出国培训合同(集锦十二篇)

时间：2023-09-17 出国培训合同

趣祝福范文大全（编辑 梦幻星辰）在这个强调依法治国的时代，需要用到合同的范围越来越广泛。合同是用人单位合理使用劳动力、巩固劳动纪律、提高劳动生产率的重要手段。根据您需要的资料我们为您精心整理了“出国培训合同”，本次演讲中的观点仅供参考不代表所有人的意见！

出国培训合同 篇1

出国留学协议书（参考式样）

（具有法人资格的）单位（简称甲方）的法定代表人（姓名）委托本单位（姓名）为代理人与（单位、姓名、性别、出生年月、住址）（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

第二条甲方派遣乙方以身份赴国留学，期限为年个月（自出国之日起计算）。

第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：

乙方须达到的留学目标为：

第四条甲方在乙方出国留学期间，指定（姓名、单位、职称）

对乙方给予必要的业务指导。

第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：

乙方为（国家或单位）公派出国留学人员；

出国置装费（金额）及支付办法：；

出国国际旅费（金额）及支付办法：；

国外学习生活费（金额）、医疗保险费（金额）及支付办法：

在本协议第二条规定的期限内国内的工资：（照发或不发）；

回国休假待遇（提供回国旅费或不提供）；其他待遇：

回国后的经费结算办法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法）：

第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每个月向甲方报告一次学习情况。

第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。

出国培训合同 篇2

赴德学习的基本情况赴德学习的内容对进修学习的几点思考赴德参观学习见闻德国生活见闻及感受

4月11、12日参观EBG总部及焊接基地、机械加工基地每周一至周五上课

学习内容：机电一体化系统的组装和自动化学习目标：1、专业知识的学习

第一、项目载体是电、气、机的有机结合，来源于企业生产实际第二、对教学计划的重视(计划和流程)

1、针对不同的教育对象编写不同的详细的教学计划2、图书馆收藏了大量的教学计划供老师们查阅

优点：对于每一个项目都会查到有各种不同的'教学实施方法，每人的教学都会在前人基础上有所发展，使得基于教学方法更加完善。第三、实验实训室的按排与管理

1、每位教师固定在相应的实验实训室上课2、每位教师所负责的教学项目相对固定优点：

1、便于实验实训设备的管理与维护。

2、每位教师都会有自己的专长，并在该方向上成为专家型人才。

第五、学生为主体教师为主导，课堂气氛轻松自由，只给学生必要的帮助，大部分时间让学生独立思考。

第七、学习与生产实际的零距离1、钻床夹具来源于生产实际2、所用元件和工具与企业一致

人与自然的和谐对德国人的总体印象1、德国人很友好，不排外2、德国人很守规则3、德国人有强烈的自豪感4、德国司机素质高5、待人诚恳不绕弯

随着我国教育体制的改革开放进一步向纵深发展，使我国的教育水平尽快与国际先进水平接轨，中外高校交流日趋频繁。为了提高我校双语教学能力，借鉴发达国家先进的教学模式、教学方法，由国际交流与合作处组织利用暑假时间(8月3日至31日)，由校团委书记徐永赞教授领队的一行二十三人赴英国曼彻斯特市Salford大学进行了英语及双语教学的培训学习。2Salford大学简介

Salford大学位于曼彻斯特市西北部，环境幽雅，是一所拥有一百多年历史的高校。一流的教学水平，不断创新的历史传统和成功的商业运做使其享有英国最具创业精神大学的盛誉。

Salford大学共有0名学生，2500名教职员工，

内设4个学部：艺术传媒及社会科学学部、商学法学建筑环境学部、健康与社会福利学部以及科学工程与环境学部;下设12个学院：艺术与设计学院、英语社会学政治学及当代历史学院，语言学院，传媒音乐表演学院;商学院，建筑环境学院，法学院;公共健康与社会福利学院，保健职业学院，护理学院;计算机科学与工程学院、环境与生物科学学院。3英语的提高的情况

此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、讨论问题还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语，由刚刚到达英国时对所听英语的一知半解、支离破碎，到离开时能抓住和听出句中关键词和理解句子的整体意思;口语有了一定程度的提高。具体体会是在表达某些意思时只要把关键的词和语气表达清楚，并且配置以相应较夸张的表情，英国人便能很容易理解，完全不需要像我国课本上学的那样组织句子的各个成份。英语口语是相当随意的，比如向列车员解释做错车的原因，用：wrongtime,wrongtrain就能完全让对方明白;读的能力得到高强度的锻炼。在课堂上快速浏览老师的课件，及快速阅读老师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志随手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读能力，对英国本土的英语表达方式有了更加深入的认识。写的能力稍有提高，因为写的机会不太多。但在结业前的准备答辩稿的几天中，向老师学到了很多如何以英国人的方式表达意思。总之，此

次英国之旅，英语综合能力得到显著的提高，达到了预期的目的。4Salford大学课堂教学特点

Salford大学具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和办学体制、鲜明的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式灵活”的特点，与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成巨大差异。其教学方法有：

互动式。学生在课堂上的自主学习讨论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导(告诉该学什么)、鼓励学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。

提问。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会经常性地发问。有些问题是启发思考式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对具体问题给出 “标准答案”，他们鼓励学生用批判的眼光去看待他人的理论，倡导学生自由发挥，鼓励学生展现个性，对同一问题教师鼓励学生给出不同的答案。

分组讨论和报告。集体讨论和做专题报告在Salford大学课堂上十分常见。每次课上都给学生充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论，每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的，一般控制在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生获取了教师自身以外的知识和信息。5Salford学制及对学生的考核方式

Salford大学本科学制3年，每学年19周。但大多数企业在二、三年级间安排一年进入相关企业的带薪实习。本科期间修得180学分即可毕业，每门课程根据学时的不同所获学分为10～30不等。

对学生的考核方式包括考试(exams)占60%和作业(coursework)占40%。作业包括实验报告(fieldandlaboratoryreports)、小论文(essays)、数据分析(dataanalysis)、以及研究项目报告 (presentationsandtheresearchproject)。6环境专业课程设置对比相同课程河北科技大学Salford大学人类环境学，环境影响评价，环境经济学，环境法学，环境管理学，环境规划不同课程英语,物理，化工工艺，有机/无旅游的环境影响，土地利用与环境，机化学，分析/物理化学，生态学，环境统计学，环境控制，环境保护，仪器分析，环境工程，环境化学，环境干预，环境伦理，环境制图，等。等。实习认识实习，实践实习，毕业实习，高山环境(实地调查+研究项目参毕业设计或论文与)，在2，3年级之间鼓励一年带薪工厂实习，毕业设计或论文可见，我校专业更注重基础知识的培养，学生的后劲足，但毕业后适应工作较慢。因此我国的大学教育为阶段性教育;而Salford注重应用知识的学习，毕业后能立即参与到企业的实际工作中，做到无缝对接，但学生的基础理论知识欠缺，工作后根据需要仍需不停进修，英国为终身教育。

出国培训合同 篇3

篇一：出国培训协议

协议书

甲方：××××（以下简称甲方）

乙方：××××（以下简称乙方）

根据青发（1992）34号文件精神，甲乙双方愿意在派员出国培训工作中进行合作，经协商达成协议如下：

一、甲、乙双方按照上级有关政策规定，联合发招生通知。

二、乙方根据招生通知，负责培训班的招生工作。

三、乙方负责与有关国家委托办学机构联系教学等各项业务工作。

四、甲方负责办理出国培训人员和管理人员的审批手续。

五、乙方负责出国培训人员的管理和交通、食宿等各项安排。

六、乙方按招生通知的要求收取出国培训人员的学杂费和负责培训中各类费用开支。甲方按比例收取出国培训人员审批手续费（手续费为：招收学员100人以内，收取学费总额的X％；招收学员100人以上，收取学费总额的×％），其余部分由乙方支配。

七、本协议自双方盖章后生效。

八、本协议一式四份，双方各执两份。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

×××年×月×日

篇二：出国培训协议

派出单位（甲方）：_________

被派人员（乙方）：_________

为明确双方的权利和义务，甲乙双方就甲方选派乙方出国培训事宜，签定如下协议。

第一条　甲方同意派遣乙方到_________自_________年_________月至_________年_________月学习，具体内容为：_________。

第二条　乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第三条　乙方保证在国外自觉坚持学习，努力达到预定的目标，圆满完成学习任务，并按期回国。学习期满后，应提交毕（结）证书，学习成绩单和学习小结。

第四条　乙方的出国旅差费，办理出国的手续费和国外培训期间的学费，生活费，医疗保险费等由甲方承担90％，乙方承担10％。

第五条　乙方出国期间的工资、津贴、福利待遇等按学院有关规定办理。

第六条　乙方出国培训期满回国后，应保证在甲方继续工作_________年以上。如果甲方工作不满五年要求调离（或辞职或由于乙方的原因被甲方辞退），乙方必须按下列规定向甲方赔偿违约金：回国后在甲方继续工作不满一年，赔偿违约金_________元人民币；满一年不满二年，赔偿违约金_________元人民币；满二年不满三年，赔偿违约金_________元人民币；满三年不满四年，赔偿违约金_________元人民币；满四年不满五年，赔偿违约金_________元人民币。

第七条　乙方出国培训期满回国后的两年内，应至少在本专业领域内的核心期刊上发表论文一篇。

第八条　甲方违反本协议时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申述，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向司法机关起诉，追究甲方的法律责任。乙方违反本协议时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或辞退，或要求乙方赔偿损失。必要时，甲方可向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第九条　经甲方同意，为乙方出国培训的国内保证人，保证乙方执行本协议。如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担相关的经济责任。

第十条　本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第六条规定的工作年限期满时止。

第十一条　未尽事宜，由甲方、乙方、保证人协商解决。本协议一式三份，甲方持一份，乙方和乙方的保证人各持一份。

甲方（公章）：_________乙方（签字）：_________

法定代表人（签字）：_________乙方保证人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

篇三：出国培训协议

甲方：

乙方：姓名： 年龄： 性别： 出生年月：

学历： 专业： 身份证号码： 家庭住址：

为提高员工的综合素质及海外工作经验，鼓励并支持具有一定工作年资的优秀员工进行深造，经双方协商一致，现就甲方派遣乙方出国培训达成如下协议：

一、甲方同意乙方以 身份赴 国 接受培训，时间自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、培训费用：

培训期间乙方的工资。

培训期间甲方为乙方支付的国内、国外的福利费用。

培训期间甲方为乙方支付的生活津贴、差旅费等其他直接费用。

三、乙方在培训期间，必须遵守所在单位的有关规定，接受甲方监督管理，非经甲方同意，乙方不得更改既定的培训内容和培训期限，也不得同时受雇于国外其他单位。

四、乙方在培训期间的待遇：

在本协议第一条规定的期间内，甲方按乙方培训前薪酬标准给予其每月本薪+岗位工资+全勤奖+餐补的待遇，无绩效工资部分。

享受公司在册员工的社会统筹保险及住房公积金的待遇。

根据培训地所在国的生活标准，甲方给予乙方国外生活津贴XX美元/月，每月由甲方支付生活津贴的50%作为其日常开销，余下50%在本协议第九条规定的服务期满后一次性支付给乙方。

4.甲方根据实际需要为乙方在国外购买必要的保险。

5.培训期间不安排回国探亲或家属出国探亲。培训期间如身患重病或慢性病复发，应及时回国就医。伤、亡、病故等按国家有关规定办理。

五、乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国人员规定，遵守所在国法律，违者后果由乙方自负；乙方应自觉遵守培训单位的各项规定与要求，凡因违规违纪而受到培训单位处罚的，甲方将追加惩处，视同在本公司内的违纪。

六、乙方在培训期间，必须每月向甲方书面报告一次培训情况。

七、经甲方同意，由第三方 作为乙方出国培训的国内保证人，保证乙方执行本协议。如乙方违约，保证人须赔偿甲方为乙方出国培训所支付的一切费用及由于乙方违约造成损失的各项费用。如乙方违约逾期不归，从逾期之日起，保证人须向甲方支付 元（人民币）的担保费。

八、培训期满后乙方将由甲方根据企业运作的实际需要安排适当的岗位；乙方若不同意甲方安排，甲方有权单方面解除劳动合同，乙方除必须向甲方赔偿培训总费用的2倍外，还必须支付给甲方一万元违约金。

九、培训结束后，乙方必须为甲方连续工作 5 年。如一年内辞职应向应甲方交纳公司负担培训费用的2倍，并支付违约金一万元；如二年内辞职应向应甲方交纳公司负担培训费用1.5倍并支付违约金一万元；如三年内辞职应向应甲方交纳公司负担培训费用1倍并支付违约金一万元；如四年内辞职应向应甲方交纳公司负担培训费用50%并支付违约金一万元；如第五年内辞职应向甲方缴纳公司负担培训费用的25%并支付违约金一万元。因违纪被公司辞退的员工亦照此办理。

十、本协议自公证之日起生效，签字各方保证遵守执行，有效期至本协议第九条规定的工作年限期满为止。

十一、本协议一式三份，甲方、乙方、乙方保证人各执一份。

甲方公章： 乙方：

法定代表人或代理人：

年 月 日 年 月 日

乙方保证人：

年 月 日

出国培训合同 篇4

甲方： ________有限责任公司

乙方：

甲方根据工作需要决定派遣乙方赴美国_____公司________厂参加旨在提高现场操作管理技能和专业知识水平的培训学习，甲乙双方协商达成如下协议：：

一、培训期限及方式

自 年 月 日至 年 月 日共计天的工厂现场操作和理论学习。

二、培训地点：

美国_______公司______________厂

三、培训内容：

电解槽砌筑、运行操作、电力运行、调度等方面现场生产操作技能和理论知识。

四、双方的'权利和义务

（一）甲方权利和义务

甲方确定乙方培训的主要内容和方向，负责管理乙方在培训期间的学习、生活等方面的管理和安排。乙方一切学习、生活活动必须服从和遵守甲方的安排，不得违反。

（二）乙方权利和义务

乙方必须认真学习，做好培训学习记录，参加甲方委托培训方组织的各项考核。乙方把所学到的知识和技能应用于工作当中并给甲方创造效益。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和对出国人员规定，保证完成培训学习任务，遵守所在国法律，违者一切责任自负。

五、培训费用的负担

培训学习期间，甲方承担乙方所需的各项费用（包括培训费、住宿费、生活费、往返路费、办理各种护照、出国手续费用）。

六、违约责任

（一）对乙方违纪或不能完成培训任务，考核不合格或由于个人原因不能完成培训的，培训期间的所有费用乙方应给予赔偿。既使甲方预先支付的培训费用，如乙方不能完成培训任务的，仍予以退还甲方。

（二）培训结束后，因乙方原因不能把所学到的知识和技能应用于工作的，乙方应赔偿培训费用。

七、培训后的服务期限

培训（出国）学习期满，乙方必须为甲方服务5年。在服务期内，乙方不得以任何理由提前解除劳动关系。如违约，乙方将赔偿甲方因参加培训（出国）学习所支付的所有费用。

八、服务期限与劳动合同的合同期限冲突的处理

乙方劳动合同期满，培训的服务年限未满的，劳动合同自动延续至服务期满。

九、劳动争议仲裁

甲乙双方就履行本协议所发生的一切争执，同意以劳动仲裁部门为第一审理机关。

十、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，本协议经甲方和乙方签字、盖章后生效。

甲方：（章）___________有限责任公司 乙方（签名）：

签约代表人（签章）：

时间： 年 月 日 时间： 年 月 日

出国培训合同 篇5

在甲、乙双方在2012年X月份沟通后，乙方根据沟通内容和甲方的具体需求，向甲方提供ccflow培训服务。

条款如下：

1.乙方为甲方准备有关课程。

2.乙方指定 XXX 先生为乙方培训联络人，负责培训相关事项的沟通。

3.乙方负责培训的实施及培训后的学员评估。

4.乙方负责保证课程的教学质量，配备优秀的讲师。

5.甲、乙方有责任按照相互配合实施培训，如确有特殊情况，须提前3天征得对方同意，方可调整培训时间。

6.甲方负责安排培训场地，并按照乙方要求提供培训所需的教学用具。

7.甲方需专门指定1名培训联络人，负责向乙方提供培训相关的有关资讯。

8.甲方有责任按照支付条款中规定的时间和金额向乙方支付培训费用。

9.本培训自2012年X月X日起，为期5个工作日，共进行40小时的培训，依据下面时间表进行。课程计划：付款方式：培训费用：人民币三万元整，培训之后一周内支付。及时响应服务费：人民币二万元整，培训后半年内支付。全部支付后，乙方支付发票，合同在培训后一年内自动结束。

其它：

1, 甲方在使用ccflow过程中，遇到的bug在一年内ccflow优先解决，技术问题及时相应。

2, 甲方在ccflow基础上发现的bug增加的新功能，需要向乙方提交，在乙方确认后发布。

3，乙方向甲方的项目提供使用授权说明书一份。

出国培训合同 篇6

文中蓝色字体后会有风险提示）甲方：法人代表：乙方：身份证号：风险提示：

注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。根据甲公司的工作需要，决定派乙方出国参加管理技能和专业知识的培训学习，因此甲乙双方达成如下协议：

第一条培训项目

1、培训时间：从________年____月____日至________年____月____日。

2、培训地点：

3、培训具体内容：

第二条培训费用培训费用由甲方缴纳，如乙方中途退出学习，或者无故退出培训，则要将培训费用赔给甲方。

第三条服务期风险提示：

服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。出国培训学习期满，乙方必须为甲方服务________年。在服务期内，乙方不得以任何理由解除劳动关系。如违约，乙方将赔偿甲方因参加培训学习所支付的所有费用。

第四条福利待遇风险提示：

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。学习培训期间的工资视情况按原工资办法的______支付。在晋级或工资办法修订时，乙方作为在编人员处理。社会保险原则上按有关规定作为在编人员处理。

第五条乙方的义务乙方必须认真学习，做好培训学习记录，参加甲方委托培训方组织的各项考核，乙方把所学到的知识和技能应用于工作当中并给甲方创造效益。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和对出国人员规定，保证完成培训学习任务，遵守所在国法律，违约者一切责任自负。

第六条违约责任发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：

1、培训期间乙方必须严格遵守甲方《考勤管理制度》，若出现迟到、早退、旷工现象，按规定给予处罚；

2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。

第七条协议生效本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，本协议经甲方和乙方签字、盖章后生效。甲方：________年____月____日乙方：________年____月____日

精选阅读

合同培训心得(锦集14篇)

合同培训心得(篇1)

新的《劳动合同法》出台了，我感到几天的学习受益匪浅，增加了对《劳动合同法》的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：

一是强化了对劳动者权益的保护。

《劳动合同法》第一条的规定完善劳动合同制度，明确双方当事人的权利义务、保护劳动者的合法权益，构建和谐稳定的劳动关系。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的责任，对事实

劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。

在研究过程中，本人有一些心得体会，即这部法律的重心在强调劳动者利益的保护，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的。如下是我研究整理的劳动合同法的几个亮点：保护劳动者利益规定之一：扩大劳动合同法适用范围。

合同培训心得(篇2)

合同管理是企业经营活动中非常重要的环节，它涉及到企业的经济利益、品牌形象、和日常运营的关键性因素。因此，合同管理在企业中越来越受到重视。我参加了一次合同管理培训，在培训中学到了很多实用的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我对于合同管理培训的心得体会。

首先，合同管理培训中最重要的一点是：合同内容的重要性。合同是一个商业活动中关键的文件，它定义了企业活动的范围和规则。因此，合同内容的准确性、清晰性、完整性、规范性和有效性非常重要。在合同管理培训中，我们学习了如何编写正式的合同、注意合同的内容等方面的知识。学习了这些知识后，在实际操作中我们就能更好地保障企业的利益。

其次，合同管理培训重视合同与风险管理的联系。风险是企业经营活动中无法避免的因素，因此在合同管理过程中，我们需要关注企业风险管理的要点，并且在合同中进行规避。在培训中，我们学习了如何识别、评估企业相关风险，以及如何在合同中识别和处理这些风险。这使得我们的合同变得更加安全，同时也保护了我们的企业。

第三，合同管理培训注重合同管理的全面性。合同不仅仅是文档，而且是一个运营工具。在培训中，我们学习了如何从合同的维度上进行管理，如何识别合同的有效期限和每份合同的关联方等。并且学习如何在合同维度上进行过程控制和变更管理。.这些知识贯穿始终，是合同管理的全过程的有机部分。

最后，合同管理培训注重业务操作流程的系统化和规范化。为了确保合同管理有序进行，必须确立一个系统化和规范化的合同管理流程。这也是我们学习培训的重点之一。培训中，我们学习了如何针对企业的营运模式和业务特点，确立与具体场景和流程的合同管理标准，并在实际操作中实现标准流程的执行和落地，让合同管理变得规范和系统。

综上所述，合同管理培训为企业的合同管理提供了很多实用的知识和技巧。在培训中，我们学到了如何进行合同编写、如何规避企业的风险、如何全面地进行合同管理和如何实现合同管理的规范化和系统化。这些都对企业的合同管理工作有很大的帮助。

合同培训心得(篇3)

《共和国劳动合同法》已由共和国第十届全国代表大会常务委员会十八次会议于2007年6月29日，现予公布，自2008年1月1日起施行。去年在苏永照老师的带领下，我们学习了《劳动法》这门课程，苏老师结合教材与事例，给我们讲述了劳动关系中所规定的权利，我们应在法律允许的基础上做好自己的本职工作，以及当权利受到损害时，该如何运用法律来保护自己的合法权益。现在系统的阅读了《劳动合同法后》深有感触，因为在学习《中华人民共和国劳动合同法》后，我觉得对我们来说用处很大，尤其是我们即将踏入社会，走上工作岗位，就应该懂得劳动双方建立劳动关系的过程以及应注意的事项。

该法规定，用人自用工之日起即与劳动者劳动关系劳动关，应当订立书面劳动合同，已建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起。而且还要看自己签订的是有固定期限的还是无固定期限的劳动合同，以及怎样转成无固定期限的劳动合同；怎样的劳动合同算无效合同等等。如果我们不懂这些，不去关注自己的合法权益，那么即使用人单位侵害了我们的合法权益，我们也不知道。如果一帆风顺还好，但是如果遇到什么事情，我们也应该知道怎样拿法律的武器来保护自己。当然我们也应根据法律来约束自己的行为，履行自己的义务，例如，我们要和用人单位签订保密协议等，我们也应该不做触犯法律的事情，以至于让自己受到法律的制裁。

在该法中，还让我了解到了在履行劳动合同的过程中，《劳动合同法》有效地保护了劳动者的合法报酬权益，第三十一条明确规定：用人单位应当严格执行劳动定额标准，不得强迫或者变相强迫劳动者加班。用人单位安排加班的，应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费。平常加班应是平常工资的150%，周末应是平常工资的200%，节假日应是平常工资的300%。所以，我们应该努力争取我们的劳动所得，依法获得我们的劳动报酬，一旦权益受到侵害，应学会用法律的武器来保护自己。

还有，随着时间或者环境等一些原因，我们经常会面临劳动合同的解除与终止，该法中规定了什么情况下用人单位可以解除劳动合同，以及在解除时用人单位应该怎样做才算合理，以及解除之后劳动者可以获得哪些权益：什么情况下劳动者可以解除劳动合同，解除之后应该履行什么义务，及保留那些材料等等，更值得我们了解清楚的还有用人单位的哪些做法违反了法律，应对劳动者做出哪些赔偿，例如第八十二条规定：用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资；第八十五条用人有下列情形的，由劳动行政责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额；逾期不支付的，责令用人按应付金额百分之五十百分百的标准向劳动者加付赔偿金等，以及劳动者因不了解劳动合同法中的规定或其他原因没有履行好自己的义务的，也应负有相应的责任。

这些都对我们以后的职业生涯有重要的指导帮助意义。我们应严格遵守《劳动法》中规定的各项法规，并能在自己在劳动过程中合法权益受到侵害时，应知道怎样拿法律的武器来保护自己的合法权益。

合同培训心得(篇4)

下面仅就我参加集团“市场营销”培训班学习后，结合自己的工作实际和一些思考，谈谈对如何搞活“市场营销”工作的几点粗浅认识，以便共同学习和交流。

记得孙子兵法里讲过“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，“凡事预则立，不预则废”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的准备和周密的策划，以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作，要使得销售成功，它需要销售人员做必要的准备。

准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客户的工作具有较强的针对性，能够有计划有步骤地展开，避免失误，争取主动高效地完成销售。

物质准备工作做得好，可以让客户感到销售人员的诚意，可以帮助销售人员树立良好的洽谈形象，形成友好、和谐、宽松的洽谈气氛。物质方面的准备，首先是销售人员自己的仪表气质，以整洁大方、干净利落、庄重有气质的仪表给客户留下其道德品质、工作作风、生活情调等方面良好的第一印象。

