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短视频设计与制作心得体会
随着互联网技术的飞速发展，短视频已经成为人们生活中不可或缺的一部分。短视频以其短小精悍、内容丰富多样的特点，吸引了越来越多的观众。作为一名短视频设计师和制作人员，我在这个领域工作多年，积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将详细阐述我对短视频设计与制作的一些见解。
首先，短视频的设计是十分重要的。设计包括视频的结构设计、画面设计和音频设计三个方面。
在结构设计上，首先需要明确视频的目的和主题。无论是宣传产品还是娱乐观众，视频的目的都应该清晰明确。然后，制定一个合适的叙事结构，将故事进行编排，使观众在短时间内完整地理解故事。此外，还需要注意观众的心理引导，使用合适的铺垫和悬念，增加观众的观看兴趣。
在画面设计上，需要注重画面的美观和视觉冲击力。通过运用摄影技巧和色彩搭配，使画面更加生动、吸引人，并能够与视频的主题相呼应。此外，尽量减少镜头转换的次数，保持画面稳定，以免影响观影体验。
音频设计是短视频中十分重要的一环。背景音乐的选择和音效的运用能够有效地增强视频的氛围和观赏性。背景音乐要与故事情节相契合，能够凸显主题和情感。而音效的运用则能够增强画面的真实感和冲击力，提高观众的参与感。
其次，短视频的制作技巧也是关键。在制作过程中，我发现以下几点是非常重要的。
首先，优秀的剪辑技巧能够提升视频的观赏性。剪辑是短视频中最关键的环节之一。通过剪辑，可以将拍摄到的素材进行合理的拼接和处理，打造出有节奏感和层次感的影像效果。在剪辑过程中，需要注意过渡的平滑和流畅，创造出一种自然的视觉感受。
其次，文字和字幕的运用也是短视频制作中不可忽视的一环。文字和字幕能够起到解释、强调和补充画面的作用。合理而简洁地运用文字和字幕，能够提高观众对视频内容的理解和记忆。但需要注意的是，文字和字幕的排版应该美观、清晰，并且不应该遮挡住重点画面。
最后，永远保持创意和创新。短视频领域的发展速度非常快，观众对内容的需求也在不断变化。所以设计师和制作人员不能停滞不前，需要不断研究新的创意和技术手段，以满足观众的需求。同时，在制作过程中要敢于尝试新的元素和风格，通过不同的视角和方式来呈现内容，给观众带来新的观影体验。
总结起来，短视频的设计与制作需要注意结构设计、画面设计和音频设计。制作技巧上需要善于运用剪辑、文字字幕和创新元素。通过不断研究和实践，我相信定能创作出更加优秀的短视频作品，将短视频这一形式发扬光大。
本期视频会的主题是电子银行业务产品介绍及其相关的营销推广培训，“网点+电子银行+客户经理”是未来银行发展的新模式，听了总行领导的讲课，受益匪浅，主要心得如下：
目前越来越多的银行进驻惠州，竞争越来越激烈，而我们交通银行网点少，不可能与国有四大银行及广发行相竞争，电子银行的推广和营销就显得越来越重要，所以电子银行业务是克服我们网点少的最有力的工具。作为一名前线的销售人员，我们必需树立“三流的销售是销售产品，一流的销售是销售理念”，现在各家银行电子银行业务都大同小异，我们推广电子银行业务仅仅局限于产品就显得优势不大，所以我们前线销售人员自身必须转变营销观念，并不能跟着客户的鼻子走，要了解客户的需求，充分从深层次挖掘客户的内在需求。
当然在挖掘客户的需求的同时，我们必须了解我们的电子银行业务，但是个人而言，目前我们存在着一些问题：例如宣传力度不足；培训内容笼统，具体操作细节未作详细的培训；电子银行管理部门不明确等等问题，所以在以后的业务推广过程中，希望培训的内容能够详细化。
记得是十几年前，单位组织中层领导和骨干教师一行人赴沂源一中听魏书生做报告，魏书生栩栩如生的报告赢得了台下阵阵的掌声。让我至今记忆犹新。魏书生的想法和做法我都认真地模仿和借鉴过，让我受益匪浅。同时也品尝到了成功的喜悦。
“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”今天又坐在大屏幕前聆听魏书生的教诲，丝毫没有感到陌生，反而心起几分敬意。
魏书生语言风趣、幽默，从他的演讲中,能感受到他那种积极向上乐观开朗的生活态度，能感受到他内在的文化底蕴，人格魅力和个人修养。讲话时他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情。通过平凡的不能再平凡的事例，让我的心灵受到了强烈的震撼，也感染着每一位在座老师。听了魏书生的报告后，令我为之惊讶：他担任实验中学校长书记，同时兼任两个班的班主任。承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7．8分面对这一切，我不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？
