接下来趣祝福的编辑要为大家介绍一下“自我检讨”，在慢慢长大的过程中，我们经常会在自己不自知的情况下犯错，犯了错，先写检讨书。阅读本页面后你会发现自己对这个问题的看法有所改变！
突然间感觉现在的自己拥有的东西越来越少，拥有的越少就越怕失去。记得刚上大一的时候对生活充满了热情，想尝试各种事情，从来不怕自己累，过得越充实越好。然而不知道从什么时候开始自己变成了现在这个样子，渴望得到，确又不知道怎么去争取，甚至是懒得争取，别人给什么就拿什么，有时甚至是自己不想要的，渐渐的就越来越空虚。以前自己的目标还很坚定，算得上个有志青年，而现在的自己甚至有点动摇了，也许是累了，但更可能是因为太懒，又没做什么惊天动地的大事，好意思说累吗，被爸妈养着，衣食无忧，还成天算计自己那点小账，怎么活得这么狭隘呢。放假一个多月了，什么忙也没帮，还总捣捣乱，成天懒得要命，怎么越说越讨厌自己呢，感觉真是活回去了。
还有半个月就开学了，既然认识到错误就要及时改正，用剩下的时间好好弥补家人。开学以后还有许多事情要做，欠下了太多的债，要加倍努力才能还清，坚决打倒懒惰小人，更不能爱慕虚荣，不可以拿任何理由来为自己辩解。感觉自己现在的状态就像是一个整天守着存钱罐过日子的傻孩子，每天都从里面拿一点钱出来花，却不懂得往里放，还感觉自己过得挺节俭，其实到最后只能剩下一只猪做伴儿，真蠢。为了不让自己越来越穷，就要努力的充实自己，而不是学着节俭，坐吃山空，何况我还没山呢
尊敬的老师：
您好！
我好像是第二次给老师递交检讨书了，这期间不到两个星期的时间，我又犯错了，上次是因为晚自习在教室与同学说话吵闹，这次犯错是在昨天晚上入侵休息的时候，我和旁边的同学在宿舍吵闹，然后被外面纪检部查寝的老师给抓到，纪检部的老师进寝室来提醒我们一次，然后就放过我们了，我俩认为纪检部的老师已经来过一次了，不会在来寝室查寝，所以就肆无忌惮地继续聊天吵闹，声音好像比之前的声音要更大，想着老师不会再到寝室，我们为所欲为，还拿出零食，边吃零食边聊天。老师再一次来到寝室外面，发现我们依然在讲话，甚至比之前更加的放肆，就记了我们的名字，然后，今天就出现在通告批评的栏目里，有我和---同学的名字。
老师我感到非常的对不起您，上一次我犯错，已经向您保证过，会遵守，不管是学校规定的，还是班级上规定的，或者是寝室规定的，我都会记在脑子里，然后不会犯错。老师您非常地信任我，给我机会，可是我却没有好好地珍惜您给的机会，老师您肯定对我感到很失望吧，如果我是您，我也一定会对这样的学生感到失望，因为我说话不算话，向您保证过的，却没有做到。这次又犯错了，而且这次的错误比上次更加严重，我的错误还导致扣除了班上的荣誉，给班级抹黑，让老师觉得很没有面子。我很懊悔，为什么我就管不住自己的这张嘴呢，有那么多话要讲，在班上吵班上的同学学习，在宿舍打扰宿舍其他同学的正常的休息，我真的太自私了，每次做事都不为旁边的其他同学考虑，完全只顾及自己的感受，只顾及自己开心。
我一定要痛改前非，不能一错再错下去了，屡教不改，不是一个好学生该有的表现，事不过三，我不能在出现第三次这样的错误了，改掉自己这个自私的坏毛病，做任何事情都考虑事情会给别人带来什么样的影响，还要改掉自己这爱说悄悄话的毛病，该学习的时候学习，该睡觉时睡觉，遵守自己该遵守的每一条规则，做一个听话守纪的好学生。
老师，这次我是真的必然认清自己的错误了，请老师再给我一次机会，我一定会好好地珍惜它，将自己的忏悔表现出来，必定不会再犯错了，老师，请您原谅我吧。
检讨人：
20xx年xx月xx日
