总体目的：随着生活质量的提高，基本满足每个家庭对孩子的物质需求。给宝宝买的玩具、书籍、衣服和其他儿童用品都摆满了橱柜。
随着宝宝年龄的增长，玩具、衣服和书籍都面临淘汰。留着浪费空间，弃之又可惜。特别是，一些有教育意义的玩具和书籍往往对适龄儿童有特殊价值。
因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费又能培养具有良好综合素质的好宝宝。
一：活动目的：
1通过参与跳蚤市场交易活动，提高儿童在情景模拟和实践中的实践能力和社会适应能力。
2培养儿童的市场意识和物质交流意识，树立走向社会、走向市场的管理理念。
三。在买卖过程中，要培养孩子的诚信。
4培养儿童的语言表达能力。
5培养孩子独立面对和解决问题的能力。
6为儿童建立初步的经济价值观。
二：活动方案：
时间：地点:
参加班级：
参加老师：
人员分配：
1、 活动负责人：
2、 活动执行人：
3.维持秩序并指导儿童进行**或交换：
4、布置会场：
分配区域：
拉条幅、桌椅：青青、小代
5、照相：
活动准备：（家长和孩子）
（1） 展位布（报纸或塑料布、泡沫板等）
（2） **商品（a.书刊：各种儿童书籍、儿童教育）
书籍、家庭健康类书籍等；
b、 文具：绘画工具、铅笔等文具
用品；c、 儿童玩具：汽车、飞机、芭比娃娃等
大小玩具；
d、 自制作品：儿童自制作品、绘画、小型手工艺品、装配等。）
具体流程：
2点半幼小衔接家长带好已经和孩子提前准备好
的商品在学校门口接孩子入场。
2点45老师入场，到各班指定位置给孩子划分区
域并铺好摊位。
3点交易正式开始。
3点半宝幼衔接入场。
4点半活动结束。
三、注意事项：
1从现在起：家长会向孩子介绍这项活动的意义和内容，并陪同他们选择合适的活动
工具和物品，可以交换和**，自己决定。
2、 用于销售的物品**不超过5元，家长需和孩子共同商议标价及最低成交价，并
制定**标签。
三。父母需要帮助孩子一起挑选合适的商品。对孩子来说，选择太贵或太贵是不容易的
太喜欢的物品。让孩子做决定，在交换或忏悔后不要回去。
4项目选定后，家长帮助孩子组织和练习口号或介绍
小朋友介绍自己物品的环节。
5帮助孩子理解人民币，做简单的数学计算。
2收入由专人保管，避免损失。
三。微笑服务，热情好客，不仅耐心介绍自己的商品，而且真诚与客户洽谈。
4．注意推销的花样与手段。如买一赠
1、 消费充足后，您可以享受折扣价、赠送礼品或进行现场拍卖等。
（三）卖品
1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。
2产品应健康、卫生、安全。10月23日，班会班团队部对所售产品进行验收，合格后方可进入市场。
3．每件物品都要贴上**标签。
4．每件**定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列一张单子，这样你在卖东西的时候就能做个记录。
（四）交易
1每位消费者应准备一定数额的零用钱（最多不超过20元），并积极参加本次活动。
2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱的物品。
3．讨价还价时做到文明购买。
4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育部门将对活动全过程进行全面监督，对严重违纪的班级将责令停止活动。
5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。
6跳蚤市场在进行时，学生只能顺时针、不可逆转地行走。这个摊位可以由家长和学生照顾。老师应该带学生去购物，以确保学生不会离开你的视线。
（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）
活动结束后，部门将根据活动情况对以下奖项进行评审
1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）
2、“最佳创意奖”（摊位的设计）
3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）
4、“文明班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）