其次销售人员应根据访问目的的不同准备随身必备的物品，通常有客户的资料、样品、价目表、合同纸、笔记本、笔等等。物质准备应当认真仔细，不能丢三落四，以防访问中因此而误事或给客户留下不好的印象。行装不要过于累赘。风尘仆仆的模样会给人留下“过路人”的印象，就会影响洽谈的效果。

2、增强自信，对于销售人员取得成功至关重要。销售人员在毫无准备的情况下贸然访问客户，往往因为情况不明、底数不清总担心出差错，造成言词模棱两可，而客户看到这种对推销自己的产品都信心不足的销售人员时，首先会感到担心和失望，进而不能信任销售人员所推销的产品，当然更不会接受。因此，充分的前期准备工作，可以使销售人员底气十足，充满信心，销售起来态度从容不迫，言语举止得当，容易取得客户信任。

1、一定要有核心目标。

目标是指导一切行动的根本，我们的问题是如何在销售工作中设定一个核心的目标。记得销售之神乔?吉拉德曾说过，“不管你所遇见的是怎样的人，你都必须将他们视为真的想向你购买商品的客户，这样一种积极的心态，是你销售成功的前提，我初见一个客人时，我都认定他是我的客户”，我们就应该以这种信念和精神去寻找我们身边的每一个可能的客户，努力去开拓并占领市场。提高市场占有率比提高赢利率意义更为深远，以提高市场占有率作为定价的目标，以低价打入市场，开拓销路，逐步占领市场。

2、销售人员一定要勤奋。有句话说，只用双手工作的是劳动者;而用双手、大脑、心脑和双腿工作的是销售人员。为了获得的客户，更快速地提升销售业绩，除了精心维护老客户，同时还必须勤于开发新客户，时刻注意市场的变化和客户的最新情况，随时做好向客户推荐产品的准备。

销售工作是一项很辛苦的工作，有许多困难和挫折需要克服，有许多冷酷的回绝需要面对，这就要求销售人员必须具有强烈的事业心和高度的责任感把自己看成是“贩卖幸福”的人，有一股勇于进取，积极向上的劲头，既要勤跑腿，还要多张嘴，只有走进千家万户，说尽千言万语，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。

合同培训心得(篇5)

现如今劳动法在劳动者的心中逐渐占据了重要的位置,今天我想谈谈关于劳动法的一些问题.我们每天都在通过自己的辛苦和汗水，通过自己的劳动来为社会、为自己创造着财富，国家为了给我们这些劳动者提供正当的保护而特别颁布了《劳动法》，但是在现实的社会中，我们真正知道它有多少内容呢，我的答案是：很少。正因如此，才会在社会上有很多人会因此蒙受本该能够避免的损失，因此我们应认真的学习，通过学习来保护自己的合法权利。

首先国家是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，才建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。这充分的说明了国家制定本法的良苦用心，是为了全体的劳动者能够得到相应的正当待遇，从而体现出个人的人生价值，并且间接的保障了伟大的社会主义的经济秩序的稳定，社会的稳定又能促进个人的人生价值创造，使其进入一个良性循环。再次劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。此条充分的显示出了本法的尊重人权，保障人权的态度，人人是平等的，正当的劳动是受人尊敬的，其中没有高低贵贱之分，当发生劳动争议时，为我们指明了争取自己正当权益的方式，争取正当权益的地点，另外它也规定了我们劳动者应当去做的，劳动者并不仅仅是只享受我们应得的权力，同样拥有我们所应承担的义务，平等是双方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我们应该得到的一切方面。

再者用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。时间是检验真理的唯一标准，没有什么能够是永生不朽的，随着社会的发展，时代的进步，当生产关系不能适应生产力的发展时，就会有新的一套关系来取代它，所以此规章制度会随着时代的不断发展而进行着相应的调整，这一切都显示着国家的深思熟虑和为人民负责的原则。

国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。这一切说明国家提倡和鼓励广大的劳动者投身于不断的革新和发明的思想，众人拾柴火焰高，当充分发挥出广大劳动者的聪明才智时，我们的中华民族才会屹立于不败之林，同样，这也是为广大劳动者提供创造自身价值，展示自己聪明才智的机会。

社会保险基金经办机构依照法律规定收支管理和运营社会保险基金，并负有使社会保险基金保值增值的责任。社会保险基金监督机构依照法律规定，对社会保险基金的收支、管理和运营实施监督。社会保险基金经办机构和社会保险基金监督机构的设立和职能由法律规定。任何组织和个人不得挪用社会保险基金。这里充分显示出国家对每个劳动者的社会保障的重视，没有人能长生不老，有了保障的工作才能更加激发广大劳动者工作的热情，工作的积极性，当他们的积极性被调动起来后，我们的创造力，我们的凝聚力就更能显示出来，我们民族的腾飞便指日可待。

以上是部分劳动法的内容，在这些字眼中都可以看出，国家的政策方针均是本着以人为本的原则制定的，其中不乏一个领导者的良苦用心，和英明决策，从分调动人民群众的积极性，充分发挥人民群众的聪明才智，使劳动者有保障，制定的细致、人性，中华的腾飞指日可待。

合同培训心得(篇6)

合同培训心得

最近，我参与了一次关于合同管理的培训课程。这次培训的主要目的是让我们了解合同的重要性以及如何有效地管理合同。通过这次培训，我不仅加深了对合同管理的认识，同时也学到了许多实用的技巧和方法。下面，我将详细分享这次培训的心得体会。

首先，在培训中，我们明确了合同的定义和作用。合同是一种法律约束协议，它规范了双方的权利和义务。通过合同，我们可以明确约定各方的责任、义务、工期、质量要求等关键因素，以确保项目的顺利进行和按时完成。同时，合同也是减少风险的重要手段，可以避免在项目过程中发生纠纷和矛盾。

其次，培训中我们学习了如何有效地管理合同。合同管理是确保合同执行的关键环节，它的目标是将合同的条款和约定落实到具体的行动和结果中。在培训中，我们学到了以下几点合同管理的要点。

首先，合同签订后，我们需要制定详细的工作计划和时间表。这将帮助我们更好地把握项目的进展和时间节点，并能够及时采取行动。同时，我们还需要进行合同的审查和确认，确保合同的内容和条款与当事双方的意愿相符。

其次，为了更好地管理合同，我们还需要建立有效的沟通和协作机制。在合同管理过程中，不可避免地会遇到各种问题和挑战。因此，及时的沟通和协调是至关重要的。我们需要与合同相关方进行定期的沟通和会议，及时了解项目进展和跟踪合同执行情况，发现和解决潜在的问题。

另外，合同管理还需要加强对合同履行情况的监督和评估。我们需要建立合同履行的监控机制，确保各项合同义务得到有效履行。如果发现违约、拖延或质量问题，我们需要及时采取措施进行整改，并及时向相关方进行报告和沟通。

在培训中，我们还学习了一些合同管理的实用技巧和方法。比如，我们学习了如何编制合同管理手册，以明确合同管理的流程和标准。同时，我们还学习了如何制定合同管理的关键指标和绩效评估体系，以便更好地监控和评估合同的履行情况。另外，我们还学习了一些合同谈判的技巧，以及避免和解决合同纠纷的方法。

通过这次培训，我不仅学到了关于合同管理的知识和技巧，同时也更加认识到了合同管理的重要性。好的合同管理可以确保项目的顺利进行和按时完成，同时还能减少不必要的风险和纠纷。我将会将这次培训所学到的知识应用到实际工作当中，并与团队成员分享。

总结起来，这次合同培训让我受益匪浅。通过学习和分享，我对合同的定义和作用有了更加深入的理解，同时也掌握了一些实用的合同管理技巧和方法。我相信，在实际工作中，我能够更好地应用这些知识，提高合同管理的效率和质量。

合同培训心得(篇7)

合同管理，在企业中扮演着至关重要的角色，是企业成功运作的必要组成部分。因此，在企业中，对于各种合同的管理，必须引起足够的重视。本文就围绕“合同管理培训心得”这一主题，展开具体探讨。

首先，合同管理培训的重要性不言而喻。现代企业经营环境日益复杂，遇到的法律问题和资金问题也是层出不穷。而通过合同管理培训，可以让企业员工明确合同管理的目的和意义，掌握一定的法律知识和经验，避免合同管理过程中出现的疏漏和错误。

其次，合同管理培训应该是具体而生动的。课堂原则像“干巴巴”地讲解其实难以吸引学员的心，而实际操作又比较简单，远远不能满足企业对于员工技能的要求。因此，一门合同管理培训课程应包含足够的案例分析和实例操作，尽可能地贴近企业实际场景，这样有利于员工掌握技能和解决实际问题。

再次，合同管理的风险应引起关注。在合同管理过程中，风险可能随时存在。这些风险可能包括：合同内容不符合法律规定，对方欺诈等问题，还包括员工常犯的各种疏漏等。因此，合同管理培训的核心内容之一就是如何避免风险，从合同管理的各个环节展开讲解，以帮助企业员工更好地抵御各种风险。

最后，合同管理培训不应是一次性活动，而应该是经常进行的学习与交流。合同管理风险随时存在，员工也随时需要提升自身素质和能力。只有持续的学习和交流才能真正达到提升效果，这样才能为企业在合同管理中提供坚强的防线。

综上所述，合同管理培训在企业中的重要性丝毫不逊于任何其他能力的培训。对于企业而言，一个好的合同管理团队将有着重要的作用。企业应当充分重视这一环节，在不断的更新学习和持续的改善下，使得企业的合同管理团队不断提升，从而更好地抵御合同管理中的风险，确保企业不断发展。

合同培训心得(篇8)

《劳动合同法》、《就业促进法》宣传学习工作小结 《中华人民共和国劳动合同法》经十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，于2008年1月1日起正式施行。这是劳动和社会保障法制建设中的又一个重要里程碑。学习宣传和贯彻落实《劳动合同法》，推进劳动合同制度的实施，是当前及今后一个时期劳动保障工作的重中之重。

7月11日，我分部举办了专题会议，组织分部员工及部分协作队伍人员学习了《劳动合同法》及《就业促进法》的相关内容。

一、加强组织领导，确保有力推进

做好合同法的贯彻实施，既是一项事关长远的任务，也是一件当务之急的工作，我分部组织专门人员，落实推进机构，制定工作方案，提出工作目标，细化工作任务，确保工作措施和时间进度。建立目标责任制，将工作任务完成情况列入目标管理考核内容，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，一级对一级负责的责任体系。目前，我分部已对学习、宣传、培训和贯彻合同法的工作作出了统筹安排，有计划、分步骤的组织实施。

二、深入学习培训，提高能力水平

合同法明确规定由劳动保障部门负责对劳动合同制度实施进行监督管理，这对劳动保障部门加强学习培训工作，提高依法行政能力和水平提出新的要求。各部室抓紧对本部门人员学习工作进行研究和部署，通过组织集中学习和自学以及中心组学习等多种形式开展学习。

三、强化引导，营造良好氛围。

合同法的调整对象主要针对用人单位和劳动者，涉及范围广、覆盖面广。广泛深入开展普法宣传工作，增进广大用人单位和劳动者对合同法的了解和理解，对确保这部法律贯彻实施至关重要。争取将合同法的宣传普及工作纳入本地区“五五普法”年度工作计划，统筹策划，及时部署，采取各种形式，全方位、多层面地进行广泛宣传。重点宣传学习合同法的重要意义、精神实质和主要条款，使劳动者增强法制观念，提高法律意识，自觉做到学法、懂法、守法。

四、开展分类指导，做好实施准备。

充分利用下半年“过渡期”，组织开展劳动用工摸底调查，全面掌握用工合同制度实施情况。尤其是施工队队伍，针对不同类型的施工队伍的劳动合同制度的进展程度和发展条件，指导和督促对本协作队伍劳动合同制度实施情况进行一次全面的自查自纠，预先防范，消除隐患。要注意抓一批有基础，有影响的施工队伍进行试点，加强典型培育，注重经验积累。按照劳动合同充分覆盖专项法案的要求抓紧推进试点工作，发挥示范作用。

合同培训心得(篇9)

萧教授的《学校管理学》的结构内容。全书由五个部分构成。第一部分主要论述了学校管理学基本理论，包括学校领导体制、学校管理过程、学校管理原则和学校管理方法;第二部分阐述了学校管理理念，包括全面贯彻教育方针，实施素质教育，依法治校;第三部分阐述了学校人员管理，包括校长管理、教师管理和学生管理;第四部分阐述了学校工作管理，包括德育管理，智育管理、体育卫生管理、美育管理、劳动技术教育管理、社会实践活动管理、教务管理、教育科研管理、总务管理、学校、家庭、社会的沟通与协调;第六部分阐述了学校评价。本书继承了学校管理学研究切实、致用的一贯宗旨和传统，同时针对新时期学校发展的规律和特点，提出了三个学校管理理念：全面贯彻教育方针;实施素质教育;依法治校。为学校管理者指明前进的方向。

一个好校长，就有一所好学校。这话虽然过分夸大校长的作用，但至少说明了校长在学校管理过程中起着举足轻重的作用。“特别是实行校长负责制以后，校长的办学自主权扩大了，对学校影响更大。”因此，学校要发展，就必须拥有高素质的校长。

1、校长要有实事求是和开拓创新精神。“有什么样的校长，就有什么样的学校。”首先校长要有实事求是精神。对待学校的人和事，是则是，非则非。不弄虚作假，报喜不报忧，只讲空话，不干实事，只图虚名，不讲实效，校长的威信无法树立，难以调动教职员工的工作积极性。校长应该从学校的实际出发，坚持真理，改正错误，脚踏实地的引领师生做好学校的各项工作，这样学校才能发展。其次校长要有创新精神。意识超前，运筹帷幄，敢于打破常规，把先进的办学理念贯彻到实际工作中去，投身学校改革，不断追求卓越。校长要有热爱党、热爱人民，热爱社会主义教育事业，有坚定正确的政治方向，有高度的事业心和责任感，不折不扣地贯彻党的教育方针，执行国家的教育政策法规，依法治校。校长要乐于奉献，廉洁奉公，率先垂范，甘苦与共，敢于承担责任，勇创成就的精神。学校需要创新，以创新促发展，作为学校的引领者，校长就要高屋建瓴，寻求新办法、新举措、新理念，探索新的教育方式和管理模式，努力开发学生的创新潜力和教师的创新教育，开创性地进行教育实践，走一条有特色办学之道。因循守旧，安于现状，不求有功，但求无过的校长是不可能开创学校新局面的。

2、校长要有高度的政治思想素质。“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长必须具有热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业作出贡献的政治思想素质修养，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的理论为行动指导，把握正确的社会主义办学方向，确立正确的办学思想与办学理念，为祖国培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施。一个个人主义严重，吹拍逢迎，追名逐利的校长;一个对己、对人、对事不能严以律己，宽以待人，实事求是，勇于创新的校长，绝不是一个好校长。

3、校长要有民主管理和情感管理的意识。学校管理是一项庞大的系统工程，校长即使才高八斗也不可能一个人把方方面面的事情处理好，必须依靠广大教职工去完成。在学校的管理过程中，只有发扬民主，建立健全民主管理机制，让师生人人都参与到学校管理中来，形成宽松的民主管理氛围，才能激发广大教职工的主人翁意识，从而调动他们工作积极性。民主管理对校长而言，应当表现为甘当公仆、民主施政、民主决策、合理分享权力等方面。在学校管理的过程中，我们除了重视制度管理外，更要重视情感管理。制度管理可以约束人，但不一定能调动教师工作的积极性，情感管理可以加深校长与教师的亲合力，促使教师忘我工作，现实学校的育人目的。作为一校之长，平时尽可能多些同教师零距离的接触、沟通，倾听教师的呼声，了解他们工作、生活中的需求，以及对教育教学工作的意见和建议，合理的尽可能满足、采纳;适当开展一些有益的校内校外文体活动，融合干群关系等。

4、校长要崇尚追求。校长科学合理的追求，是学校发展进步，创立品牌学校的动力，也是校长不断地自我完善的过程。 “校长是教师的教师”，要向教育教学专家型的方向发展，这样才能有效地指导学校的教学活动，引领学校的教研活动，促进教师的专业成长。要有成为优秀校长和成为名牌学校校长的追求。优秀校长应具备优秀的教育领导能力和个性品格。校长的教育领导能力包括分析决策能力、沟通协调能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往能力、语言文字表达能力等。校长的个性品格应表现在政治过硬，道德高尚;乐学好问，知识渊博;多谋善断，讲究艺术;胸怀坦荡，心存大爱;实事求是，公平正直;创新精神，廉洁奉公等。一所品牌学校的背后，一定有一个优秀的校长在精心经营。一所品牌学校一定有它的特色，也是校长毕生追求的目标。没有追求，安分守己，得过且过的校长，绝不可能成为一名优秀的校长。

5、校长要有统筹时间能力。“时间就是效益”，校长要善于时间，用较少的时间办较多的事情，提高时间的利用率。首先要善于掌握自己的时间。必须了解自己耗用时间的状况，定期分析自己耗用时间的价值，分析浪费时间的原因，并采取措施克服浪费时间的现象：如分清主次工作，在计划工作用时，把握工作的内在联系;按个人时效特点进行工作等。其次要善于处理上下关系中的时间因素。向下级人员布置任务，要有时限，以保证按时完成;寻约下级人员谈话，要把握时机，善于节约用时;对待下级人员的请示汇报要处理及时;发给下级填写的表格，要尽可能简化。再次要善于安排学校全局活动的时间。制定学校活动的时间表，对各种活动均有明确的时间安排，以保证各类成员的工作、学习和生活能有序地进行。增强组织学校会议的时间观念，不开无准备的会，开会时不忘时间价值，争取最大时效。

理想与现实存在一定的差距。在当今的校长当中，特别是农村中小学校长中，有的虽然身为校长，却对校长角色的定位不准。事事亲躬，为我独尊;处事武断，缺乏民主;少管教学，少问教研;言而无信，行而无果;心胸狭窄，逃避责任;心无大志，快乐时光等。这样的领导作风和处事方法，很难打开学校工作的局面。因此，我们只能通过学习来充实自我，通过实践来完善自我，通过创新来突破自我，逐步走向优秀校长的行列。

合同培训心得(篇10)

按照市律师协会的安排，我有幸在人民会堂听到了范战江先生的讲座。范先生乃是律师界的前辈，也是《劳动合同法》的起草人之一，他在整堂讲座中贯穿了一个理念：即《劳动合同法》是用人单位和劳动者博弈的产物，用来调整对立统一的矛盾，以实现和谐的劳动关系。该法的第一条申明了立法宗旨，“保护劳动者的合法权益”赫然入目，而范先生在讲座中强调，用人单位和劳动者的法律地位平等，但实际地位是不平等的，二者的强弱是相对的、可转化的。尤其是在《劳动合同法》规定了许多向劳动者倾斜的条款之后，用人单位如果不通过合法正当的方式去规避风险，就可能会在该法实施后付出高额成本。

范先生单设一章专门讲授了“劳动争议仲裁中的证据采集”，既立足法律条款，又有实践操作性，笔者依据讲义、笔记和法条，加之个人理解，整理如下：

1.规章制度公示证据的采集

《劳动合同法》第四条中规定，用人单位制定直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项时应与职工讨论，加以公示或告知。并在第八十条规定了罚则，这就要求用人单位不但要尽到公示告知的义务，还须保存相关证据加以证明。建议讨论规章制度时由职工代表在会议纪要上签字确认，规章制度公布后由全体职工签领并传阅，以及签订承诺书表示知晓并遵守。

2.招工履行告知义务

《劳动合同法》第八条规定：“用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况。”建议用人单位制作《入职告知书》，写明法定的告知必备事项，由每一位劳动者上岗前确认后签字。

3.建立职工名册备查

为了能与劳动者建立信息交换的良好渠道，建议企业实施动态化管理，建立职工名册后及时更新，随时了解劳动者基本情况的变化。

4.订立书面劳动合同

《劳动合同法》第十条对此明确规定，还有第八十二条规定：“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。”可见，签订书面劳动合同已成为用人单位我保护的必要措施。如果劳动者不肯签书面合同，恐怕用人单位在一个月内要考虑是否继续用工了。

5.健全劳动合同文本

《劳动合同法》第十七条规定了九项必备条款，而第八十一条规定：“用人单位提供的劳动合同文本未载明本法规定的劳动合同必备条款或者用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，由劳动行政部门责令改正;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。”这就要求用人单位不但要将合同条款加以完备，还要及时地将合同文本交付给劳动者，建议交付时一定要由劳动者签收，并妥善保留回执。

6.无固定期限劳动合同

《劳动合同法》第十四条规定了一经劳动者提出或者同意，用人单位就应当订立无固定期限劳动合同的三种情形，而且这对于用人单位来说是被动的、强制地，因为第八十二条第二款规定：“用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。”但第十四条有一个排除条款——“除劳动者提出订立固定期限劳动合同外”，建议用人单位在接近强制订立无固定期限劳动合同期限时，向劳动者发放签约意向书，征求劳动者的意见，由劳动者来决定是否订立固定期限劳动合同。

7.审核劳动者的主体资格

《劳动合同法》第二十六条规定了劳动合同无效的三种情形，同时第八十六条规定因合同被确认无效，给对方造成损害的，有过错的一方应当承担赔偿责任。这就需要用人单位在用工前要严格审核劳动者的身份证、学历学位证及职业证件，并由劳动者签订承诺书，承诺其健康状况、身份学历、专业技能真实有效，签约意思真实自治。

8.第二劳动关系问题

《劳动合同法》第三十九条规定了用人单位可以解除劳动合同的六种情形，其中第四项规定，劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的。而第九十一条规定：“用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担连带赔偿责任。”建议用人单位在订立劳动合同时，要求劳动者提供解除或终止劳动关系的证明，并要求劳动者承诺如因前述证明失实而给其他用人单位造成损失的，由劳动者自负其责。

9.发包方须承担的连带责任

《劳动合同法》第九十四条规定：“个人承包经营违反本法规定招用劳动者，给劳动者造成损害的，发包的组织与个人承包经营者承担连带赔偿责任。”这就需要用人单位在进行工程发包时，注意审核承包者的资质，尽量选择规范可靠、有一定风险承受力的公司法人;用人单位如果选择了个体户包工头，一旦发生工伤事故，是要负连带责任的。

10.解除或者终止劳动合同的书面证明，

《劳动合同法》第五十条规定，用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。??用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查。”用人单位在这里有两项义务，一是向劳动者出具解除或者终止劳动合同的书面证明，而是对已经解除或者终止的劳动合同的文本至少保存二年备查，如果此义务履行不当，在该法第八十九条规定了罚则，所以建议用人单位建立劳动合同文本的归档备查制度。

平心而论，我和绝大多数人民群众一样，都是劳动者。从用人单位角度谈了些建议，是希望抑制道德风险，防范法律风险，实现劳动关系双方的良性互动，希望不会因为视角问题受到立场方面的责难。

合同培训心得(篇11)

3月20日，在北大培训，讲解了管理的定义、原则等内容，管理的本质，就是提高效率，创造效益。本次培训我认为重点有两个方面值得思考，一是管理的系统思维，二是基层管理者的工作意识和态度。

(一)管理需要系统思维和统一指挥。

有管理才能有系统思维，才能通过有效的决策、计划、组织、控制等环节来协调所拥有的资源，更好地达成组织目标，这也是管理的本来面目。避免一次次地干不好、一次次地返工，提高效率，节省时间。

(二)基层管理者的能力需要提升，工作意识和态度需要转变。

有则小故事跟大家分享：有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个，每周下来只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。大家开始挖空心思去讨好他，搞得整个团体乌烟障气，高尚的人也腐败了。然后大家组成三人分粥委员会及四人评选委员会，但他们常常互相攻击扯皮，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法，轮流分粥。分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，必然是机制问题，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度提高基层管理者的工作意识和态度，也是如今亟待解决的问题。目前四厂执行了四大员检查定期评比，要落实此项制度，在做好监督控制的同时，主要还是强化四大员的主动意识，积极发现问题并解决才是硬道理。

合同培训心得(篇12)

合同培训心得

我参加的这次合同培训给我留下了深刻的印象。在这次培训中，我不仅学到了很多合同管理的知识和技巧，而且对于合同的重要性有了全新的认识。接下来，我将详细、具体且生动地分享我的培训心得。

首先，我要说的是培训内容的丰富性和专业性。整个培训过程中，讲师从合同的基本概念开始，逐步详细讲解了各类合同的要素、编写、管理以及常见问题等方面的内容。无论是基础知识还是案例分析，都让我受益匪浅。而且，培训中的案例分析非常贴近实际工作，帮助我更好地理解和运用所学知识。