今天，在公司领导的亲切关怀和指导下，我认真反省了近几日来的思想行为，主动进行了认真的自我检查，检讨自身，并积极改正存在的缺点与不足。
一是思想觉悟有待提高。作为一名，我始终把思想觉悟放在首位，坚持学习理论、“”重要思想，学习科学和文化等方面的知识和理论，努力提高自身的思想觉悟。认真学习党和国家的方针政策，热爱自己的工作岗位，有强烈的工作责任感和工作紧迫感，能以服从领导安排，刻苦学习，勤奋工作，认真完成领导交付的各项工作任务，在工作中能够严格要求自己，求真务实，深入学习，扎实工作。在思想意识上取得了一定提高。
二是在工作态度上，能够端正工作态度，起到了一个带头作用。我深刻的认识到，我的工作不是一个人就能完成的，是公司领导和同事们给予的关怀和帮助支持的结果，是一个人能够克服困难，成就大事的结果。工作态度的好坏是衡量一个人工作水平高低的重要标准，自己的工作态度，一个好的工作作风是成为一名优秀的员工不会有太大的成绩和进步，我反而在我个人的工作中也存在许多不足，有时候领导安排的事不是自己去完成就是我的责任，自己也总是不去接受，这是工作责任意识不强造成的。
三是工作经验有待积累。我对工作经验还不是很丰富，在学校学的知识毕竟只是理论上的，在实际工作中遇到问题时，还是比较茫然的。在工作中难免会遇到各种各样的麻烦和困难，这时就需要有的耐心和细心。
三是学习意识不强，对业务的了解还有待提高。学习的过程也是一个自我积累，自我学习的过程，在工作中，同事和客户的帮助也是我学习的过程，通过向前辈们学习，我也认识到自己还有很多不足需要改正。
我深刻的认识到，这是不断成长的过程，也是我工作的动力，我相信，在今后，我能够在这么短的时间内，在同事和客户的帮助下，不断成长，为公司的发展做出贡献。
尊敬的老师：
您好！
我现在迫不及待的想要和您道歉，希望您能够不再那么生气，千万不要因为我，把您自己的身子气坏了。我知道您最近的事情很多，您家里的事情我也有些听闻，您最近肯定也没有休息好，看起来气色都差了一些。我真的不是故意这次惹您不开心的，真的很抱歉，我做了这样不应该做的事情，为您雪上加霜。您一直都很照顾我，也很器重我，但是这次我却让您彻底的失望了，真的很对不起，老师，真的很希望您不要生气了，我认识到错误了。
今天来学校上课的途中，我突然想起自己的作业本忘记带了，我当时候也很理智的想了很久，我在想如果我回去拿，就肯定会迟到，必然违反了学校纪律。如果不回去拿，我的作业没办法交，甚至会让人怀疑没有写完作业找的借口。我纠结了一会，还是选择义无反顾的跑回去拿作业本了，我一路小跑回去，一路小跑过来，还是没有赶上上课，导致迟到了。我跑得太急了的缘故，气呼呼的就大声说了一声“报告”。把正在讲课的老师您吓到了，同学们也被我吓到了，我感到很后悔，也觉得自己的行为实在是太过鲁莽了。所以我真的很抱歉，我并不是故意要迟到的，希望老师能够原谅我这次，我敢做出，我以后绝对不会再忘记带作业，导致迟到了。
这次错误并不能把原因归结于自己的作业忘带，这不能成为我迟到的原因，我不能养成找借口的习惯，我也认识到，一个人只有勇于承认自己的错误，才能走的更好、更远。一个有作为的人，一定是一个勇于承担，敢作敢当，绝不会为自己的错误找任何借口的人。我一定会改正自己找借口的行为。这个世界，许多的东西都是看结果的，很多人也不会关注你的经历过程，他们要的只是结果。而如果你这时再去找借口，别人就会觉得你极为不真诚，因此，这时的办法就是承认错误，不要狡辩，不要逃脱。