魏书生高效率的班级管理，是他教学成功的一个不容忽视的重要因素。魏书生的`教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？我认为有以下几方面：
一、“以人为本”的班级管理思想
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的角色。
二、在教学中运用“自我管理”思想
魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。
三、明确职能
班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他的经验，使我进一步认识到，不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生；从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的．然而另一方面，共同的教育目标（即学生的学习目标）决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。
他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我，启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。
学高为师，身正为范。喜欢魏书生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”
火，自古以来便被人们奉若神灵，它是古人类进步的重要标志。火与我们的生活息息相关，然而它也是最容易伤害我们的事物之一。每年，我国因各类火灾造成的生命财产损失不下十几亿。由此可见，火灾的破坏力有多大了。因此，必要的火灾应急措施及相应的自救措施就显得十分必要了。
我昨天下午观看了学校播映的安全教育片后，学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如，在突遇火灾时，千万要冷静，切勿惊慌，应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯;同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。火灾发生时，应尽量保护口鼻;当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀;若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中……
安全教育片，我脑子中一直想，为什么会这样!我一直记得我家中也有这样的一个影片，回家后找了好久也没翻到，不够后来在妈妈的帮助下，也找到了!
于是我迫不及待地把光盘放进去，不过当我一看到出现在电视屏幕上的一行行小字时，便一下子惊呆了。
每天因意外事故身亡的小学生竟有上百人!这其中包含溺水、车祸……百，在数学中并不少见，它只是代表着一个数。但是，在这里代表的却是一条条鲜活的生命呀!生命，只是一个词，但她不知有多么地重要。没有了生命，便没有了一切。这花儿一样的的年龄，是一个多么美好的阶段啊!可是，就在那一瞬间里，永远地消失了。这宝贵的生命之火，才燃起多久啊!
“某某市小学生因溺水身亡”“某某学校小学生因不注意交通安全而身亡”一条条令人震惊的消息，一下又一下地敲击着我的心，我为他们生命的短暂而感到惋惜。生命可以当儿戏吗?她只有一次，他们为什么不注意安全而导致自己通向死亡的道路。苍天啊，请再给他们一次生命吧!我默默地祈祷着，祈祷着……
当我看到死者的家长苦的死去活来，伸着手，仿佛想拉会自己儿女的生命，我也跟着落泪。可是，已经晚了。没有失去亲人的人，是体会不到他们的感受的。他们哭得几乎要发疯，看着真叫人心痛。
当我看到马路上一具具血肉模糊的尸体，我真想痛哭一场，因为那是一些同龄人。我们坐在宽敞明亮的教室里读书，而他们的生命却消失在马路上，那场面真是惨不忍睹。
看完这些，我沉默了。难道这些悲剧的发生只能怪别人吗?不，最重要的原因是在他们自己，是他们自己不注意安全，才导致了死亡和身体的残疾。这些事情的发生只是一瞬间的事，不管是否预料到，它都会突如其来。一个小学生的死亡对世界来说，只不过是失去了一个人，而对他(她)的父母来说，失去的却是整个世界。生命就像一只蜡烛，跳跃着生命的光;生命就像一朵盛开的花，绽放着生命的美丽。生命代表着一切，让我们珍惜她，热爱她吧!