其次，培训方式的多样性也给我留下了深刻印象。培训中，讲师采用了讲解、讨论、小组活动等多种方式，让我们全方位地学习。其中，小组活动给我留下了特别深刻的印象。我们被分成小组，每个小组都有一份合同样本，要求我们分析其中的问题并提出解决方案。通过小组合作，我不仅学到了其他组员的经验和观点，还提高了自己的团队合作能力。

此外，培训期间的互动环节也给我带来了很多启发。讲师设立了问答环节，我们可以随时提问，而且讲师总是以生动活泼的语言回答我们的问题。这种互动让我觉得培训不再枯燥乏味，相反，我对培训充满了兴趣。我记得有一次，我提问了一个问题，虽然是一个很基础的问题，但讲师用一个非常有趣的比喻来解答，让我茅塞顿开。这让我深刻地体会到了语言和幽默在培训中的重要性。

另外，培训结束后，我还得到了一份合同管理的学习资料。这份资料非常详尽，包含了培训内容的全部知识点和案例，让我在后续的学习和工作中有了更好的参考和指导。同时，培训机构还给我们提供了合同管理的学习交流平台，在这个平台上，我们可以与其他学员交流心得、提问疑惑，共同成长。

通过这次合同培训，我不仅增加了自己的知识和技能，还培养了合同意识和合同管理的重要性。我深刻地认识到，合同是企业经营中不可或缺的一部分，合同的合规性和合理性对于企业的发展至关重要。只有深入了解和掌握合同管理的知识，才能更好地为企业服务，保障企业合法权益。

总结起来，这次合同培训让我受益匪浅。丰富的培训内容、多样的培训方式、互动的学习环节以及丰富的学习资料，都让我对合同管理有了更深入的了解和掌握。我相信，通过此次培训，我将能够更好地应对工作中的合同管理挑战，并提高自己的综合素质和竞争力。非常感谢这次培训给我的机会，我会继续努力学习，为企业的发展做出更大的贡献。

合同培训心得(篇13)

随着社会的发展，一些新的用工主体、用工形式不断出现：民办非企业单位、基金会、合作或合伙律师事务所等新单位类型出现；一些国家机关、事业单位、社会团体在编制外招用劳动者；国家在事业单位试行人员聘用制度。

如何保护这部分非企业劳动者的利益，在以往的劳动法中并没有明确的规定，但新通过的劳动合同法有了创新性的规定，在适用范围中增加了民办非企业单位等组织及其劳动者：

（1）规定我国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法；

（2）规定事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行；

（3）规定国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

劳动合同法规定了用人单位在裁减人员中应当承担的社会责任。劳动合同法与劳动法相比，补充规定裁减人员时，应当优先留用下列人员：

（1）与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的；

（2）与本单位订立无固定期限劳动合同的；

（3）家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年人的。

学习心得，不当之处请谅解。

合同培训心得(篇14)

合同管理是企业运营中至关重要的一环，在企业的经营中要求合同精心管理，确保企业的持续发展。为了提高合同管理能力，我参加了一次合同管理培训，以下是我的心得体会。

一、合同管理培训的基本内容

1. 合同管理概述：讲解了合同管理的基本概念、目的和价值及其重要性，强调了合同认可的重要性。

2. 合同签订阶段：讲解了合同签订的步骤和要求，以及如何避免常见的合同纠纷。

3. 合同执行阶段：如何执行合同、如何监督合同执行的强制措施以及如何处理合同纠纷，以及合同执行的实践方法。

4. 合同变更阶段：合同变更的基本法律要求和案例分析；如何根据实际情况进行合同变更，以及如何控制合同变更的风险。

5. 合同终止阶段：讲解了合同终止的法律规定和实践方法，以及如何处理合同终止产生的问题和风险。

6. 合同纠纷阶段：合同纠纷的基本情况和解决方法，以及如何避免合同纠纷和尽早解决合同纠纷的方法。

二、合同管理培训的收获

1. 系统性的学习提高了我的综合素养

通过系统化、全面的培训，我对合同管理的整体理解更为深刻。在每个阶段都能够更好地把握工作要点，对于工作内容有了明确的认识和了解。

2. 掌握了合同管理方面的实践技能

通过实践训练和模拟操作，我不仅加深了对合同管理流程、方法和技巧的了解，而且也学到了如何合理应对各种问题以防范风险。

3. 增进了与业内同行的交流互动和学习

在培训过程中，我与各行各业的参与者共同开展了交流与学习，以便我们更好地共同进步。这种情况为我们提供了机会，了解其他行业或不同领域专业人员实践的丰富经验和方法。

4. 对公司的合同管理工作作出了改善提高

通过此次培训，我对公司合同管理工作的工作内容和操作方法和有了更深入的认识和了解。进而在日常工作中能够更好地把握合同管理的总体指导思路和细节，从而更好地处理公司合同拟订、执行、变更等方面的工作。

三、合同管理培训的建议

1. 加强技能培训

合同管理培训应该更加注重技能培训，包括如何处理、如何维护、如何执行合同等技能。除了提供理论知识外，还要增加实例化的培训，提高学员的培训质量。

2. 强化法律意识

合同管理与法律密不可分，法律知识的掌握对于培养人员的法律意识和法律纪律素养有着重要作用。在培训过程中，需要强化法律意识的培养，加强各类合同中法律问题的解释和分析。

3. 增加实战训练

在合同管理培训中，需要加强实践的培训，增加合同管理的实战容量。通过拓展实践领域，确保学员在活动中能真实地体现出所学知识的应用能力。

结语

合同管理不仅是企业运作中必不可少的环节，也是企业提高绩效的重要途径之一。此次参加的合同管理培训，不仅提高了我的专业知识与实践技能，而且是让我更有信心能够在今后的工作中更好的发挥出其价值，最终实现企业效益的提升。

数学培训总结集锦十二篇

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数学培训总结(篇1)

根据上级主管部门的安排，此次学习分为两个阶段：

第一阶段是以专业理论知识为主。主要内容如下：

一、教学理论与方法。举办了数场讲座，主要有：“我国职业教育现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思考” 、“导游服务技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。

二、专业知识与技能训练。这次培训还安排了四天旅行社实训课程，并要求参加初级导游考试。

第二阶段是去旅行社及旅游景点参观考察。在学校老师的辛苦联系下。每到一个地方，先安排我们参观，再安排我们与负责人座谈，让我们直接与企业管理人员面对面交流，受益匪浅。在学习即将结束前，学院安排我们去就近的旅游景点参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。

数学培训总结(篇2)

月5日，我参加了中小学教研室苏教版数学教材培训，有幸聆听了侯教授-运算教学和黄教授-图形的认识，通过两位教授对课标的新解读，深深感受到课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。作为教师的我们必须更新原有的教学观念，改变我们现有的课堂教学的模式。

侯教授首先讲了运算教学的历史背景，然后重点讲解了小学计算教学的重要性。提出学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识。我们一线教师必须重新审视小学计算，纠正一些错误的想法和做法，继承我国传统计算教学的精髓，在培养学生计算兴趣的同时，提高计算技能，发展数学思维能力。一、改变计算教学过于依赖情境。二、改变“走形式”的算法。三、改变不重视口算速度的现象。

黄教授讲了图形的认识，通过线段、点、以及图形，把题目很简洁的表现出来，把他们之间的关系揭示的非常清楚。利用图形的描述分析问题，借助图形直观的把复杂的数学问题变得简明形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。多让学生主动参与、动手实践获取对图形的直观认识，采用学生喜欢的看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、摆一摆、量一量、画一画等具体、实际的活动方式，引导学生通过亲自触摸、观察、测量、制作和实验，把视觉、听觉、触觉、动觉等协同起来，强有力地促进心理活动的内化，从而使学生掌握图形特征，形成空间观念。

生活即数学。让学生在生活中学习，在学习中体验生活。因此，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必需的知识与技能成为数学教学的目标与追求。因此我们应加强课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

以往的教学，教师往往以讲为主。课堂成为教师的舞台，而学生则是被动接受学习，教师是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色发生了根本性的变化，从指导者转变为引导者、组织者和合作伙伴。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法 。所以在教学过程中应创设与学生生活密切相关的情境，激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。

“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。教学中我从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在我的指导下，生动活泼地、主动地、富有个性地学习。

平时能注意激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。

总之，这次培训给了我很大的启发，给我提供了更为科学的教学理论和教学方法。使我对新课程标准有了进一步理解，对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。

数学培训总结(篇3)

20xx年8月4日，教育体育局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材。我从这一天的培训活动中受益匪浅。这次教科书培训为我未来的教学指明了方向。过去，我只知道新课程的理论，不知道为什么。通过培训，我对新课程的概念有了全面的了解，让我谈谈我的学习经历

1、数学教学与现实生活紧密结合新课程标准指出，数学教学从“情境串”走向“问题串”，倡导数学课堂的生命化，即强调从学生现有的生活体验出发，让学生有自己的体验，将现实生活中的问题抽象为数学问题并加以解决。这一理念在青岛版教材中得到了很好的体现。因此，在正常教学中，充分利用教材中的教学情境，将教材中的数学转化为生活数学，努力创造生活化的课堂情境，使抽象数学具体化、生活化，为了激发学生的学习兴趣，让学生感觉数学不是孤立于书本之外的，它与生活息息相关，与生活密不可分，所以数学应该来自生活，能够解决生活中的实际问题。

2、教师应具备扎实的基本技能当我看到团队成员中的年轻教师，他们从回答问题到做报告无所不包，对整本教科书理解得如此之深，我感到非常羞愧。由此，我意识到，作为一名诚实善良的学生，我必须具备扎实的基本教学技能。

3、我们应该了解初中生的特点，组织合作学习首先，低年级学生年轻，自我控制和合作意识差。他们将小组合作学习视为一种游戏，这使得教师很难规范和组织教学在小组合作学习中，初中生不会倾听、交流或合作。优等生争先恐后地说，差生从不表达自己的观点，而是成为旁观者在小组合作学习过程中，如果低年级的孩子没有明确的分工，没有进行小组合作学习，他们会感到困惑；如果存在分工，他们将不会听从团队领导的安排，并竞争分享团队中的每个角色。学生群体合作意识差，集体观念淡薄。一些学习好的学生更喜欢独立学习，认为合作学习浪费时间。一些学习成绩差的学生也不愿意与他人合作，忽视了小组合作学习。

4、我的对策小组合作前，让学生充分思考并形成自己的想法，然后在小组合作中学习团队的分工应该合理，每个团队成员都应该有事情做。起初，我试着把工作分配给他们，让他们更满意、更顺从。团队负责人应引导每个团队成员依次表达自己的意见老师总是提醒学生仔细倾听他人的意见，大胆表达自己的意见。当然，这是一个长期的培训过程，而不是一夜之间在小组之间引入竞争意识，看看哪个小组擅长合作学习，并及时做好小组评估工作总之，合作学习是新课程标准倡导的一种重要的学习方式和教学组织形式。它对培养学生的合作意识和能力起着非常重要的作用。

数学培训总结(篇4)

xx年8月2日至8月22日，我特别荣幸地参加了淮北师范大学承担的安徽省高中历史骨干教师省级培训，培训共进行了二十天，这二十天的紧张学习，犹如为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，在教学知识上得到一次及时的补充。

二十天的学习主要内容有：

企业主动找学校实现校企联合。今年夏天，我带队参加了用友公司承办的“用友杯“全国大学生erp沙盘大赛。这次比赛就是用友公司借比赛搭台，与高校合作唱戏的一次活动；阿里巴巴无疑也是走的这样的道路，而且比用友更明确、更直接，培养师资，从而推广他的阿里巴巴电子商务应用专员认证，为网站的会员单位服务。

第一，教育理论与实际：王彦坦教授的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》；第二，历史学科理论与实际：洪认清教授的《20世纪以来的中国史学概况》、朱梅光老师的《20世纪以来的欧美史学概况》、陈安全教授的《历史学方法论专题》、赵恒教授和祝凯歌教授的《外国历史前沿问题》、刘亚中教授和盛菊教授的《安徽历史文化专题》、刘佰合教授的《历史研究法》；第三，学科教学理论与实际：董运动老师的《集邮文化与历史新课程的结合》、李代贵老师的《历史教育与阅读问题》、赵剑锋老师的《历史课堂教学中存在的问题与思考》、方海霞老师的《历史教学听、评课的理论与实践》、赵剑锋老师的《解题技巧》、赵剑锋老师和曹金发教授的《说课》。

二十天的学习收获有：

一、接受了最新的教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破教育教学中一些疑难问题提供新的解决思路与方法。

二、完善了自己的学科知识体系，深入了解了历史研究的前沿问题：

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；历史老师应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。尤其是赵恒教授的外国历史研究前沿讲座，让我有种全新的认识与了解，洪认清教授从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我的视野。

离开父母，离开家庭，自己也能独立生活了，虽然离开父母只有短短的一周，但我现在看到的同学们和刚刚跨入校园的同学们已完全不一样了，我看到同学们的笑脸更灿烂了，也更懂文明礼貌了，身体也更强壮了，我相信你们的父母一定也会看到一个“更阳光、更勤奋、更文明、更强壮”的儿女。从中同学们也能体会到，军训不仅仅是为了让大家学会走正步，学习也绝不仅仅是为了考出一个好的分数，考上一所好的大学，到澄潭中学读书有比这更广泛内容和更深刻的意义。为此，借今天军训结业典礼，我给同学们提三点建议。

中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专家型的教师，而这一点正是我所不具备的，我更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文更是我们所特别不善长的，这次培训陈安全教授对这个问题进行专门的阐述，陈教授的讲座，使我了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。刘佰合教授则对中学历史教师的基本课题研究进行专题讲座，让我了解中学教师如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤。

此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省17个地市的教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的学员，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的交流研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。同时，也认识了一些专家、学者。在培训中，我与每一位专家、教授都进行了交流，就教学中的问题向他们请教。

数学培训总结(篇5)

小学数学教材培训总结范文

为了更好地使用小学数学教材，我们学校数学组开展了一系列的教材培训活动，通过不同的方式让教师熟悉教材的编排，根据课标要求，更好地把握教学目标，编制课程纲要和教学案。这次培训总结如下：

1、细化解读后的教学目标得到进一步明确。教材不是老师上课的讲稿，也不是学生学习的学案，而是我们教学资源中最大的一种。我们不应该根据课本教课本，而是结合课标，利用课本。所以，本次培训活动中，大家集思广益，一直仅仅围绕课标来认识教材，熟悉教材的编排。；利用教育平台培训专家细致的讲解让我们更好地运用教材，落实课标。数学组成员分工合作，进行了不同年级段知识点的汇总，结合课标，明确每年级应教什么，如何教，教到什么程度的问题。

议课让新教材的运用更加立体化。

3、从反思中查看自己的不足，在探讨中解惑。从培训中，老师们收获很多，但是我们更关注每一位教师提出的需要解决的问题。在一次次的集体教研中，针对一个问题，大家一起想办法，设计方案，逐个突破，为教师上好每节课“排忧解难”。

学生观、课程观，精心去上好每节课，力求节节高效，让高效课堂成为实施教材的一种常态。

教学行为、教学程序、教学目标、评价方式……都会在这场潮流的冲击下发生变化。新的课程要求有新的评价标准，结合我校实际情况，我们把郑州市绿色指标评价体系与我校实际情况相结合，制定出符合我校校情的.评价体系。制定的评价体系更关注课堂的生成，关注学生在课堂上的生命状态，过程性评价和终结性评价的比例得到进一步的优化。

本次培训活动，所有数学教师积极参与，群策群力认真完成每天的学习任务，集体研讨、交流，不断调试本学期的课程设计，努力把所学所悟运用到课堂上，进一步提升课堂的质量。

数学培训总结(篇6)

“国培”学习能不断更新自己的教学理念。“国培”学习，我更加全面深刻地理解了新课标理念，把数学知识与生活情景有机结合起来，使数学知识成为学生所熟悉的情景，成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。例如：在教学“100以内的加减法的估算”时，首先引入以下现实情境：学校要举行运动会，需要购置一些体育器材，体育老师带100元钱来到体育用品专卖店，篮球每个38元，排球每个27元，跳绳每根8元，羽毛球拍每副22元。请你帮体育老师估算一下：买这四样体育器材大约要多少钱?100元钱够用吗?这样一提现问题后学生个个跃跃欲试，激发了他们的学习兴趣。数学来源于生活实际，所以联系生活实际学数学，可以提高学生对数学来源于生活的认识，唤起学生亲近数学的热情，体会数学与生活同在乐趣。

一、思想受到洗礼

听了陆丽萍老师的报告之后，我的心情久久不能平静，同样是人民教师，她却在这平凡的工作岗位上做出了许多不平凡的业绩，成为人们学习的榜样，寻找到了人生的真正的乐趣。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是：每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

二、在读书中反思。

本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

三、在教学中反思。

教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。江苏省溧阳市外国语学校的陆丽萍老师给我们做了“小学数学有效教学设计的策略研究”的讲座，向我们介绍了“有效教学的路径与原则”，结合案例生动的介绍了如何找到核心问题。汤建英老师给我们作了《怎样做一名骨干教师》的讲座：让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。周老师给我们做了“怎样撰写数学教学论文”讲座，使我们明白了怎样写数学论文，怎样写教育学术论文。

从苏州的两所学校，我领略到了常态课蕴含的简约之美。课堂中没有吸引人的情景，都是开门见山的导入，也没有多样化的练习形式。但整节课的内容让人觉得非常凝练、实用。老师明确的教学目标，简约的教学内容，有效地教学方式，用最低的教学成本取得了最大的教学效益。

总之，在培训班学习的一年时间里，聆听了专家、学者的谆谆教诲，观摩了一线老师的实践，展望未来的工作、学习之路，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值。

数学培训总结(篇7)

儿童数学超前培训总结

近年来，儿童数学超前培训在教育界引起了广泛的关注和讨论。作为一种旨在提高儿童数学思维能力和解决问题能力的教育方式，儿童数学超前培训在培养学生的数理逻辑思维能力，培养学生的创造能力方面发挥着巨大的作用。在这篇文章中，我将从培训内容、培养目标和培训效果三个方面对儿童数学超前培训进行详细的总结。

儿童数学超前培训的内容非常丰富多样。培训内容不仅包括基础的数学知识和技能的讲授，还涵盖了数学思维的培养和数学问题的解决能力的提升。培训机构往往会根据学生的年龄和学习情况，设计相应的课程和教材，结合游戏和趣味性的实践活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

儿童数学超前培训的目标主要包括培养学生的数理逻辑思维能力和解决问题能力。通过培训，学生将学会运用逻辑思维分析和解决问题，培养良好的数学思维习惯和认知能力。同时，培训还能够激发学生的数学兴趣和创造力，提高学生的数学成绩和发展潜力。

儿童数学超前培训取得了显著的效果。通过参加超前培训，学生的数学成绩明显提高，解题能力和思维方式也得到了全面提升。研究表明，儿童数学超前培训能够提高学生的注意力和集中力，培养学生的自学能力和团队合作能力。儿童数学超前培训还培养了学生的数学思维方法，使他们学会从多角度思考问题，寻求解决问题的新方法，培养了学生主动学习的习惯。

儿童数学超前培训在提升学生数学思维能力和解决问题能力方面具有显著的优势。通过丰富多样的培训内容，有效培养了学生的数理逻辑思维能力和解决问题能力，从而提高学生的数学成绩和发展潜力。在未来的教育中，应该更加重视儿童数学超前培训，通过科学合理的培训方式和方法，为孩子们提供良好的数学学习环境，培养他们的数学思维和解决问题的能力。只有这样，才能够培养出更多优秀的数学人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

数学培训总结(篇8)

在XX年的是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。

一、教师如何进行知识更新

"知识也有保质期".作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的.教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

三、改变原有的工作方式，在合作中求发展

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想；（以学校教学为主，开展骨干教师培养途径与研究系列活动。（3）领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。

四、教师应善于反思

荷兰著名的数学教育家弗来登塔尔说:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力,是一种积极的思维活动和探索行为,是同化,是探索,是发现,是再创造。”因此,教师尤其是数学教师应善于反思,它是成长为一名优秀数学教师的必要条件。

1、在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

2、在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。湖北省教研室刘莉老师给我们做了《小学数学新课程背景下的有效教学问题》的讲座，向我们介绍了“有效教学的路径与原则”，结合案例生动的介绍了如何找到核心问题。上海市教科院博士给我们作了《走进课堂做研究》的讲座：让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。华中师大周东明教授的《同课异构》，让我明白它是教师专业发展的必然选择。

五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

数学培训总结(篇9)

本次培训，利用网络观看了各位专家们的讲座，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法，使受益匪浅，对我的教育教学实际帮助很大。现将培训总结如下：

一、专家讲座。

思想理念的提升我这次参加了天津市中学教师五周期信息能力提升培训以及第三阶段的全员培训。通过各阶段必修课和选修课专家的视频讲座。从当前教育教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进行，各位专家从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对初中数学教育的独特见解。让我更清晰地意识到作为一名初中数学教师该如何看待自己的角色，该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学。

关爱每一名学生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师要根据教育教学规律和学生身心发展水平和特点，充分尊重学生的主体地位，用自己的德和才来影响教育学生，把传授知识同思想启迪、陶冶情操、心灵塑造结合起来，培养学生广泛的兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生整体素质协调发展，这才是师德的重点。

实用的课件运用到自己的教学中，发现学生比以前感兴趣多了，自然收到了较好的教学效果。

二、同行交流，取长补短！

班级同学进行交流研讨，大家共同参与，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。通过查看辅导教师推荐的优秀作业，来不断地提高自己，完善自己，提升自己的教学水平。

2、学习日志，学习的心得的总结这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困惑。

也为我们学习和交流提供了一平台。发表学习日志，学员之间相互交流学习的体会和心得，认识到继续教育的重要性和必要性，将继续教育划定为自身的终身教育，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。

三、提交案例。

作业，汇集才思培训期间，按时教学案例，教学设计，将自己在继续教育中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中，设计教学案例，让专家记忆评价，检测自己参加继续教育学习的效果。提交专家设计的作业，将自己的看法于专家进行交流，拓展自己的教学思路，掌握更多更好的数学教学方法。我在第二阶段的实践作业还被老师评为优秀。总之，这次网上培训让我开了眼界，学到了许多好的教学思路和方法，对于我今后的数学教学帮助很大，通过本学期继续教育培训的学习，如春风化雨般润物于无声，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新时代的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质，不断地学习充电，以适应素质教育的需要，适应新时期教育发展的需要。

数学培训总结(篇10)

20xx年7月14日，北辰区百名小学数学教师齐聚一堂，来到蓟县凤凰山营地，开始了为期一周的数学知识培训。

我很荣幸的成为其中一名成员。在学习的一周时间里，聆听了多位名家教师的风采，学习了不同的数学知识理念，了解了很多关于数学知识的真谛。

虽然只是数天，但是我深刻体会到了知识的渊博。真所谓：活到老，学到老！真的是这样。在学习的过程中，每一位特级教师的讲座都让我对数学知识有了更深入的了解和对知识的解读。

既然是体会嘛，我就把自己的所感所思和大家一起分享一下，虽然比较拙钝，但也是自己的真切体会吧！

来到凤凰山营地的第一天，局领导的关心与嘱咐，让我们每个人懂得了“既来之则安之”的道理，同时也为我们在数学知识上的升华提出了一起希望。感受得到局领导对我们赋予更多的期望，也给了我们更多的学习机会。在领导讲话完毕后，我们迎来了第一位导师郑日昌，这位杖国之年老教授慷慨激昂、言语流利地为我们宣讲了《克服职业倦怠，提高幸福指数》方面的内容。虽然是古稀老人，但在讲课中，却是从容不迫游刃有余，在和老师的互动中，我们感受更多的是作为教师，真的不仅是要懂得教学，更重要的还是要减缓压力和烦躁的情绪，才能为了祖国的接班人的教育奠定良好的基础。

第二天的导师是一位来自北京市的骨干教师叫李冬梅。在聆听了《我们的丰富多彩的——数学课》中，感悟到教师的教不仅是对知识的负责，更重要的是教学是要渗透数学思想方法、培养学生的思维能力、训练学生的数学语言......这看似简单的教学理念里凝结着教师的责任心和对孩子们教育的热情，我们现在要学着让孩子们在课堂里学会动脑动手动口，给孩子们创造更多的机会，让他们懂得知识是为了锻炼思维能力，帮助自己在今后的学习生活中学会自己去探知，掌握更多的学习方法。

7月15日这天，来讲座的是全国优秀教师钱守旺。第一次看见真人还真是说不出的高兴和兴奋。而且钱老师的讲座也非常的优秀，他所提出的《打造动感课堂的24个策略》让我耳目一新。钱老师的每个理念都让我倍感惊奇，他总是能说到人的心坎里。让你从每根神经都能体会到作为教师要注意自己的工作态度问题。是啊，要当好老师，就要学会在乎六个字“用心、用情、用智”，每个词汇都在告诉我们怎样成为一名优秀教师的准则。字虽简短，但内容深刻。这让我记忆犹新。钱老师对于打造动感课堂的24个策略，那是环环相扣却同时互相补充，真的是让我大开眼界，所以对于这一天的知识的讲座，我学得很多很细致很用心！而且我发现，钱老师不光是讲座，还不时的向我们推荐几本不错的书籍。而书籍的内容，大多都是帮助我们对生活的态度和做人做事方面的。这让我很喜欢，因为偶尔我也会读一些书籍来充实自己的课余生活。钱老师推荐的书籍，我会在今后去阅读，来适当提高自己的心态和做人做事方面。

接下来的几天是几位数学界的专家和优秀教师给我们传授他们在教育教学中的点滴经验和自己的体会，我真的感觉到，有这样的一种学习方式，对于我们来说，真的很有用！因为在短暂的时间里，了解优秀教师的教学方法和学习方面的体会，更多的是给予我们学习和教学方面的经验，并且能让我们懂得在教育教学中还要注意自己的心态的培养。这方面真的是太重要了......