所以，老师，我这次真的很郑重也很真诚的和您道歉。是我自己的疏忽，导致次次迟到，影响了你的教学，也影响了同学们的学习，更是给班级带来了不好的影响，让您也烦恼了。真的很抱歉，但是我希望您能够再给我个机会，我今后一定会让您看到我的表现，这样的错误，我是不会再犯了，因此，请您原谅我一次吧，我真的很需要！感谢您！
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
尊敬的xx：
您好！
我知道这次我自己是犯了一个很严重的错误的，现在我也很不明白当时的自己为什么会那样做，现在想想真的是非常愚蠢的行为了。在这一次的事情发生之后我也很深刻的去反思了我自己，确实是存在着很多的问题的，我想自己应该是需要去改变自己的一些想法和行为的，不然之后自己肯定还会再次的犯错。但这一次的事情我也已经知道错了，所以我希望这一次的错误您能够原谅我，我之后是肯定不会再犯同样的错误让您生气了的。
我心里其实很清楚这样的错误是我不应该犯的，我已经明白了什么事情是自己可以做的什么事情是自己不能做的，所以这样的事情我就不应该去做。现在我为自己的行为感到非常的羞愧，也很后悔自己做出了这样的事情。但我想其实犯错也可以是一件很好的事情，因为这样会让我知道和看到自己身上存在着的问题，才能够去解决问题，但首先需要自己先承认这样的行为是错误的，只有能够看到自己的错误，才会想办法去解决自己的问题。
若不是这一次我犯了一个这样的错误我可能还不知道自己的行为和想法是有很多的问题的，也好在这次的错误造成的影响并不是很大的，所以我觉得这一次犯错对我自己的成长也是有帮助的。不犯错就意识不到自己的问题，也就不能去改正自己的问题。我明白了自己其实是有很多的事情还是不能够做好的，有的时候自信是能够帮助我的，但自负就不是这样了。不能因为自己有一些事情做得很不错就觉得我什么事情都能够做好了，抱着这样的想法的话我就一直都不可能有进步了，所以还是要学会去反思自己的。
现在我很明白自己犯这一次错的原因，也知道了自己今后应该要怎么做，请您相信我，我之后是绝对不会再允许自己犯这样的错误了。我也已经检讨过自己的行为了，我想虽然我已经知道了自己的错误，但也应该要受到一些惩罚才行，让我能够更加深刻的去记住这一次犯错的教训，才能够在之后绝对不会再犯同样的错误了。不管您想要给我什么样的惩罚我都是会接受的，既然是自己犯的错误就应该要承担犯错的后果，这个道理我是很明白的，也不会因此就对您有任何的意见。最后很感谢您一直以来对我的包容和照顾。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
最近很想自我检讨一下，因为最近内心总有一种歉疚，一种对前一段时间的放任自流而浪费大好时光的自责，人生毕竟很短暂，不珍惜就是错误！
这一段时间最大的错误就是沉迷游戏，狂打三打一，有的时候一玩就是几个小时，计划看的书写的稿子都抛到了九霄云外，打牌还不给别人机会不管自己牌好坏一上来就要最高分，赢了夸自己有智慧，输了觉得是牌不好，任自己在牌海中胡作非为，一分一秒的时间花花的流到了我生命的过去，缩短了我生活的质量，今天白纸黑字我告诫自己，停止，必须STOP！
最近没有给内刊写稿子，最近没有赚稿费，最近没有心思写稿子，都是因为的三打一，要把以前的损失坐火箭抓回来，要把刻苦两个字写在这一年的最后两个月，要有所得，不要有所失。
今年开的两本读书笔记还没有写完，要继续，要完成一年两本读书笔记的计划，交了学费，却没有认真做的事情也要做了，加油。对于自己来说开始就已经在接近结果，不开始不行走，目的地永远在远方。
已经成年好几年了，应该有智慧，原地踏步不是自己要过的生活，要快步前进追上后来者和领先者，呵呵，要进步，用自己的聪明才智。