5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。
六、活动注意事项
1活动当天，所有学生必须戴红领巾。
2摄影由**负责，新闻负责。
三。活动开始前，班主任要做好开展工作和安全教育工作。
4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。
5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快找到自己班上的学生。
注：其它未尽事宜，请关注后续信息
***x
***年xx月xx日
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
一、活动背景
为营造关爱、奉献、节约的社区氛围，加强邻里间的沟通和情感交流，为社区内有需要的居民提供帮助，特此举办爱心超市跳蚤市场活动。通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心，传播快乐，积极融入社区，提升居民的社区归属感，共建友爱、奉献、绿色的社区环境。
二、活动目的
通过爱心超市跳蚤市场活动，我们感谢爱心捐款的居民，善用一切，发扬爱心互助的传统美德。同时加强居民的环保意识，增进邻里间的感情，让更多的居民参与到社区建设中来，建立居民自治，共同建设和谐美好的社区。
三、活动主题
“你的爱心，我的需要”
四、活动时间
9： 2017年5月19日星期五00-11:00
五、活动地点
锦艺二期南门
六、参与人员
承办单位：秦岭路街道办事处锦艺西社区服务中心
服务对象:社区居民
七、活动内容
1、5月19日之前，呼吁爱心居民捐赠图书、衣物、玩具等物品，扩大爱心超市的影响力，提高居民的奉献意识和资源循环使用的环保意识。
2、5月19日之前分类整理爱心超市物品，为跳蚤市场活动做准备。
三。在社区公告栏和走访居民处进行宣传，前台值班人员负责活动的宣传。联合物业工作人员和社区工作人员，以加强在每个建筑物和社区中的宣传。
4、5月19日9:00--11:00，爱心超市跳蚤市场活动开展，通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心、保护环境。
八、活动流程
大树坳中学七年级英语跳蚤市场策划
一、活动的目的及意义
举办此次跳骚市场的意义在于：一方面，为实现资源的再利用，发扬节约精神，提高学生节约意识，为学生提供一个实践创新的平台。另一方面为了复习英语句型，将学生在英语学习中所学到的知识运用到实际生活中，使其达到学有所用，学以致用。
二、活动可行性
许多学生买了很多书，但读了一次之后，他们就把书扔到一边，不用了。有女孩喜欢漂亮的钢笔，买了很多笔，放在那里很久就过时了，不再觉得好看就不想等了。这些闲置的物品可以拿出来买些对他们有用的东西。
在这周我们刚结束了第7单元how much are these socks? 的学习,学生们可以将学到的句型用来询问物品的**.
三、活动时间、地点：
时间：12月25号（星期二）
比赛地点：班级教室
4、 主办单位：七年级英语老师关芬
5、 参加人员：大树坳中学七年级
六、活动规则：
1. 学生将自己的东西贴好标签摆在桌子上，以小组为单位，每小组两位成员作为店员，其他成员作为顾客去买东西。
2.以虚拟的货币作为货币进行交换，学生们在买东西的过程中可以讨价还价，看哪一组最后卖得的虚拟货币多或换得的物品多。
可以在跳蚤市场使用的英语句子模式
------ how much is it?
----- it’s xx dollars.
----- how much are they?
----- they are xx dollars.
could you show me some others?
so expensive! could be cheaper? (太贵了，可以便宜点吗？)
any discount? (可以打折吗？)
it can't be cheaper. （不能再便宜了）
could it be a little cheaper? （可以再便宜点吗？）
i’ll take it.
here you are.
thank you!
