编辑在众多文章中仔细挑选，最终发现“爱的奉献读后感”表现出色。读完这篇作品后，我们可以及时记录下自己的感受。读后感能够清晰明了地分析和解析作品的主题和文化背景，希望本文的内容能够为您提供一些解决当前瓶颈问题的解决方案！
叶子颖读了《我的天职就是爱》这篇文章，我深深地感受到了这位平凡的女性——特蕾莎姆姆的伟大精神。
在授奖仪式上，特蕾莎姆姆说：“我以穷人的名义接受这笔奖金。”获奖后她将卖掉奖章的钱及十几万美元的奖金，全部捐赠给贫民和麻风病患者。
我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小块面包，为什么不用这些钱让自己的生活过的好一点呢？如果我有工作，我肯定会先用这些钱让自己吃顿大餐，然后出去玩。我为什么要关心别人？
”我又细细地读了几遍，才明白了其中的奥秘与深意，十九万美元，对穷人来说，这无疑是天大的财富呀！特里莎姆也是个穷人，但她没有把钱花在自己身上，而是把钱给了别人。这种精神是宝贵的。在那个年代，这种无私奉献的精神和舍己为人的美好情愫，有几个人拥有呢？
在当今科技和商业发达的时代，有多少人能像特蕾莎姆那样做呢？我相信没有几个。当富人看到18万美元时，他们会抢劫，因为他们有过更好生活的无尽愿望，他们不能像特蕾莎·姆姆那样无私地奉献爱。
特蕾莎姆姆还十分有爱心，从她教孩子识字、写字、洗澡等可以看出来、她本来午餐就只有一片面包，可是每次都会被孩子们抢走，但是特蕾莎姆姆非但不生气，还慈祥地望着孩子们，有一天，特蕾莎姆姆对孩子们说：“今天大家表现得很出色，我要奖励你们。”说完就打开一个纸盒子，她拿出肥皂，边分发边说：
“记住啦，这是肥皂，一人一块，你们拿去洗头洗澡，看谁洗得最干净。”她拉着亚鲁，给大家介绍洗澡的方法，孩子们开心地笑了起来，整个摩提吉的上空都飘荡着孩子们的笑声。同时，还飘荡着肥皂的香气。
此刻，我心里有一种莫名的感觉。特蕾莎自己的生活很艰难，她需要给孩子们买肥皂。她为什么这么做？她的初衷很简单，就是希望孩子们明白：“就算贫穷也应该尽量讲究卫生。
”特蕾莎姆姆还不失时机地给这些摩提吉的孩子们讲卫生常识，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因为她希望孩子们能成长为祖国的花朵。特里莎姆还花了大量精力和时间走访各个家庭，向家长解释学习的重要性，希望家长能支持孩子的学习。特蕾莎妈妈每天教孩子们算术和写作。孩子们学习很高兴。
为何我们不能像特蕾莎姆姆一样，做一个奉献爱心的人，其实我们可以从小事做起，并不用做什么大的奉献，比如：有人跌倒时把他扶起，这是在奉献你的关心：陌生人问路时耐心地讲解，这是在奉献你的时间；老人乞讨时，给他一个怜悯的眼神，一句贴心的问候，一枚小小的硬币，这是在奉献你的温暖。
奉献，其实只是举手之劳，把老东西收集起来一起卖，然后捐给贫困山区的孩子们，让他们喝上一瓶水，买上一些零食。这不仅减少了家里的杂乱，也有助于其他人。为什么不呢？让我们从身边的小事做起，伸出援助之手，奉献爱心。让我们一起让世界充满爱！
（作者系湖北省武汉市大东门小学学生）
意大利作家――艾德蒙多・德・亚米契斯，就用《爱的教育》中的一个个动人的故事告诉了我们：“爱，可以战胜一切困难！”如：《狂欢节的最后一天》。它写了一件令人深思、泪流满面的故事：“在热闹的大街上，一对母女在走散了，一位位好心人帮助小女孩找妈妈。最后，经过一段时间的寻找，她们母女终于相聚了。”想想平时，我不禁低下了头：“每次我走在大街上，总是看见一些流浪的乞丐。可是，我从来没有正眼看过他们，也从来没有给过他们一分钱。还有，当我看见与亲人走散的小孩时，我甚至没有产生一丝的同情心，便与他擦肩而过。”瞧瞧自己的行为，再看看书中那些人的举动，我能不感到惭愧吗？唉！
当我品尝到“酸”的时候，鼻子一酸，“金豆豆”、“银豆豆”哗啦哗啦地掉；当我嘴巴里嚼着“甜”时，心里乐滋滋的，高兴得简直可以说是一晚上睡不着……生活中的“五味瓶”也一个样，不可能只让你尝到“甜”，而让其他人专门去尝“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命运有一大半是在自已手上的。你如果去帮助困难的人，你和他（她）都会尝到一块香甜的“巧克力”，而上天不却能命令你去做。