很喜欢在学习的过程中我们拓展训练的一天。哈哈，感觉真不错。教练风趣的演讲让我们觉得心情无比的放松，而且在拓展的过程中，也体会到了团体的力量是那么伟大！感触最深的是，在团体过程中，最重要的是团队带头人的机智和领导的能力带动着大家完成一项又一项的活动内容。带头人无时不刻的鼓舞着大家斗志昂扬，积极向上的气势感染着团队的每个人。是啊，团队不光是一个团体，有能力的人才会带领着团队所向披靡，这一点非常重要。我欣赏这一点！

说了很多，想的也不少，但是每每回忆起培训的时光却是那么向往。希望有机会还来参加这样的培训活动，因为真的有收获！

数学培训总结(篇11)

摘要：通过这次数学培训，使我能够取长补短，了解了自身还有很多不足的地方，对数学老师也是一种成长的好方式……

(1)小学数学培训心得体会总结

培训活动的几点心得：

首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。

平时教学中，小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程。教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我创造了一个学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

再次，通过这次培训，使我能够取长补短，了解了自身还有很多不足的地方，对我自己也是一种成长的好方式。

(2)初中数学培训心得总结

一开始的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家的精彩讲解所吸引，聆听各位专家的对教材的分析，自己才对这次培训有了初步的认识。使我深感进一步提高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。当然，提高自身专业化发展水平并不是一蹴而就的，它必须经历一个不懈的奋斗过程。作为教师，我认为必须具备以下几个“有”：

1.有自主发展的内驱力

俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，因此，我们每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感，努力提升自主发展的内驱力，提升自我发展意识，这才是真正实现专业素质提高的基础和前提。

2.有乐于学习的态度

学习是一个永恒的话题，古话说得好：“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。”学校是一个学习的“共同体”，教师是学生学习的引导者，教师要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾有名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，知识的更新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需求。但是，从目前中小学教师工作的现状来看，当前教师的工作负担过于繁重，备课、上课、批改作业、等等，教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的教师显得“心有余而力不足”，对这些教师来说，学习是一种美好的愿景，但可望而不可及。长此以往，教师的专业化发展就少了一份有力的保障，本次培训给了我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用。

3.有善于反思的习惯

“反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结——深化——修正——获得，这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的初中数学教师。

数学培训总结(篇12)

“学高为师，身正为范”这句名言从我步入蚌埠师范那天起就深深地印在了我的心里。作为一名人民教师，教室就是挥洒人生的天地，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。我们不像诗人那样能写出漂亮的诗歌；不像学者那样有深邃的思想；更没有歌手那动听的歌喉。但我们有的是青春和热血，有的是不计回报的奉献。就像一首诗写的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不正是对教师最好的人生写照吗？

早在我读初中时，老师就教我读懂了教师的“奉献”。我毕业于一所再普通不过的中学。但在我心中，那是一所美丽的学校。朱老师

是这所学校里德高望重的老师。教我时他已头发花白，满脸皱纹了。他当时是我初三班的班主任兼语文老师。他对学生的爱不局限于个别对象，而是面向全体，不管是优等生，还是差等生，他都一视同仁。

当时学校要求毕业班住校上晚自习。由于学校宿舍紧张，朱老师就主动把自己的办公室让出来，给本班的几个路远的学生，还从家里弄来炉子给他们烧饭，自己却把办公室搬到班级的一角。每天上完晚自习还要跑上五六里路回家。有一次，因天黑路滑，还摔断了手臂。

教师对学生的爱肩负着对一代人的教育使命。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。当然，教师对学生的爱不能没有原则，而是在爱中渗透对学生的严格要求。

朱老师就是这样，爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济。作为一名男教师，他平时对待学生就像母亲一样；但他严厉起来，每一个学生都从心里敬畏。

记得班上有一名男同学非常聪明，但性格古怪，非常骄傲，成绩一般。一次，他的数学作业由于马虎做错了。数学老师说了他几句，他心里不服气，还和数学老师吵了起来。因此，他放弃了学习，成绩一落千丈。朱老师知道后，先是严厉地批评了他的错误做法，后来又几次找他谈心，使他从心里认识到自己的错误。在朱老师的倾心引导下，他逐渐地改变了自己的傲慢，脚踏实地地对待学习，学习成绩直线上升，后来还考上了一所不错的大学。我相信在他今后的人生旅途中，他一定会永远记住朱老师，记住这个改变他一生的人。

还记得当时，我每次遇到难题或不开心的事，我都会去找朱老师，每次朱老师都能给我满意的答案。现在，我也成为一名人民教师了，当我遇到困惑时，第一时间就会想起朱老师，想起他对我的真挚的教诲，身上就会有巨大的力量，给我充足的信心。现在朱老师虽然已经退休了，但师爱无疆，现在依然关心着我的成长。每次给他写信，年已花甲的朱老师，都会很认真很仔细地给我回信。在信中，谆谆教导我，要我爱生如子，要我爱校如家。在朱老师的熏陶下，我也一定会像他一样，爱我的学生，爱我的岗位。

朱老师所作的每一件事都是那么平平常常，但在我的心里，比诗人的诗句更优美;比学者的思想更深邃；比歌手的歌喉更动听。作为一名人民教师，我们是平凡的，但我们拥有执着于教育事业的赤诚之心。

亲爱的同行们，让我们在这普通的岗位上，在这平淡的工作中，像我的老师一样，燃烧青春，奉献自己，为教育事业争光添彩。让我

们携起手来，共创辉煌的明天！国培随想

古蔺镇玉田小学：罗政容

怀着崇敬的心情，仔细聆听了专家生动而富有活力的讲座，真是受益匪浅。

这次国培以特殊的方式给我们提供了学习的平台，给我们提供了教学交流互动的窗口，让我们更进一步认识了培训的深刻含义，同时，

在新的形势下，也给我们带来了前所未有的紧迫感，责任感，时代感。当老师，当一位好老师，真的应该“活到老，学到老”。

通过这段时间的学习，让我深刻明白了：

1、静下心来，潜心学习专业知识，不断提高自身的素质，非常有必要。

2、学习中结合实际不断反思，在反思中不断探索。

3、理论与实践相结合，利教利学。

国培助我成长

古蔺镇玉田小学：罗政容

从事教学工作多年，教学热情一年不如一年，一接到参训“国培”的通知，一片茫然。以前听说过国培，但没能亲身体验，对学习的内容和要求都不了解，当我顺利的完成了注册、登录、选课、学习等一系列任务，感觉自己像打了胜仗一样。听着专家的精彩讲解，我的心里美美的，初学国培，真好！

一举多得

国培为我们一线教师提供了一个全新的学习平台，大家在这样一个全新的学习平台上不仅加强了理论素养的学习，更提供了一个相互学习、相互交流的平台，结交了一批志同道合的教师，在学习中收获了知识，提高了能力，结识了朋友。国培不再是一个被动的“应试”的学习，变成了大家主动学习、提高的过程。

学以致用

在学习中，我将所学运用到自己的教学中来，解决了自己教学中的实际问题。

以前在识字教学中，总是采用老一套的“经验”，学生学得吃力，我也教的费力，效果却不尽人意，通过国培学习，认识到每种识字方法都有其长处和短处，要选择科学的识字方法，在各种方法中不断优化，选择适合自己和学生的识字方法。通过改进自己的教学方法，现在学生识字热情得到激发，效果也不错。体会到国培给我带来的好处，我再次认真的开始国培的学习。踏上新的征程！

学员培训总结集合十二篇

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学员培训总结 篇1

关于寄宿制校长培训学员学习总结

按照上级的安排和要求，我于20XX年4月20——21在襄阳职业技术学院参加了襄阳市非寄宿制小学校长培训，寄宿制校长培训学员学习总结。经过两天的系统学习，对于我本职工作认识上，心灵上得到升华，思想上得到净化。通过学习襄阳市教育局副调研员兼综合治理科科长邓玮的讲话——安全管理，我更进一步的认识到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。

我深刻地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。老河口市秦集小学XX事件发生后，领导批示、媒体关注、网民热议、群众关心，下一步还有严格的责任追究，充分说明了学生安全的重要性、敏感性和特殊性。学校财力有限，还要依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的`细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能，工作总结《寄宿制校长培训学员学习总结》。

学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾害(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到;校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如前国务院副总理李岚清同志所说：“生命不保，何谈教育。”众多学校事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。

通过学习，我进一步的认识到校园管理的原则。即遵循生命第一原则、预防为主原则、共同参与原则、分层负责原则、积极主动原则、教育训练原则、协调治理原则。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的管理体制。更细化了学校安全管理工作的主要任务。

同时，我也充分认识到校长在学校安全管理工作中的责任。校长是一所学校的核心和灵魂，也是学校安全工作的第一责任人，学校的安全工作做得好不好，校长起着决定性作用。首先，养成良好的管理行为。其次，形成抓安全工作的合力。第三，建立健全安全管理工作制度。第四，强化安全教育的有效性和针对性。第五，加强突发性事件的防范工作。

学员培训总结 篇2

20xx年7月18日至25日，中铁二十局20xx年新学员培训活动圆满结束了。

听着振奋人心的《铁道兵志在四方》，回忆起来培训的火车上心里的那份激动与迷茫，觉得自己成熟了许多。在培训的十天里，我认识了很多新同事，认识了很多领导，对公司的了解进一步加深，对各岗位业务内容和资格要求有了更理性的认识，收获颇丰。培训期间公司领导教会我们怎样做才能更快投入到工作中去，如何实现角色变换。为了使新学员尽快地转换角色，快速了解企业、适应企业、融入企业，公司领导精心策划、精心组织，从企业概况、企业文化、企业发展规划，到共青团管理、公会管理、基层党组织建设、项目文化建设，再到安全生产管理、安全质量管理、工程管理、合同管理、技术管理、交往礼仪等全方位对员工开展培训。此次培训和接待工作中，公司领导们对新学员的衣食住行等各个细节做了周密的安排，为我们提供了一个舒适的学习、生活环境，让我们新员工们感受到了企业无微不至的关爱，心中有了依靠，有了组织，有了家。

了解一个企业，先从文化开始。黄锦波书记提到，我们的企业文化就是“铁兵精神、‘兵文化’与时代精神紧密结合，具有积极向上的气质与独特健康品质的优良文化”。当年的铁道兵们脱下军装，走向市场；如今的我们换掉校服，走进企业。从校园走向企业，我们要树立强烈的责任心，要热爱自己的岗位，热爱自己的职业，在服务企业中实现自己的价值。

培训期间，我认识到了身为基层管理人员，测量需要细心仔细、经常复核；设备物资管理中要严格遵守公司的规章制度与操作流程；公章公文管理中对字体、格式的严格要求；安全问题上的自身安全、项目安全以及他人安全的重要性；项目管理中的十大法则以及成本管理中的变更索赔的复杂性和重要性。

身为技术人员，我们要充分领悟领导所讲的三个能力、五个技能、五种素质和五种陋习，静下心来，多看、多问、多长个心眼。作为新员工，初入职场，允许你不懂，但不允许你不懂时不问，自作主张，不负责任。虚心向前辈们请教，苦练基本功，认真总结经验，该请示的要第一时间请示，该汇报的要第一时间汇报，做好领导的参谋。

我们是施工企业，注定工作环境比较苦。作为新一代年轻人，献身祖国建设事业我们要耐得住寂寞、经得起挫折、受得了委屈。不吃苦中苦，怎能成为人上人？我们通过这次培训，已经做好了充分的思想准备，准备好了只等着去项目上挥洒汗水，朝着心中的理想而奋斗。正如歌声唱道，离别了天山万里雪，但见那东海万顷浪，才听塞外牛羊叫，又闻江南稻花香，铁道兵战士，志在四方。

学员培训总结 篇3

按照市委组织部的统一安排，我有幸参加了兴化市第十期青年干部培训班，在七天的理论学习阶段，我系统地接受了有关能力提升、经济发展、廉政建设、群众工作方法、政务礼仪等方面的理论培训。通过培训，让我增长了知识，开拓了视野，更让我认识到了知识的重要性，我们生活在一个充满挑战的时代，我们必须要有足够的能力去探索新事物，去解决新问题，而能力的增强最基础、最关键、最根本、最核心的方法是学习。通过培训，我充分认识到学习与工作是不可分割的，学习对整个工作有着巨大的能动作用。

作为一名青年干部，要充分认识学习的重要性，要树立终身学习的观念，要科学、灵活地安排好自己的学习计划，通过学习增长知识，指导工作实践，提升自身修养。

一、加强学习，做到学以增知

知识是无止境的，要正确认识到自己知识的短缺，由于我没有接受过高中、大学的在校教育，所以有许多知识还不能掌握，况且现在已进入知识经济社会，知识的折旧日益加快，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习。要做到通过学习接受新思维、新举措，来应对新的竞争与挑战。要学习好现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面的知识，要学习好人民群众的实践经验，不断提升自己的水平，不断缩小所掌握的知识与现实需要的差距。

二、加强学习，做到学以致用

工作十几年来，随着岗位的变换和对工作要求的不断提高，我对知识的短缺、本领的恐慌感日益明显，我认为学习应和工作一样成为首要任务。首先要有针对性的制订好学习计划，按照“干什么学什么，缺什么学什么”的要求，力求做到学以致用。其次要把学习与实践相结合，学而不思则罔，思而不学则怠，要带着思考、带着实践去学习，学习的目的是为了更好的运用，并且在运用中又能不断学习，要做到学中干，干中学，学以致用。只有把学习与实践相结合，才能检测出自己缺什么，该补什么，才能找出自身的优势与劣势，从而做到发扬优势，改变劣势。

三、加强学习，做到学以修身

“修身齐家治国平天下”，只有先修其身，才有能力去做大事。在培训班上我们学习了领导干部必备的政务礼仪，学习了领导科学与艺术，通过学习我们提高了自身的修养与综合素质。但文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，不能只满足于几堂课的学习，只有通过长期学习，坚持不懈地严格要求自己，从点滴学起，从点滴做起，才能真正提高自己的修养，才能改掉陋习，才能养成文明高雅的个人品质和行为规范，才能做到德才兼备，内外兼修，从而树立好青年干部的良好形象。

青干班的理论培训已经结束，但我们的学习没有终止，学习是我们永恒的话题。

学员培训总结 篇4

学习机会难得，我们第十期青年干部培训班同学们得到了，应该感谢兴化市委组织部的精心安排，应该感谢矿大教授精彩演讲。学习阶段过后，思考总结，感受颇丰，简单归纳如下：

一、感受到自己知识的浅薄;

在我多年工作实践中，本以为在不违法的情况下处理好群众矛盾，干好本职工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺，一有难题，束手无策。矿大教授所讲授的工作方法和处世方法让我受益非浅，增长了知识，使我感到不管你所拥有的知识和经验到了什么层次，都要跟着形势发展去学习、去分析、去充电。

二、感受到矿大教授知识的博大精深;

虽说只讲授了十节课，但从反腐倡廉、创新思维、政府礼仪、地方经济、媒体危机攻关、公共制度管理、领导科学艺术、情绪管理、经济形势分析等十个方面进行分析讲解，每课三小时，把知识浓缩成精华进行诠释，课课精彩，教授们出口成章，知识渊博，讲解生动易懂，每节课我们都有启发。

三、感受到同学们的优秀无比;

一分钟的自我介绍，同学们不仅充分展示了自己的风采，还推介了所在工作单位，同学们的语言表达、形象状态都体现出第十期青干班学员多么年轻、活力四射，与他们相比，我感到知识能力的差距，感到有压力，无竞争力，也激发我努力学习思考、不断自我完善的热情。

四、感受到所学知识能改变自己;

满负荷的七天学习，解答了不少工作生活上的困惑，如何去化解矛盾，与领导、同事、部下相处，如何做到心态平衡、积极向上，如何反腐倡廉、洁身自好、增强党性，如何树立民本思想、强化服务意识等等，我都有了新的认识想法，知识就是力量，知识能改变自己，使自己更优秀，使自己走的路更宽广。

学员培训总结 篇5

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！

我很荣幸，也很光荣能作为优秀学员代表向在座诸位致此总结报告。

八天之前，我们从祖国各地纷至沓来，带着组织对我们的关怀和期望，以及对新知和前途的无限向往，满腹雄心的开始了一段新的征程。

这段征途是辛苦的。在住处，当清晨的第一缕阳光透入房间时，辛勤的我们已经洗漱穿戴完毕。吃过早餐，我们步行着去课堂，在路上依然温习着昨天学过的内容。在课堂，我们聚精会神，生怕错过了老师每一句话，每一个字，每一个动作。在晚上，我们挑灯夜战，没有懈怠，只有执着。

这段征途是快乐的。午饭和晚饭是一天之中最轻松的时刻。我们围坐桌边，一边享受这短暂的休息时光，一边互相分享着各自的故事。这里不缺乏欢声笑语，这里充斥着令人怀念的同学情。

这段征途是温馨的。八局是我们的家，照顾我们的领导，讲课的老师，一起学习的同学都是我们的家人。领导的嘘寒问暖，老师的谆谆教导，同学们的热情互助，桌上总不停杯的茶，关爱无处不在。

这段征途是满载而归的。从最初的一无所知，到略知一二，到现在的若有所思。一开始，我只觉得所谓BIM，应该是一款功能强大的软件。到现在我的理解，BIM其实是将各种信息模型技术通过一种更新的方式结合在一起的理念。我们学过的这几款软件，Architecture可以建立起建筑的模型，构造墙、板、柱、门、窗等。其不同于autocad以及scetchup等传统构图软件的地方在于，它在数据的收录方面更加强大。除了对传统尺寸，材质等信息的优化下，软件还加入了更细部的控制。比如墙的抹灰，面层。使模型更加贴近实际，做到所见即所想。Structure可以配置梁，构造柱，可以装配钢筋等，比传统的`图纸收录，更加直观形象。MEP可以导入之前建筑的模型，进行防火，照明，给排水的装配。可以将管线、连接头、甚至马桶盖都做到和现实中一模一样。而且可以通过对族的创建，得到我们想要的特型构件。最后，我们接触了BIM最精华的部分——碰撞检查。建筑工程不同于其他，是一次性的工作。我们之所以利用BIM建立好了建筑模型，结构模型，装配模型，就是为了将最终他们整合到一起，进行比对和计算。将施工时会碰到的问题找出来，在模型中预先解决，大大的减少了将来可能在施工时造成的浪费和不便。

几天来，我们从相逢到相识，相识到相知。用努力做骨料，用汗水去浇灌，老师为我们振捣，刻苦帮助密实，共同浇筑。今天，知识已经初凝。在以后的岁月里面，我们将用不断的实践应用去养护，最终为我们的公司交一份又完美的作品。

学员培训总结 篇6

公司于20xx年11月1日—2日进行了《深海领导学》培训，通过这次培训让我感触很多。几十道题的问卷能分析出自己的本性？了解性格后又怎样呢？说实话，刚看到问卷时，心中是抱有疑惑的。通过2天的培训课程，经过培训老师的讲解，让我找到了答案。

首先，这次培训让我更深的领悟了“做事先做人”这句话。了解自我，在工作中最大程度的发挥出自己的优势，避开自我盲区。对自我进行不断的管理与控制，以增进自己的工作绩效。其次，此次培训增进了团队成员的相互了解，学到了更有效的沟通方法，避开沟通中的地雷区，这对工作中的相互配合与协作将起到事半功倍的效果。而作为一名公司的部门经理，我也更清楚的知道了成为一名优质领导者应具备的行为能力是什么，该怎样提升自己的领导力，从而带动团队更出色的完成工作任务。

在这次培训中，针对我的性格特点，报告提示了几项地雷区，我会在以后的工作中加以注意。我个人觉得当前重点要避免的雷区是思考力的不足。由于日常工作的繁杂，现阶段已把较多的时间用于埋头处理日常事务，而忽略了思考工作中有可能存在的问题与风险。

随着公司在山西业务的不断开展，财务部的工作也是随之加重。新项目的行业规则了解、财务流程梳理、团队建设与人员培训、如何设立账套以满足管理者的各项需求、财务管理的风险点在哪里、要如何加以控制，这些都需要前期投入更多的时间去思考与交流。

安排好现有工作、协调好异地办公的配合问题、加强人员培训、解决人员短缺问题，加快与银行业务的沟通协作，加强时间的管理与控制，以能把更多的时间用于思考上。“思而行、行而思”这二者是密不可分的。适时的停下脚步，对自我进行一个审视，发现不足并加以学习与改进。

通过这次培训，使我对自我有了一个感性到理性的认识，对沟通有了进一步的理解，对做一名优质的管理者有了更明确的学习方向。希望今后有机会能多参加一些有关管理方面的培训及专业知识的培训，以提高自身的水平，在工作中发挥更大的能力。

学员培训总结 篇7

通过国培继续教育，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。人们经常说：活到老学到老。要想不误人子弟，自己就要不断地充实自己，给自己充电。让自己的教育教学观念和教育教学技能有更好的提升。20xx国培是教师继续教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在培训学习中，始终以积极向上的心态、良好的学风顺利完成本年度培训学习任务，用勤奋和毅力书写自己的教育快乐，用激情和执着诠释对教育工作的热爱。

在这两个月中，聆听了专家老师的讲座，收获颇多。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；两个月的培训学习使我对当前的初中化学教学有了更深的了解和体会。纵观这次培训的整个课程安排，不但全面，而且细致。有对教材的精彩解读和分析；还有耐人寻味的化学实验改进与创新，有化学课程标准的深刻解读，有观课、同课异构等。

这次培训学习主要体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，让学生感受学习的快乐。通过学习，我感受最深的是如何定位化学，就是要让学生学到的化学是有用的，在实际生活中能体现出化学，让学生在化学中学习生活，在生活中学习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。同时我也深刻地认识到课程标准的重要性，认识到只有真正落实目标，才算真正完成这节课堂教学。

“活到老，学到老，知识也有保质期”，“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，一名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。要做到“我是用教材教，而不是教教材”。我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们带来了一次头脑风暴。

说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说还算是得心应手，对于化学教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说也做得还不错。有时还洋洋得意，自我陶醉。虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。但出于多方面的原因，这一切都成为了镜中月，水中花。例如：初中化学实验的开设与教学实际的完美结合一直是我想做却没有付诸实践的事。我想通过此次培训学习在今后的教学中为会尝试去思考些什么，做些什么。

通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师要适时建立教师职业的归属感与幸福感，不能把教师当做一个谋生的手段，同时更要进一步的加强自己的专业技能。教师要不断地自我提高，自我完善无形中建立教师的个人魅力，通过自身的素养来感染学生，建立学生的信任感。

没有谁能随随便便成功，他来自彻底的自我管理和毅力。教学是一门慢得艺术。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的.提高。我想今后的我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值，让梦想在现实的舞台上徜徉！

学员培训总结 篇8

20__年12月11日，某某商城的首届新学员培训工作圆满结束。此次培训历时8天，参培学员116人，经考核后确定录用91人，淘汰25人。培训以提高学员专业技能，培养优秀营业员，打造一流团队为目的，从思想意识、家具知识、专业技能、军事训练、消防常识、法律法规六大方面进行培训。特作培训总结如下：