看了魏书生老师的视频讲座，我感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地。感觉魏老师就像是在享受生活，享受学习，享受工作。使我豁然开朗，对自己的工作有了更深刻的认识，真是“听君一席言，胜读十年书”！
其中对于民主、科学的管理思想，印象最为深刻：
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。
1、树立为学生服务的思想。
对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。
2、建立互助的师生关系。
要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。
3、发展学生的人性、个性。
不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。
4、决策过程多商量。
我们作为老师，如果有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生完不成作业而大动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。”老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。
科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要做好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
我们很多人从事着和魏老师一样的工作，但却没有魏老师那样的成就，没有魏老师那样的执着，持之以恒，坚持不懈，积极向上的人生态度......有的老师总喜欢抱怨，宁愿浪费自己的脑细胞来说别人的坏话，也不想办法提高自己的教学水平，真是可悲。有的老师只注重学生的成绩，不研究学生的发展规律，社会的发展规律，总是事倍功半。未来的社会需要有用之才，有一技之长，看重人的自身能力。我们不能把学生变成书呆子，变成学习的机器，整天做些不动脑筋的无用功。
我觉得自己需要改进的.地方：
1.态度方面：对于优等生，咱要教会他们“不骄傲，向前看”。对于差等生，咱要一视同仁，鼓励他们“不自卑，超越自我”。
2.教学方向：帮学生树立自己的人生目标，教会他们长计划短安排。培养学生的自学能力，自留作业的能力，自批作业的能力，自我管理的能力。
3.班级管理：“商量”“民主”“科学”，分工具体，责任具体。魏老师的“松静匀乐”，我或许一时还做不到，但我要教会学生区分“自己说了算的事”和“自己说了不算的事”，教他们学会做自己的主人，让他们知道命运掌握在自己手中。如：自己本可以完成的作业，为何非得让别人督促着？为何不自觉地去做？
4.坚持写日记，摸索经验，提高自身的业务水平。
魏老师把自己成功的点点滴滴，毫无保留地告诉了我们，真的很了不起，我们一定要学习人家的长处，缩短自己的不足，积极地笑着走向未来。
视频技术员实习心得体会
作为一名视频技术员实习生，我在这段时间里收获了很多，对这个行业也有了更深刻的了解。在这篇文章中，我将详细述说我在实习期间的心得体会和经历。
首先，作为一名实习生，我意识到学院中学到的理论知识与实际操作之间存在着很大的差距。在学校中，我们学习了很多基础的视频技术知识，包括摄影、后期制作等。然而，当我真正来到实习岗位上，我才发现实际操作远比课堂上的演练要困难得多。我需要运用所学的知识，并在工作中不断探索和学习。
其次，实习期间我学会了如何与团队合作。在我所实习的公司，视频制作需要一个团队的协作和配合。我经常与摄影师、导演、后期制作人员等各个领域的专业人员合作。在与他们的合作中，我学到了如何与人沟通、协调和互相支持。这些团队合作的经验让我受益匪浅，并且帮助我在今后的工作中更好地适应和处理团队合作的事务。
另外，在实习期间，我也意识到自己在技术方面的不足之处。作为一个实习生，我虽然有基础的视频技术知识，但与行业内的专业人士相比，还有很大的差距。我发现自己在摄影技术、后期处理等方面还需要不断学习和提高。因此，我积极借鉴其他专业人员的经验，并且主动请教他们有关技术方面的问题。在他们的帮助下，我不断进步，并且能够更好地完成自己的工作任务。
除了技术方面的提高，我还发现自己的责任心和执行力在实习期间得到了锻炼和提高。在制作视频的整个过程中，我需要根据导演的要求进行拍摄和剪辑，确保视频质量的要求。在多次的项目中，我懂得了重要性和必要性，明白了每一个细节的重要性。因此，我在实习期间努力细心观察，不断吸取经验，并在每一次的任务中完成得更好。
在实习期间，我也有机会参与与客户的沟通和协商。通过与客户的直接交流，我明白了客户的需求和要求。这让我认识到，一个成功的视频制作不仅仅是技术的问题，更需要考虑到客户的需求和目标，如何将他们的要求转化为实际的作品。这一经验让我明确了视觉传达的重要性，它需要与广告营销、品牌策划等结合，以达到最佳的效果。