you are wel***e！
济南大学幼儿园“小鬼当家”跳蚤市场活动方案
亲爱的家长朋友们，你是否想过，孩子们那些读过的图画书、不玩的玩具、精美的小饰品、还有闲暇时光里和孩子一起亲手自制的小美食、创意小手工等等（多多益善、种类不限，爸爸妈妈的也可以哦），怎样才能让它们发挥出更大价值呢？
为了提高物品使用率，减少资源浪费，我园将为孩子儿搭建一个小小交易平台，举行“跳蚤市场”的活动，方案如下：
一、活动名称：“小鬼当家”跳蚤市场
2、 活动内容：现场交换儿童不常用的物品
3、 主题：良性循环，物尽其用，易货易货，低碳环保
四、活动形式：亲子 “跳蚤市场”，交易自愿、当日有效。
五、活动目标：
（1） 在情景模拟中，幼儿的社会适应能力和实践能力，以及物质和货币交换的意识，学会简单的转换；
（2） 在买卖角色扮演中，要培养儿童的语言能力和交际能力；
（3） 通过两个自由团队，互相帮助，共同****策略，增强孩子的团队意识。
6、 活动时间：暂定6月15日（下周四）下午16:35至17:10，特殊情况另行通知。
七、活动地点：幼儿园操场
八、活动流程：
（一）第一步：家庭自愿报名参加，报名截止日期6月13日（下周二），请参加的孩子家长报给本班老师，保证每个家庭有一个家长参加，但所有的过程都要以孩子参与为主，以教育为重。
（二）第二步：报名后着手开始和孩子讨论需准备的材料，如记账本、钱包、以元为单位的零钱、设计制作**宣传海报、**口号、家中闲置的有再利用价值的物品等。
（三）第三步：按照孩子的意愿，在大班组孩子中间两人一组组合结成“好朋友跳蚤对子家庭”，请家长自主相互联系商讨摊位的布置等事宜，家长要尊重孩子的选择。
（四）第四步：请按时参加活动，提前到班级指定地点提前布置摊位，在16：30活动开始之前全部布置完毕，然后到班级内接孩子。
（5） 第五步：活动结束后，请和孩子们一起清理现场。父母应该为孩子树立好榜样。
九、活动注意事项：
（1） 自愿参与，家长要有放手的想法，鼓励和引导孩子积极完成活动。
（2） 每组家庭在1米范围内设有展位，独立设计商品宣传海报；取零钱钱包，**标签等等。
（三）需在16：30之前将摊位提前布置好，尽量布置的与众不同，以吸引小顾客，商品可以摆在一块布上，也可以是小货架。
（4） 每个摊位的商品数量没有限制。
（5） 由于购销的商品大多是旧的或自制的，请合理定价。单件商品的**在1元到10元之间。商品计价单位为元，应尽量避免元角换算。
（六）请遵守活动现场的时间，16:35开始，17：10结束，结束后请家长带领幼儿将现场清理整洁，不留下一点垃圾。
（七）在活动现场中，人员会很多，请您一定看管好自己的孩子，安全监护以家长为主。
（8） 活动结束后，家长和孩子们应交流对活动的理解，启发孩子们观察和发现有教育价值的问题和经验，并加以引导。
亲爱的爸爸妈妈们，让我们一起为孩子们创造一个“小人国的交易市场”，给孩子一次社会情景的真实体验吧，让我们抛开物品本身的价值，关注孩子的交往沟通，关注孩子对生活的认知和体验，亲爱的小朋友们、家长朋友们，快快一起来参加吧！
济南大学幼儿园
2017.6.6
一、活动基本信息
主题：爱心跳蚤市场
时间：暂定
地点：运动场
主办单位：温州中通国际学校英语组
二、活动内容
号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后，同学们把自己卖商品的爱心收入捐给了希望小学的孩子们。
三、活动目的和意义
1我们可以方便地把闲置的东西，以低价交换的形式交给其他需要这些东西的人，从而得到他们需要的东西。
2节约是中华民族的传统美德。培养学生要从节约入手，提高学生的思想道德素质。
三。通过这个活动，可以加强学生之间的团结互助，锻炼每个学生的能力，让孩子们需要有一个好的体验，积累经验。
4以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5作为爱心之旅的活动之一，把爱心钱捐给希望小学的孩子们。
4、 口号：环保，节约，爱你，我和他
五、活动具体方案：
1首先，向学生说明这次活动的意义和注意事项；
2、每组家庭发放一张“个体工商户营业执照”；
3、爱心家庭将商品分组按“u”形进行摆设，一个组一个摊位，大家共同合作对外进行商品交易买卖。
4、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长浏览），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”、“爱心摊主奖”。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为宣传组和后勤组。
宣传组：负责整体市场的布置和背景**、爱心学校的宣传**展示，尽量让出入运动场的人都能看到我们活动的大概信息。负责整场活动的摄影和录像。
后勤组：负责“营业执照”、奖状、爱心捐赠箱的制作、每组家庭一瓶水、活动期间孩子们和物品的安全、现场秩序的维护。
2、活动评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖是由活动小组共同评选的表现突出的摊主；慈善摊主奖是为所有参与的爱心家庭而设。
3、具体奖状内容：亲爱的**同学，在本次爱心跳蚤市场活动中，表现优异，获精英、模范、爱心摊主奖），特发此状，以资鼓励。
具体分工：
组宝贝清单
每组家庭需要自备的物品：
1带上你自己的塑料布，瑜伽垫和野餐垫来布置展位。每一组家庭可以装饰自己的地方，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。
2、每个家长可以给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。
郑州卓远传播爱心跳蚤市场活动策划
一、活动基本信息
主题：爱心跳蚤市场
时间：地点：
主办方：
二、活动内容