一、至上而下，高度重视

1、成立培训委员会，严密组织，严格管理，明确分工，责任到人。

2、__高度重视，针对本次培训，专门召开了__扩大会议，会上对培训工作提供了具体要求和执行标准。

二、前期工作，准备充分

1、制定周密可行的培训计划。明确培训目的，合理组织培训内容。所授内容，均由培训委员会统一安排，统一审核，严格把关。

2、落实培训场地、设备。培训委员会副主任高某某负责联系培训场地和设备准备。场地定为某某厂三楼会议室。所需设备仪器有：电脑、投影仪和多媒体器材。

3、建立完善的培训制度。严明培训纪律，制定考核标准。对学员着装作具体要求(迷彩服、黑皮鞋)。

4、学员学习用品的发放。向每位学员发放：某某商城宣传手袋一个，笔记本一个，圆珠笔一支，培训听课证一个。

5、会场布置。会议室前方设立主席台、演讲台。悬挂“某某商城首届新学员培训开学典礼”的横幅。主席台两侧分别立主题为“热烈欢迎新学员”和“新学员致词”的易拉宝。

6、午餐落实。制定伙食标准，联系快餐店，提供送餐上门服务。

三、执行计划，落实实施

1、课程内容，丰富充实。结合行业特点，认真选择授课内容，注重实操性。主要分为业务培训和军事训练两个大部。业务培训包含思想意识教育、家具专业知识、营业员服务技能，规章管理制度四部分。军事训练特邀某某军分区中校黄某某，上尉李某某、闫某某任教官，对学员进行统一训练、统一指挥。另外，特请某市消防支队大校张工程师进行防火宣传教育，某市东桥派出所二级警督进行法制宣传教育。培训过程有章有序、循序渐进、整齐划一、步调一致。

2、授课方式，灵活多样。采用培训讲师授课与学员讲座回答的互动式教学方法，课堂讲解与情景演练相结合，集中授课与分组讨论相结合，充分调动学员的积极性和参与性。其间穿插的顶气球、踢毽子等小型文体活动，活跃了课堂气氛，真正达到了“团结、紧张、严肃、活泼”的效果。

3、组织管理，严谨细致。将全体学员分班分队。共设九个班级、三个中队，任命班长、中队长，实行部分权力、职责下放。学员向班长队长负责，班长队长向培训委员会负责。安排值日人员，负责监督早间入场秩序、晚间退场秩序，发放盒饭、清扫卫生。确保责任明确，落实到人。

4、建立健全评比制度。每日从学习、军训、卫生、纪律、出勤、活动六个方面对员工进行考察评比，以表格形式记录、汇总。

5、奖惩分明，扬长避短。对好人好事及不良现象，予以日报。留心观察、记录各班培训期间出现的好人好事，在每天培训结束之前予以通报表扬，号召大家学习，保持和发扬优良作风。对于不良现象和事端进行批评，杜绝此现象再度发生。

6、提高警惕，注意安全。对学员培训期间的人身、财物安全负责，预报天气状况，提醒学员注意安全。军训课时，培训教室交付专人看守，保护学员财物安全。

7、平易近人，人性化管理。培训期间，集团副总经理李某某和商城全体员工出席了检阅仪式。此外，商城高层领导多次莅临培训现场，并以公开讲话、座谈的方式直接与学员交流、沟通，增进双方的了解。对于感冒咳嗽的学员，商城领导们还专门发放了药品，使学员们切实感受到了领导们对员工的关怀和爱护。

四、考核竞赛，行之有效。

建立合理的培训考核机制和竞争机制。考核分为书面试卷考核、军训考核和综合素质考核三部分。班与班之间通过学习园地投稿、课堂发言情况、笔记记录情况、作业完成情况、文体活动情况进行竞赛，队与队之间通过队到队形、分列式、检阅式、赛歌方式进行竞赛。“比、学、赶、帮、超”，形成全体学员团结互助、你追我赶、共同进步的好局面。

学员培训总结 篇9

培训班学员总结

在社会竞争日益激烈的今天，不断提升自身能力已经成为每个人不可或缺的一部分。因此，越来越多的人选择参加各种培训班来学习和进修。这其中包括各行各业的专业技能培训、语言培训、职业发展等方面的培训。在我参加的一次为期一个月的培训班结束之际，我深感受益匪浅，特将此次学习经历进行总结。

首先，我要感谢这个培训班的组织者和培训老师们。他们为我们精心准备了课程内容，并且关注我们的学习情况。每位老师都是行业顶级的专家，他们的丰富经验和深入掌握的知识使得课堂变得生动而有趣。他们以自己的亲身经历和案例为我们讲解，让抽象的知识变得具体起来。每堂课后老师还会给我们布置作业，以巩固我们的学习成果。在这个培训班中，我学到了很多实用的知识，这些知识不仅在课堂上学到，还能在实际工作和生活中应用。

其次，培训班的学员们也给我留下了深刻的印象。他们来自不同的行业和背景，但我们有着共同的目标：不断提升自己。在课堂上，大家积极参与讨论，互相交流自己的学习心得和经验。每一个人都带着一颗虚心学习的心态，这种积极向上的学习氛围也让我受益匪浅。通过和他们的交流，我学到了很多与不同行业相关的信息，这对我的职业发展有着重要的帮助。

再次，这个培训班的组织形式也非常合理。它采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论以及实践操作等，这样能更好地帮助我们理解课程内容。同时，它还注重了实践环节，让我们有机会将所学知识应用到实际操作中去。这种实践能力培养对于我们未来的职业发展至关重要。通过亲自实践，我深刻地了解到理论知识与实际操作之间的联系，提高了自己的实际工作能力。

最后，这个培训班的总结是我学习生活中的一次重要阶段。在这个阶段，我不仅获得了丰富的专业知识，更重要的是改变了自己的学习方法和态度。我以前在学习上是比较被动的，只是按部就班地完成老师布置的任务。但在这个培训班中，我深感学习需要主动参与和思考。因此，我主动提问、积极参与讨论并学会了总结和归纳知识点。这样的学习方法让我对所学的知识更加深入理解，并能更好地运用到实际中。

总而言之，参加这次培训班是我职业生涯中的一个重要里程碑。通过这次学习，我不仅学到了很多实用的知识，也认识到了学习方法的重要性。我深信，只有不断学习和进修，才能在竞争激烈的社会中保持竞争力。我将永远怀着感激的心态面对学习，并将所学知识实践于工作之中，为自己的职业生涯增添新的活力和动力。同时，我也希望更多的人能够认识到学习的重要性，积极参与各种培训班，不断提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。

学员培训总结 篇10

新职学员培训总结

随着时代的发展，不断有新职位出现。这就要求企业对待新员工的培训越来越重视。新职学员培训，即为企业为了让员工能够尽快适应新岗位而进行的培训。那么本文将分享我对新职学员培训的总结。

首先，新职学员培训的必要性。在各企业中，新员工都需要进行新职学员培训。新员工刚进入企业，对于企业的运作流程、企业文化等内容都缺乏了解。而经过培训后，员工能够以最快的速度融入公司文化，并且掌握相关岗位技能。这对于企业提升员工工作效率，减少员工误操作、节约公司成本等都是非常重要的。

其次，新职学员培训的要求。首先，培训的内容要具有针对性。针对性是在针对员工工作的特定环节进行培训，不浪费时间和精力，避免影响工作时间。此外，培训的内容要分级别进行。针对不同知识水平的新员工，“学前提高班”、“学中强化班”、“学后拓展班”等精细分级，让每个学员都能够得到最适合自己学习的资料和内容。

再次，新职学员培训的方式。培训方式的选择也是非常重要的。课堂上的教学是传统的培训方式，主要以口头说教为主。但为了让学员更好地理解内容和掌握技能，演示培训、模拟培训和实地体验培训也非常重要。通过演示、模拟和体验，学员可以获得真实的感受，加深印象，更好地掌握技能。

最后，新职学员培训的评估。为了确保培训效果，需要建立科学的培训评估机制。要分别对培训效果、培训方法、培训内容及师资水平等指标进行评估。如果培训效果不理想，需要及时调整培训内容或方法。

综上所述，新职学员培训是非常必要的。我们需要灵活选择培训内容和方式，同时建立科学的培训评估机制，持续改进和提升新职学员培训的品质和效果。只有这样，才能够让企业更好地胜任市场竞争，实现长远发展！

学员培训总结 篇11

回顾整个培训过程，充满着丰富的情感。完成教学环节和一些作业是十分辛苦的，可是却十分充实，能感觉到自我的成长。尤其在东山中学培训期间，对于自我的成长，有太多太多要需要好好总结，此刻粗略归纳为以下几个方面。

以前很多时候是听专家讲“备课要备学生”，但在实际教学过程中由于没有明白什么才是真正的“备课要备学生”，所以这方面只是停留在思考的阶段，而很少在实际教学过程中去实施。所以在备课和进行教学设计中，往往拿起教学资料，首先是确定重难点，然后想着导入、教学过程的衔接，以及教学如何去组织，整个教学设计过程中，都是以教师自我出发，以自我为中心，几乎没有思考学生的状况，只是想着如何将教学资料如何设计的流畅，如何把重点难点知识给学生讲清楚。这次透过“三位一体”的培训方式，让我明白了该怎样去实现“备课要备学生”。

此刻我在备课过程中，首先思考的是学生的状况，看学生已经具有了哪些知识、技能和方法的基础，学生在本教学中需要什么、能收获什么，学生学习过程中会遇到或者存在什么样的问题，如何引导学生探索出解决这些问题的方法，而不是直接把方法告诉学生，即把学生的问题交回给学生，让学生自我去探索解决问题的方法……然后再去设计教学。对我来说，这次培训实现了从以前的听“备课要备学生”到此刻的真正做到“备课备学生”的过渡。

以前在上课的时候，注意的更多的是这节课我讲了哪些资料，怎样讲;此刻我更明白我要做的是学生学了哪些知识，是不是能够有更好的方式让学生学得更简单，对知识明白得更透彻。同时，对课堂出现的一些意外，以前是比较害怕，此刻是会很留意课堂中的意外，学会思考学生为什么会有这样的想法。以前，如果在教学中出现“冷场”，就会觉得很尴尬或者难受，往往会觉得“学生怎样连这样的问题也回答不上来”有很多的牢骚和抱怨，有时候甚至会大大影响自我教学的情绪和工作的精神。可是透过培训，发现自我对课堂的组织和驾驭潜质似乎强了很多，透过不断的实践摸索和应用，发现自我在课堂上讲的时刻越来越少，反而越来越受到学生的喜爱，对学生反馈与评价的效果也越来越好。

培训前，对于针对教学效果的反馈与评价，几乎没有什么认识，也导致对反馈和评价十分不重视，仅有的明白就是把反馈与评价等同于学生的作答以及对学生的考试。透过培训后，不仅仅仅意识到“反馈与评价”的重要性，并且深深体验到了反馈与评价也是对于教师自我的，使得自我构成了教学反思的习惯，并从教学反思中发现问题、不断的研究与探索;同时，也明白根据需要，合理运用乃至多种反馈与评价的方法。比如，有些重要的课堂教学，如果需要把握学生学习的效果，就务必教学资料和方式等，科学的设计教学评价反馈表，以及对一些数据进行统计和分析。

对学生出现的问题，以前是尽可能期望少出现，个性是课堂上，此刻会认真研究学生的问题，能让学生用实验解决的问题，尽可能的给学生带给这样的条件，让他们自我动手去研究这样的一些问题。

以前想研究一些问题，但由于不明白给从哪里入手，所以很多时候一些想法会被搁浅。经过这次培训，让我找到了研究的方向和方法。

对于论文的撰写，以前一向觉得是很难的一件事，听了张教授“你把上课的资料整理起来，就能够写成一篇文章了”的这句话，我明白写论文就应怎样去写了，平时积累的资料该如何整理分类了。

大家都明白读书是好事，我们都就应多读书，可是很多时候受到其他因素的影响，我们很难静下心来读书。这次培训过程中，需要我去认真读书，而不能只能是走过场，所以我把心静下来，认真的去品味那些文章，能够说是收益匪浅。在读书的过程中，我明白了名师是怎样来的，他们都做了些什么事情，这些事情该怎样去做等等。在书中有一些好的做法，很值得我学习的方法，还有一些对教材的明白，对新课程的明白等等。

随时随地的学习、向所有人学习包括向学生学习，这样的做法，在培训前是想都不敢想的，虽然有听人说过，可是根本在自我的意识中没有留下任何痕迹。在培训后，正因自我的成长，在教学过程中由于研究问题的需要，往往从发现问题开始、到分析问题、解决问题，整个过程中，自我有十分多的“不明白、不了解”，太多查阅超多资料的需要，太多向别人请教的需要……所以，不知不觉中，构成了自我“爱”学习的习惯。虽然以前也会参加一些形式的培训、也会听一些讲座和报告、也会偶尔看一些书籍，可是结束后，似乎什么也没有。此刻无论是什么层次的学习、什么方式的学习，发现自我要记录、要整理的东西太多太多，似乎觉得“事事皆学问”觉得自我的渺小和无知。

总之，过程苦、收获多、成长大、效果好、情感丰、谢不完、学无际。

学员培训总结 篇12

今年，我有幸参加了名师培训，心里特别高兴，因为可以和“名教师”一起学习、交流、研讨。我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得体会和培训总结如下：

一、本学期我观看了名师的课堂实录，聆听名师的讲座，欣赏名师的评课，仔细琢磨专家的讲评，不断地回昧其中的教育教学理论。

这段时间的辛苦换来了课堂教学的实践能力的提升，也帮助我形成了新的研究课题方向。

1．4月1日我随同蓓蕾幼儿园的名师们送教下乡，观摩了两个科学活动《蛋壳的秘密》和《有趣的影子》，从中更明确了科学活动目标的制定，以及在幼儿兴趣的基础上，引导幼儿自主探索与发现，指导幼儿验证发现这一个科学活动的指导流程；聆听领衔人方柏爱园长的讲座《对幼儿园科学观摩活动观课评课的几点思考》，对于科学活动从哪些方面进行评课和反思有了进一步的了解；名师王蓉副园长的讲座《开展基于问题探究的幼儿科学活动》中对幼儿园科学活动的指导步骤进行归纳和总结，使我深刻认识几个关键点，对自己今后在科学活动的指导中有很大的帮助。

2.4月25日和5月11日方柏爱名师工作室组织我们聆听了福建师大林菁教授的讲座《“福建省幼儿园管理规范”相关文件解读》和《幼儿园数学教育活动设计和实施的有效性》，这两个讲座一个从管理上对我们进行指导，另一个从实际教学实践给予我们具体指导，使我获益匪浅。

3.方柏爱名师工作室还开展读书交流活动，本学期我听了福州市蓓蕾幼儿园李立老师和陈宁老师的读书交流《如何说孩子才肯学》，通过两位老师的介绍，我获得了先进的教育理念，这本书采用小说的形式，生动形象的语言向我们说明了寻找有效沟通的方法，让我们知道惩罚的隐患，培养幼儿自律的方法；共同解决问题，激发孩子创造力；如何处理干扰学习的情绪；吸引孩子合作的技巧；以及家长和老师理想的合作关系等。这些对于我们的教育工作给予很大的启发和帮助。同时我们每人都得到一本教育理论的书籍，进行自学，和读书交流。在互相学习中收获多多。

二、新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。

经过这次培训，我从读书交流《如何说孩子才肯学》中，我开始真正理解了育人的含义。

1.当孩子犯错误时，提醒他，因为孩子毕竟年纪小，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子不能够独立完成作品时，原谅他，帮他找出原因，鼓励并帮助他按时完成，使孩子充分体验完成作品的成功感；当孩子发生纠纷时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这样才能达到我们育人的目的。教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位。

2.都说“教育是一把双刃剑，如果教师缺乏创造性，而只会照本宣科，那么孩子的创造性就会被扼杀在创新的摇篮里”。可是怎样做才算有创新呢？林菁教授的讲座引发了我在这方面的深深地思考。“创新包含了很广的意思。选择没有人做过或没有人在做的课题是创新，用新的方法或从新的角度做别人做过的课题也是创新；选择别人做过却未能解决或者未能完全解决的问题是创新，将别人的研究成果用于解决自己新发现的问题或用于新的领域也是创新。”对于一线教师来说，从理论研究中提出新论点、新发现或新的见解是创新，在教学实践中，发现新方法也是创新。通过这次学习，让我明白，教育教学的理论和经验是需要不断更新、积累和总结的。在实际工作中，要勤于学习、善于发现问题，用理论指导实践，并在实践中反思、总结和升华，摸索出一套适合学生的新方法，也是“创新”啊。

3.作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？我认为我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

这次名教师培训，与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平。通过培训，我发现了自己的许多不足之处，看到了今后努力的方向，也从中体会了一些平时被自己所忽略的问题。在今后的实践中，我不再满足于现有的经验，将不断学习不断思考不断总结，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，努力前行。

驾驶培训合同格式(集锦12篇)

在生活节奏快速的今天，在日常生活中可以说合同是无处不在的。合同签订后，合同原件必须由公司保管，如何写一份完整有效的合同？趣祝福编辑煞费苦心地打造了这篇“驾驶培训合同格式”希望大家喜欢，阅读后希望您能够将本网页网址收藏下来以享受更多的信息服务！

驾驶培训合同格式(篇1)

合同编号：______________

甲方（培训机构名称）：___________乙方（学员姓名）：__________

法定代表人：______________________学员身份证号：_____________

报名地点：________________________培训准驾车型：____________型

联系电话：________________________联系电话：_________________

本协议书为维护甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，在公平，自愿的基础上，就机动车驾驶培训达成如下协议：

一、甲方义务

1．甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》，如实向乙方说明本校的基本情况，并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务；

2．甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》，教练车须在交通部门注册登记。

3．本合同签订后，甲方一次性收取学费_______元，包括所有培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试______次的报考费及相关费用。同时，针对以上发生的费用，甲方须向乙方开具发票。

4．甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训，保证学时及教学质量；由于甲方教学不规范，给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的，应由甲方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

二、乙方义务

1．乙方入学后，应配合甲方按照教学大纲完成培训计划，认真学习，服从教员指导，保证完成课目训练，服从学校管理，遵守学校各项规章制度，达到交通部门所规定的培训学时；

2．按照本合同第一条第三款的约定，按时向甲方交付培训费用及相关费用;乙方如果考试不合格需参加补考，按本合同第一条第三款报价，未包含补考费用的，乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用，并由甲方按本合同第一条第3款的约定向乙方出具相关票据；

3．乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效，如在各科考试过程中，因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失，由乙方承担相应的责任;

4．乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的，应由乙方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

三、甲乙双方的权利

1．如有一方未遵守教学计划、教学大纲要求的培训学时，另一方有权拒绝在《教学日志》、《培训记录》上签字。

2．乙方未按照甲方通知的时间参加培训或考试，超出驾驶技能证明有效期仍未取得驾驶证的，甲方有权不予退费；如未超出驾驶技能证明有效期的，可以安排乙方继续参加培训、考试。

四、关于退学

培训过程中，乙方因自身原因中途申请退学的，应参照沈阳市物价局[20xx]114号文件退费或在补充条款中增加退费的约定。

五、关于补充条款

关于本协议未尽事宜，经甲乙双方协商解决，如不能达成一致，可向人民法院提出讼诉。

本合同一式三份，甲乙双方各执一份，并由行业管理部门备案一份。合同自甲乙双方签字之日起生效，至乙方取得驾驶证为止，合同最长有效期限以乙方驾驶技能证明的最后限期为准。

附件：1．参考收费项目及标准

2．学时计划及时间安排

3．沈阳市物价局《关于规范沈阳市机动车驾驶员培训收费及有关问题的通知》（沈价发[20xx]114号）部分内容摘要。

甲方（盖章）_____________________

甲方法定人代表人签字:___________

_________年_________月_________日

乙方签字:_______________________

_________年_________月_________日

1．参考收费项目及标准：

体检费：20元教材费：65元

照相费：20元保险费：50元

理论考试费：100元邮递费：22元

场地考试费：200元制证费：10元

路面考试费：260元场地费：300元（c1）500元（b2）

资格鉴定费：50元

以上收费标准以政府部门规定为准

培训费：_______元其他：_______元

合计：_______元

2．学时计划及时间安排：

c1：理论培训：24学时路面培训：32学时

场地培训：30学时其他：_______学时

合计：_______学时（1小时/学时）

b2：理论培训：23学时路面培训：37学时

场地培训：36学时其他：_______学时

合计：_______学时（1小时/学时）

（c1、b2培训学时中的驾驶模拟器培训学时暂不执行）

3．沈阳市物价局《关于规范沈阳市机动车驾驶员培训收费及有关问题的通知》（沈价发[20xx]114号）部分内容摘要：

“二、学员因各种原因申请退学的，如分别未达到理论培训、操作培训教学计划总学时的一半，培训单位应分别退还学员学费（理论培训、操作培训分别计算）的50%；超过计划总学时一半的，不予退还。”

驾驶培训合同格式(篇2)

文中蓝色字体后会有风险提示）甲方：法定代表人：乙方：身份证号：风险提示：

注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。根据员工与企业共同生存、共同发展的理念，为了更进一步的提高员工的专业技能和水平，现甲方让乙方进行驾驶员培训，现就培训的相关事宜，经协商一致，签订如下协议，以兹共同遵守：

第一条培训期间及服务期

1、培训的期间从________年____月____日合同签订之日起至乙方培训完拿到驾照为止；

2、服务期为劳动合同期间。风险提示：

服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

第二条培训的费用培训费用由甲方缴纳，如乙方中途退出学习，或者无故退出培训，则要将培训费用赔给甲方。

第三条工资福利待遇风险提示：

对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。在此期间，乙方要保证日常工作的质量，在此之外的时间参加培训，其工资按照日常工资发放，不得无故克扣。并且享受原有的福利待遇。

第四条乙方的义务受训员工在学习期间，必须每隔____天（即每年____月____日前）向公司人事部书面报告学习情况，并附学校有关成绩等记录。受训员工应自学遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪受到校方处分的，公司将追加惩处，视同在本公司内的严重过失。

第五条违约责任乙方培训结束后发生下列情形之一，导致乙方没有完成约定服务期的，乙方应向甲方支付违约金，违约金的数额为服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

1、未在合理期限内在甲方工作，不辞而别的；

2、乙方解除或终止劳动合同（除乙方按照《劳动民法典》

第三十八条规定解除劳动合同外）；

3、乙方自动离职；

4、乙方因违反法律法规规定，被甲方解除或终止劳动合同；

5、乙方因违反甲乙双方劳动合同约定条款，被甲方按照劳动合同的约定解除或终止劳动合同。

第六条其他本协议一式两份，合同签订之日起具有同等的法律效力，双方各执一份。甲方：________年____月____日乙方：________年____月____日

驾驶培训合同格式(篇3)

甲方（培训机构名称）：_________

法定代表人 ：__________________

报名地点：_____________________

联系电话：_____________________

乙方（学员姓名）：_____________

学员身份证号：_________________

学员单位 ：____________________

为维护甲乙双方的合法权益，根据相关法律法规的规定，在公平、自愿的基础上，双方就机动车驾驶培训达成如下协议：

一、培训内容

乙方申报培训准驾车型为：_____，甲方在乙方完成报名、缴费手续后，按照乙方申报的准驾车型提供驾驶员理论及实操培训服务。

二、甲方义务

1．甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及《营业执照》，如实向乙方说明本校的基本情况，并按照《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务。

2．甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》，教练车须在交通部门注册登记。

3．甲方应根据《教学大纲》要求制定教学计划，每一培训阶段结束后书面告知乙方下阶段教学安排；甲方教练员每次培训结束后如实填写《广州市机动车驾驶员培训教学日志》不得弄虚作假，否则承担法律责任；除双方另有书面约定外，甲方安排实操培训时每班不能同时预约超过核载人数使用同一辆教练车进行培训。

三、乙方义务

1．乙方入学后，应配合甲方按照教学大纲完成培训计划，认真学习，服从教员指导，保证完成课目训练，服从学校管理，遵守学校各项规章制度，达到交通部门所规定的培训学时；

2．按照本合同附件的约定，按时向甲方交付培训费用及相关费用； 乙方如果考试不合格需参加补考，乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用，并由甲方按本合同第五条第1款的约定向乙方出具相关票据；

3．乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效，如在各科考试过程中，因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失，由乙方承担相应的责任；

4．乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的， 应由乙方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

四、甲乙双方的权利

1．如有一方未遵守教学计划、教学大纲要求的培训学时，另一方有权拒绝在《教学日志》、《培训记录》上签字。

2．乙方未按照甲方通知的时间参加培训或考试，超出驾驶技能证明有效期仍未取得驾驶证的，甲方有权不予退费；如未超出驾驶技能证明有效期的，可以由甲方安排乙方继续参加培训、考试。

五、特别约定

1．本合同签订后，甲方一次性收取费用______元，包括所有报名费、培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试的报考费及相关费用（见附件）。同时，针对以上发生的费用，甲方须向乙方开具发票或出具有效收费凭证。