《爱的教育》，作者在书中却创造了一个梦想中的爱心世界。而全世界人要共同创造的，将会是一个充满团结、友好、和平的世界，一个在现实中的爱心世界！让我们在爱的关怀中成长，并且把一些并怀送给需要帮助的人！这样的话，我们的世界会变得更加美好！
“生命的用途并不在于长短而在于我们怎样去利用它，许多人短暂的生命却永久地铭刻在人们的心间。”是啊！蒙田说的这句话一点也没错，白芳礼老人就用自己的一生来诠释了这句话。他是一位普普通通、其貌不扬的蹬三轮车拉活的老人。
生活在几近乞丐，可就是这样一个人却能在十八年支教生涯中，捐资助学35万元，资助了300多名贫困学生。他就是人称白爷爷的白芳礼。当我读到“1994年，已经82岁高龄的他本应当安享晚年时却自己规定每个月要给贫困的孩子捐款800元”的时候。我想：一个本来生活就不富裕的老人在自己晚年的时候，为自己立下了这样一个既光荣又艰巨的任务时，每个人都会为此而感到惊讶。可是这位老人又是如何挣够这笔“巨款”的呢？“为了实现这个计划，老人决定通过借钱、蹬三轮车也要完成的方式来挣钱。”当读到“老人为了拉活方便就挨着亭子搭了3平米的小铁棚子；睡在一张用砖头搭起，上面铺上一块木板的床上；在这种房顶露着一道青天的环境下却睡了整整五年。”的时候。我的眼泪就不由自主的落了下来。可想而知老人在这个不足3平方米的小铁棚里度过了多少个严冬和酷暑啊！这种地方青年人都坚持不了，更何况是一位老人呢？尽管这样，在生命快到尽头时，老人硬是给人家带病看了三个月的自行车，硬是把自己的一角、二角、一元、两元凑够了五百元全部捐出去的时候，老人却无奈地说：“我干不动了以后再也不可能捐钱了，这是我最后的一笔钱”的时候，在场的人无不热泪盈眶“当看到这种情景时，我不争气的泪水又一次地流了下来。xx年9月23日清晨，93岁的白爷爷却悄悄地离开了我们。我们永远不会忘记他那颤抖的声音；永远不会忘记他曾经捐助的一笔不小的数目……文章写完了，我的泪水早已使我的视线模糊。
可我还是不忘哼起了那首爱的奉献“这是心的呼唤，这是爱的奉献……“这首歌我永远记住，因为它是白爷爷一生真实的写照。夜已深了，可我却无法入睡，我对白爷爷的怀念将永远永远永远……
爱是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”爱是遥远流长的春水;爱是一曲浪漫的全曲……
人们常说谎言是可耻的，但在《爱的奉献》之中让我领会到了善意的谎言有时是一种爱的体现，这对夫妇同是追赶现实、热爱艺术的青年，但为了对方，网，他们放弃了本人的最爱，共同干起了最不符合他们身份的事，或许他们从未想过会变成今天这样但他们无怨无悔，还通知对方本人在追赶他们的现实，但一次偶然的机会，他们知道对方正在干什么事，此刻的他们并不是沉默，而是将这份工作看成是一门新的艺术，我想这门艺术需求他们用真心用致力去守住吧!爱不是取舍，不是获得，更不需求假意的欺骗。
爱情的危险与母爱最直接相关，母爱是衣个存在于小村庄里的故事。有一个叫斑婆的老平台，但她总是穿着一件有很多补丁的脏衣服。原来这是儿子送给他的儿子在城里有那狠心的儿子，但直到死，他的儿子都未回来，有人在老太的补丁衣服里发现了很多钱，这应该是儿子留下的吧!虽然他遗记了他的母亲他想着他，他的母亲念着他。
只管咱们拥有爱，但是他随时都可能从咱们的指缝间溜走，让咱们好好珍惜着吧!不要只懂得的取舍而不去给予。
爱的奉献读后感2
当你爱的时候，你觉得不付出是很难的。”
读完《爱的奉献》这篇后，我便对这句话有了很深的感触。文中的两位主人公为了让对方不担心纷纷把工作说的十分面子。当谎言被戳穿，两人却都笑了。
于是回想起生活中的本人，原来很多时候，咱们都忘却了爱与奉献。常常希望别人能为我付出，却从来没有用我的力量去爱，奉献给身边的人。只是记得父母为了咱们而四处忙碌的身影。
他们的爱，正如文中所说，是自私地奉献给所爱的人，而我永远是受益者。
轻轻地合上书本，静静地闭上眼睛，回想起你的家人，你的心被一股叫**的暖流拂过。于是暗暗对自己说：下次，以爱的名义，给我的好人以温暖的回报。
爱的奉献读后感3
《爱的奉献》这篇写的是一位年轻的女大先生刘荟才21
岁，还这么年轻就用“本人生命的种子”换取了他人的生命。她的同事，朋友们听到了这个消息都争着要捐出本人的骨髓给她。46位同窗哪，他们都还像刘荟那样年轻，可是他们都有一颗仁慈的爱心。
接着刘荟又接到一个消息说有位白血病人，正需求她的骨髓换取生命。刘荟想，援救他人的生命，是如许光荣，而且神圣。但是刘荟的父母会赞同吗?