号召同事们拿出自己闲置不用的东西（图书、用品、衣服等等），收集起来，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。也可以将部分物品标明爱心义卖。活动结束后，同事们将义卖所得捐献给福利院需要帮助的孩子们和养老院的孤儿们。
三、活动目的和意义
1我们可以方便地把闲置的东西，以低价交换的形式交给其他需要这些东西的人，从而得到他们需要的东西。
2节约是中华民族的传统美德。我们要从储蓄入手，提高思想道德素质。
三。通过这次活动，加强同事之间的团结互助，锻炼每个同事的能力。
4为跳蚤市场提供了一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5爱心现爱心，将义卖款捐给福利院需要帮助的孩子和养老院的老人。
6、丰富公司文化生活，烘托同事们健康，活泼，创新的精神风貌，展现我司女生的活力和风采，倡导女生生活新概念。丰富同事的课余生活，增强同事的创新能力。
7加强各团队的沟通与合作，促进员工和团队的共同发展，扩大和加强女学生在我公司的影响力。
4、 口号：环保，节约，活力，优雅风度，爱你我
五、活动具体方案：
1首先，说明这次活动的意义和注意事项；
2、每个要参与的同事向督导报名，每人发一张申请**；每组选择更可行的项目和商品。收集员工的意见和困难。由大家共同协商解决。
宣传跳蚤市场活动的开放时间、部分商品和特点。
3.每个获批准的同事一个摊位；根据商品性质的不同，公司将活动现场划分为几个区域（食品区、时尚区、图书区等）
4、公司将准备展台，需要展示自己的同事按小组分别轮流展示说明其物品特点款式制材等，小组展示结束，评委对各款衣服做评价，在场人员抢购喜欢的衣服。
5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主”、“模范摊主”、“爱心摊主”。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为宣传组、后勤组和实施组。
宣传组：负责整个市场的布局和背景。负责整场活动的摄影和录像。
后勤组：负责“摊位申请”、奖状、活动期间物品的安全、现场秩序的维护。
执行小组：负责主持和呈现活动中的所有工作。
2评选标准：最佳摊主奖为成交金额最大或成交金额最多的摊主；示范摊主奖为最佳展览，由活动小组共同评选）；慈善摊主奖是为所有参与慈善义卖的同仁设立的。
具体分工：
组宝贝清单
七.活动环节流程时间安排
1、8点安排人员到场布置会场
2、11点30分所有参与活动人员按次序进场
3.展览从11:40开始（个人展览时间设置为10-30分钟，并根据现场时间进行相应调整）。
4展览结束，摊主开始自由买卖。
5结束前20分钟统计销售金额，慈善义卖款，物流集团出具证明。
6、领导讲话
八．每个同事需要自备的物品：
1每个申请展位的同事应在标签纸上标明商品单价。
2、 标签纸分为义卖价（根据商品消耗程度摊主自己定制义卖**）和爱心品（摊主可以无偿奉献给喜爱的同事们，也可直接作为爱心捐款奉献给敬老院和儿童福利院。
跳蚤市场（flea market）活动方案
一、活动基本信息
主题：零花钱大作战
时间：5月23日（周六）上午
地点：河西沿江风光带火车头
主办方：瑞思学科英语
参与班级：(暂定)pre-k32 pre-k31 sk30 sk29 sk28
pre-k10 pre-k11 pre-k12 sk6 sk7
二、活动内容
号召小朋友拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、文具等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动中瑞思老师会教授小朋友如何运用英语完成自己的销售任务，通过此次活动小朋友也能交到跟多的朋友。
三、活动目的和意义
1节约是中华民族的传统美德。培养孩子，要从节约入手，提高他们的思想道德素质。以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
2、 通过此次活动，方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。活动全程瑞思英语的老师以及外教和小朋友一起参与，活动中做到每一个小朋友都能开口进行简单的英语交流，真正的将英语运用到生活中
3、 参与活动的所有小朋友都可以邀请自己玩的好的小朋友一起参与活动，邀请了朋友来的小朋友老师会给相应的贴纸奖励。同时，也为市场部的招生带来了新的资源。
四、活动具体方案及流程：
1、 周六上午9：30老师分班集合所有到场学生并为瑞思学员佩戴活动胸牌，非瑞思学员在活动签到处登记领胸牌。
2、9：45活动正式开始。活动支持者kitty讲解释次活动的意义和注意事项；
3、集体英语歌曲表演《hello song》《i have two hands》
4每个家庭都是按照班级来安排的，一个家庭有一个摊位，班级与其他国家合作进行商品**。
5、活动开始以后，小朋友们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长购物），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
6、活动结束后颁发奖状：“最受欢迎摊主奖”、“挣钱小达人”
“最具商业头脑小达人”等。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为活动组和宣传组。
活动组：（教学部）
a、 负责全班儿童和家长的出勤率和安全
b、 在整个活动中负责引导孩子们用英语进行交流，并及时拍摄**或**。
c.负责孩子活动现场需要表演的歌曲教授以及整体市场的布置。
宣传组：（市场部）
a、 在活动开始前负责非丽思酒店学生的报到
b、 活动期间，保护儿童和物品的安全，维护现场秩序。
c、 活动横幅展示，让经过活动点的人可以看到我们活动的一般信息。
d、 负责整个活动的摄影和录像。