2．除本条第一款外，甲方教练员不得以任何方式或理由收取乙方钱物或要求乙方宴请及提供消费性娱乐活动。

3．甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训，为乙方提供符合行业管理部门要求的理论教材、培训教员、培训场所，安排乙方到公安部门规定的路段训练。除双方约定外，甲方提供的培训车辆应为符合公安考试部门规定并审验合格的教练车；甲方必须保证学时及教学质量，甲方不得降低对乙方的培训标准，如因甲方不按照《教学大纲》施教造成乙方不能通过公安部门考核，甲方应免费为乙方、提供对应科目的重新培训及补考，并承担有关合理费用；由于甲方教学不规范，给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的，应由甲方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

4．其他补充条款

________________________

关于本协议未尽事宜，经甲乙双方协商，按《中华人民共和国合同法》及《道路运输条例》执行。如不能达成一致，任何一方可向人民法院提出讼诉。

本合同一式二份，甲乙双方各执一份。合同自甲乙双方签字之日起生效，至乙方取得驾驶证为止，合同最长有效期限以乙方驾驶技能证明的最后限期为准。

甲方（盖章）_______________

甲方法定人代表人签字：_____

_______年_______月_______日

乙方签字：_________________

_______年_______月_______日

驾驶培训合同格式(篇4)

培训准驾车型：_______________型

甲方(培训机构名称)：_________

法定代表人 ：__________________

报名地点：_____________________

联系电话：_____________________

乙方(学员姓名)：_____________

学员身份证号：_________________

学员单位 ：____________________

为维护甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》、《道路运输条例》及相关法律法规的规定，在公平、自愿的基础上，双方就机动车驾驶培训达成如下协议：

一、培训内容

乙方申报培训准驾车型为：____________，甲方在乙方完成报名、缴费手续后，按照乙方申报的准驾车型提供驾驶员理论及实操培训服务。

二、甲方义务

1.甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》，如实向乙方说明本校的基本情况，并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务。

2.甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》，教练车须在交通部门注册登记。

3.甲方应根据《教学大纲》要求制定教学计划，每一培训阶段结束后书面告知乙方下阶段教学安排;甲方教练员每次培训结束后如实填写《广州市机动车驾驶员培训教学日志》不得弄虚作假，否则承担法律责任;除双方另有书面约定外，甲方安排实操培训时每班不能同时预约超过核载人数使用同一辆教练车进行培训。

三、乙方义务

1.乙方入学后，应配合甲方按照教学大纲完成培训计划，认真学习，服从教员指导，保证完成课目训练，服从学校管理，遵守学校各项规章制度，达到交通部门所规定的培训学时;

2.按照本合同附件的约定，按时向甲方交付培训费用及相关费用; 乙方如果考试不合格需参加补考，乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用，并由甲方按本合同第五条第1款的约定向乙方出具相关票据;

3.乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效，如在各科考试过程中，因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失，由乙方承担相应的责任;

4.乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的， 应由乙方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

四、甲乙双方的权利

1.如有一方未遵守教学计划、教学大纲要求的培训学时，另一方有权拒绝在《教学日志》、《培训记录》上签字。

2.乙方未按照甲方通知的时间参加培训或考试，超出驾驶技能证明有效期仍未取得驾驶证的，甲方有权不予退费;如未超出驾驶技能证明有效期的，可以由甲方安排乙方继续参加培训、考试。

五、特别约定

1.本合同签订后，甲方一次性收取费用______元，包括所有报名费、培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试的报考费及相关费用(见附件)。同时，针对以上发生的费用，甲方须向乙方开具发票或出具有效收费凭证。

2.除本条第一款外，甲方教练员不得以任何方式或理由收取乙方钱物或要求乙方宴请及提供消费性娱乐活动。

3.甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训，为乙方提供符合行业管理部门要求的理论教材、培训教员、培训场所，安排乙方到公安部门规定的路段训练。除双方约定外，甲方提供的培训车辆应为符合公安考试部门规定并审验合格的教练车;甲方必须保证学时及教学质量，甲方不得降低对乙方的培训标准，如因甲方不按照《教学大纲》施教造成乙方不能通过公安部门考核，甲方应免费为乙方、提供对应科目的重新培训及补考，并承担有关合理费用;由于甲方教学不规范，给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的，应由甲方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

4.其他补充条款(补充条款经双方协议后，可以修改上述条款，其效力优于上述有关条款)

(1)________________________(这里写有关接送之类的事宜)

(2)________________________

关于本协议未尽事宜，经甲乙双方协商，按《中华人民共和国合同法》及《道路运输条例》执行。如不能达成一致，任何一方可向人民法院提出讼诉。

本合同一式二份，甲乙双方各执一份。合同自甲乙双方签字之日起生效，至乙方取得驾驶证为止，合同最长有效期限以乙方驾驶技能证明的最后限期为准。

附件：

1.收费项目清单：

体检费：____________元 教材费：____________元

照相费：____________元 保险费：____________元

理论考试费：________元 邮递费：____________元

场地考试费：________元 制证费：____________元

路面考试费：________元 场地费：____________元

资格鉴定费：________元

培训费：____________元 其他：______________元

合计：______________元

大写：______________元

2.学时计划及时间安排：

理论培训：____________学时 路面培训：____________学时

场地培训：____________学时 其 他：____________学时

合计：____________学时(1小时/学时)

甲方(盖章)_________________

甲方法定人代表人签字：_______

_________年_______月_______日

乙方签字：___________________

_________年_______月_______日

驾驶培训合同格式(篇5)

甲方：

乙方：

乙方代理甲方到 区域做招生宣传工作，把驾校招生信息发布给目标群体，负责自己所在区域招生咨询和学员报名等事宜；双方经友好协商，本着“诚实守信，互惠互利”的原则，就乙方代理甲方招生事宜达成如下协议：

一、甲方的权利与义务

1、甲方负责给乙方提供合法的招生手续和驾校的相关证照。

3、甲方负责提前提供常州车管所各个科目考试日期，由乙方安排通知学员到常州驾校参加考试。乙方制定科目培训计划和安排车辆（5个学员一辆车）。

4、甲方必须优先解决乙方学员各个科目考试事宜，不得拖押乙方学员，以最快的.方式安排乙方学员参加培训，尽可能申报学员考试。

5、甲方必须保证驾校或个人不得以任何理由和借口向乙方学员索取其它费用和礼金（不包括法定费用）。

6、乙方学员考试期间，由甲方安排车辆接送考试。

7、甲方负责收取各科目考试费用和安排好学员熟悉场地（场地费用学员自行支付）

8、各科目考试期间，甲方负责安排人员带领乙方学员，考试合格后驾驶证由甲方负责办理并通知乙方领取。

9、乙方学员在培训期间，乙方负责管理和保障学员的人身安全。如在培训中发生安全事故，由乙方自行负责。

9，乙方学员在考试，考场练习中发生事故，由甲方负责。

二、乙方的权利与义务

1、乙方招生宣传代理地区为 。

2、乙方向甲方一次性交纳： 元/每位学员 （其中包括C1驾照学费、油费、直接操作费、书本费）。

3、乙方招生所产生的费用自行负责。

4、乙方应该妥善保管甲方提供的各类招生手续，合作中止，乙方及时归还各类手续。

三、协议变更或终止及违约

若甲乙双方的合作发生变更，应协商解决，以补充协议再次确认变更内容。若有一方在协议有效期内强行终止合同，必须无条件赔偿另一方的损失，并支持违约金 元

乙方需向甲方交纳...............押金，作为加入学员，新加车辆的押金，乙方学员走完，合同终止，甲方需如数退还乙方所交甲方的押金。

四、协议有效期：

自 年 月 日起至 年 月 日止。

五、协议生效及其他

1、本协议经双方代表人签字后生效；

2、本协议双方的任何一方的地址、电话号码变更时，变更方应于变更后当日以电话、短信、传真等方式通知对方；

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具同等效力；

4、本协议内容不得泄露给任何另三方，否则视为违约。

甲方：乙方：

甲方联系电话： 乙方联系电话：

甲方代表签名： 乙方代表签字：

年 月 日 年 月 日

驾驶培训合同格式(篇6)

合同编号：______________

甲方（培训机构名称）： ___________乙方（学员姓名）：__________

法定代表人：______________________学员身份证号： _____________

报名地点：________________________培训准驾车型：____________型

联系电话：________________________联系电话： _________________

本协议书为维护甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，在公平，自愿的基础上，就机动车驾驶培训达成如下协议：

一、甲方义务

1．甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》，如实向乙方说明本校的基本情况，并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务；

2．甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》，教练车须在交通部门注册登记。

3．本合同签订后，甲方一次性收取学费_______元，包括所有培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试 ______次的报考费及相关费用。同时，针对以上发生的费用，甲方须向乙方开具发票。

4．甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训，保证学时及教学质量；由于甲方教学不规范，给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的，应由甲方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

二、乙方义务

1．乙方入学后，应配合甲方按照教学大纲完成培训计划，认真学习，服从教员指导，保证完成课目训练，服从学校管理，遵守学校各项规章制度，达到交通部门所规定的培训学时；

2．按照本合同第一条第三款的约定，按时向甲方交付培训费用及相关费用; 乙方如果考试不合格需参加补考，按本合同第一条第三款报价，未包含补考费用的，乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用，并由甲方按本合同第一条第3款的约定向乙方出具相关票据；

3．乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效，如在各科考试过程中，因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失，由乙方承担相应的责任;

4．乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的， 应由乙方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

驾驶培训合同格式(篇7)

甲方：

乙方：

为调动广大教练员的积极性，提高其福利待遇，同时为规范培训市场，提高培训质量和市场竞争力，杜绝买卖学员的现象的发生，依照国家有关法律、法规，结合荆门地区驾培市场的具体情况，本着平等、互利、人性化的基本原则签定如下协议：

一、租赁教练车及培训任务；

1、教练车鄂H学，租赁押金元，所有权属学校，教练员作为独立的个体自行按照协议要求经营；

2、培训学员科目二、科目三计时培训，由教练员负责考试至毕业领证。

二、协议期限壹年：20xx年2月1日—20xx年2月8日

三、基本招生任务：陆拾人

四、招生指导价格：C12200元/1900元，B22500元/2200元。

五、结算：

1、C1照学校按1250元/人收取费用，余额作为教练员的培训成本及工资，劳动养老保险；

2、分配给乙方的学员，按200元/人工资，另加40升油/人升燃油结算；

3、一年期满结算总任务，差1人赔偿资源损失费贰百元。

六、学员管理：

1、按照学校的制度对学员进行严格管理；

2、按法律要求，理论考试不及格的学员不得上道路驾驶，违者按道路安全法处罚；

3、教练员之间和外校之间不得进行学员买卖活动，一经发现停止其教练员的职务并处罚款20xx元，罚款在风险金中扣除；

4、学员之间，学员和教练员之间出现矛盾无法解决时教练员要及时上报学校，以免矛盾激化，否则承担因此而产生的经济损失。

七、教练车及教练员管理：

1、教练员要严格遵守道路交通安全法，违者按道路安全法处罚；

2、教练车是培训学员专用车，严禁作为它用，违者罚款200元；

3、严禁将车辆停放在娱乐饮食等公共场所，违者罚款200元；

4、要保证教练车技术状况良好，定期进行保养和检测，凡属教练员不三勤三检，机件发生非正常损坏的，概由教练员负责；

6、学校不定期对车辆的安全性能进行检查；

7、协议期满，交车时要保证车辆完好，否则修理费用由乙方承担；

8、教练员要妥善保管好车辆，由于管理不善造成车辆损坏、丢失，概由教练员负责；

9、学校对教练员的招生任务实行季度考核，考核不达标的，学校将收回车辆，终止合同；

10、考前适应性训练，考试车由学校统一调配，任何人不得借故不听指挥，违者停考；

11、教练员要听从学校管理人员的指挥，如有异议，先服从，再书面申辩，否则终止合同。

八、培训考试：

1、教练员对学员培训全面负责；

2、学校只按公安部91号令及学校考试制度对其学员进行科目一、科目二、科目三预约考试；

3、教练员要对学员的教学质量负责，学员考试不及格的，需再训的，由教练员负责。

九、法律责任：

1、教练员社会劳动保险由自己按时缴纳或由学校先收后缴；

2、教练车发生道路交通事故由学校负责处理。保险公司赔付不足部分，按责任大小赔付。全部责任50%，主要责任30%，次要责任20%；

3、车辆经营性缴费由学校承担；

4、学校另按规定收取学员资料、标牌等125元外，不收任何费用，考试车学员自理；

5、学校可依据市场行情及需要对结算价格进行下调，但上调需同教练员协商。

十、其他：

1、学校统一作息时间，为保证安全，教练员一定保证午休；

2、每个季度及年终，学校将对教练员的教学质量予以排行公布；

3、对所有教练员的评定采用统一标准；

4、未尽事宜，另行协商。

甲方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

驾驶培训合同格式(篇8)

签订协议双方：

培训机构： _____________（以下简称甲方）

学员姓名： _____________（以下简称乙方）

报学类型： ____________________________

为保证驾驶培训质量，确立培训各方权利与义务，经甲、乙双方友好协商一致，定立此协议，甲、乙双方应共同遵守。

一、双方的权利与义务

1．甲方对乙方进行培训，应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》（以下简称《教学大纲》）规定的教学项目、学时进行教学、考核，保证培训质量，不得降低对乙方的标准。

2．甲方为乙方提供培训车辆、理论教材、培训教员、培训场所，安排乙方到公安部门规定的路段训练。甲方提供的车辆应为符合公安部门规定并审验合格的教练车，车质、车况良好，车容、车貌干净整洁，无异味、无破损。

3．甲方应根据《教学大纲》要求制定教学计划，并与乙方提前 天预约培训学习时间。甲方每班不能同时预约超过4人使用同一辆教练车进行实操。

4．甲方为乙方提供优质服务，营造良好的培训环境，在培训中有保障乙方安全的措施。

5．甲方保证尊重学员、文明教学、依法经营、廉政施教。教练员不得以任何方式或理由收取乙方钱物或要求乙方宴请及提供消费性娱乐活动。

6．乙方应按公安部门规定如实提供学车必须证明材料，并承担法律责任。

7．乙方应按照甲方制定的学习计划进行学习培训，在培训过程中应遵守甲方的相关管理规定，乙方损坏教学设施、设备应按价赔偿。

8．乙方认为甲方教练员服务态度差、教学方式方法不当，有权向甲方提出异议或要求更换教练员。

9．甲乙双方按预约的时间进行培训与考核，不得无故缺席，无故缺席由责任方补偿对方 元/次。由于对方缺席导致学习质量不理想或学习周期延长，其责任由责任方负责。

10．乙方各科目考试时间以考试部门安排为准，甲方不得无故拖延乙方的排期。

11．甲乙双方在每次教学后应如实填写《机动车驾驶员培训教学日志》（以下简称《教学日志》），不得弄虚作假，甲乙双方应相互监督签字确认，并承担法律责任。学习期间，乙方有权查看自己的《教学日志》，《教学日志》由甲方保存四年以上。

12．若乙方在完成各阶段驾驶培训的规定学时后，经过考核，尚未达到《教学大纲》教学目标，经双方商定可增加培训时间，其增加学时的收费标准由甲乙双方共同商定。如增加培训时间后，乙方仍未达到《教学大纲》教学目标，其责任由乙方负责。

驾驶培训合同格式(篇9)

甲方：（以下简称甲方）

乙方：身份证号码：（以下简称乙方）

甲、乙双方就机动车驾驶培训事宜，在公开、自愿的基础上双方达成共识，由甲方为乙方实施服务性收费的机动车驾驶技能培训，特签订以下合同供甲、乙双方共同遵守执行。

一、乙方自愿选择甲方为其培训（）型（）车的驾驶技能，按昆发改收费（2011）397号文件之规定，乙方需向甲方缴纳培训费人民币￥（大写：），其中含：报名、教材、燃油、场地训练、道路训练、加班、税费；培训费中不包含有的考试费、救护培训费、体检费、考试场地占用费，驾驶证工本费等。

二、乙方报名时须按公安部第（111号）令之规定提供真实有效的证件给甲方为其办理机动车驾驶证申领手续，待公安机关车管所审验合格后，甲方按相关规定为其办理预约和实施科目一、二、三的培训和考试。

三、乙方自身存在规定中“不准申请机动车驾驶证的情形”隐瞒不报、提供虚假证件或信息，造成不能办理相关手续的，由乙方负全部责任，并承担所产生的全部费用（￥200.00元）。

四、乙方在办理报名时，应向甲方预交培训费￥1000.00元（大写：壹仟元正）人民币，待参加科目二培训时三日内将培训费总额的差额部分一次性向甲方缴纳。同时应缴纳甲方代收款：考试费（不含补考费）、体检费、卫生救护培训费，驾驶证工本费等。否则不得预约参加考试。

五、乙方提出退学的，按以下规定扣除相关费用：

1、尚未参加科目一考试的，由甲方扣除相关费用人民币叁佰元；已参加过考试的扣除人民币伍佰元；

2、已参加科目二培训，但尚未参加考试的，由甲方扣除相关费用培训费用培训费总额的50%；已安排参加过考试的扣培训费总额的80%；

3、已完成科目二考试，但尚未安排科目三考试的，由甲方扣除相关费用培训费总额的90%；已安排参加科目三考试的一概不退还任何费用。

六、乙方在参加各科目的考试中，不及格补考的补考费由乙方负责，甲方应积极配合及时向公安机关车辆管理所缴纳，并按规定预约考试。

七、甲方在对乙方的培训中，应严格执行《云南省实施＜中华人民共和国机动驾驶员培训教学大纲＞细则》的要求，做到学时不扣、里程不减、标准不降、科目不漏。但乙方未达到培训要求的，按《昆发改收费〔2011〕397号文件第五项》之规定，按增加学时和相应的收费标准加收培训费。

八、甲方在对乙方的培训中，乙方有道路交通违法行为，根据《道路交通安全法实施条例》之规定由教练员承担责任。

九、驾驶培训中甲方教练员须严格认真执行教学相关要求和规定，乙方须服从教练员的教学指令，严格遵守《学员管理规定》，在科目一及格后应服从甲方科目二、三的培训安排，超过15天不能参加训练的，应积极配合甲方注销其申领驾驶证学号并承担造成的相应损失。

十、乙方在培训过程中，发生有侵害自身合法权益的行为，可向甲方管理部门举证投诉，甲方须在三日内给予公平、公正的回复。

十一、此培训合同未尽事宜，甲、乙双方可协商解决。

十二、此合同一式两份，双方签（章）字之日起至培训结束领取驾驶证之日终止。

甲方：乙方：

联系电话：联系电话：

年月日年月日

驾驶培训合同格式(篇10)

发包方（以下简称甲方）：__________________________________地址：__________________________电话：_________________

承包方（以下简称乙方）：__________________________________地址：__________________________电话：_________________

甲方是经农三师图木舒克市交通局批准成立的农三师图木舒克职业技术学校机动车驾驶员培训学校的投资人和法定代表人；乙方具有多年的机动车驾驶员培训学校的管理经验和工作业绩，甲乙双方现根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，经平等协商，就乙方承包甲方农三师图木舒克职业技术学校机动车驾驶员培训学校（以下简称驾校）事宜，自愿达成如下条款：

一、承包内容

第一条本协议生效后，甲方同意将农三师图木舒克机动车驾驶员培训学校（以下简称图市驾校）承包给乙方经营，甲方提供给乙方的承包经营条件为：

1、驾校的合法资质使用权；

2、驾校本部现有办学设施、车辆和场地使用权；

3、驾校对招生点的经营管理权。

第二条乙方在承包期内，对本协议第一条所述的承包内容享有自主经营权。在承包期内自担风险，自负盈亏。

二、承包期限

第三条本协议的承包期限为年，从20xx年月日起，至20xx年月日止。

三、承包金

第四条乙方每年向甲方支付承包金人民币万元。承包金每半年支付一次。即应在每年的12月31日前支付人民币万元，次年6月30日前支付剩余的万元，依次类推。

四、设施、车辆和场地的移交

第五条本协议约定的承包期开始前，甲方应将本协议第一条约定的承包设施、车辆和场地移交乙方。双方应共同对移交内容进行登

第六条乙方保证所使用车辆手续齐全，车况良好，按时年检，购买保险。

第七条合同期间，乙方有新增车辆，在征得甲方同意后，应直接落户到甲方名下，办理学习牌照的费用由乙方自行承担。

第八条本协议承包期满后三日内，乙方应将登记册上记载的设施、车辆和场地交还甲方。除设施、车辆的正常损耗外，乙方向甲方移交的内容应当完好无损。如有损坏或缺失，应按交回当时的市场价赔偿。甲方有权从乙方交纳的押金中扣除赔偿金。

第九条乙方向甲方交还的场地，不应有堆砌物，并保证其与他人没有任何纠纷。

第十条乙方向甲方交还车辆，应保证各种手续齐全，业已经过了合法的年审，能够正常使用，并且消除了所有的违章记录。

五、经营手续

第九条甲方应在本协议承包期开始时，向乙方提供下经营手续：

1、办学许可证；

2、非企业法人登记证；

3、道路经营许可证；

4、企业代码证。

以上手续由甲方保管，但不得妨碍乙方正常使用，乙方保证承包期间按时审验各个手续。记造册，并在登记册上签字。

六、经营责任及风险责任

第十条乙方在承包经营期间，必须严格遵守国家法律、法规，以及政府管理部门的各项规章制度，遵守驾校既定的各项规章制度，严格执行驾校对外的合同。如有违反，责任自负。因此给甲方造成损失的，应当予以赔偿。

第十一条乙方对外招生，必须按甲方指导价格执行，为学员出具规范的收据。不得压低招生价格招生，严禁巧立名目收取学员打点费等其他费用，对所招收的学员培训，必须按统一教学大纲组织实行。

第十二条乙方在承包经营期间，应维持驾校原有的招生点的数量。如需新设招生点，应当征得甲方同意。

第十三条乙方承包经营期间，对教学人员有辞退和重新招聘的权利。第十四条乙方在承包经营期间发生的对外的民事、行政、刑事责任均由乙方承担，与甲方无关。如果甲方不得已替乙方承担对外责任的，乙方应如数向甲方赔偿。

第十五条乙方承包经营期间，其管理使用的驾校设施、车辆、场地的风险责任由乙方承担。

第十六条乙方承包经营期间，应接受甲方的管理。

七、押金

第十七条本协议签订后十日内，乙方应向甲方交纳承包经营押金人民币万元。

第十八条如乙方在承包期间损害甲方利益，或者不能按时足额支付承包金，甲方有权从押金扣除损失额或者扣除应缴承包金。承包期届满后，甲方在扣除上述损失或承包金后，应将剩余押金退还乙方。

八、其他

第十九条乙方在承包经营期间，应自觉维护驾校的声誉，不得有损坏驾校利益的行为。

第二十条本合同履行期间，甲乙双方如有争议，应通过友好协商解决。第二十一条本协议一式两份，甲乙双方各持一份，在双方签字盖章后，自乙方交纳押金时生效。

甲方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

驾驶培训合同格式(篇11)

甲方：_______________________________________________________

注册地址：___________________________________________________

营业地址：___________________________________________________

电话：_______________________________________________________

法定代表人：_________________________________________________

职务：_______________________________________________________

统一社会信用代码：___________________________________________

乙方：_____________________性别：__________年龄：____________

籍贯：____________________身份证号码：_______________________

电话：____________________住址：_____________________________

培训准驾车型：_______________________________________________

依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律和行政法规，为进一步明确甲乙双方的责任、权利、义务，保障各方的利益，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，甲乙双方通过友好协商达成如下协议：

一、培训内容、地点、时间

培训地点：____________________________________

培训内容：____________________________________

培训时间：____________________________________

二、甲方义务

1、甲方在乙方办理报名手续及签订本合同前应向乙方出示《道路运输经营许可证》、《收费许可证》及工商部门发放的《营业执照》，如实向乙方说明本校的基本情况，并按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》向乙方提供机动车驾驶培训服务；

2、甲方向乙方提供的教练员须持有交通部门颁发的教员《准教证》，教练车须在交通部门注册登记。

3、针对乙方交付的费用，甲方须向乙方开具发票。

4、甲方必须严格按照交通部门规定的教学计划、教学大纲对学员进行培训，保证学时及教学质量；由于甲方教学不规范，给乙方或第三人造成人身、财产或其他损失的，应由甲方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

三、乙方义务

1、乙方入学后，应配合甲方按照教学大纲完成培训计划，认真学习，服从教员指导，保证完成课目训练，服从学校管理，遵守学校各项规章制度，达到交通部门所规定的培训学时；

2、按照本合同第一条第三款的约定，按时向甲方交付培训费用及相关费用； 乙方如果考试不合格需参加补考，按本合同第一条第三款报价，未包含补考费用的，乙方按考试部门规定的金额的要求需另交与补考相关的费用，并由甲方按本合同第一条第3款的约定向乙方出具相关票据；

