

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