刘荟甚至坚持不穿不捐。刘荟就这样挽救了宝贵的生命。
读完这个故事，我忍不住哭了。这是如此自私和博大的爱！她们的精神真的让我们感到羞愧。不要说素不相识，就连本人的亲人，咱们何尝知道过要感激他们呢?
咱们平时对父母、外婆等等亲人的奉献都少得可怜。咱们只知道本人过得开心快乐就好，只知道本人享用，很少想到他们，好象什么都是应该的。可是爸爸妈妈和外婆真是很辛劳。
当前我要像刘荟学习，多奉献本人的爱心，关怀身边的人，尽本人的能力为家里，奉献本人的爱心。
**一套《爱的奉献》赈灾特别节目，虽然是重播，我们了第二遍，可是我们都看得很认真。
四川**，牵动了中国甚至世界人民的心，每个人都关注着四川一带每天的动局，生怕有更多的人失去亲人，也盼望有更多的人坚强的活下来，他们是伟大的，他是最勇敢的，他们敢于与死神作斗争，他们坚信，总有人会来救他们，没有人会把他们遗忘。
天灾无情人有情，没有人能**未来将会发生什么，这次强震，世界震撼，每个人都是有钱出钱，有力出力，迫切想重建他们的家园，虽然原来的天府之国没有了，但是大家万众一心，会有更好的天府之国展现在他们面前。
有一位叫蒋敏的女警察，他的母亲和两岁的女儿都因为这件事被杀了。身为民警的她，并没有赶回家去，而且坚守在自己的岗位上，照顾好每一个身边的人，在镜头里，我们看到她正在帮一个几个月大的孩子盖被子，走出棚子，连续工作了几天几夜没有合眼的蒋敏似乎支撑不住了，终于在棚外昏倒了，当天，她也来到了节目的现场。虽然她失去了两个至亲，但我们不会让她内心感到孤独，因为中国有13亿人是她的至亲。
四川大**，感动天，感动地，感动所有人，有这样一幕，在一片废墟前，一位妇女大号着："王芳，王芳，你回来呀……"这叫声多么凄惨，听了多让人心寒，失去一个亲人心有多疼？
再疼的伤痛，也有我们来抚平，由我们13亿人抚平，由全世界抚平。每个地区都加班加点，以满足灾区的需要，飞机在空中架起了生命线。
即使再黑暗中，我们也会为你挖一盏灯。
微电影爱的奉献观后感（二）
"生死不离，你的梦落在那里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不离，我数秒等你消息，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸，我看不到你却牵挂在心里，你的目光是我全部的意义。"
2008年5月13日14时28分，四川省发生8.0级群众起义。在这惊天动地的时刻，一排排的房屋变成了废墟；一间明亮的教室变成了瓦砾；有多少亲人被分开，他们的家人被摧毁！我们的亲人被埋在一层层瓦砾下，渴望最后一丝希望。他们带着希望的声音深深地刻在我们的血液里。
中国共产党和国务院第一时间、第一时间把总部设在抗震救灾第一线！我们的子弟兵、志愿者从祖国各地自发的奔赴一线，为汶川被山石掩埋的道路，凿开一条生存之路；为我们的亲人送去救命的食粮！我们只有一个目的一个口号：
向前！向前！向前！
通路！通电！通讯！
亲人们啊，你们在死亡线上，而我们就在你们的身旁！
每一分钟都在发起生命的总攻；每一秒钟都在与死神直面较量，我们的子弟兵们在每一分每一秒都奋力的抢救着我们遇难的亲人。我们的亲人们啊，挺住！我们有13亿只手可以够到你，我们一定会把你从死亡的魔爪中拉出来！
亲人不哭，汶川不哭，祖国不哭！我们会胜利！亲人加油，汶川加油，祖国加油！
我们都是你们永远的亲人！
全国上下，无论老少，献出自己的爱心，拿出自己历年的积蓄，帮助我们的亲人们渡过难关重建家园！我们的亲人们啊，你们看见了吗？擦干眼泪，天若无情人有情！
我们凝聚在一起，同舟共济，众志成城！一元、五元、二十元虽然捐款不多，却包含着我们的心愿，亲爱的，我们的心与你同在，与生与死密不可分！
“你的一线希望是我的全部动力。帮我搭好路基让你回家。不管你在那里，我都会找到你。血能创造奇迹。生活就是命题。无论你在那里，我都会找到你，手牵手，生死攸关！
