学位论申请书12篇

时间：2023-09-28 学位申请书

在逢年过节之时，别人都会对我们说一句暖心的祝福语，通过祝福语可以让我们更加肯定自己所做之事，是时候将内心的祝愿表达出来了。有哪些寓意深刻的祝福语呢？小编现在推荐你阅读一下学位论申请书12篇，欢迎你阅读与收藏。

学位论申请书(篇1)

大学是一个很好的平台，我一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的xx年。

在思想上，与保持一致，坚持四项基本原则。要求积极上进，热爱祖国、热爱，拥护中国****的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项积极向织靠拢，向党递交;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

学位论申请书(篇2)

XX大学学位委员会:

我是XX专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得XX专业XX本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过XX市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼

申请人:XXX

20XX年XX月XX日

政审证明

某某同志系我单位职工(我居委会辖区居民)，身份证号:xxxxx。该同志政治表现良好，能够拥护中国*******领导，热爱社会主义。没有任何违法违纪行为。

特此证明

盖章

年月日 (手写打印均可)

学位论申请书(篇3)

姓名：

学号：

院、系：

博士学位论文题目：专业：

研究方向：

导师姓名：导师评语(限1200字)

1、对论文的学术评语(论文选题意义;对文献资料掌握程度;所用资料、实验结果和计算数据的可靠性;论文的创造性成果及写作规范化、逻辑性;论文的不足之处

2、对博士生基础理论、专门知识、外语水平、科研能力及学风的综合评价

3、对博士生答辩申请书中各项审定意见是否同意组织答辩：

导师签字：

20xx年x月x日

学位论申请书(篇4)

获硕士学位年月：

培养类别：1、统考生□ 2、在职单考□ 3、委培或定向□4、自筹经费□ 5、专业学位□

何时何单位获何奖励，或接受何处分：

攻读学位期间主要科研成果成果（获奖项目、专著、论文）名称：

获奖名称、等级或鉴定单位、发表刊物、出版单位、时间本人署名次序发表：

论文数国内刊物国际刊物国内会议国际会议SCI、EI、ISTP收录其它总数获奖数及获专利数国家级一等二等三等四等省部级一等二等三等获专利： 学院主管领导审核意见：

毕业分配单位名称：

指导教师评语：

学位论申请书(篇5)

【摘要】在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。

面对国务院学位委员会决定在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域，并同意部分高等院校开始招收全日制研究生的形势下，本文对设置在职申请临床医学全科医学领域硕士专业学位的必要性进行探讨，并提出思考与建议，以期通过多种途径加快对高层次应用型全科医生的培养。

在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。

国务院学位委员会审议通过的《临床医学专业学位试行办法》为在职临床医生申请临床医学硕士专业学位开辟了渠道，缓解了当时社会对高层次临床应用型人才的迫切需求。

随着社会经济发展和人们生活水平的提高，人们对基本医疗卫生服务的需求越来越高，为了进一步健全基本医疗卫生制度，实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，国务院提出了完善我国全科医生培养方式，加快建立全科医生制度，为此国务院学位委员会决定在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域(以下简称“全科医学专业学位”)，并同意部分高等院校20开始招收全日制研究生攻读全科医学专业学位。

由于我国对高层次应用型全科医生的培养刚刚起步，现阶段招生仅限于全日制研究生，但是面对高层次应用型全科医生供需矛盾的日益凸显，我们应加快研究相关政策，以满足在职人员申请全科医学专业学位的需求。

专业学位是现代高等教育发展的产物，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。

我国1991-陆续开设了18种专业学位，期间各类专业学位累计招生61万多人，其中主要以非全日制在职教育为主，这对加快人才的培养、提高国民素质、实施人才强国战略都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

随着社会经济发展的需要，我国又将专业学位类别增设至38种。

至此，我国专业学位教育经历了从无到有、规模不断扩大、类别不断完善的过程。

临床医学专业学位是在国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《临床医学专业学位试行办法》后，于正式设置。