活动目标：
1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。
2、引导了用肢体语言进行动作表现。
2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。
教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的）
二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。
启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。
这样子看，又像什么？
1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。
2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。
3、在分享过程中，还让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，又变小了”。让幼儿从吃中获取整体 部分 变小 没有的渐变过程。
前几天月考了。原本我会以为我考的会很好，结果试卷发下来的时候，我才发现我错了。
我的成绩并不好。七科试卷只发了五科，生物95，数学93。语文82，品德74，英语95，在班里，很多人的分数都比我的分数还要高。这使原本在小学里遥遥领先的我的心情变得非常不好，我总结出了几点，我考的非常差的原因。
第一，我还没有缓过来，小学只有三科主科，到了初中有七科主科。科目增多了，难度也加强了。而且上课的时候必须每一个科都要认真地听讲，不能有一丝误差，作业也要独立完成，按时完成。因此，压力非常重。
第二，我上课没有好好听讲。因为这里的老师都是我不熟悉的老师，而且我总是不听信老师的话，总认为老师说的是错误的，跟我们小学的老师说的不一样。因此，在试卷上有好几题，老师讲过的题我都做错了。被扣了很多分。
第三，我不聪明，在小学的时候，小学的难度非常小，因此我的成绩非常好，但到了初中所有的课程都那么的重要，那么的紧张，因此我的脑袋瓜也就跟不上了。
这就是我总结出的几点我考试考的不好的原因，我下一次一定要考好，为班级争光！
目的：
1．感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。
2．培养探索兴趣和观察力。
准备：
1．打火机、蜡烛、盘子人手一份。
2．幼儿两人一桌，每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。
1．引导幼儿讨论晚上停电时，我们可以用哪些办法照明?
2．请幼儿使用桌上的材料(蜡烛、打火机、玻璃杯、盘子)，想办法让蜡烛燃烧，并把它固定在桌面上。鼓励幼儿自由探索，注意用火安全。
3．及时肯定幼儿的探索行为。如：有的幼儿把杯子倒扣在盘子上，再将蜡烛固定在杯底上(如图①)，有的幼儿用杯子罩住蜡烛(如图②)，有的幼儿把蜡烛放在杯子里(如图③④)。
4．启发幼儿按图②方法操作，说说蜡烛有什么变化。(蜡烛熄灭了。)
6．让幼儿带着疑问再次操作，说说自己的新发现，如蜡烛燃烧时，杯子会发热、会变黑，火焰熄灭时有一股烟味，杯子里会有小水珠等。
1．让同桌的两人点燃两支相同的蜡烛，同时盖上杯子(一大一小)，说说自己的发现。
2．提问：谁的蜡烛先熄灭?为什么小杯子里的蜡烛先熄灭，大杯子里的蜡烛后熄灭?