不管你在那里，我都想找到你。我的血创造奇迹。大山毅然举起。不管你在那里，我都会找到你。天亮了，我就把它缝起来。手牵手，生死攸关！"
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。天灾无情人有情，没有人能**未来将会发生什么，这次强震，世界震撼，每个人都是有钱出钱，有力出力，迫切想重建他们的家园，虽然原来的天府之国没有了，但是大家万众一心，会有更好的天府之国展现在他们面前。
死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的发展，死记硬背作为一种阻碍学生能力发展的僵化教学方法逐渐被抛弃。另一方面，教师也在努力提高学生的语文素养。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。有一位叫蒋敏的女警察，他的母亲和两岁的女儿都因为这件事被杀了。身为民警的她，并没有赶回家去，而且坚守在自己的岗位上，照顾好每一个身边的人，在镜头里，我们看到她正在帮一个几个月大的孩子盖被子，走出棚子，连续工作了几天几夜没有合眼的蒋敏似乎支撑不住了，终于在棚外昏倒了，当天，她也来到了节目的现场。
虽然她失去了两个至亲，但我们不会让她内心感到孤独，因为中国有13亿人是她的至亲。
四川大**，感动天，感动地，感动所有人，有这样一幕，在一片废墟前，一位妇女大号着："王芳，王芳，你回来呀……"这叫声多么凄惨，听了多让人心寒，失去一个亲人心有多疼？
再疼的伤痛，也有我们来抚平，由我们13亿人抚平，由全世界抚平。每个地区都加班加点，以满足灾区的需要，飞机在空中架起了生命线。
即使再黑暗中，我们也会为你挖一盏灯。
微电影爱的奉献观后感（二）
"生死不离，你的梦落在那里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不离，我数秒等你消息，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸，我看不到你却牵挂在心里，你的目光是我全部的意义。"
中国共产党和国务院第一时间、第一时间把总部设在抗震救灾第一线！我们的子弟兵、志愿者从祖国各地自发的奔赴一线，为汶川被山石掩埋的道路，凿开一条生存之路；为我们的亲人送去救命的食粮！我们只有一个目的一个口号：
向前！向前！向前！
通路！通电！通讯！
亲人们啊，你们在死亡线上，而我们就在你们的身旁！
每一分钟都在发起生命的总攻；每一秒钟都在与死神直面较量，我们的子弟兵们在每一分每一秒都奋力的抢救着我们遇难的亲人。我们的亲人们啊，挺住！我们有13亿只手可以够到你，我们一定会把你从死亡的魔爪中拉出来！
亲人不哭，汶川不哭，祖国不哭！我们会胜利！亲人加油，汶川加油，祖国加油！
我们都是你们永远的亲人！
全国上下，无论老少，献出自己的爱心，拿出自己历年的积蓄，帮助我们的亲人们渡过难关重建家园！我们的亲人们啊，你们看见了吗？擦干眼泪，天若无情人有情！
我们凝聚在一起，同舟共济，众志成城！一元、五元、二十元虽然捐款不多，却包含着我们的心愿，亲爱的，我们的心与你同在，与生与死密不可分！
“你的一线希望是我的全部动力。帮我搭好路基让你回家。不管你在那里，我都会找到你。血能创造奇迹。生活就是命题。无论你在那里，我都会找到你，手牵手，生死攸关！
不管你在那里，我都想找到你。我的血创造奇迹。大山毅然举起。不管你在那里，我都会找到你。天亮了，我就把它缝起来。手牵手，生死攸关！"
“爱是给予的，是自我付出的，并丝毫也不期待等值的交换。”这是雷尔的一句名言。当我还是个孩子的时候，我总是缠着大人问什么是爱，但他们总是摸我的头说：
“等你长大了你就知道了。”可是我现在长大了，去还是不知道什么是爱，当我读了爱的教育之后，我才真正领悟到了爱的境界。
这部电影充满了学生之间高尚纯洁的友谊，也散发着人与人之间的爱。是人在阅读这本书的时候有一种沉浸在爱的怀抱中的感觉，犹如沐浴在爱的海洋里。