《临床医学专业学位试行办法》规定，对符合条件的临床医学研究生和在职临床医生授予临床医学硕士、临床医学博士专业学位。

临床医学专业学位的设置是我国医学学位制度的一项重大改革，不仅有利于解决原来培养的临床医学硕士和博士学位获得者临床能力不足的.问题，而且极大地调动了临床住院医师的积极性，推动了临床住院医师规范化培训制度的建立和健全。

学位论申请书(篇6)

我系成都信息工程学院软件学院2003届学生。为2007年毕业颁发的学士学位证向学校提出申请理由:

1。由于大一生病导致很长时间无法坚持完成学习，期末考试有几门成绩不合格而进行了重修。重修学分刚好和学校要求的学位证不达标学分一致。特向学校申请能放宽获得学位证条件。

2。本人在校期间积极参加学校组织的青年志愿者，义务献血，“三下乡”已经文艺体育活动，并获得好评。

3。在校期间坚持做一个合格大学生，没有受到任务处分或处罚。

4。四年大学学习生活中，成绩在逐步提高。并且在大三大四再无不合格科目。

综合以上理由，希望学校能给我一个机会，放宽学士学位证颁发条件。我相信今后我在社会道路上走的更加自信。

学位论申请书(篇7)

2.1 是深化医药卫生体制改革、加快培养高层次全科医生的有效途径国务院在《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案(-20)的通知》中提出，要加强社区卫生服务医疗卫生人才队伍建设，特别是全科医生的培养培训，着力提高社区医疗卫生机构的服务水平和质量。

按照20国家发改委、卫生部、教育部等六部委联合颁布的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》，到，要培养30万名全科医生。

但是，现阶段我国社区卫生服务机构普遍存在现有的社区全科医生业务素质不高、学历和职称低、人才流动性大等问题。

广西的抽样调查结果显示，广西社区卫生服务机构医师的学历构成以大专及中专学历为主，本科学历只占15.1%，尚无研究生学历全科医师;职称构成中，以初级职称和中级职称为主，高级职称只占9.1%。

目前，全科医师的水平满足不了社区卫生服务发展的需要，无法达到新医改提出的为社区群众提供安全、适宜服务的要求。

因此，迫切需要开展在职申请全科医学专业学位教育，通过多种渠道、不同方式加快全科医生的培养，达到新医改提出的要求。

2.2 是对医学人才培养体系的有益补充 我国非全日制在职研究生教育是指与全日制研究生相对应的，功能互补的，适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养高层次创造型人才为目的的现代教育体系。

自1991年我国试办在职人员攻读硕士专业学位以来，已为社会经济发展提供了大批高层次人才，及时解决了国家高层次人才短缺的问题。

实践证明，开展非全日制在职研究生教育是一种重要的人才培养手段，是研究生教育体系的重要组成部分。

临床医学专业学位自设置之初，即对在职医务人员申请学位做了相应的要求和规定，经过十多年的发展，已初步建立起一套培养在职人员申请临床医学硕士专业学位的体系。

同时，教育部在《关于加强高等医学院校全科医学、社区护理学教育和学科建设的意见》中要求，高等医学院校要加强全科医学教育，积极为社区卫生服务培养合格的全科医师;要创造条件积极探索全科医学研究生教育，有条件的高等学校要举办全科医学研究生学位教育，为全科医学教育体系中的继续医学教育提供教育资源。

因此，随着全日制研究生招收全科医学专业学位工作的深入开展，招收在职攻读全科医学专业学位的工作也必将展开，这既是医学人才培养体系不断完善的需要，也是加快高层次全科医生培养的需要。

2.3 是满足在职全科医生提高自身素质和诊疗水平的需要目前我国注册的全科医学执业医师为8万余名，到20全科医师的数量将要达到30万。

如何进一步提高那些本科毕业后即走上工作岗位的全科医生的自身素质和诊疗水平，是我们亟须解决的问题。

尽管部分高等院校已开始招收全日制研究生攻读全科医学专业学位，但对于大部分在职在岗的全科医生来说是很难实现的“愿望”，同时部分考上全日制研究生的全科医生又主动与原单位脱离关系，毕业后多数都不在社区基层工作，造成基层社区人才留不住、队伍不稳定。