3．引导幼儿再次用实验验证哪只杯子里的蜡烛先熄灭，说说其中的原因。(小杯子里的空气少，蜡烛燃烧时间短，先熄灭；大杯子里的空气多，蜡烛燃烧时间长，后熄灭。)
2．幼儿操作，教师巡回观察。
3．选择有代表性的几种方法，请幼儿介绍并演示，如蜡烛快要熄灭时揭开杯子，或者如下的方法所示
4．引导幼儿再次操作，初步感知燃烧与空气的关系。
活动目标：
1、初步认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。
2、学习按一定的标准进行分类。
3、激发幼儿主动探索的兴趣，培养其解决问题的能力。
活动准备：
1、幼儿每人一盘操作材料：内有磁铁、铁丝图形针、螺丝帽、钥匙、硬币、木块、布条、纸条、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。
2、每人一个纸杯，内装回形针两个。
3、画有磁铁的图片一幅。
活动过程：
1、出示操作材料，让幼儿发现磁铁，激发幼儿的探索兴趣。 师：小朋友，请你看一看，你面前的盘子里有些什么？ 请你玩一玩盘子里的东西，说说你发现了什么？
2、引导幼儿探索磁铁的特性。
（1）师：是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来。这块能吸住别的东西 的铁块，它的名字叫磁铁。
（2）让幼儿操作盘内的材料，探索哪些东西是磁铁的好朋友，幼儿尝试分类 把磁铁的好朋友放入桌上的大盘子里，教师个别指导。
3、小结磁铁有哪些好朋友，教师做记录，并引导幼儿发现磁铁的好朋友都是铁 做的，磁铁能吸住铁做的东西。
4、讲述故事《小磁铁去旅行》，初步了解磁铁对人们生活的帮助。
5、游戏：纸杯里取回形针。 引导幼儿运用磁铁解决问题。
尊敬的单位领导：
身为财务工作人员，本职工作性质所在，工作的重中之重就是确保好资金安全，财务工作也是一份须要非常严肃认真对待的工作。我的错误，充分暴露出我在工作上存在的现金管理意识不强、对管理制度的认识不够与危机预判能力不到位等不足与缺点。
如今，犯下了如此严重的失职错误，除认错反省之外，我必须做出深刻改正：
第一，重新审视工作当中存在不符合制度规范的一切行为，切实加以纠正。重新认真学习一遍《公司财务工作规则》，牢记规则，今后势必妥善保管资金，每次离岗务必将资金锁进保险柜。
第二，从此次错误当中深刻吸取教训，时时铭记在心，自己反思错误细节，最大程度上避免今后发生同类错误。
第三，通过此次错误严肃正视自身工作行为，吃一切长一智，提供自身工作危机意识。在每一步工作做到有足够危机预判，尽己所能避免工作错误的发生。
现在，面对造成如此严重的后果，我内心十分痛苦与纠结。我十分希望警方能够早些破案，让公司遭受的损失越小越好。此次错误之后，我深感对不起领导，我将努力改正不足，尽最大努力为公司做出贡献
检讨人：
年 月 日
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尊敬的张副局长：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的感谢向你写下这份检讨书，我为自己没有经过局上领导的同意和提交大额资金审批表情况下，就把学校用于勤工俭学的猪圈建盖起来的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向张副局长做出深刻检讨：
自己身为一名校长，应该严以律已，对工作严格要求！然而自己没有按照程序进行，在没有取得局上领导的批准时，就先把猪圈建盖起来，由于自己的工作失误，给局上的领导带来了不便和造成了一定的影响，如果不是局上领导对我的支持和理解，我想我的工作开展起来是比较困难的。关于这次先斩后奏的报告，我也是有不得于的苦衷。首先，自己是个新校长，有迫切做事的思想，想尽快改变学校一些坏风气，加强学校食堂后勤管理，努力创造勤工俭学的条件，增加勤工俭学的收入，以此来缓解发放临时工工资的压力。在这种想法下开学后的第二天就找人建盖了猪圈，因时间紧，学校事情又多、又杂，也就没有及时提交大额资金审批表，没有按财务制度先审批后建盖的程序进行。对此我要深刻检讨自己，及时纠正，感谢局上领导对我的宽容和理解，但是我相信局上领导在了解我们学校实际情况后，对我的工作应该是持肯定态度的。
通过这件事，在今后的工作当中我会及时先向局上领导请求，取得同意后再实施，工作中要求严谨有序，这在我今后的校长工作成长道路上，无疑是一次经验的积累。所以，在此我向张副局长做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
紧急辞职报告 09-20
公文写作 09-20
考生评语 09-20
教师培训自我评价 09-20
七夕没收礼物搞笑说说 七夕没收搞笑说说 09-20
生活演讲稿 09-20
晋升述职 09-20
口腔实习总结 09-20