总结起来，视频技术员实习经历给了我很多宝贵的机会和教训。我学会了将理论知识应用到实践中，认识了团队合作的重要性，发现了自己的不足并积极改进，提高了自己的责任心和执行力，同时也意识到视频制作需要考虑到客户的需求和目标。这段实习经历让我更加坚定了我在视频制作行业的兴趣和热情，也为我未来的职业发展指明了方向。
通过实习的经历，我深刻体会到了理论与实践之间的差距，也明白了自己在技术和团队合作方面的不足。因此，我决心在未来的学习和工作中不断地学习和提高自己。作为一名视频技术员实习生，我将努力不懈地追求进步，为行业的发展做出自己的贡献。
视频拍摄心得体会
近年来，随着智能手机技术的快速发展，人们对于视频拍摄的需求也越来越高。无论是个人生活记录、旅游经历，还是商业广告、电影制作，视频已经成为我们生活中不可或缺的一部分。作为一个热爱摄影和视频拍摄的人，我也经历了不少拍摄的锻炼和体会。在这篇文章中，我将分享我在视频拍摄中得到的一些心得体会。
首先，拍摄前的准备工作至关重要。在开始拍摄前，我通常会先制定一个拍摄计划和脚本，明确拍摄的目的和主题。对于旅游或事件记录的视频，我会提前做一些调研和准备，确定拍摄的景点和行程安排。对于商业广告或电影制作，我会与团队成员进行充分的沟通和协商，明确每个人的角色和任务分工。这样的准备工作可以帮助我更好地把控整个拍摄过程，提高效率和质量。
其次，选择适当的拍摄设备也是非常重要的。虽然现在的智能手机已经具备了很高的拍摄质量，但是对于专业一点的拍摄，相机和摄像机仍然是不可替代的选择。根据实际需要，我会选择适当的设备来满足拍摄的要求。相机可以提供更高的像素和画质，而摄像机则可以提供更稳定和连续的拍摄效果。此外，选择适当的镜头和配件也能够帮助我更好地捕捉画面和创造特殊的拍摄效果。
拍摄过程中，我尽量遵循以下几个原则：稳定、光线和构图。对于稳定性，我通常会使用三脚架、稳定器或自拍杆等辅助设备，以保证画面的稳定性和平滑度。稳定的画面可以给观众带来更好的观看体验。对于光线，我会利用自然光或人工灯光来打造适合的光线效果。光线可以对画面的明暗、明度和色彩产生重要的影响，掌握好光线的运用可以让画面更加生动和有魅力。对于构图，我会遵循“三分法则”、对称法则或逆光法则等原则进行合理的构图，这样能够让画面更加美观和有层次感。
最后，后期剪辑和编辑也是视频制作过程中不可忽视的一部分。拍摄结束后，我会使用专业的剪辑软件对拍摄的素材进行整理和编辑。对于旅游或事件记录的视频，我会选择适当的音乐和特效来增强整体的观感。对于商业广告或电影制作，我会注重剧情的编排和剪辑的流畅度，以保证观众的连贯性和观赏性。同时，合理地运用颜色调整、字幕和图形等功能，也能够让视频更加吸引人。
总的来说，视频拍摄需要经验、技巧和创意的结合。通过不断的实践和学习，我逐渐积累了一定的经验和技巧，并在实践中不断尝试创新，提高自己的拍摄水平。视频拍摄给我带来了很多乐趣和成就感，同时也促使我更加关注细节和美的感知。我相信，只有不断地学习和探索，才能更好地发挥视频拍摄的潜力，创作出更加优秀的作品。
观看反腐视频有感应行里要求，党委组织全体党员观看了真实反腐案例的视频，从而使我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自己的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大的提高。该视频主要讲述了刘志华、皮**生和闫永喜的腐败事件，重点分析了他们所代表的同类人群的思想根源以及腐蚀惯用的钱、权、色交易等形式，提醒广大党员干部要姥姥记住反腐的法宝，树立正确的人生观和利益观，树立正确的权力观，遏制贪欲、慎交朋友、廉洁自律。原北京市副市长刘志华以受贿罪被判处死刑，缓期2年执行。这名权重一时，曾建“行宫”，伙同情妇犯罪，生活腐化的贪官让人们反思日益严重的“权色”勾结现象。剖析其原因莫过于权力作祟，莫过于经不起金钱之诱、美色之惑。原天津市委常委皮**生利用职务上的便利，为他人谋取利益，收受巨额钱款；滥用职权，造成巨额国有资产损失，最终被高法终审判决死缓二年执行。皮**生刚愎自用，独揽大权，在**新区的开发建设过程中，更是好大喜功，玩忽职守，收受外商吴晓华贿赂，为其牟利，通过权钱交易牟取私利。首都第一贪闫永喜，农民出身，依靠特定时期的非正常手段及土皇帝式的管理模式打造了一个看似辉煌的京西第一村后，不断的自我膨胀、骄横跋扈，最终因涉嫌贪污、收取贿赂、挪用公款罪，受到法律应有的制裁。
听了魏书生的讲座,我深受启发，尤其是他的管理艺术，使我们受益很深。魏书生老师的演讲,语言风趣、幽默，从他的演讲中,能感受到他那种积极向上乐观开朗的生活态度，能感受到他内在的文化底蕴，人格魅力和个人修养。讲话时他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情。通过平凡的不能再平凡的事例，让我的心灵受到了强烈的震撼，也感染着每一位在座老师。
听了魏书生的报告后，令我之惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7．8分??面对这一切，我不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？