因此，设置在职申请全科医学专业学位，开辟培养高层次应用型全科医生的新途径，满足在职全科医生提高自身素质和诊疗水平的需要，真正建立一支“留得住、用得着”稳定的服务于基层社区卫生的全科医生队伍。

学位论申请书(篇8)

英国大学的奖学金主要是由政府，大学、系和一些团体提供。奖学金包括两部分，学费TuitionFee)和生活费(MaintenanceFee)。生活费可以保证你在学校其间的生活必需，每年约5-6000磅。

不管是英国政府还是英国大学，一提起奖学金，他们总会把你引导到一些公共的奖学金上。事实上，这种奖学金的申请十分困难。一是要么这种奖学金是对海外学生的，全世界的欲留英的学生都在注目它；二是要么一些专门为中国学生而提供的，这种奖学金大多是被中国的某个机构操纵，除了你有高的素质以外，恐怕你还要有一定的关系。

据我所知，在英国获得奖学金的中国学生80%以上所拿的奖学金并不属于上面两种。他们拿的是校内（系内）奖学金，校外奖学金（ORS）或某个研究项目的研究费用。对于有项目研究费用的地方，如果你运气好能得到导师青睐，当然是最好不过的，那种奖学金基本上可以覆盖你的整个学费并提供给你丰厚的生活费用。然而，这样的奖学金并不多，而且申请起来机遇的成分更大，只能是你和导师两情相悦才行。下面主要详述一下校外（ORS）和校内奖学金的申请攻略。

海外研究学生奖学金(ORS,OverseasResearchStudentsAwards)是英国大学副校长委员会(CommitteeofVice-ChancellorsandprincipalsoftheUniversitiesoftheUnitedKingdom，简称CVCp)提供的一项特殊的奖学金。

什么是ORS？英国大学对于本国和海外学生的收费标准不同。英国学生的学费要远低于海外学生。作为一种鼓励，CVCp向优秀的全日制海外学生提供ORS奖学金，它的数额等于英国学生和海外学生学费的差额。这项奖学金每年评选一次，已经获得的人只要在上一里表现良好，下一将自动入选。奖学金每年约7000磅，并不直接付给申请人。ORS的名额很少，1997年约900人，所以竞争非常激烈。

CVCp规定，申请人只能在一所英国大学里申请ORS奖学金，如果你同时在两所以上的学校申请ORS，一旦被发现，将取消你的ORS资格。所以，你可以多和几所大学接触，但只能在其中的一所大学里申请大学奖学金和ORS奖学金！!

英语水平要求

英国大学对英语的要求不象美国那样严，对于英国大学来说，英语只是学习的工具，所以有的英国大学在录取学生时不要求你提供英语水平证明，即使要求，也是很宽容的。例如南安浦墩大学要求申请人要提供英语水平证明，TOEFL只要高于500分即可。但是，如果你的分数低了，学校将要求你入学时参加英语培训。培训费依英语成绩而定，例如TOEFL在500-550分之间的新生将缴纳800磅的培训费。800磅？10000元人民币呀！所以在申请之前还是花400元人民币考一次TOEFL吧，只要有600分就可以高枕无忧了。

推荐人

英国大学要求申请人必须提供两到三个推荐人，他们必须分别对你大学时代、研究生时期和工作以后的情况有深入的了解。一旦你的申请被受理，你申请的学校将直接与他们联系。推荐信的内容要包括对你的学习成绩、科研能力、合作精神和学术成就等方面的介绍。注意，对于英国大学来说，申请人的推荐人是一个重要的信息来源，所以你选择推荐人一定要慎重，要有足够的资历和可信度。推荐信的内容要给人以充分的可信度！此乃要诀之一！