3、乙方报名申请培训时提供的证件及相关信息必须真实有效，如在各科考试过程中，因乙方提交的证件或信息有失真实造成的损失，由乙方承担相应的责任；

4、乙方因违反相应法律法规或因拒不服从教练员指导而给甲方造成损失的， 应由乙方赔偿经济损失，并对其后果承担法律责任。

四、甲乙双方的权利

1、如有一方未遵守教学计划、教学大纲要求的培训学时，另一方有权拒绝在《教学日志》、《培训记录》上签字。

2、乙方未按照甲方通知的时间参加培训或考试，超出驾驶技能证明有效期仍未取得驾驶证的，甲方有权不予退费；如未超出驾驶技能证明有效期的，可以安排乙方继续参加培训、考试。

五、费用

1、甲方一次性收取学费________元，包括所有培训费及理论、场地驾驶、路面驾驶考试________次的报考费及相关费用。

2、支付方式为下列第_______种形式

（1）现金支付

（2）以银行转账方式支付费用

开户行：__________________________________

户名：____________________________________

银行账号：________________________________

六、关于退学

培训过程中，乙方因自身原因中途申请退学的，应参照国家、省、市相关法律法规和公司规定进行退款。

七、不可抗力

任何一方因不可抗力不能履行本合同规定的全部或部分义务，该方应尽快通知其他方，并须在不可抗力发生后______日内以书面形式向其他方提供详细情况报告及不可抗力对履行本合同的影响程度说明。发生不可抗力，任何一方均不对因不可抗力无法履行或迟延履行本合同义务而使其他方蒙受的任何损失承担责任。

八、其他约定

1、本合同条款如与国家法律、法规、政策相悖时，以国家、法规、政策为准。

2、_____________________________________________________________

3、_____________________________________________________________

九、争议解决

甲乙双方因履行本合同发生争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向_____________仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向___________仲裁委员会申请仲裁或向____________人民法院提起诉讼。

十、合同生效

本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份，其中甲方执________份，乙方执________份，具有同等效力。

合同生效后，甲乙双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。

甲方（盖章）：___________________

乙方（签字）：___________________

驾驶培训合同格式(篇12)

1、乙方负责提供场地________亩，并负责场地、办公房屋的改建，提供场地的配套设施水、电、暖，并提供土地的使用证明，以备甲方到交通部门备案。

2、乙方负责招生安排和具体招生工作。

3、联合办学期间，本着诚实守信的原则，乙方不得和其他驾驶学校再行举办驾驶员培训班。

4、乙方有权进入驾驶报名系统，参与学员信息管理。

5、乙方协助甲方进行培训期间的学员安全管理工作并协助甲方开展理论和驾驶操作培训工作。

四、财务制度

1、甲方派出出纳一名，乙方派出会计一名，做到每周做一次财务报表。

2、每报一名学员，须交甲方元，（考试费、税费、交通局费），余额的日常支出须双方管理人员签字，方能生效。

五、利润分成及费用

1、一年招生（在校学生+社会人员报名）合计在1000名以下，甲、乙双方利润分成比例为6：4，1000名以上为5：5。

2、成立新驾校以后，所产生的费用（人工工资、水、电、车辆的所有费用），由新驾校负责。

六、违约责任

1、本协议一经签约。双方必须严格履行。除政策性变化等不可抗拒因素外，任何一方不得违约。如有违约行为，双方均有权追违约方的责任。

2、一方违约应向另一方支付违约金___________元。此协议未尽事宜，双方协商解决。此协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签章后生效。

甲方：

地址：

联系电话：

签订时间：________年________月________日

乙方：

地址：

联系电话：

签订时间：________年________月________日

出国劳务合同集锦12篇

在职场中，每个人都需要运用合同来规避交易中的模糊和风险。你是否清楚撰写合同所需的规范和标准？笔者在网络上偶然发现一篇标题为“出国劳务合同”的文章，愿从中得到帮助！

出国劳务合同 篇1

用人单位(甲方)____________

用人单位代表：________

受用人(乙方)：____________

籍贯：_______省______市_____________镇(办事处)__________村

身份证号：____________________________

甲方根据本公司承揽工程的需要，面向社会招聘员工，乙方对甲方充分了解后，愿到甲方工作，为明确双方的权利和义务，依据有关法规经双方协商同意，签定如下劳动合同，双方共同遵照执行。

一、乙方必须是年满二十二周岁以上公民,且本人自愿、身体健康、亲属同意者，如有一技之长优先录用。

二、用工期限为半年一签，可以连续续签，自出国之日起至回国之日止，回到国内合同自行终止。

三、劳动报酬及发放办法

1、乙方的工资按实际出勤计算，每天工作十小时为一个工日，工资单价为：工资按170~190元/工日标准，组长工资按220~240元/工日标准。在工作中三个月内发现乙方不符合聘用条件的，工资下调____%。具体标准有甲方项目经理根据乙方在国外的工作表现及工地工作能力而商定，加班费另计。工人工资每季度结算一次，不低于当季度工资总额的70%，工人回国甲方核对账目后一次性付清。

2、乙方在一次签证周期内从居住地到工作地往返一次的差旅费及乙方在国外工地的食宿费、保险费由甲方承担。

四、甲方的权利

1、依照国家的有关规定和甲方公司的规章制度对乙方行使管理权、考核权和奖惩权;

2、合同期间因工作需要，甲方有权调整乙方的工作岗位;

3、乙方工作期间所领用工器具丢失或人为损害，按国内价格二倍赔偿;

4、乙方自身有心脏病者，出现后果自负;

5、甲方公司为乙方按排国内学习考试，送出国的各项事务，乙方积极配合;

五、乙方的权利和义务

1、在合同期内，乙方享有电建三公司节假日的物质鼓励的权利;

2、有权享受国家和本企业规定的劳动保护，劳动保险，福利待遇。要据实际状况而定。

3、乙方必须按时，按量，按质地完成约定的工作任务和工作指标，并接受甲方考核;

4、自觉保护甲方的形象和利益，不得实施有损甲方形象和利益的言行;

5、乙方必须以甲方工作人员名义开展业务，并服从甲方统一管理。

六、乙方被录用后，要认真执行甲方的规章制度，团结同志，服从安排，按质按量的完成各项任务。乙方应做到安全生产，并根据工作、工种和岗位，严格按工艺流程和技术要求进行操作，如因乙方违章操作造成罚款，质量安全及他人事故的责任及费用由乙方自负。凡出国人员发生一次个人打架斗殴事件当事人各罚款20xx元，发生一次群架事件当事人各罚款5000元。打架斗殴、酗酒闹事、盗窃等构成治安及刑事案件者，或在不属于工作时间发生的事件，责任及费用均由乙方自负。

七、对工伤残、亡的处理(在施工现场因工负伤、亡处理费用按以下标准，在施工现场外发生的因病死亡或其它伤、亡事故，费用全部由乙方承担)。

1)乙方在录用期内因工负伤，经医疗部门确诊需住院治疗的，应在甲方指定的医疗单位就近治疗，如需护理，由甲方指派人员护理，若乙方自定护理人员，甲方每天支付护理费20元，乙方在住院期间的医疗费用由甲方支付。不需住院可在家治疗的，每天发给乙方20元的工资，不得超过60天。医疗期限不得超过三个月，超过三个月者费用由乙方自负。

2)因工负伤，经医疗部门确诊后：部分丧失劳动能力的，由甲方一次性补偿给乙方各项费用合计10000元并同时解除合同，一次性处理完毕，其它双方互不追究;全部丧失劳动能力的，由甲方一次性补偿给乙方各项费用合计50000元，并同时解除合同，一次性处理完毕，其它双方互不追究。

3)因工死亡者，甲方支付乙方死亡各项补偿费共计200000元，一次性处理完毕，其它双方互不追究。

八、解除劳动合同的条件：

1)甲方，由于受市场因素的影响，非甲方预见原因导致合同无法继续履行时甲方有权解除合同。具有下列情形之一的，甲方可以随时通知乙方解除劳动合同，不受提前三十天的限制;

1、在工作中三个月内发现乙方不符合聘用条件的，工资享受70%;

2、乙方严重违反甲方工作责任制度或甲方规章制度的;

3、乙方严重失职，对甲方利益造成重大损害的;

4、乙方被严重追究刑事责任的;

5、乙方连续三个月，考核被确定为不称职的;

6、不胜任现职工作，又不接受其它安排的;

具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应当提前三十天以书面形式通知乙方。

1、乙方患病或因非工负伤，在规定期满后，不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排的工作的;

2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能用途工作的;

3、聘用合同订交时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行当事人协商不能变就变更聘用合同达成协议的;

4、乙方受聘期间，因违法、违纪或其它不当行为，给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方承担相应的赔偿责任

甲方要保证乙方的正常工作环境，若乙方无法正常工作时，乙方有权解除合同但需至少提前30日通知甲方。

九、本合同一经双方签定实时生效，任何一方无正当理由不得随意解除，否则应承担10000元的违约金，若因乙方的不正当理由解除造成甲方施工损失，乙方应据实承担甲方的损失。

十、劳动合同双方发生劳动争议时，应当协商解决，协商无效的，可以向法院提请申诉。

十一、本合同经甲、乙双方盖章或签字后生效，一式三份，甲方、甲方代表、乙方各持一份。

甲方(签章)：____________乙方(签章)：____________

甲方代表人：签订日期：____年____月____日

出国劳务合同 篇2

甲方：____________________

公司负责人：____________________

公司地址：____________________

乙方：____________________

身份证号码：____________________

国内详细地址：____________________

国内联系人及联系电话：____________________

鉴于甲方已与位于__________国家的__________工程(称”本工程”)的总承包商签订了分包合同，根据《民法典》、等相关规定，为确保该工程顺利实施，维护甲乙双方的权益，明确各自责任，经友好协商，在双方充分理解和完全自愿的基础上，于__________年__________月__________日在签订合同。

第一条工作内容和工作地点

1、甲方根据工作需要，安排乙方负责完成与本工程相关的工作，具体岗位描述为__________的相关工作。

工作地点____________________。

2、乙方应服从甲方所安排的工种、岗位，按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作数量，达到规定的质量标准。

3、甲方根据生产(工作)需要，有权调换乙方在本工程中的工作岗位以及甲方该国国内各个工程之间的工作调配，待遇不变。

第二条合同期限

1、自乙方达到国外项目部次日起至该工程竣工之日终止。但合同期限__________月。

2、如果甲方与总承包商在工程所在地又签订了其他补充协议或后续合约工作，经乙方同意，本合同期限自动延长，同时甲方将与乙方签订续签协议或补充协议。

(合同终止后，甲方一次性支付给乙方剩余工资)。

3、除上述两种情况外，双方经友好协商并愿意继续合作的，则双方将另行续签劳务用工合同。

第三条劳动保护和劳动条件

1、甲方建立健全劳动安全卫生制度和操作规程、工作规范，对乙方进行劳动安全卫生教育。

2、甲方为乙方提供符合中石__________有关规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。

第四条劳动纪律

1、乙方必须遵守和执行甲方、中石__________和业主定的规章制度和劳动纪律，服从管理，保守商业秘密，遵守所在国法律。

2、乙方必须在甲方和中石__________统一规定的区域内工作和生活，严禁私自或擅自离开规定的安全区域。

第五条甲方的权利和义务

1、甲方负责乙方出国和归国的组织工作，以及出国前的思想教育、外事教育等工作。

2、负责组织乙方出国前及出国后的体检、考试等工作。

3、负责乙方在外期间的内部生产管理，包括工作安排、统一调配、用工结算。

4、负责乙方在外期间的内部生活管理，包括提供住宿用房、床铺和床上用品(其他生活用品由乙方自备)，负责统一食堂及饮食服务，伙食标准将根据现场实际情况确定。

5、负责现场协调管理，包括乙方在外期间护照及其他有关证件的统一收集管理，以及向乙方提供统一着装，费用由甲方承担。

6、甲方向乙方提供符合总承包方统一规定的境外保险。

第六条乙方的权利和义务

1、乙方有权依照法律规定维护自身的合法权益。

2、乙方有权足额获得劳动报酬。

3、乙方有权拒绝甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业。

4、乙方有权向甲方提出合理建议和意见。

5、乙方自行办理护照并承担护照办理费用。

6、乙方应当保证具备完成相应工作所要求的各项技能，拥有符合中国国家规定的上岗资格证书，并保证身体及精神状态良好，以积极努力的态度，高质高效完成甲方要求的各项工作。

7、乙方在签订本合同后应服从甲方外派的统一时间安排，如果在办理完签证或购买机票后由于乙方原因不能出行的，前期所发生的各类费用由乙方承担。

8、乙方在出国工作期间，必须严格遵守业主、总承包商及甲方所规定的各项劳动纪律和规章制度，服从甲方工作及生活管理、劳动分工及总承包商在工程所在国各地各项目期间的统一调动，以及返回国内时间等的统一安排。

9、乙方应当严格按照总承包商及甲方的操作要求进行施工。如果由操作不当而引起返工修补的，返工修补的时间不计工时;如果造成材料毁损的，应赔偿毁损材料款的__________%。

10、乙方不得打架斗殴、擅自外出、非法滞留，更不得恶意煽动或参与罢工。如出现前述情形，乙方应当承担相应的法律责任;构成犯罪的，移交司法机关处理。

11、乙方在施工中应当注意节约材料、爱护机械设备和生产工具，如果发生非正常损坏，应当如数赔偿，甲方从应付工资中扣除。如果由此而造成误工，误工的经济损失由乙方承钽。

12、未经甲方许可，乙方不得为第三方工作，不得从事与本合同工作无关的经营或商业活动。

第七条工作时间和工资待遇

1、工作时间：由于工程施工进度快慢不均等因素，可能出现乙方工作时紧、时松、甚至待工多日的情况。

基于此，乙方的工作时间按综合计算工时工作制执行。

2、综合计算工时工资依据

①以年为周期，以每天工作__________小时、每周工作__________小时的法定工时为标准工时。

②乙方延长工作时间的，按日标准工时工资的__________%支付报酬;

③乙方在休息日工作的，按日标准工时工资的__________%支付报酬;

④乙方在法定节假日工作的，按日标准工时工资的__________%支付报酬。

3、乙方工资按照以下计算方法执行：

①乙方在每天工作__________小时并完成基本生产任务的前提下，甲方向乙方支付工资(__________)元人民币。

②乙方每天工作__________小时，每月每天都出满勤(包括休息日)，甲方向乙方支付的工资报酬为元，其中包括：

a、法定工作日的报酬，即每天工作__________小时、每月工作__________天(月法定工作日)应获得的报酬。

计算方式为：__________天/月法定工作日×__________元/日标准工时报酬=__________元。

注：年法定工作日=__________天/年-__________天/年(休息日)-__________天/年(法定休假日)=__________天/年;月法定工作日=__________天/年÷__________月=__________天__________

b、法定工作日加班的报酬，即每天加班__________小时以上，__________小时以内，每月工作__________天应获得的报酬。

计算方式为：__________天/月法定工作日×__________小时/日加班工时÷__________小时/日标准工时×__________元/日标准工时报酬的__________%(即__________元+__________元)=__________元。

c、休息日工作的报酬，即每天工作__________小时，每月工作__________天(全月__________天-月法定工作日__________天)应获得的报酬。

计算方式为：__________天/月休息加班天数×__________小时/日实际工作工时际工作工时÷__________小时/日标准工时×__________元/日标准工时报酬的__________%(即__________元+__________元)=__________元。

d、法定节假日工作的报酬，即每天工作__________小时，每月工作__________天应获得的报酬。

计算方式为：__________天/年休息加班天数×__________小时/日实际工作工时际工作工时÷__________小时/日标准工时×__________元/日标准工时报酬的__________%(即__________元+__________元+__________元)=__________元。

以上4项合计：__________元。

通过上述标准和综合计算，得出结论：每天工作__________小时，全月每天都出满勤，可得到__________元的工资报酬，简单地说，就是每天平均__________元。实际计算工资时，按照每工作__________天(__________小时)支付__________元的标准计算。每天工作__________个小时以外按加班计算。

4、甲方积极为乙方创造多劳多得的包工条件，具体包工事项由现场项目部决定。

第八条工资发放办法

1、特殊情况的约定：

①乙方因病休息，经医生诊断无病的没有工资。

②乙方无故请假休息，没有工资。

③乙方因公负伤休息，甲方按日标准工时工资即正常工资的一半元支付工资。(医药费由公司负担)

④乙方无故不上班，除没有工资外，每天再扣除__________元。

⑤由于甲方原因致使乙方待工的，甲方按日__________元支付工资。

⑥工作时间按XX一建伊拉克项目统一安排执行，工资报酬按__________元支付。

2、工资支付方式为：工资按月支付，当月工资于本月底前以人民币的形式在国内发放。甲方按时将工资款转入甲方指定的__________银行的本人卡中。

3、计薪日期：自乙方到达国外工程所在地次日起，至离开国外工程所在地之日止。

第九条劳动合同的解除

1、如果甲方有下列情形之一的，乙方可以解除劳动合同，甲方应足额支付给乙方劳动报酬，并有义务将乙方送回国内，乙方不承担任何费用：

①未提供劳动保护或劳动条件的。

②未支付工资报酬的。

③未给乙方缴纳符合总承包方统一规定的境外保险的。

2、如果乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，将乙方遣送回国。

①在试用期内被证明不符合雇用条件的。

②违反第五条规定的劳动纪律的。

③不服从甲方工作安排、严重违反操作规程、严重失职给甲方造成损失和不良影响的。

④旷工三天以上、无事生非或以任何形式煽动、参与聚众闹事、罢工游行、私闯外事机构和当地政府部门的。

⑤被发现有盗窃、赌博、吸毒、食用含酒精饮料等违法违纪行为的;违犯当地人员生活习惯的。

⑥为第三方工作，经甲方提出拒不改正的。

⑦隐瞒身体及精神疾病，或伪造技能证书的。

⑧隐瞒在国内的犯罪记录，以及以往在国内外工作中的任何违法、违纪及参与任何形式罢工历史的记录。

3、乙方单方面按合法程序提出解除劳动合同的，回国费用有乙方个人承担，并按未履约的时间长度赔偿相应比例的已经发生的外事(含护照、体检、签证、BLOCKVISA、IQAMA、机票、GOSI、约__________元)费用。

第十条意外风险

如因动乱、战争或其他政府认可的不可抗力因素致使本合同不能继续履行时，甲方负责及时保护乙方安全返回国内。

第十一条合同的份数

本合同一式三份，具有同等法律效力，甲方持有二份、乙方持有一份。

第十二条争议的解决

如双方对本合同条款发生争议，可通过友好协商解决。

如协商不成，乙方承诺，在国外工作期间无条件地服从甲方的安排和处理，回国后任一方可将争议提交市劳动争议仲裁委员会仲裁。

第十三条其他

1、为明确双方的各项权利义务，在甲方为乙方办理出国签证前，甲方将根据本工程总承包商的规定，要求乙方填写一份由总承包商提供的承诺书。

承诺书必须由乙方本人如实填写，否则所带来的一切后果将由乙方个人承担。

2、本合同未尽事宜，将通过友好协商解决，如在此合同基础上另行签订补充协议，其补充协议不得对本合同的实质内容进行修改，且应以不违背本合同条款规定为前提。

甲方：____________________乙方：____________________

日期：__________年__________月__________日

出国劳务合同 篇3

合同编号：

甲方：________建筑公司

乙方：____________

第一条：合同目的

甲方聘用乙方在________建筑公司从事劳务工作，本公司现招聘建筑工人（钢筋工、木工、瓦工），双方经充分协商达成一致，在甲乙双方自愿的情况下签订以下合同。为保证甲方工程的顺利完成，双方应互相协作，认真执行此合同。

第二条：聘用工种聘用期

甲方聘用乙方为____________工种或其它，乙方能够胜任的工作聘用期为2到5年自合同签订之日至合同结束，具体工作期限应依照工程项目的进展而定，乙方应无条件服从甲方安排，甲方不能私自延长及停留，如有发生，甲方将承担违约责任。

第三条：工作任务和时间及工资支付方法

1、甲方每月按乙方的实际出勤结算工资，每月月初结算一次工人工资，如果因甲方原因停工工资正常发放，每月休息4天发放全部工资，每月________元人民币，如有技术的工人或手艺好者可加薪水（________元到________元人民币），可甲方负责乙方的吃住。

2、每月1~5日结算，甲方必须按月发放工资，如果甲方资金不到位，甲方加付工资30%的违约金。

3，甲方冬季时安排工人室内修建工作，如乙方冬季想回国由甲方提供回国费用以及来年时的往返费用。

第四条：旅费及交通费

甲方负担乙方从________到________国的一切费用，国内一切费用由乙方自己承担。

第五条：安全责任

甲方安全劳动保护措施必须到位，如不到位一切后果甲方承担，甲方负责乙方人身保险。由于自然因素或不可抗拒造成原因，甲方负责乙方基本保底工资。

第六条：乙方责任

乙方到________国必须遵守当地的法律法规，打架、斗殴、旷工、喝酒、偷盗财物等一切后果自负。

乙方工作失误造成重大工程质量问题（如木工方面跑模胀肚影响工程进度，损失工期及材料根据情况而定，责任由乙方负责）。

乙方必须保证工程质量、进度，按时交工，如不能按时完成，甲方根据情况而定。

第七条：任何一方不履行本合同的责任和义务时，另一方有权依法追究违约方的责任，索赔因对方违约造成的损失。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，本合同自签订之日起生效。

如在工作当中有其它更改或增加的事项，甲乙双方协商解决。

甲方：________建筑公司 乙方：____________

________年____月____日

出国劳务合同 篇4

1、乙方有权依照法律规定维护自身的合法权益。2、乙方有权足额获得劳动报酬。3、乙方有权拒绝甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业。4、乙方有权向甲方提出合理建议和意见。5、乙方自行办理护照并承担护照办理费用。6、乙方应当保证具备完成相应工作所要求的各项技能，拥有符合中国国家规定的上岗资格证书，并保证身体及精神状态良好，以积极努力的态度，高质高效完成甲方要求的各项工作。7、乙方在签订本合同后应服从甲方外派的统一时间安排，如果在办理完签证或购买机票后由于乙方原因不能出行的，前期所发生的各类费用由乙方承担。8、乙方在出国工作期间，必须严格遵守业主、总承包商及甲方所规定的各项劳动纪律和规章制度，服从甲方工作及生活管理、劳动分工及总承包商在工程所在国各地各项目期间的统一调动，以及返回国内时间等的统一安排。9、乙方应当严格按照总承包商及甲方的操作要求进行施工。如果由操作不当而引起返工修补的，返工修补的时间不计工时；如果造成材料毁损的，应赔偿毁损材料款的20％。10、乙方不得打架斗殴、擅自外出、非法滞留，更不得恶意煽动或参与罢工。如出现前述情形，乙方应当承担相应的法律责任；构成犯罪的，移交司法机关处理。11、乙方在施工中应当注意节约材料、爱护机械设备和生产工具，如果发生非正常损坏，应当如数赔偿，甲方从应付工资中扣除。如果由此而造成误工，误工的经济损失由乙方承钽。12、未经甲方许可，乙方不得为第三方工作，不得从事与本合同工作无关的经营或商业活动。

出国劳务合同 篇5

出国劳务合同要注意以下几点：

必须检查劳务输出方是否具有合法的劳务输出资格。

按照我国国家法律规定，只有经过国家劳动部门、外事部门等相关部门的严格审查和批准，才有权代理出国劳务的业务，否则，就是非法劳务中介。这种公司往往会导致两种结果，一是交钱了不能出国，而是到了国外不能正常工作，或者待遇很差。一旦这类公司代理中出了问题，甚至公司卷款潜逃，劳工就无法保证自己利益。

签订出国劳务合同一定要慎重。

最好咨询有关专家，如果你发现劳务输出公司提供的格式合同与广告宣传的内容不同，这个时候一定要到相关部门咨询。对劳务输出公司的资格以及法律问题咨询清楚，最好请律师或者懂法律的人陪你一起签订合同。一般而言有雇佣合同和劳动合同两种，两种合同有不同的意义，约束的主体也不一样，签订的过程中要注意区别。

劳动保障条款要明确。

国内外的法律在劳动保障待遇上不同，在签订劳动合同中，一定要注意劳动保障条款。

比如保险义务，应当在出国劳务合同中明确约定：由自己承担保险责任，还是由劳动输出单位或者接收劳动力的外国公司承担责任？保险费由谁承担？如果没有保险怎么处理？如果没有设定保险义务，一旦发生伤亡事故，就可能出现几方推诿的情况，而一般劳工，是没有能力打这种国际劳工官司的。