活动评选标准：“最受欢迎摊主奖”为商品成交数量的摊主；“挣钱小达人”将为商品成交金额最多的摊主；“最具商业头脑小达人”将为全场表现最突出者，所有奖项由活动组和宣传组共同评选；
证书具体内容：尊敬的xx，您因在本次跳蚤市场活动中的出色表现获得xx奖。
宝贝清单
每组家庭需要自备的物品：
1家长可以自带塑料布、瑜伽垫和野餐垫进行展位布置。每一组家庭可以装饰自己的摊位，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。
3、每个家长给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他小朋友摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。
一、指导思想：
现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
二、教育目标：
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
三、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布（备用）。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、文明。
组织一堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验自由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼儿年龄特点了解货币知识。
各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名方式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动方案、相关活动图片展示园所招生宣传资料及家长信息统计表。
招生宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品
工作内容：幼儿园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。
5月27日：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进行交易情景练习。
5月29日晚召开全体员工会议园长详细分工。
5月30日上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招生宣传相结合》。
十二、活动流程：
1、前期准备（8：20—8：50）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。
A、请买家家长和孩子一起到奥莱商场门口参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右）。
B、主持人致开场词。
C、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。
勤俭节约循环经济你我共享
--小学生跳蚤市场实习计划
一、活动目的
本次活动的主要目的是创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通与合作，养成关爱他人、帮助伴侣的习惯；结合自身的知识和技能，培养学生辨别、表达、组织和应对变化的能力；综合应用知识，推广“循环经济”的思想，让学生在体验环保的同时，学会语言交际、数学统计及计算，进一步懂得适应利用环境、旧物循环利用，树立节约的高尚意识，且富有娱乐性质。
2、领导小组
三、活动地点：一楼走廊及小
一、小二前面的操坪，各年级具体区域划分由游桂明负总责，带领各年级纪律干事一起操作实施。
4、 摊位：每班使用6-8张课桌，摊位各具特色，如一字柜、背字柜等
5，各班级展位：各年级纪委书记
6、 时间：第20周星期三下午
七、参加对象：小学部全体师生
八、活动方式：以物易物、购物
九、活动安排
1在活动准备阶段，货物入库，角色确定，合作分工。
（1）把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合后，学生可将自己无需用或不常用的各类文化艺术物品（如旧装饰品、旧书籍、旧玩具等）或自制的各种小作品或日用品、小零食等，要求所准备的商品0.5元起步，上不超过20元。所有商品均应标明意向价（或指导价），**区间为0
5—10元。用于**的物品以书籍、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以富有价值、健康实用为佳，物品不在多，也可辅以少数绿色食品，活动前入库。
（2）通过自我推荐，推荐或选举，选择了一些店主，推销员，收银员，保安员和后勤服务人员。（设立2批人选，可替换）
（3） 班主任带领学生布置活动环境，将物品摆放在柜台上，看得清清楚楚。
（4）各班班主任做好发动、组织工作，充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主，同时做好安全教育，教育学生注意安全，遵守交流纪律。各班带好班牌，为本班自起一个“商场名称”。为了做好班级的广告宣传工作，要有不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：
**展示板、海报、标语、横幅、**标语、小蜜蜂等），并做好必要素质的培训，如：如何为生意呐喊？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己**的商品有卖点？
（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品广告）销售过程中与不同消费者讨价还价的应对技巧，摆摊、收摊时有良好的文明习惯。
2、活动程序