通过学校组织的这次学习，发现高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行
1、管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？我认为有以下几方面：
一、“以人为本”的班级管理思想
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的角色。
二、在教学中运用“自我管理”思想
魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的.抵触以至对抗的情绪。
三、明确职能
班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他的经验，使我进一步认识到，不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生；从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的．然而另一方面，共同的教育目标（即学生的学习目标）决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明
2、的教学策略。
他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我们启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。
学高为师，身正为范。喜欢魏书生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”
“从延安插队到正定起步，从治理福建到主政浙沪，再到领航中国，习近平一步一个脚印，从最基层做起。”由央视出品的微视频《公仆之路》，一经推出，便迅速在各类媒体刷屏，成为舆论场中的焦点话题，引发网友点赞、热议。
一部短短5分多钟的微视频，何以成为网络“爆款”、引发现象级热度?从微视频本身看，无论精良的制作品质，还是独出机杼的创新气质，乃至所引材料的情理融合，叙述方式的浑然一体，无不让人耳目一新。更重要的是，微视频从主题到内容，都让人们在观看中产生共鸣，在品味中备受感染。
客户端一名网友跟评道：“家国情怀，赤子心。人民二字，重千钧。公仆之路，大道行。中华复兴，梦可期。”诚如斯言!习近平总书记的公仆之路，及其所展现出的“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的执政抱负，激发了公众的情感共鸣。
“志不立，天下无可成之事。”少年时代，习近平就立志当公仆，做大事。何为大事?为人民谋幸福，即在梁家河所立下的“为老百姓办好事”的决心。从在正定“为官一任、造福一方”，到在福建思考如何与时俱进、破题发展，从在浙江始终坚持和倡导“下基层、听民意”，到带领上海做“全国改革开放排头兵、创新发展先行者”，工作地点在变，初心始终如一：为人民谋幸福。
“政之所兴在顺民心”，在习近平的人生词典中，“人民”是最有分量的一个词，也是出现频率极高的一个词。从“以人民为中心”，到“始终把人民立场作为根本政治立场”，再到“人民立场是中国共产党的根本政治立场”……都诠释了一个最朴素的道理：治理之道，莫要于安民。
“乐民之乐者，民亦乐其乐”。正因为习近平始终把人民放在心中，始终以人民忧乐为忧乐、以人民甘苦为甘苦，始终怀着强烈的忧民、爱民、为民、惠民之心，知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，人们看到他的“公仆之路”时才会由衷赞叹。
习近平总书记的“公仆之路”为广大党员干部上了一课，更为所有官员作了表率。当官究竟为了什么?有没有做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官?从政路上是否坚持了“不忘初心、牢记使命”?有没有知行合一，真正为人民服务、永做人民公仆?一定程度上说，《公仆之路》是给普通百姓看的，更是给广大为官者看的。
“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”新时代，新气象，新作为，从《公仆之路》中汲取力量，不断锻造价值共识，想在一处、干在一起，我们就能更坚定地开启新征程，一步步实现新目标，而这正是《公仆之路》的深刻价值所在。
太长高速的守望者张铮是《党课开讲啦――榜样》第十一讲的主人公，公路永远是通向致富的必经之路。张铮用自己的汗水与青春，甚至二十六年的日日夜夜浇筑出一条从大山通往外界的路。作为学生党员，要时刻全面贯彻党中央的的思想内涵，了解党的党政方针和顶层设计在迈向第二个百年目标的关键阶段付出自己的青春和汗水，艰苦奋斗，砥砺前行，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
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