各种证明文件

申请念书必须提供过去的成绩单和学位证明，这是显而易见的。英国的教育体制与我们的

3

学位论申请书(篇9)

华 南 理 工 大 学

成人高等教育本科毕业生申请学士学位实施细则

为促进我校成人高等教育的发展和教学质量的提高，保证授予成人高等教育本科毕业生学士学位的质量，按照国务院学位委员会和广东省学位委员会的有关规定，结合我校成人高等教育（函授、夜大学、自学考试、网络教育）本科毕业生申请学士学位的实际情况，特制定本细则。

第一条 主管部门

成人高等教育本科毕业生申请学士学位的工作，由学位办公室负责，继续教育学院协助做好相关工作。

第二条 申请对象

凡属我校下列几种方式之一的成人高等教育本科毕业生，均可在规定时间内报名申请学士学位：

1.通过全国成人高考招收录取的函授、业余本科毕业生；

2.以我校为主考单位的自学考试本科毕业生（必须在获得本科毕业证后一年内提出申请）；

3.通过自主招生所招收的网络高等学历教育本科毕业生。

第三条 申请条件

1.遵守国家法律法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理规定，品行端正。

2.完成教学计划所规定的全部课程，10门以上本科阶段主干课程考试成绩平均70分以上（凡是通过相应课程国家统考的视为达到要求，其中自学考试本科生须通过考试计划中规定的全部课程），毕业论文（设计）成绩良好（含良好）以上，并获得本科毕业证书（10门以上本科阶段主干课程名称由继续教育学院确定，报学位办公室备案）。

3.通过学位课程（1门外国语、1门专业基础课、2门专业课）水平统一考试（专业基础课、专业课名称由继续教育学院确定，报学位办公室备案）。

第四条 学位课程水平统一考试要求

1.外国语。非外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试（只能选考英语）；外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的申请学士学位第二外国语（俄语、日语、德语、法语）水平统一考试。考试成绩及格视为通过。

2.专业基础课与专业课。申请者在完成专业基础课、专业课学习的当年可申请参加由学校组织的专业基础课和专业课统一考试。考试成绩及格视为通过。

3.外国语考试的命题和评卷由广东省学位委员会办公室负责；专业基础课和专业课的考试工作由学校学位办公室负责，继续教育学院组织命题、考试及评卷工作。专业基础课和专业课水平统一考试应按照“教考分离”的原则建立试题库，从试题库中随机抽取试题组织考试。

第五条 凡有下列情况之一者，不授予学士学位：

（1）在读期间曾受记过以上处分者；

（2）在校期间曾有3门以上（含3门）课程补考者；

（3）在校期间严重违反考试纪律或剽窃他人学术成果者。

第六条 学位授予程序

1.学位申请人填写《华南理工大学成人高等教育本科毕业生申请学士学位审批表》（以下简称《学位审批表》），由所在办学单位、继续教育学院提出审查推荐意见，并经所在学位评定分委员会审核通过。

2.继续教育学院在规定时间内，将下列材料报送至学位办公室：

（1）学位资格审查报告；

（2）学位申请人的学位课程水平统一考试成绩，10门以上本科阶段主干课程考试平均成绩、毕业设计成绩；

（3）学位申请人的《学位审批表》；

（4）学位申请人的学位证书照片2张。

3.学位办公室综合审查后，将拟授予学位名单报学校学位评定委员会主席（或主管校长）审批，学位授予日期为学校学位评定委员会主席（或主管校长）批准之日。

第七条 函授、夜大学及网络教育本科毕业生申请学士学位只限应届毕业生，且申请时间应在学生毕业证书注明的毕业日期后3个月内；自学考试本科毕业生申请学士学位时间为毕业证书注明的毕业日期后一年内有效。超过申请期限者，一律不补授学位。

第八条 学士学位证书形式为成人高等教育本科毕业生学士学位证书。

第九条 本细则适用于2009年9月以后入学者，2009年9月前入学者参照本细则执行。

第十条 本细则如与国家颁布的现行有关规定不符的，以国家现行规定为准。

第十一条 本细则解释权在学校学位办公室。

学位论申请书(篇10)