（1） 每一类展台的物品应按**摆放。学生参与管理、**和联系，其余学生参加交流活动；做到文明**、诚信交易。
（2） 学生可以自由查看和购买物品。
（3） 每节课活动结束后，负责撤除展位，清理活动场地。
3、活动后作文书写。语文教师指导学生写一写“我们的跳蚤市场”的主题作文。每班挑出2篇优秀范作发电子稿给***，截止时间：第20周星期星期一晚自习前，1月16日。
十、教师分工：
1、班主任驻守本班摊位，尤其是低年级的班主任。
2安保人员安排：各年级纪检人员和体育教师应尽量在本年级走动，以应对突发事件。纪律主任随机安排办公室教师参观各自楼层。
十一、实施建议
1、各班学生可在配班教师的引导下，逐班交流。
2未交换的物品，由教师或班委妥善保管，归还学生。小学部
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篇一：第二实验小学2013“跳蚤市场”活动方案
体验快乐，分享成果
第二实验小学“庆六一爱心跳蚤市场”活动方案
（5月31日下午场）
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，
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篇一：第二实验小学2013“跳蚤市场”活动方案
体验快乐，分享成果
第二实验小学“庆六一爱心跳蚤市场”活动方案
（5月31日下午场）
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，
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篇一：第二实验小学2013“跳蚤市场”活动方案
体验快乐，分享成果
第二实验小学“庆六一爱心跳蚤市场”活动方案
（5月31日下午场）
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
2、 时间：2013年5月31日2:30-4:30
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备：
1以学校交流的形式，告诉家长这项活动的目的、形式和范围。在家长的支持与配合下，欢迎家长来校做客或参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4每各班级应首先选择自己的展位（小店）名称，并可制定**展板、标语、横幅、海报和**口号。（自行安排）
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培养服务态度的热情；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。
2.慈善义卖需要健康，卫生和安全。 班主任只有在接受物品后才能进入慈善销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持70%的新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处劳老师处领取），每件物品**最好5元之内（个别商品除外），班主任把好****关 。
七、活动过程：
1、5月31日下午2：00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、下午2：30――4：30义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
4.在4:30，班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还货物和交易款项。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
5、4:30整个活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2慈善义卖活动中要注意中队之间的沟通，不能局限于中队。活动要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、安全总负责：李明华
成员：王长伟、马秋娟、刘枫华、王艳平、韩安志
2活动经理：马秋娟贺晓玲尹秀春
3、环境卫生负责：政教处
4、各班摊铺负责：班主任
5、摄像、拍照：周云霞王怀钦
6、音响：范学修
7、活动场地划分：体育组
十、总结评比：
1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。 评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。注：如有销售人员站在椅子或桌子上大喊大叫，或与其他店铺或消费者发生冲突
现象，“文明服务”取消资格。
2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。
三。活动结束后，每各班都写下活动经历或日记。利用团队会议的时间进行交流，每班选出5份报告给团队总部。
第二部分：2013学年下学期小学跳蚤市场活动计划
2013学年下学期跳蚤市场暨美食节活动计划
（初稿）
1、 活动的目的是：1。丰富学生的校园生活，掌握财务管理和销售知识；2培养学生的组织和沟通能力；三。培养学生自制食品的能力，将美食节融入跳蚤市场；4、增强班级凝聚力和团结性。
二、活动前期准备：
1、5月29日下午3点开始。请在星期四下午改第二节课，星期三下午改综合练习课。
2每班4张桌子的长度，所需桌椅由每班负责。
3、每班必须准备两个品种的销售：一为文具、生活用品、已经加工的包装食品等，二为学生亲自动手做的食品销售。
4每各班级摊位必须有以下内容：（1）公司名称；（2）价目牌；（3）销售账本；（4）主要人员分工表。
5违禁物品：（一）方便面等垃圾食品；（2）游戏机；（3） 不适合中小学生使用的图书、光盘；（4） 手机、**、ipai等电子产品。