爱使令人兴奋的。就像空气一样，看不见摸不着，但需要我们用心去体验。
整本书，让我印象最深刻的还是每月故事中的父亲的守护者，这篇文章叙述了，一位小男孩在认错了父亲的情况下，对“父亲”无微不至的照顾，慢慢的两个人有了感情，等到有一天他的父亲看见他，准备带他回家的时候，他严词拒绝了，他要留下来照顾那所谓的“父亲”。直到那位“父亲”离世的那一天。
爱，无处不在，刚出生的我们就得到了父母的爱，长大了；放学后，我们得到了老师和同学的喜爱。它“包围”着我们，我们也从未离开过它，也不能离开它，一旦失去了它，我们的人生将变得毫无意义。
因为爱，我们才能茁壮成长。爱是一种关怀、理解和奉献。多一份爱就多一份温暖；多一份奉献爱就多一份快乐。
爱就在心中，用心去体会，你就能找到它。正如艾德门所说的“爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲！”从这句话中我明白了：
人需要爱，人生的意义在于奉献爱，在生活中我们都要做一名像“雷锋” 一样的好少年，把自己的爱奉献给他人，那么这个世界就充满了爱，再也不会有硝烟弥漫的战场了。
爱的教育告诉我们，我们应该有一颗善良的心，为自己创造。最后我想说：“传递自己的爱，让每个人都获得爱，并且奉献爱”。
我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了什么是爱。爱心，一个多么令人熟悉的字眼，每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
“啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这动听的歌曲时，便想起我们“雷锋小队”照顾一位92岁高龄的孤寡老人的事。这一天，太阳格外明亮，天空蔚蓝。我们六个人去看望一位孤独的老人。不一会儿，我们来到了老人家。
我一进门，就看见老人躺在床上咳嗽。咳嗽声令人心碎。我原本的好心情变得沉重起来。我想到一个办法，就请离这里较近的席鸿林去拿药。接下来，我们上演了一幕“齐心烧饭记”只见，杨巧媛在烧水，可谓大汗淋漓，然而她却不吭一声。
活泼可爱的黄蓓和朱雨薇在煽火。我呢，便有一个重要的角色——掌勺人，则让闫淑当我的助手。我要一份席鸿林送来的席鸿柿和芹菜菜。
上锅后，我将油倒入锅中，只见油烟弥漫，大家都呛得直咳，更别提席鸿林了。
我又将菜一齐倒入锅中，终于，我费了九牛二虎之力才将菜盛到盘子里，尝一口，大家都觉得不错。这时席鸿林也来了。我们拿着药，端着水，将床上的老人扶起，看他减轻了病痛的样子，我们开心笑了……“啊，只要人人都献出一点爱……”熟悉的旋律又在脑海中响起。
世界那么大，但是关爱他人的人还是很多的，比如，近期我看的一本书，名叫《爱的教育》，书中就曾提到这样的人物，接下来我就为大家介绍一下这本书吧！《爱的教育》这本书的作者是艾德蒙多·德·亚米契斯。**以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在其身上的感人的小故事。
这本书中有很多地方让我深有感触，尤其是那一篇《聋哑学校》，这一篇讲的是聋哑学校中有几位老师每天都辛苦的教着聋哑学生知识，让他们发声。老师虽然知道这很辛苦，但他们为了祖国的未来，为了这些学生依然坚持不懈，没有放弃。从这些老师身上，我看到了爱，无私，还有很多很多无法用语言表达的东西。
他们用宝贵的青春给聋哑学生送去希望、信心和勇气，使他们变的乐观、坚强。看着这些老师的无私，我情不自禁地看着自己。现实生活中不是有这样的人吗？
有些人举办慈善拍卖会，把钱捐给贫困地区帮助他们。我建议你读这本书。读这本直觉启发你的书，你一定会有所收获。
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