学士学位申请表

篇一：学士学位申请表模板

大庆师范学院本科毕业生学士学位申请表

填表须知：

1、申请表须由本人填写，并签名或盖章，否则无效。

2、随表附交本人身份证（专升本学生还需专科毕业证书）复印件各一份。

3、随表张贴的照片必须与毕业证和学位证一致。

4、本人小结一栏针对《大庆师范学院学士学位授予工作细则》中规定的授予学士学位的条件填写学习、毕业论文、外语等级等情况。

5、平均学分绩点一栏，由系（院）按照大庆师范学院学分制中有关规定计算后统一填写。

6、本表用A4纸双面打印填写。

篇二：学士学位申请书

福建工程学院学士学位申请书

尊敬的校学位评定委员会：

学位申请人：xxx（学号： 113001xxxx班级：电子1102），本人平均成绩2.02点，达到《福建工程院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《福建工程学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人自2011年9月开始就读于电子信息工程专业，于2015年修读完所有的课程。本人在就读期间，在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，认真学习。在校期间，获得自律会优秀干部。本人在就读期间所有的修读课程的成绩均在75分以上。在导师郑少锋教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，申请特批服务特批第六条第四款，现提出申请电子信息工程学士学位。

申请人：xxx 2015年 06月18 日

篇三：成人(自学考试)本科毕业生学士学位申请表

附表三：

江西省普通高校授予

成人（自学考试）本科毕业生学士学位申请表

学位论申请书(篇11)

河海大学主考：环境工程、公共管理专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

一、申请条件

1.参加高等教育自学考试且各专业如下学位课程考试（每门百分制）平均成绩达到70分以上（含70分）。

（1）环境工程专业：环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程。（2）公共管理专业：公共管理学、行政管理学、行政职业能力测评、人力资源开发与管理。

2.参加高等教育自学考试“英语

（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）。3.毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。

二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.不具备上述授予条件者；

2.学习期间曾受过学校或所在单位的行政记过或以上处分者； 3.自毕业之日起至学位申请截止日超过一年者。

三、授予程序

1.凡符合以上条件的毕业生，在每年的4月10-20日、10月10-20日将所有学位申请材料寄河海大学自学考试办公室（江苏南京西康路1号 河海大学河海馆515-1室 河海大学自考办收，邮编210098 电话025-83787229），逾期视为自动放弃。请优选顺丰快递。.2.申报材料：河海大学自学考试本科毕业生学士学位申请表一份、自学考试毕业生登记表复印件一份、毕业证书复印件一份、以身份证号命名的同底电子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一张（请发河海大学许老师qq邮箱）、200元学位审核费（请汇入：名称：河海大学；开户行：南京工行宁海路支行；帐号***4513 信用代码：121 000 004 660 068 699。汇款时请注明某某学位报名费，以便查找）。

3.继续教育学院对考生的学位申请资格审核后报教务处，教务处向校学士学位评定委员会汇报有关工作，经校学士学位评定委员会审核，报校学位评定委员会审定。

4.教务处根据校学位评定委员会审定结果，代表学校向申请者颁发成人高等教育学士学位证书。

四、注意事项

1.考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，但希望获得学士学位，可在规定学制内继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再进行毕业登记。

2.毕业后如在一年内不能按期申报学士学位者，不再补授学位。3.自2014年起，河海大学每年有二次学位申请，每年的4月和10月。4.本办法由校学位评定委员会授权教务处解释。

学位论申请书(篇12)

导师意见：（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等）

某某同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事采矿工程专业相关领域的研究能力。

该生攻读硕士学位期间公开发表了这篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明刘帆同志具有良好的外语程度。

学位论文提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。

学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。

导师签字：年 月 日

以上祝福语大全的精彩内容由祝福语网zf133.com提供，感谢您阅读《学位论申请书12篇》相关内容，如需访问更多关于学位申请书内容，请访问学位申请书专题！