6、各班自备物品：桌椅、电磁炉、锅、盛载食物的器皿、所需销售物品、食品及工具。
逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：
上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。
一、活动时间：4月初
12：30各班开始布置展台
1：00正式开始
3： 30岁结束时，每各班都开始整理场地
二、活动地点：
谢叠山校区：第一教学楼后面的空地
逸夫校区 ：操场
三、活动准备：
1告诉家长活动的目的、形式和范围。同时，每个班邀请6名家长志愿者帮忙摆放展品和书籍。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）
2各班图书市场按折扣区、礼品区、低价区划分。
3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）
4每各班级还可以选择自己的展位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。
4、 在这项活动中，学生应具备以下素质和能力：
a、对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。
b、 了解等价交换原则，具备会计核算技能。
c、具备一定的推销书籍的能力。
如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？M.zf133.Com
d、 具备销售过程中与不同消费者讨价还价的应对能力。主要体现在语言交际能力的培养上。要让学生有话可说，有理服人。
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1、班主任组织学生入场。谢叠山校区五年级一、二、三、四班；它分为四个大卖场，分别是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校区按5年级5、6、7、8班划分为1、2、3、4号店（由家长会负责制作店面标牌）
2、程序安排
（1） 1:00-3:30，1、5班到1号店购物；五2、6班在二号卖场购物；五3、7班在三号卖场购物；五4、8班在四号卖场购物。
班主任带队，组织学生，家长负责引导班上学生购物。
（2） 3:30，各班同学齐聚一堂，班主任组织简短总结，布置现场。
3、每个摊位上有摊主1名（班主任担任），营业员每班每组选2位学生担任，共24名。（三位主管账务的家长配合，引导孩子买卖。）
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2.活动结束后，组织学生写下收获或感受。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
活动目标：
父母是否觉得小时候购买儿童用品**昂贵？然而这些**不菲的物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。留着又浪费空间，弃之又可惜。
因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让孩子交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅能够得到物美价廉的物品，更能提高物品的使用率，减少资源浪费。通过参加跳蚤市场交易活动，让孩子们关注生活，学会生活，享受生活。在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
活动时间：2014年12月6号（星期六上午具体时间再通知）
活动地点：双峰县机关幼儿园
活动准备：
1、在指定场所内做好摊位布置工作。每个孩子都应该有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。
2、此次活动须自配摊位布，零钱包、小喇叭等有关物品。活动开始前，请与您的孩子说明本次活动的意义，以及需要孩子配合的相关事项。
三。所有参加活动的儿童应自带闲置物品进行清洁消毒，确保安全卫生。（小玩具、书、识字卡、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制手工艺品等）。
4、本活动不是以赚钱为目的，**要适中，家长和孩子一起对所**的物品进行估价贴签。
5家长可以与孩子们一起打造特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等，培养孩子大胆与他人沟通的能力。
6严格遵守自由**和公平**的原则。
2014年12月2日
一、活动意义：
良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保
二、活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
三、活动准备：
太阳伞，柜子、太阳帽、玩具
四、活动时间及地点
时间：20xx年6月1日
7:45-8:20各班晨间活动
8:35-8:55幼儿早操
9:00-9:20幼儿点心
9:30-9:55各班展示课
10：00-10:50交换市场
地点：二号楼操场
五、活动对象：
开发区中心幼儿园小班组全体家庭
六、活动须知：
1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。
2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。
3.带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒。
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跳蚤市场活动方案 05-31