出国劳务合同违约责任要分清。

一旦出现签证不合要求或者在国外无法工作的风险，中介公司应当承担什么责任？很多黑心中介由于没有资质，只能为劳务人员办理短期旅游签证，这样一来，劳务人员通常会被劳务目的地遣送回国，或者沦落当地“打黑工”。这一点，很多劳务中介在格式合同中表述的都很含糊，出问题后，劳工就无法维护自己的合法权益。

出国劳务合同作为约束各方的法律性文本，一定要重视其作用，目前我国出国劳务宏观管理体制还不健全，对出国劳务信息的发布也没有相关的规范标准，出国劳务人员要增强自身的维权意识，提防出国劳务合同中的陷阱。

1、办理旅游签证出国打工本身是违法的，出国劳务人员的权益得不到保障，出国劳务本身涉及的法律很多，如果采取非法途径出国，是不会受法律保护的。

2、首先是要在正规的出国劳务合同上注明相关权责，做到有法可依，其次要善于维权，发现有不符合合同的侵权事件时要敢于维权，再次可以寻求当地中国使领馆的帮助！

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中国公民申请劳务出口必须具备的条件：

一是专业技术工作要适合海外，专业不对口，技术不熟练者是不可能符合要求的。

二是要有良好的道德修养，遵守前往国的法律和劳动纪律。

三是要有健康的身体，能够适应前往国的气候条件和劳动环境。

四是要有必要的语言能力，尤其是直接和外方打交道的外语水平，但一般集体从事劳务者可不必强调外语能力。

出国劳务合同 篇6

1、工作时间：由于工程施工进度快慢不均等因素，可能出现乙方工作时紧、时松、甚至待工多日的情况。基于此，乙方的工作时间按综合计算工时工作制执行。2、综合计算工时工资依据①以年为周期，以每天工作8小时、每周工作40小时的法定工时为标准工时。②乙方延长工作时间的，按日标准工时工资的150％支付报酬；③乙方在休息日工作的，按日标准工时工资的200％支付报酬；④乙方在法定节假日工作的，按日标准工时工资的300％支付报酬。3、乙方工资按照以下计算方法执行：①乙方在每天工作8小时并完成基本生产任务的前提下，甲方向乙方支付工资 （****）元人民币。②乙方每天工作9小时，每月每天都出满勤（包括休息日），甲方向乙方支付的工资报酬为元，其中包括：a、法定工作日的报酬，即每天工作8小时、每月工作20.83天（月法定工作日）应获得的报酬。计算方式为：20.83天/月法定工作日×****元/日标准工时报酬=3000元。注：年法定工作日=365天/年-104天/年（休息日）-11天/年（法定休假日）=250天/年；月法定工作日=250天/年÷12月=20.83天3002b、法定工作日加班的报酬，即每天加班1小时以上，4小时以内，每月工作20.83天应获得的报酬。计算方式为：20.83天/月法定工作日×1小时/日加班工时÷8小时/日标准工时×****元/日标准工时报酬的150%（即 ***元+ *** 元）=****元。c、休息日工作的报酬，即每天工作9小时，每月工作9.17天（全月30天-月法定工作日20.83天）应获得的报酬。计算方式为：9.17天/月休息加班天数×9小时/日实际工作工时际工作工时÷8小时/日标准工时×****元/日标准工时报酬的200%（即 ***元+ *** 元）=***元。d、法定节假日工作的报酬，即每天工作9小时，每月工作11天应获得的报酬。计算方式为：11天/年休息加班天数×9小时/日实际工作工时际工作工时÷8小时/日标准工时×***元/日标准工时报酬的300%（即 ***元+ *** 元+***元）=***元。以上4项合计：*** 元。

出国劳务合同 篇7

1、乙方将按本合同中的条件并遵守甲方颁布的工作规章制度和守则在哈萨克斯坦受甲方聘用为建筑工人。在本合同履约过程中，乙方从事甲方现场安排的专业施工劳务工作及临时性的劳务工。2、本合同期限为壹年(可续签)，自乙方进入哈萨克斯坦境内日起至合同期满按甲方安排登上哈萨克斯坦飞回中国境内的航班之日止，合同终止。一年合同期工作态度良好可续签合同至完成甲乙双方在本合同中约定的工程任务完成。对工作表现出色的员工，公司将在项目完工后给予一定的现金奖励。3、乙方须保证自己身体健康，出国的身体检查并不是乙方身体健康的唯一依据，如有体检中没有体现的病或病史，乙方必须向甲方说明，否则即认为乙方身体健康并符合下列要求：（1）双眼裸眼视力正常，无色盲色弱；（2）没有患重大疾病的历史，无传染病、器官、或肢体无严重缺陷或病变；（3）没有传染性肝炎、高血压、肺结核、艾滋病、梅毒等性病或传染病以及必须经过特殊医疗设备才能检查出来的疾病；（4）没有动过肢体、头部、脏器等方面的手术；4、乙方须通过哈萨克斯坦入境后的体检，适应哈萨克气候、能够从事工业建筑、安装生产等工程施工，能够遵守在国外一年的工作时间。5、具有团队精神，合作意识强；无犯罪前科、无吸毒史，对中国以及哈萨克斯坦法律都能遵纪守法。6、服从甲方工作组织安排，严格遵守甲方现场管理的规章制度，能够保质保量的完成自身的本职工作。7、在本合同结束或签证到期后，乙方服从甲方的安排，搭乘预定的离境航班回国。8、甲方所承包工程位于哈萨克斯坦境内，乙方应严格遵守该国的法律、法规，尊重当地的民俗，不做有损甲方利益的事情。

出国劳务合同 篇8

4.乙方公司应按本合同附件一和二将人员的姓名、出生地和日期、职称、护照号码、发照日期和单位、出发日期通知甲方或甲方在项目所在国的授权代表。甲方应在接到乙方公司的通知后即向项目所在国政府办理申请入境的必要手续，并通知乙方公司。同时甲方应通过项目所在国有关机构通知该国驻华使馆，以便办理入境签证。

第四条乙方公司的义务

1.符合双方在附件一商定的技术条件；

2.遵守项目所在国的法律和法令，尊重当地风俗习惯；

3.尊重甲方人员的技术指导；

4.不参与项目所在国的任何政治活动；

5.遵守工地和驻地的纪律和规章制度；

6.与甲方为实施本工程而雇佣的其他国籍的人员合作共事。

第五条甲方的义务

1.对人员给予正确的技术指导；

2.尊重人员的人格、风俗和习惯；

3.不干涉人员在非工作时间的活动自由；

4.保障人员的安全；

5.对人员的解雇和更换，应由双方的工地的授权代表商定。

第六条工作时间

1.人员每周工作5天，每天工作白班8小时，夜班7小时，每天工作时间安排可由甲方与乙方公司授权代表在工地商定。

2.凡由于待料、停电、气候恶劣等非人员的责任而造成的停工，应计为工作时间，合同工资照付。

3.驻地至工地的单程所用时间，不应超过20分钟，超过的时间应计入工作时间。

4.人员自中国到达工地后和本合同期满自工地回中国前，应分别享有____日有薪休息。

第七条合同工资

推荐合同样本·劳务分包合同·劳务外包合同·劳务承包合同1.人员的月工资（包括伙食费）在本合同有效内按以下标准支付（美元）：

（1）半熟炼工，帮厨，服务人员

（2）熟练技工，厨师

（3）工长

（4）技术员，护士，翻译，会计员

（5）驻地经理

（6）工程师，医师，会计师

（7）高级工程师

（8）授权代表

（9）副授权代表

2.如本合同期超过1年，自第2年始，每月工资递增____%.

第八条夜班及加班

1.根据工程的需要，甲方要求人员在夜间工作或加班，应商得乙方授权代表同意，每月加班工作小时原则上不得超过____小时。

2.夜间时间系指从当日晚上9时至次日晨5时。人员夜间工作（指正常夜班工作）甲方应按合同工资150%支付工资；人员夜间加班，甲方应按合同工资200%支付加班费。

3.小时工资按下式计算：

第九条工资和加班费支付

1.人员工资支付应自人员离开中国________之日起至回到中国________之日止。平均日工资为月合同工资的1/25.

2.乙方公司在工地的授权代表应按甲方提供的表格填写工作时间和加班时间，编制工资单，在每月工资结算日即________日后________天内即________日前提交甲方在工地的授权代表审核批准。

3.工资单审批后，甲方应在每月工资结算日即________日后一天内将工资和加班费以美元支付给乙方。其中：____%电汇至________银行营业部乙方公司帐号；____%支付给乙方公司工地授权代表。若甲方延迟付款应按延迟天数，每天按欠付款总额的____‰，以美元向乙方支付利息。

付款自汇款银行把所需汇款的电传发至中国________银行之日（起息日）起。

第十条税金

乙方负责为人员交纳中国政府所征收的一切税金；甲方负责为人员交纳项目所在国政府所征收的一切税金。

第十一条节假日、每周休息日和年度休假

1.按项目所在国政府的规定，每周的休息日为星期________.

2.人员应享受项目所在国政府颁布的法定节、假日和中国春节2天，国庆节1天的休假，共________天。

3.人员每工作期满1年，享受为期________天的回国年度休假。甲方承担休假人员从驻地至中国________间的往返旅费。人员工作不满一年，其实际休假天数按下列公式计算：

实际工作月数×（x/12）=休假天数

4.人员在项目所在国的节、假日和中国上述节假日以及年度休假期间，应享受全部合同工资。

5.因工作需要并应甲方要求，人员可不回国休假而留在工地继续工作。但需经双方代表协商同意。在此种情况下，人员年度休假工资及其从工地到________间的往返旅费甲方支付，同时支付人员在年度休假期间的实际工作天数的合同工资和加班费。

第十二条预付工资

1.甲方在每批人员抵达岗位后，即应向乙方授权代表以当地货币支付每人相当于________美元的预付工资。

2.乙方对上述预付工资从人员抵达工地后第________个月还清，每月偿还____分之一。

第十三条动员费

1.甲方应向人员每人支付________美元的动员费。

2.上述动员费应在每批人员抵达工地后由甲方随同人员的机票费以美元一并电汇至中国银行乙方帐号。

第十四条保险

1.乙方为人员自其离开中国________之日起至返抵中国________之日止在中国投保人身意外险，保险费由雇主承担。甲方应随同人员的月合同工资以美元一并向中国公司支付每人每月________美元保险费。

2.人员在中国投保人身意外险后，如经甲方要求，乙方可向甲方提供必要的证明文件，以避免甲方为人员在项目所在国重复投保。

第十五条医疗和病假

1.甲方应为人员在整个合同期间因病或因工伤提供免费医疗、药品和住院治疗。所需中药乙方可代购，但药费、包装费和运费由甲方承担。

出国劳务合同 篇9

甲方：身份证号：

乙方：身份证号：

甲乙双方通过友好协商于____年___月___日签订本协议。现将相关事宜达成如下：

1.乙方自愿与甲方签约成为公司海外派遣艺员，时间期限为( )天;

2.乙方保底工资由甲方负责管理，每期期满由甲方支付给乙方。

3.乙方在派遣前，等相关证件需自费作为出行费用;

4.乙方进场后必须无条件服从甲方的安排调用，达不到要求的情况下，甲方有权辞退乙方，或在工资中扣除相应金额;

5.乙方进场的机票和签证的费用由已方负责;

6.如乙方因想家等原因回国，机票和签证的费用乙方自行负责，乙方在未满工期情况下退场的，机票和签证费用乙方自行负责;

7.乙方保底工资为每月( )，

8.乙方进场后吃、住由甲方负责，

9.如乙方在未请假的情况下私自离开工作岗位，出现任何人身安全问题，由乙方自行承担后果，甲方不负任何责任、不进行任何的赔偿;

10.乙方在岗位出现工伤事故由甲方负责。(注：如因乙方不听从指挥擅自违规操作出现的任何事故由乙方自行负责、承担一切后果，包括赔偿等问题。)

此协议一式两份，甲方乙方各执一份，双方签字生效，具有法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

出国劳务合同 篇10

1、如果甲方有下列情形之一的，乙方可以解除劳动合同，甲方应足额支付给乙方劳动报酬，并有义务将乙方送回国内，乙方不承担任何费用：①未提供劳动保护或劳动条件的。②未支付工资报酬的。③未给乙方缴纳符合总承包方统一规定的境外保险的。2、如果乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，将乙方遣送回国。①在试用期内被证明不符合雇用条件的。②违反第五条规定的劳动纪律的。③不服从甲方工作安排、严重违反操作规程、严重失职给甲方造成损失和不良影响的。④旷工三天以上、无事生非或以任何形式煽动、参与聚众闹事、罢工游行、私闯外事机构和当地政府部门的。⑤被发现有盗窃、赌博、吸毒、食用含酒精饮料等违法违纪行为的；违犯当地人员生活习惯的。⑥为第三方工作，经甲方提出拒不改正的。⑦隐瞒身体及精神疾病，或伪造技能证书的。⑧隐瞒在国内的犯罪记录，以及以往在国内外工作中的任何违法、违纪及参与任何形式罢工历史的记录。3、乙方单方面按合法程序提出解除劳动合同的，回国费用有乙方个人承担，并按未履约的时间长度赔偿相应比例的已经发生的外事（含护照、体检、签证、BLOCK VISA、IQAMA、机票、GOSI、约RMB**** 元）费用。第十条意外风险如因动乱、战争或其他政府认可的不可抗力因素致使本合同不能继续履行时，甲方负责及时保护乙方安全返回国内。

出国劳务合同 篇11

本协议签订前，甲方告知乙方工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬、劳动纪律以及乙方要求的其他相关情况。乙方知晓其工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬、劳动纪律以及其他相关情况。双方经平等协商，订立本合同，共同遵守。

一、劳动合同期限：合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作内容：甲方安排乙方从事抽砂机开采砂金工作，乙方应完成该工种所承担的各项工作内容。

三、工作地点：非洲加纳国。

四、工作时间：乙方上下班时间根据工作需要和甲方的安排而定。甲方采用集中工作、集中休息、轮体调休、弹性工作时间等适当方式，确保职工的休息权利和生产、工作任务的完成。

五、乙方待遇：

1、甲方支付给乙方基本工资每月人民币叁仟元(￥：3000元)，每三个月发放一次。年薪保底六万人民币。

2、在合同期间，每天一台钩机产每包黄金扣除50克成本，两台钩机扣除70克成本，乙方所有工人享受百分之五的提成(注：不是乙方个人享受百分之五的提成)，合同期满归国前一次性发放给乙方。

3、计酬时间为自乙方在国内登机日起至合同期满离开工地之日起止(提前终止合同按实际终止日计算)。

4、钩机操作师傅以工作时间计酬，每天基本工作时间为8小时，每超一小时补贴20元人民币。月基本工资人民币伍仟元(￥：5000元)每三个月发放一次(年薪保底十万人民币)。

5、乙方赴加纳需办理的护照、签证、机票等费用由甲方承担，圆满完成合同后回国机票也由甲方承担。如因乙方个人原因提前回国，回国路费由乙方负担。

6、乙方在合同期间所产生病或伤，由甲方负责医疗(特殊病除外如艾滋病、癌症、白血病等)。回国后，医疗费由甲方最高赔偿人民币 如乙方因 工作原因造成身体伤残(注：残疾)甲方最高赔偿给乙方人民币六万元整，乙方在工作期间造成工作伤亡所发生的医疗费、回国的国际旅费、丧葬费抚恤金由甲方承担，丧葬及抚恤金甲方一次性最高赔偿给乙方法定继承人或指定受益人人民币拾万元(￥：100000)。乙方非因工作致残、伤亡、自伤、自杀等行为由此发生的医疗费、回国的国际旅费、丧葬费等其他费用均由乙方或其家属自行承担。甲方对此不承担任何经济责任和其他责任。

7、乙方患病或非因工负伤.医疗期满后，不能从事原工作的， 甲方可以解除劳动合同，但应当额外支付一个月的基本工资。

六、各方责任

(1)甲方责任：

1、办理乙方各项出国手续：

2、在乙方抵达加纳是的接站、住宿和工作安排等;

3、处理乙方在国外伤亡善后事宜。

(2)乙方责任：

1、到指定部门进行出国前体检，费用由甲方承担。

2、在车站机场、机上违法违规的，责任自负。

3、遵守外事纪律，服从甲方管理人员的领导和管理严格遵守外派人员守则，维护国家声誉;

4、遵守加纳国的法律、法令和社会公德，尊重当地风俗习惯。

七、违约与索赔：

(1)如发生以下情况之一者将视为乙方违约。除乙方须负担其往返国际旅费外，甲方有权根据情节轻重向乙方索赔损失。

1、故意隐瞒或虚报自己的劳动技能及健康状，导致不能胜任工作;

2、不遵守所在国的法律，严重侵犯当地的风俗，不遵守外事纪律，造成严重后果;打架斗殴、酗酒闹事盗窃企业或他人财物：参与、组织、煽动罢工、示威等政治活动或宗教活动;

3、拒不服从甲方的管理，威胁、恐吓、骚扰甲方管理人员;

4、在合同期内不经甲方同意，擅自辞职或跳槽的，需向甲方赔偿经济损失人民币叁万元(￥：30000元)。

(2)如发生以下情况之一者，将视为甲方违约，乙方有权向甲方索赔损失。

1、未及时足额支付劳动报酬的;

2、甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的;

3、甲方用暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业，危及劳动者人身安全的。

八、不可抗力。

因地震、洪水等自然灾害和我国与派驻国家关系恶化及两国法律、法规、政策发生变化，派驻国家治安及经济情况严重恶化造成本合同不能继续履行的，甲乙双方同意互不追究对方的违约责任。

九、仲裁。

如在合同执行中，甲乙双方产生异议或纠纷，应友好协商解决。 若不能达成协议，则任何一方有权将未能协商解决的异议或纠纷持交合同履行行地的有关司法机关裁决，适应法律为中国法律。

十、本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效应;经双方签后字生效。经甲、乙双方协商一致，本合同可以解除：合同期满，应当即行终止，由于生产需要，经双方协商一致，可以续订劳动合同。

咀方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

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出国劳务合同 篇12

甲方： （以下简称甲方） 乙方： （以下简称乙方）身份证： 身份证：家庭住址： 家庭住址：联系电话： 联系电话：甲方为确保境外工程顺利完成，根据我国法律法规及相关政策规定，与乙方在平等、自愿的基础上协商一致，并经乙方家属同意签订本合同。第一条、劳务内容甲方聘用的乙方到蒙古国乌兰巴托建筑工地进行钢筋施工。第二条、劳务期限依据境外工程期限的特点，乙方出国劳务期限暂定为 年。自20xx年5月20日至20xx年 月 日止。（如有必要可以延长）第三条、劳动报酬和支付办法自乙方到达境外工作起每天日工工资 元，或每天小工工资 元，或计件工资40元/平米建筑面积（不含材料、机械、劳动保护等费用）。如需加班，累计 8小时为一个工。月工资发放于次月起，每月5日前，甲方将乙方工资的 ％汇至乙方指定银行卡上（不含税费），其余部分在 年 月前一次性付清。如超出3天，甲方没有向乙方支付工资，乙方有权停工；停工期间，甲方向乙方支付300元/工日的误工费。合同签订后，乙方向甲方交付2000元保证金。如由于甲方原因，乙方没有出境，甲方退还给乙方保证金；如由于乙方原因，乙方没有出境，甲方不退还给乙方保证金。出国施工期间，由于甲方原因，造成工程停工三天以上，停工期间，甲方向乙方支付300元/工日的误工费。乙方月累计工资小于4500元，甲方向乙方退还保证金；乙方月累计工资大于4500元，甲方不向乙方退还保证金。第四条、双方的权利和义务甲方的权利和义务：l、甲方有权根据境外情况制定相关规定和制度，乙方必须遵守。对乙方执行规定和制度。工作成绩优秀或不执行甲方的规定和制度，对违章施工、无故旷工、劣质工作的，甲方有权给予奖励和处罚。2、甲方有权根据工作需要和规章制度及本合同各项条款规定对乙方进行管理。3、甲方有权对乙方实行严格管理，并适时调整乙方的工作岗位（工种）。4、甲方应保护乙方的合法权益，按合同约定付给乙方劳务报酬。5、甲方应合理安排乙方工作和食宿，负责境外纪律，业务技术、劳动安全、卫生的教育和培训等。6、甲方应为乙方办理出国劳务工人员意外伤害保险。7、甲方负责乙方每月的伙食及住宿。乙方的权利和义务：l、乙方在境外工作期间必须热爱祖国，遵守外事礼仪，不得有损国家和甲方声誉及利益的行为。2、乙方在务工期间应严格遵守甲方的各项规定，服从甲方人员的管理和工作安排。3、乙方必须遵守甲方的各项规章制度，履行建筑劳务岗位职责4、乙方施工质量应符合有关规范和技术标准。5、乙方进入施工现场前应自觉接受岗前培训，并取得培训合格证书。6、乙方有遵照本合同约定足额获取劳动报酬的权利。7、乙方在务工期间有获得身体意外伤害保险的权利，享有工伤保险待遇。8、乙方有保护甲方提供的一切公共设沲及机械设备的义务，如乙方变卖或故意损坏，必须无条件接受甲方的处罚，并承担经济赔偿责任。第五条、合同的变更双方协商一致，方可变更合同有关内容，变更后的合同或合同附件经双方签字生效，本合同对变更另有规定的，从其规定。第六条、合同的终止和解除发生下列情形之一，本合同终止。l、本合同期满的；2、双方约定的终止条件出现的；3、甲方破产，解散或者被解散的；4、乙方因病（伤）丧失劳动能力不能适应岗位工作或者死亡的；5、由于天灾、战争、政治事件等不可抗拒的原因。有下列情况之一的，甲方可以提前解除合同：1、乙方严重违反劳动纪律和甲方规章制度的；2、乙方严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；3、乙方因涉嫌违法犯罪被限制人身自由的；4、乙方不具备工种操作技能，不能胜任甲方安排的工作；5、乙方聚众闹事、参加或组织罢工，或参加任何非法和邪教组织及其活动的；6、乙方参与其他公司或组织经营活动的；7、乙方未经甲方同意擅自以本人或他人名义在银行、供货商、分包商等处开设帐户的：8、劳务合同订立时所依据的客观情况发生重大变化（包括但不限于工程业务减少或终止，汇率变化等)，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳务合同达成协议的；9、法律、法规规定的其他情形。甲方有下列情况之一，乙方可以解除合同：l、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；2、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；3、甲方工作条件和卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的；笫七条、特别规定1、乙方出国购买机票的费用由甲方承担。在口岸停留期间，三日内食宿费用由乙方承担；三日外，乙方食宿费用由甲方承担，甲方并向乙方支付100元/日的误工费；如口岸停留超过5日，乙方有权解除合同。2、乙方到蒙古国乌兰巴托从事劳务合同期间，不享受回国探亲假。如遇特殊原因，工作满八个月以上，经甲方负责人同意可以回国，往返机票等费用均由甲方承担，回国期间不享受劳动报酬。3、如因乙方原因导致不能履行本合同或境外工作不满一年，往返机票由乙方承担。满一年甲方报销机票，合同期满往返机票由甲方承担。4、经医生证明乙方因疾病缺勤不发工资（工伤除外）。5、甲方负责为乙方办理境外签证，工作证等必要手续，出国时的体检、公证货等由甲方承担。6、在境外期间，乙方护照由甲方统一保管，本合同期满甲方收回或取消乙方的工作证和签证。7、因乙方原因导致本劳务合同解除的，全部费用由乙方自行承担。第八条、违约责任甲方违约：1、甲方提前解除本合同，往返机票由甲方承担。2、甲方违约承担违约金5000元人民币。乙方违约：l、乙方违约解除本合同，往返机票开支由乙方承担，乙方违约承担违约金5000元人民币；乙方违约承担护照签证费。2、乙方如自行转移工作单位，扣除所有工资报酬。3、因乙方违约造成甲方的实际损失由乙方赔偿。第九条劳保用品与医疗保险1、甲方为乙方提供劳保用品，如工作服、工作鞋、手套、安全帽、安全带等。2、甲方为乙方办理境外期间人身意外伤害保险，保险费用由甲方承担。3、乙方在境外劳务中发生工伤，医疗费由甲方支付，治疗期间劳动报酬不变，如经治疗不能再履行合同时，按照中国工伤标准作出一次性处理。4、因公发生的交通、住房、水电、卧具费由甲方承担，其它生活用品由乙方承担。第十条、其它事项1、双方履行本合同发生争议应协商解决，协商不成可向沈阳市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的可向沈阳市法院提起诉讼。2、本合同经乙方承诺，经本人签字后生效，受法律保护。第十二条、法律适用l、本合同适用中华人民共和国法律、法规。2、本合同一式叁份，甲、乙双方及甲方办理相关手续各执一份。甲方（签字或盖章）： 乙方（签字或盖章）：年 月 日 年 月 日